- 在同事发表意见的过程中，自己认可的，可以表示出认可的回应；但当与同事观点相反时，既不要抬杠，也不要违心认可，聆听即可。万不要为了满足自己的虚荣心，贸然发表观点，特别是在争议性比较大的问题上发表倾向性意见。
- 朋友，今天七夕节，我不是神灵，但我代表神灵；我不是观音，但我代表观音；我不是玉皇大帝，但我代表玉帝；向正在恋爱的朋友送上祝福，祝朋友七夕快乐！一生幸福。
- 我们因该从根本上转表观念，不应该宣称征服自然，而应该敬畏自然。
- 导语设计:以一组鲜花图片展示其自然的美，让学生自由发表观后感受，引起学生对自然美的注意和欣赏.此设计直接调动学生的审美情感.然后由苏轼的"只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆"的佳句引入川端康成的《花未眠》，出示题目.
- 通过实践活动给了学生动手的机会，借助自己的作品，展示自己的风采，有了发表观点、团结、协作、竞争的意识，也增进了爱祖国、爱家乡、爱美、爱劳动的情感。
- 通过实践活动给了学生动手的机会，借助自己的`作品，展示自己的风采，有了发表观点、团结、协作、竞争的意识，也增进了爱祖国、爱家乡、爱美、爱劳动的情感。
- 课堂上，你能认真倾听，不随意打断老师和同学的发言，自己要发表观点时，举手示意，真棒！希望你多点自信，发言时声音响一点，另外，希望你多点耐心，一笔一画地书写，将每个字宝宝写漂亮，加油！
- 交流讨论环节。播放励志视频短片《鹰的重生》，组织员工进行自由讨论，员工之间可以相互交流，借鉴，补充，讨论。结束后，主持人请员工发表观后感。