- 教室避震就*藏，盲目乱跑无希望。
- 通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
- 组织幼儿进行演*，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
- 组织幼儿"实战演*"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演*，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
- 使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。
- 根据车型和性能，选择适合的路段和路况，如果骑普通的山地车甚至公路车，或没有避震的车子去越野，那就不好玩了。
- 各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
- 模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。
- “地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
- 警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
- 以班级为单位，组织幼儿学*防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
- 开始时，警报声起。教师喊：“注意，地震了。”幼儿迅速做好避震准备。紧接着，教师喊：“蹲下，别动。”幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住头。
- 就地避震时，要注意保护自己的眼睛和头部，避免被课桌椅碰伤。
- 教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
- 进入紧急避险状态，全体人员就地避震（约1分钟）
- 演练前动员，让职工熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个楼层疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
- 当地震发生时你在家里(楼上)应如何避震?( C )
- 当地震发生时，你在户外应怎样避震？