【问答式】造句

教师朗诵儿歌第二遍，提问：为什么这首儿歌叫《对对歌》呢？（引导幼儿感受儿歌问答式的特点。）
3月6日在机关六楼会议室，进行了集中学*讨论，局长对每名股所长进行了随机性问答式提问。每名股所长对马局长的提问进行了详细的讲解。此方式即检验了他们的业务水*，又促进了各股室、所站之间业务上的相互了解，提高了业务水*。
对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。