目录
相关
  1. 教师指导学生视唱歌曲旋律,听琴分句学唱。(同样可以转换角色,老师当学生,学生做“小老师”)师:每当我们唱到“嗡嗡嗡”时,请同学们边唱边做柯尔文手势。(请学生跟琴演唱,并提醒学生正确的发音姿势,声音的位置)