- 万世之前，有圣人出焉，同此心同此理也；千万世之后，有圣人出焉，同此心同此理也。
- 从以下的故事当中，可以看到圣人温柔细致的心浩瀚无边的爱，在她日常生活的一言一行中流露无遗。
- 孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。
- 圣人的道理，平坦得就像大路一样，学者苦于不能得其人门的要领。
- 圣人并不是被大多数人赞叹而伟大，圣人是因为彻底的了悟自己的这颗心而伟大。
- 因而了悟大同世界终必可至,现下则时时刻刻以救世为己任,终成“圣人气象”,“圣人”之号则轰传人口。
- 纳士于圣人之教，童而习之，穷年而究之，涵泳其中而引伸之。
- 居不幽,志不广,思不深,志不远,众人不忧而圣人忧之,有圣人之忧而火尽薪传,得多数之志士仁人以分其忧,而因以导众人之忧,令国危而不亡。
- 孔圣人不是完人，因为他没有缺点。
- 圣人乐天知命，乐天则不勤，知命则不忧。
- 为无为之事，乐恬淡之味，省皂纵欲快志，得虚无之守，故寿命无穷，与天地终，此圣人之治身也。
- 鸿荒之世，圣人恶之，是以法始乎伏犠而成乎尧，匪伏匪尧，礼义哨哨，圣人不取也。
- 要是有一次这样的事情发生，就说明对方已经不尊重你了，你完全可以拍拍屁股走人了。得了吧，我不是个什么思想开放的人，也不是什么助人为乐的圣人。
- 轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。
- 视日月而知众星之蔑也，仰圣人而知众说之小也。
- 一方面反映了老子、孔子、项橐这些圣人先贤们的崇高地位和汉代时人们对他们的敬仰,另一方面,也赞扬了孔子学无常师的风范。
- 老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……
- 集于一身,柳下惠才成其为中华民族的圣人。
- 但是，为什么要把圣约翰的节日定为他的生辰，而其他圣人的节日都是忌辰？
- 圣人之道要是管用，圣人早就自己一统天下了。