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【zì shū】

[ zì shū ]

解释汉字的形体、读音和意义的书,如《说文解字》。

  1. 以字为单位,解释汉字的形体、读音和意义的书,如《说文解字》、《玉篇》等。

    《魏书·江式传》:“ 式 於是撰集字书,号曰《古今文字》,凡四十卷。” 唐 封演 《封氏闻见记·声韵》:“ 颜真卿 撰《韵海镜源》……先起《説文》为篆字,次作今文隶字,仍具别体为证,然后注以诸家字书解释。” 宋 郑樵 《<通志>总序》:“字书眼学,韵书耳学,眼学以母为主,耳学以子为主;母主形,子主声,二字俱失所主。”

  2. 古代指识字课本,如《史籀篇》、《仓颉篇》等。

    唐 韩愈 《省试学生代斋郎议》:“其微者,至於*法律,知字书,皆有以赞於教化。”

拆字

英文翻译

character book (i.e. school primer)

造句

  1. 读有字书,却要识没字理。——唐善继
  2. 成长是一札无字书卷,在素色的纸张上,我将一点点历史写下,一点一点文化写下,一点一点成熟写下。当书卷成华章时,我知道,这便是智慧。
  3. 将誓言驻足,将幸福定格,将回忆写进故事,因为每个出现在我生命并停留驻足的人都是一本无字书,而我将为之书写这一阶段的情思,并将悄悄封锁,沉默于深深地心底。当轻轻叩响时,将会露出唯美的笑。
  4. 定单滚滚来,通通数一数(六字书面常用语)
  5. 过去的思绪哀伤,纷飞在如今的雪泪天堂,片片化为未来的幸福徜徉;昨天的难过痛创,流转在今天的祝福歌唱,字字书写明天的笑容明朗。祝收到短信的人雪泪节快乐幸福!
  6. 读有字书,却要识没字理。——鹿善继《四书说约》
  7. 人应常常去大自然中去观查体味,在自然之中寻回一个洒脱真实的“我”,也就是人应该常扫心地,莫使心灵蒙垢。我们在读有字书品无字书时,充实自我完善自我,力求无悔无怨无憾!
  8. 用节奏打破这无聊的生活用文字书写人生的历程用心去感受最真的情感用语言评击这不公的世界。
  9. 用节奏打破这无聊的生活、用文字书写人生的历程、用心去感受最真的情感、用语言评击这不公的世界。
  10. 成长是一札无字书卷,在素色的纸张上,我将一点点历史写下,一点一点文化写下,一点一点成熟写下。当书卷成华章时,我明白,这便是智慧。
  11. 为了那遥远的梦想,我用阅读填充时光,用笔尖勾画文字,用文字书写惬意,用惬意度过今昔。
  12. 人应常常去大自然中去观查体味,在自然之中寻回一个洒脱真实的“我”,也就是人应该常扫心地,莫使心灵蒙垢。我们在读有字书品无字书时,充实自我完善自我,力求无悔无怨无憾!
  13. 把祝福编织成一双温暖的手套,把快乐裁剪成一件温暖外套,用文字书写成一条温暖围巾,把你暖暖包围。霜降了,愿你快乐相伴,及时添衣!
  14. 讲台方寸窄,黑板丈余长。一堂三刻累,半生四季忙。白字书墨板,黑发生银霜。天下遍桃李,师者尽流芳。
  15. 课件出示"西字头、提手旁、告字头"学生认一认,教师领读,并让学生在写字书上分别连写两个偏旁部首。
  16. 教师分别在板前指导写"要、捉、告、为、这"并让学生在写字书上分别连写这些字和这些字相同结构的字。
  17. 一生一世两本书,上册有字下册无。有字之书学知识,无字之书才创富。读尽天下有字书,开卷有益有幸福。他山之石可攻玉,观摩细致自成书。惟有灵感多感悟,初窥世间无字书。世界读书日,愿您无书不读,祝您开心幸福!
  18. 世界读书日,送你一本幸福秘籍,它以知足的线装订,以恬静的字书写,以甜蜜的情做句读,以灿烂的笑划段落,以浪漫的韵谋篇章,以温馨的爱做封面,愿你读着这本幸福秘籍,天天幸福。
  19. 与君俱老也,自问老何如。眼涩夜先卧,头慵朝未梳。有时扶杖出,尽日闭门居。懒照新磨镜,休看小字书。情于故人重,迹共少年疏。唯是闲谈兴,相逢尚有余。——白居易《咏老赠梦得》
  20. 识理法。读有字书,识没字理。(学问家善继)
  21. 这是无法用语言表达的爱,这是无法用文字书写的情,唯有用一段饱含无穷祝福的音乐,来传达我对你无尽的爱恋。亲爱的,914音乐情人节快乐。
  22. 我有所思人,远在白云乡;我有所思事,结在深深肠;十月秋风起,塞鸿欲南翔;愿寄锦字书,送往卿之旁;人生有别离,相知情意长。
  23. 死为长白主,名字书绛阙。——苏轼《送欧阳推官赴华州监酒》
  24. 讲台方寸窄,黑板丈余长。一堂三刻累,半生四季忙。白字书墨板,黑发生银霜。()天下遍桃李,师者尽流芳。
  25. 这是无法用语言表达的爱,这是无法用文字书写的情,唯有用一段饱含无穷祝福的音乐,来传达我对你无尽的爱恋。亲爱的,914音乐七夕节快乐。
  26. 每种生活都使你有某种不满足,这种不满足是否当各种不满足加在一起时才能满足呢?每个人都在另一个人上阅读自己那不用文字书写的历史。一旦你放弃了某种原以为是根本的东西,你就会发现你还可以放弃其他东西,以后又有许多东西可以放弃。
  27. 一生一世两本书,上册有字下册无。有字之书学知识,无字之书才创富。读尽天下有字书,开卷有益有幸福。他山之石可攻玉,观摩细致自成书。惟有灵感多感悟,初窥世间无字书。世界读书日,愿您无书不读,祝您开心幸福!
  28. 世界读书日,送你一本幸福秘籍,它以知足的线装订,以恬静的字书写,以甜蜜的情做句读,以灿烂的笑划段落,以浪漫的韵谋章,以温馨的爱做封面,愿你读着这本幸福秘籍,天天幸福。
  29. 中华汉字耀人间,钟鼎甲骨展奇观。方块字形结构美,组合成册出名篇。汉字书法多经典,古代佳作称顶尖。吾辈今朝*汉字,宁静致远心自宽。
  30. 你这篇文字书法别具一格,字字笔走龙蛇,实在是书法中的"阳春白雪",可谓妙笔生花,不一样凡响。
  31. 与君俱老也,自问老何如。眼涩夜先卧,头慵朝未梳。有时扶杖出,尽日闭门居。懒照新磨镜,休看小字书。情于故人重,迹共少年疏。唯是闲谈兴,相逢尚有余。
  32. 规范汉字书写教育,提高师生文明素养。
  33. 字书法四体:楷书、草书、隶书、篆书。
  34. 学*欣赏汉字书法艺术的方法,并写简单的调查报告。
  35. 在综合性学*中,汉字书法欣赏小组为我们搜集了优秀的书法作品,举办了一次小型书法
  36. 正音,认读“箬笠” “蓑”。指导生字书写,掌握“塞” “鹭”的结构特点。
  37. 黑体美术字书写要领:关键在于按字体结构作恰当的比例安排。分析上下、左右结构的字体,其部首偏旁约占1/3,上中下、左中右结构的则各占1/3,半包围的也占1/3。
  38. “岳阳楼”四绝:滕子京修岳阳楼,范仲淹作记,苏舜钦书写,邵篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。
  39. 人应常常去大自然中去观查体味,在自然之中寻回一个洒脱、真实的“我”,也就是人应该常扫心地,莫使心灵蒙垢。我们在读有字书、品无字书时,充实自我、完善自我,力求无悔、无怨、无憾!
  40. 你是物理课代表,你努力的在做好自己本身的任务,所以你的物理学得很不错,几乎每一次你的“它”都是优秀,但是老师们的期望绝对不仅仅就如此,我们更想你各门成绩都能想物理一样。作为语文老师的我还希望你的汉字书写水*能不断提高。
  41. 组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”,并评出了获项。
  42. 检查、巩固生字书写。(考虑课件)
  43. 立足课堂教学,促进规范汉字书写水*
  44. 规范汉字书写激励民族精神传承
  45. 你这篇文字书法标新立异,字字笔走龙蛇,切实是书法中的"下里巴人",堪称妙笔生花,不同凡响。
  46. 不服从管理或与有关同学顶撞,在全班做300字书面检查。
  47. 这种最基本的油漆与隐蔽的文字书写,还是让金字塔显得很俭朴;让金字塔变成世界上最古老最受欢迎的石头建筑物的是它的架构。
  48. 小结:这本书只有画面没有文字,这样的书叫无字书。画家把所有的故事都藏在画里面,让每个看书的人自己来编故事,有的地方和别人差不多,有的地方可以有自己特别的理解。
  49. 你的字书写端正,字体大方漂亮,作业完成相当好,能尊敬师长,关心集体,帮助同学,一直受老师同学的好评。但在学*上也要更注意学*方法,特别是数学这门功课,学*上要不懂就问才会有更大的进步!
  50. 你的字书写端正,字体大方漂亮,作业完成相当好,能尊敬师长,关心集体,帮助同学,一直受老师同学的好评。但在学*上也要更注意学*方法,特别是数学这门功课,学*上要不懂就问才会有更大的进步!

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