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【sòng dú】

诵读,指读出声音来,诵读诗文。出自《三国志·吴志·阚泽传》。

[ sòng dú ]

念(诗文):高声~。

  1. 念;熟读;背诵。

    《三国志·吴志·阚泽传》:“﹝ 泽 ﹞常为人佣书,以供纸笔,所写既毕,诵读亦遍。” 唐 韦应物 《学仙》诗之二:“仙人变化为白鹿,二弟玩之兄诵读。” 清 孙枝蔚 《无酒》诗之一:“稚儿勤诵读,音节更琅琅。” 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十四:“他们朝夕诵读,读到后来,文字也自然通顺了,文义也自然了解了。”

近反义词

近义词:朗诵朗读

反义词:默读默念

拆字

英文翻译

chant; read aloud

造句

  1. 诵读圣经为你祈祷今晚好梦,为你请来舒心整夜,为你放松疲劳筋骨,美好短信为你请来安神睡仙:把吉祥好梦送给今夜的你!
  2. 诵读圣经为你祈祷今晚好梦,为你请来舒心整夜,为你放松疲劳筋骨,美好短信为你请来安神睡仙:把吉祥好梦送给今夜的你!
  3. 清晨早上好,刷牙洗脸驱烦恼,锻炼身体乐逍遥,喝水清肠毒素消,听听音乐快乐到,吃早餐营养均衡最重要,诵读此时最牢靠,一天的开始,一天的美妙,祝君,早安。
  4. 浪漫的诗篇只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候,520我爱你,我爱你,愿给为你打造一世幸福!
  5. 春水涨了,在山间轻歌曼舞浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩,很悠扬;牧鞭很柔,脆生生地响。谁家的少年,在煦暖的阳光下捧一卷书,诵读着春天的华章!
  6. “熟读成诵”:课内外古诗词,都是学校老师们精心挑选的,脍炙人口的经典的诗篇,希望大家要高声、自信、有感情地诵读,达到熟练背颂的程度。
  7. 浪漫的诗只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候,520我爱你,我爱你,愿给为你打造一世幸福!
  8. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹:《训学斋规》
  9. 读书有三到:心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只浪漫诵读,决不能记,记也不能久也。三到之中,心到最急。心既到点,眼口岂有不到者乎。——朱熹
  10. 感受家书的温馨,各班选出最感人的家书,邀请作者诵读,与大家分享。
  11. 浪漫的`诗篇只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候,520我爱你,我爱你,愿给为你打造一世幸福!
  12. 春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩,很悠扬;牧鞭很柔,脆生生地响。谁家的少年,在煦暖的阳光下捧一卷书,诵读着春天的华章!
  13. 浪漫的诗篇只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候,520我爱你,我爱你,愿给为你打造一世幸福!
  14. 映照人生,感恩我师。人之初,哑哑语,上学堂,*字词:教懂听’,口头说’,重诵读’,勤书写’。春风春雨催桃李;秋云秋水品硕果!叶底吹来岁月的风;树梢流过记忆的云。
  15. 伸手,将二十四桥的明月,六朝古都的旧事,沾染上浔阳湖畔的烟雨,我在亭台楼阁中,拈一朵花,放在胸前,在一纸蓝笺上,写满箴言,每日每夜的诵读
  16. 读书有三到:心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只浪漫诵读,决不能记,记也不能久也。三到之中,心到最急。心既到点,眼口岂有不到者乎。———朱熹
  17. 读书要三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
  18. 各班要根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适当的活动,如:在草坪上做做游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。
  19. 清晨陪我们诵读,白昼给我们授课,傍晚为我们批改作业,您像蜜蜂一样辛勤的工作,培育了一批又一批的学生,老师您辛苦了,教师节快乐。
  20. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
  21. 浪漫的诗篇只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候,520我爱你,我爱你,愿给为你打造一世幸福!
  22. 想你一千遍有一千种滋味,爱你一万年有一万个理由。轻读你的名字如诵读美丽的诗章,思念你的模样是品味醉人的佳酿。千言万语汇成一句话认识你真好!七夕快乐!
  23. 想你一千遍有一千种滋味,爱你一万年有一万个理由。轻读你的名字如诵读美丽的诗章,思念你的模样是品味醉人的佳酿。千言万语汇成一句话认识你真好。
  24. 想你一千遍有一千种滋味,爱你一万年有一万个理由。轻读你的名字如诵读美丽的诗章,思念你的模样是品味醉人的佳酿。千言万语汇成一句话认识你真好!
  25. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
  26. 每天满怀希望,诚心诵读的人,开化只是时间问题。
  27. 清冷夜空,落寞的星子聚集纠缠在一起。唧唧虫鸣牵动我飘逸的情丝,思绪闲步在碧海青天之间。风儿调皮地偷吻月光的娇靥,树叶哗哗地诵读着岁月的诗行。不容漠视的情,固执敲打着我的心房,轻抚心之琴弦。
  28. 春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩,很悠扬;牧鞭很柔,脆生生地响。谁家的少年,在煦暖的阳光下捧一卷书,诵读着春天的华章!
  29. 举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
  30. 诵读课文,整体感知文意,理清思路。
  31. 引读。在教师引领下反复诵读课文第37段,不但使学生的理解层层深入,渐入佳境,而且使课堂呈现一种重章复沓的音乐之美。
  32. 清晨早上好,刷牙洗脸驱烦恼,锻炼身体乐逍遥,喝水清肠毒素消,听听音乐快乐到,吃早餐营养均衡最重要,诵读此时最牢靠,一天的`开始,一天的美妙,祝君,早安。
  33. 你娓娓的情语,是朴实、真挚而又优美感人的诗句,我一遍又一遍地诵读,心的琴弦一次又一次地震颤。
  34. 陪我们诵读,白昼给我们授课,傍晚为我们批改作业,您像蜜蜂一样辛勤的工作,培育了一批又又一批的学生,老师您辛苦了,教师节快乐。
  35. 诵读经典文化传承中华文明,感悟惟美生活交流纯净心灵。
  36. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹
  37. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
  38. 经典诵读浸润童年,中华诗词照耀人生。
  39. 读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
  40. 读书有三到,谓心到,眼到,口到、心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也、三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
  41. 清晨陪我们诵读,白昼给我们授课,傍晚为我们批改作业,您像蜜蜂一样辛勤的工作,培育了一批又一批的学生,导师您辛苦了,教师节快乐。
  42. 想你一千遍有一千种滋味,爱你一万年有一万个理由。轻读你的名字如诵读美丽的诗章,思念你的模样是品味醉人的佳酿。千言万语汇成一句话认识你真好!
  43. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?朱熹:《训学斋规》
  44. 读书要三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹
  45. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。──朱熹
  46. 世界读书日,无论是电子书还是纸质书,无论是励志书还是专业书,无论是文言文还是白话文,无论是书声琅琅还是默默诵读,只要我们有一颗读书的心,有一颗思考的脑,有一双**的眼,就能共同在书海里快乐地翱翔!
  47. 浪漫的诗篇只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的.情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候,520我爱你,我爱你,愿给为你打造一世幸福!
  48. 朝经暮史:经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
  49. 经暮史:经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
  50. 浪漫的诗篇只为你诵读,甜蜜的乐章只为你演译,动人的情话只为你诉说,真诚的爱恋只为你守候。

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