走进名著中的人物初二作文通用五篇

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  走进名著中的人物初二作文 1

  你一定看过我国的'四大名著吧,108条好汉的《水浒传》,让人看的津津有味的《三国演义》,内容丰富的《红楼梦》,但我最喜欢的就是五彩缤纷的《西游记》——那是因为《西游记》中的孙悟空一直吸引着我。

  孙悟空一直以来都是我心中的大英雄,你肯定会想人心中的大英雄不应该是:足智多谋的诸葛亮、勇敢无畏的武松、聪颖过人的周瑜……而你心中的大英雄却是孙悟空?一只猴子?

  孙悟空为什么在我心中这么厉害?这个就说来话长了,你一定看过三借芭蕉扇,真假美猴王,大闹天宫……吧。这些故事足可以体现出她有这英雄的精神:一.他降妖除魔不但为了保护唐僧,还是为了为民除害。他有着锄强扶弱,抱打不*的英雄本色,。

  你也一定看过三打白骨精吧!白骨夫人先是变成美女,想要加害唐僧,不料被孙悟空识破遭到孙悟空棒打,但它用解尸法逃脱了,唐三藏以为悟空打死了一个无辜人,便念紧箍咒惩罚悟空,白骨精化作老婆婆,孙悟空再打,妖精元神又一次逃脱。孙悟空又受惩罚,白骨精又变成老公公,孙悟空做强烈的思想斗争,决定除魔,在众神照应下,最终打死白骨精。

  你看孙悟空多厉害呀,虽然收到了师傅的多次惩罚,但他没有放弃。一心保护师傅不让师傅受到伤害,护送师傅到达西天取得真经这种坚持到底的精神,不正是我们要学*的精神吗?

  而我一想到孙悟空这种坚持到底的精神,我就有些惭愧,我做一件事老是拖拖拉拉……做事总做到一半,除非有人逼我,我才会做到底。

  孙悟空这种不畏艰险坚持到底的精神,一直让我喜欢着他。

  走进名著中的人物初二作文 2

  一提起孙悟空,每个人都会想起他灵巧的身影,和一身高强的本领。孙悟空虽然神通广大,但他从不以自身的强大而自傲,对多次误解他的唐僧,也不计前嫌,恪尽职守,全力以赴保护唐僧西天取经。他的优秀品质,给我留下深刻的印象!

  孙悟空,人送绰号“孙猴子”。别看他猴头巴相、蹦蹦哒哒地没个稳当时候,但他对师父一向忠心耿耿。因为在取经的路上,无论遇到多厉害的对手,他都不顾个人危险,一马当先的冲在前面,与各路妖魔鬼怪斗智斗勇,竭尽全力为唐僧铲除去西天道路上的一切障碍。所以,只要有他在,唐僧师徒的心里就都有了主心骨。

  可有时也有例外。途经“白骨洞”时,尽管“白骨精”使劲浑身解数,三番五次的变化人形,都没逃过孙悟空的火眼金睛。被孙悟空挥起正义的金箍棒,毫不客气的打死。一下惹怒了肉眼凡胎的唐僧,他是非不分,反而怒斥孙悟空是在涂炭生灵,对他的“恶劣行径”唐僧决不姑息,紧念“紧箍咒”,使孙悟空实在不堪唐僧的折磨,逃回花果山去了。孙悟空走后唐僧师徒立刻就被妖精捉进洞里,险些被下到汤锅里。最后,还是被孙悟空回来救出的。孙悟空的为人大度可见一般。

  孙悟空的遭遇,并没让他忘记为唐僧保驾护航的责任,他“宰相肚里能撑船。”能放弃个人恩怨,以坦荡宽阔的胸怀,一次次的宽容了师父,一路斩妖除魔伴随在唐僧身边。他的高尚品德和他的大义之举令我折服,他人才是我们心中的大丈夫!也是我们学*的榜样。

  走进名著中的人物初二作文 3

  一看到武功高强、敢作敢当、伸张正义,我就会想到齐天大圣——孙悟空。

  孙悟空是《西游记》中大闹天宫,被压在五行山下500年的齐天大圣。你想想,一个正常的猴子能升天当神是何等好事,人家孙悟空不仅有“齐天大圣”之称,还能有一份看管桃园的美差,搁谁谁不安安份份看桃园?可人家孙悟空还满意。说人家得寸进尺,又下行,人家有上进心呀,人家要做得更好呀!你再想想一个正常猴子能有胆量与法力无边的如来斗吗?有能力与五大金刚交战?没有!一个正常猴子能在一座大山下待个几百年不伤一根毫毛?不能!可是人家孙悟空都行!可见孙悟空是一个法力高强的猴子!

  孙悟空还敢作敢当,还记得吃人参那一节吗?童子质问孙悟空吃了几颗人参。童子那凶神恶煞般的表情,简直目光把人给吃了。孙悟空却面下改色气不喘,如实回答,吃了几颗就几颗,但是,孙悟空也有一个致命特点:容不得别人说它半句。这不,童子说了它几句,它就直接把自开天劈地之时就早已存在的人参树给全打没了。要是在闹天宫时听玉帝、如来的话,也不至于轮到走十年打81次妖怪的地步呀!瞧瞧,人参树没了,就连唐僧都被牵连了!还好,有观音的神水帮忙和唐僧的耐心培育,人参树怎么可能起死回生呢?可这不麻烦吗?还不如挨点骂就过去了,多简单呀!

  孙悟空是一个敢作敢当、武力高强的人,不是,是猴子,它的品质值得我们学*。

  走进名著中的人物初二作文 4

  这四天我认真阅读了四大名著之一—《三国演义》。我发现阅读《三国演义》是需要慢慢看、细细品、不断回忆。

  《三国演义》记叙了中国从东汉末年黄巾起义到魏、蜀、吴三国鼎立,最后司马氏统一全国,进入了西晋年代。

  书里有许多英雄豪杰,也有一些*庸之辈。我最佩服、欣赏的非诸葛亮莫属。诸葛亮字孔明,号伏龙,与庞统【凤雏】是非常要好的朋友。他是三国有名的军事家、政治家,被誉为“千古良相”的典范。诸葛亮足智多谋、善于思考、镇定自若、头脑清晰、上知天文,下知地理……我最欣赏他的智慧。他用智慧舌战谋士、智激周瑜、草船借箭、巧借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城退敌……他的空城计,举世无双,不费一兵一卒,就使司马懿退兵,因为司马懿疑心很重。从这儿也看出诸葛亮知己知彼,俗话说的好:“知己知彼,方可百战百胜。”他只需二十条船,一些不起眼的稻草人,就可以不费吹灰之力让曹军损失十万支剑,自己增添十万支剑。周瑜是活活被诸葛亮给气死的,周瑜死前说的最后一句话是:“老天既然生我周瑜,为什么还要生诸葛亮呢?”从这句话中,既可以看以清楚地看出诸葛亮非同寻常的聪明才智。诸葛亮巧借东风,他猜东风来的时刻猜测的很准,真是神机妙算啊!诸葛亮还帮了周瑜火烧赤壁,他诸葛亮是一个难得的奇才。

  我要像诸葛亮学*,学*他善用智谋、博学多才。

  走进名著中的人物初二作文 5

  天周瑜找我商议军事说:我们要跟曹军交战水上交战用兵器好我心想:水上交战当用弓箭好样问我有计谋我先回答看还说吧当用弓箭好我说周瑜说:对先生跟我想样现军缺箭想请先生负责赶造十万支公事希望先生要推却我说:都督委托当照办知道十万支箭时候用周瑜问:十天造好我心想:真会开玩笑十万支箭十天能造成呢过真小看我孔明了既要交战十天造好必误了大事我郑重其事地说先生预计几天造好眼里满疑惑我伸出手指算了算说:只要三天军情紧急能开玩笑我摇了摇扇子慌忙地说:敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状三天造好甘受惩罚我注视着脸上露出了笑容定自己计谋暗暗高兴呢公瑾啊公瑾让先高兴两天吧三天我要知道我孔明厉害

  我让鲁肃借给我二十条船每条船上放些稻草人还有三十名军士两天我都没有动静第三天四更时候我秘密地请鲁肃船里鲁肃问我:叫我来做我说:请起去取箭鲁肃问:哪里去取我说:用问了去了知道我吩咐把二十条船用绳索连接起来朝北岸开去

  时候大雾漫天江上连面对面都看清天还没亮船已经靠*曹军水寨我下令把船尾朝东字儿摆开又叫船上军士边擂鼓边大声呐喊我和鲁肃船里饮酒取乐我想:大雾曹操定会出兵时候我们只管取箭好出我所料曹操直让弓箭手向我们射箭我下令把船调过来船头朝东船尾朝西仍旧擂鼓呐喊逼*曹军水寨去受箭

  天渐渐亮了雾还没有散我吩咐军士齐声高喊:谢谢曹丞相箭接着叫二十条船驶回南岸曹操知道上了当时已经追之及

  船靠岸我让周瑜派人来取箭二十条船上共插满十万余支箭看见说:先生妙算使人敬佩我说:诡谲小计何足奇。"


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走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展1)

——我欣赏名著中的人物作文范文5份

  我欣赏名著中的人物作文 1

  我是“孙悟空!”你们看了题目,可别误会了我,我既没能“火眼金睛”,也不能“打倒恶魔”,更不会有什么“七十二变”的能力,不信你看。

  幽默篇

  我是一位十分幽默的小女孩。有时,我的一句话就能把一个以泪洗面的小朋友笑得前俯后仰。有一次,我有一个好朋友被欺负得大哭起来,我连忙装着嫦娥的样子来到她旁边,用“动听”的声音向她说:“小妹妹,你怎么了?”她也非常配合:“5555,那个男的打我!”我摇身一变拍了拍胸脯说:“孩子,别怕,还有我奥特曼在呢!”她立刻趴在桌子上大笑起来……

  “凶恶”篇

  我也是一只“母老虎”!有一天,我正在与邻居家的孩子们一起玩“老鼠靠墙”的游戏,可是她们却因为猫的角色而吵了起来,我实在是不耐烦了,大吼一声:“别吵了,至于嘛,你们谁再吵一句,谁就别玩了!”她们“魂”都给吓飞了,愣了一下,立刻安静下来。

  看书篇

  我在家里是一个“小书虫”。每当我看到感兴趣的书时,就会完全沉浸在书的世界中,一天晚上,我正在津津有味地看着《亲亲我的妈妈》这本书,可就是因为故事情节太好看了,我越看越想看,最后,我竟迷迷糊糊地睡着了。第二天一早,我还在抱着那书呼呼大睡呢!

  怎么样,我是不是很能变?你们敬佩我吗?

  我欣赏名著中的人物作文 2

  “嘻嘻——哈!”每当我听到这调皮的笑声时,就想起了我那位调皮的弟弟,他可真像孙悟空。

  晚上,我正在看电视。“啊?!”的一声,正在洗澡的弟弟突然从房间里跑了出来,浑身涂满了沐浴露,白花花一片,活像一个雪人。

  只见弟弟把左腿放到右腿上,右手不停地挠着头,左手却抓着洗发液的瓶子不停地转着。正在他得意于自己的壮举时,只听“砰”的一声,弟弟狠狠地摔在了地上。他身上涂满了沐浴露,脚下一定很滑了。

  弟弟并没有哭,迅速爬起来,“嘻嘻”一笑,转身跑回浴室洗澡去。他身上的沐浴露洒了一地,那片地也成了“雪地”了,他把我搞得莫名其妙,我只得去拿拖把擦干净他留下的烂摊子。

  这还不算,上次我做作业的时候,他趁我正在思考问题,抓起一支笔就乱涂起来。看着作业本上多起来的一条条花纹,我急忙扑上去。可弟弟真有一套,又撕下一张纸折起了纸飞机。我气得肺都快炸了,可是,他是弟弟,我能说什么呢?只得把他安排去看电视。

  刚看两分钟,弟弟就叫起来:“停电了!停电了!”

  “不会吧!”真是奇怪!明明刚才好好的,怎么一下子就停电了呢?我查来查去,电视就是不亮;再打开灯,明明有电呀;再调声音,电视响了,可还是没有图像。看着我着急的模样,弟弟“嘻嘻——哈!”地笑起来,笑得满地打滚,我这才明白,原来这个坏家伙反亮度调成了零,我真是服了他了。

  又调皮又可爱,你说他像不像孙悟空?

  我欣赏名著中的人物作文 3

  早上醒来,我用手揉了揉眼睛,“毛”?我低下头看了看我的手,怎么是猴子的手掌?不对劲!不可能!

  我快步到房间衣柜的镜子前,这是什么鬼?我怎么头戴金箍,满脸是毛,尖嘴猴腮?手中忽然又多了根棍子,定睛一看,竟然是传说中孙悟空的如意金箍棒。我大吃一惊,我竟然变成了孙悟空!难道是梦?算了,不管了,变成孙悟空也好,现在就可以去抓妖怪可了。我喜出望外,立马冲出门外,驾上筋斗云,直冲云霄,俯瞰大地,只见条条马路纵横交错,高楼大厦鳞次栉比,一辆辆汽车好似一只只甲壳虫在其间穿梭,行人就像一只只小蚂蚁一样爬行。我降低云头,眼下的景物慢慢变大了,能清楚地看到我熟悉的城市了。突然,龙湖大桶水路口,发生了一起两车相撞的事故,出事地点的车辆拥堵了,后面排起了长长的车队好。我见状,立即施法,把事故车辆给运走了,将伤员立即送往医院,随即通知交警前来处理。事故地点的交通秩序又恢复了正常。

  我又穿上铠甲,驾着筋斗云,来到城市上空,用火眼金睛看了看,不远处,有着很重的妖气。我立即命令筋斗云使用最快的速度前往那儿。果然,是白骨夫人带着她的仆女。我用金箍棒三下五除二就把妖怪打死了。人们大声喊:“您是齐天大圣孙悟空!您神通广大,法力无边,是我们的救世主!”

  我听了,感觉自己太伟大了,情不自禁地哈哈大笑。突然听到:起床了!起床了!我从梦中惊醒了。原来是我做了一场梦啊!

  我欣赏名著中的人物作文 4

  大家都说乌龟跑的慢,可是我家的乌龟不是这样,它们不仅跑得快,还天真可爱。

  我家养的是一只巴西龟,它整天背着一个又大又硬的背包,满身都是翠绿色的,背包上还有一些好看的条纹。脖子上面有一小团红色,还被一些白色细纹给包围着,就像虾子寿司一样。它的嘴唇是青灰色的,嘴巴上面长着一双透亮的大眼。它经常静静地趴在石头上,表现出一幅思虑重重的样子。

  乌龟的四肢十分有力。有一次我把它放在手上,再把手竖起来,乌龟的身体立马就悬空了。但它用那有力的小爪子紧紧地抓着我的手,然后用力一撑,又站在我的掌面上了。刚站好,它就飞快的逃跑了,好像变成了孙悟空。那我不就是如来佛吗?孙悟空是逃不过如来佛的五指山的!

  于是我一伸手,又把它给抓住了。我死死地按住孙悟空,生怕它掉下去,但它突然伸出脖子咬我,我以为悟空咬的很痛,就把手松开了,结果孙悟空不小心掉下去了,在地上翻了个跟头,背朝着地板。我觉得它应该动不了了,我就伸手去抓它,没想到它扭扭身子就翻过来了,爪子还抓到我的手。我把手缩回来吹了吹,再看乌龟,它已经不见了。我翻箱倒柜般地找它,终于我在不见它50米左右的卧室找到了它,此时,它正在卧室的床下睡大觉呢,我只好轻轻地把它放回了它的`家。

  我家的孙悟空真是天真可爱,你们喜欢吗?

  我欣赏名著中的人物作文 5

  四大名著中,我最喜欢的还是《三国演义》,这一气势磅礴的巨著塑造了*两百个人物形象:奸黠奸诈的曹操,义薄云天的关羽,仁厚爱民的刘备在这些叱姹风云的英雄人物中,我最欣赏、最敬佩的还是卧龙先生——诸葛亮。

  我敬诸葛亮之才。诸葛亮有经天纬地之才,神鬼莫测之机,未出茅庐便已知天下三分。他一烧博望坡、二烧新野、三烧赤壁,三把火烧出了三分天下,奠定了鼎足而立的**格局。周瑜、陆逊、曹操众多英雄皆在他手下败北,与他齐名的“凤雏先生”庞统也略逊一筹。但以智谋才干而论,诸葛亮足以称为“三国第一人”。

  我惜诸葛亮之识。早在与刘备隆中对时,诸葛亮就以长远的战略目光规划了未来数十年的战略格局,而未来局势的发展则足以证明诸葛亮见识的深远,可惜的是诸葛亮的远见卓识并没有完全贯彻实施,这为日后诸葛亮乃至蜀汉**的悲惨结局埋下祸根。

  我悲诸葛亮之遇,诸葛亮又不世之才,超群之识,却活生生累死在五丈原,遭遇之悲惨世所罕见。诸葛亮的出山是“受任于败军之际,奉命于危难之间”,他禅精竭虑,呕心沥血,为刘备打下了半壁江山。然而刘、关、张三兄弟的自大、莽撞和愚蠢,不但送了自己的命,还使诸葛连半生心血付之东流。蜀汉**摇摇欲坠之时,又是诸葛亮“力挽狂澜于既倒”,他评定五路大军,七擒孟获,六出祁山,以一个瘦弱的身躯撑起一个王朝,我为诸葛亮的遭遇而深感悲哀。

  当然,“人无完人”,诸葛亮身上也存在一些缺点,但这并不影响我对他的敬仰和敬佩。我敬重他过人的才华和胆识,叹惋他的悲惨结局,学*他百折不挠的精神,争取成为一个对社会、对时代有用的人。


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展2)

——走进名著中的人物作文(5)份

  走进名著中的人物作文 1

  宋江,你是《水浒传》的核心人物,你和吴用肩并肩,手拉手,为梁山伯打住一片新天地。纳尼招贤纳士。*易*人,凭借自己的“义”吧荣孔明。李俊。张顺。等人引上梁山。开创了名震四方的梁山。

  你的“孝”更是人人皆知,你杀了阎婆惜,逃亡在外,拉拢了不少英雄好汉,上梁山时,收到了家属。赶回家中,被官兵抓住了,险些丢了性命。

  但是宋江,你可知道,金无足赤,人无完人!我敬重你的同事,又深深地痛恨你,你虚情假意,害梁山好汉家破人亡。要归顺朝廷,然后又要造反?无心干那些大视野,又骗众人之心,你是在奸诈。

  在你临死前,你装的`的很义愤填胸,一起喝下毒酒,还非要拉上人家粗鲁又可爱的李逵做垫背,李逵一身正气,非要让他和你一起死,这事我做不出来,义气义气,我一点都没看到你的一起。反而让世人觉得你宋江终于朝廷,义气超人。

  宋江啊宋江,你领我敬佩你,同事我也憎恨你,你冠冕荒唐,装出“忠义双全”的模样!虽然你是梁山好汉,但是如果你身居险官想必一定是卖**,一大奸臣吧!到了最后还有可能被下令杀了你啊!我真搞不懂你在干什么。你现实和吴用肩并肩,收垃圾为梁山打下新天地。然后又归顺朝廷,害梁山好汉家破人亡。然后又要造反!你闹倒是那边枪就投靠到那边?你可知道那时候有人敬重你也有人恨你吗?

  宋江,如果我是你的话,就杀了卖**和大奸臣!

  走进名著中的人物作文 2

  内容摘要:武松,称号“行者”,因为在家排行第二,又名武二郎,生活在北宋年间,河北邢台清河县(也有记载武松早是阳谷县人,经历史考证为今河北省邢台市清河县王什庄)人,是《水浒传》的一个主角及《金瓶梅》的重要配角。

  他是陕西大侠铁臂膀周侗的弟子,其武艺高强,有勇有谋,是一个下层侠义之士,崇尚的是忠义,有仇必复,有恩必报,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物,梁山排名第14位。

  关键信息:义气英雄好汉打虎英勇

  自古从今,何为流传百代,家喻户晓。流为民间,怎样才是千古留香,受人敬畏。话说“江山代有人才出,各领风骚数百年。”但这无尽的文化长河里,究竟是怎般的人物流传更久,扎根更深。在茫茫人海中,每一颗都是最闪耀的恒星,定格在那永不磨灭的辉煌地。武松,却永远定格在人们的心里。

  话说这古今中外有史以来,道念起《水浒传》或许能滔滔不绝地说不出不少英雄好汉。但若称功道名起来,也未必会有武松的大名。他就是这样一个实实在在,脚踏实地地,一步一个脚印地走下去的英雄。他为人正直,身躯凛凛,相貌堂堂,一双眼光射寒星,两弯眉挥如刷漆。胸脯衡阔,有万夫难敌之风:话语轩昂,吐千丈凌云之志气。在这整本书中,他并不是像宋江,晁盖那样在历史上让人们记住他们的丰功伟绩。却是仍然让人惊叹,让人敬畏。话说起武松打虎,是耳熟能详的一件事了,但贯彻古今,又有一个人能做到像武松那样的勇气。他不是娇艳的玫瑰,却是满怀理想的蒲公英:他不是迷人心脾的薰衣草,却是顽强不屈,抬头迎接风雨的野草。他并没有在战场上给人留下回忆,却是一个头脑清晰的旁观者,在民间做好事不留痕的英雄!千载难逢般地情愿,他的名字却深深烙印在人们的心里。武松,一条不为自己添“**”的深藏不露的飞龙!

  话说从小提起三国,就在武松打虎的壮举中渡过。他的英勇豪迈,聪明机智,明知山有虎,偏向虎山行的气节就无时无刻地感染着我。他为兄弟打抱不*,潘金莲和西门庆的狡猾,奸诈,让他为民除害后还立刻自首。拿得起,放得下,敢作敢当,顶天立地的好英雄。他是这样似*凡,却又是让人敬佩。直缀冷披黑雾,戒箍光射秋霜。

  话说当初武松被打进青州后上梁山入伙,虽为来宾头领之一。但始终没有成为梁山泊中的一个被重用的好把手,但武松始终在旁默默地听候指令。他仿佛永远是头脑最清晰的一位好汉。他看透了这世事的黑暗,官场的险恶,最上还英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢当的武松将不会抹黑自己的形象,哪怕是一点一滴。

  只要武松还顶天立地地踏在这一片天地上,他就会永远将正气的方土保留。他踏过得土地,将带走所有邪念,换来了一片正直的芬芳!若历史还在延续,武松必将创造奇迹!

  他将成为恒星中最耀眼的一颗,在人们心头挥之不去……

  走进名著中的人物作文 3

  通过一件件*凡、细微的事情,娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示人性的善良与纯洁,讴歌爱祖国、爱社会的精神。这就是埃得蒙多·德·亚米契斯所展现在《爱的教育》中的“爱”,这种纯洁的爱是天地间最美好的爱。

  “爱的教育”这四个字看似简单,但做起来又是何等的困难!大多数的人脑中并没有“爱的教育”这个概念。所以,我们的生活中才缺乏“爱的教育”。正因为缺少了“爱的教育”,才使得我们的生活中少了一些爱。对父母的爱,对老师的爱,对同学的爱,这正是我们所缺少的,正是我们所需要寻找的。有了这些“爱”我们的生活才会完美,才会充满生机。

  在《爱的教育》中,我亲眼目睹了安利柯的生活,他怎样学*,怎样生活,怎样去爱。他的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。他们所诠释的是人性之爱中所最美好的教育,而这美好的教育使爱升华,变得更为纯净。

  安利柯用自身的实际行动来感染着一代代人,所有人都为之动容。没有人不被他所吸引,他的感人行动,让世人为之臣服。他让人找到了生活中的爱,在爱中找到生活,这才是亚米契斯写作的目的。这部著作真的感染了许许多多的人,迷途的'少年,可悲的流浪儿……都因为这本书,重新振奋,寻找生活的方向。

  没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些*凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……及他们*凡的生活。每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。这就是埃得蒙多·德·亚米契斯用他神奇的笔展现他脑海中的爱。

  走进名著中的人物作文 4

  你一定看过我国的四大名著吧,108条好汉的《水浒传》,让人看的津津有味的《三国演义》,内容丰富的《红楼梦》,但我最喜欢的就是五彩缤纷的《西游记》――那是因为《西游记》中的孙悟空一直吸引着我。

  孙悟空一直以来都是我心中的大英雄,你肯定会想人心中的大英雄不应该是:足智多谋的诸葛亮、勇敢无畏的武松、聪颖过人的周瑜……而你心中的大英雄却是孙悟空?一只猴子?

  孙悟空为什么在我心中这么厉害?这个就说来话长了,你一定看过三借芭蕉扇,真假美猴王,大闹天宫……吧。这些故事足可以体现出她有这英雄的精神:一.他降妖除魔不但为了保护唐僧,还是为了为民除害。他有着锄强扶弱,抱打不*的英雄本色,。

  你也一定看过三打白骨精吧!白骨夫人先是变成美女,想要加害唐僧,不料被孙悟空识破遭到孙悟空棒打,但它用解尸法逃脱了,唐三藏以为悟空打死了一个无辜人,便念紧箍咒惩罚悟空,白骨精化作老婆婆,孙悟空再打,妖精元神又一次逃脱。孙悟空又受惩罚,白骨精又变成老公公,孙悟空做强烈的思想斗争,决定除魔,在众神照应下,最终打死白骨精。

  你看孙悟空多厉害呀,虽然收到了师傅的多次惩罚,但他没有放弃。一心保护师傅不让师傅受到伤害,护送师傅到达西天取得真经这种坚持到底的精神,不正是我们要学*的精神吗?

  而我一想到孙悟空这种坚持到底的精神,我就有些惭愧,我做一件事老是拖拖拉拉……做事总做到一半,除非有人逼我,我才会做到底。

  孙悟空这种不畏艰险坚持到底的精神,一直让我喜欢着他。

  走进名著中的人物作文 5

  你一定看过我国的四大名著吧,108条好汉的《水浒传》,让人看的津津有味的《三国演义》,内容丰富的《红楼梦》,但我最喜欢的就是五彩缤纷的《西游记》――那是因为《西游记》中的孙悟空一直吸引着我。

  孙悟空一直以来都是我心中的大英雄,你肯定会想人心中的大英雄不应该是:足智多谋的诸葛亮、勇敢无畏的武松、聪颖过人的周瑜……而你心中的大英雄却是孙悟空?一只猴子?

  孙悟空为什么在我心中这么厉害?这个就说来话长了,你一定看过三借芭蕉扇,真假美猴王,大闹天宫……吧。这些故事足可以体现出她有这英雄的`精神:一.他降妖除魔不但为了保护唐僧,还是为了为民除害。他有着锄强扶弱,抱打不*的英雄本色,。

  你也一定看过三打白骨精吧!白骨夫人先是变成美女,想要加害唐僧,不料被孙悟空识破遭到孙悟空棒打,但它用解尸法逃脱了,唐三藏以为悟空打死了一个无辜人,便念紧箍咒惩罚悟空,白骨精化作老婆婆,孙悟空再打,妖精元神又一次逃脱。孙悟空又受惩罚,白骨精又变成老公公,孙悟空做强烈的思想斗争,决定除魔,在众神照应下,最终打死白骨精。

  你看孙悟空多厉害呀,虽然收到了师傅的多次惩罚,但他没有放弃。一心保护师傅不让师傅受到伤害,护送师傅到达西天取得真经这种坚持到底的精神,不正是我们要学*的精神吗?

  而我一想到孙悟空这种坚持到底的精神,我就有些惭愧,我做一件事老是拖拖拉拉……做事总做到一半,除非有人逼我,我才会做到底。

  孙悟空这种不畏艰险坚持到底的精神,一直让我喜欢着他。


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展3)

——我喜爱的名著中的人物优秀作文(精选五篇)

  我喜爱的名著中的人物优秀作文 1

  霁月难逢,彩云易散……

  一遍又一遍吟诵这首《空牵念》,都只为从中寻找晴雯――一个仿若芙蓉的女子的身影。

  第一次翻开《红楼梦》时,只觉得晴雯这个名字好美,如月光撒向大地,我想,名字的主人一定也是位灵动狡黠的美丽女子吧。

  记住晴雯,是因为她的个性。

  《红楼梦》第二十回,李嬷嬷骂袭人“装狐媚子哄宝玉”,袭人的弱势形象赢得众人的同情,唯有晴雯在一边冷嘲热讽:“谁又不疯了,得罪他做什么。便得罪了他,就有本事承受,不犯连累别人!”

  刻薄的话语,泼辣而不避锋芒,让我甚为不喜。

  可病中补雀金裘的情节,又让我看到晴雯“柔”的一面。

  被庸医的狼虎药激过的晴雯,身体极其虚弱,连进食都困难。可当她看到宝玉不小心烧坏了珍贵的雀金裘而急得团团转时,不顾自己的病体,连夜将雀金裘缝补完好。

  深深喜欢上晴雯,是在我读到第七十四回:惑奸馋抄检大观园时。

  当凤姐带着王善宝家的去大观园抄检东西时,其他丫鬟都乖乖顺从,而晴雯却绾着头发,衣衫凌乱地闯进来,豁地掀开箱子,底朝天口朝下,一股脑把物什倒在地上。一个丫鬟竟敢如此放肆,这是多封建社会的底线的挑战,是对主子明显的反抗,多么恣意潇洒,又可敬可佩。

  那个晚上,晴雯的人格之美卓立在大观园之上,她追求*等,捍卫尊严的勇气着实让人刮目相看。

  而如此高尚纯洁的女子却是封建社会的首当其冲的残害对象。还在病中时被逐出贾府,如花的年龄却只能在破*上与疾病抗争,也只是垂死挣扎而已。

  晴雯,这个情思高尚,灵魂纯洁的女子用她的毁灭反映了封建社会的黑暗与腐败,让世人喟叹不已。

  我喜爱的名著中的人物优秀作文 2

  我想大家都看过《西游记》这部名著,这本书的内容生动而有趣,故事情节扑朔迷离,特别吸引人,让人一看就想一口气看完。这里面的人物形象各有千秋,人物性格也千差万别。有灵巧机智的孙悟空,有忠厚虔诚的唐僧,有憨厚老实的沙僧,还有形形色色的妖魔鬼怪等等,其中猪八戒给我留下了深刻的印象。

  猪八戒在读者的心目中是以一种好吃贪玩的形象出现的,所以大多数读者都不很喜欢他,甚至有点讨厌他,认为他一点优点都没有。但是在我心目中的猪八戒并不是这样的。别看猪八戒长得有点丑而且有时好吃懒做,但是他还是有自己的优点的,比如他的那种乐观处事心理和自由自在的生活方式这就是别的人物所不能及的,同时也是我特别向往的一点。

  自由自在是猪八戒一生中最值得自豪的地方了。在陪伴唐僧去西天取经的路上,每天都少不了快乐嬉戏的猪八戒。有时在处境比较险恶、困难的情况下猪八戒仍然还是轻松自在的只顾着吃和玩,一点紧张、拘束的情绪都没有。比如有一次他们经过一个国家,有一个女魔王想嫁给他师父,孙悟空、沙僧都在为师父着急,而猪八戒却想,这下可好了,以后我每天都有好吃好喝的了。结果差点坏了师父的取经大事。

  乐观处事的猪八戒也是值得学*的。猪八戒的这一点是我最喜欢的地方,因为它不仅仅是和唐僧西天取经的一路上笑脸相过,而且他不论什么时候都是无忧无虑、轻松自在,一点烦心事都没有。

  其实猪八戒还有一种吃苦耐劳的精神,就拿他对他的师父来说。他师父累了,猪八戒就帮师父找地方歇息;师父热了,他就拿来扇子给师父扇风;师父渴了,他便给师父从大老远给师父找水喝,不管自己再苦再累也毫无怨言,为了师父他可以说是上刀山、下油锅都在所不辞。

  说起猪八戒,我便想起了生活中的“猪八戒”。他们同样也拥有一种乐观向上的人生态度,不管在为人处事上还是在生活娱乐上他们也是以一种快乐、开心的心情度过的。猪八戒都不因为自己长相的丑陋而感到自卑从而怨天尤人,相反他却自由自在、乐观向上的活着,这不由的让我想到环卫工人和拾荒者,他们没有因自己做这样的工作而感到自卑,相反他们也是积极向上的活着,他们不怕脏不怕累的为我们的社区环境做出了自己的一份贡献,我同样也很尊敬他们。

  爱玩就玩,爱说就说,爱跳就跳的猪八戒我永远都忘不了,我想我也会是生活中的“猪八戒”。

  我喜爱的名著中的人物优秀作文 3

  《西游记》我国四大名著之一,每当我读起这本书,都会情不自禁地融入到精彩的故事情节中。

  《西游记》里面的人物形象各有千秋,人物性格千差万别。比如:懦弱以慈悲为怀的唐僧;本领高强、矢志不渝、善恶分明的逊悟空;诚实憨厚、擅长水性的沙僧;力大无穷、自私贪吃的猪八戒。

  《西游记》中我最喜欢的人物是逊悟空,他是一个不同凡响的人物,天资聪颖,但他有些野性难驯,不把任何人放在眼里,甚至大闹天空;但他同妖怪斗争的精神值得称颂,在困难面前随机应变;红孩儿用三味真火烧的九死一生,可他依旧精神焕发,勇敢战斗;小雷音寺中,群神被擒,他孤军深入,与恶魔较量;他善于用计谋,变身不同角色,一步步将恶魔铲除。师徒四人最终取得真经。

  这本书中有一个故事情节令我印象十分深刻,也最能体现逊悟空的性格,就是“逊悟空三打白骨精”这一章。写的是逊悟空曾在太上老君的八卦炉中练就火眼金睛,只要他一看,就能识破妖怪的计谋,轻轻松松赶走妖怪。但是唐僧却不能识破妖怪的真面目,误认为逊悟空伤害无辜,并把他赶回花果山。唐僧失去逊悟空的保护,很快遇到了危险,被妖怪捉到洞中。为了救出师傅,猪八戒去花果山向逊悟空求救,令人意外的是逊悟空便爽快地答应了,可见逊悟空是一个忠心耿耿的人物。

  这本书告诉我们:做事不是一帆风顺的,总要经历艰难和曲折,消灭假、丑、恶,弘扬***。要学*逊悟空性格中最闪耀的一面:善恶分明,拥有一颗宽容、忠贞的心。

  我喜爱的名著中的人物优秀作文 4

  此人身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,手持一把羽扇,给人一种超凡脱俗,飘然若仙之感。我想,你一定猜到他是谁了吧?没错,他就是卧龙诸葛――孔明是也。

  他,是我最喜欢的名著人物,神机妙算、忠心耿耿、有情有义……关于他的传奇故事也是不胜枚举。

  先说他的神机妙算吧。未出茅庐便已知三分天下,“草船借箭”、“三气周瑜”、“空城计”……真是令人赞叹不已。其中“空城计”最让我印象深刻。一天,诸葛亮在“西城”被司马懿的十万大军层层包围,城中只有文官和老弱病残,诸葛亮眼见大军就要攻城,冥思苦想,终于想出一条妙计。他下令打开城门让一些士兵假扮农民打扫街道,自己却坐在高高的城楼上若无其事地弹琴。没过多久,司马懿便率兵来到城下,他看到城外城内一派宁静祥和,诸葛亮泰然自若地坐在城楼之上弹琴,琴声悠长而从容,便心生疑虑,他深知诸葛亮是一个深谋远虑,从不会轻易冒险的人,想必定有埋伏,于是经过一番考虑之后,他果断退兵。诸葛亮正是抓住了司马懿敏感多疑这一点才化险为夷。我想,也只有诸葛亮才有这个智慧和胆识了吧!

  诸葛亮不仅神机妙算,更是知恩图报。他为报刘备的知遇之恩,尽心尽力地协助刘备打下蜀国江山,辅佐阿斗刘禅更是鞠躬尽瘁,死而后已。正如他在《出师表》中所说“受命以来,夙夜忧叹,恐托不效,以伤先帝之明。”生前大事小事尽心尽力,就连死后还能“死诸葛吓死活仲达”。真可谓“前无古人,后无来者”。

  这就是我最喜欢的名著人物诸葛亮,一个智慧与忠义的代表,值得我们学*和传颂!

  我喜爱的名著中的人物优秀作文 5

  书是知识的海洋,它可以扩展我们的视野,提高我们的认识,说起看书,我最喜欢的就是四大名著之一的《三国演义》,它记录了三国时期各地将领相统一天下的事情,今天,让我给你讲一下吧。

  在三国中,有许多的名将,在这些名将中我最喜欢的就是就是关羽了,他是一个能力超群的人。

  说说关羽吧,它不仅武功高,还是一个重情义的人,为什么这么说呢?这时因为刘备和曹操在徐州交兵,不幸的是刘备战败,无路可走,便去投奔袁绍,刘备和关羽、张飞便分开了,张飞逃入山中,在一座古城中住了下来,关羽也是无路可走被迫留在曹操身边,想打听好刘备的下落,便就离开,刘备在袁绍身边,袁绍由于同情刘备,就派大将颜良,副将文魁,去白马坡和曹操交兵。曹操也不甘示弱,就派大将出去应战,可传来的却是战死的消息,曹操一看急了,就又派大将出马,可又被颜良斩于马下,曹操的军事看后,说就派关羽出战吧,曹操一看也只有这样了,并将赤兔宝马送于关羽,关羽骑着赤兔就出战了,来到阵前,两江互相通报姓名,就准备打了,关羽将马一拉,就冲过去了,赤兔马快,颜良正准备应战,可关羽早跑到他的面前,颜良措手不及,被关羽斩于马下。紧接着,文魁也被斩于马下。

  关于得胜归来后,曹操为关羽设宴款待,几日后,关羽得到了大哥刘备的消息,就准备去寻找大哥了,曹操听后,急了,他怎么会放过那么好的名将呢?就试图用各种方法去挽留关羽,可关羽他不管是什么,他就要去寻找大哥,草草看了,已知道关羽是铁了心了,就不再挽留了,由于关羽走时太急了,没有带过关文书,被五个守关将领给拦了下来,关于一再劝说,可守关将领就是不放行,他就提刀杀了守关将领,去寻找刘备和张飞了,关羽在一个古城找到了张飞,并又在古城门前杀了蔡阳,休息几日后,张飞和关羽商量好,张飞守古城,关羽去河西地界寻找刘备,找到刘备后,便向古城返回,在途中他们遇见了赵云,带着赵云,一起回到了古城,最后,他们三兄弟在古城又相聚了。

  怎么样?这就是关羽,他值得我们敬佩吗?


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展4)

——我喜爱的名著中的人物优秀作文 (菁华5篇)

  在我国的四大名著中,有许许多多的英雄人物。有神机妙算的诸葛亮,有礼贤下士的刘备,有神通广大的孙悟空……不过,我最喜欢的就是《三国演义》中忠义的化身——关羽了。

  关羽身长九尺,髯长二尺,面如重枣,唇如涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,手持一把八十二斤的青龙偃月刀。威风凛凛,相貌堂堂,人称“美髯公”,是蜀国五虎将之首。我喜欢他,不仅因为关羽的。相貌,更因为他的赤胆忠心,大义凛然。

  在刘备打败袁术之后,刘、关、张三人失散了。曹操爱惜关羽的武艺,就派大将张辽去劝降关羽,关羽走投无路,只得答应暂时投降于曹操。不久,关羽得知刘备的下落,便向曹操辞行,曹操答应了。一路上关羽过五关、斩六将。最终,他与刘备、张飞团聚了。读到这里这儿,我被关羽的赤胆忠心感动了。他过五关斩六将,只为与刘备团聚,这难道不足以表达他的“忠”吗?

  在赤壁之战中,曹军被吴蜀联军杀得大败,曹操率领几十名残军,从华容道逃走,正巧诸葛亮派关羽去守住华容道,关羽与曹操狭路相逢。关羽想起曹操日前对他的恩情,再三思之后义释曹操。关羽知道放走了曹操,自己会受到多大的惩罚,但他为了还曹操一个人情,放走曹操。这难道不足以表达关羽的“义”吗?

  回想自己,我很是惭愧,我和同学之间总是因为一些鸡毛蒜皮的小事而发生小摩擦。别人帮过我的时候我很少记得,我帮别人的时候却总是记在心中。而关羽呢,自己欠别人多少人情他都记得一清二楚,并且知恩图报。以后,我要向关羽学*,学*他的忠和义。

  “千里走单骑”,“水淹七军”,“擒于禁”,这些事也无一不体现出关羽的忠义。我喜欢关羽,他是我最喜欢的名著人物!

  我想大家都看过《西游记》这部名著,这本书的内容生动而有趣,故事情节扑朔迷离,特别吸引人,让人一看就想一口气看完。这里面的人物形象各有千秋,人物性格也千差万别。有灵巧机智的孙悟空,有忠厚虔诚的唐僧,有憨厚老实的沙僧,还有形形色色的妖魔鬼怪等等,其中猪八戒给我留下了深刻的印象。

  猪八戒在读者的心目中是以一种好吃贪玩的形象出现的,所以大多数读者都不很喜欢他,甚至有点讨厌他,认为他一点优点都没有。但是在我心目中的猪八戒并不是这样的。别看猪八戒长得有点丑而且有时好吃懒做,但是他还是有自己的优点的,比如他的那种乐观处事心理和自由自在的生活方式这就是别的人物所不能及的,同时也是我特别向往的一点。

  自由自在是猪八戒一生中最值得自豪的地方了。在陪伴唐僧去西天取经的路上,每天都少不了快乐嬉戏的猪八戒。有时在处境比较险恶、困难的情况下猪八戒仍然还是轻松自在的只顾着吃和玩,一点紧张、拘束的情绪都没有。比如有一次他们经过一个国家,有一个女魔王想嫁给他师父,孙悟空、沙僧都在为师父着急,而猪八戒却想,这下可好了,以后我每天都有好吃好喝的了。结果差点坏了师父的取经大事。

  乐观处事的猪八戒也是值得学*的。猪八戒的这一点是我最喜欢的地方,因为它不仅仅是和唐僧西天取经的一路上笑脸相过,而且他不论什么时候都是无忧无虑、轻松自在,一点烦心事都没有。

  其实猪八戒还有一种吃苦耐劳的精神,就拿他对他的师父来说。他师父累了,猪八戒就帮师父找地方歇息;师父热了,他就拿来扇子给师父扇风;师父渴了,他便给师父从大老远给师父找水喝,不管自己再苦再累也毫无怨言,为了师父他可以说是上刀山、下油锅都在所不辞。

  说起猪八戒,我便想起了生活中的“猪八戒”。他们同样也拥有一种乐观向上的人生态度,不管在为人处事上还是在生活娱乐上他们也是以一种快乐、开心的心情度过的。猪八戒都不因为自己长相的丑陋而感到自卑从而怨天尤人,相反他却自由自在、乐观向上的活着,这不由的让我想到环卫工人和拾荒者,他们没有因自己做这样的工作而感到自卑,相反他们也是积极向上的活着,他们不怕脏不怕累的为我们的社区环境做出了自己的一份贡献,我同样也很尊敬他们。

  爱玩就玩,爱说就说,爱跳就跳的猪八戒我永远都忘不了,我想我也会是生活中的“猪八戒”。

  书是知识的海洋,它可以扩展我们的视野,提高我们的认识,说起看书,我最喜欢的就是四大名著之一的《三国演义》,它记录了三国时期各地将领相统一天下的事情,今天,让我给你讲一下吧。

  在三国中,有许多的名将,在这些名将中我最喜欢的就是就是关羽了,他是一个能力超群的人。

  说说关羽吧,它不仅武功高,还是一个重情义的人,为什么这么说呢?这时因为刘备和曹操在徐州交兵,不幸的是刘备战败,无路可走,便去投奔袁绍,刘备和关羽、张飞便分开了,张飞逃入山中,在一座古城中住了下来,关羽也是无路可走被迫留在曹操身边,想打听好刘备的下落,便就离开,刘备在袁绍身边,袁绍由于同情刘备,就派大将颜良,副将文魁,去白马坡和曹操交兵。曹操也不甘示弱,就派大将出去应战,可传来的却是战死的消息,曹操一看急了,就又派大将出马,可又被颜良斩于马下,曹操的军事看后,说就派关羽出战吧,曹操一看也只有这样了,并将赤兔宝马送于关羽,关羽骑着赤兔就出战了,来到阵前,两江互相通报姓名,就准备打了,关羽将马一拉,就冲过去了,赤兔马快,颜良正准备应战,可关羽早跑到他的面前,颜良措手不及,被关羽斩于马下。紧接着,文魁也被斩于马下。

  关于得胜归来后,曹操为关羽设宴款待,几日后,关羽得到了大哥刘备的消息,就准备去寻找大哥了,曹操听后,急了,他怎么会放过那么好的名将呢?就试图用各种方法去挽留关羽,可关羽他不管是什么,他就要去寻找大哥,草草看了,已知道关羽是铁了心了,就不再挽留了,由于关羽走时太急了,没有带过关文书,被五个守关将领给拦了下来,关于一再劝说,可守关将领就是不放行,他就提刀杀了守关将领,去寻找刘备和张飞了,关羽在一个古城找到了张飞,并又在古城门前杀了蔡阳,休息几日后,张飞和关羽商量好,张飞守古城,关羽去河西地界寻找刘备,找到刘备后,便向古城返回,在途中他们遇见了赵云,带着赵云,一起回到了古城,最后,他们三兄弟在古城又相聚了。

  怎么样?这就是关羽,他值得我们敬佩吗?

  《西游记》我国四大名著之一,每当我读起这本书,都会情不自禁地融入到精彩的故事情节中。

  《西游记》里面的人物形象各有千秋,人物性格千差万别。比如:懦弱以慈悲为怀的唐僧;本领高强、矢志不渝、善恶分明的逊悟空;诚实憨厚、擅长水性的沙僧;力大无穷、自私贪吃的猪八戒。

  《西游记》中我最喜欢的人物是逊悟空,他是一个不同凡响的人物,天资聪颖,但他有些野性难驯,不把任何人放在眼里,甚至大闹天空;但他同妖怪斗争的精神值得称颂,在困难面前随机应变;红孩儿用三味真火烧的九死一生,可他依旧精神焕发,勇敢战斗;小雷音寺中,群神被擒,他孤军深入,与恶魔较量;他善于用计谋,变身不同角色,一步步将恶魔铲除。师徒四人最终取得真经。

  这本书中有一个故事情节令我印象十分深刻,也最能体现逊悟空的性格,就是“逊悟空三打白骨精”这一章。写的是逊悟空曾在太上老君的八卦炉中练就火眼金睛,只要他一看,就能识破妖怪的计谋,轻轻松松赶走妖怪。但是唐僧却不能识破妖怪的真面目,误认为逊悟空伤害无辜,并把他赶回花果山。唐僧失去逊悟空的保护,很快遇到了危险,被妖怪捉到洞中。为了救出师傅,猪八戒去花果山向逊悟空求救,令人意外的是逊悟空便爽快地答应了,可见逊悟空是一个忠心耿耿的人物。

  这本书告诉我们:做事不是一帆风顺的,总要经历艰难和曲折,消灭假、丑、恶,弘扬*。要学*逊悟空性格中最闪耀的一面:善恶分明,拥有一颗宽容、忠贞的心。

  《三国演义》是我国四大名著之一,自从读了这本书后,我了解了许多英雄人物,如:风流倜傥、才华横溢的周瑜,过五关斩六将、大义凛然的关羽……在这些人物之中我最喜欢的,还是运筹帷幄、足智多谋的诸葛亮。

  诸葛亮是历史有名的政治家、战略家、军事家和发明家。他还是个滴水之恩必将涌泉相报的人。刘备三顾茅庐,对诸葛亮有知遇之恩,他为了刘备的社稷大业鞠躬尽瘁,死而后己,十分伟大。

  诸葛亮帮助刘备打了许多胜仗。周瑜十分妒忌诸葛亮的才能,便设计来陷害他,要诸葛亮在十天之内制造出十万只箭,可诸葛亮却说只要三天就够了,周瑜便让诸葛亮立下军令状,完不成要以杀头惩处。

  诸葛亮前两天不动声色,第三天便向鲁肃借来20条小船,并让人在每条船上都插了几十个稻草人。后半夜时,诸葛亮让小船向曹操领地驶去。由于天色很晚,曹操领地的将军将稻草人错看成了士兵,就命手下人向稻草人射箭,没想到那位将军此举,正中了诸葛亮的计谋。诸葛亮不费力气就得了十几万只箭,也为赤壁之战准备了足够的弓箭,同时保全了自己。

  诸葛亮遇事总是镇定自若。诸葛亮设下空城计,把他的聪明才智发挥到了极致。当时城里只有几百名士兵,可他却做出宏伟的气势,四个城门大开,让几个士兵扮成百姓的模样,洒水扫街,旁若无人。他还领着两个小书童,带上一张琴,来到城上的望敌楼前,凭栏坐下,燃起香火,然后慢慢弹起琴来。司马懿知道诸葛亮从来不做铤而走险之事,心想:现在城门大开,里面必有埋伏,如果进去,正好中计。还是快快撤退吧!所以司马懿退兵了,使得诸葛亮所在的西城转危为安。

  除此之外,诸葛亮还精通音律,喜欢操琴吟唱,有很高的音乐修养。

  这就是我崇拜的超凡脱俗的智慧之星——诸葛亮。


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展5)

——走进初二的作文范本10份

  迷茫的春末,我呆呆坐在河边,看着静静的湖面,心里居然多了一份迷茫和无奈。

  “上了初二,功课难了,作业多了,考试变得频繁了”我顺手抓起一块石头往湖面砸去,湖面于是泛起一层层涟漪“烦死了,如果没有作业和考试的压迫我该多好啊!”

  想到这些眼睛不禁溢出了几滴眼泪,顺着涟漪的方向望去,我居然看见湖边的水草上隐隐有个奇怪的东西。

  我跨过丛丛的绿草定睛一看,那东西黑乎乎的,长得很奇怪,六只健壮的叫死死地抓住被涟漪弄黄的水草。我仔细一看,那居然是一直水虿,而且它正在蜕变!

  我眼睛盯得更大了,它奇形怪状的外壳里居然藏着一个新生的生命,它正在努力的挣脱沉重的枷锁,可是它快体力不支可"加油啊!小东西,你一定行的!”它好像听见我在为他加油,使出全身的力气,终于将外壳撑破了。

  它踏着外壳,爬上了水草的顶端,微风吹起岸边的杨柳,宛如发丝的柳条从它身旁掠过,好像在赞叹着小生命的坚强,阳光洒在它经营的翅膀上,好像被它的美丽所折服。

  我不禁感叹又黑又丑的躯壳里居然蕴藏着一个如此美丽的生命,终于,它晶莹的双翅迎着朝气蓬勃的日光伸展开来,它满载着梦想飞上了蓝天,翱翔在属于它的天空,翱翔在这美好的世界之中。

  水草上留下的只有那蜻蜓蜕变留下的躯壳,它真实地记录着蜻蜓蜕变的不易和重获新生的喜悦。抬起头看着渐行渐远的蜻蜓,心中不禁多了一份自信。

  既然蜻蜓能够蜕变最终高飞在无尽的天穹,那我为什么不行呢?我感谢蜻蜓给我的启示。

  我要高飞,飞到天空的顶点,飞得再累,不准自己跌坠,直到太阳就在我的指间。

  我要高飞,飞跃世界的边缘,不到终点,不准落下眼泪,要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间。

  初二是辛苦的,是劳累的,但真是我们人生蜕变的大好时刻。我要用自信让自己高飞!

  至今,在我的脑海里仍然留着一个难忘的、永远不会磨灭的、清晰的形象:齐耳短发,两眼深深的陷了下去,戴着一幅眼镜,一张苍白而又消瘦的脸,一双简直枯瘦如柴的手,她――就是我亲爱的妈妈。

  在我还不到一岁的时候,妈妈就患了一种很难治好的疾病。根据病情,妈妈应该在家休息。可她呢,仍然每天带着病坚持工作,按时上班下班,有时回到家里还要忙这忙那。

  妈妈无论是在学*上还是在生活上,都无微不至地关心我,爱护我。

  在我还在上幼儿园时,妈妈就经常教我唱歌,还教我识字,为了让我更好的认识这些字,妈妈还特地做了许多识字卡片。上小学时,妈妈经常辅导我的功课。耐心地给我讲解每一道题,直到我听懂为止。

  生活上,大病初愈的妈妈正需要人照顾,可是,她还是无微不至的照顾我,处处对我倾注着爱心。

  记得那个冬天,寒风夹着大雪向正在回家的我和妈妈袭来。妈妈吃力地踏着自行车,坐在车后边的我早已被冻得牙齿打起架来了。这时,妈妈下了车,亲切地对我说:“媛媛,忍着点,快到家了。”说完,妈妈把她的手套摘下来给我戴上。顿时,我觉得有股暖流通遍全身,不再觉得冷了。

  不知不觉中,我的眼睛模糊了,眼泪像断了线的珠子涌了出来。妈妈,前几天你的手裂了,手上出现了好几个小口子,虽然您笑着对我说“没关系,但我知道,您的手怎么会不疼呢?只是您不想让我担忧,怕影响我的学*。回到家,我低下头看着妈妈的手,妈妈的手被冻得青一块紫一块的。我一下子投进妈妈的怀里哭了起来。妈妈用她那几乎冻僵的手抚摸着我的头说:“好孩子,别哭。你可要好好学*,别辜负妈妈对你的期望啊!”

  不知有多少次,我从睡梦中醒来,看见她在灯光下为我缝补着衣服;不知有多少次,我在妈妈的精心照顾下恢复了健康;不知有多少次,在妈妈的帮助下,我克服了种种困难。

  母亲教会了我很多东西,母爱已成为我心中的信念。她用她的坚韧和毅力给我撑起了一片希望的天空。母亲告诉我要沉稳,要目光开阔。她就像一颗启明星在地*线上升起,给了我希望;她带我冲破了黎明前的黑暗,在我最无助的时候,给我以慰籍和帮助。

  亲情无价,母爱更无价。妈妈,我爱您!

  走进书中,沉浸在淡雅的墨香中,感悟着一条条至理名言。徜徉书间,欣赏着中华五千年的经典名著,在书香中漫游。

  我喜欢阅读,不仅因为它能使我学到无限的知识,更因为它能使我获得心灵的宁静和满足。阅读能让我闻古今成败,辄能语其要,让我拥有“不破楼兰终不还”的激情,拥有“直挂云帆济沧海”的执着,拥有“天生我材尽必有用”的豪气。走进书中,使我受益匪浅。

  在书中阅读,我感悟着一条条至理名言。

  那是泰戈尔的“生如夏花之灿烂,死若秋叶之静美”,那是顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,那是伏尔泰的“我的心脏在这里,但我的思想到处都是”,那是海明威的“一个人可以被打败,但不可以被消灭”。我想,这是奉献、坚强、强大、不朽的体现。

  在书中阅读,我可以修养身心,陶冶情操。

  月光如水,洒满地面,不由得让我想起了李白的“床前明月光,疑似地上霜”,想起了苏轼的“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”,阅读使我身临其境,体会先贤的处境遭遇。当我怅惘迷茫的时候,阅读让我知道了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;当我徘徊不前时,阅读让我懂得了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;当我思想懒惰的时候,阅读告诉我“莫等闲,白了少年头”;当我因成功而骄傲时,阅读告诉我“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。

  在书中阅读,我努力升华着我的灵魂。

  我看那悠悠南山旁,愤然一击,不肯为五斗米折腰的陶潜,他从此躬耕陇亩,荡舟清溪,采菊东篱,碧水中吟“羁鸟念旧林,池鱼思故渊”,青山中诵“此中有真意,欲辩已忘言”。享天伦之乐,看稚子侯门;听幽幽古琴,觉今世而昨非。我看那“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的李清照,昔日那无邪的少女,如今却有了万千愁绪。我想,那“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”是她经历什么撰下的词。

  在书中,我慢慢走远,我将收获属于我的风景。走进书中,我永远不会停下前进的脚步。

  随着岁月的成长,随着时间的流逝,我走上了初二。我们踏上了一个新的起点,我们重新奋斗在战场上,我们共同学*,共同生活。我们就像一只象海洋里的小船,随着我们的努力,向前驶去。

  初二,代表着长大,代表走象新的起点,在新学期,我们又同站在一条起跑线上,共同前进着。回想到初一,那时我们还是一个无所不知的小姑娘,现在,我已经是一个思路清晰的女孩了,不再向从前的那么模糊。因为我们长大了,我们会更加的懂事,学*会更加认真,更加的好。初二就是一个新的起点。

  初二,代表着走向成长的未来,走向新的世界!在初二里面我要更加努力的学*,争取取得更好的成绩!相信自己吧!我一定可以超过李月的!

  开始了,终于开始了——憧憬了好久,恐惧了好久的初二生活终于悄然而止。我猛吸着初二的空气,想嗅出其中的韵味。

  人在初二—苦涩,好难。

  自初一以来,过惯了“养尊处优”的生活,而一改制度,甚有些苦涩。早晨晨读好早好早就起床,晚自*有好晚好晚才睡。今天刚开学,班主任老师就说了一大些教育我们的哲理,好想将她满肚的墨水都吐了出来,说个滔滔不绝。我想自此,各位老师便将要加大学*的进度,作业的负荷也要像大山沉重得压得我们喘不过气来。

  但仔细想想,学校虽然约束着我们的行为,同时也为人生做铺垫。如此,未来的我们也将会是充满喜乐的。

  ……

  总之,学校的生活如同一张彩碟,它会将我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣同时烙印在里面。

  度过了暑假,告别了昔日的同学,在这个金色的九月,我们将跨进了向往以久的中学大门。

  进入学校的大门,一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的大花坛里百花齐放,彩碟飞舞,一阵微风吹来,醉人的芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学*的牌子,四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树,梧桐树格外高大,茂盛。春天,细雨绵绵,梧桐树给我们挡雨:夏天,烈日炎炎,梧桐市给我们遮阳;秋天阵阵秋风吹过,梧桐树的叶子铺满了校园的草坪和校园的小路;冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。

  操场前有一个大大的**台。每个星期一,我们都要在**台前升**、唱**。**台的两边是花草铁树。

  漫步校园,你们一定会发现,我们的新学校比小学大得多,这里有运动场、实验楼、图书馆,还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学*成长。

  在我们的学校里,有诗社、历史研究小组、生物实验室,还有书法、绘画各种各样的校内社团;在这里,每位同学都能发展自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。

  校园里经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动。在这里,每一位同学都能展现自己的兴趣和爱好,展示自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。

  校训“团结拼搏、自家压力、敢于争先”。校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和师范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。

  我们的学校是多么的美好啊!


  当冰封的积雪渐渐融化的时候,当光秃秃的枝条重新萌芽的时候,当空旷的山坡再次漫上绿意的时候,我知道,它来了。

  风回旋着,卷走了冬天最后一抹残余的寒意,春天,携着它所带着的希望气息,悄悄地来临,她轻轻地走过,每一个留下的足迹里都绽满蓝紫色的风信子,她浅浅地笑着,每一朵精致的笑颜中都洒着金色明亮的阳光,靠*,捕捉,触摸,我寻觅着,那春的足迹。


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展6)

——走进春天初二作文通用十篇

  当第一株小芽从枝头冒出时,我才发现,春天已经不知不觉地到来了。

  春天,有一个独特的声音,它不像夏日里的噪杂,也不像秋日里的寂静,更不像冬日里的廖远,春天的声音是富有生机和活力的。

  让我们走进春天,来看看春在哪吧!看,春在树上。当一片片翠绿的新叶,从枝头缓缓地爬出来,像一个小娃娃刚刚出来,看到了新的世界。瞬间,冬日里光秃秃的树干,转眼间就换上了一件件绿晃晃的新衣。一群群北归的鸟儿,在树上演唱着一首首优美的歌,它们那清脆婉转的歌声,使春天染上了浓浓的生气,轻快的歌声唤醒了沉睡的大地。大家都揉了揉朦胧的眼睛,打量着这个崭新的世界。于是,一个都精神抖擞、生机勃勃的春天来到了人们的身旁。

  看!春天还在小溪里!那沉默了一个冬天的小溪,终于开口说话了:“叮当,叮当!”“滴答,滴答!”小溪欢快地低吟着。溪面上的那一层冰,渐渐地融化了,它应该知道了春到来了!小鱼们也闷了许久了吧,它们一个个踊跃了跳出水面,然后又用轻盈的身体落入水中,让寂寞的水面漾起一圈圈涟漪,给春天也添了生机。

  春天,还是花儿们的比美节呢!一朵朵花儿争先恐后地开放。桃花露出了她粉嫩嫩的脸蛋;樱花把雪白雪白的皮肤展现给大家;茶花微笑着把脸都撑红了呢;郁金香也讨到了人们的喜欢……其它五颜六色的花都开了,也都不甘示弱。

  春天,真是一个美好而富有生机的季节呀!让我们踏着轻快的脚步,投入到春天的怀抱,寻找春的足迹,感受春的生机。

  春天在雨水和雷声中来到了;春天是万物复苏的日子,小河开始解冻,雪也融化了,从冬季的万年冰雪到春季的冰雪消融。

  在春天最敏感的是植物,植物从冰雪中重新长出属于自已的绿色,让消失了两个季节的绿色又重新回来了,不仅告诉了人们春天来了,也告诉了人们动物们春天来了,可以脱离饥饿,可以从冬眠中醒来了,动物们兴奋了起来,狼开始了嚎叫,它们也用自已那高分贝的声音,来告诉动物们“春天来了!”听到植物的温柔呼叫和狼的高分贝提醒,让处于冬眠和在远方的动物;醒来和在远方的动物回到故乡,在从远方的动物中燕子是最快来到故乡的,燕子的到来后为,其它在远方的鸟类也一只只地返回了自已的故乡,在冬眠的动物,纷纷从自已的洞中钻出来,好来看看春季的一碧千里,万物复苏。

  紧接着,开始了百花争艳,不管是玫瑰花,百合花还是风信子,都要争先恐后地开放出自已最美丽的时刻,就连扎人的仙人掌也变得美丽了,以前只是内心美,现在是内心和外表一样美,现在的仙人掌要么是白色上面有红色,就像雾上的一层夕阳,还有的就是只有白色就像是一层从淡到深的雾,春天哪里都能看到蝴蝶,让小孩子都去抓蝴蝶了。

  春天是一个美好的日子,是一个让人让生物开心和季节,让动物们可以在冬眠中醒来,植物也可以再次发出自已的美丽。

  春天,一个美丽又带有梦幻般的景色的季节!在这个季节里,大地上百花齐放,万物复苏。这一切的一切,都给人带来了欢乐。

  春雨,蒙蒙的下着。远处的树木和房屋在烟雨中更显得朦胧;远处的马路,流水,小桥,构成了一幅美丽的风景画。花园里的花与草更增添了几分妩媚;在校园里,读书声似乎更清亮了。春雨沥沥的下着,滋润着大地,一切都陶醉在春雨衬托的美景下了。

  一阵春雨过后,花儿更艳了,草儿更绿了,树木更有生机了。金色的蒲公英在路边耀目,深紫色的小野花在桃树下送情,蜜蜂在分红的杏花间歌唱,蝴蝶在蓝色的天空中飞舞,鸟儿在四季常绿的松树上细语。

  一阵微风吹来,湖边那刚长出嫩叶的柳树上飞下了许多白色的柳絮。柳絮伴着微风在湖面上飞舞,美丽的小湖像一位害羞的小姑娘,用纱巾挡住了半边脸蛋。湖边的房屋都像海市蜃楼一样时隐时现,给人一种无法形容的美感,令人流连忘返。

  让我们一起走进春天,感受春天的美好。

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春、夏、秋、冬四季轮回,转眼间,从冰天雪地的冬天又到了春暖花开的春天了。春天的美景是那么的美丽、迷人、陶醉。看,到处是百花齐放,万物复苏,争奇斗艳;听,春天的声音是那么的动听,一只只小鸟依人、叽叽喳喳的,发出的声音是那么的美妙;哦,春天是一年崭新的开始,让一切烦恼离我们而去,让一切生机勃勃向我们靠*。我的脑海里常常浮现出春天五彩缤纷的景象,让我们一起走进春的怀抱,去尽情地享受春天多姿多彩的美景吧。

  我常常来到溪边,看那雪的融化。看小鱼儿在好溪边游来游去,仿佛它们不是那么冷了,解冻的溪面看上去清爽多了,溪边就是一片小树林,我看到了小花在慢慢地开放,看到了小草正在努力的发芽,看到了树苗正在努力的不断向“上”……

  春天的到来,乡村的大山上满山遍野都是映山红。一眼望去,山上,路上,全是红通通的一片。映山红是山上最多的花,她可以解渴,在山上砍柴时,渴了没有水喝时,我们就可以当作水喝。所以,人们非常喜欢它。

  春天的空气特别新鲜,因为春天的大树林里。只有那些花草树木,没有一丝垃圾,显得树林里的空气特别好。

  春天的竹林别具一格。它不但有一棵棵苗条的竹子,还有一颗颗惹人喜爱的春笋。笋是非常健康的绿色蔬菜。它没有经过任何的加工,也没有任何的添加挤、没有任何的有害物质的蔬菜。在我家的门前就有一片很大的竹林。每次我把窗户打开,就能看到高大的竹子和娇嫩的春笋,还能呼吸到新鲜空气。

  春天,春风拂面,鸟语花香;春天,山清水秀,春暖花开;春天,青松迎客,百花齐放。如果你仔细观察,你就会发现:每天的生活里多了一丝绿色,这就是春天的到来;如果你仔细观察,你就会发现:山上全是那红色的映山红,这就是春天的到来;如果你仔细观察,你就会发现:你家门前的那片竹林有春笋。哦,这就是春天的到来!

  春意浓浓,风光无限,一切都在经过一冬的沉睡之后欣欣然张开了眼。这时,我想要走进大自然去捕捉春天的足迹,去感受春天的气息。

  一个风和日丽的日子,我和几个同学相约去野外游玩。我们来到了田野,放眼望去,田野仿佛披上了一层绿毯子,到处呈现一派盎然生机。我们又来到池塘边,天上的朵朵白云倒映在清凌凌的河水里,仿佛更白了。偶尔有青蛙在河岸跳跃,它们是快乐的,仿佛是春之圆舞曲上的一个快乐音符。有时,青蛙跃入水里,想要破坏那幅美妙的春之画卷,可它们是徒劳的,不一会儿,画面又恢复了原样。我情不自禁地伸手轻轻握住岸边的水草,柔柔的,它们从我的手中滑过,手心有点痒痒的感觉,惬意极了。

  我们买了几只风筝,来到野外一片广阔的草地。这时,我自然地联想到“忙趁东风放纸鸢”的诗句。我们费了好大劲才把风筝放到天上,看着各种形态的风筝在天上自由自在地飞,我们的心也似乎和它们一起飞了起来,在天空中畅快地遨游。突然,我的风筝降了下来,正好落在不远处的一棵柳树上,线也缠绕在树枝上。我爬上去准备折断树枝,可转念一想,这些刚发芽的柳条可是有生命的,还是有耐心地将风筝线分开并取下风筝。之后,我感觉自己仿佛做了一件很伟大的事一般,特别开心。

  当我们走进春天,尽情享受着春天带来的美好,感受着春天的篷勃生机,总会油然而生一种冲动,想要好好设计一下未来,难怪人们总是说“一年之计在于春”呢。

  今天上午一大早,我和张津源一起来到了植物园里找春天!

  到了植物园,我们就跑下车去找春天了!我们看见了小花和小草在比谁长的最高!我们看见了小树在一个劲儿的伸着懒腰!小湖娃娃在拼命的比谁跑的最快!小昆虫们也一个接着一个的出来散散步了!

  我发现:有许许多多的小树经过自己不住伸懒腰,它们身上还长出了嫩绿的小芽来了呢!仿佛我听到,小湖娃娃在给小树助威、加油呢!

  我还发现:在春风妈妈的抚摸和怀抱下,小花的颜色比原先更加鲜艳了呢!小草也比原先长得更加的高了!

  我抬起头来向远处望去,远处有高高的小山,小山上有鲜艳的小花,还有高高的小草和挺拔的小树。我还看到:远处的小花儿和小草儿就像一些小星星,这些“小星星”在阳光的照射下一闪一闪的,非常迷人!

  现在,大地万物复苏,喜气洋洋的!清澈的湖水底下有椭圆形的鹅卵石,这时候,迎面吹过来了一阵春风,湖面上顿时荡起了一圈圈波纹。在湖面上,人们都开心的划着小船从这里游过。

  经过喷头的浇洗,小花、小草、小树和泥土都散发着一股清淡的芳香,此时我知道,这是春天的味道。

  这时候,是蜜蜂最忙碌的时候,要不,怎么在我观察小花儿的时候,它们总在我的眼睛前面飞来飞去呢?害的我眼花缭乱的,都把它(蜜蜂)和小花儿弄不清了!

  春娃娃仿佛在和我们俩个在玩儿捉迷藏,我和张津源一起努力的找春娃娃,我们已经找到了许许多多的地方,有很多都找到了,就还缺了一个地方,我们努力的找啊找……忽然,我猛的叫了起来:“啊!我找到了!她就在我们的头发上!”真的耶!春娃娃吹拂着我们的头发,我们的头发在迎风飘动着!大家都恍然大悟,哈哈的大笑了起来!

  春娃娃可真淘气,她跟我们一起玩儿起了捉迷藏,让我们一起去寻找她!大家都快来行动吧!去找春娃娃!

  春天是伟大的,它结束了冬天在过去一年的历程,是寒冷的结局,亦是崭新的开始。

  我们在寒冬腊月抵御了一阵又一阵凌厉的冷风,不就是为了迎接温柔的春吗?她用和煦的春风抚*我们内心的伤,使白昼生机勃勃,黑夜不在空洞,让我们在欣赏彩虹的同时忘却风雨带来的沉重,只留下雨露的滋润。

  那滋润万物生灵的霏霏淫雨啊,使花草欢呼,人们雀跃。于是魔盒中的邪恶被涤尽,只留下安琪尔双翼下的圣辉。

  因此,春天被各朝的才子佳人歌颂。无论是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的娴静,还是“春风又绿江南岸”的空灵,无一不是赞扬春姑娘的美。那徐徐吹来的二月春风,被春天不小心地采来作剪刀,把旧岁的腐朽、肮脏,全都剪作了春泥,为翠绿的萌芽的成长做铺垫,人们才能在花海中徜徉。

  春是博爱的。她不会如夏那般炙烤大地上的生灵,更害怕让她的孩子看到秋冬时的凋零。她只似一幅泼墨山水画,静静地,默默地,透露出自然的秀气。才一刹那,你就已经身在画中了。这时候,你才领悟到:哦,春天就是一扇门,随时为你敞开,等你走进。

  而一走进春天,你便真的可以忘却红尘琐事,忘却痛苦悲伤,忘却一切的一切,只留下灵魂在春中进一步升华。她会一步一步引导你,欣赏那留着露的花,欣赏未褪尽的雪,欣赏他人的好,欣赏他人给予你的爱。

  在苍穹之下,造化之中,生活里的一点一滴,都会化作春的眼泪,也会化作你的眼泪。那时你才会发现,自己真的好孤独,好脆弱。对别人的关心毫不在意还不断索取,直到爱你的人走了,你才明白他们的好。

  可是,别怕,还有春呢。她是你的妈妈,也是所有生灵的母亲。一个伟大的母亲,一个博爱的.母亲。她会轻轻告诉你:不要啜泣,要学会在孤独中沉淀自己。因为人生本就根植于寂寞的土壤里。况且,我还在这里,犹如那幅百花争艳图。姹紫嫣红,等你走进,让你陶醉。

  我出生在草长莺飞的三月,郁郁葱葱的原野里散发着生命的气息,山间松竹环绕,溪水畅流,属于生命的华章,亘古悠长。

  家乡的春天总是飘洒着南方特有的绵延细雨,走在田梗上,丝丝春雨拂过脸庞,仿佛母亲温柔的抚摸,带着无限的爱怜与温暖。

  走进春天,我看见有人为东升的旭日欢喜,为阳光普照雀跃,也有人为春雨祈祷,为春雨歌唱,纵使三月的春雨仍带有丝微冬天的气息。或许是因为久违的温暖吧,还是你已经嗅到了春天的气息?

  那初露的嫩芽,在看见阳光的一刹那,欣喜地伸长了脖颈,抖落了一冬的疲惫,那远去的大雁也该回来了吧?春天的脚步已经临*,凝望着当初飞翔的方向,你是否还记得回来的路?

  走进春天,北国的积雪正在消融,曾被寒冷逼得沉睡的万物正在苏醒,每一次睁眼,都仿佛是一次隔了久远年代的重生。梦里草长莺飞的季节正翩然而至,飘飞的衣袂里,藏着春天的种子,路过的地方,留下的全是春天的痕迹。

  走进春天,阳光拂散冬日阴霾,掀开层层覆盖的白雪,青草散发的香气,微风过处,微澜乍起,窗外桃花落尽亭桥,江水初暖。我流连着这个属于生命季节里的一切东西,不问归途。

  微风袭来,那融进身心的温暖,让我闭上眼依旧能感觉到春天的气息,像个调皮的孩子,容不得你半分忽视。

  梦里谙熟的旧路,百花齐放,曾经捡拾过落叶的地方,枝头又开始有了新绿,侧耳聆听,黄莺的歌声轻快嘹亮,春风也为她打起了节拍,树叶刷刷地鼓掌。我还记得,那年春天埋下的理想,在阳光雨露的滋养下,它正在茁壮成长着,我知道,不久的将来,我就会收获丰硕的果实,这是我在春天看到的最美的希望。

  走进春天,与希望同行,与温暖同在,用最鲜艳的色彩描绘出最绚丽的梦想,迎着春风,我们一起启航,奔向希望的彼岸。


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展7)

——走进初二作文550字通用五篇

  又是一年开学季……紧缩的眉间,似是忧愁,似是忧虑。灯光洒下,新书的封面上泛起淡黄色的荧光,亦是闪烁,亦是冰冷。幽幽一声长叹……欲是忧尽,欲是沉思。

  转眼已是初二,教师空荡,熟悉的面孔少了些许。记得那新入学的新奇;记得那初交好友的欣喜;记得数个日夜的繁忙;记得不曾尝试的胆怯;记得成功时的欢笑与泪水;更是记得那张张相片上的笑脸。过了,曾经与往日已经被翻过。人还在,但终究已非从前。走了一份自在打闹,来了一场微微一笑的漠然。不是任何一个人的期望,避免却很难。开始的初二,这残酷的开始。

  不再回首,因为我们只能向未来前行。印在脑海里的初二“分水岭”之说,也一步一步显现原形。疲惫、劳累是身心的体现。努力、付出才能弥补初一初二的断层。或是*惯成性,繁忙渐渐已在压力之上,生活彻底改名。或许直到初二,感受才愈发强烈——这便是初中,这便是学*。有些东西,只有时间长了,才会渐渐被意识到。它是初二,不是放松,不是玩闹,而是真正的初二。

  小学已擦肩而过,初一又在手中流逝。只有放在头顶的初二,才是有意义的初二。

  时间就像一本书,不经意间就又翻过了一页,展现出全新的自己。雄鹰搏击长空,是因为它有翱翔蓝天的梦;藏羚羊血泪迁徙,是因为它有看到春天的梦;骆驼强忍干渴,是因为它有征服沙漠的梦。如今来到初二,我又是怎样的一个我?

  慌乱的我

  新的学期,新的自己。刚步入校门,免不了有一些慌乱,陌生而又熟悉。面对熟悉的校园与未知的课堂充满了憧憬,也发觉有一些慌乱。我知道我已是初二学生了,不再像初一一般懵懂,就如老师说的:“不要让环境适应自己,而是让自己适应环境。”或许初一和初二没有什么太大的变化,但是人是需要成长的,需要不断进步的,而代价便是改变颓废、慌乱的自己。

  自信与坚持的我

  一张张揉碎的宣纸散布于书房,一字字无力地放弃穿梭在脑海。一度活在阴影之下的人们,终有重见光明的一天。坚持就是通向光明的大道。初一的我,总是因成绩不好而感到自卑和困扰。我曾不断告诉自己要“加油”,却不断的失败。直到初二我才发现,原来一度的幻想是不能够被索取的,只有坚持和自信才能让成功的机率扩大。优秀者,背后少不了努力和坚持。萤火虫虽然弱小,但不会因为群星的存在而黯然无光,它仍然可以发出属于自己独特的光芒。坚持和自信就是发出光芒的发动机,就是走向胜利的第一个阶梯。

  成长懂事的我

  步入学校的大门,才发现我已经成长了啊!我也可以独当一面,也可以为父母减轻一些负担了。学*中的挫折,也不再让我变得越来越暴躁,而是将我打磨得更加成熟,将老师的批评用之于心,将同学的安慰快乐于心。成长中的我不再是懵懂的我了。

  就像长辈们说的:“每个人都有每个人的责任,每个年龄都有每个年龄该做的事。”我也有自己的梦,就像雄鹰那样!

  怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初二。曾几何时,每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问,它究竟是怎样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,孤寂,无聊。

  面对着众多的答案,我迷惘了。如今,亲自走进了初二,才深深地感受到了初二的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

  初二的生活很艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。

  不过,初二生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学*的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受,获得了更多真才实学,何乐而不为呢?

  十年的求学之路,我的童年,我的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心。

  初二是丰富而充实的。紧张的学*并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前,虽然前方有山沟,有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去。

  初二,我们要脚踏实地的走下去,无论胜负,我都将坚定、充满自信地走过。

  九月的校园,是凉爽的。一进校门,一阵微风迎面而至,总会有些惬意。

  九月的教室,是舒适的。没有了七八月的炎热,教室里再也不是蒸笼。

  九月了,开学了。我回到了熟悉的校园,熟悉的教室。心里总是不安,总想着我的初中生涯已经过了快一半、总想着我已经是初二的学生了。

  回想起过去的一年,我没有踏踏实实地听过一堂课,没有踏踏实实的完成过老师布置的一次任务,总想着玩,一天到晚还是玩。想到这儿,我是多么的懊悔,我恨自己无所事事的玩了一个学年,我恨自己竟如此懦弱。但时间不能回首,我只能认栽,只能恨自己无用,只能默默地祈祷自己。

  新学年在光阴中又迎来了,我一定要好好的、紧紧的抓住这来之不易的机会,我不能再继续着那种让人颓废的生活了,不能再让一切物质去腐蚀我炽热的心,我必须赶快醒来,擦干我心头的眼泪,振作起来,勇往直前,忘掉曾经的一切一切,洗心革面,重振辉煌。

  走进初二,我的年龄在变化,我的身高在变化,我的体重在变化,那么我的思想也应该有所变化,让我那颓废的思想见鬼去吧,我那光明的思想会为我照亮前行的路,让我雄赳赳、气昂昂的前进。为了活的有尊严,我宁愿放弃一切所爱,用全身心的力量去做学问,努力的为自己赢得一片掌声。

  告别颓废,走进初二,重启人生辉煌。聂先生,你可以做到!

  开始了,终于开始了憧憬了好久,恐惧了好久的初二生活终于悄然而止。我猛吸着初二的空气,想嗅出其中的韵味。

  人在初二苦涩,好难。

  自初一以来,过惯了养尊处优的生活,而一改制度,甚有些苦涩。早晨晨读好早好早就起床,晚自*有好晚好晚才睡。今天刚开学,班主任老师就说了一大些教育我们的哲理,好想将她满肚的墨水都吐了出来,说个滔滔不绝。我想自此,各位老师便将要加大学*的进度,作业的负荷也要像大山沉重得压得我们喘不过气来。

  但仔细想想,学校虽然约束着我们的行为,同时也为人生做铺垫。如此,未来的我们也将会是充满喜乐的。

  ……

  总之,学校的生活如同一张彩碟,它会将我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣同时烙印在里面。


走进名著中的人物初二作文通用五篇(扩展8)

——走进大自然初二作文优选【五】份

  走进大自然,看着那一排排挺拔的竹子。翠绿的,仿佛我自己也是它们中的一员。

  我笔直笔直的立在那里,大地、天空、虫子等等许多朋友陪伴着我。

  我感谢您:广阔的大地之母!您给了我一个生长的地方,您用您的乳汁抚育我——雨后的露珠。您抚摸着我的身子,好温暖啊!我躺在您的怀抱里,那是多么幸福的'一件事呀!我再次感谢您,在您的精心照料下,我茁壮成长变得更加强壮。

  我感您:我亲爱的爸爸——蔚蓝的天空。的您给予了我充足的阳光和雨水。您虽然不像母亲那么温柔的百般呵护我。但是您的严厉教育了我,使我知道怎样踏踏实实的做一棵好竹子,为人们奉献。在我感到冷的时候,您立刻给我大量的阳光,使我感到温暖;在我热呼呼的时候,您又会吹来凉爽的小风,使我变的清爽多了;在我不开心的时候,您会变出一幅幅可爱的图画,逗我开心。这个人是谁,那就是您——亲爱的爸爸。

  我同样也感谢你:小虫子弟弟,你日日夜夜的为我拱土,你还为我做脚底按摩,不过说实在话有时候还挺痒的。不管怎么说,我还是要感谢你。这么多年来你一直陪伴着我,与我聊天。我要感谢我身边所有的人……

  突然,一阵凉风袭过,我回到了现实生活中来。一群归鸟从我头顶掠过,时候不早了我该回家了。

  大自然——多么令人神往!她自然,她朴素;她温柔,她和蔼;她主宰着万物!

  我走*自然,去探索,去发现……

  走*自然,我看到了鸟的徘徊,沙的狰狞。在自然界中,鸟儿是多么的渺小!起初,它们生活在广阔的森林里,可是由于人类的出现,生活的需要,大量的砍伐树木,使得鸟儿们失去里它原有的家。依赖的家园没了,它们暴露在人的视野里,死的死,伤的伤。我看到了鸟儿们的徘徊与孤独,它们过着颠沛流离的生活,没有了家园。这使我感到诧异,多么大的地球啊!竟然连鸟儿的家园都没有,这是大自然的.罪么?好像不是。沙子——他正在悄悄地吞噬着我们的家园,生活的土地越来越少,沙漠化的日益严重,我仿佛看到了沙子那狰狞的面孔,不可一世的笑。这是大自然的罪么?好像也不是。

  走*自然,我听到了树的哭泣,草的倾诉。树——是多么的有用啊!它是自然界之栋梁。人们靠它呼吸,取暖,盖房……既然有这多好处的植物,为什么要消灭它呢?森林的消失,沙漠的扩大,他们有直接的联系啊!为了人类的生存,为什么为什么不能爱惜它呢!我仿佛听到了它的哭泣与疯狂的怒吼,但都无济于事。。这难道也是大自然的错吗?不是的,小草——多么的可爱!多少动物以它为食?在这个自然界中,小草是最渺小的,但有是最有用的,只要有地方就可以发芽,人类为什么不给它们机会呢难道这也是大自然的错?真的不是!

  大自然——我终于听到了你的哭泣!走*你,听到了你的哭泣,我终于明白,原来,主宰着万物的不是你,而是人类!就是人类给你灌输着徒有虚名的罪名!

  你的负担太重了,什么时候,才可以解脱呢?

  大自然,值得我们留恋。

  一阵清风,一片白云,一声鸟鸣,一缕花香大自然,无比绚丽,无比多彩。

  春,带来绿色,是那种嫩嫩的、淡淡的绿,不信,你看那枝头的嫩芽,地上的小草,不正是这种颜色吗?

  夏,带来的还是绿色,不过,是浓浓的绿色,请看那成片的绿荫,我说的对吧?

  秋,带来金色,至于什么是金色的,想必不言而喻,那落叶,那地里的庄稼太多了。

  冬,带来白色,白色,可能在人们心中不太受喜爱,但是,你看,洁白的雪花飘落,一切银装素裹,这样的世界,不是很可爱吗?

  这一切,都是大自然,绚丽多彩的大自然。我们生于大自然,长于大自然,你用心感受过大自然吗?你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗?那“叽叽喳喳”的声音,你可知道它们代表的是什么意思吗?用心听听,如果你用心去聆听,鸟儿会是你的朋友。

  你可曾站在一朵花儿前,蹲下身子,仔细嗅那花香?那香味是浓的还是淡的,你知道吗?你曾细细地数过那花瓣儿吗?如果你做到了,花儿是你心灵的倾诉。

  让我们用心灵去感受这美好的一切吧。

  去聆听鸟儿的歌声,去闻闻野花的清香,去感受清风的'吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美,色彩的美,味道的美,生命的美,大自然的美。

  如果一个人,整天呆在家里,而不到外面的世界,那么,尽管他是个学识渊博的人,有成就的人,他的情感也不会有多么美好丰富,因为他没有去接触自然,感受自然,没有在自然中酝酿自己的情感,缺少对美妙自然的品味。

  不要让心灵枯燥无味,不要让感情失去光泽,让我们倾心感受大自然,让大自然走进我们心灵。

  自然就像一本书,它包含了许多的知识和无穷的奥秘,等着我们去探索,研究。

  走进自然,你会看到许多绿色,为大地穿上一件绿衣,它们是草。草虽然很不起眼,但是它顽强的生命力让我震撼。它弱小而*凡,任何地方都能够瞧见它们的踪迹。无论人们怎样践踏,无论遇到什么风险,它总是毫不畏惧。即使是秋天,草已枯黄,可一到春天,它们又会破土而出,这不禁让我想起了白居易的诗:“野火烧不尽,春风吹又生。”走进自然,我理解了自然。

  走进自然,你会闻到一股香气,你知道这香气是谁的杰作?对,它们源于它们的制造者——花儿。花儿五颜六色,给大地的绿衣裳绣上了一朵朵小花。要是没有它们,那大地岂不是会变得很单调吗?它们总是默默地开放自己,默默地凋谢自己。在不远处,我看见一些清洁工人正在打扫卫生。他们默默无闻,为人类做出贡献。我想,他们所具有的品格,不正是野花们的品格吗?他们散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的'。它们凋谢后,又回到大地,回报大地对它们的滋润,这让我又想起龚自珍的一句诗:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”走进自然,我了解了自然。

  走进自然,你会听到潺潺地流水声。是的,这是小溪的杰作。它们有目的的奔流着,不分昼夜。它们坚持不懈,奔向大海的怀抱。每一个石头,每一堆泥沙,都能阻止它们的前进。但是它们不怕,一直向前,最终能到达目的地。我们中学生,不正是要学*它们那不怕艰难险阻,勇往直前的精神吗?古话说得好:“千淘万路虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”走进自然,我读懂了自然。

  走进自然,亲*自然,让我们一起去探索自然吧!

  你累吗?你困吗?你开心吗?你悲伤吗?……你可能需要“解药”。别当心,让我来帮你吧!

  让我们走进大海吧!看,那一望无际的海,浪花一朵朵,多美的景色呀!还有那满沙滩的贝壳,多漂亮的图案呀!走到大海边,看看一望无际的大海,再享受风的柔韧,浪的温柔。海将把你的悲伤带走,带走你种种的不快,带走你种种不快的'记忆。霎那间!你犹如走进了一个全新的世界,那里没有悲伤,没有不快,只有一种东西,名叫“快乐”。

  让我们走进群山吧!看,茂密的叶子;小鸟的鸣叫;清新的空气;……这所有的一切带走你的疲倦,让你掉进一个精神旺盛的漩涡里,让你不停地旋转,让你忘记了劳累,让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的,吸引着你的眼球,它让你忘记了睡觉,甚至让你忘记了所有的记忆,唯一的记忆就只有它那美丽的身影。

  让我们走进草原吧!看,草原多么的大,多么的神秘,走在神秘的大草原上,仿佛看不到尽头,那时,你可能会想:“尽头的那边是什么呢?” 此时此刻,你会忘记你本来的身份,你会以一位科学家的身份带着心中的疑惑一直向前走去,去解开大自然的奥秘,探索神秘的大草原。

  清脆的鸟鸣,柔韧的微风,晴朗的天空,我感受到了,这是大自然,这是大自然的气息,大自然的声响,大自然的美景,大自然里的空气中酝酿着什么呢?花蜜?香水?还是薄荷?大自然你为什么会让沮丧变得愉快,疲倦变得精神,喜悦变得更幸福,,大自然请告诉我,这里会有什么魔法呢?呢?

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