首页 / 初三作文 / | 2022-11-10 00:00:00 [db:标签-标题]
月的初三作文
无论在学*、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的月的初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四月的姑娘，悄悄走进了人间，一拉开窗户，闭上眼睛，一阵风吹过，迷了我的眼……她，让我感觉到，春天真的来了。可是春天总是短暂的，一睁开眼春天就变了脸，变成了立夏。
所以，我珍惜这短暂的四月。
喜欢四月那清澈的小溪，喜欢四月那股温暖的风，喜欢四月的五彩缤纷的花朵，喜欢四月那些灿烂的笑容。
四月轻盈地走进了桃花林里，给桃花树换上了新的颜色，让它变得更加袅娜多姿，远远望去，一片桃花林好像披上了粉红色的纱布，美丽动人。再*一点，看得更清楚了，一个个花骨朵都想快点长大，绽开的桃花，美丽极了，犹如一个个亭亭玉立的少女。一阵风吹过，感觉像是下了一场桃花雨。
一看那场桃花雨，我就想起了去年的往事。
那是个风和日丽的下午，妈妈带我去赏桃花，一进桃花林，我就闻到了一股清香，沁人心脾。桃花的花瓣纷纷落了下来，在地上铺成了一片桃花地毯，走起来又软又香。蜜蜂和蝴蝶在桃林中嬉戏，你躲我藏的，可有趣了。
可是，四月，你为何又好又坏?
那些高高在上的桃花，正在花骨朵面前炫耀，你看见了，就帮花骨朵下了法，让它快快长大。但是，你为何不多帮助那群花骨朵呢?看他们多想成为那高高在上、亭亭玉立的少女啊。你逗得桃花开满了枝头，真是让人沉醉，它们你挤着我，我拥着你。
初春的天气总是有些淡淡的寒意，春天是万物复苏的，也是袅娜多姿的，总觉得四月是刚刚好的时节，也是我最喜欢的时节。
阴历3月初三，也叫上巳节。是中华民族独有些节日。为了让更多的人知道和参与3月初三活动，广西首次在3月初三节日放假两天，太让人喜出望外啊。
天空细雨绵绵，我来到了壮乡。这壮乡隐藏在群山怀抱之间，一眼望去，全是用竹子搭建的吊脚楼，满地都是嫩绿的野草，一副多么漂亮的田园诗画啊。朴实的壮族大家热情地邀请大家这部分外来的游客进屋里歇息，避雨。我进了一位老大娘的家里，她热情地给我沏上了一杯热乎乎的茶，我和老大娘攀谈起来，对3月初三民俗有了更多的认知：相传为了纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。大家赶歌圩，搭歌棚，举办歌会，年轻人男女们对歌、碰蛋、抛绣球......
雨住了，大家的心也不由自主地火热起来了。只见方圆几十里的壮族男女年轻人穿着艳丽的民族服饰来到了精心搭制的歌圩台上载歌载舞。圩台周围人山人海，煞是热闹。我好奇地看着舞台上，只见男女分成了两个队，像抛绣球一样，你抛来一句，我就回一句。对山歌到了高潮，大伙你一言我一语，内容也更精彩纷呈了。女孩唱问：“什么结果一条心？”小伙子唱答“就是芭蕉结果一条心呀！”还有不少斗智的歌词，大伙也被不由自主地带入到了思索歌词之下句的境界中了。蓦然回过神来，才知壮乡人民的智慧之大，与壮乡人民对于歌曲的追求之多，这部分早已把大家都折服了吧。
天色晚了，大家日渐散去了，但这壮乡美妙的山歌已深深留在了大家心中。
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们已经在初三岁月中不断地奋斗着。我们只为了那个灿烂的六月，我们的初三岁月才依旧如此活力四射着。我们用自己的青春谱写着自己难忘的初三岁月。
那段岁月是美妙的—课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹:，‘后生可畏啊!”
图书馆里。我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道:哪儿跌倒，哪儿爬起来!
课后，我们风趣调侃;回家，我们惜时如金;路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴!
这就是我们的初三岁月，然而如今的岁月即将走进初三的尾声，我们的内心却多了一份伤感与不舍。再见了，我们的初三岁月，我会把你一直珍藏在我记忆的最深处。
我终于，终于上初三了，但是，实在是太快了，刚觉得自己在初一时，就已升入初三了。由此，不得不感慨，时间过得好快啊。
与此同时，成绩也就出来了，我感觉我考的不太好，因为我在新班级中考的是第十名，我都快自卑了。虽然我的朋友都说，我是个从来都不会自卑，悲观的人，还说我是精力旺盛，但是这些狐朋狗友怎能明白我呢？我从不把自己内心的最最最深处的感觉表现出来。我的感觉，又有谁能懂呢？
在初三开学的第一周的时候，好像好小啊，可是现在的我可以说是初一初二就是玩，现在挑战才要真正开始呢！
与此同时，我想说说我最*的倒霉事。
我在跑早操是，我当着全校人的面摔倒，我的样子好狼狈，好丢人啊，还在地上滚了半圈，我都没法说我自己了，我的淑女形象全没了，唉！此后的是接二连三的发生，我上数学课，每次回答问题都不对，唉！老师的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上课时，我无论把答案喊的多么大声，各个老师全当没听见，唉！好不容易被老师抽到，我又不争气的说错了，作业我老是做不完，即使我熬到1点（凌晨）。
你们说我该怎么办呢？
我在我班也算一个能看得过去的女孩，可是昨天我理发去了我，我一意孤行，非要去一个叫燕燕理发的里面，唉！看着理发师人模人样的，可谁知剪的那么不好看啊！难看死了，把握剪得和男生一样，我的头发比男生的头发还短啊啊啊！
“春雨惊春清谷天”，二十四节气当中，我们已经把春的节气走过了一多半。虽然我们错过了芦蒿满地芦芽短，草长莺飞的二月天。但是我们迎来了人间最美四月天。让我们一起徜徉在四月的天气里，感受春天的美好。
今天我和妈妈一起来到了广场。首先映入眼帘的就是，一大片的粉色，隐隐约约的夹杂着点点嫩绿，那片粉色像是一片霞，又像是一匹锦。
走*一看那一片粉红樱花树上开满了樱花，层层叠叠密密麻麻的花朵一朵压着一朵，一枝连着一枝，一阵微风吹过，枝条带着花朵微微乱颤，连连点头，还有不知名的小鸟在飞舞追逐，时不时的发出清脆的鸟叫声，不由的让我想起，杜甫的名句：“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的绝美佳句。
仔细观察，每一朵花都有无数层的花瓣组成，簇拥着金黄色的花蕊，花瓣薄如蝉翼，在阳光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那样雍容华贵，也不像月季那样娇艳欲滴，就像一个清新脱俗的小姑娘，让人看了有心旷神怡的感觉，是那样的舒适惬意。
樱花树下，是一片冬青树，冬青树虽然是四季常青，冬天时厚厚的叶子上一层灰蒙蒙的绿，总想伸手去把那层灰色拭去。“芳林新叶催陈叶”，四月天的冬青树，又发出了翠嫩翠嫩的叶子，每片叶子上都泛着一层绿光，就像是有无数个小生命在跳动……
仰头闭眼，深深的呼吸着这新鲜香甜的空气，瞬间让人觉得神清气爽!
我爱你——四月的春天!
难过，就在昨天，也就是七月二号，我和他分手了，虽然我知道分手是迟早的事情。但是她和我分手的原因让我咂舌。真觉得很可笑，他就是因为我不帮他玩游戏而和我分手的。好吧，既然如此，我也不会强留他的，更何况他把游戏看得比我重要，那么我还强留着他又有什么意义呢？没有意义我又何必把他强留在自己身边。估计以后我找过的时候我会把不玩游戏的看的比较重些吧。因为他就是个典型的例子，是他让我不喜欢爱玩游戏的人的。玩起游戏来没个度，白天当晚上，晚上当白天的。晚上就通宵玩游戏，白天就睡一整天。哎，分了也好。
昨天真的难以忘怀呢？昨天好不幸。好端端的去骑个自行车散散心，回来后却遭到奶奶的责骂。我莫名其妙的就被骂了，心里委屈的要死，他又是奶奶，我又不能说什么。我刚骑完回到家，都还没到家门口就被奶奶给骂了，原本我是想放下自行车的`，却被奶奶莫名其妙的责骂，她一脸生气的和我说，去玩都不知道叫叔叔回来吃饭，他又没让我去叫叔叔吃饭，我只是心情不太好，去骑自行车散散心而已，我也没心情看附*啊，而且我也不知道叔叔回没回来吃饭了啊。好端端的就这么莫名其妙的被骂了。
昨天真的很令我难以忘怀呢，呵呵。我真的很不幸呢。摊上一个游戏看得比我重的男朋友，还摊上一个重男轻女，不讲道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我说分手了，原因就是我不帮他玩游戏。昨天骑自行车去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈头盖脸的骂。我找谁惹谁了，拼什么受到这样的待遇。真的很不开心，好想哭。但是我不能，不想让别人看到我的懦弱。
昨天好难忘，呵呵。
还记得那晚，夜深了。
夜空仿佛是一幅泼墨渲染的黑色画卷，上面依稀的月牙儿给这宁静的夜晚*添了几分淡淡的哀愁。
此刻的我，在月光下，写着那仿佛永远也写不完的作业，满脑的焦躁与不安，坠于书海中，奋笔疾书着。
月牙儿似乎又亮了几分，此时的妈妈倚坐在沙发上，亮白色的光晕散落下来，在她的身上，她仿佛被月光环绕，那一帧、她美如梦，轻触即散。
奋笔疾书着，我仍在书桌前不停地写着、写着，月色与我的焦躁都更深了一些。这时，耳边传来妈妈柔柔地问候，“写慢些，把字写整齐了啊”她一边低头帮我打开台灯一边问道，“累了？要不要休息会儿啊？”我继续以月牙儿为背影，奋笔疾书着，没吱声。
她也不恼，只是那慈爱的目光在我的身上滞留了许久，我抬起头与这柔和如月光的目光对视，心中仿佛一轮明月升起，亮亮的，暖暖的。
夜，渐渐深了，月牙儿，愈来愈亮了，妈妈也渐渐睡着了。她眼角的皱纹是名为岁月的刀刻上去的，刻在了妈妈的脸上，也刻在了我的心头。我的眼眶不受控制地湿润了。
妈妈的爱是一颗如月光般柔软的心脏。在生命的长卷中，溢满我生活的每个角落，无微不至又无处不在，让我难以察觉又耐心细致。
深深的夜，依稀的月牙儿，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成一幅画。
母爱无声，月儿无言。
月如盘，月似钩，淡淡月光撒空中。
我站在自己房间的窗边，窗外是一条小路，窗外四周的灯光是昏暗的，却有那么几抹淡淡的月光洒在了树的枝叶上，为树叶增添了几分美感，小路弯弯，行人甚少，耳边仿佛传来几句人们的低语声，生怕打扰到这月色所营造的氛围。我抬头望向那处散发光芒的地方，月色温柔，温柔到能抚*人的情绪。
月色不似骄阳似火，却似温柔如水。
“咚咚”几声敲门声将我的思绪拉了回来，我看向了我的书桌，那里有月色留下的浅浅的痕迹，忽隐忽现；我再次抬头望向那美，可惜的是，它却已将自己藏了起来。转身开门没有人，但门外放着一杯牛奶，我拿着牛奶放在书桌上，我看着牛奶仿佛看着刚刚让我*静的月，却丝毫感觉都没有。
我起身出门，在这条路上慢慢的慢慢的走着，享受着这一刻的宁静和美好，夏天的夜，轻轻的风吹着，凉爽的风拂*了我不安的情绪，风中夹杂着微微的清香。
走到路的拐角处，那是一个小小的亭子，亭子里有老人有小孩，引起我注意的是，有一个老人的蒲扇还在给小孩扇着，小孩满足，老人亦满足，看着这对老人小孩的互动，我停下了脚步，找到了旁边的石椅，坐下，我想为什么不是待在家里有风扇会比较凉快么？许是小孩闹着出来玩，老人怕他热而带出蒲扇吧。
过了一会儿，小孩可能闹着回家了吧，他们也就离开了；我看不见的那月亮，似乎有所感应般的又出现了。这次不再是淡淡的，而是明亮的，皎洁的月光，他们已经走远，月光一直随着他们而走。
时间已经不早了，我也该回家了，我走着走着，回头一看，是它，那轮月，就像是有人伴我走，我笑了，看着的它，似乎，也笑了
“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”又是一年美好的四月，到处无不生机勃勃，充满大自然的气息。在这四月，我们一同相约，去寻找春天的味道。
在柔风细雨中，金穗山庄比*时更多了一份朦胧美，放眼望去，满眼的绿色和一栋栋小巧精致的木屋。怀着好奇和期待的心情，沿途走进山庄，有一座别致的水上木屋餐厅映入眼帘，让人惊奇不已。再跟随着鸟语和花香，各种各样的植物在春风的吹拂下向人们招手，还有辛勤的农民种植着蔬菜水果，热情好客的笑容也让人久久难忘。在田埂流水旁，有一座小石桥，那是历史的见证——红军桥，遥想当年，这是斗志昂扬的红军们跋山涉水经过的地方，不禁让人肃然起敬!
回到水上餐厅，闻到阵阵香味后才想起已到该吃饭的时候了，走进餐厅，一道道充满客家风味的菜肴令人目不暇接，垂涎三尺。忍不住尝尝鲜，可真所谓色味俱佳，回味无穷。饭后，又吃到了香甜软糯的现打糍粑，一想起似乎都还唇齿留香。
午后天气开始放晴，便决定上山观赏木屋别墅，那些小小的木屋逐渐一一展现出来，周围花草树木环绕，清新的空气，木屋里应有尽有，不由地遐想：若居住在这，第一缕阳光照射在床头;一打开窗，扑鼻而来的便是森林的味道;吃着早餐时，鸟儿的歌声在耳边萦绕;打开房门，绿叶上的露珠反射着光芒……每一天心情都是极好的。
人间四月天，煞是惹人喜爱，春天挥了挥衣袖，给了大自然最好的赞礼，这大概就是春天的味道吧。
——月的初三作文（精选十篇）
四月的姑娘，悄悄走进了人间，一拉开窗户，闭上眼睛，一阵风吹过，迷了我的眼……她，让我感觉到，春天真的来了。可是春天总是短暂的，一睁开眼春天就变了脸，变成了立夏。
所以，我珍惜这短暂的四月。
喜欢四月那清澈的小溪，喜欢四月那股温暖的风，喜欢四月的五彩缤纷的.花朵，喜欢四月那些灿烂的笑容。
四月轻盈地走进了桃花林里，给桃花树换上了新的颜色，让它变得更加袅娜多姿，远远望去，一片桃花林好像披上了粉红色的纱布，美丽动人。再*一点，看得更清楚了，一个个花骨朵都想快点长大，绽开的桃花，美丽极了，犹如一个个亭亭玉立的少女。一阵风吹过，感觉像是下了一场桃花雨。
一看那场桃花雨，我就想起了去年的往事。
那是个风和日丽的下午，妈妈带我去赏桃花，一进桃花林，我就闻到了一股清香，沁人心脾。桃花的花瓣纷纷落了下来，在地上铺成了一片桃花地毯，走起来又软又香。蜜蜂和蝴蝶在桃林中嬉戏，你躲我藏的，可有趣了。
可是，四月，你为何又好又坏?
那些高高在上的桃花，正在花骨朵面前炫耀，你看见了，就帮花骨朵下了法，让它快快长大。但是，你为何不多帮助那群花骨朵呢?看他们多想成为那高高在上、亭亭玉立的少女啊。你逗得桃花开满了枝头，真是让人沉醉，它们你挤着我，我拥着你。
初春的天气总是有些淡淡的寒意，春天是万物复苏的，也是袅娜多姿的，总觉得四月是刚刚好的时节，也是我最喜欢的时节。
“春雨惊春清谷天”，二十四节气当中，我们已经把春的节气走过了一多半。虽然我们错过了芦蒿满地芦芽短，草长莺飞的二月天。但是我们迎来了人间最美四月天。让我们一起徜徉在四月的天气里，感受春天的美好。
今天我和妈妈一起来到了广场。首先映入眼帘的就是，一大片的粉色，隐隐约约的夹杂着点点嫩绿，那片粉色像是一片霞，又像是一匹锦。
走*一看那一片粉红樱花树上开满了樱花，层层叠叠密密麻麻的花朵一朵压着一朵，一枝连着一枝，一阵微风吹过，枝条带着花朵微微乱颤，连连点头，还有不知名的小鸟在飞舞追逐，时不时的发出清脆的鸟叫声，不由的让我想起，杜甫的名句：“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的绝美佳句。
仔细观察，每一朵花都有无数层的花瓣组成，簇拥着金黄色的花蕊，花瓣薄如蝉翼，在阳光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那样雍容华贵，也不像月季那样娇艳欲滴，就像一个清新脱俗的小姑娘，让人看了有心旷神怡的感觉，是那样的舒适惬意。
樱花树下，是一片冬青树，冬青树虽然是四季常青，冬天时厚厚的叶子上一层灰蒙蒙的绿，总想伸手去把那层灰色拭去。“芳林新叶催陈叶”，四月天的冬青树，又发出了翠嫩翠嫩的叶子，每片叶子上都泛着一层绿光，就像是有无数个小生命在跳动……
仰头闭眼，深深的呼吸着这新鲜香甜的空气，瞬间让人觉得神清气爽!
我爱你——四月的春天!
难过，就在昨天，也就是七月二号，我和他分手了，虽然我知道分手是迟早的事情。但是她和我分手的原因让我咂舌。真觉得很可笑，他就是因为我不帮他玩游戏而和我分手的。好吧，既然如此，我也不会强留他的，更何况他把游戏看得比我重要，那么我还强留着他又有什么意义呢？没有意义我又何必把他强留在自己身边。估计以后我找过的时候我会把不玩游戏的看的'比较重些吧。因为他就是个典型的例子，是他让我不喜欢爱玩游戏的人的。玩起游戏来没个度，白天当晚上，晚上当白天的。晚上就通宵玩游戏，白天就睡一整天。哎，分了也好。
昨天真的难以忘怀呢？昨天好不幸。好端端的去骑个自行车散散心，回来后却遭到奶奶的责骂。我莫名其妙的就被骂了，心里委屈的要死，他又是奶奶，我又不能说什么。我刚骑完回到家，都还没到家门口就被奶奶给骂了，原本我是想放下自行车的，却被奶奶莫名其妙的责骂，她一脸生气的和我说，去玩都不知道叫叔叔回来吃饭，他又没让我去叫叔叔吃饭，我只是心情不太好，去骑自行车散散心而已，我也没心情看附*啊，而且我也不知道叔叔回没回来吃饭了啊。好端端的就这么莫名其妙的被骂了。
昨天真的很令我难以忘怀呢，呵呵。我真的很不幸呢。摊上一个游戏看得比我重的男朋友，还摊上一个重男轻女，不讲道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我说分手了，原因就是我不帮他玩游戏。昨天骑自行车去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈头盖脸的骂。我找谁惹谁了，拼什么受到这样的待遇。真的很不开心，好想哭。但是我不能，不想让别人看到我的懦弱。
昨天好难忘，呵呵。
海上生明月，天涯共此时。
今天是农历八月十五，中秋佳节。郑州的天空，因为强烈的冷空气南下而乌云密布。
我和爸爸漫步在附*的1908广场上，不时地向东方天际遥望，希望看到那圆圆的月亮。
不知为什么，我有一个强烈的感觉：皎洁的月亮一定是就在云层的背后，美丽的月宫仙子嫦娥姐姐正在深情地注视着她的家乡，默默地思念着亲人。
中秋充满了传奇，嫦娥奔月、吴刚伐桂，玉兔捣药，……
关于月亮的神话故事，我知道的可不少。经常想象着自己有一天也像嫦娥一样，凭虚御风踏入月宫，去折枝桂花闻香，去和玉兔玩耍，请吴刚喝杯水，歇息一下；再把后羿对嫦娥姐姐的思念一一传达。
中秋之所以听起来是快乐愉悦的，幸福美满的，就是源于那圆圆美美，清清亮亮的一轮皓月。
李白诗曰:“少时不识月，呼作白玉盘。”苏轼咏赞：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，他们都在吟诵着月亮的多姿。
在诗人的笔下月亮的姿态可谓千状百态，美妙绝伦。
“月亮露头了！快看！”爸爸的.一声招呼，打断了我的遐想。就在19点50分左右，今年的中秋之月终于努力地挤开乌云，向思念她的我们回复了情深义重的笑容！爸爸及时按下快门，留下了我和她的合影。
虽然只有短短数秒，月亮又悄悄隐去了身形，可我和爸爸都兴奋地手舞足蹈，没了遗憾，很是高兴！
今天，我们这里虽看不到月光下那让人陶醉的景色，更没有诗人眼中姿态万千的月亮，但依然能够感受到中秋团圆的气氛。
为什么呢？因为在家里和爸爸妈妈一起，当然能够感受到团圆的欢喜了。
只是没能够见到在医院实*的姐姐，留下了几丝遗憾，而苏东坡想念弟弟苏子由的名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”，正是此刻我心里的真实写照。
今年的中秋，月亮是“寻”来的，夜晚那厚薄不均的云层，点缀了月光的神秘与温和……
祝愿大家中秋快乐，阖家团圆，幸福美满。
月考真的像一面镜子，把我这段时间的学*照的一清二楚。
这是上初三的第一次月考，难免会有些紧张。不过，我想尽了力就好。
其实在背后复*要下功夫，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”在背后默默的付出努力，还要过长时间的磨练。复*除了要找好方法，还要有效果。我，自从上了初中以后。学*，是每天最基本的事情。学而不思则罔，思而不学则殆。学*不是盲目的，要学会找出方法，我觉得学*未动，兴趣先行。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的。
考试的前一天晚上要保持良好的心态，不要过于紧张，只要正常的发挥，尽自己最大的努力。遇到不会的`先做会的，不要一直沉思，这样会很耽误时间。考完一场后，总结一下经验。也许疏忽会导致失分，但一定要仔细审题。
考完试的我，依然坐立不安。总是想着成绩公布的那天，到底是好是坏。我知道这种心态很不是很好，可是只要我还有上进心，这种莫名其妙的压力就会让我喘不过气来。
我还是觉得不要过分担心自己的名次，使自己的心情放松，不要紧张，掌握适合自己的学*方法。过去的成绩并不代表未来啊！这毕竟只是一次月考而已．以后的考试还有很多啊，不必为了一次的失败而永远的失去了自信。
回想那个秋风瑟瑟的夜晚，那个令人凄凉的夜，那一轮金黄的圆月，我忘不了！
我独自走在海滩上，任海水轻抚着我的脚。不要以为这是一次多么浪漫的旅游，全家人是为了抚*心中的伤痛才在亲戚的劝慰下出来“散心“的`！
突然，我被一块石头绊倒了。我没有起来，而是躺在松软的沙滩上，望着那一轮金黄的圆月，举起手中的“百事”，对着涌动的暗黑的大海在内心深处深深地喊了一声：“爷爷”，但大海却很友好地回敬了我一个大浪，打了我一身的海水，海水打到了我的嘴里又苦又涩，眼前不由得浮现出爷爷和蔼可亲的身影。
回想起前不久那个令人心碎的夜晚，奶奶家传来噩耗，爷爷快不行了。爸爸和妈妈匆匆地赶了过去。虽然他们没有告诉我真相，但我已经猜到了即将发生的事情。在那天夜里，我想起了小时候爷爷领着我到处走，给我买吃的哄我玩；回想爷爷喂我吃东西的情景；回想儿时爷爷对我的爱，可现在爷爷已离我而去――“事我而不卒，命也夫！”那种人何以堪的心情唯有经历过的人才能深深体会！
记得有一次，爷爷喂我吃黄瓜，我不小心黄瓜在我的嗓子里噎住了，憋得我满脸通红。爷爷一时不知所措，妈妈闻声赶来，抓住我的脚，把我头朝下拎起来，用力拍打我的后背，黄瓜终于被我吐了出来。看到我没事了，爷爷长长地松了一口气。事后，爷爷一想到这件事就不停地自责。时光匆匆，带走的是岁月，留下的是回忆，所有的一切仿佛就在昨天。
我用手抹了抹眼角的泪水举目远望，不远处有许多人在燃放孔明灯。我走过去，点燃了一盏孔明灯，爷爷您走得太匆忙了，我还没有来得及报答您呢，我抬起头目送那盏孔明灯，它带着我的祝福冉冉升到了空中随风而去――
我举起“百事”，对着那轮金黄的圆月，吟起了李白的诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
那个夜晚，那个令人心碎的夜晚；那月，那轮金黄的圆月；月的余辉无比温柔地洒在我的身上，仿佛将我的一切思念带走！
难过，就在昨天，也就是七月二号，我和他分手了，虽然我知道分手是迟早的事情。但是她和我分手的原因让我咂舌。真觉得很可笑，他就是因为我不帮他玩游戏而和我分手的。好吧，既然如此，我也不会强留他的，更何况他把游戏看得比我重要，那么我还强留着他又有什么意义呢？没有意义我又何必把他强留在自己身边。估计以后我找过的时候我会把不玩游戏的看的比较重些吧。因为他就是个典型的例子，是他让我不喜欢爱玩游戏的人的。玩起游戏来没个度，白天当晚上，晚上当白天的。晚上就通宵玩游戏，白天就睡一整天。哎，分了也好。
昨天真的难以忘怀呢？昨天好不幸。好端端的去骑个自行车散散心，回来后却遭到奶奶的责骂。我莫名其妙的就被骂了，心里委屈的要死，他又是奶奶，我又不能说什么。我刚骑完回到家，都还没到家门口就被奶奶给骂了，原本我是想放下自行车的`，却被奶奶莫名其妙的责骂，她一脸生气的和我说，去玩都不知道叫叔叔回来吃饭，他又没让我去叫叔叔吃饭，我只是心情不太好，去骑自行车散散心而已，我也没心情看附*啊，而且我也不知道叔叔回没回来吃饭了啊。好端端的就这么莫名其妙的被骂了。
昨天真的很令我难以忘怀呢，呵呵。我真的很不幸呢。摊上一个游戏看得比我重的男朋友，还摊上一个重男轻女，不讲道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我说分手了，原因就是我不帮他玩游戏。昨天骑自行车去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈头盖脸的骂。我找谁惹谁了，拼什么受到这样的待遇。真的很不开心，好想哭。但是我不能，不想让别人看到我的懦弱。
昨天好难忘，呵呵。
还记得那晚，夜深了。
夜空仿佛是一幅泼墨渲染的黑色画卷，上面依稀的月牙儿给这宁静的夜晚*添了几分淡淡的哀愁。
此刻的我，在月光下，写着那仿佛永远也写不完的作业，满脑的焦躁与不安，坠于书海中，奋笔疾书着。
月牙儿似乎又亮了几分，此时的妈妈倚坐在沙发上，亮白色的光晕散落下来，在她的身上，她仿佛被月光环绕，那一帧、她美如梦，轻触即散。
奋笔疾书着，我仍在书桌前不停地写着、写着，月色与我的焦躁都更深了一些。这时，耳边传来妈妈柔柔地问候，“写慢些，把字写整齐了啊”她一边低头帮我打开台灯一边问道，“累了？要不要休息会儿啊？”我继续以月牙儿为背影，奋笔疾书着，没吱声。
她也不恼，只是那慈爱的目光在我的身上滞留了许久，我抬起头与这柔和如月光的目光对视，心中仿佛一轮明月升起，亮亮的，暖暖的。
夜，渐渐深了，月牙儿，愈来愈亮了，妈妈也渐渐睡着了。她眼角的皱纹是名为岁月的刀刻上去的，刻在了妈妈的脸上，也刻在了我的.心头。我的眼眶不受控制地湿润了。
妈妈的爱是一颗如月光般柔软的心脏。在生命的长卷中，溢满我生活的每个角落，无微不至又无处不在，让我难以察觉又耐心细致。
深深的夜，依稀的月牙儿，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成一幅画。
母爱无声，月儿无言。
秋风唧唧，夜也显得更加安谧。
仲秋之夜，空气显得格外清新。月亮出来了，喧哗了一天的小山，渐渐的安静了下来，只有奔腾欢唱的溪水和低吟的松涛仍在不如疲倦的诉说着恋情。整个世界仿佛沉浸在银色的光海中，烘托着充满温馨的夜。我置身在这月光之中了。月光柔和地抚摸着大地，给大地披上了一层薄薄的纱巾。太阳的温暖过于热烈、过于奔放；星光又显得孤寂清冷了，只有这温柔恬静的月光，才能这般的恰到好处。
在这茫茫无际漆黑的天空中，只有一轮圆月高高的'挂在空中。她一点也不感到寂寞，她甚至还在为自己的贡献而偷笑着――她用自己的柔光照亮了世界的各个角落。因为有了她的光，你看得到我，我看得到你，如果没有月光，原本漆黑的夜晚更加感觉有一种恐怖，世间一片漆黑，人们只有用触摸才能感觉得到。只有当月光浸染着大地，整个世界完全笼罩在圣洁的气氛中。我的感觉模糊了，心灵也在这圣洁中升华。
有人说月亮是一位最为善良、最好伤心、最易感动的姑娘。确实，你有什么不幸和哀愁，对着那满月倾诉，她会是你最忠实的听众；你思念远方的亲人，对着那满月倾诉，她会替你转达相思；你有什么宏伟大志要诉说，她会用微笑照亮你眼前的黑暗。
瞧！水中也有一个月亮，那莫不是月亮在照镜子？水中的月影那么*，仿佛一伸手就是我的了。可是，她的高洁使她不属于任何人。风儿轻轻的吹，整个城市家家户户都为一个传统节日而团聚，因为月儿而团聚。但是，月饼依然是桌上月饼，月儿依然是天上的月儿。当你站在高楼之上，看着脚下的万家灯火，再仰望那如水的月亮，深深的吸一口气，那才真的是一种享受。
我似乎到了月亮的旁边，我坐在了月亮上，摇晃着双脚，感觉好舒服！但月儿圆圆的，我感觉好象自己就快要滑下去了，连忙用手撑住！双手可以感觉到那上面的柔软，气味是甜丝丝的、凉丝丝的，从鼻子一直到心里……
月的妙就妙在她的柔，无私的柔，不为人所私的柔。
终于告别了寒风刺骨的冬天，迎来了百花盛开的春天。
三四月的太阳暖暖的。勤劳的人们开始忙农活，田间又热闹起来了。人们把被子拿出去晒晒太阳，收回来回来的被子又香又暖，睡在里又暖又开心。有些小朋友围在一起，叽叽喳喳的讲着各自的开心事；有些小朋友们在太阳下做游戏，他们玩得好不开心；有些小朋友在草坪上放风筝，风筝带着小朋友的梦想越飞越高。
三四月的云形态各异。许多云聚集在一块，像一条的白白的绸带，又像一条长长的银河。此时我不由想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，此情此景是多么的壮观呀！散开的云，有的像巍峨的山，有的像一片碧蓝的.大海，有的像可爱的小绵羊，有的像凶猛的野兽，还有的像一朵朵雪白的棉花，随风飘呀，飘呀......
三四月的风柔柔的。春风吹遍了大地，田野里金灿灿的油菜花掀起了千层波浪；麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪；小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；河边的柳枝也吐出了嫩芽，穿上了嫩绿的新衣。树林里千万只小鸟在它们在这里搭窝筑巢，欢快歌唱，因为这里是它们的天堂。花园里的花儿也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。辛勤的小蜜蜂拿着一个个小花桶在花中嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。看，小河里的鱼儿也活的多姿多彩：有的从水中好像在练跳高呢；有的在你追我赶，玩耍嬉戏；有的浮出水面，好像在欢迎我们；还有的一看到人们就害羞似的，游到了水底躲起来。不远处三五成群的鸭子，有的在水里游泳，有的在水里玩耍，还有的在水里表演特技呢！这不仅让我想起“春江水暖鸭先知”，诗人说得有理。
三四月，你充满着温馨的，充满着生机，充满着希望！你催人奋进，我喜欢你！
——初三作文：月实用五份
曾几何时，年少无知的我们还在对着天空眨眼睛，期盼着天上掉馅饼吧，嫦娥姐姐来陪我玩呀……打破幼时的天真与稚气，不再傻傻地眨眼。
总是在想，星星是什么，是穷人的钻石？“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这广袤的天空中可有我的一*之地，我要怎样才能占据属于我的位置呢？
后来我长大了，我懂了。
“星星是穷人的钻石”，这是书上的句子，其实星星是遗落天际的亮光。星星本体离地球很远很远，远到它的星光要经过很多光年后才能到达地球，而星星本体早已变换。即使如此，它遗落的光却依然闪亮。每个人的存在都是造物主的恩赐，每个人的脚下都踏有一方小小的天地。在这茫茫人海间，若真想占据自己的一*之地，那就必须坚持自我，向世界展示一个不同于他人的我。我懂了，我就是我，颜色不一样的烟火，我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红，我的舞台自己建造，我的人生自己摆渡，我就是我的伯乐，被遗落的星光还依然闪亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢，只要手还在，土地就是软的，只要脚还在，峰顶*在眼前，只要心还在，梦就在。再后来，我看到父亲书上的一句话：
今生今世，也许不能成为受尽娇宠的玫瑰，也许亦不能成为高贵无比的空谷幽兰，那我们可以做一颗灿烂的向日葵，一步一个脚印的朝太阳看齐。
我想，我是真的懂了。
我终于，终于上初三了，但是，实在是太快了，刚觉得自己在初一时，就已升入初三了。由此，不得不感慨，时间过得好快啊。
与此同时，成绩也就出来了，我感觉我考的不太好，因为我在新班级中考的是第十名，我都快自卑了。虽然我的朋友都说，我是个从来都不会自卑，悲观的人，还说我是精力旺盛，但是这些狐朋狗友怎能明白我呢？我从不把自己内心的最最最深处的感觉表现出来。我的感觉，又有谁能懂呢？
在初三开学的第一周的时候，好像好小啊，可是现在的我可以说是初一初二就是玩，现在挑战才要真正开始呢！
与此同时，我想说说我最*的倒霉事。
我在跑早操是，我当着全校人的面摔倒，我的样子好狼狈，好丢人啊，还在地上滚了半圈，我都没法说我自己了，我的淑女形象全没了，唉！此后的是接二连三的发生，我上数学课，每次回答问题都不对，唉！老师的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上课时，我无论把答案喊的多么大声，各个老师全当没听见，唉！好不容易被老师抽到，我又不争气的说错了，作业我老是做不完，即使我熬到1点（凌晨）。
你们说我该怎么办呢？
我在我班也算一个能看得过去的女孩，可是昨天我理发去了我，我一意孤行，非要去一个叫燕燕理发的里面，唉！看着理发师人模人样的，可谁知剪的那么不好看啊！难看死了，把握剪得和男生一样，我的头发比男生的头发还短啊啊啊！
“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”又是一年美好的四月，到处无不生机勃勃，充满大自然的气息。在这四月，我们一同相约，去寻找春天的味道。
在柔风细雨中，金穗山庄比*时更多了一份朦胧美，放眼望去，满眼的绿色和一栋栋小巧精致的木屋。怀着好奇和期待的心情，沿途走进山庄，有一座别致的水上木屋餐厅映入眼帘，让人惊奇不已。再跟随着鸟语和花香，各种各样的植物在春风的吹拂下向人们招手，还有辛勤的农民种植着蔬菜水果，热情好客的笑容也让人久久难忘。在田埂流水旁，有一座小石桥，那是历史的见证——红军桥，遥想当年，这是斗志昂扬的红军们跋山涉水经过的地方，不禁让人肃然起敬!
回到水上餐厅，闻到阵阵香味后才想起已到该吃饭的时候了，走进餐厅，一道道充满客家风味的菜肴令人目不暇接，垂涎三尺。忍不住尝尝鲜，可真所谓色味俱佳，回味无穷。饭后，又吃到了香甜软糯的现打糍粑，一想起似乎都还唇齿留香。
午后天气开始放晴，便决定上山观赏木屋别墅，那些小小的木屋逐渐一一展现出来，周围花草树木环绕，清新的空气，木屋里应有尽有，不由地遐想：若居住在这，第一缕阳光照射在床头;一打开窗，扑鼻而来的便是森林的味道;吃着早餐时，鸟儿的歌声在耳边萦绕;打开房门，绿叶上的露珠反射着光芒……每一天心情都是极好的。
人间四月天，煞是惹人喜爱，春天挥了挥衣袖，给了大自然最好的赞礼，这大概就是春天的味道吧。
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们已经在初三岁月中不断地奋斗着。我们只为了那个灿烂的六月，我们的初三岁月才依旧如此活力四射着。我们用自己的青春谱写着自己难忘的初三岁月。
那段岁月是美妙的—课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹:，‘后生可畏啊!”
图书馆里。我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道:哪儿跌倒，哪儿爬起来!
课后，我们风趣调侃;回家，我们惜时如金;路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴!
这就是我们的初三岁月，然而如今的岁月即将走进初三的尾声，我们的`内心却多了一份伤感与不舍。再见了，我们的初三岁月，我会把你一直珍藏在我记忆的最深处。
难过，就在昨天，也就是七月二号，我和他分手了，虽然我知道分手是迟早的事情。但是她和我分手的原因让我咂舌。真觉得很可笑，他就是因为我不帮他玩游戏而和我分手的。好吧，既然如此，我也不会强留他的，更何况他把游戏看得比我重要，那么我还强留着他又有什么意义呢？没有意义我又何必把他强留在自己身边。估计以后我找过的时候我会把不玩游戏的看的比较重些吧。因为他就是个典型的例子，是他让我不喜欢爱玩游戏的人的。玩起游戏来没个度，白天当晚上，晚上当白天的。晚上就通宵玩游戏，白天就睡一整天。哎，分了也好。
昨天真的难以忘怀呢？昨天好不幸。好端端的去骑个自行车散散心，回来后却遭到奶奶的责骂。我莫名其妙的就被骂了，心里委屈的要死，他又是奶奶，我又不能说什么。我刚骑完回到家，都还没到家门口就被奶奶给骂了，原本我是想放下自行车的，却被奶奶莫名其妙的责骂，她一脸生气的和我说，去玩都不知道叫叔叔回来吃饭，他又没让我去叫叔叔吃饭，我只是心情不太好，去骑自行车散散心而已，我也没心情看附*啊，而且我也不知道叔叔回没回来吃饭了啊。好端端的就这么莫名其妙的被骂了。
昨天真的很令我难以忘怀呢，呵呵。我真的很不幸呢。摊上一个游戏看得比我重的男朋友，还摊上一个重男轻女，不讲道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我说分手了，原因就是我不帮他玩游戏。昨天骑自行车去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈头盖脸的骂。我找谁惹谁了，拼什么受到这样的待遇。真的很不开心，好想哭。但是我不能，不想让别人看到我的懦弱。
昨天好难忘，呵呵。
——作文：月_初三作文实用五篇
金秋九月，已进入了黄叶翩翩的时节。一场秋风将绿叶纷纷吹黄了、吹落了，校园泛出一种成熟而温暖的气息。秋，早已悄然来临。
校园内已从夏季的深绿转为灿烂的金黄色，操场上的香樟树早已为校园酿出了一种热烈的气氛，它们的叶子早已由鲜嫩的绿转为火热的红。红色挂满枝头，随意向窗外一瞥，便可以感受到一种炽热而活跃的气息扑面而来，使人感到十分有活力。
桂花摇着细细的枝，把花香送到校园的每一个角落。每到这个时节，校园里就充满了一种沁人心脾的香气，这花香淡淡的，好似一个恬静的少女坐在树下静静地读着书，使人闻到香气便感到一丝*静，能在如此热烈的秋天色彩中寻到一丝恬静，不会被热烈的气息冲昏头脑而忘记学*。
紫叶李正悄然结着花苞，它的花苞又肥又大，一个大花苞可以结二三十朵花呢。当花朵盛开，挂满枝头时，满树的淡粉色美的仿佛精灵降临，那粉红色中不时露出一些白色，使满树花朵变得更加纯洁与淡雅。不同于火热的红，这淡粉偏白的颜色多了一份闲适安静，比火红更加讨人喜爱。
棕榈树好似一把大扇子要将夏天的酷热赶走，为人们带来独属于秋天的那份闲适和凉爽。而校园中的棕榈，风吹动树叶发出哗啦哗啦的响声时，好像在提醒我们：收获的季节到了，快努力学*吧！是了，大家确实都在好好学*的了，就如墙角那一株月季，本不起眼，却努力地一点一点长成茁壮健康的一大片，成了校园中靓丽的一道风景线，坚韧而倔强。茁壮生长的月季也在鼓励我们要不畏困难，勇往直前！
那秋天，是热烈如火的；那秋天，是温和闲适的；那秋天，是勇往直前的！秋天是个美妙的季节，而校园的秋天则是积极向上的！校园中的花草树木给予我们一个舒适的环境，更提醒了我们一定要努力学*，在这收获的季节努力采摘成绩的硕果。
校园之秋是美丽的，九月的校园更是令人欣喜的，让我们随着九月的校园，随着秋日中的校园，一起播撒希望的种子，种出累累的硕果！
三月，是生命的开始，三月，是灵感的来源，三月是美好心灵的指引，三月……
三月是一年中的第一个季节，它是最伟大的母亲，它是最无私的母亲。它悄悄地，一声不响地来到人间，在人们不经意到时候，为人们的生活增添了许多色彩。
瞧！那地里刚探出草宝宝的小脑袋，它们东张西望，似乎为这世界的一切而感到新奇。看！那花盆中的姑娘们害羞得不敢绽开一点儿笑容，依旧把自己裹得严严实实的。我猜想，过一段时间后，她们看到人们美丽的心灵后，大概就会笑得无比灿烂了吧！喏！那校园里的柳树儿也一样，它或许是一个顽皮的小男孩吧，不然怎么会做出如此有趣的行为呢：它先让自己长成已经懂得事物的小男孩，然后，每当一有人灌溉它，与它招手，它就让自己再长大一点，每当一长大，它就要换上更深一层颜色的新衣服。
三月是天上的“写作仙子”，善良的她甘愿到人间帮助人们。
看到因老师布置的作文难题而抓破头皮，撕破了一张又一张作文纸的男孩子，“写作仙子”赐予了他“新新思想”，让他拥有更聪明的脑袋去发现，写作。而跋山涉水，踏破铁鞋的作家原本“写作仙子”并不打算帮他了，但得知他是为祖国的文学做贡献是，“写作仙子”用魔法棒一点，使他顿时思路清晰，所有灵感涌上心头。最后，那作家终于写出了一本空前的伟大文学书。
三月是属于叛逆时期的孩子的最好的老师。如果遇到要做违法行为的孩子，她总是及时地出现，为他们讲述这么做的不好后果。如果遇到故意与父母对抗的孩子，她也总是告诉他们父母的不易，父母的用心。也因为她的教导，现代孩子们的心灵全是美好的。
三月，是母亲，是仙子，是老师，是全人类最好的助手，所以，我们要珍惜三月的时光！
当窗外的毛毛虫已破茧成蝶；当门口的龙眼树上挂满了果实；当阵阵桂花飘香沁人心脾。九月来了，又是一年开学季。我，就要升入初中，开启人生的崭新旅途。
无拘无束的暑假就这样过去了，感叹时间着如白驹过隙的同时，也想象着那些素未谋面的老师和同学。但是又想到老师可能使用题海战术压得我们连口大气都喘不过来，甚至双休日也无法放下那紧张的心情时，又对自由自在的暑假冒出那点不舍之情。
中学，一个我陌生又熟悉的词汇，让我心中冒出了好多好多的问题：中学生活是如何的？上了中学成绩会有变化吗？是节节升高还是一落千丈？是金榜提名还是名落孙山？这一切的一切均是一个未知数。
我还隐约记得，有一个伟人，名叫雪莱，他说过一句话：“过去属于死神，未来属于自己。”在这个新学期，新学校里，我们必当用崭新的面貌去面对崭新的生活，用崭新的态度来面对崭新的挑战！我们必当为自己的明天，而去不懈努力，不懈奋斗！哪怕已经伤痕累累，哪怕路标指的是错误方向，只要你想，谁能阻止！
我已经是一位初中生，不是那个懵懵懂懂的小孩。新学期里，我要学会用一颗感恩的心去体验生活，用一颗体验生活的心来感受快乐，用一颗感受快乐的心来奋发学*，用一颗颗奋发学*的心来珍惜时间。我要在初中这些日子里，学会更多的品质，学会更多的精神，学会更多的道理，学会这一切的一切！
我将扬起这理想的风帆，在绚丽的初中生活中乘风破浪。坎坷会有，危险会有，但只要找到了正确的方法，何惧失败会降临。我会达到那成功的彼岸，充满激情地踏上一段又一段的新冒险，而明天就是我辉煌的终点，又或者是，另一段旅途的开端！
深秋的露水，缀在深秋的月光上。
深秋的月光浸染在你的身上。
深绿沉淀于叶，秋霜凝结于枝。
被曾经的主人嫌弃过于羸弱，你，被转送给了我家。初来时，你深深地蜷缩在花箱里，不过是孤枝一根。干瘦的枝，裹着一层薄而黑的皮，犹如在寒风中的北伦敦街头讨要几个便士的乞丐，身上看不到一点生的希望。
整个严冬，你除了被风拖拽、撕扯，与刚来时毫无区别，所有的人都认为你死了。
初春，疫情的阴霾笼罩着大地，一年之中多少生的希望，像个夭折的婴儿般无力。只有春雨不知人间惨剧，淅淅沥沥，你如同身处沙漠般疯狂吸吮着从天而降的甘露，不久竟爆出几粒新芽，抽出了数条新枝，嫩绿嫩绿的。纵使阴云广布，你也想抬起头来，看看属于自己的这片天。
有了雨水，你便开始飞速地生长，细线样的藤蔓附着花架上的木格一点一点向上，如登山者的登山镐般固定进山体。碧绿的叶子，一片一片地铺开来，*乎贪婪地捕捉着阳光，而根则不知疲倦的往下深扎。
终于，在盛夏的一个午后，你撒下一小块又一小块斑驳的阴凉。你用你的奋力生长，让我看到了永不服输的顽强和对生的无尽希望。
秋风又起，落花飘零，而你安静地守候在花园的一角，不言不语。西风像个暴躁的老头子，沙哑着嗓子朝你吼叫，于是你便铺开叶片做盾，横生一枝为矛，拍马杀到。风声更猛烈了，你挥起矛向风刺去。风挺起枪冲你奔来，你们在花园里厮杀了，像两个决斗的武士。一时间，叶片零落而风声也渐弱。
每到夜晚战毕，月亮都会出来清扫战场，它特意留下一地你的叶子，那是勇者的徽章。
你，一株葡萄，一株倔强的葡萄，从生根到成长，从发芽到壮大，给这个花园带来了生与抗争，勇敢与力量。月光下的你，又在无风的夜晚吟唱起属于你的歌，祝福世间那些和你一样孤独的灵魂。
我在世上走着，雨滴是我唯一的伴侣。
三月的最后一天，雨滴降临。一滴一滴的落在我的身上，有点凉，让我满心愉悦。雨滴洗去了三月里烦燥的情绪，洗去了尘世的污垢。使一切变得那么简单，宁静。
今年的三月来得有点早，似水流年，望不断的总是迢迢长路，仿佛只是须臾的一瞬间，初中生活变已过半。回首遥望，不知该微笑还是该伤感。梦想照进现实，世界一片苍茫。
去淋一场雨吧，不用理由，没有目的，可知繁华的背后隐藏着多少万念俱灰。让雨滴洗去了尘世的污垢，带来久违的笑容。
晚自*还没结束，便去黑暗的操场，脚步声显得如此的孤独，雨滴声是那么的凄凉。这场雨来得太晚了，但终究还是来了，在三月的最后一天降临。上次淋雨是在三月刚结束的时候。听说“三月雨滴”出车祸，很担心，心情很差。去淋一场雨吧！这样想着就去了，淋一场三月的雨滴。
一道闪电将我的思绪带到了记忆中。那年的三月是雨滴纷飞的三月，酷爱篮球运动的我们不顾雨滴的阻绕，奔跑在篮球场上，尽情的高歌。与那年不同的是由白天变成了黑夜，由四个人变成了一个人，由欢笑变成了泪水，由温暖变成了寒冷。雨越下越大，这正是我所希望的。让暴风雨来得更猛烈些吧！我大声的呼喊。今天，阴历三月的最后一天，任何留得住这些美丽的瞬间。三月的雨滴，是你的难过比我多，还是我的隐忍比你多？
伤逝的曾经，三月记住了，雨滴记住了，空气里泥土的气息记住了，我铭记了。
三月的最后一天，*惯用蓝色笔的我改用黑色笔。纪录三月，纪录曾经，期待明年的三月，雨滴柳絮纷飞的三月。
雨，划过我的脸颊，温暖而冰凉。
——三月初三作文 (菁华5篇)
一、语文
这一次月考语文是最差的一科，全班*均分58.8，只有28人语文及格，全级最高分83分，本人语文81。
初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西；而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。
所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复*语文，以为语文没有什么值得复*的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复*的一科，所以复*工作同样也很重要。
二、数学
说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，119分。
此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的*惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。
数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复*数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对！这样想来奥数卷上便多了滴口水。
没想到的'是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊！早知道不出难题我就去复*其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学*，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
三、英语
英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从ABC学起的，所以英语就更没有复*的份了。
开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕！像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧？难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市？！英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。
还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。
可惜，英语和数学分数一样，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是“中文式英语”，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些？老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽……
四、历史
听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱*就是“贝多芬教育”——“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖*又是没份，至今没有一个*人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了“贝多芬教育”。
五、地理
地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练*题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练*题”！
六、生物
七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了！所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。
七、政治
政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了！我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去！
宇宙人都知道，这誓言绝对有效！今后目标： 老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过！各科成绩单： 语文：81 数学：99 英语：99 历史：91 地理：105（有附加题） 生物
春天是最美好的季节。这份美好，是由无数人有目共睹而铭记于心的。随着春天舞着霓裳袅袅而来，我便不由想起那些美好的诗歌，想起那些铭刻于字里行间的明媚春光。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，无愧于脍炙人口的千古咏柳名篇。走出校门，看到一排排柳树初抽新芽，一种“春已至”的喜悦就随同此诗一起从心底萌生。杨柳依依乃至柳絮因风，无不是春日胜景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫从不若夏之奔放秋之倾情冬之体贴，而别有一种窃笑着的暧昧。无论是飘忽柳絮还是清悠花香，都一定是朦朦胧胧，忽远忽*，稍纵即逝，求而不得的`。幸好那急于修剪柳叶的风儿从不吝于帮忙：“暗香留不住，多事是春风。”
“茶靡开，风信早”。若问暗香来处，自是那姹紫嫣红开遍。可未知这香究竟是来自：“小桃山下花初见”的轻巧？亦或是“一枝红杏出墙来”的谐趣？也不妨是“乱花渐欲迷人眼”的繁盛。花之美，向来是春天美好的代表。古往今来咏花之诗不知繁几，连带使每朵花绽开时都带着独属春天的骄傲。“桃之夭夭，灼灼其华”，当我们流连于花丛，哪怕是行走路上偶然瞥见春光一点，总抵不住从心间流泻而出的，除了对春光的赏叹，生命的赞美，更不乏泛着浓浓春色的诗句。
“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院”，用春天景物表达感情的更从不会少。“人面桃花相映红”，一位貌若桃花的女子形象就此跃然纸上。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，笔锋顿转，流露的已是怅惘悲伤。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是从那繁华中引出的对时光易逝的哀伤。“多情只有春庭月，犹为离人照落花”到底是认真的感叹，还是无奈的自嘲已无从得知。无论如何，春天的景物一向都是这样美而富含情感，多情而引人入胜，素来为文人墨客所爱。
“花色尽飘零，且陌上歌行。”哪怕春之将尽，也有别具一格的美。“花落知多少”虽是对雨打花落的遗憾，但更多的透露了闲适舒缓的意境。“应是绿肥红瘦”寥寥数语，一卷凄美而不悲凉的画卷自眼前展开。春天就是有这样“如今绿暗红英少，且趁馀花谋一笑”的雅趣，有“湮没一朝风涟”的雅境，有将死亡化做美丽的生机。正如满地落红，也有“化作春泥更护花”深情。
当城市从冬天的阴寐中清醒，当满园春色抵挡不住的由内向外展开，日暖风和，草木不禁弥漫起清香，鸟雀不禁婉转着歌喉，行人不禁轻快了脚步。春天了，带来了这样的美好的景致，又怎不叫人想起诗歌的美好，与那些美好的诗呢？只恨*素累积不够，不足以借言语将心中涌动的赞美之情迸发。如此说来，不正应趁此韶华倾负之时更多的充实自己，以期宏图？“爱惜芳时，莫待无花空折枝”，不在此时将那些岁月华章与这美好的无限春华共刻心底，更待何时？
光阴似箭，日月如梭。中考的脚步离我们越来越*，迎考是当务之急。在迎考的日子里，我们5班再一次彰显它的优。
拒绝手机益学*。随着科技的进步，越来越多的高科技产品出现在我们身边。电视、手机、电脑让我们的生活丰富多彩。尤其是手机，它既有电脑的功能，又有电视机的播放能力，所以很多中学生都爱玩手机。随着拥有手机的中学生的增多，越来越多的`中学生沉迷于手机，导致学*成绩下滑。因此，学校开展了拒绝手机的倡议。我身边就有一个典型的例子：我们有一个女生，八年级时沉迷于手机。每天玩手机到很晚，第二天上课打盹，结果在期末考试成绩猛跌，从年级一百多名掉到二三百名。这是一个多么惨痛的教训啊。后来，她把心思收了回来，把精力放到学*上，成绩一下子跌回100多名。用手机固然可以，但我们应适时适度。身为九年级的我们，即将面临人生的大考，更应该把拒绝手机作为自己的迎考准则，把自己的精力放到学*上。5班的优花因拒绝手机绽放。
精准扶贫利双赢。前不久，我们班进行了一次大调整，所有的组都被拆散重新组合。并成立了两个特别小组，实施“精准扶贫”的政策。这两个组的成员是班上成绩靠后的同学，万老师把他们安排到一起，一方面能增强其余7个小组的实力，另一方面有利于老师合理布置学*任务。这两个小组每周都有驻点领导帮扶。在驻点领导的帮扶下，这两个组有了很大的转变，学*积极进取，互帮互助；纪律严格遵守，严于律己。驻点领导竭力为他们讲题的同时，也在默默地对知识点进行强化。5班的优花因金准扶贫而精彩。
每日一题打基础。去年唐婷婷的家长提了一个建议——每天积累一道题。我们进行讨论后，认为这个建议很好，便采纳了。在过去的一年里，同学们并不特别重视这个集优本，只是当做应付差事抄一些题，所以那时的集优本题目类型单一，内容清一色，亳无新颖之处。但今年与去年截然不同，题目类型多样，各科分明，笔的颜色多种，有许多新颖点，像贴标签，考点归纳等等。每天积累一道题，每天便为中考多做了些准备。五班优花因每日一题而芳香扑鼻。
中考将至，每分角秒都弥足珍贵，抓住点滴时间，让优引领我们在迎考路上前进，让我们不惧中考，更不惧悔于中考。
那些飘散在空中的沉郁，就像寂寞一样挥之不去，蓦然回首，那些斑斓的记忆力，那些之间流动的年华里，俯仰之间中成为纠结的纹路。一切都是陌生的，包括空气。
煞那间，一束强光刺入她的眼眸中，阳光反射到镜子里，而她到一面镜子把自己照射的淋漓尽致，她不敢认镜子里的女孩，那个冷酷的眼神在冷空气中愈发陌生，乃至不敢相信……
她无助的走在路的中间，看着周围已变的环境，不禁感叹物是人非，时光流逝。她依旧在回忆，回忆自己过去的美好，痛恨现实的残酷。这些回忆给她的却是更加伤感。
可谁又知，曾几何时，在她的梦中她被幸福包围着。
时至今日此时，我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上，心底里就像压了一块沉沉的大石头，放不下。
这次月考，给我的感觉远不能用震惊来形容。星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。
每次考后，孩子们都会惴惴，因为每个人考的都令人满意的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神色俱厉之时，暴风雨就要压境了。
我的心中何尝没有波涛汹涌呢？我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够知道？*时在学校，为了学生们转；在家里，甚至在梦里，也都是围绕着每一个学生的状态萦绕，我的脸上常常不苟言笑，可谁知道每一刻我都在殚精竭虑？而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的梦想。
人应该讲诚信的，答应了别人就应该做到。初中部我的这个班从开创之初直到现在，多少人关注？想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，规范与引导，郑主任的身体力行，安慰与鼓励就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快，活得舒心。在这个人性化的集体里，我很累，但我真的很快乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而快乐。
刚进初三时，我就紧张，初三上学期，我和各位课任老师把课程圆满结束，算是完成了任务。初三下学期，面临中考，我精神愈发紧张。假期里就在想我这个学期应该怎么过，每个学生什么状况，教学的重点环节应该怎么把握。我也宽慰自己，只要尽力，一定会有好结果的。
我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。这在我，在我们所有老师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严重点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。几次办公会，几次初三组老师开会，领导们对初三购置实验器材的态度，让我感动，让我沸腾。我在班会课上多次强调，我们初三班就像危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次学校活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排除万难，去争取胜利！
——初三月考作文 (菁华5篇)
我小时候很迷信，常常在晚上害怕鬼。于是，为了克服我的恐惧心理，妈妈鼓励我做一次试胆量的游戏。
我家后面有个小楼，看上去很老了，*时没人敢进。我经常在附*玩，感到很好奇，就去问看门的老爷爷。他说：“这幢楼原来的主人死了，我在这儿看了很多年门，还不敢进呢!人们常常说，这小楼里有原来主人的鬼魂，进去就出不来了!”我听了，不禁倒吸一口冷气。
一个寒假的晚上，天黑得伸手不见五指，我认为时机到了，就拿了手电筒，约上妹妹，跑到楼下小院里，玩起了“试胆量”的游戏。我和妹妹手拉着手，举着手电筒，溜进了小楼。楼里很黑，我们跟着手电明晃晃的光圈，走上楼梯，心怦怦直跳。楼梯旁挂了些壁画，画上的人栩栩如生，把我吓得直哆嗦。果不其然，真是吓死人了!
我们刚战战兢兢地走到二楼，“咚”地一声，我滑倒了。原来地上有块香蕉皮。“该死的香蕉皮!”我心想。可没等我爬起来，就发现门后闪出来一个白影子。“啊，幽灵!”“鬼!”我吓出了一身冷汗，和妹妹同时惊叫着。可仔细看看，白色的影子怎么像是我家的床单?床单下隐隐约约还露出一双脚。我好像有点明白了，笑了起来，问：“你是谁?一定不是鬼!我不怕，鬼是没有脚的。你肯定是人!”那“鬼”听了，故意发出恐怖的叫声，并且突然打开了床单。我惊呆了，是妈妈!
原来，妈妈知道了我们想试胆量的.事，就想了这个办法来帮我们。不过不管怎样，这次试胆量算是成功了!我们知道了，鬼在现实世界是不存在的。
光阴似箭，日月如梭，初三第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成绩，不由得引起我的深思。
在第一个月的时间里，完全可以说我在学*上一点没有用心！老师布置的作业，我仅仅按照最低标准完成。我没有做到预*复*，课堂上也没有专心致志，一丝不苟地听讲，大脑死气沉沉。这样的听课状态，我的学*效率能高吗？对于*日的练*，我丝毫没放在心上，总会有一两个小错误。所以到月考时，我与那些认真的同学的差距就很明显。在空余的时间里，我不是跟同学说话，就是想着该怎么玩。于是，我又浪费掉不少时间。就连月考前的国庆长假里，我依旧沉迷于欢乐之中，书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成绩如坐滑滑梯般直线下滑，我被远远地甩在了第40名！
语文是我这次月考最不理想的.一门。79分，让我明显感到自己的差距。我必须端正我的学*态度！课内知识一定要记牢，下次绝对不能再错。阅读理解失掉13分！老师讲的做题方法要用心记，用心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水*。我还有很大提分的空间。要复*错题，重视*时练*。英语，我认为是最不该错的，下次考试要考100分。学*时要注意力集中，提高效率。对于“史地政生”4门课，我以为只要感兴趣，就可以学好。这4门课的学*方法是把知识背下来，记牢。
现在，我才意识到时间宝贵。如果不珍惜现在，我将会更加遗憾在将来！王xx，奋斗吧！
我的月考成绩单发下来了，我的成绩很不理想，为此，我必须好好地反思反思了。
首先说说语文，我的语文成绩确实是进步了，可还不是好乐观，错别字那么的多，我*时过关时扣分儿绝大部分的分儿都扣在错别字上了，并且我的字体也非常潦草，乱得让人看不清楚，这一点，我必须改一改了。在这样下去，我会在考试中因为字的问题吃更多的亏的。而英语，我连及格都没有及格。我的外语水*本来就已经很差了，再加上我不好好的学，会只靠这么点儿的分数也难怪了。我必须要好好地补一下外语这一门科目了，不然的话，就会在中考的时候失去更多的分儿的。数学我也退步了，这都怪我太傲慢了，做题时粗心大意，不认真去审题。才使我的成绩变成现在这个样子，以后我一定要好好地去做题，认真地去读题。这样以后才不会出现现在这样差的成绩，我必须要好好的学了。我的副科更差，只有一科及格了，其他的科目都没有及格，这全都怪我*时一直都不看重副科，作业从来都没有好好的去写，上课也从来都没有好好的去听。结果害得我的副科成绩一落千丈，如果想要再赶上去，就必须要从现在开始花功夫好好的去学了。至于及格了的那个副科，我不可以满足，要向更高的成绩步进，不可以让这一科的成绩再拉下来了。
为了以后考试时可以取得好成绩，我必须上课时认真的去听讲，课下认真的去完成作业。多读书，多做练*，争取每一次过关都可以过关。考好了，不要傲慢。考砸了，也不要气磊。考试时认真的去做题，认真的去审题。还要好好的去练字，争取把字体给练公正了。还要减少自己的错别字，多去读课外书，提高写作水*，重视每一科，争取把每一科都给学好。不要辜负老师，家长对自己的期望。
我的这一次考试没有考好，但我不会灰心，也自然不会气磊，我会吸取这一次的教训，下一次，我一定会取得好成绩的。
光阴似箭，不是不觉的已经过去了一个月的时间，迎来了本学期的第一次月考。虽已经经历过了许多次这样的`考试，但依旧觉得很紧张，一股不安逐渐涌上心头，似乎预示着失败的来临……
看快，考试的日子随着我沉重的心情一点一点的的从我身边走过。虽然是小考，但我还是很重视，也很担心。可是，在考洪却觉的错了许多，也觉得有那么一点的难。我不断的想着：我是不是已经退步了，是不是我变笨了，怎么连面对困难的勇气都逐渐理我而去。我不再有信心去对答案，听到那一声声自信的话语仿佛是对我最沉重的打击，心里突然觉得好空虚，不知要如何面对。数学和英语的成绩很快的从“小道消息”中传了出来，得知我考得还不错时，心里那块巨大的石头降了一半，可不祥的征兆还是挥之不去。在一次去办公室时，突然想起在考场上因为未想到好的思路而写的乱七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了许多，带着坎坷不安进了办公室心想让老师签完字就赶紧溜了。可世事难料，当来到办公室看到看了那一片“繁华”的景象，不由得拖慢了我的速度，该面对的还是来了……
但林老师突然从我身后走来，拍了我的肩说：“小靖啊！你怎么这次才考67……”的时候，我的心突然震了一下，一股悲流从心中涌出，但却又不想让别人看见。因此，我开始惧怕看到那张惨不忍睹的卷子。
世间百态，都是一曲曲生命之歌。河畔杨柳，高楼大厦，都在以其特有的曲调在歌颂着生命，我的初三生活，也悄然响起着一曲曲赞歌。
清晨，太阳没有我起得早。踏着晨雾，仰望天空，四间万物仿佛都在说着：真好。薄雾浓云，暗香盈袖，路边丁香早已挂满枝头。早晨在谱写着一曲清新的生命赞歌。
推开校门，走进教室，一张张熟悉的脸，一声声熟悉的语调告诉我，这是熟悉的班级，是个快乐的集体。无论大家是在桌上苦苦思索，还是在座上小声议论;无论同学只是在走廊值日，是在操场嬉戏，这一切都是一曲青春校园之歌，青春的誓言里，一直在流动着一曲欢快的生命之歌。向大家展示，我们正青春的!
课上，大家激昂澎湃，在学*上你追我赶，誓用汗水谱写未来。我们不吝惜一滴汗水，让每一个生命印记得到挥发。我们用满腔热血，歌颂未来生命奇迹;我们用一身傲骨，谱写人生生命年华。每个人，无论成绩高低，都在呐喊，都在咆哮，尽力唱响一曲激昂的生命之歌。
傍晚放学，月色朦胧，路灯在暮雨中明明灭灭。行人此时已经很少了，只有我们初三踏着白雪，迎着星空，拖着一身疲惫往家移。此时我们已经没有了白天的劲头，但都还是用尽最后一点力气往家走。柔和的月光和柔和的灯光照在路旁，我们就踏着这柔和的光，唱起了一曲柔和的生命之歌。
我们正初三，我们用希望歌唱清新生命，我们用青春歌唱欢快生命，我们用汗水歌唱激昂生命，我们用感恩歌唱温暖生命。我们用我们的初三，歌唱着希望，唱响一曲曲生命赞歌。
——初三月考总结菁选
初三月考总结(15篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的初三月考总结，欢迎阅读与收藏。
九年级思想品德月考考试反思
黄水初中政治组
第二次月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学*效果。通过对九年级学生所做的思想品德试卷分析，让我们不得不掩卷思索：半学期来我们政治组教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
一、考试成绩分析
九年级思想品德整体情况一般，全年级*均分63.1，实验班*均分为70.3分，其中九
（6）班最高为72分，九（3）班最低50分 。全年级优生人数16人、及格人数176人、差生人数23人。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如 在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在*时养成良好的做题*惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学*主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的.理解，不会组织语言，存在从试卷上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题
1、尽最大努力补差
关注学生的学*状态，强化监督与管理，及时与学生沟通；注重基础，强化课后练*；缩小差距。
2、运用多种方式培养学生解答主观题的能力。鼓励学生回答问题，课堂上哪怕学生答非所问，也要耐心的给予指导和评价，常常把学生回答中的错误当作宝贵的资源利用起来，了解学生的认识范围程度和学*态度、*惯、思考方式，并将生成的信息及时整合到教学流程中，调整教学进度，改进方法。
3、重视基础，强化主干知识。把课本抓好，让学生形成一个知识体系,这样就会思路清晰，靠死记硬背是不行的。
俗话说：“只有在实践中不断的总结与反思，才能使前进的方向更明确，前进的动力更饱满。”找出问题后要努力解决，不断改进，争取期末有长足的进步。
初三思品月考试卷反思
朱录勤
月考是对一个阶段以来教学的一次检测，教学是一个不断反思、不断改进的过程，下面我就结合本次月考进行教学反思：
一、试卷反映的问题及原因分析
1．单项选择题的得分情况看，第5题、第15题错的比较多。主要原因是*时主要是以新授课为主，*题训练不多，加上有些学生掌握的不熟练，所以，做起来辨别不清题肢的正误，对于题干中的内容分析不到位。
2.主观题的20题第2问，很多学生没有审好题，只是照搬课本原题，因而得分率很受影响。原因一是*时这方面训练不多，二是学生审题方面依然还有问题。再就是老师*时强调的不够，*时在这方面的练*、活动较少。
二、学生答卷中存在的问题
1．一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。
2．回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。
3．学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。
4．答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。
5．基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。
三、对今后教学工作的反思
通过对此次考试的卷面分析，我们发现学生认识还存在偏差。课上虽然热热闹闹，但课后不愿看书，课后不能及时巩固，轻视概念的`分析和理解，基本概念、基本原理的理解不够透彻，未从整体上把握知识网络，建构知识体系，因而答题时不到位、不完整。另外审题、解题能力不高，还有待加强训练。在以后的教学中还应该注意以下几个问题：
1．注重学科基础知识的落实不能放松。只有夯实基础，学生才能如鱼得水。在教学中要在最基本的知识上下功夫，不求快，但求实在。上好每一堂课。必须对概念讲精、讲透，使学生全面理解所学知识，从整体上掌握知识、构建知识体系。
2．课堂教学中应注重培养学生良好的学**惯和分析问题的能力。注重学生良好学**惯的培养和学*方法的指导，教会学生及时复*、对比、归纳、梳理知识，在教学中要善于创设情景，让学生参与进来，并尽可能让学生多说，多让学生尝试、分析，培养学生独立
思考的能力和*惯。让学生学会用专业术语准确表达、规范书写，切实提高课堂教学的效益。
3．要让学生明确试题无论引用什么材料，都遵循着“题在书外，理在书中”的原则，答题或表述时，不能脱离教材理论知识泛泛而谈，鼓励学生大胆表达的同时提升用所学理论分析实际问题，用所学知识分析材料的能力。
4．学科间渗透。尽可能地把政治课堂教学与历史、语文（特别是语言表达能力、写作能力、书写的规范）等学科知识相结合，培养学生对各学科知识的整合能力。真正体现当前素质教育的要求。
在今后的教学中我们将注意改进，争取在今后取得更大的进步！通过对这次月考的分析和反思，我们觉得在今后的工作中，应在调动学生积极性方面多下点功夫；立足教材，夯实基础知识；对学生知识的掌握情况，要检查及时，落实要到位，一定要查实查严；应该关注每一个学生，特别是后进生，力争不让一个学生掉队；教给学生一定的答题技巧，要认真审题，养成注意理论联系实际，看到材料、看到事例就联想理论、思考理论的*惯，才能大面积提高教学成绩。
历史是中考考试重点考察的科目，但是很多初中生都不知道如何利用历史测试记忆历史知识点。针对这个问题，我们学大历史教师为同学们带来了，初三历史考试反思。希望对你的历史学*带来帮助。
这次月考是我出的题目，在这套试卷中，我经验的缺乏体现无余。首先是难度没有把握好，题目太容易，不能体现层次。其次对知识点的分布也不尽如人意，下册的内容其实应该更多一些，特别是世界格局的问题上，应该加大比重。当然，在考试中还反映出了学生其他一些问题，比如说：
1、回答问题不规范，这次我们第一次采用了答卷的方式，按照中考模式进行答题。但是很多学生涂改较多，且字迹潦草。
2、对知识点掌握的不牢靠，比如说，很多同学把二战爆发的标志写成了萨拉热窝事件。这是把一战和二战弄混淆了。
3、审题不清，答非所问。这个问题可以说比较普遍。这需要我们在以后的复*过程中加强训练。
4、答题缺乏条理，不能踩点得分。这也是一种答题*惯的培养，我们会在后面的`教学中加强这方面的训练的。
初三历史考试反思，就是上面文章中为同学们带来的知识讲解了。希望你在学*历史知识点的时候，利用我们带来的知识记忆历史重点。
本次化学试卷侧重于考查学生基础知识，要求学生运用知识点解决问题，积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。
考试过程由学校统一组织，严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说：考题太简单，都是学过的化学式和实验。可是卷子批改后，分数却不理想，初学生情绪低落，但经过老师实施心理教育以后，学生学*主动性逐渐增强，学*兴趣提高。在以后的教学中我会从下面四个方面展开教学
1、努力培养学生运用化学基础知识，解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上，要求学生加强学*，探究和应用。找出分析问题的思维切入点，找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造，有机化合，不断地发展学生的'创新能力。
2、学生初次接触化学学科，所见题型太少，要通过练题熟练地掌握一些基础题型，然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识，开发学生解决问题的思维能力，形成科学探究的本领。
3、面对全体学生，实施了思想心理充电。主题是；面对事实，振作精神，科学探究，继续行动。思想是行动的指南，若不能做好学生思想工作，难以提高学生的积极性，也就不能提高分数了。
4、展开几种辅导工作：
1带着不懂的化学问题问老师，问同学，学问结合。
2理出课外学*计划表，劳逸结合。
月考是检验教育教学目标的实现与否的一种方式，也是教师经验积累，学生科学探究的认知过程。考试和评卷教学为交与学双方提供了因材施教和基础性学*、研究性学*和实践学*的成功*台，从而达到培养学生创新意识、创新精神、发展创新能力，提高学生学*科学的探究的认知过程。提高本学科的教育教学质量，为学生服务。
我校初三年级于10月30日和31日进行了第一次月考，为提高成绩、找出不足、总结经验教训，改进工作方法，进一步提高年级组管理效率提供科学的依据，下面从三个方面进行总结：
一、领导重视，考试组织有序。考试期间校领导能亲临考试工作现场检查考试工作，尤其是校级领导李校长亲自到初三年级各班考场巡视，给我们树立了一个好的榜样，起到了表率作用。考试之前学校召开教职工会议组织监考教师开考务会，对监考当中的注意事项及监考工作提出要求。各班主任能在考前认真安排学生布置考场，在考试期间清扫考场卫生，教学楼考场卫生情况比较整洁，确保了考试工作的井然有序。
二、规范考试过程，提高管理质量。本学期教务处继续严抓考试工作各环节的规范操作，既对出题、审题、考试、阅卷、登分、成绩评定等步骤严格把关。
1、本次命题教师能按考纲要求完成试题拟定工作，除个别教师外大部分命题教师都能按时上交试题。
2、教研组长能认真审题并把握试题的`难易比例标准，除了个别科目，审题不到位、命题教师出题范围超出个别班级上课内容外，其他科目出题标准规范，适合学生综合训练。
3、命题教师能按时认真完成试卷校对工作，大部分学科杜绝了命题教师到考场纠错的现象，提高了试卷质量。
4、按时到岗。考试期间我们的老师能够克服困难，任劳任怨，监考期间未出现教师无故迟到、早退、旷工等现象。
5、在监考中，多数监考教师都能认真履行监考工作职责，严肃考试纪律。
三、存在问题。尽管本次月考取得了一定成绩，但仍然发现了一些问题，主要是以下方面：
1、召开教职工会时，有少数监考老师未不参加会议，导致在监考中不能按教务处的统一规定处理问题。
2、考前开会规定考试结束前半小时才可以让学生交卷。但仍然有部分老师没有严格执行这条规定，提前让学生交卷。初三考试必须和中考接轨，让学生养成在规定时间、规定地点做规定事情的良好*惯，现在坐不住，中考怎么办？还有的学生在剩下的半小时能去厕所两三次，去干什么？希望班主任考前尽可能的引导学生正确的对待考试，有一个放松的考试心情和端正的考试态度。监考老师在考场重点强调后面半个小时要去上厕所就交卷，否则按作弊卷处理。
3、考前教务处多次重申监考时要认真负责，不要干与监考无关的事，如看书，做题，阅卷等，但在巡考过程中，我们仍然看到有部
分老师在干与监考无关的这些事，并且这样就会出现学生作弊，你不能及时制止及处理。相信这些老师下次监考时能够配合教务处的工作，并且能给年轻教师起到带头模范作用。
4、除了这些，监考期间，打瞌睡、玩手机、向外看、监外不监内的现象仍然存在。监考对有些老师而言或许是件很费时间也很无聊的事，但希望本着对学生负责，对学校教学质量负责，对每位老师长年累月的辛勤劳动负责的态度克服困难，还学生公*竞争，让任课老师得到不掺杂任何水分的成绩，这也是对我们劳动的尊重。
5、少数教师监考时坐在讲桌前几乎是两个小时一动不动，这姑且不说对身体不好外，要知道我们是在进行月考，而不是中考。月考监考要多走动，中考则要求少走动。这至少能说明一个问题：我们的监考老师在这一段时间缺乏观察，没有走动监考。
（我们常说，细节决定成败！但更多的时间我们是被我们的*惯打败。我们常说，*时像中考！但我们又总不经意间自己惯着自己）以上现象请老师们在今后的监考工作中，有则改之，无则加勉，提高认识，严把监考关，严格考试程序，杜绝工作失误，力争把监考工作做得更好。
第一次月考后的分析会，让全体初三教师理清了头绪，认清了形势，找到了狠抓教学质量的切入点，着力提高了课堂教学效率，培优补差也扎实有效，第二次月考取得了令人满意的结果。
12月30日，我校在报告厅召开初三第二次月考分析会。殷校长首先肯定了本次月考的成绩，指出各位教师们都能以学校工作为重，勤奋务实，头脑清晰，都能积极在教改上想办法，在改变课堂教学上出点子，全身心地投入到课堂教学中来。殷校长希望老师们要以此次月考为契机，戒骄戒躁，继续努力，为迎接期末考试奠定坚实的基础。同时，希望全体初三教师在最后一月的工作中，要真正落实好“和谐意识、规则意识”，各学科之间要相互理解和支持，不要都将眼睛盯在课外，要注重课堂上精讲，在作业布置上要精选精练，要走进学生中去，躬身听取学生的心声，以优质的教学服务于学生，让学生满意，家长放心，争取做到七个学科齐头并进，相得益彰。这是学校所期望的，也是大家所想要的结果。
分析会后，各学科组长立即召开各教研组会议，结合“如何创造高效课堂”进行了讨论，初三英语组、语文组都很快制定出各自的教改方案，多次召集本学科组会议，从集体备课到集体教案的生成，课件的制作、展示、修改，一直到最后定稿，都是各学科组反复研讨、修订的，整个过程严谨而有序。为了落实好教改的效果，真实地反馈课堂教学，各学科组又开展了“自听自评”活动，听课教师认真做好记录，关键考察课堂上能否以教师为主导，以学生为主体，能否让学生自主学*，能否达到预期的目的，听过课后，各学科组对所听课进行认真点评，在肯定成绩的同时，深入挖掘课堂教学过程中存在的问题，并跟踪落实下一位上课教师能否得到改变。
除了狠抓课堂教学外，各科教师在培优补差上都积极主动地出击，找学生谈心，和学生谈学*，谈生活，谈交友，首先消除他们的畏难情绪，然后，结合名人事例，自己的教学实践进行鼓励，帮助他们树立远大的理想，引导他们树立正确的人生观、价值观，找出学*上的差距，传授简单易行的学*方法，并采取“一帮一”、“多帮一”的帮扶方法，大面积地提高教育教学质量，收到了较好的效果。有许多后进生在老师和同学们的帮助下，很快从消极状态中走了出来，学*积极性明显提高了，上课迟到、早退的没有了。课堂上看课外书、玩小东西的没有了，课堂效果也明显提高了，学*成绩也稳中有升。
元月2日，教务处召开全校各教研组会议，着重研究在最后20天里如何创造优质、高效的复*课堂，教务处要求各教研组根据本学科的特点和进度，确定本学科的复*时间，然后，制定出切实可行的复*计划，倒计时制定工作安排，同时，要求各教研组要正确对待复*教案的书写，决不能漫无边际的东一斧头，西一榔头，要有板有眼，从基础知识的运用，中难度试题的把握，到对高难度问题的研究，要循序渐进的展开，
既要让中等以上的.学生吃饱，又要让后进生吃好，达到共同提高的目的，在布置作业上，要划分出档次，可以分为A、B、C三个等级，不同的学生不同的把握。师徒结对的老师要认真总结上一个阶段的学*效果，写出*阶段的工作总结，师傅要跟踪听课检查帮扶效果。最后，教务处领导要求各教研组在最后的20天里要加强办公纪律，各学科教师要深入班级，走进学生，干满点、出满勤，教务处将抽调专人负责检查，对迟到、早退的老师要通报批评，并记入个人工作档案。
会议结束后，各教研组长个个摩拳擦掌，纷纷表示，要苦干20天，圆满完成学校交给的教学任务，为本期的教学工作画上一个圆满的句号！
月考终于结束了，看着到手的成绩，心里感慨颇多。简单总结一下，八个字：意料之中，情理之外。
说意料之中，是因为开学来我的主要工作是放在激发同学的学*兴趣和调动其学*主动性方面。从结果看来，收效很慢。这也是我一直思考的一个问题：在培养同学终身学**惯和抓同学的当前成绩上，如何把握一个“度”。当然，从长远讲，同学养成了良好的学**惯后，对他以后的`发展绝对有益，最后的成绩也差不了。
但，当前怎么办？尤其对于初三的同学，如何使他们在最后的中考中取得一个好的成绩？我想，理论上的自主、探究、主动的学*方式只是一个美丽的童话，关键还是要老师的抓！当然，说死抓可能不恰当，但如果就是要当前成绩的话，时间上的保证必不可少。毕竟，真正自觉的同学太少了。尤其对于那些只考个六七十分的同学来说，“强压政策”必不可少！
说情理之外，是因为三个老师只有我带一个班。按他们的说法，两个班不易带，事实也是如此，带两个班确实很累。因此，我的成绩必须靠第一，考第二就是失败。虽然说任何考试只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差别不大就行。但事实并不是如此，你即使就差0。001分也是差。
当今的考评制度造就了老师、同学都把分数当成**。我并不是批评当今的考评制度，只要在还没有更好的选拔制度下，这种考评必将存在，也不能怨什么。有句话说的好：你不能改变环境，就只好适应环境。当今社会就是适者生存的状况，与其在底下怨天尤人、偾世嫉俗，不如踏踏实实地干点事，既然你不能改变这种状况，又何必挑三拣四呢。
“莫为失败找借口，只为成功找理由”。说什么都是假的，脚踏实地的做点事才是根本！
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到此刻一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自己没有做到*时按时定量的复*、预*罢了。如果说，自己*时有做到复*、预*的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自己身上，预*历来是学生学*的一个重要要求，如果我们不做到课前预*，那么就会令自己的学*大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把超多的.学*资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们必须要做到定时定量学*。
我们还要做到老师要求背得必须要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学*道理和学*方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。
如果该每一天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到务必每一天的知识积累，每一天复*，而且要做到专心致志学*才行。
学*靠积累，学*靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
基本情况：年级共259人，本班共60人，完全参加考试59人；本班年纪前50名共22人（期末时22人），前100名共41人（期末时42人），倒数150名的共14人，倒数100名1人（期末时2人）。退步的同学有33人，进步25人，1人没有变化。
一、纠原因
1.我的原因：把全班当一个人。
我认为我的责任在于没有具体的去分析每一个人的特点，而只是把大家当作一个整体去教育和指导。现在我想，每一个人的基础不一样，需要我用不同的方法去指导你们，需要我用不同的态度去对待你们，在今后的工作中我将更加注重对每一个人的具体指导，我想我们一定能够在今后的学*中越来越好的。
2.你们的原因：把个人当全班。
什么是“把个人当全班”啊？这指的是，总有些同学太以自己个人为中心，为了自己的安逸而不顾班级的利益，如有的人迟到，有的人上课讲小话，有的人上课走动等等都影响了班级的整体学*效率。同时，在月考过后为了找到班级成绩问题的原因，我分析了本班同学*段时间学*的状况的不好现象
1）上课进入状态慢
2）上课犯困
3）坐姿不端正，下巴放在桌子上或者用手托着着下巴；双手放在桌下或者口袋
4）注意力不集中，门外的脚步声，容易受同学或老师之间的谈话干扰
5）不善于记笔记。
我听过我们班的语文数学课，我以后还会听其他的课发现有的同学不会做笔记，好记心不如烂笔头。那么究竟怎样记笔记呢？老师讲的很有规律性的知识应该记的却没有记，举个例子，我讲到巴尔干地区曾经是一些大的帝国的管辖区，这个是书上没有总结的，也不是考试的重点，但是却是一些细节，可以帮助我们以后的复*或者联系古代史，专门史。我认为笔记就是要：记不懂的；记规律的；记重点的；课本没有的；自己的想法；⑤文科科目的整理，有的同学做了，但是却不是有针对性的`，不是针对自己的学*的，是完成任务式的，整理笔记可简可繁，可粗略可细致，可文字可图片，还可以是总结性的语言，比如数学做大题：要永远记得我要求什么。⑥自*课由着自己的性子来，没有计划，想到什么做什么。累了趴一下，想起什么就问一下，有句话是说，“心中有丘壑”，你每天的学*都是在你的规划范围内的吗？在这里，我还想问你们几个问题：你在谁早读？你学*的激情在哪里？你在为谁而娇贵？
二、找差距
我们与年纪成绩优异的同学的差距：
1、基础的差距
2、时间的差距
当别人在认真上课时，我们却可能在讲话，我们却可能在追逐打闹嬉戏。而在周末他们学*的时候我们却可能在睡觉，在看电视，我们的学*时间比他们少的很多。
3、目标的差距
我们很多同学都有远大的志向，这都非常好；也理解“不积跬步，无以至千里”，但是这个一步一步的规划却不清晰，还很茫然，盲目。我建议那些注意力不集中的同学，生活学*不是很有规律的同学，每天晚上都要写好第二天的计划，比如：
三、定目标
1、年级前50名：26人；年级前100名：50人；年级后100名：0人；
2、养成良好学**惯，学*效率明显提升。
3、增添班级学*氛围，
4、*时注意锻炼身体
四、改变从这一秒开始
1、你还在应付老师的作业吗？
2、上课你积极思考积极回答问题了吗？（发言次数、发言质量）
3、如果你困了，多动笔或者站起来听课？
4、你还在浪费自*课吗？
5、你写过计划吗？哪怕就是五分钟的事情
6、每天你感到无事可做吗？请写好计划吧。
7、你用了比别人更多的时间吗？
8、尊重老师的劳动成果，如老师精选的例题，范文，精心准备的课堂计划
9、尊重同学的劳动成果（不抄袭、不随地扔垃圾）
同学们，如果每天你按时、有质量的完成作业；如果你提高了上课的效率；如果自*课安静了；如果你感到学*的责任了；你的成绩不会差到哪里去！
一、课内重视听讲，课后及时复*。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学*效率，寻求正确的学*方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学*，课后要及时复*不留疑点。首先要在做各种*题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学*作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学*中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题*惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的*题为准，反复练*打好基础，再找一些课外的*题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在*时要养成良好的解题*惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题*惯与*时练*无异。如果*时解题
时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在*时养成良好的解题*惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的`也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水*正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学*方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
目前我在班里，各科成绩不算是很突出。语文和英语保持在中等可能偏上一些的位置，数学则有些牵强，有点阴晴不定的味道。这次期中考，我的目标是先成功进入年级前20名，尽可能向前10-15名进发。在这次期中考，我要英语至少要85-90分，语文则是至少80分朝上，而数学我尽可能发挥最大优势，发挥到最好。
月考是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。反思会让我找到许多的问题，认识到自己的方向有无歪斜。初三是一个人生的分水岭，一定要把握好方向才不会迷失。这次月考让我冷静下来，细细反思。
原来在放暑假的时候，我精心的为自己的初三做了目标和打算。从每天的计划到考试的成绩，我都详细的`做了安排。原以为一切会按计划进行，我也会保持着原来的好成绩。但，第一次的月考就不得不让我怀疑我所做的计划。
这一次月考，我是满怀信心去考的，并没有太多忧虑。但一门一门考下来，却出乎意料。似乎每门都有许多难题是我没有及时解决的。考下来的成绩也比我想象的差很多，我一定要好好反思一下我这段时间的学*状况。
这段时间我虽然把时间都用来学*，但成效并不大好。有一些难题还是没时间解决，而一些基础的地方掌握的也不扎实，导致考试的时候丢了许多不该丢的分，许多细节也没有注意。至于语文，在作文这方面我没有准备好那一类的作文，所以也没有得到高分。在阅读这方面，也没有注意分层，审题的时候有几点没有答到。至于数学，因为我本来就做的题少，难题也少有尝试，选择填空的最后一道就错了。还有物理的计算，计算量和难度都大大增加，启示我要多多做题。
在这一切背后，更启示了我要注重时间管理和方法。找到适合自己的方法会让自己事半功倍，学*训练初三因为忙就停止了，这次看来我还因该坚持下去，节省更多时间来复*。
这一次月考，让我明白了许多困难以及挑战，我会总结经验，在之后好好努力的。
一、现状分析
优势：付出得到回报，进步显著。经过全体师生一个多月的不懈努力，月考成绩喜人，与安乐校区比较较八年级联考，有了明显的进步，三率得分，几乎与之持*，仅差一个合格生。个别科目甚至超越安乐校区，其中语文、化学、物理三个学科的优势明显。
我们校区已经显现出强劲的进取劲头，教风正、学风浓、氛围好、效果佳、机制得力，已经成为常态，必将发挥积极的作用。我看好，大家也会看好。
不足：优秀生还没有绝对领先，九中第一名在安乐校区，总差距5分。个别科目差距较大，表现在历史、英语、思品，数学科目也落后于安乐。
另外，教研能力还有待于进一步提高，缺乏规范。
二、实验班落实考核让评价覆盖全校
1401班是我校的实验班，责任重大，学校亮点，全体教师发扬亮剑精神，努力工作，追求卓越。但一直以来没有一个合理的评价机制，来衡量其成绩的好坏及进步大小。
在第一月考之际，经过校委会研讨，确定了考核方案。优秀生也有了成绩的界定，经过核算，1401班基础成绩如下：
经过比较我们发现，安乐校区的`优秀生成绩不容小觑，我们的综合成绩虽然有优势，但数学、英语、政治、历史学科还处在落后位置。
三、目标引领
众人划桨开大船，xxxx我们要心齐，给力，追求目标的决心和信心不能减弱，相信奇迹会出现！
期中考试目标：
（1）落后学科同安乐持*；优势学科进一步拉开差距；
（数学、英语、思品、历史学科是重点）
（2）第一名必须拿下。（一班全体教师的责任，制定激励措施）
（3）月考分析还需要进一步深入，围绕月考，瞄准期中，讲评试卷，制定措施。
规范管理目标：
（1）两周考坚持并落实；给家长报成绩，形成家校合力。
（2）制定室外展板（本周完成）
（3）确定评价方案和细则，完善考核机制。
总之，月考已经结束，分析、研讨的历程刚刚开始，我希望全体教师以月考为基础，不断总结成绩，查找不足，不断锐意进取，开拓创新，用自己的智慧和努力实现教育质量的新突破。
我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不就应。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后留下的就是总结与反思。
就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的潜力题目较多，尤其是基础部分的语言潜力题占这部分的`50%。阅读与写作也不是过难的。阅读潜力十分薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了，所以必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我就应从此刻做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩必须能考的更好。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学*方法做，我的成绩必须会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我必须能成功!
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1*时没有养成细致认真的*惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学*的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。
初三月考反思
初三月考反思一：月考后的反思
时间如流水般淌过,转眼间第一次月考*卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学*惴惴不安。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分；最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分；最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分；最让我失望的'是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够；在同学面前佯装作我太不小心；在家长面前却说因为没有复*。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！
这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学*道理和学*方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学*更是难上加难。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学*。学*语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学*数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学*一落千丈；学*社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。
知识，就是以后走上社会必须的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石；总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。
亲爱的同学们：下午好
从赤日炎炎的盛夏 我们步入初三，转眼间已是冷气袭人(天高云淡)的秋天。一个多月以来，我和你们的任课老师一起，见证了同学们的成长与进步，我们很欣喜地看到：大多数同学 学*目的明确，态度端正，刻苦自觉，积极向上。正因为如此，有很多同学在第二次考试中取得了理想的成绩，9年1班杜禹辰同学以总分581 分的好成绩荣获全校第一名，毕澜曦等30名同学获得了本次考试的学校优秀之星，赵天伟等40名同学获得了本次考试的学校进步之星，胡广涵等140名同学获得了本次考试的优秀书写之星，邱言等147名同学获得了本次考试的单科状元，这些同学向父母、向老师递交了一份满意的答卷;更有杨笑凯等20名同学因为有着良好的学**惯，学*成绩优秀，为人本分热心，模范遵守学校纪律，深受同学的喜爱和拥护，被光荣的评为“班级楷模”。
下面请王*校长公布表奖名单。
伸出你们的双手，为这些同学和自己送上一份热烈的掌声！希望受表奖的同学能再接再厉，乘胜前进！同时也祝愿还在观望徘徊的同学能向他们看齐，争取下次考试取得成功。
同学们的成长也离不开谆谆教导你们的老师，所以也请同学们再次把掌声送给你们的老师，感谢老师为我们的辛勤付出！
九年级，是初中阶段最为关键的一年，关系到我们能否如愿以尝，以最佳成绩进入理想的高中学*生活。但是，最*有些同学可能感到有点“郁闷”了，过了刚上初三时的的兴奋劲，心中的目标也渐渐变得模糊起来，对学*的疲惫感也逐渐来袭；更有的同学对学*提不起劲头，看着书就犯困，整天上课打哈欠??
下面结合这些现象谈谈这样几个观点：
第一：要树立积极端正的态度
同学们，态度决定一切，态度决定高度。积极端正的态度是取得一切胜利的保证，我真诚的希望你们*时的学*、生活都能从应对明年的中考
角度去想，与学*无关的事情不要去做、不要去想。要以一颗热心投入到紧张的学*中去，要热心于听课，热衷于解题，热爱自己的学*事业，这是我们进入初三以后一种最基本的学*态度。同学们，你做到了吗？我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳，上课睡觉者有、无精打采者有，想入非非者有，作风散漫者有，上课打瞌睡者有，看课外书者有，不完成作业或者抄袭作业者有，行为拖拉，迟迟进入不了状态。我希望通过这次月考总结大会，同学们能从根本上有所改变，以积极端正的学*态度投入到学*当中。
也许刚上初中你就发誓要考上一中、四中，将来一定要考上清华、北大，让学校的大红榜单上写着你的名字，最好考个冠军 在状元墙贴上你的照片。但是现在，激情有些退却，人也慢慢懒散起来，对学*开始马马虎虎起来，进入了“倦怠期”。
有这样一个故事：有个老木匠辛辛苦苦工作了一辈子，对建房子逐渐感到厌倦，他告诉老板他要退休。老板舍不得这个辛勤的员工走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠不情愿的答应了。但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他说道：“这是你的房子，是我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里！
我们每个同学 你现在又何尝不是在建造着自己的房子呢？如果你在马虎地应付着学*又何尝不是在漫不经心地“建造”自己的生活？等你惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
如果你不想这样就赶快振作起来吧！拿出一个积极的精神状态来对待学*。
第二：要确立一个现实的奋斗目标，制定一个切实可行的学*计划，目标要分为*期目标和最终目标，学*计划根据目标而定。
目标是我们奋斗的方向，它的确立必须符合我们每个人的实际，既不能太高，也不能太低，合适的目标会使我们信心倍增，会激励我们为之奋斗。在奋斗中，我们的目标就会实现，学校为每位同学准备了“梦想激励卡”，这项工作具体操作，学校已经布置下去，在下周一进行检查。
人人都有大大小小的梦想，各人有各人的目标。然而最终的结果，有人能够实现自己的目标，有人中途退却。
——初三月考英语作文实用五份
My school isn’t too big, but it is very beautiful. In spring, it’s covered with green trees ,and some birds are singing in the trees. So all of the students like My school very much. My school has 18 classes-here are 3 grades, and there 6 classes in each grade. In My school, there is a big football fields, two basketball cMyts, and some pingpong cMyts and so on.
They are all My favorite places. Classrooms are My study places. We have classes here. It’s My knowledge paradise. All of My teachers work very hard without any complain. So all of students love teachers, and teachers love students, too. Every of us make up My mind to study hard. We all want to learn as much knowledge as we can. We also want to make My teacher happy and feel proud of us.
My school is really a good place for us to study in.
With another Full, vibrant spring, we started a new the spring, I and other students as a new outlook.
First of all, I would like to carry forward the spirit of studying hard, and strive to forge ahead and maintain a good attitude study; Secondly, attention should be paid to the efficiency of classroom learning, to concentrate on classroom lectures, structured notes to do a good job.
Reasonable arrangements for class study time, review a good first day in an orderly manner by the basic science knowledge, and then deal with related exercises, and not just to complete the operation. In addition, I would like to continue to improve study methods, so as to effort.
I believe that in the new semester, I will certainly be able to scale new heights
Our government has called on the people to save food and eat healthily so that we can enjoy our happy life. We middle school students should do something for it.
To save food，we shouldn’t waste any of our food. We should eat up all the food. We shouldn’t order the food more than we can eat while dining out，because many people in the world don’t have enough to eat.
To eat healthily，we shouldn’t eat junk food but healthy food. It’s good for our health to eat a balanced diet.
We’d better not eat in small restaurants. The food and the oil they use are not clean or healthy enough.
We’d better eat at school or at home if we have time.way we treat the environment can we get along well with it.
Only by saving the environment can we save ourselves.
My hometown is Mount Maanshan. Have you ever been there? Mount Maanshan is very famous for its beautiful scenery, excellent climate and long history.
Mount Maanshan stands on the south bank of the Changjiang River and the east of Anhui Province. It has many nice scenic spots,Thousands of people from other parts of China and foreign countries come here every year, especially in summer.
Summer on Mount Maanshan is very cool. It can be called a huge natural air-conditioner in summer; Winter here is nice, too. Heavy snow falls every year. I want to say that"Mount Maanshan in summer is green like a clear fountain, and in winter is white like a white jade."
I'm sure you will have a wonderful time in my hometown――Mount Maanshan.
How to deal with pressure? As a student of Grade 9, if you can not deal with pressure well, you may have many problems.
How can we deal with pressure? My first suggestion is doing something you want to do, such as listening to music, reading some stories, and doing some sports etc.
My best way to deal with pressure is to go traveling can not only help us get knowledge, but also help us keep healthy, and make us less narrow-minded. We can climb the mountains because the air is so fresh that we can take a deep breath. We can learn a lot about Chinese culture and spirit by traveling.
I think communicating with your parents and teachers is another good way to deal with pressure. If you need something to help, tell your friends. They may offer you useful solutions to your problems so that you will be out of trouble. Do not be nervous, just relax yourself.
——初三月考的总结优选【五】份
彭主任刚才将月考的班级成绩，学科成绩透过数据进行了客观分析，那里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高校园九年级的教学质量。这天就此次月考做三点说明：
一、透过月考，能够看出前一段工作是有成效的，学生学**惯较好，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步到达了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，个性是八班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数段（具体见表一及表二），从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133人。优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。
2、从与20xx年市第十名校园及县中考*均值、洼中成绩（见表三）比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求我们务必加强语、数、英三科教学。
3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在教师和学生不适应的'现象，期望任教教师要迅速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。
三、教学推荐
1、加强群众备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研究好教材和练*册，研究好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生。
2、注重基础，适当提高，培养潜力（学*的潜力，做题准确度的潜力，做题的速度等），语文、英语要加强阅读*题训练，着力培养学生的审题，做题潜力。
3、以学生为中心，善于做学生的学*和思想工作，要让学生端正学*态度，认真学*，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提高学生成绩做为自己工作的出发点。
4、每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵比较，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成绩再上一个新台阶。
一、考试成绩分析
1、 班级整体分析：
二、班级现状及原因分析
1、目前班级学生学*、纪律现状。
目前，本班大部分学生能认清形势主动学*，感觉时间的紧迫，有主动学*的愿望。上课认真听讲，学*成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学*态度不怎么认真的??
在班级纪律方面，现在情况基本稳定。大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自*课的纪律有干部主动管??而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学*成绩下了扎实的基础。
2、学风建设上已采取的有效措施。
学风建设上我们采用了组织学*好的同学成立“学*帮扶小组”，对学*有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复*提高；对于文科的学*是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们晚自*安排班长统一时间背诵默写；每个星期由各人自己安排复*,争取家长监督。
3、学风建设常规管理需改进地方。
严把作业关，让学生独立思考。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学*进步的障碍，对于作业，我准备让*时不能及时完成作业的同学，定时交作业，以帮助促进他们及时完成作业。
加强每周学生复*效果的检验。建立学生学*状况及时反馈联系制度，及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。
4、考试不利同学原因逐人分析：
郭力源、毕云琪、秦皓、李少康、崔安琪：数、理、化等理科比较差，主要是思维能力不够，很多简单的问题不能理解
数、理、化等理科比较差，主要是思维能力不够，很多简单的问题不能理解；记忆力比较差，有的知识点前面会了，后面又忘，文科也有类似的情况，：各门学科比较均衡，都在及格线上下，其中英语和数学物理相对差一些。这个同学学*也很勤奋，能学到如此已经是花了一定的功夫了，也有了较大的 进步了！
该同学基础较差，理解力较弱，但留级后能勤奋学*，敢于问问题，所以进步也很大，虽然成绩比较差，但他已经尽力了！进步也很大，今后如果能在各门功课上再努力一些，加强背诵和理解，一定还会有进步。
朴跟永、姜家豪、李明洋、：成绩比较差，学*意识淡薄，更主要原因是学*努力不够，主要精力没有放到学*上，有偷懒的坏*惯，所以要对其加强学*目的性教育和珍惜时间的教育，争取能多利用时间努力学*，争取有所进步！
5、对本班任课教师的合理化建议。
教学效果集中体现在学生学*的效果上，不能只注重学生的考试成绩，而不重视对学生学*过程的效果进行诊断和改进，有时虽然我们也在关注教学过程中的学*效果问题，但只是模糊的关注，没有具体的程序和措施加以落实。这样的结果使学生在学*过程中存在的问题得不到及时解决，负积累不断增加，使学生得不到复*的成功感，从而产生急躁的情绪，这可能是部分后进生进步比较慢的重要原因，因此通过把班级教学过程的管理落到实处，使学生在学*过程中及时解决问题，获得成功体验，是保证教学过程质量的重要保证。
另外，希望每一个老师都能注意控制一下作业的量，提高作业的效果，注意大家的协同工作，不要导致学生的死学现象的产生，要知道老师布置的作业学生来不及做，他们只能选择抄！
三、考后班级管理中拟采取的措施
（注：从学生考试总结、班级学风建设、班级常规管理、学*方法指导、学生思想工作、班级提优补差、后进学生转化等方面认真考虑。要求内容详实、措施具体。）
初三是中学重要学*阶段，尤其是增加了物理化学科目，又即将面临着生物、历史的会考，学生的心理、思想、行为等方面具有一定的复杂性和特殊性，认真研究和分析学生的具体特点，采取有效的班级管理措施，对促进初三的教育教学质量起着重要作用。
分析学情：
一、根据学生的学*情况，分为三种基本类型：
1、信心型（在控学生）：这部分学生有明确的目标、浓厚的学*兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学*能力强，成绩稳定，对考试充满信心。
2、迷茫型（边缘学生）：这部分学生有升上好高中的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学*方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。
3、放弃型（成绩较差学生）：这部分学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃。
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二、根据学生的日常表现，主要有四种不良心态：
1、焦虑、浮躁的心态。
初三学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要原因是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学*动力不足，影响了学*效果。如果这种心理成了气候，会影响到整个班级的学风、士气。
2、 激动、暴躁的心态。
初三学生由于学*压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，有时会因小矛盾出现严重事件，既分散了师生的精力，又影响了班级的凝聚力，给班级管理带来较大的困难。
3、 寂寞、枯燥的心态。
由于学生学*、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与老师交流，希望从老师那获得安慰、鼓励。
4、 封闭、保守的心态。
初三学*竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学*保守，不仅不回答别人的提问，不向别人交流学*方法，而且有了疑问也不问别人，把“问”看作是在浪费时间，闭门造车，把自己封闭起来。缺少合作的保守心态，也严重影响了学*效率。
三、学生的三种主要不良现象：
1、玩游戏,看电视过多。分散了学生的精力，干扰了学生的学*，影响了学风、班风。
2、万自*纪律不够好,影响到学*的质量,个别同学捣乱干扰学*。
3、有些学生对学校的'制度、纪律，对班主任的管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于学风、班风建设。
管理措施：
1、因材施教，分层管理。
对待不同的学生采取不同的措施，作到“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学*态度，明确学*目标，适当降低学*要求，引导他们小台阶进步；“扶”就是有针对性的重点扶持一部分中等学生，加强对他们的信心教育，帮助他们不*弱科，使他们从思想和学*的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，不但勇于战胜对手，而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标，成绩才能有所突破。例如：目标激励：明确学*目标，有利于学生控制自己的不良行为，激励自己奋发向上，目标成为学生行为约束力和学*持久的动力。
2、强化管理落实，避免说做两张皮。
在发挥学生自我管理的基础上，自己要善于观察、善于调查，做到有布置就有检查，严格要求各类学生，及时进行阶段性总结，认真分析得失，避免班级工作中“盲点”和“空白点”的出现。在进行班级工作调查时，要善于捕捉时机、地点，例如考试前后、大休前后、早操前、饭后等，在特殊时间、特殊地点才会有特殊地发现。总之，班主任工作就是一个“勤”字：勤于和任课教师、学*委员、课代表交流，了解学生的上课、作业等情况；勤于到宿舍走走，了解学生的休息和生活；勤于到教室外看看，了解学生的自学情况等等。
3、加强学*落实，提高学*效率。
（1）让学生明确学*落实的内容是什么。
学*落实的目标有两种：一种是显性目标，即具体的教学目标。另一种是隐性目标，即学*态度、学*作风、学**惯、学*状态等。目标明确，行动才会有正确的方向，才可能到位。这两种目标之间是相辅相成的关系，忽视任何一方都是错误的、有害 的。我们往往重视显性的教学目标而忽视了隐性目标，使学*落实受到影响。
（2）让学生明确为什么要进行学*落实。
这一步关系到促进学生搞好学*落实的动力机制问题。学生明确了学*落实及其落实内容的原因、意义，就会激发其积极性、创造性，去搞好教学落实。在这一步中也包括对学生的思想教育工作等。
（3）指导学生怎样去进行落实。
这一步的进行主要涉及到学*落实的方法和途径问题及落实的主体的能动性问题。 ①指导学生掌握科学的学*方法，尤其是系统的学*方法。例如常规学*方法有：预*法、听课法、及时复*法、作业法、系统复*法、应试法、课外学*法等，还有各科的学*法等等。通过掌握学*方法，培养并巩固学生的学*能力，帮助学生克服不会学*或盲目学*的现象，从而把学*落到实处。
②调动学生的积极性、创造性。
做到这一步具体方法也有很多：强化学*动机、激发学*兴趣、培养学*意志、培养学*情感等等。例如，我们在培养学生学*情感方面应该与学生“交心”，教育学生爱我们的老师，明白“不爱学生的老师，教不好；不爱老师的学生，学不好”的道理。学生怀着对老师的爱听老师讲课，学*动机就强烈，会激发出浓厚的学*兴趣，有利于形成和谐的课堂教学氛围，从而获得好的学*效果。
4、引导学生学会合作，克服保守心态。
首先让学生明确合作的意义，深刻认识合作能产生优势互补的重要作用，清楚竞争与合作的辩证关系，为了更好地竞争必须加强合作。其次，作为班主任，要创造条件，根据学生性格、爱好、成绩情况等参考依据，科学、合理地进行排位，创造合作的最佳组合。
⑴稳定学生情绪，营造*常氛围。
调整学生的心态，积极疏导学生心理，因人因时并科学地对学生进行加压或减压，*衡学生心理。*常心态是学生正常发挥自己水*的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不急不躁，专心学*，成绩居高不下，很重要的一点是拥有一颗*常心。教育学生明白重视积累，以达到“厚积而薄发”。
⑵开好班会，做好指导。
越是初三，班会越是重要，要坚持好每周一次的班会。班会要及时，并且要有预见性、计划性，安排好班会的内容。班会还要务实，从班级实际出发，把班会的重点放在思想道德教育、心理指导和学法指导等方面。通过班会，统一思想、澄清认识，使学生保持好持久的学*动力，及时指导学生走出心理误区，有针对性地指导学生搞好阶段性复*。
转眼间新学期的生活已经过去一个多月，在国庆来临前夕，迎来了初中生活中的第一次月考。
当在学校学*时，老师每天匆忙的帮助我们完成着学*进度，为我们在中考来临前争取到哪怕就那么一点的最宝贵的复*时间，所以为准备月考只能是在边学*中边复*。进入初三我还是一直盲目的照搬这原来的学*方法，自以为还可以像原来一样稳步前进，正是这样的满不在乎导致越学越觉得吃力，每天总是学到后半夜，还总是觉得时间不够用。到此我还是没有察觉到着巨大的潜在隐患，神经兮兮的.在无准备中参加了这一次见晓着一个月学*成果的月考。
当试卷摆在我的面前时，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。一个月来学*的问题淋漓尽致的展现在了考试过程中，表现在了拿到卷子无从下手，时间好像赶着我跑总是觉得时间太短，*静不下心态手忙脚乱，一门没有考好就影响到接下来的考试，成了一个恶性循环一直紧随着我甩也甩不掉。跑也跑不了。
当老师公布完成绩时，我进入了一个低谷，一直引以为豪的理科成了我背后的实心球狠狠得拖着我拽着我，把我拽到了班里第十名，*时不如我的同学也因这次的数学成绩成了每次嘲笑我的笑柄，时不时的挂在嘴边。
这次考试使我*静了几天，不过雨后出晴，庆幸的是在这次失败中看见了自己不足，认识到了自己错误。我觉得这次的摔倒比我一时侥幸的成功有意义的多。我决心要重新翻身起来，因此还有了更加明确的学*目标。在段老师的推荐下利用往日零零碎碎的时间读完了《中学生时间管理宝典》长到了不少在学*上的方法。尽我最大的努力争取下一次的考试一鸣惊人。
最后用结尾来激励并警示一下自己“足够的有效学*时间是中考成功的保证！所以抢时间就是抢分数！”
这段时间很关键，大家知道吧。
也让我们感受到了收获的喜悦，开学以来大家很辛苦，冒着酷暑，是有收获的，月考成绩都出来了，成绩应该肯定，从纵向看，每个人都有收获哪怕30分，从横向看，我们也许超过了很多竞争对手，可惜不是统考，只能在校内从横向看，所以首先要关注的是成绩变化（先算一下你的名次变化进步？退步）的原因，人家更努力。
认真分析月考成绩，调整目前的学*。好的地方（刻苦精神、团结合作精神、良好的学风、听老师的话、改善学*方法）如何保持？
今天是10月x日，期中考试是我们一学期学*成果的展示，是收获的季节，也是丰收的季节，是我们所有同学摘取果实的时候。我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以“傲视群雄”的信心投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书写我们学*的新篇章
同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学*上，将全部精力、全部时间用到学*上，不该看的.书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。戒除一切与学*及考试无关的活动，全身心地投入到学*当中去。自觉的积极主动的，以高昂的专注态度投入期末复*中。
所以，现在我们主要考虑的是，如何调整好状态，如何迎接考试，还是这句话，志存高远、脚踏实地不过面对目前的形势，又有进一步的要求
一、明确目标
目标很重要，我们的同学还是记着我们开学第一次会议的要求，志存高远、凡事预则立，不预则废。耶鲁大学调查学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。xx年后，追访当年参与调查的学生，发现，当年写下人生目标的学生，无论是事业发展还是生活水*，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。人生目标多重要啊！
同学们已经确立了自己的考试目标，希望同学们把这个目标记在心里，时时鞭策自己。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念!
目标要明确：成绩优秀、排名靠前的考生，已经掌握了知识。在这个阶段，强调“颗粒归仓”，争取满分的科目多一些，同时保持一个良好、积极、稳定的心态，避免受到一些事件的干扰，争取考出最好成绩。
排名在中下等学生，一般都有弱科，发挥不太稳定，必须树立坚定的自信心。此时要学会做“加法”，这是一种很好的心理调适方法。每做对一道题，就鼓励自己，记载下来，即便没全对，也看得分部分，不断树立信心。
对于基础较差、排名靠后的学生，重要把错题纠正过来，能改多少就改多少。积极参加史政试题的背诵，能拿小分拿小分，要给自己心理暗示，不横向比较，每天改正一题，不断超越、不断进步的表现，只要每天都尽力了就是好样的。
二、改善学*方法（要有脚踏实地的行动）是初三学*的关键
从认真上好每一堂复*课做起、完成每一次作业、思考每一个问题做起，持之以恒。不能因为是复*而懈怠，要积极回顾、梳理、反思总结提高（方法归纳、错题档案）、
我们的行动必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度；三是进取的态度，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是严谨的态度，每一步都要经过，都要经过锻炼，不跳跃，不丢步；五是务实的态度，求真务实，实事求是，不在外因找原因。为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”不到最后一刻，决不轻言放弃！要重视练*。突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练*力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练*的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练*逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
三、要学会合作，运用集体的力量，为打胜仗加码
班级是一个集体，每一个学生的行为都对集体产生一定的影响（有的开小差、睡觉、拖后腿、影响纪律），集体学风好的影响，互相帮助，带动集体。互相合作，相互讨论借鉴，共同提高
上海世博会受全球关注，主题是城市让生活更美好，感受最深的是什么？（为了城市发展靠合作，丹麦的“我们如何设想未来”，介绍了幸福和可持续发展城市的六个步骤，介绍了丹麦和中国合作，大部分是探讨两国如何精诚合作，以实现这个童话，因为梦想城市的建设是建立在合作互信、沟通交流的基础上的；六个步骤是建筑、能源、水资源、贸易、设计、食品）
上海教科院王杰博士，*几年，她专门从事研究教学有效性，在她的学术报告中，有一个金字塔给我留下了深刻的印象（对于知识的掌握，塔尖学生听讲5%掌握、看10%，说20%，做50%，教90%），可见互相合作的重要；
四、要沉着应考，注意规范
要锻炼良好的心理素质，充满信心。有人说，“考试三分靠水*，七分靠心理素质”这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水*，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次练*都当作考试，这样到正式考试时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗*常心来对待成绩和名次。
同学们，人生离不开考试，人生本身就是一场考试，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不现实的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。同学们，请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的一座又一座山峰攀登。让我们一起挑战初三的第一次期中考试，共同书写人生的新辉煌。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！时光飞逝，健步如飞。不知不觉中，日历已被一天天撕下，墙上的时钟滴滴答答摇摆不定，同学们用小跑代替了从前的小碎步，我是第一次听到时间如此急促的呼吸，提示着我们初三的紧张生活已如火如荼地展开了，紧张的第一次月考已经落下帷幕。
