小学一年级道歉信
在社会一步步向前发展的今天，道歉信使用的情况越来越多，道歉信是当无法答应对方的所请所托或因个人失误引起对方不快时，表示陪礼道歉的一种信函。如何写一份恰当的道歉信呢？下面是小编为大家整理的小学一年级道歉信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的老师：
学期的时光眨眼流去，终于盼到了我们这群孩子最喜欢的寒假。这个学期里，发生了好多事情。有快乐的，有伤心的，有兴奋的，还有难过的。我是向您来道歉的。
这个学期，我可能不是很优秀，而且做事总是让人很不满意，我自己都想承认，我太没用了。是的，正因为这样，你把我在班里最高的职位中队长、班长都让给了冯泽时。我想，他确实在班里太优秀了，在班里，两位学*很好的同学冯泽时和周航逸，所以，大队干部就给他们了。所以王老师，实在对不起我太不操心了。
有一次，我很早就来到了学校，那天我是值日生，可是，我却没有扫地。您当着全班同学的面儿吵我，我一点也没有怨言。这是您把我班长给撤了的原因。没办法，只好乖乖的去当纪律委员了。王老师，请您原谅我吧。
我想您再也不会喜欢我了，可几次发现，您不是一个爱记仇的人，虽然表面上看起来有点凶，可是每当我叫您时，您表面却带着微笑。我想，这就是一个称职的好老师吧。可是由于我的邻居沙妍琦是三（3）班的同学，她的家长负责送我们。可是每次他们都走得那么晚，而且车速还比较慢，真是太磨蹭了！我每次催他们只是稍微快一点，当然不会在您的.规定之中7：40前到校啦！所以请不要怪我。但是这点上，我还是要向您说对不起的。
王老师，在下个学期里我会很优秀的，因为妈妈给我买了更好的学*教辅和更好的同步练*题，是黄冈小状元的练*册，去请相信我吧！还请您在那几件事上原谅我，我相信您是心胸宽大的老师。请原谅我吧，好吗？
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的老师：
您好！
在昨天的时候，我在老师不在的时候做了很过分的事，在这里我向程老师道个歉，也向杨老师与何源杰，同学们道个歉！
程老师对不起，您对我的爱尤如滔滔江水。对我来说，如果我是鱼儿，那么您的爱就是络绎不绝的河水；如果我是花儿的话，那么您就是那位为用心栽培的花朵；假如我我是地球的话那么您就是将光明普照给我的'太阳；假如我是太阳的话，那么您就是用博大的胸怀包容我的那个宇宙！您总是批评我为了让我做的更好更优秀，您表扬我是为了鼓励我保持下去。而我却对您的爱总是视而不见，并一次又一次的伤害您的心，这样让我后悔不已。如果我爱您只有您爱我的十分之一，那么我会将那十分之九补足；如果我爱您只有您爱我的百分之一，那么我会将那百分之九十就给您补足；如果我爱您只有您爱我的千分之一的话，那么我就会将那千分之九百九十就给您补足，尽管我知道这是一件不可能完成的事，但我还是要放手一搏，说不定会得到您的原谅。所以我恳请您给我一次机会，当然也是最后一次，一次让我改过自新的机会。我一定不会让您失望，一定改掉所有怀*惯，让您和同学们对我刮目相看。所以在这里我希望所有家长，同学们，杨老师，何源杰和您的原谅！
当然在这里我也要想跟我生活了五年的同学们，特别是曾唯国，彭荣凯，刘炳盛，黄秋菊，李洋，李涵倪希望你们能在以后的学*里，生活里能更进一步再见了，程老师。
再见了，同学们。感谢你们培我度过了快乐的同年！
在这里我想对程老师说：遇到你是我终生的幸福！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
看着你熟睡的面容，眼角还带着泪痕，我的心底泛起深深的内疚，对不起宝贝，我想我不够爱你 ， 至少不如你爱我！
我心情不好的时候，会对你发脾气，甚至会避开你。你心情不好的时候，我却阻止你对我发脾气，还会批评你，而你不但不讨厌我，还要想方设法讨好我。
当我累了的时候，我就想自己一个人待着，不许你来打扰我。而当你累的时候，我却还希望你不吵不闹，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是阖动的睫毛在诉说，你多么需要我的怀抱；我想我不够爱你，至少不如你爱我！
我总喜欢对你指手画脚，做不到就大声喊叫，还美其名曰 " 批评教育"，而你不但不敢对我指手画脚，还努力地憋回眼眶里的泪，克制自己的'恐惧来讨好我。我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总喜欢用哄骗、恐吓的手段来让你做一些事情，而你依然对我信任有加。我想我不够爱你，至少不如你爱我；多少次对你说："我不理你了。"
而你的心从没离开过我，连视线也没脱离过。多少次我把你推开，而你依然抱着我的大腿。我想我不够爱你，至少不如你爱我；有的时候，我不想吃饭就不吃，或者想办法换口味。
你也有不想吃饭的时候，可是我让你必须吃；虽然你不情愿，还是一口接一口咽下去了；我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总是很忙，不是忙家务，就是忙工作，空下来的时候，忍不住拿起手机，却忽略了其实应该抱一抱你，给你讲个故事；但是你不厌其烦，一遍又一遍来找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手机，只要在我的怀里，你就满足了！
宝贝，谢谢你那么爱我
我会向你学*，像你爱我那样的爱你！
X
20X年X月X日
敬爱的林老师：
您好！
我想现在的您应该和您的儿子在一块吧，虽然都九点半了，您应该还陪着您儿子不舍的睡，这一年来，你屡次和班上的同学们说，自己亏欠儿子太多了，要好好补偿，我认为也是，我从来没有对此有任何异议。
在高一结束之际，您让每个学生都写写自己对您的感受，评价，我非常直爽的把自己的心里话写出来了，您也在后来的'话中暗里提到，也预示到了一定是一个铁着心下个学期出实验班的人写的，这都被您猜对了可以看出老师的智商绝对在学生之上。
在那个评价上面，我说您目光短浅，只顾眼前利益，其实您可能有些理解错了，我的意思是，您更加注重好生的培养，对于差生弱生缺少1对1的交流，我们不能否认，现在的教育都是这样的，如果我到了实验班大概也是同样的，每个老师教书都是凭着公心，希望自己教出好的学生，将来还能对自己有所回报，对于差生则是，只要将来别给自己添麻烦就行了，这个丝毫没错吧？我说的字字实话吧？就连我在心理咨询室里和心理老师说班上的老师更加注重好生的学*，额外关照教工子女的事，心理老师也说，现在就是这样，自己同志的子女不照顾照顾谁？好生不加强培养培养谁？这也就更加坚定了我的信念，去普通班或许还会更受重视。
我在评价条上面最后留了一句话：今当远离，临表涕零，不知所言。我不懂老师是否看懂，但是我估计没看懂吧，毕竟是数学老师，当班主任有那么累应该更不记得了，在这里解释一下，这是出师表中的最后一句话，意思是：我就要离开了，面对这张呈表泪流满面，不知道刚才说了什么
希望如果我说错了什么，老师不要见怪，一日为师，终身为师，我不是那种忘恩负义之人。
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
——小学一年级道歉信菁选
小学一年级道歉信
在当今社会生活中，道歉信的使用频率越来越高，道歉信是要向对方陈述自己不当行为给对方造成不利影响的歉意，或者解释无法答应对方不违常理的所托的原因。相信许多人会觉得道歉信很难写吧，以下是小编精心整理的小学一年级道歉信，仅供参考，欢迎大家阅读。
敬爱的老师：
您好！
在昨天的时候，我在老师不在的时候做了很过分的事，在这里我向程老师道个歉，也向杨老师与何源杰，同学们道个歉！
程老师对不起，您对我的爱尤如滔滔江水。对我来说，如果我是鱼儿，那么您的爱就是络绎不绝的.河水；如果我是花儿的话，那么您就是那位为用心栽培的花朵；假如我我是地球的话那么您就是将光明普照给我的太阳；假如我是太阳的话，那么您就是用博大的胸怀包容我的那个宇宙！您总是批评我为了让我做的更好更优秀，您表扬我是为了鼓励我保持下去。而我却对您的爱总是视而不见，并一次又一次的伤害您的心，这样让我后悔不已。如果我爱您只有您爱我的十分之一，那么我会将那十分之九补足；如果我爱您只有您爱我的百分之一，那么我会将那百分之九十就给您补足；如果我爱您只有您爱我的千分之一的话，那么我就会将那千分之九百九十就给您补足，尽管我知道这是一件不可能完成的事，但我还是要放手一搏，说不定会得到您的原谅。所以我恳请您给我一次机会，当然也是最后一次，一次让我改过自新的机会。我一定不会让您失望，一定改掉所有怀*惯，让您和同学们对我刮目相看。所以在这里我希望所有家长，同学们，杨老师，何源杰和您的原谅！
当然在这里我也要想跟我生活了五年的同学们，特别是曾唯国，彭荣凯，刘炳盛，黄秋菊，李洋，李涵倪希望你们能在以后的学*里，生活里能更进一步再见了，程老师。
再见了，同学们。感谢你们培我度过了快乐的同年！
在这里我想对程老师说：遇到你是我终生的幸福！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的林老师：
您好！
我想现在的您应该和您的儿子在一块吧，虽然都九点半了，您应该还陪着您儿子不舍的睡，这一年来，你屡次和班上的同学们说，自己亏欠儿子太多了，要好好补偿，我认为也是，我从来没有对此有任何异议。
在高一结束之际，您让每个学生都写写自己对您的`感受，评价，我非常直爽的把自己的心里话写出来了，您也在后来的话中暗里提到，也预示到了一定是一个铁着心下个学期出实验班的人写的，这都被您猜对了可以看出老师的智商绝对在学生之上。
在那个评价上面，我说您目光短浅，只顾眼前利益，其实您可能有些理解错了，我的意思是，您更加注重好生的培养，对于差生弱生缺少1对1的交流，我们不能否认，现在的教育都是这样的，如果我到了实验班大概也是同样的，每个老师教书都是凭着公心，希望自己教出好的学生，将来还能对自己有所回报，对于差生则是，只要将来别给自己添麻烦就行了，这个丝毫没错吧？我说的字字实话吧？就连我在心理咨询室里和心理老师说班上的老师更加注重好生的学*，额外关照教工子女的事，心理老师也说，现在就是这样，自己同志的子女不照顾照顾谁？好生不加强培养培养谁？这也就更加坚定了我的信念，去普通班或许还会更受重视。
我在评价条上面最后留了一句话：今当远离，临表涕零，不知所言。我不懂老师是否看懂，但是我估计没看懂吧，毕竟是数学老师，当班主任有那么累应该更不记得了，在这里解释一下，这是出师表中的最后一句话，意思是：我就要离开了，面对这张呈表泪流满面，不知道刚才说了什么
希望如果我说错了什么，老师不要见怪，一日为师，终身为师，我不是那种忘恩负义之人。
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
看着你熟睡的面容，眼角还带着泪痕，我的心底泛起深深的内疚，对不起宝贝，我想我不够爱你 ， 至少不如你爱我！
我心情不好的时候，会对你发脾气，甚至会避开你。你心情不好的时候，我却阻止你对我发脾气，还会批评你，而你不但不讨厌我，还要想方设法讨好我。
当我累了的时候，我就想自己一个人待着，不许你来打扰我。而当你累的时候，我却还希望你不吵不闹，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是阖动的睫毛在诉说，你多么需要我的怀抱；我想我不够爱你，至少不如你爱我！
我总喜欢对你指手画脚，做不到就大声喊叫，还美其名曰 " 批评教育"，而你不但不敢对我指手画脚，还努力地憋回眼眶里的泪，克制自己的恐惧来讨好我。我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总喜欢用哄骗、恐吓的手段来让你做一些事情，而你依然对我信任有加。我想我不够爱你，至少不如你爱我；多少次对你说："我不理你了。"
而你的心从没离开过我，连视线也没脱离过。多少次我把你推开，而你依然抱着我的大腿。我想我不够爱你，至少不如你爱我；有的'时候，我不想吃饭就不吃，或者想办法换口味。
你也有不想吃饭的时候，可是我让你必须吃；虽然你不情愿，还是一口接一口咽下去了；我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总是很忙，不是忙家务，就是忙工作，空下来的时候，忍不住拿起手机，却忽略了其实应该抱一抱你，给你讲个故事；但是你不厌其烦，一遍又一遍来找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手机，只要在我的怀里，你就满足了！
宝贝，谢谢你那么爱我
我会向你学*，像你爱我那样的爱你！
X
20X年X月X日
尊敬的老师：
学期的时光眨眼流去，终于盼到了我们这群孩子最喜欢的寒假。这个学期里，发生了好多事情。有快乐的，有伤心的，有兴奋的，还有难过的。我是向您来道歉的。
这个学期，我可能不是很优秀，而且做事总是让人很不满意，我自己都想承认，我太没用了。是的，正因为这样，你把我在班里最高的职位中队长、班长都让给了冯泽时。我想，他确实在班里太优秀了，在班里，两位学*很好的同学冯泽时和周航逸，所以，大队干部就给他们了。所以王老师，实在对不起我太不操心了。
有一次，我很早就来到了学校，那天我是值日生，可是，我却没有扫地。您当着全班同学的面儿吵我，我一点也没有怨言。这是您把我班长给撤了的原因。没办法，只好乖乖的去当纪律委员了。王老师，请您原谅我吧。
我想您再也不会喜欢我了，可几次发现，您不是一个爱记仇的人，虽然表面上看起来有点凶，可是每当我叫您时，您表面却带着微笑。我想，这就是一个称职的好老师吧。可是由于我的邻居沙妍琦是三（3）班的同学，她的家长负责送我们。可是每次他们都走得那么晚，而且车速还比较慢，真是太磨蹭了！我每次催他们只是稍微快一点，当然不会在您的规定之中7：40前到校啦！所以请不要怪我。但是这点上，我还是要向您说对不起的.。
王老师，在下个学期里我会很优秀的，因为妈妈给我买了更好的学*教辅和更好的同步练*题，是黄冈小状元的练*册，去请相信我吧！还请您在那几件事上原谅我，我相信您是心胸宽大的老师。请原谅我吧，好吗？
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
——小学一年级日记菁选
实用的小学一年级日记模板七篇
一天就要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的小学一年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
今天我去了爷爷家。爷爷带我去了他家里的玉米地玩儿。玉米地里的玉米有绿油油的叶子，快要跟小树差不多高了，玉米是椭圆形的，胡须像针线。
今天我吃了一种好吃的冰棒，它的名字叫做小布丁。它有长方形的身体，半圆形的脑袋，身上雪白雪白的，肚子上有一条粗线，像个手榴弹，棒子像个小尾巴。吃在嘴里冰冰的，甜甜的，我喜欢小布丁。
今天，有一只长着黑色的羽毛、尖尖的'嘴巴的鸟很可爱，飞到了我家。可怜的是它脚上受伤了。我和妈妈都觉得它很可怜于是收留了它。我的妈妈还为它包扎了伤口，希望它能快点好。
我们家厨房里飞来了一只蝴蝶，它有一双雪白雪白的翅膀，翅膀上还有两个黑点点，很漂亮也很神气，后来我们把它放走了，看它在蓝天下飞翔，我真为它高兴。
我有一个表妹，她一看见我就“咯咯”的笑，望着我伸手就要抱。我做各种鬼脸逗她，她笑的更欢了。她喜欢我，对着我含含糊糊得喊“姐姐”。她真是我个可爱的小妹妹。
今天，妈妈给我买了两本新书，是上下五千年，分上册和下册，从炎帝、黄帝一直到鸦战争，里面有好多故事，而且有拼音，还有图片呢。
今天我很早就起来，打扫我自己的小房间，我先拿抹布把地板擦了一次，再把桌子擦了一次，妈妈看了表扬了我。
我用了两天时间把生字表二的生字全部组了一遍词，我发现我已经把很多字给忘了，幸亏妈妈提醒了我。
昨天晚上我一个睡，妈妈说陪我睡着了再走，中间妈妈去了趟厕所，我就跑到奶奶房间里去了，我有点害怕一个人睡。
今天爷爷在吃罗汉豆，罗汉豆比较硬，爷爷咬在嘴巴里发出来的声音就像马蹄声，真有趣。
今天很开心，刘老师和董老师都表扬我了，因为上课时我积极举手发言。侯老师也表扬我了，因为我在假期里录了英语小故事，故事比较长，侯老师放了我的录音，她说：“讲的有点断断续续，但是能讲这么长，很不错。”
上课想要积极回答问题，必须认真听讲。今天每节课我都很专心，我要继续坚持。
下午我们班选了好几个中队长，好激动好开心啊，我要继续加油！
今天是个特别的日子——9月10日教师节。
学校开学了，兴趣班也开课了，同学们用自己的方式表达了对老师们的尊敬和爱戴，有准备美丽的鲜花，有准备漂亮贺卡写上自己的祝福，还有给老师一个深深的拥抱，老师们的`嘴角向上挑起，心中充满无限的喜悦，笑的那么开心！
我也在心里默默的告诉老师，我爱您！
由于郭老师到加拿大学*了，所以，今天的这堂语文课就由五（四）班的丁老师来代课。
丁老师是一名很幽默的.男老师。丁老师叫韩艺上台来领着大家读两遍生字，说：“韩老师，快上台来。”说完，全班便哈哈大笑了起来。
接着，丁老师对我们解释“锦”这个字的意思。“锦”的意思是，有彩色花纹的丝织品，帅气的小伙儿也被称为“锦马超”。马超是西凉人，刘备想收服马超，诸葛亮让刘备叫张飞去。马超是白脸、白盔、白甲、白矛，而张飞是黑脸、黑盔、黑甲、黑矛，他们一见面就打了起来，一共大战了三百回合。不得已，刘备才鸣金收兵。
一下子从字的意思扯到了《三国演义》的故事，让我们大家都听了入了迷。这真是一节有趣的语文课。
今年，我决定这样过寒假。
我是这样过寒假的，先是把作业做完，再去把家里打扫得干干净净，让爸爸妈妈心情好，才可以去玩。
我想先去看一看恐龙化石，然后去原始森林，再去北京看一看*广场，还去观看鸟巢和水立方，最后去看一看长城，回来再去肯德基吃一顿。
我期待着寒假快点来到。
今天是28日，啊呀!又到了新队员的入队仪式。学校里装扮的格外漂亮，格外美丽。
啊!这些小孩子们终于经过自己的努力，成功的加入少先队员。开始了，所有的`小孩子一一上了台上老队员们捧着红领巾，想起8岁的我，也是这么过来的，老队员们都已经上高中了。时间过得真快，真是光阴似箭，日月如梭。鼓号队的鼓声伴着高高的红旗在天空中飘扬。
到了老队员给新队员佩戴红领巾，这是多么神圣的一刻啊!红领巾之歌让我怀念小时候的我。终于到了这个仪式最重要的环节了：宣誓。握拳将手高高的放在头顶宣誓满脑子里想的都是当年天真的我。
仪式结束了，但脑子里还是小时候的我。
我的假期生活计划是去邙山游玩。
我和爸爸、妈妈、奶奶、还有弟弟、二老姨、三老姨、四老姨、五老姨、老婆婆、许多人呀！我很高兴一家人团圆在一起。我们去邙山那里有漂亮的花儿五颜六色的非常好看，有许多蹭凉的地方，还有黄河母亲，***雕像，炎黄二帝。我和爸爸还登上了炎黄二帝山，我们准备下去的时候我的一只脚掉进了旁边的'水池里，裤腿全湿了！爸爸在我跟前笑呵呵的说：“我猜你就要掉进水池里，哈哈，哈哈！”我到下面被妈妈看见了，妈妈说：“傻姑娘，你太笨了呀！”我说：“妈妈，刚才爸爸已经嘲笑过我了，爸爸笑过以后我心里很不是滋味，你还说我。”妈妈说：“回家妈妈打爸爸，好不好？”我说：“好，好，谢谢妈妈。”“不客气”。妈妈说。
我们旅游真高兴！
——小学一年级道歉信（精选5篇）
看着你熟睡的面容，眼角还带着泪痕，我的心底泛起深深的内疚，对不起宝贝，我想我不够爱你 ， 至少不如你爱我！
我心情不好的时候，会对你发脾气，甚至会避开你。你心情不好的时候，我却阻止你对我发脾气，还会批评你，而你不但不讨厌我，还要想方设法讨好我。
当我累了的时候，我就想自己一个人待着，不许你来打扰我。而当你累的时候，我却还希望你不吵不闹，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是阖动的睫毛在诉说，你多么需要我的怀抱；我想我不够爱你，至少不如你爱我！
我总喜欢对你指手画脚，做不到就大声喊叫，还美其名曰 " 批评教育"，而你不但不敢对我指手画脚，还努力地憋回眼眶里的泪，克制自己的恐惧来讨好我。我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总喜欢用哄骗、恐吓的手段来让你做一些事情，而你依然对我信任有加。我想我不够爱你，至少不如你爱我；多少次对你说："我不理你了。"
而你的心从没离开过我，连视线也没脱离过。多少次我把你推开，而你依然抱着我的大腿。我想我不够爱你，至少不如你爱我；有的'时候，我不想吃饭就不吃，或者想办法换口味。
你也有不想吃饭的时候，可是我让你必须吃；虽然你不情愿，还是一口接一口咽下去了；我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总是很忙，不是忙家务，就是忙工作，空下来的时候，忍不住拿起手机，却忽略了其实应该抱一抱你，给你讲个故事；但是你不厌其烦，一遍又一遍来找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手机，只要在我的怀里，你就满足了！
宝贝，谢谢你那么爱我
我会向你学*，像你爱我那样的爱你！
X
20X年X月X日
亲爱的小河：
你好!
从我三岁的时候，怎俩就在一起度过许多美好的时光。咱们在一起玩打水仗：拍你一下，你还我一下，最后弄的我一时半会睁不开眼睛;我还穿着游泳衣，在你身上来回穿行，那时，觉得十分有趣;但我那时还太小，不懂事，所以我把果皮、瓜子皮等杂物扔给了你。当时，我还不知，那小小的垃圾和杂物，会帮你毁容，毁的那样难看，那样乱。
自从我学了《一个苹果》和《水就是生命》这两篇文章后，我才知道你有多重要，多珍贵。我经过了一段时间的反思后，我才知道我错了，真是对不起了。
我可以和你一起分享无限的快乐，可我不能把你当成一个垃圾箱，往你身上丢弃垃圾。所以，我现在给你写一封道歉信：我曾今破坏过、伤害过你，实在是太对不起了，我的好朋友小河!
我今后绝不往你身上丢弃垃圾，我要让你回到原来那无污染、无破坏的你。我要让你变回原来那样纯净、美丽!
原谅我吧，亲爱的小河!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
敬爱的老师：
您好！
在昨天的时候，我在老师不在的时候做了很过分的事，在这里我向程老师道个歉，也向杨老师与何源杰，同学们道个歉！
程老师对不起，您对我的爱尤如滔滔江水。对我来说，如果我是鱼儿，那么您的爱就是络绎不绝的.河水；如果我是花儿的话，那么您就是那位为用心栽培的花朵；假如我我是地球的话那么您就是将光明普照给我的太阳；假如我是太阳的话，那么您就是用博大的胸怀包容我的那个宇宙！您总是批评我为了让我做的更好更优秀，您表扬我是为了鼓励我保持下去。而我却对您的爱总是视而不见，并一次又一次的伤害您的心，这样让我后悔不已。如果我爱您只有您爱我的十分之一，那么我会将那十分之九补足；如果我爱您只有您爱我的百分之一，那么我会将那百分之九十就给您补足；如果我爱您只有您爱我的千分之一的话，那么我就会将那千分之九百九十就给您补足，尽管我知道这是一件不可能完成的事，但我还是要放手一搏，说不定会得到您的原谅。所以我恳请您给我一次机会，当然也是最后一次，一次让我改过自新的机会。我一定不会让您失望，一定改掉所有怀*惯，让您和同学们对我刮目相看。所以在这里我希望所有家长，同学们，杨老师，何源杰和您的原谅！
当然在这里我也要想跟我生活了五年的同学们，特别是曾唯国，彭荣凯，刘炳盛，黄秋菊，李洋，李涵倪希望你们能在以后的学*里，生活里能更进一步再见了，程老师。
再见了，同学们。感谢你们培我度过了快乐的同年！
在这里我想对程老师说：遇到你是我终生的幸福！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
学期的时光眨眼流去，终于盼到了我们这群孩子最喜欢的寒假。这个学期里，发生了好多事情。有快乐的，有伤心的，有兴奋的，还有难过的。我是向您来道歉的。
这个学期，我可能不是很优秀，而且做事总是让人很不满意，我自己都想承认，我太没用了。是的，正因为这样，你把我在班里最高的职位中队长、班长都让给了冯泽时。我想，他确实在班里太优秀了，在班里，两位学*很好的同学冯泽时和周航逸，所以，大队干部就给他们了。所以王老师，实在对不起我太不操心了。
有一次，我很早就来到了学校，那天我是值日生，可是，我却没有扫地。您当着全班同学的面儿吵我，我一点也没有怨言。这是您把我班长给撤了的原因。没办法，只好乖乖的去当纪律委员了。王老师，请您原谅我吧。
我想您再也不会喜欢我了，可几次发现，您不是一个爱记仇的人，虽然表面上看起来有点凶，可是每当我叫您时，您表面却带着微笑。我想，这就是一个称职的好老师吧。可是由于我的邻居沙妍琦是三（3）班的同学，她的家长负责送我们。可是每次他们都走得那么晚，而且车速还比较慢，真是太磨蹭了！我每次催他们只是稍微快一点，当然不会在您的规定之中7：40前到校啦！所以请不要怪我。但是这点上，我还是要向您说对不起的.。
王老师，在下个学期里我会很优秀的，因为妈妈给我买了更好的学*教辅和更好的同步练*题，是黄冈小状元的练*册，去请相信我吧！还请您在那几件事上原谅我，我相信您是心胸宽大的老师。请原谅我吧，好吗？
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
学期的时光眨眼流去，终于盼到了我们这群孩子最喜欢的寒假。这个学期里，发生了好多事情。有快乐的，有伤心的，有兴奋的，还有难过的。我是向您来道歉的。
这个学期，我可能不是很优秀，而且做事总是让人很不满意，我自己都想承认，我太没用了。是的，正因为这样，你把我在班里最高的职位中队长、班长都让给了冯泽时。我想，他确实在班里太优秀了，在班里，两位学*很好的同学冯泽时和周航逸，所以，大队干部就给他们了。所以王老师，实在对不起我太不操心了。
有一次，我很早就来到了学校，那天我是值日生，可是，我却没有扫地。您当着全班同学的面儿吵我，我一点也没有怨言。这是您把我班长给撤了的原因。没办法，只好乖乖的去当纪律委员了。王老师，请您原谅我吧。
我想您再也不会喜欢我了，可几次发现，您不是一个爱记仇的人，虽然表面上看起来有点凶，可是每当我叫您时，您表面却带着微笑。我想，这就是一个称职的好老师吧。可是由于我的邻居沙妍琦是三（3）班的同学，她的家长负责送我们。可是每次他们都走得那么晚，而且车速还比较慢，真是太磨蹭了！我每次催他们只是稍微快一点，当然不会在您的.规定之中7：40前到校啦！所以请不要怪我。但是这点上，我还是要向您说对不起的。
王老师，在下个学期里我会很优秀的，因为妈妈给我买了更好的学*教辅和更好的同步练*题，是黄冈小状元的练*册，去请相信我吧！还请您在那几件事上原谅我，我相信您是心胸宽大的老师。请原谅我吧，好吗？
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
——小学一年级说课稿菁选
小学一年级说课稿
作为一位优秀的人民教师，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学一年级说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大家好！今天，我执教的内容是青岛版小学数学一年级上册《11-20各数的认识》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程及板书设计六个方面来说课。
一、说教材
“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学*方式帮助学生学*新知识，并且为学*20以内的加、减法做好准备。使本课的新知不断内化到学生已有的认知结构中，培养学生对数的感知能力。
二、说学情
学生在学*本节课内容之前已经初步认识11-20各数，但是这种认识局限于数字到名称的简单对应。对于数字所包含在进一步、深层次的含义即数的组成，理解不够深刻。这是一个将两位数量化的过程。需要给学生一个直观的感受，再逐步抽象成数字。
三、说教学目标和重难点
根据对教材和学生学*经验的把握，制定教学目标和重难点如下：
1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11—20各数，知道11—20各数的组成，了解20以内数的'顺序和大小。
2、初步认识计数单位“一”和“十”；认识数位十位和个位。
3.经历用20以内的数描述身边事物的过程，体会数与生活的联系，初步培养学生的数感以及观察、分析能力。
4、了解数的文化，培养学生喜欢数学和热爱数学的情感。
教学重点：11-20各数的读写以及组成
教学难点：数位的意义
四、说教法和学法
为了突破重点难点，遵循儿童认识事物的特点，在教学中要借助直观操作，为学生的学*活动架起一座认识的桥梁。因此打算准备多媒体课件和学具小棒为学生提供丰富的感性材料，调动学生的多种感官参与，使学生的数感得到发展。主要采取观察法和自主探索法进行教学，引导学生数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小。使整个教学遵循了由生动直观到抽象思维的认识规律。
五、说教学流程
为了能很好地达到以上教学目标，我设计了以下个教学环节。
（一）创设情境，激发兴趣。
我们班上有个评比台，于是我巧妙借助学生身边的资源，通过“每十个笑脸换一个大拇指”的评价规则，让他们初步感知十进制计数方法，为后面的“满十进一”学*做好铺垫。
(二)、动手操作，探究新知。
这一环节是本节课的中心，我将以学生的自主探索为主线，以问题解决为突破，师生互动，生生互动，层层递进。
第一层次:用小棒表示11只海鸥。
让学生通过自己动手操作来发现“一边摆10根，一边摆1根”，这种摆法能够让大家一眼看出是11根小棒，从而引导学生通过操作初步感知“11里面有1个十和1个一”
第二个层次用计数器表示13个小朋友。
我用计数器直观地展示了“右边起第一位是个位，第二位是十位”。再由形象的计数器过度到抽象的数位表。并初步渗透了“满十进一”的十进制计数法。
第三个层次根据数位表写数，理解个位和十位上数字的含义。
引导学生交流“11”这里面的两个“1”意思一样吗？
三个层次的环节教学结束后，再次设计巩固性小练*，这种练*及时有效地带领学生把前面零散的知识回顾整理，总之在这个大环节中，我想充分体现学生的主体地位，给学生充分的操作学*时间，让学生在操作中感知，探究中体验，实践中感悟。
（三）回归生活，拓展应用。
既然数字是由于生活的需要产生的，那么我们就应该“取之于生活，用之于生活”。这一环节我设计一些有梯度的练*，激发学生的兴趣，使学生逐步达到对所学知识的灵活运用，拓展学生的思维。
（1）基础性练*。根据表格和数位表写数
（2）巩固性练*。11-20各数顺着数大家都会了，那么倒过来怎样数呢？
（五）课堂总结，知识延伸
知识的延伸是学*的继续，这个环节中我希望通过“数学小故事”的形式，让学生了解“十进制”是怎样产生的，不但吸引了学生是学*兴趣，也激发了学生喜欢数学爱上数学的情感。
在最后我又与“导入”呼应设计了“10个笑脸可以换成一个大拇指！那你要想得到2个大拇指，那就是贴多少个笑脸？3个拇指？……10个大拇指要贴多少个笑脸呀？
【设计意图】一方面可以将本节课所学的知识进行拓展、延伸，另一方面更是能将学生学*的兴趣延伸到课后、生活中去。
六、说板书设计
认识11-20各数
10个一是1个十
满十进一
我设计的了简洁美观的板书，因为一年级的孩子认字不多，所以板书的字数不宜过多，除了课题以外，我就把“10个一是1个十”这个知识要点板书出来；至于“满十进一”究竟该不该写呢？我们团队经过反复研究，认为我们这节课，从开始的“大拇指”——“小棒”——“计数器”的操作中都渗透了“满十进一”，所以我决定板书出来，这为孩子以后学*更多数位的数打下基础。
以上是我对《11-20各数的认识》一课的理解和教学设计，不足之处请评委老师多提宝贵意见。
一、说教材
苏教版的拼音教材每课都配有精美而传神的情境图。在汉语拼音的编写上，强调拼音的实用价值，强调贴*学生的生活，确立了从生活中来，到生活中去的原则。本课共有四个部分的内容：第一部分是情境图，用以引出g k h，帮助学生读准它们的发音。图下是g k h 3个声母笔顺图示及它们在四线格中的书写规则，用以帮助学生掌握3个声母的笔顺。第二部分是g k h及其表音表形图。第三部分是g k h在汉语拼音四线格中的书写，用以指导正确描红。第四部分是g k h与e u组成的音节，其中包括带调音节及相关的图。
二、说学生
一年级的小学生天真活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的事物所吸引，但注意力保持时间有限。对于拼音教学来说，就要根据低年级学生的心理活动特点和认知规律进行设计，变枯燥的拼音符号学*为愉快的学*体验之旅，激发学生学*拼音的兴趣，并在学*拼音的过程中形成良好的说话和听讲*惯。在教学中，老师将会在教学中给出相应的对策来帮助学生进行矫正。
三、教学目标制定
根据新课程对小学一年级语文教学的要求，教材特点及单元训练要点，结合学生的实际情况，本节课的教学目标为；
1. 知识目标：学会ｇ、ｋ、ｈ 3个声母，读准音，认清形。
2. 技能目标：能够正确书写g、k、h，读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。
3. 情感目标：让学生在学*拼音的过程中收获到快乐，体验到成功的喜悦。
重点：g、k、h的发音、书写和与单韵母的拼读。
难点：g、k、h与单韵母拼读的.四声读法，本节课是为第二课时做准备。
四、教学策略
《语文课程标准》“实施建议”中指出：“汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在本课的教学中刘老师主要采取以下策略：
（1）创设趣味情境策略；
（2）先扶后放策略；
（3）教学生活化策略。由这三个策略来实现教学“授之予渔”的目的。
五、教学流程
围绕以上的教学目标、教学重难点以及学生的学情，刘老师从以下四个方面设计本课的教学流程：
1.创设情境，复*导入。用“老朋友见面”的形式复*学过的六个单韵母和声母b、p、m、f、d、t、n、l以及与这些声母相关的带调音节。
2.借助“情境图”引出字母。
3.通过教师示范、学生模仿的形式认读字母。
4.利用标音标形图利于记忆的特点，识记字母。
5.利用“顺口溜”巩固字母的认读。
6.通过书写练*，帮助学生学会书写g、k、h。
7.游戏激趣，巩固拼读。
六、说板书
本节课板书突出了课文的重点，符合儿童的心理特点和认知水*，直观地理清了学生认知、书写的思路。
一、说教材
《美丽的小路》是人教版实验教科书一年级下册第三单元的一篇童话故事，这一单元的训练要点是保护环境，通过学*本组课文，让学生在心中逐渐萌生环保意识，能积极参与环保实践活动，进而养成良好的卫生*惯。
这篇课文共有12个自然段，配有两幅精美的插图。课文讲了一个有关环境卫生的故事，通过鸭先生屋前小路的变化及居住在附*的动物不同的感受，告诉小朋友要保护环境，养成良好的卫生*惯，知道不美的行为会破坏美丽的环境。本文情境优美，语言生动、有趣，非常适合分角色朗读训练。教学本课我将分为两课时进行：第一课时初读课文，学*生字词，整体感知;第二课时品读课文，拓展延伸。今天我讲的是第二课时。
二、说学情
经过*一年的学*，学生具有一定的识字和朗读能力，懂得借助课文注音初读课文。大部分学生在阅读方面逐渐产生了兴趣，并且求知欲强，思维较活跃，乐于表达交流，乐于表演。但低年级学生注意力极容易分散，对形式单调的课堂教学比较不感兴趣。
三、说教学目标
根据新课标提出的要求，从学生实际情况出发，结合教材特点及单元训练要点，我制定了如下几条教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.借助动作、实物，理解字词意思，了解课文内容。培养学生收集、整理、反馈资料的能力。
3.激发学生环保意识，让学生有参加卫生扫除的愿望，自觉维护环境卫生。
新课标指出，低年级语文应以识字、写字、朗读为主，因此本课时的教学重点是：有感情地朗读课文。
教学难点是：紧扣课文语言文字，抓住关键词，体会第8自然段。
四、说教法与学法
根据教材特点和学生实际，我准备用以下教学方法：
1.情境教学法
兴趣是学生最好的老师，而情境是激发兴趣的好途径。在教学时，我准备运用形象的画面，优美的音乐再现情境，为学生营造出一个良好的的学*氛围，充分调动学生用多种感官进行体验。学生便能在心境愉悦的环境中学*，展开想象，从而理解语言文字，使学生迅速进入课文优美的情境中。
2.朗读感悟法
《语文新课程标准》指出：“各个年级的阅读都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”因此，在教学这篇课文时，我把读的时间还给学生，结合课文的语言特色，以读代讲，以读代问，以读促学，让学生用自由读、个别读、集体读、竞赛读、分角色读、表演读等各种形式，在读中充分感受课文的语言美、意境美，形成良好的语感。
3.想象表演法
低年级的孩子想象力较丰富，不仅具有潜在的表演天赋，而且还有着爱表演的个性特征。在学*课文的第五～八自然段时，我大胆放手，让学生自主学*，以四人小组为单位，选择自己喜欢的角色读一读，演一演，再评选出最佳学*小组。这样以表演这一种喜闻乐见的形式，再加上比赛的渲染，呈现出来的是一派生动活泼的景象，学生很容易体会每个动物的不同特点以及说话的语气，让学生在快乐中学*。
苏霍姆林斯基认为：“教给方法比教给知识更重要。”本课要引导学生学*和运用的学法是朗读感悟法。让学生通过多种形式的朗读，提高初步的阅读理解能力，加深对美的感受，促进朗读能力的提高。
五、说教学过程
1.创设情境，激趣导入。
根据一年级学生具有好奇、爱探索、情绪易受感染的心理特点，我注重了课题的导入，首先我用课件出示这幅画面，(智力火车出发的情景。)告诉学生：今天我们就一起坐上智力火车，到郊外去游玩游玩。接着出示美丽的小路图片，学生欣赏完图片后，问：现在智力火车把我们带到了哪儿?学生回答“美丽的小路”，我就板书课题，再引导学生看图说出：这是一条美丽的小路，清洁的小路。这样的导入，有情有景，可以很快地把学生引入课文所描述的特定情境当中，情绪饱满地投入新课的学*。
导入课题后，我紧接着问：小朋友们，你们想把小路打扮得更美吗?只要你能准确地叫出这些生字朋友的名字，它呀就会变成一朵朵美丽的鲜花，开在小路的'旁边了。通过课件让学生在与生字反复见面的复*过程中，不知不觉地牢记了生字，扫清了阅读障碍。
2.朗读感悟，品析词句。
这篇课文按“美——不美——美”的顺序，围绕美丽的小路，向我们展现了“赞美小路、失去小路、找回小路”等几个情境。于是我按照课文的情感脉络，分三步进行。
第一步：春色满园，蜂飞蝶舞。
苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童是使用形象、色彩、声音来思维的。”第1自然段介绍了小路的美丽。我通过引导学生看课件中的小路图，结合学生的理解、想象，指导学生图文结合，感受课文语言的美，积累句式，并用笔划出文中的“长长、花花绿绿、五颜六色”这几个关键词，为学生养成“不动笔墨不读书”的好*惯打下基础，丰富语言。然后我用课件将美丽的小路再现出来，让学生尝试与乐曲相融合，亲身参与争当小导游，介绍小路的美，真正感受小路的美。
在学*第2、3自然段时，我重点指导“轻轻地、慢慢地”这两个词的读法，理解小路给人们带来了愉快的心情。再让女生扮演兔姑娘，男生扮演鹿先生，进行男女生分角色朗读竞赛。当学生的情感之门悄然打开时，我相机启发学生想一想，如果是你在这么美的小路上，会说些什么?做些什么呢?这时，我播放轻松优美的音乐，创设赏心悦目的情境，学生自然地融入其中，成为文中的角色，用自己鲜活的语言来表述，体验小路的美。就这样在充分的感性认识后，学生对2、3自然段的阅读和感悟就水到渠成了。
第二步：风云骤起，痛心疾首。
第 4自然段的第一句讲朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步、说说话，让学生感受到朋友们对小路的喜爱之情。第二句讲美丽的小路不见了。(板书：不见了)这里要引导学生结合生活经验，感受堆满垃圾的小路的丑、臭、脏。为了激发学生读出失去美丽的小路时惋惜、伤心的感情，(点课件)我又播放了苍蝇围着臭哄哄的垃圾嗡嗡叫的画面，让学生产生和小路同呼吸，共命运的感受。着力渲染“美丽的小路不见了”，我再指导学生入情入境，读出感情的起伏变化。
在学*第5～8自然段时，我让学生将这部分内容演一演。由学生四人为一个小组，先在小组内选择自己喜欢的角色演一演，然后在全班抽小组进行比赛，评出 “最佳表演组”。再讨论：为什么鸭先生说：“这都怪我!”这样的设计既加深了对课文的理解，又培养了同学间团结合作的精神。最后让学生比较课后“我会读” 中的三句话，通过学生自由读，个别读，集体读来体会带有句号、问号、感叹号的句子表达的不同语气。通过生动活泼的形式开展读书活动，营造愉悦的读书氛围，让学生在阅读过程中感受到快乐。
第三步：雨过天晴，风和日丽。
第 9—12自然段是最后一部分。第9自然段，我结合课件中的图，组织学生进行情境式表演，抓住文中的几个动词“推、扫、提、浇、洗”再现劳动场面。(师板书动词)最后，经过大家的共同努力，美丽的小路失而复得。这时，我播放轻松优美的音乐，让学生在美好的意境中，读出自己的真情实感——格外珍惜自己的劳动成果，由衷地赞美小路。
这时我用真切的语言小结：孩子们，美丽的小路终于找回来了，让我们像鸭先生那样，一起说一句：“让美丽的小路一直和我们在一起吧!”再说说怎样才能“让美丽的小路一直和我们在一起。”在深入了解鸭先生的心愿后，将“保护环境”这个主题渗透到课堂中。
3.总结升华,拓展延伸。
(1)全班分角色，戴上头饰演演全文。
(2)看课件说说，智力火车又把我们带到了哪里?
(用课件展示校园的图片)，先欣赏干净、漂亮的校园图片，再看有垃圾的图片，引导学生小组交流：这些垃圾是从哪里来的?后来又到哪儿去了呢?最后在全班反馈，引发学生做环保小卫士的渴望。这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，同时也加深了语文与生活之间的联系，实现了语文工具性和人文性的结合。
(3)(课件播放图片)欣赏我们周围美丽的小路，看完后，让学生说说你有什么感受?
(4)小结：学了本课，小朋友们明白了什么?
(课件出示：保护环境，从我做起)
只要我们养成讲卫生的好*惯，行动起来一起保护环境，我们的学校和家乡也会变得这么美的。
4.布置作业
让学生课后去调查一下，我们身边哪里美，哪里不美?周围的垃圾是从哪里来的?在生活中要用什么样的实际行动来保护环境呢?为语文园地四的口语交际做好准备。同时也能培养学生收集、整理、反馈资料的能力。
5.板书设计
这则板书脉络清晰，简洁明快，更能加深学生对美丽的小路的美好印象。
《江南》是苏教版小学一年级上册的一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在下面戏水嬉戏。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。课文配有插图，形象地展示了江南水乡的美景，可供学生观察，帮助理解古诗。课文后面田字格里的7个字是本课要学会的生字。
二、说学情
一年级的学生具有好奇，爱探索，易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游戏活动所吸引。在教学这一课时，学生已经认识了一些生字，能借助拼音读课文、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接受形象直观的知识。
三、说教学设计理念
1、说重难点
本课的重难点在于让学生通过识字，能正确流利地读、背古诗。
2、说设计理念
皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”而一年级学生学*更在于兴趣。因而在教学中我安排了多媒体课件以及图片辅助教学，意在吸引学生注意力，激发学*兴趣，呈现形象直观的教学。其中也安排了游戏学*及各种形式的朗读训练来贯穿于整堂课的学*。使课堂形式丰富有趣，也尽力为学生创设一个轻松、愉快的情景，培养学生的参与意识。通过创设和小伙伴交流等一系列活动，发展学生合作交流的学*能力。
四、说教学程序
本课安排为两课时，这里设计的是第一课时的教学程序。我主要设置了以下几个环节。
(一)创设情境，激发兴趣
1、播放《江南、汉乐府》歌曲、美景图片。
一年级学生又是刚入学不久，可能会产生紧张的心理。为消除其紧张心理，特意安排学生欣赏动听的歌和美丽的江南图片，让学生放松，同时营造优美的情景，使学生进入学*状态
2、赞美江南，过渡新课
(在观看了图片后，教师因势利导的进入新课，带学生去江南旅游)
(二)朗读训练
1、初读课文、读准字音
(1)播放《江南》范读让学生欣赏
(2)学生借助拼音自由读(充分发挥学生自主学*，体现学生主体性)。
(3)同桌读(通过两人互读，帮助纠正字音)
(4)指名读(让学生试读，教师加以指导，纠正，体现教师的主导性)
(5)齐读(在集体的朗读下，进一步帮助个别学生纠正字音)
2、再读课文，读出节奏
(1)教师范读(教师有效的范读，帮助学生提高朗读水*，给学生一个模仿的榜样)
(2)学生模仿教师练*读(给学生时间练读，充分发挥儿童爱模仿的天性)
(3)指名读、检测(检测学生的朗读、针对不足加以引导、纠正)
(4)齐读(集体读古诗，训练学生读出节奏)
3、师生对读、赛读
(通过多种形式的朗读训练学生，提高朗读水*)
(1)A、教师与学生对读;B、男、女生对读(通过比赛的形式，激发学生读的兴趣。在读的过程中，进一步熟悉古诗)
(2)快慢赛读
(教师与学生赛读，通过快慢的形式，让学生感悟读古诗时的快慢)
(3)轻重赛读
(通过轻重赛读，让学生感受读古诗的轻缓)
——小学一年级日记菁选
有关小学一年级日记七篇
忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学*了不少新知识，是时候静下心来好好写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的小学一年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一天中午，我回龙河，刚进家门就在一间房间里发现一辆粉色的小自行车。
第二天下午，我骑着自行车上仪征。我在路上遇到了一个大坡，我妈说：“别下，要注意安全。”我只好刹住车下来，我妈让我休息，我喝了点水，一边喝水一边看着爸爸给我拍照片，心里高兴极了。
后来我骑到了仪征，我觉得自己真了不起。
阳光灿烂，好天气总是和我们在一起，因为我们要去踏春。
在车的世界里穿越，好不容易才到了目的地——三台山，却发现茶馆里的人空空的，站在溪边深深地吸了一口气，觉得比城里的空气新鲜多了。我和王Q姐姐两个人去对面玩，大人们在玩扑克牌。
我发现路旁的'野草、野花都探出了可爱的小脑袋，有一种野花特漂亮，像一群群蓝中带紫的鸽子。有的鸽子围在一圈在讨论，有的鸽子三五成群地讨论，有的鸽子独自一人没完没了地在讲话。
接下来，我们采了几束花，把其中两束制成花瓣泥，其他回家种，花泥很香。
下午三点，我们依依不舍地离开了三台山，回到了家。
“五一”劳动节放假三天，爸爸、妈妈告诉我这是是劳动人民的节日。我和爸爸妈妈来到了外婆家，那里有大片大片的麦田，还有长的比我还高的油菜，到处多是绿色的'。每天，我多会帮着大人干活，做我力所能及的事（扫地、浇水……），我最喜欢的就是喂鸡，看着它们开心的吃食，我好高兴啊。
10月8号，今天是国庆过后第一天上学，被表扬了，但是（跟陈老师一样，老是但是但是但是……）我被表扬也被批评了。被表扬是在英语课上被表扬的，被批评的是在陈老师的'课上，是因为有点跟杨岚钦小废话，所以才被批评的。
我以后要和杨岚钦好好相处，上课的时候不要打闹也不要乱讲话，不要在老师讲话的时候打断她。
今天是28日，啊呀!又到了新队员的入队仪式。学校里装扮的格外漂亮，格外美丽。
啊!这些小孩子们终于经过自己的努力，成功的加入少先队员。开始了，所有的小孩子一一上了台上老队员们捧着红领巾，想起8岁的我，也是这么过来的.，老队员们都已经上高中了。时间过得真快，真是光阴似箭，日月如梭。鼓号队的鼓声伴着高高的红旗在天空中飘扬。
到了老队员给新队员佩戴红领巾，这是多么神圣的一刻啊!红领巾之歌让我怀念小时候的我。终于到了这个仪式最重要的环节了：宣誓。握拳将手高高的放在头顶宣誓满脑子里想的都是当年天真的我。
仪式结束了，但脑子里还是小时候的我。
今天是国庆节，更是一个秋高气爽的日子，我和爸爸去西溪湿地游玩。刚走出门，就闻到一阵淡淡的桂花香，特别诱人。在路上，我发现马路旁的路灯上插满了迎风飘扬的***，路灯旁的大树上挂满了层层叠叠、红黄相间的叶子，可漂亮了。到了西溪湿地，我就闻到一股熟悉的味道，抬头望去，原来是桂花。桂花树旁的花坛上雕刻着欢度国庆几个字。我们走在用彩色石头铺成的小路上，两旁的草坪上的花五彩缤纷，各种各样，非常鲜艳，远远望去像一片花的.海洋。大树已经换上了黄装。河面上一只只小船像弯弯的月牙在水面上轻轻飘荡。柿子树上挂满了火红火红的柿子，像一个个含羞的红脸蛋。在回家的路上，我想到是革命烈士用鲜血创造出这个美好、和*的中国，我要好好学*，长大为祖国做出贡献。
今天听大伯说，哥哥考上青中。我太高兴了。大哥哥太棒了。
下午我到大哥哥家。听说大哥哥只差两分，就考不上青中了。大哥哥可真险，大伯说，大哥哥帮他省了一万块了。大哥哥说这次中考很可惜。有人就差三分，就考上了青中大哥说剩下的就靠我了。你看大哥哥开心的样子，真让人羡慕嫉妒恨。只不过以后半年才能见一次哥哥。到时没人陪我玩了，二哥哥跟我关系不太好。小时经常吵架。真希望大哥哥能天天陪着我 。我长大也要考上青中。
青中我来了！
——小学一年级日记菁选
精选小学一年级日记模板6篇
一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的小学一年级日记6篇，希望对大家有所帮助。
今天，天气很好，但是阳光好大好热，没办法还是要去画画。真的不想去，我说“不学了，真热”。妈妈说“必须去”。妈妈的语气很僵硬，我害怕了，还是答应去了。
到学校门口，我小声的跟妈妈说“学几个月啊”，妈妈说“就学一个月吧”。说完我就冲进了画画的'教室了。
我一进去就看到了很多很多的小朋友。老师也很好的，休息时给我们放电视看，我心想着真好，以后可以边画画边看电视了，真是太舒服了。
这里的老师对小朋友很哈，老师也是电视迷，没事就会去看看电视，我想说，在这里真好啊，真想永远在这里画画，但是我知道，我不是迷上画画，而是电视。
我们每个人都会休息，因为我们每个人都会有感觉到累的时候，不可能一直精力充沛。当我们感觉到疲惫，就一定要进行休息，如果人不去休息，就很容易生病，甚至会死亡，这并不是危言耸听。猝死的比例并不在少数。休息真得很重要，休息可以让我们疲惫的身体迅速充满能量。
我的休息方式是睡觉，这样就把我的瞌睡虫赶跑了，让我一下子精神十足。如果我感觉到自己很有压力的`时候，我会去看书，看书能够让我沉浸在知识的海洋里，让我忘记身体的疲劳，让我放松压力。
当我的精神感觉到疲惫的时候，我会去跑步。跑步可以让我流汗，让我心情舒畅，这样我的身心会更健康。适当的休息加运动，能够让我们拥有更健康的身体。
千万不要为了多学*一点知识，多工作一会儿，就压榨自己的休息时间，这样的学*和工作会非常没有效率，而且伤害身体。当你休息之后，有了足够的能量，你会发现你的效率会更高。
寒假到了，我的寒假作业快写完了，我就和我的朋友玩了好几天，过年了，我么在家吃饺子，我还发了好多压岁钱呢，我还吃了好多好吃的过完年 我回到了家了和我的.同学高高兴兴地玩了，然后，我 就把寒假作业写完了 这是我的寒假。我要把我这次寒假写成一片日记。
我的老爷爷有四个女儿和四个儿子，四个女儿每人有一个丈夫，四个儿子每人有一个妻子，这就是16个人了老爷爷的四个女儿都有两个孩子，老爷爷的四个儿子也都有两个孩子，就是32人，老爷爷的四个女儿和四个儿子 的.孩子们长大了，也是一样每人有2个孩子就是52人。 哇好大的一家。
今天我们学校组织去碧桂园旅游。上车后，有的同学合约好的同学一起坐；有的同学单独坐。车上很吵闹，像菜市场一样。过了半个多小时，车子突然停了下来，原来是司机做错路了。
虽然我们这辆车是最后一个到达目的.地的，但是同学们仍然玩得很高兴。我们解散前白了一张合影，解散后，每个组的队长都在找自己的队员集合。集合后，我们干的第一件事是找机动游戏，我们最爱玩的是“碰碰车”和“海盗船”，完了一次有一次还是依依不舍。这次的旅游我们玩得真高兴啊！
今天下午的`第二堂课前，我们满心欢喜地拿出美术材料：卡纸，准备上课。
伴随着悦耳的铃声响起，我们回到座位上，等美术老师的到来。可是，进来的怎么是陈老师了呢?老师吩咐我们把美术用品拿下去，换成数学用品，我们听了像一个个生病了的猫，极不情愿地拿了下去。不过后来老师又讲了许多数学难题，我们学*了许多知识，真是太棒了!虽然我们没有上到美术课，但我们却学*了许多知识，这不是一样棒吗?
——小学一年级日记菁选
精选小学一年级日记模板汇编8篇
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天听大伯说，哥哥考上青中。我太高兴了。大哥哥太棒了。
下午我到大哥哥家。听说大哥哥只差两分，就考不上青中了。大哥哥可真险，大伯说，大哥哥帮他省了一万块了。大哥哥说这次中考很可惜。有人就差三分，就考上了青中大哥说剩下的就靠我了。你看大哥哥开心的样子，真让人羡慕嫉妒恨。只不过以后半年才能见一次哥哥。到时没人陪我玩了，二哥哥跟我关系不太好。小时经常吵架。真希望大哥哥能天天陪着我 。我长大也要考上青中。
青中我来了！
唉，我可真命苦都怪爸爸的遗传基因太强，才给我这个快乐的小女孩带来了这么多烦恼。说了半天你还不知道是怎么回事吧？因为我爸爸的血型是o型，所以我也是o型。外面的人都说蚊子爱吸o型血的.人，尤其是我这样的小女孩，血液又香又甜，简直就是蚊子的天堂嘛！我打心眼儿希望夏天不要来，可烦人的夏天还是在我百般不乐意中来了。
"嗡嗡嗡。'听，蚊子唱着进行曲来进攻了！我恨不得穿上8件隔离服！这些蚊子可都会"毁容术'呀！它们趴在鼻子上，不一会儿，你就会变成猪八戒。'这时，我感到大腿上一阵痒痒，不好，一只大蚊子正在旁若无人地吸着我的血！"啪'我一掌下去以为把它送进了蚊子地狱；谁知一放手，除了一块红红的巴掌印和一颗颗红点点，连条蚊子腿都没留下。这些讨厌的家伙，还挺机灵。
唉，我真希望这世上没有蚊子。这样，我所有的烦恼不就都没有了吗？
今天是除夕之夜，合家团圆的'日子。我高兴地在屋子里跑来跑去，大声地说：“过年了！过年了！”
晚饭的时候，我们全家人围坐在桌子旁，吃着丰盛的年夜饭有说有笑，全家人十分开心。我站起来说：“祝全家人新年快乐！身体健康！万事如意！”
晚饭后，我们一起看春晚，有时我和爸爸妈妈 也会抢红包还有摇一摇，今天是我最开心的一天。
转眼之间，两个月就要过去了，这个假期只有刚开始在爸爸那儿过了十来天快乐日子，每天背完书，可以吃大虾，可以游海泳，可以和哥哥姐姐痛快玩。
妈妈带我回来后，天天很忙。在外面写的作业不多，所以要赶作业。我吧，作业写得慢，又爱扣叽，还老想看电视，想跑着玩。妈妈倒班，很有时间盯着我学*，我很不自由。妈妈觉得她才累呢，又不是她的作业，还要在家里待着看我，白天不能逛街，不能做美容，在家里不能看电视，像坐牢一样。我知道这是我的臭*惯害得我俩都不快乐。
这就是我的.假期生活。
今天晚上，妈妈带我去江边玩。珠江真美呀！江水在珠江里翻滚，好像在跟我们说：“赶紧看看我，我多么快乐啊！一边唱歌一边跳舞。”
妈妈带我到江边吃很多好吃的，棉花糖、红薯、手抓饼、甘蔗、板栗……我叫妈妈买了一根甘蔗带回家给爸爸。回到家，我把甘蔗拿给爸爸，爸爸非常高兴地夸奖我。
春节是我国的传统节日。
春节有好多人放花炮，贴对联、窗花，张灯结彩，热闹极了。
在我家乡，三十晚上，人们通宵迎新春，吃年夜饭。到了转钟的12点，人们都开始放花炮，表示“除旧迎新”，开财门。家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。
春节真让我高兴，我最爱我国的`春节。
今天太阳火辣辣的，而我们却迎来了体育测试。同学们有的兴高采烈，有的面无表情，而有的则闷闷不乐……要来的始终还是要来的!
今天考查的是坐位体前屈。我松了一口气，虽说它不是我的强项，但也不是我的弱项，中等一点吧!同学们一个个的测，似乎每个人都使出了吃奶的劲。同学们之间的差距也很大，有的-18，有的`+22，真是一个天，一个地。看热闹的日子过完了，也难免要轮到我的苦日子了。
我走上前去，坐了下来。我二话不说便使出吃奶的劲，用劲一推，耶!过0了。我又想尽办法，把红牌子往前一送，16!我还想再推一下，但怎么也够不着，我只好留下遗憾放弃了。
体育测试，我真讨厌你!
毛毛虫的收获是变成蝴蝶，小鸟的收获是一年季的美景，小蝌蚪的收获是变成青蛙，而我的收获是会写作文。
我以前写作文一写就哭，老师看见了说：“好了，好了你就写一两句吧！”老师下课后给妈妈打电话说：“你的孩子怎么一写作文就哭、、、”
现在妈妈带我去学*写作文，在老师的帮助下，我知道写作文就是把自己想的'写下来，在用一些好词好句。慢慢地我的作文越写越好，我一拿着本子就能写两大页，老师看了还以为我是3年级的学生了，现在我考试也不怕了。
我这学期的收获就是会写作文了。
——小学一年级日记菁选
关于小学一年级日记汇总六篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，不如趁现在好好写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学一年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，下面为大家分享了一年级小学生活暑假数学日记，希望对大家的学*有所帮助!
课间休息时，我们班的`“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”
小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”
以上就是为大家分享的一年级小学生活暑假数学日记，希望对大家有帮助。
星期五，我们学校决定到马鞍池公园秋游。
星期四晚上下了一晚上的.雨，我担心极了，害怕秋游的决定会取消。一大早，老师就把信息发过来了，说今天天气阴转多云，秋游照常进行。我乐坏了！
来到学校，我们排好队上车了。在车上我们唱了几首歌，讲了几篇故事，很快到了马鞍池公园。我们玩了回转木马，还玩了碰碰车。碰碰车实在太好玩了，玩了一次还想再玩一次，小朋友们一个 个都玩的很开心。
时间过得真快，一下子就中午了，我们唱着歌高兴地回学校了。
20日上午，我和爷爷在人民剧场看安全教育片。安全很重要，小学生注意安全就更为重要！片子告诉我们上学要靠右行，走人行道，过马路要走斑马线，不得在马路上追赶、嬉戏。在没有车的情况下才能过马路，小学生不能玩火、玩电、玩打火机、吸烟，不能在马路、天桥边附*放风筝，要远离高压电线，骑自行车要走自行车道，不要坐到江边、河边、湖边、山崖玩耍。不随便和陌生人讲话，不跟陌生人走，家长不在家不让陌生人进门……
通过观看影片，我知道了安全的重要性。只要处处注意安全，就不会发生或者减少安全事故，家庭、社会才能和谐，祖国就会更加强大，人们才会幸福。
昨天晚上，我和爸爸妈妈在上海马戏城，看了一场十分精彩的杂技表演。
看，一个巨大飞快转动的摩天轮出现了，竟有一个人在上面跳绳、抡火把，看他真的'快要从上面掉下来了，真让人惊心胆跳；让我震惊的是，那为强壮的叔叔，他把一个很大的瓷缸扔到高空中，我很担心会发出巨大的破碎声，没想到那个瓷缸竟稳稳地落在他的头上，他没哭，也没受伤，还表演了很多次。哇！还有那六个人在一个地球仪里，一起骑摩拖车，上转、下转、左转、右转、竖转、斜转，他们还不停的鸣喇叭。真是太有趣了。
精彩的节目一个接一个，今天真是难忘的一天。
过年了，我们一家去拜年。这一天对我们小朋友来说最开心了：能够拿红包、吃糖果。
我们去了很多亲戚朋友家，让我印象最深刻的就就是去外公外婆家拜年。此时来到外公外婆家，我们一家齐声说：“外公外婆新年好!”外公外婆乐呵呵地说：“新年好!”我从书包里拿出一件礼物送给外公外婆，外公拆开来一看，就是我用毛笔在红纸上写的一个大“福”字。外公惊喜万分，高兴地说：“谢谢你!你写得太棒了!”“不用谢!”我说，“外公，您能够把福字倒着贴在门上，表示福到了!”外公哈哈大笑，立即拿来了胶水，把我写的`“福”字倒着贴在大门上。我们全家人都哈哈大笑，乐陶陶。外婆忙碌着煮甜汤，我们喝了甜汤，又吃了许多糖果，然后互相送祝福，就离开外公外婆家到其他亲戚朋友家拜年去了。
拜年真开心阿!
我家有只小蝈蝈，它是爸爸从菜场买的。我给它取的小名是—叫叫，它的大名是—叫蝈蝈。它幼虫时身体又绿又小，现在，身子又大又黑又壮。它喜欢吃豇豆，毛豆……
外婆睡觉时它就叫，我看电视时声音被它的叫声压没了，我外婆听《好运来》的.歌时它也跟着唱。它的叫声是“据据据”。它的“家”是竹子做的，还有六角形的小洞。
啊！它给我的暑假带来了欢笑。
——小学一年级日记菁选
【精选】小学一年级日记合集7篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编精心整理的小学一年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我们一家人去茂业新大楼玩，走到4楼拐角我突然被一片雪白的场地吸引住了，原来是滑冰场。我按捺不住心中的激动坚持要去滑冰，但是爸爸妈妈他们怕我摔疼刚开始不让我去，在我再三的恳求之下他们终于松口答应我可以滑了。
因为我曾经学*过滑旱冰，所以我换上溜冰鞋后很快适应了场地。虽然我滑得有一点东倒西歪，但是在滑了几圈后，我便轻松自如了。我就像翱翔在天空一样快活，我看见好多小朋友都摔得厉害。后来，我看见教练在教一个女孩子练*花样滑冰，我怀着好奇的'心就在旁边观察了一会，没想到我很快学会了，怎么样，我聪明吧！
滑真冰的感觉真好啊！
Hi，大家好，我叫韩艺，两道弯弯的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，后脑勺总扎着一条马尾巴。
我十分勇敢，你不相信吗？记得有一次，爸爸带我去扬州游乐园玩，我玩了三项刺激的游乐项目，其中最刺激的还要属“空中揽月”了作。那时，我坐上座椅，叔叔帮我打了三道锁呢，把我的脚套进鞋网里。叔叔一离开，机器就开始启动了，我闭上眼睛，耳边只有“呼呼”的`风声和其他人的尖叫声，要知道当时只有我一个小孩子，他们可全都是大人呀！突然，“空中揽月”直竖半空，连续在半空中自传了好几圈，我都没有大呼小叫，更不要谈眼泪了。
怎么样，我勇敢吧？
今晚是*安夜，妈妈给我买了一块大蛋糕，并且说：赶快做完作业我们出去逛逛。我很快做完数学、语文、复*了英语，爸爸妈妈带我到超市去。
一出家门，冷飕飕的寒风就迎面而来，但我不觉得冷，我在路上蹦啊跳啊可开心了，超市里人不是很多，大概太晚了吧，我们买了纯奶和酸奶就回家了。和爸爸妈妈一起散步的时光是最开心的'。
9月14日是中秋节，是秋天里的第二个节日，那天我虽然要去上奥数和写作课，但是我还是为今天是中秋节而开心。因为今天可以看到又圆又亮的.月亮，还可以吃到又甜又美味的月饼，中秋节还可以放3天假！中秋节真是个难忘的节日。
今天是母亲节，我决定送给妈妈一件礼物。我左思右想，不知送什么礼物好。后来，我想还是给妈妈说几句心里话吧。
亲爱的妈妈，如果没有您，我的幸福从何说起;如果没有您，我怎么能吃到香甜可口的饭菜呢!如果没有您的爱和教育，我又怎能长大**呢?
亲爱的`妈妈，我永远爱您!您的爱比山还高，比海还深，正像孟郊说的那样“谁言寸草心，报得三春晖”。我一定会好好学*，报答您的养育之恩。祝妈妈节日快乐!
这个学期快要结束了，马上又要放寒假了。在寒假了我就可以睡个小懒觉了，可我知道作业必须要做的。所以我打算每天睡到八点，上午做会儿作业。下午看电视和小朋友们玩。晚上看几本课外书 。寒假中能和爸爸妈妈去一次旅游，看看外面的风土人情，增长自己各方面的`知识，过一个有意义的寒假。
前几天，舅舅开了一个蛋糕店。我有事没事都去他那和表哥一起看店。一次我和表哥一起到后厨帮舅舅拿拿材料顺便看学学舅舅是怎么做的。我也只会搬搬东西，舅舅做我在一旁看着，挺没意思的，但是我看到做出来后面包可以那么漂亮，不禁有点嘴馋。
——小学一年级日记菁选
实用的小学一年级日记五篇
即将要到一天的结尾了，今天一定有不少的收获吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的小学一年级日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天风和日丽，按规律来说，心情肯定是好的.不得了啊！
今天早上出奇的起了个大早，因为开学第一天不能迟到。早上，我吃完早餐，背着新书包就去上学了，妈妈送我到校门口，我没哭没闹，自己就去班级了。
嘻嘻，是不是觉得我很棒了呀，今天一天的开头就那么高兴，愿以后的每一天都如今天一样高兴！
一年级开学第一天日记，从幼儿园升学到小学一年级就表示从小朋友变成大朋友了，什么事情都要学会自己做了，开学第一天，你收获了什么呢？
下雪啦，下雪啦，好大好大的`雪花从天空中飘落下来，我顾不上寒冷就跑到外面，和雪花来一个亲密接触，雪花落到脸上好凉好凉。
雪越下越大，地上、树上、房子上……鹅毛般的大雪让整个世界就成一片白色的世界，好美好美，我太喜欢了！
教室的窗外有几棵高大、挺拔的`杨树。它的叶子像一个小桃心，差不多有半个手掌那么大，太阳一照，闪着新绿的光。
静止时，它们像一个个哨兵在那里站岗;风一吹，它们又像是一个个舞蹈家在为我们跳舞，又像是一个个顽皮的小朋友向我们招手。风越吹越大，杨树摇来摇去，树叶赶紧抓着树枝荡秋千。
瞧，多么漂亮的杨树啊!
暑假发生了很多有趣的事情，去嘟嘟梦想城玩耍，还去崇和门看电影，但最有趣的是去大田刘公园玩耍。
那里的风景可美丽了，很多的柳枝垂下来，像一条条绿丝带，随风飘扬着。这里的.节目可丰富了，有的在跳排舞，有的在荡秋千，我荡得可高了，像一只蝴蝶在空中飞来飞去。
这真是快乐的一个暑假！
今天是端午节，我和爸爸妈妈弟弟一起回老家吃烧烤，吃粽子。
这天，我起了个大早和爸爸妈妈弟弟一起回老家。婆婆为我们蒸了粽子，包了饺子。舅舅为我们准备烧烤的架子和木炭，我们带了鸡翅和羊肉还有调料，我们把它们串起来，放在火上烤，那叫一个香！
傍晚，我们回到了家。
