读了王维审的《寻找不一样的教育》，除了感动，更多的是反思。我们的教室里有教育故事，我们的`校园里有教育故事，我们的生活中也有教育故事。然而，我们却没有像王老师一样，去发现那些故事，去思考那些故事，去总结那些故事。
书本是一样的，但教书育人的方法却有很多种。王老师就是这样把一个个散落在教育之路上的故事，用最干净、质朴的语言真实地记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。尤其是今天读到其中的一节"我们最终要教给学生什么"时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。
看到这里，我想到了我们现在的素质教育，我们除了将知识教给学生之外，还要教给学生什么？我们的教育最终要教给学生什么？我想，不止是知识，更多的是让学生学会学*，学会生活，学会与人为善……学校一直强调，重视学生学**惯、生活*惯的培养，重视学生素质的提高，所以，我们在日常教学工作中，要通过各种形式，加强学生各方面素质的提高，让我们的学生成为一个有礼貌、有规矩、有责任、有智慧，充满正能量的好少年。
初次拿到这本书时，是四五年前了。当时捧着他，只是囫囵吞枣地看了一下，接着就束之高阁。自己慢慢地也变得懒惰起来，甚至有点不思进取。现在学校成立了读书团队，我积极参与其中，我希望有团队的监督，每天的打卡，来督促自己多读点书，给自己一直以来一成不变的的教学注入 一些更新的思想。于是我又拿起《寻找不一样的教育》这本书，细细品味。除了感动，更多的是对教育的自我审视与思考。我们教室里有教育故事，校园里，生活中都有教育故事。然而，我们却只是每天按部就班地完成教学任务，班级里每天学生安然无恙，就算万事大吉了。从没有像王老师一样，去发现那些故事，思考那些故事。
文中有一小节深深触动了我这已不再年轻的心灵。写道当老师的，*惯了守护三尺讲台，总以为它足以演绎教育生涯全部的风风雨雨。其实我们错了，一个迈不出讲台的老师，注定走不远，也站不高。王老师一直不断地寻找成长的方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育。很多老师教育水*很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量。有建树的名师都离不开写作的支撑，王老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下来，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。
作为一名普普通通的老师，多关注身边的孩子，多思考，多反思，多写写自己的教育故事，帮助自己的人生找到更多的可能性。
成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的`机会，或许在学*上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。
然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。
最后再想想自己这一年的教学路程，依旧**常常，中规中矩；如同王老师说的“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色—教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的*常*庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是的，无论怎么样，我们都在坚持，既然在坚持为什么不能做的好一点。
回头去想想什么是“教育”，对于孩子们来说：“教育就是成长，或者帮助成长。”对于我来说就是走出一条正确的人生道路。
——《寻找不一样的教育》读后感 (菁华5篇)
首先，感谢学校的共读一本书活动，给我推荐了王维审的《寻找不一样的教育》这本书。
读了这本书，除了感动，更多的是反思。我们的教室里有教育故事，我们的校园里有教育故事，我们的生活中也有教育故事。作为一个新入职的老师，我还没有过多的精力去深入思考这些故事，我更多的精力放在了教育琐事上，这让我出现了一叶障目不见泰山的困局。读了这本书，我感到豁然开朗。
教书育人的方法有很多种，王老师把一个个散落在教育之路上的故事，用最干净、质朴的语言真实地记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。尤其是今天读到其中的一节我们最终要教给学生什么时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。
看到这里，我想到了我们现在的素质教育，我们除了将知识教给学生之外，还要教给学生什么？我们的教育最终要教给学生什么？我想，不止是知识，更多的是让学生学会学*，学会生活，学会与人为善……我们学校一直强调乐思教育，到底什么样的教育是乐思教育？乐思教育与我们*时严格的日常*惯养成是否冲突？与老师自己本身的教育理念是否冲突？读完这本书，我并没有找到答案，但是找到了寻找答案的途径，那就是在教育实践中仔细的寻找。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，刚刚走上工作岗位的我教育之路漫长，学*之路同样漫长！
这个假期有幸拜读了王维审老师的《寻找不一样的教育》，王维审老师用自己的视角和故事阐述了自己的教育心得。在我细细品读这本书以后，我收获颇多。王维审老师的这本书好像在告诉人们，教育的本质就应是这样简单、清浅而深刻。
这本书一共分为五个部分，第一章∶推开教育的另一扇窗；第二章∶我们需要怎样的故事；第三章∶找到一种最好的表达；第四章∶精心讲好自己的`故事；第五章∶发现教育意义的密码。
王维审老师从改变自己、影响他人、成就教育"三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水*，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法———用故事记录教育。很多教师教育水*很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。
我读完这本书感触最深的一段就是常在细微处用心，在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大。王维审老师说的是在写作时要注意细节，从这个地方启发我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们*惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。
我想，正如王维审老师说的换个方向走，不要让情绪左右自己，用心观察学生的一举一动，从每一个小细节中找到突破口，或许，坚守住这些“微小”才是教育真正的力量。
利用暑假的时间，我仔细阅读了王维审老师写的这本书，或许没有王老师亲身体会的那样深刻，但也让我内心和对教育的认识有了巨大的提高。想想自己，从学生生涯的结束走到老师这个岗位，我曾迷茫过，高兴过，失望过；看着每天的每一节课，每次考试的每一张卷子；我依旧没有清楚什么才是“教育”。
王老师在这本书里面用了许多教育故事来阐述什么是“教育”， 在阅读这一个个简单而深刻的教育故事时，很多次，都让我回忆起了自己上初中、上高中那会儿的生活，激起了学生时代的感情。在这些故事里，我一会儿站在学生的角度，感受学生时代和学*有关的一切人或事；一会儿又站在老师的角度，去思考学生的心理、老师的处理方法，虽然这一个个故事大都和中学、高中相关。但也能让我联想到我所接触、面对的一个个天真活泼的孩子。
然而作为一名小学老师，可能暂时不用面对孩子叛逆时的种种情况，但这时的孩子个个充满着调皮的性格。当每次遇到孩子们出现问题时，我很多时候会不知所措，感觉头大，不知道如何解决问题更合适。只知道对错的一方进行批评，对另一方进行安慰，以为这样就是事情最完美的结局。但是在我阅读了这本书后，才知道曾经自己做的远远不够，也不是最正确的方法。如果学着开导孩子们去面对矛盾，解决矛盾，可能到最后两个孩子会变成好朋友。因此我们作为老师需要去试着学*不一样的教育，而达到不一样的结果。
再回顾王老师书中的内容，我们来思考这样一个问题：成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学*上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。
然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。
最后再想想自己这一年的教学路程，依旧**常常，中规中矩；如同王老师说的“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色—教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的*常*庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是的，无论怎么样，我们都在坚持，既然在坚持为什么不能做的好一点。
回头去想想什么是“教育”，对于孩子们来说：“教育就是成长，或者帮助成长。”对于我来说就是走出一条正确的人生道路。
王老师说，“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色——教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的*常*庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是啊，大家都在一个学校，每天都是一样的时间，有充实，也有埋怨，但是无论怎样，我们都在这个岗位上坚持了下来，并且，还将坚持下去。
王老师把一个个散落在教育中的故事，用最真实、质朴的语言记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。
从《为生命擦亮一些日子》中，我们读到了一个真正的执着于教育事业，用生命诠释教育的真谛的王老师。从《早读哭泣的孩子》、《懂得欣赏，比什么都重要》等故事中，我们读出了教育不是简单的命令或判断，教育需要智慧。从《行走也是一种教育》、《种瓜，也是为了看花》等故事中，我们看到了一个心系学生生命，充满希望和欣赏，慢慢地行走在教育之路上的师者情怀：教育本身就是一种栽种，千万不要过分关注最终收获什么，而是要学会欣赏过程。
静下心来，回想自己的教育生活，我也曾无数次活跃在各种比赛的舞台上，获得了一些荣誉，但教育究竟是什么，我有些迷茫了。在书中，王老师说：“简单地说，教育就是成长，或者帮助成长”。但我相信，更多的老师对于教育是什么仍然没有答案。因为，若要有自己的教育定义，不但要通过长久的教育实践，更要通过不断地记录、反思、总结来找到答案。
不一样的教育是一种境界，是一种领悟，需要我们每个教师用心去感悟，多做生活中的有心人，教育中的有爱人，在教育叙事中寻找不一样的教育。
读王老师这本书的时候，我还有一个最大的感触就是——写教育叙事，贵在坚持。我也有通过博客的形式“幼儿成长简记——某某某”在记录着一些孩子的问题与成长，以及我当时的一些感触与思考，但是，缺乏的就是坚持，尤其是如今有孕在身，精力更加不够用了吧！我想说的只是尽量多的去关注身边的每一个孩子，去发现他们的问题、成长并加以记录、思考，在这一过程中，要摒弃对孩子的偏见，用欣赏的眼光帮助孩子打破生命的盲点！
读了王维审的《寻找不一样的教育》，除了感动，更多的是反思。我们的教室里有教育故事，我们的校园里有教育故事，我们的生活中也有教育故事。然而，我们却没有像王老师一样，去发现那些故事，去思考那些故事，去总结那些故事。
书本是一样的，但教书育人的方法却有很多种。王老师就是这样把一个个散落在教育之路上的故事，用最干净、质朴的语言真实地记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。尤其是今天读到其中的一节"我们最终要教给学生什么"时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。
看到这里，我想到了我们现在的素质教育，我们除了将知识教给学生之外，还要教给学生什么？我们的教育最终要教给学生什么？我想，不止是知识，更多的是让学生学会学*，学会生活，学会与人为善……学校一直强调，重视学生学**惯、生活*惯的培养，重视学生素质的提高，所以，我们在日常教学工作中，要通过各种形式，加强学生各方面素质的提高，让我们的学生成为一个有礼貌、有规矩、有责任、有智慧，充满正能量的好少年。
——寻找不一样的教育读后感（精选5篇）
成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学*上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。
然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。
最后再想想自己这一年的`教学路程，依旧**常常，中规中矩；如同王老师说的“教育是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色—教师。只不过这样的扮演，有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的*常*庸，有的精彩精美。庆幸的是，我们都没有选择放弃。”是的，无论怎么样，我们都在坚持，既然在坚持为什么不能做的好一点。
回头去想想什么是“教育”，对于孩子们来说：“教育就是成长，或者帮助成长。”对于我来说就是走出一条正确的人生道路。
老师的作品《寻找不一样的教育——我的教育叙事》这本书，我怀着学*的态度走进了王老师撰写的一个个教学事例，与其说是教学事例，可能用“故事”来形容更为恰当。品着这淡淡的两行字：“一本清浅而深刻的教育故事”“一部关于教育叙事的写作宝典”，进入了暑假的充电时间，淡然恬适。整本书,既有对一线教师叙事写作的精要指导,又有对教育的深度思考和反思,堪称教育叙事写作的范本。王老师把一个个散落在教育中的故事，用最真实、质朴的语言记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。
很多教育著作里面多是对写作理论知识的讲解，比较枯燥难懂，所以读着读着就放弃了。很幸运的是，自己选择了王老师的这本书。他将故事和写作指导有机融合，在讲述一个个生动的教育故事的同时，渗透了教育叙事写作方法的指角色。而在教育这个舞台上，我们在出演着教师这一相同的角色，虽然每个人的经历不尽相同，却又百般相似。可能这条道路顺风顺水，也有可能坑洼不断，有可能*常无奇，也有可能精彩绝伦，但不管怎样，庆幸的是，我们都在坚持，还没有选择放弃。
本书分为五章，第一章：推开教育的另一扇窗；第二章：我们需要怎样的故事；第三章：找到一种最好的表达；第四章：精心讲好自己的故事；第五章：发现教育意义的密码。
其中最令我印象深刻的是这两个地方。
一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水*，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育，很多教师教育水*很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。
二、第四章中有个小标题——常在细微处用心，这是我读完整本书感触最深的一段。小标题下面有段文字：“在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。他说的是在写作是要注意细节，但我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们*惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。
每章节都有几篇小故事，看似每个小故事都不一样，却都处处有着联系。作者借助一个个故事循序渐进地为了我们展开了教育叙事写作的密码，用一个个简短却又生动的教育故事为每位读者敲开了不一样的大门，正所谓一本书，一千个读者就会有一千个收获。而这一个个寻常教育生活中的真实的小故事故事，给我们带来的更是一种成长的力量、教育的智慧和师者的情怀。既为我们解疑答惑，也为我们提高了思想境界。刚看这本书的时候，我在第三页写下了这样一段话：许多新老师的疑惑。在积极与怠慢中徘徊不定，最终会选择哪一方，更为妥当的说法是：会妥协于哪一方呢？当然，对于出于怎样的感想自己会写下这样一段话早已忘得一干二净了，所以不妨跟着我继续走走看看，接着，我在本书上陆陆续续写下了一些只言片语，比如：意愿大于能力，教育的力量往往体现在孩子们的生活中，我们最应该教给孩子的是包容、善良、接纳、鼓励等等，一直到最后几页，我写了这样一句话，不管在怎样的制度下，我在这本书中看到的，体验到的都是满满的正能量，所以我要从现在开始，真真正正的好好的爱这一行。说实话，也早已忘了当时自己为何这么的激动，但结果总归是好的。相信大家也从这些只言片语中，深深地体会到这本书的力量了吧！王维审老师对自己在教育一线工作中遇到的问提进行细节分析，积极反思，认真归纳，使自己真正做到了教育的有心人，多少年磨炼下来，他使自己成为一个有“教育感”天赋异禀的人。王老师用了教育叙事的方法，将一个个教育生活中的点滴琐事进行阐述，从中告诉我们只有改变自己，改变心态，才可以改变教师的行为，教师的精神世界才会慢慢丰盈。
我们大家都知道，《寻找不一样的教育》是以教育叙事的形式呈现给读者的。有些事儿甚至我们在教育教学中还遇到过。可是读后细思静想，为什么我们经历的类似事件不能够以教育叙事的形式出现在读者面前？我想，除去种种理由之外，其中最主要的还是取决于我们当时是否用“真心”去做。陶行知老先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。我觉得，教人求真的师者，首先自己得“真”。我在王老师的书中读到了“真”。他的每一个小故事无不是与心灵的对话与交流，被打动的不仅仅是他自己，还有他人。因为他说的是真话，叙述的是真事，表露的是真诚，用的是真情，揭示的是教育的真谛。
“原来教育就这么简单，无非是打开自己的世界，再进入学生的世界，完成师生之间一次没有任何芥蒂的心灵相容而已。”王老师如是说。人们也常说，教师是灵魂的工程师。那么，塑造孩子幼小的灵魂首先需要我们教师要拥有一颗真诚的心。我们打开了自己的世界，也进入了学生的世界，沟通与交流也不存在任何芥蒂，我们更需要真诚的灵魂去塑造孩子那幼小的灵魂。敞开自己的心扉，打开孩子的心灵，只不过是手段而已。这谁都能够做到。古往今来，那些大师级的老师自不必说，单是现在就有很多。著名特级教师李镇西便是其一。我在他的“镇西茶馆”的公众号中读到他的《并不是我教过的每一个学生都喜欢我》，我读到了李老师那颗高尚的心。对于一个早已经声名远扬的特级教师来说，能够反思这一点，可不是每个人能做到的。正如王维申老师所言：一个教师最大的业绩和成就，不在于你获得了多少荣誉称号，不在于你给了学生多少分数，而在于你为学生带来了哪些深刻的、可以延续终生的影响。我想这才是教育的真谛。功成名就的李镇西老师，至今仍对学生用以真心、付出真情。对他而言，可不仅仅是对教育的坚守，那是对教育的挚爱。同样，王老师也是如此。从他的个人经历中，从他的《寻找不一样的教育》中，我读到了诸多大师级的老师一样的'“真”。
教人以“真”，我们自己得“真”。我觉得首先是真性情。周国*说：“一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。”我们喝了太多的名师成长之路的鸡汤，可为什么我们绝大多数并没有从根本上健壮起呢来？不是鸡汤有害，不是我们不求上进。从根本上讲，适合的才是最好的。我们可以学方法，我们可以摘取皮毛，但如果我们的性情未改，结果也只能是打一针鸡血而已。
其次是真诚。我们都知道，人与人的相处要用真诚维系。我们与学生的相处也是如此。何况我们还要不时地与素质参差不齐的学生家长进行沟通和交流。如果缺少了真诚，且不说会*生许多事端，也会给学校带来麻烦，使自己的工作被动。我们要尊重学生。尽管有时我们是真的烦，可这就是我们的职业。怎么办？唯有对待所有学生都客观地 评价。以公正、开明的态度对待学生，我们不要轻易对学生的缺点、错误下结论，应充分肯定学生的优势与长处。当然，当学生出现缺点、错误时，我们也决不放任纵容姑息，开诚布公说明看法，进行交流和批评，帮助他们分析原因，帮助他们矫正，监督他们的行动。积极的约束同样是对学生的一种尊重。事实上，只要我们付出的是真诚，绝大部分学生回报我们的也一定是真诚。尽管，个别的学生也会有这样那样的问题，随着年龄的增大，阅历的增加，他们也会渐渐的理解老师的初衷的。
第三，王老师是用真话叙述真事儿。当班主任多年，我所带过的班级也发生过许许多多的事儿。有些事儿，甚至与王老师所经历的事儿相似度极高。我也试着把这样的事儿写成教育叙事，不断地向教育期刊杂志 投稿。可结果却令我大失所望。如今反思一下，可能有其他原因，但最主要的我觉得还是要用真话叙述当时的真实过程。倒不是说，用所谓的真话编了故事。事儿还是那样的事儿。而是，当时在处理的过程中，我们不可能完美，可我们不敢承认。其实，卢梭的《忏悔录》何尝不是真话？老年巴金的《随想录》吐露的全是真言。这并没有影响他们在读者心目中的崇高地位。作为一名普通教师的我们，又有什么不能承认的呢？其实，我们处理学生事情中的“失”，恰恰是我们以后教育的“得”。王维审老师在这本书中，这样例子还真不少。
读完此书，如果我们也能够对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，梳理一个个令人为之感动，为之欣喜，为之沉思的小故事。我想，收获的不仅仅是我们这些为人师者吧。
暑假读了王维审老师写的《寻找不一样的教育》。我本身很没耐心看书，可是当我阅读这本书的时候，一开始王维审老师曲折的经历吸引了我。他以这段不一样的经历开始了他不一样的教育。书中没有很多理论性的知识，只有一个个生动的教育故事，很多故事也发生在了我们的身上，引起了我们的共鸣和思考。
在阅读这一个个清浅而深刻的教育故事时，也让我想起了自己上初中时候的情景。也学到了老师的一些教育方式。想想自己现在面对的是小学，或许很多教育方式用不到，可是也有很多是大相径庭的。面对这一群天真、活泼的孩子，教育的好坏影响着他们的一生。作为孩子们的第一任老师，我们更应该深刻思考，用怎么样的教育去应对他们。
我很赞同王老师最后的“发现教育意义的密码”。王老师认为写作才是发现教育意义的密码，一次不动笔的思考往往是肤浅零碎的，所以思考的最好方式就是写作。写作对于像我们这样的年轻教师来说，可以让我们更加理清教育思路，一些自己的处理方式，一些自己的言语，都能在写作中得到反思。我们也能在写作中不断思考、不断总结，寻找出不一样的教育。
读了王老师的这本书，我明白了很多。无论我们遇到什么事情，都要坚持下去，相信坚持就会胜利。多关注身边的孩子，多思考、多反思，让孩子们健康的成长！
不同的对待方式，造成学生以后不同的人生。一个个触动心弦的真实的故事发生在你我周围。
这本书的读者不应该仅仅是教师，如果更多人看到这一个个真实的故事，他们就会明白一个老师对学生的`影响会有多大，不管是好的方面还是坏的方面。年龄越小影响越大。老师无意的一句话可能点燃一个幼小的求知的火种，也有网民戏言：老师不一定能帮你把成绩提上去，但可以把你的成绩拽下来。
教师的社会地位再低，再多的人瞧不起这个职业，教师自己清楚：当老师不难，难在踏踏实实当好老师。普普通通的一线教师，身份最是普通，这个群体对教育的影响确是无法估量。
注：读书过程中，感慨很多，比如越深入越发现牛人多，越深入越发现当好老师匠就需要匠人精神,潜心做学问真的不容易；比如教师行业是否就注定要守住清贫？比如有的“名师”只是因着“名校”；比如众多真正优秀的老师只是在默默无闻；比如一个老师对学生的影响绝不仅仅是分数；比如教师行业中有许多‘前人栽树后人乘凉’的现象，有可能孩子的某个优秀特征在大学里显现出来是因为他的小学老师的某个教育行为——而今天只是趁着晚自*记录下一点点，敲打下来备忘。
——《不一样的卡梅拉》读后感10篇
一直很喜欢绘本，它可以让孩子们在轻松愉快的氛围中接受那些*时家长们只会反复唠叨却又总是听不进的.道理。
《不一样的卡梅拉》之我想去看海，给我和女儿留下了深刻的印象。一只叫卡梅拉的小鸡烦透了整日呆在鸡窝里“下蛋，下蛋，总是下蛋!” 的*凡日子。坚持着“生活中还应该有更好玩儿事可做”的信念。因好朋友佩罗讲述的大海故事，而被外面的世界深深吸引，总幻想着要过和其它小鸡不一样的生活。不顾爸妈的劝阻，独自离开家，在黑夜里勇敢的朝着梦想中的大海走去。经历了一路的艰难坎坷，终于看到了梦寐以求的大海，看到了比佩罗讲述的还要美丽的大海。 卡梅拉在这段历经磨难的旅途中，当遭遇了生命的威胁时 ，最终是用自己的勇敢与智慧将所有的困难化险为夷。还在海的另一边收获了自己的幸福，遇到了喜欢它的火鸡皮迪克，并把它带回家，还生下了一个可爱的小公鸡——卡梅利多。
现实生活中，女儿常常也会有爱幻想的天性，但总会缺少像卡梅拉一样去实践它们的勇气。事情还未开始，就会为担心不好结果而放弃。妈妈只想对你说:卡梅拉，有梦想，并敢于实现。勇敢，不惧实现梦想的艰辛。智慧， 遇到困难同样能积极面对。最终才能看到了别人看不到的大海，收获到别人没有机会遇到的幸福。 在实现梦想的这条道路上，总能遇到各种各样的不理解，甚至嘲笑声。希望你能像卡梅拉一样， 只要有了自己认为正确的想法，就要坚定不移地去实现它。不管前面有多少的阻碍。坚持不懈，勇敢并积极的去面对。决不能一遇到困难就退缩，最终只会一事无成。 勇于尝试的人生才会充满激情，为了自己的梦想而付出努力过， 就一定能收获属于自己的那片海。
在圣母玛利来号上，不一样的卡梅拉糟遇了生命危险时，幸好最终因为它那最初不想学的下蛋本领救到它一命。这件事也告诉我们，除了要有实践梦想的勇气跟毅力。还要学会自己应该学会的本领，因为在实现梦想的途中总会需要一些可以保护自己的应对能力，才可以更轻松的接*自己的梦想。
早在女儿上幼儿园的时候，就和她一起读过《不一样的卡梅拉》(第一季)这套书。如今再次阅读，又有了不一样的体验与感悟。
《不一样的卡梅拉》出自法国作家、演员、导演克利斯提昂·约里波瓦之手，第一季中，讲述了母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多、卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个动物都是那样的与众不同，他们勇敢坚强、善于幻想，更是敢于尝试别人不敢想、不敢做的事情。情节生动有趣、跌宕起伏，惊险中不失法式幽默。
阅读中，我们不难感受到，卡梅拉也好，卡梅利多也好，卡门也罢，在这些小动物身上，都表现出一种与众不同的气质。在其他小鸡都去下蛋的时候，卡梅拉选择了去看看大海;当小鸡们都去睡觉的时候，卡梅利多却在仰望着闪烁的星空，去追寻坠落的流星……这样的人物构造、情节安排多有独特性，多么的与众不同。
在生活中，我们经常会听到这样的评价：这个小孩真听话，表现真好!如果把“听话”作为衡量孩子是否优秀的重要标准，那就有失偏颇了。很多“听话”的孩子，有一个共同特征，就是人云亦云，凡事随大流，缺乏自己的'主观思考。一位在美国执教18年的教授，曾做过一项关于*留学生的调查，结果显示：中美学生在写作能力、提出问题并进行批判性思考问题能力方面存在明显差异。他说，大多数*学生学*都很刻苦，布置的作业都会尽全力完成，然而答案都是老师讲的或者书上写的，缺少自己的观点。
在阅读中，我经常和女儿说：你瞧，卡梅拉的想法多么与众不同啊!我是希望能够通过这样的思考，让她感受到与众不同的含义。纵观古往今来，凡成大业者，无不有独立的精神、自由的思想。*十大杰出青年之一的张璨曾经说过这样一句话：别人是撞了南墙才知道回头，而我是撞了南墙也不回头，想着如何把墙给拆了!正因为他与众不同的性格，造就了与众不同的人生，成就了与众不同的自我。
每一个孩子都是一个独特的生命体，他们需要自主、多元、个性化的发展，我们在努力把个体的心灵从群体的束缚中**出来，从**的束缚中释放出来，尊重孩子的基本权利，遵循他们的成长规律，正视他们的天真本性，让这些在天分、个性、潜能等方面存在着差异的鲜活的生命个体得以充盈、生长。
今天，我看了《不一样的卡梅拉》全册。这册书生动地描写了一只叫作卡梅拉的小鸡不甘于过*凡的生活，而去做别人根本不以做到的许多事情，比如：去看海、去摘星星、去寻找“丢失”的太阳……虽然这些事情别的小鸡都认为做不到，但是卡梅拉都去做了，还得到了超乎想象的收获。
这册书共六本，每一本都写着卡梅拉的一段处处坎坷的经历。我一本一本认真地看着，当看完第六本时，我不由得为她的机智、聪明和勇敢而感到敬佩。为什么说她机智、聪明和勇敢呢？机智和聪明是说她遇到事情不慌张，会去想各种各样的办法解决困难。勇敢是说当她听说将要做的事情会很吓人时，仍然去尝试完成。
读完了《不一样的.卡梅拉》这册书，我想了想自己的理想生活，我的理想生活是过**淡淡的日子，而卡梅拉的理想生活却是去做别人做不到的事情。从我和卡梅拉的理想生活对比中，我发现；理想不同，付出的努力不同，人生的精彩程度也不相同。我应该学*卡梅拉的勇于挑战困难的品质，做一个勇于尝试新鲜事物的人。
一直很喜欢绘本，它可以让孩子们在轻松愉快的氛围中接受那些*时家长们只会反复唠叨却又总是听不进的道理。
《不一样的卡梅拉》之我想去看海，给我和女儿留下了深刻的印象。一只叫卡梅拉的小鸡烦透了整日呆在鸡窝里“下蛋，下蛋，总是下蛋!”的*凡日子。坚持着“生活中还应该有更好玩儿事可做”的信念。因好朋友佩罗讲述的大海故事，而被外面的世界深深吸引，总幻想着要过和其它小鸡不一样的生活。不顾爸妈的劝阻，独自离开家，在黑夜里勇敢的朝着梦想中的大海走去。经历了一路的艰难坎坷，终于看到了梦寐以求的大海，看到了比佩罗讲述的还要美丽的大海。卡梅拉在这段历经磨难的旅途中，当遭遇了生命的威胁时，最终是用自己的勇敢与智慧将所有的困难化险为夷。还在海的另一边收获了自己的幸福，遇到了喜欢它的火鸡皮迪克，并把它带回家，还生下了一个可爱的小公鸡——卡梅利多。
现实生活中，女儿常常也会有爱幻想的天性，但总会缺少像卡梅拉一样去实践它们的勇气。事情还未开始，就会为担心不好结果而放弃。妈妈只想对你说:卡梅拉，有梦想，并敢于实现。勇敢，不惧实现梦想的艰辛。智慧，遇到困难同样能积极面对。最终才能看到了别人看不到的大海，收获到别人没有机会遇到的幸福。在实现梦想的这条道路上，总能遇到各种各样的不理解，甚至嘲笑声。希望你能像卡梅拉一样，只要有了自己认为正确的想法，就要坚定不移地去实现它。不管前面有多少的阻碍。坚持不懈，勇敢并积极的去面对。决不能一遇到困难就退缩，最终只会一事无成。勇于尝试的人生才会充满激情，为了自己的梦想而付出努力过， 就一定能收获属于自己的那片海。
在圣母玛利来号上，不一样的卡梅拉糟遇了生命危险时，幸好最终因为它那最初不想学的下蛋本领救到它一命。这件事也告诉我们，除了要有实践梦想的勇气跟毅力。还要学会自己应该学会的本领，因为在实现梦想的途中总会需要一些可以保护自己的应对能力，才可以更轻松的接*自己的梦想。
有一只小鸡叫卡梅拉，它非常特别，与众不同，它与别的小鸡想象都是不一样。它的宝宝卡梅利多和卡门也与众不同，它们经历《我想有颗星星》、《我想有个弟弟》、《我去找回太阳》、《我爱小黑猫》、《我能打败怪兽》、《我要找到朗朗》、《我不要被吃掉》《我好喜欢她》的故事，我很喜欢它们的故事，故事让我一会高兴，一会心跳，一会好紧张，一会伤心，仿佛自己就在故事中。
我最喜欢的故事是《我爱小黑猫》，卡梅利多和卡门很勇敢，因为它们不怕猫，通过和猫的和*共处，最后成为好朋友。
假期中，我和妈妈阅读了《不一样的卡梅拉之我想有颗星星》这本书，我觉得这本书非常好看。
这本书的主人公是一只叫卡梅利多的小鸡，这只小鸡和其它小鸡不一样，它有梦想，敢于探索，做自己喜欢做的事情。而其它小鸡整天只知道吃吃喝喝，什么也不做。卡梅利多它很喜欢看星星，当然它的梦想也和星星有关，那就是拥有一颗属于自己的星星。故事中卡梅利多认识了小绵羊——贝里奥。他是一个非常可爱和乐于助人的的小绵羊。是卡梅利多的好朋友。还有见多识广、知识渊博的鸬鹚——佩罗。它们勇敢的面对困难，危急时刻，能动脑筋想办法克服。
通过卡梅拉系列从书，我懂了很多道理，要勇敢、冷静的面对遇到的问题。我很喜欢这些小鸡们。
今天，我读了《我想去看海》这本书。
它讲的是：卡梅拉想去看海，但被家人拒绝了，她很伤心，她在半夜跑去看海，辛辛苦苦地跑到了海边，却被抓上了船，每天下一个蛋给船长当早餐，才保住了性命。然后到了美洲新大陆，在岛上认识了皮迪克，皮迪克爱上了她，和她一起回家了。
读了这本书我明白了：愿望要切合实际，有些愿望要靠自己去实现。我要学*卡梅拉自己实现愿望，在学*中我要做到：遇到难题先独立思考，然后再请教老师、同学、家长。通过自己努力学*各种知识，去实现自己的愿望。
今天我读了《我为爸爸找回信心》，这也是一个令我印象深刻的故事。
故事主要讲的是：卡梅利多和卡门的爸爸皮迪克，作为一只大公鸡，本应每天叫出太阳的他，但昨天却叫来了月亮，他担心今天会不会叫来闪电或者狂风，就走下了草垛。小鸡们在嘲笑他，卡门和卡梅利多不知道爸爸到底怎么了，皮迪克走进鸡舍，母鸡们也不知道皮迪克怎么了……三个好朋友卡梅利多、卡门和贝里奥最后得知爸爸垂头丧气的原因，所以他们三个想为爸爸找回信心，因为太阳是蒙特哥菲尔兄弟的热气球，所以就借走了热气球。在爸爸再一次鼓起勇气去叫太阳的时候，放飞了热气球，帮爸爸找回了信心。
三个好朋友同心协力才能顺利完成一个事情，而且他们热心帮助爸爸，都是值得我们学*的，通过这个故事我才知道，世界上的第一个热气球原来是蒙特哥菲尔兄弟发明的。
这本书讲的是：卡梅拉住的鸡舍里在闹饥荒，大家都没有吃的了，连最后一颗发霉的燕麦种子也被老鼠抢走了，卡梅拉听说有个大怪物抢走了粮食，就和他的小伙伴儿一起去寻找粮食，那个大怪物是鸡头蛇怪，它的能喷出毒液，会把见过它的人都变成石头，后来卡梅拉的妹妹卡门也被变成了冰雕，可是卡梅利多一点儿也不怕这个怪物，因为它想了一个办法，戴上外星小绿鸡送给它的墨镜，就不怕鸡头蛇怪的白光了，它大声地唱歌，因为鸡头蛇怪最怕公鸡的叫声，范文，最后鸡头蛇怪的爆炸了，大家都得救了。
我很喜欢这个，因为公卡梅利多不仅有勇气，还非常聪明，通过这个，我想以后遇到问题的时候，也要，多动脑筋解决问题。
《我能打败怪兽》这一本真是不好写评论。不知道从何写起。看了这本书，我们知道了有怪兽，而且还很厉害呢。当然这厉害的怪兽就被妈妈利用啦。拿到中来了。不乖的时候，怪兽可就要来了哦。
有时候她害怕的时候，我就叫她不要怕。说卡梅利多会你呢。看，那么强大的怪兽可不是卡梅拉打败的啊。于是，我再说有怪兽会怎样怎样的时候，就不挺用了，人家就把卡梅拉搬出来了。
那个蛇首鸡身怪，其实很好看。多彩，且亮丽。写怪兽的时候，几首都用的橙红的基调色，非常的明亮。鲜艳的色彩带给人明媚的。尤其是冬季，还吹着风，下着的冷冷的冬季。
佩罗煮了蛇怪面条。大家一听。一哄而散。一哄而散是什么样子的。呵呵。看画面就知道啦。所以，这个时候，把成语带进来也就理解了。就是这样的方法多了。以后，孩子的词汇量就增加了吧。不知觉间就会说出让你惊讶的话呢。惊讶孩子的活学活用，还用得贴切。
今天，我看了《不一样的卡梅拉》全册。这册书生动地描写了一只叫作卡梅拉的小鸡不甘于过*凡的生活，而去做别人根本不以做到的许多事情，比如：去看海、去摘星星、去寻找“丢失”的太阳……虽然这些事情别的小鸡都认为做不到，但是卡梅拉都去做了，还得到了超乎想象的收获。
这册书共六本，每一本都写着卡梅拉的一段处处坎坷的经历。我一本一本认真地看着，当看完第六本时，我不由得为她的机智、聪明和勇敢而感到敬佩。为什么说她机智、聪明和勇敢呢？机智和聪明是说她遇到事情不慌张，会去想各种各样的办法解决困难。勇敢是说当她听说将要做的事情会很吓人时，仍然去尝试完成。
读完了《不一样的卡梅拉》这册书，我想了想自己的理想生活，我的理想生活是过**淡淡的日子，而卡梅拉的理想生活却是去做别人做不到的事情。从我和卡梅拉的理想生活对比中，我发现；理想不同，付出的努力不同，人生的精彩程度也不相同。我应该学*卡梅拉的勇于挑战困难的品质，做一个勇于尝试新鲜事物的人。
——不一样的卡梅拉读后感9篇
假期里，爸爸陪我一起读了《我要找到朗朗》这本书，故事非常感人，也非常有趣，故事的内容是：
故事爷爷每周一都要去给小鸡们讲故事，但是爷爷的年纪越来越大了，快要走不动的时候，他想要找到预言中的继承人——朗朗。
卡梅利多、卡门和贝里奥三人个不畏艰辛，陪着爷爷一起找朗朗。故事爷爷走不动了，贝里奥背着走;背不动了，他们想办法抬着走;抬不动了，他们又想出了绝妙的主意，做了小推车推着走。聪明的他们，一路上，找遍了每一个千奇百怪叫“朗朗”的大小动物，还是没找到。他们在最悲观的时候，奇迹终于发生了，他们看到了睡在“纸”的叶子上的人，他的名字叫—朗朗!故事爷爷把所有的故事传授给了他。在周一，小鸡们期待已久的故事又上演了……!
小鸡卡梅利多、卡门和小羊贝里奥不畏艰辛、锲而不舍、坚持不懈的精神深深地感动着我，我一定要向他们学*，帮助别人快乐自己!
《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执着地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
笑过之后也让我明白了许多道理，在现实生活中正发生着许许多多的事，无论对于什么事，我们都应该像卡梅拉一样充满激情，充满激情的面对人生，无论事情变得有多糟糕，只要你充满激情，糟糕的情况就会因你而改变。当面对未知的事情，我们要有卡梅拉的勇气，(.)我们要勇于去尝试，敢于去尝试别人想都不敢想的事情。最后肯定会像卡梅拉一样收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉是这么坚定的抱着这样的信念，对于我们，是否也应该这样想呢？回答是肯定的，别让睡觉霸占了你太多的时间，别让自己的时间就此虚度，生活中肯定还有比睡觉更好玩的事请，去做自己想做的事，去完成自己想完成的梦想，去遇见想要遇见的人，当这些都实现，你会惊呼“生活中真的有比睡觉更好玩的事情。”
大胆，充满幻想，敢于尝试，执着，这就是卡梅拉， 一位生活中真正的勇士。我觉得我应该向卡梅拉学*，在我今后的道路上，我一定要树立一个目标，然后坚定不移地去实现它，那么总有一天我会成为另一个卡梅拉，那么总有一天我也会像卡梅拉一样看见自己心中的“大海”。
今天，我看了《不一样的卡梅拉》全册。这册书生动地描写了一只叫作卡梅拉的小鸡不甘于过*凡的生活，而去做别人根本不以做到的许多事情，比如：去看海、去摘星星、去寻找“丢失”的太阳……虽然这些事情别的小鸡都认为做不到，但是卡梅拉都去做了，还得到了超乎想象的收获。
这册书共六本，每一本都写着卡梅拉的一段处处坎坷的经历。我一本一本认真地看着，当看完第六本时，我不由得为她的机智、聪明和勇敢而感到敬佩。为什么说她机智、聪明和勇敢呢？机智和聪明是说她遇到事情不慌张，会去想各种各样的办法解决困难。勇敢是说当她听说将要做的事情会很吓人时，仍然去尝试完成。
读完了《不一样的卡梅拉》这册书，我想了想自己的理想生活，我的理想生活是过**淡淡的日子，而卡梅拉的理想生活却是去做别人做不到的事情。从我和卡梅拉的理想生活对比中，我发现；理想不同，付出的努力不同，人生的`精彩程度也不相同。我应该学*卡梅拉的勇于挑战困难的品质，做一个勇于尝试新鲜事物的人。
这个暑假，姑姑给我买了一套书，名字叫《不一样的卡梅拉》。这套书一共有六册。第一册是《我想去看海》，第二册是《我想有颗星星》，第三册是《我想有个弟弟》，第四册是《我去找回太阳》，第五册是《我爱小黑猫》，第六册是《我能打败怪兽》。打开书，我就被书中的故事吸引了，每天都爱不释手，连爸爸妈妈也被我传染了，一有时间就翻看。
这套书里我最喜欢看《我能打败怪兽》，它里面讲了：鸡舍的小鸡们正闹饥荒，鸡爸爸和鸡妈妈全体出动，去给小鸡们找食物，后来饥饿的小鸡们也分头去找爸爸妈妈。在路上它们遇到了老公鸡卡罗，它告诉小鸡们一件可怕的事，附*有一个怪物，它让小鸡们赶快逃命吧。小鸡们又来到“雄鸡贼大胆”旅馆，遇到了贼大胆先生，它说前面城堡里那只怪物怕公鸡的“喔喔”有啼叫声。小鸡们不怕危险，克服重重困难，和圆桌骑士一起来到了城堡，看到了因为看见怪物的眼睛而变成水晶的小鸡们。小鸡卡梅利突然想起什么，要回家取一样能打败怪物的东西。其它小鸡和圆桌骑士走进了城堡发现了怪物，也因为看了怪物的眼睛变成了水晶。正在这时卡梅利回来了，它戴了一副墨眼，“喔喔喔”的唱了起来。怪物听到歌声，开始膨胀起来，越来越大，最后“砰”的一声爆炸了，变成水晶的小鸡们都复活了，它们得到城堡里的粮食。
我觉得这群小鸡真的非常可爱。每一个人都有自己的梦想，卡梅拉也有自己的梦想。卡梅拉用自己的行动实现自己的梦想，让我们像卡梅拉一样用自己的行动实现自己的梦想吧！做为家长，我们要鼓励孩子敢于行动，敢于尝试，无论有什么困难，也要笑着去面对，一定会有更大的收获。为梦想而行动，这就是卡梅拉的精神。
一直很喜欢绘本，它可以让孩子们在轻松愉快的氛围中接受那些*时家长们只会反复唠叨却又总是听不进的道理。
《不一样的卡梅拉》之我想去看海，给我和女儿留下了深刻的印象。一只叫卡梅拉的小鸡烦透了整日呆在鸡窝里“下蛋，下蛋，总是下蛋!”的*凡日子。坚持着“生活中还应该有更好玩儿事可做”的信念。因好朋友佩罗讲述的大海故事，而被外面的世界深深吸引，总幻想着要过和其它小鸡不一样的生活。不顾爸妈的劝阻，独自离开家，在黑夜里勇敢的朝着梦想中的大海走去。经历了一路的艰难坎坷，终于看到了梦寐以求的大海，看到了比佩罗讲述的还要美丽的大海。卡梅拉在这段历经磨难的旅途中，当遭遇了生命的威胁时，最终是用自己的勇敢与智慧将所有的困难化险为夷。还在海的另一边收获了自己的幸福，遇到了喜欢它的火鸡皮迪克，并把它带回家，还生下了一个可爱的小公鸡——卡梅利多。
现实生活中，女儿常常也会有爱幻想的天性，但总会缺少像卡梅拉一样去实践它们的勇气。事情还未开始，就会为担心不好结果而放弃。妈妈只想对你说:卡梅拉，有梦想，并敢于实现。勇敢，不惧实现梦想的艰辛。智慧，遇到困难同样能积极面对。最终才能看到了别人看不到的大海，收获到别人没有机会遇到的幸福。在实现梦想的这条道路上，总能遇到各种各样的不理解，甚至嘲笑声。希望你能像卡梅拉一样，只要有了自己认为正确的想法，就要坚定不移地去实现它。不管前面有多少的阻碍。坚持不懈，勇敢并积极的去面对。决不能一遇到困难就退缩，最终只会一事无成。勇于尝试的人生才会充满激情，为了自己的梦想而付出努力过，就一定能收获属于自己的那片海。
在圣母玛利来号上，不一样的卡梅拉糟遇了生命危险时，幸好最终因为它那最初不想学的'下蛋本领救到它一命。这件事也告诉我们，除了要有实践梦想的勇气跟毅力。还要学会自己应该学会的本领，因为在实现梦想的途中总会需要一些可以保护自己的应对能力，才可以更轻松的接*自己的梦想。
前几天，我看了《不一样的卡梅拉之我能打败怪兽》这本书，它非常吸引我。
这本书讲了，鸡舍闹饥荒，它们的爸爸妈妈都出去找食物了，只有鸬鹚佩罗在照顾小鸡。突然，小鸡们找到了一颗已经发霉的'燕麦子，于是，它们决定谁先找到这颗燕麦子就归谁。于是它们争先恐后的抢。谁知来了一只老鼠把燕麦子抢走了。小鸡们有的哭，有的闹，可是一点也没有用。最后，卡梅利多打败了鸡头蛇怪。
看完这边书，我觉得卡梅利多太聪明，太厉害了，居然能把鸡头蛇怪打败!我要向它学*，碰到难题也要认真思考，使自己的成绩更加优秀!
《不一样的卡梅拉》是法国作家克利斯提昂·约里波瓦写的一部系列丛书，我非常喜欢这套书。我觉得这套书特别幽默，里面的绘图也很搞笑，很生动，而且每本书都有一个寓意，让我能够从图书当中学到许多道理。
如第一部《我想去看海》，最有意思的是下蛋的那幅图和文字，还有小鸡卡梅拉为了去看美丽的大海，在黑夜里勇敢地前进，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了，但她仍然在坚持……卡梅拉坚持不懈的精神感动了我，我终于明白：只要脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能成功！
第二部《我想有颗星星》，卡梅拉的孩子卡梅利多竟然把海星当成一颗从天上坠落的流星，真是太有意思了。小鸡卡梅利多碰到了一群绿色有牙齿的小鸡，并且和它们交上了朋友，它经过不断地探索和发现，终于得到了自己想要的星星。
第五部《我爱小黑猫》，小黑猫的名字竟然叫“落汤鸡”，黑猫就和数字13一样，挨上就别想有好日子过，我还知道每到月圆的夜晚，黑猫就会和巫婆一起骑着扫帚，去参加巫婆的晚会。这篇文章告诉我们不管是坏人还是好人，只要你对他好，他就一定会感恩你的。
第六部《我能打败怪兽》，最有趣的是小鸡卡梅利多的肚子连续几天都在咕噜咕噜地叫，就是快要下蛋了，连公鸡都能下蛋，太有意思了。卡梅利多为了救他的爸爸、妈妈和漂亮的姨妈，用智慧和勇敢打败了鸡头蛇怪。这本书告诉我们无论遇到任何困难，只要利用自己的机智和勇敢就一定能够战胜困难！
这就是《不一样的卡梅拉》这套系列丛书，我很喜欢它们，不管是卡梅拉还是卡梅利多，无论遇到何种困难，经过它们的努力，它们总能逢凶化吉，化险为夷，最后还能获得美好的结果。我要学*它们的幽默、机智、勇敢和智慧，学*它们坚持不懈的精神。
我自己不爱看书，但我从不吝啬给孩子买书。这不，宝英说有套书，她的孩子特别爱看《不一样的卡梅拉》。它果然是本好书，里面的故事情节儿子是那么的喜欢。在我心里，《不一样的卡梅拉》是一部完美而伟大的著作，它是杰出的美国作家克里斯提昂。约里波瓦的不朽之作。
《不一样的卡梅拉》讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同，敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……书中充满了惊险和幽默。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情，一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
和孩子看完之后也让我明白了许多道理，在现实生活中正发生着许许多多的事，无论对于什么事，我们都应该充满激情的面对人生，无论事情变得多么糟糕，只要你充满信心，糟糕的情况就会因你而改变。当面对未知的事情，我们要有足够的勇气，我们要勇于去尝试，敢于去尝试别人想都不敢想的事情。最后肯定会像卡梅拉一样收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
今天，我看了《不一样的卡梅拉》全册。这册书生动地描写了一只叫作卡梅拉的小鸡不甘于过*凡的生活，而去做别人根本不以做到的许多事情，比如：去看海、去摘星星、去寻找“丢失”的太阳……虽然这些事情别的小鸡都认为做不到，但是卡梅拉都去做了，还得到了超乎想象的收获。
这册书共六本，每一本都写着卡梅拉的一段处处坎坷的经历。我一本一本认真地看着，当看完第六本时，我不由得为她的机智、聪明和勇敢而感到敬佩。为什么说她机智、聪明和勇敢呢？机智和聪明是说她遇到事情不慌张，会去想各种各样的办法解决困难。勇敢是说当她听说将要做的事情会很吓人时，仍然去尝试完成。
读完了《不一样的卡梅拉》这册书，我想了想自己的理想生活，我的理想生活是过**淡淡的日子，而卡梅拉的理想生活却是去做别人做不到的事情。从我和卡梅拉的理想生活对比中，我发现；理想不同，付出的努力不同，人生的精彩程度也不相同。我应该学*卡梅拉的勇于挑战困难的.品质，做一个勇于尝试新鲜事物的人。
——不一样的卡梅拉优秀读后感3篇
前几天妈妈带我去书店，在买书的时候，我盯上料一本小人书，叫《我想去看海》，左上角有一行小字：“不一样的卡梅拉”。我翻了翻，开始还漫不经心，最后我被那故事情节吸引住了：一只小母鸡为了去看海，历经千辛万苦，看到了海，结果又在海上迷失了方向，被船只给抓住，最后回到了温暖的家。
细细研究后，发现这是一套书，共10本，是由法国人约里波瓦和艾利施创作的。这套书有独特之处：它的故事一环扣一环，要先从第一集开始看起，大人可以看，小孩也可以看。
这套书里的主要人物都有他自己的`独特精神：卡梅利多，富有很强正义感，一只可爱的小公鸡。
卡门，卡梅利多的妹妹，虽然很小，胆子却大得很，活泼的小母鸡。
贝利奥，它可不是鸡，你猜，对了，它是绵羊！卡门、卡梅利多的好朋友，哪儿出事，少不了它，有点儿胆小，又很会搞笑的小绵羊，我喜欢它，你呢？小胖墩，不用说，你也知道它是一只很胖的小鸡！不错，他有时候挺坏的，跟其它小鸡打打闹闹，有时候却很温和。
这套书内容丰富，不会让人感觉枯燥，一读起来就不会停止，也可以反复读几遍。这套书值得珍藏，可以留给自己的后代看，不管怎样，不管你喜不喜欢，卡梅利多这只可爱的小公鸡一定会在我们的心中呈现的。
今年寒假，我在自己的小书架上发现了一本很有趣的书，《不一样的卡梅拉》。上边有很多可爱的小鸡。因为我也是一只小公鸡，所以我马上就被这群可爱的小家伙吸引了。
这套书是讲一只名叫卡梅拉的小鸡和她的同伴们的故事。书一共有六册，其中，我最喜欢看的是《我想去看海》。这本书是写小鸡卡梅拉听鸬鹚佩罗说大海很漂亮，她下定决心要去看大海，可是她的同伴包括她的爸爸都认为这个想法很愚蠢。但是，这不能改变卡梅拉的决心。于是她告别了父母和伙伴们，朝梦想中的大海走去。一路上，她经历狂风暴雨、陡峭又泥泞的山路，还在黑夜里勇敢地前进。终于，她看到了梦寐以求的大海，看到了比想象中更加美丽壮观的大海。
卡梅拉和卡门是非常聪明和勇敢的爸爸和儿子。我觉得就像爸爸和我一样。爸爸虽然工作工作很忙，但是每一星期他都会抽时间和我一起读书，一起去有趣的地方探险。可是，我是一只胆小的小鸡，总是害怕。读了这本书。我特别敬佩卡梅拉和卡门，我一定会向他们学*的。
生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情，正像卡梅拉说的那样，我要做一只活泼，可爱 的小鸡，每天开心，快乐 的生活，这样就不会有什么烦恼 了，我也希望大家每天都像那些小鸡一样的生活 ,开心一点，生活才会丰富多彩!
在寒假中，我读了法国作家克利斯提昂·约里波瓦写的由21世纪出版社出版的《不一样的卡梅拉》全套共十册。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”卡梅拉和她的儿女们一直都有这样的信念。卡梅拉和公鸡皮迪克生下了一个男孩，取名叫卡梅利多；卡梅利多让鸬鹚佩罗给他孵出了一个小妹妹，取名为卡门；卡梅利多和卡门又认识了一只叫贝里奥的绵羊，从此它们成了形影不离的好伙伴。皮迪克因为下雨叫不出太阳，为此被别人嘲笑……这一系列的故事欢乐又感人。
其中第四册《我去找回太阳》，让我深深地体会到了绵羊贝里奥、小鸡卡梅利多、妹妹卡门和鸭子柯尔贝不怕艰辛与磨难，勇往直前的伟大精神，这一点让我吃了一惊。而生活中又何尝不是这样呢？学*遇到困难，生活遇到坎坷，都需要这种精神。
在这套书中卡梅拉的孩子们，执着的.追求，那些种群中认为不可想象的事情：去看大海、去摘星星、去寻找丢失的太阳……一路上处处坎坷，历经磨难，但总能逢凶化吉，化险为夷，最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。我们可以把卡梅拉当做一种象征，一种成长道路上必不可少的“伴侣”。
——《不一样的卡梅拉》读后感优选【二十】份
今天，我读了《不一样的卡梅拉》，书的内容是：有一只小母鸡叫卡梅拉，因为，她的朋友佩罗，经常给卡梅拉讲大海的`故事，所以她就想去看海，她经过了千辛万苦，终于看到了海。她还交了一个朋友叫皮迪克。他们幸福的生活。
卡梅拉和别的小鸡不一样，她坚持、勇敢、有理想。所以，她得到了快乐。
今年寒假，我在自己的小书架上发现了一本很有趣的书，《不一样的卡梅拉》。上边有很多可爱的小鸡。因为我也是一只小公鸡，所以我马上就被这群可爱的小家伙吸引了。
这套书是讲一只名叫卡梅拉的小鸡和她的同伴们的故事。书一共有六册，其中，我最喜欢看的是《我想去看海》。这本书是写小鸡卡梅拉听鸬鹚佩罗说大海很漂亮，她下定决心要去看大海，可是她的同伴包括她的爸爸都认为这个想法很愚蠢。但是，这不能改变卡梅拉的决心。于是她告别了父母和伙伴们，朝梦想中的大海走去。一路上，她经历狂风暴雨、陡峭又泥泞的山路，还在黑夜里勇敢地前进。终于，她看到了梦寐以求的`大海，看到了比想象中更加美丽壮观的大海。
卡梅拉和卡门是非常聪明和勇敢的爸爸和儿子。我觉得就像爸爸和我一样。爸爸虽然工作工作很忙，但是每一星期他都会抽时间和我一起读书，一起去有趣的地方探险。可是，我是一只胆小的小鸡，总是害怕。读了这本书。我特别敬佩卡梅拉和卡门，我一定会向他们学*的。
生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情，正像卡梅拉说的那样，我要做一只活泼，可爱的小鸡，每天开心，快乐的生活，这样就不会有什么烦恼了，我也希望大家每天都像那些小鸡一样的生活,开心一点，生活才会丰富多彩！
《不一样的卡梅拉》这套书共有六本。
第一本是我想去看海，写的是小鸡卡梅拉听老朋友佩罗讲大海的故事，非常向往，勇敢地独自去看大海。在海的另一面，与火鸡皮迪克相遇并生下儿子卡梅利多的故事。
第二本是我想有颗星星，写的是卡梅里多看到天上的星星，想有一颗星星。
第三本是我想有个弟弟，写的'是卡梅里多想有一个弟弟，但是卡梅拉产的蛋是最好的，所以连机会也没有，结果好心的佩罗帮助卡梅拉孵出女儿卡门，卡梅里多虽然没有弟弟，但有了一个妹妹，他很高兴。
第四本是我去找太阳，写的是卡门为了不使爸爸失去工作，与哥哥一起去找太阳。
第五本是我爱小黑猫，写的是小胖墩钓到一只小黑猫，卡门给他取名落汤鸡。他们都嫌弃小黑猫，只有卡门和卡梅里多把她看作好朋友。
第六本是我要打败怪兽，写的是鸡舍里闹饥荒，卡门和爸爸妈妈一起去找食物。遇上了一个公鸡生出的蛋被癞蛤蟆孵出的怪兽，卡梅里多打败了怪兽。
读完这套书之后，我懂得了只要敢于冒险，就能有所收获的道理。
爸爸妈妈给我买了《不一样的卡梅拉》，我很快就读完了，我很喜欢这套书。
从书中我认识了与众不同的卡梅拉和她的朋友们：见多识广的鸬鹚佩罗，勤奋的`皮迪克，乐于助人的贝里奥，勇敢、顽皮好动的卡门。通过《我想去看海》，我认识了卡梅拉和皮迪克;从《我想有颗星星》中我知道了卡梅利多;在《我想有个弟弟》中我了解了卡门。从其它几本书中我知道了卡梅拉一家和小动物们战胜了许多困难，通过努力完成了许多不可能完成的任务。
通过卡梅拉所做的事我懂得了很多道理，也让我学到了很多知识。我很喜欢他们。
暑假里，我读了《不一样的卡梅拉》，我特别喜欢这套书。书里主要写了：善良的卡梅利多、聪明伶俐的卡门和爱吃奶酪的贝里奥一起去探险，途中遇到了很多困难和危险，她们又凭借自己的聪明才智化解了危机的故事。
书中让我印象深刻的'是，她们敢于幻想，更敢于尝试别人不敢想的事情。当她们面对“波涛汹涌的大海”、“凶猛无比的大狗”、“狡猾邪恶的狐狸”、“龇牙咧嘴的鸡头怪”时，没有惊慌失措，而是勇敢、坦然地面对，并用她们的聪明机智把那些大怪兽吓跑了。卡梅利多不顾自己的安危，用自己的生命去解救她的小伙伴贝里奥，也让我很感动。
卡梅利多的勇敢让我想到自己学游泳的时候，那时我特别害怕跳水，我在心里一遍又一遍地鼓励自己，让自己克服恐惧，最后我闭着眼睛跳了下去。那一刻我才体会到跳水并不可怕，遇到困难要敢于挑战，最终一定会战胜困难的。
假期中，我和妈妈阅读了《不一样的卡梅拉 之我想有颗星星》这本书，我觉得这本书非常好看。
这本书的主人公是一只叫卡梅利多的小鸡，这只小鸡和其它小鸡不一样，它有梦想，敢于探索，做自己喜欢做的事情。而其它小鸡整天只知道吃吃喝喝，什么也不做。卡梅利多它很喜欢看星星，当然它的梦想也和 星星有关，那就是拥有一颗属于自己的星星。故事中卡梅利多认识了 小绵羊――贝里奥。他是一个非常可爱和乐于助人的的小绵羊。是卡梅利多的好朋友。还有见多识广、知识渊博的`鸬鹚――佩罗。它们勇敢的面对困难，危急时刻，能动脑筋想办法克服。
通过卡梅拉系列从书，我懂了很多道理，要勇敢、冷静的面对遇到的问题。我很喜欢这些小鸡们。
卡梅利多看到别人都有弟弟，他也想有个弟弟，但是他的妈妈卡梅拉的鸡蛋是最好的，所以农场主总会把妈妈的蛋最先拿走，这样他妈妈根本生不出小弟弟来。他的好朋友佩里奥想了个办法，让他把妈妈的蛋拿给他放在木桶里，这样他妈妈的蛋就可以生小弟弟了，于是他就把蛋给了佩里奥，终于小弟弟快出生了，有一天一对刺猬饿了偷走了他们的蛋，卡梅利多和朋友就跑去追，就在刺猬把蛋丢来丢去时，蛋里的小鸡出来了，把两只刺猬吓跑了，卡梅利多跑来时，看到是个妹妹，不过他很喜欢这个妹妹，于是他带着妹妹回家了，在路上妹妹虽然不会说话，但还救了他的命，回到家后，他天天带着妹妹玩，终于有一天，妹妹会说话了!
《我想有个弟弟》这本书的主人公是勇敢、聪明、想要个小弟弟的`卡梅利多，同时他也是个冒失鬼，其中还有赋有同情心的鸬鹚佩罗、不会说话的卡门、刺猬皮克和尼克等人物。
看过这本书后我想只有努力去做，你的梦想才会成真，要是你一直停留在“如果”上那么你永远也不可能实现理想。
这套书是在所有童书里评价很高，并且很火的一套绘本。刚开始看的时候，我是觉得挺枯燥的，故事庸长，文字又多，为了快速讲完，每本都是不带任何感情色彩的念经，经常念着念着打瞌睡，小盆友倒是听得很入神，在听到没有声音后，便使劲摇晃为娘的胳膊，“讲啊讲啊，怎么讲一半就不讲啦……”这个时候我就强撑着眼皮打架，把书上的字念完。
讲真，这套书是越看越有价值，越看越有趣。书中以可爱的图画，简洁的文字，幽默风趣，又生动而富于想象描述小鸡们的'日常生活，他们浑身上下都充满着激情，每天都有很多想法，一刻都不消停，特别贴*孩子的世界，以及孩子们天马行空的想法。
第一册一共有12本，掰指算了算，已经从头到尾讲了两个来回，第一回，只是单纯的念字，但读到第二遍的时候，开始手舞足蹈，滑稽搞笑，绘声绘色的描述故事里的情节，宝宝从开始的安安静静倾听，到如今的捧腹大笑，还夹杂着十万个为什么，经常问得为娘无言以对，一度想发火，直接一句，“没有为什么！……
也许是故事里带给孩子的信息量太大，而为娘的知识量又无法应付孩子的聪明和求知的欲望。这也是给了我一个提醒，提升自己，增加知识量同孩子一起成长的重要性。
当然，当孩子沉浸在故事里，并且找到很多乐趣，感到很满足的时候，就已经加深了他对读书的兴趣。如今看书都是让小盆友自己去书柜上挑，他总会毫无疑问的拿到一本《不一样的卡梅拉》，并且很顺利的认出书的名字。
绘本中我想去大海，去找回太阳，搭救小黑猫，打败小怪兽，找到了朗朗……一路上处处坎坷、历经艰难，但他们总能逢凶化吉、化险为夷，凭借的就是超乎寻常的想象力和非凡的勇气。最后还能收获丰厚的回报和非同寻常的惊喜！
总体来说，这套书对孩子的行为*惯、性格心理、天性教育、能力培养，是有着积极正面的影响。读《不一样的卡梅拉》，成就与众不同的优秀宝宝，激发孩子去发现和挖掘最初的梦想，真诚的追寻，会心的欢笑！
我今天读了《不一样的卡梅拉》珍藏版，讲的是一群动物的故事。
鸡窝里，又发生了一串好玩的事，小公鸡和小母鸡们被变成了冰雕;黑猫居然怕老鼠;小狐狸和小鸡成了好朋友;故事爷爷要退休了;对了，还有那个爱说大话的'圆桌骑士兰斯洛特……
下面是我画的书里的动物，好看吗?
今天我读了《不一样的卡梅拉》——《我去找回太阳》，这个故事非常有趣。
小鸡卡门和卡梅利多很爱自己的爸爸皮迪克，因为他爸爸有一个光荣的任务，那就是能叫醒太阳。忽然有一天，无论皮迪克怎么努力，也没把太阳叫醒。他用了英语、西班牙语、俄语、汉语……可是都不管用，天下起了大雨。小鸡卡门和卡梅利多决定去寻找太阳，一路上他们靠向日葵的指引，找到了“受困的太阳”。当他们把“受困的太阳”放回天上时，真正的太阳也出来了。
我非常喜欢这个故事。我觉得小鸡们非常聪明，他们善于动脑筋，想办法。小鸡卡门和卡梅利多为了寻找太阳，不怕艰难，虽然它们找回来的是一个热气球，但是这种不懈的精神值得我们学*。
读了这个故事我很佩服小鸡。看起来十分弱小的小鸡，竟然能把自己的愿望实现。我们要想实现愿望也要努力！
这让我想起了我自己。去年我的体育成绩很不好，刚刚达标。今年经过我的体育锻炼，我的体育成绩慢慢上升了。在这学期举办的运动会上，还获得了跑步比赛第二名的好成绩。
同学们，让我们为自己的理想而努力吧！
我讲的故事是《不一样的卡梅拉—我不要被吃掉》。故事的内容是讲，有一群狐狸抓住了鸡场里的很多小鸡，然后四只勇敢小鸡决定去狐狸洞里营救这些被抓走的小鸡，这四只小鸡在路上被一只小狐狸抓住了，他们在路上帮助了这只狐狸，小鸡们和这只狐狸成为了好朋友，于是这只小狐狸帮助他们一起救出了所有的`小鸡。
看了这个故事，我学会了要勇敢，碰到困难要动脑筋思考，想办法解决困难。
卡梅拉是一只不喜欢下蛋的小鸡，她梦想着去看大海。有一天，趁爸爸妈妈睡着了，卡梅拉向着自己的梦想进发。她一路翻山越岭，历经千难万险，终于来到了大海边。卡梅拉先是在沙滩上玩，堆城堡、捡贝壳，饿了就找些虾米来填肚子;接着她勇敢地跳进了海里，玩起了冲浪。然而，卡梅拉迷失了回家的路。这时，她结识了发现美洲新大陆的鼎鼎大名的哥伦布，并和他一起开始了冒险之旅。他们在海上漂泊了许多天后，来到了美洲新大陆，卡梅拉认识了穿着火红外衣的公鸡皮迪克，并带着皮迪克回到了自己的家乡。第二年春天，他们生下了一只可爱的小鸡—卡梅利多。
卡梅拉是一只与众不同的鸡，她有梦想、敢冒险、不怕困难、勇往直前，靠自己的聪明和勇敢实现了梦想，并且找到了幸福。我们要向卡梅拉学*，有梦想，就要去实现!
卡梅拉是一只不喜欢下蛋的小鸡，她梦想着去看大海。有一天，趁爸爸妈妈睡着了，卡梅拉向着自己的梦想进发。她一路翻山越岭，历经千难万险，终于来到了大海边。卡梅拉先是在沙滩上玩，堆城堡、捡贝壳，饿了就找些虾米来填肚子;接着她勇敢地跳进了海里，玩起了冲浪。然而，卡梅拉迷失了回家的路。这时，她结识了发现美洲新大陆的鼎鼎大名的哥伦布，并和他一起开始了冒险之旅。他们在海上漂泊了许多天后，来到了美洲新大陆，卡梅拉认识了穿着火红外衣的'公鸡皮迪克，并带着皮迪克回到了自己的家乡。第二年春天，他们生下了一只可爱的小鸡—卡梅利多。
卡梅拉是一只与众不同的鸡，她有梦想、敢冒险、不怕困难、勇往直前，靠自己的聪明和勇敢实现了梦想，并且找到了幸福。我们要向卡梅拉学*，有梦想，就要去实现!
有一只小母鸡叫卡梅拉，因为，她的朋友佩罗，经常给卡梅拉讲大海的故事，所以她就想去看海，她经过了千辛万苦，终于看到了海。她还交了一个朋友叫皮迪克。他们幸福的'生活。
卡梅拉和别的小鸡不一样，她坚持、勇敢、有理想。所以，她得到了快乐。
今天，我在书橱里找书看，发现了两套《不一样的卡梅拉》，于是我拿起一小摞，津津有味地读了起来。这些书中我最喜欢看的是《我唤醒了睡美人》故事。
这本书主要讲了卡门、卡梅利多和贝里奥一起去叫爷爷看唤醒睡美人比赛。在唤醒睡美人那天，爷爷被黑公鸡大老爷绑住，无法参加比赛，情急之下，卡梅利多喔喔叫了起来，叫声顺着风唤醒了睡美人，可是睡美人来到了对岸，却太任性。她每个小时都要换一套新衣服，不许别人个子比她高，还要把贝里奥的.羊毛剪下来做一件大衣！于是，小鸡他们又想办法让睡美人沉睡了。
第一次看这本书时，我认为这本书纯粹是搞笑。但这一次看这本书时，我明白了许多道理。从“黑公鸡大老爷”身上，我明白了，恶有恶报；从“睡美人”身上我明白了，人不能太任性，即使你的地位再高，若是任性，人们也会讨厌你。从这个故事，我不禁想到，灰姑娘的两个继母和两个姐姐，两个姐姐，他们为了当王妃，分别割掉了大脚趾和脚后跟，结果被小鸟拆穿了，以后他们就成了瘸子。
通过这次读《不一样的卡梅拉》，我明白了，每本书读一遍还不够，还值得我们读第二遍，第三遍，当你多读几次同一本书，你一定会收获更多！
最*，我看了一本《不一样的卡梅拉》系列之一《我想去看海》，这本书是法国的一位作家所写，主人公卡梅拉是一位执着、勇敢、机智的孩子。她最喜欢听鸬鹚佩罗讲大的故事，听后非常向往大海，并且把这个想法告诉家人，可是她爸爸不同意，于是卡梅偷偷地独自离开家人，朝梦想中的大海走去，卡梅拉在黑夜里走啊走啊！小脚都没有知了，她不辞辛苦终于看到了梦寐以求的大海，她兴奋不已，不知不觉玩到天黑，可是找不到回家的路。
第二天，卡梅拉被一位船长从大海里捞了上来，船长并且想吃掉她，卡梅拉急中生智地对船长说每天给他下一个蛋，所以她才保住性命逃过了一劫。
读了这本书后，我们应该向卡梅拉学*，学*她不怕困难，勇敢机智，坚持不懈的精神，把握住今天，迎接美好的明天。
今天晚上读了这个故事，觉得这个故事特别的好看，因为卡梅丽多不是每次都会听从他人的劝告，她会根据自己的判断是否要来做自己想做的事，她每天想到要做什么事，她都会去做，不会因为别人阻止或否认就放弃。正如她从一出生就想要一颗星星，她一直在尽自己的努力来寻找星星，即使其他的小伙伴都不认同，都不认为她能找到一颗星星，她也从未放弃，她坚持要找到一颗星星，从而来证明给大家看，世界上是有星星。她也不是只说说，她也一直在为此努力，去拜访伽利略先生，最后经过自己的努力，终于在太空小绿鸡的帮助下摸到了星星。
这个故事告诉我们要坚持自己的`理想，不要被他人的劝阻、嘲笑等而放弃，也许一时我们的梦想可能无法实现，但是只要我们努力，就一定能够实现。
在今年的寒假里我们和孩子一起读了老师和学校推荐的课外书——《舒克和贝塔历险记》、《不一的卡梅拉系列》和《格林童话》等一系列书。其中印象最深的当属《不一样的卡梅拉系列》丛书。
《不一样的卡梅拉》系列丛书里，不管是《我想去看海》、《我去找回太阳》，还是《我能打败怪兽》孩子们都看的非常认真，非常喜欢看。从卡梅拉到皮迪克，到卡梅利多再到卡门，他们一家及他们的朋友--鸬鹚佩罗和小绵羊贝里奥等等。里面的'小动物，孩子觉得它们非常好玩，很可爱。
这套系列书中，我们最喜欢看的是《我想去看海》。从卡梅拉一心想看海，我知道了卡梅拉非常执着；船长想吃她的时候，卡梅拉说，每天给他下鸡蛋。我们由此知道卡梅拉机智聪明；卡梅拉在大海的另一边认识了皮迪克，说明她很勇敢，很懂礼貌；最后，她回到了家乡，实现了自己的愿望，我们才知道她真的是不一样的卡梅拉。
——《不一样的数学故事》读后感合集10篇
暑假，我读了一本非常有趣的书，名叫《不一样的数学故事》。数学不都是“加、减、乘、除”这些枯燥无味的练*题吗？还能变成我们喜欢的故事吗？让我带你一起领略一下这本书的奇妙吧。
这本书主要讲了一个叫怪怪老师的数学老师，带着皮豆、蜜蜜、女王、博多等同学们一起学数学的故事。怪怪老师是一个来外星球的神奇老师，当然，大家知道，外星人都有神奇的本领。怪怪老师还带着一只叫乌鲁鲁的狗，一只就像机器猫一样神奇的外星狗。
怪怪老师喜欢施展外星人魔法一样的本领，把疑难枯燥的数学问题变成好玩的故事和旅行。有一次学*四舍五入，怪怪老师就带大家去过一扇神秘的四舍五入过滤门：大于五的可以进，小于五的不让进。怪怪老师让大家想办法把全班52个同学全带进过滤门，谁被丢下也且很难过的不是。班长女王想了一个办法，让乌鲁鲁变成两个，加上老师，一共55个，这样根据四舍五入，他们班就可以进入60个人！大家高高兴兴的排队进门，但在门口还要回答一个问题才能进。第一个是蜜蜜，问题是：把69.3四舍五入成整数。蜜蜜想了想，报出答案：“69”。她顺利通过了，蹦蹦跳跳地进去了。
下一个是皮豆，他的问题和蜜蜜的差不多：把69.8四舍五入成整数。但粗心的皮豆把小数点后面的8看成了3，以为和蜜蜜的题是一样的，回答：69。结果，大门“嘭”地关上了。好在皮豆及时发现了问题，把答案改为70，也答对了，终于进了过滤门。这么学数学很有趣吧，也一定不会忘记吧？
皮豆他们会带我们畅游在奇妙的数学世界，看他们的各种奇遇：他们为了登上宇宙飞船，让乌鲁鲁为他们每人变出10000张薯片奖券，虽然上当受骗，却因此认识了“计数单位”和“乘法口诀”。开学后，他们又和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了“四则运算”；柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军。对了，皮豆还一不小心变成了屎壳郎国王，这是怎么回事呢？想知道吗？快去读读这本书吧。
读了这本书，你就会发现，原来数学这么有趣，学*变得好轻松。伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我们虽然没有怪怪老师和乌鲁鲁那样神奇的本领，但只要用心，我们一定能在学*中发现各种有趣的事情，让学*从此变得丰富多彩，我们的生活也会变得开心而有趣。
假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师，他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。
他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界，让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学*方位，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。总之，通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法。
这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。
通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的.认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学**惯。
这本书说了全宇宙“最”聪明的怪怪老师闪亮登场，却让同学大跌眼镜，穿着睡衣睡裤，还拿个大抱枕头！而这个怪怪老师却拥有魔法，想想：坐在摩天轮上学*加减乘除法穿越到垩记排布数列的'解读恐龙······
我认为可以这样总结：“（怪怪老师＋奇幻冒险）＊百变教室＝课本上学不到的数学”通过读这本书，我感到数学十分好玩，其实只要你用正确的学*方法，数学是很简单的，是很有趣的！让我在学*数学中产生了浓厚的兴趣，我爱数学。
这就是我寒假读的一本书，如果你也感兴趣就买来看看吧！
假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师，他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。
他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的.世界，让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学*方位，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。总之，通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法。
这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。
通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学**惯。
假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师，他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。
他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界，让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学*方位，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。总之，通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，让我们学会了钱币的'认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法。
这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。
通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学**惯。
在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
书中的故事讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。他总是声称自己是从外星球来的`外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生们从中发现数学，学会数学。他还让学生们也尝尝做老师的味道，还让学生也尝试着变一些魔法。与此同时，学生们在学数学时学得十分快，也十分好
我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学*是快乐的，是简单的，只要你找对方法。最后，我建议同学们读一读这本书。
我爱数学！
假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全字由最聪明最帅的怪怪老师，他拥有神奇的魔力，能把教室安成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。
他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界，让我们认识各种图形在魔法城保里和女巫斗志斗勇找规律学*方位，可越到白垩纪排布数列解救恐龙。
总之，通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的.加减法。这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。
通过看这本书觉得数是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学**惯。
在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，这本书的作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的`人物有怪怪老师和他的一群学生。
书中的故事主要讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生从中发现数学，学会数学。他还让学生体验做老师的感觉，还让学生尝试着变一些魔法。与此同时，学生在学*数学时学得十分快乐，也十分有效。
我读完了这本书，体会到：数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，我觉得他讲的数学课非常动听。我读了《不一样的数学故事》明白了：学*是快乐的，是简单的，只要你找对方法，就会学得好。我建议同学们读一读这本书。
从此，我爱上了数学！
寒假里，我读了《不一样的数学故事》这本书，这本书是张秀丽的著名作品。里面的主要人物有：怪怪老师、皮豆、蜜蜜、女王、十一、博多、乌鲁鲁（怪怪老师从外星带来的一只流浪狗）。不一样的数学故事读后感4篇。这本书是一小章一小章组成的，每一章的后面都有知识点拔，也就是这一章主要讲的数学知识。相信大家已经对这本书感兴趣了吧！接下来，就让我来给大家讲一讲这本书的主要内容吧！
这本书主要讲了：暑假里，怪怪老师回阿瓦星球充点了，皮豆他们依然乐此不疲地畅游在数学世界。有一天，皮豆吃薯片的时候在包装袋里发现了一张小卡片，上面写着：只要集齐10000张卡片就能获得一张宇宙飞船的'船票。他们马上向乌鲁鲁要了40000张卡片，知道为什么要40000张，张吗？因为他们是四个人呀！这天晚上，皮豆还在梦里梦见自己登上了宇宙飞船呢！第二天，皮豆、蜜蜜、女王、博多、乌鲁鲁他们一起去了薯片工厂，真的看见了宇宙飞船，小伙伴们欣喜若狂。而机灵的乌鲁鲁却对小伙伴们说：“这不是真的，这是最新技术：3D电影。”所以他们马上就下了“宇宙飞船”。回到家后，他们给报社打了电话，告诉他们薯片工厂骗人的把戏，又给消费者协会打了电话，说名了受骗情况。第二天，薯片工厂的“伟大事迹”就上了头条新闻。虽然上当受骗，他们却因此学会了计数单位和乘法口诀。
开学后，他们有和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了四则运算；柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军，获得了魔法棒和魔法书张，。第二天他们和乌鲁鲁一起出发前往宇宙飞船，当他们见到宇宙飞船时个个都很兴奋。就在这时乌鲁鲁却在一边大声地叫着说：“这不是真的，这是3D电影“。
暑假里，我读了一本叫《不一样的.数学故事》的书，觉得很好看，向大家推荐一下。
这本书主要讲的是怪怪老师，一个会魔法，从宇宙来的一个最聪明最帅的一个外星人，来到地球当了教师，带领皮豆一班人开启了一段神奇的魔幻路程。
在这本书里，我印象最深的，就是其中的《元帅大帐》了，皮豆.女王，一班人全都变成了大将军，乌鲁鲁将元帅用的大帐给弄了过来，他们一起学了分数加减法，不过不是普通的分数，怪怪老师将它们全都变成了士兵。六分之一的士兵被六分之二的士兵吃掉了，变成了六分之三；六分之三的士兵把六分之二的士兵吃掉了，变成了六分之五；最后的六分之一也被六分之五吃掉了，变成了六分之六，也是整数一。
怎么样，有意思吧，有意思的还多呢，希望大家快去读一读。
——不一样的暑假读后感实用五份
我读了一本书——《不一样的暑假》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一阵凉风徐徐吹过，吹醒了童年的记忆，唤起一个不经意的笑容。
谁没有过这样的小玩伴呢？要好的时候像个人，吵架的时候急眉赤眼，不多时便和好初，继续手拉手好像没事发生。谁没有过这样的暑假呢？蝉鸣悠悠，欲睡昏昏，时间多得不明白怎样打发。书中的她容容和她的小伙伴小轩就是这样过的。一切都只在当下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩闹争吵和好中，在烈日头晒出的一滴滴汗珠中。读了这个故事，总让我回想起宫崎骏的电影《龙猫》。何其相识！孩子们面孔上绽放明媚笑容，以及漫漫夏日里田园生活的诗般情怀······他们自然地流淌在文中，流淌在容容和小轩的话语间。作者的笔下，一切都勾勒得那样*淡而不*凡，读着读着，我的眼前似乎浮现出两个“小黑猴”，她们有哭有笑、叽叽喳喳，多可爱啊！
美国文学家马克·吐温曾说：“十九世纪出现了两位伟大的人物，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒。”没错，当读完《假如给我三天光明》这本书以后，我深深地被海伦·凯勒那伟大的精神打动了。
小时侯，海伦·凯勒非常幸福，可是，这样美好的日子并没有持续多久。就在海伦·凯勒十九个月大的时候，因为一场大病夺取了她的视力和听力，从此便陷入了一片寂静而黑暗的世界。但是，她并没有向命运屈服，更没有因此放弃，而是坚强地走了过来。终于，在莎莉文老师的帮助之下，她以顽强的毅力克服了重重困难，渐渐地学会了说话，慢慢地拥有了知识，考入了举世闻名的哈佛大学。步入社会后，她走遍美国、欧洲及亚洲等地，把毕生的精力奉献给了盲人福利及教育事业，成为了一位著名的女作家、社会活动家、慈善家和教育家。
当海伦·凯勒有困难时，她都会认真地思索，找出解决的办法。在她的一生中，陪伴她的是一个无声无色的世界，她没有因此抱怨，而是以积极乐观的心态勇敢地面对这一切。一个又聋又哑的人，都能不屈不挠，获得巨大的成功，那么，对于四肢健全的我们，怎么能够轻言放弃呢?所以，每当我们遇到困难和挫折的时候，每当我们抱怨不公*的时候，多想一想海伦·凯勒的顽强毅力，多学*一下她那不怕困难，勇于面对困难和战胜困难的精神吧!
再回过头来看一看我自己，真是惭愧不已呀!有时，我遇到一点小小的麻烦或者挫折，就开始埋怨、发脾气，甚至轻易想放弃。记得有一次弹钢琴的时候，我刚弹了一会儿，觉得曲谱太难，便不耐烦了，烦躁地把琴书扔在了一边。一旁的妈妈看见了，连忙把书捡起来，走到我身旁，和颜悦色地对我说：“好孩子，不要怕困难，慢慢弹，妈妈相信你一定能弹好的，加油!”听完了这句话，我重新打起了精神，开始有感情地弹了起来。
海伦·凯勒的事迹极大地鼓舞着我，让我懂得：只要不怕困难，有顽强的毅力，任何困难都不会把我们打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和学*中要时刻以她为榜样。
我的暑假有打羽毛球，写作业，而他们的暑假和我们的暑假并不一样。那就让我们走进不一样的世界看看吧。《不一样的暑假》主要讲了容容和小轩是怎么过暑假的。
我觉得容容比较无聊，因为没有人和她一起过暑假。但是后来，容容的朋友小轩，跟着容容一起过暑假。
有一次，容容带小轩去看牛和鸡，小轩还不知道牛和鸡是什么样子的。小轩看到了牛和鸡的样子，而我也看过，在电视里看的最多。
还有一次，容容、小轩和杨万里去钓虾，妈妈准备好了虾网和香喷喷的饵料。我觉得钓虾挺有趣的，我也非常想钓虾，我没有钓过虾，如果有机会的话，我也会去钓虾的。
说说我的暑假吧。在家里，我会和弟弟钓鱼。鱼的'嘴巴一开一合，我们等到鱼的里嘴巴开了，我们就把钩子放到鱼的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就会把鱼钓到桌子上。哈哈，你知道我说的钓鱼是怎么回事了吗？我们在玩钓鱼的玩具。
每个星期一、星期三和星期五，我会去羽毛球馆里学打羽毛球。
有的时候，我会出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣啊！
我的暑假有打羽毛球，写作业，而他们的暑假和我们的暑假并不一样。那就让我们走进不一样的世界看看吧。《不一样的暑假》主要讲了容容和小轩是怎么过暑假的。
我觉得容容比较无聊，因为没有人和她一起过暑假。但是后来，容容的朋友小轩，跟着容容一起过暑假。
有一次，容容带小轩去看牛和鸡，小轩还不知道牛和鸡是什么样子的。小轩看到了牛和鸡的样子，而我也看过，在电视里看的最多。
还有一次，容容、小轩和杨万里去钓虾，妈妈准备好了虾网和香喷喷的饵料。我觉得钓虾挺有趣的，我也非常想钓虾，我没有钓过虾，如果有机会的话，我也会去钓虾的。
说说我的暑假吧。在家里，我会和弟弟钓鱼。鱼的嘴巴一开一合，我们等到鱼的里嘴巴开了，我们就把钩子放到鱼的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就会把鱼钓到桌子上。哈哈，你知道我说的钓鱼是怎么回事了吗？我们在玩钓鱼的玩具。
每个星期一、星期三和星期五，我会去羽毛球馆里学打羽毛球。
有的时候，我会出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣啊！
今年暑假我读了一本书，是“阳光姐姐”伍美珍的《巧克力味的暑假》，这本书实在是太好看了，看100遍都看不腻，不出两个星期我就看完了。
《巧克力味的暑假》讲的是一个小学毕业班“瓜子脸女霸王”项欣仪暑假里的故事。和他三个要好的朋友组成了“人见人逃的四人组”。但毕业之后劳燕分飞，各自飞到了不同的初中学校。但是，太有认识了两个新朋友，一个是楼上的“老猪”朱子同，一个是在去大草原途中认识的“黄瓜小月饼”黄小月。最后写了四人组加上黄小月组成了“掐死人不偿命的五人组”，一起出去逛街后又去学校回味以前的校园生活，这个暑假就像巧克力一样苦中有甜，读后是我知道了在和好朋友分离的时候是痛苦的，但这是必要的，在新的生活中你会认识更多的好朋友。这本书最令我感动的是，她们的友谊，同学相互间的友谊，她们通过QQ来聊天，不管她们在那里，她们都觉得很温暖，就像在班级一样聊天。
这本书，让我感觉到了暑假中的苦涩与甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦涩，新朋友来了——甜蜜。就像巧克力一样，但是，只要我们朋友永远地手牵着手，心连着心，勇敢向前走，毕业后的暑假，甚至以后，也一样是快乐的。
文中的女主人公项心仪在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……，所以，在这个暑假里，她尝到了犹如巧克力一般苦涩而又甜美的滋味。我认为离别确实是一件很伤感的事，没有朋友的日子，就像是黑压压的一片乌云下艰难地等待着太阳;没有朋友的日子，就像是一片整体的云朵被无情的风吹得四分五裂，只剩下孤独的一小片…但人生总免不了要离别，俗话说：天下没有不散的宴*。而且这还是人生的第一次离别，难免会有些伤心与难过。虽然过去的日子无法挽回，但在未来的日子里，我们还会收获更多的`友谊和快乐!
总的来说，我很的很喜欢这本书。
——不一样的数学故事读后感（精选五篇）
在这个暑假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
书中的故事讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生们从中发现数学，学会数学。他还让学生们也尝尝做老师的味道，还让学生也尝试着变一些魔法。同时，学生们在学数学时学得十分快，也十分好
我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学*是快乐的，是简单的，只要你找对方法。我很喜欢这本书，因为它不但让我读了一些由重点要点编成的小故事，还让我学*了知识，让我觉得学*更加简单了。
我爱数学！
暑假里，我读了一本叫《不一样的数学故事》的书，觉得很好看，向大家推荐一下。
这本书主要讲的是怪怪老师，一个会魔法，从宇宙来的一个最聪明最帅的一个外星人，来到地球当了教师，带领皮豆一班人开启了一段神奇的魔幻路程。
在这本书里，我印象最深的，就是其中的《元帅大帐》了，皮豆.女王，一班人全都变成了大将军，乌鲁鲁将元帅用的大帐给弄了过来，他们一起学了分数加减法，不过不是普通的分数，怪怪老师将它们全都变成了士兵。六分之一的`士兵被六分之二的士兵吃掉了，变成了六分之三；六分之三的士兵把六分之二的士兵吃掉了，变成了六分之五；最后的六分之一也被六分之五吃掉了，变成了六分之六，也是整数一。
怎么样，有意思吧，有意思的还多呢，希望大家快去读一读。
这本书说了全宇宙“最”聪明的怪怪老师闪亮登场，却让同学大跌眼镜，穿着睡衣睡裤，还拿个大抱枕头！而这个怪怪老师却拥有魔法，想想：坐在摩天轮上学*加减乘除法穿越到垩记排布数列的解读恐龙······
我认为可以这样总结：“（怪怪老师＋奇幻冒险）＊百变教室＝课本上学不到的数学”通过读这本书，我感到数学十分好玩，其实只要你用正确的学*方法，数学是很简单的，是很有趣的！让我在学*数学中产生了浓厚的兴趣，我爱数学。
这就是我寒假读的一本书，如果你也感兴趣就买来看看吧！
假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师，他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。
他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界，让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学*方位，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。总之，通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法。
这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。
通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学**惯。
暑假里，我读了一本叫《不一样的数学故事》的书，觉得很好看，向大家推荐一下。
这本书主要讲的是怪怪老师，一个会魔法，从宇宙来的一个最聪明最帅的一个外星人，来到地球当了教师，带领皮豆一班人开启了一段神奇的魔幻路程。
在这本书里，我印象最深的，就是其中的《元帅大帐》了，皮豆.女王，一班人全都变成了大将军，乌鲁鲁将元帅用的大帐给弄了过来，他们一起学了分数加减法，不过不是普通的分数，怪怪老师将它们全都变成了士兵。六分之一的士兵被六分之二的士兵吃掉了，变成了六分之三；六分之三的士兵把六分之二的士兵吃掉了，变成了六分之五；最后的六分之一也被六分之五吃掉了，变成了六分之六，也是整数一。
怎么样，有意思吧，有意思的还多呢，希望大家快去读一读。
