首页 / 读后感 / | 2022-11-24 00:00:00 [db:标签-标题]
《通往广场的路不止一条》读后感
当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的《通往广场的路不止一条》读后感，希望对大家有所帮助。
我以为，在我这个年龄，我已经是一个好孩子了，独立能力强的人了，可我今天明白了，比起你们来，我可以说是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地说!懂得快乐，善于快乐实在是一种智慧。在树林里，枫树上的叶子渐渐地变红了，红得像一团团火。
文章的作者是美国的一位作家。故事讲的是：“我”的父亲曾带“我”去广场上方的塔上眺望，并告诉“我”通往广场的路不止一条。我长大后想成为服装设计师，我先设计了一件毛衣，请别人织，然后去参加时装商人的午会。一个经理向“我”订了40件，之后我实现了梦想。之后在一个大型展览会之前，我的员工都离职了，我展示了示做好的衣服，再次获得了成功。
这篇文章中的“我”是一个有理想，有抱负，有智慧，有行动的人。她有了理想之后，就开始想办法实现，做出种种行动来实现理想，这种坚持不懈的精神十分可贵。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜欢钻研数字题，她不把问题想清楚不罢休，决不会半途而废。我要向她学*。学*上，我也会遇到不少困难人挫折，但我不会被困难吓倒。
我的理想是当一名作家，我要好好学*，早日实现理想。
最*，我们学*了美国作家伊尔莎的课文。《通往广场的路不止一条》，让我受益匪浅。
这篇课文主要讲父亲带着“我”登上塔顶，看着一条条蛛网般的街道通往城市广场，父亲就告诉“我”一个生活的道理：通往广场的路不止一条，生活也是这样，当你发现走着一条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！于是，我把父亲的话当做自己的座右铭。在以后的生活中，“我”遇到了两重困境，作者又想起了父亲的话，在困难中用乐观的态度去面对，战胜了困难，取得了一次次的成功。
是啊！每个人的人生旅途中注定会遇到困难，在遇到困难时，不能灰心丧气，此路不通走彼路，只要带着希望与信心，一定会到达成功的彼岸。记得有一次，我准备写一篇作文，写到半截就没有“油”了，想了很久也没有一点思绪，我把求助的目光投向了爸爸，爸爸一甩头，拒绝了。我突然想到了文中的父亲“通往广场的路不止一条”的教诲，便从反面思考，最后功夫不负有心人写出了一篇优美的文章。
文中父亲的教育对作者有着深刻的体会，也教会我不少解决问题的办法。只要努力，成功不是不可能的。记住，条条大道通罗马，另一种方法+坚持不懈=成功。
今天，我学了伊尔莎．斯奇培尔莉的文章《通往广场的路不止一条》，使我深受启发。
课文主要讲有一次，父亲带“我”登塔远眺时，看见星罗棋布的村庄环抱着蛛网般交叉的街道，并告诉“我”“通往广场的路不止一条”，也就是说通往成功的路不止一条。后来，讲“我”遇到两个生活中的难题并取得成功。如果父亲不告诉女儿这样的道理，将使她灰心丧气。因为父亲的话萦绕在耳边，才会取得成功。
生活中，我也遇到过类似的情况。一次，我做数学题时，看到一道思考题，顿时心里就乱了套，便直接向妈妈“求救”。妈妈就是按兵不动，要我独立思考。没有想到，通过思考，我竟做出了两种方法。是啊！此路不通走彼路，彼路不通再走彼路，最后，你总会取得成功。生活中也一样，哪一个人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道吗？他们的背后不知付出了多少努力和艰辛，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。他们就是这样执着的付出，才从一个默默无闻的人成为家喻户晓的明星。
“条条大道通罗马。”一个人失败了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或许会“柳暗花明又一村”。
看到这个标题，“通往广场的路不止一条”。我感叹了，这些路是什么样的？于是，我翻开语文书，仔细阅读。
“父亲”告诉我，通往广场的路不止一条。于是，“他”带着“我”来到了教堂高高的塔顶上。“我”真的看见了，通往广场的路不止一条，就像遇到困难一样，解决的办法不止一个。“父亲”的话，让“我”长大以后有了解决的办法。
读到这里，我便想起了我自己的经历。
我的梦想是当一名作家。
有一次我正在写作。我正在编一本故事书。故事中有一只猫，很漂亮可爱
我正准备给它取一个名字。取什么好呢？我正烦恼着。喵喵？**？可可？还是爱爱？想了半天也没想出来。于是，我就想起了一篇故事《通往广场的路不止一条》，我为什么思维不转化一下呢？小猫的名字为什么不按它的外貌来取呢？于是，我给它取了“雪里透红”这个名字。通往广场的路不止一条，那遇到亏男士，解决的方法也不止一个。没有人说，一把锁，只能用同一个钥匙打开，那困难就可以有多种解决方法了。
这个故事的体会是我一生受益。
学完了《通往广场的路不止一条》我就浮想联翩。
课文主要讲的是：作者小时候爸爸带她登上高高的塔顶。望着那条川流不息的马路，父亲叫到女儿;通往广的路不止一条如果做事情感到这个办法行不通的话，就换另一种方法试一试。后来作者在事业方面遇到了两个难题，通过多种渠道，最终找到了出路。
上完这堂课后，我不由想起自己。我在做一道数学题时，用一种解法解不出，就回家问家长。唉！我怎么就想不到，一种解法解不出，就用另外一种试一试？生活也是这样,多少发明家也是经过多少次试验才成功的。我还想到了一个类似的故事。有两个小孩，一个喜欢弹琴，相当音乐家。一个喜欢绘画，想当美术家。但不幸的是，爱好绘画的眼睛瞎了，喜欢弹琴的耳朵聋了。但经过一位老人的指点，爱好绘画的改为弹琴，喜欢弹琴的改为绘画。最后两个人都获得成功。
“通往广场的路不止一条”生活也是这样，假如你发现这条路不能到达目的地的话，还可以思考选择另一条路走。人生的路不可能一帆风顺，面对困难，或是退出，还是想向目的地前进。我们都应该明智的另谋出路，说不定山重水复疑无路，柳暗花明又一村，出现在眼前的是一片新天地。成功往往属于那些永不放弃，坚持不懈的人。
“我要从这张A4的纸中穿过去！”汪老师一本正经地说。
“穿过去？不可能吧？这张纸只有汪老师的头那么大，莫非汪老师是一位深藏不露的魔术大师？不可能，汪老师应该是忽悠我们的吧！耳听为虚，眼见为实，还是看着吧！”我自言自语道。
我们目不转睛地盯着汪老师，只见汪老师熟练地操起一把剪刀，从纸的边缘开始剪，当纸条快落地时，汪老师的手停了一下，向汽车拐弯那样小心翼翼地将剪刀往左拐，又开始“卡擦卡擦”地剪起来。按照这样的规律，一张A4的纸，不一会儿就被汪老师变成了一条又细又长的“苹果皮”了。之后汪老师一手捏着“苹果皮”的两端，一手托起“苹果皮”的中端，“苹果皮”就变成一条柔软的呼啦圈了。之后汪老师想穿衣服似的从头到脚套了一遍。实验成功了。
“怎么样，穿过去了吧！”汪老师得意洋洋地说。“怎么不来点掌声？”汪老师看我们都看呆了，又加了一句。教室里响起了雷鸣般的掌声。
后来汪老师让同学们也来做做这个实验，让我们也尝尝成功的.滋味。同学们也像汪老师一样轻松的穿过了。
原来奇迹不是只有魔术师可以创造，普通人也能创造奇迹。什么事只要你换个角度去想，答案就会变得不一样，因为通往成功的路不止一条。
今天，我学*了通往广场的路不止一条。我从这篇文章上得到了启示——通往广场的路不止一条。在以后的一些时间里，这个一生受用不尽的启示让我多次 受益匪浅。
世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解决问题办法很多，就像那些街道，数也数不清，只要你不懈努力，找准方向，终能到达目的地。
生活中，我们是不是也应该像作者一样呢，我们应该学会自己的事情自己做，要学会自己动脑子解决问题。有一次，我在写数学题，写到培优题的时候我不会写了，一想老师一定会吵我的，急的都快哭了，妈妈进来了，看了看这道题，说：“加减乘除都不行，可以用假设啊！”“对啊，我怎么没想到。”我一下子就把题做出来了，第二天老师还叫我上讲台给大家讲呢！
这件事叫我明白了：通往广场的路不止一条。
我读过许许多多有趣的故事，也听过许许多多精彩的片段。可是，在这么多的小片段中，《通往广场的路不止一条》这一则故事是最令我记忆犹新的，也是我感悟最深的一则故事。
《通往广场的路不止一条》这一则故事，主要讲了我小时候，父亲告诉了我通往广场的路不止一条这一个道理，长大后，我一直把父亲对我的教导铭记在心，遇到困难总是想方设法去克服
看完了这篇文章，我不禁联想到自己，上次做奥数时，我先用数学方法做可怎么也做不出，后来我用方程做，一做就做出了，想到这儿，我不禁大有感慨：一个人在失败面前，他选择的不是向失败与挫折低头，而是从另一个角度进行实验，想想我自己，我不是太渺小了吗？从而，我悟出了一个道理：一个人在失败面前，应永不言败，应该鼓足勇气，开动脑筋，从失败中寻找原因，从另一个角度去思考，成功就会在你眼前，就会出现山重水复疑无路，柳暗花明又一村的新局面。
人们常说：“条条道路通罗马。”是啊，生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地，便可以走其它的路。这些也是我从“通往广场的路不止一条”中所领悟的。
课文中讲了：有一次，父亲带着作者一起登上了塔顶，脚下有许许多多条路通往罗马广场。于是，使作者明白通往罗马广场的路不止一条。又有一天，她与到了一个朋友，她的毛衣十分漂亮。她的梦想是时装设计师，便由此她决定开始实现自己的梦想。就在她实现梦想的经历中也有许许多多的曲折，可她想起了父亲曾经说过的话，又克服了困难。
由此，我情不自禁脸红了，想想*时遇到困难便退缩的我，想想遇到困难，不会想其余出入的我，十分惭愧。于是，我便想：我以后遇到困难时，如果，用这种方法不对的话，应该想想别的办法。不然，我永远做不出来。所以我做事必须一丝不苟，寻究追底。
所以啊，同学们通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地的话，就可以换一条路试试！
有信心，就会成功
果然，不久就听到她“哇哇”得哭声，爷爷跑过去，只听见她哭着说：“这些糖怎么变咸了。这多么令人感动呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特别高兴?”最后表妹提出了建议。我本以为内心的铭记可以战胜时光的蹉跎，却没想到你依旧忘了，把我给忘了。
这篇课文讲述了，主人公的爸爸曾告诉过她：“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!”她一直都把爸爸的这句话记在心间。因为主人公的梦想是当一名服装设计师，所以开了一家服装店，之后她决定开一次服装展，但在离开展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另一家店的挑拨下全跑光了。这时主人公想起爸爸对自己说的话时，她想到了展出未缝成的衣服，最后前来订货的人络绎不绝。
生活也是如此，有些人在事业上遇到一些困难，就想放弃自己的生命，这是多么的可悲呀!有一次我做数学题时，一道思考题难住了我， 我本想放弃，但我想到《通往广场上的路不止一条》时，我脑筋一闪知道了这道题不能围绕一个思路来想，还会有别的什么办法的。不一会，我就把这道题做出来。
我懂得了，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，只要带着希望出发，成功的道路永远不会只有一条。
读了《通往广场的路不止一条》我有很多感受，说也说不完。
这篇文章讲了有个想做服装设计师的女孩伊尔莎，在街上看到了一件编制的针线十分独特的毛衣，通过这件衣服，她在巴黎的服装业开辟了一片属于自己的天地，后来又准备做一次服装展，但离服装展只剩下13天的时间的时候，竞争对手把她的人工都挖走了，但她还是没有放弃，她办了一个半成品的展览会惊动了巴黎。
文中的伊尔莎用了一个好办法。使自己看到了一个“雨过天晴”的景色。其实，当我们生活中遇到困境的时候，只要我们心存理想，相信自己可以永远不灰心，丧气就一定也会和伊尔莎一样，看到一个“雨过天晴”的景色。
当上帝为你关上了一扇门，总会为你打开一扇窗。有一位大哥哥毕业后在教师招聘中失利，他并没有放弃，而是凭借自己的写作特长开了一家“童声作文”实验基地学校。
其实，人生并没有什么绝对的事情，每件事都是危险与机遇共存的，只要有信心，就可以成功，这就是所谓的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”嘛。
读了《通往广场的路不止一条》我得到了很大的启示。课文中的小女孩受到父亲的教诲——条条道路通罗马，长大**以后用父亲的教诲达到原本做不成的事。
世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交差的街道，一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解决问题办法很多，就像那些街道，数也数不清，只要你不懈努力，找准方向，终中还是会到达达目的地的。
我的钢琴考级也是一样。在考场上，我熟练的弹着钢琴，刚开始弹得很顺利，可是，在一个我经常出错的地方突然忘记了。这时，我从钢琴的玻璃上看到监考老师皱着眉头看着我。我越想不起来就越紧张，我急中生智，想出了用其他音来代替，也会好听的！结果我弹了下来，我再次透过玻璃看到，监考老师笑着点了点头。就这样，我五级的钢琴通过了。
在学*中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。条条大路通罗马，这揭示了一个简单的道理：通往成功的路不止一条！
今天我学了一篇课文叫《通往广场的路不止一条》，学完这一课，我的感想有很多。
这篇课文主要写了作者小时候，爸爸带她登上了塔顶，望着一条条人来人往、车来车往的路，父亲教导作者，做事如果用一种方法不行，可以用多种别的方法去做，最后一定能行。
上完这一课，我会不由自主得想起了自己，以前，我看样东西打不开，我就会不高兴或让妈妈帮忙。从来没有想到可以换一种方法去试一试呢。生活也一样，多少发明家也是试验了许多次才成功的。
“通往广场的路中止一条”，生活同样也是这样，如果你发现这条路不能到达目的地，可以换条路走，人生的道路不可能一帆风顺，面对困难我们要坚持，遵守诺言，说不定“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出现在眼前的，又是一片新天地。成功往往属于那些对成功不放弃的人。
“通往广场的路不止一条”让我受用不尽。我感到对未来又充满希望了，虽然现在我的学*不是很优秀，但只要我努力，就会越来越好的。
我们语文书上有一课，名叫通往广场的路不止一条，我很喜欢这篇课文，因为他让我深受感动，这条路走不通试试走另一条路，这样，你就会走向成功之路了。
这篇课文主要记叙了我人生的成功道路两次身陷困境时，想起父亲曾告诫我的话——通往广场的路不止一条。根据父亲的教导，我慢慢*惯了这种方法，于是我成功了。可这个代表着深深含义的标题“通往广场的路不止一条”意义是什么呢?我和同学商量了一阵子，辩论了一阵子，终于讨论出它的意思了，原来，它的意思是你做一件事，然而必须到达目的地，如过你走这条路行不通，可以走走其他一条路。当然我在学*中也不例外，比如做题：又一次我看到一个词，却不懂意思，怎么办呢?这回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以问家长，问老师，问同学，问朋友，问亲戚。也可以联系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不错吧!
其实我觉的“通往广场的路不止一条”也可以说成“通往人生成功的道路不止一条，只要你加倍的努力，梦想会离你越来越*!
今天,我读了一篇叫<<通往广场的路不止一条>>的文章.文章主要内容是:作者小时候她爸爸给她讲了一个一生受用不尽的话“通往广场的路不止一条。”作者长大后曾经遇到了两个难题：一个是一家大商场的老板向她订了四十件她穿的那件维黛安太太花了一星期手工制成的黑白花纹的毛衣，让她在二星期之内交货，她就“复制”了二十位“维黛安太太”，使她按时交了订单，从此她的生意便红火起来。第二个便是：离服装展还有十三天的时候，心灵手巧的人全都跑光了，就搞了个非成衣的服装展，结果出奇制胜，大获成功。读完文章，我想到了有一次我遇到的一个让我为难的应用题：小明看了6本书用17天，那51天能看多少本书？我左思右想，用归一方法有小数，除不尽。于是我想到了倍比问题：51÷17＝3，6×3＝18（本），答：51天看了18本书。生活就是这样，假如你这条路不行就转个弯试试吧！
我也想到了生活中有一技之长的任命，他们也许不是大学毕业，但在人生的道路上找到了自己的最佳位置，最终也实现了人生价值。世上无难事只怕有心人。七十二行，行行出状元。只要我们坚定自己的理想，做生活的有心人，就条条大路通罗马。
——《通往广场的路不止一条》读后感6篇
今天，我读美国作家伊尔莎．斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。
这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：“通往广场的路不止一条。”
作者长大后，是一个服装设计师。在工作中，她也有了“产量太少，”“员工不工作”等等麻烦的问题，但她时刻记住了父亲说的话，沉着应对困难，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越来越好。
“通往广场的路不止一条”，当一个人遇到困难时，应从多种角度思考，不能使劲从一个角度考虑，要是这样，就很难办成事的。读了这篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
许多年前，*全境水灾，当时的首领让大禹爸爸去治水，结果他爸爸用堵的方法，想把水用来浇庄家。但直到死都没完成。于是首领让大禹去治水。大禹从多种角度思考，采用疏通的方法，让水流入大海，最后终于成功了。
我最欣赏的一句话是“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的`路不止一条！”这句话中父亲用了举例的手法，通过写通向广场的路，告诉了作者要从不同的角度解决问题。
我相信，通往“广场”的“路”真的不止一“条”！
“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！这是文中父亲的话，这篇文章对我在学*上，生活上都有很大的启发。
读了这篇课文，我不禁联想到一个道理，就像解奥数题一样，一道题，不一定是只有一种解法，可以试着换一种思路思考，也许能找到更简便的方法解答问题，尤其是当遇到难题从这个条件入手无解时，可以从结果推理到条件，这样问题就迎刃而解，豁然明白。
在生活中，路也有很多条。每当我和同学因为一点小事发生矛盾，无法化解的时候，我不会和他争的面红耳赤，不可开交，其实站在他的立场考虑一下，你就能理解他的行为，从而就能从容面对，退一步海阔天空，如果是原则问题，我会从另一个侧面说明，而不争一时之长短，大动干戈了。
这篇课文对我的影响不仅仅这些，我哥哥也因为我的一句话，而做出了正确的选择。我哥哥现在已经大学毕业了，正准备找工作，而他因为找不到薪水高而且又轻松的工作就很纠结。哥哥，本来是想去我爸爸的企业工作，可是我爸爸不许，爸爸说在自己家赚钱不是本事，有本事就去其他公司闯下一片天地。就因为这样哥哥很不理解我爸爸，我就告诉他：哪个人是一上来就成功的呢？他们都经历了许多的磨难才成功的。我们可以把要求放低点儿，要先打好基础，以后加官进爵也是顺理成章的事儿。如果自己没有能力的话可以先当一个小官儿，然后不断地在努力提升自己，如果这个方法不可以也可以尝试着另一条出路，用与众不同的方法，让领导信任你，重用你，我哥哥听了觉得很有道理，不再纠结找不到好工作而是选择了一家普通的公司磨练自己，也理解我爸爸的做法是为他着想。
所以，从现在开始学会换思路想问题，这条路走不通换一条路，也许就能走通了，通往广场的路不止一条，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
读了《通往广场的路不止一条》我得到了很大的启示。课文中的小女孩受到父亲的教诲——条条道路通罗马，长大**以后用父亲的教诲达到原本做不成的事。
世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交错的街道，一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解决问题办法很多，就像那些街道，数也数不清，只要你不懈努力，找准方向，终能到达目的地。就好像我们解方程题，不同的人也有不同的做法，求组合图形的面积也是一样，可以分成这个图形，也可以分成另一个图形。总之，只要思路准确，开动脑筋，做什么事都总是有其他的方法。上次，数学老师要大家在网站上发表一个Excel表格，可怎么发也发不上去。当大家垂头丧气只好直接输入的时候，苏欣婷却用电脑课学的新知识——印频幕把Excel表格发了上去。还有一次写看图作文，当大家千篇一律地直接写出场景的时候，我却把我写进文章，好象来到了当时图片上的那个地方，由于用“我”去观察图中的女孩，而且灵活恰当地用上了课文中的句子，受到老师的好评。生活都是这样，假如你发现走着条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！还有一次我学*长笛，当一次学*一首曲子时，有个地方我怎么也吹不对，总不能因为一颗老鼠屎，坏了一锅粥吧！一个地方没吹好，长笛老师是会让我再把那首曲子再说一周的！我可不想因为这个小错误，再吹一周。可是练*的时间不多了，反复多次练*是不可能的了。怎么办呢？在绞尽脑汁想了半天后，我想出了一个办法：我就用把这个地方的速度方面，让指头熟悉这种按法，熟悉之后就容易多了。在去老师家的路上可以拿出一根笔，练*几次，就会了。
“通往广场的路不止一条”，这句话让我一生受用不尽——条条道路通罗马，通往广场的路不止有一条。
今天，我学*了通往广场的路不止一条。我从这篇文章上得到了启示——通往广场的路不止一条。在以后的一些时间里，这个一生受用不尽的启示让我多次受益匪浅。
世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解决问题办法很多，就像那些街道，数也数不清，只要你不懈努力，找准方向，终能到达目的地。
生活中，我们是不是也应该像作者一样呢，我们应该学会自己的事情自己做，要学会自己动脑子解决问题。有一次，我在写数学题，写到培优题的时候我不会写了，一想一定会吵我的，急的都快哭了，进来了，看了看这道题，说：“加减乘除都不行，可以用假设啊！”“对啊，我怎么没想到。”我一下子就把题做出来了，第二天还叫我上讲台给大家讲呢！
这件事叫我明白了：通往广场的路不止一条。
今天，我读美国作家伊尔莎．斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。
这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：“通往广场的路不止一条。”
作者长大后，是一个服装设计师。在工作中，她也有了“产量太少，”“员工不工作”等等麻烦的问题，但她时刻记住了父亲说的话，沉着应对困难，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越来越好。
“通往广场的路不止一条”，当一个人遇到困难时，应从多种角度思考，不能使劲从一个角度考虑，要是这样，就很难办成事的。读了这篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
许多年前，*全境水灾，当时的首领让大禹爸爸去治水，结果他爸爸用堵的方法，想把水用来浇庄家。但直到死都没完成。于是首领让大禹去治水。大禹从多种角度思考，采用疏通的方法，让水流入大海，最后终于成功了。
我最欣赏的一句话是“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！”这句话中父亲用了举例的手法，通过写通向广场的路，告诉了作者要从不同的角度解决问题。
我相信，通往“广场”的“路”真的不止一“条”！
人们常说：“条条大路通罗马”我一听到这句话，我就想起了《通往广场的路不止一条》这篇课文。
“通往广场的路不止一条”是指通往广场的路不仅一条，言外之意还有别的路可以通往广场当一条路走不通时，千万不要灰心，要有去走另一条路的信心和勇气。
在生活中，会不会有这种事呢？肯定有，比如我就是，老师说让我们写一节课的启示，我想了好半天，才想出来要写“松鼠”这一课，我好不容易的写完了一夜多一点，我的启示又不会写了，我想：“我能不能换个题目呢？”于是我就想到了“通往广场的路不止一条”，这篇课文清楚的告诉我们：“条条大路通罗马”。
这篇课文告诉我们的启示是：“人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索逐步接*目标，走向成功的`。
——通往广场的路不止一条读后感菁选
通往广场的路不止一条读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的通往广场的路不止一条读后感，欢迎大家分享。
今天我在学校读了《通往广场的路不止一条》，给我带来了很深的感受。
这篇文章主要讲“我”在人生道路上两次身陷困境，面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境，获得成功的事实，让人从中感悟到，成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越*。
“通往广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”这句话给我感受最深，作者借父亲之口写出了这篇文章的中心，通往广场的咱不止一条。如果没有父亲的话，或许作者也不会获得这么大的`成就，虽然父亲看似是个次要的人物，但他的份量最重，如果父亲没有告诉女儿那句话，作者只有失败告终，如果没有父亲的话，作者也不可能成为生活中的强者。
父亲给我留下了很深的印象，父亲是伟大的，他没有手把手地去教女儿，而是告诉女儿一种解决问题的方法，使女儿不再对父母产生依赖，而是自己动脑子，自己去克服困难，父亲的做法，父亲的一句话使女儿能成为强者。
生活中，我们是不是也应该像作者一样呢，我们应该学会自己的事情自己做，要学会自己动脑子解决问题。
有一次，我在做奥数，“天啊，好难的题。”我惊叫起来，接着便埋头苦算了起来，但我就是解不出。我用求助的眼神望向妈妈，可妈妈似乎并不想帮我，我只好靠自己了，换了另一个角度去思考这道难题，费了好大的劲，最后我居然破天荒地算出了2种解法。
“条条大路通罗马。”生活中，我们如果遇上了困难，另辟蹊径，换一个角度去思考，说不定，柳暗花明又一村，出现在眼前的是一片新天地。成功往往属于那些言不放弃的人。
在一节语文课上，我们学了一篇文章——《通往广场的路不止一条》。上完这节课，我我深受启发文章的内容是这样的：父亲带年幼的我走上罗马教堂的塔顶，告诉作者通往广场的.路不止一条。这句话犹如给作者一把开启心扉的钥匙，指引作者开启成功的大门，长大后，作者的梦想适当一名时装设计师。当她接到了一批订单时，却遇到人手不够，时间紧的问题，她想了很多办法，走出了一条成功之路；接着作者又克服了衣服未缝成的问题，成功举办了一个不是成衣的时装展，受到了很多订货者的青睐。父亲的教导，使作者终身受益。
读完这篇文章，我明白了：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。我们为何不抱着这种态度去面对生活呢？
读着这篇文章，我不禁想起了大家都熟悉的童话《乌鸦喝水》。一天，乌鸦口渴了，没水喝，它去找水，发现一个瓶子里装了一半的水。乌鸦很高兴，伸嘴去喝水，但他的嘴巴太大了，喝不到水，怎么办呢？乌鸦发现身旁有许多小石子，他想：“如果我把石子叼进瓶子里的话，水就会满上来了，我就能喝到水了。”想到这儿，乌鸦立刻去做了。它把石子一粒一粒的叼进瓶子里，果然喝到了水。
读了《通往广场的路不止一条》也好，回想起《乌鸦喝水》的故事也好，我明白了：只要你在困难面前积极进取、大胆开拓，努力去寻找克服困难的方法，就一定能找到属于自己的成功之路。所以，我要抱着积极乐观的态度，来面对生活中遇到的各种困难，让成功离自己越来越*。
读了《通往广场的路不只一条》后我深受启发。在危难来临之时必定会有希望，只要有一丝希望，就有千百条路可以走。然而一但放弃就没有任何路可以再让你去走了。
在失败面前我们应该自信，因为条条大路通罗马。只要我们勇于思考，坚持不懈，一定能够摆脱困境。就像作者在为四十件毛衣根本无法做出去而担心的时候想到了这句话，时装展开不了时想到了这句话。才使她有这样成就。“通往广场的路不只一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到你的目的地的话，就可以换一条路试试！
”如果当初父亲并没有和女儿说这句话，可想而知，未来的作者会变成什么样。
《通往广场的路不只一条》这个课题“指使”我将这个故事告诉父母，因为父母是长辈，他们对这篇课文的理解肯定比我们要深得多，说不定还能给他们带来许多启迪呢！
我相信在一千年以后，甚至一万年，这篇课文依然被教育出版社印在语文书上。
但我们不能忘记：那一条条通往罗马广场的大路是人建造出来的，那成功之路也是用“思考”去开辟出来的呀！
阻挡在我们前进道路上“困难”，表面似乎很强悍，其实只是纸老虎一个！
因为通往成功的路不只一条，因为没有怕困难的.人只有怕人的困难。我们为何去畏惧它呢？没有一个穷苦的人会不是因“它”才富起来的，也没有一个富裕人会富裕得根本不需要“它”，同样，也就是说并没有一个人会不需要“它”。你们肯定觉得“它”很昂贵吧，不！
并不！
“它”廉价到不花你一分钱，只需要将那些火热的文字记在心间：“通往广场的路不只一条”！
今天，我读美国作家伊尔莎。斯奇培尔莉的一篇文章——《通往广场的路不止一条》。
这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：“通往广场的路不止一条。”
作者长大后，是一个服装设计师。在工作中，她也有了“产量太少，”“员工**”等等麻烦的问题，但她时刻记住了父亲说的话，沉着应对困难，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越来越好。
其实，我们的日常生活中，也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通，就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事，那天，我正坐在书桌前，仔细地做家庭作业，那时时针已指向九点了，可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法，还是行不通。这可怎么办呢？唉，明天数学课上，老师肯定会批评我不动脑筋的`，可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时，妈妈走了过来，和蔼地对我说：“你再好好想一想，还有什么方法，你没有想到？”我重新思考，想了原先没想的方法。这时，我好像发现新大陆，激动地对妈妈说：“我会做了，应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说：“对了，你很聪明。”我高高兴兴地把正确的答案写了上去。
读了这篇课文后，我明白了一个道理：成功是一种尺度，只要带着希望出发，成功就离你越来越*，顽强意志可以让你克服困难，当经历了苦难后，再一次冲破艰难险阻，通往广场的路就会又多了一条。
俗话说：“条条大路通罗马。”这学期我们学*了《通往广场的路不止一条》这篇课文，它让我感触很深。
课文中讲到：一位父亲带着女儿爬上罗马教堂高高的塔顶，父亲指着远方说：“通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!”这句话让女儿在一次次困境中一次又一次地爬起来，从而取得了成功。
是啊，通往广场的路不止一条，假如你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。这也是我从这篇课文中领悟到的。
有一次，老师让我做一个演讲，我在家里精心的'准备，努力的练*，能把演讲词从头到尾一字不差地背下来了。可是当我站在台上正式演讲时，看到台下一双双眼睛都在盯着我，我的心一下子乱了，我很紧张，开始讲得还不错，在中间，我讲着讲着竟然忘记了!我看见老师瞪着眼睛，嘴巴微微张开，头向左边倾斜，用一副惊讶的表情看着我。我的额头上冒出了细细的汗珠，我使劲想着下面该怎么讲。忽然，我急中生智，对呀，我可以换一种方式讲呀。于是我根据意思把这句话顺了下去。从这件事中，我深刻体会到了通往广场的路不止一条这句话的含义。
我们在学*中也是这样的。有一次，我解一道关于多边形面积的数学题。我用分割法做了三四遍也没求出答案。这道题真烦人!我在心里说着。我准备再做一次，这时，我想起了通往广场的路不止一条这句话，然后我就用添补法又做了一遍，啊，竟然成功了!
在生活中，在学*中，在工作中，如果们发现一条路不能到达目的地的话，就可以换一种方法试试，因为通往成功的路不止一条!
我今天上了新课文。文章的名字叫《通往广场的路不止一条》。
文章内容讲的作者的父亲带她到教学的塔顶上。让她看到通往广场的路不止一条，假如你发现不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试，她一直把父亲说的话铭记在心。她长大后想当时装设计师。她找维黛安太太织了一件黑白蝴蝶花纹的毛衣，穿着它参加一个时装商人的.午宴。结果，一家大商场的经理当场向她订购了四十件，约定两个星期内交货，可当她向维黛安太太说时她说不可能两星期内完成。可她找到了另一条：道路“，找来了二十名心灵手巧的妇女，她们织出了四十件衣服。她还想开一个展览会，可是缝纫姑娘被另一家时装店的挑拔下跑光了。她只好开一个未成品的时装展，有的只有衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布样。但从中还能看出缝成后的衣服。激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
听了上面的故事，我也说说我生活中真实的事吧！
有一次，爸爸妈妈不在家。我突然来了兴趣，那就是——做饼。我先倒入面粉再加一点儿水。把虾米、葱等等一些佐料放进去，搅拌均匀在锅上我用电视上学的方法用纸在锅上擦一点油。把我调好的浆倒一点在锅的中心，我吃力的把锅抬起摇一摇，晃一晃，等饼熟了之后，我用锅铲小心翼翼把饼铲起来，可铲到了半，饼就粘锅了。结果，断成了两半，我又重新来了一次，可还是一样。“最后一次”我自言自语道：“这次我趁饼和锅还没有‘骨肉相连’的时候就翻”。果然，我成功了。虽然味道不太好，还有一点焦，但是，我为自己能做出一张完整的饼而自豪。
看来，通往广场的路绝非一条，要看你怎么想，怎么做。如果做对了，想对了，在生活中会给你前所未有的帮助，让你受益一生。
我以前学了一篇课文，题目叫《通往广场的路不止一条》。学完这一课后，我有很多感想。
这篇课文主要讲的是：小作者小时候，爸爸带她登上了高高的塔顶。望向一条条川流不息的马路。父亲教导女儿：如果做事情感到这个办法行不通的话，就换另一种方法用用。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终都找到了一条出路。
上完这堂课后，我不由得想起自己。我在做一道数学题时，就只停留在一种方法上，爸爸过来一点拨。哦！我怎么就想不到，还有另一种解法。生活也是这样，多少发明家也是试验多少次才成功的呀！
我还想到了一个关于“通往广场的路不止一条”的故事。有两个孩子，一个喜爱弹琴，想当音乐家。一个喜爱绘画，想当美术家。但不幸的是，爱好绘画的眼睛瞎了，喜爱弹琴的耳朵聋了。但经过一位老人的指点，爱好绘画的改为学弹琴，喜爱弹琴的改为学绘画。最后，两个人都成了有成就的.人。
画的改为学弹琴，喜爱弹琴的改为学绘画。最后，两个人都成了有成就的人。
“通往广场的路不止一条”，生活也是这样，假如你发现这条路不能达到目的地的话，还可以思考选择另一条路走。人生的路上不可能一帆风顺，面对困难，我是放弃，还是继续向终点前进。我都应该明智地另谋出路，说不定，柳暗花明又一村，出现在眼前的是一片新天地呢。成功往往属于那些永不放弃的人。
“通往广场的路不止一条”。令我受用不荆，
读完《通往广场的路不止一条》我的感受很深刻，作者以前是设计师，可是经历了一段风雨，作者就靠父亲教导的：假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另外一条路试一试！此后，作者把父亲的教导记在心间，所以作者越过一道又一道的坎儿，绕过一件又一件的危险事。
每当下午放学，我全身上下都像抹了油似的`一溜烟儿就跑回家。虽然作业很多，但我还是紧赶慢赶地写着作业，半个小时过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了……我的身体仿佛被谁抽空了一样，眼神迷茫地望着眼前的作业，过了几分钟我才回过神来，于是我把书打开来读了一遍，我读完之后又精神充沛地写着作业，当时我的脑子里想的是：如果写作业累了的话，那你就读一读课外书，或都出去运动运动，这样你就不会觉得累了。
读书让我改变了我的坏*惯，还让我提升了好*惯；读书让我的知识与智慧增强，读书还让我受到了教育，让我多懂了一份礼貌，让我多了一份爱心和宽厚，还让我多了一份人与人的礼仪，读书让我喜欢上了作文。
书，是我们的朋友，也是我们人类知识与智慧的源泉，如果你不喜欢去学*的话那就请你多读几本自己感兴趣的书吧！我喜欢读书，我热爱读书，如果想要我们的祖国强大起来、富裕起来，那就请多读书、多学*吧！
通往广场的路不止一条，通往成功的路也不止一条。今天，我们学*了《通往广场的路不止一条》这篇课文，我受益匪浅。
这篇文章的作者是美国作家伊尔莎·斯齐佩尔莉。叙述了父亲带她爬上教堂的塔顶，并对她进行了说教，告诉她：“通往广场的路不止一条，生活中，如果你发现这条路不通，就可以走另一条路试试！”这为她的成功起了很大的.作用。她在实现梦想时也像我们一样，受到了很多挫折，但父亲给予她的教诲使她一次次走向成功。例如两星期做不出二十件毛衣，父亲的教诲让她学会了去求助他人，她邀请了许多心灵手巧的妇女帮助她来缝制；她决心开一个时装展，但在离展出十三天前，缝纫姑娘在邻居挑拨下全都跑了，她选择了展出未成衣展……这一切也揭示了父亲对她的教导，使她一生受用不尽。
如果这条路不通，可以走另一条路。正如文章中一样，当作者一次次失败时，她想起了父亲的话，又想尽了一切办法，鼓励自己“我能行，再来一遍！”在努力下，她一次又一次取得了成功。这让我想起了自己，每当我在学*的时候，一遇到难题，先是去试了试，如果解不出这道题，我就沮丧的放弃了，根本没想过去运用其他方法去试试，所以最后以失败告终。
学了这篇文章，我明白了在遇到困难时一定要坚持到底，尽自己所能，做得更好。请记住：“通往广场的路不止一条。”
这学期，我们学*了《通往广场的路不止一条》这篇课文。让我受益匪浅。
这篇课文主要讲了：父亲带我上塔顶看路，以及我设计时装，开时装展这两件事。和我陷入困境，走出困境，获得成功的事。这篇课文令我想到了很多：
有一句话，叫做“条条大路通罗马。”我觉得，这句话写得太好了。因为如果作者当时忘了父亲告诉她的话，说不定这时装生意早就做不下去了。但是，作者并没有在“一棵树上死”，她选择了思考。她能够在最能让人感到“天塌下来的时候”，用脑子思考问题，并且还能想出这么好的主意，让成功和自己只有一步之遥。
这篇课文，让我想到了一个故事：
有一个叫毛毛的小男孩，他与哥哥姐姐和一个同学在旅游的.时候，因为地层下陷而被困在了一个未开放的洞穴里。但他们并没有失去渴望求生的信心，始终以乐观的心态面对现实，并且还充满了对生命的渴望。他们花了7天的时间寻找通向地面的生路。终于，他们在被困第九天中，从“洞穴瀑布”中成功脱险。
我觉得，通往成功的路有很多条，当你发现一条路走不通时，千万不要灰心，应保持走另一条路的信心和勇气。只要有自信，我们就会离成功越来越*。
在你失去信心时，切记“通往广场的路不只一条”；当你对人生失去意念时，切记“通往广场的路不只一条”；当你应聘工作没成功的时侯，切记“通往广场的路不只一条”。
读了《通往广场的路不止一条》，我的心久久不能*静。
《通往广场的路不止一条》讲述了父亲带着女儿来到教堂塔顶，并用手比划着告诉女儿人生哲理——通往广场的路不止一条，假如你发现走这条路不能到达目的`地的话，就可以走另一条路试试。这句话从使女儿在商业困难中一次次爬起，从而走向成功的事情。
“通往广场的路不止一条”，这的确是一句令人受益终生的话语，一旦人有了这样的生活和学*的理念，也就能保持积极向上的心态。尽管我们的年龄还小，但在学*生活中也会碰到这样那样的困难，如果我们也能像那位女儿一样，勤于动脑，积极进取，就一定可以克服一切困难，找到属于自己的成功之路。这篇虽短但让人足以琢磨的文章让我从中感悟到：成功是一种态度，只要你带着希望出发，成功就会离你越来越*，成功就会在不远处等待着你的到来。
这篇课文使我想起了一句名言：如果你希望成功，当以恒心为良友，当以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
在我们身边，还有一些爱钻牛角尖的人，他们看着那条路早已走不通了，但还是偏要往里钻，越钻道路越狭窄，最后只能是死路一条。
“通往广场的路不止一条”，这的确是一句让人受益匪浅的话语！作文
读了《通往广场的路不止一条》这篇课文，让我受到终身的启发，条条道路通罗马。
一天，父亲带作者爬上教堂的屋顶，说了一句话：“通往广场的路不止一条”，之后，作者在生活中冲破一次次困难，作者从中深刻地体会到了父亲的话是对的。
读完这篇课文后，让我懂得：在成长的道路中，可能会有各种各样的困难，有的困难会让人措手不及，也会让人意想不到，但是我们可以从另一个方面去思考并解决困难，此路不通，可以从另一个方面去解决。生活也是这样。
读完这篇课文使我想起了自己。在一次考试中，我遇到了一道很难的'题目，我使劲想了又想，几乎花费了脑细胞，但还是想不到，作文400字《条条道路通罗马作文400字》。我几乎想放弃这道题了，可是，这道题占了很大的分数，如果，我放弃了，就会考到很低的分数，这时候，我想到《通往广场的路不止一条》这篇文章：如果一个角度不能解决问题的话，可以从另一个方面去解决问题。于是，我想了想，居然想了出来。此刻我兴高采烈，急忙把这题的答案写了下去。第二天，发试卷。发到我那张的时候，我急忙把那题看了看，居然对了。我的感觉是：只要一个人面对困难的时候，可以从另一个方面去思考。
通往广场的路不止一条！
读《通往广场的路不止一条》这篇课文，我得到了很大的启示。这篇文章教育我们：做什么事都要动脑筋，如果走这路不能成功的话，就要走另一条路试试，只有这样，才能接*目标，走向成功。
这篇文章的主要内容是：作者小的时候，父亲带她登上教堂那高高的.塔顶。望着脚下那一条条川流不息的马路，父亲教导作者：做事情你如果觉得这个办法行不通的话，就换一种办法试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。
老师讲完这一课后，我不由得想到了自己。我在做奥数题时，用一种方法解不出来，就去问家长。就是不愿意自己动脑筋。我怎么想不到：一种方法不行，就换另一种方法。生活中就是要此路不通，走彼路；彼路不能，再走另一条彼路；只有这样才会成功。
记得还有一次，我在看一本书，忽然有一个字不会念，我就去问妈妈，妈妈让我去查字典，可我费了九牛二虎之力也没查出来。随后，我又去找妈妈了。妈妈拿起字典，翻到部栏里。查找日字头。的确字典上没有。可妈妈还是不放弃，凭自己的想法去查。后来，妈妈又翻到了音节表那一栏，找cheng这个音节，谁知，不念它。然后又找sheng这个音节。嘿，这回还真找对了，这个字就念sheng，表示兴明，旺盛，兴盛的意思。是啊！这样查不到，但可以用别的方法去查呀！不能此路不通，就放弃呀！如果那样的话，你永远也到达不了成功的彼岸。凡事都要动脑筋，不能总依靠别人呀！
《通往广场的路不止一条》，这的确是一篇让人终生受益的课文，这篇文章让我知道了，尽管我们年纪还小，但生活中也会碰到这样那样的困难，假如我们像作者一样有积极向上的态度，就一定能克服困难，战胜困难！
通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。
这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高的塔顶。望着脚底下一条川流不息的'马路，父亲教导作者：做事情如果你觉得这个办法行不通的话，就换一种法子试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。
积极乐观的精神可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往成功的路就会又多了一条。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成了名扬四海的画家；眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
在学*中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。俗话说条条大路通罗马，这揭示一个简单的道理：通往成功的路不止一条！
我们语文书上有一课，名叫通往广场的路不止一条，我很喜欢这篇课文，因为他让我深受感动，这条路走不通试试走另一条路试一试，这样，你就会走向成功之路了……
文中的主人公是一名想当服装设计师的女子，走上了服装设计的道路，于是她结识了一位叫维黛安的太太，她就决定从毛衣入手自己设计、制作和出售时装呢。于是她便自己设计了一件黑白蝴蝶花纹的毛衣让维黛安太太织，她为了引起别人的注意，便参加了一个时装商人的午宴，结果，一家大商场的经理当场就向她订购四十件，约定两个星期内交货，当时，作者大喜过望，没有去想其他的东西，她便回到维黛安太太家，一五一十的向维黛安太太诉说了，维黛安太太却说：“两个星期内要四十件，这根本不可能，我织一件毛衣也要花上一个星期。”她垂头丧气地走在回家的路上，就在这时，她想起父亲教育她的话——通往广场的路不止一条。这让她想起，在巴黎，这种从美国流传来的手艺肯定不止维黛安太太一个人会，于是经过她们的寻找终于找到了二十位心灵手巧的姑娘，这便是第一件事。然而，就在这时，也就是离开服装展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另外一家服装店的挑拨下离开了，但她又想起了父亲教育她的`话——通往广场的路不止一条路。于是她又开了一个不是成衣的服装展，结果令人大吃一惊——前来订货的人络绎不绝。
最后的结果虽然大吃一惊，但是，在我们遇到困难的时候，有没有想到走了一条路试试呢？例如学英语，遇到自己不懂的单词，是不是就放下不管呢？有没想过去问老师等方法去做呢
遇到困难，我们要想到这条路走不通试试走另一条路！
——《通往广场的路不止一条》读后感400字3篇
今天，我学了伊尔莎·斯奇培尔莉的文章《通往广场的路不止一条》，使我深受启发。
课文主要讲有一次，父亲带“我”登塔远眺时，看见星罗棋布的村庄环抱着蛛网般交叉的街道，并告诉“我”“通往广场的路不止一条”，也就是说通往成功的路不止一条。后来，讲“我”遇到两个生活中的难题并取得成功。如果父亲不告诉女儿这样的道理，将使她灰心丧气。因为父亲的话萦绕在耳边，才会取得成功。
生活中，我也遇到过类似的情况。一次，我做数学题时，看到一道思考题，顿时心里就乱了套，便直接向妈妈“求救”。妈妈就是按兵不动，要我独立思考。没有想到，通过思考，我竟做出了两种方法。是啊！此路不通走彼路，彼路不通再走彼路，最后，你总会取得成功。生活中也一样，哪一个人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道吗？他们的背后不知付出了多少努力和艰辛，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。他们就是这样执着的付出，才从一个默默无闻的人成为家喻户晓的明星。
“条条大道通罗马。”一个人失败了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或许会“柳暗花明又一村”。
这篇文章写的是，一位孩子的父亲带着她爬上教堂塔顶告诉了她一个道理：“通往广场的路有许多，生活也是这样。如果你发现这条道路不能够到达目的地的话，就可以再走另一条路试试看!”之后，这位女孩一直把父亲告诫她的话记在心间。
在父亲的引导下，她成功地破解开了人生中的两道难题。最后一段，写了父亲的话让“我”一生受用不尽，通往广场的路不止一条!
其实，我们的日常生活中，也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通，就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事，那天，我正坐在书桌前，仔细地做家庭作业，那时已是深夜了，可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法，还是行不通。这可怎么办呢?唉，明天上学后，孟老师肯定会批评我不动脑筋的，可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时，妈妈走了过来，和蔼地对我说：“你再好好想一想，还有什么方法，你没有想到?”我重新思考，想了原没想的方法。这时，我好像发现新大陆，激动地对妈妈说：“我会做了，应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说：“对了，你很聪明。”我高高兴兴地把正确的答案写了上去。
读了这篇课文后，我明白了一个道理：成功是一种尺度，只要带着希望出发，成功就离你越来越*，顽强意志可以让你克服困难，当经历了苦难后，再一次冲破艰难险阻，通往广场的路就会又多了一条。
通往广场的路不止一条，通往成功的路也不止一条。今天，我们学*了《通往广场的路不止一条》这篇课文，我受益匪浅。
这篇文章的作者是美国作家伊尔莎·斯齐佩尔莉。叙述了父亲带她爬上教堂的塔顶，并对她进行了说教，告诉她：“通往广场的路不止一条，生活中，如果你发现这条路不通，就可以走另一条路试试！”这为她的成功起了很大的作用。她在实现梦想时也像我们一样，受到了很多挫折，但父亲给予她的教诲使她一次次走向成功。例如两星期做不出二十件毛衣，父亲的教诲让她学会了去求助他人，她邀请了许多心灵手巧的妇女帮助她来缝制；她决心开一个时装展，但在离展出十三天前，缝纫姑娘在邻居挑拨下全都跑了，她选择了展出未成衣展……这一切也揭示了父亲对她的教导，使她一生受用不尽。
如果这条路不通，可以走另一条路。正如文章中一样，当作者一次次失败时，她想起了父亲的话，又想尽了一切办法，鼓励自己“我能行，再来一遍！”在努力下，她一次又一次取得了成功。这让我想起了自己，每当我在学*的时候，一遇到难题，先是去试了试，如果解不出这道题，我就沮丧的放弃了，根本没想过去运用其他方法去试试，所以最后以失败告终。
学了这篇文章，我明白了在遇到困难时一定要坚持到底，尽自己所能，做得更好。请记住：“通往广场的路不止一条。”
——《通往广场路不止一条》教学设计3篇
教学目标：
1、学会本课的4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累文中的好词好句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵父亲教导“我”的话。
3、能联系生活实际理解“通往广场的路不止一条”。
教学重、难点：
能联系生活实际理解“通往广场的路不止一条”。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、紧扣生活，激趣导入
师：上课之前，教师想问你们一个问题，从你们家到我们学校，可以怎样走？
生：说路线
（意图：从学生的回答中，根据具体情况引出通往学校的路不止一条，从而引出要学*的课文《通往广场的路不止一条》。）
二、课题解读，消灭生字
1、课题解读
让学生说说课题中“不止”的含义，再整体说“通往广场的路不止一条”的含义。
2、消灭生字
师：把课文中带拼音的生字划出来，并一起来把生字消灭掉。
生：（齐读环节）
师：一起读，读得很好了，个别读呢？
生：（抽查学生读）
师：会读了，那你们准备怎样又快又好地记住这些字呢？
生：生发表看法，师适时点拨。
师：（在上面的教学环节之后，及时反馈学*结果，全班听写或个别抽查听写。同时，特别强调本课的一个多音字“挑”。）
三、课文讲解
1、整体理解
师：让学生概括本课的主要内容。（目的：指出文章中的一个场景，两个事件，一个启示。）
在学生概括文中的两件事时，通过如下方法引导
（1）文中的“我”遇到了什么困难？
（2）“我”又是如何解决这些困难的？
困难
（1）交货时间与纺织速度相差20倍。
（2）时装展因缝纫姑娘的离去被迫推迟。
解决方法
（1）寻找到了二十位会编织那种毛衣的心灵手巧的妇女。
解决方法
（2）举办不是成衣的时装展。
2、疑难句解释
（1）让学生通过阅读，划出文中喜欢的优美语句，或者印象深刻的语句。
（2）教师讲解文中的疑难句。
1）有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。（父亲为什么要将我带到教堂的塔顶呢？）
2）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（“大喜过望”指的是所得超过原来的期望，因而特别高兴。开辟从毛衣入手，设计时装的新路，并一举获得成功，幸福来得那么快，难怪“我”大喜过望。）
3）那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
（当成功向我招手时，维黛安太太告诉“我”两周内交货，那根本不可能。独具匠心开辟的幸福之路，突然被堵住。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。）
4）一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
（从“河流”一词我们可以知道，流出的除了毛衣时装外，还有成功的喜悦和继续寻求发展的信心）
四、拓展延伸
在整体理解了课文内容，并欣赏了其中的好句后，进入拓展环节。
师：通过对文章的学*，我们知道，解决一件事情，往往方法不只一种，那现在谁能联系生活实际，谈谈你对“通往广场的路不止一条”的具体含义呢？
（鼓励学生举生活上自己曾经历过的事情）
（目的：加深学生的理解，真正让学生明白生活上“通往广场的路不止一条”的真正含义）
五、回顾总结，勉励学生
结束语：根据你们的生活实例以及课文的例子，我们知道，生活中的很多事情的解决方法都不是唯一的，也就是“通往广场的路不止一条”。愿你们在以后的生活中，时刻做到困难面前不妥协，不畏缩，牢记“条条大路通罗马。”下课！
【学*目标】
1、能正确认读并书写生字和多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。
3、能够领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极乐观向上的生活态度。
【学*重点】领悟“通往广场的路不止一条”的含义。
【学*难点】领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极乐观向上的生活态度。
【课前准备】课件；课前或早读把课文读2-3遍。
【知识链接】本文是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章，作者是美国的作家伊尔莎?斯奇培尔莉。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课：“通往广场的路不止一条。”外国作品语言比较活泼，跳跃性太大，情感性不强，因而，对学生的理解产生了一定的障碍。
【学*方法】自主探究、合作交流、当堂展示、相互评价、自读自悟、计论交流，尝试提出问题，小组合作解决问题（教师可以从中选择也可以是别的适合本节课的学*方法）
【导学过程】
【自主学*】
一、课前自主学*（预*）
1、把课文至少读上两三遍
2、课文的生字有：
新词有：
二、课上自主学*教师的“导”：提出话题，（板书课题），齐读课题，谈谈对课题的理解，质疑。
出示自学思考题：
1、要求读准字音，读通课文。
2、一边读一边思考：课文主要讲什么？
3、把不懂的问题记在旁边。
【合作探究】
三、学生反馈自主学*情况
1、注意下面的字在课文中的正确读音
挑、叉、教、参、缝
2、在课文中下面的字最容易认错
mu：幕、慕、暮、墓、募
lun：轮、伦、纶、论、沦
yi：绎、译、驿
小组内或同桌俩相互检查生字词掌握情况，读一读，说一说哪个字容易读错，哪个字容易写错。大家都认为难读、难写的教师给以重点指导。
3、在课文找到下面的词语，填空
（）不同（）不绝（）不尽（）不断
星罗（）心灵（）垂头（）大喜（）
4、互相交流课文的主要内容。
（1）按提示填空，概况课文内容。
《通往广场的路不止一条》一课先讲父亲给“我”上了生动的一课：，再记叙了“我”次身陷困境，但最后都成功了。
四、探讨：合作交流
1、“通往广场的路不止一条。生活也是这样”联系本文插图，想象本句的意思。
（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实——条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）
2、联系上下文和生活实际，说说、“通往广场的路不止一条！”的含义
（条条道路通罗马，这条路走不通就可以走另一条路试一试，另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中接*目标，走向成功的。）
3、小组展示，其他小组随机发问、点评。
4、教师精讲学生不能解决的疑难问题或是对本文的总结
【目标检测】
1、读一读，写一写，默一默生字新词
2、学*、生活中你如果遇到了困难、挫折应该怎么办？
【课堂小结】
成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。
【作业超市】（自主选择）
1、抄写本文生字新词和文中的四字词语
2、写一写你对这篇文章的感受与理解。
【拓展延伸】搜集关于环保的事件，在日记中进行评论，体现环保意识。
【板书设计】
14、通往广场的路不止一条
场景（1——3）：条条大道通罗马。
两件事（4——13）：另辟蹊径走另一条路试试。
【教学目标】
1、借助画面体会“通往罗马广场的路不止一条”的原始意义。
——通往广场的路不止一条读后感9篇
果然，不久就听到她“哇哇”得哭声，爷爷跑过去，只听见她哭着说：“这些糖怎么变咸了。这多么令人感动呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特别高兴?”最后表妹提出了建议。我本以为内心的铭记可以战胜时光的蹉跎，却没想到你依旧忘了，把我给忘了。
这篇课文讲述了，主人公的爸爸曾告诉过她：“假如你发现走这条路不能到达目的地的.话，就可以走另一条路试试!”她一直都把爸爸的这句话记在心间。因为主人公的梦想是当一名服装设计师，所以开了一家服装店，之后她决定开一次服装展，但在离开展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另一家店的挑拨下全跑光了。这时主人公想起爸爸对自己说的话时，她想到了展出未缝成的衣服，最后前来订货的人络绎不绝。
生活也是如此，有些人在事业上遇到一些困难，就想放弃自己的生命，这是多么的可悲呀!有一次我做数学题时，一道思考题难住了我， 我本想放弃，但我想到《通往广场上的路不止一条》时，我脑筋一闪知道了这道题不能围绕一个思路来想，还会有别的什么办法的。不一会，我就把这道题做出来。
我懂得了，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，只要带着希望出发，成功的道路永远不会只有一条。
《通往广场的路不止一条》这篇文章让我知道了成功的路该怎样走。
文中的主人翁遇到了两次难以解决并且非常棘手的事情，但是她每次遇到困难时，总是想起父亲对她说的那句话：“通往广场的路不止一条。”所以，她总是选择另一条“路”试试看，最后，她获了成功de喜悦。
困难是随处可见的，但是解决困难的方法却是多种多样的，只要你肯面对现实，肯接受挑战，并且用积极向上的态度去迎接那些难题，那最后的成功就是属于你的，要明白只要带着希望出发，成功就一步一步地向你走*。
读完这篇文章，使我想起了在前不久发生在我自己身上的一件事情。那是上个周末的晚上，我正在写数学家庭作业，可是碰到了一道思考题，我怎么解也解不出来，只好去向妈妈求助了，但无论我怎么软磨硬泡，妈妈就是不告诉我怎么做，说什么也的让我自己思考，我心想：“思考什么呀，我又不知道用什么方法来做！"气得我也不做了，洗洗就睡了，到了第二天早上，我到了学校，还是同学帮我讲了讲，我终于明白了。原来我昨天晚上是在一种错误的方法中徘徊，从来都没找另一种发发试试看。通过这件事，我更加得体会到了”通往广场的路不止一条“这句话的深深含义。
尽管我现在还小，但是在生活中也会碰到一些这样那样的钉子，如果我们能像作者那样，保持一种积极向上的心态，那成功就会属于你！
看到这个题目《通往广场的路不止一条》。我心里有许多的疑问，这些路是怎么样的？这些路有什么不一样的地方？这些路中的哪条路是最好的？于是，我怀着探索的心情翻开了这本语文书，仔细阅读，路在脚下，路在求知，希望书本可以解答我心里的疑问？
“父亲”告诉我，通往广场的路不止一条。于是，“他”带着“我”来到了教堂高高的塔顶上。“我”真的看见了，通往广场的路不止一条，虽然广场只有一个，但是通往广场的路有许多条：有的直一些，有的弯一些，有的会遇到一些障碍，有的沿途的风景会很美，有的会穿过川流不息的人流，有的可能会穿过幽静的小树林。就好像如果我们遇到了困难，可是解决问题的办法不止一个。“父亲”的话，让“我”长大以后遇到问题可以去想更多的办法。
读到这里，我便想起了我自己的经历。
我的梦想是当一名作家。
一次，我正在写作。我正在编一本故事书。故事中有一只猫，很漂亮。我正准备给它取一个名字。取什么好呢？我正烦恼着。喵喵？**？可可？还是爱爱？这些叠音都挺好听的，我心里乱了主意。想了半天也没有能想出一个好的主意。于是，我就想起了这个曾经看过的故事《通往广场的路不止一条》，我的思维为什么不转化一下呢？或许按照它的名字来娶更能记住呢？看到猫浑身雪白，光彩熠熠，在我的心里就像一位公主。于是，我灵机一动就给它取了“雪里透”这个名字。通往广场的路不止一条，娶名字的思维也可以是多个方面的。虽然一把锁，只能用一把钥匙打开，可是解决困难方法却可以有许多种。
为了到达一个目的，我们可以尝试走走不同的路。走不同的路不仅可以收获不同的风景，也可以让自己的思考问题的方法更加地多变。
书是我们的挚友，里面闪烁着人生的哲理，指引着我在正确的人生道路上行走。
这个故事的体会让我一生受益。
在书的陪伴下我知道了一个又一个的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
这个故事讲的是作者的父亲教育孩子：“孩子，生活就是这样，假如一条路到达不了目的地的话就可以换一条路试试，生活也是这样。”
阅读这个故事使我深深地体会到做人做事都要坚持不懈，如果一条路不能走就可以新开创一条路。在生活中我也遇到过一件这样的事。
一次数学考试，求梯形面积，我怎么也做不出来，特别烦，尤其是老师说：“没做完的抓紧时间，做完的快检查，时间不多了。”的时候，我更是心急如焚，骂道：快想啊！死脑子！我把笔一甩，靠在椅子上，把头仰起来想清醒一下大脑，突然，我混沌黑暗的脑子像有了一个灯泡，把乌云赶走了，只留下一个灿烂无比太阳。我把试卷倒过来，反着看，“高、上底、下底、长度”就都展现在我眼前了，我轻轻松松的根据信息做了出来，这时时间也到了。老师一声令下，我们把试卷交了上去。
生活也是这样，荆棘的山中本没有路，走一次就有印记，走的人多了，这块山上就有了路。
上帝把所有的门都关上了，也会留一扇窗给你，只要你能从窗里爬出去，那么就能找到灿烂阳光。
今天我在学校读了《通往广场的路不止一条》，给我带来了很深的感受。
这篇文章主要讲“我”在人生道路上两次身陷困境，面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境，获得成功的事实，让人从中感悟到，成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越*。
“通往广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”这句话给我感受最深，作者借父亲之口写出了这篇文章的中心，通往广场的咱不止一条。如果没有父亲的话，或许作者也不会获得这么大的成就，虽然父亲看似是个次要的人物，但他的份量最重，如果父亲没有告诉女儿那句话，作者只有失败告终，如果没有父亲的话，作者也不可能成为生活中的强者。
父亲给我留下了很深的印象，父亲是伟大的，他没有手把手地去教女儿，而是告诉女儿一种解决问题的方法，使女儿不再对父母产生依赖，而是自己动脑子，自己去克服困难，父亲的做法，父亲的一句话使女儿能成为强者。
生活中，我们是不是也应该像作者一样呢，我们应该学会自己的事情自己做，要学会自己动脑子解决问题。
有一次，我在做奥数，“天啊，好难的题。”我惊叫起来，接着便埋头苦算了起来，但我就是解不出。我用求助的眼神望向妈妈，可妈妈似乎并不想帮我，我只好靠自己了，换了另一个角度去思考这道难题，费了好大的劲，最后我居然破天荒地算出了2种解法。
“条条大路通罗马。”生活中，我们如果遇上了困难，另辟蹊径，换一个角度去思考，说不定，柳暗花明又一村，出现在眼前的是一片新天地。成功往往属于那些言不放弃的人。
读了《通往广场的路不止一条》这篇课文，让我受到终身的启发，条条道路通罗马。
一天，父亲带作者爬上教堂的屋顶，说了一句话：“通往广场的路不止一条”，之后，作者在生活中冲破一次次困难，作者从中深刻地体会到了父亲的话是对的。
读完这篇课文后，让我懂得：在成长的道路中，可能会有各种各样的困难，有的困难会让人措手不及，也会让人意想不到，但是我们可以从另一个方面去思考并解决困难，此路不通，可以从另一个方面去解决。生活也是这样。
读完这篇课文使我想起了自己。在一次考试中，我遇到了一道很难的题目，我使劲想了又想，几乎花费了脑细胞，但还是想不到，作文400字《条条道路通罗马作文400字》。我几乎想放弃这道题了，可是，这道题占了很大的分数，如果，我放弃了，就会考到很低的分数，这时候，我想到《通往广场的路不止一条》这篇文章：如果一个角度不能解决问题的话，可以从另一个方面去解决问题。于是，我想了想，居然想了出来。此刻我兴高采烈，急忙把这题的答案写了下去。第二天，发试卷。发到我那张的时候，我急忙把那题看了看，居然对了。我的感觉是：只要一个人面对困难的时候，可以从另一个方面去思考。
通往广场的路不止一条！
这篇文章讲的是一位父亲带着他的女儿登上了教堂高高的塔顶，告诉了她一个道理：“通往广场的路不止一条。”这句话告诉了我们当我们走一条路达不到目的地的话，千万不能灰心，首先要有走另一条路的信心和勇气，当然，走另一条路不是那么直接，但几经周折，还是可以达到你想去的地方。
这篇文章讲了作者两次身陷困境。面临挑战时，是父亲对作者的教诲使作者得到了“走另一条路的试试看”的灵感和勇气，从中走出来，并且获得成功的事情。
在生活中，在学*中，这样的例子很多。例如：我有一个朋友，因为非常喜爱唱歌，可是在有一次在唱歌时嗓子哑了，所以她不能唱歌了，但她并没有灰心，她就开始学一些乐器，渐渐地她喜欢上了乐器，向她爱唱歌一样。这就是一个实例，从中我们可以看出他和作者一样有“走另一条路试试看的”的灵感和勇气。
从中我得到的启示是：世界上的路有千，成功的路也不止一条。在生活中，在学*中，我们遇到困难的时候，也要向作者一样，不钻牛角尖，勤于动脑，换一个思考问题的角度，也许可以找到一条属于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断线索中接*目标，走向成功的道路。
我学《通往广场的路不止一条》以后，我明白了：干什么都要一条路不通的时候，要想办法走另一条路，还要灵活的应用各种方法，不要死板的道理。
这篇文章的作者是一名著名的服装设计师，她的成功来源与父亲对她的教诲;一件事是：在定做的时候“我”想到了找二十位心灵手巧的妇女和维黛安太太一起织，最后在两个星期内如期交货;第二件事是：我计划举办一次大型时装展，可是离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了“我”想到了可以搞一个不是成衣的时装展。后来时装展如期开幕，而且前来订货的人络绎不绝。
在学*中也是这样，我记得在二年级的时候有一道数学题不会。那道数学题是这样的：两个数的和是100，差是20，这两个数分别是多少?我冥思苦想了半天，怎么也写不出来，后来奶奶告诉了我一种方法，去了学校，老师又教给了我一种方法，是：两个数的和加差再除以2是大的那个数，我用了这种方法很快就算了出来，现在我们学了方程算我用了以后我觉得比以前没有学方程的时候既简便又好理解了。
生活中这样的事很多很多。今后我们不管在那些方面遇到问题都要多方面思考，多想几种方法，用最简捷的方法去解决问题，使问题事倍功半。
我以为，在我这个年龄，我已经是一个好孩子了，独立能力强的人了，可我今天明白了，比起你们来，我可以说是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地说!懂得快乐，善于快乐实在是一种智慧。在树林里，枫树上的叶子渐渐地变红了，红得像一团团火。
文章的作者是美国的一位作家。故事讲的是：“我”的父亲曾带“我”去广场上方的塔上眺望，并告诉“我”通往广场的路不止一条。我长大后想成为服装设计师，我先设计了一件毛衣，请别人织，然后去参加时装商人的午会。一个经理向“我”订了40件，之后我实现了梦想。之后在一个大型展览会之前，我的员工都离职了，我展示了示做好的衣服，再次获得了成功。
这篇文章中的“我”是一个有理想，有抱负，有智慧，有行动的人。她有了理想之后，就开始想办法实现，做出种种行动来实现理想，这种坚持不懈的精神十分可贵。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜欢钻研数字题，她不把问题想清楚不罢休，决不会半途而废。我要向她学*。学*上，我也会遇到不少困难人挫折，但我不会被困难吓倒。
我的理想是当一名作家，我要好好学*，早日实现理想。
——读《通往广场的路不止一条》有感 (菁华6篇)
自从读了这篇课文，让我深有启发。
本文主要讲了父亲让”我“知道通往广场的路不止一条的启示。而“我”的梦想是做一名时装设计师。在一次偶遇的时候遇到朋友穿的毛衣很好看，于是有了大胆的想法：为什么不从毛衣入手，自己设计,制作和出售时装呢？后来”我“画了一张蝴蝶花纹的毛衣图纸设计图，请维黛安太太织了一件。穿着这件毛衣参加时装商人的午宴，兴奋的是商场的经理一下子定了40件，约定二星期交货，就在"我”高兴之时，难题来了，维黛安太太告诉”我“:"织一件毛衣就要一个星期，而且要40件，根本不可能完成"。那朵幸福的云突然消失了，心情很不好，在回来的路上想到了一个方法，何不通过妇女会织帮忙呢!于是找了二十位心灵手巧的'妇女，二个星期完成了40件毛衣。从此，一条时装的河流，源源不断地从“我”的时装店里流出来。有的时候现实并不是你所想的，也不会按照你的思路来做，在准备一次时装展时，缝纫的姑娘都走了，剩下还没成型的衣服，就在“我"一筹莫展的时候，突然想到了何不就搞一次不是成衣的时装展呢！时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展会-虽然衣服还没成型，但是给人一种遐想，揭发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
这篇故事告诉我：通往广场的路不止一条，而学*也一样，学*的方法很多，要找到适合自己的学*方法，那这样才能有效的学*，把学*学好。其实在生活中，每个人都有梦想和追求，要实现自己的梦想，一定要付出很多努力，而在努力的路上，必定有很多出乎意料的事情发生，而这些努力不一定让你马上成功，但只要坚持自己的梦想，就一定离成功不远。所以不管遇到什么事情，只要开动脑筋，就会想到解决方法，如文中所讲：假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！
读了《通往广场的路不止一条》后，我深受启发。
这篇课文讲述的是作者伊尔莎·斯奇塔尔小时候，她的`父亲带她爬上教堂高高的塔顶。他们向下观望时，看到蜘蛛网般交叉的街道，条条都可以通往罗马广场。父亲告诉她；“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现走这条路不能你达到你的目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，作者一直把父亲的教导牢牢记在心中。
作者长大后，两次身陷困境，面临挑战时，是父亲的教诲使作者得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气。从而走出困境，获得成功的事实。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家；另一个想当音乐家。可想当画家的孩子眼睛瞎了；想当音乐家的孩子耳朵聋了。当他们在埋怨命运的不公时。恰好有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下理想。他们眼睛一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们反倒觉得这样更好，因为可以把心思集中在一点上。后来，耳朵聋的孩子成了名扬四海的画家；眼睛瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
这篇课文使我懂得了：当一条路走不通时，千万不能灰心。首先要有决定去走另一条路的信心和勇气。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一条彼路的不断探索中逐步接*目标，走向成功的。也许另一条路不那么直接，但几经周折，还是能达到你的目的地；而且比原先更快的到达目的地的捷径。
这篇文章是伊尔莎·斯奇培尔莉写的。它的大概意思是：小时候父亲带“我”登教堂高高的塔顶，父亲教导“我”，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条试试！“我”一直牢记在心，后来记叙了两件事都说明了父亲说对的，这句话让“我”受用不尽。
读完这篇课文，让我想起了一件事：有一次读中班的时候，我不知道水墨画颜料去哪里买，第一天问别的小朋友借了，但我知道这样下去不是长久之计，就鼓足了勇气问他：“国画颜料去哪里买？”因为那时大家都很小还不太懂，他结结巴巴地说：“好像在……青少……年宫的……小店……买的，你……问他……去买……吧！”?下午放学了，外公带着我立刻去买了一盒国画颜料，又买了几支毛笔。第二天，我对他说：“谢谢你。”他随口答道：“没关系。”
从这件事中，我知道了不能总是堵在一个死胡同里出不来，我们要动动脑筋，才能钻出死胡同，虽然另一条路也许不是那么直接,但几经周折还是能够到达你想要去的地方,而且还完全有可能找到比原来更快地到达目的地.通往广场的路不止一条,此路不能通行,还可以走其他的路。
最*，我读了五年级上册的书，让我深有感触。其中，让我印象最深刻的是其中的《通往广场的路不止一条》。故事的大意是这样的：
有一次，一位父亲带着他的女儿爬上了教堂高高的塔顶。脚底下，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条都通往了城市广场。于是，父亲对孩子说：“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子。通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”孩子记住了父亲说的话。之后，他不管遇到什么困难，都会想起父亲的话。用另一种角度，用另一种方式去对待这件事情，结果最后她成功了，实现了自己的理想，成为了一名优秀的服装设计师。
其实，在我们的学*生活中，也会有类似的事情发生。比如，遇到了一道自己不会的题目，用*常自己的思考方法行不通。那么这时，我们不妨用文中的方法，说不定会有意想不到的惊喜。就像本文的作者一样，会有更大的突破。只要带着希望出发，成功就离你越来越*，顽强意志可以让你克服困难，再一次冲破艰难险阻，通往广场的路就又多了一条。
记住，通往广场的路不止一条。
读了《通往广场的路不止一条》后，我深受启发。
这篇课文讲述的是作者伊尔莎·斯奇塔尔小时候，她的父亲带她爬上教堂高高的塔顶。他们向下观望时，看到蜘蛛网般交叉的街道，条条都可以通往罗马广场。父亲告诉她；“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现走这条路不能你达到你的目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，作者一直把父亲的教导牢牢记在心中。
作者长大后，两次身陷困境，面临挑战时，是父亲的教诲使作者得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气。从而走出困境，获得成功的事实。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家；另一个想当音乐家。可想当画家的孩子眼睛瞎了；想当音乐家的孩子耳朵聋了。当他们在埋怨命运的不公时。恰好有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下理想。他们眼睛一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们反倒觉得这样更好，因为可以把心思集中在一点上。后来，耳朵聋的孩子成了名扬四海的画家；眼睛瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
这篇课文使我懂得了：当一条路走不通时，千万不能灰心。首先要有决定去走另一条路的信心和勇气。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一条彼路的不断探索中逐步接*目标，走向成功的。也许另一条路不那么直接，但几经周折，还是能达到你的目的地；而且比原先更快的到达目的地的捷径。
读了《通往广场的路不止一条》，我明白了：遇到困难，不能灰心，这个办法不行，就换为另一个办法。
《通往广场的路不止一条》的主要内容：一个父亲带着一个女孩来到教堂的塔顶，他们往下看，“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条试试！”这句话是那个女孩一生受用。 由此，我想到了一句话：“条条大陆通罗马。我还想到了自己，我*日是个“大呆板”，脑子不灵活，有一次，我被一道难题困住了，我这个“大呆板”。竟然用同一种方法在那里做，因此妈妈呀说我是“大呆板”。还有一次，我正在做作业，不小心看见了同桌的答案，我原本想抄，可是，一股强大的力量使我写得不和他一样。当天，作业发下来我那道题果然错了。于是，我在心里想：当时如果抄同桌的，该有多好啊！就不会错得这么离谱。
当我读玩《通往广场的路不止一条》就感到，我从今以后要向文中的女孩学*，她遇到困难不但不用同一种方法在那做，而且还是许多种方法。只要我掌握了这个方法，相信在不久的将来我会变成一个脑子灵活、讨人喜欢、不被人称为“呆板”的小男孩。
——《通往广场的路不止一条》教学反思 (菁华5篇)
有一千个读者，就有一千个哈姆雷特是对建构主义思想的形象写照。建构主义强调学*是多元化的，事物的复杂性、学生的差异性，使每个学生对知识意义的建构是不同的。新课程改革所倡导的语文教学，强调阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。因此，教学中要创造学生与文本对话的机会，从而达到不同的学生从不同的角度认识和理解课文的境界。
《通往广场的路不止一条》这篇课是美国的作家伊尔莎·斯奇培尔莉写的一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。
文中通往广场的路不止一条。生活也是这样。这句话给了我们人生极大的启示。这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。这两句话看似直白，却含义深刻。父亲接下来讲的话假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！就是对这两句话的补述。当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的'捷径。
那作者所走的是一条怎样的路呢？我预设了这样的问题，让学生再次读课文，带着问题边读边思，学生可以根据自己的阅读想到的，也可以是从文中找到的词语，我根据学生的回答适当加以引导，关注到课文中的关键词。我后来所举的两个例子，完全可以充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人在这条路不通，走那条路；如走那条再不通，可走另一条路，只有不断探索，才能逐步接*目标，最后走向成功的。
执教《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，引导学生自主学*，课堂上从一个女同学的提问掀起了浪花，现在我将这朵教海里的浪花与大家分享。
本文为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的.一课，“通往广场的路不止一条” 给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路不止一条。
在“自读自悟——你有不能理解的问题吗？”这环节中，当一位学生提出了她的困惑----“课文倒数第五自然段里有一句话，‘我几乎要花上整整一个星期时间啊！’是否是病句？”时，课堂上顿时鸦雀无声。我马上肯定该生认真、细心的学*态度，然后把问题抛给学生，真是一石激起千层浪，同学们认真地思考，积极地发言。有的说：“从语法上看，这是病句”；有的说：“这是一篇译文，这个不是病句，它只是强调花了足足一个星期的时间”；也有的说：“因为几乎和整整矛盾了，所以这是病句”……学生发言后，都用渴望的目光看着我，意思是到我总结的时候了。我微笑着说“老师为你们喝彩！首先是为刚才提问的那女同学喝彩，然后是为认真思考、积极发言的同学喝彩。这是一篇译文，作者是美国的作家伊尔莎·斯奇培尔莉，由于国外的语法和我们汉语的语法不同，翻译者没有注意译文后的细节，因而出现了这种现象。这也提醒我们——无论做什么事情都要认真。”同学们恍然大悟似的说：“完全明白。”学生是学*的主人，教师是学*活动的组织者和引导者。“自读自悟”这环节之所以处理得较好，是因为注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学*方式，引导学生在实践中学会学*。
接着往下学*课文，同学们都学得很认真。
但是，到了“拓展”这环节——联系生活实际体会这句话的含义：“父亲的教导让我一升受用不尽——通往广场的路不止一条！” 由于本文是国外作品，语言比较活泼，跳跃性太大，情感性不强，因为教材的特殊性，所以，学生的理解产生了一定的障碍。大多数同学都只是从上学（或放学）的道路上表象来说，没有深层地体会生活的事例。后来经老师举例后，学生懂得从生活中举出事例体会这句话的含义，使教学环节达到预设的效果。课后，我反思其原因：首先是我设计的“激趣导入新课”(同学们，老师想请大家来思考一个问题：从你家里出发来学校，你知道可以走那条路吗？)太深入同学们的心田。其次是我在前面的教学（理解父亲的话）铺垫不够。
根据这些情况，我在下次再教这篇这一课时候，就把这一篇文章的教学分成两课时，第一课时，主要解决读准字音，读通课文，概括主要内容，完成第一自然段的教学这些任务；第二课时则重点研读文章的二、三两段，并对父亲的话作进一步的解读，让学生从中寻求对自身的启发，引导学生联系生活实际体会句子——“通往广场的路不止一条”含义。因为这的确是一句让人终生受益的话，人有了这样的生活理念，就能保持一种积极向上的心态。学生在生活中也会碰到这样那样的困难，引导孩子联系自己的生活经历（或所了解的事），能加深对“通往广场的路不止一条”的理解，更好地发挥这句话的影响力。
这是一篇富有哲理，引导人生，让人终生受益的文章。文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道“通往广场的路不止一条”，懂得生活中的路也是如此。随后通过“我”的两次人生经历，让人感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。顽强的意志可以克服许多困难，当再一次冲破艰难、经历苦难后，脚下的路就会多一条。
围绕中心句“通往广场的路不止一条”，我设计了以下几个环节：由生活中熟悉的事物导入，询问学生从家到学校的路有几条，继而揭题。第二环节初读课文，自学生字词，找出文章主要内容，初步让学生了解了课题的意思。第三个环节，了解和研读“我”的两次人生经历。通过我遇到的困难和解决困难的方法的分析，让学生读、划、想象、引导感悟，明白生活的路不止一条。第四环节，通过作者的成功是因为父亲的话给了他启示再回到文章的重难点——通往广场的路不止一条上来，让学生联系生活，谈谈自己的理解与感受。
这是一篇略读课文，基本上所有内容都是由学生自学而获得答案。但是对于父亲的话的理解是一个重难点，为了突破这个难点，我分别设计了两个与学生生活密切相关的小难题让学生解决，从而间接告诉他们遇到困难不能放弃，要积极的想办法去解决，最终能战胜困难。最后通过一个小拓展提问攻破难关。让学生彻底理解父亲的话。
在这节课上，难点突破了，但是却忽略了重点，如果在学生找出文中作者遇到的两次困难和解决困难的方法时，教师能相机点拨巩固一下，引导学生指出如果作者不另外想办法而是放弃了，最终会怎样?我相信这对于学生最终理解父亲的话会有更大帮助作用。
这是一篇富有哲理的散文。文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道“通往广场的路不止一条”，懂得生活中的路也是如此。随后通过“我”的两次人生经历，让人感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。
在教学时，我依然采用阅读课文的教学方法，把课堂还给学生，让学生课前充分预*，通过查资料、问家长的方式解决能自主解决的问题，不能解决的问题留到课堂解决。主要有以下方法：
一、预*中解决一部分：
“不预*不上课”。到了五年级，学生已养成良好的预**惯，课前通过查阅资料，了解“条条大道通罗马，广场，巴黎”等相关知识，通过查字典问家长了解课文中词语的意思，为学*课文内容做好铺垫。
二、课堂上交流一部分：
略读课文的教学以“学生为主体”，让学生自读自悟，提出预*中没有解决的问题，给学生充足的时间去读课文，了解课文内容，结合本单元的学*专题，用精读课文学到的学*方法：把握主要内容领会启示，抓住关键词句体会含义，根据阅读提示所提出的要求，引导 学生运用“自主合作探究”的学*方式，了解作者是如何面对困难，通过重点词句的品读，感悟，使学生领悟到要有面对困难，挑战困难的勇气。
为了加深并且拓展学生的思想认识，我有意让学生想象：如果，你长大后没有实现自己的理想，如何面对失败？如果你长大后实现了自己的理想，而你的好朋友却遭遇了失败，你如何劝慰他？通过对这这一问题的广泛讨论，学生对“条条道路通罗马”这一道理有了直观的理解。
三 、下课后拓展一部分：
本课所蕴含的哲理在生活中会经常遇到。课后，我布置学生阅读自读课本中的第四单元的文章，《快乐的炉火》、《苹果里的星星》、《丑石》、《挫折中的教育课》、《挑山工》，按照课文的学*方法，说说课文主要讲了什么，读后有什么启发。还设计了小练笔：读了这些文章，你有什么启发？结合生活中的某一件事，拓展了学生的学*空间，提高了阅读能力。
四、成功和不足：
回顾这节课，在自主学*方面给了学生足够的时间，使他们自由发挥，体现了合作学*的优越性，学生的创造力和想象力得到了发展。课后阅读和小练笔拓展学生的思维，增强了学*能力。其中，王子煜、孔奕婷、王一、赵含章、王小易、蒋雨夏等同学感悟深刻，与文章主题比较贴合，且能从身边的小事中得到启发，很有收获。
由于课堂上“放”的比较多，在组织教学上有点措手不及，几个调皮学生趁机捣乱，老师的教学引导没有招股全面。课后的阅读也是不容易监督的，致使一些同学不能用心去读，小练笔写得马马虎虎，应付了事。今后可以学*小组的形式进行，能够互相激励，监督学*。
这是一篇富有哲理的散文。文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道“通往广场的路不止一条”，懂得生活中的路也是如此。随后通过“我”的两次人生经历，让人感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越*。
在教学时，我依然采用阅读课文的教学方法，把课堂还给学生，让学生课前充分预*，通过查资料、问家长的方式解决能自主解决的问题，不能解决的问题留到课堂解决。主要有以下方法：
一、预*中解决一部分：
“不预*不上课”。到了五年级，学生已养成良好的预**惯，课前通过查阅资料，了解“条条大道通罗马，广场，巴黎”等相关知识，通过查字典问家长了解课文中词语的意思，为学*课文内容做好铺垫。
二、课堂上交流一部分：
略读课文的教学以“学生为主体”，让学生自读自悟，提出预*中没有解决的问题，给学生充足的时间去读课文，了解课文内容，结合本单元的学*专题，用精读课文学到的学*方法：把握主要内容领会启示，抓住关键词句体会含义，根据阅读提示所提出的要求，引导 学生运用“自主合作探究”的学*方式，了解作者是如何面对困难，通过重点词句的品读，感悟，使学生领悟到要有面对困难，挑战困难的勇气。
为了加深并且拓展学生的思想认识，我有意让学生想象：如果，你长大后没有实现自己的理想，如何面对失败？如果你长大后实现了自己的理想，而你的好朋友却遭遇了失败，你如何劝慰他？通过对这这一问题的广泛讨论，学生对“条条道路通罗马”这一道理有了直观的理解。
三 、下课后拓展一部分：
本课所蕴含的哲理在生活中会经常遇到。课后，我布置学生阅读自读课本中的第四单元的文章，《快乐的炉火》、《苹果里的星星》、《丑石》、《挫折中的教育课》、《挑山工》，按照课文的学*方法，说说课文主要讲了什么，读后有什么启发。还设计了小练笔：读了这些文章，你有什么启发？结合生活中的某一件事，拓展了学生的学*空间，提高了阅读能力。
四、成功和不足：
回顾这节课，在自主学*方面给了学生足够的时间，使他们自由发挥，体现了合作学*的优越性，学生的创造力和想象力得到了发展。课后阅读和小练笔拓展学生的思维，增强了学*能力。其中，王子煜、孔奕婷、王一、赵含章、王小易、蒋雨夏等同学感悟深刻，与文章主题比较贴合，且能从身边的小事中得到启发，很有收获。
由于课堂上“放”的比较多，在组织教学上有点措手不及，几个调皮学生趁机捣乱，老师的教学引导没有招股全面。课后的阅读也是不容易监督的，致使一些同学不能用心去读，小练笔写得马马虎虎，应付了事。今后可以学*小组的形式进行，能够互相激励，监督学*。
——《通往广场的路不止一条》读后感实用20篇
读了《通往广场的路不止一条》我得到了很大的启示。课文中的小女孩受到父亲的教诲——条条道路通罗马，长大**以后用父亲的`教诲达到原本做不成的事。
世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交差的街道，一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解决问题办法很多，就像那些街道，数也数不清，只要你不懈努力，找准方向，终中还是会到达达目的地的。
我的钢琴考级也是一样。在考场上，我熟练的弹着钢琴，刚开始弹得很顺利，可是，在一个我经常出错的地方突然忘记了。这时，我从钢琴的玻璃上看到监考老师皱着眉头看着我。我越想不起来就越紧张，我急中生智，想出了用其他音来代替，也会好听的！结果我弹了下来，我再次透过玻璃看到，监考老师笑着点了点头。就这样，我五级的钢琴通过了。
在学*中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。条条大路通罗马，这揭示了一个简单的道理：通往成功的路不止一条！
通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。
这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高的'塔顶。望着脚底下一条川流不息的马路，父亲教导作者：做事情如果你觉得这个办法行不通的话，就换一种法子试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。
积极乐观的精神可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往成功的路就会又多了一条。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成了名扬四海的画家；眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
在学*中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。俗话说条条大路通罗马，这揭示一个简单的道理：通往成功的路不止一条！
我们语文书上有一课，名叫通往广场的路不止一条，我很喜欢这篇课文，因为他让我深受感动，这条路走不通试试走另一条路，这样，你就会走向成功之路了。
这篇课文主要记叙了我人生的成功道路两次身陷困境时，想起父亲曾告诫我的话——通往广场的路不止一条。根据父亲的教导，我慢慢*惯了这种方法，于是我成功了。可这个代表着深深含义的'标题“通往广场的路不止一条”意义是什么呢?我和同学商量了一阵子，辩论了一阵子，终于讨论出它的意思了，原来，它的意思是你做一件事，然而必须到达目的地，如过你走这条路行不通，可以走走其他一条路。当然我在学*中也不例外，比如做题：又一次我看到一个词，却不懂意思，怎么办呢?这回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以问家长，问老师，问同学，问朋友，问亲戚。也可以联系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不错吧!
其实我觉的“通往广场的路不止一条”也可以说成“通往人生成功的道路不止一条，只要你加倍的努力，梦想会离你越来越*!
我最*读了一篇课文，题目叫《通往广场的路不止一条》。学完这一课后，我有很多感想。
这篇课文主要讲的是：小作者小时候，她爸爸带她登上了高高的塔顶。望向一条条川流不息的马路。父亲教导女儿：如果做事情感到这个办法行不通的话，就换另一种方法用用。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终找到了一条出路。
上完这堂课后，我不由得想起自己。我在做一道数学题时，用一种解法解不
出来，就去问家长或同学。唉！我怎么就想不到，一种解法不行，就换别的一种解法？生活也是这样，多少发明家也是试验多少次才成功的呀！我还想到了一个关于“通往广场的路不止一条”的故事。有两个孩子，一个喜爱弹琴，想当音乐家。一个喜爱绘画，想当美术家。但不幸的是，爱好绘画的眼睛瞎了，喜爱弹琴的耳朵聋了。但经过一位老人的'指点，爱好绘画的改为学弹琴，喜爱弹琴的改为学绘画。最后，两个人都成了有成就的人。
“通往广场的路不止一条”，生活也是这样，假如你发现这条路不能达到目的地的话，还可以思考选择另一条路走。人生的路上不可能一帆风顺，面对困难，我是退出，还是向目的地前进。我都应该明智地另谋出路，说不定，柳暗花明又一村，出现在眼前的是一片新天地。成功往往属于那些言不放弃的人。
“通往广场的路不止一条”。另我受用不尽。
最*，我们学了伊尔莎的《通往广场的路不止一条》。课文讲的是：作者和她爸爸等他远眺时，得到了教育“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”后来，作者经历过许多困难，但她从不放弃，一直把父亲的话记在心里，因而没有失败，最终渡过难关，取得了成功。
是啊,通往广场的路不止一条!在我们的学*中也是这样。有一次，我在做一道数学题的时候,一下卡壳了，不知道该怎么做。后来，我想了想老师给我们的讲题方法，换了个思路重新思考那道题。这下，豁然开朗，题一下就被解答出来了。这真是“通往广场的路不止一条”啊！
写作文也是如此，当我们写不下去的时候，想想别的事，拓展一下思维，说不定就能写出好的作文来，这也是“通往广场的路不止一条”。
“三百六十行，行行出状元”。我们通往成功的路不止一条，只要认准自己的目标，努力学*，努力奋斗，就会走向成功，也一样能成为对社会有用的人。这也“通往广场的路不止一条”的道理。
“通往广场的路不止一条”。这句话也让我终身受益！
前几天我们学*了一篇新的文章，《通往广场的路不止一条》。
这篇课文主要讲：文中的“我”和父亲登上高高的塔顶，来教育我：通往广场的路不止一条!生活也是这样!在这个时刻，作者想到了自己的梦想：做一名时装设计师!所以作者想从毛衣入手!
然后作者就自己设计，制作，出售毛衣，然后又举办了自己的时装展!这些成功都离不开作者的努力和意志的顽强!最终战胜困难，走向成功!课文有一处让我感受深刻：通往广场的路不止一条，生活也是这样!这是父亲带作者登上塔顶后的教育，也是全文要表达的中心思想。当一条路走不通的时候，要尝试着走另一条路!这正所谓：脑子要活一点，胆子要大一点!成功是一种态度，只要你带着希望出发，成功就会离你越来越*!我要做到“通往广场的路不止一条”把这句话改一下，我改的是：成功是一种考验，只要你在走向成功的路上头脑清醒，成功就会离你越来越*!我还想到了一些关于“通往广场的路不止一条”的句子，比如说：打开大门的钥匙不止一把，到达目标的途径不止一条，解决问题的方法不止一种!说完这些句子我又想到了一个也是关于“通往广场的路不止一条”的故事!那就让我给大家说说吧!
有两个孩子，一个喜欢弹钢琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子突然耳朵聋了;想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们不公*。
恰巧有位老人从他们身边经过.听见了他们的抱怨，老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
两个孩子听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学画画的孩子渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度集中，改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无畏的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成为了美术家，名扬四海;眼睛瞎了的孩子后来成为了音乐家。饮誉天下。
有一天，美术家和音乐家又遇到了那位老人，他俩非常激动。拉住老人的手连连道谢。
以后我一定做到“通往广场的路不止一条”!
今天，我读了一篇课文《通往广场上的路不止一条》让我知道了：遇到困难时要战胜困难，另辟蹊经。
这篇课文讲述了，主人公的爸爸曾告诉过她：“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”她一直都把爸爸的这句话记在心间。因为主人公的梦想是当一名服装设计师，所以开了一服装店，之后她决定开一次服装展，但在离开展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另一家店的挑拨下全跑光了。这时主人公想起爸爸对自己说的话时，她想到了展出未缝成的衣服，最后前来订货的人络绎不绝。
生活也是如此，有些人在事业上遇到一些困难，就想放弃自己的生命，这是多么的.可悲呀！有一次我做数学题时，一道思考题难住了我，我本想放弃，但我想到《通往广场上的路不止一条》时，我脑筋一闪知道了这道题不能围绕一个思路来想，还会有别的什么办法的。不一会，我就把这道题做出来。
我懂得了，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，只要带着希望出发，或另辟蹊经就能走向成功。
读《通往广场的路不止一条》这篇课文，我得到了很大的启示。这篇文章教育我们：做什么事都要动脑筋，如果走这路不能成功的话，就要走另一条路试试，只有这样，才能接*目标，走向成功。
这篇文章的主要内容是：作者小的时候，父亲带她登上教堂那高高的塔顶。望着脚下那一条条川流不息的.马路，父亲教导作者：做事情你如果觉得这个办法行不通的话，就换一种办法试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。
老师讲完这一课后，我不由得想到了自己。我在做奥数题时，用一种方法解不出来，就去问家长。就是不愿意自己动脑筋。我怎么想不到：一种方法不行，就换另一种方法。生活中就是要此路不通，走彼路;彼路不能，再走另一条彼路;只有这样才会成功。
记得还有一次，我在看一本书，忽然有一个字不会念，我就去问妈妈，妈妈让我去查字典，可我费了九牛二虎之力也没查出来。随后，我又去找妈妈了。妈妈拿起字典，翻到部栏里。查找“日”字头。的确字典上没有。可妈妈还是不放弃，凭自己的想法去查。后来，妈妈又翻到了音节表那一栏，找“cheng”这个音节，谁知，不念它。然后又找“sheng”这个音节。嘿，这回还真找对了，这个字就念“sheng”，表示兴明，旺盛，兴盛的意思。是啊!这样查不到，但可以用别的方法去查呀!不能此路不通，就放弃呀!如果那样的话，你永远也到达不了成功的彼岸。凡事都要动脑筋，不能总依靠别人呀!
《通往广场的路不止一条》，这的确是一篇让人终生受益的课文，这篇文章让我知道了，尽管我们年纪还小，但生活中也会碰到这样那样的困难，假如我们像作者一样有积极向上的态度，就一定能克服困难，战胜困难!
读了《通往广场的路不止一条》我有很多感受，说也说不完。
这篇文章讲了有个想做服装设计师的女孩伊尔莎，在街上看到了一件编制的针线十分独特的毛衣，通过这件衣服，她在巴黎的服装业开辟了一片属于自己的'天地，后来又准备做一次服装展，但离服装展只剩下13天的时间的时候，竞争对手把她的人工都挖走了，但她还是没有放弃，她办了一个半成品的展览会惊动了巴黎。
文中的伊尔莎用了一个好办法。使自己看到了一个“雨过天晴”的景色。其实，当我们生活中遇到困境的时候，只要我们心存理想，相信自己可以永远不灰心，丧气就一定也会和伊尔莎一样，看到一个“雨过天晴”的景色。
当上帝为你关上了一扇门，总会为你打开一扇窗。有一位大哥哥毕业后在教师招聘中失利，他并没有放弃，而是凭借自己的写作特长开了一家“童声作文”实验基地学校。
其实，人生并没有什么绝对的事情，每件事都是危险与机遇共存的，只要有信心，就可以成功，这就是所谓的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”嘛。
人们常说：“条条道路通罗马。”是啊，生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地，便可以走其它的路。这些也是我从“通往广场的路不止一条”中所领悟的'。
课文中讲了：有一次，父亲带着作者一起登上了塔顶，脚下有许许多多条路通往罗马广场。于是，使作者明白通往罗马广场的路不止一条。又有一天，她与到了一个朋友，她的毛衣十分漂亮。她的梦想是时装设计师，便由此她决定开始实现自己的梦想。就在她实现梦想的经历中也有许许多多的曲折，可她想起了父亲曾经说过的话，又克服了困难。
由此，我情不自禁脸红了，想想*时遇到困难便退缩的我，想想遇到困难，不会想其余出入的我，十分惭愧。于是，我便想：我以后遇到困难时，如果，用这种方法不对的话，应该想想别的办法。不然，我永远做不出来。所以我做事必须一丝不苟，寻究追底。
所以啊，同学们通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地的话，就可以换一条路试试！
有信心，就会成功
读了《通往广场的路不止一条》这篇课文后，我受益匪浅，感受到了作者父亲告诉的话十分有道理。
本文主要讲了：小时候，作者父亲告诉了作者一句令人受益匪浅的话：通往广场的路不止一条。于是，作者在父亲的教诲下，另辟蹊径，走出了一条服装的新路，度过了这次困难。
作者父亲说的这句话：通往广场的路不止一条。这句话富有哲理、引导了作者的人生，让作者终身受益。它告诉我人们顽强的意志可以帮助人们克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，我们就一步一步走向成功。这句话的意思是：人就是在此路不通时再走令一条路。不断的去探索，逐步接*目标，难道不是吗？
从这篇课文让我想起另外一件事。我记得那一次，我画了一幅画，可我怎么看也不满意，看起来太单调了。万事俱备，只欠东风，正当我思考的时候，表哥突然从我身后跳出，一不小心，我把颜料弄到了画上。正当我苦恼的时候我又想到了作者父亲说的话：通往广场的路不止一条。我试着把墨点画成了一只小狗，简直太好了，我的'画更加的完美，十分生动。作者父亲说的话使我有很大的感受，让我有了灵感。要不是这句话帮助了我，我还会苦恼。正所谓通往广场的路不止一条。有句话说的好：人的一生都在选择，都在变通。是啊！我们要学会变通，不向困难屈服。
作者父亲的话使我们勇于克服一切困难，才会有成功的希望。
我以为，在我这个年龄，我已经是一个好孩子了，独立能力强的人了，可我今天明白了，比起你们来，我可以说是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地说!懂得快乐，善于快乐实在是一种智慧。在树林里，枫树上的叶子渐渐地变红了，红得像一团团火。
文章的作者是美国的一位作家。故事讲的是：“我”的父亲曾带“我”去广场上方的塔上眺望，并告诉“我”通往广场的路不止一条。我长大后想成为服装设计师，我先设计了一件毛衣，请别人织，然后去参加时装商人的午会。一个经理向“我”订了40件，之后我实现了梦想。之后在一个大型展览会之前，我的员工都离职了，我展示了示做好的衣服，再次获得了成功。
这篇文章中的“我”是一个有理想，有抱负，有智慧，有行动的人。她有了理想之后，就开始想办法实现，做出种种行动来实现理想，这种坚持不懈的精神十分可贵。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜欢钻研数字题，她不把问题想清楚不罢休，决不会半途而废。我要向她学*。学*上，我也会遇到不少困难人挫折，但我不会被困难吓倒。
我的理想是当一名作家，我要好好学*，早日实现理想。
通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。
这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高的塔顶。望着脚底下一条川流不息的马路，父亲教导作者：做事情如果你觉得这个办法行不通的话，就换一种法子试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。
积极乐观的精神可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往成功的路就会又多了一条。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成了名扬四海的.画家；眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
在学*中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。俗话说条条大路通罗马，这揭示一个简单的道理：通往成功的路不止一条！
最*，我们学了伊尔莎的《通往广场的路不止一条》。课文讲的是：作者和她爸爸等他远眺时，得到了教育“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”后来，作者经历过许多困难，但她从不放弃，一直把父亲的话记在心里，因而没有失败，最终渡过难关，取得了成功。
是啊,通往广场的路不止一条!在我们的学*中也是这样。有一次，我在做一道数学题的时候,一下卡壳了，不知道该怎么做。后来，我想了想老师给我们的讲题方法，换了个思路重新思考那道题。这下，豁然开朗，题一下就被解答出来了。这真是“通往广场的路不止一条”啊！
写作文也是如此，当我们写不下去的`时候，想想别的事，拓展一下思维，说不定就能写出好的作文来，这也是“通往广场的路不止一条”。
“三百六十行，行行出状元”。我们通往成功的路不止一条，只要认准自己的目标，努力学*，努力奋斗，就会走向成功，也一样能成为对社会有用的人。这也“通往广场的路不止一条”的道理。
