读了《赢在校园》这本书，让我感悟颇深。教师这一职业是*凡的，教师的收入屈指可数，它不可能给我们带来财源滚滚、金玉满堂。作为教师的我们，如何在*凡的岗位上创造出不*凡的业绩?如何在*凡的课堂中也能够创造属于我们的精彩人生?从这一职业中真正找到教师的幸福感，做一名幸福的教师。这一系列的问题很值得我们去深思。
卡尔文·库义说，人生真正的快乐不是无忧无虑，不是去享受，这样的快乐是短暂的。缺少一份充满魅力的工作，你就无法领略到真正的快乐。而要在工作上取得好的成绩，最好的办法是发挥自己的优势，让优势成为自己的核心能力。只有充分发挥这一核心能力，才能把工作做得卓越。
如何打造教师职业的核心能力呢?我认为关键要做到以下几点：
一、定位自己。人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，并充满自信地为之奋斗终生，才能此生无憾，即使不成功，自己也会无怨无悔。
二、树立教师的公信力。一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的教师职业生命的支撑点!
三、提升专业研究力和学识扩展力。教师应主动加强自身的学科研究修养，自觉地把研究成果注入课堂，在实践中不断的探究，勤于思考，树立终身学*的意识，不断更新知识，优化知识结构，使自己的课堂常教常新。
四、提升教师的反思力。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。教师的反思与创新就孕育在*凡的日常工作中、在一切不起眼之处。我们每上完一堂课，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的思路，清理自己的教学行为，总结自己的教学得失，捕捉课堂教学的.某个细节，及时记下课堂中精彩的小插曲或倏忽而至的灵感，真正享受到新课程给我们带来探索的乐趣，反思的乐趣!
以上是我对如何打造教师职业的核心能力的肤浅认识，教师职业的核心能力并非一蹴而就，它需要教师在日常的教学工作中不断地锤炼和提升。只有那些具有强烈的自我发展愿景、富有终身学*的愿望与能力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与快乐。
现在很多的家庭都是“421”的模式，父母都要上班，孩子只能有爷爷奶奶、外公外婆带着长大。但是隔代对孩子的保护有时候觉得太周到，太无微不至了。所以很多的孩子就成了温室的花朵。在教育上，生活*惯上，父母与祖父母还是有些区别的，那么作为父母我们就需要和他们进行沟通，使孩子更健康快乐的成长。
一、隔代教育的五大误区
1.过度保护2.过度满足3.注重学业4.过度替代5.过度关注
二、隔代教育优化的方案
1.寄养型
寄养型存在的问题是亲子之间因空间距离而产生了心理距离。优化方案是祖辈多讲讲父母小时候的事情啊，陪孩子出去玩玩啊，多关心孩子的内心世界，了解孩子的想法。
2.混养型
混养型存在的问题是在家比较任性，在外面又很胆小，每次想教育孩子，都会被爷爷奶奶阻止。这样的家庭就是需要父母多于祖辈沟通，让祖辈们知道溺爱的后果极其弊端，让他们也意识到孩子不能宠。
3.混住寄养型
所谓“混住寄养型隔代抚养”就是形式上是三代同堂而住，实际上父母却几乎不承担教养孩子的责任。这样的家庭是父母没有意识到自己已经为人父母，不要整天还像个孩子一样，依赖父母，而祖辈也应该放手让父母带带孩子，激发他们对孩子的父母意识。
三、与老人沟通的五大招数
1.甜言蜜语2.让别人说3.适时地说4.有技巧地说5.示弱的说
四．爷爷奶奶请鼓励孩子玩
隔代教育最严重的问题就是过于呵护，认为读书好才是唯一衡量好的标准，其实孩子在玩的过程中，也在不停的探索，不停的在思考。祖辈们不应该以自己的观点去阻止孩子的行为，让他们失去了探索的一会，应该顺着孩子的思路，了解他们的想法，然后纠正他们的错误。
五．隔代教育的智慧与策略
做好好爷爷好奶奶也是需要智慧的，有些误区千万不能要，父母觉得不对的地方应该指出，让他们纠正过来，并告诉他们这样做的弊端。跟他们学会对孩子说“不”，要懂得拒绝孩子，做个智慧的爷爷奶奶。
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。责任感不仅能给我们带来机遇，同时责任感也是一种爱的象征，它也能给我们带来尊重。他在无形中给人带来一种依赖感，只有这样的人才愿意和你做朋友，才愿意与你合作。
当今社会如果一个人只有责任感，没有好的执行力。那么再好的发展也只能镜中月水中花。其实执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作态度，是贯穿工作对待本质工作的理念和奉献精神。在工作中，经常会有一些现象，遇到难事就会躲、推、烦，对上不服管束，对下我行我素，当一天和尚撞一天钟。很显然，责任心严重缺失，其工作情况在很大程度上是取决于你可以给他多少报酬，并领取报酬后其所承担的责任。所谓“上有政策”，“下有对策”，如此这般的服从性和执行力又能在企业中发挥怎样的作用呢？
执行力是一种意识、一种思想、一种*惯。一个企业拥有好的执行力也可以说是这个企业的灵魂所在。正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”我认为作者的本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点。执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。
企业的发展在于执行力，但往往在实际工作中执行将受到阻挠，在实际工作中，有时领导下达的工作任务，基层就是不理解，在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是基层工作不认真，不努力，完全是对这项工作的重要性不理解。基层往往认为自己的工作思路对公司更有利，更能给公司带来经济效益。现在我充分的理解到这种想法是片面的，没有从整体利益上看待问题。基层的想法可以通过沟通方式讲出来，但必须象军人执行命令一样，完成公司下达的各项工作，并通过努力在工作中作出成绩，只有这样，才能给公司带来更多的经济效益。
书中提出学会运用“猴子管理法”，猴子其实也就是我们传统意义上的“任务”，每个部门都会有若干个大大小小的猴子，中层就是要管理好员工完成他们自己的任务，每天都要检查员工任务的完成情况，找出由于工作不当而出现的问题及时来解决。要学会沟通，克服“自我主义”，充分地授权，相信自己的员工，建立良好的监督机制，让自己的员工少犯错误，实现企业制度化、规范化、模式化、技术化的'经营管理目标。
通过学*这本书，体会很多，对实际工作有很好的借鉴意义，如何把企业的决策贯彻到每个员工的实际工作中，每个员工不折不扣地执行企业的决策，这就是企业的执行力，顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力。所以，一个优秀的企业，必须要有追求卓越、追求完美，具有强执行力的员工，只有责任心强了，制度的执行才会不打折扣，实施中才不走样，加强执行力，就是加强人的执行力，依靠每个人高度的责任心，责任到位，执行才不会缺位，执行到位，结果才不会错位。面对这种机遇和挑战我们要想成为一个成功者首先我们必须具备的品质就是责任感，在强烈责任感的基础上再加上执行力那我们就是成功者。正如这本书所言“赢在责任心，胜在执行力。
读完余世维的《赢在执行》一书，感受颇多。
余先生学识广博、经验丰厚、“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”，风格生动、幽默，深入浅出。在《赢在执行》这本书中授课案例丰富，并提供多种实用的解决问题之工具及技巧；并以其独到的哲学观念使听者学会以不变应万变之正确理念，让人受益匪浅，对年青人的成长也具极大的吸引力和感悟力。
看完《赢在执行》这本书，留给我印象最深刻的一点就是执行重在变通。《赢在执行》中提到，没有执行力就没有竞争力，我们都知道任何的政令条文，如果没有执行就是一纸空文，任何的执行如果因循守旧、一成不变，那么也只是流于形式，貌合神离。真正的执行力是指对任何一项工作，任何一件小事，能做到从领导到员工，大家都认认真真地按要求去做了，从小事做起，从实事做起，这样的执行才是有竞争力的执行。而在实际工作中，执行力总会有许多的阻力，要做到真正的执行，变通是关键。通常变通也就是讲做事情首先要明确的知道自己做事想要达到的目的，其次则是在遇到问题时多想想要达到此目的、道路和方法或许并非只是唯一。
执行重在变通，我工作两年多来，对公司体会较深的一件事情就是，我们厂是一个老牌的国有企业，很多事性讲的都是按程序办事，好像谁要是偏离了程序，谁就是在告诉大家这件事情我自己做的，需要自己来承担一切责任与风险，于是乎，为了不承担风险，大家都会带上一句“我是按程序办事，你若不愿意接受请找更高职位的领导”。
看完《赢在执行》中提到的执行重在变通后，我有一点体悟，那就是执行并非一定要严格按规定的要求步骤，一步也不许走偏，一步也不许漏掉，真正的执行是通过合理的方式、方法，在直接的方式存在障碍的前提下，可以适当的变通而行，最终做到殊途同归，达到自己的目的就行。
下面就以几个听到的小故事来谈谈我对执行重在变通的想法：以前我听到过一件事情是讲有人在财务报销时，财务报销人员认为在报销单上有一个简写字，要退回报销单。而事实是报销单已经过层层审批鉴字认可，各层领导均已审核鉴字并未提出疑义，也就是说大家对于简写的`字体一致认可，并同意不会有歧义和带来其它问题，但在财务报销时发现并被退回，这意味着要重新填写和鉴字报销，也是一种人力和其它资源的浪费。当然这也是财务处人员工作职责所在，也无可厚非。
但同时也体现了大家在执行此问题时可能缺少一些变通，在不引起任何歧义和不会产生任何非法后果的情况下，一定的变通应该是允许的，这或许是法律不外乎人情的来由吧。
同时还有另外一件事情，就算是在就是在最*刚听到一则故事，讲的是一起在项目开展中遇到的问题。有一批零件在入厂验收时，存在多个项目不合格，但项目组急于装配，想要将此批不合格零件用于装配，于是乎大家都希望有人出来承担责任，签字准用，因为程序文件有规定，一旦在入厂验收时遇到不合格，如果有人想要将其用于装配，则需要有相应的人员鉴字承担风险和责任。
但这时谁也不愿意承担此责任，大家想的都是如何让别的人来承担这个风险责任，谁可能会阻挠此批不合格的零件使用，谁又应该去找个职位更高的人去沟通和承担，于是，引发的是大家相互推诿，相互指责。
事实上，要解决这件事情也可以很简单，因为此批零件虽是不合格，但对其进行风险评估后，发现其不合格的程度通过后道工序是完全可以弥补和修正的，于是乎，有一个人站出来了，拿着不合格零件的检测报告找到对应的设计工程师，对每一项不合格项目进行了一个具体详细的风险评估后，设计工程师鉴字准用了，问题解决了。
当然，有很多事情并不是说变通就意味着将程序文件视为无物，而是在执行任何一件事情，遇到难题或是直面硬顶无法解决时，我们应该想到，我做事情是需要有明确的目的的，只要我在不违反法规约束的情况下，可以通过自己的灵活变通来解决争端，达到目的，何乐而不为呢，所以说执行重在变通！！
读了顶层设计后结合实际情况谈一下我个人的感想，我认为顶层设计就是在经营的过程中，追求的一种状态，我把这种追求状态称之为理想状态，为了更好的达到理想状态，我想到了把理想状态作为顶层设计。顶层设计是一个总体规划的具体化。如果光有规划，缺乏具体的实施手段，则在总体规划之下很可能造成各自为政，分兵把口的局面，造成资源难以共享，信息难以互联互通的后果。而顶层设计的理念和理想状态就非常吻合，其目的都是为在经营的过程中统一追求，起到约束和引导的作用。
为了更好的认识和应用顶层设计这个理念，我引入两个工具--状态和现象。
从广义上来说，状态是多现象的综合表现，而这种表现本身也是一种现象。他们就像点和圈的关系，从点开始画了一个圈，又以这个圈为点，再画一个圈，如此往复。但是现在我们得先忘掉他们的这种客观联系，我们得从主观上，对他们进行区分，把状态设为是有高度的横向的*面；把现象设为有高度的纵向的*面。状态的高度由表现最差的现象决定，就如短板理论中，水桶的水位有多高，是由他最短的边决定的，从这点我们确定了表现最差的现象，决定了我们能达到什么样高度的状态。
如果现象处理不好，那我们的状态就不好；如果我们的状态高度不够，就达不到我们理想的状态。经营的是一种状态，目的是达到预期的理想状态。如果工作是为了发现一个问题，处理一个问题，长此以往，那我们的`路在哪里，我们要走向哪里。所以我们的核心还是要从顶层设计做起，以经营状态的理念来处理各种现象，引导现象向我们理想的高度成长，推动状态达到我们预先设计的顶层。
确认了这个观念，也就明确了面对现象的态度。当一种现象发生的时候，我们也就有了一个参考，他是否达到了我们设计的理想状态的要求？他们的差距表现在哪里？如果要达到理想状态，那我们可以从哪些方面做些什么？但是回答这些问题，是有前提条件的，那就是得有明确的理想状态的追求和对现象的客观认识。因为在面对这些问题的时候，我们需要处理的不是现象本身，更重要的他是理想状态的短板，所以我们的目的是提高短板，不是简单的消灭现象，是要以经营状态的理念去处理现象表露的问题，以使达到更理想的状态。
前面多次提到了理想状态，那理想状态是什么，怎么去捕捉理想状态呢。在运营过程中要面对很多问题，会寻求很多方法去处理他们，比如制定很多制度，做出很多决定。但其中就不乏有些决定和制度朝令夕改、青黄不接甚至改头换面，出现这种现象很让人惋惜，也很让人无奈，因为影响做出这些决定的因素有很多，这些称之为要素，他们约束并引导着现象。
在这种情况下，我们就得引入另一个工具--框。
因为状态是宽广的，如果我们有一个框，把各种影响要素都包括进去，把要素设为边，那么框就是多边形的，这个范围就是在某一方面的状态。要素控制着现象，现象综合反映了我们处于什么水*上的状态，所以框真实的放映了我们与理想状态的差距，我们要通过完善框（各个要素）来约束和引导各种现象，使状态达到更高的水*。
理想状态是我们想通过自己的努力，以求能达到的一种理想的景象。理想状态是我们的追求，是顶层设计，框是我们由现有状态提高到理想状态的媒介。框不是状态，他是状态的形象化，具体化，是一个由多要素组成的，用以认识和落实理想状态的工具。所以当我们确认了我们要追求的理想状态，我们就应该为他打造一个框，并根据现实反映的各种现象，不断的完善我们的各个要素，使要素约束各种现象达到框要求的状态；并引导现象向理想状态的高度成长，无限接*理想状态。
顶层设计是为了我们在成长的过程中，明确自己的目标，不至于迷失，不至于因为迷茫而半途而废，使所有的要素都致力于同一个目标上。但他和所有的事物一样，不是可以一蹴而就的，更多的是在同一思想，是在告诉我们在行进中，要有明确的目标，坚定的信念和持之以恒的协同合作。
《想赢的男孩》这本书里主人公辛可夫，是个很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很长一段时间里，他并没有意识到输赢的问题，他是那么快乐，什么都能让他激动起来，上学尤其是最美妙的一件事。他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，虽然并不是每一位老师都能把他当成普通的学生来看待，虽然他在学校里的表现永远算不上太好，但他每天还是那么努力、那么执着，执着得让人心疼。如果有一天他意识到自己其实不太优秀，甚至还很差劲的时候，他要怎么样才能够接受呢？我以为故事的结局，作者会让辛可夫赢一次，会向我们证明，无论多么*凡的小孩也会有创造奇迹的一天，但这个结局并非如此，直到最后辛可夫的比赛才刚刚开始。我想辛可夫可能算是创造了奇迹吧，因为他那种善良和执着的心灵更加输得起，至少不会永远输下去。
回观自我，我知道自己数学思维不够灵敏，因此老师上课我从来不敢分心分神，课堂上下总是按照老师的要求努力学*，现在我的数学成绩不算拔尖儿，但却很稳定，我没有赢但我也感到很快乐；运动协调能力不行，但我懂得“坚持”的重要性，我每天坚持跳绳500下，已经三年了，我没有赢过任何人，但这样的坚持让我不仅个子长高，体能方面也得到了很大的提升，这让我觉得很有成就感；琴棋书画样样不精通的我选择了一门自己喜欢的口才并坚持学*，几年来我主持了大大小小的各种文艺汇演，也参加过各种演讲比赛，我很享受舞台带给我的自信。
辛可夫会赢吗？总有一天，他会的。我会赢吗？总有一天，我会的。总有一天，你也会的。因为我们的人生路从现在的起跑线算起，还有很长很长。
《想赢的男孩》这本书里主人公辛可夫，是个很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很长一段时间里，他并没有意识到输赢的问题，他是那么快乐，什么都能让他激动起来，上学尤其是最美妙的一件事。他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，虽然并不是每一位老师都能把他当成普通的学生来看待，虽然他在学校里的表现永远算不上太好，但他每天还是那么努力、那么执着，执着得让人心疼。如果有一天他意识到自己其实不太优秀，甚至还很差劲的时候，他要怎么样才能够接受呢？我以为故事的结局，作者会让辛可夫赢一次，会向我们证明，无论多么*凡的.小孩也会有创造奇迹的一天，但这个结局并非如此，直到最后辛可夫的比赛才刚刚开始。我想辛可夫可能算是创造了奇迹吧，因为他那种善良和执着的心灵更加输得起，至少不会永远输下去。
回观自我，我知道自己数学思维不够灵敏，因此老师上课我从来不敢分心分神，课堂上下总是按照老师的要求努力学*，现在我的数学成绩不算拔尖儿，但却很稳定，我没有赢但我也感到很快乐；运动协调能力不行，但我懂得“坚持”的重要性，我每天坚持跳绳500下，已经三年了，我没有赢过任何人，但这样的坚持让我不仅个子长高，体能方面也得到了很大的提升，这让我觉得很有成就感；琴棋书画样样不精通的我选择了一门自己喜欢的口才并坚持学*，几年来我主持了大大小小的各种文艺汇演，也参加过各种演讲比赛，我很享受舞台带给我的自信。
辛可夫会赢吗？总有一天，他会的。我会赢吗？总有一天，我会的。总有一天，你也会的。因为我们的人生路从现在的起跑线算起，还有很长很长。
寒假我阅读了余世雄的《赢在执行》第一次正视何为执行及执行力的真正含义。执行是目标与结果之间“缺失的一环”，是组织能否实现预定目标的决定性因素。他不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现目标的系统流程；它是战略的一部分。执行，是各类组织在一年365天里最基本的常态。执行力，就是各类组织将战略付诸实施的能力，反映战略方案和目标的贯彻程度。学校的发展壮大离不开完善的规章制度的建立，而推动规章制度的进一步实施需要人的.执行。然而导致执行力不佳的原因1。管理者没能常抓不懈。2、管理制度的不严谨，朝令夕改。3、制度本身的不合理。4、执行过程过于繁琐活囿于条款。5、缺乏将工作分解和汇总的好方法。6、无人监督，也无监督方法。7、培训中的浪费。8、缺乏形成凝聚力的企业文化。
执行是从目标出发达成结果的实践过程，需要整个组织上下一致贯彻，组织的人员、制度、流程、文化等方面的问题都有可能导致执行力不佳。其中管理者自身的管理素质在其中起到了相当重要的作用，管理者要发挥执行表率作用，要明白领导力就在执行力之中，领导就是要领导执行。要专注，注重点。将军如果分散兵力就容易被逐个击败，一段时间的关注一件事情，专注就是力量，专注做事情就会成功。要以身作则，亲自参与，亲力亲为，成为带动全局的发动机。然而如何提高个人的执行能力呢？书中这样讲到特质。
个人执行力的强弱，取决于本人是否有正确的工作思路与方法，是否有良好的工作方式与*惯，是否熟练掌握官人与管事的相关管理工具，是否具有执行的管理风格与性格特质。
执行能力，就个人而言，就是把想干的事情干成功的能力；对于一个单位或部门，则是将长期计划和目标一步步落实到实处的能力。执行力是一个单位成功的必要条件，一个好的单位的执行能力强弱反映出这个单位的整体面貌。当单位的计划实施方案已经基本确定，这时候执行能力变得最为关键。计划与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检查和修正理论。我们在实际工作中首先要注意沟通广泛的民主，制定出我系的工作计划、发展方向，然后通过发挥每一个教师的执行能力实现我们的工作计划，达到我们的最终目标。
《赢》这本书主要有五个部分，分别是有关的基础、公司如何才能赢、如何赢得竞争、个人如何赢、有关赢的其他问题，我认为对我们工作有指导意义的内容是第一部分有关基础中认识使命和价值观的重要性、发挥业绩评估的力量和第二部分公司如何才能赢中领导力、人事管理、变革管理和危机管理等内容。总体来说，因为作者是一名西方的管理学家，他是根据西方的管理方式总结出的管理理论，而东、西方存在着社会体制和管理模式的不同，部分内容并不适用于我们现行的管理模式，但大部分内容我们是可以借鉴的。本书的重点是如何取得赢以及赢的手段，作者从多个方面进行了论述，并附有许多实例加以说明，通俗易懂，具有很强的操作性，是企业管理者不得不读的书。
作者在书中指出，《赢》是商业界取得成功的指南，同时强调这个指南不是为企业高层经理人服务的，是小业主、中层经理、车间主任、技术工人、正在找寻自己的第一份工作的毕业生、考虑职业生涯持MBA以及新公司的创立者的取得成功的指南。读者范围非常广，具有广泛的适用性。我认为管理是相通的，商业企业和物业企业有很多相同点，都存在着对用户的服务，所以本书的许多管理理念也适用于我们物业服务企业。
一、对赢的理解。
通过阅读本书，我对赢有如下理解：简单地说，赢就是利用各种方法取得成功。赢有广义和狭义两个方面。广义的赢是国家的管理者、企业的经营者在所从事的业务方面取得成功，事业得到发展和不断壮大。狭义的赢专指商业方面，是商业界的经营者在自己的努力下，企业取得丰厚的利润回报，企业发展壮大，员工取得长足的进步，有了更多的工作机会和创业机会。赢利的企业及其员工是健康的国民经济的发动机，他们为**创造了税收，构筑的社会的基石，所以作者把赢放在了一个相当高的位置。
二、对使命和价值观的理解
书中提到了使命和价值观的概念，对于使命这个词，从字面上很好理解，就是人或企业所肩负的任务和所要达到的目标等等，和通常的概念没有什么不同。而书中所提到的价值观和我们通常了解的词内涵不一样。一般来说，价值观的含义是一种观念，而书中的价值观的含义是实现赢利的手段，和通常的概念要有区别，所以要加以区分，才能更好地理解书中内容。
作者指出，企业的使命要给员工一个清晰的方向，要有明确的含义，要具体，表述准确，没有任何抽象的东西，不是一条条崇高的标语，而是能让员工切实感到存在的东西；价值观是人的行动，是具体的、本质的、可以明确描述的，它是完成使命的办法、实现最终赢利目标的手段；公司的使命和价值观必须融为一体、共同发挥作用，才能奠定成功之本，这二者应该是相互促进的。
对于作者上述的管理理念，我有如下理解：一方面，对于任何企业来说，它们的使命都是赢，简单地说，就是企业要获得发展并获取利润，这是企业最根本的使命，离开了这个最根本的要求，任何企业都不能生存；另一方面，价值观是完成使命的手段。这种手段可以是多种多样的，可以是一些条例，可以是一项制度，可以是一些标语和一些行为准则，凡是能促进企业完成使命的手段，都是有效的价值观；同时，使命和价值观是共同存在，相互促进的。企业有了明确的使命，有了行动方向，才能形成与之相适应的价值观，不能明确使命，形成完成使命的手段，也就是价值观，根本无从谈起；价值观要支持企业的使命，促进企业使命的完成，不得偏离企业的使命，不得与企事业的使命发生冲突，阻碍企业使命的完成，这样企业才会发展，才会赢。
联系到我们的工作实际，矿区事业部是服务性企业，有明确的使命，即：服务百年油田，构建和谐矿区，这是一个大方向，因为矿区事业部是一个综合性企业，企业类型多种多样，它的使命表述不可能具体到下属每个企业，所以只能提出一个大的方向。对于我们物业一公司来说，物业服务是我们的基本工作，我们的使命就是为用户提供优质的服务，让用户满意，同时企业获得赢利，这是我们最基本的使命。多年的物业服务经验让我们形成了一套行之有效的价值观，即完成公司使命的手段，诸如四个三、七个一、八不准管理方法，这些方法是在物业服务中总结出来的，简单有效，实用性强，易于理解，能让员工感觉到它的切实存在。目前我们已有了明确的使命和完成使命的手段，现在存在的问题就是如何完成使命的问题，即价值观如何促进使命的实现，也就是如何认真落实这些管理方法，督促员工执行这些工作标准，这是公司中层管理人员应该考虑的问题。好的方法，如果不认真执行，它们也会成为摆设，只有这些方法得到切实执行，公司的使命才会完成，才会得到发展，才会赢。
最*读了《赢在责任心，胜在执行力》，书中以责任心和执行力这两大职业品质为视角，采用丰富的典型案例把“责任心”和“执行力”相辅相成的关系进行了深刻诠释，尤其是把两者对个人的成长和企业的发展产生的作用力进行了多角度、深层次的陈述，让我感触良多。
就像书中说的`：无论是风光无限的跨国大公司的首*执行官，还是名不见经传的小作坊里的普通劳动者，只要我们需要工作，需要养家糊口，需要在这个社会上立足发展，就无法逃离职场这个战场，就不能回避职场上残酷激烈的竞争。那么我们如何在这种环境下从千军万马中突围而出，成为职场上的领跑者、胜利者呢？那就是“责任心”和“执行力”这两件绝不会过时的“神器”。
负责是一个人最基本也是最宝贵的职业素质，没有做不好的工作，只有不负责任的人。一个没有责任心的人无论做什么都做不好。他们往往喜欢抱怨自己的工作怎么不好，不适合自己或者自己怎么不被重视，但他们常常忽略了自己是否珍惜这份工作，在工作上自己又尽了多少本份，一味的抱怨，推卸责任，这是职场中的大忌，这种人往往会换一个又一个的工作，或自己不愿再做，或被领导淘汰。
赢在责任心，胜在执行力把成功的要求说得十分妥当，拥有了责任心就给成功铺垫了一个很坚实的基础，那付诸于实际行动就走上了成功的道理。通常我们有足够的责任心，却输在了执行力上，怕这怕那，瞻前顾后，要领导拍板下来才敢做。就像每次喷涂遇到毛坯不良的时候，按照流程，下线毛坯不良品，巡检开单退给毛坯车间返修，毛坯车间返修好后退回仓库给涂装反喷，一套流程下来是完全没问题的，但是一遇到当天发货当天发现的毛坯不良产品时，就会发现大家的执行力都变得缓慢了，班长会第一时间通知我们计划这边，毛坯不良，发货数量不够，赶紧催前面返修，然后我要通知巡检赶紧写退单，又要通知毛坯车间赶紧拉去返修。有时候就算我都通知了，要不巡检说单子给了，前面车间没来拉走，要不车间说没找到东西，或者没人拉，没人修等等，然后又要找这找那，有时候还要找到领导们才能解决。其实如果大家执行力都够的话，相互帮助合作的话，这种问题完全不需要每次都是我们计划员去协调。
执行力就是战斗力，也是竞争力，我们都需要提升自己的执行力，才能为团队和公司做出贡献，才能在竞争中脱颖而出。
——《赢》读后感10篇
和我大部分读过的小说一样，《输赢》是一本不错的书。不错与好之间有一个差距，这个差距在我看就是结尾的好坏。
许多小说的故事主线绝对清晰，情节甚是曲折，但依然改变不了它只是一本不错的书这个事实。大凡写小说的人忍耐力都不大够，用自己设计的情节将自己套牢其中，难以自拔，为了及时交付，只好虎头蛇尾地草草结束。结尾适当留白，给读者活动活动大脑是对的，但过于潦草就显得作者不大负职责了。遗憾总是会有，但这仍是一本不错的书。
尤其是一些片段值得一些人学*借鉴:
1、仔细思考决策层、管理层、操作层的领导方向与制约关联。如何控制部门之内“小部门”的出现;
2、催龙六式对于大客户销售的应用及典型案例的穿插;
3、大家互坚信任、做为领导要善于用人，管理团队，提高其斗志，下属要善于主动做事情，而不是靠欺骗;。
4、对工作与生活的态度，对人生的看法，每个典型人物的刻画都相当到位。
“我以前执着于结果输赢之中，忽略了欣赏人生的精彩过程。我那是只思考行为是否有利于达成结果，却不管是否喜爱这个过程，即使不喜爱也强迫自己去做，发现自己成为了输赢的奴隶。”——方威。“当我不再为输而痛苦，不再为赢而快乐的时候，我就能够从此超越输赢，就会拥有真正想要的人生，而不是被结果扭曲人生过程。我难以摆脱结果，但是能够控制对待结果的态度。这样就能够摆脱输赢的牵挂，专心领悟人生的过程了。”
学*了《人民教育》20xx年第17期蒲公英的《凭什么赢得尊敬》，感触很深。当我们每每感受到缺乏应有的尊重时，当我们感觉不被社会、家长所重视时，好好读一读这篇文章，会让自己更明晰该如何去做。“对人的`发展的独特的判断力、走进人心灵的能力”是新时期从事教育工作的我们必须具备的能力，学会判断孩子未来的发展方向、掌握走进孩子心灵的能力，会让我们在教育路上愈走愈远、愈走愈顺畅。
在现今这个充满功利性的社会，教师手中的所谓“权利”被人为地放大，以至于脑海中的知识，在激烈的升学竞争中也变得“值钱”了。教师的职业尊严因此也进入了“高风险时代”，社会上被屡屡曝光的一些极个别的有损师德的事件，也被无限地放大且备受关注。以至于我们许多教师忍不住发问：“今天，我们凭什么赢得尊敬？”
蒲公英的话可谓掷地有声：凭永不放弃的道德良知。2005年，小学教师殷雪梅为救学生牺牲，10万人自发为其送行；汶川大地震时，谭千秋那托起水泥板的最后姿势，张米亚老师折断的翅膀……令无数人为之震撼；最美女教师张莉丽为救学生的奋不顾身的一扑，引发全国上下的称赞；还有那勇于和歹徒搏斗，血溅几百米的杨建一校长……这些英雄教师，用他们*凡的一生诠释大德，关键时刻的壮举犹如绽放的鲜花，离不开含苞待放的修炼。
我们作为教师承载着民族和国家的重担，我们的德行在无处不入的功利之风面前，能否经受住考验？能否坚守清贫，守住德行这道不可缺少的防线？是我们能否无愧于“人类灵魂工程师”这一称号的底线？在而今信息化时代，我们作为知识传授者的权威被瓦解，我们又凭什么赢得尊敬呢？
凭着我们对人的发展的独特的判断力。宽阔的精神视野带来的对知识价值和教育价值的选择，是任何智能机器都代替不了的。我们可能知识并不渊博，但能把碎片化的知识用思想串起来呈现给学生；我们会努力发现学生“热爱的禀赋”让他们的终身兴趣生长壮大……“读着这些话语，我更加意识到自己的那份责任与使命感。
凭着我们走进人心灵的能力。能够支撑我们站在这个讲台上的，不只是德行和学养，还有对人性的深刻洞察，对成长复杂性的包容，以及真诚、热情、尊重、民主、*等等现代教师不可或缺的品质……我们关注学生的精神成长，关注学生的内心世界，关注学生一点点细微的变化，及时给他们指名正确的方向，做学生的大朋友，用自身的人格去影响学生的行为。许多有成就的人，在回忆时总会谈起小学时代对自己影响深刻的老师，或是一句赞赏的话，或是一个鼓励的眼神，或是一次促膝交谈……为师者，只有做好“人师”，才能让教育具有穿透岁月的力量，才能赢得历久弥新的尊敬。无论孩子当下多么不如人意，无论他将来走哪条路，能够在他的心里种下一颗希望的种子的人，都是伟大而可敬的。
不论从事何种职业，期望受到尊敬，是人的根本心理需求和精神归属。不同的行业，在大众心里，早就有了明晰的站位和排序。因为追捧，所以向往，因为向往，羡慕与尊重油然而生。只是，职业受捧的指数关乎价值取向，绕不开现实的影响，受制于社会思潮与民间思维。所以，教师要想获得起码的尊敬，必须动用更多的心思，付出成倍的劳动、汗水乃至心血。教师的尊严就是学生的尊重和认可。()学生的尊重和认可则是要靠教师渊博的学识、过硬的教学本领、爱岗敬业的职业道德、严谨治学的态度、因材施教的睿智、公正地对待学生、细心地呵护学生和知足常乐的心态赢得的。尊严不是靠别人给的，是靠自己挣来的。
最后用蒲公英的一段话与大家共勉：“今天，我们赢得尊敬的坐标没有发生变化，但是坐标的内涵却大为不同。社会转型期的*，需要越来越多具有现代教育意识的教师，他们珍视自己的身份和名誉，明晰自己存在的独特价值，笃信教育的力量，并以全部的力气扞卫教师的尊严。”
一部不足两百页的作品，却能让很多企业一读再读。从书中描写的销售中所注重的能力和手段、原则与变通，进入了商业战场生活。本书可以说是销售们的知音，这是多少销售向往的达到的境界呀。《输赢》的确是本销售培训的精彩商战小说，《输赢》让我学到很多销售技巧，正如介绍所言“个人和团队、能力和手段、原则与变通、交易与规则都得到了最鲜活的展示”。
小说以两大跨国企业决战*市场为背景，生动讲述了双方销售高手争夺银行超级订单、冲刺销售目标的故事。以超级订单的招投标为主线，职场斗争、团队建设、销售对决、业务公关、情感纠葛等情节精彩纷呈、深刻、真实地描绘了销售人员的悲欢荣辱。所有故事集中发生在一个季度13周内。本书论情节悬念迭起，扣人心弦！培训价值则是这部小说有别于普通商战小说的标志。作为资深销售专家，作者赋了小说极强的真实感——故事本身就是一个完整的销售经典案例，所描绘的大量销售实战情境完全贴合现实、亲切、真实、可信。
本书印象最深刻的应当是周锐的销售绝招“催龙六式”，周锐的“催龙六式”对于大客户销售的应用及典型案例的穿插非常精彩。“催龙六式”：第一式也就是销售人员最常面对的，存在一个项目，做销售的第一步要怎么做，不少的销售人员会直接冲锋陷陈，结果战死沙场。兵家有云：知已知彼方可百战不贻，这就是周锐的天龙六式的第一式收集和分析资料并发展内线；第二式就是建立关系，并发展关系，客户关注产品，同时也关注彼此之间的关系与利益。
这就是为什么做业务的人很多人都是拿亲戚、朋友先下手，因为彼此之间已经很信任了，做起来成功的机会也就大了很多；第三式就是引导并掌握需求。有需求用户才需要你的产品，你要准确把握真正用户内在本质的需求，并通过此需求带动并产生其它的销售机会；第四式是竞争策略，现在这个社会同质化的产品太多，竞争策略大体上就是产品性能，价格，服务之间的竞争。抓住客户的需求心理并与你的产品优点结合，可以达到事半功倍；第五式赢取承诺，与客户进行妥协和交换，以达到最后赢得合同的；第六式跟进服务，进行客户的反馈并进行回收款。
此外，还有书中两段精彩对话印象深刻：“我以前执着于结果输赢之中，忽略了欣赏人生的精彩过程。我那是只考虑行为是否有利于达成结果，却不管是否喜欢这个过程，即使不喜欢也强迫自己去做，发现自己成为了输赢的奴隶。”——方威。
“当我不再为输而痛苦，不再为赢而快乐的时候，我就可以从此超越输赢，就会拥有真正想要的人生，而不是被结果扭曲人生过程。我难以摆脱结果，但是可以控制对待结果的态度。这样就可以摆脱输赢的牵挂，专心领悟人生的过程了。”——周锐。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力去体会书中的销售技巧，把他带到工作中，为我的销售工作带来价值。
当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
这是一本领导发给我们共享学*的书，还记得当时她描述这本书的作者“很厉害”，看完了以后很震撼。只是这么多年来，我都不是一个热爱阅读的人，所以解压在我的共享学*文件夹中的2个月后的昨天，才绕有兴致的打开来看了。
震撼…
确实，真的需要用这样的词。
尤其是对于我这个与销售“缠绵”多年的人来说，可以说终于帮助我找到了我没有成功的原因。
作者的第一步和我一样，一样是个刚大学毕业的小女生，一样是个热爱学*的女生，一样是个勇于尝试的女生，更和我一样是个追求成功的女生。然而，现在看来，我们之间有着巨鸿般的差距，而这差距的来源，就是我们每个人从小就学到了的两个词，“勤奋”和“钻研”。
作者毕业那年，只身来到充满梦想的广州，委与生计，她找了一份车间临时工的工作，然而她发现一个技术工的工资远不够养活自己，而且她也看不到自己的未来。一天，一位小偷光顾了她，带走了她身上最后10块钱，那一刹那，她心底暗自发誓，一定要赚钱，拼命赚钱…
可是，做什么才可以赚钱呢？当老板？当然不现实......
但同样属于做生意的销售岗位也可以给她带来丰厚的回报，并且不需要考量她的资历和身价。
可是残酷的社会现实是，她没有客户，没有销售经验，只有一钱不值的文凭，还是没有愿意要她。
于是，她只能选择迂回的方式，先找能接触到销售的工作，就是销售总监的助理。
于是她克服了重重困难，成为了一名助理，在扮演清洁工、端茶倒水小妹和老板的好帮手之外，她还钻研汽车知识，并利用老板外出时的机会进行销售，没想到，三个月以内，她卖出了总价高达111万的3辆本田雅阁，得到了8000元的奖励，而这是她前一份工作三年工资加起来都达不到的数…
她发现，销售是这个世界上性价比最高的工作…
好景不长，这家公司在她花完了那8000元后倒闭，她需要再找工作。当然，她要选择销售，然而，由于生活的压力，她只能用最短的时间找到了一份卖玻璃胶的工作。
每天，她和同事们一起出去“考察市场”，炎暑中，当其他人在麦当劳叔叔酣甜的微笑下喝着可乐的时候，她用双脚走遍了广州的泰康路市场，询问每一家的价格，并仔细观察他们经营的主体…
看上去，这与她的本职工作无关，可是，在后面的“蹲点”过程中，她利用自己对市场的熟悉为很多客户提供帮助和建议，从而赢得了与这些客户做“生意”的机会，就这样，她再一次出类拔萃。
作为奖励，老板给了她1万元，让她独自去开拓云南省的市场！
同样的勤奋的脚步再次走遍了昆明的大街小巷，用了不到一年的时间，她让昆明从没有一个柜台销售她们的产品到没有一个柜台不销售她们的产品…
然而，她要的不止这些，她要的是“完美人生”
于是她承担了一个新加波润滑油公司的*区市场经理，她的足迹他遍了整个*，在三峡脚下，她用常人无法想象的刻苦感动了当地的工程指挥，获得了一个“试用”她们产品的机会，她潜心研究自己产品的“专业”，并用不同的服务赢得了第一笔订单，从此打开了*市场的销售之路，再一次，她成功了。
结婚生子之后，她又想回到工作岗位，思来想去，还是最爱销售。
可是要挑战一下自己啊！
于是，不懂外语，计算机更是门外汉的她选择了一家世界500强的外企，去销售500万一台的打印机。
她用惊人的毅力学*英语而且是专业英语的产品资料和培训资料，学*WORD和PPT，并且想尽办法，把几年来都没有人翻译出来的英文说明书翻译成了中文！并且，通过博览会，搜集了其他同行竞争者的资料并制表分享给所有同事…赢得了所有人的称赞和佩服。
可是，2万元一台的打印机就已经是很好的当时，500万一台的要怎么样卖出去呢，只靠刻苦，当然不行。
于是，她开始研究自己的客户，研究自己客户的需求，研究客户需要解决的难题，研究客户拓展市场的途径和落实方案，并且把这些提供给了自己的客户，迎来了自己第一台500万的打印机的成功售出。
由于在邮政行业的成功尝试，她成为了电信行业、银行业、电力行业、保险公司、高校、*、*、世界500强的全面负责人，成为10余个省市的大客户经理。再一次证明她可以做到。
而这些年里，她练就的不止是销售，同时，她有了很好的人脉网，包括各种高层人士，并且，都对她有着无法言喻的佩服和信任，同时，她也练就了一身非常好的培训、演讲、招聘能力。真正成为了一个受人敬仰的“完美”的人。
虽然草草，但事实上，从她的故事中，我不仅找到了这些年真正制约我的因素，同时，也实实在在的让我学到了很多“方法”…
这是我人生中第一次读完一本书，有这么强烈的想写读后感并真的写了这么长的读后感…
感谢作者！
中写到“积极主动是一种健康向上的人生态度，代表着自身的一种创造力，主动赢得一切读后感。它能使人主动地思考、积极地行动、勇于进取。拥有这种心态的人始终坚信：不论在任何情况下，自己总会有选择的权利与机会。”我认为积极主动就是成功者必备的心态。 持这种人生态度的人，将命运牢牢地掌握操纵在自己的手中，决不肯做环境和他人的附庸。这种心态可使人们在接触事物的过程之中不断扩大自己的认知视野，在实践中增长才干，并在积极主动的进取中能够接触到更多的信息与资源。卡耐基也曾经说过“有两种人决不会成大器，一种人是除非别人让他做，否则他是绝不主动做事的人；另一种即使是别人要他做，也做不好事情的人。”不积极主动，消极等待的人，正是卡耐基所说的人。凡成功的人士做任何事情总是主动的，相反，做什么事情都是被动的人，终其一生是非常难有一番成就的。
现在市场的竞争，也就是人才的竞争，大浪淘沙，自己不努力只有被摒弃，任何单位或公司都希望用积极主动的员工，因为我们的事业、我们的人生不是上天安排的，是我们主动去争取的。如果你主动行动起来，不但锻炼了自己，同时也为自己争取这样的职位积蓄了力量。
只要我们主动起来就能走向成功，任何投机取巧和不劳而获都将窒息人生的发展和进步。主动即是一种态度，也是一种可贵的风范，它反映在人的思维、行动以及整体的气质面貌上。它体现了旺盛的生命激情，有效地激励自己，更大限度地促进自我的潜能开发，最终走向我们人生的目标和成功。
一、学会思考、善变，是我们工作和生活高质量的重要保证。
作者在前言的叙述中，就用一个很好的事例：“每个人要想获得成功就必须寻找一个合适的机会，可是有很多人因为各种各样的原因最终失败了，究其原因，就是因为他们被动了，一味地等待机会来，一味地期盼着上天的眷顾。其实，只要他们主动一些，再主动一些，一切都会变得与众不同。”这一点，让我对工作的重要性有了重新认识。学会在工作中思考、善变，不仅是一种重要的人生态度，也是一种积极的工作态度。主动超越一，是讲我们在工作、学*、生活中，要注重个人的言行，把握好机会，正确地审视自己，才能在社会、工作、生活中立足于不败之地，读后感《主动赢得一切读后感》。有时，我们在工作中，只想到个人的得与失，工作积极性调动不起来，就像一潭死水，使工作没有了情趣，枯燥乏味。你在单位就是一个小的集体，对工作没有积极性和热情，与同事不能和谐相处，遇事斤斤计较，心存嫉妒，这样不利于自己工作，同时也给自己工作制造成障碍。工作和生活都有一个共同点，那就是责任，忽视了责任，你将在这个舞台上得不到生存与发展。所以，每个人均应树立起与生活、工作最高奋斗目标，适应环境，勇敢地面对失败与挫折。怎样才能工作、生活、学*中超越自己？《主动超越一切》为我提供了答案：第一是对待工作要有热情，只要有了热情，就可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣，自己的人生也会变得绚丽多彩；第二就是工作要有责任心，高度的责任感。心存责任是完成工作的前提和保证，只有把责任当作一种使命来看待，才能出色地完成任务，甚至更好。第三是在任何时候都要保持对社会忠诚、对企业忠诚，树立与企业共赢的观念；第四是要主动搞好人际关系，就是要工作和生活中，尽可能地把自己融入到其中，发挥自己的长处，无论做什么事，都要以诚相待；第五是要身体力行，言而有信，这样才能更快地实现目标；第六是把敬业当作一种使命，做到干一行，爱一行，专一行，这样才能得到别人的尊敬和赞赏；第七是把自信是成功的一种态度，只有自信心具备了，工作才能发挥潜能，在*凡的工作岗位上作出不*凡的事情来；第八是面对挫折敢于担当和承受，在哪里跌倒就在哪里爬起，心里涌出勇敢的精神。
二、保持工作热情，积极工作。
我们长期处在一个环境里，如此反复，在一个固定的程序，机械地去做事，被动地完成手中的工作。这样 日复一日的工作很容易令人的疲劳，甚至感到索然无味，从而对工作失去热情，敷衍应付，这样一种工作状态是不可取的。读完《主动超越一切》这本书，让我深深的意识到任何一份工作，都要踏踏实实，从最底层做起，用心去做，把工作当成一种兴趣，产生感情、激发热情，积极主动地去完成工作目标。书中讲到，热情才能做得更好。事实上，热情对于每个人都是一样的，它是一种意识形态，当你整个身心投入在这样的状态下，而又积极地去做，你的工作起来就不会单调，既而产生热情。如何培养自己工作的热情呢？我认为：
首先是态度问题。我们思考问题，不能拿自己的思维方式去左右企业的发展，若不适应你的所愿，思想就产生低落的情绪，总认为，我为企业付出多少，就应有多少的回报，若不达所愿，工作就感到枯燥乏味，由此对工作失去了热情。所以，工作的好坏，主要看自己如何去做，怎样争取积极主动，摆正心态，端正工作态度。
其次是能力问题。能力决定工作价值、事业成败。但能力要因人而异，有人适应角色的转换，接受新生事物快，工作起来得心应手，能出成果；同样一份工作，有人理解能力差，对企业的发展目标深入了解不够，做事缓慢，成功率低下。一人一事，某事某论，好坏标准，成功与否，只要自己尽力了，你就是最棒的。有时我们的努力，领导并没有发现，但是不要沮丧，总有一天你会被发现，而且得到领导的重用和奖赏。
再次就是工作要有规划，有条有理，给自己制定新的目标。书中《坚定于目标》一节说，目标能够激发人们的意志和激情，没有明确的目标，没有为实现目标而努力，随波逐流，就不能进步，看不到自己的前途，最终将一事无成。制定目标要长短结合，朝着这个目标努力，这样工作起来就有动力和冲劲。有了方向、有了动力，自然就能保持高涨的工作热情。
作为淮南西站的一分子，我们每个人都应该经常问自己，我能为车站做些什么？我的工作热情如何调动起来？这是我们的心态问题。当你有了这种心态、这种态度，你工作上的烦恼就容易解决，热情随之高涨。
《主动超越一切》激人奋发，在今后的日常生活、工作中，我将保持饱满的工作热情，积极的工作态度，从点滴做起，认真做好每一件事，一步一个脚印，踏踏实实，对工作保持忠诚，将热情和勤奋融入每天工作中，不断提升自己的各方能力，全面造就自己，真正实现超越自我。
读了《赢在课堂》这本书后，我认为“赢在课堂”促进了教师认真备课的态度，提高了教师的职业道德和业务能力。这是一次求真务实的教学赛课，它激发了教师的教学热情，提高了教师的综合素质，对课程标准的理解更加准确，对教材的理解更加到位，对整合教学资源更加关注。教师在备课，上课的过程中强调贴*学生，强调语文特色，强调学生情感，突出了趣味性，关注了学*过程，促进了学生的全面发展。
这本书给我印象最深的是夏蕾老师《专心致志》的说课教案，使我深深地感到每一节课，都应该是学生的一个生命历程。在这个历程里，作为教学的最高艺术，就是通过鼓励、唤醒、启迪，让课堂充满了生命的活力，使学生得到知识、情感、意志、信心等素质的发展。在这节课中，夏蕾老师引领学生进入了语文的乐园，让学生的思维得到了绽放，极大地激发了学生的学*积极性。课堂上注重了对学生的质疑能力，想象能力，及各种综合能力的培养。注重了多种形式的读书，采用了引读，个性化读，表演读，男女生互读，师生齐读，角色体验的方法，感受居里夫人从小一丝不苟的对待学*，达到了忘我的地步。学生找出了最佩服小玛丽专心学*的语句，读出了钦佩之情。充分尊重了学生的个性差异，让每一个学生获得了读书的喜悦，开发了学生的阅读能力。
像所有的好书一样，这同样是一本需要读者好好消化的书。趣味的事，一本书的价值往往和消化它的难度成正比。
《赢》这本书，写得很具体，同时，写得也抽象。
写得很具体是因为，管理者的方方面面，书中都写到了；写得很抽象是因为，当把书里面的理念、方法、思路落实到*、落实到我们身边的新东方的时候，需要更多的理解、变通、和衔接。
一、“赢”的意识
书名叫“赢”，从本质上体现了美国人“赢”的目标与意识，体现了美国精神中奋斗的元素，是有终极导向的，那就是胜利与征服。可是真正了解本书精髓的读者可能会更同意把此书取名叫“双赢”或者“多赢”，因为谁都明白，真正成功、恒久的企业，会让员工和企业共同成长，会让客户与企业共同收获。所以从这一点上，是和*文化中的和谐意识完全一致的。
发展是硬道理，和谐是硬指标。如果*人写这本书，也许会取名叫，《和》。
二、关于价值观
一个成熟的人，会选择一个价值观受到自我认可的异性，作为自我的人生伴侣。
一个成熟的员工，会选择一个价值观受到自我认可的企业，作为自我的事业归宿。
书里面谈到了“使命感”和“价值观”。相比较使命感，价值观是一个更容易被众人理解、理解、执行的观念。价值观是什么？简单的讲，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是说追求什么，或是说什么方式是最理解的，或者说什么事怎样来解决，这些推回到本质，都是一个人的价值观在起作用。
从新东方的角度来讲，志同道合的管理者和员工有几个必须一致的价值观。一是认准教育行业，热爱教育行业，并且坚持不懈地做下去。二是认可同一的教育理念，为学生负责，对结果负责，认可专业的操守，认可知识和精神的伟大力量。三是认可商业的价值，认可在商业模式下进行教育服务的可能性和可行性。在新东方的*台上，用商业的意识、学术的本事、教育的理念，来做事情，来推进工作的开展。
三、关于领导力
领导力的定义对于不一样层次的领导，是不一样的。我需要补充的是，男性领导和女性领导需要不一样的领导风格。
简单的来讲，在我看来，男性领导最需要具备的两个素质是宽容和坚强。女性领导最需要具备的两个素质是温柔和果断。
领导力的定义是不应当有公式的，但应当有公理。而领导力的公理是必须贴合人性的本质的。
男人像山，女人像水。宽厚的山，温柔的水，那是自然界的本质。
领导的过程，同样不能违背自然界的规律。
四、关于坦诚
书里面用了一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学*、推动方案的落实、节俭经营成本等。
坦诚在不一样的历史时期的叫法是不一样的。在*古代，坦诚被叫做“直言进谏”；在**代革命时期，坦诚被叫做“批评与自我批评”。
其实新东方的传统和历史中，有异常好的“坦诚”精神————是经过“嘲笑和自嘲”的方式实现的。真正的嘲笑和自嘲，它们的背后，其实是一种坦荡荡的批评与自我批评，那是一种真正的坦诚。
五、关于工作与生活
书里面讨论了工作与生活的问题。工作与生活的问题，是一个热门话题。惠普的前总裁孙振耀，以往有过十分*实的叙述。
杰克同学的观点同时也是很有道理的———*衡好工作和生活要注意一个前提，那就是先把业绩做好。仅有出色的业绩，才是保证自我获得更多*衡的重要筹码。
书中讲了一个很趣味的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的瑜珈申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。那里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工能够为自我赢得更多的*衡，因为老板明白：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
假期阅读《赢在执行》，感触很深，使我对执行力的理解有了更深刻的认识。在我看来，执行力就是按质按量地完成工作任务的能力。如何提高个人执行力呢，我有以下感想：
1、有认真的态度
认真态度是一种责任心，是做好一切工作的首要条件。做任何事情，都要抱着认真严谨的态度去完成，克服应付敷衍、马虎从事的思想。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严。海尔前总裁张瑞敏在比较中日公司员工的认真精神时曾说：“如果让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次，可是，如果让一个*员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到第三天可能就只会擦五次、四次、三次，到后来就不了了之。”这就是对待工作的不同态度。一个人只要有认真精神，就会精益求精，就会经常反思自己是否做好了分内的事情，是否还可以改进。哪些地方还要补强。这样在工作中就不会放松要求，就不会把六次的要求打折成三次、两次甚至一次。
2、不找任何借口。
我们在工作中，因为这样那样的原因，对没有完成的任务，总是喜欢找这样那样的借口。讲借口就是一种推卸责任的表现。一个人完不成任务，讲借口不要紧，如果每一个人都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力，那么整个团队就根本运转不起来。因此，在工作中，对待领导交办的任务，要按时按量、保质保量的完成。今天要完成的任务就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到下午。只有这样，才能提高执行力，提高工作效率。
3、注重细节
细节决定成败。任何事情都是由一个个细节组成的，只有把握好每一个细节，在细节上下功夫，才能把整个事情做到尽善尽美。小事不可小看，细节彰显魅力。做事就好比烧开水，99℃就是99℃，如果不再持续加温，是永远不能成为滚烫的开水。所以我们只有烧好每一个*凡的1℃，在细节上精益求精，才能真正达到沸腾的效果。想在*凡的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好工作岗位上的每件小事、每个环节、每个细节。
4、及时总结
总结就是对工作的一种反思，是推动工作前进的重要环节，是提高工作能力的重要途径，是积累经验吸取教训的重要过程。正确的、成功的经验会通过总结得到积累，在今后的工作中发扬光大；错误的、失败的教训会通过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒。在工作中，要及时、认真、准确的做好总结，将发现的问题及时记录下来，久而久之就能形成一种*惯，就成为了自己宝贵的经验，成为自己积累的资本
像所有的好书一样，这同样是一本需要读者好好消化的书。趣味的事，一本书的价值往往和消化它的难度成正比。
《赢》这本书，写得很具体，同时，写得也抽象。
写得很具体是因为，管理者的方方面面，书中都写到了；写得很抽象是因为，当把书里面的理念、方法、思路落实到*、落实到我们身边的新东方的时候，需要更多的理解、变通、和衔接。
一、“赢”的意识
书名叫“赢”，从本质上体现了美国人“赢”的目标与意识，体现了美国精神中奋斗的元素，是有终极导向的，那就是胜利与征服。可是真正了解本书精髓的读者可能会更同意把此书取名叫“双赢”或者“多赢”，因为谁都明白，真正成功、恒久的企业，会让员工和企业共同成长，会让客户与企业共同收获。所以从这一点上，是和*文化中的和谐意识完全一致的。
发展是硬道理，和谐是硬指标。如果*人写这本书，也许会取名叫《和》。
二、关于价值观
一个成熟的人，会选择一个价值观受到自我认可的异性，作为自我的人生伴侣。
一个成熟的员工，会选择一个价值观受到自我认可的企业，作为自我的事业归宿。
书里面谈到了“使命感”和“价值观”。相比较使命感，价值观是一个更容易被众人理解、理解、执行的观念。价值观是什么？简单的讲，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是说追求什么，或是说什么方式是最理解的，或者说什么事怎样来解决，这些推回到本质，都是一个人的价值观在起作用。
从新东方的角度来讲，志同道合的管理者和员工有几个必须一致的价值观。一是认准教育行业，热爱教育行业，并且坚持不懈地做下去。二是认可同一的教育理念，为学生负责，对结果负责，认可专业的操守，认可知识和精神的伟大力量。三是认可商业的价值，认可在商业模式下进行教育服务的可能性和可行性。在新东方的*台上，用商业的意识、学术的本事、教育的理念，来做事情，来推进工作的开展。
三、关于领导力
领导力的定义对于不一样层次的领导，是不一样的。我需要补充的是，男性领导和女性领导需要不一样的领导风格。
简单的来讲，在我看来，男性领导最需要具备的两个素质是宽容和坚强。女性领导最需要具备的两个素质是温柔和果断。
领导力的定义是不应当有公式的，但应当有公理。而领导力的公理是必须贴合人性的本质的。
男人像山，女人像水。宽厚的山，温柔的水，那是自然界的本质。
领导的过程，同样不能违背自然界的规律。
四、关于坦诚
书里面用了一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学*、推动方案的落实、节俭经营成本等。
坦诚在不一样的历史时期的叫法是不一样的。在*古代，坦诚被叫做“直言进谏”；在**代革命时期，坦诚被叫做“批评与自我批评”。
其实新东方的传统和历史中，有异常好的“坦诚”精神————是经过“嘲笑和自嘲”的方式实现的。真正的嘲笑和自嘲，它们的背后，其实是一种坦荡荡的批评与自我批评，那是一种真正的坦诚。
五、关于工作与生活
书里面讨论了工作与生活的问题。工作与生活的问题，是一个热门话题。惠普的前总裁孙振耀，以往有过十分*实的叙述。
杰克同学的观点同时也是很有道理的———*衡好工作和生活要注意一个前提，那就是先把业绩做好。仅有出色的业绩，才是保证自我获得更多*衡的重要筹码。
书中讲了一个很趣味的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的瑜珈申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。那里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工能够为自我赢得更多的*衡，因为老板明白：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
从知道中大总裁班到决定报名当学生，仅仅用了三天时间，在广告人看来，这属于冲动型购买方式了！年龄不小但还能冲动，一是朋友的介绍，二是公司11年历程现在遭遇发展瓶颈，也该到了归零再起步的阶段了，三是除了各位专家和学术精英做老师之外，几十位企业中高层的管理者的管理经验也是有待挖掘的财富，于是，20xx年4月21日，离开学校将*15年的我，又一次迈进学校大门，第一堂课就是章义伍老师的《共赢领导力》。
在宣传册师资介绍中，章义伍老师的履历光彩夺目，我相信两天的学*一定会有所收获，但初三的时候一位数学老师的话让我记忆深刻，他说再好的老师他教给你知识，同时又带给你无知，就好比帮你拿下遮住你右眼的左手同时又用右手遮住了你的左眼，老师的话最终目的是希望我们学会独立思考，他认为这比学*还要重要。
两天的学*让我明白，老师带给我们的是一块儿布，但必须经过我们自己的裁剪，才能变成合乎我们身材的衣服。
那，我和我公司的身材是什么样的呢？
我上过两个大学，分别是音乐和新闻专业，身上有些许文人气质，骨子里更有些酸腐气，管理*惯感性成分多一些，商人味儿稀而且少。人以群分，物以类聚，那么我打造的团队也因为我的个性基本具备以下特征：责任感强、积极主动、诚实、聪明、能吃苦，发展潜力大，可塑性强。但这样的团队相应会有以下短处：新人多，经验少，加之广告行业人员流动性大，性格多样，能力参差不齐，可以说每一个人都是一道风景，每一道风景的背后都有一颗按捺不住的心，那颗心可以创造作品，也经常会冒出一串串或大或小的问号，所有的问号，都必须认真给出答案，难题在于，工厂许多工作在于统一和程式化、规范化，而广告人的创造力似乎来自于张扬的个性，就像谷歌可以带狗儿一起上班，可以躺着上班，因此会激发无穷的创造力，创造力似乎等同于个性。
但，《共赢领导力》像一只无形的手，将大脑里的思维做了一次整理。其实，做创意其实就是在做产品，它和工厂做一只冰箱一样的。首先是对客户及客户的需求进行分析，其次根据需求做出方案，然后组织策划和设计师进行规划，最后对产品进行加工生产，必要时事实上几乎每次都会根据客户意见进行多次修改和完善，反复多次之后交货完成一次生产过程。所不同的是，广告人的工作更多类似于孤品定制，最核心的工作部分表现为智力劳动而且经常与艺术嫁接和混搭，这就令广告人多了一丝清高甚至傲慢，实际上我们经常自嘲自己是创意苦力，苦恼于痛并快乐着，但又享受于痛并快乐着而且不能自拔。
既然都是做产品，那么就有规律就有流程就有统一管理的规则，而作为生产者，也就有规律性的优点和规律性的毛病。因此，当章义伍老师讲到D1、D2、D3、D4阶段原理和S1、S2、S3、S4方法时，深受启发，其实每一个员工就像一把锁，你只有选对那把钥匙才能打开那把锁。对于新员工，对于刚刚步入广告行业的员工，适合手把手地辅导，教技能并适时上升到理论高度，随着能力和理论体系的逐步建立，更重要的是随着经验的累计再带更新员工的过程中，慢慢成为能力强意愿高的S4阶段，这时候就应该从命令式管理方式转换成授权式管理方式，这里不排除他会因为主客观因素，变成能力强意愿低的D2、D3阶段，这时候适时调整管理方式，由授权式变为S2、S3的教练式和支持式策略，才会在管理上做到针对性强效果好的目的。
条件成熟，授权有授权的好处，不授权一定有不授权的坏处，一个人不可能是全才，一个人的精力是有限的，如果总经理什么事都管意味着很多事管不好，如果什么人都用一个方法去管，很有可能会陷于事倍而功半的混乱当中。呵呵，如果当年诸葛亮擅于授权更大胆地授权，也许他能多活十几年，果真那样，兴许三国归蜀了呢！
在讲义的“分数总结”里，我的S3和S1的数字与S2和S4的数字大小相*，刚好呈十字交叉，在章义伍老师看来，我有明显的好坏人情结，就是说优秀员工的缺点也会看成优点，不优秀员工的优点也会淡化，缺点更会看得分外明显，这显然和我的性格以及长时间的教育有关，感性、稍显随意恐怕是我要特别注意的短板啦。否则，据“木桶原理”，也许我的管理失误可能集中于此啊！
感谢《共赢领导力》，感谢章义伍老师！感谢童老师以及至今没有露面的赵老师！
最后，感谢我活到老学到老的心态以及能够自我反省的精神！
感谢应该感谢的一切！
——想赢的男孩读后感优选【十】篇
最*，我刚看完一本书——《想赢的男孩》。这本书的主人公辛可夫是一个很普通的甚至有些缺陷的男孩。整个小学阶段，辛可夫几乎一直都没有赢过。虽然如此，但辛可夫从来没有放弃过。
他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，每天一大早就到学校等待上课。辛可夫的学*成绩不是很好，但他上课很积极地举手回答问题，就算总是回答错误。他的字写得就像是一群在人行道上乱爬的.蚂蚁，连老师都无法辨认，但这也不能阻挡他写100封信的热情。他很喜欢踢球，即使他经常等到球从他身旁滚过了半秒以后才起脚去踢它，有时还会把球往自己的球门踢。他没有朋友，没有人愿意与他做朋友，即便如此，辛可夫还是用他无与伦比的乐观精神坚持到底，最终使得邦斯终于主动挑选他加入自己的球队，而不再是被挑剩的那一个。
这本书中让我印象最深刻的是辛可夫寻找一个走失的小女孩克劳蒂亚。小女孩走失没多久就被找到了，但辛可夫却不知道。他走过了一条又一条街道，还是没有找到。他继续跋涉，连脚都懒得抬起来了。“克劳蒂亚……”她能支撑多久？这暴风雪的夜晚，一个小女孩能维持温暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫坚持不懈地寻找了七个小时，直到凌晨一点钟他才被警察找到。
辛可夫不怕输，一次又一次尝试，一次又一次努力，他这种坚韧执着，勇往直前，永不放弃的精神非常值得我学*。我觉得辛可夫并不是一个无名小卒，他爱学校，爱一切事物，就像一只盛满阳光的瓶子，散发着正能量。
《想赢的男孩》这本书里主人公辛可夫，是个很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很长一段时间里，他并没有意识到输赢的问题，他是那么快乐，什么都能让他激动起来，上学尤其是最美妙的一件事。他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，虽然并不是每一位老师都能把他当成普通的学生来看待，虽然他在学校里的表现永远算不上太好，但他每天还是那么努力、那么执着，执着得让人心疼。如果有一天他意识到自己其实不太优秀，甚至还很差劲的时候，他要怎么样才能够接受呢？我以为故事的结局，作者会让辛可夫赢一次，会向我们证明，无论多么*凡的小孩也会有创造奇迹的一天，但这个结局并非如此，直到最后辛可夫的比赛才刚刚开始。我想辛可夫可能算是创造了奇迹吧，因为他那种善良和执着的心灵更加输得起，至少不会永远输下去。
回观自我，我知道自己数学思维不够灵敏，因此老师上课我从来不敢分心分神，课堂上下总是按照老师的要求努力学*，现在我的数学成绩不算拔尖儿，但却很稳定，我没有赢但我也感到很快乐；运动协调能力不行，但我懂得“坚持”的重要性，我每天坚持跳绳500下，已经三年了，我没有赢过任何人，但这样的坚持让我不仅个子长高，体能方面也得到了很大的'提升，这让我觉得很有成就感；琴棋书画样样不精通的我选择了一门自己喜欢的口才并坚持学*，几年来我主持了大大小小的各种文艺汇演，也参加过各种演讲比赛，我很享受舞台带给我的自信。
辛可夫会赢吗？总有一天，他会的。我会赢吗？总有一天，我会的。总有一天，你也会的。因为我们的人生路从现在的起跑线算起，还有很长很长。
父母作为孩子的第一任老师，应该给孩子无私的爱，无论孩子聪明与否、成功与否，这种爱都不会改变。父母的爱是孩子坚持下去的最大的动力。
当辛克夫输掉比赛的时候，他的爸爸妈妈并没有问输赢，而是问他“有趣吗？”当辛克夫被所有同学称为“没用的废物”的时候，爸爸却告诉他“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”这让小小的辛克夫明白，就算自己输掉再多的比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝。爸爸的这些话让同学的那些关于“废物”的评价都变得不再那么重要。我们也相信，正是因为有了爸爸的这种不掺杂任何功利目的的爱，辛克夫一定会是一个勇敢上进的孩子。因为他知道，甚至输掉了整个世界，他的身边还有最爱他的家人。
在辛克夫的成长过程中,亚洛维兹老师对他的影响是巨大的在很长的一段时间里,辛克夫似乎已经知道自己该待的位置——那就是教室最后面的角落.亚洛维兹老师让辛克夫做了次大胆的尝试:坐在第一排,体验坐在第一排的生活；面对辛克夫潦草的字迹，他没有像其他老师那样的批评、愤怒,而是微笑着说“感谢上帝，我们还有键盘。”对于辛克夫的每一点进步，每一次尝试，亚洛维兹老师都给予了最大程度的肯定和评价。“师者，传道授业解惑也。”教师的言行对于一个孩子的健康成长的影响是巨大的。
辛克夫潦草的字和图画，他跑调的`横笛吹奏、他*庸的成绩，他的笨拙，并不影响她的阳光、执着和善良。他可以在面对一次次的失败时选择坚持，可以独自一人在漫无边际的雪夜里寻找走失的小女孩，这些难道不是一个优秀孩子应该具备的品质吗？所以无论是父母还是老师，都不应该用成绩来衡量一个孩子，而应该学着以不同的评价标准来对待孩子，用欣赏的心态去发现孩子的闪光点，他们就会给我们带来更多的惊喜。
人的一生中总有些人默默陪伴你成长，但我们却忘记，他也曾在你身旁熠熠生辉，散发着那不起眼的光芒。他仿佛在那条陌生的街道上，在欢声笑语的人群里，在你熟悉的那个温暖角落中。他化作周围事物的一部分，如停靠在街边的车辆，又如摆在路边破败的塑料垃圾桶。也许，辛可夫就是一个这样的人。与大多数人不一样的是，他虽*凡，却不甘于落败，他是一次次追逐，赢得世界的那个男孩。
生活如一场场竞赛的开场，奔向胜利的赛场上，所有人满心欢喜成为赢家。可辛可夫似乎一直在输，他控制不住自己的行为举止，放肆大笑使老师无法正常上课；热爱踢球，但总会把球踢入本队的球门中。此外，他的身体状况也不大好，因为胃瓣膜倒置的原因，每个星期他都会突然呕吐几次，而且永远会吐在最不合适的'地方。这一切的一切导致没有人关注他，没有人理会他，大家都叫他废物。但辛可夫的心中仍然充满了正能量。他每天都是第一个到校的孩子，甚至在放假的日子还会一个人跑到学校。他一直深爱着校园，尽管小学生活一团糟，当毕业典礼还没结束时，他的双眼早已噙满泪水。
一次他最好的伙伴走丢了，独自在雪地里找那个女孩，他努力克服对黑暗和寒冷的恐惧，最终在晕倒时被铲雪员发现了。辛可夫清醒后，小女孩和母亲来看他，那位妈妈无言中，只是紧紧地抱着这个男孩。辛可夫所有的善良，女孩的妈妈都懂，而那份善良也深深触动着我的心。
生活不断告诉我，输赢固然很重要，成为最终的赢家，享受荣誉的光芒，是我们与生俱来本能驾驭的事，也是所有人都在追逐的方向。但成功的人是有限的，站在最高领奖台的人也只有一个，更多时候我们所要接纳的失败，是比成功要多承受许多的，而如何真正面对输，才是我们一生都要面对的课题。可对于失败，辛可夫总能找到内心力量让自己振作起来，乐观向上。他就像是一杯满载星河的瓶子，在满是黑暗阴霾的环境下，仍旧散发着微弱的光，无论是狂风骤雨还是大雨滂沱，都无法熄灭瓶中那闪烁的光亮，所有美好的事物都愿意为这光驻足停留，不眠不息。
其实在真正意义上，辛可夫已经战胜了一切。当面对困难，他仍然拥有坚强的内心来阻挡一切。他不曾应事物朝坏的方向，而气馁或放弃。他如一棵屹立不倒的大树，将根根基深深埋藏土壤。他有着内心独有的力量，那是无法用学*成绩来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。辛可夫的独特之处在于，他能从父母温厚的爱中汲取力量，能乐观对待每件事。他对曾经的朋友安德鲁掏心掏肺的好；他也单纯的相信，妈妈奖励的星星是天上掉下来的，他还懂得感恩，对两位给他关怀的老师无比热爱，他渴望像他们一样成为有用的人。当然，他也孤独，得不到同龄人的肯定，热切想要参加的比赛却被所有人拒绝。但辛可夫却依旧乐观积极，顽强生长。相反，那些常胜赢家们却不一定拥有抵挡困难的力量，他们的内心好似摇摇欲坠的烛火，稍稍刮上一阵风就有熄灭的风险。
在为梦狂奔的路上，有风急雨骤，有孤夜寂寥。辛可夫带着那种无可动摇的乐观主义精神跨过一座座山峰。山有顶峰，湖有彼岸，努力过后，皆是晴朗，我们要像辛可夫那样，做一个为梦想不怕输，坚持拼搏的人！
这本书刻画了一个爱笑、爱上学、想赢却总是赢不了的男孩辛可夫。整个小学阶段，辛可夫似乎一直在输：他喜欢踢球，却连规则都弄不明白；爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课；他的肌肉控制有问题，写出来的字歪歪扭扭。没有人愿意与他交好，大家都叫他——废物！即使是这样，辛可夫还是通过他无可动摇的乐观主义找到了内心独有的力量，那是无法用什么东西来衡量的人生动力。
也许在我们身边，也有类似于辛可夫这样的人。他们可能没有某一方面特别突出，也不像辛可夫一样在课堂上积极举手发言，他只是坐在某个角落，默默的听课，不被人注意。你可能常常忽视他，直到看到了这本书，才会想起他，才会想起问自己一些至关重要却很容易被忽视的问题。
我们从小就知道并且想要赢，我们无论做什么都会因为自己赢了而兴奋，为自己输了而沮丧，其实人生就是这样，有输也有赢，我们不必要兴奋或沮丧，只需要在做每一件事的时候全力以赴，只需要在心里默默地告诉自己，下次你一定会比现在做得更好！相信自己，只要你有百折不挠的精神，就一定会赢！
谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。辛可夫输得起，所以他爱一切事物，他就像一个装满阳光的瓶子，随时散发着正能量。
父母作为孩子的第一任老师，应该给孩子无私的爱，无论孩子聪明与否、成功与否，这种爱都不会改变。父母的爱是孩子坚持下去的最大的动力。
当辛克夫输掉比赛的时候，他的爸爸妈妈并没有问输赢，而是问他“有趣吗？”当辛克夫被所有同学称为“没用的废物”的时候，爸爸却告诉他“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”这让小小的辛克夫明白，就算自己输掉再多的比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝。爸爸的这些话让同学的那些关于“废物”的评价都变得不再那么重要。我们也相信，正是因为有了爸爸的这种不掺杂任何功利目的的爱，辛克夫一定会是一个勇敢上进的孩子。因为他知道，甚至输掉了整个世界，他的身边还有最爱他的家人。
在辛克夫的成长过程中,亚洛维兹老师对他的影响是巨大的在很长的一段时间里,辛克夫似乎已经知道自己该待的位置——那就是教室最后面的角落.亚洛维兹老师让辛克夫做了次大胆的尝试:坐在第一排,体验坐在第一排的生活；面对辛克夫潦草的字迹，他没有像其他老师那样的批评、愤怒,而是微笑着说“感谢上帝，我们还有键盘。”对于辛克夫的每一点进步，每一次尝试，亚洛维兹老师都给予了最大程度的肯定和评价。“师者，传道授业解惑也。”教师的言行对于一个孩子的健康成长的影响是巨大的。
辛克夫潦草的字和图画，他跑调的横笛吹奏、他*庸的成绩，他的笨拙，并不影响她的阳光、执着和善良。他可以在面对一次次的失败时选择坚持，可以独自一人在漫无边际的雪夜里寻找走失的小女孩，这些难道不是一个优秀孩子应该具备的品质吗？所以无论是父母还是老师，都不应该用成绩来衡量一个孩子，而应该学着以不同的评价标准来对待孩子，用欣赏的心态去发现孩子的闪光点，他们就会给我们带来更多的惊喜。
鼓起勇气，我可以赢得未来
“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起，如果你输不起，很可能你最终就会输”——这句来自于《想赢的男孩》书中的一句话，曾经如同一道阳光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想赢的男孩》这本书里的男孩，整个小学阶段，他似乎一直在输：控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的'球门，还会在对手赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。甚至，大家都叫他——废物。然而，即便输成这样，他还是找到了内心独有的力量，那是无法用学*来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。
对，他就是我们的主人公辛可夫。辛可夫他无疑是坚强的，拥有无可动摇的乐观主义，这一点受到了我大大的欣赏。他爱学校，爱同学，爱一切事物，他就像一只盛满阳光的瓶子。
感谢这本书来得恰到好处，让我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起来。因为，那个时候，我刚刚拿到成绩单，可是看到那一门门本来非常擅长的科目都考砸了的时候，我感觉整个人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，连着几天我的心情都很差，有种一蹶不振的感觉。
读完了《想赢的男孩》这本书，我深有感悟。一次失败算得了什么，我不要做那一个输不起的人，只要振作起来，重新树立起信心，才会成为最后那一个赢的人。
我更应该做的事情，不是沉浸在伤心悲痛之中，而是好好的去想想问题出在哪，为什么原本会做的题目会做错，还有什么知识点没有完全掌握，这样的话，我才可以把这次的失败，变成下一次的成功。
我感谢《想赢的男孩》这本书，让我重新鼓起了勇气，输一次不要紧，只要自己有信心，一定可以赢在未来。
最*，我刚看完一本书——《想赢的男孩》。这本书的主人公辛可夫是一个很普通的甚至有些缺陷的男孩。整个小学阶段，辛可夫几乎一直都没有赢过。虽然如此，但辛可夫从来没有放弃过。
他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，每天一大早就到学校等待上课。辛可夫的学*成绩不是很好，但他上课很积极地举手回答问题，就算总是回答错误。他的字写得就像是一群在人行道上乱爬的蚂蚁，连老师都无法辨认，但这也不能阻挡他写100封信的热情。他很喜欢踢球，即使他经常等到球从他身旁滚过了半秒以后才起脚去踢它，有时还会把球往自己的球门踢。他没有朋友，没有人愿意与他做朋友，即便如此，辛可夫还是用他无与伦比的乐观精神坚持到底，最终使得邦斯终于主动挑选他加入自己的球队，而不再是被挑剩的那一个。
这本书中让我印象最深刻的是辛可夫寻找一个走失的小女孩克劳蒂亚。小女孩走失没多久就被找到了，但辛可夫却不知道。他走过了一条又一条街道，还是没有找到。他继续跋涉，连脚都懒得抬起来了。“克劳蒂亚……”她能支撑多久？这暴风雪的夜晚，一个小女孩能维持温暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫坚持不懈地寻找了七个小时，直到凌晨一点钟他才被警察找到。
辛可夫不怕输，一次又一次尝试，一次又一次努力，他这种坚韧执着，勇往直前，永不放弃的精神非常值得我学*。我觉得辛可夫并不是一个无名小卒，他爱学校，爱一切事物，就像一只盛满阳光的瓶子，散发着正能量。
《想赢的男孩》这本书里主人公辛可夫，是个很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很长一段时间里，他并没有意识到输赢的问题，他是那么快乐，什么都能让他激动起来，上学尤其是最美妙的一件事。他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，虽然并不是每一位老师都能把他当成普通的学生来看待，虽然他在学校里的表现永远算不上太好，但他每天还是那么努力、那么执着，执着得让人心疼。如果有一天他意识到自己其实不太优秀，甚至还很差劲的时候，他要怎么样才能够接受呢？我以为故事的结局，作者会让辛可夫赢一次，会向我们证明，无论多么*凡的小孩也会有创造奇迹的一天，但这个结局并非如此，直到最后辛可夫的比赛才刚刚开始。我想辛可夫可能算是创造了奇迹吧，因为他那种善良和执着的心灵更加输得起，至少不会永远输下去。
回观自我，我知道自己数学思维不够灵敏，因此老师上课我从来不敢分心分神，课堂上下总是按照老师的要求努力学*，现在我的数学成绩不算拔尖儿，但却很稳定，我没有赢但我也感到很快乐；运动协调能力不行，但我懂得“坚持”的重要性，我每天坚持跳绳500下，已经三年了，我没有赢过任何人，但这样的坚持让我不仅个子长高，体能方面也得到了很大的提升，这让我觉得很有成就感；琴棋书画样样不精通的我选择了一门自己喜欢的'口才并坚持学*，几年来我主持了大大小小的各种文艺汇演，也参加过各种演讲比赛，我很享受舞台带给我的自信。
辛可夫会赢吗？总有一天，他会的。我会赢吗？总有一天，我会的。总有一天，你也会的。因为我们的人生路从现在的起跑线算起，还有很长很长。
辛可夫非常爱笑，尤其是那些发音有趣的怪字，听到这些字比如奇卡木，布古噜，金卡丘，普奇普，几乎每一件事辛可夫都要笑一阵，而他的.老师发明了一个最可笑的字——哈比普，一天，米克斯小姐正在讲课，说一百万个篮球看起来像什么？如果你把第一个放在这里，然后把它们排成一路，穿过这道门，他们就会延伸到哈比普去，而这个时候辛可夫从座位上摔了下去，米克斯小姐还以为自己的学生要死了，最后才发现是学生笑得喘不过气来了。五分钟后，辛可夫停止了笑，从此米克斯小姐不许全班同学自己再说哈比普。辛可夫还把一枚惩罚胸章当成一种荣誉，辛可夫很天真，也是很好的学*榜样。辛可夫像一盏灯照亮了我不断进步的道路。
——《赢》的读后感6篇
有着“全球第一CEO”、“最受尊敬的CEO”、“美国当代最成功最伟大的企业家”称号的杰克.韦尔奇(JackWelch)于2020年3月2日去世，那时我正在看他撰写的书《赢》(WINNING)。杰克.韦尔奇毕生任职于GE公司(美国通用电气)，在他任GE CEO的20年间，这位商界传奇人物让GE的市值增长30多倍，排名来到世界第一，使由爱迪生创立的百年历史的通用电气成为真正的业界领袖级企业。对于蓬勃发展的*企业及企业家来说，学*这位商界传奇的管理思想，可以说是管理必修课之一。事实上，杰克.韦尔奇对*企业家的影响也是巨大的。
《赢》和《商业的本质》是对*的管理者，尤其是企业家们影响最大的两本书。《赢》首版于2005年，虽然距今已经有15年，但管理的本质和原理没有变，最基本的规律不会变，这也许就是经典的力量。用杰克.韦尔奇的话说，“我把这本书献给那些热爱商业生活、渴望把事情做好的人，献给那些每天一醒来就期盼在事业和生活中取得成功的人”。通读此书，没有深奥的文字，没有晦涩难懂的数学公式，和之前看的难以读下去的专业著作相比，文字是浅显的，例举的事例也是身边触手可及的，可读性非常强。虽然是站在CEO的角度看问题，用作者的话说，本书主要是为身处业务第一线的人们创作的，因此，本书具有很好的借鉴意义。
“怎样才能赢?”这是本书的主题。赢不仅仅是好，更是伟大，对于企业来说，更是如此。“谈到赢的时候，人是决定一切的因素。因此，本书主要是关于人的思想和把思想付诸实践的力量”。全书共分为五个部分，第一部分是“基础篇”，主要是概念性的东西，尤其是企业经营中四条最基本的原则，分别是：“认识到强烈的使命感和现实的价值的重要性;在经营和管理的任何环节都绝对需要保持坦诚的态度;发挥业绩评估的力量，建立精英化的组织;让每个人都得到发言权和尊严”。第二部分是“公司如何才能赢”，涵盖组织内部结构和机制，包括人、办事程序和企业文化，涉及领导力、招聘、人事管理、解聘、变革管理、危机管理。第三部分是“如何赢得竞争”，涉及组织之外的世界，包括战略、预算、有机的成长、企业并购以及六西格玛。第四部分是“个人职业生涯如何才能赢”，涉及职业生涯的艺术和质量，关于如何寻找合适工作，如何得到晋升，如何在一个糟糕的老板下工作，以及工作与生活的'*衡。第五部分是“有关赢的其他问题”，这个与普通人关联不大。“生活中的每一天都会有新的问题，这正是激励我们前进的动力”。
“赢，是所有人都在追求的目标---在商业竞争中赢得机会，在管理中赢得胜任，在工作中赢得尊重，在人生历程中赢得价值感。”杰克.韦尔奇站在现代商业社会发展的角度，对如何赢给出了一些看法和经验，还是很有借鉴意义的。人性是相通的，管理也是相通的。怀抱理想，积极进取，坚决落实在行动上，不断总结反思，从而取得出色业绩，乃至远超预期的业绩，从来都是成功的必经之路，对每一个人都是适用的。书中知识点很多，以对人才招聘的过程为例，杰克.韦尔奇提出，在招聘程序开始之前，每个人必须通过三种考验，分别是正直(说真话、守信，要对做过的事情负责，勇于承认错误并改正)、智慧(强烈的求知欲，有宽广的知识面)，成熟(能够控制怒火、承受压力和挫折，尊重别人的情感，充满自信但不傲慢无礼)。此外，还需要努力寻找那些具备“4E(和1P)”特质的人，分别是Energy(积极向上的活力)，Energize(激励别人的能力)，Edge(决断力，即对麻烦的是非问题做出决定的勇气)，Execute(执行力，落实工作任务的能力)，Passion(激情，指对工作有一种衷心的、强烈的、真正的兴奋感)。除此之外，对于高层人员，还需要具有真诚、敏感(对变化来临的敏感性)、爱才(强烈的倾向，希望周围的人比自己更优秀、更聪明)、强大的韧性。如果说你有领导、同事或者朋友具备以上的特质，请好好善待他们，你会和他们的交往中受益良多的。
“由最好的选手组成的队伍能赢，因此你要发现和留住最好的选手;不要思虑过头，以致延误行动;要不断与别人分享自己的学*经验;保持积极向上的态度，并要感染他人;永远不要把自己当受害者;保持快乐。”这些都是杰克.韦尔奇提出的如何赢的方法，书中还提到许多的原则和方法，希望大家都能赢，实现共赢。
用两天的时间把《赢》这本书看完，在选这本书时就是觉得它比较亲民和贴*实际工作。作者对本书的主题赢的阐述确实挺不错的，赢不仅仅“好”，而且是真正的“伟大”（当公司赢利的时候，人也取得了长足进步。对成功企业的每个员工而说，他们在市场上有了更多的工作机会和创业机会）。全书主要围绕四个主题进行展开，包括赢的基础，公司内部如何赢，公司外部如何赢，个人职业生涯如何赢。
赢的基础包括使命和价值观，坦诚，考评，发言权和尊严四个方面。正确的使命和价值观可以让你切身感受到它的'实实在在，使命将指引你前进，价值观所描述的则是引领你到达目的地的行动。坦诚可以将更多的人吸引到对话中，提高效率，以及节约成本，具有着化繁为简的力量。区别考评制度对于最好的20%和最差的10%的人都有好处，因为他们都明白自己将向何处去，它偏向那些积极向上和性格外向的人，轻视了那些含羞和内向的人，并忽略了他们的其他才能。人们希望得到发言权和尊严，而企业也将从中受益，需要打破坚冰，让人们自由表达。这也是搭建一个团队的基础条件。
公司内部如何赢？第一，领导力，作为领导者需要遵守书中所述的八条准则，包括坚持不懈地提升自己的团队，让员工怀有梦想、拥抱梦想、实践梦想，深入员工中间，向他们传递积极的活力和乐观精神，以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感，有勇气，敢于做出不受欢迎的决定、说出得罪人的话，以好奇心，甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问题能激发员工的实际行动，敢于承担风险、勤奋学*、成为表率，学会庆祝。第二，招聘优秀的人才为公司所用。招聘的每个人必须具备正直、智慧和成熟的特质，在考察这些条件后，再努力寻找那些具备“4E”特质和激情的人，对于高层人员，还要期待他们拥有真诚、敏感、爱惜人才和能屈能伸的品性。第三，注重人员的管理。第四，解雇不适合公司发展的员工。第五，关注变革。第五，危急管理。描述了团队在发展过程中的管理问题。
对于外部竞争，公司如何赢？第一，战略，为你的生意制订一个大方向上的规划，把合适的人放在合适的位置上，以落实这个大的规划，不断探索能实现你的规划的最佳实践经验，第二，预算，不要让预算制度程序缺乏效率，第三，有机的成长，开创新事物是企业成长最有效的途径，第四，企业并购，警惕交易狂热等致命缺陷。
个人职业生涯如何才能赢？第一，合适的工作，找到一份好工作，此后的人生不再是劳作，第二，晋升，要想获得提升，更有效的方法则是拓展你的工作范围，采取大胆和超出期望的行动，第三，糟糕的老板，第四，工作与生活的*衡。
读完感觉这确实是一本很不错的书，跟现代商业现状联系比较紧密，可以放在身边反复翻看和在工作中来实践它们。
前阵子买了一堆书，管理的，技术的，历史的，觉得我会有很多时间看，看来我是高估了，春节里面其实还是有很多事情的，只消灭了两本，除了之前说的《Borland传奇》以外，《赢》是春节里面看的另外一本书。这是杰克·韦尔奇的第二本书，我也买了非常有名的《杰克·韦尔奇自传》不过是在《赢》之后，虽然杰克同学先写了《自传》，但是《赢》在我这里先排队的，随意先看他。
这本书的结构很简单，开始是基础概念，然后是公司如何赢，你要如何赢（其实我分不清楚这部分和公司如何赢怎么区分），你的事业如何赢，以及最后的其他几个零碎问题的答复作为书的结尾。
不过这本书更多关注的是公司如何去赢，怎样定义使命感和价值观，讲述了坦诚对于公司的重要性，如何考评职员，关于公司人员的发言权和尊严的问题。也讲述了处理公司中常见事务的原则：例如招聘，员工管理，解雇，变革，危机等等问题，也解释了战略，预算，六西格吗。不过我觉得对我来说比较有用的还是事业成功这一块，这些都是很敏感而且都会遇到的问题。
1、合适的工作
找到一份好工作，此后人生不再是劳作。首先是理想的工作和现实的工作总是存在差距的，通常一个人现在从事的工作都不是自己很早以前规划的工作，但是也不是意味着职业不需要规划，可能需要很多的随机应变，这点我是很有感触。另外他也用他自己的经历和Meg（就是现在eBay的老大）的经历来解释了没有一个人会对自己有那么长远的规划。忽然想起了老罗的话，说起老愈的成功，那真是一个Happy Accident。杰克同学也没有把工作说得那么的高尚，说白了，就是为了钱，做的更好是为了更多的钱，至少在大家都缺钱的时候是这样。但是也不要为了钱折磨自己，能够找到让自己喜欢，有新鲜感又有成就感的工作真的很难，没找到继续找，找到了，要珍惜。
2、晋升
很抱歉，没有捷径。晋升很多时候是靠运气，但是在运气背后是不折不扣的实力。表面的运气是自己的实力去创造的。
3、糟糕的老板
遇到糟糕的上级怎么办？这个是个很有意思的问题，我以前遇到过这样的上级，如果我早看这本书，可能我的处理方式就不是象当时那样的了，呵呵，具往已，看看还是很有用的。
4、工作和生活的*衡
“照我说的那样作，但不要学我”杰克同学如是说。这是一个非常难处理的问题，*衡二字说出来容易，做出来是很难的，我们花了人生中开始的几年掌握自己身体的*衡，我们要花多少时间来掌握工作和生活的*衡？杰克同学没有做好，因为他到了CEO的位置上，反正事业和生活之间总是有个偏向性，如何*衡，每个人都有一把秤。但是有一条，只有出色的业绩，才是保证自己获得更多*衡重要筹码。书中讲了一个很有趣的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的愈加申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。这里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工可以为自己赢得更多的*衡，因为老板知道：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
《赢》这本书主要有五个部分，分别是有关的基础、公司如何才能赢、如何赢得竞争、个人如何赢、有关赢的其他问题，我认为对我们工作有指导意义的内容是第一部分有关基础中认识使命和价值观的重要性、发挥业绩评估的力量和第二部分公司如何才能赢中领导力、人事管理、变革管理和危机管理等内容。总体来说，因为作者是一名西方的管理学家，他是根据西方的管理方式总结出的管理理论，而东、西方存在着社会体制和管理模式的不同，部分内容并不适用于我们现行的管理模式，但大部分内容我们是可以借鉴的。本书的重点是如何取得赢以及赢的手段，作者从多个方面进行了论述，并附有许多实例加以说明，通俗易懂，具有很强的操作性，是企业管理者不得不读的书。
作者在书中指出，《赢》是商业界取得成功的指南，同时强调这个指南不是为企业高层经理人服务的，是小业主、中层经理、车间主任、技术工人、正在找寻自己的第一份工作的毕业生、考虑职业生涯持MBA以及新公司的创立者的取得成功的指南。读者范围非常广，具有广泛的适用性。我认为管理是相通的，商业企业和物业企业有很多相同点，都存在着对用户的服务，所以本书的许多管理理念也适用于我们物业服务企业。
一、对赢的理解。
通过阅读本书，我对赢有如下理解：简单地说，赢就是利用各种方法取得成功。赢有广义和狭义两个方面。广义的赢是国家的管理者、企业的经营者在所从事的业务方面取得成功，事业得到发展和不断壮大。狭义的赢专指商业方面，是商业界的经营者在自己的努力下，企业取得丰厚的利润回报，企业发展壮大，员工取得长足的进步，有了更多的工作机会和创业机会。赢利的企业及其员工是健康的国民经济的发动机，他们为*创造了税收，构筑的社会的基石，所以作者把赢放在了一个相当高的位置。
二、对使命和价值观的理解
书中提到了使命和价值观的概念，对于使命这个词，从字面上很好理解，就是人或企业所肩负的任务和所要达到的目标等等，和通常的概念没有什么不同。而书中所提到的价值观和我们通常了解的词内涵不一样。一般来说，价值观的含义是一种观念，而书中的价值观的含义是实现赢利的手段，和通常的概念要有区别，所以要加以区分，才能更好地理解书中内容。
作者指出，企业的使命要给员工一个清晰的方向，要有明确的含义，要具体，表述准确，没有任何抽象的东西，不是一条条崇高的标语，而是能让员工切实感到存在的东西；价值观是人的行动，是具体的、本质的、可以明确描述的，它是完成使命的办法、实现最终赢利目标的手段；公司的使命和价值观必须融为一体、共同发挥作用，才能奠定成功之本，这二者应该是相互促进的。
对于作者上述的管理理念，我有如下理解：一方面，对于任何企业来说，它们的使命都是赢，简单地说，就是企业要获得发展并获取利润，这是企业最根本的使命，离开了这个最根本的要求，任何企业都不能生存；另一方面，价值观是完成使命的手段。这种手段可以是多种多样的，可以是一些条例，可以是一项制度，可以是一些标语和一些行为准则，凡是能促进企业完成使命的手段，都是有效的价值观；同时，使命和价值观是共同存在，相互促进的。企业有了明确的使命，有了行动方向，才能形成与之相适应的价值观，不能明确使命，形成完成使命的手段，也就是价值观，根本无从谈起；价值观要支持企业的使命，促进企业使命的完成，不得偏离企业的使命，不得与企事业的使命发生冲突，阻碍企业使命的完成，这样企业才会发展，才会赢。
联系到我们的工作实际，矿区事业部是服务性企业，有明确的使命，即：服务百年油田，构建和谐矿区，这是一个大方向，因为矿区事业部是一个综合性企业，企业类型多种多样，它的使命表述不可能具体到下属每个企业，所以只能提出一个大的方向。对于我们物业一公司来说，物业服务是我们的基本工作，我们的使命就是为用户提供优质的服务，让用户满意，同时企业获得赢利，这是我们最基本的使命。多年的物业服务经验让我们形成了一套行之有效的价值观，即完成公司使命的手段，诸如四个三、七个一、八不准管理方法，这些方法是在物业服务中总结出来的，简单有效，实用性强，易于理解，能让员工感觉到它的切实存在。目前我们已有了明确的使命和完成使命的手段，现在存在的问题就是如何完成使命的问题，即价值观如何促进使命的实现，也就是如何认真落实这些管理方法，督促员工执行这些工作标准，这是公司中层管理人员应该考虑的问题。好的方法，如果不认真执行，它们也会成为摆设，只有这些方法得到切实执行，公司的使命才会完成，才会得到发展，才会赢。
《想赢的男孩》的主人公是一个普通的小男孩。整个小学阶段，辛可夫就从来没赢过一次，虽然一次次失败，但他从未放弃过。一直保持积极，乐观向上的态度。
从第一天上学起，辛可夫就深深爱上了学校，每天早早地就到学校等待上课。他成绩不好，上课却非常积极，不管回答的对错。他写的字如同天上飞的鸟，地面上的蚂蚁，地底下的虹蚓，连自己都看不懂，但是这依旧抵挡不了他写100篇作文的热情。他喜欢踢足球，但经常把球往自己球门送，有时球没踢到却把自己先摔上一跤。他没有朋友，没人理采他，在学校被孤立。总之不管境况多么糟糕，他都用乐观向上的精坚持到底，比较终邦斯主动挑选他进入球队，他不再是被无视的那个孩子。
你会相信一个学*差的孩子会真心爱学校吗？如果输了会相信自己总有一天会赢吗？反正我是不会相信。对于学*差的孩子来说学校就是噩梦，在学校等老师批评。如果我输了成百上千次，可能已经*惯了，没有动力使自己保持前行，做出改变。而辛可夫的实际行动使我改变了我心中“不相信”的想法。
虽然他在整个小学都在输；控制不住表现自己，让老师没法上课；喜欢踢球却把球踢进自己球门；字体如同一堆烂泥；没人去理采他，更没人去和他做朋友，看起来他就是一个大人们口中的“废物”。但是，不管输得多惨，辛可夫总能找到内心独有的力量使自己乐观向上，就因为这一点我很敬佩他。辛可夫他不怕输，不惧被困难击倒，他选择了一次次突破，通过一次次尝、一次次努力，坚韧不拨地勇往直前。用行动证明一切，即使输了100次，也许第101次就成功了。
辛可夫拥有无可动摇的乐观主义精神，这是无法去用学*成绩横衡量的。有这样的态度就真正赢得了成长。辛可夫是有梦想而输，一个有梦想、有坚持的人总有一天一定会成功。
这本书封面上印着两行字：谁都有一颗想赢的心，但不是谁都输得起！
这本书是由美国著名作家杰里·斯皮内利创作的。主人公是一位叫辛可夫的小学生。
他可以说是一个最糟糕的小孩了。从小到大,他什么都是输的，赛跑、成绩、体重都赢不了别人。甚至连打嗝、扔石头也是输的。他写的字被老师评为"惨不忍睹”。上课时他经常因为一个“梗”而大笑一整天，弄得别人都无法学*。就连他唯一的一次“优"也被同学们嘲笑了好久。他在跑步比赛中，因为跑得慢，让原本遥遥领先的紫队最终名落孙山。足球比赛时,他大踢一脚,原以为是一个好球，结果却踢到了队友的脚上。所以他也经常被排斥,嘲笑，连一个朋友都没有。
我正以为他会放弃，自闭，厌倦上学时。他对待生活的态度却让我十分惊讶，他就像一个局外人一样，依旧十分乐观，也很阳光、大方，他谢谢老师哪怕他遭到了批评。他拿自己最珍惜的的礼物送给别人，哪怕他被别人嘲笑。他给一百户人家写了一百封信，并亲自送去，尽管信的内容很简陋。在一个大雪天，当他得知和他唯一的玩伴失踪时，他冲出家门，在大雪中寻找了七个小时，直到他晕倒在大雪之中……
他学*不好，但他十分热爱学校，他每天都第一个上学，比门卫还早。就算他生病了也偷偷地跑去上学。他的执着乐观深深地打动了我，他决不放弃的精神也最终让他获得了尊重。就如书的封面写的“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输的起!”
让我们一起快乐地坚持自己的梦想，你一定会赢！
侧记
也许每一个想赢的男孩都会经历许多挫折，在做这篇推送的时候，由于我猴急想赢的性格，没认真调整就发出去了，然后一冲动就把它删了，感到万分沮丧。过了720分钟（睡了一觉），想起了这不就是这篇文章里写的，想赢的男孩，也要接受挫折。然后，抬起头，跟主人公一样，哈哈哈大笑三声，接着又重新做完发出来了。
——《赢在执行》读后感6篇
我读了余世维的《赢在执行》一书。虽然是一本关于企业管理的书，但对于学校的管理来说，也有很强的借鉴意义。众所周知，执行是目标与结果之间“缺失的一环”，是组织能否实现预定目标的决定性因素。一个企业，一个单位，一所学校，要想有很强的战斗力，不可缺少执行力。下面我重点谈一下，执行力不佳的原因及其相关的策略。
一、执行力不佳的八个原因。
1、管理者没有常抓不懈。
2、管理制度不严谨，朝令夕改。
3、制度本身不合理。
4、执行过程过于繁琐或囿于条款。
5、缺乏将工作分解和汇总的好方法。
6、没有监督，也没有监督的办法。
7、培训中的浪费。
8、缺乏形成凝聚力的企业文化。
二、几点思考。
1、执行力的力度在于管理者的表率作用。
俗话说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”“上梁不正下梁歪”。作为一名管理者，必须重视出台的每一项政策和制度，以身作则，亲力亲为，时刻做表率，起到领头羊的作用，才能有利于形成一个团结的集体。
2、制定合理的、完善的制度。
什么是制度？制度是一个单位成文和不成文的规定。是要求一个团队成员共同来遵守的。在制定制度的时候，不要像上面所说的，朝领夕改，或者制定了一个不合理的制度，这样会消弱一个团队的战斗力，成为一个松散的集体。在制定制度之初，就要广泛征求意见，考虑到各种因素，特别是要以人为本，让制度成为规范人的行为的准则。只要是合理的合法的必要的制度，大家都会接受，否则会让一个单位成为一盘散沙。
临淄的金茵小学改制度为公约，公约，言外之意就是大家的约定。要求学校的每个成员都必须遵守，没有人例外。在一些学校制度制定之初，也存在试行和征求意见的阶段，就是为了让制度更为合理化，减少执行过程的矛盾，加大执行力度。
3、缩减执行过程。
某学校的请假制度流程为教导主任签字—分管副校长签字—校长签字—门卫检查，记录你出校门时的方向。这样为了请一次假，要跑很多次，引起大家的不满。在暑假教管办领导征求意见，是否调到外校工作时，很多教师毫不犹豫的选择了：我同意。与这项制度不无关系。执行过程过于繁琐，浪费了人力物力，也打消了一些团队成员的积极性。
4、执行制度过程中，要合理有度，一视同仁。
因为要保证公*和公正，执行者要对单位成员一视同仁。如果确实有特殊情况应向大家言明，让大家都知道。在合理的基础上，体现人文关系。这中间也涉及制度与人文管理的矛盾。其实严格执行制度也是体现人文的一个方面。对违犯制度者看似有利益损害，但对其他人是公正的。
在执行制度时，一定要一视同仁，否则会引起其他人的不满，也让一个单位干群关系紧张，影响团结，影响一个单位的形象。
5、要积极打造有凝聚力的团队文化。
要想让整个团队的成员严格执行制度，没有借口，必须有凝聚力的团队文化作为指引，形成整体的价值观的取向。作为一个管理者，要充分认识到：教师是一所学校的最大财富。用自身的人格魅力来影响教师群体，而非纯依靠严格的制度，给教师们以成就感和事业心，确实感觉到会干一番事业，实现自己的人生价值。
最后，跟大家交流的是，不管是制度还是执行，一定要眼中有人，也就是要树立以人为本的管理理念。
该书的作者余世维博士，美国哈佛大学企业管理博士后，英国牛津大学国际经济学博士后，美国佛州诺瓦大学公共决策博士。曾任美国富顿集团（*）总经理、美国雅黛公司副总裁、日本航空公司地区副总裁，丰富的实践，多年的培训咨询经历，使他一针见血地指明*企业执行力不佳的症结所在，并系统而鲜明地提出了提升个人执行力与组织执行力的解决方案，同时对各级管理者如何规避“执行的七大陷阱”与执行力扭曲的问题给予了特别的提示。
全书没有高深的理论，完全以通俗的言词和案例写成，读过本书，我清晰地感受到余世维博士向我们传递着他的理念与热情：赢在执行！高效执行，*人也能做到！
长期的公司管理经历，使得余世维对国人的执行力现状有了明确地认识，它归结的四个原因也正是我们在日常管理工作中碰到的最大问题：对偏差缺乏敏感性；不注重细节，不追求完美；不会在自己职责范围内处理一切问题；不能也不想坚持公司的制度与标准。造成执行力偏差的四个原因，对照在我们公司，也或多或少的存在这样那样的问题。
记得在如何建设高绩效团队的培训中，当时的老师给我们放了一段电视片段，好像是《走向共和》，李鸿章有这样一段台词“我说的话，底下的人听进去50%，想一想得有20%，做到的有10%，我就很满意了”，李鸿章面对的是一个执行力何等羸弱的王朝，这个王朝的命运，大家也可想而知。国人执行力的羸弱可谓根深蒂固，但是*移动要做强做大，要领导*信，不能光靠国家政策，不能指望竞争对手固步自封，要不断打造企业的核心竞争力，要不断提升企业的执行力。
提升企业的执行力，关键在哪里？关键在人，人员流程是执行力第一位的核心，这个讲得太大了，作为基层的管理者，基层团队的执行力关键看领导，要让底下的人发挥强大的执行力，首先要看看自己是不是以身作则。影响企业的执行力的八个原因，第一个就是管理者没有常抓不懈。一项工作布置下去，如果我时时关心，密切跟踪，出来的结果往往符合大家的期望；但是如果布置以后，不去关心和指导，最后可能造成期望和结果的背离。作为一名管理者，要明白一个道理：领导里就在执行力之中，领导就是要领导执行。要做到始终如一的执行下去，必须抓住重点，一段时间关注一件事情，专注就是力量，专注做事情就会成功。在工作中，我要以身作则，亲力亲为，认真研究现状，了解项目的执行情况、员工的状态，找出执行结果和预期效果之间的差距，并进行正确深入地引导。
提升基层的执行力关键在领导，那么我要尽可能的使自己变成一个执行力强的人，这样带领我的团队成为一个执行力强的团队。《赢在执行》书中介绍了几种提升个人执行力的方法，无论是管好自己、他人和事情，都是比较实用和有效的。
例如：管人的方法=岗位+任务+目标+预算+责任。
责任心=努力+认真+细致+组织协调性+计划性+……
在人员的管理中，除了要激发员工的责任心之外，适当的控制也是必须的，书中列举了一些方法，结合自己的工作，我进行了比较：在执行的过程中，将信任与监控同时并存，让我们的工作得到有效控制与开展，最终提升整个团队的执行力。
通过对《赢在执行》这本书的学*，我感觉提升个人、团队的执行力，不再是空洞的教条，有许多可以着手的地方。最后用《赢在执行》中的一句话与大家共勉：“做梦的价值为零，行动起来才有可能成功”。
当看完《赢在执行》这本书后，我一直还在回味，思考，似乎明白了许多。余世维先生在商言商，提出了一个尖锐的问题：为什么看似雄心勃勃的计划，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流？为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成了问题，投入超过计划几倍，而收益却达不到计划的几分之一……等等，问题的原因集中到一点：执行力不足！联系寿险公司营销的风风雨雨，发展过程也不是一帆风顺，力气花了不少，成效也十分显着，但也有不尽人意的地方，今天看了余世维教授《赢在执行》这本书，豁然开朗，公司各项制度的贯彻，保费的稳步提升，市场竞争力的薄弱，关键也在执行力问题。
战略可以复制，差别在于执行。没有执行力就没有企业的竞争力。目前公司的前进方向没有问题，只是发展遇到一些问题，要想度过眼前的难关，必须从上而下每个人都能执行到位。通过学*《赢在执行》这本书，自己体会较深的如下四个方面。
一、高度责任心是执行力的基础
做事的基础是人的责任心，而是否漂亮的执行并完成任务也是责任心的体现，一个员工如果只抱着“事不关己，高高挂起”“看看去做、试试去做”等等这样的思想，一项再简单的事情也不会做的很漂亮，或者做的只是给领导看的，这样的员工不要也罢！事实在现在的团队中就存在很多“做事给领导看的，完成工作就行了，都不考虑与业务队伍想贴*的更好的完成”，所以导致现在业务停滞不前甚至倒退的原因都找不到，每个人都有一份高度的责任心，加之百分百的执行，就会形成真正的团队和谐，现在的和谐说的不好听，就是酒肉之交啊！大家都不前进，甚至不去学*，更谈不上高度的责任心，执行力仅仅浮于表面。
二、有效执行力是一种工作态度
说起来有效执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作态度，是全体工作人员应具备的最基本的工作状态，是贯穿工作全工程的对待本职工作的理念和奉献精神。值得注意的事，很多人对*人的评价是非常聪明，但很少有人说我们的工作态度好，有一个例子很说明问题，德国人在工作中，认为讲“差不多”、“还可以”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞耻的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，*是大国，和德国、日本、韩国等相比，恐怕最大的区别就是工作态度，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。更让人担心的还有我们在层层解码过程中的衰减和走样问题，一方面是对执行力的偏差不以为然，另一方面思想观念上不追求完美，监督过程不力，碍于人情关系，大家“和睦”相处，有标准公文写作，有要求，也被“论的过去”抹*了，这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍，也是我们中华民族的一个弱点。
每一位公司员工都要重新审视自己的工作态度，要与发达国家比较，要有危机感。我们不是没有执行能力，而是没有很好的开发出来。余世维教授讲到，“神州五号”这么难的工程都办成了，表现了我们很强的执行力，但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那么粗糙质量差，这就是执行力的差别。“神州五号”世界瞩目，*亲自干预，是一项政治任务，所有工作环节都认真，一丝不苟，工作态度超乎一般的好，所以成功，而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的轰动效应，工作态度不好时生产质量就下来了。不可能每一种产品都兴师动众，领导干预，政治任务，关键还是提升执行力，养成好的工作态度，什么都怕“认真”二字。
成功的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同。对我们有一定的启发。联想创始人说：“所谓执行力，就是把合适的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说：“通用最恨*。我们拒绝把资源浪费在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说：“执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员如果到外企则有可能逼之这种“一丝不苟”，否则，做得很不够，特别是在每一个环节都“一丝不苟”，否则，做得很不够，特别是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。
三、高度执行力是一种工作*惯
*惯的力量是巨大的，“好的*惯可以成就一个人，坏的*惯可以破坏人的一生”，所以高度的执行力是成功的保证，是实现自我价值的最根本的举措。*惯不是一天两天就能形成的，时刻保持一颗责任心、基本的工作态度加上时刻的高度的执行力就慢慢形成了工作*惯，优秀的业务伙伴的工作的*惯就不每天坚持不断的拜访，最终每月的业绩非常可观。而一个优秀内勤的执行的*惯就是每天在脑子中都知道一天要做什么事情，甚至知道一周、一个月要做的事情，并且非常注重细节，并做得非常完美。
四、“该说的要说到，说到的要做到，做到的要见到”是营销人员不折不扣地执行的体现
“该说的要说到，说到的要做到，做到的要见到”对于营销人员的最基本的要求，说了就要做，做了就要见到，换成管理学的话语，就是做管理要见效益，没有效果的动作都不是管理，营销干部对低下的员工没有做到位，该批评的就批评，该骂的就骂吗！只要一切为了团队发展有用，对业绩有帮助的话语就该说，哪怕就是尖锐了一点。而现在的营销团队中存在的就是：说了，也做了，就是见不到，通常意义上的承诺太多，久而久之就产生了矛盾，日积月累就要蹦盘，就是这样的道理，有很多营销干部大谈特谈营销理论，这些理论完全与实际脱钩，导致团队发展不了、业绩停滞不前。每个人对于工作的不折不扣地执行，领导带头并能说了就做，做了就能见到，“人心齐，泰山移”就是这个道理。
执行力不强的表现有以下八个方面：
1.管理者（各层）没有常抓不懈。
2.出台各种制度、计划、方案时不严谨，或本身存在不合理，缺少针对性、可行性。
3.执行过程过于繁琐。
4.不善于解码、分工和及时回报、汇总。各层不善于思考，责任不明确甚至不理解，缺少具体有效的措施和办法。
5.对执行的偏差没有感觉，也不觉得重要，个性上不追求完美的成功。在界定的职责范围内，不能尽职尽责的处理问题，对“标准”的要求不能也不想坚持。
6.只重视业务上的培训，忘了理念上的更新和改造。人的思想与心态，没有进入主动性、创造性地研究性工作状态。
7.缺少科学的监督考核机制。没人监督，也没有监督办法，自我监督的意识，养成了推委的*惯，有问题首先想到的是推卸责任。
一般的执行力问题，都可在以上七个方面找到原因。要形成良好的工作态度，有问题并不可怕，要及时分析，找出解决问题的措施和办法，扎扎实实地进行整改，才能使销售业绩不断提升。如果执行力总是处于较低水*，执行过程总是会打折扣，对公司发展的负面影响是灾难性的。
XXX在接受这项任务之前我是并没有深刻理解赢在执行这句话的。直到因为工作拖沓而受到领导的批评和同事的诟病，我才严重意识到这个道理。赢在执行，就是最快最好得将工作完成和移交，这样才能提高效率，并且让客户满意。
赢在执行，首先从心做起。没有一颗激情的责任心是没法产生执行的动力的。当我们每一天来到工地，如果不深入思考，我们可能就会认为我们无事可做。但其实，要做的工作很多很多，工作的签证、资料的编写、计划总结的提交？一样样，都要完成。如果有着激情的责任心，我们就会去寻找光明，将工作尽善尽美尽快的完成。
赢在执行，要有清醒的头脑。常听说，自己也常说，“忙晕了头”。为什么会晕头，因为我们不够冷静。火热的心并没有要求头脑也发热。于是，我们会发现，经常会吃力不讨好。为什么做了那么多还是得不到肯定？其实，很简单，因为事情还不够完美。我们用不冷静的脑子注定无法做出冷静的事。不冷静，还导致我们无法分清事情的轻重缓急，并产生“健忘症”。
事无巨细，事必躬亲，并不是任何时候都对的。
赢在执行，要有良好的大局观。每个人并不是单独存在的，尤其是对团队而言。世界允许有人独立特行，但还是很希望每个人都能从大局出发。
赢在执行，要有乐于奉献的精神。每一天，我们其实都有很多事要处理，而有些事可能到下班也没办法完成。我们提倡：今日事，今日毕。但试问，又有多少人真正做到了呢！就拿我自己来说吧，有时明明在办公室加1个小时的班就能完成的事情却偏偏还要拖到第二天。结果，第二天的事情也跟着一起拖延。其实并不是没办法，只是不想加班。
《赢在执行》，对我心灵的拷问。我终于意识到自己的缺点，也认识到自己要改正的方向。赢在执行，也要求我尽快调整自己的心情，收拾行装，轻松上阵。
在听了余世维先生的《赢在执行》后，我感触颇深，受益颇多。对于如何经营好一个企业他提出了很多独特的见解，作为一个普通职员的我来说，我悟出了以下几点感悟：
首先要尽职尽责地完成好自己的工作任务
执行力是一门学问、是我们对待工作的认真程度的行动体现。首先是在工作时态度一定要认真、其次是在完成工作时一定要想办法、最后是要保证得到的结果能做到让领导满意。总而言之就是在对待工作时一定要认真细心仔细。执行力是体现在工作中的每一个环节中的、每一个层级和每一个阶段中的，所以无论什么时候我们对待工作都一定要认真。我们不管是处在哪个部门的员工，都应该做到这一点，如果我们每个人都能做到了这一点，我相信在工作中我们将没有什么是做不好、做不到的；对于我们那跟客户一道赶超世界500强的目标也将如期的完成、最后营造出我们前景中所说的：海利前景最广，我们团队最强，未来一定最好的景象。
其次是在工作中没有任何借口可找
在工作中不找任何借口即是执行力的一种体现。完美的执行工作时是不需任何借口的。在工作中没有完成任务是没有任何借口可言的，即使你有再充分的理由也无法改变你失败的事实。我想那些成功的人在完成自己的工作时是不会为自己找任何借口的，他们会竭尽全力的去完成上级领导交代的每一项任务。无论此项工作是简单或是复杂的。
第三是在做任何事时都要注重其细节，追求其完美
*伟大的思想家老子曾说过:“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”细节到位了，执行力就不会有问题，再大的事也都能办成，现实生活中想做大事的人太多了，但真正能从细节做起的，把细节做完美的人少之又少。其实我们每做一件是都是由做几件甚至几十件小事组成的只有把小事做好了，才能做成大事。古人云：“千里之堤，溃于蚁穴。”“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里”如果一个人能将一件小事做好、做完美，那么这个人是不可能不成功的。所以在看过《赢在执行》之后，我想我们应该：在工作时我们一定要关注细节，做到跟进、再跟进：制定战略时，我们更多是发挥“最长的指头”的优势，而在具体的执行过程中，我们就要切实解决好“木桶效应”的问题。执行力在很大程度上就是认真、再认真；跟进、再跟进。
第四要有良好的大局观。
身处职场之中我们必须明白：每个人并不是单独存在的，尤其是对团队而言。世界允许有人独立特行，但还是很希望每个人都能从大局出发。
身处职场之中，贵在其责任感，赢在其执行力。遇到困难并不可怕，怕的是面对困境的时候，我们不想尽办法找方法，而是绞尽脑汁找借口。或者是粗心大意，不注重细节，不住求完美。不是你的能力，而是你的态度决定你所能达到的高度，良好的工作态度才能指导我们采取有效的行动。
读书就像一趟旅行，你可以徒步蜗行，遍览风景；也可以快速观赏，取其精华。而当你结束旅程时，就会自然而然地思考一路走来的收获。带着这种期待和思索我读完了余世维先生的《赢在执行》一书。他幽默诙谐的语言，深入浅出，用故事来阐述哲学，用实例来剖析方法，向读者简述了什么是执行力，执行力的重要程度，怎样提高执行力？
——《赢在执行》读后感 (菁华5篇)
最*读了余世维先生写的《赢在执行》这本书，看完之后感慨颇多，受益匪浅！余教授对“执行力”的定义非常简练：保质保量地完成自己工作和任务的能力。虽然看起来很简单，做起来难，但这是执行力的根本，在其位谋其事，如果我们能够保质保量地完成每项工作或上级指派的任务，就叫做执行力。作为一名公司员工来说，对待工作，不要找任何借口，要随时服从服从上级领导的安排。所以执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。如何提高个人执行力呢？我有以下几点感想：
首先要有个认真的态度。
态度是一种责任心，是做好一切工作的首要条件。做任何事情，都要抱着严谨的态度去完成，克服应付了事、马虎做事的思想。在这里引用一个擦桌子的例子说：“如果让一个日本员工擦桌子，每天六次，日本员工会每天都会坚持擦六次；可是，如果让一个*员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到第三天，他发现擦六次的桌子和擦五次或者四次的差不多干净，然后擦桌子的次数就越来越少了，到最后桌子脏了他才会去擦。”这就是不同的态度去对待工作。我们在*时只要多问几个为什么，经常反思，看看哪里还可以改进完善？通过不断反问与反思，这样那工作就会越做越好。
其次不要找任何借口。
我们在日常工作中，因为这样那样的原因，常常因没有完成的任务，总是找这样那样的借口。借口就是一种推责任的表现。一个人完不成任务，讲借口不要紧，如果每一个人都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力，那么整个团队就根本运转不起来。因此，在工作中，领导交办的任务，要及时保质保量的完成。今天要完成的任务就不能拖到明天，上午要上交的资料不能拖到下午。
最后要注重细节。
任何事情都是由一个个细节组成的，只有把握好每一个细节，在细节上下功夫，才能把整个事情做到完美。书中说到：“一个企业的成功，完全是由于公司的员工在每一阶段都那个一丝不苟地切实执行。”小事不可小看，想在*凡的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好工作岗位上的每件小事、每个环节、每个细节，就是不*凡的事。
总之，态度决定一切，细节决定成败。只有认真的去做了、去执行了，并及时的向上级汇报工作任务和进度，才能提高执行力和工作效率。
读罢余世维的《赢在执行》，感慨万千。之前也有看过一些他的培训，他崭新的理念，让我们找到自己的差距。
所谓“执行”，也许对于学者型的教授专家来讲，他们喜欢把一个简单的问题复杂化，来表示他们的研究深，学问多。但对于我们这些初涉职场的新人来说，情况则相反，因为最简单的东西才最容易懂，也最实用，对于我们而言，执行就是去做，而且要保质保量的做，在领导者提出工作任务和要求后，我们能保质保量的去完成他，这就是执行。
事实上，在我们现实中，尤其是现在日益激烈的市场经济打环境，真正能够高效执行的企业是很少的。一个企业如果仅凭领导者的聪明才智是很难成功的。于是企业开始重视研究团队的问题，团队作用的发挥需要一个看不见、模不着的东西来推动。这个东西是企业文化。面对国际企业的激烈竞争，企业开始研究自身与国际企业存在着怎样的差距。于是企业方把注意力转到执行力的层面上。“执行”，看似简单的“去做，去完成”。其实，其中蕴含很大的含义。我们都想做大事，而忽略了把小事做完美。执行不仅要求把小事做细，而且要做精。
对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自己的事业充满激—情。马云说过：短暂的激—情是不值钱的，只有持久的激—情才是赚钱的。我们不仅要把今天的任务保质保量的去完成，而且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。
余世维博士的书面和视频教材之前已看过不少，对于余老师的见解，本人不敢说其全部都切实合理，但起码还是有很多值得学*之处！*日再次翻看老师《赢在执行》教材，可能现在已是上班一族，心中自有一番感想。在网上粗略看了一些其他学友的见解，再结合自己的感想，就有了见识粗浅的下文。
执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”我认为其本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点。执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。
《赢在执行》中众多的案例还让我感悟了这样一个观点，企业自身要有良好的执行氛围，让执行植根与企业文化中。让全体员工有良好的执行环境。执行犹如打仗，给你充足的兵力攻占某高地，没枪没子弹只能失败。执行犹如拳击，五指不握紧如何发力击倒对方。执行是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进以及责任的具体落。
企业的发展在于执行力，但往往在实际工作中执行将受到阻挠，在实际工作中，有时领导下达的工作任务，基层就是不理解，在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是基层工作不认真，不努力，完全是对这项工作的重要性不理解。基层往往认为自己的工作思路对公司更有利，更能给公司带来经济效益。现在我充分的理解到这种想法是片面的，没有从整体利益上看待问题。基层的想法可以通过沟通方式讲出来，但必须象军人执行命令一样，完成公司下达的各项工作，并通过努力在工作中作出成绩，只有这样，才能给公司带来更多的经济效益。
《赢在执行》中提出学会运用“猴子管理法”，猴子其实也就是我们传统意义上的“任务”，每个部门都会有若干个大大小小的猴子，中层就是要管理好员工完成他们自己的任务，每天都要检查员工任务的完成情况，找出由于工作不当而出现的问题及时来解决。要学会沟通，克服“自我主义”，充分地授权，相信自己的员工，建立良好的监督机制，让自己的员工少犯错误，实现企业制度化、规范化、模式化、技术化的经营管理目标。
通过学*《赢在执行》这本书，体会很多，对实际工作有很好的借鉴意义，上到公司管理层制定市场策略，下到开具发票等细节，这其实是一个连续的联动过程，任何一个环节执行不力都会影响到公司的运作。如何把企业的决策贯彻到每个员工的实际工作中，每个员工不折不扣地执行企业的决策，这就是企业的执行力，《赢在执行》顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力，若真是这样，我们中山金属发展壮大指日可待！
最*，听了关于《赢在执行》的讲座和看了相关的书籍，我触动颇深。
余世维博士的讲座非常生动幽默，对“执行力”的定义非常简练：保质保量地完成自己工作和任务的能力。虽然听起来很简单，但这就是执行力的根本，在其位必谋其事，如果我们能够保质保量地完成每项工作或任务，就叫做执行力。
如果一个组织里的多数人都认为没有执行力，执行力弱不丢人，不难堪，无所谓，没什么大不了，那么这个组织不可能建立起强执行力。医院由每个员工构成，大家在医院中扮演各自的角色，承担自己的本职工作和任务，都是环环相扣的，上到院领导，下到基层一线员工，若我们以执行为荣，以执行不到位为耻，将每一件工作与任务保质保量地完成好，我们这个医院将坚不可摧。这是因为，缺乏执行力的领导者，不可能带出一支执行力强的团队；同样，不懂得服从、执行和如何完成任务的员工也是不合格的员工。
在刚刚闭幕的医院第三届第三次职代会上，审议通过的“医院2008 年质量管理方案”、“医院专科建设方案”、“医院2008 年综合目标管理及绩效工资分配方案”和“医院2008 年财务预算执行方案”，它将是今后一段时间医院建设的总方针和指导意见。如何落实，这就看我们的执行力如何?是否保质保量地完成各项工作。执行力即是一种工作态度，又是全体职工应具备的良好认真的工作状态，任何事情作不好，都会有借口，但一个高效执行力的团队或个体应该拒绝借口。余世维博士所讲的“个人执行力”主要是指“执行并完成任务”的能力，我以为，其主要表现是：淤爱岗敬业。作为医院职工都要以敬业的心态去克服执行过程中的一切困难;于承担责任。对自己而言，责任是对人生义务的勇敢担当，是对自己所负使命的忠诚和信守;对组织而言，你是可以真正放心的员工。盂团队精神。对于组织而言，要想提高员工的执行力，必须要求每个员工相互协作，优势互补，强化团队精神，只有所有的员工执行力提高，才能表明其组织的整体执行力提升。
学*《赢在执行》这本书，就是要充分理解执行力的重要性。我们每位职工都要成为医院执行力的实践者，我们的所作所为应当是站在医院的根本利益，有益于医院发展的立场之上的，而不去当医院执行力的阻力。有句话说的好：“天下无不成之事，各守乃业，则业无不成”。若真如此，我们医院明天会更好。
当看完《赢在执行》这本书后，我一直在回味执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，之前也有看过一些他的培训，他崭新的理念，让我们找到自己的差距。
所谓“执行”，也许对于学者型的教授专家来讲，他们喜欢把一个简单的问题复杂化，来表示他们的研究深，学问多。但对于我们这些初涉职场的新人来说，情况则相反，因为最简单的东西才最容易懂，也最实用，对于我们而言，执行就是去做，而且要保质保量的.做，在领导者提出工作任务和要求后，我们能保质保量的去完成他，这就是执行。
事实上，在我们现实中，尤其是现在日益激烈的市场经济打环境，真正能够高效执行的企业是很少的。一个企业如果仅凭领导者的聪明才智是很难成功的。于是企业开始重视研究团队的问题，团队作用的发挥需要一个看不见、模不着的东西来推动。这个东西是企业文化。面对国际企业的激烈竞争，企业开始研究自身与国际企业存在着怎样的差距。于是企业方把注意力转到执行力的层面上。“执行”，看似简单的“去做，去完成”。其实，其中蕴含很大的含
义。我们都想做大事，而忽略了把小事做完美。执行不仅要求把小事做细，而且要做精。
对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自己的事业充满jq。马云说过：短暂的jq是不值钱的，只有持久的jq才是赚钱的。我们不仅要把今天的任务保质保量的去完成，而且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作态度。
看了《赢在执行》才知道，自己离成功还有多远。所谓的执行很多时候可能还停留在理论层面上，也许在实施的过程中真的会遇到接踵而至的困难和挫折，但我知道，行动的时候到了。不去找客户，客户是不会来找你的，一切困难和挫折都是短暂的，相信柳暗花明又一村，经历了风雨，未必会见彩虹，但一定会让自己的人生更加灿烂而不枉此生。
用余世维的理念与热情：决战商场，赢在执行！高效执行，我能做到，我一定能做到。
最*拜读了孙*向我推荐的余世维《赢在执行》一书，通过阅读全书感觉真是醍醐灌顶，受益匪浅。本书通篇围绕执行力讲解了国内企业的执行力现状，执行力的重要性以及如何提高执行力。言词通俗易懂，故事撰写紧扣实际，使读者易于接受的同时更有利于读者以沉淀的心灵去深思。在阅读中我恍然意识到：所谓企业的核心竞争力起本质应该就是企业的执行力。我想毫不夸张的说：执行力决定了企业的生死存亡。联想到我本职的工作，就如何提高执行力有如下—体会：
一、要自动自发
即首先是端正自己对待工作的态度。就如余世维先生所说：一个人除了会做，还要有工作意愿，即要自动自发。对上级交与的任务没有任何借口的去执行。这便是执行力的体现。这不是一个口号一个动作，而是充分发挥人的主观能动性和责任心，在接受工作后应想尽一切办法把工作做好。在工作中，我们要多与用电户交流，随时掌握电力营销状况，从而提高供电的可靠性。想用户之所想，急用户之所急。在为用户提供服务时，一定要全心全意，态度真诚，不怕吃苦，积极主动。众所周知电力行业是一个特殊行业，安全问题显得尤为重要，因此在日常工作中在做好工作的同时要勇于承担相应的安全责任。树立关注安全，关爱生命的安全理念。事故来源侥幸，安全在于勤警，多说一句消灾，少讲一句胜遭殃。就是书中所说的自动自发的做事，同时还要为自己的所作所为承担责任。我认为，要提升个人的执行力首先要做到“自动自发”，它是一种可以帮助你扫*挫折的积极向上的人生态度。
二、要注重细节
应该把做好工作当成义不容辞的责任，要认证对待，注重细节。作为一名电力工作者更是要求将工作做到完美，来不得半点马虎和虚假，不是做五六层就可以了，应该以高要求高标准严格要求自己。20世纪伟大的建筑师密斯·凡·德罗曾说过：魔鬼在细节。由此可见，重视细节才是将工作做到完美的关键所在。看不到细节，或者不把细节当回事的人，永远无法讲事情做好。因此要在以后的工作中态度严谨。需要对线路设备停电检修时一定要考虑到用户的需求，要尽可能的减少停电时间，尽量避免用电高峰期，停，送电前必须通过各种途径通知用电户，以免为用户带来不便。也可以与地方协调进行搭车施工，从而减少用户的停电时间，也为单位减少了生产成本。在抄表和收费时应适时的向用户讲解一些如何安全用电的小常识。做到走到哪里服务就延伸到哪里，安全用电知识就宣传到哪里。同时，注重细节也是安全生产的一项重要保障。俗话说：事故，对粗心人是逗号，对严谨者则是句号。考虑到细节，注重细节，不仅要认证对待本职工作，将小事做细，而且注重在细节中发现问题，做到精确复制，教条执行。才能圆满的完成自己的工作。所以，要提高执行力就必须注重细节。
三、要有团队精神，人际关系良好
电管中心是一个整体，是一个团队，许多工作都不是一个人可以完成的，必须要求多人协同完成。这就说明这团队合作在中心日常工作中不可或缺。当某一辖区内的线路或设备需要检修维护时，其他各辖区负责人员要给予积极的配合与支援。在电气操作时，必须要求由两人同时进行，其中一人对设备较为熟悉者作为监护人，另一位作为操作人。“农业未动，电力先行”特别是在农忙等用电高峰期时，必须服从中心领导的统一指挥，发扬艰苦奋斗，不怕吃苦，连续作战的精神。为农场的农业生产，农场职工的生活用电保驾护航。因此，执行力绝不是个人的勇猛直前，孤军深入。有团队精神是电工提升执行力的必要条件，而要有团队精神就必须做到：
1，认同别人，要与团队中的同事互相信任，互相欣赏；
2，要主动帮助，不仅是主动帮助别人，反过来更要坦诚的乐于接受别人的帮助；
3，要乐于无私奉献，为同事，为团队奉献有利于建立良好的人际关系，有利于凝聚团队的战斗力。
四、要乐于学*，追求新知，具有创意
没有稳定的工作，只有稳定的能力——首先是学*的能力。当今社会，一切都在不断的发展变化之中，而且发展变化的数度正在不断的加快。在电力行业中也是如此，技术在不断改进，设备在不断创新。如果不去学*，不能适应变化就难以胜任目前的工作，更不从谈起执行力了。学*能力是一个具有良好执行力的人必须具备的能力。这个社会，唯一不变的就是变化。因此善于学*又是最基本、最重要的能力。没有善于学*的能力，起他能力也就不可能存在。
总之，学*“赢在执行”不能坐而论道，也不能凭借自己的一己之力去强硬行事，“赢在执行”这看似简单的四个字，是我有了压力和紧迫感，联系自身的实际，就是要勤于思考，多学多干，在学*中实践，在时间中总结，在总结中提高，只有通过各方面知识的学*，不断提高自己的综合素质，才能使自己就有很强的执行力。在自己的工作岗位上要把握好每一个环节，把执行力贯彻到工作中的每一个环节，耐心仔细的做好自己的工作。
——《赢》的读后感 (菁华5篇)
最*我正在读有史以来让我最喜欢的一本书，是哪本呢？没错，就是这本杰里·斯皮内利所著的《想赢的男孩》。
这本书可是妈妈送给我最有意义的生日礼物，也是我为什么喜欢它的原因之一。书的封面大体上都是白色的，有几只飞翔的大雁；而下面有一个宽阔的操场，中间有一个小男孩儿，似乎很开心，书的中上方还有几个黑色大字：想赢的男孩。
当收到礼物的时候，妈妈温柔地说：“孩子，妈妈希望你能像故事中的辛可夫一样坚强。”
我很纳闷儿，辛可夫到底是个怎样的人呢？听完便赶紧如饥似渴地读了起来。
辛可夫是这本书的主人公，他本来是一个天真、热爱足球、想赢的男孩，但因为经历了许许多多的事情，逐渐找到了内心独有的力量，并真正赢得成长的故事。
这些事情中，辛可夫一直在“输”，但他从“输”中变成了一个坚强、乐观的男孩。
我最喜欢的是第九章《冠军们》，讲了辛可夫热爱足球，参加了名叫：泰坦队的`足球队。前几次他们一直在输，后来却努力赢得了冠军，但辛可夫爱朋友，怕对方队的安德鲁伤心，便给了他。读到这儿，可见辛可夫是个多么懂事的孩子。
要说我最喜欢的人物，无疑是辛可夫，就像前面所说的：他是一个坚强、拥有无可动摇的乐观主义的男孩，这就是我为什么欣赏他的原因。
我觉得辛可夫就像一只盛满阳光的瓶子，他爱学校、爱一切事物。
记得有一次，我正津津有味地看着这本书。妈妈让我拿锅盖，我却拿了勺子，只听妈妈大声一吼，我才反应过来，连忙重新拿锅盖。你瞧，我一捧起这本书就会如痴如醉！
读完这本书，最能时时刻刻激励我的就是那句：谁都有个想赢的心，但不是谁都输得起。
这就是我最喜欢的书：《想赢的男孩》它让我收获了许多道理。以后，我们在生活中无论是输还是赢，都要坚持下去，这样才能到达成功的彼岸，对吧。
用两天的时间把《赢》这本书看完，在选这本书时就是觉得它比较亲民和贴*实际工作。作者对本书的主题赢的阐述确实挺不错的，赢不仅仅“好”，而且是真正的“伟大”（当公司赢利的时候，人也取得了长足进步。对成功企业的每个员工而说，他们在市场上有了更多的工作机会和创业机会）。全书主要围绕四个主题进行展开，包括赢的基础，公司内部如何赢，公司外部如何赢，个人职业生涯如何赢。
赢的基础包括使命和价值观，坦诚，考评，发言权和尊严四个方面。正确的使命和价值观可以让你切身感受到它的'实实在在，使命将指引你前进，价值观所描述的则是引领你到达目的地的行动。坦诚可以将更多的人吸引到对话中，提高效率，以及节约成本，具有着化繁为简的力量。区别考评制度对于最好的20%和最差的10%的人都有好处，因为他们都明白自己将向何处去，它偏向那些积极向上和性格外向的人，轻视了那些含羞和内向的人，并忽略了他们的其他才能。人们希望得到发言权和尊严，而企业也将从中受益，需要打破坚冰，让人们自由表达。这也是搭建一个团队的基础条件。
公司内部如何赢？第一，领导力，作为领导者需要遵守书中所述的八条准则，包括坚持不懈地提升自己的团队，让员工怀有梦想、拥抱梦想、实践梦想，深入员工中间，向他们传递积极的活力和乐观精神，以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感，有勇气，敢于做出不受欢迎的决定、说出得罪人的话，以好奇心，甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问题能激发员工的实际行动，敢于承担风险、勤奋学*、成为表率，学会庆祝。第二，招聘优秀的人才为公司所用。招聘的每个人必须具备正直、智慧和成熟的特质，在考察这些条件后，再努力寻找那些具备“4E”特质和激情的人，对于高层人员，还要期待他们拥有真诚、敏感、爱惜人才和能屈能伸的品性。第三，注重人员的管理。第四，解雇不适合公司发展的员工。第五，关注变革。第五，危急管理。描述了团队在发展过程中的管理问题。
对于外部竞争，公司如何赢？第一，战略，为你的生意制订一个大方向上的规划，把合适的人放在合适的位置上，以落实这个大的规划，不断探索能实现你的规划的最佳实践经验，第二，预算，不要让预算制度程序缺乏效率，第三，有机的成长，开创新事物是企业成长最有效的途径，第四，企业并购，警惕交易狂热等致命缺陷。
个人职业生涯如何才能赢？第一，合适的工作，找到一份好工作，此后的人生不再是劳作，第二，晋升，要想获得提升，更有效的方法则是拓展你的工作范围，采取大胆和超出期望的行动，第三，糟糕的老板，第四，工作与生活的*衡。
读完感觉这确实是一本很不错的书，跟现代商业现状联系比较紧密，可以放在身边反复翻看和在工作中来实践它们。
现在很多的家庭都是“421”的模式，父母都要上班，孩子只能有爷爷奶奶、外公外婆带着长大。但是隔代对孩子的保护有时候觉得太周到，太无微不至了。所以很多的孩子就成了温室的花朵。在教育上，生活*惯上，父母与祖父母还是有些区别的，那么作为父母我们就需要和他们进行沟通，使孩子更健康快乐的成长。
一、隔代教育的五大误区
1.过度保护2.过度满足3.注重学业4.过度替代5.过度关注
二、隔代教育优化的方案
1.寄养型
寄养型存在的问题是亲子之间因空间距离而产生了心理距离。优化方案是祖辈多讲讲父母小时候的事情啊，陪孩子出去玩玩啊，多关心孩子的内心世界，了解孩子的想法。
2.混养型
混养型存在的问题是在家比较任性，在外面又很胆小，每次想教育孩子，都会被爷爷奶奶阻止。这样的家庭就是需要父母多于祖辈沟通，让祖辈们知道溺爱的后果极其弊端，让他们也意识到孩子不能宠。
3.混住寄养型
所谓“混住寄养型隔代抚养”就是形式上是三代同堂而住，实际上父母却几乎不承担教养孩子的责任。这样的家庭是父母没有意识到自己已经为人父母，不要整天还像个孩子一样，依赖父母，而祖辈也应该放手让父母带带孩子，激发他们对孩子的父母意识。
三、与老人沟通的五大招数
1.甜言蜜语2.让别人说3.适时地说4.有技巧地说5.示弱的说
四．爷爷奶奶请鼓励孩子玩
隔代教育最严重的问题就是过于呵护，认为读书好才是唯一衡量好的标准，其实孩子在玩的过程中，也在不停的探索，不停的在思考。祖辈们不应该以自己的观点去阻止孩子的行为，让他们失去了探索的一会，应该顺着孩子的思路，了解他们的想法，然后纠正他们的错误。
五．隔代教育的智慧与策略
做好好爷爷好奶奶也是需要智慧的，有些误区千万不能要，父母觉得不对的地方应该指出，让他们纠正过来，并告诉他们这样做的弊端。跟他们学会对孩子说“不”，要懂得拒绝孩子，做个智慧的爷爷奶奶。
炎炎夏日，我独自坐在书桌前，聚精会神地看着妈妈刚给我买的这本《想赢的男孩》。书的作者是美国著名文学作家，纽伯瑞金奖得主，美国儿童文学界最具天赋的小说家之一的杰里·斯皮内利。
这本书的主人公是一位名叫辛可夫的小学生，主要讲了辛可夫的小学生涯里发生的趣事。他是一个非常想赢的男孩，可是总是会输。辛可夫有点奇怪，有一次，他没有上学，而是去了邻居老奶奶家，他和老奶奶一边吃三明治，一边谈笑风生，真奇怪，可是他觉得很开心。有时，他还会和老师闹矛盾。一天，辛可夫因为一道题目不会做，和老师斗起嘴来，辛可夫本以为能赢过老师，结果老师一气之下让他回家去，辛可夫信以为真，他真的回家了，妈妈问他为什么提前回来了，他说：“是老师让他回来的。”妈妈无可奈何，也就没多问了。后来，这件事情被校长知道了，他的老师也因此被校长骂了一顿。最终，在辛可夫不知道的情况下，他赢了老师。辛可夫有时会被同学欺负，有时会和朋友绝交，有时……
总之，和他有关的事情，他总是想赢过别人。
虽然辛可夫的所作所为并不是完全正确，但最令我感动的还是辛可夫坚持不懈和不认输的精神：辛可夫很喜欢打橄榄球，他非常想加入球队和队友们一起打比赛，可队友们总说他笨，不但不同意，还嘲笑他。辛可夫不管别人怎么说，一直在那里站着纹丝不动，最后，队友们觉得辛可夫站在那也不是办法，只有让他加入了。你看，不管怎么说，辛可夫最终通过他的坚持实现了他的愿望。
所以，我们要学*辛可夫这种永不放弃的精神，心中有理想，就一定要坚持不懈并努力去实现。
这段时间我在看《想赢的男孩》这本书，这本书的作者是美国的杰里·斯皮内利，讲述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一个爱笑，爱上学，想赢却总赢不了的男孩。整个小学阶段，辛可夫一直在输：他喜欢踢球，却规则都弄不明白；爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课；他的字也总是写的歪歪扭扭。没人愿意和他交好，大家都喜欢叫他——废物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永远不服输的精神值得我们学*。
在一年级刚开学没多久，老师给我们体育达标测试一分钟能做多少个仰卧起坐。而我躺下去却怎么也做不起来，我双手抱着头，使出浑身力气，小脸涨的通红，牙齿咬得咯咯响也没用，时间一分一秒的过去，很快就到了一分钟，但我还是一个也没做起来。看见同班同学都能做起来好几个，我非常伤心，泪水在眼珠里打转，心情非常沮丧。老师安慰我说：“没关系，回家要多练*，下次还有一次机会。”于是我每天放学回家，坚持让爸爸妈妈来帮助练*，很快就到了补测的那一天，这次测试我突破了0的记录，在成绩栏里标记为18个，虽然没有达到最好，但我仍然很开心。
我们从小就知道输赢，无论做什么只要赢了就高兴，输了就沮丧。其实生活就是这样，有输就有赢，输了不必沮丧，只要在心里默默地告诉自己，下次一定比这次做的更好，相信自己，一定可以的，失败乃是成功之母。
谁都颗想赢的心，但不是谁都输得起。辛可夫就输的起，一个有梦想，有坚持的人一定会成功。
——想赢的男孩读后感 (菁华5篇)
这本书是由美国著名作家杰里.斯皮内利创作，主人公是一位叫辛可夫的小学生。
他可以说是一个最糟糕的小孩子了，从小到大，他什么都是输的，赛跑、成绩、体重都赢不了别人，甚至连打嗝、扔石头也是输的。他写的字被老师评为“惨不忍睹”。上课时他经常因为一个“梗”而大笑一整天，弄得别人都无法学*，就连他唯一的一次“优”也被同学们嘲笑了好久。他在跑步比赛中，因为跑得慢，让原本遥遥领先的紫队最终名落孙山。足球比赛时，他一个大脚踢，原本以为是一个好球，结果却踢到了一个队友的脚上。所以他也经常被排斥、嘲笑，连一个朋友也没有。
我正以为他会放弃，自闭，厌倦上学时，他对待生活的态度却让我十分惊讶，他就像一个局外人一样，依旧十分乐观，也很阳光、大方。他感谢老师，哪怕他遭到了批评，他拿自己的最珍惜的礼物送给别人，哪怕别人嘲笑他。他给一百户人家写了一百封信，并亲自送去，尽管信的内容很简陋。在一个大雪天，当他得知和他唯一的玩伴失踪时，他冲出家门，在大雪中寻找了七小时，直到他晕倒在大雪之中……
他学*不好，但他十分热爱学校，他每天都第一个上学，比门卫还早，就算他生病了也偷偷地跑去上学。他的执着乐观深深的打动了我，他决不放弃的精神也最终让他获得了尊重。就如书的封面写的“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输的`起！”
让我们一起快乐地坚持自己的梦想，你一定会赢！
父母作为孩子的第一任老师，应该给孩子无私的爱，无论孩子聪明与否、成功与否，这种爱都不会改变。父母的爱是孩子坚持下去的最大的动力。
当辛克夫输掉比赛的时候，他的爸爸妈妈并没有问输赢，而是问他“有趣吗？”当辛克夫被所有同学称为“没用的废物”的时候，爸爸却告诉他“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”这让小小的辛克夫明白，就算自己输掉再多的比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝。爸爸的这些话让同学的那些关于“废物”的评价都变得不再那么重要。我们也相信，正是因为有了爸爸的这种不掺杂任何功利目的的爱，辛克夫一定会是一个勇敢上进的孩子。因为他知道，甚至输掉了整个世界，他的身边还有最爱他的家人。
在辛克夫的成长过程中,亚洛维兹老师对他的影响是巨大的在很长的一段时间里,辛克夫似乎已经知道自己该待的位置——那就是教室最后面的角落.亚洛维兹老师让辛克夫做了次大胆的尝试:坐在第一排,体验坐在第一排的生活；面对辛克夫潦草的字迹，他没有像其他老师那样的批评、愤怒,而是微笑着说“感谢上帝，我们还有键盘。”对于辛克夫的每一点进步，每一次尝试，亚洛维兹老师都给予了最大程度的肯定和评价。“师者，传道授业解惑也。”教师的言行对于一个孩子的健康成长的影响是巨大的。
辛克夫潦草的字和图画，他跑调的横笛吹奏、他*庸的成绩，他的笨拙，并不影响她的阳光、执着和善良。他可以在面对一次次的失败时选择坚持，可以独自一人在漫无边际的雪夜里寻找走失的小女孩，这些难道不是一个优秀孩子应该具备的品质吗？所以无论是父母还是老师，都不应该用成绩来衡量一个孩子，而应该学着以不同的评价标准来对待孩子，用欣赏的心态去发现孩子的闪光点，他们就会给我们带来更多的惊喜。
炎炎夏日，我独自坐在书桌前，聚精会神地看着妈妈刚给我买的这本《想赢的男孩》。书的作者是美国著名文学作家，纽伯瑞金奖得主，美国儿童文学界最具天赋的小说家之一的杰里·斯皮内利。
这本书的主人公是一位名叫辛可夫的小学生，主要讲了辛可夫的小学生涯里发生的趣事。他是一个非常想赢的男孩，可是总是会输。辛可夫有点奇怪，有一次，他没有上学，而是去了邻居老奶奶家，他和老奶奶一边吃三明治，一边谈笑风生，真奇怪，可是他觉得很开心。有时，他还会和老师闹矛盾。一天，辛可夫因为一道题目不会做，和老师斗起嘴来，辛可夫本以为能赢过老师，结果老师一气之下让他回家去，辛可夫信以为真，他真的回家了，妈妈问他为什么提前回来了，他说：“是老师让他回来的。”妈妈无可奈何，也就没多问了。后来，这件事情被校长知道了，他的老师也因此被校长骂了一顿。最终，在辛可夫不知道的情况下，他赢了老师。辛可夫有时会被同学欺负，有时会和朋友绝交，有时……
总之，和他有关的事情，他总是想赢过别人。
虽然辛可夫的`所作所为并不是完全正确，但最令我感动的还是辛可夫坚持不懈和不认输的精神：辛可夫很喜欢打橄榄球，他非常想加入球队和队友们一起打比赛，可队友们总说他笨，不但不同意，还嘲笑他。辛可夫不管别人怎么说，一直在那里站着纹丝不动，最后，队友们觉得辛可夫站在那也不是办法，只有让他加入了。你看，不管怎么说，辛可夫最终通过他的坚持实现了他的愿望。
所以，我们要学*辛可夫这种永不放弃的精神，心中有理想，就一定要坚持不懈并努力去实现。
就像每一个大人都拥有一个渴望成功的梦想一样，每一个孩子也有一个渴望成为优秀小孩的梦想。美国著名儿童文学作家、纽柏瑞金奖得主杰里·斯皮内利的小说《想赢的男孩》便为我们讲述了这样一个一直想赢的追梦男孩的成长故事。
《想赢的男孩》曾荣获朱迪·洛佩兹儿童文学奖银奖。《想赢的男孩》的小主人公辛克夫是一个非常普通的小男孩。小说以时间为顺序，记叙了辛克夫从小学到初中的短暂时光。虽然他没有优秀的成绩，在学校里的表现永远算不上好，甚至没有拿的出手的特长，但是他还是一如既往地深深地热爱着学校，在他简单快乐的生活之外，他还是一个执着的小男孩，一直想要成为更加优秀的自己……
作为美国儿童文学界最具天赋的小说家之一，杰里·斯皮内利的作品一直深受小读者的欢迎。我觉得除了他幽默和辛辣的写作风格之外，还与他的家庭生活有很大的关系，他有六个孩子，二十一个孙子孙女，这些孩子不仅为他的写作提供了丰富的灵感和素材，还使得这位作家与其他的儿童文学作家相比，更加的了解孩子的内心世界，也更加明白什么对孩子的成长来说是最重要的。正如小说封面中所说的“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。”她深深地明白，正确的面对输赢对一个孩子来说意味着什么。
很多时候，输得起比短暂的成功对孩子的成长来说更重要。在小主人公辛克夫并不出彩的年少时光中，有很多人影响着他的生活。爱他的爸爸妈妈，他小学的第一位老师——让辛克夫对上学产生无限兴趣的米克思小姐、不断地提出让辛克夫对自己耳目一新的论点的亚洛维兹老师、柳树街九百巷里和辛克夫不曾有过任何交流的“等待者”、还有那位微笑着称呼他为“邮递员先生”的白发老太太。他的同学、邻居……作者也通过辛克夫与这些人物的故事让我们学会了怎样去保护一个孩子想赢的心。
只要心中有爱，只要不轻言放弃，所有*凡的日子也是快乐的，所有*庸的日子也是不*凡的。让孩子在爱的陪伴下，一路欢歌。一路成长吧。
炎炎夏日，我独自坐在书桌前，聚精会神地看着妈妈刚给我买的这本《想赢的男孩》。书的作者是美国著名文学作家，纽伯瑞金奖得主，美国儿童文学界最具天赋的小说家之一的杰里·斯皮内利。
这本书的主人公是一位名叫辛可夫的小学生，主要讲了辛可夫的小学生涯里发生的`趣事。他是一个非常想赢的男孩，可是总是会输。辛可夫有点奇怪，有一次，他没有上学，而是去了邻居老奶奶家，他和老奶奶一边吃三明治，一边谈笑风生，真奇怪，可是他觉得很开心。有时，他还会和老师闹矛盾。一天，辛可夫因为一道题目不会做，和老师斗起嘴来，辛可夫本以为能赢过老师，结果老师一气之下让他回家去，辛可夫信以为真，他真的回家了，妈妈问他为什么提前回来了，他说：“是老师让他回来的。”妈妈无可奈何，也就没多问了。后来，这件事情被校长知道了，他的老师也因此被校长骂了一顿。最终，在辛可夫不知道的情况下，他赢了老师。辛可夫有时会被同学欺负，有时会和朋友绝交，有时……
总之，和他有关的事情，他总是想赢过别人。
虽然辛可夫的所作所为并不是完全正确，但最令我感动的还是辛可夫坚持不懈和不认输的精神：辛可夫很喜欢打橄榄球，他非常想加入球队和队友们一起打比赛，可队友们总说他笨，不但不同意，还嘲笑他。辛可夫不管别人怎么说，一直在那里站着纹丝不动，最后，队友们觉得辛可夫站在那也不是办法，只有让他加入了。你看，不管怎么说，辛可夫最终通过他的坚持实现了他的愿望。
所以，我们要学*辛可夫这种永不放弃的精神，心中有理想，就一定要坚持不懈并努力去实现。
——《臭袜子赢比赛》读后感优选【五】篇
我读了《臭袜子赢比赛》这本书，我发现里面都是一些非常搞笑的故事。当然，我从买这本书时，一看题目，我就知道里面一定会很搞笑的。这本书里面有很多好笑的故事。如坏学生克星、无胜负比赛，我们班的“母老虎”、巧克力做的老师……
这本书里面的人物有康风*、黄泽千李严于张楚家……
我觉得这本书对写作文很有帮助，因为这里面有一些好词好句都在里面，而且他们把我们这个年级的好词好句用栗色的笔描上，这是要我们能看的清。
总之，这本书对我们很有帮助。
《臭袜子赢比赛》这本书里有许多班级的故事，不同的名字，各种各样的故事将这本书里的内容显得非常有趣。里面的人物又是描写的多姿多彩。它们生气？打架？伤心和难过。让我身临其境，好像真的看到了一样。小作者将有趣的事情全都写在了上面，比如表姐遭遇恶作剧，评选三大打手，将它们的所看到的都写出来了。这个暑假，我知道了每个学校生活都是有趣的，我祝大家上学愉快。拜拜！
《臭袜子赢比赛》这本书里有许多班级的故事，虽然是一些看起来微不足道的事，但我觉得很有意义。()不同的名字，各种各样的故事将这本书里的内容显得非常有趣。里面的人物又是描写得多姿多彩。它们生气、打架、伤心和难过。让我身临其境，好像真的看到了一样。小作者将有趣的事情全都写在了上面，比如表姐遭遇恶作剧，评选三大打手愤怒，帮忙贴创口贴等等，就像现在我们班级里发生的大大小小的事，不管是高兴的还是痛苦的。
这里将它们的所看到的都写出来了，多年以后我们肯定都记忆忧新，会非常珍惜。这个暑假，我知道了每个学校生活都是有趣的，我祝大家上学愉快。拜拜！
《臭袜子赢比赛》这本书里有许多班级的故事，虽然是一些看起来微不足道的事，但我觉得很有意义。不同的名字，各种各样的故事将这本书里的内容显得非常有趣。里面的人物又是描写得多姿多彩。它们生气、打架、伤心和难过。让我身临其境，好像真的看到了一样。小作者将有趣的事情全都写在了上面，比如表姐遭遇恶作剧，评选三大打手愤怒，帮忙贴创口贴等等，就像现在我们班级里发生的大大小小的事，不管是高兴的还是痛苦的。
这里将它们的所看到的都写出来了，多年以后我们肯定都记忆忧新，会非常珍惜。这个暑假，我知道了每个学校生活都是有趣的，我祝大家上学愉快。拜拜！
这几天我看了一本书叫《臭袜子赢比赛》，他的主编是伍美珍，里面讲的是妙趣横生的.班级日志，故事超好笑超好笑，我觉得这本书很有意思，很精彩。
我特别喜欢这本书，为什么我觉的有意思，因为面里写的是关于跆拳道的故事，我很喜欢跆拳道，最后校长举行了一次比赛，有七把剑，那七位同学参加比赛，每人一把剑，到了最后七个人终于组成了一个七侠队，七侠队不是一般的厉害，学校的人都比不过他（她）们几个人。八卦哥和蓝程这两人，连老师都怕他们三分。
最后，我建议大家多看书，好好学*，天天向上。
