一、认同观点：在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力量就可以出色完成任务的人将会越来越难以生存，《态度胜于能力》读后感（三）。因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。
二、联系实际：20xx年，***召开的全国职业教育工作会议，确定了今后我国职业教育发展的大政方针，明确了职业教育改革与发展的思路，并提出了具体的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应积极采取措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中，合作成功的案例不胜枚举。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁，一个学校要办好，校长是“领头雁”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而所有的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的，相互之间借力、相互合作。可见，我们教师在工作当中，一定要注意加强与周围同事的沟通，学会借力。对老教师、好教师，要虚心请教，多参加听课、评课；对新教师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能巧妙地借助其他老师的知识与智慧为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。
三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更出色的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“囫囵吞枣”；晚自*坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有智慧的聪明人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。
卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。
下面，我从三方面谈谈我的学*体会：
一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。
二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。
三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。
一、认同的观点
有什么样的态度就有什么样的人生，态度本身就是一种能力--《态度胜于能力》读后感一。无论我们在任何岗位，都不能轻视自己的工作，而要以一个积极的态度来担负起工作的责任。能力，永远由态度来承载，虽然有时我们只是在一个*凡的工作岗位，但是表现出的积极工作态度，却能成就一个最不*凡的未来。
二、联系实际
常常听到有人说："你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假…"。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。"老师吃得是良心饭！"这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个*凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于*凡岗位的有责任心的人。
教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但也同样有着别人无法体会到的幸福！当毕业多年的学生还会时不时的打电话问候你，那时的心情是无法用言语来衡量的.，这是教师所特有的一种幸福，读后感《态度本身就是一种能力--《态度胜于能力》读后感一》。当一些暂时落后的学生渐渐的找到目标，改变人生方向的时候，这是一种比发工资更加让人愉悦的心情。所有的一切，都是我们真心付出的回报，是教师责任心的最好体现。
三、反思与重构
工作了这么多年，我也常常会用我的经验去处理一些问题。咋看之下，问题是解决了，但对自身来说，往往没有得到提高。我们经常教导学生，不要拿过去的成绩来掩盖现在，做事不能想当然，说实在，我们又何尝不是呢?教师是一项特殊的职业，每一届、每一个的学生对我们来说都是一次全新的挑战，我们从他们身上得到的就是一个真理：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
要成为一个好教师，就要当好四种人。一是"兴趣人"，要对教育工作真正感兴趣并在此基础上产生热爱之情；二是"智慧人"，要对所教学科的钻研及在此基础上对相邻学科知识点之间的内在逻辑联系的把握。毕竟，只有智慧才能唤醒智慧；三是"有心人"，能够通过自身的人格魅力来感染、影响学生。有心才能用心，用心才能动情，情动然后行动；四是"榜样人"，能激发学生的求知欲望并为学生树立终身学*的榜样。
一、认同观点：在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力量就可以出色完成任务的人将会越来越难以生存。因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。
二、联系实际：2006年，***召开的全国职业教育工作会议，确定了今后我国职业教育发展的大政方针，明确了职业教育改革与发展的思路，并提出了具体的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应积极采取措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中，合作成功的案例不胜枚举。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁，一个学校要办好，校长是“领头雁”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而所有的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的，相互之间借力、相互合作。可见，我们教师在工作当中，一定要注意加强与周围同事的沟通，学会借力。对老教师、好教师，要虚心请教，多参加听课、评课；对新教师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能巧妙地借助其他老师的知识与智慧为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。
三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更出色的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“囫囵吞枣”；晚自*坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有智慧的聪明人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。
一般人会认为，一个人获得很好的发展，是因为他有能力，一个人取得很大的成就，也是因为他有能力。事实上最大的前提是，你到底拥有什么样的态度。是态度造成了能力，是态度造成了人和人之间的差别。
一、认同的观点
总有人抱怨为何自己不能出人头地，却从来不在自己身上找原因，他们还不明白，态度是自己最大的竞争力，积极的态度才能将自己推向成功的巅峰。
可以说态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准。如果一个人连最基本的积极主动、有责任心、干事不拖拉的工作态度都不具备的话，那他又怎么可能把工作做好，当然也就更不用说去取得成功了。
二、联系实际
教师理当有当好老师的职业心态。如果缺少了这种心态，就不可能教好书、育好人，因为他不可能有好的职业操守。一个缺乏职业操守的人，放到任何的行业里，都不会受到欢迎，得到发展的。想想一个成天怨声载道，不是这个不对，就是那个没道理的人，会得到团队成员多少的认同。不为他人所认同，成天就圈在自己的世界里的人，又何来理解与觉悟?
有的人看上去很不错，很多事似乎都明白，就是不想动，不去做；有的人似乎术业有专工，心无旁骛，却总是斤斤计较，一幅给多少钱我就干多少事的架式。他们或许是有些能力或是本领的人，可能在某些领域还真的无人可及。但是在一个团队里，他却会是最孤独的。遇到困难时，一定会是最无助的。因此我认为：态度比能力更重要。教书之人，面对的是千人面孔，需要多重方式方法，如果没有好的态度，是无法全面地思考教学的根谛的。
三、重构反思
良好的心态是一种强大的动力，能够激发教师强烈的工作热情，在课堂上乐观开朗，在工作中充满活力，在人际交往中尽显魅力，展现在学生面前的是一个充满阳光的教师形象，能够营造出一种轻松积极、和谐愉快的心理氛围，激发学生的参与热情，使课堂彰显生命的活力。教师是课堂心理氛围中最大的情绪源。如果教师心态乐观*和，情绪饱满，课堂就充满活力；如果教师心态阴郁，课堂就会死水一潭。教师的心态会外化为带有一定情绪色彩的言行举止，尤其是面部表情的变化，会直接影响着课堂的心理氛围。微笑，能够创设良好教学心境。如果教师怀着愉快的心情，面带微笑走入课堂，讲课时必定神采飞扬，激情四溢，学生也会听得津津有味，思维活跃，学*效率大大提高。
我们很*凡，但却可以努力去改变自己的人生；我们的工作很烦琐，却可以以一种认真的态度去对待；我们也许距离成功很远，但我们一定要学会去坚持。是的，只有有一种认真的态度，我想总有绚丽的光彩会照亮你的人生。
一、认同的观点：
狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而长久地独自生活。在一个狼群内部，每一头狼也都具有自己独特的声音，这声音与群体内所有其他成员的声音都不同。但是，当狼群深情地嚎叫时，它们却成为一个最完美的整体。狼群虽然有严格的等级制度，也是最注重整体的动物，但这也丝毫不妨碍它们个性的发展和展示。即使是具有最大权力的阿尔法狼(头狼)，也没有权力去要求其他的狼模仿自己的声音嚎叫，也没有权力去要求其他的狼模仿自己的行为。
二、联系实际：
红军是一支伟大的、光荣的军队，更是一所锻炼造就人才的"大熔炉"，也是一所英雄辈出的"大学校"，战斗生活的锤炼为许多青年成长、成才提供了一个很好的课堂和机遇。在红军队伍中，很多农民出身的战士被锻炼成了军事家、政治家。军队生活磨炼一个人的气质、品格，使人变得成熟精干，乐观向上，坚毅刚强。红军之父**就曾经说过，革命战争就是个大熔炉，只有经得起千锤百炼的人，才是个有希望的青年。
红军的伟大不仅仅是因为它所取得的成就，也在于它培养出了那么多影响中国将*一个世纪的人才。这个伟大的团队造就了众多伟大的人物，这个革命熔炉，把铁炼成了钢。
三、重构
团队造就个人，个人成就团队。这是一件事情的两个方面，个人与团队是分不开的。当狼在一起嚎叫时，一切等级界线都消失了，它们仿佛在宣告："我们是一个整体，但是各个都与众不同，所以最好不要惹我们。"狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而长久地独自生活。恶劣的自然环境，注定了它们必须以群居作为自己的生活方式。
在人类社会中，我们很少能看到像狼那样把个体与整体结合得如此完美的团队。我们总是走到两个极端，要么太过于追求个体的价值实现而忽视整体的利益，要么过于注重整体的利益而牺牲个体的利益，很难达到两者的*衡。
落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
一、认同观点
态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。
二、联系自身
对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。
三、反思重构
比尔·盖茨说“收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度”，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度，有什么样的态度就会有什么样的结果，而现在我所缺少的就是这种积极的工作态度，在今后的工作中，我要努力践行以上的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
1、用心、用情、用爱对待自己的工作。在*时的工作过程中，我经常会遇到一些比较难上的课，以前我都不会去认真思考如何才能更好的提高上课的质量，遇到一些不好管理的学生时也是睁只眼闭只眼，在工作中缺少对学生的激励和赞美，针对所存在的不足，在今后的教学和管理中，我要学会更加用心的对待每件事和每位学生，让学生真正喜欢我和我上的课。
2、改掉推托、应付、消极的坏毛病，让自己真正成为学校的一分子，认真、踏实的做好每一件工作，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，尽力承担自己能做的工作，不管在科里，还是在其它位置，把每一次工作都当成是自己经验的积累。
3、常怀感恩之心，既知牢骚和抱怨没有任何意义，就努力改正这个毛病，开开心心工作，快快乐乐生活。
4、静心学*，不断进步。要想给学生半杯水，自己必须要有一杯水，而且是活水，所以我必须要静下心来不断学*，不断提高自己的科研能力，让自己活力常存。
工作是一种态度——《态度胜于能力》读后感一细读了成杰、王宗花所著的《态度胜于能力》一书，使我深爱启发，倍受激励，工作是一种态度——《态度胜于能力》读后感一。作者通过很多实实在在且接*普通人生活的成功故事来告诉我们：成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人。
一、认同的观点：态度是卓越与*庸的分水岭。无论你正从事什么样的工作，要想获得成功，就要改变自己的态度。人生的成功源于态度的力量。态度是一种力量，你在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，左右着你的每一次选择，最后也就决定了你的一生。以认真的态度对待每一项工作。当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。工作中不要有对立情绪。服从是行动的第一步，处在服从者的位置上，就要遵照指示做事。将压力转化为工作动力。面对工作的各种压力，如果你能表现出自己不但可以承受压力，还善于将压力转化为动力时，你将会获得额外的青睐。
二、联系实际：我们也许无法选择自己的工作，因为很多时候人们的选择自由度确实不大，但我们可以选择态度。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。你想要什么样的人生呢？是有品质的生活，还是一事无成的人生呢？关键看你的态度。当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。作为教师，既然我已选择了这一职业，就应该以积极的心态去面对，读后感《工作是一种态度——《态度胜于能力》读后感一》。对教师来说，积极的职业态度就是热爱教育，关爱学生，积极主动，乐观进取，努力培养社会主义新人。面对成长环境及性格心理各异的学生，教师要有一颗宽容博爱之心。积极的职业态度往往首先表现为对学生的尊重。尊重学生人格，*等、公正对待学生。唯有个体生命得到尊重，个人才能有尊严地生活。而教师的尊重，无疑将给予学生最充分的自信。其次，是理解。唯有理解，才能走进学生的世界，才能让学生获得精神上的支持与鼓舞。教师要能设身处地地为学生着想，而不是偏激与苛责；能耐心做一个倾听者，而不是厌烦与敷衍；能宽容和帮助犯错的学生，而不是简单粗暴。
三、今后努力的方向：端正态度，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证。在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位。在今后的工作中，我应本着教书育人的理念，以积极主动的态度，努力改进自己的工作，鞭策自己不断前进，使自己从激烈的竞争中脱颖而出。其次，在工作中，我将遵守“不管叫你做什么都必须照做不误”这样的服从观念。对上级指派的任务要不找借口地服从，并能不折不扣地执行。最后，当我面对压力时，我将选择勇敢地去面对，并把它化作前进的动力。这样，我就能获得更多的力量去克服工作中的困难，从而完成那些看似无法完成的任务。总之，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。
落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
一、认同观点
态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。
二、联系自身
对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的`工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。
三、反思重构
比尔·盖茨说“收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度”，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度，有什么样的态度就会有什么样的结果，而现在我所缺少的就是这种积极的工作态度，在今后的工作中，我要努力践行以上的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
1、用心、用情、用爱对待自己的工作。在*时的工作过程中，我经常会遇到一些比较难上的课，以前我都不会去认真思考如何才能更好的提高上课的质量，遇到一些不好管理的学生时也是睁只眼闭只眼，在工作中缺少对学生的激励和赞美，针对所存在的不足，在今后的教学和管理中，我要学会更加用心的对待每件事和每位学生，让学生真正喜欢我和我上的课。
2、改掉推托、应付、消极的坏毛病，让自己真正成为学校的一分子，认真、踏实的做好每一件工作，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，尽力承担自己能做的工作，不管在科里，还是在其它位置，把每一次工作都当成是自己经验的积累。
3、常怀感恩之心，既知牢骚和抱怨没有任何意义，就努力改正这个毛病，开开心心工作，快快乐乐生活。
4、静心学*，不断进步。要想给学生半杯水，自己必须要有一杯水，而且是活水，所以我必须要静下心来不断学*，不断提高自己的科研能力，让自己活力常存。
一、认同的观点微软公司的总裁比尔盖茨曾说“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”，*凡与*庸——《态度胜于能力》读后感
一。无论你从事的工作多么琐碎，都不要看不起它。我们的工作可以*凡，但不能*庸；我们的人生可以*凡，但却不能让“*庸”成为我们人生的羁绊。面对工作，面对人生的各种挑战，我们必须摒弃*庸的思想，不断进取，力争让自己做到无愧于心！
二、联系实际“教师”是一个非常*凡的职业，但教师的态度却能够影响甚至决定学生的成长。教师是学生生活中最重要的人物，学生每天的大部分时间，或者说每天生活的主要部分是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和教师有极大的关系，读后感《*凡与*庸——《态度胜于能力》读后感一》。可以这么说，在我们教师的身上承载着一个个学生的未来，承载着一个个家庭的幸福。所以，我们还有什么理由不尽心尽责对待自己的工作，还有什么理由不尽心尽责对待自己的学生？
三、反思重构我们的学生来自不同的地方，来自不同的家庭，有着不同的生活环境，有着不同的兴趣爱好，但对学生负责就意味着对全体学生负责，不管他是乖巧听话还是调皮捣蛋，不管他是家庭富有还是贫穷，全都一视同仁。满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。另外，对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，还要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学*，还要关心学生的生活、健康、品德和*惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人，这其实也是不负责任的态度和行为。关心、爱护每一个学生，让他们健康快乐地学*、生活将是我今后努力的方向，在*凡的岗位上让自己不*庸！！！
——《态度胜于能力》读后感6篇
落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
一、认同观点
态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。
二、联系自身
对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。
三、反思重构
比尔·盖茨说“收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度”，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度，有什么样的态度就会有什么样的结果，而现在我所缺少的'就是这种积极的工作态度，在今后的工作中，我要努力践行以上的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
1、用心、用情、用爱对待自己的工作。在*时的工作过程中，我经常会遇到一些比较难上的课，以前我都不会去认真思考如何才能更好的提高上课的质量，遇到一些不好管理的学生时也是睁只眼闭只眼，在工作中缺少对学生的激励和赞美，针对所存在的不足，在今后的教学和管理中，我要学会更加用心的对待每件事和每位学生，让学生真正喜欢我和我上的课。
2、改掉推托、应付、消极的坏毛病，让自己真正成为学校的一分子，认真、踏实的做好每一件工作，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，尽力承担自己能做的工作，不管在科里，还是在其它位置，把每一次工作都当成是自己经验的积累。
3、常怀感恩之心，既知牢骚和抱怨没有任何意义，就努力改正这个毛病，开开心心工作，快快乐乐生活。
4、静心学*，不断进步。要想给学生半杯水，自己必须要有一杯水，而且是活水，所以我必须要静下心来不断学*，不断提高自己的科研能力，让自己活力常存。
“团结就是力量”简单而给力的口号彰显出团队的作用性，在社会发展的今天，所有的事业但是团队合作的成果。个人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能体现他的实力和价值。
一、内容概要《态度胜于能力》一文中较为全面地阐述了团队的重要性及如何在工作中学会借力合作从而取得巨大成就。个体的力量是有限的，而团队合作则可以实现个体难以达成的目标。文中指出我们在工作中须加强与周围同事的沟通，培养合作精神。这些都非常符合我们现在的实际。
二、联系实际没有人能够单靠自己成就一切。人们必须结合在—起，将个人的才能、创造力和精力投注到团队中，才能发挥最大作用。在当今快节奏工作环境中，团队的执行力与创造力比单打独斗的个人强得多。我们的事业同样也是在这样的一个团队中实现的。招生、管理、实*，每一个环节及每个环节所涉及到的学生都不是一个人所能掌控的，这就需要我们高喊“团结就是力量”。
三、组织重构人才越丰富，组成的团队就越出色；确定合理的目标，目标为团队指明方向，应能代表团队的意志，获得团队中大多数成员的认可；为团队掌好舵，作为团队领导者，最重要职责之一就是在保持组织活力的同时，确保企业或团队始终朝着一个方向发展，始终不偏离目标。队之所以能够起到1+1>2的效果，主要是因为团队中的每个成员都能为了共同的目标齐心协力、同舟共济。就是这样的一个团队，能够让我们把自己的事业推向新的高度。每个人都应该有团队主人翁的意味，参与并付之行动。
卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。
下面，我从三方面谈谈我的学*体会：
一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。
二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。
三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。
看了成杰、王宗花著的《态度胜于能力》前五章，收获还是挺大的。这虽然是一本推崇企业优秀员工工作理念的书，但是里面的一些观点同样适合市场经济下的事业单位，现代社会竞争激烈，优胜劣汰，不进则退。书中的许多观点对我们有启发和警醒的作用。
一、认同的观点工作是一种态度，以认真的态度对待每一项工作；态度本身就是一种能力；不要给工作找借口，养成对结果负责的态度；全心全意热爱你的工作；把工作当做自己的事业，不要把问题留给领导。
二、联系实际一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。现实生活中，不少的老师非常热爱自己的工作，认真对待每一项工作，每次看到他们都是充满干劲和热情，工作也十分出色。他们把班级当作自己的家来经营，学生就是自己的亲人，学生成长进步是他们最大的幸福。这样的工作态度使他的工作充满快乐，工作已成为了他生命的一部分，而不仅仅是一种谋生的手段了。但是也有少数教师，一工作起来就叫苦叫累的，怨天尤人，影响自己的情绪不说，也影响了自己的形象，最终最终既消耗了生命还把自己的工作弄了个一团糟，得到的回报也是最少的。正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，端正自己的态度，发挥自己的能力，克服困难完成工作，那么我们的工作就由消极被动转化为积极主动，享受工作的乐趣、成功的喜悦。
三、重构决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度；改变命运的往往不是什么机遇，而是生活的态度。有什么样的态度，就有什么样的人生。态度决定你的一切，态度胜于能力!今后在工作中，我要更端正我的工作态度，以认真的态度对待我的每一项工作，把每项工作都做得最好。对工作负责，对班级负责，对学生负责。做事有始有终，不留尾巴。工作犯了错误，不是为自己找借口开脱，而是应该去反思错误，使自己真正成长。
在工作中还要继续发扬主人翁精神，为学校出谋划策，为校长解忧。提了意见更要献上解决问题的方案，最后让领导定夺，而不是把问题抛给校长就不管事了，这是不负责任的表现。总之，今后我要端正我的工作态度，热爱我的工作，把工作当作我生命的一部分，努力工作，快乐工作！
读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔盖茨所说的话"工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别"的正确性，态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。现将一点心得同大家分享：
一、认同的观点：
糊弄工作就是糊弄自己，我们在工作中可以发现许多"不顺利"的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过。事实上，他们自己所抱怨的并不是导致他们失业的最主要原因。恰恰相反，这种抱怨的行为刚好说明，他们倒霉的现状是自己一手造成的。
认真工作，最大的受益者会是自己。由此不难得出这样一个结论：糊弄工作，最大的受害者必定也会是自己。试想，一个想要找到金矿的采矿者，如果他认为在海滩上挖掘更容易，因此就在那里寻找金子的话，那他找到的肯定只是一堆堆沙子，绝不可能是金子。只有在坚硬的石头和泥土中挖掘，才能找到想要的宝藏。同样，工作懒散，只能得到公司的解聘通知书；只有认真工作，才可能得到公司的重用，赢得升迁和加薪的机会。可惜的是，在现实的工作中，有些员工只知道抱怨公司，却不反省自己的工作态度，他们根本不知道被公司重用是建立在认真完成工作的基础上的
。他们整天应付工作，并发出这样的言论："何必那么认真呢?""说得过去就行了嘛。""现在的工作只是个跳板，那么认真干什么?"结果，他们失去了工作的动力，不能全身心地投入工作，当然，他们也不可能在工作中取得斐然的业绩。最终，聪明反被聪明误，失去了本应属于自己的升迁和加薪机会。
二、联系实际：
读完这些内容之后，我想无论任何人，相信都能从中获得裨益。不管环境如何变化，我都将始终以务实、踏实、朴实的工作态度和作风，去不断地提高自己，认真履行教师职责。因此在*时的教学工作中，我都始终坚提前到班辅导，利用早读、班会和一些课余时间对学生进行思想教育，经常找学生在教室，教室走廊和办公室交流谈心，对于一些问题比较严重的后进学生，我总是不厌其烦地和他们沟通,我希望我的真情付出能够触动学生的内心,从而改变他们的行为，读后感《态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一》。劳动的时候，我会和学生一起劳动。开学时，我到学生寝室认真检查各种设施是否完好，有教室、寝室的窗户风钩缺漏了，我会买来自己动手装好。每天上好晚自*，我总是很早来到寝室，和同学们坐在一起，询问一天的学*情况，拉拉家常，督促并鼓舞他们学*。我明白作为一名教师身上担子的艰巨，尽管有时也会有一些厌烦、气馁的不良情绪，但我深知我的工作*凡而崇高，*凡而有意义。
三、反思重构：
读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。作为一名教师，当我们面对一双双充满稚气的明眸时，更应该想到的是怎样让这些鲜活的生命富有灵气。如果说教育是生命的火炬，是智慧的桥梁，是通向文明的阶梯，那么教师职业就是激动人心的事业。热爱我们的岗位吧，让我们学会对自己负责，对每一个学生负责，以一丝不苟的态度与无限的热情尽情抒写人生的辉煌！
这个寒假，我又拜读了一本励志书《态度胜于能力》，我受益匪浅。作者在书中例举了许多现实生活中普通人生活的成功故事，成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人。
一、认同的观点
态度，是任何事情成败的关键，良好的态度，表示了一个人或一个集体做事的动机，有了良好的态度，才会有积极向上的.动力；有了良好的态度，我们才能努力工作，积极进取；有了良好的态度，我们才能有把事做好的决心。态度决定一切。做任何事情，一旦态度不端正，老要说或想“为什么”，“为什么又是我”，而不是积极的想办法，想着“我能做什么”，这样的工作态度或处事态度，怎么能把事情做好，我想是比较困难的。
二、联系实际
积极心态是人们自我行为有效性的坚实基础。是人们在生存、生活、学*、工作、事业中取得成就的可靠保障。是人们获得物质财富与精神财富的奠基石。消极心态导致人们自我行为的盲目性，是人们在生存、生活、学*、工作、事业等方面取得成就的绊脚石，是人们获得物质财富精神财富的天敌。有什么样的态度。就有什么样的心情：有什么样的态度。就有什么样的选择；有什么样的态度。就有什么样的结果；有什么样的态度。就有什么样的空间；有什么样的态度，就有什么样的职位；有什么样的态度，就有什么样的财富。种下行为收获*惯，种下*惯收获态度。种下态度则会收获命运。每个人都是一座宝藏．凡人也有超人的能量．成功的关键在于如何养成好*惯，培育好的态度，唤醒心中的巨人．开发自己的宝藏。
决定成败的往往不是个人的能力。而是工作的态度；改变命运的往往不是什么机遇。而是生活的态度。有什么样的态度。就有什么样的人生。态度决定你的一切。态度胜于能力！
三、反思重构
读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。
——《态度胜于能力》读后感通用10篇
一、认同的观点
1、态度决定一切，我们无法选择工作，但可以选择工作的态度，要以认真的态度对待每一项工作。
2、态度是衡量一个人能否获得成功的重要标志，态度决定着你的成败。
二、联系实际
1、在*时的工作中，常常喜欢为自己寻找理由和借口，经常抱怨学校，抱怨工作太繁杂，抱怨工作压力太大；而从未问过自己努力了没有。发工资的时候经常会抱怨工资太低，但从未想过，我真的对得起这份工资吗？在招生的时候，总是抱怨招生任务太多，抱怨招生太烦，太难招，而从未想过自己有没有真正的认真去招。在面对工作的时候，总是先抱怨先推脱，而不是以积极的态度去努力工作，这种心态是非常不可取的，最终会造成工作的`失败甚至失业，所以我们应该努力端正工作态度，以积极认真的态度去对待每一项工作。
2、之前的我，在对待工作的时候是抱着一种为了工作而工作，为了薪水而工作的态度，觉得我拿多少工作就做多少工作。其实这是非常幼稚的，只看到眼前的利益，没有看到长远的未来，怀着这种态度工作下去，迟早要被这个社会所淘汰。所以，我们必须端正工作态度，只有态度改变了，我们才能改变事情，才会得到他人的认可，得到领导的器重，从而走向成功。
三、重构
1、在今后的工作中，必须要端正工作态度，一定要以积极进取的工作态度走好职业生涯的每一步，做好每一项工作任务，只有这样才会取得成功。当我们以对待生命的态度去对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。因此，在对待每一项工作的时候，都要拿出像对待生命一样的态度去努力完成它。
2、从现在开始，不管对待什么样的事情，都要拿出积极态度来对待，并且要永远保持努力的工作态度。给自己树立一个明确的目标，那就是争取在下学期成为一位优秀的教师，要时刻努力朝着这个目标前进，克服各种艰难困苦，保持积极的心态，从而超越自己实现目标。
一、认同的观点拒绝浮躁，做事不贪大，让浮躁的心在感恩中沉淀；个人因为团队而变得强大，工作中应学会借力与合作；高效执行，把态度落实到行动上；学*的脚步永远不能停歇，知识就是力量，不断地主动学*，这样才能一直保持着强大的竞争力，从而去实现成功的梦想，良好的态度是成功的一半——《态度胜于能力》读后感二。
二、联系实际在学校工作中，教师的大部分工作都是很具体的琐碎工作，但每件小事又都很必要。把小事做好，首先要充分认识到小事的重要性，端正做事的态度。做好每一件小事就成就了一件件大事了。但是，在现实生活中，不少人不屑做小事，因为他认为自己是做大事的料，做小事就是屈才了，读后感《良好的态度是成功的一半——《态度胜于能力》读后感二》。最终，他蹉跎了岁月，荒废了工作，心中多了抱怨和牢骚，抱怨老天不公*，抱怨自己怀才不遇，最终庸碌一生，这样的结局是多么可悲啊！常怀一颗感恩之心，不再抱怨，抱怨会把感恩越抛越远，会对拥有的幸福熟视无睹、不懂珍惜，并且单纯地放大缺憾。改变错误消极的工作态度，从工作中找到乐趣，快乐才会常伴身边。
三、反思与重构总之，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度；改变命运的往往不是什么机遇，而是生活的态度。有什么样的态度，就有什么样的人生，态度决定你的一切，态度胜于能力。端正工作的态度很重要！怎样的工作态度决定我们怎样的工作心情，决定我们怎样的工作效率。相比之下，我们需要积极、主动的'工作，我们需要有计划、会合作的工作，我们需要高效执行、至善至美的工作。良好的态度是成功的一半！在工作中抱着终身学*的态度，不断充实自己，使自己不落后、不落伍，不断更新知识，不断学*，不断提高扩大自己的知识水*和知识面，让自己从容面对工作，游刃有余。怀着一颗感恩之心去工作，这样的工作态度一定会使我们的工作觉得充满快乐和幸福感，感谢养育我们的亲人，感谢领导的帮助，感谢同事的合作，感谢我们拥有的这份工作！
一、认同的观点：对于工作，我们不仅要把它当成一种职业，更要把它当成一种事业。如果你只把职业当做一件差使，或者只把目光停留在职业本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你仍然无法持久地保持工作的激情。但如果职业当做自己的一项事业，情况就会完全不同了。
二、联系实际：人生活在世上，就面临着工作，有了工作之后如何看待工作很重要，工作好与坏，跟本人对工作的看法认识也有着直接的关系。在工作中，不管做任何事，都应将心态回归为零。把自己放空，抱着学*的态度，将每一次任务都视为一次新的开始，一段新的体验。这是端正工作态度的关键所在。一个人如果老是抱着一种“我是在为老板或部门领导工作”、“我不得已才干这份作”和“又不是帮**活，功劳都是领导的”等诸如此类的思想，那他在工作时的表现肯定不会充满热情和激情的，对待工作肯定也会是应付式的，对本职工作也是抱有一种把事做完就算，明明可以一天内完成的.工作，偏偏要拖拖拉拉到第五天以后才能完成。所以说工作态度才是决定我们工作方向的重要原因，只有了解我们为什么在为谁工作，为什么要工作，工作态度就能端正，我们就会产生好好努力工作的动力，不断去提高自己的工作才能，在工作中变被动为主动，变观望为参与，变消极为积极。
三、反思重构：不可否认，我们工作都有目的，那就是为了生存。但时间一长，往往就会产生职业倦怠。职业倦怠产生的主要原因是被动、消极地对待工作,把工作看成是为了生存而不得不做的事情;如果把工作与自我发展需求结合起来,把职业与自我价值实现统一起来,那么“,压力”就会变成“动力”。因此,调适自我心理,消除职业倦怠,我们需要一种“把职业当成事业来干”的精神。职业就是事业！这应当是我们永远持有的人生观和价值观。这样工作就会投入，工作才有激情。
一、认同观点：在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力量就可以出色完成任务的人将会越来越难以生存，《态度胜于能力》读后感（三）。因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。
二、联系实际：20xx年，***召开的全国职业教育工作会议，确定了今后我国职业教育发展的大政方针，明确了职业教育改革与发展的思路，并提出了具体的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应积极采取措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的`工作中，合作成功的案例不胜枚举。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁，一个学校要办好，校长是“领头雁”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而所有的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的，相互之间借力、相互合作。可见，我们教师在工作当中，一定要注意加强与周围同事的沟通，学会借力。对老教师、好教师，要虚心请教，多参加听课、评课；对新教师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能巧妙地借助其他老师的知识与智慧为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。
三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更出色的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“囫囵吞枣”；晚自*坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有智慧的聪明人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。
一、认同的观点微软公司的总裁比尔盖茨曾说“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”，*凡与*庸――《态度胜于能力》读后感
一。无论你从事的工作多么琐碎，都不要看不起它。我们的工作可以*凡，但不能*庸；我们的人生可以*凡，但却不能让“*庸”成为我们人生的羁绊。面对工作，面对人生的各种挑战，我们必须摒弃*庸的思想，不断进取，力争让自己做到无愧于心！
二、联系实际“教师”是一个非常*凡的职业，但教师的态度却能够影响甚至决定学生的成长。教师是学生生活中最重要的人物，学生每天的大部分时间，或者说每天生活的主要部分是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和教师有极大的'关系，读后感《*凡与*庸――《态度胜于能力》读后感一》。可以这么说，在我们教师的身上承载着一个个学生的未来，承载着一个个家庭的幸福。所以，我们还有什么理由不尽心尽责对待自己的工作，还有什么理由不尽心尽责对待自己的学生？
三、反思重构我们的学生来自不同的地方，来自不同的家庭，有着不同的生活环境，有着不同的兴趣爱好，但对学生负责就意味着对全体学生负责，不管他是乖巧听话还是调皮捣蛋，不管他是家庭富有还是贫穷，全都一视同仁。满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。另外，对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，还要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学*，还要关心学生的生活、健康、品德和*惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人，这其实也是不负责任的态度和行为。关心、爱护每一个学生，让他们健康快乐地学*、生活将是我今后努力的方向，在*凡的岗位上让自己不*庸！！！
一、认同的观点
刚拿到书的时候看见标题就想到了当年带领中国足球队冲出亚洲的前国足主教练米卢先生的一句话：态度决定一切。态度对我们来说真的很重要，在书中阅读到：拖延使你陷入烦躁的情绪对我的感触特别深。拖拖拉拉使你要处理的问题越积越多，每天对着桌面上堆积如山的未处理的工作，却不知从何下手，结果往往是丢了这件忘了那件，一件不成又半途而费，费时费力，结果问题是越来越多。它会使你对自己越来越没有信心，你开始怀疑自己的能力，或许迁怒于所处的工作环境，产生怨气，抱怨自己的才能得不到发挥或者老是有这样那样的事来阻碍你的工作。
二、联系实际拖延与懒惰。
是非常不好的*惯，是人长期养成的恶*，这种恶*只有一种结果，那就是使人在原地徘徊而不是奋勇前进，也使得好多我们应该做的事情没有做或没有及时的完成。作为一名的教师，自身的言行举止都在深深的影响着学生。学校的工作很多，很杂，只要一偷懒就会存下很多工作，让学生看来这个老师都很懒，那我们懒一点也没有关系的，从此下去他们也回变得很懒惰，做事情不认真，这样的态度对我自己和对学生的人际交往、工作生活中都是很不利的。我们要警惕自己有这样态度。
三、反思重构人都是有惰性的。
当我们在草地上沐浴阳光时，就会感觉懒洋洋地不想起来；坐在树荫下聊天时，就不愿意再去工作；流连于娱乐场所时，就会忘了自己要做的事情。这种惰性使得好多本应成功的人到头来一事无成。因此，要想达到成功的目标，就要改掉这种恶*。在我们学校有很多勤勤恳恳、兢兢业业的老师教师，我从事教师岗位才三年，要多向他们学*来克服自己拖延与懒惰的态度。许多人或许有这样一种想法，学校又不是我的，抱怨制度太苛刻了，根本不值得我勤奋地工作，辛劳的付出。然而，我们却忽略了这样一个道理：工作时虚度光阴会伤害你的领导，但受伤害更深的是我自己，使自己不能在工作锻炼工作能力。在以后的工作中，树立正确的工作态度，促使自己尽最大努力投身到工作中去，就会无形之中在忘我的工作中改掉懒惰的*惯。
一、学到的观点《态度胜于能力》中例举了许多*凡人成功的故事，这些人，并非拥有超能力，而在于对工作的态度，认真对待工作的人，才会成功，只要你认真去做――《态度胜于能力读后感二》。这本书说得很细，告诉我们要用什么样的工作态度以及方式方法，让我知道，其实所谓困难的工作，其实并没有那么困难，并不在于说你需要多少工作资历，多少工作经验或特长，而是你的工作态度。比如他告诉我态度就是我的竞争力，态度本身就是一种能力，要全心全意工作，要把工作当成事业，而不仅仅是为了薪水，要学会用做大事的心态做小事，这些细节的知识，都让我受益匪浅。
二、联系实际进入职场多年，一直以来都颇自恋又固执的认为自己将来应该是专家型教师，喜欢做心理辅导方面的工作，以至于后来做了中层，颇有很多不适应之处，首先是角色定位的不适应，其次就是对自己能力的不自信，读后感《只要你认真去做――《态度胜于能力读后感二》》。总觉得自己不适合做这个位子，因为觉得自己还没有具备足够的经验资历和能力，总担心自己做不好，因为自己能力不足，又因为有了这样的担心，做起事情反而畏首畏尾，无法施展才能不说，更勿论创新。《态度胜于能力》却给你说法，没有能力，没有经验，不打紧，现代社会，态度才是核心竞争力，真是耳目一新，醍醐灌顶，所以，他的观点，对于初入职场者，对工作不自信者，对缺乏工作经验和资历者，对工作有怠惰之意者，都是有启发意义的。
三、反思与重构从心理学的角度来说，态度决定一切，其实是告诉你，一个人的心态影响一个人的行为。当我们用积极的'期望和态度对待事情，就会产生积极的行为，并且也能用积极的角度诠释行为结果，反之，用消极的态度和思想对待事情，就会产生消极的行为，并且对事物充满埋怨。哭婆婆和笑婆婆的故事，两个皮鞋推销员的故事，半杯水的典型案例，均让我们感受到心态对于一个人情绪与行为影响之大。所以，在工作中，首先要把积极的心态摆在第一位，有了积极的心态，就有积极的态度，不管行为结果如何，相信，都已经尽己所能，认真去做，便已经很了不起，告诉自己，态度，也是一种竞争力！
“团结就是力量”简单而给力的口号彰显出团队的作用性，在社会发展的今天，所有的事业但是团队合作的成果。个人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能体现他的实力和价值。
一、内容概要
《态度胜于能力》一文中较为全面地阐述了团队的重要性及如何在工作中学会借力合作从而取得巨大成就，。个体的力量是有限的，而团队合作则可以实现个体难以达成的目标。文中指出我们在工作中须加强与周围同事的沟通，培养合作精神。这些都非常符合我们现在的实际。
二、联系实际
没有人能够单靠自己成就一切。人们必须结合在―起，将个人的才能、创造力和精力投注到团队中，才能发挥最大作用。在当今快节奏工作环境中，团队的执行力与创造力比单打独斗的个人强得多。我们的事业同样也是在这样的一个团队中实现的。招生、管理、实*，每一个环节及每个环节所涉及到的学生都不是一个人所能掌控的，这就需要我们高喊“团结就是力量”。
三、组织重构
人才越丰富，组成的团队就越出色；确定合理的目标，目标为团队指明方向，应能代表团队的意志，获得团队中大多数成员的认可；为团队掌好舵，作为团队领导者，最重要职责之一就是在保持组织活力的同时，确保企业或团队始终朝着一个方向发展，始终不偏离目标。队之所以能够起到1+1>2的效果，主要是因为团队中的每个成员都能为了共同的目标齐心协力、同舟共济。就是这样的一个团队，能够让我们把自己的事业推向新的高度。每个人都应该有团队主人翁的意味，参与并付之行动。
一、认同的观点：
狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而长久地独自生活。在一个狼群内部，每一头狼也都具有自己独特的声音，这声音与群体内所有其他成员的声音都不同。但是，当狼群深情地嚎叫时，它们却成为一个最完美的整体。狼群虽然有严格的等级制度，也是最注重整体的动物，但这也丝毫不妨碍它们个性的发展和展示。即使是具有最大权力的阿尔法狼(头狼)，也没有权力去要求其他的狼模仿自己的声音嚎叫，也没有权力去要求其他的狼模仿自己的行为。
二、联系实际：
红军是一支伟大的、光荣的`军队，更是一所锻炼造就人才的"大熔炉"，也是一所英雄辈出的"大学校"，战斗生活的锤炼为许多青年成长、成才提供了一个很好的课堂和机遇。在红军队伍中，很多农民出身的战士被锻炼成了军事家、政治家。军队生活磨炼一个人的气质、品格，使人变得成熟精干，乐观向上，坚毅刚强。红军之父**就曾经说过，革命战争就是个大熔炉，只有经得起千锤百炼的人，才是个有希望的青年。
红军的伟大不仅仅是因为它所取得的成就，也在于它培养出了那么多影响中国将*一个世纪的人才。这个伟大的团队造就了众多伟大的人物，这个革命熔炉，把铁炼成了钢。
三、重构
团队造就个人，个人成就团队。这是一件事情的两个方面，个人与团队是分不开的。当狼在一起嚎叫时，一切等级界线都消失了，它们仿佛在宣告："我们是一个整体，但是各个都与众不同，所以最好不要惹我们。"狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而长久地独自生活。恶劣的自然环境，注定了它们必须以群居作为自己的生活方式。
在人类社会中，我们很少能看到像狼那样把个体与整体结合得如此完美的团队。我们总是走到两个极端，要么太过于追求个体的价值实现而忽视整体的利益，要么过于注重整体的利益而牺牲个体的利益，很难达到两者的*衡。
借力与合作？一、认同观点：在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力量就可以出色完成任务的人将会越来越难以生存。因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。？二、联系实际：，***召开的全国职业教育工作会议，确定了今后我国职业教育发展的大政方针，明确了职业教育改革与发展的思路，并提出了具体的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应积极采取措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中，合作成功的案例不胜枚举。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁。一个学校要办好，校长是“领头雁”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而所有的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的`，相互之间借力、相互合作。可见，我们教师在工作当中，一定要注意加强与周围同事的沟通，学会借力。对老教师、好教师，要虚心请教，多参加听课、评课；对新教师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能巧妙地借助其他老师的知识与智慧为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。？三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更出色的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“囫囵吞枣”；晚自*坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有智慧的聪明人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。
——《责任胜于能力》读后感6篇
*日工作之余，我认真地阅读了《责任胜于能力》这本书，深有感触。这本书针对企业员工的职业精神与价值观念进行了系统的讨论，深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则，对责任做了非常精辟的阐释，是一本鼓励人勇敢地承担起责任，走向成功的难得的好书。这本书告诉我们，责任精神体现一个人的职业素质，落实责任，变现一个人的执行能力。归根到底，负责任是一个人做事的基本准则，做事和做人是统一的，没有做不好的事，只有做不好的人。对于企业而言，只有每一个员工的责任汇聚为整个团队的价值，这个企业才能持续发展持续进步，才能真正具有核心竞争力。对于个体而言，只有每个人选择责任，坚守责任，才能真正增强内控力，成为强者。所以，责任是具体的与每个人息息相关，只有每个人都意识到责任的重要性，努力将责任落到实处，企业才有生生不息的力量，社会才有源源不断的动力。
责任从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。责任就是做好自己被赋予的任何有意义的事，就是对自己所负使命的忠诚和信守，对自己工作出色的完成，就是忘我的坚守。责任有无直接决定事物的成败。我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人负有责任，这是社会法则，这是道德法则，同时也是心灵法则。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，同时要使自己的团队所有的成员，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任。这样我们的工作就会由压迫式、被动，转化为积极主动，当遇到困难时，就会积极想办法去克服，而不是找借口，退缩。当一个人意识到自己的责任并承担起时，就可以变得坚强，就可以发挥自己的潜能。
通过对《责任胜于能力》的学*，我认为一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人， 一个人责任感的强弱决定了他对待生活、工作的态度，是决定他能否做好事情的关键。现在有些人心态浮躁，不能清晰地意识到，自己手头的*凡工作就是一座丰富的钻石矿，他们往往忽视了即使在极其*凡的职业中、极其低微的位置上，也会藏着极大的机会。其实工作无小事，认真对待每一件事都算是做大事，只要抱着使命感的态度，全力以赴、尽职尽责地把自己的工作做得比别人更专注、更迅速、更正确、更完美，就能找到属于自己的“钻石”。一个人的能力有大小，能力大的人可以做大事情，难事情，能力小的人可以做一些力所能及的事情，但是无论是做大事情、难事情或者是做小事情，简单的事情都必须具有强烈的责任心。如果没有责任心，不仅大事、难事做不好，就是小事、易事也做不好。大事小事，难事、易事都做不好的员工，企业是不能容纳的。我们每个人，无论在那个岗位，都要正确对待自己的工作，应该在强烈使命感的激励下，认真负责、积极主动地做工作。工作好坏很大程度上取决于个人的责任心，一旦踏上了一个岗位，便是选择了一份责任，拥有了一份使命，就必须承担责任，把责任当成提高工作成效的“催化剂”。一个对自己的工作有高度责任感的人，会花更多的时间去寻找更多机会和可能性，更值得信任。同时，他会得到更多人的信赖，更多地把握了掌控自己命运的机会和能力，因为机会永远留给那些有优秀职业精神、崇高职业态度的人。可以说一个对工作负责的人，更是对自己命运负责的人。从这个角度来看，工作是为自己做的。
有人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后”。没有做不好的工作，只有不负责任的人。现实生活中，一些人面对自己职责范围内的工作，往往粗枝大叶，办事拖拉，敷衍了事，效率低下，质量不高。是这些人没有能力么？不是！最主要的就是他们缺乏责任心。对待工作，有责任心的人会全身心投入、全力以赴地解决问题；而没有负责态度，再强的能力，再好的本事也没有用，也很难把工作做到很好，一切将成为空谈。当然，责任胜于能力，并不是对能力的否定。责任与能力是一个统一物的两个方面,只有相辅相成才能相得益彰。工作必须具备责任，责任在先，能力在后；能力必须有责任来引导，责任必须靠能力来实施。况且我认为责任心也是一种必须具备的能力，没有责任心的人不能算是有能力者。要求我们在工作生活中，无论做什么事，都需要记住：有责任感才是工作出色的前提，是职业素质的核心。所有成功的人都有一个共同的品质--责任感，聪明才智、学识、机缘等固然是成功的因素，但缺少了责任，一切都是“水中月、雾中花”。
我们在工作生活中，无论做什么事都不要靠借口来推脱责任。借口永远是一个人前进道路上的“拦路虎”和“绊脚石”。人放弃了责任，也就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。《责任胜于能力》一书中提到“没有一滴雨滴认为它们应当对洪灾负责”令人回味警醒一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。即使工作遇到困难，他努力寻找的是解决问题的方法、途径，是认定了目标后的百折不挠。而一个缺乏责任心的人，考虑更多的是“尽力就可心安”，而对于完不成任务，不能主观上有原因，却反而强调客观因素，本末倒置找借口，这是人性弱点的反应，也是虚荣心的表现。在工作中我们或多或少地存在不足，但只要坚持“以结果为导向”，总结失败的经验促成成功，也是收益多多。只有多份责任心，工作才能有激情，才有可能得到信任，并被欣赏重用。我们最基本的责任就是工作敬业，对单位忠诚，对同志和群众守信，这永远是现代社会最宝贵的财富。《责任胜于能力》上这方面的案例不胜枚举，值得研究与深思。常此以往，因为缺乏成功的体验，在单位受损失的同时，个人的自尊心、自信心也逐渐萎谢，难以有追求成功的愿望，难于获得成功的人生。
我们即使面对逆境，要鼓足勇气；面对诱惑，要不为所动。会克服艰难险阻，执著勇敢，发挥潜能，奔向成功并乐在其中。责任与绩效之间的关系是成正比的。当一方面提高时，另一方面也随之提高。所以要提高工作绩效，首先要确保员工的责任感。责任是可以传递的，如果每一个人都能够从自己做起，对工作都抱有强烈的责任心，那么我们整个单位环境都将充满责任的氛围，这样我们的工作就一定能做好。
通过对这本书学*，我更加明白：责任是成果，责任是创新，责任即效率，责任即生存，责任是单位的立命之本。我意识到对工作负责就是对自己负责，你敷衍工作，工作也会敷衍你；只有踏踏实实做好点点滴滴的事情，才能把工作做好做到位的道理。有了责任感我们的能力才有用武之地，有了责任感我们才会有正确的努力方向。我认为无论在什么岗位我们都要有自己的责任和所在岗位的重要性，才能在责任的引导和驱使下将自己的能力发挥到最好的状态。责任是对企业负责，对领导负责，更是对自己负责。有责任才能有能力，责任精神改变了人们对工作的态度，责任决定成败，责任重于泰山，责任胜于能力。爱默生说过：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”我们的工作意味着责任，我们的工作呼唤责任。生命一分钟，敬业六十秒。让我们现在就行动起来，勇敢地担负起自己的责任吧。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂;假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。你对工作的态度决定了你对人生的态度，你在工作中的表现决定了你在人生中的表现，你工作中的成就决定了你人生的成就。所以如果你不愿意拿自己的人生开玩笑，那就在工作中勇敢地负起责任。
一个有责任感的员工，当他们面临挑战和困难时，他会迸发出比以往强大若干倍的能力和勇气。因为他知道，很可能因为他的懦弱而让企业(单位)承受巨大的损失，只有勇敢地面对，才有可能真正担当起责任，不让企业遭受损失。在一个团队里，最需要的就是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能最终实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。由于工作分工不同，个人阅历性格上有差异，每个同志都要有容人容事、不计恩怨的雅量，有坦诚相见的气度，有闻过则喜的胸襟。同志之间要情同手足，亲如兄弟，孬话当面讲，好话背后说，大力提倡换位思考，遇事先替别人着想，做到大事讲原则，小事讲风格、讲友谊。
一个人无论你在事业上有何成就，也无论你在自己的工作岗位上如何称职，都离不开二个最基本的成功要素，即责任和能力。一个人不能没有能力，更不能没有责任，读了杨宗华的《责任胜于能力》这本书读后给了我们深刻的启迪。
书中用大量的案例来说明了责任和能力的重要性，特别是责任和责任心的重要性，应该说，对责任和能力重要性的认同是很容易的，特别是责任和能力都很重要，责任比能力更重要。在理解重要性之后，接下来的关键问题是如何提高我们每个人的责任心的问题。下面从六个方面谈谈本人对责任的理解和如何提升责任心。
一、责任是一种与生俱来的使命
责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。我们每一个人都在生活中饰演不同的角色。无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有责任，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。责任是永恒的职业精神，如果能力像金子一样珍贵，那么勇于负责的精神更为可贵；无论一个民族、一个组织、还是一个人，一个民族不负责任，就会没有希望，最终没落；一个组织不负责任，就会作茧自缚，失去客户，最终倒闭； 一个人不负责任，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。 对于民族而言，只有每个人都承担责任，做民族的脊梁，这个民族才能真正崛起！对于组织而言，只有每个人的责任汇聚为整个团队的价值，这个组织才能持续发展、持续进步、才会真正具备核心竞争力！对于个体而言，只有他选择责任、承担责任、坚守责任，这个人才能真正增强内控力，成为强者！
二、培养责任意识。
责任的价值，正是在于它能激发出生命的力量，这种力量可以点亮智慧之灯。但是如果一个人失去了责任感，那他在人生的道路之上就无法挑起生活的重担，前进的路上就寸步难行，心中的希望也会暗淡无光。二十一世纪更是一个竞争异常激烈的社会，社会不仅需要有知识，有技能的人才，同时更需要有责任感。一个人能承担风险，承担责任，才能得到社会的承认和别人的感情回报。
三、责任心就是竞争力。
责任心与竞争力之间是相辅相承的关系。在人类社会中，除专业素质外，就应该说责任心是最具竟争力，相对来讲如业务素质相同而责任心不同，具备较强责任心的竟争力一定强过责任心较差的，这点不单只对人来讲，而是对任何与社会产生联系的个人与团队。责任心是一个人成功的支点，是一个企业真正走向成功的基石。一个人若没有了责任心就失去了成功的基础；一个企业若没有了责任感就注定了不会有大发展。在工作中，责任心就是主动认真，就是对工作执行到底，就是把每件小事做到位，就是出现问题时不逃避、不推诿。一个人多一分责任心就多一分竞争力，强烈的责任心可以带给你更高的职位，而更高的职位意味着更多的责任。
四、对工作负责任就是对自己负责任。
“为别人干活、为别人打工"这种想法，绝对不是一个优秀员工的想法。一个优秀的员工把工作看成一个实现抱负的*台，他们已把自己的工作和公司的发展融为一体了。从某种意义上说，他们和企业领导者的关系更像是同一个战壕里的战友，而不仅仅是一种上下级的关系。对于优秀的员工来说，无论他们从事什么样的工作，他们就是公司的一员，在他们的眼中，他们是在“为自己干活、为自己打工”。
五、坚持做好每一件小事。
千里之行，始于足下。每个人可以*凡，但不能*庸。所谓成功，就是在*凡的岗位上做出不*凡的业绩。在*凡的坚持中成就非凡的硕果，重要的是做好每一件小事。要想比别人做的更优秀，出类拔萃，就要在每一件小事上下功夫，把简单的事情做好就不简单，把容易的事情做好就更不容易。从自身做起，严格要求自己，脚踏实地，爱岗敬业，干一行爱一行精一行，扎实业务功底。
六、让责任成为一种*惯！
在日常工作中，负责任的表现，就是遇到事情向前跨一步，不退缩；遭受困难往前冲一冲，不逃避；遇到意外多顶一顶，不躲闪；生活中，责任时时存在，工作中，责任无处不在。我们为工作而负责任，就是主动做事，改变自己对工作的态度；我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热忱地把小事做好；我们为工作而负责任，就是多给同事以支持，给领导减压，为单位分忧；我们为工作而负责任，就是追求零失误，最完美地履行我们的职责。让责任成为一种*惯，积极工作，忠诚于单位，在维护单位荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增加了自己的工作成绩。在发挥自己能力的同时，也享受到工作的充实和乐趣，从而成为一个勇于担当、敢于负责，品行高尚、激发创新的人。
一位伟人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。一个企业管理者说：“如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗制滥造的衣服更有价值。”尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。放弃了对社会的责任，就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。
履行责任需要具备履行责任的能力。一个优秀的人才应该全面提高自己的素质和能力，让自己成为一个擅长于履行责任的人。
现代企业在用人时非常强调个人的知识和技能，事实上，只有责任与能力并有的人才是企业真正需要的人才。没有做不好的工作，只有不负责任的人，每一个员工都对企业负有责任，无论你的职位高低。一个有责任感的人才会给别人信任感，会吸引的人与自己合作。责任保证了服务，保证了敬业，保证了创造……可以说，“责任保证一切”，正是这一切，保证了企业的竞争力，也真正代表了一个员工对企业的责任感和忠诚度。
几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在华为公司，其文化的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识”。在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。所以，在这些企业里，责任是胜于能力的。无论多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。不知道用奋斗担负起自己责任的员工，即使工作一辈子也不会有出色的业绩。
最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业，都在解释、创造、奉行和实践着自己的企业文化、职业精神和价值观念。
海尔的一名员工这样说过：
“我会随时把我听到的和看到的关于海尔的意见记下来，哪怕我是在朋友的聚会中，或是走在街上听陌生人讲话。因为作为一名员工，我有责任让我们的产品更好，我有责任让我们的企业更成熟、更完善。”
如果一个企业的员工兼有高度的责任感和优秀的个人能力，那么他就会乐观地迎接挑战，乐意担负起实现公司远景的责任。
在完善和提升个人素质时，每个人都应当记住：“责任胜于能力”！服务于企业的每一位员工都应该铭记自己的责任。当然，对履行职责的最大回报就是，这位员工将被赋予更大的责任和使命。因为，只有这样的员工才真正值得信任，才能真正担当起企业赋予他的责任。
本书正是针对企业和公司对其员工职业精神与价值观念建设和实践的需求，深刻地剖析了在企业和公司中“责任胜于能力”的行为准则。责任能够让一位员工具有最佳的精神状态，精力旺盛地投入工作，并将自己的潜能发挥到极致。
如果你也是企业的一名员工，你做到了吗？有些事情并不是需要很费力才能完成的。
做与不做之间的差距就在于——责任。
“学会感恩是担当责任的基础，成功不是一种机会，而是一种选择!学会感恩，选择责任!”这段文字出自《责任胜于能力》一书。在对书中章节一遍遍的品读中我深深感受到感恩与社会、与企业、与家庭都意味着一种比泰山还重的责任，当我们真正学会了感恩，便意味着选择了一份责任，而这份责任会促使我们在历练中超越自我。
*日里，我们常说能力有大小，而感恩之心却能够从某种程度上强化责任，提升我们的能力。换句话说感恩让责任成为一种自觉行为，感恩让责任变成一种自律意识。书中举了这样一个事例：某外贸公司普通职员杨小丽文凭不高，从事递交文件，打扫环境卫生、清理垃圾等杂务，虽说工作不起眼还很繁杂辛苦，而她却对这份工作心存感激，把自己当成公司的“主人”，工作中，她把印坏的纸或背面空白的废纸裁成小张分给同事做便条，把回收废纸和纸箱卖的钱捐给工会，周末上班从不报加班费，在她工作的地方没有不该亮的灯，没有滴水的笼头，地上也没有纸屑。两年后，她在高学历员工羡慕的眼神中被破格提拔为总务主任，进入了公司中层主管行列。其实，因感恩而勇担负责任的杨小丽为我们传递了一个讯息，也就是这个时代的新主张：“这是个要负责的新时代，这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。”
当然，学会感恩并不仅仅是培养一种情结，它是要从情感深处孕育、萌发一种超强的责任和超强的能力，也就是说感恩让我们背负责任超常发挥，感恩让人变得强大而无私。书中提到“人在关键时刻，最容易放弃责任，逃避责任!”而感恩却会将这种本能或潜意识无限缩小，将人性的潜质无限放大，懂得感恩的人在播种责任中收获幸福。书中的事例很直接，有位学计算机的年轻人大学毕业后一直找不到理想工作，眼看身上的钱快用完了，就在这时，他历经艰难从200多名应试者中脱颖而出，考取了一家电脑公司，上班后，他深知这份工作来之不易，于是，他勤奋学*，努力工作，最终考取了国际和国内网络工程师资格证，并在公司做到了很高的职位，站在成功者的角度，他只说这份工作来之不易，是感恩给了他动力，所以，再苦再累的活也难不到他。由此，我想学会感恩就意味着对恩情的坚守和执着，就会义无反顾地选择责任，选择坚持。如果没有这种对责任的坚持，只有初中文化的许振超是不可能从一个普通码头工人成长为桥吊领域专家;如果没有这种坚持全国劳模王顺友也不可能在寂寞的邮路上坚守一生......
所以，当我们学会感恩、懂得感恩时就会牢牢抓住责任，就会为了履行责任对自己狠一点，正如作者杨宗华说的：“我爱我自己，但我绝不溺爱我自己。”或许有人会说背负太多责任会被压垮，其实不然，责任象山不是山，每个人身上的家庭责任、社会责任和岗位责任都是相互融会的动力而不是包袱，它是一种沉甸甸的情和义，是让你矢志不渝为之奋斗的力量源。
如果你也是企业的一名员工，你做到了吗?有些事情并不是需要很费力才能完成的。
做与不做之间的差距就在于——责任。
我以前一直认为，工作就是着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份工资。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个单位员工，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不*凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？
我认为，“责任”从大道理说，就是一个单位员工，特别是作为纪念馆员工最基本的职业精神，从小的来说即一个人做人、做事的基本准则。无论你所做的是什么样的工作，只要你认真地、负责地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会有意想不到的惊喜和收获。
有这样一个例子。我想大家都知道，我们馆自1985建馆以来从一个不知名小馆到现在成为国内一流及国际一流知名纪念馆。特别是20xx年到20xx年这两年是我馆三期工程扩建时期。这两年管领导一要抓管理纪念馆的行政事务，国内外的大小接待，二要参与扩建工程及展陈的重要工作。我最记忆是在20xx年距离新馆开馆的前两个星期管领导每天加班到凌晨两三点第二天还要正常上班。这种工作强度连我们这些70、80后的年轻人想都不敢想更何况管领导们是五十年代呢！真是自叹不如！我想管领导们多年来工作强度一直这么大是什么精神力量促使他们这么强悍呢？应该是责任二字吧！
这个事例说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀的领导者；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中，这种人将被社会所抛弃。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由被动转化为积极主动，这样才能享受工作中的乐趣。
有些事情不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。一个充满责任感的人，才有机会去拓展、展现自己的工作能力。
“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。如果你缺乏责任，单位不会聘用你，团队不会让你加盟，同事不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个大家庭抛弃。在这个人才济济的社会上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是一个单位发展最需要的。让我们去好好地品味“责任”二字的味道吧！
——忠诚胜于能力读后感6篇
当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的忠诚胜于能力读后感（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一口气看完忠诚胜于能力这本书，改变了我很多固有的想法。以前一直错误的认为：个人能力是前提和根本，没想到忠诚却起了颠覆性的作用。
一本书影响人一生，虽然我不确定这本书是否可以影响到我的一生，但起码对于现在的我，确是非常受益的。
刚毕业不久，同学聚在一起，经常讨论的一件事，就是工作，我们衡量工作好坏的标准就是工资的多寡。现在想想，真的有点鼠目寸光的感觉。工资待遇确实可以衡量一份工作的好坏，但却不是唯一的标准，也不是根本的衡量尺度。现在觉得能得到经验，学*到东西，还有是否具有发展潜力才是最重要的。来到公司以后，我就认定了这个行业，有种很适应的归属感，既然认定了，就应该努力，让自己了解这个行业，属于这个行业，成为这个行业的佼佼者。
可能是受学校期间的影响：“老师找就没好事”，心里胆怯，现在领导充当了老师的角色，我有时也会像书里的反面教材一样，害怕见领导，总是躲着。其实，我也早就发现这是个很坏的*惯，自己也一直在注意改正。领导也是人，领导也可以是朋友，只要自己尽职工作，何苦要吓唬自己呢。
团队的力量不是个人可以比拟的。不知道大家喜欢看武侠剧吗？武侠剧是生产英雄的故乡。大侠们都武功卓绝，无人可敌，但大侠也有吃败仗的时候，这种情况就是遇到一群人围攻，一个打不过他，那十个，一百个，甚至更多的话，结果就可想而知了。一般这个时候通常会有一个领头的站出来，说：“大家一起上，我们耗死他”。当然，我们不喜欢当反派的喽啰，但也没几个人敢站出来自称大侠的。从中可见团结的力量是多么的强大。
最初来到公司，感觉一切都很新鲜，工作起来也特别积极，希望能证实自己的能力，得到领导和同事的肯定。但随着时间的推移，越来越觉得成单的希望变得渺茫了，那份积极也被风蚀殆尽，更多的是迷茫与自我否定。积极的心态是我现在最迫切需要的，我也在努力让自己变的积极，更加积极，我相信努力必定会有结果，我更加相信，积极的努力，会为我带来丰硕的成果。
随着工作的深入，越来越觉得自己的知识和经验少的可怜，社会的脚步催着我加快知识和经验的积累速度，我可以当一时的铺路砖，但觉不会是一辈子。学*！充电！我会计划好一切可以利用的时间，在不久的将来，我要能独当一面，让自己无可替代。
学会坚决的服从。每个人都有叛逆的一面，当面对指令的时候会有自己的想法，会以自己的标准来判断，而这时当自己的标准和领导的指令相悖的时候，就显出了服从的价值。坚决的服从以及无条件的服从。服从不但不会给自己带来困难，反而是更大的收益。领导的指令肯定是以公司的利益为着手点的，而公司的利益决定了个人的利益，试想，如果一个公司，没有人服从领导的命令，那么要领导何用，将军都没了，士兵还有什么用，一盘散沙，一击即溃。
服从才能让自己学*到更多，得到更快的发展。领导之所以为领导，必有其长于众人之处，所以领导的命令也是先于我们所考虑范围之外的，也许现在难以理解，但日后的效果必会随之显现。而我们服从了命令，即是学到了领导的这种经验，假以时日，当经验积累到一个质变的时候，我们也就具备了当领导的潜质。
读完这本书，我的理解是忠诚胜于能力，忠诚源于感恩。
一颗感恩的心，是对个人，对公司，对社会最大的回报。感恩使人努力，使人积极，存着一颗回报的心去生活，工作，人生才会充实。作为一名员工，我没有理由不感谢公司提供的*台，通过这个*台我才能展现自己，才能实现自己的人生价值。存着一颗感恩的心积极的回报公司，我相信公司也不会亏待我们。很多人觉得自己的付出已经超过了自己的工资所得，觉得公司欠他的，我觉得这种想法很不可取，公司为个人提供了*台，当个人离开这个*台的时候，会发现连扫马路的活都要从头做起。
最后一点，也是最重要的一点，应该是培养一个良好的性格，这关系到一个人的一切，家庭，朋友，亲人，工作。在以后的生活和工作中，我会时刻注意自己的，在一言一行中养成良好的品格。一个良好的品格能扩大自己的朋友圈，在工作中也让我们如鱼得水。
一本书，让我想到了很多很多，不仅仅是上面所罗列的。我希望用文字的方式记载下来以后，能加深我的印象，以达到警醒和鞭策的作用，而不仅仅是想想而已。
忠诚是一种责任。这是我体会最深的一点，书中有几句话让我非常受启发：忠诚不谈条件；忠诚不讲回报；忠诚是一种义务；忠诚是一种责任；忠诚是一种操守；忠诚是人生最重要的品质。确实是这样的，只有把忠诚理解成这样，忠诚才会让我们的工作变得更有意义，忠诚才能赋予我们工作更大的激情。
《忠诚胜于能力》这本书中谈到了“识别忠诚的五项标准”：
①具有无私的奉献精神，在个人利益上不会斤斤计较。
②勇于承担责任，有任务不推委，工作出现失误不找借口。
③总是站在公司的立场上开展行动，即使无人知道的情况下，也会主动维护公司的利益。
④绝不利用职权或职务之便为自己谋取私利。
⑤忠心不表现在口头上，而是拿业绩来证明自己是忠诚的。
对照这几项标准我感觉自己很多方面需要不断提升自己。
忠诚使自己的工作变得有意义，也是让自己更加有意义。书中一个章节讲到“荣誉来自忠诚”。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是替他人着想，为客户着想，把自己异的工作成果奉献给社会；为荣誉而工作，就是展示你的才华，展示你的无私和无畏，展示你迷人的工作形象；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种*惯。努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。他自己会受到人们的尊敬，人们也会把的荣誉给他。
这一段话深深震撼着我，回想*日的工作确实是这样，有时虽然失去了一些暂时的利益，但得到的是别人的尊重；有时虽然多做了一些，但得到的是更多的支持和拥护。就像我们的团队，我们除了工作时间还付出了很多业余时间，思考一些问题，做一些格外的工作，协助和支持其他部门同志的工作，就是这样才得到了大家认可，得到了大家的理解和支持，我想这就是互相影响吧，只有互相影响互相忠诚才能得到双赢的效果。
忠诚是一种品质更是一种能力的表现，忠诚不是愚忠，而是要以自己的业绩来证明，做到忠诚会让自己得到荣誉，我们应该用极强的执行力去执行这种忠诚。再就是我们应该忠诚于公司、忠诚于职业、忠诚于上司、忠诚于同事，忠实于自己。
忠诚——一个让人听了肃然起敬的词，古往今来，无论是伟人，还是英雄，之所以能流芳百世，他们都有一个共同的特点，那就是——忠诚，或忠诚于帝皇，或忠诚于党，忠诚于自己内心的信念。对自己信仰的事物持续着至死不变的信念，也许这就是我们对忠诚这个词大体的印象吧。也许我们都只把“忠诚”二字停留在名人的身上，而几乎没有想过自己每一天的工作和生活与忠诚有什么关系。
读了《忠诚胜于能力》这本书之后，让我学*到了忠诚与工作生活的深一层次的关系，也明白了忠诚其实与自己每一天都联系着。
当阅读了商界赞美诗后，发现其实只要换个心态，老板和员工也能够相处得十分和谐，跟一家人一样，彼此关心，彼此照顾。当然这都务必扎根在忠诚的基础上。没错，老板不是雇用我们，而是给我们一份工作，一个舞台，让我们自由发挥，展现自己才华的舞台，在那里我们能够发挥我们的智慧，做好每一个任务，做好每一个细节，为老板创造价值的同时，更是体现了自我价值。所以我们就应忠诚于我们的工作，即是忠诚于老板，更是对自己选取的忠诚，对自己实现自我价值的忠诚。缺少了这点基本的信念，是不可能在一个工作岗位上有所作为的。
我们既然做出了选取，就就应相信自己的选取，去努力做好自己眼前的每一份工作，每一个细节，哪怕是上班不迟到，不早退这点小事，都就应用心对待。不是有句话说，一屋不扫何以扫天下。说的就是小事都没做好是不可能做大事。作为一个管理人员，更是要做好带头作用，这样才能让他人信服。
忠诚不仅仅是一种信念，更是一种职责，正如书中所说，忠诚是一种与生俱来的义务。你是一个国家的公民，你就有义务忠诚于国家，因为国家给了你安全和保障；你是一个企业的员工，你就有义务忠诚与企业，就有义务忠诚于你的老板，因为老板给了你就业的机会……总之，忠诚不是讨价还价，忠诚是你作为社会主角的基本义务。每个人都就应有一颗感恩的心，因为你不可能离开群体独自生活，你生活在群体中，你时刻享受着别人的劳动成果，你就就应明白回报，回报给你机会，给你幸福的人，团体，社会甚至国家。
忠诚既是一种品德，更是一种潜力，而且是其他所有潜力的统帅与核心，缺乏忠诚，其他潜力就失去用武之地，没有人喜欢不忠诚的人，没有哪一个公司欢迎不忠诚的人。没有完美的个人，只有完美的团队，因为有忠诚在，就有团队的凝聚力在，这是现代企业取决胜负的关在。忠于公司，忠于职业，忠于老板，忠于同事，更加重要的是忠于自己。
再次十分感谢公司和我的老板，它不仅仅让我认识到自己*时工作的不足，更加深了我很多知识，给了我更多提升自己潜力的机会，对这样的公司这样的老板，我只有更有职责的去执行忠诚，与公司同命运，并带领我的团队去执行忠诚，在工作的每一个细节里深深体会忠诚给我的力量，做好每一个细节。我相信，只要我坚持着忠诚，必须能够得到更多更珍贵的东西，能够更加成功的走完事业上的旅程。
拿到人事给到的新书，我看了一眼书名《忠诚胜于能力》，心中满满的都是不屑，觉得肯定是什么“洗脑”的书籍，接着随手把书籍放在了抽屉里，并没有打算好好看。随后，得知要写读后感，便在下班后带着沉重的心情看了起来，谁知刚看了一会竟然很快被书中的案例所吸引了。
这本书使我受益匪浅，它把很多生活和工作上的体会都总结出来了，而且更加深入地让我明白了很多道理。
首先，忠诚是一种责任。这是我体会最深的一点，如果能把忠诚当自己的责任来对待我想做到忠诚就是很自然的事儿。这一节中有几句话让我非常受启发：忠诚不谈条件；忠诚不讲回报；忠诚是一种义务；忠诚是一种责任；忠诚是一种操守；忠诚是人生最重要的品质。这几句话太好了，确实是这样的，只有把忠诚理解成这样，忠诚才会让我们的工作变得更有意义，忠诚才能赋予我们工作更大的激情。
简单地说，按时上班准时开会，及时记录会议内容等等这样一些工作上的小事儿，真正能做到的人并不是所有的人，表面看是一些小事，说到本质我认为就是一种不忠诚的表现，首先这样不够忠诚于我们的职业，不忠诚于自己，这是最可怕的，作为生活在世界上的一个自然人，我认为很多事情就是我们应该做的，这些也是我们忠诚于自己的表现。这本书中谈到了“识别忠诚的五项标准”：
1、具有无私的奉献精神，在个人利益上不会斤斤计较。
2、勇于承担责任，有任务不推委，工作出现失误不找借口。
3、总是站在公司的立场上开展行动，即使无人知道的情况下，也会主动维护公司的利益。
4、绝不利用职权或职务之便为自己谋取私利。
5、忠心不表现在口头上，而是拿业绩来证明自己是忠诚的。
对照这几项标准我感觉自己是在朝这方面努力的，但还有很大的距离，我应该在这些方面再不断提升自己。
其次，让我感受最深的一点就是做到忠诚使自己的工作变得有意义，也是让自己更加有意义。也就是其中一个章节讲到的“荣誉来自忠诚”。我深深感到自己应该“为荣誉而战”!书中讲得很好：为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给老板减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是替他人着想，为客户着想，把自己最优异的工作成果奉献给社会；为荣誉而工作，就是展示你的才华，展示你的无私和无畏，展示你迷人的工作形象；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种*惯。努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。他自己会受到人们的尊敬，人们也会把最高的荣誉给他。
再谈一点，就是忠诚是相互的。正如我上面讲的一样，个人与公司、上级与下级、同事与同事、爱人与爱人、朋友与朋友等等都是如此。公司对个人，以及个人对公司都是一样的。不仅对待我们的事业是如此，对待我们的生活也应该是一样，回想一下，生活中你对周围的朋友怎样？很多时候都是如此，你对朋友的忠诚会得到更多朋友对你的忠诚和信任。总而言之，荣誉是一个最宝贵的财富之一，可称之为“无形资产”。如果你拥有荣誉，你就可以获取你想要的财富。相反，一个拥有财富却失去荣誉的人，不仅不会再获得财富，连已经获得的荣誉也会失去。
最后，我想总结几点，忠诚是一种品质更是一种能力的表现，忠诚不是愚忠，而是要以自己的成绩来证明，做到忠诚会让自己得到荣誉，我们应该用极强的执行力去执行这种忠诚。再就是我们应该忠诚于单位、忠诚于职业、忠诚于上司、忠诚于同事，更加重要的就是忠诚于自己。
我从心里非常感谢行领导给我们推荐这本好书，它不仅给了我启发，给了我发展的*台，给了我体现自己价值的的载体，更加给了我很多知识，给了我提升能力的机会。
——《态度胜于能力》读后感 (菁华5篇)
卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。
下面，我从三方面谈谈我的学*体会：
一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。
二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的.积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。
三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。
细读《态度胜于能力》一书，使我深爱启发，倍受激励，作者通过很多实实在在且接*普通人生活的成功故事来告诉我们：成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人。
一、认同的观点
态度是卓越与*庸的分水岭。无论你正从事什么样的工作，要想获得成功，就要改变自己的态度。人生的成功源于态度的力量。态度是一种力量，你在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，左右着你的每一次选择，最后也就决定了你的一生。以认真的态度对待每一项工作。当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。工作中不要有对立情绪。服从是行动的第一步，处在服从者的位置上，就要遵照指示做事。将压力转化为工作动力。面对工作的各种压力，如果你能表现出自己不但可以承受压力，还善于将压力转化为动力时，你将会获得额外的青睐。
二、联系实际
我们也许无法选择自己的工作，因为很多时候人们的选择自由度确实不大，但我们可以选择态度。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。你想要什么样的人生呢？是有品质的生活，还是一事无成的人生呢？关键看你的态度。当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。作为教师，既然我已选择了这一职业，就应该以积极的心态去面对。对教师来说，积极的职业态度就是热爱教育，关爱学生，积极主动，乐观进取，努力培养社会主义新人。面对成长环境及性格心理各异的学生，教师要有一颗宽容博爱之心。积极的职业态度往往首先表现为对学生的尊重。尊重学生人格，*等、公正对待学生。唯有个体生命得到尊重，个人才能有尊严地生活。而教师的尊重，无疑将给予学生最充分的自信。其次，是理解。唯有理解，才能走进学生的世界，才能让学生获得精神上的支持与鼓舞。教师要能设身处地地为学生着想，而不是偏激与苛责；能耐心做一个倾听者，而不是厌烦与敷衍；能宽容和帮助犯错的学生，而不是简单粗暴。
三、今后努力的方向
端正态度，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证。在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位。在今后的工作中，我应本着教书育人的理念，以积极主动的态度，努力改进自己的工作，鞭策自己不断前进，使自己从激烈的竞争中脱颖而出。其次，在工作中，我将遵守“不管叫你做什么都必须照做不误”这样的服从观念。对上级指派的任务要不找借口地服从，并能不折不扣地执行。最后，当我面对压力时，我将选择勇敢地去面对，并把它化作前进的动力。这样，我就能获得更多的力量去克服工作中的困难，从而完成那些看似无法完成的任务。总之，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。
美国著名学者拿破仑·希尔说："要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。
一、认同的观点
工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神…以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。
*凡与*庸的最大区别在于：*凡的人可以把*凡的工作做伟大，*庸的人使崇高的工作变卑下。而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。从这种意义上来说，态度，能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。可以这样讲，面对人生，态度越主动、越积极，前途越光明、越美好，用什么样的态度面对人生、就会拥有什么样的人生。
二、联系实际
我们常常发现，同样一起到一个公司工作的人，同样的起点，但是，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为公司里的核心员工，受到老板的器重；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，改变我们？是"态度"！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。
无论在什么地方工作，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血也越多，从工作中所获得的回报也就相应地越多。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。无论你从事何种职业，都应该尽心尽责，时刻充满责任感。书中告诫我们："接受任务的时候，随时告诉自己——我要对这件事情的结果负责。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，却会在将来的某一时刻影响到自己的人生。"
三、反思重构
毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。每个人都面对着复杂多变的大千世界，每个人都面对着风雨坎坷的人生征程，学生时代种种美好的愿望仿佛离现实越来越远，大家对工作和生活、对事业和世界产生了不同的态度。大家的受教育程度都差不多，工作能力也相差无几，所从事的都是教书育人工作，然而工作的效果却出现很大的差异，其根源就在于对工作的态度和对人生的态度。
"一个人的所有能力都必须排在态度之后"，如果说我们现在所面对的环境和条件是走向成功的阶梯，那么我们对人生和事业所持有的态度就是走向成功的助推剂和加油泵。一个人的出身无论是高贵还是低贱都已无法改变，我们所面对的环境和自身的基条件也基本成型，很难扭转。而态度，每个人都可以去把握，都可以去改变。能否登上成功的高峰，并不取决于起点的高度，而在于你面对事业的态度。我们不难看出，即使面对的是同样的机会、同样的事业、同样的条件、同样的待遇，态度不同，人生的结果就会出现很大的差距，持有积极态度的人，永远比消极的人走得高、走得远、走得辉煌！
落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
一、认同观点
态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。
二、联系自身
对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。
三、反思重构
比尔·盖茨说“收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度”，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度，有什么样的态度就会有什么样的结果，而现在我所缺少的就是这种积极的工作态度，在今后的工作中，我要努力践行以上的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。
1、用心、用情、用爱对待自己的工作。在*时的工作过程中，我经常会遇到一些比较难上的课，以前我都不会去认真思考如何才能更好的提高上课的质量，遇到一些不好管理的学生时也是睁只眼闭只眼，在工作中缺少对学生的激励和赞美，针对所存在的不足，在今后的教学和管理中，我要学会更加用心的对待每件事和每位学生，让学生真正喜欢我和我上的课。
2、改掉推托、应付、消极的坏毛病，让自己真正成为学校的一分子，认真、踏实的做好每一件工作，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，尽力承担自己能做的工作，不管在科里，还是在其它位置，把每一次工作都当成是自己经验的积累。
3、常怀感恩之心，既知牢骚和抱怨没有任何意义，就努力改正这个毛病，开开心心工作，快快乐乐生活。
4、静心学*，不断进步。要想给学生半杯水，自己必须要有一杯水，而且是活水，所以我必须要静下心来不断学*，不断提高自己的科研能力，让自己活力常存。
一、认同的观点：
一个人的成功，85%取决于他积极主动的态度，而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字，积极的工作态度是最大的资本。在工作中，当我们没有更多的优势时，那么正确的工作态度就是我们最大的资本。
二、和自己工作的联系：
教师这个职业，俗话说是吃良心饭的工作，对学生是否负责，工作态度的重要性是显而易见的。结合自己个人在学校的表现，觉得自己的工作态度，有好有不好。好的方面：我个人认为，自己是一个有良好工作态度的人。学校布置的工作能认真、按时保质保量完成，能积极配合学校的工作，个人服从集体，家庭服从学校，能从大局出发。学生的要求能尽力满足，热爱学生，对学生耐心，讲道理，循循善诱；上课，做好充分的课前准备，提高上课40分钟的效率，让学生能全身心投入课堂中，快乐地接受知识，运用和理解知识，并学以致用。本人在工作中也有态度不好的时候：做事拖拉，不够积极主动；不善于学*，没有忧患意识；没有超前意识，不能做到未雨绸缪；做事考虑不够周全，尚缺大局观，等等。
三、重构（今后努力的方向）：
今后，本人力求做到多一份责任心，认真工作，忠于职责，用积极主动地态度和责任心提升自己的教学和管理能力，以此来弥补能力的不足。在工作中，尽力把每一件小事做好，做到不拖拉，以快乐的心态去完成工作；不断学*专业知识和管理理论，理论与实践相结合；要有大局意识，做事想到前面，不能让自己被动地去完成工作，做到事事为学生着想，为学校着想，走在学校工作的前头，想学生所想，想学校所想，做到“笨鸟先飞”，以勤补拙。我坚信态度胜于能力，态度提升能力。
——责任胜于能力读后感合集20篇
我以前一直认为，工作就是着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份工资。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个单位员工，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不*凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益匪浅，也让我对文中的责任二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么?我认为，责任从大道理说，就是一个单位员工，特别是作为纪念馆员工最基本的职业精神，从小的来说即一个人做人、做事的基本准则。无论你所做的是什么样的工作，只要你认真地、负责地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会有意想不到的惊喜和收获。
有这样一个例子。我想大家都知道，我们馆自1985建馆以来从一个不知名小馆到现在成为国内一流及国际一流知名纪念馆。特别是20xx年到20xx年这两年是我馆三期工程扩建时期。这两年管领导一要抓管理纪念馆的行政事务，国内外的大小接待，二要参与扩建工程及展陈的重要工作。我最记忆是在20xx年距离新馆开馆的前两个星期管领导每天加班到凌晨两三点第二天还要正常上班。这种工作强度连我们这些70、80后的年轻人想都不敢想更何况管领导们是五十年代呢!真是自叹不如!我想管领导们多年来工作强度一直这么大是什么精神力量促使他们这么强悍呢?应该是责任二字吧!这个事例说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀的领导者;缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于怨天尤人之中，这种人将被社会所抛弃。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。正如书中所说的假如你热爱工作，那你的'生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由被动转化为积极主动，这样才能享受工作中的乐趣。
读了《责任胜于能力》这本书，颇有感触。“责任”说到底，是一种精神、一种品质，一种职业道德的升华，一种积极向上的工作态度，即将工作当做事业来做的态度。也许，我们大多数人所做的工作都不轰轰烈烈，甚至*凡而又枯燥，可能有时我们会厌倦，会在工作中得过且过。殊不知，正是这种态度会离目标越来越远，与成功背道而驰。一个人再有能力，如果缺乏认真负责、积极主动的精神，肯定不会有多大作为。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心”。是啊，没有责任心的人，无论在任何岗位都难以生存，更谈不上有所发展了。无论岗位多么*凡，只要尽心尽力，就会得到人们的尊敬，社会的认可。也许有人会说，先进人物的成功只是个例，并不是每个认真负责的人都会得到像他们一样的殊荣，事实的确如此。现实中，那些认真负责的人绝大多数没有像他们一样风光，但至少在一定范围内得到了大家的认可，认为他是一个诚实可靠、勇于担当、可以信任的人。
读过《责任胜于能力》之后，感触很深，也明白了一个道理：一个人无论能力大小，主要看对工作、对事情有没有责任心，敢不敢负责任。我对“责任”二字有了更加深刻的认识和理解：责任是一种使命，是最基本的职业精神，只有负责任的人，才能担当重任，而缺乏责任心的人，成就不了事业的同时，只会整日沉溺于自怨自艾或怀才不遇的感叹之中。实践中，有些事情并不是需要很费力才能完成的。简单的说，按时上下班准时开会等一些小事，并不是所有的人都能真正做的到，总有一小部分人会钻空子，找出各种理由上班迟到早退，违反单位制度。这些现象说到本质就是一种对工作不负责任的表现。一个人有没有担负起责任，可以从方方面面体现出来，没有做不好的工作，只有不负责任的人。
责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。一个人的成功，来自于人们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。从某种意义上讲，责任已经成为人的一种立足之本，成为人们求生存求发展的重要能力。
不同的工作岗位，担负着不同的责任。认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项工作任务是我应尽的职责。首先，要树立强烈的责任意识，将责任转化为动力。对乘客负责，对企业负责，对车辆负责。其次，要脚踏实地，从一点一滴做起。责任不是停留在口头，而要在日常的点点滴滴中体现。基层工作是一项比较繁锁的工作，从每一件小事做起，认真对待每一项工作体现出一个企业工作水*和工作质量。最后，要全面提高自身素质，提升个人形象。一个有责任的公交人应该不断提高自己综合素养和专业水*，只有责任与能力并有才能真正达到工作目标要求，取得理想成绩，获得人生和事业双丰收。
责任贯穿我们每一个人的一生，无论是家庭责任还是社会责任都需要付出艰辛的努力。通过对这本书的认真阅读，我深刻的体会到作为企业的一名员工，责任就是对工作出色的完成；职位有高有低、能力有大有小，但无论你在何种岗位上都要有强烈的责任感，人一旦有了责任意识，才能爱岗敬业，促使你通过各种手段提高自己的工作能力，从而胜任你的工作岗位。责任本身就是一种能力的体现，在企业的各个岗位上都需要员工有较强的责任意识，明确自己的，能否胜任工作岗位的前提就是看他有没有责任感，是否真正的履行了自己的职责，一个没有责任心的人，他的工作能力再强、技术水*再高，也会在工作中出现差错，甚至会造成无法弥补的损失；书中几个典型的事例就说明了这一点。
其实每个企业都缺乏既有工作能力又有强烈责任意识的人才，在工作中只有岗位的不同、职位的高低，只有各负其责才能得到领导的赏识、合作伙伴的信任。在具体工作中，大部分员工都能胜任自己的本职工作，也就是说大部分人都有较强的工作能力，但为什么有些员工得不到肯定呢，关键在于个人的责任心；与企业共生存并不是一句空洞的，好的员工不光对自己的岗位负责，而是对整个企业的兴衰发展有着强烈的责任感；遇到违规的行为及时制止或上报，遇到难题迎难而上积极解决岗位中遇到的各种困难，为了企业的发展出谋划策；厂兴我荣、厂衰我耻是他们一直追求的信念。工作中无小事，只要充分的负起责任，你就是一个称职的人，受人尊敬的人。
通过对《责任胜于能力》的阅读，深刻的体会到公交企业的发展，需要许许多多既有强烈责任心又有各种工作能力的人才，需要他们承担更多的责任，在岗位上用全身心的工作来扞卫我们的企业荣誉，我们这个企业才有希望、自己才会受到尊敬。
读书可以明智，知识改变命运，只要是有益于身心健康的书籍，都值得我们一读。想让自己成为一个*凡但不*庸，简约而不简单的教师就必须得读好书。“以德养慧，书韵飘香”是我们南鹰小学的理念。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？
责任的定义：对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
对工作负责就是对自己负责，你“敷衍”工作，工作也会“敷衍”你。有人说：“付出不一定就有回报。”我想说“不付出肯定不会有回报，只有付出了才有得到回报的机会。”认真负责的工作也是一天，敷衍了事的工作也是一天。那我们为什么不开开心心，认真负责的工作那，选择前者自己会心情愉悦，有成就感，得到同事和领导的认可，也是在为自己的事业前途打拼，体现自己的能力，也可以借着工作的这个*台来逐渐的实现自己的理想。选择后者，把自己在同事和领导面前扮演一个“演员”的角色，把大部分时间放在精心策划的“演员”上面，还不如踏踏实实做点事情。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由被动转化为积极主动，这样才能享受工作中的乐趣。
现在社会并不缺少有能力的人，缺少的是既有能力又富有责任感的人。在一个单位里，如果你的工作可以由任何人来代替你，那这个单位随时都可以淘汰你，如果你的工作在单位里任何人都不能替代你，那就会成为那个“领跑者”。就像是一台机器上各个部位的零件一样，缺了这个零件机器就不能正常运转了，要让自己成为那个不可替代的零件。社会上的工作没有高低贵贱之分，只是每个人的工作岗位不同而已，所承担的责任就不同，在任何一个工作岗位上都能体现自己的能力，也必须承担自己应该承担的责任，各岗位有各岗位责任和使命。完成自己的工作，不把麻烦留给别人，各负其责。责任心是最重要的。出工不出力，可能适得其反。
责任本身就是一种能力。能认识到责任是什么就是一大进步。无论是责任还是能力，人才是关键，要从根本上改变人，要不要承担责任，应不应该承担责任这都是你对工作的态度问题，态度决定一切，其实对别人负责也好对自己负责也好，这些都是掌握在自己的手上，最终基于你对工作的态度和责任，有能力的人不一定有责任心，有责任心的人也不一定能力就强，但是有责任心的人他的能力也不会弱到哪里去，让能力转化成最大的价值最重要的是履行。每个人每天多做一点实际工作。
工作无小事，细节决定成败。做一个履行职责的人，让责任成为*惯。《责任胜于能力》写道：“工作无小事，责任体现在细节中，负责任就是从细节做起。”因此为了这份责任，我们必须吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中体现责任，在工作中体现责任。再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单！我们教师面临的工作正是面对每一个孩子重复重复再重复的谆谆教诲。我们要踏踏实实地做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大！对待教育工作 “这是我的责任！”责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对工作的出色完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。作为教师的我们更应该有强烈的责任心和使命感，对我们的学生负责的同时也对自己负责对社会负责！既然我从事了教育工作，选择做一名教师，就必须热爱他，让自己享受教育工作的幸福与快乐。
“责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人，只有履行职责才能让能力展现最大价值。”
读了《责任胜于能力》这本书，认我对“责任”这个词有了更深的认识。“责任”是最基本的职业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出，责任是一种担当，是一种约束，是做人、做事的基础。
作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生**、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课*惯、作业*惯、书写*惯、读书*惯、路队、纪律、卫生等常规*惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作，为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的`基础。
没有做不好的工作，只有不付责任的人，责任承载着能力，一个充满则热感的人才有机会充分展现自己的能力。
受责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有眼那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不付责任的人，首先失去的是对自己的基本认可，其次失去对自己的基本认可。失去别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信誉与尊严。
无论你做什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地、担负起责任，你所能做的就是有价值的，你就会活动尊重和敬意。有的责任担负起来很难，有的却很容易，不在于工的类别，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就会做的很好。
我们每一个人生活中扮演不同的角色。无论一个人但任何职务，做什么样的工作，他都对他热付有责任，这就是社会法则。
当你在为公司工作时，无论老板安排你在哪个位置上，都不要轻视自己的工作，都要担负起责任来。那些在工作中推委的人，老是埋愿环境，寻找各种借口，为自己开脱。他们往往是职业的被动者，即使工作一辈子都不会出色。自身的能力只有通过奋斗。
一个人是不是人才固然很关键，但最关键的付则人的态度。责任胜于能力不容否认。责任需要靠业绩来证明，业绩是靠责任去创造。
一位伟人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感，“如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有价值。”尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，重要的是我们是否真正做好了我们的工作。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。如果我们放弃了对自己的责任，就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。清醒地意识到自己的责任，勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛自己生命的信念。
在当代社会，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。在新未来公司里，董事长一直提倡的：“做老实人，说老实话，办老实事。”这也是责任意识的`一种体现。责任在这里不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。
缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里，责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业都在解释、创造、举行和实践着自己的企业文化、职业精神和价值观念。
《责任胜于能力》这本书还告诉我们：责任产生忠诚。而忠诚，会让你承担更大的责任。一个人，只有对他所从事的职业充满责任感，他才能对企业忠诚。他对企业忠诚，才能赢得企业管理者对他的信任，企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。
一直以为，一个人工作出色与否，关键在于个人能力的大小。但读了《责任胜于能力》这本书后，进一步了解了责任与能力的关系；工作必须具备责任，责任在先，能力在后。
一个人对于社会的价值和意义，不在于能力的大小，而在于他对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任。一个人即使能力再强，如果不负责任，很容易办的事情，也可能办不好，甚至办坏事。一个缺乏责任感的人，会失去别人对自己的信任与尊重。所以说，责任具有至高无上的价值。
过去，我认为工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益匪浅，书中一系列的案例，有很强的.说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。
“责任”就是最基本的职业精神，即一个人做事的基本准则。有些事情，做与不做之间的差距就在于―责任。*日按时上班、准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。
作为燃气公司的一份子，我们每个员工都与公司血脉相连，为燃气事业做贡献，尽责就是最好的学*与修养。事实上，许多工作、活动、学*，只要你去做，只要你去积极参与，把你应该承担的责任承担起来，它都会极大地丰富你的思想，开阔你的胸怀和视野。人生因尽责而美丽，人生在履责中升华。
通过《责任胜于能力》一书的学*，书中的典型事例，对自己启发很深，在今后的工作中，要牢固树立责任第一，具备责任，才能高质量的完成好每一项工作…
我读了《责任胜于能力》这本书，本书以通俗易懂的语言，阐述了责任的重要性；列举了一些成功案例，使本书的精神内涵具有了更强的说服力，读责任胜于能力读后感。
关于能力，本书中并不是说能力不重要，一个人的能力有大有小，能力小可以通过后天的学*提高、来弥补能力上的不足；如果一个没有责任心的人，虽然有很强的能力也可能给我们的单位、社会和他人带来损害或损失。
关于责任，责任是一种精神、是敬业、是对价值的坚守、是对信念的执着、是对工作的负责、是对社会、他人的负责任。责任是一种承诺，一个有责任感的'人，在工作中就有了热情，就能激发潜在的能力，有能力又有责任感就会有使命感，有了使命感、有坚定的信念就能转化为动力，这种动力就能够克服工作中的一切困难，履行好自己的职责，出色的完成各项任务。
读了这本书后，结合我们的工作有以下几点的体会
一、责任是爱心：做为一名教育工作者，对青少年的课外教育和各种能力的培养，负有不可推卸的责任，我们不但要教授他们知识、能力和技能，更要带着一颗爱心让他们感受到社会对他们的关心和爱护，让他们在爱的氛围中去学*、去锻炼、去生活，让爱心伴着他们成长的每一步；让他们从小就感受着爱、传递着爱，就能培养他们将来对社会、对人类、对家庭、对他人的责任意识；一个有责任心的有能力的人才是我们社会需要的人》。
二、责任是承担：一个负责人的人，应该敢于承担社会负于的各种使命，在生活中我们尊敬师长、团结同事、关心他人、维护社会的和谐稳定是我们的责任。在工作中，我们认真负责，脚踏实际、勤奋苦干、努力完成各项任务,把每一件小事做好，每一件小事都要认真去做，在具体工作中锻炼提高自身的能力，把工作做的顺畅、完美是我们的责任。
三、责任是荣誉：一个负责任的人、有荣誉感的人，就能在工作中多承担责任，热情主动，为企业多做贡献，为单位争取荣誉，为自己树立荣誉，为荣誉去工作，在*凡的工作中创造出辉煌的成绩。
《责任胜于能力》一书以责任、忠诚、能力为重点，通过大量生动的案例，阐述了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力的辩证关系等。读过之后，感触很深。年初我从生产运营部调到安全质量部管安全工作的这段时间,经常有人问我，管安全是不是比管生产轻松，我说：工作岗位没有轻重之分，只有责任心强弱之分。安全工作重点是事前管理，以预防为主，如果责任心不强的人，只要未发生事故，他的工作就很轻松；反之，责任心强的安监人员，每天进入生产现场，都会多多少少发现一些违章现象或不安全隐患，只有用心长治才能放心久安。
在管安全的这个职位上，使我深深的意识到肩上的责任重大，我觉得要做好安监人员，必须做到“三勤”即勤走现场、勤敲警钟、勤学知识。
勤走现场。由于生产现场是员工作业的场所，而现场环境变化大，最容易出现违章，因此现场最需要安监人员监督。我觉得爱坐办公室的人,是做不好安监人员。如果一个安监人员去现场回来后，一无所获，只有两种结果：要么现场非常好，无违章、违规现象；要么熟视无睹，*以为常。但是能做到前者的几乎不可能，安全工作没有最好，只有更好；而后者就是不负责任的表现。因此一个称职的安监人员应该是走出办公室，走进现场，走到管理一线。
勤敲警钟。从事安监工作,除了多唱黑脸以外，还需要婆婆嘴，不论大会小会，还是现场角落，都必须把安全工作当做晨钟暮鼓时时敲响。同时，从本质型安全出发，更该从技术措施层面敲安全警钟，也就是采用“二票三制”、安全技术交底、安全注意事项交待、安全学*培训等手段，全面提高安全防范意识。
勤学知识。从事安监工作既要安全知识，还要专业技能，无论是法律法规、制度规章，还是专业知识、操作技能，你都要一清二楚。管生产必须管安全，反过来管安全更要懂得管生产，要做到常了解、善总结、勤琢磨，才能提高安全管理工作水*。
如今这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的'人。没有做不好的工作，只有不负责任的人。一个人的工作做的好坏，最关键点在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。因此，要担负起自己的责任，做好自己的工作，就必须从安全细节做起，从安全小事做起。
我以前一直认为，工作就是着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份工资。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个单位员工，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不*凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么?
我认为，“责任”从大道理说，就是一个单位员工，特别是作为纪念馆员工最基本的职业精神，从小的来说即一个人做人、做事的基本准则。无论你所做的是什么样的工作，只要你认真地、负责地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会有意想不到的惊喜和收获。
有这样一个例子。我想大家都知道，我们馆自1985建馆以来从一个不知名小馆到现在成为国内一流及国际一流知名纪念馆。特别是2005年到2007年这两年是我馆三期工程扩建时期。这两年管领导一要抓管理纪念馆的行政事务，国内外的大小接待，二要参与扩建工程及展陈的重要工作。我最记忆是在2007年距离新馆开馆的前两个星期管领导每天加班到凌晨两三点第二天还要正常上班。这种工作强度连我们这些70、80后的年轻人想都不敢想更何况管领导们是五十年代呢!真是自叹不如!我想管领导们多年来工作强度一直这么大是什么精神力量促使他们这么强悍呢?应该是责任二字吧!
这个事例说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀的领导者;缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中，这种人将被社会所抛弃。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由被动转化为积极主动，这样才能享受工作中的乐趣。
有些事情不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。一个充满责任感的人，才有机会去拓展、展现自己的工作能力。
“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。如果你缺乏责任，单位不会聘用你，团队不会让你加盟，同事不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个大家庭抛弃。在这个人才济济的社会上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是一个单位发展最需要的。让我们去好好地品味“责任”二字的味道吧!
《责任胜于能力》一书，给我很大感触，我边看边反省自已的工作。它让我认识到我们管理工作中存在很多不足，提供给我很多管理、做人和做事的方法及经验。于此简单的谈一点个人心得：人的品质好坏，决定了产品质量好坏。
“其实产品出现问题，从根源上讲就是人的问题。《菜根谭》中有：‘病受于人所不见，必发于人所共见’说得很地贴切。所以，企业为了能够生产出高品质的产品，就先要把好员工品质关；而把好员工品质关的首要任务就是非曲直有责任感，懂得承担责任。”
“由品质是企业的生命向生命是企业的品质转变”这是何总在年终会议上提出来的。生命即是指人，做人的品质，决定了工作的品质，工作品质决定了产品的品质，而产品的品质决定企业的生命，故生命是企业的品质。
做事先做人，要想将一件做好，首先必须端正自已的心态，并承担这件事所应该承担的责任。在磨边这个岗位上，以点带面地讲述下个人心得。
在新员工学*磨边上，有的`人一、二个星期就能独立操作，而有的人却要一个月，甚至两个月。这个学*时间的长短是因为他们的智商有高低吗？不是的，智商在招人时就有考虑在内，不适合做这行的人不会按排在磨边这个岗位。而他们学*时间长短差异的根本原因是他们的心态，在他们的人品，在他们是否认为提前上岗是自已的责任。有的人抱着“我现在是学徒工，工资低，少做点是应该的”。他们准点上下班，师傅教多少，就学多少，缺乏积极主动，故他们迟迟不能单独操作。而有一部份人，有什么事都抢着干，工作较积极、主动，对周围同事热情、礼貌。他们经常跑前跑后的检查产品质量，有问题时打破砂锅问到底，非要弄个明白才罢休，四条磨边线，不管哪天线有异常，都会跑过去看个究竟，并请教熟手问题的所在。这部份人很快就能掌握磨边的操作技能，并很快单独上岗，因为他们把提前上岗当作是自已的责任。人品好的、有责任感的人，学*和掌握技能都要快好多。
在*时的工作中，往往出现磨边质量事故的都是因为当班的人责任心不强所致。有些老员工，自以为技术过硬，*时很少去测量磨边后的尺寸，等分级处发现问题后，才动手调磨边机，并认为是手到擒来的事，边过砖边调，致使缺陷砖越来越多，到最后调不好才停机向上反映。一般来说，磨边小尺码是不会出现的，出现这种情况是因为操作工在调节磨边后，没有及时测量磨边尺寸，或者是在测量时粗心大意，没有准确的使用卡尺，亦或是没仔细看清卡尺上的标度等等，这些都是没责任心的表现。有责任心的人，会安照要求，每半小时测量一次磨边尺寸，在调节磨边机以后也会及时跟进磨边质量，做到问题早发现、早控制。“人非圣贤，焉能无过”，也不是说有责任心的人不犯错，因为人都有失误的时候，我们允许失识，但不允允失职。没有责任心的人会讲出很多理由，而有责任心的人，就会勇于承担责任人，并吸取教训、总结经验，防止错误再次出现。
所以作为一名员工，在做事前，先端正自已的态度，只有好的人品，才能做出好的产品。
*日，站里团支部组织了读书日活动，我有幸读到了大家都在读的一本书了《责任胜于能力》，书中运用了通俗易懂的语言，以责任、忠诚、能力为重点，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，阐述了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力
的辩证关系，以及责任感对培养道德品质、对工作成效和社会发展的影响等，使我深受教育。
现实生活中不乏有各种各样的人才，可真正能负责人的、能将责任作为义务的人才却寥寥无几。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不满，而这些人的结果往往也是以失败而告终，正如书中所说“你对工作的态度决定你对人生的态度；你在工作中的表现决定了你在人生中的表现；你在工作中的成就决定了你在人生中的成就。”只有责任与能力并有的人才才是高速事业真正需要的人才。责任本身就是一种能力。如果一个所谓的人才对待自己的工作只有能力而没有任何责任心，那么他的工作再努力其业绩也不会有质的提高，更不会出色。每天也就是枯燥的重复着机械的工作，然而只有将责任放在工作的第一位，运用自己的能力与激情去努力才能产出最高效率，才能释放出自己的巨大潜能，才能使自己的工作充满活力，使工作生动而有趣。责任是一切行动的根源，是工作效率的基础，只有具备了责任心的工作才能出色，也只有具备责任心的人才能胜任。
