《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：主人翁小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特,善于因材施教,极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。
有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，小豆豆在这里茁壮成长着，并奠定了她一生的基础。故事主角小豆豆即作者黑柳彻子,这是她上小学时的真实故事。
借助暑假空闲的时间，我阅读了《窗边的小豆豆》这本书，让我记住了天真烂漫的小豆豆，智慧的豆豆妈，让人敬佩的巴学院校长——小林宗作先生。
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。小豆豆被退学后，被一位赏识她的“巴学园”学校校长接收了她。“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教师，它是由一个个废弃不用的电车车厢组成的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，他就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。在这四个小时里，校长总是微笑着问“还有呢？”“讲完了吗？”没有一丝的不耐烦，没有一丝的厌倦。“巴学园”有着于众不同的午餐，。每到午餐开始的时候，校长就会问“大家把海里的东西和山里的东西都带来了吗？”“海里的东西”？“山里的东西”？原来是校长不想让小朋友们偏食，对食物所用的代名词。“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学*重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友们都从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。就这样，这位“有问题”的小豆豆在长大**以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书——《窗边的小豆豆》。
看了这本书，说心里话我还真有点羡慕小豆豆。天真烂漫的小豆豆在老师眼里成了“坏孩子”，可是智慧的豆豆妈并没有认为自己的孩子是个“坏”孩子，而是努力让小豆豆在离开原来学校后任然保持开朗的心情。她还懂得尊重小豆豆自己的选择，让孩子完全自愿地去巴学园。调皮的她遇到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他对小孩子的教育有他独到的见解。我想在巴学园里学*的孩子都是幸福的，学*是那么自由自在，生活是那么开心快乐。
如果我还是一名学生，向往巴学园一样的学校，渴望小林宗作一样的校长，期待自由自在的学*和开心开乐的生活。
巴学园就像一个童话里的世界。在那里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是*等与爱心，宽容与真诚；在那里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像小林校长经常说的：“你真是一个好孩子。”小林校长认为：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，也让我读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。作为教师，真的应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。
小时候就曾经看过《窗边的小豆豆》，那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能健康快乐成长，有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极。今天，当我以一名小学教育专业大一学生的身份再次读这本书的时候，我有了以往所没有的想法和体会。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。作者黑柳彻子在第一所学校中，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感。所以才会拟这样一个书名。其实在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢，她会和燕子说话；看见化装广告推销员在吹奏音乐，她会邀请他上来演奏，她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。
学*了小学生心理学，我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程，一个由不成熟走向成熟的过程。学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构，它为社会培养符合社会规范，适应社会需求的新成员。一所学校的校风，校园设施，学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素。其中，教师，同年龄团体尤为重要。小豆豆幸运的来到了巴学园，也为她以后的成功奠定了一个重要的基础。
就是这样一个没有“洗足池水虽然浅，却能打动伟人心”这样的校歌，只有几十名学生，几个电车教室的巴学园，其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的思考。其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学*，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。”在已经*惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课，“能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏”的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动，孩子们在活动中通过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学*个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学*者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在。
让我们关爱每一个“窗边的小豆豆！”
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，让一般人眼里" 怪怪" 的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。她根据自己真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。
《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给**提供了深刻的启示。没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生，关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？
“我们有这样的学校吗？”说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长？ ——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
小豆豆因为小林校长的爱护与引导，可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。巴学园的上课方式非常特别。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学*，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经*惯了中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用。随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
我想所有看完这本书的孩子，应该没有一个不羡慕小豆豆的吧，
很多成年人也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。可惜，这种快乐在大人的呵斥声中变得太短暂。在这本书中，小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。他还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。” 事实上，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，被誉为“日本最伟大的女性”，而她自己也表示：在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
著名儿童文学作家张秋生说过：不要把孩子放在与**对立的强制的轨道，**要尊重孩子、了解孩子、**孩子，做到真正从儿童出发，倡导儿童本位。他问了一个沉重的问题：“怎样让我们的孩子，更像一个孩子？”“作为成年人、作为父亲、作为老师、作为校长，不知不觉中做了摧残纯美的童年生活的刽子手。我们以爱的名义做着伤害爱的事情。**把自己以为重要的喜欢的强加给孩子，从来没有*等地蹲下来问孩子需要什么。**给孩子太多的压力，孩子的生活被**所控制，是孩子的悲哀。”当然小林校长用自己独特的教育方式引导孩子走正确的道路的方法不能随便套用，在现行的教育制度下，一个老师如果这样干我想一定会被开除的。但是表面的东西不一定要学，本质的东西一定要学。这本书表达了一个最重要的思想，就是对孩子的尊重、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可。
作为一名教师我们应有极大的耐心和广博爱心去关注问题学生，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子*等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。
我一拿起《窗边的小豆豆》这本书的时候，就忍不住一口气从头看到了尾。
这本书的作者是日本的黑柳彻子，它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。文中的小豆豆虽说是个可爱的女孩子，但她的思维方式比较乱，不能静下心来读书，一般人都无法理解，因此她成了大家眼里的“怪人”。淘气的小豆豆一年级就被原学校退学了，后来来到了巴学园新的学校，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了一生的基础。后来小豆豆成了著名的作家和电视节目主持人，被赞誉为日本最伟大的女性。
这本书让我影响深刻的故事很多。小林校长是个思想开明、与众不同的老师，他觉得玩是小孩的天性，给小孩一定的自由时间，在自由时间里，巴学园孩子们可以尽情的做着自己喜欢做的事情。
小豆豆刚到巴学园的时候看到校长，但她还不知道是校长先生，她就鞠了以躬，大声的问“您是校长先生还是车站的人啊?”那个人笑着说“是校长先生啊。”小豆豆非常开心地说“太好了!那么，拜托了，我想到这个学校来。”接着校长很有耐心的听小豆豆说话，连小豆豆自己都不敢相信，她整整讲了四个小时，想到哪儿就讲到哪儿。小豆豆很感动，从来没有人愿意和她聊天聊这么长时间，小豆豆喜欢上了这个小林校长。
这本书让我感想最深的是学园的所有老师，他们都会去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是*等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基矗
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
读了这本书我觉得我有很多的地方需要向这本书里的巴学园老师学*，学*她的宽容和真诚、善于表达自己的想法、愿意与别人沟通、有正义感等等。这本书小伙伴们你们也值得一看。
今年寒假，我再一次品读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书，她让我受益匪浅。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆在上小心时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园，在小林校长爱的引导下，创造了奇迹。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受，并奠定了她一生的基础。
给我印象最深刻的是第一次小豆豆来到巴学园，见到校长先生。小豆豆本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到“说什么都行”，小豆豆开心极了，立刻开始说起来。说话的顺序、说话的方式，都有点乱七八糟的，但她拼命地说着刚才坐电车时有趣的事情。当她说完一件又一件事情，校长先生会问，还有什么可说的呢？没有了吗？于是小豆豆的脑筋急速地转动，终于又有了一个新话题。就这样小豆豆感到生*第一次遇到了自己真正喜欢的人！从来没有一个人这么长时间听她说话呢。而且，在长谈4个小时里，校长先生一次也没打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也会像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。以至于小豆豆有一种这样的想法：能永远和这个人在一起就好了。现在她觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。
我觉得自己和小豆豆有太多相似之处。小豆豆曾因为调皮淘气而被迫退学，可我因为爸爸妈妈想让我的学*各方面更出色点，就把我从彩虹小学转到天才小学。在新的学校里，我常常也会受到许多的挫折，但是每每在这个时候，我的身边总是也有一个人像小林校长一样地爱护我，鼓励我，关心我的人，她就是妈妈。
记得有一次，在期中考试卷拿到的那一天，我心里怕极了，我想到底要不要给妈妈看，要是给妈妈看了，妈妈肯定会非常的生气，会打我骂我，但是不告诉她，心里就闷在那里，又觉得很不舒服。因为我在这次数学期中考试成绩是不合格。
当吃晚饭的时候，我闷闷不乐，慢吞吞地拿起筷子，看到桌子上烧的红烧子排，*时是我的最爱，我会狼吞虎咽地吃起来，可是今天我看到它们，一点食欲都没有。妈妈看到我神情有点儿不一样，哎呀，今天看样子是我烧的子排味道出问题了。我的眼泪唰地一下，情不自禁地流下来，妈妈忙急问发生了什么事，我只好乖乖的把数学考试成绩告诉妈妈。令我出乎意料的是，妈妈竟然没骂我也没有打我，只是叫我赶紧吃完饭。饭后，当我拿出卷子给她，她看了看整张试卷，给我分析起每一道错误的题目。“你看，这题加错了，扣3分，这题小于号和大于号搞错了，又扣5分，又漏做了一题，扣5分。”妈妈惋惜地说：“要是这几题分数加上去，不就合格了吗？还有，这几题解方程，只要你仔细一点，移位符号不搞错的话，又可以加9分，应用题都做过的，你要是都读几遍，就会做出来，不信，你试一试。”果真我读懂意思后，很顺利地做出来了。我心里一下子轻松多了，妈妈语重心长地说：“我们把问题找到了，假如你这次考试态度认真点、字写得清楚点，仔细点，不至于考得这样，应该可以拿到优秀的成绩。其实，做任何一件事都一样，一定要端正自己的态度，要认认真真地对待每一件事，不懂就要问，不要得过且过，这样是自欺欺人，是对自己的不负责任。”你要想取得好成绩，一定要记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话。
妈妈的话，好像是黑夜中的一盏明灯，让我看到了前方宽阔的道路，也让我感到希望就在眼前，让我重拾信心。
回到黑柳彻子从一个因淘气而被退学的孩子，在小林校长的爱护和引导下，在自己的努力和奋斗下，现在成为一名著名的作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。我也会在妈妈爱的滋润下，在自己努力奋斗下，也会创造奇迹，成为明天的小豆豆。
我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。是日本的黑柳彻子写给已死的小林宗作老师。这本书写是一个真的故事，真的叫巴学园的学校。
小林老师发明了很多创意：教室是一辆电车，同学可以上自己喜欢的课，吃午饭的时候要唱《午饭歌》……作者很喜欢可因为那时候美国在攻击日本作者只能坐着电车看着巴学园灭亡。这本**录了作者来到新学校的一段真实时光，奠定了她辉煌一生的基础。
我看了《窗边的小豆豆》。这本书里写的是一个名叫小豆豆的女孩和她上的奇特的学校之间的故事。
那个叫巴学园的学校，校门居然是两棵大树，教室是废旧的电车（日本以前的交通工具）。而且，他们全校只有五十几个人，一个班也只有九个人。他们的学*方式是自*。如果上午同学们学*得很好，下午，老师就会带大家出去散步。同学们在这样自由的环境里学*，都觉得很快乐。
校长小林先生对孩子们的要求并不是要让他们成为只会学*的人，而是要让他们在各种各样的活动中学会互相友爱、勇敢坚强，一生都能健康快乐的生活。
这些都是真实的事情。看了这本书，我也很想有一个这样的学校。我也想自由地学*丰富的知识，和我的同学们健康快乐的一起成长，大家团结友爱，互相帮助，这样的生活真的是很令人向往啊！
以前听不少人说起过《窗边的小豆豆》这本书，听到这个书名感觉有点怪怪的，心想这是儿童读物吗?怎么大家都在读?抽出了一天时间仔细地阅读了，感觉非常不错，给我这个当老师的很大的触动，
其实童年的时光是最美好的，总有几件蠢的惹人发笑的趣事，《窗边的小豆豆》讲述的主要人物小豆豆的童年也是这样。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本**叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事，具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。作者通过这本书想要告诉大家的，是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法。这本书会让人们思考，周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。
在我们眼里小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。会善于运用欣赏的.眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。” 反思我们的教育，**总*惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是我们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表
达方式?是否应该走一条属于自己的路?在我们传统的教育中，老师说的东西孩子必须要听。但是老师指出的问题，有时候孩子并不能理解，他会觉得委屈，会觉得不能理解。而我们所要做的除了告诉他错了之外，还应该告诉他做在什么地方，应该怎么做。更甚可以告诉他，其实这件事本身没有做，只是做这件事是有前提的，放在这个时间这个地点做是对的，可能换个时间换个地点或者换个对象又是错的，不能一并打死。
要想成为一名被学生喜爱的老师，首先要成为他们的朋友，而成为朋友的前提，就是理解他们的想法。学着小林宗作老师的样子，对我们的“小豆豆”多说几句：“你真是一个好孩子!”因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有一座属于自己的巴学园。小林校长先生经常说的一句话：“你真是一个好孩子!”。走进每个孩子的内心世界，欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格，我觉得这远比知识的学*重要得多。
其实从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，读了这本书，回味自己快乐的童年，才想起原来每个人都了解孩子，因为每个人曾经都是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时，就忘记了孩子毕竟是孩子，一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导。因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要加以适当的教育引导，就可以成长为一个优秀的人。
《窗边的小豆豆》一书一直稳居各大购书网站的榜首，也是购书网站强烈推荐的了解孩子的最佳读物，该书来自日本黑柳彻子之手，一位1933年出生，至今仍活跃在荧幕前的“有趣老奶奶”。该书讲述的是作者上小学时的一段真实的故事，因退学而来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，以不同的教育方式，让她体验了别样的小学生活，虽然时间很短暂，但是对其的.影响持续到现今。
书本以叙事的方式，不同的章节为一个小故事，各个故事当中并没有很大的关联，好似一个小学生在告诉你她的生活日常，文字简单而真实。我印象比较深刻的章节有《一生的心愿》、《最差的衣服》、《然后呢》、《只是闹着玩》、《用手说话》、《正男》、《尾巴》、《新娘》。
作为**的我们，无法理解孩子的世界，虽然我们也曾年少过，但随着时间的推移，我们已经忘了，当时孩提时代，我们的乐趣究竟是什么？我们又是如何度过我们的幼年生活的。我们阅览过很多书籍，懂得所谓的人情世故，知道静动之间的界限，我们用固有的视角去看待事物、思考事物，但那并不是小孩子们的角度，我们需要通过阅读，去感受，小孩子们的世界，让自己重温一会，当我们年少时，为什么会有很多与大人争执的事，作为小孩，怎样做？作为**，又应该怎样做？才是*衡两人之间的最佳方式，我们称之为——好的教育。
现在常说的一句话“一个有问题的孩子，身后势必有一个有问题的家长”，孩子就是一张白纸，父母对他们有很大的影响，父母是最先感知孩子的人，如果做得不好，影响的将是一代人。
可能是教师职业的原因，我选择的书籍也会朝着教育的方向去做决定，在《窗边的小豆豆》一书中，如何让天真灿漫、知之甚少的学生懂得知识、如何塑造健康的学生性格、教会他们处事之道，作者均用以小见大的方式蕴含在每个章节当中。
在《最差的衣服》中，我读到了，作为一名教育工作者，为了让学生体验玩耍的乐趣，可以让学生穿着最差的衣服到校，这样可以避免学生之间的攀比，不用把关注点放在华丽的服饰上面，而是尽情的享受游戏。学生之间如果有攀比，就会产生自卑心理，在书中有一些学生是有身体上的缺陷的，为了避免他们产生自卑感，校长制定的“海的味道和山的味道”“不穿泳衣游泳”，都是想让学生不在关注自身的缺陷，更好的融入集体当中，而身心健全的孩子，应该以*常心去看待他们，而不是嘲讽或怜悯。反观我国的小孩，不攀比的事基本不存在，小孩子手机的熟练程度比大人还厉害，小孩子的审美中，也开始有了，我的衣服是最贵的这种概念。如何学*他人好的教育方式，搬到国内后避免水土不服的现象，是我下一步需要思考的问题，而仅仅是思考并没有什么用，实践才是验证真理的路线，希望我们找到合适的方式，找到一种适合自己的教育之法。
我很想教会学生感恩和善良，学生如果足够善良，会爱惜身边的一草一木，对动植物皆有会爱惜之意，小豆豆和家中小狗洛基感情的建立，从洛基每天送她去上学、和洛基玩闹游戏被咬伤耳朵却不责备洛基，到洛基的死去，都能看出，小孩与动物之间建立的情感，可以无声无息地，让小孩懂得如何去照顾他人、原谅他人，在和他人的快乐时光中懂得分享与珍惜。这些都是我们口头形式上的教育、强压式的输入教育所做不到的，所以，我想，在我以后有小孩之前，我会养一只小狗，让TA学会，如何去建立与他人的情感、如何照顾好他人。
《用手说话》讲的是小豆豆在公交车上看到的聋哑儿童之间的交流方式，当时的她只觉得手的动作很美，自己怎么都学不来，却并没有想到，他们都是身体有缺陷的人，我想，就是因为作者小时候遇到的这件事，才会让她在成年懂事以后，会花一部分精力去致力于聋哑人的公益活动中。很多之后不经意的选择，可能都源于幼时的一些模糊的经历，以其说是巧合，还不如说，很多事都是冥冥之中注定了的。
《新娘》最后中有一句很可爱的话，是这么说的，“不过，明天还是要为阿泰削铅笔。因为，实在是喜欢人家嘛。”出自一个小学一年级的学生之口，真的让人心生喜爱。
《窗边的小豆豆》一书中，有值得学*的地方，便想写下来，要不然以我这种过目就忘的本领，太浪费这一天的读书时光，唯有写作，才能把别人的东西幻化成自己的，虽然要走的路还很长，但是，我希望我一直都在路上。
——《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》读后感
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在洒满温暖的窗台上，有一本摊开的书，阳光落在书页上，把字里行间蒙上了丝丝的暖意，文章携着自由流在指间，更是流在心田。这如水的文，滋润着我心中那对纯真、自由的童年的无限遐想与渴望。
在曾经，我看这本书时，只觉得小豆豆很天真、很可爱，她可爱稚气的脸总是浮起在书上，巴学园里的笑声在我的'脑海此起彼落，这声音并不杂乱，甜甜地回荡着。当时的我只想加入他们的游戏，跟他们一起在餐桌上品味“海的味道，山的味道”唱着饭前歌，跟他们在电车教室里自由轻松地学*，跟他们同跳起“韵律操”。捧起书时，我总会随着小豆豆一同在缀满阳光的田野里奔跑......
但现在，我再次在阳光的温情中拿起书，旧时的美好遐想不复存在，反而一种淡而不浓的忧愁却弥漫不散，泪水已在心底滴出了波澜。在一二三四年级时的纯真世界已离我如同隔世了，那时的自由、无忧无虑，我再也无法返璞归真了。看见小豆豆傻傻地往“沙滩”报纸上跳的时候，看见小豆豆与泰明在树上的时候，看见小豆豆和同学们一起与宫崎君大声读着英语的时候，看见小豆豆奋力地从“铁丝网洞”中钻过的时候。我是那么地怀念纯真的时候啊！小时候，男生、女生们共同玩耍，和谐自然，美好融洽，而现在，男生女生做同桌都会引来白眼与说三道四。小时候，同学们说话纯洁直白，而现在同学们往往出口伤人，隐瞒真相。啊！过往的友情与洁白再也无法唤回了吗？
巴学园给我一种别样的感动，给我回味的空间。小豆豆的经历，友谊、快乐、自由一路与她为伴，她有她最忠诚的朋友泰明，这份友谊是最真诚的，得了小儿麻痹症的泰明与小豆豆之间不会因为身体的不便而疏远，这是纯真难得的友情。之后的泰明去世，让小豆豆很悲伤，与之前的情形大不相同了。但回首曾经的友谊，给人留下无限感动、回忆。友谊没有界限，就像空气一样应该遍布每个角落，给友谊强硬划上界限，就如“巨人的花园”一般。小豆豆教我们：友谊是钥匙，打开心房；友谊是交换，是交换彼此的心灵；友谊是守护，友谊既强大到搏击伤心海潮，也弱小到经不起触碰，需要守护。每个人都能在这本书里找到雪般的友谊与阳光灿烂的童年。让我们守护彼此的友谊，让我们洗涤自己心中的那片原野。我不会忘记那阳光下，流在指间的文与情与那丝丝暖意，那么美好......
——《窗边的小豆豆》读后感通用二十篇
最*朋友向我推荐一本书———《窗边的小豆豆》。单看书名，我想应该是讲述名叫豆豆的小朋友的故事。原本抱着随便看的心态，谁知一看就被深深地吸引，无法抗拒它的诱惑，一口气读完。
这本书讲了作者黑柳彻子小时候上学的事情。那时她的名字叫豆豆，是一个天真、活泼、可爱、有趣的孩子，却也非常顽皮，很难受管教。小豆豆在原先的学校，上课总是向上看，把课桌的盖子掀的啪啪响，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人。最后，在一年级时被原来的学校劝退了。
就是这样一名被劝退的孩子来到了巴学园。巴学园是一个神奇的学校，在这里学生可以自由选择课程，还可以去散步郊游，就连教室都是奇特的，竟然是用电车改造的。在巴学园，校长并没有觉得豆豆跟其他人有所不同，反而很喜欢她，愿意耐心地花四个小时很认真地听她说话，并且欢迎她来上学。在小林校长的宽容和关爱下，小豆豆逐渐改变，不断成长，成为了一个优秀的好孩子。
看完书，我觉得小豆豆是幸运的。在她的成长的.过程中，有对她永不放弃爱她的妈妈；遇到了一位能细心呵护每一名学生的校长和一所美丽、自由、快乐的学校，因为有这么多最真的爱才使她有了后来的变化和成就。
直到现在，这本书我还会经常翻开看一看。虽然看过一遍又一遍，可是每次的感触都是不一样的。我喜欢小豆豆，喜欢她自由自在的生活，喜欢她的天真无邪的心灵，喜欢她*凡却有趣的梦想，喜欢她的善良和热情。
身为一名幼儿老师，又是一个母亲，我希望自己是一名永远信任孩子、包容孩子的妈妈，也希望成为像林校长一样优秀的老师，更希望我所培育的孩子们都能像小豆豆一样，有着自己独特的个性和不一样的梦想，同时拥有一个快乐、无忧、有趣的童年！
小豆豆是个被框上“问题”二字的学生，而她仅仅只有一年级却被告知退学。于是她被善解人意的妈妈送到了巴学园。书中所描绘的巴学园是每个孩子的精神乐园，是一所充满魅力的学校。小豆豆因那些正规学院的管束而烦恼，渴望自由，渴望提些怪问题。但在巴学园里她却盼着与老师同学在一起，并快乐的学*，交往，并度过了一个自信无忧无虑的童年。
本书的作者说，自己讲述的都是真实存在的故事，并且真的有这么一所令人神往的儿童天堂。创造学*的人想让孩子觉得学*是一种享受与快乐。现在的孩子从小就开始压抑，寒窗苦读就是个真实的写照，并且这十年的苦读说不定并没有自己想象中的好。但是不得不感叹，现在的读书成为一种包袱，从小就背负着，并且一点一点在增重，让我们感到疲劳，孤独。尤其我们这一代，从出生开始就都是独生子女，优生优育，家长的期望都在我们的身上。所以让愈多的孩子从读书开始就不知道自己为何要读书。由此，现在很多老师家长都会认真严谨地教育我们是为自己的未来而读书的。若是让这些孩子从一开始就知道是为自己而读的岂不是省了很多力气。现在我看到身边的同学的眼睛是从无到有，镜片厚度从薄到厚。我们的笑容从多到少，换来的只是我们严肃的脸手上一本书的样子。
小林先生是巴学园的校长，并不认为孩子们的天真幻想是胡闹。当小豆豆第一次转到巴学园的时候，小林先生一个人听着小豆豆一个人讲了几个小时的话，这也是小豆豆第一次在别人面前讲这么多话。这样一来，小豆豆一下子就喜欢上这个听她讲话的老师。小林先生说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的影响，也有来自成年人的影响，这些优良品质可能会受到伤害。所以我们要早早的发现这些优良品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这些上天赋予孩子们的童真是最宝贵的，保护这些童真，彻底的开发孩子们的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
看完书后，我想如果真的有这么一座巴学园，倒真想亲自去看看，观看露营，火车，茶话会，运动会，以及孩子们天真臆想的时候小林先生是怎么帮他们实现愿望的。
前段时间读了<窗边的小豆豆>一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的.。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。
主人公小豆豆因为调皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护以及 领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的有趣故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活，发誓要当老师到校园生活结束，竟能让人孜孜不倦的读。所以，毫无疑问，这是一本好书!
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都像“小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，所以这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、*等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学*知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的*惯，学到知识。
读《窗边的小豆豆》，我还更感受到了巴学园的学生们，对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关怀……
同学们，让我们行动起来吧!我们要对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自己弱小的人!
我刚听到这个书名，我还以为是种在窗边的黄豆呢！因为在前老师要我们种豆芽写观察日记。读了《窗边的小豆豆》以后，我才知道书中的小豆豆是一个天真可爱的小女孩。
书中的主人公小豆豆在读小学一年级的`时候，就被退学了。老师说她：不仅我一个人感到麻烦，隔壁一年级的班主任也觉得很受干扰······为什么呢？原来，小豆豆对学校的一切都感到新鲜好奇。她喜欢盖子向上翻的书桌，一节课都要开关上百次；她喜欢宣传艺人，在上课时就要喊窗外街上路过的宣传艺人过来表演；上课中就和窗外垒窝的燕子大声喊话；还有······，总之太影响别的学生了。
所以，她的妈妈不得不下决心为小豆豆找一所新学校。如果能找到一所能够理解这个孩子性格的学校，能够教会她和大家一起学*就好了······
就这样，他们来到了新学校——巴学园。校门是用矮矮的两棵树做成的，是从地里长出来的大门；教室是六辆报废的电车做成的，叫电车教室；校长小林先生和蔼可亲，第一次见面就听小豆豆说了四个小时的话；还有······，来到这所学校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜欢上了这所学校。
读到这里，我就想到了我的情况。在读幼儿园时，幼儿园的老师就一直说我很麻烦，曾多次请家长到幼儿园，这是后来我外婆告诉我的。来到柏杨小学，我爸爸、妈妈就一直很担心我，会发生当时在幼儿园的情况。来到柏杨小学以后，董老师、梁老师就很关心我、理解我、帮助我，教会了我和同学们一起学*，第一期就给我颁发了学*进步奖。所以在这里，我要大声地对两位老师说：谢谢你们，我的好老师！！！
这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆十分活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一齐玩的孩子。不仅仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自我的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自我的努力和小豆豆的帮忙下，他最终爬上了树上，与小豆豆一齐放眼看世界。从这一件事情能够看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，并且还很乐意帮忙他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅仅使我佩服得五体投地，还是我们学*的榜样。
相反，有的人，却以着自我家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自我的`衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自我好，就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她十分悲痛。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心境*复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心境又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮忙她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。
前几天，我读了《窗边的小豆豆》这本书，内容主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的一个孩子。巴学园里亲切、与众不同的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
读完这本书，让我有了许多想法。
开始一读到巴学园的景色，我就爱上了巴学园，恨不得马上就去读巴学园。因为巴学园的教室是电车教室，是人们想象中的教室，而且里面和电车的里面是一模一样，只是车头变了，方向盘变成了一张讲桌和一块黑板。巴学园的上课方式也不同，老师把当天所有的课程都写在黑板上，让同学们挑自已喜欢的课程来上。如果上午就把今天要做的事情全都做完，那么下午就可以去散步。这样的教学方式多棒啊！
可是一读到最后，本以为结局是很美好的，可是结局是多么的悲惨啊！美国兵团来到了日本，一直守护巴学园的阿善被拉去当兵了，巴学园乱成一片，到处都是哭声，到处都是这个声音：“阿善！你要活着呀！”巴学园的外面都是炮弹和地雷的碎片。有一天晚上炮弹又响起来了，两个炮弹冲向巴学园，轰！轰！巴学园立刻就没了。
虽然我渴望的巴学园最后还是没有了，好悲惨，但这本书带给了我无数的笑声和感动，如果我身边有巴学园那样的学校就好了，我一定要去那里读书，最好是小林校长来当我们学校的校长，记得他说过：“如果我的学生不快乐，那我就是失败的。”说明他最重视的不是我们的成绩，而是我们过得开不开心。
暑假生活是多姿多彩的。对于我来说，阅读是必不可少的，它带给我无穷的乐趣和知识。
今年暑假，我读了一本好书——《窗边的小豆豆》，这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，我对这本书特别的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就因为淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不同的学校：例如，教室是由电车改成的，在这里，简直就像是一边学*，一边旅行一样！而且这里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。
小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，遇到了小林先生如此出色的教育家。就是这样一个校长，一生致力于教育方法的研究，他说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
他是这么说的，也是这么做的.。书中记录的事例很多，给我留下深刻印象的是这几件事——
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。
巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪；高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去的！”，以此来增加他的信心，在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子，却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。
读完这本书后，我深受感触，我记住了那明智的妈妈，那幽默慈祥的小林宗作校长，更记住了那开朗而又天真烂漫的小豆豆。我希望我们的学校也是那样，同学们团结友爱、互相帮助，我们可以自由学*，快乐学*，就像一个幸福的大家庭，我期待那么一天！
胡静亦，在秦皇岛住了13年，现在浙江海盐。
如果有这样一个女孩子。她会在上课的时候把课桌开开关关，她会在课堂里对窗外的宣传艺人和燕子打招呼，她会在美术课时在桌子上画上军旗使老师苦恼，她甚至还会“打扰”隔壁班的老师。
如果有这样一个学校。它的一切都与众不同：它的校门是从地上长出来的矮树，它的围墙是由各种各样的树木组成的，甚至它的校园里有着六辆电车作为教室。
如果有这样一本书。它是由一个孩子的视角所讲述的第二次世界大战前的日本东京，它的主人公是因淘气一年级就被退学的女孩子，它有着令人向往的学校“巴学园”，它还有了解孩子、尊重孩子的校长小林宗作先生。
黑柳彻子就为我们讲述了这样一个美好而令人向往的学校，她写的这本书是日本有史以来销售量最大的一本书。她还是著名的节目主持人、亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，她就是小学一年级时就因淘气而被退学的小豆豆。她所讲述的这个非常与众不同的学校就是“巴学园”，这本书的名字叫做《窗边的小豆豆》。
小豆豆第一次来到巴学园的时候，就被这所奇怪的学校深深地吸引住了，因为以前从来没有见过一所学校会“用电车作为教室”。在接下来第一次看到校长先生时，校长先生告诉自己“跟老师说说话吧，说什么都行”后，兴奋的说了4个小时的话，而校长先生就那么认真的听着，一次也没有打哈欠，一点也没有露出不耐烦的样子。我想，这就是真正的对孩子的尊重吧，因为他的做法使小豆豆感到“非常安心，非常温暖，心情好极了”。
巴学园的上课方式更是特别，小学生们的座位都是由自己的心情每天都可以变化的，课程也是由老师写在黑板上一天的内容，孩子从自己最喜欢的科目开始学*的，如果有不会的题目可以去问老师，老师耐心讲解过后又会出例题。这是真正的学*，因为是由自己的爱好开始学*的，所以不会发生心不在焉、不认真的情况。
我应该是和小豆豆一样第一次见到校长先生和他的巴学园就被他们吸引住了吧，我觉得不可思议，觉得羡慕，也觉得微微有点难过。因为很不幸我生活的十多年来还没有见到这样特别的学校和如此尊重孩子的大人，可是这样的学校和老师，毕竟又是少之又少的吧。
我是那么喜欢这个学校的一切。
这本书可以让我回忆起童年的很多事情，比如像小豆豆一样在地上滚来滚去，热爱小动物，还有我小时候跟她一样是个令人头疼的孩子。记得我很小的时候上美术课，老师让把一件衣服涂上自己喜欢的颜色，我就异想天开的把两个袖子涂成了两种颜色。然后老师拽着我的袖子说，谁的衣服袖子是两种颜色呢？接着把可怜的我骂了一顿，后来以我的大哭结束了这件事。我想如果要是换成小林宗作先生的话，他是绝对不会说我什么的吧。因此每当回忆起这件事的时候，总是有点遗憾，那个老师真是扼杀了天才。
从很小的时候就规划过自己心目中的小学，它不一定要有顶级的教学设备，但一定要有很好的老师。他们上课时风趣幽默，下课时与同学打成一片，最最重要的是，他们一定要了解，尊重孩子，用自己的行为打动学生。巴学园就正好和我心目中的学校相符，所以我是那么喜欢巴学园，那么喜欢小豆豆。
我期待在我长大的某一天也盖一座这么有创意的好学校，如果我的学生会把衣服的袖子涂上两种不同的颜色我也不会责骂他，因为我和小林先生一样，希望他们能够找到他们自己最阳光、最灿烂的童年。
小豆豆是一个很调皮、很可爱的小女孩儿。但因为过于调皮，一般人接受不了她，才刚上一年级就退了学，直到她来到“巴学园”，见到了这里的校长小林先生。
这里的课非常奇怪，教室里可以挑选不同的课，而不是像一般的小学，每节课都要按照时间顺序来上。这里的教室是一节节的电车，这里的学生总共只有50多个人，这里的校长非常和蔼可亲……这里的一切都那么与众不同！
小豆豆在这里尝到了欢乐、痛苦、悲伤，学会了安静，学会了宽容，同时学到了知识，有了一群好朋友，她们一起去泡温泉、“试胆子”、游泳、露营……多么快乐！最后，在战火之中，她不得不离开了“巴学园”。战争剥夺了她在“巴学园”快乐无比地学*生活，战争是多么残酷呀！
小豆豆长大后，将她在“巴学园”的经历写成了这本《窗边的小豆豆》，曾经的小豆豆已经成长为一位大作家，就是日本大名鼎鼎的黑柳彻子！
如果不是当年的小林校长，就没有如今的这位大作家，是当年的小林校长接纳了调皮的小豆豆，给小豆豆提供了适合她成长的学*和生活环境，并不断引导和教育她，激发了她的自信心，让小豆豆在少年时代有了一个良好的开端，所以才有了小豆豆后来的成功。
小林校长的教育方式使我印象深刻，他竟然能将一个调皮的孩子教育成一个伟大的人物，实在令我钦佩！我们这个时代是多么需要他这样的教育人才呀！我们也希望有一个象“巴学园”一样宽松的、开放的学校，让我们能够充分发挥自己的特长，增长自己的信心，树立自己的个性，快乐地完成学业！
妈妈评：我也读了《窗边的小豆豆》这本书，感动于小林校长的因材施教、因势利导，在他的眼里每个孩子都是可爱的、优秀的。感动于“巴学园”的教学环境、教学方式，在孩子的眼里它是宽松的、奇特的。其实每个孩子都有自己的特长和个性，都有自己的聪明和智慧，只要能适时鼓励，适当引导，每个人都会有一个好的发展！
今天，我阅读了《窗边的小豆豆》这本书。
小豆豆是一个老师眼中的“无可救药的坏孩子”，的确，小豆豆在上课时，经常把课桌反复开关，有时还站在窗边，招呼宣传艺人，或是向燕子窝里的燕子问好。在画画时，她画的总和别人不一样，还会不小心画在课桌上。小豆豆的种种形为，时常让老师很难堪，于是，老师开除了小豆豆。
就这样，妈妈带小豆豆找到了巴学园，这所学校的大门居然是两棵活的树。更加令人惊讶的是，孩子们的教室居然是废弃的电车!校长见到小豆豆后，没有问这问那，而是耐心地听小豆豆讲了四个小时。小豆豆毫不犹豫地留了下来。
普通的学校里，座位是固定的。但在巴学园里，你想坐哪就能坐哪。就连课程也是孩子们自己选的。吃午饭时，吃的是“山的味道”和“海的味道”，运动会上，项目也很独特:有奇特的“钻鲤鱼比赛”和“找妈妈比赛”等。有时，巴学园还会组织“大冒险”和“试胆量”等活动。
小豆豆有许多朋友:高桥君、美代、朔子、阿泰、大荣君、天寺君、税所爱子、右田昭一君…还有泰明和阿良，泰明患有小儿麻痹症，后来不幸死了。阿良则是巴学园的`校工，经常帮助大家，后来因为战争要离开。小豆豆还有一只狗，叫洛基，后来失踪了。
小豆豆有一个奇特的理想，便是当间谍，但后来却被阿泰淹没了。阿泰给出了许多理由，证明小豆豆不能当间谍。小豆豆曾幻想着成为阿泰的新娘，阿泰却因此发怒了，可能仅仅因为小豆豆练*相扑时把他摔出去了。
后来，巴学园虽然不幸毁于战火，但它带给孩子们的快乐却不能磨灭。正是它，帮助了那么多孩子。正如校长小林先生所说，无论做什么事情，大家都是一样的。
前段时间读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的'。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长？？在现实的教育世界里，或者说**世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
暑假里，我读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。作者在日本的影响很大，这本书也被评为“20世纪最有价值图书”。
这本**录了小豆豆，就是黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的'基础。
小豆豆来到的学校叫巴学园，校长先生第一次见到她竟然听她说了四个小时的话，一点儿也没有不耐烦，接着小豆豆就成了巴学园的学生了。这是一个有趣的学校：上课可以先上喜欢的科目；午饭要带齐山的味道和海的味道，还要唱“好好嚼啊，把吃的东西……”；还是用电车做为教室和图书馆的；还有运动会、野炊、游泳……有很多的活动在巴学园，孩子们都非常开心。因为校长小林先生看过欧洲的教育方式，他把这种方式带回来教给孩子们，他们就有了高尚的品德，有了美好的人生。
这本书不仅带给了全球几千万读者无数的笑声和感动，还让每个人在这本书里找到了自己阳光灿烂的童年。
在家里我看了《窗边的小豆豆》，感受颇深。小豆豆是我从厌恶到敬佩的一个人，校长的宽容也让我感到温暖。
从前小豆豆是一个令人厌恶的小女孩，可是她满脑子里都是一些怪主意，还捣乱，所以她从以前的学校转去了“巴学园”的学校。
在巴学园里，经过小豆豆与别人的相处，在她身上发生了巨大的变化，她不仅仅学会了遵守纪律，并且学会了关心他人，能为他人着想。
在那里，校长和教师们从来不会有严厉的面孔，就算小豆豆和其他同学犯了错误也不会遭到大声训斥，得到的总是温暖的引导和鼓励。小林校长热爱大自然，他期望孩子们尽可能地坚持自然的性格，所以他能静静地倾听小豆豆四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间，他能从孩子的角度出发，设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信，正是在他的'这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。小豆豆他们就在这种温情中欢乐地长大着，在简便愉快的游戏和课外活动中学*着有用的知识和本领。这才使得小豆豆从差生变成懂事的好孩子。
为了自我的朋友不顾一切的去保护朋友，我们也要向小豆豆学做一个善良的人。巴学园也是我们向往和羡慕的学校，因为他们彼此都包容和关心。
我用暑假五分之一的时间读完了《窗边的小豆豆》这本非常有趣的书。
我很喜欢书中的小豆豆，她因为上课不专心而转学，但是，小豆豆非常幸运，因为她后来是在与别的学校教育方法不同的巴学园上课的。我发现巴学园的校长很有耐心，因为他足足听小豆豆讲了四个小时呢。
小豆豆在巴学园非常快乐的学*中体会到了学*的乐趣。学*中的小游戏、在礼堂里的露营、有趣的运动会、野炊中自己做的饭、上了一年的课而放的暑假，都是小豆豆的美好记忆。
而快乐的时光总是非常短暂的，到后来的时候，泰明死去了，牧羊犬洛基在小豆豆去镰仓的时候悄无声息地死了，战争爆发时，小豆豆他们也要受苦，最后连巴学园也被无情大火吞噬了，真是可怕啊！
我们和小豆豆一样，都有自己的不足之处，但是，只要我们努力改正，就一定可以做一个好孩子的！
童年的故事非常甜美，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我，童年是美好的，我们应该珍惜童年。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解，他热爱孩子，信赖孩子，充满了热情。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们*等地交谈，解开他们的心结，然后再教导，巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。小豆豆在巴学园里边学边玩，有了很大的进步，最后成为了一个优秀的人。虽然巴学园着了火，可是，小豆豆是不会忘记那有趣的校长、同学和那奇特的学校！
小豆豆给人的印象是一个单纯、善良而又很懂事的小女孩。她的新学校——巴学园，这所学校是多么的与众不同。停着不懂的电动车就是教室。上什么课都可以按照自己的兴趣来选择，真是令人太羡慕了。
从一开学，我就喜欢上了小豆豆和巴学园，更喜欢巴学园的校长先生。
一句句有意思的话语：山的味道，海的味道。一个个奇思妙想的举动。教室露营、温泉旅行。一种和常人不同的想法。游泳时不需要孩子们穿泳衣，好让对方了解自己，对异性有充分的理解，让学生们上学时穿最差的衣服，好弄脏了不被妈妈骂（他是多么在乎孩子玩的天性啊）这么多闪亮的地方让校长先生的形象跃然纸上。
另外，小豆豆也和我一样深深的爱上了巴学园，我爱上了这儿的电车教室、爱上了可敬可爱的“小林一查”。她开始维护她所爱的东西，她还根据了别人的歌改编了一首呢：
巴学园
好学校
走进去一看还是好学校
她的她的儿歌带动了整个巴学园，成了“驱逐铃”的续篇的第二段歌词。
她为了不让校长先生为难，听校长先生的话，把蝴蝶结放在家里。要知道，那是小豆豆最最喜欢的蝴蝶结诶！
自然，书中也专门写了一篇单纯善良的小豆豆——《健康树皮》。她花自己的零花钱帮在电车门口买了一片树皮。她还好心的拿给身边的人检测身体呢（卖树皮的人说只要每天尝尝这块树皮通过滋味就可以判断身体是否健康）尽管校长先生知道这是骗人的，但是为了不打破一个热心孩子的帮助人的美好感觉，他自己也尝了尝那块树皮。从这件事来看校长先生做任何事都先考虑到别人的感受，时时刻刻想着孩子的感受。
小豆豆在书中也提到自己喜欢阿泰，一直有个美好的愿望，那就是长大后当阿泰的新娘。可是阿泰对她一点也不理会。可是善良的小豆豆还是坚持每天给他削铅笔，谁叫她那么喜欢人家呢！
如果我没有记错的话，小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后一定要当巴学园的老师。但是，黑柳彻子（作者）在后记中写道自己并没有实现这个约定。这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
黑柳彻子就是文中的小豆豆，她用这本书真实的记录了自己童年时最美好的时光——在巴学园的学*生活的回忆。
以此表达对逝去的校长先生的怀念和爱。
这本书是我认为在我的阅读生涯中最最感人，最能表现孩子纯真的本性的一本书。
在五年级的暑假里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，书的作者是日本的一位主持人――黑柳彻子。这本书讲述的资料是，作者小时正因淘气，一年级就被退学，来到新的学校“巴学院”，在校长小林宗作的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐渐变成了一个大家能够理解的孩子，并奠定了她一生的基础……
这本书是我目前最爱看的书，我重复看了两遍。这本书十分搞笑，写了在战争年代的.一个天真无邪的小豆豆，我读了之后感觉有的事情很滑稽，我有时甚至会想象我真正看见了故事中的情景，惹得我哈哈大笑；有的却很伤感，让我感受到离别的痛苦。如此惹人喜爱的小豆豆，让我读了还想读，百读不厌。
书中的小豆豆是个热情开朗的小女孩，当她看到搞笑的事时，总想过去试试，就正因这个“特点”，让她到了好几次霉，比如：当她看见地上有张报纸，她就会兴奋地边跑边用力一条，向地上一弹，“坠落”到报纸上，但是不料，这张报纸，竟是为了遮住校厕掏口的臭气，以免传出来，但让小豆豆这么个一蹦呢？就扑通一声，掉进了化粪池，那粪池直高到她胸口……真是想想都令人恶心。
这本书有两个人给我留下了深刻的影响。一：主角小豆豆（正因发生的事都是围绕这她来的）、二：小林宗作（校长，他把学生们培养的很优秀。小豆豆入学时，他还仔细聆听过小豆豆四个小时说自己经历过的搞笑的事，不但不厌烦，还好奇的问“还有吗？接下来呢？”
每个人的童年都有不同的经历，有幸福的也有酸楚的。当时光从指缝间悄悄溜走，童年的记忆也随之渐渐飘散。可是《窗边的小豆豆》这本书的主人公小豆豆，却一直清晰地记得自己的童年，因为，那是她学*生涯里最快乐的一段时光，也是她在人生旅途中最难以忘怀的成长经历……
小豆豆天性活泼开朗，却因淘气在一年级就被迫退学。后来来到新的学校“巴学园”，她认识了善良的校长先生和友好的同学们。校长先生面对令人头疼的小豆豆，采用有针对性的特殊教育方式加以引导，在这些新朋友的关心帮助下，小豆豆逐渐成长，成为一名优秀的学生，并在人生的道路上一步一步走向成功。
这本书中记录着小豆豆的痛苦、快乐，包括她生活里的点点滴滴，里面有“山的`味道”和“海的味道”，有她孩童时候的动人一幕幕。其实，敏感的小豆豆也感觉到了自己与其他孩子的不同，总是受到嘲笑和讽刺，但她并没有气馁，依然保持着自己的那份纯真、乐观和美好。所以，有时候遭受排斥和指责未免是件坏事，我们可以从错误和批评中获取教训和经验，从而打磨出更加出色的自己。
其实每个人都有自己的闪光点，但它们有时却被深深地埋藏了起来。可是当我们用勤奋一点点地去挖掘，用汗水一点点去洗礼，日积月累，它们就会逐渐地散发出璀璨的光芒。我们每个人的性格和成长环境不同，就需要找到不同的适合自己的学*和生活方式，就像不同的花儿需要不同的方式去栽培护理，它们就会在不同的花期开放。
合上书本，我轻轻地抚摸它，爱不释手。我仿佛闻到从中飘来的一缕书香。
我有一些这样的朋友，它们虽然不会说话，但可以时刻与我进行心灵的沟通，它们就是我的书朋友。在这个寒假，我又交了一个朋友，它的名字叫《窗边的小豆豆》，它主要讲述了小豆豆在的第一所学校中，被老师要求退学，妈妈把小豆豆带进新学校里。小豆豆做了一次好事，校长小林先生夸奖小豆豆你真是个好孩子时，小豆豆就变成了一个真正的好孩子。后来她成为了日本的一位教育家。
我印象最深的是小豆豆的学校——巴学园。那里的教室是电车教室，轮子已卸下来，包括图书室，也是一个宽敞的电车。
我最喜欢巴学园与众不同的环境，大门是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，这是多么富有自然气息的创意啊!还有，它们的午餐里可以尝到山的味道和海的味道。山的味道比如说蔬菜啦、肉啦，海的味道则是鱼啦，红烧海味等。孩子们通过吃午饭就可以了解到什么是海里的东西，什么是山里的东西，经常会有令人吃惊的发现。这是多么让人期待呀!巴学园有别出心裁的活动，他们上午把学*计划完成后，下午可以到九品佛散步，散步时大家又学到了许多知识，比如：蝴蝶也会帮助花开放。巴学园还举行特别的运动会，设置了许多有趣的项目：钻鲤鱼比赛，找妈妈比赛，好玩的全校接力赛等，让所有的同学玩得既开心，又增强了自信心，这是多么令人向往的啊!
我非常喜欢小豆豆的学校——巴学园，这是我梦想中的学校，我希望长大后也能建一座巴学园那样自由的、快乐的、丰富多彩的学校，我要努力，让梦想开花。
——《窗边的小豆豆》 读后感汇总十篇
在一个寒风凛凛的冬日里，我看了一本充满温暖和快乐的书，它的名字叫《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著，书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆，而是把她带到了一所新学校——巴学园。
巴学园是一所与众不同的学校，一共只有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在这里，小豆豆没有因为退学的事被拒之门外，学校不仅愉快地接纳了她，并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的快乐时光。
巴学园的小林校长，是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他可以连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠，听到精彩部分时，还会问“然后呢?”让小豆豆感受到了尊重，同时也增加了对自己的信心。当小豆豆把粪坑里的'东西全捞出来堆成一座小山时，他只说了一句：“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备，只有理解。小林校长还常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子!”虽然这是一句十分简单的话，可它却一直是鼓舞着小豆豆前进的动力。
在这所不同于其它学校的学园里，上课没有固定的课程，所有的学生可以从自己喜欢的课程开始学起，让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学，下午还可以自由散步。学校一直以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们，让孩子们不仅学到知识，还完整了心灵的成长。就在这样的环境中，小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都接受的小豆豆。
巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校，因为我们也向往着自由的学*空间，希望能和老师和校长成为好朋友。期待有一天，在我们的生活和学*中，处处都是巴学园。
读完这本书，我的第一印象就是巴学园的奇特。巴学园的大门是大树，教室是电车，同学们上课可以自主选择，中午吃饭要有“山的味道”和“海的.味道”······正是这奇特的巴学园改变了小豆豆。
我喜欢小豆豆的淘气、开朗和乐于助人。比如有新同学来了，小豆豆就主动给新同学介绍巴学园，跟他沟通，让他来到学校不会感到陌生，而是和大家一起快乐的游戏。
快来看这本书吧！相信你一定会喜欢上小豆豆，并且会爱上巴学园的。
我刚开始读《窗边的小豆豆》这本书的时候，就忍不住一口气从头看到了尾。
这本书的作者是日本的黑柳彻子，它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个可爱的女孩子，但她的思维方式比较乱，不能静下心来读书，一般人无法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘气的小豆豆一年级就被原校园退学了，之后来到了巴学园新的校园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐转成了一个大家都能理解的孩子，并奠定了一生的基础。之后小豆豆成了著名的作家和电视节目主持人，被赞誉为日本最伟大的女性。
这本书让我影响深刻的故事很多。小林校长是个思想开明、与众不同的老师，他觉得玩是小孩的天性，给小孩必须的自由时间，在自由时间里，巴学园孩子们能够尽情的做着自己喜欢做的事情。
小豆豆刚到巴学园的时候看到校长，但她海不明白是校长先生，她就鞠了以躬，大声的问“您是校长先生还是车站的人阿”那个人笑着说“是校长先生阿。”小豆豆十分开心地说“太好了！那么，拜托了，我想到这个校园来。”之后校长很有耐心的听小豆豆说话，连小豆豆自己都不敢相信，她整整讲了四个小时，想到哪儿就讲到哪儿。小豆豆很感动，从来没有人愿意和她聊天聊这么长时间，小豆豆喜欢上了这个小林校长。
十分爱巴学园，有一次她听到外面的'孩子唱的歌“巴学园，破校园”！她很气愤，就编了一首歌“巴学园，好校园！走进去一看，还是好校园！”同学们一齐唱着这首歌，这是大家送给校长无比珍贵的礼物。
读了这本书我觉得我有很多的地方需要向小豆豆学*的，学*她有礼貌、善于表达自己的想法、愿意与别人沟通、有正义感等等。这些都是她长大后能成功的条件。
在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。在这以前，小豆豆几乎没做过电车，所以她一直小心翼翼的握着车票，一看到要把车票交出去，非常舍不得。于是，她对检票的大叔说：“这张票，我留下来行吗？”大叔说了声：“不行啊，”就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆说：“这些车票都是叔叔的吗？”大叔一边把其他人的车票收过来，一边说：“不是叔叔的，是车站的'。”
小豆豆恋恋不舍的看着盒子，一边说：“我长大了，也要当卖车的人！”
大叔说：“我家儿子也像在这车站工作，不如你们一起工作。”
小豆豆看来一眼大叔，大叔挺和气的。小豆豆说：“我想想吧！不过我现在也挺忙的，要去新的学校了。”说完，小豆豆给妈妈说：“本来是一个间谍，现在又成售票员了。”
妈妈正在想：“如果这次去的这所学校，还不肯收小豆豆，那小豆豆怎么办呢？”
小豆豆还不知道妈妈正在担心什么。小豆豆又说：“不行，我要做一个宣传艺人！”
妈妈说：“该迟到了，校长和老师正等着我们呢！”
读后感：我感觉每个人都不能三心二意，要明确自己的目标与理想，持之以恒为了理想努力奋斗。
她——小豆豆，是一个一年级就被退学的孩子，她在一个新的学校——巴学园那里，得到了重视。而这所学校的校长就是善良、体贴、又有创意的小林宗作先生，这所学校里所有的同学加起来只有50人左右。这所学校非常的奇特，校门是两棵大树，校园里面尽是花花草草，教室是用淘汰的电车改装的，每当中午吃饭时，校长先生就会说：“大家把‘山的味道，海的味道’带来了吗？”你知道什么是山的味道和海的味道吗？我来告诉你吧，山的味道指的就是地面上的动物和蔬菜，海的味道指的就是海里的鱼啦什么的。对于身体有缺陷的孩子，小林先生总是想尽一切办法来弥补，为的是不让孩子有自卑的心理！
在这本书中，我喜欢小豆豆的.性格，因为她是一个善解人意的小姑娘，而且很善良，从不和同学发生矛盾。我更喜欢校长小林先生，因为他对待所有的孩子都非常的热情，而且非常的有创新能力，这使得所有的孩子们都喜欢巴学园，喜欢校长小林先生！
这本书的作者正是小豆豆——黑柳彻子！
《窗边的小豆豆》讲了小豆豆在上小学一年级时因为淘气被原来学校退学后去巴学园发生的事。令我印象最深的是试胆量的活动。
有一次，巴学园在九品佛的寺庙举行了一次试胆量的活动。有的人扮鬼在九品佛寺庙的某个地方躲起来吓别人一大跳，其他的人每两个一组去九品佛寺庙试胆量。有许多人包括小豆豆知道一定有人藏在墓地，所以坚决不去墓地，而且已经知道什么是试胆量，所以小豆豆决定早点儿回去为好，正巧同组的伙伴们也都是这个想法，小豆豆暗想：太好了，不是我一个人想回去。于是，他们一溜烟跑了回去。回到学校，他们发现已经有几组回来了，因为大家都很害怕。不过很久有些人都被吓着跑了回来，有一些人跑回了家，还有一些鬼也哭着回来了，后来大家也不怕鬼和妖怪了，因为鬼和妖怪也害怕。
看完这本书我很羡慕小豆豆，因为她在一个与众不同的`学校。她的学校会有试胆量的活动而我们的学校却不可能，她的学校可以在学校礼堂中露营，而我们连想都没想过。她们每个人都有一棵树，而我却没有。校长小林宗作先生他是一位慈爱的人，如果世上还有小林宗作先生那样的人，我一定会去问候他。
《窗边的小豆豆》这一本书，给我们带来了无数的笑声和感动，讲述了小豆豆阳光灿烂的童年。
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并鉴定了她一生的基础。
一切都很新鲜，电车教室，山的'味道海的味道……不由得让小豆豆爱上了这个叫巴学园的地方，她喜欢小林先生，因为小林先生懂得如何去教育孩子，他是第一个也是唯一一个听了小豆豆讲了四个小时话的人，并没有一丁点不耐烦。外面的大战硝烟四起，小林校长也没有告诉小朋友们。
那时日本**已经取消了英语课，但小林先生没有照做，依然上英语课，还带来了一个美国孩子。
战争到底还是无情的，轰炸机最终还是在巴学园的头顶上丢下了几枚炮弹，小林先生的巴学园就此毁于一旦。
“你真是个好孩子。”这是小林先生一直对小豆豆说的话，这句话一直陪伴着小豆豆的成长，给了小豆豆无数的鼓励……
《窗边的小豆豆》是小时候就看过的书了，现在没事拿出来翻翻，仍是那么的有意思，不仅给我带来了快乐，也勾起了我很多童年时美好的回忆。
这本书是在小学老师的推荐下看的，当时很是喜欢。这本书写的是作者黒柳彻子，也就是文中的.“小豆豆”小时候的亲身经历：“小豆豆”因淘气被原来的小学退学后，来到了巴学园。在小林宗作先生的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样，有过天真烂漫的童年，有过不堪回首的往事，有过让人捧腹大笑的古怪言行。
仔细的回想，自己是否也曾第一次到车站而激动?自己是否也曾对自己的饭盒里各式各样的美味而自豪?自己是否也曾有过许多无厘头的梦想?自己是否也对自己名字的由来而思考?自己是否也曾因为喜欢一个人而每天帮他削铅笔，即使自己没有笔用?自己是否也曾因为成绩单不好看而担忧?答案是：是!
文中的“小豆豆”生活在让亿万读者羡慕无比的巴学园当中，那样的学*生活和氛围是所有人所向往的，而我们，对那种生活是可望而不可求的。所以，就让我们珍惜现在的学*环境，争取在这样的环境在将生活过的和“小豆豆”的生活一样精彩，像黒柳彻子的人生一样辉煌!
当我听说妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》时，我欣喜万分，想早日读上这本书。书到手时，就迫不及待的看起来了。
初读这本书我就发现文中的主人公小豆豆和我一样活泼开朗。她在以前的学校是一个干扰同学的坏孩子，当我读到那儿时，心里就不住的想：小豆豆这么淘气，这一个主人公一点儿也不好，她会有什么故事呢？可读完这本书时，我明白了小豆豆身上有着乐于助人、不歁负弱小的精神。就比如那次：泰明小时候得过小儿麻痹症，走起路来不方便，有一次小豆豆带着泰明爬上了自已的树，想让泰明看得更远，在爬树过程中，小豆豆不断的在帮助泰明，最后，他们一起爬上了树。小豆豆这种乐于助人的精神值得我们学*，在生活中如果有同学需要帮助，我们也应该伸出援手，勇于去帮助他们。小豆豆的学校很独特，它不仅独特还用孩子们的性格特点来创办学校的风格。例如：孩子们爱玩，有趣的大树墙和电车教室就展现在孩子们眼前她。还有一个好的校长-小林宗作先生，他有耐心、开明，特别是有一次，先生听小豆豆讲了4小时的话，一点也没有打哈欠。有的时候孩子们向先生提要求，先生也一一答应。我非常羡慕她有这样一所好的学校。我原本以为后面会更加精彩好笑，没想到更多的是悲伤。在后面小豆豆首先失去了一位好朋友-泰明，之后又失去了心爱的牧羊犬洛基，后来连那个充满孩子们欢声笑语的巴学园也被大火包围烧成灰烬。就这样，作者以一个悲伤的结局，终结了巴学园，也终结了整个故事。
读完这本书时，我的眼睛是湿润的，这样一个可爱，也是孩子们热爱的巴学园，最后在大火中结束，同时也在为孩子们婉惜。这本书带给我的不仅仅是小豆豆的生活，更多的是孩子们对巴学园的爱。
几天前，我看了《窗边的小豆豆》这本书。每当想起小豆豆，就联想到了现在的我。
小豆豆因为很淘气，被原来的学校退学后，来到了巴学园，就这样，活泼又淘气的小豆豆在巴学园的电车教室里开始了他的学*生活。小林校长用他的耐心、爱心和善解人意的慈心，把巴学园变成了孩子们的乐园。
就这样，小豆豆和同学们在小林校长的带领下，在巴学园里一天一天的长大。在巴学园里没有被歧视，没有被嘲笑，只有爱心、宽容、*等、真诚。还有每一天在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。
现在的我，也和以前的.小豆豆一样的淘气、顽皮，上课不能集中注意力到课堂上，不能专心听老师讲课，*时做任何事都是如此，旁边一有点动静，就分心了。
但是看完这本书后，我明白，其实我们都不差，只要认真学*，再差的同学也会进步，我也要像小豆豆那样帮助同学，将来成为一个有用的人！
——《窗边的小豆豆 》读后感3篇
周一学校组织交换图书活动，我与同学交换的是《窗边的小豆豆》这本书。我很快就把这本书读完了，书中的主人公小豆豆非常活泼可爱，那善解人意的品格，我很喜欢他。
这本书主要讲述了小豆豆小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的品格，是我们学*的榜样。窗边的小豆豆读后感300字 《窗边的小豆豆》这本书，是日本作家黑柳彻子所写，我特别喜欢里面的主人公小林校长，他让小豆豆从一个淘气的，不懂事的孩子变成一个大家都能接受孩子。
小豆豆因为在原学校淘气被退学后来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个别人眼中的坏孩子变成了好孩子。巴学园的一切，让小豆豆感到新奇，独特而美好。巴学园几乎每天都发生着想不到的事，小林校长对每个孩子都特别有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校长，她本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到说什么都行，小豆豆开心极了，立刻开始说起来，一直说了好长时间，小林校长很有耐心的听完小豆豆说的话。有时小豆豆也会犯错，校长并没有严厉的批评她，知识善意的告诫她这样做是不对的。正是小林校长对学生的宽容，悉心教导，学生们都很喜欢他。
读完这本书让我喜欢上了巴学园，喜欢学校的电车教室，喜欢学校每天可以自由选择自己喜欢的座位。窗边的小豆豆读后感300字 我认真读完了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子，讲述的是作者小学生活的真实故事。小豆豆因为淘气被退学了，她只好换了所学校。她在新学校里逐渐变成一个受大家喜欢和尊敬的好孩子。她乐于助人的精神值得我们学*。
我最喜欢的是大冒险。小豆豆为了让泰明爬上树，能够亲眼看看树上的风景，她冒了很大的风险，把比自己又大又重的泰明拉上树，真是让我佩服她的胆量和勇气，欣赏她坚持不懈的精神。
因为泰明得过小儿麻痹症，所以他干任何事情都很困难，更别说爬树了，泰明根本就不可能实现。小豆豆为了帮助泰明，就邀请泰明爬自己的树，看美丽的风景。小豆豆想了许多办法，找了一个梯子，让泰明爬，小豆豆从梯子下边推泰明，从树上边拉泰明，费了九牛二虎的力气，最后把泰明拉到树上，泰明终于看到了树上的风景，实现了梦想。
小豆豆这股强大的勇气和坚持不懈的精神值得我们学*，我真希望有小豆豆这样的好朋友啊！窗边的小豆豆读后感300字 今天我读了《窗边的小豆豆》，里面让我影响最深刻的就是电车教室这一个环接。
小豆豆因为上学调皮所以退学了小豆豆到了另一个学校，小豆豆报了名，小豆豆可开心了，因为自己可以在电车学校里上课，小豆豆第一天到了电车教室里，小豆豆站在座位上，然后就将书包放到了网架上。小豆豆又看见又有一个男孩把自己的书包拿上，像投篮球一样，投到了网架上，可是还没投上去就掉下来了，男孩说：“失败。”男孩又投了一次，刚稳住了一会，男孩说：“成功。”可是没一会又掉下来了，男孩又说：“失败。”小豆豆想这可能是因为那文具的事情。
我觉得小豆豆的学校可真像游乐园，居然还能有电车教室，我也好想再电车教室上学，因为电车教室真好玩。但不能因为学校好玩，上课不听讲被退学。
一年前听同事说起过《窗边的小豆豆》，在他滔滔不绝的叙说中，没怎么感觉出有什么特别。*来有幸拜读此书，却深深地被书中那个可爱的小豆豆所吸引，被别具人格魅力的小林校长所折服。
与众不同的“巴学园”
巴学园，一定意义上的民办学校。人数不多五十多人，相当于一个大一点的班级人数。校门是两棵活的树，教室是废旧的电车，在今天的人看来真是颇具环保意识。无论是哪个学校还是教师本人，都愿意接受优秀的学生，但在巴学园里却都是些问题生，要不就是无法管教的坏孩子，要不就是身体有缺陷的孩子。巴学园真的与众不同。
个性十足的小豆豆
小豆豆，一个被老师贴上“坏孩子”标签的学生，却成了后来的成功人士。其实在小豆豆的身上看到的是所有孩子具有的顽皮、可爱、与率真。每个人都有理想，小豆豆亦不乏其外，就在去学校的路上，就产生了三个理想，开始相当间谍，看到售票员售票好玩，就想当一个售票员，透过窗玻璃看到艺人们，又想当艺人。看过芭蕾舞表演，又想当芭蕾舞演员。后来又当着校长的面信誓旦旦的说做巴学园的老师。着实让校长感动了一把。这样有理想的孩子怎能成为坏孩子呢？本来所有的事物，对那个年龄段的孩子来说就很新奇。随着年龄的增长，有不同的理想就是很正常的事。只要有梦就会有希望。
其实，小豆豆的一些举动，在我们看来好像无法理解，其实在这些幼稚可笑的举动下面掩藏着许多优秀的品质。她乐于助人。帮患过小儿麻痹症的泰明爬树。如果是现在，我想我们早就会狠狠的批评她了，出了安全问题谁负责。但是孩子的意识很单纯，我想在他的脑子里帮助泰明的意识一定是占第一位的。她独立自主。他的钱包掉进了厕所里，他想方设法自己动手掏出来，并把借来的工具又主动还回去。如果是现在的孩子，他宁可舍弃钱包不要，也不会去干这又脏又累，又让人丢脸的事。但是小豆豆做到了。
除此之外，还有很多地方让我们被他吸引，他被狗咬，不关心伤口，却关心狗；野炊时，她学妈妈做饭时的样子，假装很烫手，用双手去摸自己的耳垂，因为妈妈做饭时就是这个样子；他喜欢阿泰，想做他的新娘，他预言阿泰一定会成为一个了不起的人。真不愧为阿泰的忠实粉丝。一个个生动画面，不尽显她十足的个性吗？也许现实中这样的孩子令人烦，但书中的小豆豆，真的喜欢她。
用心良苦的校长
小林宗作，巴学园的创始人。一个具有海纳百川的胸怀，极具感召力与影响力的校长。在战前，他就有这样的教学管理理念，是我们现在所倡导的。但是我们所做的却远不及他。
他能耐心的听小豆豆长达四个小时的叙说，让小豆豆在第一天就喜欢上了他。在巴学园的教室里，学生享受大学生待遇，没有固定的座位。每天都可以自由选择喜欢的座位。上课，却是让学生须出自己喜欢的科目，从自己喜欢的可开始学起。学生的兴趣一定高。学生的用餐用“山的味道、海的味道”命名，教育学生不偏食，对没有做到的，会让自己的夫人把做好的加以补充，保证孩子们的营养均衡。带孩子们散步的`时候，不忘讲一些课外的知识；专门请旱田老师上劳动实践课，培养学生的劳动技能；他会为老师的一句“你有尾巴吗？”而大发雷霆，教育教师尊重学生；看到在下水道掏钱包的小豆豆，他不会横加干涉，而是时时提醒；他挂在嘴边最多的一句话是“你真是一个好孩子”。
小林先生的种种做法，无不显示他的良苦用心及人格魅力。也可以说小林先生是一个敢于吃螃蟹的人，往往敢于吃螃蟹的人会成为众矢之的，但是一旦成功，也将会成为一个最优秀的人。
一个百般无聊的晚上，我随手在女儿的书架上抽了一本书——《窗边的小豆豆》，想打发一下时间，但没看几页，我已深深地被里面的人物和故事情节所吸引，并一口气读完了它。
《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。在文章中，作者从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”。上课的时候，她总是把课桌盖开开关关地弄上百遍，只因为学校的课桌和家里的抽屉不一样，；她会在绘画时，在桌子上留下道道蜡笔印；她会坐在窗边朝着马路上的广告宣传员大叫，只为看他们表演一会儿；……阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入，因此被原学校退学后来到巴学园。
“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学*地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景都是那么令人羡慕。
小豆豆在巴学园学到了什么？她又得到了什么？也许，回顾这短短的几年，小豆豆会发现，她似乎什么也没有学到，但那只是知识上的，更重要的是在生活上、人生上，小豆豆一定是受益非浅的。巴学园改变了小豆豆的人生观。在原来的学校里，小豆豆不但学不到知识上的本领，也许对人生的认识也将走上歧途。她不知道这一生，她的目标应该是什么，她的价值将如何表现，而在巴学园，她明白了*，学会了帮助同学，知道了如何表达她对周遭一切的爱。包括把泰明拽上大树，包括改变“齐声唱”，她用自己小小的身躯、坚强的心灵捍卫着正义，守卫着巴学园——她心灵中的乐园，这一切将带着她走上一条正义之道。这就是巴学园对小豆豆的意义。
小豆豆是幸运的。首先她有一个明智的妈妈，当她在为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。她没有在回家之后厉声责问小豆豆，你为什么这么做？为什么要离开座位？为什么……而*的许许多多家长惯用的做法是，在教师面前感到羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自尊、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
《窗边的小豆豆》描述的不仅是作者的童年生活，更为重要的是揭示一种理想的教育制度。虽然从我们目前的教育来说无论是班级的人数、当前的教育环境都还不尽人意，但是教育是“百年大计”，我们作为一名教育工作者应从更长远的角度出发，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子*等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。最后我特别的想到了小林先生的教育方针：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。
——窗边小豆豆读后感9篇
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基矗这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利？波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“**的童话很美好，**的童话很无奈”。我不赞同这种说法，小豆豆并不是**的童话，而是讲述**的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他《她》，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索，
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利？波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“**的童话很美好，**的童话很无奈”。我不赞同这种说法，小豆豆并不是**的童话，而是讲述**的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他《她》，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的.感动，还有对当今教育的思索
看了《窗边的'小豆豆》的书名，我还以为小豆豆是一棵豆呢！看了才知道这是一个小女孩可爱的小名。
这本书讲的故事是：小豆豆刚上小学时，十分调皮，总给老师和同学们添了不少麻烦。老师受不了小豆豆，偷偷和小豆豆妈妈商量，让她退学。小豆豆妈妈不告诉小豆豆她被退学了，第二天就带她到新的学校——“巴学园”里上学。这所学校的校长小林先生的教育方式十分独特。孩子们学*十分自由，他们十分快乐。小豆豆在“巴学园”里也越来越懂事。
我被书中的主人公小豆豆天真、善良、纯洁、自然的行动和语言所打动。还有她那好奇心，勇于探索的精神十分值得我们学*，也为书上“巴学园”描述的那样的教学方式而倾倒。小林校长让孩子们自由学*，根据个人的爱好去学*，让孩子们各自学*长处，发挥自己长处，向自己的爱好学*。小豆豆能从一个调皮的孩子变成一个听话懂事的孩子，都是因为“巴学园”这独特的教学方式，小豆豆也因此成为了一位著名的大作家。
读完这本书，我深受感触，一个不管怎样的人，只要肯去像“巴学园”的孩子这样学*自己的爱好，就能成功。
《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给大人提供了深刻的启示。没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生，关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？
读书是我最大的乐趣，每到假期，妈妈都会带我到书店，让我挑选自己喜欢的.书籍。今年也不例外。
当我抱着一摞厚厚的书籍回到家中，迫不及待地一本本翻看起来。其中《窗边的小豆豆》令我爱不释手，这是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆，这个充满童稚可爱却又不懂规矩的小女孩，深深地吸引了我。她会在上课时大声呼唤广告宣传艺人，会和小草、小燕子打招呼；她爱交朋友，无论是有小儿麻痹症的泰明，漂亮的美代，永远长不高的高桥君，还是她们家的洛基（小狗），她喜欢他们，而他们也同样喜欢着“小豆豆”。
小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校——“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：要有“山的味道”、“海的味道”，原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学*地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事。“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人向往……
我觉得我们现在的学*太枯燥乏味！ 除了作业还是作业、各种考试排名、课外辅导使我们幼小的心灵过早地懂得了什么是竞争，什么是焦虑。我是多么向往“巴学园”的灿烂生活，在那里我可以像小豆豆一样无拘无束地发展自己的天性。
《窗边的小豆豆》这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小豆豆，记住了小林校长，更读出了人与人之间相互理解和尊重。我想：如果我们东风小学也能像“巴学园”，老师都如同小林校长，让我们每个孩子在校园中充满好奇、让每个孩子都具有学*的动力，让每个孩子都充满梦幻般的色彩。那样我们东风小学会培养出更多出类拔萃的学生！
我看过一本书名字叫《窗边的小豆豆》。
这本书是黑柳彻子写在日本和美国大战时发生的真实事件。我在书中看到一年级的小豆豆因为调皮被退学和她来到巴学园后发生的许多事情，我觉得小豆豆有时侯做事情很认真;有时却很调皮，但是我相信只要小豆豆认真一定可以学好的。书中还有许多感人的地方比如小豆豆在滑雪场发生的事情。也有许多好笑的事情发生;例如有一次巴学园的清洁工在学校厕所掏口出处放了一张报纸想预防臭味出来，而小豆豆却当成是别人随手扔的，一下子跳了上去，结果掉进厕所掏口里去了。我再看这本书时眼前仿佛出现了一幅幅当时的画面。
读完这本《窗边的小豆豆》我知道了因为一架美国B—29飞机投下一枚*不但毁了巴学园也毁了小豆豆小学的梦想。但是黑柳彻子还是有一个阳光灿烂的童年。我懂得了和小豆豆比起来我们现在的学*环境好多了，让我们好好珍惜这段时光吧!一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊!以后我们在想找回上小学的时光是不可能的。
我推荐《窗边的小豆豆》给大家，这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。
《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的事，书上的主人公是小豆豆，小豆豆有一条小狗叫洛基，小狗有灵性，很温顺。她们是一对好朋友。
《窗边的小豆豆》讲了小豆豆一年级就被迫退学，因为她上课时总是开关抽屉，老是发出巨大的响声，搞得老师无法上课，同学们也无法听课，一节课重复这样的动作有一百多次；有时又跟教室外面的小燕子说话；有时又跟窗外的宣传艺人打招呼，还把班上的全体同学都叫到窗口去看。老师实在拿她没办法，就只好让她退了学。
退了学的小豆豆来到了新学校--巴学园。那里有一名非常宽容的小林宗作校长，在巴学园小朋友想干什么都行，只要你能把做的事从一而终做好就行了。比如有一次，小豆豆怀疑她的钱包掉进了厕所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出来，看能不能找到自己的钱包，结果挖出来的屎堆成了一个小山，钱包还是没找到。校长看见了，并没有批评他，只是说：“你把挖出来的屎放回去就行了。”
我觉得小豆豆有无穷无尽的疑问，有无穷无尽的想法；小林宗作校长让我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴学园的环境非常适合小朋友的成长，令人非常向往。不信，你就买来看一看，相信你一定会爱不释手。
看了《窗边的小豆豆》的书名，我还以为小豆豆是一棵豆呢！看了才知道这是一个小女孩可爱的小名。
这本书讲的故事是：小豆豆刚上小学时，十分调皮，总给老师和同学们添了不少麻烦。老师受不了小豆豆，偷偷和小豆豆妈妈商量，让她退学。小豆豆妈妈不告诉小豆豆她被退学了，第二天就带她到新的学校——“巴学园”里上学。这所学校的校长小林先生的教育方式十分独特。孩子们学*十分自由，他们十分快乐。小豆豆在“巴学园”里也越来越懂事。
我被书中的主人公小豆豆天真、善良、纯洁、自然的行动和语言所打动。还有她那好奇心，勇于探索的精神十分值得我们学*，也为书上“巴学园”描述的那样的教学方式而倾倒。小林校长让孩子们自由学*，根据个人的爱好去学*，让孩子们各自学*长处，发挥自己长处，向自己的爱好学*。小豆豆能从一个调皮的孩子变成一个听话懂事的孩子，都是因为“巴学园”这独特的教学方式，小豆豆也因此成为了一位著名的大作家。
读完这本书，我深受感触，一个不管怎样的人，只要肯去像“巴学园”的孩子这样学*自己的爱好，就能成功。
读了《窗边的小豆豆》，觉得小豆豆太幸运了！第一，调皮的她碰到了巴学院的小林宗作校长，他竟然有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，真是太厉害了，显然他对幼儿教育有他独到的见解。第二，幸运的小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，对小豆豆做的让家长头疼的事情，她都能用一颗宽容的心来包容，对于小豆豆退学的事情，直到小豆豆二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。所以无论是小林校长还是小豆豆妈妈，他们的教育方式是成功的，因为他们懂得尊重孩子，懂得探索孩子的内心世界，能够蹲下来与孩子说话，能够与孩子*等的交谈，解开他们的心结，然后再教导，这种在尊重基础上的教育适合了孩子的成长，让他们在快乐中成长，并培养了自尊、自信和自重！
寒假期间，经老师的推荐我买了一本小说《窗边的小豆豆》，回家后，没看几页，就觉得十分有趣。
《窗边的小豆豆》讲的是一个名叫小豆豆的小女孩因淘气，一年级就被原学校退学，来到了巴学园。在巴学院，无论是校园的景物还是教学方法，都让人觉得好像在做梦：用废旧的电车做教室；每天可以享受“海的味道”“山的味道”；可以从自己喜欢的科目开始学； 还可以根据自己的心情来坐座位。这一切都是多么不可思议呀！课后，如果上午学的努力，就可以出去散步；可以在墓地玩耍；夜晚在礼堂里“露营”；在九品佛里玩试胆量。
能办一所这样特殊学校的主人就是小林校长。小林校长为了让身体上有障碍的孩子去掉自卑心理，让大家都不穿泳衣一起游泳，在运动会上，特意设计了合适高桥君的项目，让他可以取得好成绩。小林校长尽了他能做到的种种努力，尤其在小豆豆身上，让小豆豆懂得怎样关心他人，爱护他人。小林校长以他那坚持不懈的耐心和对学生的关爱，触动了小豆豆的内心深处，使小豆豆从一个“坏孩子”变成一个好学生。
读完了《窗边的小豆豆》，我不在惊讶与这所学校的与众不同，反而更加喜欢那个地方，因为那里没有“不可以”“不能”“必须”“一定”等话语，没有老师和学生的等级距离，没有沉重的学*负担和压力。现在，我开始羡慕小豆豆，我更想变成小豆豆，来到那令人向往的巴学园。
——窗边的小豆豆的读后感
窗边的小豆豆的读后感
当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的窗边的小豆豆的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《窗边的小豆豆》是一本很好的儿童文学，作者是日本的亲善大使黑柳彻子，非常值得一览。
这本书是关于一位日本小女孩的成长故事。她因天性好动，总是奇si异想，在别人所谓的`“好学校”中格格不入。后来，小豆豆的妈妈将小豆豆送进另外一所学校，这所学校与众不同。在这里每个年级只有九个人左右。全校也只是正常学校的一个班那么多，虽然人非常少，但每一位都和小豆豆一样天真无邪，他们可以无拘无束地在玩中学*。没有繁琐的规矩，也没有**思想的束缚。孩子们可以在礼堂的地面上用粉笔画画，每个人都有一棵自己的树，甚至连学*知识的教室也是用废弃的火车车厢经过改装而成的……我特别喜欢巴学院中的小林宗作校长，他是一位非常了解孩子们的好校长，他的巴学院没有围墙，教室是火车车厢。他教孩子们跳韵律操，带领孩子们在晚上装妖怪，行夜路，练胆量，学生们可以经常出去散步，在出游的过程中学*知识。还有他举办的“巴学院”运动会，让身有残疾的孩子体验成功的喜悦，忘记难过的心情，难怪小豆豆长大后会对巴学院念念不忘，我看完后，真不敢相信在日本出现过这样一所学校，有这样一位校长，但这是事实，没有半句是假的！每个人的童年只有那么一次，我希望我们在学*新本领时有多点的自由时间，像小豆豆一样过一个难忘的童年。我小时候也是非常快乐，但是随着年龄越来越大，作业越来越多，自由的时间就越来越少，爸爸妈妈都关心一种叫“分”的东西。有一次我分数一不小心低了，父母就极为严厉的批评我，并且把我本来就少的自由时间变得更少了。“其实快乐的童年才是一切的‘源头’”，这句话我一直想和父母说，但是却一直不敢说。我希望所有孩子的父母都不要太严格，把自由还给孩子们吧！
——《 窗边的小豆豆 》读后感(10)份
《窗边的小豆豆》是日本著名作黑柳彻子的一部代表作品，《窗边的小豆豆》讲述了作者小豆豆上小学时的一段真实、快乐的时光，描述了一所让人无限向往的“游乐园”，一位让人无限崇拜的校长，一位仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气、可爱、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸运儿，虽然刚上小学一年级的时候，她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，在听写的时候让抽屉的盖子一开一关，弄的砰砰响，和外面路过的人打招呼。最后老师忍无可忍不得不劝小豆豆退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心的连续听六岁的小豆豆说一些很无聊的话题，听四个小时也不打呵欠，让小豆豆顿时喜欢上了他！
他用废弃的电车改装成上课用教室，像在跑动的'车厢上课一样。他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他把孩子带到大自然中去“散步”，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护着每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样生理有缺陷的孩子。
在炎热的夏天的时候，校长会让老师把操场打扫干净，然后放上水，让他们游泳。不过我觉得好那个啊！不穿泳衣游，而且还是男女……不过校长是因为然像高桥君那样生理有缺陷的孩子体会到大家和你自己都是一样的。校长的做法很不错（希望我们学校不要这样啊！好恐怖啊！）！
我喜欢巴学园，也喜欢小林校长的教育理念。更加喜欢那顽皮可爱的小豆豆！
好书，就像是一座灯塔，指引我们前进：好书，就像是一支蜡烛，在黑夜里带给我们光明：好书就像是一股清泉，在我们需要的时候涌上心头。而《窗边的小豆豆》就是这样一本好书，它正是这个一部具有影响力的作品。
书中讲的是一名叫小豆豆的小女孩，因为淘气一年级就被退学，之后来到巴学园所发生的故事。
我非常喜欢巴学园，因为那里没有歧视，没有嘲笑，只有*等，只有真诚。在那里，小豆豆交上了许多朋友，有泰明，有高桥君，还有美代。在那里，她体会到了丰富的感情，有无奈，有恐惧，还有快乐。特别新奇的是午餐的时候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上课时，大家可以按自己的兴趣来安排课程;在爬别人的树之前，要说：“不好意思，打扰了”……巴学园的一切，让小豆豆成为一个心地善良的孩子
尽管小豆豆生活在一个战火纷飞的年代，但她还是很幸福。我真的.很羡慕她有小林先生这样一个拥有博大情怀的好校长。因为在小豆豆犯错误时，校长先生不会直接 严 厉 的批评她，而是让她慢慢的意识到错误。校长先生经常用“你真是一个好孩子”来鼓励大家。虽然小林先生的教育方式很不同，但他却教育出了一批批优秀的学生。
《窗边的小豆豆》：一个关于成长教育和爱的故事。在小豆豆身上，我仿佛看见了我儿时的影子：天真，淘气，可爱，好奇……我沉浸在这个故事中，仿佛一下子又回到了天真无邪的童年，又看到了小时候那个幼稚单纯的我。我相信每个人都能在这个故事中找到自己阳光灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学*，同学们总是高兴快乐的去学*，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学*。
其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗？
从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。
看到这本书时，我被一个名叫小豆豆的女孩子给吸引了，天真，淘气是我对她评价。我非常欣赏她的作者——黑柳彻子。
因淘气，一年级就被退学的孩子。退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并为她辉煌的一生奠定了基础。可能看到这时你会认为这是作者在欺骗读者的情感，但是这个故事却是真实存在的。
这本书中记载着小豆豆的欢乐与悲愁，从“第一次来车站”到“再见，再见”。让人留下深刻印象的小豆豆和小林校长也带给了我无数的知识。
小林校长名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教育方式，已经让我深深地牢记于心。小林校长教育孩子时不是一味的批评,责骂，而是在童趣中去教育孩子让他理解他的错误。如果现在的世界上有这样的老师，那么这个世界将会很美好吧?没有叛逆的初中生，绝望的`高考生······
因为在小林校长的领导下，巴学园中的同学们很天真，很快乐，没有人与人之间的不*等，同龄人没有对这些“问题学生”产生歧视，无忧无虑是我在他们身上看到的。*等和自由也很好的演绎在巴学园内。其实对于学生而言，最好的老师不一定要严厉，但一定要能理解学生的心灵。我对于那些打骂学生的老师倍感不屑与深深的鄙视。其实那些“问题学生 ”不一定都是坏的，他们只是对于世界充满好奇，但那些不理解他们的家长或老师，会把他们的聪明抹杀掉。我替那些孩子感到悲哀。
我的身边也曾有过不公*的事。我的弟弟是一个喜欢到处跑，喜欢上课与人交流的男孩。我也曾因为这些事说过他，但对于他的老师我非常愤懑。
写作是让文字的美浸润心灵，滋养性情！但是，在渐进的道路上一定有坎坷，亦有退缩。不过没关系，好在小乔善于坚持。中国文化之魅力与每个国人相爱相依，笔尖流淌，纸上跳跃，闪闪发光……
大家看过一本书叫《窗边的小豆豆》吗？没有看过的人可以听我介绍哦！作者叫黑柳彻子，主人公名叫小豆豆，她在一所叫巴学园的学校上学，这是一个真实的故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
小豆豆刚来到巴学园就有了很多好朋友，他们一起玩耍、嬉戏，学校很特别，特别在哪儿呢？你看看这本书就知道啦。其中有一个片段让我印象深刻，那个片段是她的一个好朋友因为得病而死去。小豆豆有个朋友叫泰明得过小儿麻痹症这个病，可是过了不久泰明突然死了，巴学园被一种悲伤的气氛笼罩着，大家都去参加泰明的'葬礼，只见棺材里的泰明被花朵围绕着，小豆豆摸着泰明的手告别，突然想起自己和泰明在一起的时光，很美好、很珍贵……“再见到你的时候一定要认出我哦！"说完小豆豆走出了教堂，一步三回头，脸上满是泪珠。
我觉得这本书告诉我们两个道理：第一个友谊是珍贵的，它比传家宝都珍贵的多，多少金钱也买不到。第二个是一定要珍惜现在的生活，现在的生活来之不易。这本书里的孩子们生活都非常痛苦，第一次世界大战结束，现在又发生了第二次，但是这些孩子每天依然很乐观，也努力去学*，想想我们的生活条件很优越，还有什么理由不珍惜不努力呢！就介绍到这里吧，我强烈推荐《窗边的小豆豆》这本书。
一天，我在练日本吉他指弹大师岸部真明的独奏曲——《流行的云》时，琴声在高潮部分戛然而止：这里需要锤、钩弦，然后快速换到4品，光看看琴谱就眼花缭乱。每次练*到这里都磕磕绊绊，与后面完全衔接不上，令我焦急万分。
而这时，窗外阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地在屋顶交谈，而我的内心却是鬼哭狼嚎，骷髅、蜘蛛一起交谈，僵尸四处游走。我猛然地想起《窗边的小豆豆》中的'故事《大冒险》。这个故事主要讲述了：小豆豆邀请山本泰明来自己的树上聊天，但是泰明得过小儿麻痹症，怎么也登不上到处乱跑的梯子。小豆豆又跑去学校的工具室，找出了一个梯凳。泰明登上了梯凳的最高级，两人已满头大汗。可是泰明还是登不上大树的分叉处。小豆豆使出浑身解数，还是没能将泰明拉上来。最后，泰明趴在梯凳上，小豆豆将他拉上了大树的分叉，一起看到了美丽的风景。
他们遇到困难时并没有马上放弃，而是迎难而上，积极地思考各种解决办法，我也应该向他们学*！于是，我把这部分“难啃的骨头”分成了几个小片段，就像面包房的师傅切面包一样，不敢有丝毫怠慢。然后，专心致志地一小段一小段把它们练熟。接着，我把它们串联起来，弹了一遍又一遍。功夫不负有心人，经过反反复复地练*，我终于能连贯地弹奏下来了，我兴奋得手舞足蹈起来。
此时，我再看向窗外，感觉屋顶上的小鸟交谈得更欢快了。一阵微风吹过，树木都沙沙地响了起来，似乎在祝贺我解决了一个难题。小鸟感谢天空，鱼儿感谢大海，而我则要感谢黑柳彻子女士和《窗边的小豆豆》，因为是她写的这本书，教会了我迎难而上，瓦解困难！
一天，我在练日本吉他指弹大师岸部真明的独奏曲——《流行的云》时，琴声在高潮部分戛然而止：这里需要锤、钩弦，然后快速换到4品，光看看琴谱就眼花缭乱。每次练*到这里都磕磕绊绊，与后面完全衔接不上，令我焦急万分。
而这时，窗外阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地在屋顶交谈，而我的内心却是鬼哭狼嚎，骷髅、蜘蛛一起交谈，僵尸四处游走。我猛然地想起《窗边的小豆豆》中的故事《大冒险》。这个故事主要讲述了：小豆豆邀请山本泰明来自己的树上聊天，但是泰明得过小儿麻痹症，怎么也登不上到处乱跑的'梯子。小豆豆又跑去学校的工具室，找出了一个梯凳。泰明登上了梯凳的最高级，两人已满头大汗。可是泰明还是登不上大树的分叉处。小豆豆使出浑身解数，还是没能将泰明拉上来。最后，泰明趴在梯凳上，小豆豆将他拉上了大树的分叉，一起看到了美丽的风景。
他们遇到困难时并没有马上放弃，而是迎难而上，积极地思考各种解决办法，我也应该向他们学*！于是，我把这部分“难啃的骨头”分成了几个小片段，就像面包房的师傅切面包一样，不敢有丝毫怠慢。然后，专心致志地一小段一小段把它们练熟。接着，我把它们串联起来，弹了一遍又一遍。功夫不负有心人，经过反反复复地练*，我终于能连贯地弹奏下来了，我兴奋得手舞足蹈起来。
此时，我再看向窗外，感觉屋顶上的小鸟交谈得更欢快了。一阵微风吹过，树木都沙沙地响了起来，似乎在祝贺我解决了一个难题。小鸟感谢天空，鱼儿感谢大海，而我则要感谢黑柳彻子女士和《窗边的小豆豆》，因为是她写的这本书，教会了我迎难而上，瓦解困难！
这学期一开始，我们午读了一本《窗边的小豆豆》，这本书非常精彩。
本书讲述了作者小时候一段真实的故事。小豆豆以前在学校是一个坏孩子，她扰乱课堂纪律，淘气顽皮而被学校退学了，然后妈妈又给小豆豆找了一个学校叫“巴学园”，“巴学园”是一个与众不同的地方：两株矮树组成的校门、一节节的电车教室、善解人意的小林校长、独特的教学方式……在这里，小豆豆和别的孩子们一起玩耍、学*，十分快活，在小林宗作等老师的精心培养下，最终使小豆豆变成一个能让人接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
通过读这本书让我懂得了虽然“金无足赤，人无完人”，但是只要能受到精心培育，就可以变成能让人接受的孩子，所以只要我们现在认真学*，谦虚包容，广交朋友，善解人意，听从老师的教诲，时间长了就会成为一个完美的人，我很庆幸有像小林宗作一样认真负责的好老师。我们现在和小豆豆比起来学*环境好多了，所以要好好珍惜这段时光，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
读完这本书，我受益匪浅，回味无穷。
故事主人公小豆豆是个拥有奇思妙想的小女孩，但也是个淘气的小女孩，是个有“问题”的小女孩，更是个居然从一年级就会被退学的小女孩。
而从普通学校退学后，她认识了一个能听她说话四个小时的校长，能够赏识她的校长。第一天进这个符合她的性格的学校时，就能吃到校长嘴里说的“山里的东西，海里的东西”，就意味着小豆豆能从这个名叫“巴学园”的学校里发生巨大的变化。因为小林先生说过：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质，读后感《《青鸟》《窗边的小豆豆》读后感》。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自**的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的`品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”所以，在校长的教育下，小豆豆逐渐成为一个会善于发现，为别人考虑，遵守纪律的小女孩。小林先生热爱大自然，他也能把身边的愁事化解为乐事，自然而然的，他身边的小学生也能从他的生活里领略到这个道理。他更能来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。
我们现在的老师、校长，也在逐渐地走向孩子们的内心处，去感受到孩子们的想法，快乐，纯净，天真，可爱这四大特点。
这个暑假我读了一本书，叫《窗边的小豆豆》。封面上绘着一个天真无暇的小女孩，她眨巴着一双水汪汪的大眼睛，好像有无数的问题要向读者提问。
翻开这本书，你就会感受到主人公小豆豆的小学生活有开心的、有难忘的、有愤怒的。每一个故事都让人回味无穷。让我印象最深刻的是小豆豆这样的一件事：一次，小豆豆与洛基一起玩“狼游戏”，洛基还小，分不清什么是真格，就玩起来了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此时此刻，小豆豆的耳朵鲜血直流，小豆豆的爸爸妈妈发现了连忙把小豆豆送往医院，途中，小豆豆忍着疼痛，还一再哀求爸爸妈妈不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸妈终于答应了。从这件事中，我们就可以知道小豆豆是个多么善良、多么爱护小动物的孩子，她纯真的心灵时时刻刻感染者我，使我仿佛身临其境：我也来到了小豆豆的身边，与她谈心。小豆豆的性格开朗活泼，又懂礼貌。
《窗边的小豆豆》这本课外书，它时时刻刻的启发，要做一个令人喜欢的好孩子，不要把什么烦恼都憋在心里，要学会与人相处，友好交流。
多读书，好读书，读好书，是我的*惯。“读书破万卷，下笔如有神”不无道理。正因为我爱读书，还爱进入书中故事的角色，这使我的心灵充满无限的快乐！
——《窗边的小豆豆》——读后感通用5篇
现有闪金光的书，额头上刻着：“我就是经典！”
有闪绿光的书，在那里对我吼：“掏钱吧，掏钱吧！”
有闪寒光的书，那些书上全写着：“我要吃了你，我要吃了你！”
还有闪泪光的书，那些凄美的故事令我哭的一塌糊涂！
……
在所有书里，我喜欢闪着银光的书。银光既不过分耀眼，又足够闪亮。
在我所有闪着银光的书里，我最喜欢《窗边的小豆豆》。里面写着小豆豆的淘气、乖巧、可爱：
小豆豆喜欢的游戏“小豆豆最喜欢钻别人家的、或者围野地的篱笆。”小豆豆有个坏*惯“小豆豆上完厕所以后，总*惯往下看一看，这真是个奇怪的坏毛病，她从小就这样。小豆豆上学之前，已经掉了好几顶麦秆草帽啦、白色蕾丝帽啦什么的到厕所里。”
小豆豆还有个小心仔细的好妈妈、拉小提琴的爸爸、亲切和蔼的校长……
来到新学校里，小豆豆发现了很多与其他学校不同的教育方式、不同的教室、不同的……在新学校里学*就像玩儿一样，就连吃饭都变成了有趣的事情。新学校里的教室是用电车做的！大门是用树做的。在新学校里吃饭要有“海的味道山的味道”，有趣极了！
在《窗边的小豆豆》里记录了她来到学校后的一段真实时光，她就是小豆豆——黑柳彻子。
读完这本书我深深的喜欢上了小豆豆，可爱的小豆豆。
这个星期，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书。讲述了小豆豆来到了一个很特别的学校，整个学校只有五十几个人，教室全都是由电车改装的，而且这里的学生想上什么课就上什么课，只要把今天的任务完成就可以了。后来，小豆豆和同学们经历了许多高兴的事：她们去野炊；学校多了一间图书馆；她们亲眼目睹了巨大的电车是怎么放到学校里的；学校举行了秋季运动会。她们也经历了一些伤心的事：泰明死了；小豆豆家的狗不见了；一直到黑暗的魔爪向她们伸来；第二次世界大战爆发了！几架美国飞机在学校上空飞行，投下数十枚炸弹，学校顿时变成了一片火海。这时，小豆豆在奔腾的列车上昏过去。
在迈入这个学校的第一步，小豆豆还是一个被大家认为“怪怪”的孩子，在走出这个校园的时候，她已经是一个聪明伶俐、活泼可爱的孩子，这全是小林校长的关心和引导下才变成这样的。
我认为，小豆豆为什么以前是一个被大家认为“怪怪”的孩子，因为小豆豆的家长和以前的老师都只看见了小豆豆的错误，而没有想到去培养小豆豆的长处，帮助小豆豆改正错误。老师和家长要信赖孩子，要用科学的教育方式方法。
我觉得《窗边的小豆豆》这本书是一本富有教育意义的书，我相信大家能从中知道教育在人的一生中有多么重要！
《窗边的小豆豆》我记得是在我很小的时候看过，也就是说10几年前吧？那时候我还小，也记不得文章的内容，翻到微信读书有这本书实则是很惊喜的。看完了书才知道窗边的意思其实是被边缘化的小朋友，也许在一些学校这种小朋友是不会收到教师喜欢的，但是幸运的小豆豆遇到了小林校长，然后开始了她这本书的故事。
1、校长先生
A、小豆豆被揪辫子的那个章节，校长先生教育大荣君说男孩子不能欺负女孩子，而是要尊重和爱护女孩子。
B。、校长先生跟小豆豆他们说你们想读什么书就读什么书，让小朋友们培养了阅读*惯，读书是无止境且没有年龄界限的。
C、校长先生经常说的：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
2、舒奈尔德
一个非常有名的滑雪家却能保持谦逊的态度，对小豆豆说Thank you。当这位男子弯下腰来的那一瞬间，小豆豆从心里感到了他的友好和彬彬有礼。
3、小豆豆的妈妈
一个温柔的好妈妈，会尊重孩子，并且鼓励小豆豆。
小时候读《窗边的小豆豆》这本书，只把它当作对于一个天真烂漫的小姑娘的美好生活的描述，自己也曾憧憬和希冀能够进入一所如同“巴学园”一样自由自在、在电车里上课的学校，那该多么有趣。直到长大到今日，十九岁的我再次读完这本书又有了不一样的感受。
这本书讲的同时也是作者黑柳彻子的一段真实的童年故事，这样充满理解与尊重、欢笑与幸福的童年也成就了今日的她。豆豆有各种各样大人不能理解的奇思妙想，譬如上课的时候突然朝着窗外的广告宣传员打招呼、在铁丝网下钻来钻去直到把衣服都挂成一条条、为了找到掉进厕所的心爱的钱包把下水道翻了个底朝天。这可以说是小豆豆做的最经典的三件事，而针对这三件事，豆豆的最开始的老师、妈妈和巴学园的校长都分别有不同的表现，这也代表了最典型的三种教育方式。
本书以豆豆老师对妈妈无休无止的抱怨开场，如数家珍般地叙述豆豆的种种劣迹，其中的重头戏便是她与广告宣传员的互动，破坏课堂秩序、影响他人学*等等词汇正如我们小时候老师常说的那样。这便是书立出现的第一种教育方式，传统的以大人方式思考来评判孩子的行为，不假思索的便加以制止或批判。
《窗边的小豆豆》——读后感
《窗边的小豆豆》——读后感
听同学说：《窗边的小豆豆》可好看了！所以我自己买了一本。拿起这本书看到封面就特别有吸引力。
在这个暑假里我就把这本书给看完了。里面主要讲了一所小学里一个小女孩豆豆的真实故事。我觉得小豆豆是一个活泼.开朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的小豆豆变成了一个大家都喜欢的好孩子。在巴学学园发生了一些故事，有好玩的，悲伤的.开心的.各种各样的故事。悲伤的.比如；泰明死了。奇怪的比如有；洛基不见了等等。让我印象比较深的是；小豆豆按照往常一样回家，在回家的电车上发现了一个5分硬币。小豆豆在树林埋起来，还在上面放了一块形状很特别的石头。第偶天发现那个5分硬币不见了，小豆豆觉得好奇怪，这会去哪里呢？你说这件事情奇不奇怪？
小豆豆在巴学园里生活的很快乐，每一件事情都意想不到，海的味道.山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不过很好玩哦！
窗边的小豆豆真是好看，我还要再看一遍。
