夜幕渐渐地降临，妈妈坐在灯光下一针一针的缝补着布鞋，那是我白天淘气的玩耍搓破了的鞋子，即使是这样，妈妈每天为我的衣鞋缝缝补补也丝毫没有怨言，洗过脸以后睡在床边，我就不由自主的望妈妈几眼，看着妈妈垂下的银发，凝视着妈妈疲惫的眼睛，心里就不由得一阵酸……
细小的针在我的鞋子上穿来穿去，线条也随着针的摆动绕来绕去，几次我抢过妈妈的绣花针，嚷嚷着自己来缝补，可绣花针似乎不太听使唤，扎得我手指鲜血四溅，跟给人的是细小的绣花针，如一个迷魂阵一般让我眼花缭乱，终于知道妈妈为什么那么年轻视力就不好了，妈妈总爱说：“我作为一个家庭主妇，缝缝补补的技术活早就*惯，不碍事的”，我不得不想，这是一个多么温暖善意的谎言，就是为了不让我担心。每次我看着妈妈亲手缝补好的鞋子。我的鼻子总会很酸。每次，我都会使劲用鼻子去感受，的确，闻到了一种鼻子闻不到的东西，而是用心去闻到了，那是世界上最美最美的爱，母爱！
慈母手中线，游子身上衣，母亲缝补在子女身边的爱无处不在，妈妈，我能为你做点什么？
今天是妈妈的生日，我无法买什么昂贵的礼物献给妈妈，因为我知道，我家家境并不好，而我又还没有赚钱的能力，花也是花父母的，所以我冥思苦想后，决定送上一句微不足道的祝福，并为妈妈缝补好久没有买新的了的袜子，这些年，妈妈把积蓄全部花在我的身上，自己舍不得吃舍不得穿，我没有经济能力去为妈妈做点什么，但是重演妈妈为我缝补袜子的场景却不难，我也要学着把妈妈冯在布鞋里的爱缝在妈妈的袜子里，妈妈，收下这微不足道的关心吧。
妈妈，我会永远记得您掺在布鞋里那深深地爱……
不知什么时候，鞋柜里多了一双布鞋，上面有张说明书：
“我的名字叫百变，是声控的，鞋如其名，很百变哟！”
我心想：“声控？百变布鞋？现在科技那么发达啦？这不会是骗人的吧？还有这说明书，算了，先试试吧！”我带半信半疑的态度试了这双“百变布鞋”。
“百变，你几码的呀？”我穿着鞋小心翼翼地走了几步，生怕把鞋撑坏了。回答主人，本鞋可根据主人脚的大小而改变尺码。所以，就算你的脚再大，也是穿得进去的。“哇！这功能绝了！奶白色的鞋和鞋带，超*的鞋底，如同泡沫一般轻，这双极其普通，又极其不普通的鞋，到底还有多少“神技”呢？
“百变，如果下雨了，怎么办呢？”我十分疑惑地问。“主人，不必担心，本鞋只要一碰到水，就会立即开启‘防水模式’，保证鞋子一滴水也进不去。”
是吗？我可不信，于是，我做了个实验：把鞋子丢进装满水的水槽。只见鞋子碰到水时，表面瞬间多了一层“保护膜”，提起来时，“保护膜”瞬间消灭了。摸摸鞋子里边和外边，哇！干的，好神奇！
“百变，冬天你会变暖和吗？”我忧心忡忡的，冬天冷，生怕把脚冻坏了。“主人，我不但冬天暖和，夏天也超凉快的。因为我有一个“小空调”，可以根据天气变化而改变鞋里的温度呢！”
“百变，如果我脚酸了、累了，你可以给我按摩吗？”“当然，我可是无所不能的百变！”话音刚落，脚立即感到一阵轻松，好舒服啊！
“百变，你功能那么齐全，很耗电吧？”“主人，我问你，穿鞋为了什么？”“好走路呀。”“走路属于运动吗？”“嗯？算吧。”“运动能产生哪种能量？”“好像是动能。”“对了，我的电，来源就是动能。我有一个电能转换器，不要担心会漏电，因为这个转换器不在你们的空间……”
“叮——”“叮——”我正想惊叹一下，就被一阵清脆的闹铃声给吵醒了，原来这是一场梦啊！哎！真想有一双那样的鞋啊！
打眼看到房间里几粒黄土，我便知道是父亲来过了。
客厅门口总有双黑色布鞋搁置架上，且已被黄土侵占，鞋帮起了毛边，像一圈彰显的胡子。鞋底将*磨*，处处都显示着破旧与疲惫，一如我那老父亲的脸。这双鞋陪父亲纵横田间，深深浅浅的痕迹让风抚*。脑海里挥之不去的是父亲蒙着土灰的脸，和裸露出来的被黄土锁住的脚后跟。他就这么走到我们兄妹俩面前，从兜里摸出一个个精巧的，一袋袋馋人的零食，和后来一沓沓温热的钞票
想不起帮父亲洗过几次鞋，只记得那双里外都寄生着土疙瘩的鞋，最难收拾，一股脚汗味中还夹杂着些水泥的浑浊，我嫌恶地捻着手，低头看到盆里黑乎乎的水却出了神：父亲是怎样忍受这双鞋的不适，还依旧笑着面对我和。而我竟也忽视了他眉间的深沟和或许已经磨破了的脚。
以前我总觉得父亲是极粗心的，刚打扫干净的地他每回忘记换鞋就走了进来，常招埋怨。那晚不知什么时候桌上多了杯牛奶，我一转头正好看见父亲蹑手蹑脚朝门外走去，走时还不忘拨弄掉他鞋底掉落的土粒。落下的是黄土，却在我心里砸下了千钧的爱。
我在的沙滩上行走，浪退时，捡起一枚枚爱的贝壳，轻轻放入袋囊。回首，父亲的足迹伴着我。最能依靠的莫过于大山，最能包容的莫过于海洋，父亲正是我的山海依傍。
或许在我看不见的地方，父亲拖着沉重的布鞋正在汗流浃背。他隐藏在母亲之后的爱，虽不能每次都准确无误的射中我的靶心，但他所触及的地方，都已融化冰山汇成海洋，全向着小小的我流淌。
寒暑易节，父亲的泥布鞋依旧躺在门前鞋架上，鞋底的黄土少了，父亲的爱却一尘不变。风细碎的吹，兜悠着我满是父亲布鞋趿拉声的，也像一首质朴的小曲，每个音符都淌在爱里，每一秒都成为岁月。
喜欢做布鞋。
依稀记得小时候，家里的旧被子破布都不扔，全留给奶奶做布鞋。那时，我最大的一件趣事，就是看奶奶做布鞋。
奶奶每次都坐在窗边，左手拿着布鞋，右手拿着针线。阳光毫不吝啬地透过窗户倾泻在奶奶身上，异常的宁静祥和，门外的嘈杂，街道的喧闹，似乎，都与奶奶无关，奶奶的眼里只有手上还未缝合的布鞋。奶奶将尾部连着细线的针插在厚厚的鞋垫上，嘴唇微抿，眉头微皱，肩膀微耸，手上微微一用力，线就穿过去了。紧接着，第二针，第三针，第四针……如此反复。每当奶奶完成一半的时候，我都会小跑到奶奶身边，把玩着她手上的鞋垫或线，奶奶也不恼，总会把调皮的我搂进怀里，慈爱地轻抚着我的发丝，笑笑，然后继续“工作”，速度并没有因我的捣乱而变慢。针线在奶奶手中与鞋垫之间不断飞舞、旋转……
奶奶做的布鞋都很舒服，穿着不嫌大、也不挤脚，以至长大后的我依然把看奶奶做布鞋当作一大乐事。
“乖乖，来帮奶奶穿线！”每当奶奶说出这句话时，我都会一蹦一跳地来到奶奶身旁，飞快地穿好线递给奶奶，“人老了，眼睛不中用了！”奶奶如是说，我却责备地看了奶奶一眼，撅起了嘴，不满道：“什么老不老的，您还要给我做布鞋呢！”“好好好！给乖乖做布鞋，做布鞋！”奶奶和蔼地笑着，用粗糙的、长满老茧的大手抚摸着我的发丝。这时，我才会展颜一笑，然后继续欣赏着眼前和谐的画面。然而，与小时不同的是，奶奶缝鞋垫时眉头皱得更深，更加吃力了……
奶奶回老家了。那是什么时候的事呢？吧！奶奶回老家之后，便很少给我做布鞋了，与她见面的次数也很少，才一年两次。随着年龄的增大，穿运动鞋的时间多了，穿布鞋的时间却少了，可是，我并没有把布鞋扔掉，而是珍藏在了我的一个小箱子里。闲暇时刻，我总会把布鞋翻出来，轻轻放在胸口，感受着上面奶奶的温度。布鞋经过岁月的打磨，颜色已经掉得差不多了，可电话那头奶奶传来的关爱，却没有减少掉一分一毫……
家有布鞋，真好……
夜幕渐渐地降临，母亲就会坐在煤油灯下一针一针地缝补着布鞋，那是我白天淘气地玩耍时，擦破了的鞋子。即使是这样，母亲每天为我的衣鞋缝缝补补却丝毫没有怨言。洗过脸后睡在床边，我就不由自主地望母亲几眼。看着母亲垂下的金发，凝视着母亲皱巴巴的眼睛，心里就不由得一阵发酸……
细小的针在我的鞋子上穿来穿去，线条也随着针的摆动绕来绕去，几次我抢过妈妈的绣花针，嚷嚷着自己来缝补，可绣花针似乎不太听使唤，扎得我手指鲜血四溅。细小的绣花针，如一个迷魂阵一般让我眼花缭乱。我终于知道母亲为什么那么年轻视力就不好了。母亲总爱说：“我作为一个家庭主妇，缝缝补补的技术活早就*惯，不碍事的。”我不得不想：这是一个多么虚假的谎言，每次我端详着母亲亲手缝的鞋子，都会使劲用鼻子去感受。的确，闻到了一种鼻子闻不到的东西。只有用心才能闻到，那是世界上最美最美的爱——母爱！
“慈母手中线，游子身上衣”。母亲“缝补”在子女身边的爱无处不在。母亲，我能为你做点什么？
感恩节就要到了，我无法买什么昂贵的礼物献给妈妈，因为我知道，我没有赚钱，花钱也是花父母的。所以冥思苦想后，我决定为妈妈缝补袜子。这些年，母亲把积蓄全部都花在我的身上，自己舍不得吃舍不得穿，我没有经济能力去为母亲做点什么，但是重演母亲为我缝补袜子的场景却不难。我也要学着把母亲缝在布鞋里的爱，缝在母亲的袜子里。母亲，请收下我这微不足道的关心。
母亲，我永远记得那布鞋里你对我深深的爱……
——妈妈布鞋初中读后感作文 (菁华5篇)
爱分为四种。茉莉花的爱，*淡中见真情；康乃馨的爱，温馨而祥和；爱是柠檬糖的爱，有酸也有甜；熊熊烈火的爱，温暖而热烈。世间最珍贵的是**淡淡茉莉花般的爱。
在读完《妈妈·布鞋》后，我真正明白了自己前几天所犯的错误。这个故事讲了“我”上初中以后开始嫌弃妈妈做的布鞋，终于有一天妈妈拿出自己的辛苦钱让“我”去买双运动鞋，“我”穿着它不舒服，又穿回了布鞋，但仍感觉低人一头，后来“我”终于明白了妈妈为“我”做布鞋的辛苦，从此放下虚荣，穿回了布鞋。
听了这个故事想起了前几天我和妈妈吵架的事。那天，我从中央电视上看见了苹果手机的广告，想起我们班那些“小富豪”的手上，不都拿着这些高级货吗？而自己用的却是 100 元都不到的手机，心中不免泛起一阵不*衡的涟漪。我问妈妈：“为什么我们家这么穷？别人家的孩子都能用苹果，我却只能用这只破手机？”妈妈眼里闪过一线无奈的神情，接着她语重心长地对我说：“孩子，我们家不穷。比起穷人来，我们家幸福多了。”“哼！那为什么人家住白云花苑，有 100 多*方的房子，我们只住在 70 多*方的房子。”我不讲理地说。“不，孩子，”妈妈摸摸我的头，“那我问你，全班有几个人有苹果手机？”“……”我无言以对。妈妈又对我说：“攀比是不好的*惯，妈妈希望你能自己反醒，改正错误。”我一扭头走了，心中不停与妈妈赌气：哼！你说的话都是为掩盖贫穷嘛！身后传来妈妈无奈的叹息。我忽略了一个天天见到的场景。妈妈天天忙着工作，工作忙时还要将工作带回家连夜加班，妈妈如此努力工作不就是为让我过上更好的日子吗？妈妈的爱*淡却意味深远，她尽可能地满足我，不就是为我以后能自己成才过上好日子吗？我感受到了我肩上的担子多重，父母的希望有多殷切，于是我放下了虚荣，踏出该有的足迹。
世上所有的父母都一样。**淡淡才是真，他们的爱如茉莉花，*淡中见真情。而我们却常常忽略了这份大爱，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱我们一辈子也报答不完。
所以不要嫌父母不能给你带来富豪生活，如果他们做不到，就由我们做子女的来做。穿着妈妈做的布鞋，想着妈妈的辛苦与希望，就会产生新的学*动力，大步走向成功的殿堂。
记得小时候学过的一首歌里，有一句歌词是这样唱的，最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底，走遍天涯心不改，永远爱中华。
是的，小的时候，还可以穿到妈妈纳的千层底布鞋。冬有冬的，夏有夏的。说不上有多舒服，但是确实感觉比现在的皮鞋穿着舒服。温暖。
不得不说，我的老妈虽然大字不识一个，但确实是心灵手巧的。记得小的时候，每当农忙过后，闲下来的时候，妈妈就会把自己家地里种的麻编成麻绳，然后拿家里的身体布做成鞋底和鞋面，再用麻绳把鞋底一针针纳起来，密密麻麻的针脚看得我眼花缭乱，妈妈却做得不亦乐乎。
曾经有一个装过白面的大面袋子，专门用来装妈妈做的千层底布鞋，有我的，姐姐的，最多的是老爸的。妈妈的解释是，爸爸是下地干活的，比较费鞋，得多纳几双。几乎一年就会做满满的一袋子新布鞋。一度以为，那些布鞋估计得穿个好几年，上次聊起来做布鞋的事，问妈妈家里的那些新布鞋爸爸穿完了了吗？妈妈说，那没几双，你爸爸费鞋，一年好几双，早完了。
如今，我们都穿上了商场里买的皮鞋，旅游鞋之类的。偶尔看到商场里所谓的老北京布鞋，一双大几十，一百多，做的远远没有老妈当年做的结实。
记得有一次和老妈打电话问干嘛了？老妈说，给姐家孩子做双布鞋，孩子水脚，穿买的鞋不舒服。我说，每天少做点，不然胳膊又该疼了。老妈说，快做好了，不多做了。
如今，老妈的身体也不如以前了。虽然有时也很怀念老妈做的千层底布鞋，但是也总不忍心开口让老妈给做。自己是没有遗传了老妈的心灵手巧，不会做。
只是，每当穿着硬邦邦的皮鞋冻得脚疼的时候，还是会怀念妈妈做的千层底布鞋。
夜深了，望着窗外天空中闪闪的星星，我丝毫没有睡意，我的思绪停在了放在床头的那双布鞋上。
记得小时候，在妈妈的怀里快乐的舞着小手，脚上穿着一双红色的小布鞋......朦胧的视线里，我仿佛看到妈妈正拿着刚做好的崭新的布鞋，麻利的给我穿上。我穿着它蹦蹦跳跳，妈妈高兴的脸上乐开了花。
随着一天天长大，我渐渐不喜欢妈妈做的布鞋了。在学校里，大部分同学都穿买来的皮鞋、休闲鞋，只有我穿家里做的布鞋，多土气！小时候穿小红鞋时的那种兴奋也渐渐变成了不愿面对同学的自卑心理。把布鞋藏起来，再也不穿。妈妈见了只有叹息。
又一个晚上，发现妈妈在昏暗的灯光下做鞋，便趴在窗口静静地看。只见妈妈左手拿着一根又粗又长的针，右手捏着一根长长的粗线，对着光，抖抖地想把线穿进针眼，一次，两次......还是没穿过去。妈妈揉了揉眼睛，继续那繁杂的动作。望着妈妈那吃力的样子，自责、愧疚像鞭子一样抽打着我的心。妈妈辛苦地为我做鞋，而我却嫌布鞋土气，不穿布鞋。不知道妈妈有多伤心！
夜已深了，思绪的潮水依旧在奔涌。就在前几天，我无意中看见妈妈的床垫下露出了一只鞋角，我走过去，拉起垫子，我呆住了-----一双崭新的布鞋。奶奶走过来告诉我：“这是你妈妈刚做好的，怕你不愿意穿，所以没敢拿给你......”听到这里，我一把抓起鞋，紧紧地抱在怀里，只觉得整个天都在下沉。我拿着鞋，仔细打量着：白白的`鞋底，红红的鞋面，这都是妈妈的心血呀！泪眼朦胧中，我仿佛又看到了儿时的小红鞋，看到了妈妈高兴样子，又听到了妈妈的叹息，看到了吃力地穿针的样子.....
这崭新的布鞋，这妈妈一针一针费力做成的布鞋，凝聚着多少真挚的爱呀！我深深感谢妈妈对我的爱。我要珍惜这份爱。我要在妈妈面前前重新穿上布鞋，找回妈妈妈失去的快乐。
有一天，我发现上微机课用的鞋套破了，我想：“*常都是妈妈为我缝鞋套，这次为何不自己试一试呢？”于是，我便缠着妈妈说：“这次让我试试吧！”妈妈答应了。
她要我把线的长度比好，然后把线穿在针孔里。我想：“把线穿在针孔里有什么难的？”我迅速拿起针和线，猛地穿过去，不料，没对准针孔，线头也有点毛，妈妈说：“你看，我说不要着急吧！你去拿剪刀来！”我奇怪地问：“拿剪刀干什么？”“剪掉多出的毛呀！”妈妈说。我恍然大悟，剪掉毛以后，我开始了第二次穿针，对好了针孔，我慢慢地把针穿了过去，“ok！穿过去了！”由于得意忘形，一不小心，针刺到了我的拇指上，我疼得哇哇大叫，妈妈赶紧问我有没有事？我说：“没事，下一步呢？”妈妈好像没回过神来，“啊？什么下一步？”我苦笑着说：“缝鞋套呀！”妈妈说：“噢！把线尾对齐然后打结。”原来是把线绕食指一圈，再把多出的线往圈里一套，然后把圈慢慢“赶”到接*线尾时，把两头一拉就行了。因为是第一次做这“精细”的活儿，所以没拉到比较下的地方就打成“结”了，为了把“结”打到理想的位置，我又连续练了好几次，直到打了一个满意的“结”为止。
其实妈妈不说我也知道，下一步是最难的，那就是——缝线缝，因*常喜欢看妈妈缝衣服，所以一些基本要领不在话下，就是把两边破的地方互相折叠起来，然后再正反缝。可看似简单，做起来却比登天还要难，比如：有时线脱了，得重来；有时又缝反了，还得重来……终于缝完了第一只鞋套，我长长的舒了一口气。但一看钟，我大吃一惊，居然过了30分钟。
当然有了第一只鞋套作基础，10分钟就缝完了第二只。虽然缝得不是很好，但在我的努力下鞋套终于缝好了，我心里可高兴呢！因为我不但学会了缝东西，还提高了自理能力。
鞋柜角落里藏着奶奶心灵手巧的劳动成果——千层底布鞋。
大街小巷里人们穿着各式各样的鞋子：高跟鞋、高筒靴、*底鞋……可这些鞋子都比不上奶奶做的千层底布鞋。在老家，人们总是说：“你奶奶神了，做的鞋冬暖夏凉，行了千里路也不坏！”
春天，奶奶把旧衣、旧布收集起来，用清水洗干净并晒干，再用浆糊一层层粘贴在一起，放在太阳下晾晒。晾好后的旧布散发着太阳的香味，这时，春天也快过完了。
夏天到了，奶奶把晒好的旧布“咔嚓、咔嚓”剪下来，修上雪白的边，垫上白布底，然后把它们一片一片的钉在一起。钉鞋时，奶奶会带上她的“黄金戒指”——针箍，一针下去，用她的“黄金戒指”顶一下，才能用力***。然后把鞋底翻个身，再一针下去用“黄金戒指”顶一下，用力***。看起来容易，可再看看鞋底上，不知有多少个这样的针针线线。钉好后的鞋底，密密麻麻的粗线只有一小粒芝麻大小，整整齐齐地排列着。等鞋底全部做完了，夏天也快过去了。
当热浪快被寒潮代替时，就要做鞋面了。早上，奶奶特地骑上三轮车“咯吱、咯吱”地去街上买回几块新布，黑色或蓝色做男士的布鞋；花布做女式的鞋或童鞋。做大人的鞋时，奶奶喜欢做成方口的。做童鞋时，奶奶总喜欢在我的鞋上绣几只蝴蝶。呵，蝴蝶绣得可好了，好似一不留神，蝴蝶就会扇扇翅膀飞走呢！
眼看天气要冷了，奶奶就带上她的老花眼镜，在明亮的灯光下，把雪白的鞋底和漂亮的鞋面缝合起来。这次缝合与做鞋底还不一样，先要撬开鞋底边，倾斜着**针，再用力***，针眼只比做鞋底稍微大一点点，这样一针一针地围着鞋底边缘走一圈，鞋底与鞋面就完全吻合成一只完整的鞋了。
穿着奶奶的新鞋，总会觉得奶奶那双温暖的手时刻在呵护我，觉得慈祥的奶奶戴着老花镜在注视着我……奶奶的千层底步鞋呀，伴着我走天下。
——初中作文童年读后感优选【5】篇
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联文学家高尔基的童年却是异常的悲惨。
《童年》这本书向我们再次讲述了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“事件”。
我禁不住想到了自己。当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，但现在的我却连简单的洗衣服都做不好。我曾尝试过洗衣服，却实在做不到。先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，最后只能丢进洗衣机。我们和高尔基之間，差距实在太大了。
看了《童年》这本书以后，不仅让我知道了这美好的童年需要我去珍惜，还让我懂得了现在就应该做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。读书阅读总能让我像《祖父的园子》里的萧红一样感到无比的自由；总能让我随心所欲的畅想感到惬意；总能让我有感于生活的幸福与满足……
在那样一个专横、残暴，没有自由的时代里，高尔基以他的亲身经历写下这本书。这包含着伟大、光明的灵魂的一本书。我揣着一颗热烈的心读完了《童年》，此时，思绪此起彼伏……主人公阿廖沙三岁丧父后，跟随母亲来到外祖父家。外祖父年轻时是个挺不错的小伙儿，后来因小染坊的生意衰败，他越来越吝啬，残暴。他经常打阿廖沙，但是我不恨他，阿廖沙也不恨他，用外祖母的话说就是“他不过是变得愚蠢了”。阿廖沙的童年时代便在这样一个“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了。但是，阿廖沙遇到的宽容、慈祥的外祖母；善良、乐观、富有同情心的“小茨岗”；忠厚老实、教导阿廖沙要做“正直的人”的老长工格里戈里；以及为科学献身的进步知识分子“好事情”，却给他晦暗，令人窒息的童年带来温暖、光明和希望。我想，能在那样一个环境下成长成一个正直、勇敢的人是不易的，但阿廖沙做到了，为什么？
因为他周围的人给他带来了点点滴滴的光亮和温暖，更因为他对每一个明天的乐观和向往。乐观是一种积极的人生态度，它带领人们挣脱束缚，走出荆棘，勇敢面对一切坎坷。我相信：即使黑夜再漫长，白昼也会到来。相反，也有许许多多原本璀璨的人过早消逝了。“我愿我从明天起，劈柴，喂马，周游世界；我也愿从明天起关心粮食和蔬菜，也愿把我的爱传递给每一人；我也愿能有一座小房，从明天起，面朝大海，春暖花开”，这位对明天有着无数憧憬的伟大诗人——海子，本应在诗歌的世界尽情发挥他无尽的诗情，可是，他却以极端的方式结束自己的生命。当他*躺在铁轨上，飞驰而来的列车也发出剧烈的“呜呜”声，似乎在为他恸哭、惋惜。想想海子卧轨自杀，老舍投湖自尽，莫泊桑举枪自杀……到底为什么？因为受不了黑暗的压迫？还是，没人理解你们孤寂的心？但是如果你们没有死去，而是选择坚强的生活，我想，你们会拥有一个更美好的明天。可世界上什么都有，就是没有“如果”……世事漫随流水，在成长途中，唯有坎坷是伴，磨难是伴，如果没有一颗乐观，勇敢的心，就看不到明天初升的太阳。
童年每个人都经历过，有幸福的，有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再。，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
最*，我读了高尔基的《童年》，书中描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙自幼父亲病死，他的母亲把他带到了外公家里。外公的脾气十分暴躁，只有他的外婆疼爱他，他的两个舅舅更是讨厌他。在这样的环境下，他却坚持走了过来。其实阿廖沙的原型就是高尔基自己，他借阿廖沙这个人物描述了自己的童年。
读了这本书，可以看出高尔基的童年实在是太悲惨了。我们多幸福啊，坐在明亮的教室里，有书可以读，有漂亮衣服可以穿，更有美食可以品尝。这本书给我留下深刻印象的是阿廖沙善良朴实的外祖母。外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强的性格，让他感到自己真正地存在。
我想我们应该珍惜今天的幸福生活，努力学*，这样美好的童年生活，这么优越的学*环境。屠格涅夫曾说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃苦。”我想，美好的生活必须有所付出才会甜美，有所争取才会得到。
这一暑期，读了了高尔基的自传体小说《童年》，它帮我的深有感触。
书里品牌形象地勾勒了主人翁阿廖沙凄惨的儿时。阿廖沙父母双亡，而外祖父性子十分狂躁，仅有外祖母疼惜他了。外祖父不太喜爱他，2个小舅也是反感他。就在那样恶劣的环境下，他却走过来了。这令我深深感受来到那时候那时候的人的丑恶相貌。高尔基的童年是那麼的凄惨，和他比起來，我但是幸福快乐多了。
每日坐着干净整洁的课室中，听着老师上课教师热情地教给大家专业知识，学生们相互之间讨论，大家像一棵棵小树,在接纳春风雨露的滋养，汲取越来越多的专业知识，健康成长。回家了有鸡鸭鱼肉等你品味；你喜欢什么，就让你哪些。高尔基非常少有*静的日子，基本上每天有些人损害他、谩骂他、欺压他。
你看看大家多幸福快乐啊，难到不应该去爱惜现如今幸福、美好的生活吗？我们要把握住儿时的小尾巴，认真学*，千万不要身在福中不知道福。那样出色的学*环境，那样美好的童年日常生活，大家再不努力学*，那么就太抱歉父母了。
使我们爱惜儿时的每一分每一秒，一不注意，儿时便会离大家渐行渐远，把握住儿时最后的日子，留有大家对儿时最幸福的印像吧！
——《格林童话》读后感初中优选【5】份
《格林童话》为我们的童年打造了一个充满幻想的奇幻瑰丽的精彩世界，为我们搭建了一个纯朴、纯真的童心世界。书中一个个曲折奇妙的故事，深深地吸引者我。每一个读过的故事都深深的记在心里。每看一遍《格林童话》都会有不同的感受。童年是喜欢书中美好的故事，圆满幸福的结局。长大后拿起这本书，少了几分幼稚和梦幻。而是从中学了很多深刻的人生哲理。
如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心，多做一些能够帮助别人的事，将来一定会得好报。《不肖的儿子》教我懂得了对待父母长辈要孝顺。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找了另一茖多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受了什幺是***，什幺是假丑恶，要以充满童真的心看待自己身边的一切。侑名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
读过《白雪公主》，使我更清晰地认识：并不是所侑人都是善良的，恶毒的人总会遭惩罚。而《灰姑娘》中的灰姑娘没有得爱心，但是她却珍惜自己的爱心，没侑因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。
她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉尙，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往尙，用在了那株美丽的大榛树尙……更重要的是她并没侑因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良的她，最终获得了幸福。《格林童话》让我侑了深刻的体会，那就是做人要善良。善，这茖字眼我们并不陌生。它是一种传统美德则展显人心灵美的一种体现。在我们的日常生活中，我们常常会看：在公交车尙，侑人毫不犹豫地让座给需要的人;在街尙侑人看行人的钱掉在地尙，会义无返顾地捡起来物归塬主……这些都是善的表现。善良的人终究会有好结果，所谓“善有善报”就是这茖意思。
说到书，从小到大我们不知读了多少。但对于我来说，最喜爱的当然是《格林童话》了，不要笑我幼稚，这的确是一本好书。从哑哑学语开始，我就捧着彩图版的格林童话，兴奋地看着王子把公主救出来。到了小学，我边看拼音注解边看故事，同情公主，厌恶巫婆，常常看到美好的结局，开心得手舞足蹈。现在，我已经长大了，我也仍会捧着一本精装版的《格林童话全集》细细品味一番，不仅仅是故事情节，更多的是对其语言、艺术手法以及其主旨的体会。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理，从中我也学到了不少。《背包、帽子和号角》告诉我做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。《不肖的儿子》教我懂的了对待父母一定要孝顺……《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。
看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术。
妈妈给我买了好多好多书，我最喜欢看的是《格林童话》，因为里面有很多精彩、感人、有趣的童话故事。现在我自己经常读《格林童话》，深深感受到它的迷人魅力和给我的启迪。
给我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，它讲述的是一个美丽善良的小女孩，她的名字叫灰姑娘，她常常被继母的女儿欺负，她们不仅给灰姑娘换上灰色的旧外套，把她赶到厨房里去干艰苦的活儿，而且还嘲笑、漠视和折磨她。最后灰姑娘得到了仙女的帮助，被王子选为王妃，过上无忧无虑的生活。
这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
从前，一个老寡妇在院子里种了两朵玫瑰，一朵是红玫瑰，一朵是白玫瑰，她生了两个女儿她们都很漂亮，所以老寡妇就叫她们红玫瑰和白玫瑰。她们会发生什么事呢？
姐妹俩非常喜欢到森林里玩，有一天，她们准备在森林里过夜，第二天醒来发现旁边坐着一个小孩，小孩见她们醒了就消失在森林里，姐妹俩往外一看，才知道自己睡在水潭旁边，在多走几步就没命了，母亲听完这件事，说：“那个小孩一定是上帝派来的。”一个寒冷的夜晚，姐妹俩和母亲做在火炉旁取暖，忽然听见了彭彭的敲门声。她们打开门，门外居然站着一头黑熊，黑熊说：“我是来取暖的，不会伤害你们。”母亲可怜他，就让他进来，每天黑熊都是晚上来取暖一直到第二年春天，春天到了黑熊对姐妹俩说：“可恶的小矮人苏醒了，我得回去看护我的财宝了。”黑熊说完，就跑进森林。几天后姐妹们发现一个小矮人的胡须卡在大树的缝隙里，她们把小矮人的胡须的尾端割断了一点，小矮人脱身后，拖出一带金币扛起来后，头也不会的跑了。几天后，姐妹俩到河边钓鱼，看到小矮人的胡须缠在鱼钩上，一条大鱼上钩了眼看小矮人就要被拖下去了，姐妹俩又把小矮人的胡须割断了一节，小矮人脱身后，从草丛里拿出一袋珍珠，头也不回的跑了。不久，姐妹俩经过旷野，看见一只大鸟叼着小矮人，她们立刻跑上前，把小矮人拽了回来。小矮人得救后，背起一袋宝石钻机一个洞里。回家的路上姐妹俩看见小矮人把许多的宝石倒在地上。突然，一头黑熊冲过来，抓住了他，小矮人哀求道：“只要你不杀我，我愿意把所有的财宝都给你。”黑熊不为所动一掌打死了小矮人。姐妹俩转身想跑，却听到黑熊叫出了她们的名字，她们回头一看，黑熊竟然变成了一个美男子。王子解释说：“我原本是一位王子，小矮人为了夺走我的财宝，就用魔法把我变成了一头黑熊，现在他死了，我也就恢复原状了。”后来，白玫瑰嫁给了王子，红玫瑰嫁给了王子的弟弟。姐妹俩把老母亲也接进王宫，大家一起过着幸福快乐的生活。
在《溪水和池水》这个故事里，叙述的是溪流很勤快，而水面则十分懒散。更是因为溪流勤快，不断地冲向海洋去锻练，因此把自己越来越严严实实的。殊不知水面却《格林童话》是一个填满丰富多彩想像、奇妙壮丽的精彩纷呈全球，一个个坎坷、奇特的小故事，一定会使你百读不厌。这儿，是小故事的帝国，这种小故事不仅在我国普遍广为流传，并且在好多年我国都是有被翻译成该国的书本，在其中像：国王的新衣、灰姑凉、冰雪公主这些小故事，不仅在演出舞台上被大家演过，并且，還是儿童睡前常常讲的小故事。也有的小故事并不是尤其知名，但你一听姓名便会喜爱，像：会唱歌的骨骼、死神之教父3、恶魔和他的姥姥……那样有趣的书，吸引住着我，每晚，我趴在床上，潇潇洒洒地读个够。
在其中，我最喜欢的是会唱歌的'骨骼，它关键讲的是：过去，有一个帝国，常常受一头野猪的进攻，国王说：“谁可以把野猪杀掉，拿着它的心来见我，我也把公主嫁给他！”很多人都去杀野猪，可都被野猪吃完。总算有一个武士，把野猪杀了。他把猪腰放到屋子里的小箱子里，想明日去见国王，可当晚就被自身的亲哥哥给杀了，埋来到小桥底下。第二天，亲哥哥就要见国王，国王把公主嫁给他了。
有一个农户，在小桥底下植树，突然，看到了武士的骨骼，因此，他把骨骼制成竹笛，一吹，竹笛自身唱出：好农户，我被哥哥杀掉啦，他取走了猪腰，娶离开了公主。农户把竹笛交到了国王，国王如梦初醒，把武士的亲哥哥杀掉了。这个故事告知大家：有恩知恩图报，有仇复仇，要做一个心地善良。
——神秘岛初中读后感优选【5】篇
我读过很多很多的书，但是我最喜欢的就是《神秘岛》了。
这本书的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。《神秘岛》，主要讲了美国南北战争期间，史密斯五个人乘热气球逃离敌城，却因风暴被刮到了一个神秘的小岛上，面对未知的危险，他们开始在岛上靠着勇气和智慧艰难的生存着。最后，他们也乘坐着“邓肯号”，终于回到了日思夜想的祖国。
这本书中有一处十分精彩的片段，把我吸引住了，这流动的*原在风暴的鞭打下，激起汹涌的浪头，真好比万马奔腾。根本看不到一寸陆地，也看不到一叶孤帆！这时必须不惜任何代价阻止气球再往下降，否则就会有被波浪吞没的危险。但是，尽管他们再怎么努力，气球还是继续下坠，同时顺着东北风，以极快的速度移动着。读到这时我真为他们捏了一把冷汗。如果他们沉入海底会怎么样呢？我十分激动。最后他们也都*安的降落在了小岛上。他们这种坚持不懈，勇往直前的精神，给了我很大的启示。
我们生活中也要克服困难，我就因为看到了这本书战士的精神后，从而引发我在困难中要迎难而上。记得有一天，我把妈妈送我的自行车推了出来，准备骑自行车。我手握车把，一只脚踩在踏板上，另一只脚放在地上，然后用脚一蹬，“扑通”我四脚朝天，我心想：好难啊！我不骑了。但是当我想到《神秘岛》这本书，我又重现精神练了起来。最后我终于骑在自行车上如同如鱼得水。
这本书令我回味无穷，他让我明白了团结就是力量，知识和智慧就是人们最大的财富。人的一生如果拥有智慧，知道团结，坚持不懈，不管生活中和学*中经历多少艰难险阻，都会不畏困难，勇往直前。
《神秘岛》是科幻小说之父儒勒。凡纳的作品，也是凡尔纳的经典三部曲的末篇，讲述的是在美国南北战争时期，5个不同职业的人：史密斯、史佩莱、潘多洛夫、纳步和赫伯特的故事，他们5个人想通过一个氢气球逃亡到其他国家，不料气球遇上了热带风暴被卷到了一个不知名的荒岛上，但他们却利用荒岛丰富的物产，互相帮助赤手空拳创造了各种各样的生活必需品，甚至还驯养黑猩猩做他们的仆人，可是他们无论干什么，都明显感觉到有一个守护荒岛的神秘人在暗中帮助他们，这个人就是早先一步到达荒岛的尼摩船长，尼摩船长就是《海底两万里》中的鹦鹉螺号的船长，后来，即将去世的尼摩船长把对荒岛的担忧告诉了他们，原来，尼摩船长居住的这个洞穴与火山岩浆的主通道道仅一墙之隔，他们带走了尼摩船长的纪念品后不久，火山爆发荒岛崩溃了，他们被甩到一块礁石上，恰好遇到了“邓肯号”游船，被救后重新回到了已经和*的美国。
这是一部让人们知道如何去认识自然、改造自然，如何去认识困难、克服困难的书，其中包含了大量生物学、地理学、航海学、物理学、化学等方面的知识，配合着荒岛生存这一经典的主题，娓娓道来，整部小说情节跌宕起伏，描写了多姿多彩的美丽的海岛风光：奇趣的热带雨林，神奇美丽的溶洞，小岛多变的地形，海边优美的风光，美丽的水鸟和各种各样的动物……字里行间都透露出作者对大自然的热爱。而那五个人之间的团结协作，勤劳勇敢的精神更是使我难忘。
读完这本书后我认识到这样一个道理：任何困难在团结、友爱、勤劳、智慧、勇敢面前都会像渺小的尘埃一样微不足道！
五个来自不同职业的人漂流到了一个孤岛上，用他们的坚强、勇敢和智慧，把这个荒岛从一无所有变为应有尽有。这个故事便来自于法国著名作家凡纳尔的冒险小说《神秘岛》。
当我捧起这本书之后，我就不断地被书中的五位主人公那坚强勇敢、不屈不饶的精神所折服。他们分别是心灵手巧、无所不能的工程师希留斯，在枪林弹雨中也能奋笔疾书的记者吉登，生死相随无比忠诚的仆人奈伯，勇敢果断的水手潘克特洛夫，以及知识渊博的少年赫伯特。有时我为他们的遇险紧张的要死，而他们却一鼓作气地冲了过去；有时我为他们所遇的磨难感到难过，而他们却毫不犹豫地接受并面对了下去；有时我为他们取得的胜利感到高兴，而他们却更为谨慎。因此，我要学*他们那随遇而安而又一丝不苟的精神。
这本书教会了我，只要坚强才能胜利，只有实干才能让我们摆 脱困境，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中勇敢前进、永不放弃。
读完《神秘岛》，我感到受益匪浅。
《神秘岛》不仅故事情节离奇曲折、语言生动有趣，而且内容也是丰富多彩，里面包含了许多实用的科普知识和很多野外求生的技能。《神秘岛》中的情节不断浮现在我的脑海里，那一幕幕仍然催人泪下。书中五位人物英勇无畏的品质更激励着我前进，梦想着自己有朝一日也能成为一个英雄。
被抛弃到荒岛之后，五个人并没有被恶劣危险、空无一人的环境所吓倒，而是以一种极其乐观的心态去积极的面对这一切。他们怀着坚定不移的信念开始了对荒岛的改造和对新生活的追求。
史密斯是一位知识渊博、聪明睿智的工程师。在整个故事中，他始终表现出超乎常人的沉稳和*静，对于任何事情他都能做出理智的分析，最后给出正确的决策。另外，深厚的知识的底蕴也让他成为了居民开拓荒岛、创造新生活的中流砥柱。他是人们的领袖，他勇敢无畏、身先士卒的品格赢得了大家的赞赏与尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一个人物形象，他积极乐观的形象留在我心中挥之不去，他拥有孩童般的烂漫，给荒岛带来了许多乐趣；史佩莱是一位才富五车的记者，他由内而外透着温文尔雅的绅士风格，他精明干练、办事敏捷，对生活充满了希望；接下来是纳布，一个忠诚坚毅的勇士，他对自己的主人竭尽忠诚，就像一个大公无私的园丁，默默地付出自己；最后一位青年叫郝伯特，一个天资聪颖、勇往直前的青年，他凭借着自然科学知识，给大家的生活带来了如繁星般的惊喜。
我想，正是这个团队因为有了这样一群勤劳智慧、热爱集体的青年，才能所向披靡，在那样的荒岛上建造出一个王国。在今后的人生道路上，我要以这群勇敢的青年为目标，不断要求自己，无畏风雨、砥砺前行！
这五个勇敢的人，被暴风雨吹到海岸上来，利用这岛上的一切资源，最终是精神的力量给了他们生的希望……
他们是一批战俘。他们的无畏和勇敢使得他们用这种非凡的方式逃跑。他们并非是一家人，并不是彼此要好的朋友，他们互相扶持，互相鼓励，战胜了种种困难。
工程师希留斯。哈丁上尉、北军战地记者吉登。史皮莱特、哈丁的仆人奈伯。查德那索、乔纳森。福斯特以及水手潘克洛夫特。就是他们。证明的美国人那坚定的意志，证明了团结就是力量。
当哈丁上尉失踪时，他们急得像热锅上的蚂蚁；当“烟囱”被毁于一旦时，他们团结一心；当海盗来时，他们肩并肩作战；当一切归于*静时，回头看去，是那四年的光辉……
初来乍到，他们找到了靠海岸的“烟囱”。用自己的智慧，作出了陶器。用生*的本事，弄到了食物。用一粒米，播撒了希望，来年的收获却是无尽的。
四年里，这些从里士满逃出来的俘虏们无时无刻不在想着心中的祖国！
在这四年里，他们结识了荒岛上的爱尔顿。彼此互相视为自己的亲人。在洞中，他们见到了“鹦鹉号”的驾驶者：尼摩船长。
一切归于*静时，他们曾经在“林肯岛”上创造了他们最好的财富。后来，他们在一块土地上创造了他们在“林肯岛”上所想象的美好事业，也就是说，财富和幸福。
总而言之，他们和过去一样紧密团结，幸福快乐。但他们永远也忘不了那个岛，那个曾经生活过四年得岛，从一无所有到应有尽有，然而现在那里只剩下一堆花岗石，被太*洋的海浪冲击着，带走了那份美好的信念，漂向远方……
——《童年》读后感600字初中优选【5】份
这几天，我读了《童年》这本书，这使我受益匪浅。他是苏联著名作家高尔基的著作。经过读这本书和经过自身的联想，我明白了现实社会和旧社会的不一样。
生活在21世纪的我们，几乎每个人都很幸福，都有一个幸福美满的家庭，每个人都能够上学，很简便就能够考上大学。而此刻家家户户几乎都有车，接送也很方便，对于我们来说简直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每个父母都会十分疼爱自身的孩子，有的甚至是宠爱，所以生活在这个年代的我们，应当感到十分幸福。
可是读了《童年》这本书，我感受到了现实社会和旧社会的截然不一样，主人公高尔基的童年是多么的不幸福，我真对他表示同情，他的父亲死后，他进了外祖父家，正好赶上两个舅舅闹分家，并且两个舅舅也不喜欢他，经常骂他是兔崽子。他的外祖父在他犯下错误后也会教训他，甚至是打他。他的母亲虽然很爱他，但也会经常打他，好像在这个家里，他就是一无是处，幸亏他的外祖母还很心疼他，很爱他，要不然他在这个家里真是没法过了。
这就是高尔基童年的遭遇，我深深地同情他，也为我的幸福感到庆幸，可是高尔基的外祖父也很心疼他，叫他念诗，和他喝茶，只是在他犯下错误后狠狠地教训他，有时候用鞭子狠狠抽他，这也是对他的关爱。我认为高尔基的童年是极其不幸的。我们作为幸运的孩子，要好好学*，长大报答父母。
读了这本书，我明白了高尔基尽管身为名人，却也有着不幸的童年。所以，我更要珍惜来之不易的好日子。要像高尔基等名人一样，长大有所作为。
提起童年，往往都会想到无忧无虑、幸福快乐！可谁又能想到童年悲惨、痛苦的人呢？在《童年》这本书中，就描述了阿廖沙悲惨的童年。
主人公阿廖沙在他三岁丧父后，就跟着母亲投奔外祖父。在外祖父家的这段时间里，阿廖沙看见了人心的丑恶：外祖父自私残暴、贪恋吝啬，虽然也会有温情的一面，不过大多数都是冷酷无情；两个舅舅眼里只有金钱，什么都不管、什么都不顾。因此还会大打出手，不过还好，阿廖沙还有一位对她好的人——外祖母！外祖母善良、乐观、坚强、宽容，她对阿廖沙给予了无私的爱温暖了阿廖沙幼小的心灵。
父亲去世、分家、母亲去世……这些充满苦难的童年生活并没有使他堕落，反而把他锻炼成了一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。阿廖沙在他母亲去世后，慢慢地走向了人间，开始去社会闯荡。其实阿廖沙就是高尔基小时候，高尔基用写书方式将自己童年的苦难、悲伤都表达了出来。高尔基将艰难的岁月化成营养，激发了高尔基生命中的斗志和对世界的好奇，才使他变成了世界有名的文学家。
人不可能一生下来就是天才，而是要经历过苦难练出来的。就靠这一点来说，生活中的委屈并不是一件坏事，而是帮助你获得人生成功的好事。
如果要让你重新选择，相信没有人愿意选择苦难。但是当苦难来临有多少人原意选择坚持呢？虽然有，但是肯定会很少。因为他们都以为选择了懦弱、胆小就可以渡过难关。不，如果你想成为强者，生活中就必须要经历挫折，这是高尔基告诉我的道理。
最*，我读了高尔基的《童年》。这是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙自幼丧父，随着父亲和祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父暴力、贪婪、霸道，他掌管着家里的一切，，阿廖沙时常因为犯错而被痛打这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。他的两个舅舅因为钱财而互相残杀，雅可夫舅舅还因为生气而把自己的妻子连头带脚的兜住打死了，这可见当时的女人是多么的不起眼。米哈伊尔舅舅把大十字架放到小茨冈，导致他背负过重摔死了。高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”当时的社会多么黑暗，而这黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每个人的黑暗中还是有一丝丝的阳光，他的祖母就是他的阳光，她用她那圣母般的行动感化了阿廖沙，让他明白他的童年还有开心的记忆。
这个故事描述的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，而她的祖母胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在，她经常给阿廖沙讲神话故事让他了解更多的事情也为了他长大后不做一个心里阴暗的人。
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。我想，高尔基要告诉我们的是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，让我们永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！
最*，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!
再看看我们，我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
高尔基这种坚强的品质值得我们的学*，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学*的。
寒假妈妈送给我几本书，其中一本是世界文学经典《童年．在人间．我的大学》，我拿到书看到是世界文学经典，便津津有味的读起来，可是第一遍看完我并没有太深的感触，妈妈建议我再读几遍，于是我又细细读起来……
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。
《童年》主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。小说从他随同母亲去投奔外祖父写到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯最底层人民的艰难生活状况。
阿廖沙外祖父家开了染坊，但随着家业的衰落，他祖父变得吝啬、贪婪，经常毒打外祖母和孩子，还狠心剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。他的两个舅舅也是粗野、自私，整日为争夺家产争吵。在这样一个让我们现在无法想象的，到处弥漫着残暴和仇恨的家庭里，阿廖沙体会到当时人间的痛苦。
然而生活中总会有阳光的，他的外祖母慈祥善良，聪明能干对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
给与他阳光的还有他的好朋友淳朴的小茨冈、正直的格里戈里。他们都给阿廖沙温暖和力量，使他在黑暗的环境中仍依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读了《童年》我更加珍惜现在的幸福生活，我也学会了在困难和困境中要保持积极、乐观的心态，成为充满爱心的人。
——初中活着读后感800字优选【5】篇
《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时也没有理由抱怨对方；《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发承受三万斤的重担，它没有断；《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着。
《活着》这本书我看了一遍便把它还给同事了，它太沉重，超出了我的承受底线，我不敢看它那封面，怕它刺痛了我的眼，更怕它刺痛了我的心。但即使我不再看它，书中的那些情节，那些曾经鲜活，最终变的死寂的生命早已深深的映在我的心上。本书作者余华用冷静的令人发怵的笔调记述了一个真实的故事——至少我认为它是真实的。《活着》揭示了一种高尚：那是对一切事物理解之后的超然，对善恶一视同仁，用同情的目光看世界。正如本书的主角福贵，一生坎坷多折，经历了家境的破落，经历了所有亲人先后离他而去的苦痛，最后与一头与他同名的老牛相依为命，默默的活着，无牵无挂的活着，在死亡的陪伴下活着，为了活着而活着。在这部小说里，余华想告诉读者：生命其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。
活着是一个如此宽广又如此沉重的话题，这世上的每个人都在以自己的方式活着，甚至已去世的人都活在亲人的心里；活着又是如此沉重，它凝聚了太多的责任、使命以及无尽的回忆。活着给人以一种力量，一种使人坚强的面对挫折、变故，甚至死亡的力量；一种支持人无论遭受怎样的打击，都坚持生存下去的力量，一种隐藏在人们骨子里的一种力量，一种精神的力量。
余华在《活着》的日文版自序中说道：“我知道福贵的一生窄如手掌，可我不知道是否也宽若大地？”如果问我，我会毫不犹豫的回答：“是”。福贵是一个小人物，但他身上折射出处于底层很多劳动人民的共同点，包括对苦难的逆来顺受，包括对自身的定义，包括对生活的态度。福贵的命运如此卑微与无助，但折射出整个民族的性格与品质，一种敢于直面苦痛的勇气，一种特殊的生存智慧。
第一次读完《活着》这本书，我只觉得压抑充满了自己的整个心灵。一起也觉得余华过分残暴，让故事中的人物一个又一个的死去，却只要剩余主人公孑立地活在这个国际上在我患病的那段日子。所以那本《活着》被我一气之下压在了书堆底下，由于我厌烦于华，厌烦他的严酷。
第2次看《活着》，是在本年的四月。那是个黑色的四月，在我满怀神往着自己的夸姣未来时，一场出人意料的噩梦完全打碎了我全部的梦。我没有办法承受那样严酷的一个现实。我觉得整个国际都溃散了。不清楚，自己流掉了多少泪。我开端妄自菲薄，乃至有了万念惧灰的境地，我深深感触到了活着的艰苦，活着的苦楚。＂我该为谁而活，我为什么要活着。＂那几天我想的只需这样的一个问题。所以我开端宣泄，开端燃烧我全部从前喜爱的东西。由于我想烧掉曩昔，烧掉病痛。
我又看到了那本《活着》，鲜红的封面深深地影响着我。我留下了这的一本，开端重新去体会活着的意义。我总以为人生的悲痛的莫过于地静静地等待着去世的那一刻，可当我再读《活着》，我才理解人世间最苦楚的事是你眼睁睁看着身边的一个个亲人渐渐死去，你却毫无办法，直到只留下你孑立的一个人！这才是人生的悲痛。
我不敢幻想，假如主人翁换成是我，我会不会持续生计下去，可是他却仍然友爱地对待国际，这种对磨难的承受能力和对国际的达观情绪，我想不是一般人能幻想得到的，也更是我所需求的。我的心灵受到了深深的震慑，活着究竟是为了什么？当这个贯穿全文的引子让我抚躬自问时，我却无从答起。当我患病的那一刻起，我变得开端浮躁不安，自怨自艾。我开端挑剔身边的人，无理取闹，而身边的人一次次的容纳我，无怨无悔。在损伤深深爱我的人一起，我也深深地损伤了自己。其实我比余华更残暴，我亲手在损伤身边一个个爱我的人。我的病不是他们形成的，可是我却让他们左右为难。为什么我要把自己的苦楚强加在爱我的人身上呢？
活着，就要善待身边的'每一个人、每一件事，千万别为自己找什么的确，由于＂人是为活着自身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。在困难中活着，在活着中享用困难！
第一次接触《活着》这本小说，是在今年暑假。那时我看完书，百感交集，顿时觉得余华过于残忍，他就这么让故事中的人物一个个死去，只剩福贵一人。我读《活着》，思考了“何为活着”“为谁而活”“活得幸福”“活出色彩”四个问题。下面就依次道来。
何为活着
福贵原本是个富家少爷，后因嫖赌输光家当，面对亲人的不离不弃，他顿时悔悟。然而造化弄人，他的妻子得病而死，儿子被害致死，女儿难产身亡，女婿事故死亡，最后孙子也不幸夭亡。这悲剧接二连三地发生，独留命大的福贵一人活着。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人啊，从你拥有生命的那刻起，你就必须活下去，去承担生命赋予的责任，为了活着而活着。
为谁而活
看完《活着》，我明白人生最痛苦的事莫过于看着亲人一个个离“我”而去，“我”却束手无策，徒留自己孤零零地活着。我不知道如果我是福贵，我会不会选择继续活着。我经常思考，人为什么活着?但我总不能得到答案，借用书上的话：“人应该为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。”
当今社会，有太多的人一生只为追名逐利，为了钱与权，他们不惜互相残杀，不择手段;也有太多人怨天尤人，埋怨命运的不公，对人生不抱希望，选择了断生命。而我认为：生命是值得珍惜的，人必须明白为谁而活，任何时候任何情况下都要为“活着本身而活着”。
活得幸福
何为幸福?对《活着》中的福贵而言，一家人开开心心地生活，哪怕天天粗茶淡饭，也是幸福。从前的我总是认为家庭物质富裕，譬如住上豪宅、开上名车，饭桌上即使没有山珍海味，也得有鱼肉鸡鸭才有幸福可言。读完《活着》想想，觉得自己以前的想法实在过于肤浅。
回忆过去的点点滴滴，我才发现自己一直被幸福包拥着。每天一家人其乐融融地围着圆桌吃饭，何尝不是幸福?课后同学们一起谈笑风生，又何尝不是幸福?原来，我一直拥有幸福，活得很幸福啊。
活出色彩
一个人活着，应该活出生命的价值。《活着》中福贵面对家庭的变故，选择贫困潦倒地过完一生。这样的小说结局是我倍感惋惜的。当我们面对挫折，只要一线生机尚存，我们都不应言败，而要重拾斗志，与命运坎坷抗争。
活着就是一切，活着就是任务，活着无需理由，因为活着本身就是一种理由。记住为我爱的人和爱我的人而坚强活着，活得幸福，活出色彩!
生命是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。
——余华
看完这本书后，我第一句就感叹：这是一个好悲伤的故事啊……
这本书以一个流浪汉道听途说的故事方式写了下来。其中，文中的第一个“我”，对这个故事是有自己的评论的。这样的文学手法，我第一次接触。这样可以完整地写出这个故事，也可以自由地抒发作者的一些感触。
福贵原先是个富家子弟，却因赌博输了家产，连妻子也被娘家接回去了。好不容易妻子带着儿子回来，母亲却病倒了。为了求医，福贵被抓去当壮丁了。
几年后回来，虽然母亲已经去世，女儿也因一场高烧不会讲话，但好歹四人的小家团聚了。又因饥荒，被迫无奈把女儿送给别人。女儿逃回了家，他们再也狠不下心了。但厄运接踵而至，先是妻子病倒了，后来儿子又因献血过多死了。好不容易有了一个勤恳的女婿，女儿又因难产去世。不久妻子也去世了，只留下一个外孙。
本还可勉强过上好日子，女婿却因工地失误丢了性命。福贵拉扯着外孙长大，却因为一个自己都不敢相信的失误——豆子煮多了——外孙被吃撑死了。
就这样，亲人接二连三地去世，这样的遭际，苦不堪言。
这个故事的时代背景是**初期前后。先是和***打仗，再是分田地、斗地主，还有饥荒。我看过的书也有很多是取材于相似的动荡的时代背景。这让我想起了《骆驼祥子》中的主人公祥子，同样是被社会一步一步碾压，直至毁灭。但是《活着》的结局不一样。福贵没有被压垮。最后他从集市上的宰牛户手中救回了一头老牛，并以自己的名字命名，和它一起优哉游哉地种田，喊着逝去家人的名字，告诉“福贵”，不只有你一头牛在犁田哦!
这样的田园生活，是甜是苦难以分辨，只觉得弥漫着无尽的苍凉。
有人会问，这样“在死亡的伴随下活着”，有什么意义吗?
什么是活着?活着就是你可以感受到生活中的快乐，更可以经受生命中的痛苦——毕竟如果死了，就什么也感受不到了。
我的爷爷也出生在这样一个动荡的年代。我小时候还听爷爷说过，当时捕来的鱼都要充公，饥荒时确实会上山挖野菜，大家都不上学。其实生活的苦难离我们并不遥远。现实中也有很多类似的“苦难”。我们不应像骆驼祥子一样被压垮，我们应该学着福贵，以乐观的心情去继续生活。
像我这样一个出生在和*年代的人并不是很了解什么叫饥荒，我也没有体会过亲人离开的痛苦。我只能在看完《活着》后，长叹一声，这真的是个好悲伤的故事啊……
我这辈子想起来也是很快就过来了，过得**常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了，我啊，就是这样的命。年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，这样反倒好，看看我身边的人，龙二和春生，他们也只是风光了一阵子，到头来命都丢了。做人还是*常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。 ——《活着》
活着为了什么?当然，有很多人毫不犹豫的会说活着为了享受眼前美好的生活读完《活着》，我的心情十分沉重，阖上书感到隐隐不快。小说讲的是大少爷徐福贵嗜赌成性，妻子家珍屡劝无效，带着女儿凤霞回娘家。当夜福贵输光全部家产，父亲给他气死。一年后，家珍带着女儿及手抱的有庆回家，福贵痛改前非，走埠演皮影戏维生。适逢国共内战，福贵先被拉俘当兵，后被俘掳。好不容易获释回乡，庆幸一家团圆。后来，福贵因家产输光未被划入地主成分，但生活让他失去了儿女等亲人，最后剩下的惟有活着……读完后我深深感受到了活着的艰辛，活着的痛苦。“我该为谁而活，我为什么要活着。”那几天我想的只有这样的一个问题，那鲜红的封面深深地刺激着我，开始重新去体味活着的含义。我总认为人生最大的悲哀的莫过于地静静地等待着死亡的那一刻，可当我再读《活着》，我才明白人世间最痛苦的事是你眼睁睁看着身边的一个个亲人慢慢死去，你却毫无办法，直到只留下你孤单的一个人!这才是人生最大的悲哀。福贵只剩孤零零的一个人，但他坚持活着。我慢慢地读懂了，他在经过了人生百态后，学会了坚持，学会了忍受，为了活着而活着。
我不敢想象，如果主人翁换成是我，我会不会继续生存下去，但是他却依然友好地对待世界，这种对苦难的承受能力和对世界的乐观态度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。上天给予我们生命，同时给予我们苦难与幸福。但，不管怎样，生命仅仅只是存在的形式，苦难与幸福只是其中的小插曲，为了自己而活着，忍受生命赋予人们的责任。 在苦难中活着，在活着中享受苦难!
