中学生《雷锋日记》读后感通用五篇

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  中学生《雷锋日记》读后感 1

  最*,我读了《雷锋日记》这本书,通过这本书我读懂了雷锋真实的内心。他从小父母双亡,只剩下他自己,他只能靠着给别人打工挣点钱来买点吃的。对他来说只要穿上一件完整的衣服就让他心满意足了。等他九岁的时候党救了他,他一心要报答党,报答以前帮助过他的人们,等他长大以后,只要有人有困难,他不顾一切的帮助别人。

  这本书给我印象最深刻的就是那次:雷锋从家回部队需要很长的路,所以他决定坐火车。在火车上有一位老大娘拎着几个大包走上了火车,雷锋见了立马帮老大娘提上了包,老大娘十分感谢。快下火车的时候,雷锋问老大娘去哪,只听老大娘说:“我来看儿子的,这是他的地址。”雷锋说:“那我送您去吧,您这人生地不熟的,迷了路怎么办?”老大娘直说不用了,可还是抵不住雷锋的热心。到了老大娘儿子的工作单位,雷锋已经豆粒大的汗珠“吧嗒吧嗒”的往下落。老大娘问雷锋叫什么,在哪里工作。雷锋出人意料的说:“这是我应该做的,您如果想写感谢信得话就算了吧!您保重身体!”说完雷锋敬了个军礼就走了。

  我看完这个故事,心里想一定要向雷锋学*这种乐于助人的精神。有一次我坐公交车去上兴趣班,公交车上人太多,突然上来个老爷爷没有座位。我心想:“我要向雷锋学*啊!”想着想着我就走了上去,坦诚地说:“爷爷,您坐这吧!”“谢谢你啊,小朋友。”老爷爷笑眯眯地说,这时我觉得心里像吃了蜜一样甜。这真是所谓的“帮助别人,快乐自己呀!”

  我喜欢这本书,因为它让我受益匪浅啊!帮助别人快乐自己!雷锋叔叔您安息吧!我们就是您的接班人!

  中学生《雷锋日记》读后感 2

  我很喜欢读书,也读了不少书。比如《狼王梦》、《我要做好孩子》、《最后一头战象》等等,其中最让我受益的是《雷锋日记》。

  《雷锋日记》中有许许多多的故事,讲得都是雷锋助人为乐的事迹,我印象最深的是这个故事:1962年的春节,大家都在欢度春节,雷锋却没有休息,而是到抚顺车站打扫、帮忙。

  雷锋这种乐于助人的精神真值得我学*。看着他的行动,我不由得想起了一件事。

  这天,雨不停的下着。突然,我听到“哎哟”一声,不远处的一个穿红色连衣裙的小女孩跌倒了。她一定是因为没有雨伞,急着跑回家才会跌倒的。刚想迈出我的脚,我却犹豫了:我身上穿着一件妈妈刚刚买的漂亮的衣服,今天还是第一次穿,去扶一定会弄脏我的裙子的,是扶还是不扶呢?念头闪动之间,一个身影风一般从我身边跑过。我定睛一看是个小男孩。他不顾收起自己的雨伞,把伞往地上一丢,双手扶起小女孩。“真对不起,小弟弟,弄脏了你的衣服。”女孩满怀歉意的说。“没什么,衣服脏了可以洗嘛。”小男孩忽闪着一双清澈的大眼睛说道。眼前的一切让我感到惭愧,我连忙走过去,捡起地上小男孩的雨伞,对他们说:“我来帮你们。”“谢谢你了,大姐姐。”小男孩露出两排洁白的牙齿笑着说。“不用了,我们自己能走。”女孩拒绝了我。一把花伞和一高一矮两个身影逐渐消失在我的视线,只留下我一个人站在原地。

  至今,我还是不能忘记那一幕。如今我读了《雷锋日记》,比起雷锋,我可真是自愧不如。因此我想了许多,我一定要从身边的小事做起,随手捡起地上的垃圾,主动帮助有困难的人……

  我一定要让这种雷锋精神传递,让文明之花开遍我们的校园,开遍我们世界的每个角落。

  中学生《雷锋日记》读后感 3

  深夜,万籁俱寂,我趴在床上,难以入眠。白天看的《雷锋日记》还历历在目。在无尽的黑暗里,我仿佛看到了雷锋叔叔那光辉的形象……

  雷锋,一位伟大的战士,他所做的一切在别人眼中似乎都是那么的*凡,但是,许许多多的*凡构成了他的伟大。

  如今,“雷锋精神”已经发扬光大,例如:帮助老年人、做义工……有许许多多的人无私奉献,像谭千秋老师,在地震中毫不犹豫地用自己宝贵的生命救了学生。这种精神不就是我们所说的“雷锋精神”吗?我们要向雷锋叔叔学*!

  《雷锋日记》讲的是雷锋叔叔去电影院看电影放映前还拿着一本书在读,这说明了雷锋叔叔争分夺秒,十分热爱学*,而这也用自己的行动告诉我们:学*上要知道钻空子,只要一有时间就抓紧看书学*,让书籍丰富我们的课外知识。看到这个,我就情不自禁地想起我的学*态度,一有时间就玩,与雷锋叔叔形成了鲜明的对比。

  雷锋曾经说过:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上……”这就是雷锋叔叔的伟大之处,他的这种伟大也许我们不懂,但是,他的这种精神是值得我们学*的。在看这本书之前,我一直认为雷锋叔叔是一个很傻的人,免费做搬运工,不求任何补偿,看完后,我明白了,这是一种精神,一种*在咫尺的精神,他这种精神激励了一代又一代人,他已成为我们学*的榜样,我们向他看齐!

  “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这又是雷锋的名言。事实确实如此,雷锋用他年轻而又短暂的生命谱写了一篇篇催人泪下的章节。他的人虽然已经不在了,但是精神将矗立在人民的心中,永远都不会被遗忘……

  窗外,已不再是一片无尽的黑暗,我在黑暗的一个角落里看见了少许的光明,也许那就是雷锋叔叔的化身,驱散尘世间所有的黑暗,让光明永存世间……

  中学生《雷锋日记》读后感 4

  读了《雷锋日记》这本书我感悟最深的是:雷锋叔叔的"钉子"精神。

  在《雷锋日记》这本书中,这一篇日记让我受益匪浅:"要学*的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钻进去呢?……"雷锋叔叔善于挤时间和钻时间学*的"钉子"精神是我们学*的好榜样。

  雷锋叔叔善于挤时间和钻时间学*的"钉子"精神,和我被动的学*态度形成了鲜明的对比。

  以前,我的学*态度不端正。总觉得是老师和父母要我学。我做作业总是马马虎虎的。做完了作业,就玩去了。我这样的学*态度和雷锋叔叔的"钉子"精神相比相差十万八千里呢。

  然而,后来读了《雷锋日记》这本书后,我像变了一个人似的。每当上课的时候,我专心致志听老师讲课。每当我做作业的时候,我认认真真地做。每当晚上做完作业的时候,我都会看一些课外书籍。每当双休日我做完作业,就自觉上网看新闻、看别人的作文。我和游戏这位朋友绝交了。雷锋叔叔的"钉子"精神一直鼓舞着我,伴我成长。

  去年的暑假,我主动叫妈妈帮助我一起制订暑假学*计划。妈妈指导我学*的内容有:《论语》、《弟子规》、《蓝猫小学作文》和48个音标。我的暑假过得很愉快,收获很多。我不再觉得是老师和父母要我学,而是我要学。雷锋叔叔的"钉子"精神激励我勇敢向前。

  因为工作雷锋叔叔光荣牺牲了,年仅22岁。可是雷锋精神永垂不朽!雷锋叔叔的"钉子"精神像一盏明灯,照亮我前进的路。

  中学生《雷锋日记》读后感 5

  有这样一位叔叔,他身高只有1。54米,却成了几百万人民***的排头兵;他的体重不足50公斤,却像一块巨石,激起我们心灵深处的层层浪花。他就是一心为人民,甘愿做”傻子”的雷锋叔叔。

  雷锋叔叔他竟然不会休息,为他人甘愿受苦受累。星期日不是帮同志们洗补衣服,就是帮工人搬运红砖。就连出差也不休息,不是帮旅客做事,就是帮服务员干活,累得满头大汗,心里还热乎乎的。难道他不知道休息休息该多么舒服?

  他的袜子补了又补,有数不清的补丁,却舍不得买一双新的,总是补了又穿,穿了又补。别人把他的袜子扔到垃圾桶里,他还把袜子捡回来,舍不得扔掉。为自己,他一分钱也舍不得花啊!

  可是,辽阳市遭受了洪水的灾害,雷锋叔叔却毫不犹豫地把自己省吃俭用积存的100元钱寄给了灾区人民,还不让别人知道。有的人怎么不会说他是个“傻子”呢?

  可雷锋叔叔却说,他甘愿做一个“傻子”,一个一心为人民一心为祖国的“傻子”!

  是啊,我们的社会需要雷锋这样的“傻子”,我们的人民需要这样的“傻子”,我们身边的“傻子”还不少呢!学校组织的植树活动,同学们拿出自己*时舍不得花的零钱,捐给了学校买小树苗。不正像雷锋叔叔那样?把自己积存的钱无私的捐给了灾区人民;有的同学捡到了手机、钱自己不用,却将它交到了学校,归还给失主;有的同学在火车、列车上主动给老奶奶让座;还有的同学宁愿坐别人的坏凳子,却把自己的好凳子让给别人……他们不也是人民喜欢,人民需要的“傻子”吗?

  我想读了《雷锋日记》以后,肯定会有更多像雷锋叔叔那样一心为人民,甘愿做“傻子”的人。


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇扩展阅读


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇(扩展1)

——中学生童年名著读后感通用五篇

  中学生童年名著读后感 1

  读了高尔基的《童年》后,我的久久不能*静,这本书向读者展现了小说主人公阿廖沙童年时期在外祖父家的生活,记录了在沙皇下的底层代表阿廖沙的心历程。

  小说主人公阿廖沙的生活很艰苦。他三岁时父亲就去世了,和妈妈来到外公家。外公是一个性情暴燥、的人,他的两个舅舅也同样。阿廖沙在外公家,外公经常打外婆和孩子们。他虽然,但他熬了过来,因为他服的支撑着他。十一岁时他离开了外祖父家,独自一人踏上,开始了新的生活。

  书中十分成功地塑造了多个人物主角,例如外祖母这一主角,每当阿廖沙被外祖父,心里难受的时候,外祖母总能给予他心灵上的安慰。小说真实地描述了十九世纪七十至九十年代混乱的,展示了充满、、、的令人窒息的生活,让人真切地体会到沙皇制度的。

  小说主人公的童年是灰暗的,家庭是不幸的,周围有着许多的事情,令他难以至信。比起阿廖沙的童年,我们的童年是十分欢乐的,无忧无虑。我们的家庭生活中没有,不会为了争夺财产、打架斗殴,更不会发生一些的事情。我们不愁吃不愁穿,还能够上学,不会有战争,而建立这完美生活的基础是我们祖辈们的辛勤劳作、奋斗拼搏。我们的国家繁荣昌盛、蒸蒸日上,我们应当珍惜这一切,努力学*不断进取。但现实生活中,有人并不知足,总是奢求更多。我们不用像阿廖沙一样十一岁就独自为了而忧愁,我们应当感激拥有的这一切,不能浪费,应当学会珍惜。

  从此刻开始,我们不再奢侈,不再浪费,应当为长辈们着想,体谅他们,满足的幸福生活,更要拼搏进取,努力创造更加完美的生活。

  中学生童年名著读后感 2

  童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。而《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀,令人感慨的呢?

  《童年》这本书主要讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁的童年生活片段。一直读下去,我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴,有一次竟将阿廖沙打得失去知觉,结果大病一场;还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋,致使发针都扎进了她的头皮里;他的舅舅为了争夺财产,把阿廖沙的爸爸推进冰窖里,还残无人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。

  我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段,可读到这里,我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗,而我童年时,周围人可疼我了,常常买好东西给我吃,和我一起玩游戏,还带我到郊外游玩,快乐极了。一阵悲凉,一阵沧桑。我对阿廖沙的同情,就像恶魔一般,吞噬着我的内心。一瞬间,恶魔消失了,我的心又像刀绞一般,隐隐作痛,我不禁为阿廖沙感到心疼。

  正当阿廖沙处在困境时,终于出现了一缕阳光——他的外祖母,她经常讲正义和光明的故事给他听,像个天使般引导他走向光明。她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量,给予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成为一个坚强、善良的人。

  读完这本小说,我受益匪浅。我现在才知道:时光,一触即去,童年,也随之流逝。让我们一起赶上童年的末班车,奋斗拼搏,脱离有力的庇护,不再依赖别人,靠自己的力量,在生活中锻炼出一颗独立自主的心,深深扎根,茁壮成长,给自己带来更精彩的人生。

  中学生童年名著读后感 3

  童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界。童年是多么美好,但是前苏联著名文学家高乐基的童年却常的悲惨。

  这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由妈妈和外祖母带到外祖父家,在那里,到处都是争吵、打架,但只有外祖母地关注着他,阿辽沙十一岁那年,妈妈又去世了,外祖父也破了产,便,谋生。

  我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经了谋生的道,想想自己无论做什么事,还要爸妈给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简单,还没等到爸爸来教,我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸我依赖性太重,缺乏生活和思考的能力。

  在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏,了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

  读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样和做事。

  中学生童年名著读后感 4

  马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个很*凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

  和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。

  为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

  中学生童年名著读后感 5

  第一眼看到《童年》,是它的作者吸引了我,翻看后,是书的内容打动了我,使我完完全全的陷了进去,喜欢上了这本书与这本书的主人公阿廖沙。

  阿廖沙在三岁时,就失去了自己的父亲,母亲把他寄养在他外祖父卡什林的家里,因为外祖父的家业不景气,所以外祖父的性格变得有些暴躁,而阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家里没有和*,只有争吵、仇恨弥漫了阿廖沙的世界,就连小孩子都受到了毒害。

  甚至连阿廖沙的母亲都不堪忍受这种生活,只好抛下阿廖沙而去。但是在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,就是淳朴、乐观、正直的老工人葛利高里。

  每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞,犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。只有在外祖母的世界里,阿廖沙才能感到有一丝丝的快乐。

  在《童年》整部作品中,高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象,惟妙惟肖,如“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难容的愉快光芒,在笑容里,快活的露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。”看得出,高尔基对自己外祖母充满爱意及敬意。

  虽然他的童年并不快乐,但是他有了能够战胜悲剧命运的巨大力量!

  在读完书的最后一页,阿廖沙的童年也结束了,等待他的是另一种截然不同的生活。在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读时,我品味着黑暗中那星星点点的光明以及爱的力量……


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇(扩展2)

——中学生地心游记读后感通用五篇

  中学生地心游记读后感 1

  《地心游记》是法国著名作家儒勒·凡尔纳写的,讲了一个德国科学家李登布洛克偶然发现了一封密码信,在解读了密码信的内容后便决定带上侄子阿克赛尔前往地心。在前往地心之前,还找到一个向导汉斯,三个人从冰岛的一处火山口开始进入地心,一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的困难,在一次火山喷发后又回到了地上

  这本书主要描写了三位主人公:科学家李登布洛克、侄子阿克赛尔、向导汉斯。阿克赛尔一开始还是一个优柔寡断,胆小怕事的毛头小伙子,但是通过地心探险后,使他变得勇敢、坚强。特别是当他们在大海上遭遇风暴时,他的叔叔也已经绝望的说:“我们这下完了。”但是阿克赛尔却没有放弃,即使叔叔放弃了他也决定不放弃。正是由于这种坚强的意志,使他们幸运的逃离了风暴的危险。李登布洛克教授是一个博学而具有坚强意志力的学者。他在找到密码信后,废寝忘食也要把这封信破解开来;在火山管里,教授虽然没有气压表,但他凭借多年的经验,计算出头顶上地层的厚度;他还凭借着自己的勇敢和机智在火山喷发时逃回了地面、安全脱险等等。向导汉斯则是一个忠诚、机智、勇敢的冰岛人。在整个探险过程中,他用丰富的`经验,强壮的身体帮助大家度过一个个难关。

  这三个主人公中我最钦佩的是李登布洛克教授,我印象最深的还有教授说的那句话:“一个意志坚强者,只要他的心脏还在跳动,他的肌肉还在绷着,他就不会沮丧绝望的。”当我们遇到困难,一定要象他一样冷静清醒,在我们的生活中,凡是自己要做的事,都要努力坚持,绝不轻言放弃。我想,我一定要努力学*知识,做一个象李登布洛克教授那样有智慧的人。

  中学生地心游记读后感 2

  《地心游记》,出自法国科幻作家儒尔˙凡尔纳的笔下。这部小说将科学性和文学性融为一体,想象丰富,描写细致,深受读者喜欢。它主要讲的是德国科学家李登布洛克教授从前人萨克努塞姆的一封密码信里得到启发,于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发,一直向着地心方向下降,经过整整3个月的地底探险,虽然没能到达地心,但一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难,获得了很多科研成果,并最终在一次火山喷发中从西西里岛的斯得龙布利火山回到地面。

  通过阅读我们能领略到一个又一个恢宏而令人惊心动魄的场面:地底深处的波涛汹涌的大海,巨大的蘑菇林,远古时期海兽及令人心惊胆战的搏斗,以及原始古猿在地下森林中放牧乳齿象,海上的狂风暴雨,耀眼的电闪雷鸣,摄人心魄的.岩浆奔腾等,这一切真是生动逼真,扣人心弦,引人入胜。

  另外,我们也从中学到了不少,比如主人公们的英勇果敢、坚持不懈、幽默风趣等。而且一件事想成功并不能只靠勇气, 需要天时、地利、人和。当然遇到困难时,也要坚持住,不能显得软弱无力。摔倒了,一定要再次站起来,只要坚持住,所有的困难都会被克服。只要你拥有勇气、拥有智慧,无论做什么事,都会成功。

  我们的学*和工作依然如此,不能例外,既要勤奋上进,又不能死学和傻干,而是要巧学会干,学会自我调节,端正生活的态度,让生活充满阳光,让学*充满快乐。

  中学生地心游记读后感 3

  《地心游记》是法国著名作家儒勒·凡尔纳写的,讲了一个德国科学家李登布洛克偶然发现了一封密码信,在解读了密码信的内容后便决定带上侄子阿克赛尔前往地心。在前往地心之前,还找到一个向导汉斯,三个人从冰岛的一处火山口开始进入地心,一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的困难,在一次火山喷发后又回到了地上。

  这本书主要描写了三位主人公:科学家李登布洛克、侄子阿克赛尔、向导汉斯。阿克赛尔一开始还是一个优柔寡断,胆小怕事的毛头小伙子,但是通过地心探险后,使他变得勇敢、坚强。特别是当他们在大海上遭遇风暴时,他的叔叔也已经绝望的说:“我们这下完了。”但是阿克赛尔却没有放弃,即使叔叔放弃了他也决定不放弃。正是由于这种坚强的意志,使他们幸运的逃离了风暴的危险。李登布洛克教授是一个博学而具有坚强意志力的学者。他在找到密码信后,废寝忘食也要把这封信破解开来;在火山管里,教授虽然没有气压表,但他凭借多年的经验,计算出头顶上地层的厚度;他还凭借着自己的勇敢和机智在火山喷发时逃回了地面、安全脱险等等。向导汉斯则是一个忠诚、机智、勇敢的冰岛人。在整个探险过程中,他用丰富的经验,强壮的身体帮助大家度过一个个难关。

  这三个主人公中我最钦佩的是李登布洛克教授,我印象最深的还有教授说的那句话:“一个意志坚强者,只要他的心脏还在跳动,他的肌肉还在绷着,他就不会沮丧绝望的。”当我们遇到困难,一定要象他一样冷静清醒,在我们的生活中,凡是自己要做的事,都要努力坚持,绝不轻言放弃。我想,我一定要努力学*知识,做一个象李登布洛克教授那样有智慧的人。

  中学生地心游记读后感 4

  书中的“我”的叔叔——李登布洛克教授发现了一封用拉丁语写的`密信,密信是这样写的:在七月来临之前,斯卡尔塔里斯的影子会落在斯奈菲尔的约库尔火山口,从这个火山口下去,勇敢的旅行者,你可以到达地心。我已经到过了。——阿尔纳·萨克努塞姆。

  教授和“我”到了冰岛,找到了向导——汉斯,来到了斯奈菲尔火山脚下。爬了几天的山路,他们来到了世界第四高的山峰的山顶。他们从火山口下去,在地下,他们面对了缺水、迷路、风暴、黑暗等困难,但这都没有让他们放弃,他们完成了地心探险,看到了神奇的地下王国,各种矿物质、古生物化石、古代植物等,最后他们历尽艰辛返回了陆地。

  看完这本书,我觉得学*就象地心探险,只要勇于克服困难,就能成功。穿越地心的困难是这么大,但他们都一一克服了。对比我在学*中遇到的困难,则全是小困难,比如字不会写,不会做题,而我一到这时候就犯懒,就头疼,就想抄别人的,这就是在困难面前退缩的表现。所以,今后我在遇到这些问题时,应该自己思索,找到答案,这样才能不断进步。

  中学生地心游记读后感 5

  暑假里,我读了法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《地心游记》

  这本书讲得是科学家里登布洛克受前人的一封密码信的影响,带着他的侄儿与向导进行了一次穿越地心的探险旅程。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下去,穿越了蜿蜒曲折的地心山洞,又横渡了一望无际的地中海,沿途克服了缺水、迷路、逃亡等重重危机,侥幸从鱼龙与蛇颈龙的手心里逃脱。他们还在地心里发现了许多不可思议的东西。最后终于从冰岛的对面马来西亚群岛上被一座火山喷会地面。

  跟随着他们走入地心的我,也让我收获很多,并打破猜想成为事实真理。原以为越往地心走,温度越高。可事实摆在眼前,地心的温度与陆地的温度几乎没有太大变化。而且还在一个小岛上发现了大量恐龙,人类,象的残骸,证明了人类在侏罗纪就早已存在了,而地中海里也有数不胜数的在地表早已灭绝的`鱼,兽……最让我钦佩的是主人公里登布洛克教授,他是一位痴迷于考古的考古学家,为了研究不顾一切,而他又是一位天才发明家。虽然生活中是个怪人,但遇到困难总能化险为夷,绝处逢生。他不仅是一位科学家,更是一个有勇有谋的智者。

  你不妨也看一看凡尔纳的《地心游记》。它会带你走进一个惊险刺激的旅程,但前提是:想象力丰富的读者才有资格进入地心哦!让我们脑洞大开吧!


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇(扩展3)

——中学生《狼王梦》读后感通用五篇

  中学生《狼王梦》读后感 1

  沈石溪是一位著名的作家,他素有动物小说大王之称!创作以动物小说为主,已出版作品五百多本,曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学奖等多种奖项,所以在这个暑假,我特意读了他写的《狼王梦》这本书。

  《狼王梦》主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼:黑仔、蓝魂儿、双毛,和一匹母狼:媚媚。紫岚一心想让自己的狼儿夺取王位,什么都不顾,千方百计,竭尽全力,但由于种种原因,在残酷的现实中,三匹小公狼一个个死去,紫岚的狼王梦终于破灭。我喜欢紫岚,我被紫岚伟大而强烈的母爱与执着所感动。虽然紫岚没有获得成功,但它的竞争意识深深打动了我。本书写得曲折动人,让人读了欲罢不能。母亲对儿女的期望,也让我在这本书中有了深刻地体会。

  为什么紫岚会为了狼王梦付出生命的代价?读完这本书后我终于明白了,那是因为她深深地爱着她的孩子。因为爱,她才会为了狼王梦想的实现而付出生命的代价;因为爱,她才会在蓝魂被兽夹夹住腰时不顾一切的咬兽夹,咬掉了牙齿还不罢休;因为爱,她才会用机智与猎狗周旋,艰难地生下幼崽……为了梦想,紫岚才不顾一切的训练自己的后代,渴望其中会有一只狼王;为了梦想,导致紫岚过度的偏爱,让她的孩子们不断地离她而去;还是为了梦想,她才不断地从失子的悲痛中挣脱出来,培育下一个“狼王”……梦想越来越大,渐渐的变成了一种渴望,一种野心,紫岚为此付出了一切。真是可怜天下父母心!

  这本书让我感受到了母爱的无价,无论是多残暴的动物也会对自己的子女舐犊情深。虽然紫岚没有实现自己的梦想,但是她对子女的爱,是那么的深沉,那么的独特,那么的打动人心。《狼王梦》让我深深体会到了母爱的无私与伟大,为了望子成龙,望女成凤,他们无怨无悔地付出了一切。所以,我们需要体谅父母、孝顺父母。

  中学生《狼王梦》读后感 2

  紫岚走了,就这样悄无声息地走了。带着一丝深情的眷恋、一腔未尽的长情,似乎又有些许的不甘,无边无际的惆怅,魂归尕玛尔草原。

  紫岚是一只美丽、聪慧与坚韧,同时充满着母性爱之光辉的草原母狼。紫岚传奇的一生都是在为了实现心中的一个梦想而存在的,那就是它心中的“狼王梦”。无论是和它感情深厚的黑桑,还是它们的四个孩子:公狼黑仔、蓝魂儿、双羽,加上母狼媚媚。家族中每只狼的一生各不相同,但“狼王梦”始终是这一家共同的命运。

  紫岚很爱它的丈夫黑桑。就像一个女人深爱一个男人一样,爱到极致就把这个心爱的男人当成了一种英雄的象征,可以说每个女人心中都有一个英雄梦。人是如此,动物亦如此。作为狼族的一员,紫岚心中的英雄梦就是“狼王梦”, 紫岚从内心深处极其渴望它最爱的丈夫有一天能成为狼王。

  但是,事与愿违。一连串的意外让紫岚心中的“狼王梦”变得越来越遥远。黑桑在一次集体捕猎中不幸遇难,紫岚不得不把希望寄托在三个儿子身上。紫岚费劲心机、坚持不懈、全身心地培养和训练儿子成为未来的狼王。不幸的事情又接二连三地发生,最有希望挑战狼王地位的大儿子黑仔被老雕捕杀,最聪慧的二儿子蓝魂儿不小心落入猎者的圈套,最自卑的三儿子双羽在与老狼王对决的关键时刻,显露出本性中的懦弱而功亏一篑。

  紫岚的“狼王梦”就这样一次次地落空。

  时间悄然流逝,紫岚老了,但它没有放弃。儿子没有完成的梦想,也一定要在女儿身上继续延续下去。为了扫除影响孙辈成长的最后一丝威胁,紫岚用尽生命最后的力气和智慧,和曾经伤害黑仔的老雕斗智斗勇,最后与老雕同归于尽。

  紫岚走了,默默地走了,带着一丝眷恋,带着深深地惆怅。美丽又坚强的紫岚就这样走了,带着对黑桑的深爱,带着对后代的爱怜,带着所有它所眷恋的。

  火红的夕阳下,老雕金色的翅膀直直地、僵硬地伸向天空,犹如一块金色的墓碑,这是老狼紫岚的墓碑。这时,山麓中那个冬暖夏凉的石洞里,在媚媚幸福而又痛苦的嗥叫声中,五只狼崽瓜瓜落地了。其中有两只是公狼崽,一只毛色漆黑,一只毛色呈紫黛色,长得特别像黑桑和紫岚。紫岚之灵在默默注视和守护着它们,但愿其中的一只将来能成为顶天立地的狼王。

  在日曲卡雪山之下这片充满野性、生机勃勃的尕玛尔草原上,无数个狼王梦将生生不息、世世代代地延续下去……

  中学生《狼王梦》读后感 3

  当我读完狼王梦这本书时,我心中不禁会有一些悲伤和一丝喜悦。我为什么会有一些悲伤呢?这是因为这篇故事里一共出现了六只狼,可结局是什么呢?一下子死了五只,第一只死于洪灾,第二只死于老雕的口中,第三只死于猎人的枪下,第四只死在了狼群口中,第五只与杀死老二的老雕同归于尽了。我为什么会有一丝喜悦呢?这是因为这篇故事还剩一匹母狼,它生下两雄三母狼崽,他们将狼王梦点起了新的火苗。

  这篇故事告诉我们,我们就算遇到再大的难关也不要放弃,就像他们的母亲紫岚一样,为了让狼崽们登上狼王的宝座,它从不放弃,老大死了有老二上,老二死了还有老三上……人生就像登山一样,随时都有可能跌下,但跌下以后要重新站立起来,出了错不可怕,但可怕的是不改正错误,不吸取教训,一直错下去。

  这本书里还有一部短篇小说,故事讲的是一只名叫大灰的狼狗,它是一只警犬,因警察需要纯血统的狗,所以就把它卖了。它一不小心进了马戏团,演了一部名叫《智斗大灰狼》的电影,这场电影传到国外,人们都说这部电影很好看,于是就邀请这个马戏团到他们国家表演,但在途中经过一片森林时,车坏了,师傅去买零件,这时,两只云豹盯上了他们。大灰为了保护大家,与两只云豹打成了一团,最终云豹逃走了,大家得救了,但大灰牺牲了。

  这个故事告诉我们,人人都应向一个人生目标努力奔去,为实现这个目标,不懈努力,团结协作,勇往直前,不怕牺牲,不能半途而废,否则就会一无所获

  中学生《狼王梦》读后感 4

  狼,一种自古以来背负满身骂名的动物。在字典中,有关于狼的成语不少,如:狼心狗肺、狼狈为奸等。由此可见,狼很不受大家欢迎。但在现实生活中,狼是怎样的?又真的像那些成语描写一般不堪吗?

  《狼王梦》让我看到了狼的另一面。故事的主人叫紫岚,是一头四肢健壮,一身紫毛的美丽母狼,两只充满智慧而又不失狡猾的眼睛不是在眼眶中打着转就是满含深意地眺望着远方。早年丧夫,中年丧子,并在孤独的晚年为了保护后代与金雕同归于尽。紫岚的一生可谓是坎坷的一生,但在她短暂的生命里却仍在顽强地追逐梦想。一匹狼尚能做到在困难前不放弃,勇敢地追梦,我们人类又有什么道理在困难面前放弃梦想呢?

  紫岚的伴侣黒桑是一匹智力超群,肌肉发达的大公狼,然而这样一匹优秀的公狼却只能充当狼王的臣民,内心极为不甘的黒桑准备与紫岚一起推翻狼王的统治。可是天有不测风云,在谋反的前一天晚上,黒桑被野猪尖锐的牙齿给挑死了,给紫岚留下了一窝小狼崽。悲痛欲绝的紫岚为了完成黒桑的遗愿——当上狼王,对这几匹小狼格外严厉,希望它们中的一匹能够实现黒桑做狼王的梦想。正当大儿子黑仔朝着紫岚所预想的道路前进时,意外发生了,正在草地上玩耍的黑仔被金雕抓走了。紫岚悲伤不已,继续把重心放在另外两匹小狼身上,当二儿子魂儿培养得差不多时,厄运再次降临,蓝魂儿命丧捕兽夹。

  两只狼儿相继离世的巨大痛苦没有令紫岚退缩,为了实现梦想,她继续培养三儿子双毛。由于紫岚对前两只狼崽关心过多,而忽视了双毛的成长,自卑的种子在双毛的心中悄然生根发芽。为了激起双毛的狼性,紫岚废掉了自己的一条腿,逼迫着双毛不断成长,带领着双毛渐渐走出了自卑的阴影。

  双毛与狼王决战的时刻终于到来,原本已处于上风的双毛却因狼王的一声怒吼,幼时的自卑心理再次被勾起,狼王反败为胜,可怜的双毛变成了一堆白骨。充满悲痛与遗憾的紫岚只好把希望寄托于后代,最终自己却为了后代的安全与金雕同归于尽……

  读完《狼王梦》,我内心久久无法*静。在紫岚的身上,我看到了对追逐梦想的无畏与深深的母爱。

  中学生《狼王梦》读后感 5

  黑桑和紫岚是一对狼夫妻,可黑桑在一次争夺狼王的战斗中死了,后来紫岚生下了五个黑桑的孩子,大儿子黑仔、二儿子蓝魂儿、三儿子双毛、四女儿媚媚,五儿子生下来的当天晚上就被冻死了。紫岚一心想要她们的后代能够完成黑桑的遗愿——成为狼王,所以坚持不懈地培养自己的儿子,但大儿子黑仔、二儿子蓝魂儿、三儿子双毛都在争夺狼王的过程中相继死去,紫岚还是没有放弃她的狼王梦,把希望寄托在四女儿媚媚的身上,希望她的'孙子能够成为狼王,但最后紫岚为了保护她的狼孙,和金雕同归于尽了。

  读了这本《狼王梦》,我受益匪浅。在狼的世界里,只有成功,没有失败。一旦失败,面对的就是死亡。你如果不努力,就会被其他狼瞧不起,就会挨饿受冻,就会失去立足之地而流浪。只有面对残酷的现实,才有可能实现狼王之梦。

  从这本书里,从那一位令人敬畏的狼王身上,我真正明白了“坚持”这两个字。以前说过“只要努力,一切皆有可能!”,而现在,我更加清楚了它的真正意义,那就是“坚持不懈”!

  今年暑假我要参加二胡九级考试。我有压力的,因为九级的曲子不但长,而且复杂,弓法难,音准也难把握。但我很有信心,庆幸考级是在暑假里进行,这样我有大把的时间来练*。记得有句话叫“只要功夫深铁杵磨成针”,我铁定了必胜的信心,于是我每天上午练*两个小时,下午练*两个小时,然后打开DVD仔细聆听二胡名家宋飞的演奏,找出自己节奏、弓法、音准方面的错误,有时候再跟着碟片拉一个小时。一天、两天……我坚持着。有一天拉琴时我感到手指头痛,抬手一看,手指头上磨得红红的,好像快要出血了,我心里顿时一痛,但一想到九级考试万一通不过,多么难堪啊!于是我告诉自己:不怕痛,再忍耐一下,胜利就在前方了。就这样我又坚持了下来,而且更加刻苦。我用心地理解曲意,试着拉出曲子的悲欢离合。

  终于啊,苦日子到头了,要考级了。20xx年8月1日早上,爸爸妈妈带我来到了考级现场。哇!好多同道中人,他们都在临阵磨枪啊——一个个在考级等候区练琴呢!琴声此起彼伏,我看着这个阵势,心里有点儿紧张,但想想考试的这两个曲子我早已练得滚瓜烂熟,也就放大胆子了。

  轮到我进场了,眼前坐着主考官和评委,我胸有成竹地按照考官的要求拉琴。琴声一起,心中所有的杂念全部去了九霄云外,整个人沉浸在了曲子中。直到考官喊停,我抬头看见主考官和评委们都在微笑着点头,有一位直接说:“嗯,不错,很熟练,感情也丰富。”听到这样的评价,我喜上眉梢,第二首曲子就发挥得更好啦。结果啊,评委们当场发给我一张优秀证书,那可是很少有人能拿到的啊!我乐得嘴巴都合不上了,拿着这张大证书出来的时候,引来两旁无数羡慕的目光和赞扬。我心里很受用,这是我更加确信,坚持就会胜利。我不由自主就想到了狼王。

  紫岚为了培养她的后代实现狼王梦,付出了巨大的代价,甚至最后付出了自己的生命。狼有坚定的信念,人也有;狼有不屈不饶的精神,人一定也有;狼有永不退缩的勇气,人必定有!人在这个社会上,要学会竞争,学会适应社会,学会坚持不懈地努力,那么,用汗水浇灌的成功之花将更加绚烂。


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇(扩展4)

——中学生《童年》读后感3篇

  在一个很*凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

  童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。《童年》里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动。当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪。小阿廖沙对小市民恶*的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。

  从"好事儿"的身上我学到了很多。在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!

  但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

  每一个人都有不一样的童年,然而,作者笔下的苦难童年深深触动了生活在幸福时代的我,也让我体会到在沙俄统治时期黑暗的背景下,人们的艰苦生活以及对生活的希望。

  “一种丰富多彩,五光十色,离奇古怪的生活开始了,而且以极快的速度展开了。那段生活,仿佛是有一个善良又极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话。”这是高尔基以**的视角对那段悲惨的童年生活做出的深刻概括。童年对于每一个人来说,应当是最美好的时代,但是作者却用“悲惨的童话”来形容,一种同情油然而生。

  故事的主人公阿辽沙年幼丧父,跟着母亲过着寄人篱下的生活。母亲去世后,他便走上社会,独立谋生。当我们还在父母的荫护下,快乐地享受我们单纯幸福的童年时,无法想象主人公不仅担负着一个孩童难以胜任的苦役般的劳动,而且受尽屈辱,饱尝辛酸的非人般的生活。想到自己经常为了小小的家务活而叫苦叫累,比起那些生活在社会最底层的同龄人,我的苦累是何等的渺小。在城市生长的我们,是有生来的优越感,还是我们没有生活的压迫呢?难道那些贫苦的孩子就不渴望有幸福快乐的童年吗?相比之下,我们是不是应该珍惜自己幸福的生活呢?有不一样的童年,但是我们都应该具备纯朴善良、吃苦耐劳的品质。

  从小我们都是在温室中长大,受到亲人的呵护,仿佛一切都理所当然。看完这本书,我想不是的。主人公阿辽沙从小缺失父爱,受尽冷眼。但是,在他的成长中有一盏一直照亮他敏感而孤独的明灯,那就是他的外祖母。在冰冷的世界里,他只有外祖母的庇护、关心,而且给予他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的教导。他说道:“是她对世界无私的爱丰富了我,是我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”我想,有不一样的童年,但生活在和*年代的我们更应该懂得感恩。

  丘科夫斯基是这样评论道:《童年》不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的。我认为书中对每个人物的描写,都令人留下了深刻的印象,像是吝啬残暴的外祖父、贪婪自私的舅舅们、乐观纯朴的小茨冈、慈爱善良的外祖母等等,然而,我认为每一个人物已不再是单纯的个人,而是某一类人的代表。作者从不同的视角写到当时社会的腐朽黑暗的一面,同时也代表了处在社会最底层的农民向*沙皇发出反抗的呼声,是劳动人民美好的品质唤起了我们对生活的热爱与希望。

  是的,无论在哪个时代,竞争激烈、弱肉强食的社会都是无法避免的,但我们应从中学到的是,即便在物欲横流的物质世界,我们也应当避免精神的缺失。《童年》更赋予我更深的精神内涵——善良、耐苦、感恩!

  不一样的童年,但我们都拥有一样的优秀品质。

  看这篇文章的时候,我泪水打湿了衣服。真的,我没想到自己会反应如此强烈。或许故事感动了我吧。

  作者说,她的父亲脾气极差,动不动就骂人,而且都是不堪入耳的话;每一次她都感到这是一种巨大的侮辱。她还说她最记得一次,她的父亲冤枉她看电视,就破口大骂,让她去跳楼,让她去死,更过分的是,他还骂自己的女儿是“贱女人”,天底下哪里有这样的父亲!我气极!我哭了,泪水畅快地流淌着,仿佛要洗涤我的心灵。

  她的母亲,是一个很自以为是,很骄傲的女人;我深深地感受到她的很无奈!她有三个弟弟,要知道她的工作量和责任,是多么重大;那次,她因为忍受不了母亲的冤枉,顶了母亲一句话,就母亲被骂得天翻地覆:你怎么这么懒,弟弟的鞋也不洗,要他们自己洗,你还是个女的吗?

  在家里,所有的家务都是她做的,至于她弟弟的鞋,要说他们会洗,也是没可能的。那次,母亲当着舅舅的面这样骂她,她没还口,没争辩什么;因为她知道,她永远都是父母说了算;只是她的心突然撕心裂肺的痛。

  这样的日子数不胜数,但她真的很坚强,她对自己说:我要努力,考到不回家的学校,你会快乐的。依靠这个信念,她放弃了自杀的念头,她相信自己会过得很好很好。

  真的不知该如何评价这样的父母。我明白这种无奈,因为我们还需要家长,只有他们的做法是正确的。真的是这样吗?有时侯世界就是这么不公*,我也知道自己也不过如此,我没有太大的能力去养活自己,但我清楚我要学*,学*慢慢独立,直到我考到离开家的学校开始,一切都将会改变。尽管我还是要依靠他们,但我永远不会忘记那个童年。


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇(扩展5)

——《家》中学生读后感优选【五】份

  《家》重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;她们的社会地位也不同,但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害,强化了全书主旨。

  《家》是一部充分体现了巴金创作成就和风格的优秀作品,它充分显示出了巴金在现代文学小说创作领域中所取得的卓越成就。

  《家》是巴金激流三部曲之一,也是最能反映出巴金先生具有反抗革命精神的一部小说。巴金先生生活在一个封建的时代中,他身处的环境是旧的,但是他的思想却是新的。

  当代青年们有很多人嫌弃学*辛苦,对学*充满厌恶,逃课、逃学、被劝退以及被开除是常有的事情。可是青年们啊!也许你们还没有读过《家》这一本书,读过之后你们就会感谢上天把你降临在了这个命运可以掌握在自己手里的时代,“我命由我不由天”在我们这一时代成为了现实。每个人都有了追求自己幸福的权利,“公*”二字,在这个时代发挥的淋漓尽致。

  可是你们了解吗?在《家》这本书中,当时的封建社会,人一生下来就有三六九等、贵贱之分。有的人高高在上,有的人却低贱如泥——就如鸣凤、高忠这样一生下来就被贴上仆人标签的可怜生命。由于封建时代的压迫,使他们没有梦想,没有目标,没有追求爱的权利,甚至没有自由和作为人的最后一点尊严。还有人为了生计,不得不为了供富人取乐而让自己烧得满身是伤——就像龙灯玩宝的那个年轻人一般,被高公馆里的五少爷拿着花灯,烧得满身是伤,疼痛不已,却不能反抗。他用自己的痛苦换来了富家人的快乐,以及仅供自己维持生计的“赏钱”。而高公馆里的人丝毫没有同情之心,无论是主子还是仆人,都笑得不亦乐乎。哪怕连觉民、觉琴这样的新青年都心如止水,毫无感想。唯有觉慧一人,对玩儿龙灯的人感到深深的同情,以及对高公馆五少爷的所作所为感到愤怒。他抱怨到“难道你们的幸福要建立在别人的痛苦之上吗?”可是有谁能够体会、理解觉民这番话?

  作为新时代的青少年们,我们怎能不把握当下,珍惜韶华。命运在我们自己手中紧紧地握着,可以有目标,有梦想,甚至还可以通过自己的努力将它实现。同学们,让我们共同努力,做当代的好少年,为祖国的蓬勃发展贡献力量。

  有人说:"《家》是一个*代版的红楼梦。"我想他只看了一半的《家》,家不仅仅是描写了一个封建家族的崩溃,作者更主要的描写是在于新旧两个时期的冲突与矛盾。

  在巴金那朴实而深刻的文字中,构建了一个庞大的封建家族在时代的浪潮下分崩离析的悲剧。也令我们充分的感受到了新时代的美好,更加珍惜自由,更加维护尊严,更加珍惜幸福,珍惜我们所拥有的一切,并且,我们要敢于反抗,反抗一切罪恶,反抗一切压迫,为自由而战!为幸福而歌!

  抽丝般的细碎漫长,终于还是把巴金的《家》给读完了,虽然未能赶在考试的前面,但也庆幸着终是把它读了,恼恨自己出生的晚了些,未及赶上那个时代,对于书中的青年应有之热情无法去亲历着体验了。对于封建制度那个早已陈死的东西,因为没有受过它的毒害,也生不出恨意。

  书中能引我同感的,却是那些对于成长的感慨于无奈,甚至是带着感伤的怀念。这恐怕是作者所始料不及的吧。但这篇杂感却非是要发些感慨,只是想发感想而已。

  家,对我们来说是温馨,舒适,安心的代名词。它是幸福的港湾,庇佑着我们这些稚嫩又天真的孩童。而我们也满足地处于父母的怀抱中汲取温暖与幸福。

  但是,在《家》中,在这个由四四方方的砖瓦组成的院子里,在这个抬头看不到广阔天宇的囚笼中,在这个封建礼教压制灌输的孕育之下,里面的孩子就这样长大了……

  他们接受着同样的现实,但是却演绎了不同的人生,在这无边无际的黑暗中,他们又处在怎样的漩涡中挣扎?这部书中我最欣赏的是老三觉慧,他是一个有思想,不听天由命的抗争者。许是他的两个哥哥的经历让他处于理性的叛逆中。他关心时事,他热血沸腾,他对所有人都一视同仁。许是他有一颗悲天悯人的心注定了一段悲惨结局的恋情。他喜欢上了婢女鸣凤!这在那个时候是相当不允许的!鸣凤是一个机灵天真,清秀勤劳的姑娘。他们并没有过多的交往,但是,彼此的心意是相同的。最后,在觉慧毫不知情的情况下,在老太爷不可更改的命令下,鸣凤宁死不愿嫁到别人家,不愿悔了清白。于是啊,她悄无声息地投入冷冽的湖泊中。在死前,她在挣扎,她在等那个喜欢的男人温柔的呼唤她的名字。可是,没有,没有人在意她的死活吧!她活着没有任何希望,她选择了死亡。不,她是选择了解脱!不知她在尚未沉底的那一刻,她是否后悔。可怜的觉慧是在第二天,她死后才得知的,他后悔,他悲痛,他跪在湖边等心中的她告诉自己这是一场梦。可惜啊,现实不是个善人。这一场悲剧就以她的死终结了,但在他心中留下的殇却怎么也挥不去。他发觉在这个所谓的“家”中,他没有任何思想,这个“家”中没有温馨,只有无穷无际的折磨!是呀,它要把人折磨成怎样才肯罢手呀。于是,已经失去信心的他选择了逃亡,逃离这个樊笼,逃离这个没有一点人情味的家。同样老二觉民已失望,老大觉新也无可奈何的忍受着。

  于是啊,一个好端端的家变成了这样。

  若是这样的家拿到我们现实生活,我想没有几个人能受得了吧!即使如此,真正珍惜家的意义的又有几人?因为一些小事就离家出走,因为在一件衣服的颜色上有分歧闹离婚的人,甚至还出现了一些家暴的行为等等,这应当引起我们的反思。社会在进步,亲情却在淡泊。以史为戒,我们应该有些改变!


中学生《雷锋日记》读后感通用五篇(扩展6)

——边城中学生读后感优选【五】份

  如果不是那一夜的风雨,或许生活仍将在*淡中继续。那刚刚萌发的爱情的念头,或许还要在曲折中前行。然而就是这场风雨带走了渡船,也带走了翠翠唯一的亲人――祖父。或许他就是为这里的渡船而存在吧,所以当渡船被冲走时,作者给予了他们俩相同的命运。生命就是这样,总会有消亡,也总会有继续。如老船夫的渡船被冲走,新渡船又会出现。也如继承了祖父遗志的小孙女一样,仍然在做着摆渡人的事情。

  没有轰轰烈烈的事迹,没有众多鲜明的人物,甚至纯真的爱情也只是刚刚萌发,而没有如炽热的火焰。就在这*淡之中,作者向我们展示了一幅恬静的生活画面――茶峒,小溪,溪边白色小塔,塔下一户人家,家里一个老人,一个女孩,一只黄狗。太阳升起,溪边小船开渡,夕阳西沉,小船收渡。如山间的溪水清流婉,如天上的白云轻飘悠然。但却是生活的真谛。

  它们沉淀了恢弘沧桑,沉寂凄婉的悲壮。

  美丽的湘西凤凰的风景是动人的,山城凤凰,山水环抱,静静地水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以记数,常年深翠绿色的细竹,逼人眼目。

  尽管凤凰有着桃花源的美好,――芳草鲜明,落英缤纷,阡陌交通,怡然自乐。单作者却有一种陌生感。回想一下,山还是那么的高峻,水还是那么的清澈,人还是那么的勤劳,天还是天,你还是你,我还是我,而变的是人的心。人的心在顽童时是纯洁无暇的,天真的,那时侯未看到现实生活的丑陋,无奈。看到不仅仅是眼前看到的了。

  生活是活动的,图画是静止的。生活供以人生命,图画供以人欣赏。

  农村山城是一幅静止的.图画。千年万年不变。生活里面的人叫画中人。他们在社会上地位可以忽略不计。然而画中一切于画外的人永远充满向往。

  作为图景,有永不退色的鉴赏价值,浓厚的乡土气息。作为真实,却有它无法承载的厚重。作为生活其中的人更是另种悲凉,无奈。

  因为爱,祖父操劳一生,当生命结束时,心中充满了挂念;因为爱,少女重新对生活有了诠释,有了希望;因为爱,哥哥选择了离开,以成全弟弟那分真挚的感情;因为爱,弟弟去寻求那个在他生命中最重要的人;因为爱,她便从此守着渡船,守着心中那个日日夜夜盼望归来的男人……

  生活不是图画。生活需要流动。

  到了冬天,那个塔了的白塔又重新修好。可是那个在月下唱歌,使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人,还不曾回茶峒。

  凄凉朴素,忧伤结束了。

  所有心思浮动,所有山川日月沉静入画中,凝结画中。

  人向往的是什么?

  一片树林、一片大地、一个蓝天,这是一个多么完美的世界。当人类生存在这个世界的时候,这个世界构成了一个巨大的变化:一座小屋、一个村庄、一个城镇……一个步伐、一辆自行车、一辆轿车……不明白这个世界是在进步还是在退化?人手所创造的不明白得否满足于他们的心意?人心所追求的到底是什么?当你贫乏的时候,追求的是财富;当你动荡的时候,追求的是安定。而如今这个时代,繁华的城镇里高楼拔地而起、街道上车水马龙、行色匆匆的人们在忙碌中建设着社会的发展。这景象本应贴合人类的追求,但经历过农村生活的城镇人们却开始向往农村的环境。这似乎有点矛盾,从落后的农村到发展的城镇,从发展的城镇又到落后的农村。

  《边城》所展此刻我们面前的就是这样一副画面:“有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河,人若过溪越小山走去,则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远*有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆能够计数。”在如今,城镇的物质建设虽然显得腾飞发达,但是在建设的背后又显露出另一方面的破坏。就像自然环境,是那样的污染不堪:树木被伐、空气干躁、噪声不断、垃圾成堆。这样的环境,使人的身心受了严重的压抑。所以,人又是那么向往农村那种清静、舒畅的生活空间。或许这也是《边城》作者的思路。

  并且在现今的时代中,人与人之间的关系显得是那样的陌生和功利。为了自身的利益,大家似乎都卷入你争我夺的潮流当中。在建筑物空间越来越狭小的同时,人与人的心灵同样显得狭窄;在交通便利的这天,人与人来往的途径是那样的便捷,但人的沟通却是那样的艰难。一道墙,不单是隔绝了人与人之间的居住场所,也同时隔绝了人心灵的来往;一扇防盗门,似乎避免了外人的闯入,但同时也囚牢了自我与外界的联络。

  而在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和*的景象。“管理这渡船的,就是住在塔下的那个老人。活了七十年,从二十岁起便守在这溪边,五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了,本来应当休息了,但天不许他休息,他仿佛不能够同这一分生活离开,他从不思索自我的职务对于本人的好处,只是静静的很忠实的在那里活下去。”在写到主人公翠翠的时候是:“自然既长养她且教育她,故天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄鹿一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。*时在渡船上遇陌人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。”文章在写到掌管水码头顺顺时说:“这个大方洒脱的人,事业虽十分顺手,却因欢喜交朋结友,慷慨而又能济人之急,……明白出门人的甘苦,理解失意人的情绪……为人却那么公正无私……既正直和*,又不爱财”。在说到两位年青人的时候,又写得是那样受人欢迎:“结实如小公牛……豪放豁达,不拘常套小节……和气亲人,不骄惰,不浮华。”而更让人称奇的那只小狗也格外显得乖巧、懂事:“有时又与祖父黄狗一同在船上,过渡时与祖父一同动手,船将岸

  边,祖父正向客人招呼:‘慢点,慢点’时,那只黄狗便口衔绳子,最先一跃而上,且俨然懂得如何方为尽职似的,把船绳紧衔着拖船拢岸。”

  “美丽总是令人忧愁”。《边城》作者在给我们展现这一幅人与自然相得相融,优美和谐图画的同时,却又流露出一副应对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔。

  本就应是圆满完美的家庭,在母亲与父亲相聚不得志而前后离世下,翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活,他们的孤单与悲凉时不时的涌流心头。“黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烧成桃花色的薄云”、“听着渡口飘来那生意人杂乱的声音,心中有些几薄薄凄凉。”、“他在日头升起时,感到生活的力量,当日头落下时,又不至思量与日头同时死去的,是那个伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友为一只渡船与一只黄狗,唯一的亲人便只那个女孩子。”其中,还让我们看到不幸的是,作为“水鸭子”的大老却在水中淹死;以歌声让翠翠的心飞翔的二老却离家出走;与翠翠朝暮相处、形影不离的爷爷,又在雷鸣夜晚中悄悄离世……这一切的发生,犹如一个个巨石压抑着翠翠幼小的心灵。在《边城》结尾,作者想透过二老“也许明天回来”来点燃翠翠心灵的一时期望。但“这个人也许永远不回来了”又岂不是给她一种无限的困惑、迷茫。一个从小就遭受人生悲惨命运的心灵,本想寻得一处关爱、拯救的归宿,却一向得不到实现。这也岂不成了许多人的写照?

  《边城》作者沈从文所流露的这些思想,无意之中跟道家的思想又有巧合之处。

  在那里,也让我想起两句话,作为结束:

  “我们的心如不安息在你的怀中,便不会安宁。”——奥古斯丁

  “我将这些事告诉你们,是要叫你们在我里面有*安。在世上你们有苦难;但你们能够放心,我已经胜了世界。”——耶稣

  《边城》的开头:“有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家;这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山��流,约三里便汇入茶峒的大河,人若过溪越小山走去,则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远*有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大-片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。”在如今的城市里,这种现象几乎绝迹,所以不难看出,作者沈从文对这种安静祥和的农村生活有着很深的感情以及对此的怀念。

  在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和*的景象。“管理这渡船的,就是住在塔下的那个老人。活了七十年,从二十岁起便守在这溪边,五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了,本来应当休息了,但天不许他休息,他仿佛不能够同这一分生活离开,他从不思索自己的职务对于本人的意义,只是静静的很忠实的在那里活下去。”在写到主人公翠翠的时候是:“自然既长养她且教育她,故天真活泼,处处俨然如一只小兽物;人又那么乖,如山头黄鹿一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。*时在渡船上遇陌人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。”让人称奇的那只小狗格外显得乖巧、懂事:有时又与祖父黄狗一同在船上,过渡时与祖父一同动手,船将岸边,祖父正向客人招呼:“慢点,慢点时”,那只黄狗便口衔绳子,最先一跃而上。

  无论是人,还是动物或是植物,仿佛周围一切的一切都是美丽而又宁静的,但“悲剧就是把美好的东西打碎给别人看”,

  这又好像是为了衬托后来翠翠的不幸遭遇。所以说不同的人不同时间读同一部作品会有不同的感受。

  本应该是圆满美好的家庭,在母亲与父亲相聚无从实现而前后离世下,翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活,他们的孤单与悲凉时不时的涌流心头。其中,还让我们看到不幸的是,大老在水中淹死。二老离家出走;与翠翠朝暮相处的爷爷,又在雷鸣夜晚中悄悄离世……这一切的发生,无疑是对翠翠惨痛的打击。在《边城》结尾,作者想通过二老“也许明天回来”来点燃翠翠心灵的一时希望。但“这个人也许永远不回来了”又岂不是给她一种无限的困惑、迷茫吗?作者最后留给我们的看似矛盾的问题,恐怕只有作者一个人才能回答了。

  作为一个从小在城市里长大的女子,我特别向往田园牧歌般的乡村生活。最*拜读了沈从文先生的《边城》,大师笔下那个小小的边城水乡让我迷恋不已。

  《边城》讲述了湘西小镇上一对相依为命的祖孙*凡宁静的人生,以及这份*凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。小说的主角翠翠有一段朦胧但没有结局的爱情,可是爱情不是这本小说的全部。大师用他清淡的笔调娓娓讲述了湘西小镇上纯朴的风土人情,原始单纯的生活,以及那如诗如画的景致。

  湘西的生活是清苦而艰辛的。大师却让我明白,一个人对一片土地的热爱,是懂得它的残酷以后去心疼那背后醉人的风光。读完全文,我就开始向往那个远在湘西边境的小镇。木制的吊脚楼,摇曳的红灯笼,潮湿的青石板,窄窄的渡船,亭亭的白塔,还有那升起在旧村庄上的青炊烟。这一切,构成一幅年代久远的画,在我的想象里千遍万遍地被描摹。在那片游离世外的土地上,时间仿佛是静止的。女主角翠翠像湘水一样温婉清澈,歌声悠扬清亮,老爷爷慈祥又宽厚,船夫们浪漫又豪爽,就连生活的无奈,在这个地方,都带着诗意的色彩,美好地令人不忍亵渎。大师用他的故事让咱们看到湘西人在命运面前的无助和忧伤,却也让咱们产生对生命的悲悯,对美好人性的信仰

  我最向往《边城》里那些淳朴善良的乡亲们。翠翠和祖父去看龙舟比赛,当地的龙头大哥顺顺送他们很多吃的。有人家娶新娘,翠翠的祖父送他们过河不收渡船钱。翠翠的祖父去世,周围的乡亲都来帮忙。他们虽然生活很清苦,却能够互相帮助,像一家人一样生活在那个偏僻的小镇。相比之下,咱们每天生活在钢筋水泥的城市里,人与人之间人情淡漠,有时候,甚至邻居之间都互不相识。这不得不让人遗憾。我希望,有那么一天,咱们的城市也能变得温暖和谐。每一个人都有宁静的理想,人与人之间没有私心,爱护着咱们生存的环境,彼此互帮互助,共同建造一个家一样的世界。而这一切,都需要咱们像《边城》中的人一样拥有一颗善良的心去生活。

  “小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远*有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清亮透明,河中游鱼来去皆可以计数。”

  《边城》里的文字总是不经意的撩拨着我的心弦,文中处处浸润着湘楚景色,处处是淳厚质朴的风味人情,字里行间飘散着一种淡淡的诗意。读起它时你便会被忧伤围绕,像是触及到了什么,是怀念儿时那个有着暖阳的冬日午后?还是现在这个让我有些把握不透的世界?

  “由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将*湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。”

  这便是沈从文先生带给我们的他的边城,一座沉默的城,一座质朴的城,一座宿命的城,从开始到结束似乎都在默默的隐忍着什么。翠翠,这个像观音一样的女孩子,她就是这座城的化身,从恋上了那个在梦中可以用歌声将她带到很远地方的人儿开始,她便选择了沉默,虽然内心起伏不定,表面却始终如一。文中的结局疼爱她的祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,默默相爱的青年恋人离去。翠翠依然重复着母亲的命运,惟有等待,“那人也许永远不会回来,也许明天就会回来。”

  沈从文先生从人物的内心深处,以简练而又细腻,散淡而又自然的笔法刻画着人物的心理,使人不由自主的融入人物的心灵世界,融入湘西这片纯朴漂亮的土地,融入那群温良率直的人们中,他用诗一般的语言的轻声述说着整个民族的悲哀,召唤我们炎黄子孙本性的良知,正是因为爱得这般深沉才孕育了这些带着哀思的文字。

  我在想,为何取名《边城》,在心里它就这么“遥远”吗?还是在沈从文先生心灵深处正守护着什么?其实我们每个人心灵深处不都有一座“边城”吗?也许那座悲天悯人的城已经随着历史的洪流沉入那厚重的底色中,而留给我们的是对人生和社会的深深思考。

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