很多人只顾着关注当红流量明星的日常，却很少有人在读了作家的文学作品之后去关注他的日常。
这部书可以称得上是情书典范了，什么样的情话都能在里头找到。朱生豪可以用很多不同的署名落款，也会很多的称谓来称呼他的这个特殊的朋友。书的内容很琐碎*淡，但又不单一毫无生趣。可以是询问病情，也可以是讲述自己的翻译作品，也可以是单纯地表达自己的思念。这个很深情的男人把自己最稚嫩的一面毫无保留地展现给他爱的人。几乎每一封信都会有“我待你好”这句话，这就相当于现代人说的“我发誓我一定会好好对你”。他对宋清如“碎碎念”的日常，真的很有趣，面对“爱而不得”，他坚定执着，不急于一定要以结婚为形式地在一起，而是支持、鼓励宋清如追求个人发展。真正的爱情应当是两个人一起变得优秀。朱生豪和宋清如的书信中会有互相指正错误，讨论文学、影视等。这样的爱情区别于现在的吃饭逛街看电影式的快餐恋爱。你可以换一个人陪你吃饭逛街看电影，但是很难去找到一个跟你讨论文学，互相鼓励追求共同进步，而且你也很难避开结婚去谈爱情。
点点滴滴的日常，事无巨细，朱生豪把爱情融入诗意中，“醒来觉得甚是爱你”。用现今的话来说，朱生豪也算得上是半个直男了，但是是情商高的那种。他说宋清如哪里哪里不好看，（显然是以男性的角度来评判女性的外在）还曾用一些强有力的字眼评价其他长相不好看的女性。但是他会自圆其说，反过来再夸宋清如一番。如何恋爱都可以从中找到参考。
“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”。
看完了朱生豪先生写给宋清如的情书集《醒来觉得甚是爱你》。无处诉说感动，只能给书写个算不得正经书评的书评吧。
他不长的一生只干了两件事：爱宋和译莎（翻译莎士比亚的剧）。
读这如潺潺细流的爱，感受朱生的不懈追求，看他笔下那个没有宋就没有全世界的厌世boy。总有几句话会让人鼻子一酸，也总有几句话让人引发共鸣。从前车马很慢，一生只够爱一人，分隔两地的人唯有书信来往，盼信时的焦急，写信时的恨不得把心都掏出来表达爱意的真挚。
在那个战乱年代，有一个如此真挚的灵魂在爱着另一个灵魂。百度看了朱和宋的生*，读着这些文字，真的仿佛感受到了爱情这个说不清道不明的事物。
如果非要从理智上讲，朱先生，人家姑娘对你感觉不够，也没那么爱你，你自己就像在自导自演的演着一部深情到感动自己却看不到结局的剧，值么？也许，这个问题你自己已经给自己了答案：如果这个世界没有你，我早自杀了。我想这就是在说：我不喜欢这世界，我只喜欢你。
厌世boy，那个外表满是知识分子的高冷做派在遇到爱人的时候是如何卑微到尘埃里的，到底有没有张爱玲说的那种卑微到尘埃里，最后开出花来的结局。只有自己去读才能体会的。
喜欢一个人，只想安安静静惦念，或者如纪梵希对赫本：我爱你，你随意。
看完了朱生豪先生写给宋清如的情书集《醒来觉得甚是爱你》。无处诉说感动，只能给书写个算不得正经书评的书评吧。
他不长的一生只干了两件事:爱宋和译莎。读这如潺潺细流的爱，感受朱生的不懈追求，看他笔下那个没有宋就没有全世界的厌世boy。 总有几句话会让人鼻子一酸，也总有几句话让人引发共鸣。从前车马很慢，一生只够爱一人，分隔两地的人唯有书信来往，盼信时的焦急，写信时的恨不得把心都掏出来表达爱意的真挚。
在那个战乱年代，有一个如此真挚的灵魂在爱着另一个灵魂。百度看了朱和宋的生*，读着这些文字，真的仿佛感受到了爱情这个说不清道不明的事物。
如果非要从理智上讲，朱先生，人家姑娘对你感觉不够，也没那么爱你，你自己就像在自导自演的演着一部深情到感动自己却看不到结局的剧，值么? 也许，这个问题你自己已经给自己了答案:如果这个世界没有你，我早自杀了。我想这就是在说:我不喜欢这世界，我只喜欢你。
厌世boy，那个外表满是知识分子的高冷做派在遇到爱人的时候是如何卑微到尘埃里的，到底有没有张爱玲说的那种卑微到尘埃里，最后开出花来的结局。只有自己去读才能体会的。
喜欢一个人，只想安安静静惦念，或者如纪梵希对赫本:我爱你，你随意。
略翻几页，便很好奇如此卑微是否只是朱先生的一厢情愿，八卦的去百度了一下“朱生豪 宋清如”，才发现故事的始终都不是一厢情愿，而是一份相互欣赏，共同努力坚守的爱情，原来即使是相互欣赏，也有人是卑微的，原以为，只有不被爱的才会卑微，忽然就更能懂阿呆歌里的那些深情。深情如此，文字看起来便有了重量，而不只是轻浮的俏皮，也不是空洞的说说而已的“我待你好” 。
第一次注意到“醒来甚是爱你”这句话是通过同事结婚时转发的她老公所写的朋友圈，当时想爱情大概就是这模样吧。最*看到很多朋友都在看这本书，听着淡粉色风格的轻音乐略读完，借用朱先生的话“不但肉麻，连骨头五脏六腑都会麻起来”，自己放佛变成了一个喝着蜂蜜水的柠檬精，坐在柠檬堆上，呼吸着的空气里都充满了民国爱情的甜腻腻，时常带着姨妈笑发出OMG的感叹，在撩妹功力上，自愧不如。
从这本书里总结出的撩妹要点：用心，尊重，真诚，脸皮厚，卖萌以及真的喜欢。不过，我为什么要和人比撩妹功力并且总结撩妹要点呢，难道就因为朋友们说我很会撩妹，难道我不应该去看本撩汉指南吗难道我不应该去搜索下宋小姐是怎么回这些信的嘛。
Anyway ，欣赏这样的爱情观，羡慕以前车马慢，可以娶小妾，却也有人一生只爱一个人。
“醒来甚是爱你”
“不愁老之将至，你老了也一定很可爱”
“风和日暖，令人愿意永远活下去”
原来这些早就用过的话都是朱先生说给宋清如的，这些本未打算公开的情书，外人读起来倒也能被甜到不少，只不过，只看得到来信，不见宋清如的复信，总觉得朱先生偶尔爱得有些赌气有些悲苦。
“我不知道你会不会有一天要讨厌我起来，但我可以断定的是我决不会讨厌你，你完全中我的意，这不是说我只看见你好的一方面而忽视了不好的一方面，实在我知道你不好的地方太多了，有些地方简直跟我的趣味相反，但如果你的好处只能使我低头膜拜的话，你的不好处却使我发生亲切的同情，如果你是一个完美的人，我将永不敢称你做朋友。三分之二的不好加上三分之一的好，这样而成的一个印像对于我觉得是无比的美妙，因为她不缺乏使我赞美之点，同时是非常可以同情的，如果把这印像再修得好一些，反而会破坏她的可爱，因为她将使我觉得高不可及了。
我所说的你的不好处不过是以客观的标准而评定，在我主观的眼中，那么它们是完全可爱完全好的。
因此我说，不要绝交好不好？”
这一段关于宋清如的好与不好分成真是看得我笑哭，“三分之二的不好”加上“三分之一的好”，构成刚刚好的“可爱”，但因为主观的爱，所以不好的三分之二也是完全可爱完全好，哈哈哈哈哈还有这句“实在我知道你不好的地方太多了”你说这是说情话的人该有的模样么哈哈哈哈
恋爱里撒娇的男子真是令人招架不住，记得文章里有一篇是朱生豪怪宋清如不回信（应该不止一篇，他总是在苦等回信的样子），从称呼到语气还有对日常事物的记录，真是“一切景语皆情语”，爱情是能让人在风和日暖和狂风暴雨里都愿意昂扬向上的力量啊。
书名翻译是“I wake up to love you”，真是简单直接的爱心攻击。
没去了解过俩人真实的爱情故事和离聚悲欢，男票说百度过好像是结了婚但两年之后朱生豪就去世了，听得人心里难受，好像是这些甜和哭的记载都成了绝笔，还是希望天下有情人都能有人懂有人陪，在寻常里满足，在*凡里感动，别在暴雨雷声中失眠。
——《醒来觉得甚是爱你》读后感 (菁华5篇)
很多人只顾着关注当红流量明星的日常，却很少有人在读了作家的文学作品之后去关注他的日常。
这部书可以称得上是情书典范了，什么样的情话都能在里头找到。朱生豪可以用很多不同的署名落款，也会很多的称谓来称呼他的这个特殊的朋友。书的内容很琐碎*淡，但又不单一毫无生趣。可以是询问病情，也可以是讲述自己的翻译作品，也可以是单纯地表达自己的思念。这个很深情的男人把自己最稚嫩的一面毫无保留地展现给他爱的人。几乎每一封信都会有“我待你好”这句话，这就相当于现代人说的“我发誓我一定会好好对你”。他对宋清如“碎碎念”的日常，真的很有趣，面对“爱而不得”，他坚定执着，不急于一定要以结婚为形式地在一起，而是支持、鼓励宋清如追求个人发展。真正的爱情应当是两个人一起变得优秀。朱生豪和宋清如的书信中会有互相指正错误，讨论文学、影视等。这样的爱情区别于现在的吃饭逛街看电影式的快餐恋爱。你可以换一个人陪你吃饭逛街看电影，但是很难去找到一个跟你讨论文学，互相鼓励追求共同进步，而且你也很难避开结婚去谈爱情。
点点滴滴的日常，事无巨细，朱生豪把爱情融入诗意中，“醒来觉得甚是爱你”。用现今的话来说，朱生豪也算得上是半个直男了，但是是情商高的那种。他说宋清如哪里哪里不好看，（显然是以男性的角度来评判女性的外在）还曾用一些强有力的字眼评价其他长相不好看的女性。但是他会自圆其说，反过来再夸宋清如一番。如何恋爱都可以从中找到参考。
“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”。
看完了朱生豪先生写给宋清如的情书集《醒来觉得甚是爱你》。无处诉说感动，只能给书写个算不得正经书评的书评吧。
他不长的一生只干了两件事：爱宋和译莎（翻译莎士比亚的剧）。
读这如潺潺细流的爱，感受朱生的不懈追求，看他笔下那个没有宋就没有全世界的厌世boy。总有几句话会让人鼻子一酸，也总有几句话让人引发共鸣。从前车马很慢，一生只够爱一人，分隔两地的人唯有书信来往，盼信时的焦急，写信时的恨不得把心都掏出来表达爱意的真挚。
在那个战乱年代，有一个如此真挚的灵魂在爱着另一个灵魂。百度看了朱和宋的生*，读着这些文字，真的仿佛感受到了爱情这个说不清道不明的事物。
如果非要从理智上讲，朱先生，人家姑娘对你感觉不够，也没那么爱你，你自己就像在自导自演的演着一部深情到感动自己却看不到结局的剧，值么？也许，这个问题你自己已经给自己了答案：如果这个世界没有你，我早自杀了。我想这就是在说：我不喜欢这世界，我只喜欢你。
厌世boy，那个外表满是知识分子的高冷做派在遇到爱人的时候是如何卑微到尘埃里的，到底有没有张爱玲说的那种卑微到尘埃里，最后开出花来的结局。只有自己去读才能体会的。
喜欢一个人，只想安安静静惦念，或者如纪梵希对赫本：我爱你，你随意。
看完了朱生豪先生写给宋清如的情书集《醒来觉得甚是爱你》。无处诉说感动，只能给书写个算不得正经书评的书评吧。
他不长的一生只干了两件事:爱宋和译莎。读这如潺潺细流的爱，感受朱生的不懈追求，看他笔下那个没有宋就没有全世界的厌世boy。 总有几句话会让人鼻子一酸，也总有几句话让人引发共鸣。从前车马很慢，一生只够爱一人，分隔两地的人唯有书信来往，盼信时的焦急，写信时的恨不得把心都掏出来表达爱意的真挚。
在那个战乱年代，有一个如此真挚的灵魂在爱着另一个灵魂。百度看了朱和宋的生*，读着这些文字，真的仿佛感受到了爱情这个说不清道不明的事物。
如果非要从理智上讲，朱先生，人家姑娘对你感觉不够，也没那么爱你，你自己就像在自导自演的演着一部深情到感动自己却看不到结局的剧，值么? 也许，这个问题你自己已经给自己了答案:如果这个世界没有你，我早自杀了。我想这就是在说:我不喜欢这世界，我只喜欢你。
厌世boy，那个外表满是知识分子的高冷做派在遇到爱人的时候是如何卑微到尘埃里的，到底有没有张爱玲说的那种卑微到尘埃里，最后开出花来的结局。只有自己去读才能体会的。
喜欢一个人，只想安安静静惦念，或者如纪梵希对赫本:我爱你，你随意。
略翻几页，便很好奇如此卑微是否只是朱先生的一厢情愿，八卦的去百度了一下“朱生豪 宋清如”，才发现故事的始终都不是一厢情愿，而是一份相互欣赏，共同努力坚守的爱情，原来即使是相互欣赏，也有人是卑微的，原以为，只有不被爱的才会卑微，忽然就更能懂阿呆歌里的那些深情。深情如此，文字看起来便有了重量，而不只是轻浮的俏皮，也不是空洞的说说而已的“我待你好” 。
第一次注意到“醒来甚是爱你”这句话是通过同事结婚时转发的她老公所写的朋友圈，当时想爱情大概就是这模样吧。最*看到很多朋友都在看这本书，听着淡粉色风格的轻音乐略读完，借用朱先生的话“不但肉麻，连骨头五脏六腑都会麻起来”，自己放佛变成了一个喝着蜂蜜水的柠檬精，坐在柠檬堆上，呼吸着的空气里都充满了民国爱情的甜腻腻，时常带着姨妈笑发出OMG的感叹，在撩妹功力上，自愧不如。
从这本书里总结出的撩妹要点：用心，尊重，真诚，脸皮厚，卖萌以及真的喜欢。不过，我为什么要和人比撩妹功力并且总结撩妹要点呢，难道就因为朋友们说我很会撩妹，难道我不应该去看本撩汉指南吗难道我不应该去搜索下宋小姐是怎么回这些信的嘛。
Anyway ，欣赏这样的爱情观，羡慕以前车马慢，可以娶小妾，却也有人一生只爱一个人。
“醒来甚是爱你”
“不愁老之将至，你老了也一定很可爱”
“风和日暖，令人愿意永远活下去”
原来这些早就用过的话都是朱先生说给宋清如的，这些本未打算公开的情书，外人读起来倒也能被甜到不少，只不过，只看得到来信，不见宋清如的复信，总觉得朱先生偶尔爱得有些赌气有些悲苦。
“我不知道你会不会有一天要讨厌我起来，但我可以断定的是我决不会讨厌你，你完全中我的意，这不是说我只看见你好的一方面而忽视了不好的一方面，实在我知道你不好的地方太多了，有些地方简直跟我的趣味相反，但如果你的好处只能使我低头膜拜的话，你的不好处却使我发生亲切的同情，如果你是一个完美的人，我将永不敢称你做朋友。三分之二的不好加上三分之一的好，这样而成的一个印像对于我觉得是无比的美妙，因为她不缺乏使我赞美之点，同时是非常可以同情的，如果把这印像再修得好一些，反而会破坏她的可爱，因为她将使我觉得高不可及了。
我所说的你的不好处不过是以客观的标准而评定，在我主观的眼中，那么它们是完全可爱完全好的。
因此我说，不要绝交好不好？”
这一段关于宋清如的好与不好分成真是看得我笑哭，“三分之二的不好”加上“三分之一的好”，构成刚刚好的“可爱”，但因为主观的爱，所以不好的三分之二也是完全可爱完全好，哈哈哈哈哈还有这句“实在我知道你不好的地方太多了”你说这是说情话的人该有的模样么哈哈哈哈
恋爱里撒娇的男子真是令人招架不住，记得文章里有一篇是朱生豪怪宋清如不回信（应该不止一篇，他总是在苦等回信的样子），从称呼到语气还有对日常事物的记录，真是“一切景语皆情语”，爱情是能让人在风和日暖和狂风暴雨里都愿意昂扬向上的力量啊。
书名翻译是“I wake up to love you”，真是简单直接的爱心攻击。
没去了解过俩人真实的爱情故事和离聚悲欢，男票说百度过好像是结了婚但两年之后朱生豪就去世了，听得人心里难受，好像是这些甜和哭的记载都成了绝笔，还是希望天下有情人都能有人懂有人陪，在寻常里满足，在*凡里感动，别在暴雨雷声中失眠。
——《这样爱你刚刚好》读后感 (菁华5篇)
这个假期，我在家阅读了《这样爱你刚刚好，我的九年级孩子》这本书，感悟颇多。这本书主要针对九年级这一年龄段孩子普遍出现较多的问题进行解答释疑，并且告诉我们父母教育是极其重要的。
这本书从“幸福”出发提出幸福教育是幸福人生的基础，教育本来就是增进幸福的重要途径。所以家庭应该和学校、社区一起，努力创造让孩子幸福成长、快乐学*的环境。把童年还给孩子，把幸福还给家庭。
本书分别从九个方面阐述现实教育中出现的问题，并且举例说明。通过事例分析，引发大家的反思。
这本书提出教育理念比方法更重要，但并不意味着方法没有价值，只有好的方法才能让好的理念真正落实。在教育中，父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子，更是父母的自我教育。没有父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是父母最美好的人生姿态！对孩子的抚育过程，是父母自身成长历程的一种折射。教育是父母最关注的问题，但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离正确的轨道。父母对孩子的爱，再多也不嫌多。怎样爱孩子和怎样教育孩子关系到家庭和谐与幸福。
我认为父母应该多多关注孩子，要主动和孩子沟通交流，才能达到事半功倍的效果。举个例子，例如孩子犯了错，不要动不动就指责孩子怎么怎么的，要先和孩子沟通交流，准确了解孩子的想法，才能有效化解这一问题，不使孩子和父母之间的距离越来越远。
其次，父母和孩子之间的相互学*也是极其重要的。父母和孩子之间或多或少都存在一些代沟，父母要了解孩子最*在学什么、在看什么，和孩子多多交流，不要让孩子觉得父母像一座大山，可望而不可即，从而产生畏惧心理，这样就得不偿失了。但是父母和孩子在打成一片的同时孩子也不能对父母太过放肆，要保证孩子对父母要保有一定的尊敬和爱戴。
另外，我们在这一时期也要注意调控好自己的情绪，不要动不动就发脾气，注意把心思放在学*上，不要再想着什么王者荣耀之类的游戏，或是把注意力放在一部超级好看的电视剧上，不要因图一时之快，而耽误一辈子，马上就要中考了，要做长远打算，努力考上一个好高中。多说无益，总之希望大家都各自努力，将来莫要后悔莫及啊。
天空读懂雄鹰，方能给其博大的舞台；大地读懂小草，才能给其肥沃的土壤；父母读懂孩子，才能给其健康的成长环境。手捧这本父母教材——《这样爱你刚刚好，我的七年级孩子》，内心激荡，受益匪浅，我更加坚信懂孩子的爱才是真正的爱！
这本书从正确认知七年级少年所处阶段特点、如何帮助该阶段的少年适应成长变化以及父母如何主动转化教育方式等方面进行了细致具体的阐述，集理论与实操、科学与生活为一体，为正处于该阶段的父母带来了更清晰地指导。书中涉及的很多内容正是我在与孩子相处过程中遇到的一些问题，比如《做情绪的主人》、《孩子发育早，为身体变化而苦恼》、《孩子沉迷漫画书，怎么办》等章节我反复看了几遍，作为一名初中班主任和两个孩子的妈妈，这些不仅是我和自己孩子相处中遇到的问题，也是很多家长反馈的普遍问题。
随着孩子慢慢长大，学*与生活压力越来越大，父母正处于事业的巅峰阶段，当孩子成长遇到一些问题时，很多父母不能很好地掌控自己的情绪，无形之间会给孩子的情绪带去负面的影响。
久而久之，孩子的负面情绪越积越多，终究会爆发出来，于是家庭就会陷入无休无止的纷争当中，亲子相处的不和谐会导致父母苦口婆心的教育费力不讨好。当然，并不是家长的负面能量不传递给孩子，孩子心中就没有负面能量了，毕竟孩子有自己的思考和固定的活动场所，有自己的同学和老师，自然也会有其他负面能量。帮助孩子清理负面能量唯一的方式就是让孩子说出来，就像很多女性喜欢唠叨一样，其实唠叨的过程就是清理自己心中的负面垃圾的过程，所以要常常地清理、常常地沟通，不要随便指责抱怨孩子，不要在孩子倾诉的过程中训斥和教育孩子。所以，父母要学会倾听、做孩子的朋友，学会换位思考、懂得照顾孩子的感受，这些对青春期特别是刚进入初中的七年级孩子而言非常重要。
我一个朋友家的小孩，在家里被爸爸妈妈多次提醒：“你要多看看书。”“给你买了这么多的书，你怎么就是不喜欢看呢。”这孩子阅读欲望不够强烈，对阅读提不起兴趣，面对这样的孩子，很多父母恨铁不成钢，心中充满了困扰。当孩子到了12岁或12岁以后，爸爸妈妈要尊重孩子的阅读取向，当孩子的阅读取向或者阅读兴趣发生偏差的时候，不要一味地给孩子提要求，要*等地与孩子沟通，先建立（）信任关系，不要激发孩子的逆反情绪，孩子一旦逆反，教育功能就丧失了，家庭就会陷入无休止地对抗当中，影响孩子的成长关键期。如果孩子养成了良好的阅读*惯，有自己的阅读计划，爸爸妈妈可以跟孩子偶尔分享分享阅读体会，加强亲子交流，感悟人生真谛，这是最好的教育。很开心我的孩子很喜欢和我分享，每当她读过一本好书或一篇好文章时总会滔滔不绝地谈自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一个神奇的未知的世界。孩子的感受童真而质朴，但当我们静下心来倾听的时候，我们做大人的也会深受启迪。所以，我们要想培养孩子有好的*惯，先从培养孩子的兴趣开始，尊重孩子的童心，认可孩子的世界，这是对孩子兴趣保护最基本的原则！
我的孩子上学比同龄人早，我在教育孩子的过程中曾走过弯路、犯过错误，不能很好地控制情绪，用不懂孩子的方式扼杀了我的“小天使”很多天性，但庆幸的是经过我的不断阅读、不断反思，我的教育方式发生了很大的变化。“知错能改，善莫大焉”，现在的我深深地感受到读懂孩子是多么重要！
懂了，路就通了，路通了，自然就能达到你理想的目的地！
前两天，班主任让孩子带回一本书《这样爱你刚刚好》，要我看完之后写份读后感，借此我来和大家分享一下，读了这本书之后的感悟和启发。
我们都知道一年级对孩子至关重要，对他们日常行为*惯的养成和未来的学业规划起决定性因素。老师呼吁我们家长一定要引起高度重视，不管多忙、事业多么重要，都要花点儿心思教育孩子，不能把孩子推给老人。可问题是:父母该如何爱孩子？孩子又需要怎样的陪伴、引导、鼓励和支持呢？带着这些疑问，我在这本书里逐一找到了答案，这也是我推荐大家阅读的主要原因。
传统的教子观念“棍棒底下出孝子”，随着时代的发展、法律意识的提高和教育观念的改变，显然是行不通了。这本书教给了我们一个新的育儿理念——“智慧爱”，教会了我们如何做到不批判、不溺爱，做到《这样爱你刚刚好》。
我们这代人因各种原因没有受到良好的教育，长大后意识到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以对孩子要求特别高。这种心情可以理解，也应该得到鼓励，但父母也要扪心自问，我们在要求孩子的同时又为孩子做过哪些努力呢？羡慕别人家孩子的同时你有没有想过别人家的父母是怎么做的呢？
父母的陪伴就是言传身教的沃土，愉快的相处本身就是最好的教育。人格的影响是潜移默化的，它体现在生活中的点点滴滴、交流中的言行举止。比如夫妻的和睦、民主的氛围、幽默的互动，这些都有利于培养孩子自信、宽容的性格。给孩子高质量的陪伴，帮助孩子成为最好的自己，这就是最棒的家庭教育。
什么才是高质量的陪伴？我们从几个浅显易懂的实例中来感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是这么说的:“赶快起床，要迟到了，等会儿老师又要让你罚站啦……”那么请你马上改正，这么美好的早晨你已经在给孩子散播负能量了。目不转睛的盯着作业本，一旦发现字写的不好或题目做错，便大声指责，甚至给孩子布置一些重复枯燥的作业。这种看似很负责任的做法，其实是对孩子专注力的打扰，在这种紧张焦虑的氛围中，孩子会无心学*，满脑子就一个想法--爸妈啥时候才能离开。帮孩子检查作业，如果你是单纯的签名那么请跟我一起检讨吧！
从今天起，我们试着写详细一点，比如:“孩子的学*态度很认真，自觉性较高，请老师放心。”这样不仅可以让孩子感受到父母对他的鼓励和支持，也能跟老师达到很好的互动。接孩子放学，回家路上要多问“好”问题，别问“坏”问题。我们可以问:“今天在学校发生了哪些有趣的、有意思的、新鲜的事儿……”孩子会很乐意讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享，即使有不开心的事儿，这会儿也都烟消云散了。相反，你如果一见孩子就问:“今天有没有犯错误，有没有人欺负你……”这样容易让孩子联想起种种的不愉快，对学校产生抵触情绪。许多父母包括我自己，喜欢问孩子:今天在学校学了什么？其实，学*并不是他们最关心的事儿，有没有人一起玩儿才是孩子心里最重要的事情。我们要鼓励孩子交朋友，甚至为他们创造交朋友的机会，引导她和老师、同学以及周围的人和谐相处，培养正确的情感、态度、价值观。
前期的陪伴是为了以后能更好的放手，父母要结合孩子的自身特点，在孩子的“最*发展区”制定她容易达成的目标。要学会欣赏孩子，用鼓励、给予帮助、降低难度等办法，让孩子不断获得成功体验，增强自信，让他们始终保持对知识的渴求，从而养成勇于探索的学*品质。
幽默也是一种教育能力，幽默让家庭教育变得轻松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑声，多一分快乐，多一分力量。幽默可以缓解紧张情绪，愉悦身心，达到寓教于乐的目的。孩子喜欢幽默的大人，因为孩子不是不懂道理，而是不愿接受生硬的说教。
对一年级孩子来说，老师是绝对的权威。他们崇拜老师，无条件地信任老师。作为父母，要成为孩子和老师之间的情感桥梁，多对孩子讲老师的好话。比如“老师特别认真负责，妈妈没检查到的错误都被老师发现了，你可要认真哦……”引导孩子体察老师的关爱，发现老师的优点，让孩子喜欢上老师从而喜欢上学*。请记住，没有什么比老师的格外关注更能激励一个孩子的了。家庭教育贵在养育人性，学校教育则在培养人才，二者的交集在于达**生成功和幸福的共同目标。缺少任何一方的努力或者目标不一致，都无法保证教育的效果。
最后我要倡导大家响应学校的亲子阅读，把故事和游戏还给孩子的童年，让孩子们不再迷恋电视和网络，这是对童年最真实的珍惜，是孩子最值得做的功课，是最合乎生命规律的学*。一个人的精神发育史就是她的阅读史，培养孩子好读书，引导孩子读好书，是每个家长必修的课题。
成长是每个人都需要自己走的路，谁都会犯错，谁都会经历挫折，只有经历过这些，才能真正成长。孩子犯了错误可以惩罚，但惩罚的方式应该是尊重的、健康的、能达到教育目的的，而不是让孩子痛苦和难受的。有些错误本该我们和孩子一起接受惩罚，那么就让我们和孩子一起坦然迎接成长的阵痛和喜悦吧！
这段时间拜读了教育专家孙云晓主编的《这样爱你刚刚好》这本书，从中我受益匪浅。这本书针对各个年龄段孩子和家长普遍关注的重点问题，帮助父母了解孩子在各个成长阶段可能出现的变化和问题。读了这本书，让我意识到父母爱我并不是简单的事，他们也要学会怎样爱；学会怎样爱我刚刚好。
现在我是一名初三的学生，书中所说的我成长中会出现的一些问题，有我意识到的，也有我爸妈意识到的。比如“是否应该陪写作业”这个问题，我一直持否定的态度，从我有作业开始，我就不喜欢别人盯着我写作业。因为我觉得，家长大部分不是陪孩子写作业，而是盯着孩子写作业，这样做，父母累，我们更累。这本书让我明白了陪伴的目标不是陪，陪伴的目的是让我们独立。首先，父母不能单纯的陪同，这样空间太小了，容易让孩子产生依赖心理，并且要学会放手，在我们想独立的情况下，逐渐减少陪同时间，使我们真正的独立，这样才是爱我们刚刚好。
对于“叛逆期”这个问题，我和父母都很苦恼，然而，这本书中给父母的方法是部分忍让，不要硬碰硬。如果以硬碰硬，无异于杯水车薪，只会使孩子更加叛逆，部分忍让也会激发出孩子心中的童真，使孩子也会隐现出忍让，从而将父母与孩子间的冷战扼杀在摇篮中。
所以，我很感谢这本书的编者，让我能迅速成长起来。
前两天，班主任让孩子带回一本书《这样爱你刚刚好》，要我看完之后写份读后感，借此我来和大家分享一下，读了这本书之后的感悟和启发。
我们都知道一年级对孩子至关重要，对他们日常行为*惯的养成和未来的学业规划起决定性因素。老师呼吁我们家长一定要引起高度重视，不管多忙、事业多么重要，都要花点儿心思教育孩子，不能把孩子推给老人。可问题是:父母该如何爱孩子？孩子又需要怎样的陪伴、引导、鼓励和支持呢？带着这些疑问，我在这本书里逐一找到了答案，这也是我推荐大家阅读的主要原因。
传统的教子观念“棍棒底下出孝子”，随着时代的发展、法律意识的提高和教育观念的改变，显然是行不通了。这本书教给了我们一个新的育儿理念--“智慧爱”，教会了我们如何做到不批判、不溺爱，做到《这样爱你刚刚好》。
我们这代人因各种原因没有受到良好的教育，长大后意识到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以对孩子要求特别高。这种心情可以理解，也应该得到鼓励，但父母也要扪心自问，我们在要求孩子的同时又为孩子做过哪些努力呢？羡慕别人家孩子的同时你有没有想过别人家的父母是怎么做的呢？
父母的陪伴就是言传身教的沃土，愉快的相处本身就是最好的教育。人格的影响是潜移默化的，它体现在生活中的点点滴滴、交流中的言行举止。比如夫妻的和睦、民主的氛围、幽默的互动，这些都有利于培养孩子自信、宽容的性格。给孩子高质量的陪伴，帮助孩子成为最好的自己，这就是最棒的家庭教育。
什么才是高质量的陪伴？我们从几个浅显易懂的实例中来感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是这么说的:“赶快起床，要迟到了，等会儿老师又要让你罚站啦……”那么请你马上改正，这么美好的早晨你已经在给孩子散播负能量了。目不转睛的盯着作业本，一旦发现字写的不好或题目做错，便大声指责，甚至给孩子布置一些重复枯燥的作业。这种看似很负责任的做法，其实是对孩子专注力的打扰，在这种紧张焦虑的氛围中，孩子会无心学*，满脑子就一个想法--爸妈啥时候才能离开。帮孩子检查作业，如果你是单纯的签名那么请跟我一起检讨吧！
从今天起，我们试着写详细一点，比如:“孩子的学*态度很认真，自觉性较高，请老师放心。”这样不仅可以让孩子感受到父母对他的鼓励和支持，也能跟老师达到很好的互动。接孩子放学，回家路上要多问“好”问题，别问“坏”问题。我们可以问:“今天在学校发生了哪些有趣的、有意思的、新鲜的事儿……”孩子会很乐意讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享，即使有不开心的事儿，这会儿也都烟消云散了。相反，你如果一见孩子就问:“今天有没有犯错误，有没有人欺负你……”这样容易让孩子联想起种种的不愉快，对学校产生抵触情绪。许多父母包括我自己，喜欢问孩子:今天在学校学了什么？其实，学*并不是他们最关心的事儿，有没有人一起玩儿才是孩子心里最重要的事情。我们要鼓励孩子交朋友，甚至为他们创造交朋友的机会，引导她和老师、同学以及周围的人和谐相处，培养正确的情感、态度、价值观。
前期的陪伴是为了以后能更好的放手，父母要结合孩子的自身特点，在孩子的“最*发展区”制定她容易达成的目标。要学会欣赏孩子，用鼓励、给予帮助、降低难度等办法，让孩子不断获得成功体验，增强自信，让他们始终保持对知识的渴求，从而养成勇于探索的学*品质。
幽默也是一种教育能力，幽默让家庭教育变得轻松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑声，多一分快乐，多一分力量。幽默可以缓解紧张情绪，愉悦身心，达到寓教于乐的目的。孩子喜欢幽默的大人，因为孩子不是不懂道理，而是不愿接受生硬的说教。
对一年级孩子来说，老师是绝对的权威。他们崇拜老师，无条件地信任老师。作为父母，要成为孩子和老师之间的情感桥梁，多对孩子讲老师的好话。比如“老师特别认真负责，妈妈没检查到的错误都被老师发现了，你可要认真哦……”引导孩子体察老师的关爱，发现老师的优点，让孩子喜欢上老师从而喜欢上学*。请记住，没有什么比老师的格外关注更能激励一个孩子的了。家庭教育贵在养育人性，学校教育则在培养人才，二者的交集在于达**生成功和幸福的共同目标。缺少任何一方的努力或者目标不一致，都无法保证教育的效果。
最后我要倡导大家响应学校的亲子阅读，把故事和游戏还给孩子的童年，让孩子们不再迷恋电视和网络，这是对童年最真实的珍惜，是孩子最值得做的功课，是最合乎生命规律的学*。一个人的精神发育史就是她的阅读史，培养孩子好读书，引导孩子读好书，是每个家长必修的课题。
成长是每个人都需要自己走的路，谁都会犯错，谁都会经历挫折，只有经历过这些，才能真正成长。孩子犯了错误可以惩罚，但惩罚的方式应该是尊重的、健康的、能达到教育目的的，而不是让孩子痛苦和难受的。有些错误本该我们和孩子一起接受惩罚，那么就让我们和孩子一起坦然迎接成长的阵痛和喜悦吧！
——我爱你汉字读后感 (菁华5篇)
我的课文中，《我爱你，汉字》这篇课文给我留下了很深刻的印象。
这篇文章主要为我们分析了很多文字的巧妙之处。比如说“笑”这个字吧，看起来就让人轻松愉快。但是如果你只看它的一个部分，绝看不出任何笑意。再说“哭”这个字吧，看起来就像两只眼睛流出了眼泪。可是你把它拆开看，你能看出它的伤心吗？不能。你看看，汉字是多么的奇妙，只要稍一组合，就能发生意想不到的事情。
如果让书法家来写这些汉字，那又会发生许多奇妙的事。隶书颇有古代的味道，篆书古色古香，行书十分流畅，而草书则十分奔放，楷书一笔一画，显得十分认真，端端正正，使你不由得赞叹。
如果动动脑筋，汉字或许还能组成对联，上、下联对仗工整，而横批短短四个字就概括了上、下联那么多字的意思。真是太奇妙了！
汉字真是太有趣了！真没想到，我读了一篇文章，竟然会明白这么多！
汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。
由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”
这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！
汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字！”
生命诚可贵，安全价更高。生命是至高无上的，然后，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危险。
看了视频中的一些实例，让我们意识到了，我们总是自以为，自认为孩子们都懂，都明白，许多家长只顾着让孩子读书、读书、读书，忽略了最最重要的安全防范意识，导致许多孩子离开线后引发了一系列不必要的事故。这时家长就后悔莫及了。
视频中详细生动的阐述了防侵害，交通安全，防溺水，防尖锐物伤人，安全疏散，防触电，远离校外摊点，抵制校园恶霸，禁毒常识，心脏复苏，了解抑郁这几个板块。把这些知识合理的运用到日常里，可以在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就*躲在狭小空间的墙角处；在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴*地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯；夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人保持一定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。
同学们：我们的生命只有一次，人生没有如果，没有重来，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长！
每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就给大家介绍我与汉字之间的故事吧！
二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出**人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难……
你说，我怎能不爱我们的母语———汉字呢？
我的课文中，《我爱你，汉字》这篇课文给我留下了很深刻的印象。
这篇文章主要为我们分析了很多文字的巧妙之处。比如说“笑”这个字吧，看起来就让人轻松愉快。但是如果你只看它的一个部分，绝看不出任何笑意。再说“哭”这个字吧，看起来就像两只眼睛流出了眼泪。可是你把它拆开看，你能看出它的伤心吗？不能。你看看，汉字是多么的奇妙，只要稍一组合，就能发生意想不到的事情。
如果让书法家来写这些汉字，那又会发生许多奇妙的事。隶书颇有古代的味道，篆书古色古香，行书十分流畅，而草书则十分奔放，楷书一笔一画，显得十分认真，端端正正，使你不由得赞叹。
如果动动脑筋，汉字或许还能组成对联，上、下联对仗工整，而横批短短四个字就概括了上、下联那么多字的意思。真是太奇妙了！
汉字真是太有趣了！真没想到，我读了一篇文章，竟然会明白这么多！
汉字有着悠久的历史。语言汉字是那么丰富多彩。
祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被关在房子里；“休”字表示人依在树下休息。老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的。如“山”“水”“日’’等。祖国的汉字真有趣呀！
句子也很有趣。同一个句子反过来念也常常引人发笑。但有的时候，最好不要写错句哟！
为了防止写错别字，有以下几种方法：
1、不会的字查字典。
2、先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。
3、多看书，让字重复出现在眼前。
4、写完后认真检查几次。还有很多的方法呢，可以自己收获积累。
汉字也有许多好玩的方法：如字谜、回文对联、谐音歇后语和笑话等，都是由中华汉字组成的。
汉字是我们中华民族不可缺少的一样，汉字有两千多种等着我们去学*呢！
我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们！我体会到汉字很有趣，很伟大。我爱生动的中华汉字。
它们，蕴含着中华民族独特的文化；它们，记载着中华民族的精神历史 ；它们，可不是没有生命 的符号。它们，就是——汉字！
每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐 。当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们 还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢？
中华民族出了许多有名的作家，正是因为这些生动的文字，给他们带来了写作的灵感。望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢？
像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它而迷醉！
——《我会好好爱你》读后感(精选5篇)
能让人微笑后落泪的，一定是真情;能让人落泪后微笑的，一定是大爱;能让人落泪并微笑的，一定是爱包裹得洋溢，丰满得动人，真切得催泪的亲情。
数不清这样一本并不厚重的书夹杂着我多少感动的、心疼的、喜悦的、难过的、悲痛的、亢奋的泪水;道不完如此一本温情暖暖的书接纳过我多少欢喜的`、心酸的、坦然的、欣慰的、满足的微笑……它，带给了我很多，留给了我太多……
“一切都源于一场变故。善良的女孩，要用自己稚嫩的智慧和柔弱的臂膀，疼爱妈妈，拯救家庭;善良的妈妈，要以自己勤劳的双手和坚强的品格，爱护女儿、保护家庭……”天国的爸爸，坚强的妈妈，可爱的小伙伴，亲爱的外婆小姨，还有许许多多的好心人，他们用心编织着爱的光环，守护着可怜的小熊苗苗。而小熊却坚强地在爱中蜕变，给予崇高的亲情无疆的爱!
触动，是源于大家对弱者苗苗的呵护，震惊于每一个为亲情甘心付出的“长辈们;”感动，是因为她爱他们，他们更爱她以及她一步步在爱中的成长;撼动，是缘于亲情崇高，大爱无疆，亲情背离的影后是真爱的升华!
我很庆幸，自己有一个勇敢的爸爸和一个慈爱的妈妈，还有许许多多深爱着我、关怀着我的人;我很满足，自己享受着来自亲情最无私的爱，我幸福地生活在一个爱意绵绵的世界里;我很感恩，我有爱，我爱每一个爱我的人和我爱的人，我为这个真爱不断的天地再添一缕明媚的春光!
爱，就在这儿，就在身边，就在芸芸众生的心里，就在花开春暖的世界里。永不湮灭。
《我会好好爱你》，是温情绵绵却刺痛人心的爱之协奏曲，是含泪绽放的微笑，是寂然入心的暖。
最感人的不止是一爱一情，最一浪一漫的不止是约定，最让人肝肠寸断的一定是世界上最一爱一我的人消失了。当我在书店里一看到这本书封面写的话时，我就已经决定这本书我一定要买，我将带你走进徐玲的《我会好好一爱一你》。
12岁的女孩熊苗苗，原本与爸爸一妈一一妈一生活的十分快乐，可是有一天，一妈一一妈一却突然告诉熊苗苗，爸爸被公司调到遥远的长春去工作了，一天苗苗从外面回家时，站在窗外似乎看到了爸爸和一妈一一妈一在吵架，苗苗就以为爸爸和一妈一一妈一离婚了。后来，一妈一一妈一却又突然说要搬去外婆家住，而搬到外婆家之后，爸爸的音讯就更少了，几十天都不来个电话，而原先的邻居告诉苗苗，苗苗家的客厅灯亮了，还看到了她爸爸的身影，苗苗高兴地不得了，她以为爸爸从长春回来了。苗苗就想，一定要让爸爸一妈一一妈一复合，但是，就在这时，意外发生了，一妈一一妈一做生意被骗，十分憔悴，一奶一一奶一又病重了。后来苗苗终于忍不住了，她给爸爸打了一个电话，但是手机却停机了，每次上Q一Q爸爸也都不在线。苗苗想，不能再这样下去了，我要去长春找爸爸，就这样，在寒假的某一天，苗苗坐着火车踏向了去往长春的路途，到达长春后，她找到一家网吧，跟管理员死皮赖脸的赖，终于进去了，他进来就是为了上Q一Q找爸爸，一看爸爸的头像竟然亮着，苗苗就和爸爸聊了很多。最后她从网吧出去的时候看到了自己的家人，结果一妈一一妈一竟然告诉苗苗，爸爸已经在几个月前的一场车祸中就去世了，苗苗还是不信，问一妈一一妈一那天和你吵架的是谁，那个男人竟然是爷爷，苗苗又问那Q一Q呢，原来苗苗网上的那个爸爸是爸爸的朋友包叔叔。
看完这本书我哭了，最后一段话我很难忘：爸爸您是天上的轨道，一妈一一妈一是地上的轨道，天上地下，你们肩并着肩，承载着我这列装买一爱一和希望的火车，一路前行。我们三个人永远在一起。我想每个孩子都是火车，而家长就是轨道，，即使我们之间隔得有多远，但是，一爱一，使我们紧紧地系在一起，我想对我的爸爸一妈一一妈一说一声我会好好一爱一你们！我们的心永远在一起！
今年的暑假，我读了一本很有教育意义的`书，并把它视为“枕边的心灵鸡汤”——那就是徐玲著作的儿童文学《我会好好爱你》。
我刚拿到这本书时，就被它那精致的书皮与柔软的质感深深吸引了：书皮的主打色是绿色，给人一种清新且充满文学气息的感受，看着封面上的文字与插图，似乎添了一丝神秘感，心里油然感到了这本书的凝重，也有股想读下去的冲动。翻开第一页，淡雅的书香扑面而来，顿时我陶醉其中，走进一个爱意绵绵的世界……我看得很投入，随着人物的心情不停地转变，喜悦，悲伤，惊奇，悔恨，气愤，我统统把它们装进了脑海的五味瓶里。这本书的每一页都很吸引我，故事性很强。我读完这本书时，竟没发现自己早已泪流满面，声音哽咽了，结尾深沉凝重，却也富于人思考与一线美好的希望。这本书讲述的是：12岁女孩熊苗苗（小熊）一家原本过着无忧无虑的生活，可是突然有一天，妈妈告诉小熊，爸爸（大熊）被公司调到遥远的长春工作了。之后，妈妈莫名其妙地带着小熊搬到了外婆家，而小熊的同学又告诉小熊，她家客厅的灯在午夜亮了，大熊的身影若隐若现……接着，一连串的怪异现象使单纯的小熊产生了可怕的猜想——爸爸妈妈离婚了！小熊尽自己最大的努力想让爸爸妈妈和好。但是，可怕的意外发生了，妈妈做生意被骗心力交瘁，奶奶病重，爸爸手机停机，QQ头像暗淡……寒假的某天，QQ上爸爸的头像忽然闪烁，兴奋的小熊独自一人离家出走，踏上了开往长春的火车去寻找爸爸……这一切都源于一场事故，善良的女孩要用自己稚嫩的智慧和柔弱的臂膀疼爱妈妈，拯救家庭。善良的妈妈要以自己勤劳的双手和坚强的品格呵护女儿，保护家庭。这里面无论是谁，都感人至深。令人潸然泪下的叙述中饱含脉脉温情。这应该是第一本令我不禁流泪的小说，读完后有的不仅是感动，齿颊也留余香……
这篇故事是根据徐玲从杭州到苏州的这段旅程中一对母女不经意的对话中从而引起的思索来写的，可见徐玲善于观察，善于思考。这本书让我更加爱自己的爸爸妈妈，他们是成长中的两条轨道，承载着我这辆懵懂的火车，一条叫爸爸，一条叫妈妈，驶向广阔的天地……当我们被这样的轨道推送，产生了一定的速度，有一天可以脱离轨道自己飞翔的时候，是否应该回头看看身后的轨道？有一天我们飞不动想歇一歇时，张开怀抱接住我们的，依然是曾经的轨道。这是一个关于成长，关于家庭，关于爱的故事，多读读吧，滋养裨益一生的。
一切都源于一场变故，善良的女孩儿，要用自己柔弱的臂膀和稚嫩的智慧，疼爱妈妈，拯救家庭；善良的妈妈，要以自己勤劳的双手和坚强的品格，爱护女儿，保护家庭……翻开《我会好好爱你》这本书，我才明白了父爱与母爱是多么的伟大。
这本书讲述了这样一个感人的故事：十二岁的女孩儿熊苗苗（小熊）家庭突遭变故：爸爸出差长久不回，妈妈又莫名的带着她搬入外婆家。天真的小熊产生了可怕的幻想——爸爸妈妈离婚了！尽管她用尽全力让他们俩和好，但可怕的意外又带给了这个支离破碎的家庭一个致命的打击：奶奶病重住院，妈妈做生意被骗心力交瘁，爸爸手机停机，再也没有回来过……寒假的某一天，爸爸的ＱＱ头像突然不停闪烁，兴奋的小熊独自一人踏上了开往长春的火车……
当故事临*尾声的时候，就令人揪心了。原来熊苗苗后来才知道，爸爸早在去年初冬就走了，是因为一场车祸。亲人们费尽心思隐瞒她真相，都是因为爸爸不让他们说，爸爸只说：“等她满了十二周岁，成为了一个真正的少年，才有力量去承受失去父亲的痛。”
在故事到了尾声的时候，熊苗苗说的一句话最令我印象深刻。她说：爸爸，您是天上的轨道，妈妈是地上的轨道，天上地下，你们肩并着肩，承载着我这列装满爱和希望的火车，一路前行，我们三人永远在一起。
是啊，如果把我们比作一列懵懂的火车，那爸爸妈妈便是我们身体下两条并肩的铁轨，他们以仰卧的姿势匍匐于蓝天之下，大地之上，托举起我们的身体，送我们到达幸福的未来。
在我很小的时候，爸爸妈妈就为了维持生计，去遥远的外地打工了。我是一名留守儿童，在小时候，我感受不到父爱与母爱。那种忽隐忽现的爱在我的印象里是那么的陌生，甚至是让我有些不敢靠*。有时他们好不容易回来了一次，可我却为了不让他们靠*而伤害了他们的心。特别是爸爸，我竟感觉不到他的存在，感觉不到他竟是那个在一直默默的爱着我的父亲。如今，我已经长大了，不再像小时候那么不懂事。我一定会把丢失的爱全都弥补回来，我会尽全力去爱妈妈，以及那个我一直认为陌生的人——爸爸。
爸爸，我会好好爱你；妈妈我也会好好爱你。
《我会好好爱你》讲诉的是12岁的女孩熊苗苗原本过着无忧无虑的生活。突然有一天，妈妈告诉小熊，爸爸被公司调到遥远的长春工作了。之后，妈妈莫名其妙的带小熊搬到了外婆家，而原先的邻居告诉小熊，小熊家客厅的灯在午夜亮了。一连串怪异的现象使单纯的小熊产生了可怕的猜想———爸妈离婚了！小熊尽了自己最大的努力想让爸妈“和好”。但意外发生了，妈妈的生意被骗心力交瘁，奶奶重病，爸爸的手机停机，QQ头像暗淡……终于，小熊还是面临了巨大的痛苦——爸爸早已在车祸中去世，种种怪异的现象只是妈妈伙同家人朋友拒绝让小熊受到伤害而“导演”的剧情。不过，小熊很勇敢，她坚强的面对了，还发誓一定要让妈妈幸福。
噙泪读完了这篇文章，心中震痛不已。印象最深的是序言：你注意到那两条轨道了吗？“如果我们是一列懵懂的火车，那么爸爸妈妈就是我们身体底下两条并肩的铁轨，他们以仰卧的姿态，匍匐于蓝天之下大地之上，托举起我们的.身体，为我们舒展开前进的路，送我们到达幸福的未来”。是呀，我们都是如此，有时我们也许会迷失方向，也许会很烦恼，可身下的两条轨道却能及时指引。我们在不知不觉中成长，而父母总是欣慰的看着，用自己的年龄纪录我们的变化。
这个故事很是曲折，但，不曲折的故事又怎算故事呢？就如我们经历着的人生。
从这本书中我学到：珍爱眼前的亲人，用心的爱他们。无论你走到天涯或是海角，别忘了常在心中向我们生命中的两条轨道说：“谢谢。我爱你们！”
