不忘初心，飞向未来
起初看《飞向太空港》的目的仅是因为它是必读书目中的一项，并且始于对它的兴趣罢了。从头到尾大致翻阅一遍，既枯燥又乏味，甚至还有许多关于航天的专业术语频繁出现。我很是不解，为什么没有文化功底，全文都是简洁明了的叙述或是对话的作品会选到必读课外读物里呢？这样的书不是人人都能写的吗？
但直到我细品了这书中的内容与文字底蕴时，才发现这不仅仅是本跟航天有关的书籍，更是记录了*航天由落后到崛起的一步步艰辛历程，耐人细看！比如，文章开篇序言中说：“因为天空和天空下到处乱窜的人，孤独的地球才开始变得有意思起来。”幽默十足，一下引起读者的兴趣与共鸣。再比如：“人类飞天的梦想一定是注视天空的结果。因为人区别于猪的地方在于，总会时不时仰望天空。”这样简洁有趣的文字，这样有深度的作品，怎能不吸引人继续探寻人类航天历史呢？
书中描写了许多为航天事业付出一生的航天英雄。原*卫星测控中心副司令员上官世盘，思维缜密，绵里藏针，善于辞令，在谈判桌上力挽狂澜。身材高大，腰板粗壮的乌可力，推动“长征三号”运载火箭打入国际商业市场。还有许许多多不为人所知、无私奉献的航天英雄们，将*航天技术不断走向国际化，也让人类走进宇宙母亲的怀抱。
读了这本书后，我也深深地被航天工作的艰辛所震撼。他们要在一个荒凉而孤寂的大山沟里闷*半年，没有信号，跟家人更是大半年才能见一次。从现代的大都市到原始般的'荒山沟，各个方面都面临着诸多的困难与不便。但是他们心怀*航天争雄世界的志向，才能克服重重困难，临危不惧，终使*航天发展辉煌起来。
“火箭起旋，星箭分离！”“这次发射，完全成功！中外专家们紧紧抱在一起，滚烫的热泪，让一切话都显得多余。”这一幕，是*航天技术第一次真正的国际合作，更是通往国际大门的邀请函。
本书用最朴实无华的语言震撼读者内心的民族魂，让中华民族儿女为之骄傲。正如作者所说：“那时，太阳将不再是红色，月宫将不再清寒。经地球数十亿年进化过的人类，大踏步走进的，必将是一个远比地球更加美好的大同世界！”
《飞向太空港》是我读的第二本纪实性文学作品，同样的，也给我留下了深刻的印象。
记录了*西昌卫星发射中心“长征三号”成功发射美国——“亚洲一号”卫星的一段辉煌历史。这一段历史中，我既读到了一代*航天人无私奉献、精忠报国的热忱，又深深地被中美两国科研专家深厚的友谊所打动，从葱茏的大凉山腹地到西昌卫星发射场，从洛杉矶的谈判桌再到西昌宾馆楼里的会议室，从溶溶月色下的*箭、美国星最后到浩瀚无垠宇宙中的星辰大海。“亚洲一号”卫星的成功发射预示着*航天光明璀璨的未来！
“亚洲一号”卫星的发射与*航天的未来紧密相连，虽然这是一颗由美国制造的卫星，但它们同样命途多舛。自1986年起*对外开放西昌卫星发射基地，便有意承揽国际卫星发射任务，适逢美、法卫星事业上的连续惨败，本以为这是一个*打入世界航天市场的大好机会，但始终天不遂人愿，以乌可力为首的*商业卫星国际服务代表团在美国吃了多家卫星公司的“闭门羹”和遭到一连番质疑、打击之后，开始为这项没有半点儿眉目的合作犯愁了。中华民族是一个遭受磨难的民族，在多次奔走世界各地，经过长期协调谈判之后，终于与美国休斯公司签订了合同，达成了合作共识，万里长征终于迈出了第一步。
这本书是我们民族精神的又一个重要见证。通过这本书，我又一次清醒地认识到，中华民族拥有强大的凝聚力和面对挫败永不言弃的精神。当我看到西昌人民为护送升降*台而放弃了过年最重要的活动之一——赶集并自愿为运送队伍修路，送干粮的时候我竟然激动地热泪盈眶，从洛杉矶到北京，再从北京到成都，最后从成都再到目的地西昌，各个部门各司其职，通力协作，全国人民紧密合作，大家的愿望十分一致，就是为了能让我们的火箭打入国际市场。
在读完这本书后我突然顿悟了，什么是真正的信仰，那就是把一个人的理想信念与国家前途命运紧密相连。我要做新时代青年，扎根这片热土，锤炼品格，增长才干，回报国家。
在卫星发射成功的背后，是每一个航天人的日日夜夜。他们或是埋头苦干的指挥员，或是辛苦工作的翻译小姐，他们的名字或许被刻在人类的史册上，或许不被人们所熟知，无论如何他，她都是英雄。他们在发射场上挥洒青春，在穷山沟里研究最尖端的航天科技，他们是真正的“开天辟地”者，开启了人类对茫茫宇宙的探索，是真正的共和国脊梁！
致敬，*航天人！
每次仰望星空，看着那北斗七星布下的星阵，像一条丝带横穿天际的银河；看着那划出短暂绚烂的流星，以及浩瀚无垠的苍穹，总会激起我们无数的想象，遥想那缥缈的`空中，有怎样的美丽街市，想着我们是否能飞到太空，亲眼目睹那“美丽的街市”，让我们心中那份好奇心得到满足。
而著名作家李鸣生先生所著的《飞向太空港》这本书就为我们讲述了这样的故事，*航天人第一次和国外科学家合作，用“长征三号”运载火箭把“亚洲一号”同步卫星送入预定轨道，文中详细描述了卫星飞天过程中所发生的各种台前幕后的故事。
一个民族从坚守地球到遨游太空，这个过程不可能一帆风顺，肯定会有无数的困难和艰辛，是无数人用青春、汗水，坚持不懈的奋斗甚至生命换来的。
面对一次西昌发射基地百年不遇的泥石流暴发，霎时间，滔滔滚滚的泥石流沿着山谷海啸般倾泻而下。仅半小时，房屋倒塌了，铁路冲垮了，桥梁摧毁了，公路崩溃了，通往发射场的公路、铁路、小路以及所有有线通信线路，全被切断，人员伤的伤、残的残、死的死。面对大自然的挑战，基地中的全体将士并未退缩半步，他们挽起裤腿，卷起袖子，踩着泥水，踏着泥坑，不顾狂风暴雨，不管千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。正是靠着这种顽强不屈的精神，他们最终顶住了泥石流造成的巨大灾害，渡过难关，迅速恢复了“亚洲一号”卫星发射前的准备工作，为其按时发射，点亮了一盏生命铸就的“绿灯”。
发射场不是战场，却同样有着看不见的牺牲与死亡。火箭专家余福良夜以继日连续攻关。其实，他早就感到肚子疼痛，却一直强忍着，等后来实在忍受不了，才到医院检查，检查结果是直肠癌晚期。还有那位从北京来的姑娘，当年，她兴冲冲地来到这里工作。由于发射场一次偶然的事故，她惨遭不幸，二十二岁的生命永远留在了发射场。每一次发射，都是航天人毕生的心血。正是这种不怕牺牲，不屈不挠的精神，使我们的航天梦一步一步得以实现。
那么，二十一世纪的我们呢？许多同学遇到一点困难，就停滞不前，瞻前顾后，毫无进取精神。《飞向太空港》这本书值得我们深思，我们要学*他们的优良品质，勇于担当，坚持不懈，努力学*，为祖国的明天贡献自己的一份微薄之力。
当我仰望着湛蓝而一望无际的天空，看见那随风飘扬的*，一种自豪感在心中荡漾，我想起了中华民族在航天史上的种种奇迹，*人民坚持不懈的奋斗，我为之骄傲。
*著名作家李鸣生先生的航天七部曲之一《飞向太空港》让我印象深刻。这本书讲述了*航天史上的一个奇迹，*长征三号火箭在西昌发射场发射美国卫星亚洲一号并成功的事情，他记录了*航天事业的一大辉煌成就，让我们*人为之自豪。
一个民族从地球到遨游太空，这个过程中不可能一帆风顺，肯定会有无数困难和艰辛，是无数人用青春、汗水，坚持不懈的奋斗甚至生命换来的。
面对一次西昌发射场上百年一遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人们死伤无数，但*的技术人员面对自然的挑战，丝毫没有退缩。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，他们齐心协力战胜了大自然。正是这种顽强不屈、英勇无畏的精神，让他们度过难关，恢复了工程。
发射场虽然不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有英雄的付出，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。航天人艰难的条件下还依然坚强的斗争，用舍我其谁的努力和奋斗使梦想一步步变为现实。
这就是*的航天技术人员，他们总是在一片荒无人烟的土地上播种着现代文明的种子，并和它们一起茁壮成长。所以，当困难和灾难发生时，我们不要退缩，不要畏惧，不能向困难低头。我们要相信自己，要坚持不懈的奋斗，要用自己的聪明才能和坚强的意志和困难，与灾难作斗争，这样才有机会克服困难，战胜灾难。
但是与西昌发射场困苦艰辛的一幕幕相比，我们的学*和生活，如此微不足道，但是有些人遇见困难就绕道而行。有比赛，要不找借口推掉;有难题，干脆不做。甚至有些人还衣来伸手，饭来张口……
难道你不为这种行为感到有一丝丝的羞愧吗?我觉得面对困难，应该下足决心战胜它。先在心里击败他，然后通过现实不懈的努力，来真正的战胜它。
"人未死而心先死"的意思是还没有开始做困难事情，你的心中就充满了放弃和逃避，那样就彻底没有希望了。遇到困难时，每个人的心中都会波涛起伏，惴惴不安，所以，我们要学会控制自己的心情，不能让坏心情坏了大事情。控制好心情，我们就能解决许多问题了。
就像*的航天人员追求*的航天梦一样，他们梦想是多么的伟大啊。他们就像一艘小船，带我们驶向远方。他们就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。他们就像一个神舟飞船承载的，载着我们的理想飞向无垠的太空……
作为21世纪的少年，我们更应该勇担重任，努力学*，奋发有为，为祖国美好的明天，贡献出自己的一份力量……
后记：从文中可以看出，张晖航同学不仅阅读涉猎广泛，而且能从书本中的人和事联系到生活，联系到人生，讲出一番令人信服的道理。而贯穿全文的则是他对祖国的那份深深地热爱，更是难能可贵，非常感人。爱国需要行动，就让我们每一个人从干好本职工作做起，从身边小事做起吧!
自从读了《飞向太空港》这本书，心里有很大的感触。
这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
其中，使我印象最深的是“二、发射场：原始与现代同构的神话”，在原来我还没有读这本书时，认为航天员是一个很了不起的职业，她们的工作环境和生活条件应该是很好的，可当我读了这本书，才发现我国西昌卫星发射场的航天员与我想象中的完全不一样：她们的住房简陋、饭也是有一顿没一顿的吃……可是，即便是在这样的条件下，她们依然千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。她们的这种精神，值得我学*、敬佩。
发射场虽不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力战胜困难，这种顽强不屈，英勇无畏的精神，值得我们学*。
——《飞向太空港》读后感 (菁华5篇)
不忘初心，飞向未来
起初看《飞向太空港》的目的仅是因为它是必读书目中的一项，并且始于对它的兴趣罢了。从头到尾大致翻阅一遍，既枯燥又乏味，甚至还有许多关于航天的专业术语频繁出现。我很是不解，为什么没有文化功底，全文都是简洁明了的叙述或是对话的作品会选到必读课外读物里呢？这样的书不是人人都能写的吗？
但直到我细品了这书中的内容与文字底蕴时，才发现这不仅仅是本跟航天有关的书籍，更是记录了*航天由落后到崛起的一步步艰辛历程，耐人细看！比如，文章开篇序言中说：“因为天空和天空下到处乱窜的人，孤独的地球才开始变得有意思起来。”幽默十足，一下引起读者的兴趣与共鸣。再比如：“人类飞天的梦想一定是注视天空的结果。因为人区别于猪的地方在于，总会时不时仰望天空。”这样简洁有趣的文字，这样有深度的作品，怎能不吸引人继续探寻人类航天历史呢？
书中描写了许多为航天事业付出一生的航天英雄。原*卫星测控中心副司令员上官世盘，思维缜密，绵里藏针，善于辞令，在谈判桌上力挽狂澜。身材高大，腰板粗壮的乌可力，推动“长征三号”运载火箭打入国际商业市场。还有许许多多不为人所知、无私奉献的航天英雄们，将*航天技术不断走向国际化，也让人类走进宇宙母亲的怀抱。
读了这本书后，我也深深地被航天工作的艰辛所震撼。他们要在一个荒凉而孤寂的大山沟里闷*半年，没有信号，跟家人更是大半年才能见一次。从现代的大都市到原始般的'荒山沟，各个方面都面临着诸多的困难与不便。但是他们心怀*航天争雄世界的志向，才能克服重重困难，临危不惧，终使*航天发展辉煌起来。
“火箭起旋，星箭分离！”“这次发射，完全成功！中外专家们紧紧抱在一起，滚烫的热泪，让一切话都显得多余。”这一幕，是*航天技术第一次真正的国际合作，更是通往国际大门的邀请函。
本书用最朴实无华的语言震撼读者内心的民族魂，让中华民族儿女为之骄傲。正如作者所说：“那时，太阳将不再是红色，月宫将不再清寒。经地球数十亿年进化过的人类，大踏步走进的，必将是一个远比地球更加美好的大同世界！”
《飞向太空港》是我读的第二本纪实性文学作品，同样的，也给我留下了深刻的印象。
记录了*西昌卫星发射中心“长征三号”成功发射美国——“亚洲一号”卫星的一段辉煌历史。这一段历史中，我既读到了一代*航天人无私奉献、精忠报国的热忱，又深深地被中美两国科研专家深厚的友谊所打动，从葱茏的大凉山腹地到西昌卫星发射场，从洛杉矶的谈判桌再到西昌宾馆楼里的会议室，从溶溶月色下的*箭、美国星最后到浩瀚无垠宇宙中的星辰大海。“亚洲一号”卫星的成功发射预示着*航天光明璀璨的未来！
“亚洲一号”卫星的发射与*航天的未来紧密相连，虽然这是一颗由美国制造的卫星，但它们同样命途多舛。自1986年起*对外开放西昌卫星发射基地，便有意承揽国际卫星发射任务，适逢美、法卫星事业上的连续惨败，本以为这是一个*打入世界航天市场的大好机会，但始终天不遂人愿，以乌可力为首的*商业卫星国际服务代表团在美国吃了多家卫星公司的“闭门羹”和遭到一连番质疑、打击之后，开始为这项没有半点儿眉目的合作犯愁了。中华民族是一个遭受磨难的民族，在多次奔走世界各地，经过长期协调谈判之后，终于与美国休斯公司签订了合同，达成了合作共识，万里长征终于迈出了第一步。
这本书是我们民族精神的又一个重要见证。通过这本书，我又一次清醒地认识到，中华民族拥有强大的凝聚力和面对挫败永不言弃的精神。当我看到西昌人民为护送升降*台而放弃了过年最重要的活动之一——赶集并自愿为运送队伍修路，送干粮的时候我竟然激动地热泪盈眶，从洛杉矶到北京，再从北京到成都，最后从成都再到目的地西昌，各个部门各司其职，通力协作，全国人民紧密合作，大家的愿望十分一致，就是为了能让我们的火箭打入国际市场。
在读完这本书后我突然顿悟了，什么是真正的信仰，那就是把一个人的理想信念与国家前途命运紧密相连。我要做新时代青年，扎根这片热土，锤炼品格，增长才干，回报国家。
在卫星发射成功的背后，是每一个航天人的日日夜夜。他们或是埋头苦干的指挥员，或是辛苦工作的翻译小姐，他们的名字或许被刻在人类的史册上，或许不被人们所熟知，无论如何他，她都是英雄。他们在发射场上挥洒青春，在穷山沟里研究最尖端的航天科技，他们是真正的“开天辟地”者，开启了人类对茫茫宇宙的探索，是真正的共和国脊梁！
致敬，*航天人！
每次仰望星空，看着那北斗七星布下的星阵，像一条丝带横穿天际的银河；看着那划出短暂绚烂的流星，以及浩瀚无垠的苍穹，总会激起我们无数的想象，遥想那缥缈的`空中，有怎样的美丽街市，想着我们是否能飞到太空，亲眼目睹那“美丽的街市”，让我们心中那份好奇心得到满足。
而著名作家李鸣生先生所著的《飞向太空港》这本书就为我们讲述了这样的故事，*航天人第一次和国外科学家合作，用“长征三号”运载火箭把“亚洲一号”同步卫星送入预定轨道，文中详细描述了卫星飞天过程中所发生的各种台前幕后的故事。
一个民族从坚守地球到遨游太空，这个过程不可能一帆风顺，肯定会有无数的困难和艰辛，是无数人用青春、汗水，坚持不懈的奋斗甚至生命换来的。
面对一次西昌发射基地百年不遇的泥石流暴发，霎时间，滔滔滚滚的泥石流沿着山谷海啸般倾泻而下。仅半小时，房屋倒塌了，铁路冲垮了，桥梁摧毁了，公路崩溃了，通往发射场的公路、铁路、小路以及所有有线通信线路，全被切断，人员伤的伤、残的残、死的死。面对大自然的挑战，基地中的全体将士并未退缩半步，他们挽起裤腿，卷起袖子，踩着泥水，踏着泥坑，不顾狂风暴雨，不管千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。正是靠着这种顽强不屈的精神，他们最终顶住了泥石流造成的巨大灾害，渡过难关，迅速恢复了“亚洲一号”卫星发射前的准备工作，为其按时发射，点亮了一盏生命铸就的“绿灯”。
发射场不是战场，却同样有着看不见的牺牲与死亡。火箭专家余福良夜以继日连续攻关。其实，他早就感到肚子疼痛，却一直强忍着，等后来实在忍受不了，才到医院检查，检查结果是直肠癌晚期。还有那位从北京来的姑娘，当年，她兴冲冲地来到这里工作。由于发射场一次偶然的事故，她惨遭不幸，二十二岁的生命永远留在了发射场。每一次发射，都是航天人毕生的心血。正是这种不怕牺牲，不屈不挠的精神，使我们的航天梦一步一步得以实现。
那么，二十一世纪的我们呢？许多同学遇到一点困难，就停滞不前，瞻前顾后，毫无进取精神。《飞向太空港》这本书值得我们深思，我们要学*他们的优良品质，勇于担当，坚持不懈，努力学*，为祖国的明天贡献自己的一份微薄之力。
当我仰望着湛蓝而一望无际的天空，看见那随风飘扬的*，一种自豪感在心中荡漾，我想起了中华民族在航天史上的种种奇迹，*人民坚持不懈的奋斗，我为之骄傲。
*著名作家李鸣生先生的航天七部曲之一《飞向太空港》让我印象深刻。这本书讲述了*航天史上的一个奇迹，*长征三号火箭在西昌发射场发射美国卫星亚洲一号并成功的事情，他记录了*航天事业的一大辉煌成就，让我们*人为之自豪。
一个民族从地球到遨游太空，这个过程中不可能一帆风顺，肯定会有无数困难和艰辛，是无数人用青春、汗水，坚持不懈的奋斗甚至生命换来的。
面对一次西昌发射场上百年一遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人们死伤无数，但*的技术人员面对自然的挑战，丝毫没有退缩。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，他们齐心协力战胜了大自然。正是这种顽强不屈、英勇无畏的精神，让他们度过难关，恢复了工程。
发射场虽然不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有英雄的付出，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。航天人艰难的条件下还依然坚强的斗争，用舍我其谁的努力和奋斗使梦想一步步变为现实。
这就是*的航天技术人员，他们总是在一片荒无人烟的土地上播种着现代文明的种子，并和它们一起茁壮成长。所以，当困难和灾难发生时，我们不要退缩，不要畏惧，不能向困难低头。我们要相信自己，要坚持不懈的奋斗，要用自己的聪明才能和坚强的意志和困难，与灾难作斗争，这样才有机会克服困难，战胜灾难。
但是与西昌发射场困苦艰辛的一幕幕相比，我们的学*和生活，如此微不足道，但是有些人遇见困难就绕道而行。有比赛，要不找借口推掉;有难题，干脆不做。甚至有些人还衣来伸手，饭来张口……
难道你不为这种行为感到有一丝丝的羞愧吗?我觉得面对困难，应该下足决心战胜它。先在心里击败他，然后通过现实不懈的努力，来真正的战胜它。
"人未死而心先死"的意思是还没有开始做困难事情，你的心中就充满了放弃和逃避，那样就彻底没有希望了。遇到困难时，每个人的心中都会波涛起伏，惴惴不安，所以，我们要学会控制自己的心情，不能让坏心情坏了大事情。控制好心情，我们就能解决许多问题了。
就像*的航天人员追求*的航天梦一样，他们梦想是多么的伟大啊。他们就像一艘小船，带我们驶向远方。他们就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。他们就像一个神舟飞船承载的，载着我们的理想飞向无垠的太空……
作为21世纪的少年，我们更应该勇担重任，努力学*，奋发有为，为祖国美好的明天，贡献出自己的一份力量……
后记：从文中可以看出，张晖航同学不仅阅读涉猎广泛，而且能从书本中的人和事联系到生活，联系到人生，讲出一番令人信服的道理。而贯穿全文的则是他对祖国的那份深深地热爱，更是难能可贵，非常感人。爱国需要行动，就让我们每一个人从干好本职工作做起，从身边小事做起吧!
自从读了《飞向太空港》这本书，心里有很大的感触。
这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
其中，使我印象最深的是“二、发射场：原始与现代同构的神话”，在原来我还没有读这本书时，认为航天员是一个很了不起的职业，她们的工作环境和生活条件应该是很好的，可当我读了这本书，才发现我国西昌卫星发射场的航天员与我想象中的完全不一样：她们的住房简陋、饭也是有一顿没一顿的吃……可是，即便是在这样的条件下，她们依然千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。她们的这种精神，值得我学*、敬佩。
发射场虽不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力战胜困难，这种顽强不屈，英勇无畏的精神，值得我们学*。
——《飞向太空港》读书笔记 (菁华5篇)
说实话，我一开始看到《飞向太空港》时，并没有对它产生太大的兴趣，我以为它就是一本，科普宇宙的书，但我发现我大错特错，当我恹恹地翻开，却是一口气就读完了。
当“长征三号”运载着“亚星”成功发射时，我和书中那些观看的人一起，感受到了血脉偾张。心中早就感动不已。
本书刻画的就是两个字“困难”。改革困难，谈判困难，拥有发射订单困难，建造发射场困难，送卫星困难，发射卫星困难，而且，当时的*被许多国家并不看好，再加上还有多年的屈辱没有洗刷，民心低沉。
不过即使是难，华夏子孙却依旧没有放弃。当卫星的发射场地即将完工时，却被一场泥石流给摧毁了，基地建设者们愣是在废墟上，用落后的工具，重新建造出了一个新的基地。当运载“亚星”的工具遇到了阻碍时，陷入进退两难的地步，希望渺茫时，运输团队却硬生生的用火药炸出一条道来。
书中的专家们，都怀揣着一个*飞天梦。而为了实现这个看似不可能的梦想，每个人都为此无私地奉献了许多。当他们克服了诸多困难，成功实现了飞天梦后，每个人的情感都是那么真实，这并非只是一个让国家有质的飞跃的存在，而是在那一刻开始，国家就已经洗刷了曾经的耻辱。
遇到困难，不要想着如何躲避，如何退缩，应当直面它，书中的人恰恰很好地表达了出来。正是如此，他们才能创造出一个奇迹。我相信，只要我去传承这种精神，我就能创造出一个奇迹。
坚持不懈，能成大事
这个暑假，我读了许多名著，但最使我印象深刻的还是李鸣生的作品《飞向太空港》。
这本书讲述了*航天史上一个伟大的奇迹—长征3号火箭在西昌发射场发射美国卫星亚洲一号，并成功的事情。面对百年一遇的泥石流，面对三个月的期限，技术人员并没有慌张，而是一步一步，一点一滴的在长征火箭发射之前重建发射场，他们战胜了大自然！
美国技术人员们来到后，提出了各种不合时宜的要求：点餐、爬山……*技术人员虽然吃的用的都比不上美国技术人员，而且还相差甚远，却毫无怨言，兢兢业业地工作，累了便仰望星空，下下棋，这种乐观积极的精神难道不值得我们学*吗？在这些艰难的岁月里，尽管各国都不看好，但是*技术人员并没有因此放弃，他们一声不吭的工作，把毕生的精力与心血都投入进去，最终令人刮目相看。他们胜利了！
使我最难忘的是书中的这个细节。在运送一批极危险的用于火箭的货物时，美国技术人员害怕危险，碰都不敢碰，全都站在两百米开外的地方，而*技术人员靠得很*，并在到达发射中心后，因机械无法搬运，用没有任何防护措施的手去搬下货物。这仅仅是鲁莽，仅仅是大大咧咧吗？不，这是一种勇敢，一种决心，*技术人员的心已与火箭连在一起了。
这就是*的技术人员，也许他们其中每一个人的力量都微不足道，但加在一起就有创造奇迹的力量，而我们学*上的艰苦比之这些*技术人员的苦难，又算得上什么呢？生活中总有一些人想抄捷径，想不劳而获，难道你们就没有一点羞耻之心吗？面对困难，应该知难而进，下定决心与它一决高下。如果你看到困难便向后退，所谓“人未死而心先死”的话，那么还没有开始，你就已经输了，而且还输得一塌糊涂，输的一无所有。
*的航天人员、技术人员是多么伟大。他们的行为像一盏明灯，照亮了我前进的道路；像夜晚的北极星，指引我前进的方向；像一把钥匙，打开了我的心门。他们永远是我们的榜样，永远是*人民的骄傲。作为新时代的少年，我们要奋发图强、坚持不懈，传承长征3号火箭工作人员的精神，使星星之火变得可以燎原！
《飞向太空港》这本书讲述的是*，首次用火箭发射成功一颗外国卫星的过程。也就是大家熟悉的长征三号成功将亚洲一号送上太空一路所攻克重重磨难的曲折经历……
我读完这本书后，内心不禁感慨万千！从最开始通过重重难关的改革与艰难谈判，紧接着克服各种困难建设发射基地，最后历尽千辛万苦终于成功发射卫星。
所有一切在开始时看似遥不可及，似乎是一个不可完成的目标。可这任务又包含着中华民族对祖国强大那份希望！这希望是如此的沉重，困难也是层出不穷……但这一切都击败不了我们航天建设者们坚定的信念和决心！在卫星无法出境时，祖国强大的后盾给予绝对支持；眼睁睁看着马上建成的发射场地却被突如其来的泥石流摧毁时，我们勇敢的航天人用最原始简陋的工具建设出新的基地；在卫星发射当天，天公不作美，大雨磅砣，雷雨交加，我们的航天英雄们用精益求精的态度迎接着"亚星"发射关键时刻最严峻的考验！当卫星发射成功的火光映入英雄们的眼睛时，映出了那一份希望……
遇到困难，不逃避，勇敢面对问题，不断学*认真思考找到解决问题的方法！这就是我从这本书中，从我们的勇敢执着的航天英雄们身上学*到的！
自从读了《飞向太空港》这本书，心里有很大的感触。
这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
其中，使我印象最深的是“二、发射场：原始与现代同构的神话”，在原来我还没有读这本
书时，认为航天员是一个很了不起的职业，她们的工作环境和生活条件应该是很好的，可当我读了这本书，才发现我国西昌卫星发射场的航天员与我想象中的完全不一样：她们的住房简陋、饭也是有一顿没一顿的吃…可是，即便是在这样的条件下，她们依然千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。她们的这种精神，值得我学*、敬佩。
发射场虽不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力战胜困难，这种顽强不屈，英勇无畏的精神，值得我们学*。
《飞向太空港》是我读的第二本纪实性文学作品，同样的，也给我留下了深刻的印象。
记录了*西昌卫星发射中心“长征三号”成功发射美国——“亚洲一号”卫星的一段辉煌历史。这一段历史中，我既读到了一代*航天人无私奉献、精忠报国的热忱，又深深地被中美两国科研专家深厚的友谊所打动，从葱茏的大凉山腹地到西昌卫星发射场，从洛杉矶的谈判桌再到西昌宾馆楼里的会议室，从溶溶月色下的*箭、美国星最后到浩瀚无垠宇宙中的星辰大海。“亚洲一号”卫星的成功发射预示着*航天光明璀璨的未来！
“亚洲一号”卫星的发射与*航天的未来紧密相连，虽然这是一颗由美国制造的卫星，但它们同样命途多舛。自1986年起*对外开放西昌卫星发射基地，便有意承揽国际卫星发射任务，适逢美、法卫星事业上的连续惨败，本以为这是一个*打入世界航天市场的大好机会，但始终天不遂人愿，以乌可力为首的*商业卫星国际服务代表团在美国吃了多家卫星公司的“闭门羹”和遭到一连番质疑、打击之后，开始为这项没有半点儿眉目的合作犯愁了。中华民族是一个遭受磨难的民族，在多次奔走世界各地，经过长期协调谈判之后，终于与美国休斯公司签订了合同，达成了合作共识，万里长征终于迈出了第一步。
这本书是我们民族精神的又一个重要见证。通过这本书，我又一次清醒地认识到，中华民族拥有强大的凝聚力和面对挫败永不言弃的精神。当我看到西昌人民为护送升降*台而放弃了过年最重要的活动之一——赶集并自愿为运送队伍修路，送干粮的时候我竟然激动地热泪盈眶，从洛杉矶到北京，再从北京到成都，最后从成都再到目的地西昌，各个部门各司其职，通力协作，全国人民紧密合作，大家的愿望十分一致，就是为了能让我们的火箭打入国际市场。
在读完这本书后我突然顿悟了，什么是真正的信仰，那就是把一个人的理想信念与国家前途命运紧密相连。我要做新时代青年，扎根这片热土，锤炼品格，增长才干，回报国家。
在卫星发射成功的背后，是每一个航天人的日日夜夜。他们或是埋头苦干的指挥员，或是辛苦工作的翻译小姐，他们的名字或许被刻在人类的史册上，或许不被人们所熟知，无论如何他，她都是英雄。他们在发射场上挥洒青春，在穷山沟里研究最尖端的航天科技，他们是真正的“开天辟地”者，开启了人类对茫茫宇宙的探索，是真正的共和国脊梁！
致敬，*航天人！
——《飞向太空的航程》 教学设计 (菁华5篇)
１、准确而有气势的词语：
上午９时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
句中“九时整”“橘红色”体现了新闻词语的准确性。“惊天动地”“喷射”“托举”“拔地而起”“直刺九霄”等词语分别从听觉和视觉写出了火箭点火、发动机工作、离开地面、进入空中的过程，这些词语不但准确生动，而且十分有气势，传神地写出了火箭发射的壮观场面。
２、内涵丰富的语言：
⑴20xx年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。
这句话表面上看，是写*这次发射载人航天飞船的时间和地点，实际上还蕴含着作者的主观感情──祝福与自豪。“朝阳”预示着此次发射活动圆满成功，也预示着共和国航天事业前途光明；“耸入云天的发射架”从一个侧面写出了发射活动的壮观气势，饱含着作者的自豪与敬佩之情。
⑵在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的*人──杨利伟，向太空飞去……
段中“金色的秋日”有双重含义，一是实指，因为十月份正是金秋；一是喻指，表明经过四十多年的辛勤耕作，*航天人终于迎来了收获的秋天──发射载人飞船。从万户说到杨利伟，表明*人的航天之路非常曲折，但*人的步伐并没有停止，而在不断地走下去。
３、充满鼓动性的语言：
这篇通讯，不只是报导*成功发射载人飞船这一事实，更在于通过这一事实鼓舞全体*人，所以文中的语言充满鼓动性。
⑴在航天时代到来之际，*，不能再一次落伍。
这是在写前苏联成功发射人造卫星之后，作者发出的感叹，并且用逗号将“*”两字隔开，意在强调，读毕此句，*人都有一种时不我待之感。
⑵响彻全球的“东方红”乐曲，宣告*进入了航天时代。
这短短的一句话，既写出了*首次成功发射人造地球卫星后的喜悦，又充分激发了全体*人的斗志。
⑶一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！
这是本篇通讯的最后一句，作者将此句单独列段，意在强调这次发射活动的伟大意义，并使读者看到了*航天事业光辉的未来乃至一个民族光辉的未来，读毕热血沸腾，备受鼓舞。
【教学目标】
1、掌握新闻的特点。
2、引导学生关心国家大事。
3、激发学生的民族自豪感与爱国心。
【教学重、难点】
1、引导学生关心国家大事。
2、学会写新闻。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的增强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着*自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了*半个世纪。今天我们将要学*的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。
二、整体把握
(结合已学的新闻知识，把握文章的脉络。)
标题：飞向太空的航程。
导语：20xx年10月15日，载人航天“神舟”五号飞船发射成功，意义重大。
主体：
按时间顺序，叙述了*的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程：
1、1958年*发出“我们也要搞人造卫星”的批示。
2、1960年第一枚液体火箭成功发射。
3、1970年4月24日，*成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。
4、1992年*中央做出实施*载人航天工程的战略决策。
5、“长征”系列火箭发射久经考验。
6、“神舟”四号飞船的成功发射。
结尾：(回到现实)一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。
小结：这是一篇典型的新闻报道，各个构件都很清楚，把*航天辉煌事业完整地展现在我们眼前，震撼了我们的心灵。
三、问题探究
1、这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。
明确：
用精确的时间数字，显示新闻的真实性特点。
如：1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场向太空并于第二天准确着陆。
9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
2、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述*航天史，是不是不像新闻了?
明确：新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述*的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个*人都会感到自豪，同时也迫切想知道*的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了详实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使事件本身的意义更加突出。
四、作业
写一则400字左右的新闻。
一、教学目的
1、掌握新闻的特点
2、引导学生关心国家大事。
3、激发学生的民族自豪感与爱国心。
二、教学重点难点
1、引导学生关心国家大事
2、学会写新闻
三、课时安排
一课时
四、课前准备
学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。
五、教学过程
1、导入
远古时期有嫦娥奔月的神话，敦煌有飞天壁画，几千年来，人们一直做着飞天梦，也只到了今天，梦想才变为现实。到底如何让梦想变为现实的呢？就让我们一起来学*一下《飞向太空的航程》。
2、让学生展示图片、资料，谈论“飞天”
3、整体把握
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的富强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着*自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了*半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。
导语：1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着*从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
主体：作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是**一笔，用一个过渡段过渡到对*航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，*以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是*航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了*的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
4、师生互动，教师首先提出问题，学生讨论
问题一：这则新闻的导语是什么？导语部分主要讲述了什么？
本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月5日“神州”五号飞船发射，并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”，它标志着*从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
问题二：这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容，有什么特色？
新闻的主体部分，作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过，而是**一笔，用一个过渡段过渡到对*航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的好似一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的过程，*以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感，即使有一些背景资料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神州”五号发射的成功是*航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了*的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
问题三：在“飞天”历史的长河中，有那些具有重大意义的事件？（通过此问题，注重培养学生的民族自豪感与爱国心）
一是1958年*发出“我们也要搞人造卫星！”的指示，二是1960年*第一枚火箭的成功发射。三十火箭的成功发射。三是1970年*成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年*中央作出实施*载人航天工程的战略决策。五是'长征
系列火箭发射究竟考验。六是“神舟六号”的成功发射。
问题四：新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述*航天史，是不是有点不像新闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述*的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个*人都会感到自豪，同时也迫切想知道*的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。
5、学会写新闻
首先，要抓住新闻报道的及时性，准确性的特点。
其次，标题是新闻的“眼睛“，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。
再次，注重新闻的结构。例如本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神州”五号的发射场景，中间则穿插了*航天史的简要回顾，二者自然地衔接在一起。
总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。
6、作业
A、编一份“*航天大事记”
B、写一则新闻。
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１、准确而有气势的词语：
上午９时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
句中“九时整”“橘红色”体现了新闻词语的准确性。“惊天动地”“喷射”“托举”“拔地而起”“直刺九霄”等词语分别从听觉和视觉写出了火箭点火、发动机工作、离开地面、进入空中的过程，这些词语不但准确生动，而且十分有气势，传神地写出了火箭发射的壮观场面。
２、内涵丰富的语言：
⑴20xx年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。
这句话表面上看，是写*这次发射载人航天飞船的时间和地点，实际上还蕴含着作者的主观感情──祝福与自豪。“朝阳”预示着此次发射活动圆满成功，也预示着共和国航天事业前途光明；“耸入云天的发射架”从一个侧面写出了发射活动的壮观气势，饱含着作者的自豪与敬佩之情。
⑵在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的*人──杨利伟，向太空飞去……
段中“金色的秋日”有双重含义，一是实指，因为十月份正是金秋；一是喻指，表明经过四十多年的辛勤耕作，*航天人终于迎来了收获的秋天──发射载人飞船。从万户说到杨利伟，表明*人的航天之路非常曲折，但*人的步伐并没有停止，而在不断地走下去。
３、充满鼓动性的语言：
这篇通讯，不只是报导*成功发射载人飞船这一事实，更在于通过这一事实鼓舞全体*人，所以文中的语言充满鼓动性。
⑴在航天时代到来之际，*，不能再一次落伍。
这是在写前苏联成功发射人造卫星之后，作者发出的感叹，并且用逗号将“*”两字隔开，意在强调，读毕此句，*人都有一种时不我待之感。
——飞向太空想象作文菁选
【推荐】飞向太空想象作文3篇
在*时的学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的飞向太空想象作文3篇，希望对大家有所帮助。
很久以前，“太空”这个名字就烙印在人们的脑海中，大家早就盼望飞向太空，去探索太空的奥妙，了解太空的神奇，研究太空的秘密，我和大家一样，朝思慕想，期待有朝一日飞向太空变成太空人，在太空中生活，那将是多么美妙的啊！
也许是想得太疯狂了吧！有一天夜里，我梦见自己长出了一对翅膀，飞呀，飞呀，不一会儿就飞到了月球上。嫦娥姐姐带着玉兔来欢迎，我兴奋得跟她们抱在一起！嫦娥姐姐告诉我，当初被迫无奈服了仙丹，就常常想念后弈，在这里，她们太孤独，也太冷了。我连忙播下了太阳的种子，希望她们在这里也能像地球一样温暖。
告别了广寒宫，我又飘飘然飞入了太空，身边到处是五颜六色的星球，各种各样的飞船，上面坐满了来自各星球的旅客。忽然，一个飞碟向我飞来，一位外星人探出窗来向我打招呼，“你是从地球来的吗？欢迎你到太空作客，我领你参观我们太空，好吗？”
我愉快地接受了他的邀请。啊，这里的空气真新鲜，天是那么蓝，水是那么清，草是这般绿，小鸟的`歌声是这般欢快……我沉浸在这天堂美景中。这时，我还惊奇地发现，这里的房子都没有上锁，这里的人们不知道什么叫忧愁和战争，大家都和*相处，互相谦让……
看着这一切，我想到了一个好主意：地球上的污染越来越多，也越来越严重，我打个电话让大家来这儿定居不是很好吗？我马上拨打电话。
“喂！喂！”我被叫醒了。原来这是一场梦。但我多想把这个梦告诉每个地球人，今年，我们的“神舟九号”载人飞船再次飞向太空，使我国的航天事业更前进了一步。我现在要努力学*科学知识，学好本领，锻炼身体，长大以后，为我国的航天事业而奋斗，让我的梦想成为现实。让我们用双手把地球建设得更加美好吧！
星期六下午，许多人都换了中央一套频道，目不转睛地盯着电视，我也不例外。如果你说没有看，那可真是太遗憾，下午六点三十七分二十一秒神舟九号点火，三秒后发射，这又是中国航天史上的一次大成功。
我和爸爸看到火箭升空，不禁鼓起掌来。支撑架缓缓移开，5分准备，3分准备，1分准备，直到火箭随着一声巨响，“轰”一声拔地而起。此时此刻，不知有多少人在看着壮举，不知有多少掌声从四面八方响起，不知有多少人在等待这一刻。神舟九号带着人们的希望，发射了！
火箭腾空而起，周围全是烟雾，火箭升空，多么有意义的一件事啊！因此，所有人的绷紧了弦，许多“某设施正常”的语句不断从电视里传出。同时，火箭也越升越高，也越来越小，画面渐渐模糊起来，好像有一层雾挡住了火箭。接着，火箭突破了大气层，冲出来地球，背景瞬间变成了群星闪耀的太空，火箭慢慢倾斜，开始完成第二项任务。只听有人喊一声“第一次分离！”火箭便以迅雷不及掩耳之势把火箭筒抛了下去，接着有第二次分离，不过几秒钟，第二项任务完成了。发射火箭是要非常非常小心的'，连分离的物体都要在规定时间投到规定地点，不然就算砸不到小朋友，砸到花花草草也不好哦，哈哈。
事情还没结束。火箭在蓝绿交加的地球上空缓缓驶向正常轨道，相信大家心情和我一样紧张万分。火箭最后成了横飞，此时每分每秒的动态都要注意，火箭终于*安地到达轨道。最后一步，“打开太阳能板！”火箭打开了太阳能板，像一只雄鹰张开那双有力的翅膀，一下子，中国遍地是掌声，那里都看得见人们喜悦的神情，因为：神九发射成功了！
神九发射成功后，还会和天宫一号对接，三名宇航员将从神九里进入天宫一号，让我们拭目以待吧！
20xx年，地球的环境极度恶化，联合国决定派出一支由科学家组成的调查小组，寻找第二个可以供人类生活的星球，而我就是调查小组一员中。
我和其他几名科学家登上了飞船，“轰……”的一声飞船起飞了。……经过了很长时间的飞行我们将落在一个与地球相似的'有大气层的星球。
我们走出飞船，看见了一个仙境：蔚蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的草坪，鲜艳的花朵，清澈的湖水和漫山遍野的树木……我们继续往前走，突然，一艘巨大的UFO降落在我们面前，里面走出几个人穿着十分奇特：衣服是用白色的布做的下摆很长代替了裤子。更特别的是，它们头上竟还有个光环。简直和古希腊神话里的神一个样。我们还愣着呢，他们先开口了。一位长者走出了向我们鞠了一躬：“你们好！你们是地球上的人类吧？这里是帕索斯特星球，我们是帕索斯特人。我们去过地球很多次，最早降落在一个叫做希腊的地方。我们种族中一个叫做普罗米修斯的，教会了人类用火，人了十分感激称我们为神……”“你们会说我们人类的语言？”没等他说完，我就惊叫起来。“哈哈哈哈——”那长者捋捋胡子，“何止是会呢？你们人类的语言也是我们教的啊！”“哦，是这样啊！”我们异口同声，“那真是谢谢了！”说完，我们和他们一起笑了起来。“时间不早了，我们也该去执行勘探任务了。要不，就先告辞了。”勘探组组长的话点醒了我们，我们这赛想起自己是来执行勘探任务的。
我们向他们告了别，登上飞船向别的星球驶去。
——飞向太空大班教案（精选5篇）
活动目标：
对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。
活动准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》
PPT过程：
一、太空里可能有什么？
我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
出示PPT，幼儿看看讲讲
小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空
上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
提问：
1、这幅画上什么最重要？（宇航员）
2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画，教师巡回指导·鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。
活动目标：
1．初步探索"反手投掷"，发展手臂力量，提高身体协调性。
2．通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。
3．感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。
重点：初步探索学*"反手投掷"的动作。
难点：探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。
活动准备：
物质准备：中奶盒制成的"飞船"、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，"优秀飞行员"徽章2个，跳绳4根。
经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏"看指挥变向快跑"。
活动过程：
一、准备部分：
（一）幼儿排四路纵队和老师做"太空"模仿操。（踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝）
（二）热身游戏："看指挥变方向快速跑"。
二、基本部分：
（一）出示"飞船"，创设情境，引发幼儿活动兴趣。
（1）探索抛出飞船的预备动作和基本玩法：
1.幼儿尝试练*"飞出飞船"，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作（2--3遍）。
2.幼儿集中讨论交流：
3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练*2遍。
（2）探索"控制飞船的方向"（角度向上、方向向前）：
1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。
:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练*1--2次。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。
2.幼儿两路横队集合、：你如何做到控制飞船向正前方飞行？
:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练*1--2次。
3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢？（要向空中飞出，角度不能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的？这是怎么做到的？(手臂甩得有力气)手臂（手腕）怎样的？(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。（教师示范一次，鼓励幼儿要超越）幼儿集体练*1次。（一路横队）
（二）游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：(集合)2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数（1--2遍）。
三、结束部分：
太空漫步（4分钟）
（一）幼儿与教师随音乐放松：重点放松手臂。
（二）师生共同收拾场地器械，**室休息。
活动目标：
1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。
2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。
3、培养幼儿的创造力和想象力。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑
2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。
3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、感知太空。
（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）
（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。
（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学*兴趣。
“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。
2、构思太空城。
（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。
（2）教师出示“未来太空城”的图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”
（3）幼儿大胆想象“未来太空成”
“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。
3、建造太空城。
（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。
（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。
（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。
4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。
活动延伸
在区域中绘画或搭建“未来太空城”。
活动目标：
对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。
活动准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》
PPT过程：
一、太空里可能有什么？
我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
出示PPT，幼儿看看讲讲
小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空
上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
提问：
1、这幅画上什么最重要？（宇航员）
2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画，教师巡回指导·鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。
活动目标：
1.初步探索"反手投掷"，发展手臂力量，提高身体协调性。
2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。
3.感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
重点：
初步探索学*"反手投掷"的动作。
难点：
探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。
活动准备：
物质准备：中奶盒制成的"飞船"、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，"优秀飞行员"徽章2个，跳绳4根。
经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏"看指挥变向快跑"。
活动过程：
一、准备部分：
(一)幼儿排四路纵队和老师做"太空"模仿操。(踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝)
(二)热身游戏："看指挥变方向快速跑"。
二、基本部分：
(一)出示"飞船"，创设情境，引发幼儿活动兴趣。
(1)探索抛出飞船的'预备动作和基本玩法：
1.幼儿尝试练*"飞出飞船"，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作(2--3遍)。
2.幼儿集中讨论交流：
3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练*2遍。
(2)探索"控制飞船的方向"(角度向上、方向向前)：
1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。
导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练*1--2次。乐于探索，并能在活动中积极参与，大胆创新。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。
2.幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行?
导语:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练*1--2次。
3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢?(要向空中飞出，角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的?(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。(教师示范一次，鼓励幼儿要超越)幼儿集体练*1次。(一路横队)
