我喜欢看的书有很多，但在这些书里我觉得最好看的，我最喜欢的书就肯定是《孤女努力记》了。“听”我简单地向你介绍一下吧!
《孤女努力记》这本书讲的是一个小姑娘在爸爸、妈妈去世以后，带着他(她)们的遗嘱去一个叫暮洛克的小镇找她维一的亲人(爷爷)。你知不知道为什么爷爷不和小姑娘、妈妈、爸爸他(她)们一起住呢?原来，小姑娘的爸爸是法国人，妈妈是英国人，当爷爷得知自己的儿子要和一位英国女子结婚的时候，就很生气，于是两父子就吵了起来，最后，小姑娘的爸爸决定离家出走，到小姑娘的(妈妈)家去，并在那儿结婚。就是这么一回事。
嘘!告诉你一个小秘密，小姑娘爸爸家是很富裕的哦!那小姑娘的爸爸、妈妈以怎么都会在这么早就去世了呢?原来，后来小姑娘的家破产了，值得庆幸得是，小姑娘的爸爸会摄影，于是，他(她)们就四处流浪，靠摄影为生。不幸的是，后来，她的爸爸得一种不知名的病去世了，她的妈妈也因为过度非伤而患上了重病，也相继去世了。现在，小姑娘(孤女)的身上只有那么一点钱了和一些家当了(家当有手帕、地图、小刀、爸爸和妈妈的结婚证、一把梳子)她怎么样才能去的了这么遥远的暮洛克小镇呢?但是，勇敢的她做到了……
想知道接下来的故事吗?那就请你去书城找一找这本书吧!
天行健，君子以自强不息。这是《周易》中的一句经典格言。《孤女努力记》中的蓓琳是一位聪明机勇敢、心地善良的少女，可在这看似柔弱的少女身上，却体现了这句话的灵魂。
小说的主人公蓓琳因父母双亡独自走到了父亲的故乡，见到了素未谋面的外祖父。在经历了许多困难和逆境之后，她凭着自己的聪明乖巧赢得了外祖父的信任，最终与外祖父相认，过上了幸福生活。
在寻亲的路上，蓓琳为了解渴含过小石子，为了充饥嚼过树叶，为了为妈妈治病卖了自己心爱的小毛驴伯利卡。她被人抢过钱，她在树林里晕倒过，她被管家刁难过，但她始终是自强不息的。面对泰尔卫的威胁，她毫不畏惧，始终保护着外祖父的信件；面对长满荆棘的寻亲之路，她毫不气馁，向前摸索着，正如书名中所说的，她一直在努力着，奋进着。
生活中，有人因困难自暴自弃，有人因艰险自行堕落，自杀而死的人也是不在少数。我可怜他们，为他们叹息。是因为他们在蓓琳——这位十四岁少女身上那种自强不息的精神面前，是如此的渺小、软弱，不堪一击！不求上进的人们，请向你们昔日的梦想进发吧，不要说自己不行，看看蓓琳，在看看前方充满阳光的大道，在想一想这句名言：天行健，君子以自强不息，我想，你该是觉醒的时候了，做一个真正的君子吧！
天行健，君子以自强不息。蓓琳，我要以你为榜样，做一个自强不息的君子，做天！
这几天，我看了一本埃克特·马洛写的《孤女历险记》。
这本书描写的主人公蓓琳是一位聪明勇敢、心地善良的少女。她从小父母双亡，她遵照父母的遗愿，去寻找祖父，在独自回乡寻亲的路上，依靠劳丝丽等人的帮助，克服重重困难，回到了父亲的故乡。蓓琳凭借自己的诚实善良、以及聪明乖巧最终赢得了祖父的信任。
在这篇文章里我最喜欢的是结尾部分，他描写了蓓琳经过许多困难最后获得了成功。看到这里我由衷地替蓓琳感到高兴，同时佩服蓓琳用自己的机智和勇气去战胜困难，最终过上幸福生活这种坚韧不拔的精神。这让我想到自己在遇到困难时总是退缩躲避，以后再遇到困难我也要向蓓琳学*，也应该积极面对困难，想方设法去解决困难。
通过读这本书，让我明白了一个道理：不论做任何事情，只要有决心和信心、积极进取、不怕困难，最终一定会取得成功的。
孤女努力记这本书令我印象深刻。书中的小主人公叫做佩琳，是个聪明勇敢、心地善良的少女，十四岁的时候，父母双亡，他沉浸在巨大地悲痛中，可不久后，他又鼓起了勇气，按父母的遗愿，独自一人前往父亲的故乡寻找亲祖父，但说起来容易做起来难，他在途中遇到了各种不幸，比如：“被人们当做乞丐、让别人把自己仅仅的五法郎全部骗走。但是当佩林倒在地上浑身无力时，得到了一位好心人的帮助，随后的日子里，这位面对现实不屈不挠的小女孩通过打拼，为自己开辟出一个崭新的未来。最后，和自己的亲祖父相认，幸福的生活在了一起。当上帝为你关上一道门，总会为你打开一扇窗，就像佩林一样。他之所以能顺利的克服困难，主要得益于他坚强的意志和乐观向上的精神。
我感受到了佩林的美好品质。同样也启发到了我们在现实生活中的正确态度，就是无论做什么事都要坚定信心、不怕困难、积极进取。成功最终就会属于我们。
在五年级时，我就看了《孤女努力记》这本书，看完后，我就深有感触。
书的内容讲的是一个叫杰奎琳的小女孩，她本来家世很好，但是一系列的变故夺走了她所有的亲人。她——变成了一个孤女，无助的她只好去找远方的爷爷。
她在途中遇到了很多好心人，但也有坏人。人们看见她衣衫破旧都离她远远的，她千辛万苦终于到了爷爷所在的地方。在那里她改了名字，又认识了一个女孩并和她成为了好朋友，接着来到了爷爷的工厂里努力奋斗，一次偶然的机会使她成为了爷爷的小秘书。在这里她帮助爷爷抹去了心灵的伤痛，还帮他惩罚了厂里的坏人。当爷爷知道她就是自己的孙女时，亲人团聚，从此他们过上了幸福的生活。
读完后，在杰奎琳的身上有几样东西值得我们学*。第一就是毅力，从他乡道爷爷那里需要毅力；第二就是信念，在爷爷的工厂里需要不败的信念；第三就是勇敢，一个小姑娘能挺过这么多困难就是要勇敢。杰奎琳的这些优点我一定要学*。
——孤女努力记读后感 (菁华5篇)
天行健，君子以自强不息。这是《周易》中的一句经典格言。《孤女努力记》中的蓓琳是一位聪明机勇敢、心地善良的少女，可在这看似柔弱的`少女身上，却体现了这句话的灵魂。
小说的主人公蓓琳因父母双亡独自走到了父亲的故乡，见到了素未谋面的外祖父。在经历了许多困难和逆境之后，她凭着自己的聪明乖巧赢得了外祖父的信任，最终与外祖父相认，过上了幸福生活。
在寻亲的路上，蓓琳为了解渴含过小石子，为了充饥嚼过树叶，为了为妈妈治病卖了自己心爱的小毛驴伯利卡。她被人抢过钱，她在树林里晕倒过，她被管家刁难过，但她始终是自强不息的。面对泰尔卫的威胁，她毫不畏惧，始终保护着外祖父的信件；面对长满荆棘的寻亲之路，她毫不气馁，向前摸索着，正如书名中所说的，她一直在努力着，奋进着。
生活中，有人因困难自暴自弃，有人因艰险自行堕落，自杀而死的人也是不在少数。我可怜他们，为他们叹息。是因为他们在蓓琳——这位十四岁少女身上那种自强不息的精神面前，是如此的渺小、软弱，不堪一击！不求上进的人们，请向你们昔日的梦想进发吧，不要说自己不行，看看蓓琳，在看看前方充满阳光的大道，在想一想这句名言：天行健，君子以自强不息，我想，你该是觉醒的时候了，做一个真正的君子吧！
天行健，君子以自强不息。蓓琳，我要以你为榜样，做一个自强不息的君子，做天！
你看过《孤女努力记》这本书吗？这本书能教会我们许多做人的道理，要是你不信就来看看吧：
佩玲是个善良的少女，在她还小的时候父母就相继去世了。佩玲决定遵从母亲的遗言，回故乡找祖父。她在途中遇到了种种困难和不幸，但是，她始终保持明朗快活的心情，刻苦奋斗，终于战胜了恶劣的环境，从此过上了幸福的生活。
在现实生活中也是有很多困难的，就比如学*：在学*中，我们也不免会遇到许多这样那样的问题，无论怎样，我们都不能退缩，要勇敢去面对。要是我们勇于克服困难，敢于和困难拼搏，那么，在你学*前进途中的“拦路虎”就会害怕你了；相反，要是你越害怕困难，越是不感去面对，看着你前进道路上一个个龇牙咧嘴的“拦路虎”，望而生畏，那么我们就一事无成了。
就像当今社会，在改革开放的时候，人们也会遇到困难呀，要是不去克服，会换来今天的成就吗？答案是一定的，要搞改革开放，就得经受得起改革的浪潮的考验才可以。而那些知难而退的失败者往往就是缺少像佩玲这种不怕困难的精神，只要一看见有一点困难就立刻想着要打退堂鼓，那等着他们的不是失败还会是什么？
佩玲就是由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，但她还是克服了困难，踏入了坦途。我们也不例外，不论遇到如何的不幸和困难，，只要能像书中的佩玲一样，拿出勇气来，不灰心、不气馁、不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，最终会有一天能摆脱不幸，走上幸福的大道！
前几天，我从四年级学生那里借来一本《孤女努力记》阅读，故事内容感人肺腑。
这本书讲述了一位小女孩蓓琳在父母双亡之后，孤身一人回乡寻亲。在到达了父亲的故乡后，她见到了素未谋面的爷爷。蓓琳在爷爷面前隐瞒了自己的真实姓名，并且用自己的真情、聪明与乖巧感化了爷爷，赢得了爷爷的信任。最后，蓓琳与爷爷相认了，过上了幸福美好的生活。在这一过程中，蓓琳克服了许多困难，才赢得了美好的生活。是什么一路支撑着她克服困难，敲开幸福之门？是信念，她就是以坚定的信念寻回了她不曾有过的幸福与快乐，她善良、勇敢、坚强，正是拥有这么多的优秀品质，她才坚定了心中那经过无数次捶打的信念，克服种种困难，和拥有过上幸福的生活。
坚定信念，蓓琳不再轻易向困难屈服，而在不幸与磨难的环境下，蓓琳始终保持明朗快活的心情，克服种种困难，并用爱心和真情感动着周围的每一个人。试问，我们能做到吗？我们能在生活中受到无数挫折后还能以乐观的态度去面对现实并克服困难吗？
人生当中有无数的挫折等待着我们，考验着我们，希望我们每一个人都坚定信念，有足够的自信心和积极乐观向上的精神，克服困难，向着我们预定的人生目标迈进。
前几天，我从四年级学生那里借来一本《孤女努力记》阅读，故事内容感人肺腑。
这本书讲述了一位小女孩蓓琳在父母双亡之后，孤身一人回乡寻亲。在到达了父亲的故乡后，她见到了素未谋面的爷爷。蓓琳在爷爷面前隐瞒了自己的真实姓名，并且用自己的真情、聪明与乖巧感化了爷爷，赢得了爷爷的信任。最后，蓓琳与爷爷相认了，过上了幸福美好的生活。在这一过程中，蓓琳克服了许多困难，才赢得了美好的生活。是什么一路支撑着她克服困难，敲开幸福之门？是信念，她就是以坚定的信念寻回了她不曾有过的幸福与快乐，她善良、勇敢、坚强，正是拥有这么多的优秀品质，她才坚定了心中那经过无数次捶打的信念，克服种种困难，和拥有过上幸福的生活。
坚定信念，蓓琳不再轻易向困难屈服，而在不幸与磨难的环境下，蓓琳始终保持明朗快活的心情，克服种种困难，并用爱心和真情感动着周围的每一个人。试问，我们能做到吗？我们能在生活中受到无数挫折后还能以乐观的态度去面对现实并克服困难吗？
人生当中有无数的挫折等待着我们，考验着我们，希望我们每一个人都坚定信念，有足够的自信心和积极乐观向上的精神，克服困难，向着我们预定的人生目标迈进。
学校放假了三天，在这放假的三天里我读了一本书名叫《孤女努力记》这一本十分的感人，这个文中的小姑娘也是十分的可怜。
小姑娘她自己把自己的的马车上的马给牵了过来来到市场把它给卖了。事情是这样的小姑娘的父亲去世了，自己的妈妈又是得了重病，她自己身上一点钱也没有，所以她把能卖的都卖了就是为了给自己的妈妈看病，可是妈妈的病一天比一天严重。在最后一个小时里妈妈终于坚持不住了，她使劲的叫醒了她的女儿，告诉了她最后的真相，让她去寻找自己的爷爷，有自己的心去打动他，告诉他你是他唯一的孙女他会接受你的你的爷爷是一个非常有钱的人。说完妈妈就〝睡着了〞。
这个小姑娘把自己的妈妈简单的安葬起来就上路了，在路上她可遇到了不上的苦头，先是让别人说她在用假钱来骗人、被人当作乞丐，最后还好遇到了自己的好朋友，经过一个星期的时间她身上轻松多了，最后，她用自己的真心打动了她的爷爷，她与自己的爷爷相认了，过上了幸福的生活。
这一本说告诉了我，我们以后做什么事情都要坚持，我们也要珍惜的`自己的妈妈，我们和爸爸妈妈在一起的生活都是美好的生活。
——《孤女努力记》读书笔记3篇
这本书讲述了一位女孩佩玲在父母双亡之后，孤身一人回乡寻亲。在到达了父亲的故乡后，她见到了素未谋面的爷爷。佩玲在爷爷面前隐瞒了自己的真实姓名，并且用自己的真情、聪明与乖巧感化了爷爷，赢得了爷爷的信任。最后，蓓琳与爷爷相认了，过上了幸福美好的生活。在这一过程中，蓓琳克服了许多困难，比如：(几次晕倒，但他又坚强的站拉起来，有一次她买面包他给啦老板5法郎，老板却说是佩玲给的是假钱，佩玲她好几天都没吃饭，晕倒在路上，幸亏被买毛驴的拉鲁克救拉起来……)一路上有很多艰难困阻，历经艰辛，佩玲都笑容面对，又有坚强的意志，才赢得了美好的生活。
我知道，佩玲之所以能克服这些困难，主要是因为她有十分坚强的意志、自信心和积极乐观向上的精神。蓓琳的这种精神给了我一个启发：在生活中，无论面对什么困难，只要坚定信心，为了解决困难，不怕任何的艰险，成功一定会属于自己。
大海勇猛地碰撞着礁石，她是勇敢的;小草顽强地抵抗着风雨，她是坚强的;蜜蜂辛勤地采集着花蜜，她是善良的。
这就是《孤女努力记》中的主人公——蓓琳，一位聪明勇敢、心地善良的少女。读完了这本书，我早已被蓓琳那美好的品质深深地折服了。一个和我年龄差不多大的少女，竟是如此顽强!
蓓琳曾经被面包店的老板讹诈走她全部的钱——五法郎，最后饿昏在森林里;她曾经想替妇人摘豌豆赚钱却被当成是乞丐;她曾经住在臭气熏天、令人呼吸困难的小旅馆里;她曾经自己用芦苇纺织草鞋、*子……这种种磨难，蓓琳竟都忍了下来，她忍受了风餐露宿的艰辛，肆无忌惮的谩骂，自力更生的艰难。蓓琳啊，你太令我佩服了!
当然，蓓琳之所以能顺利地克服困难，获取幸福生活，主要得益于她坚强的意志和乐观向上的精神。
如今，生活在优越环境里的我们，当然体会不到蓓琳所受的艰辛之苦，但人生迢迢，长路漫漫，生活不可能是一帆风顺的，海水也有涨潮和落潮，大风大浪随时有可能向我们袭来。要想不被海水冲垮，就要像蓓琳一样，坚定信息心，不怕困难，积极进取，既然不相信命运，就去勇敢地反抗;既然不屈服生活的艰辛，就去大胆地拼搏。只要相信一点就足矣——成功就在前方!
最*，我看了一本非常有趣的书。名字叫做——《孤女努力记》。这本书给了我很多启发，教会了我许多道理。
《孤女努力记》主要讲述了孤女——蓓琳，在父母双亡之后，独自一人踏上回乡寻亲之路。在父亲的故乡，她见到了未曾谋面的祖父。经历了许多困难和逆境之后，蓓琳凭着自己的聪明乖巧，赢得了祖父的信任。最终，与祖父相认，过上了幸福的生活。
蓓琳之所以能顺利地克服困难，获取幸福生活。主要是因为她坚强的意志和乐观向上的精神。
在这本书中，我们很容易感觉到蓓琳的美好品质。她的这种品质，也启发了我们在现实生活中的正确态度。
那就是：
无论做什么事，都要有坚定的信心。
不怕困难积极进取，成功最终会属于我们。
——《双城记》读后感 (菁华5篇)
小说分为三部分展开，前两部分主要为介绍故事背景和人物性格，最后一步走向故事高潮。狄更斯在文中处处埋下伏笔，每次读到不明白的地方都可以先略过，因为后边总会有意想不到的故事展开加以解释，一次又一次的冲击着读者。
在那贫苦的年代，小人物饱受煎熬；但在以暴制暴的年代，小人物又成了空洞的躯壳。就像张养浩《山坡羊·潼关怀古》的最后一句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
比起故事开篇的名句“这是最好的时代，这是最坏的时代。这是...”，我更喜欢结尾处卡顿的'幻想，狄更斯的这段文字已然拥有了活得灵魂，百读不厌，引人深思。
最后还要说，以前不是很喜欢读长篇小说，觉得过于啰嗦而先看故事结局。但这篇小说一定不能先看结局，更不能先看带有剧透色彩的书评，不然带着答案看问题很难理解那种人性的光辉，那种在乱世中熠熠发光的博爱精神。
我觉得用英雄联盟里虞姬的台词来诠释这篇小说最为合适：风，不会带走你曾经存在过的证明。不为所爱之人哭泣，只因从未离去。
（看到最后一章，有个问题其实没弄明白。最后那个慷慨赴死的女人究竟是罗兰夫人还是查理十六王后）
《双城记》被誉为描写法国大革命的最杰出的代表作，我想最大的原因可能是因为它的与众不同。和其他的作品，比如卡莱尔的《法国大革命》不同，狄更斯更注重的是底层人民的喜怒哀乐。尽管在那个时代，这些小人物本身并不能引起世界的关注。但是作者敏锐的捕捉到这些小人物和大革命有着千丝万缕的联系，可以说法国大革命本身就是有小人物们的力量所引发的。
在这部作品中，描写了许多不同性格的人物。正直善良却惨遭迫害的马奈特医生，美丽温柔的露西，优雅高尚的查尔斯，忠厚老实的洛瑞，外表冷漠、内心热情，放荡不羁而又无私崇高的西德尼，扭曲了人性的德发奇太太，豪爽忠诚的普洛士小姐，残忍阴险的埃佛瑞蒙兄弟……复杂的仇恨纠缠不清，残忍的复仇制造了更多仇恨，爱在地狱的边缘再生，却是以生命为代价。这错综复杂的一幕幕，活生生的展现在面前，仿佛重现了那个失去理智的时代。
有人说，《双城记》是描写了两个男人和一个女人的故事，我却觉得，这样说的'人必定没有了解作者真正想表达的意图。如果只是表达了这个，任何一部作品都可以达到露西和查尔斯的水准，那么《双城记》的优势怎么体现出来呢？在我看来，德发奇一家和法国贵族的仇恨也好，露西、查尔斯和西德尼的感情问题也好，都是为了体现一个共同的主题而设的。这个主题就是剖析这场大革命与民众之间的关系，看到底是什么引发了这场革命，到底这场血雨腥风给人们带来了什么。我想这才是作者想要表达的重心所在。
《双城记》是狄更斯最重要的代表作之一。这部历史小说的创作动机在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为借鉴，给英国统治阶级敲响警钟;同时，通过对革命恐怖的极端描写，也对心怀愤懑、希图以暴力对抗*的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。
从这个目的出发，小说深刻地揭露了法国大革命前深深激化了的社会矛盾，强烈地抨击贵族阶级的荒淫残暴，并深切地同情下层人民的苦难。作品尖锐地指出，人民群众的忍耐是有限度的，在贵族阶级的残暴统治下，人民群众迫于生计，必然奋起反抗。这种反抗是正义的。小说还描绘了起义人民攻击巴士底狱等壮观场景，表现了人民群众的伟大力量。然而，狄更斯站在资产阶级人道主义的立场上，即反对残酷压迫人民的*，也反对革命人民反抗*的暴力。在狄更斯笔下，整个革命被描写成一场毁灭一切的巨大灾难，它无情地惩罚罪恶的贵族阶级，也盲目地杀害无辜的人们。
这部小说塑造了三类人物。一类是以厄弗里蒙地侯爵兄弟为代表的封建贵族，他们“唯一不可动摇的哲学就是压迫人”，是狄更斯痛加鞭挞的对象。另一类是得伐石夫妇等革命群众。必须指出的是，他们的形象是被扭曲的。第三类是理想化人物，是狄更斯心目中以人道主义解决社会矛盾、以博爱战胜仇恨的榜样，包括梅尼特父女、代尔纳、劳雷和卡尔登等。
那是最完美的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是期望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向——简而言之，那时跟此刻十分相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
这是整本书的开头第一章，将全书的基调定上了杯具色彩，然而就在这矛盾的时代中，也确实存在过光明。
这本书叙述了法国大革命时期围绕在医生马奈特一家周围的事，这本书颠覆了我对自由，权利以及善恶的看法——法国人民不堪重负，推翻了波旁王朝，然而新*建立之后朝他们走来的难道是他们心驰神往的自由吗？不，仍然是以往的提心吊胆，稍不留神明天就会被送上断头台。得势之后的德发日太太滥用职权，将死敌们个个置于死地，最后却落得个惨死的下场。正如那句话所说的：“自由啊，有多少罪恶是假借你的名义干出来的。”大革命并不如想象中的那么完美，而是以暴易暴。它没有拯救人民，而是将人民推入了另一个火坑。
再来看看另外一位大革命的牺牲品——达内，革命之前，他放下了国内的家业，只身来到英国谋生，在他看来，压迫人民是一件极不人道的事，然而，革命爆发后，他反而无辜地成为人民的敌人，人们不分青红皂白地要将他领上断头台。但是坚信在九死一生之后，他依然是原先那个善良的达内。
而卡顿——一个才华横溢却自甘堕落的律师，他与达内有着相同的长相，却有着不一样的命运，在应对活着还是让自己心爱的人得到幸福的抉择时，毅然决然的选取了后者，在他看来，生命在爱的面前是微不足道的，即使在断头台上，他也表现出了令人难以想象的沉着冷静。正是因为在他的心底，一向有一个信念在支持他：“耶稣说，复活在我，生命也在我，信我的人，虽然死了，也必复活。凡活着信我的人，必定永远不死。”他用死完成了自我救赎，他用死来反抗虚伪的革命者，他用死来诠释对露丝的爱。生命，成了他最后的武器，爱，成了他唯一的支柱。
A tale of two cities in this paper, the human nature thought what I touch, such as Charles Dickens wrote, he to his "sacred goal" and give up the position and property, and this in "resurrection" Xia He leave Christopher, as high; In order to save him into knowing unusually dangerous prison, he was the "stack" tiger, to "the lofty spirit is worth learning, not afraid of hard, don't give the evil forces, for the sake of the truth, regardless of life to save people, and I really admire him.
In the ordinary in the novel, I saw a lot of different people, honest good matei, doctors, Lucy beautiful generous, elegant noble, loyal Charles lowry, distorts the life of Germany's wife, appearance indifference, inner passion Sidney, gracious miss PuLuoShi, cruel and wicked Mr Howe brothers.
In this book the author distorts the history, uglifies the feudal aristocracy, the fact is not completely. Many scenarios, such as the horse knight doctors have imprisoned blank warrant, are risking their lives to save Charles still, a doctor, the leader of the people of Britain for fear of the other countries, said: "the French nobility oppress people". In order to buy off chert, with high status and wealth, he did not lose his money, and he improved the story of the tireless efforts of the oppressed.
The main expression is love and kindness, reflecting good and evil boobs, love and hate, and finally the author says, "love always conquers hate". Evil is always a flash in the pan, and all must die with the evil one, and the good is everlasting.
It reveals the social aspect of England comprehensively; The darkness of parliamentary politics, the doting of the ruling institutions, the evils of the money society, the poverty of the masses.
With a story to deal with their contemporaries called for the authorities and the public, tyranny would cause violence, crisis near in the day, the rich should have merciful, bleeding can cause more more blood flow.
——《学记》读后感 (菁华5篇)
《礼记·学记》道：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。”意思是说，老师要学会根据一个孩子的家庭职业背景，找到这个孩子感兴趣的东西来启发他的智慧。
于是我想，也许可以从他的家庭关系里面父母的职业找到突破口。我了解到他的父母都是生意人，*时工作比较忙，家里还有一个小弟弟，家人将更多的精力放到了弟弟身上，妈妈性格比较急躁，*时对待孩子的批评和指责多于鼓励和赞赏，于是，他做出种种出格的行为，这些多是为了获得别人更多的关注。
根据这个孩子的个性，我想先从他的纪律方面入手，只要他在这个方面改进，获得认可和成就感，那么其他方面的进步就不是问题了。
9月下旬，我在班会课上郑重任命他为纪律委员，强调职责同时提醒他，作为纪律委员首先自己一定要遵守纪律，文明用语，上课认真，按质按量完成作业等等，他当着全班同学的面表态，保证一定管好自己并做好纪律委员。
任命之后没过几天就是国庆假期，假期之后学堂孩子们去黄山游学，我特别与陪伴游学的老师们交流，留意并适当引导这个孩子的.言行举止。
游学回来，我和所有的老师都发现，这个孩子已经明显没有以前那么爱说脏话了，偶尔会有一两次，但只要老师稍微提醒，他马上就会主动认错。一天天过去了，我发现，他已经不说不合适的语言了，上课坐姿也特别端正，各科作业和课堂反馈都有很大进步和提升。
在一次班会课上，我当众赞赏了这个孩子，并奖励给一本课外书。他特别开心，也许很少真正获得过正面的鼓励，并且被作为榜样效仿，他的自信度和个人成就感一下就建立起来了，心结打开了，他变得越来越自信，并愿意学*和积极帮助他人，在接下来的全校一日礼仪学*评比中被评为优秀。
除此之外，班级卫生每次轮到他打扫的时候已经不需要我操心了，他一个人在规定的时间内不仅把教室打扫得干干净净，黑板擦得一尘不染，窗户干净明亮，而且主动细心地将桌椅下面、教室的门以及黑板最上面的位置都打扫得特别干净整洁。
我又利用班会课赞赏他，并且激励他：“老师觉得你不仅可以在清洁卫生方面做榜样，还可以在学业方面做得更好。比如，你的英文单词听写和阅读，只要你花精力，你也一定会做得更好的，老师相信你，加油！”
我在单词听写测试的前一天特别提醒他：“明天听写好好准备，老师相信你一定会有进步的！”第二天测试中，10个单词听写他居然对了6个，在自然拼读课上，如果学了20个词，我不引导，他居然也能自己试着拼出10个以上，如果我给一些帮助，他能够全部拼读出来，我真的特别感动。
现在这个孩子每天都有进步和变化，这让我找到了作为老师的成就感。我特别感谢学堂带给我们的《礼记·学记》的研修，让我对教育有了更多的思考和领悟。
我深深体会到，每一个孩子都是有着无限潜能的，作为老师需要发现每个孩子的特质并适时引导和鼓励；一个孩子只有在获得成就感的同时才能保持对大千世界浓厚的探索兴趣，作为老师我们需要好好善护孩子们最本真的东西。
我曾经看过一本书叫《笨狼的故事之闹学记》。我最爱的书也是《笨狼的故事之闹学记》。希望你们有时间的时候也能好好看看这一本书。
你知道的，教人聪明的书已经很多了，爱吃小羊的狼也很多。但是你却不知道，在这世界上、在历史上、还有一只善良、天真、充满了幻想和好奇心、充满了求知欲与行动力的小狼。他的名字是——笨狼。笨狼其实是你、我、也是他。
我在小时候，也是另一个朋友教我读的。也许就像罗丹所说的：“世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的”也像鲁迅所说的“希望是附丽于存在的，便有希望，有希望便是光明”屠格涅夫也说过“先相信你自己，然后别人才会相信你。”
其中有几个小故事是令我难忘的，第一个小故事是《井底之蛙》：“打中了！眼镜蛇小姐，你又打中了！”笨狼高兴地捡起粉笔头，跑上去还给眼镜蛇小姐，“这节课，你第十一次打中我的鼻子了！”
第二个小故事是《把爱藏进邮筒》：笨狼说：“又是一个国王。从前的国王太多了，会打起来的！”牛博士说的这个国王是个爱吹牛的国王，故事太精彩了，一会儿逗得同学们哈哈大笑。笨狼也没心思担心国王太多会不会打架了，他被故事所吸引，比谁都笑得响。
第三个小故事是《谁的音乐书》：鹅太太满不在乎地说：“把他的名字画掉，写上‘笨狼’，记得写大一点啊！”“好啊！我的字一直就写得很大！”笨狼高兴地说。他掏出笔，把棕小熊的名字画掉，写上了“笨狼”两个字。
我很喜欢这只小笨狼，也希望能像他一样童真、幽默、温暖并快乐着。也希望你在聪明过头、自傲的那个时候，能够想起小笨狼。学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
《乱说学记》是乱说系列之一，是非常老师引经据典，深入浅出的讲述之一。因为非常老师，我得到了功夫作文的法门；也因为非常老师的谆谆教诲，让我从对古文的深恶痛绝到慢慢喜欢，到如今会有一些感悟。
《乱说学记》,素雅白底、淡墨而出的竹子，给人庄严和亲切感。翻开扉页，醒目的橙黄内页上有非常老师的亲笔签名：教育是熏*、是影响、是启发、是挖掘。几个字笔力刚健、圆融可亲，想来字如其人，非常老师一定也是这样的一个人吧。
书中有个禅师的故事，看完我还有些疑惑，这个禅师真是个伟大的教育家吗？经过一点一滴的生活实践，我终于明白了：不管弟子们和孩子的答案是什么，这些答案都是他们思考的结果，而不是权威下的指令。就像开而弗达，师傅领进门，修行在个人。
教育的本质是启发而不是强灌，拔苗助长对孩子不能起好的助力作用，反而会生起很多麻烦。譬如会打压他们的自信心、剥夺他们的创造力，还会养成他们遇事不愿再思考的惰性。说来很惭愧，为了省事，我从来都是目标明确，标准答案一塞了事，结果，孩子每回都等我的答案，以前不明白，觉得自己很累，现在懂了，这个结果其实是自己找的。
深有感触，暑假在网上买了软呼啦圈，孩子和我认真地研究起来。结果没几下，孩子就能转起几个来，而我感觉很难控制，一脱手，那呼啦圈就软塌塌的直掉到脚边。看着女儿从不会到能转，不禁表扬了她几句，结果孩子更起劲了，还教我要领，俨然是个小老师，第二天孩子已经可以连续转上百个了。虽然她教的方法我还是不能领会，但经过练*，我竟然也能转几个了。等到我能转起来的时候，再仔细体会孩子的方法，觉得是很对的，但是要是我不做练*，方法对，不用也是枉然。
苦其难而不知其益也的.反面就是安其心而能知其乐。孩子暑假报了游泳班，第一天连水都不敢碰，鼻尖还没有碰到水就赶紧抬起头了，孩子说怕水进到眼睛里，我赶紧给买了个游泳镜，结果第二天，她就敢进水了，这以后就每天很快乐的去学游泳，下了课也要求去泳池游，最后教练还推荐她去参加结营的游泳比赛。
反思下，为什么在我不擅长的领域，孩子的进步这么大，而我能教的学业却很不乐观？应该是我的态度、我的方法造成的，自己觉得很容易，教了几次就会有迁怒，态度就差了，嗓门也大了，脸色也难看了。还有方法上，没有用善喻的方法，用的是开而达的方法，犯了教的大忌。
看了《乱说学记》更感到，教也者，长其善而救其失也。若是连其善也看不出，其用心努力也看不出，又怎么可能去救其失呢，是故学然后知不足，教然后知困。知困，然后能自强也，知不足，然后能自反也，知不足，能反省，是学*的开始。学而时*之，不亦乐乎，
记得我刚拿驾照那会，我做公交司机的弟弟经常帮我一起练车。因为没有经验，胆子也小，又不熟练，每次都很慌张。弟弟马上安慰我说，教孩子也是这样的吧，不是她不想表现的好点，而是她还不能够很熟练或是很有经验，所以才叫学。我当时感触也很深，不是孩子不努力，而是火候还没有到。
虽有至道，弗学不知其善也。《学记》几千年前的老祖宗为后辈们留下的瑰宝，学与教的典范，早就告诉我们要如何做，翻开非常老师的《乱说学记》，我能感受到前人的爱护，学*是就是在教学相长中，在学学半中，在行且深行中。合上《乱说学记》，仿佛还能闻到思想的清香。
在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成器：人不学，不知道。”“教学相长”，而在仔细学完《学记》后才真正领略到先人的智慧以及这篇文章的伟大。
其中让我印象最深的是这么一段话：大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
教育教学的第一原则就是禁于未发，意思是在事情还没有发生之前就加以防止，和我们现在所说的未雨绸缪，防患于未然意思相*，这就需要我们老师具有敏锐的洞察力以及积极的心态，将学生不好的萌芽不好的欲望在还没有发出来的时候就铲除掉，并把好的一面引导给他们。结合我们自身而言，作为未来的小学老师，就一定要具有这样的能力，孩子在小学的时候是学*能力最强最需要老师引导的时候，在这个阶段，他们的人格就将定型，我们小学老师就应该教会他们摆脱可能会形成的恶*，学会*。如果发然后禁则为时已晚矣，因为不好的*惯一旦根深蒂固就很难再被改变了。
第二原则当其可，意思是在适当的时机给学生进行教育，掌握教育机会，不仅能让学生学的有兴趣，给他的教育印象也会比*时更加深刻。如果错过了学*的最佳时机，那么再学*的话就很容易力不从心了，之前吴院长也和我们说过，很多小学女教师在工作两三年后才来考研，一边带孩子，一边工作，即使学的再苦再累又怎么可能学的进去呢？
第三原则是不陵节而施，意思是在教学生的时候不超越学生的接受能力，要循序渐进，每个班上学生的接受能力是不同的，作为一个老师不能只看到那些学*能力强的小孩，也要顾及到一些学*知识比较慢的学生，当然最好的就是知识难度能够适应所有的学生，如果教学太过急功*利，比如有的老师为了赶进度，自顾自的讲，毫不顾及学生，那么这样子的教学，实际上是毫无成效的。
第四原则相观而善，指的是学生之间应该互相帮助，共同学*，在学校里如果只知道一味的学*，而不会与人交往，没有一个朋友，只会让自己孤陋寡闻，但是择友的时候也不能选择品行不好的朋友，当然朋友也不是用来闲聊的，不过在当今社会互相切磋学术的朋友实在是不多了。
虽然《学记》是三千多年前先人的智慧，但在今日也值得我们学*效仿，作为未来的小学老师，《学记》是值得我们一生都学*的楷模。
仔细读完《学记》，感触颇深，作为教育专业的我们，应该更早一点读这篇著作，其中包含了许多先人的智慧，短小精悍，句句都值得我们斟酌，讲述了教育制度，教学内容和方法等等，这些经典，穿越了历史，也将指明未来。
开篇“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“教学为先”等就指出了教育的重要性。从古至今，教育都是放在国家的首位，也说明了文化及学*的重要性，不论何时，我们都不可以停止学*，文化的传承与发展需要一代代人付出努力。“教学相长”“学学半”这些经典的教育观点，至今人们都在学*和运用。教和学是相互促进，不可分割的。
要做一位教师，需要“时观而弗语，存其心也。”要培养学生多思考的*惯，不要急于告诉他们答案，要让学生学会悟与思。最*，我们也在学显性知识和隐性知识。我觉得这思考的过程，就是隐性知识的学*。教师不能代替他们去思考，这个过程很重要，他们会从中学*与成长很多。我们也要“士先志”树立学生的志向，让他们按照自己的志向努力学*，这样才有学*的动力。而现在“填鸭式”的教育使学生们厌烦，觉得学*的沉重。我们需留给他们一点空间去思考，也要在精神上引导他们树立志向，这样学生才会更轻松也更主动的去学*。
因材施教是《学记》里提很重要的一个教育规律，“其施之也悖，其求之也佛”。我们的教育需要遵循这规律，学生的求学才会顺利。孔子总是了解了学生的基础，有针对性地进行教育。有一次，子路问孔子说：“听到一个很好的主张要立即去做吗？”孔子回答说：“家里有兄父，怎么能自作主张呢？”而当冉求问同样的问题时，孔子却回答说：“当然应该去做！”在一旁的公西华听后很不理解，认为老师的讲话前后不一致。孔子解释说：“子路遇事轻率鲁莽，所以要抑制他一下，使他谨慎些；而冉求遇事却退宿不前，所以要鼓励他大胆地去做。”
《学记》也交给了我们教育的方法，要使教育成功的方法是“豫”“时”“孙”“摩”即要防患于未然，教育合乎时宜，循序渐进，切磋琢磨。“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”注重方法，把握度的大小。学生可能有的四有过失为“或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”作为教师需“知其心，然后能就其失也。”所以了解学生的心理很重要，要根据他们不同的心理纠正他们的过失。
“长善而救其失。”，发扬学生的优点，纠正他们的过失，这就是教育的目的，我们要善于发现学生的`闪光点，给予他们鼓励，同时真诚的帮助他们克服缺点。我们也需学会“比物丑类”学会触类旁通，举一反三，这也需多思考，从学到的扩展思考开来，应用在其他学*和处理事情上，从而可以更有效的学到更多。书本交给我们的远远不止那些文字，我们需开阔我们的头脑，看到更广的知识，如果只是看到什么就是什么就不利于我们学*了。
《学记》中的教育内容是丰富的，也需要我们在实践中体验和学*，教育也是要不断的探索的。尽管社会在发展，学生在变化，但这些根本的的理论不会失效。牢记经典再结合现实才能找到合适的教学方法。其实也不光是教育，一切活动都有它的方法。我读的还不够深入，也没有实践的经验，我想这《学记》中的理论需先装到我的行囊中，带着它一起去走我的教育学*之路，时常在看看，相信会有更多的收获！
——《寻宝记》读后感 (菁华5篇)
我读了《辽宁寻宝记》这本书，这本书生动有趣，现在我就给大家讲一讲吧。
“一场大地震后，辽宁启运山惊现神秘的石门，传说中的清朝龙脉宝藏呼之欲出!米克等人来到启运山，巧遇传说中的龙神，为了解救龙神，他们误放出了魔兽毒勒勒，与毒勒勒展开了一场神魔大战。最后米克等人找到抓鼓、卡拉器、蛤蟆刀，封印了魔兽毒勒勒。”
这本书在故事中把辽宁的历史、地理、饮食、特产、名人、戏曲、世界遗产等一一道来，繁而不乱，形散神聚。我在故事中了解了辽宁好多知识，开阔了视野，认识到了辽宁的好，辽宁的美。
这本书是大中华寻宝记系列其中的一本，了解了辽宁，我觉得祖国地大物博、物产丰富，让我更加热爱美丽的祖国。
读了《老鼠记者大漠寻宝记》以后我发现，友谊才是真正的宝藏。
杰罗尼摩虽然在寻找宝藏的路上遇到了种种困难，但是总会有朋友在默默的帮助杰罗尼摩。比如：帕蒂把蒙古国的详细资料发给了杰罗尼摩，让他事先了解了蒙古国的情况以克服戈壁沙漠中的'难题；蒙古鼠在他遇上了沙尘暴之后，把他们带到了蒙古包并为他们做了丰盛的晚餐……
我们在生活中也有这么做吗？有！，比如说：一个同学今天值日手又受伤了，所以另一个同学就帮助那个同学擦黑板……就像书上说的：真正的友谊非常罕见而且像宝藏一样珍贵！因此，当你遇到的时候千万不要让它从你的手中溜走！友情就像一朵花儿，我们要把它细心地呵护，让这朵花永远绽放！
这篇读后感开头直接提出了友谊才是真正的宝藏观点，并引用了书中的故事以及结合生活中的事例进行佐证。结尾发出号召大家要用心呵护友谊之花。
读了《老鼠记者大漠寻宝记》以后我发现，友谊才是真正的宝藏。
杰罗尼摩虽然在寻找宝藏的路上遇到了种种困难，但是总会有朋友在默默的帮助杰罗尼摩。比如：帕蒂把蒙古国的详细资料发给了杰罗尼摩，让他事先了解了蒙古国的情况以克服戈壁沙漠中的难题；蒙古鼠在他遇上了沙尘暴之后，把他们带到了蒙古包并为他们做了丰盛的晚餐；杰罗尼摩的侄子本杰明在他们没有地图的时候用蓝莓汁在羊皮纸上画出了地图……。
我们在生活中也有这么做吗？有！，比如说：一个同学今天值日手又受伤了，所以另一个同学就帮助那个同学擦黑板……。就像书上说的：真正的友谊非常罕见而且像宝藏一样珍贵！因此，当你遇到的时候千万不要让它从你的手中溜走！友情就像一朵花儿，我们要把它细心地呵护，让这朵花永远绽放！
今年暑假，我阅读了<<大漠寻宝记>>之后，内心里一直难以*静，我一直在思考一个问题:什么才是真正的宝藏呢？是价值不菲的别墅？还是举世无双的宝石？还是……
<<大漠寻宝记>>讲的是一只名字叫杰罗尼摩的著名鼠记者，在一张地图的指引下，和表妹菲、表弟赖皮、侄子本杰明，他们一起去蒙古国的大沙漠寻宝。虽然他们遭受了许多的磨难――神秘鼠的一路跟踪、古老地图被骗，威力巨大的沙尘暴……但由于他们之间互相帮助，还得到了蒙古鼠酋长一家的出手相助，最后找到了宝藏――恐龙化石。同时他们也懂得了比宝藏还珍贵的是友谊，而且友谊是不分国界的。
由此我想到了国际*战士――白求恩大夫。他跨越千山万水，从遥远的加拿大来到*，用自己高超的医术，挽救了无数战士的生命。这种超越国界的友谊，为*的抗日革命战争做出了巨大的贡献。
人的一生会有许许多多朋友，我们对朋友要用心观察，用心对待，用心相处。交朋友不在于多少，俗话说得好：“*朱者赤，*墨者黑。”你交了什么样的朋友，你就可能成为什么样的人。对于有恶*，爱撒谎的人就要远离。对于那些勇敢高尚的人就要和他交朋友，互相学*，互相帮助。
就拿我来说吧，我是一个沉默寡言、性格孤僻的人，*常都不爱跟同学打交道，总是独来独往。很多同学看我这么难以相处，就对我敬而远之，不愿理我，把我孤立起来，我也更加封闭自己。然而，有一个同学――至骐看到我这样，很是着急，想方设法帮助我，他总是主动跟我打招呼，并自动请缨要求与我同桌，放学总是跟我一起回家，我遇到困难，他和我一起分担；他有开心的事，也让我和他一起分享；我难过时，他总是不厌其烦地安慰我。自此以后，我开朗了很多，渐渐与同学相处融洽……读完《大漠寻宝记》后，我更加坚信交到一个真正知心的朋友，是多么地难能可贵，我一定要像书中的三宝一样，用自己的真心去对待别人。
其实在我们的生活中，像这样的友谊无处不在。她不分年龄，不分国籍，只要我们遇到困难时，真正的朋友会尽他们最大的努力帮助我们，让我们感受到友谊的强大力量。真正的友谊，是每个人一生中都会遇到的最珍贵的宝藏。
我读了这本书，我知道了关于北京的许多知识。
北京，一座令人向往的历史名城，文化之都。大气雄浑，充满魅力。这座拥有3000多年历史的文明古城，现在是*的首都，全国的政治中心。它承载着深厚的历史，又不断焕发出激情与创意，随处洋溢着古典与时尚并存的浪漫气息。
这本书的主要内容是:这次秦博士带着米克等人，浩浩荡荡到了北京展开了第二次紧张刺激、新奇逗趣的寻宝之旅。米克等人这次的任务就时要保护胡同中逐渐消失的四合院。这次行动中米克等人结识了一位功夫了得、厨艺高超的老爷爷和他那个自称"京城百事通"的孙子.米克等人为了帮助这对祖孙，使出了浑身解数，与金权财阀展开搏斗。
读了这本我还知道了故宫据统计实际上有8704间。故宫在1987年被列入世界文化遗产名录，被誉为世界五大宫殿之一!也是世界上最大的宫殿。紫禁城位于北京市区中心，1406年明成祖朱棣下令建造紫禁城，1402年竣工。明清两个朝代，先后有24位皇帝在此居住过，现在成故宫，意为过去的宫殿。
故宫有四个门，南门为午门，东门为东华门，西门为西华门，北门为神武门，南北长961米，东西宽753米，占地面积72万*方米。故宫现存宫、殿、堂、楼、阁等建筑共980座，有8704间房。宫墙长达3400米墙外还有52米宽的护城河环绕。
还了解到北京现存长城600多千米，比较出名的有居庸关长城、八达岭长城、司马台长城、慕田峪长城······
总之，读完这本书之后，收获很大，收益很深。
——《琐记》的读后感 (菁华5篇)
《琐忆》里反复强调鲁迅先生幽默与讽刺的'特点。而对鲁迅先生的这种幽默确实值得我们探讨一番的。幽默，是个外来语，即Humour。而寻找*有关词汇，古时只有“徘伏”、“诙谐”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位诗人姓石，一次外出骑马不留意掉了下来。人们看了便嘲笑他。而他却拾起帽子，弹弹灰尘说：“多亏我是石博士，若是瓦博士，可就完了。”*乎是自我解嘲了。
而国外的正宗幽默是：一位音乐家教国王拉小提琴。国王当然拉得很整脚了。音乐家便对国王说：“音乐家分为三等：第一等是一窍不通的人，第二等是水*糟糕的，第三等才是像我这样技艺高超的人。恭喜陛下，您已经跃入第二等了。”
这种幽默既巧妙地说了真话，当然也不会惹得龙颜大怒，真有把山一般的沉重都化为风一样轻盈无形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默这面镜子的帮忙，才能避免因直视女妖的脸而使自己化为石头，又能砍下女妖的头颅，而从中飞出双逸轻灵的飞马。正是在这种慧义上，我们才珍视鲁迅先生文章中那种幽默语言的力量，每次读他的杂文，总为其中弥漫的幽歇风趣、力透纸背的风格而感染。心想：人说他“嘻笑怒骂皆成文章”，可若少了这幽歌，也会是言之无趣，行而不远了。
看一出意大利戏剧，客人向主人自谦说：“我是您最末仆人衣服上的最后一粒纽扣。”而主人含笑回答说：“这粒纽扣但是宝石做的。”这样机智的对话，说明双方都富于幽默感，因而自然会成为交际场上的佼佼者。那位闻名世界的女作家斯塔尔夫人，据说其谈吐的幽默与诙谐会令反对她的人都心悦诚服，以致拿破仑皇帝命令她不许进人巴黎方圆50里之内，以免受了她的感染而放下了自己的原有立场。
幽默竟有这么大的力量！
所以我就明白了鲁迅文章那千钧的力量！
最*我看了《朝花夕拾》，让我印象深刻的就是《琐记》了。
它以鲁迅隔壁家的衍太太，表面对孩子好，其实在暗中使坏，让孩子做危险的事，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现了她坏心眼，自私自利，让人心生厌恶。为开头后来回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程，其中表现了鲁迅的探究真理的强烈欲望，鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识而努力的事。
在鲁迅文章中，提到了在求学时校长出了个《华盛顿论》的文题，而老师却不知道它是什么，表现了当时社会的落后，当时人们不接受新事物情景。这真是太让人气愤了，这简直是中华民族的屈辱，表现了当时人们对国外事物的误解。到了现在，人们对新事物充满了好奇，很快接受它，这让我看到了社会的变迁，旧社会与新社会的最大差别，那些“*通”不过是恍子吧，他们对国外充满曲解，这对*当时社会是不利的，反而抵制了社会发展，这就是中华民族的一个污点。我们应该抵制这些错误思想，多吸取新知识。
鲁迅虽然以《琐记》为标题，却表现了当时社会的腐败，也表现了鲁迅孜孜不倦的学*态度，是当时社会的缩影。
当沉浸在二月的我们还在肆无忌惮地寻觅快乐时，那种悄悄来临的快乐危机在某个深夜总是慢慢地充斥着我的心。
以前，我很疯狂地沉浸在游戏中，摆脱学*的重担，我没有想太多，很郑重其事地允了那句“活在当下”的话。感到有点浑浑噩噩，但快乐令我兴奋。毕竟是个小孩。
那只是上学后的第一个假期。当源源不断的“开学”、“放假”这类词语闯入我的读书生活时，哭泣、欢笑、哭泣……具备的两种截然不同的情绪让我哭笑不得，开始不知所措。毕竟是个小孩。
之后，在糖果与鞭子“循循善诱”中，我们也这般熬了六年。小学毕业时，有人问我：“六年里，你经历的快乐和悲哀哪个多”我有点语塞。拼命翻着以前的事，才发现每一年都那么相似，六年的快乐与忧愁都大同小异，滤出了一丁点儿的收获，有点失望。毕竟是个小孩。
痛苦与幸福轮回着，但终有尽头。而我此刻依旧在所谓的幸福中吧，我不敢像大人一样看透了尘世，那样只会让自己痛苦。这是属于我们自己的特权，就应好好珍惜。假期是休息的，学校是读书的，懒得把两者牵扯在一齐。好好玩，好好学。以后的`事让时间带我们去吧。这只是一个孩子的想法。
《琐忆》里反复强调鲁迅先生幽默与讽刺的特点。而对鲁迅先生的这种幽默确实值得我们探讨一番的。幽默，是个外来语，即Humour。而寻找*有关词汇，古时只有“徘伏”、“诙谐”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位诗人姓石，一次外出骑马不留意掉了下来。人们看了便嘲笑他。而他却拾起帽子，弹弹灰尘说：“多亏我是石博士，若是瓦博士，可就完了。”*乎是自我解嘲了。而国外的正宗幽默是：一位音乐家教国王拉小提琴。国王当然拉得很整脚了。音乐家便对国王说：“音乐家分为三等：第一等是一窍不通的人，第二等是水*糟糕的，第三等才是像我这样技艺高超的人。恭喜陛下，您已经跃入第二等了。”
这种幽默既巧妙地说了真话，当然也不会惹得龙颜大怒，真有把山一般的沉重都化为风一样轻盈无形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默这面镜子的帮忙，才能避免因直视女妖的脸而使自己化为石头，又能砍下女妖的头颅，而从中飞出双逸轻灵的飞马。正是在这种慧义上，我们才珍视鲁迅先生文章中那种幽默语言的力量，每次读他的杂文，总为其中弥漫的幽歇风趣、力透纸背的风格而感染。心想：人说他“嘻笑怒骂皆成文章”，可若少了这幽歌，也会是言之无趣，行而不远了。
看一出意大利戏剧，客人向主人自谦说：“我是您最末仆人衣服上的最后一粒纽扣。”而主人含笑回答说：“这粒纽扣但是宝石做的。”这样机智的对话，说明双方都富于幽默感，因而自然会成为交际场上的佼佼者。那位闻名世界的女作家斯塔尔夫人，据说其谈吐的幽默与诙谐会令反对她的人都心悦诚服，以致拿破仑皇帝命令她不许进人巴黎方圆50里之内，以免受了她的感染而放下了自己的原有立场。
幽默竟有这么大的力量！所以我就明白了鲁迅文章那千钧的力量！
细读鲁迅先生的《琐记》，有回味童年的闲事，有上学时的杂事，看似琐碎，却记录了他的成长历程和离家求学的经历。
鲁迅先从家乡写起，回忆儿时那看似和蔼却是坏心眼的衍太太，他通过三件事来写出描写衍太太，一是，我们在冬天吃冰被沈四太太发现，结果让母亲听到被骂了，而衍太太不但不阻止反而鼓励他们；二是，他们在打旋子，衍太太先是在一旁鼓励记数，但当阿祥跌倒后，衍太太则从一个“好人”瞬间变成了告发他们的人；三是，在父亲逝去之后，他去衍太太家闲聊，无意中说起缺钱，衍太太就怂恿鲁迅去偷母亲的钱，还在外面散播谣言，并夸大其词，结果使得鲁迅只能离家求学。鲁迅先生通过生活的琐事把一个面善心狠的衍太太描绘的活灵活现，这不免让我想起*时对我“凶神恶煞“的父母来，现在我明白了，真正的爱并不是放任自流，而是严厉的管教和及时的指正。
因为流言蜚语，鲁迅背井离乡去南京求学，“那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了‘四书’的句子，做一篇八股来嘲诮它……”那时新式的学堂在*刚刚开始，许多进步的青年在那里学到了全新的知识，而当时“熟读圣贤书”的文人们却盲目抵触外来文化，对先进的科学视若罔闻，当我看到这些时觉得十分可笑，当时的*是如何的落后，守旧的思想，陈旧的.教育把*禁锢在封建的牢笼之中。令我印象最深的是鲁迅进入雷电学堂的事，“第二年的总办是一个*，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：‘华盛顿是什么东西呀？……‘”这怎么不令人发笑呢？校长出了个《华盛顿论》的题目，而国文老师竟不知华盛顿是什么，明明已经如此落后了，可却要排斥科学和新的知识，我似乎也体会到了鲁迅先生当时的无奈，这是新旧思想的博弈，也是新旧制度的碰撞，也因为这样，鲁迅先生最后选择了去日本留学。
鲁迅先生通过回忆自己儿时与求学时的琐事，却也是那个时代的缩影，做为当时*进步青年的代表，鲁迅先生用他自己的切身经历展现出了当时的社会现象，看似琐碎却寓有深意。
——囚绿记读后感 (菁华5篇)
人人往往喜欢囚住别人，可他却忘记了是谁真正被囚禁了。天地万物其实是*等的，只是人往往起主谋或主导作用。其本质都有一样的向往、追求、执着。可人类还略低一些，因为一般取决于思想冲突，矛盾的促使，往往会改变本质。使其朝另一个方向发展。 陆蠡的《囚绿记》是最好的一个例子。一个迷恋绿色的人，视它为生命、希望、安慰、快乐。疲累于灰暗的都市天空和黄漠的*原。怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。更是为了它住进了简陋的公寓。因为外面长着常春藤，喜欢这片绿影。常春藤，众所周知，它伸开柔软的卷须，攀住一根绳索，或一茎枯枝，就可以舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变黄，可这并不会改变什么，它纤细的脉络一直伸长，一种充满其自然本质所体现出来的`美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能错过，怎会舍得不去囚住它。于是一个自私的念头，趁它没注意，偷偷地把它两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子，为了独占、接*、更亲密。以此来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情，借它来比喻葱茏的爱和幸福，借它来比喻猗郁的年华，来为我作无声的歌唱。 它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外面长得更快。它从未放弃过，它的尖端总朝着窗…
人人往往喜欢囚住别人，可他却忘记了是谁真正被囚禁了。天地万物其实是*等的，只是人往往起主谋或主导作用。其本质都有一样的向往、追求、执着。可人类还略低一些，因为一般取决于思想冲突，矛盾的促使，往往会改变本质。使其朝另一个方向发展。
陆蠡的《囚绿记》是最好的一个例子。一个迷恋绿色的人，视它为生命、希望、安慰、快乐。疲累于灰暗的都市天空和黄漠的*原。怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。更是为了它住进了简陋的公寓。因为外面长着常春藤，喜欢这片绿影。常春藤，众所周知，它伸开柔软的卷须，攀住一根绳索，或一茎枯枝，就可以舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变黄，可这并不会改变什么，它纤细的脉络一直伸长，一种充满其自然本质所体现出来的美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能错过，怎会舍得不去囚住它。于是一个自私的念头，趁它没注意，偷偷地把它两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子，为了独占、接*、更亲密。以此来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情，借它来比喻葱茏的爱和幸福，借它来比喻猗郁的年华，来为我作无声的歌唱。
它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外面长得更快。它从未放弃过，它的尖端总朝着窗外的方向。我发现了这一点，产生了罪恶感，可魔念在心中生长了，同情它，是的，可矛盾产生了。我还是依然把它囚住了。
一个悲惨的'结局，这都是因人的爱，却囚住了自己，本该爱的，却带来了痛。本该双方都快乐，却落得被囚与内疚，其实结局可以改变为两种。一种是常春藤放弃对生命的执着，大自然的天性和其本质，它可以把受宠当作一种幸福，另一种则就是作者没有“囚”的贪念，结果一定是截然不同的，可事实就是这样，不可能去改变，要改就恐怕是只有人了。
一个普通的生命都可以将本质保其完好，始终如一，不管结局是怎样，只要有固执的精神，一直保持原来的，原有的梦想往上攀缘，自称高等动物的人不就应该更是这样，不要因外界事物的改变，一时的失去或光彩夺目，却没有了像莲一样的“出淤泥而不染”，成了*墨者黑，*朱者赤。被墨、朱囚住，试问甘心吗?更不要成为囚住自己的人，却全然不知，原以为囚住的是别人。人，就是应该做一个不要被囚，始终保持其本质有的，保持其完美，使其发展到最高境界。
人人往往喜欢囚住别人，可他却忘记了是谁真正被囚禁了。天地万物其实是*等的，只是人往往起主谋或主导作用。其本质都有一样的向往、追求、执着。可人类还略低一些，因为一般取决于思想冲突，矛盾的促使，往往会改变本质。使其朝另一个方向发展。
陆蠡的《囚绿记》是最好的一个例子。一个迷恋绿色的人，视它为生命、希望、安慰、快乐。疲累于灰暗的都市天空和黄漠的*原。怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水。更是为了它住进了简陋的公寓。因为外面长着常春藤，喜欢这片绿影。常春藤，众所周知，它伸开柔软的卷须，攀住一根绳索，或一茎枯枝，就可以舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变黄，可这并不会改变什么，它纤细的脉络一直伸长，一种充满其自然本质所体现出来的美，吸引了人，囚住他的想法便油然而生，好的美景怎能错过，怎会舍得不去囚住它。于是一个自私的念头，趁它没注意，偷偷地把它两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子，为了独占、接*、更亲密。以此来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情，借它来比喻葱茏的爱和幸福，借它来比喻猗郁的年华，来为我作无声的歌唱。
它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外面长得更快。它从未放弃过，它的尖端总朝着窗外的方向。我发现了这一点，产生了罪恶感，可魔念在心中生长了，同情它，是的，可矛盾产生了。我还是依然把它囚住了。
一个悲惨的结局，这都是因人的爱，却囚住了自己，本该爱的，却带来了痛。本该双方都快乐，却落得被囚与内疚，其实结局可以改变为两种。一种是常春藤放弃对生命的执着，大自然的天性和其本质，它可以把受宠当作一种幸福，另一种则就是作者没有“囚”的贪念，结果一定是截然不同的，可事实就是这样，不可能去改变，要改就恐怕是只有人了。
一个普通的生命都可以将本质保其完好，始终如一，不管结局是怎样，只要有固执的精神，一直保持原来的，原有的梦想往上攀缘，自称高等动物的人不就应该更是这样，不要因外界事物的改变，一时的失去或光彩夺目，却没有了像莲一样的“出淤泥而不染”，成了*墨者黑，*朱者赤。被墨、朱囚住，试问甘心吗?更不要成为囚住自己的人，却全然不知，原以为囚住的是别人。人，就是应该做一个不要被囚，始终保持其本质有的，保持其完美，使其发展到最高境界。
陆蠡的《囚绿记》写于抗日战争的前夕，黑暗笼罩着*，面对山河破碎、国将不国的现实，许多文人志士投身于革命，身处黑暗之中仍积极寻求精神上的慰藉，陆蠡当时居住在已经沦为“孤岛”的北*城内，从窗外的“绿友”——一株常春藤的身上找到了光明与希望。
整篇文章以爱绿—囚绿—释绿—念绿为行文线索，表现了作者对“绿友”的感情变化过程。绿色，是光明与希望的象征，作者怀着对一小片绿影的喜爱搬进了炎热的朝东房间，面对这片绿色，作者的心情是喜悦的。“我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。”作者感谢命运的垂青，使得他能够在疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的*原之时，从墙壁上的小圆洞里欣赏一株美丽的常春藤。作者与“绿友”各安其分地生活却又惺惺相惜。小圆洞外的常春藤给了作者一段难得的安宁时光，使得作者在孤独的生活中得到许多慰藉。
但是，当作者对绿的喜爱演变成为一种迷恋的时候。私心就出现了，作者将两枝浆液丰富的柔条牵进了屋子，迷恋演变为了囚禁。可是被幽囚的“绿友”却毫不领情，枝条固执地向着原来的方向延伸，“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”。“绿友”的顽强在作者看来是一种固执的抗争，这打击了作者的自尊心，于是，固执的作者坚持幽囚“绿友”。本该是惺惺相惜的挚友，却最终一个绿意渐渐消损，一个内疚却固执己见。
卢沟桥事变的发生让作者珍重的开释了这“永不屈服于黑暗的囚人”。这时的作者对“绿友”的感情不再是单纯的喜爱，而是对它永不屈服于黑暗的精神感到由衷的钦佩。这种钦佩与赞美之情使作者在离开北*一年后仍对这“绿友”念念不忘，我想，这时“绿友”对光明与自由的执着向往已经给了作者启示，这种精神力量也成为了作者的一种信仰与追求。
陆蠡先生屋外的常春藤始终向着阳光生长，就像一支憧憬光明的歌，这首歌也始终回响在陆蠡先生的心中，他以革命的胜利作为终身的信仰，身陷囹圄时，日寇问他，日本的大东亚政策能否成功，他斩钉截铁地说了两个字“无望”。最后壮烈牺牲。小公寓外的那一片美好的绿影，就是陆蠡先生的信仰所在，那是光明，是希望，是永远不会湮没于喧嚣中的一支憧憬光明的歌。
几十年后的今天，我们不再面对任列强摧残与宰割的黑暗局面。但是我们依然需要信仰，需要不休不止的梦想。一根长常春藤都能够永远向着光明生长，作为高等动物的人，也应该始终坚持信仰与梦想，不为外界环境的改变而改变自我。但是，如今那片摇曳在陆蠡窗外的绿影也会摇曳在我们每个人心中吗？我们需要叩问自己的良心，是否因为私欲而伤害了一些无辜的人？是否因为冷漠，而不愿去怜悯那些生活在社会底层的人民？是否因为恐惧而不敢对社会中的不公*发出一声呐喊？面对世俗的力量，每一个个体都很脆弱，但是，这就是我们可以苟且于自私与虚伪的理由吗？这就可以囚禁我们灵魂吗？《囚绿记》中的常春藤是永不屈服于黑暗的囚徒，作为社会中的个体，我们会有欲望，会有各种各样的无奈，但是我们对光明与正义的向往是灵魂中最不能丢弃的东西。我坚信，人会在信仰中得到幸福。
好一份爱绿深情呀！可天天望着还不够，只想与它更亲*，于是作者将柔条牵进了房间，请大家齐读8—12段。读完后，围绕"作者囚绿枝的直接原因""在囚绿枝过程中作者的心理变化"来展开讨论，尽量用原文回答。
牵绿枝条的直接原因是什么呢？
"拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情"。"借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。"
噢。作者之所以囚绿，是赋予了绿色以特殊的含义，把它比**幸福青春，可他却并未获得快乐。在囚绿枝的过程中，还有哪些描写表达了作者心理？
心情发现了"生的欢喜";绿枝条却不领我的情，让我不快;尤其课文的第11自然段淋漓尽致地写出了我的`复杂的心情，两个"渐渐"写出了我内心的动摇，自责、愧疚悄悄产生，可是绿枝条的固执更让我不愿放弃，依旧囚禁着它。甚至于因爱而产生的自私、固执的魔念也悄悄生长了。
——孤女努力记读后感汇总10篇
你看过《孤女努力记》这本书吗？这本书能教会我们许多做人的道理，要是你不信就来看看吧：
佩玲是个善良的少女，在她还小的时候父母就相继去世了。佩玲决定遵从母亲的遗言，回故乡找祖父。她在途中遇到了种种困难和不幸，但是，她始终保持明朗快活的心情，刻苦奋斗，终于战胜了恶劣的环境，从此过上了幸福的生活。
在现实生活中也是有很多困难的，就比如学*：在学*中，我们也不免会遇到许多这样那样的问题，无论怎样，我们都不能退缩，要勇敢去面对。要是我们勇于克服困难，敢于和困难拼搏，那么，在你学*前进途中的“拦路虎”就会害怕你了；相反，要是你越害怕困难，越是不感去面对，看着你前进道路上一个个龇牙咧嘴的“拦路虎”，望而生畏，那么我们就一事无成了。
就像当今社会，在改革开放的时候，人们也会遇到困难呀，要是不去克服，会换来今天的成就吗？答案是一定的，要搞改革开放，就得经受得起改革的浪潮的考验才可以。而那些知难而退的失败者往往就是缺少像佩玲这种不怕困难的精神，只要一看见有一点困难就立刻想着要打退堂鼓，那等着他们的不是失败还会是什么？
佩玲就是由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，但她还是克服了困难，踏入了坦途。我们也不例外，不论遇到如何的不幸和困难，，只要能像书中的佩玲一样，拿出勇气来，不灰心、不气馁、不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，最终会有一天能摆脱不幸，走上幸福的大道！
《孤女努力记》是法国有名的小说家耶克特·马洛的作品。故事的主角蓓琳，失去双亲后，长途跋涉去慕洛克镇寻找爷爷，她渴望与爷爷相认。一路上，她尝遍了人间的酸甜苦辣。来到麻罗镇以后，她发现爷爷有着一间很大的工厂，整个村的人们都靠爷爷的工厂生活。蓓琳害怕爷爷不与自己相认，只好先到工厂做女工。后来因为懂得两国语言被爷爷选去当翻译，因为她的忠诚，又当了爷爷的秘书，给爷爷提出了好多造福村民们的建议。一个偶然的机会，爷爷终于知道蓓琳是他的孙女，祖孙俩热泪盈眶，紧紧的拥抱在一起！蓓琳也终于找到了属于她自己的幸福！
读了之后，不但使我们深深感动，内心也会有一种说不出的温暖。孤女蓓琳由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，终于克服一切困难，踏人坦途。由于这个故事的启示，我们可以体会到，不论遭遇到如何的不幸，只要能像书中的主角蓓琳那样，拿出勇气来，不灰心、不气馁、不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，终有一天，会摆脱不幸的命运，走上幸福的道路的。
最*我读了一本叫做《孤女努力记》的书，读后深受启发。
文章的内容是这样的一个名叫蓓琳的小女孩在返回故乡的途中死了爸爸和妈妈成了孤儿，父母生前对她说一定要找到爷爷，最后她努力工作终于在爷爷身边工作，爷爷也认同了，她过上了幸福的生活。
我感受到了蓓琳的努力，她在没有父母的时候自生自立，自己照顾自己，自己挣钱养活自己，从一点一滴做起，她那么认真，那么努力，终于创造了幸福，读到这儿我不禁感叹！
我正感受到蓓琳的乐观，她在那么残酷的现实中，父母双亡，他没有疼爱，她就是抱着面包会有这样的态度活着，我想到自己在一次一个玩具摔坏后我就伤心的不行，好久都这样！
我要学*蓓琳的努力和乐观！
困难，一个既熟悉又恐惧的词，在人生的道路上，遇到困难是常有的。但是，怎样才能解决呢？走极端？哦，不行！回避？哦，不好！
一个只有十四岁的小姑娘，面对着种种困难，她依旧昂首挺胸地走过去。她就是《孤女努力记》的主角——佩玲。
对我来说，遇到困难，我就会垂头丧气，脸上的快乐也立刻消失得无影无踪。有时还大吼大叫的，让周围的人反感。可是，我读了《孤女努力记》后，我羞愧极了！啊，一个比我大不了多少的姐姐，在困难面前竟那么的从容！我无地自容了。瞧瞧佩玲，小小年纪就失去了父母，多么可怜。而她，还要不辞劳苦地遵照妈妈的遗愿，长途跋涉走到父亲的故乡。看到这里，我惊呆了。我从来就不敢一个人过夜，一个人在家，一个人。但如今，一个鲜活的例子摆在我面前，叫我怎么不惭愧呢？此时，我的心都被佩玲的勇敢塞满了。我一时语塞，想讲也讲不出来，想笑也笑不出来。再使劲一笑，那校竟然是苦苦的、酸酸的，我一时心里很不是滋味。
《孤女努力记》这本书让我认识到了一个诚实、勇敢、勤劳、善良、自信的灵魂，也让我对困难有了自信的微笑。人生是由不同的味道组成的，有苦、有甜、有辣、有咸，你只有细细品味，才能尝出人生的甜。我们不能被困难吓倒，也许困难是使你成功的源泉，让你懂得人生的美好，克服了困难，你就尝到了其中的甜味。
遇到困难怎么办？别泄气！像佩玲那样，自信的、勇敢地迎上去！
今天我看了一本书名字叫《孤女努力记》。
这本书讲的是：心地善良、聪明伶俐的蓓琳在父母相继去世之后，成了无依无靠的孤儿。她遵照母亲的遗嘱，历尽千辛万苦，终于回到了父亲的故乡，见到了双目失明、家财万贯的祖父，却不敢相认。因为她爷爷没有见过她，而且爸爸还跟爷爷吵架才离家出走，所以她怕她爷爷不认她。
经过她不断的努力，终于和他爷爷相认了，从此过上了幸福、快乐的生活。
我喜欢看的书有很多，但在这些书里我觉得最好看的，我最喜欢的书就肯定是《孤女努力记》了。“听”我简单地向你介绍一下吧!
《孤女努力记》这本书讲的是一个小姑娘在爸爸、妈妈去世以后，带着他(她)们的遗嘱去一个叫暮洛克的小镇找她维一的亲人(爷爷)。你知不知道为什么爷爷不和小姑娘、妈妈、爸爸他(她)们一起住呢?原来，小姑娘的爸爸是法国人，妈妈是英国人，当爷爷得知自己的儿子要和一位英国女子结婚的时候，就很生气，于是两父子就吵了起来，最后，小姑娘的爸爸决定离家出走，到小姑娘的(妈妈)家去，并在那儿结婚。就是这么一回事。
嘘!告诉你一个小秘密，小姑娘爸爸家是很富裕的哦!那小姑娘的爸爸、妈妈以怎么都会在这么早就去世了呢?原来，后来小姑娘的家破产了，值得庆幸得是，小姑娘的爸爸会摄影，于是，他(她)们就四处流浪，靠摄影为生。不幸的是，后来，她的爸爸得一种不知名的病去世了，她的妈妈也因为过度非伤而患上了重病，也相继去世了。现在，小姑娘(孤女)的身上只有那么一点钱了和一些家当了(家当有手帕、地图、小刀、爸爸和妈妈的结婚证、一把梳子)她怎么样才能去的了这么遥远的暮洛克小镇呢?但是，勇敢的她做到了……
想知道接下来的故事吗?那就请你去书城找一找这本书吧!
每一次看《孤女努力记》这本书，我都会联想到我自己的一些事情。
书中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是双目失明的祖父性情古怪。原来佩玲的父亲为了与母亲生活在一起，离家出走。由于父母相继去世，佩玲不得不历尽千辛万苦来到祖父的工厂做工。但是祖父一直记恨他们，佩玲不敢直接相认，她希望通过自己的努力让祖父认识她。而祖父管辖的县镇有上万人，佩玲年龄又小又是初到这里，要想在人群中成为精英，想要见到祖父，可是难上加难啊！而佩玲凭着不懈的努力和坚定的信念，所有困难都难不到她，最终她和祖父相认，找到了属于自己的幸福。
佩玲，一个年龄与我相仿，父母双亡的女孩，却已学会了坚强，自己生活，坚持不懈，凭自己的努力去寻找幸福。而以前的我给人的感觉就是一个长不大的孩子，一遇到一点困难就靠父母的女孩。在学*上，我遇到一点难题就不想再去思考、再算算，而是立刻问父母，有时侯马马虎虎混过去。不止在学*上，**其他事情也一样，遇到困难就想放弃。所以，我几乎什么事情也干不好。
而看了这本书以后，我若有所思，为什么她的生活那么坎坷，最后却能获得幸福呢。我渐渐地明白了其中的道理，此后我学*不再是懒惰、对难题退缩了，反而更加喜欢钻研难题，我渐渐的觉得解决困难是一件很快乐的事。学*上的困难解决了，生活上，我也不再向那些可恶的家务活低头，。我想现在，即使父母不在身边，我都可以自理好我的学*，我的生活，不再是以前那个畏惧困难，甚至向困难低头的女孩了。
如果佩玲不是书中那个虚幻的主人公，我真想当面感谢她。仔细想想，生活中不是也有许多像佩玲这样的人吗。她并不是虚幻的，而是实实在在的。
书的魔力就是那么大，可以让你领略到其中的乐趣，可以开阔你的视野、陶冶你的情操，可以领悟到你从未领悟到的哲理，可以使你改头换面……多读对你有意义的书，可以改变你的命运，可以让你变得更加充实。
《孤女努力记》与《苦儿流浪记》堪称弟妹篇，都以塑造孤苦伶仃，却又自强不息的少年形象而获读者们的青睐。
《孤女努力记》讲述了孤女培林在父母双亡之后，独自一个人踏上回乡寻亲之路，在父亲的故乡，她见到了未曾谋面的祖父，经历了许多困难和逆境之后，培林凭着自己的聪明，乖巧赢得了祖父的信任，最终与祖父相认，过上了幸福生活。培林之所以能顺利地克服困难，获得幸福生活，主要得益于她的坚强意志和乐观向上的精神。在这部作品中，我们很容易感受到培林的美好品质，她的这种品质也启发了我们在现实生活中的正确态度，就是无论做什么事，都要坚定信心，不怕困难，积极进取，成功最终就会属于我们。
我们有一次参加运动会，有些同学想报名，可总是犹犹豫豫怕得不到名次，缺乏自信心，你不去尝试就不会知道结果，应该积极地去报项目，不惧怕比赛，在比赛时发挥自己的潜能，尽的力，不去想名次只要敢于参加就已经很棒了。培林一路克服了种种困难，遇到了许多好心人的帮助，最后过上了幸福生活，培林这种品质很值得我们学*，不怕困难，有信心，坚强。
这本书的语言生动流畅，插图精美恰当，想成为一名生活强者的小朋友，可千万不要错过这本书啊！
你看过《孤女努力记》这本书吗？这本书能教会我们许多做人的道理，要是你不信就来看看吧。
佩玲是个善良的少女，在她还小的时候父母就相继去世了。佩玲决定遵从母亲的遗言，回故乡找祖父。她在途中遇到了种种困难和不幸，但是，她始终保持明朗快活的心情，刻苦奋斗，终于战胜了恶劣的环境，从此过上了幸福的生活。
在现实生活中也是有很多困难的，就比如学*：在学*中，我们也不免会遇到许多这样那样的问题，无论怎样，我们都不能退缩，要勇敢去面对。要是我们勇于克服困难，敢于和困难拼搏，那么，在你学*前进途中的“拦路虎”就会害怕你了；相反，要是你越害怕困难，越是不感去面对，看着你前进道路上一个个龇牙咧嘴的“拦路虎”，望而生畏，那么我们就一事无成了。
就像当今社会，在改革开放的时候，人们也会遇到困难呀，要是不去克服，会换来今天的成就吗？答案是一定的，要搞改革开放，就得经受得起改革的浪潮的考验才可以。而那些知难而退的失败者往往就是缺少像佩玲这种不怕困难的精神，只要一看见有一点困难就立刻想着要打退堂鼓，那等着他们的不是失败还会是什么？
佩玲就是由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，但她还是克服了困难，踏入了坦途。我们也不例外，不论遇到如何的不幸和困难，，只要能像书中的佩玲一样，拿出勇气来，不灰心、不气馁、不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，最终会有一天能摆脱不幸，走上幸福的大道！
在五年级时，我就看了《孤女努力记》这本书，看完后，我就深有感触。
书的内容讲的是一个叫杰奎琳的小女孩，她本来家世很好，但是一系列的变故夺走了她所有的亲人。她――变成了一个孤女，无助的她只好去找远方的爷爷。
她在途中遇到了很多好心人，但也有坏人。人们看见她衣衫破旧都离她远远的，她千辛万苦终于到了爷爷所在的地方。在那里她改了名字，又认识了一个女孩并和她成为了好朋友，接着来到了爷爷的工厂里努力奋斗，一次偶然的机会使她成为了爷爷的小秘书。在这里她帮助爷爷抹去了心灵的伤痛，还帮他惩罚了厂里的坏人。当爷爷知道她就是自己的孙女时，亲人团聚，从此他们过上了幸福的.生活。
读完后，在杰奎琳的身上有几样东西值得我们学*。第一就是毅力，从他乡道爷爷那里需要毅力；第二就是信念，在爷爷的工厂里需要不败的信念；第三就是勇敢，一个小姑娘能挺过这么多困难就是要勇敢。杰奎琳的这些优点我一定要学*。
