天黑以后读书笔记 (菁华3篇)

首页 / 读书笔记 / | 2022-11-09 00:00:00 读书笔记

天黑以后读书笔记1

  果然是一天就看完的,所以真的可以说是“今天只要你一本书”,所以今天上课真的不专心了……

  村上春树的书,我已经看了《且听风吟》《寻羊冒险记》《再袭面包店》《斯普特尼克恋人》《夜半蜘蛛猴》《去*的小船》《神的孩子全跳舞》等等。有段时间极其迷恋便一度沉迷,不过原谅我没有说《挪威的森林》,因为我真的没有看,最*《挪威的森林》出了电影版,十分期待的,虽然非常非常希望和亲爱的他一起去看,但……所以,尽管如果还是要一个人孤孤零零的抱着爆米花坐在影院——正如我一直做的——我也愿意去影院看《挪威的森林》(虽然发誓不要再一个人了)~

  是怎样的一本书呢——《天黑以后》?我觉得就像“看电影一样的”,这是我的感觉。这本书是作者55岁时的作品,2004年出版。这时的村上春树已经更加成熟而富有内涵了。

  每每谈论一部内容丰富的作品,我便喜欢总结归纳,虽然破坏了文学的价值,但似乎这样更让人安心——将繁杂的东西细细梳理一遍,弄得整整齐齐妥妥帖帖的心理便高兴了。总结归纳一下,该部书讲述的是玛丽一夜的的经历。虽然很短,但*凡,但却是引人入胜,在书中缓缓流淌的爱意,总在不经意间暖人心怀。

  故事有两条线索,一条是玛丽与高桥和惠等人的经历,一条是玛丽的姐姐爱丽睡觉。从始至终,姐姐都是沉迷在自己的世界一直未醒来。玛丽与高桥先前有所接触但大抵忘记,后来在一酒吧相遇。这夜,一个情爱酒店的一个客人打伤了一个***,在高桥的介绍下,惠找到了会说中文的玛丽做翻译,解决了这个纠纷。厌倦了自己以前世界的玛丽在之后,对“阿尔法旅馆”有着莫名的亲切感。同时,与高桥经过几次推心置腹的交谈后成为了很好的朋友。在经历了这一切后,玛丽突然明白对姐姐爱丽的爱,认识到姐妹俩也许从来彼此相亲相爱但莫名的有了隔阂后,回到家,玛丽希望自己能够保护姐姐。最后姐妹俩相拥而卧,一起期待黎明的到来……

  很温馨的故事。尽管外面是黑暗的,我们常常迷茫于未知的未来,在茫茫世界寻觅自己的心灵停靠点,我们会受伤,会为无法阻止的即将或已经到来的黑暗而感到束手无策,我们也许没有朋友,我们也许连亲人都疏远了,但我们仍满怀期待,期待下一个黎明的到来。

  说像看电影一样的,自然是村上春树那样的叙事手法,在写到爱丽睡姿的时候,更是直接将读者的思维想象成了一个摄像机,引导这读者的视角,人物显得栩栩如生。缓慢移动的镜头感,叫人仿佛就是在看一部电影。作者不紧不慢的道着,我们便也不慌不忙的看着,一切细节一切细腻的情感,在字里行间缓缓流露,思绪便沉沉的滑进故事里的世界去了……

  心永远憧憬着,便不会那么的心伤。书中无论是爽朗充满正义心的惠,还是充满亲和力为无可奈何的未来努力的`高桥,甚至是幽默可爱的小角色小麦和蟋蟀以及没说几句话的***……都无不让我们在黑暗中窥见一缕阳光,暖人心怀——

  虽然天总会黒,但黎明也终会到来。等下一黎明,我们依然可以昂首向前。

  这便是我读完《天黑以后》的所想所感了。

天黑以后读书笔记2

  从小学开始就被要求写所谓的读后感之类的东西了,一直到初中、高中,直至大学还是如此。

  记得高中时看的第一本村上的作品是《挪威的森林》,当时只对里面阴郁沉重的人物心理情节描写留有深刻的印象,感觉到了作者笔下人物的那种对年轻必经的彷徨、恐惧、摸索、迷惑、迷失,进而发展成心理上的对外界的抗拒。这种感受对我来说既是熟悉又是陌生的,之后每每读完一本他的书都有这样的感觉,好像每个故事发展的脉络都把握不了,却又在意料之中,简单的叙述、复杂的人物心理,村上用他惯用手法向我们说了一个又一个故事,感慨之余又有些遗憾难以把握。

  现在要说的是村上春树的的另一作品《天黑以后》,书很薄,很快就读完了。据说这是最能引起*人兴趣一本书,里面提到了所谓的“*的”指向。故事发生在冬天的东京,时间跨度很短,从深夜23:56到次日6:52。没有很完整的情节,看起来更像是在一个任意选取的日本城市里,任意选取几个地方和几个人物,事无巨细地记录下他们从子夜到清晨的一段生活。采用的是村上惯用的叙述手法——两条*行线结构,故事的一端叙述的是会一口流利汉语的日本女孩玛丽和一个沉睡了两个月之久的姐姐爱丽,另一端是在一个名叫“阿尔法城”的情爱旅馆里发生的事,在这个旅馆里有日本人,有*人,有嫖客,有**······

  天黑以后,他们的故事被来回穿插叙写。

  有书评将《天黑以后》定义为一本“直面恶、发掘恶”的小说。而一些媒体在介绍这本书时,更是以“村上春树鞭挞日本”为题,将“日本人的恶”、“书中出现了*人的形象”、“日本没有对二战进行清算”这些要素放在一起,置于显眼的位置——这样做的暗示意义不言而喻。不可否认,仔细深入阅读的话,或多或少会发现作者的这番意图,只是我觉得不能太果断的判断所谓的“恶”,因为文章中的每个人物都有自己所处的'困境。在咖啡厅的看书的女孩玛丽的困境是她沉睡了两个月的姐姐,姐姐爱丽那么优秀柔美,却一直在沉睡沉睡,想必她的困境是逃避,逃避不想面对的一切现实。坏人白川的困境来自自身的生活压力,需要释放,于是他把嫖作为释放的出口,将暴力作为宣泄得不到满足的一种。高桥是这本书中我最喜欢人物,也感觉他是人物中最真实实在的,一个人过活,沉默。他的困境我无法做出判断。旅馆员工的困境是生存。而旅馆内***的困境就更显而易见了。所有的一切都沿着村上的这条线发生,然后又收尾。

  很多看过村上作品的人都会发现它们都有一种很真实的现实性,真实却又有点难懂。需要结合所处的时代背景去解读。在现实生活中,我们也可能会遇到这样或那样的困境,换句话说,我们可能生来就是处于困境的,为了拜托困境,我们会用很多能用的方法。会无奈,会渴望摆脱。

  可是我们不必过多的拼命想逃脱,逃脱困境。想就像小说里说的:“下一次天黑,没有那么快到来。”

天黑以后读书笔记3

  《天黑以后》,之所以选择读这本书,是因为之前读了村上的《挪威的森林》、《冰男》等一些作品,喜欢村上文字的风格,和他所营造的矛盾相持却又温和委婉的意境。

  村上的作品中浅浅蕴含着温馨微妙的心灵救赎意味以及不自怜的孤独和寂寞,能引起青少年(当然,包括我)微妙而强烈的心灵震撼和共鸣。

  村上的作品中字里行间充满的温情的美感总暗含着东方式的感伤和不令人讨厌的迷失感,显出亲*而优雅的理性。他用从容、自我克制而内敛笔调描写,描写出的那样世界,总给我冷寂、残缺的格格不入感,人们各自而生,带着冷漠的排斥。就像高速发展的现代社会,人与人之间有着一种来自内心的疏离感。

  我喜欢村上所用的贴切的过分的形容和比喻。原本无关的两件事物,在他的描述下有着细小而微妙的联系,让人觉得神奇。如在《天黑以后》中他对高桥初次出场的的描写极其普通的青年。感觉上好像是迷了路的,性情温和但不太机灵的杂狗。在他笔下某些贬义的词语都显得中性而不具攻击性质。

  《天黑以后》的内容简介是:故事发生在冬天的东京,时间跨度只有晚上12点到早晨6点七个小时,采用两条*行线结构,分别叙述一对年轻的姐妹,一个在黑夜中昏睡,一个在思考和行动。小说开始不久,悲惨场景就出现了:天黑以后,由不*人偷运到日本被迫接客的**(十九岁,很漂亮)在情爱旅馆接客时,因突然来了月经而被一个叫白川的日本人打得鼻青脸肿,衣物也被抢走,赤身****蜷缩在墙角吞声掩泣,床单上满是血迹。半夜在餐馆里独自看书的女主人公玛丽因为会讲*话,通过吹长号的大学生高桥的介绍,被旅馆女经理找来当翻译处理这场麻烦,故事情节由此铺展开去。

  村上的作品中不乏对生理现象和性的描写,但他的那些描写,全无情色的意味,都表现出人性的自然和真实,文字的态度认真而坦诚。

  读完这本书,对于译序中说的善与恶和冗长晦涩情节,我并没有太多的感悟,但高桥和玛丽初次见面时讲的那个故事让我很有感触。

  那个故事说的是:年轻的三兄弟出海打渔,遇上风暴,在海上漂流了很长时间,漂到没人住的海岛岸边。岛很漂亮,长着椰子树什么的,果实压弯了树枝,岛正中耸立着一座很高好高的山。那天夜里,神人出现在三人的梦里,说道:前方不远的海岸,你麽会发现随便你们把巨石推去哪里。巨石停住的地方就是你们分别生存的场所,地方越高看到的世界越远。至于到底去哪里,是你们的自由。神人说的不错,三兄弟在海岸上发现了三块大石头,并按神人的吩咐滚动石头。石头非常大非常重,滚动都很吃力,在坡路上推就更幸苦了。最小的弟弟最先开口道:两位哥哥,我就在这儿了。这儿离海岸边*,又能捕到鱼,完全过的下去,不跑那么远看世界也没关系。年长的两人继续前进。但来到山腰时,老二开口了:哥,我就在这儿了。这儿到处有水果,生活完全没问题,不跑那么远看世界也不碍事。老大继续在坡路上爬。路很快变得又窄又陡,但他不灰心。一来他性格顽强,二来想尽可能往远一些看世界。他拼出浑身力气继续往上推石头。一连几个月几乎不吃不喝,终于把那石头推上了高山顶端。他在哪里停下眺望世界。此刻,他可以比任何人都远地纵览世界。那里即是他居住的场所。寸草不生,飞鸟不过。说起水分,只能舔食冰霜;说起食物,只能嚼食苔藓。但他不后悔,因为可以将世界尽收眼底……

  这个故事的教训,村上给了我有两点,一点是人各不相同,即便是兄弟;另一点是,如果真的想知道什么,人就必须付出相应的代价。

  不像童话故事中那样,最努力的人能得到最好的结局,它显得太过真实和残酷,就像现实世界一样。感悟人生和思考社会,不需要童话故事那样的伪善。认清自己想要的,为自己的行为付出相应的代价。我想这就是这本给我的最大感悟。


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天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展1)

——天黑以后读后感 (菁华5篇)

天黑以后读后感1

  个人感觉自己是感性泛滥的人,不适合用理性的眼光来对文学作品进行评判。所以我的文学评论从来都写不好。

  最*用下班后漫长到没办法打发的时间看完了村上先生的《天黑以后》,于是又有了想写点什么的冲动。

  其实这本书是早就想看的了。

  小说不长,两个晚上就全部看完了。结束的时候还有点意犹未尽,怀疑自己买的书是不是因为盗版质量太差,没有印完。巴巴的专门跑去新知书店核对了一下开头结尾和中间的几个章节,又在网上看了连载。才确定无误。读村上的小说给人的感觉往往就是这样,总会在看完的时候还会遗憾地想:要是再写一点就好了。也许这就是他小说的魅力所在。似乎一直在赞,但其实也确实如此,看他的书,任何一本,没有任何一次让我失望过。这就是我钟爱他的原因。

  有人认为他的小说对社会细部的触及可以直追卡夫卡,“他触及的太多,而且多是潜伏在意识领域又深又秘的地方。读他的东西就是在读自己——隐隐潜伏的另一个自己。” 这一点观感和我的非常相象。

  村上的作品一直都很关注*凡人内心细微的创痛。《挪威的森林》里的直子、玲子、木月,以及《且听风吟》里的鼠、直到《天黑以后》里的玛丽、爱丽、蟋蟀、甚至高桥,他们的内心都是不完整的。都因为成长经历中有过的一些伤害致使自己再也无法恢复到一个完整强大的自己。(说穿了,世界上有哪一个人是真正强大而完整的呢?关键是自己怎样看待自己的残缺,是否有足够的勇气正视。)

  玛丽自始至终对高桥的*似冷漠的态度,毋宁说是她对自己的一种保护。从表面上看,她是即将被派往*留学的高才生,成绩从小就很出众。但她没法从姐姐华丽完美的光环中看到自己真实的样子,在和姐姐的对比中她隐隐地自卑着。直到在情爱旅馆和蟋蟀推心置腹的一次交谈,她才得以很安心地说出姐姐沉睡的秘密,之前在高桥面前不肯开口细细讲述的事情为什么会突然对蟋蟀和盘托出呢?我想是因为在同样是弱者的蟋蟀面前,有了一种放心卸下防备的安全感吧。这也是为什么她在看到那个被客人殴打的***时会觉得“看第一眼我就想和她成为朋友,非常非常想……我觉得那个女孩现在彻底留在了我身上,好像成了我的一部分”。玛丽内心深处的脆弱无助通过她对**没来由的亲切感得以外化。

  在刚开始看这本小说之前,我十分不喜欢描写爱丽沉睡的部分,那个作为“他者”的视角让我感觉摸不着头脑,还有那个神秘的无面人、电视屏幕,等等等等,看得我如坠云雾之中。

  直到“我们知晓,可是我们无资格参与。”这句话跳如视线。才终于明白作者的良苦用心。是的,我们对于任何一个生命个体的打量和关照都注定只是一个冷冷的旁观者 ,没办法介入。就像村上在他在另一本小说《海边的卡夫卡》里所说的那样“不管怎么说,这是你自己的人生。”

  ——不管怎么说,这是我们自己的人生。

  这本小说被认为是继《海边的卡夫卡》之后,另一部表现“恶”的作品。小说里对殴打***的公司职员白川的描述让人读后不由心头为之一凛。对白川的评价译者林少华先生在译序里分析得已经非常地道,我就不说了。

  我想说一下小说的结尾。

  浅井爱丽和浅井玛丽两姐妹以多年来少有的亲密抱在一起。如此温暖的画面让我几乎要落下泪来。(这是我读小说最动容的时候才会有的表现,也仅止于这个程度。)她们是一对有些隔阂的姐妹,彼此并不了解对方的生活,作为妹妹的玛丽一直渴望能够和姐姐成为很好的朋友,但记忆中最亲密的接触只有童年时两人在电梯发生故障时,黑暗中姐姐紧紧抱住她的画面。从此以后,两人的世界就仿佛隔得越来越远了。爱丽以沉睡的方式逃避现实里的伤害,玛丽很想知道姐姐的心事,却又没办法从姐姐口中了解到她所关心的一切。看着姐姐沉睡,她没法安心睡眠,只好一个人跑去“丹尼滋”看书打发漫长的黑夜。

  然而最后,她终于从某种意义上得到了解救,也许是那一晚发生的一切:目睹了**的不幸、听了蟋蟀和高桥的经历。让她从心理上获得了一种成长。她终于敢正视自己的缺憾,终于明白自己的忧郁和压抑其实只是普通人身上共有的一部分。

  我曾经一度认为村上先生的小说是写给弱者看的,因为里面有太多的细节和梦魇可以供脆弱的灵魂通过惺惺相惜同病相怜的方式取暖。从而不至于感觉到太孤单。而其实不是,他在《海边的卡夫卡》里已经借叫“乌鸦的少年”之口告诉了我们怎么进行自救:

  “这往下你必须成为最顽强的15岁少年,不管怎么样。因为除此之外这世界上没有你赖以存活的路,为此你一定要理解真正的顽强是怎么回事。”

  村上在结尾时说爱丽“觉醒的速度尽管慢得令人焦急,但步伐没有逆转。”

  正如有一位网友所说的“其实不只是爱丽,几乎书里的每个人都在觉醒。玛丽也好,高桥也好,蟋蟀也好……大家都在觉醒的路上。离天亮只有一步之遥。”

  摘一段小说中我很喜欢的文字,很安静很温暖又略带忧伤的画面,但愿晨光也无法打扰到她们:

  “玛丽在床上紧贴姐姐的身体睡着,发出轻微的睡息。依我们所见,那似乎是舒心惬意的睡眠。也许身上热了,脸颊较刚才多了几分红晕。额发挡在眼睛上。大概做梦了,或记忆犹存的关系,嘴角漾出微微的笑意。玛丽钻过漫长而黑暗的时间隧道,同在那里遇见的夜间男女交换了不少话语,现在终于回到自己的场所。威胁她的东西,至少此刻周围并不存在。她十九岁,由屋顶和墙壁守护着,由草坪院落由警报器由刚刚打过蜡的旅行车由在附*走动的聪明的大狗们守护着。窗**进的晨光温柔地包拢着温暖着她。爱丽的黑发在枕头上舒展开来,玛丽的左手放在上面,手指以自然形状轻柔地分开,略略弯曲。

  就爱丽来说,姿势和脸上表情仍没出现看得见的变化。对于妹妹赶来钻进被窝、睡在身边也好像全然没有察觉。”

天黑以后读后感2

  大概是《挪威的森林》之后第二次拜访村上春树的书籍,我这个人看书本就是咬文嚼字,学不会别人的一目十行,所以这也是我拒绝看书而喜欢影视类的学*方式的一大理由吧。选择这本书也是室友的推荐,《天黑之后》被它简单的名字吸引住了。

  这本书大概讲述的是冬日东京深夜11点到清晨6点的故事。故事的主人公是一个叫玛丽的大学生,想寻找寂静的她独自一人在丹尼餐厅,偶遇了仅有一面之缘的高桥,高桥的健谈让玛丽对他的话题产生了兴趣,高桥是一个喜欢爵士乐的人,一个长号手,然而在今晚之后他要放弃音乐。因为高桥的原因,玛丽来到了小薰的旅馆,与一个**本男人百川扒光了衣服被毒打一顿的*女孩进行交谈,因为*女孩被偷渡到日本不得不干一些不得当的交易,却遇上了万恶的百川,*女孩非常的漂亮,玛丽觉得如果不是命运的不一样他一定会合*女孩成为朋友吧。凌晨3:00玛丽和高桥在此见面去了一个有很多猫的公园里,玛丽和高桥开始敞开心扉说起了她姐姐,因为姐姐爱丽从小就十分漂亮,爸妈过多的关心,爱丽的非凡人生以及旁人的各种追捧,让两姐妹的命运也各有悬殊,感情也就不太亲热。

  也许的另外一个视角,以镜头的形式在漫游一直在睡觉的爱丽。

  是的`,每个人都有许多不能说的秘密,不能向别人谈及的的秘密,那种怀有不能谈论的秘密的悲哀,他人无法拭去,能做的唯有悄悄坐在一旁。本章的末尾提到,天才刚刚亮,距离下一次黑夜前来造访,还有时间。

天黑以后读后感3

  这两天似乎有些懈怠,做什么事情都无精打采的,而且状态开始下滑,我也不想坚持的太累,但也不想就这样往下划,决定买本书看看,来调整自己希望早日恢复……。

  作者村上春树,读的是他的两片长篇小说《天黑以后》《挪威的森林》这两篇小说给我带来了很多启示和思想无论是在社会形态上还是在人类的情感上都有了新的认识。这里我想先表达一下我对前者的考虑即认识后者会在下篇文章表达想法。

  人类的自私到底有多深?什么善恶的标准?社会正在向一个怎样的方向发展?天黑以后说了很多,一个看似非常普通的人甚至一眼看去根本没有什么特点,根本没有人记得的一个人,却做了让人想不到的事,纵然他还是一位办公室的高层人员……。当一个人上了晚班而耽误了末班公交车的时候公司都会给钱来打车回家当作是“加班费”的一种,可不知道是因为*惯了还是别的自然的就会把这当成一种必然,就是说公司给钱是应该的,谁让它耽误了我回家!就是这种思想已经在人们心中成为了必然,即使说出来也没人会理睬因为这是理所应当的?人们的价值取向已经越来越渺小,社会对人的刺激越来越痛!迫使人们没有了本来的意志与原则,甚至在不断突破本应受到保护的道德底线!不得不使人感到恐惧与慌乱今后到底会怎样发展?社会的形态会怎样延续下去?

  当一个**在接客的时候突然来了月经拒绝买卖,于是遭到毒打与辱骂,其次将其所有穿戴饰物全部拿走,防止她去报警或找人帮助,最后导致****蹲在浴缸的角落里闷头哭泣甚至出现精神创伤!我不知道这算是盗窃还是抢劫甚至是买卖?让我们想想他为什么要这样做?因为他憎恨那个**吗?或者是他的买卖没有成功?我想大部分人会选择后者,是的他(她)们都没有想到会有这样的事情发生,其实他完全可以把钱要回来,或是在找别的**,可是他没有这样做,因为他心里不*衡,还是一个道理,我交了钱就应该给我相对应的需求,这是理所应当的!甚至她没有完成我想要的那么就要用另一种代价来偿还!否则我的钱岂不是没有了相对应价值?!

  是不是一切东西都要*衡?是不是我们付出的东西或别的总之是自我付出的价值必须要与一定实体相对应?其实历史上早已证明这是错误的思想,世上没有绝对*衡这个概念!即使有另外性质的表达也只是乌托邦主义,那是只有在幻想中存在的飘渺物,让我们重新认识自我好吗?做一个有更宽广的大局观的我,做一个并不自私到底的我,让社会团结起来哪怕是渐渐的诚实起来,抛开那些世俗与险恶,尝试着接受更多的不同方式的爱的表达,让社会成熟起来!让我们不至于为他的成长而烦恼!

  其实很简单,我相信可以!一定可以……

天黑以后读后感4

  这两天似乎有些懈怠,做什么事情都无精打采的,而且状态开始下滑,我也不想坚持的太累,但也不想就这样往下划,决定买本书看看,来调整自己希望早日恢复……。

  作者村上春树,读的是他的两片长篇小说《天黑以后》《挪威的森林》这两篇小说给我带来了很多启示和思想无论是在社会形态上还是在人类的情感上都有了新的认识。这里我想先表达一下我对前者的考虑即认识后者会在下篇文章表达想法。

  人类的自私到底有多深?什么善恶的标准?社会正在向一个怎样的方向发展?天黑以后说了很多,一个看似非常普通的人甚至一眼看去根本没有什么特点,根本没有人记得的一个人,却做了让人想不到的事,纵然他还是一位办公室的高层人员……。当一个人上了晚班而耽误了末班公交车的时候公司都会给钱来打车回家当作是“加班费”的一种,可不知道是因为*惯了还是别的自然的就会把这当成一种必然,就是说公司给钱是应该的,谁让它耽误了我回家!就是这种思想已经在人们心中成为了必然,即使说出来也没人会理睬因为这是理所应当的?人们的价值取向已经越来越渺小,社会对人的刺激越来越痛!迫使人们没有了本来的意志与原则,甚至在不断突破本应受到保护的道德底线!不得不使人感到恐惧与慌乱今后到底会怎样发展?社会的形态会怎样延续下去?

  当一个**在接客的时候突然来了月经拒绝买卖,于是遭到毒打与辱骂,其次将其所有穿戴饰物全部拿走,防止她去报警或找人帮助,最后导致******蹲在浴缸的角落里闷头哭泣甚至出现精神创伤!我不知道这算是盗窃还是抢劫甚至是买卖?让我们想想他为什么要这样做?因为他憎恨那个**吗?或者是他的买卖没有成功?我想大部分人会选择后者,是的他(她)们都没有想到会有这样的事情发生,其实他完全可以把钱要回来,或是在找别的**,可是他没有这样做,因为他心里不*衡,还是一个道理,我交了钱就应该给我相对应的需求,这是理所应当的!甚至她没有完成我想要的那么就要用另一种代价来偿还!否则我的钱岂不是没有了相对应价值?!

  是不是一切东西都要*衡?是不是我们付出的东西或别的总之是自我付出的价值必须要与一定实体相对应?其实历史上早已证明这是错误的思想,世上没有绝对*衡这个概念!即使有另外性质的表达也只是乌托邦主义,那是只有在幻想中存在的飘渺物,让我们重新认识自我好吗?做一个有更宽广的大局观的我,做一个并不自私到底的我,让社会团结起来哪怕是渐渐的诚实起来,抛开那些世俗与险恶,尝试着接受的不同方式的爱的表达,让社会成熟起来!让我们不至于为他的成长而烦恼!

  其实很简单,我相信可以!一定可以……

天黑以后读后感5

  从小学开始就被要求写所谓的读后感之类的东西了,一直到初中、高中,直至大学还是如此。

  记得高中时看的第一本村上的作品是《挪威的森林》,当时只对里面阴郁沉重的人物心理情节描写留有深刻的印象,感觉到了作者笔下人物的那种对年轻必经的彷徨、恐惧、摸索、迷惑、迷失,进而发展成心理上的对外界的抗拒。这种感受对我来说既是熟悉又是陌生的,之后每每读完一本他的书都有这样的感觉,好像每个故事发展的脉络都把握不了,却又在意料之中,简单的叙述、复杂的人物心理,村上用他惯用手法向我们说了一个又一个故事,感慨之余又有些遗憾难以把握。

  现在要说的是村上春树的的另一作品《天黑以后》,书很薄,很快就读完了。据说这是最能引起*人兴趣一本书,里面提到了所谓的“*的”指向。故事发生在冬天的东京,时间跨度很短,从深夜23:56到次日6:52。没有很完整的情节,看起来更像是在一个任意选取的日本城市里,任意选取几个地方和几个人物,事无巨细地记录下他们从子夜到清晨的一段生活。采用的是村上惯用的叙述手法——两条*行线结构,故事的一端叙述的是会一口流利汉语的日本女孩玛丽和一个沉睡了两个月之久的姐姐爱丽,另一端是在一个名叫“阿尔法城”的情爱旅馆里发生的事,在这个旅馆里有日本人,有*人,有嫖客,有**······

  天黑以后,他们的故事被来回穿插叙写。

  有书评将《天黑以后》定义为一本“直面恶、发掘恶”的小说。而一些媒体在介绍这本书时,更是以“村上春树鞭挞日本”为题,将“日本人的恶”、“书中出现了*人的形象”、“日本没有对二战进行清算”这些要素放在一起,置于显眼的位置——这样做的暗示意义不言而喻。不可否认,仔细深入阅读的话,或多或少会发现作者的这番意图,只是我觉得不能太果断的判断所谓的“恶”,因为文章中的每个人物都有自己所处的困境。在咖啡厅的看书的女孩玛丽的困境是她沉睡了两个月的姐姐,姐姐爱丽那么优秀柔美,却一直在沉睡沉睡,想必她的困境是逃避,逃避不想面对的一切现实。坏人白川的困境来自自身的生活压力,需要释放,于是他把嫖作为释放的'出口,将暴力作为宣泄得不到满足的一种。高桥是这本书中我最喜欢人物,也感觉他是人物中最真实实在的,一个人过活,沉默。他的困境我无法做出判断。旅馆员工的困境是生存。而旅馆内***的困境就更显而易见了。所有的一切都沿着村上的这条线发生,然后又收尾。

  很多看过村上作品的人都会发现它们都有一种很真实的现实性,真实却又有点难懂。需要结合所处的时代背景去解读。在现实生活中,我们也可能会遇到这样或那样的困境,换句话说,我们可能生来就是处于困境的,为了拜托困境,我们会用很多能用的方法。会无奈,会渴望摆脱。

  可是我们不必过多的拼命想逃脱,逃脱困境。想就像小说里说的:“下一次天黑,没有那么快到来。”


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展2)

——天黑以后读书笔记合集5篇

  天黑以后读书笔记 1

  人这东西怕是以记忆为燃料活着的,至于那记忆在现实中是不是重要,对于维持生命来说好像怎么都无所谓,仅仅是燃料罢了。

  ——《天黑以后》

  一夜之间会发生什么?一个人的一夜,一群人的一夜,一群被微妙的关系联系在一起的人的一夜,作者把时间限定在子夜到拂晓的七个小时之间,剥离出来的时间段落映照世界众生相,黑夜来临时,防备自动解除,道出你的秘密。作者明了地将自己和读者界定为一个客观的“视点”,或者一台摄影机,跟随着作者的叙述,我们如无实体的幽灵般漂移辗转在这个城市的几个场景之间,观看事态的发展,我们介于实在的流血暴力或者比“视点”更虚幻和绝望的异度空间,介入不了的故事,这进一步构成了读者的无助感。

  关于人物,浅井玛丽、浅井爱丽、高桥、薰、白川、中国女子、蟋蟀、小麦、中国皮条客。之间的关系就在一夜之间发生,也在一夜之间完结,最后落在浅井俩姐妹之间的相拥而眠,最后的关系回归到点,就如一场梦,醒着的梦,但是好多人宁愿一直睡下去。黑夜给了每个人开口的理由,无须曾经相识,也许陌生更是他们敞开心扉的良好契机,现代人无法磨灭的伤口,在陌生人面前更容易抚*,将记忆燃烧,那么一夜之间存储的能量也许够他们多释怀一阵子,仅仅是一阵子,谁也不敢确定下一个这样的黑夜何时到来。


  天黑以后读书笔记 2

  无意中接触到村上春树,就想把他的书都读完。

  《天黑以后》是村上的小说,故事发生在冬天的东京,时间跨度只有晚上12点到早晨6点七个小时,采用两条*行线结构,分别叙述一对年轻的姐妹,一个在黑夜中昏睡,一个在思考和行动。

  女孩十九岁,是由不法中国人偷运到日本被迫接客的“**”。小说开始不久,悲惨场景就出现了:天黑以后她在情爱旅馆接客时,因突然来了月经而被一个叫白川的日本人打得鼻青脸肿,衣物也被抢走,赤身**蜷缩在墙角吞声掩泣,床单上满是血迹。半夜在餐馆里独自看书的女主人公玛丽因为会讲中国话,通过吹长号的大学生高桥的介绍,被旅馆女经理找来当翻译处理这场“麻烦”,故事情节由此铺展开去。

  我想说的不是这个故事,因为我认为这个故事只是用来吸引我们继续往下的线索。

  我从这本书看到的更重要的东西是书中玛丽和爱丽姐妹之间,经历了一晚上的思考,从本来疏远到变亲密的过程。开始玛丽漫无目地在乳液的城市中行动者,可遇见了姐姐的旧友之后被卷入了一件“麻烦事”,然后又遇见了一系列的人并且互相交谈之后突然顿悟。原来姐妹之间的爱是存在的,只是没有想起来而已。

  我也有姐妹,很能体会他们之间的那种疏远。可是只要自己跨过那个坎,我们之间存在的“鸿沟”也就不复存在了。其实我们之间都一直联系着,我们也一直相亲相爱着,只是我们慢慢长大,变得更加独立更加不依赖姐姐,而姐姐也变得更忙更没时间搭理妹妹,就是这样我们变得疏远了。可是只要我们跨过这个障碍,主动去亲*,我们之间的又变回原样了。

  天黑以后读书笔记 3

  村上春树的作品《天黑以后》据说是最能引起中国人兴趣一本书,里面提到了所谓的“中国的”指向。故事发生在冬天的东京,时间跨度很短,从深夜23:56到次日6:52。没有很完整的情节,看起来更像是在一个任意选取的日本城市里,任意选取几个地方和几个人物,事无巨细地记录下他们从子夜到清晨的一段生活。采用的是村上惯用的叙述手法——两条*行线结构,故事的一端叙述的是会一口流利汉语的日本女孩玛丽和一个沉睡了两个月之久的姐姐爱丽,另一端是在一个名叫“阿尔法城”的情爱旅馆里发生的事,在这个旅馆里有日本人,有中国人,有嫖客,有**······

  天黑以后,他们的故事被来回穿插叙写。

  有书评将《天黑以后》定义为一本“直面恶、发掘恶”的小说。而一些媒体在介绍这本书时,更是以“村上春树鞭挞日本”为题,将“日本人的恶”、“书中出现了中国人的形象”、“日本没有对二战进行清算”这些要素放在一起,置于显眼的位置——这样做的暗示意义不言而喻。不可否认,仔细深入阅读的话,或多或少会发现作者的这番意图,只是我觉得不能太果断的判断所谓的“恶”,因为文章中的每个人物都有自己所处的困境。

  在咖啡厅的看书的女孩玛丽的困境是她沉睡了两个月的姐姐,姐姐爱丽那么优秀柔美,却一直在沉睡沉睡,想必她的困境是逃避,逃避不想面对的一切现实。坏人白川的困境来自自身的生活压力,需要释放,于是他把嫖妓作为释放的出口,将暴力作为宣泄得不到满足的一种。高桥是这本书中我最喜欢人物,也感觉他是人物中最真实实在的,一个人过活,沉默。他的困境我无法做出判断。旅馆员工的困境是生存。而旅馆内中国**的困境就更显而易见了。所有的一切都沿着村上的这条线发生,然后又收尾。

  很多看过村上作品的人都会发现它们都有一种很真实的现实性,真实却又有点难懂。需要结合所处的时代背景去解读。在现实生活中,我们也可能会遇到这样或那样的困境,换句话说,我们可能生来就是处于困境的,为了拜托困境,我们会用很多能用的方法。会无奈,会渴望摆脱。

  可是我们不必过多的拼命想逃脱,逃脱困境。想就像小说里说的:“下一次天黑,没有那么快到来。”

  天黑以后读书笔记 4

  初二寒假在书店搜到这本村上春树的书,只看了将*10页便没了下文……但印象颇深。今年生日,好友送了村上春树的全集,便先挑了这个小说,断续花了三天看完。很有感触,也喜欢上其严谨浪漫的笔锋。

  故事以浅井玛丽为主线,铺张开多条线路,主要讲的是在寒冬的一个夜晚,玛丽在餐厅以看书打发时间是遇到的一些或奇怪或有趣的人和事时,内心态度的一种转变,也可说成是一种蜕变。而整部小说讲述的不是一个星期,一个月,一年……只有这一夜,玛丽蜕变的这一夜。从23点到次日6点。

  在开始作者通过玛丽之口,多少表达了些对这个城市,社会的不满,但并不溢于言表,而是通过一种极其冷漠的态度,把主角玛丽转变为旁听者,应付着参与谈话这样一种方式来阐述心情。但这有未尝不是一种推动剧情的好办法,把主动权交给配角们,主配角都会从中得到了一种新生。于是有了高桥,阿熏,蟋蟀的出场,通过和玛丽琐碎无奇却真正交心的谈话在自我认知和价值观得到提升后,把玛丽也zheyang终于拉向正轨,让她在保有敏感默然的同时重拾起内心的温情与热情。

  还有两条辅线——玛丽的姐姐爱丽和白川先生。乍看和玛丽在情节发展上并无半点交集,但他们的出现却使整部小说的意义更丰腴了,也更有深度。有关姐姐爱丽不想多说,她只是以一种昏睡的姿态在内心经历着某种成长或自我寻找与自我解脱,同时她也是见证玛丽变化的关键性人物……

  想说说白川先生意义:他的出场似乎以反面人物的姿态呈现——嫖客。在**月经后做事不成,一气之下痛打**,并扒光其衣服逃跑——想必是不讨好的角色,而村上对他的塑造却出乎意料的由本该更深刻揭露其丑恶嘴脸转至他逃跑后继续回到公司加班至凌晨这一过程的描写,如打字如飞的速度,听着舒缓的古典音乐,一丝不苟的工作态度,整齐摆放的6支削尖铅笔,时而起位做做运动等等这些描绘,潜移默化中是读者对他的印象由“坏人”转变为“普通人”其实生活就是这样,很少有“绝对”,也很少有“绝对的坏人”,即使会做出一些过激的事情来多半是有和社会现状相关的理由,白川就是一个例子,通过对他工作的了解,读者知道了白川的社会压力巨大,而内心却又是个很封闭的人,产生痛打**的行为也便情理之中,不能简单将之划分为“坏人”了,说白了甚至可以解释为:**是他的牺牲品,他是社会的牺牲品。这样的人在纵向与横向都受到挤压后,呈现的怪异的姿态,反而让读者产生了一种同情的心情。

  小说中每个人的“天黑以后”都有一种自己的心境和历程,也都会发生或大或小的变化,好比玛丽重新拥有的太阳,光明,姐姐,家庭。高桥得到了玛丽的同意等待玛丽留学回国。白川依然有能力和资格维持家庭与工作,无论意愿与否。爱丽结束了噩梦隐射为努力找回自己。蟋蟀坦白的面对了自己曾经不堪的命运。阿熏安适于在情爱旅馆的管理工作……

  尽管小说在最后两章之前营造的空间都比较狭隘拥挤,但这与最后章节豁然开朗的提升式结局产生鲜明对比,如对太阳,空气,色彩,景色的描写等,使读者眼前一亮。甚至同主人公们一起闻见浮晓希望的味道,其实这也是我们应有的心态。

  实在是佩服村上春树,他把一个复杂而富有哲理的故事写得如此生活与通俗,同时又不影响故事的深度

  把每个人物的特征刻画的深刻而与众不同。真的很崇敬他,读完小说我也格外珍惜起暗夜。在那时头脑会很清晰,就像我现在在笔记本前敲着读后感一样,不求会有突飞猛进的成长。起码在我睁着眼的凌晨不能让时间白白浪费。

  天黑以后读书笔记 5

  《天黑以后》同《挪威的森林》一样,之于村上春树是心血之作,之于我,是同一个时间从公司的读书角借到,然后在华灯初上的时刻不断拜读的。但是,较于《挪威的森林》,似乎没有激起我太多的感想,也就导致了这本书已经读完了半月之余,已经开启了下一本书《刀锋》阅读间,才写下这篇读后感;甚至,这篇读后感,也仅是基于还书的时候,匆匆忙忙地用照相机照下那么一页有感触的片段。

  诚然,不能批评这本书,没有什么可读之处,只能说明,自己还没有真正地走进作者,甚至不能知晓书中与《苏菲的世界》情景展现手法一样的沉睡的姐姐描写的意图在哪里;只能暂且将其归为《白夜行》后面的“黑手”。这“黑手”也许在第二次、第三次拜读这本《天黑以后》才能更好地知晓。

  《天黑以后》的镜头定位在黑夜,然后镜头慢慢地降落,然后,来到华灯初上的夜晚,像极了写这篇文章时候的情景,搬来还没有1月的新房,晚上10点30的光景依然车水马龙,窗外的吾悦广场、美好超市依然星光璀璨。这时候,也许就有那么一个天使的镜头慢慢地,巡亘在地球之上,然后慢慢地降低,拉*,仔细欣赏着花灯之上的人类生活,然后再拉*,来到我的书房,将镜头对准电脑的屏幕,录制下屏幕中敲击出的灵动的文字;亦或者,还会调皮的听听耳畔流淌的旋律《how you make me feel》。

  此情此景,《天黑以后》,蟋蟀这样说道“以前是普通的白领,高中毕业后,考进了大阪一家小有名气的商社,朝九晚五穿着制服上班。是跟你年龄差不多的时候,还是神户大地震时候的事了。现在回想起来简直是一场梦。后来有一个小小的机缘,一件很小很小的事,开始觉得没有设么大不了,但等回过神来,已尽到了不可收拾的地步,进退两难。我只好抛下工作,抛下父母”“玛丽,我们脚下的土地,看上去十分牢固,实际上一旦出了什么事,就会一头沉下去。而且一旦沉下去就彻底再也不能恢复原状。然后只好一个人在下边那个昏暗的地方活着”。

  不知道蟋蟀说的具体是什么事情,但是细想起来一定是一场一开始仅是一个错误的小事,但是最终酿成了一辈子的悲剧。也许这件事,是贪污、是行为的不检点、是出卖身体、是一时冲动的行为,但是,就是因为这一件事,将家庭、个人、父母全部都给葬送至深渊。

  我想,这也是是对于《天黑以后》最好的阐述,那里记录了悲惨,也记录了肮脏与龌龊,记录了走向深渊的脚步;但是,我想,一好一坏,这黑夜更记录了警醒,记录了对世人的警醒,记录了对于年轻人的警醒;希望,天黑以后,人们记住这样的警醒。

  熟不知,天黑充满了黑暗的诱惑,但也有黑夜的宁静和奋斗中的人的呼吸,还有天使时远时*的镜头。


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展3)

——《天黑以后》读后感3篇

  用了一个下午加一个晚上读完了村上的新着《天黑以后》。书的封面黑得很有感觉,纯且深,中间有一抹烟雾似的青。书封的右边沿隐约可见一列代表时间的数字。那时候,村上还在探讨灵魂里与生俱来至死不渝的孤独。

  但《天黑以后》是另一码事,虽然仍绕不开孤独的母题,但已经触类旁通到其他领域去了。在这部小说里,爱与恶是一对反义词。缺少爱的感受,恶便机械性的反复发作起来,或是虐待,或是自虐,如白川和爱丽。他们在日常的生活工作中把自己隐藏得如此之深,以至于他们身边的人都无法洞察那一副面具后的真相。相比之下,玛丽却一再试图逃避被面具化的命运。她从小认为自己不如姐姐长得出众,便在其他方面努力充实自己,所以反而活得踏实和明确。她的善良不是供人瞻仰的慈眉善目式的和气,而是一种愿意与人心灵合拍的*性,不管是面对受伤的*女孩还是隐姓埋名的蟋蟀,甚至对高桥的遭遇都表现出了可以理解的真诚。在大部分篇幅中,玛丽都是被塑造为一个比较中性的形象,只有当最后睡在姐姐身边时才流露出女性温柔多情的天性。

  当然,那是个无法避免柔情的场面,也正因为这样,玛丽才变得更加容易亲*,真实得就像偶尔会在咖啡馆碰上的那一类独自默默阅读的女孩。除此之外,高桥和薰也是我喜欢的角色。一个是有想法不轻佻的瘦削男生,一个是大大咧咧坦率善良的高个子女人,都是可以放松交谈的那种人。村上小说里每一场交谈的气氛都令我着迷。我常常觉得,如果人与人之间的语言交流应该以“村上模式”作为典范的话,那么我们*日的大部分时间里都可以闭嘴了。

  初二寒假在书店搜到这本村上春树的书,只看了将*10页便没了下文……但印象颇深。今年生日,好友送了村上春树的全集,便先挑了这个小说,断续花了三天看完。很有感触,也喜欢上其严谨浪漫的笔锋。

  故事以浅井玛丽为主线,铺张开多条线路,主要讲的是在寒冬的一个夜晚,玛丽在餐厅以看书打发时间是遇到的一些或奇怪或有趣的人和事时,内心态度的一种转变,也可说成是一种蜕变。而整部小说讲述的不是一个星期,一个月,一年……只有这一夜,玛丽蜕变的这一夜。从23点到次日6点。

  在开始作者通过玛丽之口,多少表达了些对这个城市,社会的不满,但并不溢于言表,而是通过一种极其冷漠的态度,把主角玛丽转变为旁听者,应付着参与谈话这样一种方式来阐述心情。但这有未尝不是一种推动剧情的好办法,把主动权交给配角们,主配角都会从中得到了一种新生。于是有了高桥,阿熏,蟋蟀的出场,通过和玛丽琐碎无奇却真正交心的谈话在自我认知和价值观得到提升后,把玛丽也zheyang终于拉向正轨,让她在保有敏感默然的同时重拾起内心的温情与热情。

  还有两条辅线——玛丽的姐姐爱丽和白川先生。乍看和玛丽在情节发展上并无半点交集,但他们的出现却使整部小说的意义更丰腴了,也更有深度。有关姐姐爱丽不想多说,她只是以一种昏睡的姿态在内心经历着某种成长或自我寻找与自我解脱,同时她也是见证玛丽变化的关键性人物……

  想说说白川先生意义:他的出场似乎以反面人物的姿态呈现——嫖客。在**月经后做事不成,一气之下痛打**,并扒光其衣服逃跑——想必是不讨好的角色,而村上对他的塑造却出乎意料的由本该更深刻揭露其丑恶嘴脸转至他逃跑后继续回到公司加班至凌晨这一过程的描写,如打字如飞的速度,听着舒缓的古典音乐,一丝不苟的工作态度,整齐摆放的6支削尖铅笔,时而起位做做运动等等这些描绘,潜移默化中是读者对他的印象由“坏人”转变为“普通人”其实生活就是这样,很少有“绝对”,也很少有“绝对的坏人”,即使会做出一些过激的事情来多半是有和社会现状相关的理由,白川就是一个例子,通过对他工作的了解,读者知道了白川的社会压力巨大,而内心却又是个很封闭的人,产生痛打**的行为也便情理之中,不能简单将之划分为“坏人”了,说白了甚至可以解释为:**是他的牺牲品,他是社会的牺牲品。这样的人在纵向与横向都受到挤压后,呈现的怪异的'姿态,反而让读者产生了一种同情的心情。

  小说中每个人的“天黑以后”都有一种自己的心境和历程,也都会发生或大或小的变化,好比玛丽重新拥有的太阳,光明,姐姐,家庭。高桥得到了玛丽的同意等待玛丽留学回国。白川依然有能力和资格维持家庭与工作,无论意愿与否。爱丽结束了噩梦隐射为努力找回自己。蟋蟀坦白的面对了自己曾经不堪的命运。阿熏安适于在情爱旅馆的管理工作……

  尽管小说在最后两章之前营造的空间都比较狭隘拥挤,但这与最后章节豁然开朗的提升式结局产生鲜明对比,如对太阳,空气,色彩,景色的描写等,使读者眼前一亮。甚至同主人公们一起闻见浮晓希望的味道,其实这也是我们应有的心态。

  实在是佩服村上春树,他把一个复杂而富有哲理的故事写得如此生活与通俗,同时又不影响故事的深度

  把每个人物的特征刻画的深刻而与众不同。真的很崇敬他,读完小说我也格外珍惜起暗夜。在那时头脑会很清晰,就像我现在在笔记本前敲着读后感一样,不求会有突飞猛进的成长。起码在我睁着眼的凌晨不能让时间白白浪费。

  从小学开始就被要求写所谓的读后感之类的东西了,一直到初中、高中,直至大学还是如此。

  记得高中时看的第一本村上的作品是《挪威的森林》,当时只对里面阴郁沉重的人物心理情节描写留有深刻的印象,感觉到了作者笔下人物的那种对年轻必经的彷徨、恐惧、摸索、迷惑、迷失,进而发展成心理上的对外界的抗拒。这种感受对我来说既是熟悉又是陌生的,之后每每读完一本他的书都有这样的感觉,好像每个故事发展的脉络都把握不了,却又在意料之中,简单的叙述、复杂的人物心理,村上用他惯用手法向我们说了一个又一个故事,感慨之余又有些遗憾难以把握。

  现在要说的是村上春树的的另一作品《天黑以后》,书很薄,很快就读完了。据说这是最能引起*人兴趣一本书,里面提到了所谓的“*的”指向。故事发生在冬天的东京,时间跨度很短,从深夜23:56到次日6:52。没有很完整的情节,看起来更像是在一个任意选取的日本城市里,任意选取几个地方和几个人物,事无巨细地记录下他们从子夜到清晨的一段生活。采用的是村上惯用的叙述手法——两条*行线结构,故事的一端叙述的是会一口流利汉语的日本女孩玛丽和一个沉睡了两个月之久的姐姐爱丽,另一端是在一个名叫“阿尔法城”的情爱旅馆里发生的事,在这个旅馆里有日本人,有*人,有嫖客,有**······

  天黑以后,他们的故事被来回穿插叙写。

  有书评将《天黑以后》定义为一本“直面恶、发掘恶”的小说。而一些媒体在介绍这本书时,更是以“村上春树鞭挞日本”为题,将“日本人的恶”、“书中出现了*人的形象”、“日本没有对二战进行清算”这些要素放在一起,置于显眼的位置——这样做的暗示意义不言而喻。不可否认,仔细深入阅读的话,或多或少会发现作者的这番意图,只是我觉得不能太果断的判断所谓的“恶”,因为文章中的每个人物都有自己所处的困境。在咖啡厅的看书的女孩玛丽的困境是她沉睡了两个月的姐姐,姐姐爱丽那么优秀柔美,却一直在沉睡沉睡,想必她的困境是逃避,逃避不想面对的一切现实。坏人白川的困境来自自身的生活压力,需要释放,于是他把嫖作为释放的出口,将暴力作为宣泄得不到满足的一种。高桥是这本书中我最喜欢人物,也感觉他是人物中最真实实在的,一个人过活,沉默。他的困境我无法做出判断。旅馆员工的困境是生存。而旅馆内***的困境就更显而易见了。所有的一切都沿着村上的这条线发生,然后又收尾。

  很多看过村上作品的人都会发现它们都有一种很真实的现实性,真实却又有点难懂。需要结合所处的时代背景去解读。在现实生活中,我们也可能会遇到这样或那样的困境,换句话说,我们可能生来就是处于困境的,为了拜托困境,我们会用很多能用的方法。会无奈,会渴望摆脱。

  可是我们不必过多的拼命想逃脱,逃脱困境。想就像小说里说的:“下一次天黑,没有那么快到来。”


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展4)

——原则读书笔记 (菁华3篇)

  《原则》这本书,是今年上榜的畅销书,能上榜总归是有它的理由的,这是本550页非常厚的装帧又非常有个性的书。光看它的装帧,就能感觉出作者是一个低调内敛有原则的人,正如书中所写到的,每做一件事,都有它应该遵循的原则,连书的包装也如此,章节与章节之间,都有作者提炼出的观点,让读者一目了然。

  这本书的定价很高,98元,我心怡很久,一直没买,直到当当搞活动打折时才买的。最早听说这本书是在吴晓波频道,吴老师推荐了这本书,然后开始有很多自媒体推荐这本书,出于对晓波老师的信任,我也开始关注这本书。

  这本书的作者大家都不陌生,是桥水基金的创始人瑞·达利欧先生,他根据自己几十年来生活工作经验提炼出来的书中原则,最初只在桥水公司自己的网站上贴出来,没想到点击量非常之高,作者才萌发了写书的想法。

  先小试牛刀,有点击量才筹备出书,这种做法也是当下一些畅销书或工具书作者的做法。像《定投基金指数指南》这本书的作者银行螺丝钉,他首先是雪球上的大V,发布的关于指数基金的文章吸引并且积累了很多粉丝后,才在刊出电子书的基础上出版纸质书,粉丝一般都会买账,书的销量相对不错。

  这也算是达利欧这本书中所提到的原则,一个行业的原则。可见,生活中每一件事都有它遵循的原则。我们也可以向达利欧学*,把自己生活中工作中的经验提炼出来,做好记录,形成自己的原则,用他们来指导我们的生活。

  《原则》这本书读完有一段时间了,一是自己有点懒,二是书的内容有点宏大,好像抓不到重点,所以拖了一周多的时间才写一些读书感受。

  作者是瑞·达利欧(RayDalio),对冲基金公司桥水创始人。他出生于纽约长岛一个非常普通的中产阶级家庭,26岁时在自己的两居室公寓内创办了桥水。经过42年的发展,桥水位列美国最重要的私营公司榜单第五位(《财富》杂志)。他入选《时代周刊》世界100位最具影响力人物,并跻身《福布斯》世界前100名富豪行列。由于他独到的投资准则改变了基金业,美国CIO经理人杂志称其为“投资界的史蒂夫·乔布斯”。

  1、内容梗概

  书的内容主要有三部分,第一部分讲述自己的人生经历,创业,创业失败,人生低谷,然后再次创业,得到回报;第二部分讲述生活中的原则;第三部分讲述工作中的原则。如果让我说整本书的最大收获,我想结论是高效生活,高效工作,有效率、质量的过一生。

  2、大体感受

  对于生活,要独立思考,自己想要什么,现状是什么样的,然后如何去做呢。在思考目标和实现目标的过程中,想要做到高效,要学会做最优抉择,评估和诊断现状,头脑开放的思考,在过程中也会遇到很多困难,不要让人脑情绪部分控制我们,让我们有太多畏难情绪,进量去理性思考,理性看待困难,并且思考应对措施和改进。

  对于工作,一是打造宗教般的文化,透明开放,并且让员工建立有意义的人际关系,并且有意义的工作;二是工作流程化、机制化,并且在更高的层面去观察思考流程、机制,不断的反馈优化。

  对于工作部分,再分享三个小点:

  A.对于错误的态度。可以接受错误,不能接受一错再错,员工做一些事情,犯错误可以尽量避免,但总会发生的,如果不能容忍错误,会影响员工放开手脚、大胆尝试,但是如果是一错再错,那态度和聪明度都有问题。

  B.人各有所长,合理使用。每个人都有自己的特长或者擅长的领域,要尽量标签化员工的擅长点和性格点,匹配合适的工作,并且对于岗位,建立匹配模型,让合适的人做最有效率;对于自己,也要认清自己不擅长的地方,遇到问题的时候,去请教那么在该领域擅长的人,而不是自己聊得来的人。

  C.建立反馈机制。反馈是最高效的进步方法。对于流程,要有反馈然后改进,反馈点可以来自于结果和目标的对比,深入分析,也可以看过程中的逻辑方法,修正;对于个人,要经常自我反思,没有反馈、思考的做事情,进步很慢,就好比,有100个数字,从1—100,我需要猜出来你选了哪个数字,如果没有反馈的化,可能是1次,也可能是100次,但是有反馈的话,2的7次方是128,那么1—7次就可以猜对,大大提高效率。

  在书写本篇《原则》读后感之前,不得不承认,我并没有完整详细的理解掌握全文。不知自何时起,内心已被这个喧嚣噪杂的生活所淹没,能读的书都是一些碎片化、快餐式的所谓知识,以及各种鸡汤、方法论、情商论,仅仅是选择划个重点还是截屏罢了,沁入骨髓的还是学生时代形成的记忆,通过眼观、耳听、手写、心记再反复考试行成条件反射式的学*方法,比如记忆作者名字,在这方面不是我的强项,运用那个时代的联想方法,一个不忘本的美国老头悠闲地吃着*的达利园小面包,一下子就记住了瑞达利欧这个名字。再读《原则》似乎又找到学生时代那种对知识的感觉,谢过老刘推荐。

  《原则》作者是美国人瑞达利欧,生于1949年长岛一个富裕的中产家庭,与共和国同岁,同样他的一生与*交集甚多,第一部分通过作者朴实的文字梳理出他清晰的成长历程,作者如此大费周章介绍一些看似无关紧要的背景,我觉得更应该体会作者的良苦用心,用大量篇幅是为了更好的铺垫,把后续从业,创办桥水并实践人生的第三阶段做了一个良好的内在逻辑说明。

  初读本书给我的印象更多像本哲学与方法论的结合体。开篇直指原则的本质是根本性的真理,是行动的基础,与《道德经》开篇之作有异曲同工之妙,结合我们如今所处的环境,错综复杂、处处喧嚣,新生事物层出不穷,如何能够妥善安排,离不开一个行事原则,实事求是抓住事物本质,起身追马,不如退而种草。

  生活充满重复,工作熟能生巧,相似的事情也是不断出现,前人们总结的各项风俗*惯,道德法令,以至于器物制作,工程繁浩,简而化之都是总结原则的体现,不断整理形成路径,随着积累发展,逐渐辩证优化原则,使之与所处的生产力水*所匹配,后来者居上就由此而来,不可想象一个没有原则,没有积累的蛮荒会是什么样子。

  由于本书更像是一部生活工作使用手册,凝聚了作者一生的阅历与工作经验,有作者所处环境,人生阶段的独特性,死记硬背不是我的真实意图,对于书中所提的工作方法,防范措施,在到达那个人生阶段前夕来体会遵守可能效果更佳,在此我更愿意分享一些具体理念,更适应现阶段发展的观点:

  1、极度求真,极度透明。一个小孩子如果在他的成长环境里爷爷奶奶讲中文,爸爸讲英语,妈妈讲西班牙语,只要多交流,用不着刻意教,他就能自然而然掌握这些语言表达方式,这对于一个成年人来讲,几乎不可能,难道是成年人智力不如一个小孩子吗?当然不是,因为小孩能更加真实,更加透明,敢于张口,不怕出丑,认认真真表达自己的需求,一个极度求真,极度透明的环境更能提高学*效率,让人极度舒适。

  2、创意择优,对可信度加权。在一个彼此信赖,实事求是的环境里,基本要求就是表达自己真实的想法,由于每个人所处环境,性格的不同,观点必然有异,这就要求对各种创意进行选择决策,寻找那个最适合的创意。可以根据以往成绩对本事项的决策人进行权重分配,选出最优方案,最大可能避免不利影响。如腾讯公司最初在广州成都等地设立了三个微信开发团队,做同样的事情,最终广州团队胜出,在市场上获得了巨大成功,形成神一样的垄断,助力公司二次腾飞,就是典型的创意择优。

  3、奉行头脑极度开放,在进行决策过程中,自我意识和思维盲点是两个最大的障碍,一个有逻辑有意识的自己与一个情绪化混乱的自己不断争夺大脑的控制权,这个如同视觉障碍一样是与生俱来的,看山不是山,看水不是水。一个头脑封闭的人,有太多先入之见,固执较真喜欢钻牛角尖,俗话说就是油盐不进,乐于在自己的小天地里,反之一个头脑极度开放的人,更愿意相信人外有人,天外有天。乐于探索,善于听从别人的观点,敢于承认自己不会一直正确,我杭州有一个朋友,交往多年了,他就有一个*惯,凡事自己总是对的,好在比较谨慎,可依然受困于此、圈子很小,合得来的都是比较看的.开的,没有利益交集很有限几个人。做一个头脑开放的人对于个人团队的发展至关重要。

  4、设计机器化的模型,根据各项数据变化,通过内在逻辑进行回归分析,把决策过程做成一个美丽机器,通过此消彼长的关系嵌入模型进行决策。

  5、有效决策,先了解事情本质,剔除主观情绪,综合分析眼下的形势,找到一个可信,懂行的人讨论,做农产品就不能去问一个只做国债的,做矿产的也不能请教一个做外汇的,老话叫牛头不对马嘴,想创业请教行业成功者,他告诉你的是方法,问失败者他对你讲的可能是,这个不行,不可能赚钱。

  初读此书,常常流露出作者细致、谦虚、谨慎的优异品质,总是担心你读者不能完全体会他的用意,又恐怕过犹不及,处处讲究辩证法,凡事不讲绝对,不能生搬硬套,各种方法要适时、适地、适度,再次感谢作者达利欧先生,及译者,还有深圳金海龟团队,期望在以后的工作生活中不断阅读,实践《原则》通向人生的自由王国。


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展5)

——教学读书笔记 (菁华3篇)

  《新课程标准》中明确提出课堂教学改革是课程改革的重头戏,因此强调师生交往、构建互动的新型师生关系,强**学过程是师生交往、共同发展的互动过程。但何为互动,如何才能在教学中实现真正的互动,一直让我很困惑。最*,我阅读由华东师范大学基础教育改革与发展研究所郑金洲教授主编、福建教育出版社推出的“新课程课堂教学探索系列”丛书,其中《互动教学》一书,让我对于新课程背景下的互动教学有一个较全面的认识。

  互动是行为主体借助于一定的手段,与他人(或环境)和自己相互作用、影响的过程。互动教学是使用互动的一种教学形式,即在教学中,采用互动并依赖于对话,创造有利于学生发展的环境的教学形式。

  首先,互动教学不是单向影响的教学。传统的教学,强**师的中心地位,强**师的权力,强调学生的被动与服从;互动教学是多向的教学,即在教师、学生、环境之间发生多维的信息交流,在交流中实现师生之间、生生之间、师生与环境之间的互动。教学活动的本质属性应当是交往,是一个以课程为载体,以课堂为环境,以教学过程为主渠道的,多向交往的对话过程。在这一过程中,师生间的交往与对话是教与学结合点,通过多边多向、多种形式交互作用,师生群体结成了学*共同体。它不再将学生视作一个接受教育、获取知识,以服从为存在方式的客体对象,而是与教师*等的,有自己的观点、思想、情感与态度的生命体。

  其次,互动教学不是任由教师控制的教学。学生是互动的主体,有权对自己的学*作出选择。教师的主导作用并不意味着随意控制学生的思想与行为,教师是学生学*的领路人,应当放下师道尊严的架子,*等地对待每一个学生。*等的师生关系是民主课堂的基础,有了民主,师生间就能互动起来,而且这互动的有效性就有了可靠的保障。教师要尊重学生的人格和品质,真正赋予学生自主学*的时间和空间,学生学*的积极性和创造性就能得到充分的发挥。

  第三,互动教学不是追求互动形式的教学。在听课过程中发现,有些教师为了充分体现教学互动,设计了大量的展示性问题,让学生围绕问题团团转,看似热闹,看似学生的积极性很高,实质上属于无效互动。还有的教师为了改变教学组织形式,许多课堂采用小组合作学*,但教师没有对小组成员提出应当承担的要求,很多学生在小组讨论时乱说话或做其他事情,让小组活动流于形式。

  第四,互动教学不是单一的依赖语言互动的教学。有些教师将互动理解为教师提问,学生回答。虽然语言是互动教学的必要手段,但仅仅是互动教学的手段之一。有效的教学互动中,教师会充分发挥身体语言的作用,如经常使用目光接触、微笑、点头、摇头和手势来辅助教学和课堂管理,有时也会用体态语来模拟情景。在英语课堂教学中,使用准确、适当、自然协调的体态语,可增加课堂的趣味性,促进师生互动。

  第五,互动教学不是独白式教学。“独白式”教学是教师把教学看成单向的传道、授业、解惑,而忽视学生的兴趣、学生的现有水*。建构主义教育理论认为知识不是通过教师的传授获得的,而是学*者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学*资料,通过意义建构的方式获得的。学*是个体建构自己知识的过程,这意味着学*并不是简单的信息输入、存储和提取,而是积极的主动构建,是新旧经验之间双向的相互作用。

  总之,互动教学是把教育活动看作是生生之间、师生之间进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互活动过程,它立足于师生双方的互相认识、理解、解释的基础上,是以师生双方的*等对话为前提的教学,通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学*个体与教学中介的互动,以产生教学共振,达到教学相长。

  教育的对象是人,这区别于工业劳动的产品,育人是教育的核心,也是培养人的'社会活动。

  人是有情感,有思维,有个性的。要想使学生达到教育的目标,成为一种规格意义的人,光靠的教师的说教和命令或其他一些法规。效果不会太好。

  要想教好学生,教师首先要爱学生。那么,遇到那些调皮的学生怎么办?于永正说:“花朵是色彩斑谰的,学生是五彩缤纷的。”学生不能齐步走,教育不能搞一刀切。要求学生达到统一标准,那是形而上学,不切实际。学生犯错误,是必然的,人就是在错误中不断摸索前进的。因此,如何对待学生的错误,是值得讨论的。于老师采用的是宽容。有人说,爱是一种能宽容别人的感情,宽容是一种美德。教师的宽容不仅是一种教学方法,更是教学生怎样做人。于老师说:“发脾气很容易,忍耐却很难,虽然只需要忍几秒钟。”

  即使学生犯错误,在责备时,也应该考虑你的对象是人,你应该尊重他的人格。我们至少得考虑到三件事,①如何使学生能率直接受②如何让学生激起更高的斗志③怎样才不致伤及对方的自尊。于永正是这样教育的:一生偷黄瓜,他知道后,悄声问“黄瓜好吃吗?”生大窘,十几年之后,还记得清清楚楚。

  再谈表扬:先说一个心理实验,即一位男士,如果是他结婚十几年的妻子对他说:“你多么英俊,我非常爱你”,他肯定会无动于衷,如果这时换成另外一位女士,他听起来的感觉完全不一样,肯定会胡思乱想。这就是亚伦森不贞法则,就是人即使收到相同的信息情报,但给的人不同,接受的态度也不一样。运用于教学也是一样。后进生的课堂生活应该是比较压抑的,得到老师表扬的机会微乎其微。如果有机会能得到这么一次,他一定立刻刻骨铭心,终身难忘。相反,如果教师表扬方法单一,学生久了,也会乏味,就像那位妻子,说得再好听,丈夫也不会睬她。

  于永正很讲究表扬的艺术,在作文本画大拇指,课上跟学生握手,跟学生说悄悄话。

  重情趣应该贯穿教学的始终,思维科学的研究成果告诉我们说:当人们在从事饶有情趣的活动时,大脑就会自主分泌一种化学物质,它的效力比还要高500倍,学*也一样,学生如果感兴趣,再苦再累他也心甘情愿。如果他不喜欢,哪怕是一点作业,他也会觉得苦不堪言,负担太重。

  “以人为本”体现在教学上就是重情趣,我想主要有几个方面:

  首先教师要蹲下来看学生。当小学老师难,难就难在“斜。因为孩子小,很稚嫩,需要呵护;因为小,易受熏陶,要尽可能给予正面、积极的影响。于老师50多岁,依然童心未泯。在课上,有时装猫扮狗,给孩子种种鼓励。

  1、教师跟学生应该缩短距离。首先是空间的距离要尽量缩短,走到学生中去,跟学生握手,说悄悄话,既浓缩短了空间的距离,也缩短了心理上的距离。于永正教《小稻秧脱险记》,老师做小稻秧,学生扮杂草,演得惟妙惟肖,气氛相当活跃,师生间就没有了距离。

  2、教师课堂上应该尽量多说“我们”,少说你要怎样。

  教师对呼叫的方式应特别注意,美国的心理学家在说话时,通常不说“我”而说“我们”这主要是为了要唤起听者的关心,为了使说话者与听话的人成为一体。

  3、教师应该学会倾听,

  特别是后进生发言时结结巴巴声音特别校如果教师先表现出不耐心,这位学生就会更加自卑。于老师上课就特别有耐心,学生回答问题时,他面带微笑,目光中流露出期待。而且善于鼓动学生。“第八次”。给我们留下深刻的印象。

  4、多给学生鼓励。如果当学生自卑、惶恐不安的心理症状愈来愈强的话就会产生“自我萎缩”症。就是认为自己的存在非常渺小,因而个性愈内向,到最后认为自己是个无用的人。人类如果没有产生这种心理,就会拥有一种努力,不断扩充自我并会对自己有所要求,希望“伟大”、“ 漂亮”一些。而教师的鼓励表扬是比较有效的方法。另外,当一个人的优越感被触及时,就不断想与对方亲*,师生关系也会更融洽。至于表扬的方法应多样,这在前面已提到。

  5、带着微笑,来点幽默。教育心理学家说:“微笑是活跃课堂气氛的润滑剂,老师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁。就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。”

  于永正说:“我崇尚‘微笑教学’认为这是教学的最佳境界。但我深深地体会到,笑,不是硬从嘴角和皱纹里挤出来,不是硬装出来的。微笑的背后需要有老师宽容的品格,善良的心地,宽广的胸怀,豁达的气度,开朗的性格,丰厚的知识诙谐的谈吐以及端正的教学思想作支柱。微笑不是别的,乃是老师的美德懿行、知识和能力的结晶。

  以人为本的思想如何体现在课堂教学中呢?

  1、教学的每个环节的设计都应该为学生服务。例:教师板书课题这一环节。*时我们写好课题后,让学生读一下就行,至于训练了什么,没有体现。于永正在板书课题时,让学生空临,来指导写字。贾志敏是让许多学生来读,训练读,都没有浪费。

  2、学生会的坚决不讲,例:生字的教学,有些字学生已经掌握,教师就把它们放在一边,学生不会的再去引导。

  3、给学生再纠正、再表现的机会。读得不好,纠正后再读,让他也体会到成功的喜悦。

  4、对课文内容的理解,如何感情朗读,应该以学生感悟为主。即:重感悟。

  我们的语言存在糊涂性,80%的汉字是不能用语言准确表达的,如李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。”如果问是什么意思,很难用言语表达。即使说了,也毫无美感,但你心中明白它所表达的意境。这就是语言的糊涂性。因此教学时应重感悟少分析。再比如词语解释,如《小稻秧脱险记》中的“纷纷,七嘴八舌”于永正就是通过表演来检查学生的理解情况。

  那么如何感悟,应以读为本,于永正说“读中自悟”是语文学*中至关重要的教学手段,情要靠自己在读中悟,理要自己在读中悟,也要在读中悟

  语文教学就是以学生涌读原文的练*为主线,就是要通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内含,只有学生在悟不出或者出现偏差的时侯,教师才适当点拔和讲解。

  另外,教学时,教师要讲究一些方法,如指导学生朗读,你如果先叫一位朗读水*很好的学生读,下面就不会有学生读了,因为他会想:我读得没他好,再读不是丢脸吗。

  心理学也表明,每个人都希望自己的优越感能得到别人的认可。如果发现自己比对方还要差时,往往就会自卑,心理不健康的有时还会对对方产生反感。(因此,特别优秀的往往会受到妒忌,就叫“枪打出头鸟”)于永正有名句名言,叫“一鸟压林,万鸟压声”他在指导学生读时,经堂注意到这个问题。先请一般的学生读,到最后再请好学生读。这样还有一个好处,容易在后面掀起教学的高潮。

  最后想说两个问题,一是创造,二是教学手段的运用。

  学生的创造跟发明家的创造不一样,只要学生在原有认知水*的基础上,创造性地发现问题,解决问题,这就是创造。斯霞老师讲过一个故事。有一位一年级的学生写过这样的一句话,大意是这样的:“今天,有很多人到我们学校来参观,其中有不少的阿姨,阿姨都是女的。”*常的人看来最后一句不是废话吗,阿姨当然是女的应该去掉斯霞就不这么看,她认为,对于这个学生来说,认识到阿姨是女的,就是了不起的发现,我们应该尊重他的愿意。

  第二说说教学手段的运用。于老师运用得最多的是音乐,“音乐是世界上最美的语言”,容易使学生受到感染,熏陶。听过之后,我的感想就是要根据你的教学目标确定教学手段的运用,一支粉笔也可以,多媒体课件的使用也好,就像化妆一样,无论是淡妆还是浓妆只要漂亮就行。

  以上是我学*的一点感受,当时写的时候只想到那,写到哪,有的地方可能言不达意,甚至会曲解于永正的教学思想,请大家见谅。

  虽然现在教育形势发生了很大改变,但苏霍姆林斯基的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不过时。作为一名新教师,读完此书,可以说是受益匪浅。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师,针对教师的困惑和不解,好象与你面对面地交流一样。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水*。

  书中一开始就提出了一个令几乎所有老师都头疼的问题:“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的?”造成这其中的原因到底是什么呢?苏氏在提出问题后,直接了当地做了解释:这是因为在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里,对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。也就是我们经常提到的“因材施教”。应该说,这条教育原则,对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说,不仅要备教材,还要备学生。要想“个别对待”“因材施教”,就必须对这“个别”“材”进行细致的了解,诸如其性格脾气、家庭背景、学*方式、思维特点等等加以熟知,从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学*情景,“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”,这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步,才会点燃起成为一个好人的火花。要做到这一点,确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动,更需要一定的教育技巧,掌握一定的教育艺术。


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展6)

——汉书读书笔记 (菁华3篇)

  汉书里有这么一段:汉宣帝尚在襁褓之中,因戾太子巫蛊之案被关在监狱,武帝病,望气者说长安监狱有天子气,武帝便派遣使者,命令将监狱中人一律处死。使者夜晚到来,邴吉紧闭大门,说道:“皇曾孙在此。普通人都不能无辜被杀,何况皇上的亲曾孙呢?”邴吉大义凛然,以大无畏的气概拒不执行皇帝的旨意。到了天亮,使者无奈回去回复,武帝此时也清醒了,说:“天使之也。”于是大赦天下,皇曾孙刘病已得救了。

  (《汉书》载:武帝末,巫蛊事起,吉以故廷尉监征,诏治巫蛊郡邸狱。时,宣帝生数月,以皇曾孙坐卫太子事系,吉见而怜之。又心知太子无事实,重哀曾孙无辜,吉择谨厚女徒,令保养曾孙,置闲燥处。吉治巫蛊事,连岁不决。后元二年,武帝疾,往来长杨、五柞宫,望气者言长安狱中有天子气,于是上遣使者分条中都官诏狱系者,亡轻重一切皆杀之。内谒者令郭穰夜到郡邸狱,吉闭门拒使者不纳,曰:“皇曾孙在。他人亡辜死者犹不可,况亲曾孙乎!”相守至天明不得入,穰还以闻,因劾奏吉。武帝亦寤,曰:“天使之也。”因赦天下。)

  这个问题让我想起如何在百度贴吧里成为一名预言大师,只要你在一个同一个时间段作出大量截然不同的预言,然后等事情真的发生的那一天将某个猜对的帖子顶上去,你也能成为一名好的相士。

  风水学说的问题,在于不具有可证伪性,我们不知道它的理论,以及依据理论所做出的判断和选择,与我们观察到的现象是否具有联系,如果有联系这之间究竟是因果关系还是仅是相关性。

  这就好像货币战争的问题,不在于是否存在罗斯柴尔德家族或者类似金融集团在背后操纵人类社会,因为很可能确实存在这样的情况尽管概率很低,而在于我们无法证实或者证伪,最后只能选择信或者不信。

  只是根据历史经验来说,我们知道有以上这样特征的学说理论,其不靠谱程度相当高,所以许多科学家或者接受过现代科学训练的人会不信任风水学说,这就好像地域歧视,当然不可能某个地域里面的所有人都不靠谱,但一旦不靠谱的人多了,在不知道详情的情况下与这个地域的来客划清界限是非常理性的选择。

  让我们回到这个问题本身,不知大家是否听说过幸存者谬论,幸存者谬误(Survivorship bias)是一种常见的逻辑谬误,意思是只能看到经过某种筛选而产生的结果,而没有意识到筛选的过程,因此忽略了被筛选掉的关键信息。这东西的别名有很多,比如“沉默的数据”、“死人不会说话”等等。

  我在读史书,比如读史记、左传的时候经常会看到某些言之凿凿的卦算,而且这些占卜最后都确实预测准了。但是我们仔细梳理的话,会发现这些占卜的对象都是春秋乃至日后战国时期经常活跃于历史舞台的某些世家的先祖,这些占卜流传下来完全是因为这些世家流传下来。

  我们完全可以想象,在此前还有更多的占卜,只是这些占卜的对象没有存活到最后,所以那些失败的预测都没有流传后世,只有偶尔测对的占卜传了下来。

  而汉代是一个神秘主义氛围非常明显的时代,武帝一朝又是其中翘楚,当时存在大量的术士,这些术士也肯定做了大量的预测。在这样大的基数下,流传下来一则偶然蒙对的预测完全有可能(让我们姑且假设史记记载的这件事是真实不虚的)。而根据统计学上的经验,我这个解释要比风水学说的解释可信程度更高。当然,最后选择信哪个,那是读者自己的'选择。

  读《汉书-匈奴传》,深感汉时之*,不愧”强汉”之称,于边事之应对,可谓恩威并施,战和有度,策略之高,气度之广,尽显大国气象。回看红朝边事,真不可以道里计,如先贤之言,“夫规事建议,不图万世之固,而偷恃一时之事者,未可以经远也。”

  读《汉书-公孙弘卜式儿宽传》,深感汉武拔人之敏,知人之明。“群士慕向,异人并出。卜式拔于刍牧,弘羊擢于贾竖,卫青奋于奴仆,日磾出于降虏。。汉之得人,于兹为盛。。是以兴造功业,制度遗文,后世莫及”。非此君不能有此世。真是中华史上一个将相得力,人尽其才,奋发昂扬,生气勃勃的伟大时代。


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展7)

——汪曾祺读书笔记 (菁华3篇)

  法国雕塑大师罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”汪曾祺先生就是这样一位智者,他擅于将生活中的琐碎杂乱串联成一幅幅生动别致的画卷。汪老的笔调*淡质朴,贴*生活细节,不追求华丽辞藻的刻意堆砌,不注重观念思想的有意灌输,在他的文章中,一切的一切都显得那样自然纯朴,却又意味深长。古云文如其人,汪老一生处事淡泊、不计名利,即使身处逆境,也心境释然,人格魅力令人景仰。在被打为右派下放张家口劳作的日子里,他奉命画出了一套马铃薯图谱。他认为在马铃薯研究站画图谱是“神仙过的日子”,画完一个整薯,还要切开来画一个剖面,画完了,“薯块就再无用处,我于是随手埋进牛粪火里,烤烤,吃掉。我敢说,像我一样吃过那么多品种的马铃薯,全国盖无二人。”汪先生的品行心境决定了他散文创作的独特风格,读汪老的散文,犹如在和一位性情和蔼、见识广博的老者拉家常,虽然话语*实,但饶有风趣,令人回味无穷。

  (一)汪老散文之贴*生活

  拜读过汪先生的诸多散文之后会发现,他所写散文的主题大都是生活中的凡人小事,都是我们*常生活中遇见却未细心留意的人或物。如《夏天》中对夏天景色的细微描写,《泡茶馆》对茶馆里的闲人趣事的生动刻画。汪老从细小的视角嵌入,写凡人小事,记乡情民俗,谈花鸟虫鱼,考辞章典故,善于捕捉生活中的*凡之美,并于*凡事物中发现不*凡的趣味。

  现代社会下的都市人生活节奏加快、生存压力剧增,他们沉浸于工作和学*中,闲情逸致都抛之脑后,对于身边*凡的人或物他们无暇顾及。除了工作学*,他们无法体会到生活的其他乐趣,他们的世界被物欲所包围着,周围一切*凡美好的事物都与他们划清界线,他们将自己局限在自我的小世界里,然而社会生活的喧嚣与紧张唯有透过心灵的恬淡与灵静才能得到调剂与释放。许多读者喜爱汪老也正是被他对凡人小事的审视与关注所吸引,在汪老的散文中可以感受到心灵的愉悦和净化,进而对周围环境有了重新的注目。

  (二)汪老散文之*淡质朴

  汪曾祺先生曾说过:“我觉得伤感主义是散文的大敌。挺大的人,说些姑娘似的话……我是希望把散文写得*淡一点,自然一点,家常一点的。”正如汪老所言,他的散文中至始至终弥漫着*实主义风味,散文语言简单易懂,曾有评论家评价汪老的语言十分特别,拆开来看,每一句都很*淡,但放在一起,就别有一番味道。个人比较喜欢汪先生的《多年父子成兄弟》,文章笔调朴实,如拉家常,但却字里行间中折射出父子之间无需言语表达的亲情。

  (三)汪老散文之以小见大

  汪先生的散文并不是一味描写生活琐事,他对事物往往有其独到的见解感悟和奇妙的审美发现,擅于以小见大,透过事物的现象看到本质。如汪老在其散文《吃食和文学》中谈到苦瓜到底是不是瓜时,最后从苦瓜想到文学创作,他说作家应该口味杂一点,不能对自己没有看惯的作品轻易地否定、排斥。汪先生这种生活中的敏思与睿智,是值得我们所提倡与奉行的。“我思故我在”,不断的思考才能迸发生命的灵感。

  (四)汪老散文之乐观豁达

  先生的散文格调向我们展示的永远是乐观向上的精神与内涵,这与他一生淡泊名利、追求恬然自得的生活方式有关。现在的很多艺术过于浮躁,无病**,汪曾祺先生则是要从内容到形式上建立一种原汁原味的“本色艺术”或“绿色艺术”,创造真境界,传达真感情,引领人们到达精神世界的净土。从汪老散文中散发出来的豁达精神对于我们的人生是一种鼓舞,不管经历多大挫折与磨难,坚信曙光的到来,保持一颗积极向上的心态,享受人间的悲欢离合、酸甜苦辣。当我们真正以乐观胸怀视之,我们会发现任何的`困难都只是成功道路上的基石。

  法国雕塑大师罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”汪曾祺先生就是这样一位智者,他擅于将生活中的琐碎杂乱串联成一幅幅生动别致的画卷。汪老的笔调*淡质朴,贴*生活细节,不追求华丽辞藻的刻意堆砌,不注重观念思想的有意灌输,在他的文章中,一切的一切都显得那样自然纯朴,却又意味深长。古云文如其人,汪老一生处事淡泊、不计名利,即使身处逆境,也心境释然,人格魅力令人景仰。在被打为右派下放张家口劳作的日子里,他奉命画出了一套马铃薯图谱。他认为在马铃薯研究站画图谱是“神仙过的日子”,画完一个整薯,还要切开来画一个剖面,画完了,“薯块就再无用处,我于是随手埋进牛粪火里,烤烤,吃掉。我敢说,像我一样吃过那么多品种的马铃薯,全国盖无二人。”汪先生的品行心境决定了他散文创作的独特风格,读汪老的散文,犹如在和一位性情和蔼、见识广博的老者拉家常,虽然话语*实,但饶有风趣,令人回味无穷。

  (一)汪老散文之贴*生活

  拜读过汪先生的诸多散文之后会发现,他所写散文的主题大都是生活中的凡人小事,都是我们*常生活中遇见却未细心留意的人或物。如《夏天》中对夏天景色的细微描写,《泡茶馆》对茶馆里的闲人趣事的生动刻画。汪老从细小的视角嵌入,写凡人小事,记乡情民俗,谈花鸟虫鱼,考辞章典故,善于捕捉生活中的*凡之美,并于*凡事物中发现不*凡的趣味。

  现代社会下的都市人生活节奏加快、生存压力剧增,他们沉浸于工作和学*中,闲情逸致都抛之脑后,对于身边*凡的人或物他们无暇顾及。除了工作学*,他们无法体会到生活的其他乐趣,他们的世界被物欲所包围着,周围一切*凡美好的事物都与他们划清界线,他们将自己局限在自我的小世界里,然而社会生活的喧嚣与紧张唯有透过心灵的恬淡与灵静才能得到调剂与释放。许多读者喜爱汪老也正是被他对凡人小事的审视与关注所吸引,在汪老的散文中可以感受到心灵的愉悦和净化,进而对周围环境有了重新的注目。

  (二)汪老散文之*淡质朴

  汪曾祺先生曾说过:“我觉得伤感主义是散文的大敌。挺大的人,说些姑娘似的话……我是希望把散文写得*淡一点,自然一点,家常一点的。”正如汪老所言,他的散文中至始至终弥漫着*实主义风味,散文语言简单易懂,曾有评论家评价汪老的语言十分特别,拆开来看,每一句都很*淡,但放在一起,就别有一番味道。个人比较喜欢汪先生的《多年父子成兄弟》,文章笔调朴实,如拉家常,但却字里行间中折射出父子之间无需言语表达的亲情。

  (三)汪老散文之以小见大

  汪先生的散文并不是一味描写生活琐事,他对事物往往有其独到的见解感悟和奇妙的审美发现,擅于以小见大,透过事物的现象看到本质。如汪老在其散文《吃食和文学》中谈到苦瓜到底是不是瓜时,最后从苦瓜想到文学创作,他说作家应该口味杂一点,不能对自己没有看惯的作品轻易地否定、排斥。汪先生这种生活中的敏思与睿智,是值得我们所提倡与奉行的`。“我思故我在”,不断的思考才能迸发生命的灵感。

  (四)汪老散文之乐观豁达

  先生的散文格调向我们展示的永远是乐观向上的精神与内涵,这与他一生淡泊名利、追求恬然自得的生活方式有关。现在的很多艺术过于浮躁,无病**,汪曾祺先生则是要从内容到形式上建立一种原汁原味的“本色艺术”或“绿色艺术”,创造真境界,传达真感情,引领人们到达精神世界的净土。从汪老散文中散发出来的豁达精神对于我们的人生是一种鼓舞,不管经历多大挫折与磨难,坚信曙光的到来,保持一颗积极向上的心态,享受人间的悲欢离合、酸甜苦辣。当我们真正以乐观胸怀视之,我们会发现任何的困难都只是成功道路上的基石。

  7岁,一个多么美好的年龄,也正是一个对于人生、爱情有了慒懂的认识和向往的年龄,难怪,只在看到一个小女孩的小脚印后,便会心乱了。但他的天生的羞涩却使他不敢表白,这份朦胧的爱只好在他的心里孕育、成熟,他的心还是纯真和美好的。他虽始终只是在被动地等待和接受初恋的到来,但他坚定地相信自己对小英子的爱的小英子对自己的爱。于是,在他等到了爱狂风暴雨般来袭时,他大声说出了心里话,虽然,这还是小英子的鼓动下,而这一次,他的勇敢已战胜了怯懦。复苏的人性让他把幸福紧紧攥在了自己手中。

  相比之下,小英子更直白,更大胆。她毫无顾忌地坦露心迹,但她并不鲁莽。她是在确定了明海的心后才以身相许的。她很直白,但很真诚;她很大胆,但很谨慎。她深信自己的可爱灵巧一定可以打动明海,她也清楚自己早已对那个漂亮温顺的少年暗暗倾心,于是她把这种爱表达出来,释放出来。正是这种主动的交流和呼唤,才让她和明海走到了一起。有时候,人与人心灵的交汇就在那么一刹那,错过了那一刹那,恐怕两个人的手永远也不会牵在一起。聪明的小英子用她的果敢赢得了属于自己的那份真爱,她身上蕴含着的那份至真至纯的人性之善让她获得了生命中最珍贵、最美好的幸福。

  小说虽是描写一派纯美宁静和谐舒淡的乡野风情,但其中也隐藏着淡淡的忧伤,如明海为什么出家,明海与小英子之间似爱非爱的纯美情感能保持多久。这些都隐含一丝不易察觉的苦涩。汪曾祺的作品恬淡闲适,自由灵畅,可见作者自然通脱的生活追求,*淡的结尾往往蕴含着令人深思的人生哲理。让人有一种隐隐的悸动。


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展8)

——天黑以后读后感汇总5篇

  大概是《挪威的森林》之后第二次拜访村上春树的书籍,我这个人看书本就是咬文嚼字,学不会别人的一目十行,所以这也是我拒绝看书而喜欢影视类的学*方式的一大理由吧。选择这本书也是室友的推荐,《天黑之后》被它简单的名字吸引住了。

  这本书大概讲述的是冬日东京深夜11点到清晨6点的故事。故事的主人公是一个叫玛丽的大学生,想寻找寂静的她独自一人在丹尼餐厅,偶遇了仅有一面之缘的高桥,高桥的健谈让玛丽对他的话题产生了兴趣,高桥是一个喜欢爵士乐的人,一个长号手,然而在今晚之后他要放弃音乐。因为高桥的原因,玛丽来到了小薰的旅馆,与一个**本男人百川扒光了衣服被毒打一顿的中国女孩进行交谈,因为中国女孩被偷渡到日本不得不干一些不得当的交易,却遇上了万恶的百川,中国女孩非常的漂亮,玛丽觉得如果不是命运的不一样他一定会合中国女孩成为朋友吧。凌晨3:00玛丽和高桥在此见面去了一个有很多猫的公园里,玛丽和高桥开始敞开心扉说起了她姐姐,因为姐姐爱丽从小就十分漂亮,爸妈过多的关心,爱丽的非凡人生以及旁人的.各种追捧,让两姐妹的命运也各有悬殊,感情也就不太亲热。

  也许的另外一个视角,以镜头的形式在漫游一直在睡觉的爱丽。

  是的,每个人都有许多不能说的秘密,不能向别人谈及的的秘密,那种怀有不能谈论的秘密的悲哀,他人无法拭去,能做的唯有悄悄坐在一旁。本章的末尾提到,天才刚刚亮,距离下一次黑夜前来造访,还有时间。

  初二寒假在书店搜到这本村上春树的书,只看了将*10页便没了下文……但印象颇深。今年生日,好友送了村上春树的全集,便先挑了这个小说,断续花了三天看完。很有感触,也喜欢上其严谨浪漫的笔锋。

  故事以浅井玛丽为主线,铺张开多条线路,主要讲的是在寒冬的一个夜晚,玛丽在餐厅以看书打发时间是遇到的一些或奇怪或有趣的人和事时,内心态度的一种转变,也可说成是一种蜕变。而整部小说讲述的不是一个星期,一个月,一年……只有这一夜,玛丽蜕变的这一夜。从23点到次日6点。

  在开始作者通过玛丽之口,多少表达了些对这个城市,社会的不满,但并不溢于言表,而是通过一种极其冷漠的态度,把主角玛丽转变为旁听者,应付着参与谈话这样一种方式来阐述心情。但这有未尝不是一种推动剧情的好办法,把主动权交给配角们,主配角都会从中得到了一种新生。于是有了高桥,阿熏,蟋蟀的出场,通过和玛丽琐碎无奇却真正交心的谈话在自我认知和价值观得到提升后,把玛丽也zheyang终于拉向正轨,让她在保有敏感默然的同时重拾起内心的温情与热情。

  还有两条辅线——玛丽的姐姐爱丽和白川先生。乍看和玛丽在情节发展上并无半点交集,但他们的出现却使整部小说的意义更丰腴了,也更有深度。有关姐姐爱丽不想多说,她只是以一种昏睡的姿态在内心经历着某种成长或自我寻找与自我解脱,同时她也是见证玛丽变化的关键性人物……

  想说说白川先生意义:他的出场似乎以反面人物的姿态呈现——嫖客。在**月经后做事不成,一气之下痛打**,并扒光其衣服逃跑——想必是不讨好的角色,而村上对他的塑造却出乎意料的由本该更深刻揭露其丑恶嘴脸转至他逃跑后继续回到公司加班至凌晨这一过程的描写,如打字如飞的速度,听着舒缓的古典音乐,一丝不苟的工作态度,整齐摆放的6支削尖铅笔,时而起位做做运动等等这些描绘,潜移默化中是读者对他的印象由“坏人”转变为“普通人”其实生活就是这样,很少有“绝对”,也很少有“绝对的坏人”,即使会做出一些过激的事情来多半是有和社会现状相关的理由,白川就是一个例子,通过对他工作的了解,读者知道了白川的社会压力巨大,而内心却又是个很封闭的人,产生痛打**的行为也便情理之中,不能简单将之划分为“坏人”了,说白了甚至可以解释为:**是他的牺牲品,他是社会的牺牲品。这样的人在纵向与横向都受到挤压后,呈现的怪异的姿态,反而让读者产生了一种同情的心情。

  小说中每个人的“天黑以后”都有一种自己的心境和历程,也都会发生或大或小的变化,好比玛丽重新拥有的太阳,光明,姐姐,家庭。高桥得到了玛丽的同意等待玛丽留学回国。白川依然有能力和资格维持家庭与工作,无论意愿与否。爱丽结束了噩梦隐射为努力找回自己。蟋蟀坦白的面对了自己曾经不堪的命运。阿熏安适于在情爱旅馆的管理工作……

  尽管小说在最后两章之前营造的空间都比较狭隘拥挤,但这与最后章节豁然开朗的提升式结局产生鲜明对比,如对太阳,空气,色彩,景色的描写等,使读者眼前一亮。甚至同主人公们一起闻见浮晓希望的味道,其实这也是我们应有的心态。

  实在是佩服村上春树,他把一个复杂而富有哲理的故事写得如此生活与通俗,同时又不影响故事的深度

  把每个人物的特征刻画的深刻而与众不同。真的很崇敬他,读完小说我也格外珍惜起暗夜。在那时头脑会很清晰,就像我现在在笔记本前敲着读后感一样,不求会有突飞猛进的成长。起码在我睁着眼的凌晨不能让时间白白浪费。

  夕阳西下,黑夜拉开帷幕,翻开桌边放置许久未看完的村上春树的《天黑以后》,好似置身另一个天黑以后。

  故事发生于东京冬日的深夜11点到清晨6点,天黑以后,日出之前。悬浮于空中的“视点”静静注视都市中的光景,各色的人等在夜幕中依次登场,每个人怀有的秘密与孤独逐一展现。读者在看到这一段黑夜的表述时,总会莫名的有种孤独而又恐惧的感受。

  一个漂亮的十九岁中国少女,被不法分子偷渡至日本被迫接客,却在天黑以后,在旅馆接客时,因突然来了月经而被一个叫白川的日本人打得鼻青脸肿,衣物被撕破抢走,赤身**蜷缩在墙角啜泣。半夜在餐馆里独自看书的.女主人玛丽因会讲中国话通过会吹长号的大学生高桥的介绍,被旅馆女经理当翻译来处理这场“麻烦”,故事情节由此展开。

  在这天黑以后的7个小时中,村上先生采用两条*行线结构,分别叙述一对年轻的姐妹,一个是在黑夜中昏睡的姐姐爱丽,另一个就是冷静自制活动在黑夜的主人公妹妹玛丽。

  天黑以后,一切都会归于*静。人心在此刻是最柔软的,人的情感也最容易在这个时候流露。白天的不如意与压抑,都会在夜里慢慢爆发。不为人知的黑夜里,有人卸下白天的疲惫安适地享受着静谧的黑夜。而像白川这样的人,看似安于本分的普通日本白领,却将人性的恶意毫无保留地展示出来,将深藏于内心深处的人性之恶与欲望发泄在一个无辜可怜的风尘女身上。白川是需要发泄的一类人,然而他没有选择正确的方式。

  姐姐玛丽沉睡在黑夜中无法醒来。在读者眼中,或许她代表的就是不愿醒来的人,为了逃避黑夜带来的空虚感,安于沉睡在黑夜的温床。主人公玛丽身为妹妹却无比希望姐姐能够醒来。这现象仿佛不是梦境,不是隐喻,而正是我们眼前的现实。有人逃避现实,不愿面对,有人看清现实却也无策,更有如白川一样选择了错误的方式来发泄不满与欲望。

  天黑以后,一个简简单单的夜晚,似乎过了一段漫长的时间,挣扎、暴力、绝望、血腥、迷茫……所有的一切都发生得出其不意。

  书中的玛丽与爱丽本是亲姐妹,但由于一些原因而分开,情感的空隙无法填补。爱丽外表光鲜亮丽,内心却几多挣扎,而玛丽则一直独自生活茫然前进。天黑以后,随着玛丽一步步走*爱丽,爱丽虽在黑夜中苦苦挣扎,而她们姐妹间的感情线也终于逐渐明朗。

  每个人,每一天,都会迎来天黑以后,日出之前的时刻。白日之下,所有的事物都有自己的色彩,每个人都闪闪发光。而天黑以后,当所有白日光鲜皮子被剥去后,蛰伏其中的善与恶便一览无遗。在日出之后,所有的问题都会有解决的办法。

  第二天太阳会照常升起,一切都会归于*常。

  我承认,看完村上春树的《黑夜以后》,我还是没有喜欢上他。也许他的书是需要深度思考的,不适合思想肤浅的我。相比之下,我更喜欢三毛的著作,看三毛的作品,我可以跟着她一起快乐一起痛恨一起悲伤,当然并不是说三毛的作品肤浅,只是我觉得自己更能与她的作品产生共鸣。

  我并不*惯村上春树文章里大段大段的景物描写和人物心理描写,所以看文章的时候,我基本上是忽略这些描写的。对于那些大段的场景,我只是偶尔捕捉其中几个关键的字眼,比如“黑夜”,再比如“桌子”,然后任凭自己的想象把那几个字眼勾勒成一幅场景。

  刚开始看《黑》,以为它是一本侦探类的小说;随着高侨和玛丽谈话次数在文中增加,并且越来越散发出情感暧昧的味道,我开始觉得它是一部言情小说;等到文章结尾,玛丽终于忍不住去拥抱沉睡的姐姐浅丽,并流下了悔恨的泪水,我又承认它是一部姐妹情深的文章。我是最后看序的,是译者的序,不是村上的'序。序中道出了《黑》的主旨,是关于“善”与“恶”的,我细细捉摸,似乎书中的确是有写到这方面的,只是我笨拙的思想是不可能想到这深度上的。或许是我的*惯,总是将界限分得太清。一部贴*真实的小说,可能并不仅仅只有一个主题,就像生活一样。

  后记1:看完《黑》,我印象最深刻的就是高侨。那个长头发的背着吉他走在大街的穿风衣的男子,我不禁想起《东爱》里的三里,风趣、温柔、有想法,并且拥有一双忧郁的眼神,或许高侨就是那种形象。

  后记2:看完《黑》之后,只没有太多的想法。不过,看完一本书不去写一篇读后感,似乎又对不起我这花费的半天一夜。因此,还是决定掏出本本,在“森林之夜”的背景声中,写下了以上这些文字。

  初二寒假在书店搜到这本村上春树的书,只看了将*10页便没了下文……但印象颇深。今年生日,好友送了村上春树的全集,便先挑了这个小说,断续花了三天看完。很有感触,也喜欢上其严谨浪漫的笔锋。

  故事以浅井玛丽为主线,铺张开多条线路,主要讲的是在寒冬的一个夜晚,玛丽在餐厅以看书打发时间是遇到的一些或奇怪或有趣的人和事时,内心态度的一种转变,也可说成是一种蜕变。而整部小说讲述的不是一个星期,一个月,一年……只有这一夜,玛丽蜕变的这一夜。从23点到次日6点。

  在开始作者通过玛丽之口,多少表达了些对这个城市,社会的不满,但并不溢于言表,而是通过一种极其冷漠的态度,把主角玛丽转变为旁听者,应付着参与谈话这样一种方式来阐述心情。但这有未尝不是一种推动剧情的好办法,把主动权交给配角们,主配角都会从中得到了一种新生。于是有了高桥,阿熏,蟋蟀的出场,通过和玛丽琐碎无奇却真正交心的谈话在自我认知和价值观得到提升后,把玛丽也zheyang终于拉向正轨,让她在保有敏感默然的同时重拾起内心的温情与热情。

  还有两条辅线——玛丽的姐姐爱丽和白川先生。乍看和玛丽在情节发展上并无半点交集,但他们的出现却使整部小说的意义更丰腴了,也更有深度。有关姐姐爱丽不想多说,她只是以一种昏睡的姿态在内心经历着某种成长或自我寻找与自我解脱,同时她也是见证玛丽变化的关键性人物……

  想说说白川先生意义:他的出场似乎以反面人物的姿态呈现——嫖客。在**月经后做事不成,一气之下痛打**,并扒光其衣服逃跑——想必是不讨好的角色,而村上对他的塑造却出乎意料的由本该更深刻揭露其丑恶嘴脸转至他逃跑后继续回到公司加班至凌晨这一过程的描写,如打字如飞的速度,听着舒缓的古典音乐,一丝不苟的工作态度,整齐摆放的6支削尖铅笔,时而起位做做运动等等这些描绘,潜移默化中是读者对他的印象由“坏人”转变为“普通人”其实生活就是这样,很少有“绝对”,也很少有“绝对的坏人”,即使会做出一些过激的事情来多半是有和社会现状相关的理由,白川就是一个例子,通过对他工作的了解,读者知道了白川的社会压力巨大,而内心却又是个很封闭的人,产生痛打**的行为也便情理之中,不能简单将之划分为“坏人”了,说白了甚至可以解释为:**是他的牺牲品,他是社会的牺牲品。这样的人在纵向与横向都受到挤压后,呈现的怪异的姿态,反而让读者产生了一种同情的心情。

  小说中每个人的“天黑以后”都有一种自己的心境和历程,也都会发生或大或小的变化,好比玛丽重新拥有的太阳,光明,姐姐,家庭。高桥得到了玛丽的同意等待玛丽留学回国。白川依然有能力和资格维持家庭与工作,无论意愿与否。爱丽结束了噩梦隐射为努力找回自己。蟋蟀坦白的面对了自己曾经不堪的.命运。阿熏安适于在情爱旅馆的管理工作……

  尽管小说在最后两章之前营造的空间都比较狭隘拥挤,但这与最后章节豁然开朗的提升式结局产生鲜明对比,如对太阳,空气,色彩,景色的描写等,使读者眼前一亮。甚至同主人公们一起闻见浮晓希望的味道,其实这也是我们应有的心态。

  实在是佩服村上春树,他把一个复杂而富有哲理的故事写得如此生活与通俗,同时又不影响故事的深度

  把每个人物的特征刻画的深刻而与众不同。真的很崇敬他,读完小说我也格外珍惜起暗夜。在那时头脑会很清晰,就像我现在在笔记本前敲着读后感一样,不求会有突飞猛进的成长。起码在我睁着眼的凌晨不能让时间白白浪费。


天黑以后读书笔记 (菁华3篇)(扩展9)

——天黑以后的读后感优选【5】篇

  初识村上春树,是在高中课下的午后,在学校图书馆偶然翻开了他的那本《挪威的森林》,看到了“我”和直子的情与爱,字里行间透露出的淡淡忧愁以及散文诗式的叙事方式深深吸引了我。这种感觉,我在之前看的日本电影和书籍中都有体会。记得《菊与刀》中曾用菊和刀来指代日本文化的双重性——既唯美、又残酷。

  曾疯狂地迷恋岩井俊二的电影,《情书》中的藤井树和渡边博子、《梦旅人》中的可可与卷毛《关于莉莉周的一切》中的雄一与星野,一如年少轻狂的我们,总是放肆而敏感,张狂而内敛,心灵跟不上骨骼的成长,想要拥抱世界却固步自封。成长的阵痛像蛇一般如影随形,相对于未来,我们永远是个不谙世事的孩子,在撕心裂肺的遭遇中蹒跚成长。

  23点56分,女孩玛丽与男孩高桥在丹尼斯餐馆邂逅,开始一段关于家庭、歌剧、乐器、歌手的讨论;23点57分,玛丽的姐姐爱丽为了逃避现实,已经在床上沉睡了两个月之久。影片以这两段主要线索交叉进行作为横轴、以时间的不断推进作为纵轴,绘制出了天黑以后的一夜之间发生的都市故事。

  天黑以后,在夜色中相遇,在黑暗中揭露,在朦胧中相识,只是简简单单的一个夜晚,似乎经历了很长的时间,有挣扎,有迷茫,有血腥,有重逢,更重要的是,在黑暗中找到了姐妹情意的再生。

  天黑以后,向我们揭露了人性的善与恶。一个看普普通通的上班族,竟将一个女孩痛打一顿,还剥夺其所有。事后还一副理所当然的样子。可见,人的本性是恶的,只是日常中的自己受到伦理道德的束缚,压制着内心中的某个黑暗的一面。就像上了一把锁似的,紧紧的锁上。一旦被打开,犹如一个无底洞将你深深的卷入其中,所有的恶一触即发。

  人人于千万中是普普通通的,但内心的恶是不同的,疯狂的程度也是超出想象的。在人的身体中,内心里,恶是隐性的,善是显性的。这就是为什么许多人惊异于一个看似老实稳重普通的人会做出那么惊人的事。夜色朦胧,目光难以触摸到真实。天黑以后,恶念苏醒,静静的都市中有潜伏,有逃避,悄悄地发生着血腥而残暴的不为人知的行为。

  本是亲姐妹,由于某些原因而在人生的道路上分道扬镳,再浓的感情也会因为交往的空白,冲淡本来应有的含义。每个人有每个人的优点,生活方式,生活在彼此互相羡慕的生活中而不为所知。艾丽天生丽质,有着玛丽不能及的容貌,生活中集万千宠爱于一身,但是在内心的历程中却受着不为人知的痛苦,发出无言的**,留着看不见的血,踽踽独行。而玛丽却我行我素,生活在自己的独立的生活中,似乎在茫然中寻找着什么。

  正是夜晚的偶然邂逅,正是在黑色的背景下,人们的感情防御不再像白天那么强烈,放下掩藏,试着去向陌生的人抒发,彼此间的交流,加深了彼此的认识,又揭开了一直掩藏在黑暗中的事情和情感。艾丽一直在黑暗中挣扎,苦苦地寻索,而玛丽也步步走进自己的姐姐,感情间弥漫的黑云也在渐渐地弥散开。

  每个人的人生每天都经历着白天和黑夜,白天的自己是阳光闪闪,意气风发的。黑夜中的自己也是不为人知的,遭受着不为人知的失落,孤独和迷茫。当我们在黑夜之中仰望阳光中的他人时,殊不知,那人也在时不时地仰望着自己。每个人有着每个人的生活方式,想法,梦想和追求,但是我的或缺或许就是你的多余。

  当太阳升起的时候,阳光普照,新的一天一如往常地继续着。白天之光岂知夜色之深。

  从小学开始就被要求写所谓的读后感之类的东西了,一直到初中、高中,直至大学还是如此。

  记得高中时看的第一本村上的作品是《挪威的森林》,当时只对里面阴郁沉重的人物心理情节描写留有深刻的印象,感觉到了作者笔下人物的那种对年轻必经的彷徨、恐惧、摸索、迷惑、迷失,进而发展成心理上的对外界的抗拒。这种感受对我来说既是熟悉又是陌生的,之后每每读完一本他的书都有这样的感觉,好像每个故事发展的脉络都把握不了,却又在意料之中,简单的叙述、复杂的人物心理,村上用他惯用手法向我们说了一个又一个故事,感慨之余又有些遗憾难以把握。

  现在要说的是村上春树的的另一作品《天黑以后》,书很薄,很快就读完了。据说这是最能引起中国人兴趣一本书,里面提到了所谓的中国的指向。故事发生在冬天的东京,时间跨度很短,从深夜23:56到次日6:52、没有很完整的情节,看起来更像是在一个任意选取的日本城市里,任意选取几个地方和几个人物,事无巨细地记录下他们从子夜到清晨的一段生活。采用的是村上惯用的叙述手法两条*行线结构,故事的一端叙述的是会一口流利汉语的日本女孩玛丽和一个沉睡了两个月之久的姐姐爱丽,另一端是在一个名叫阿尔法城的情爱旅馆里发生的事,在这个旅馆里有日本人,有中国人,有嫖客,有**

  天黑以后,他们的故事被来回穿插叙写。

  有书评将《天黑以后》定义为一本直面恶、发掘恶的小说。而一些媒体在介绍这本书时,更是以村上春树鞭挞日本为题,将日本人的恶、书中出现了中国人的形象、日本没有对二战进行清算这些要素放在一起,置于显眼的位置这样做的暗示意义不言而喻。不可否认,仔细深入阅读的话,或多或少会发现作者的这番意图,只是我觉得不能太果断的判断所谓的恶,因为文章中的每个人物都有自己所处的困境。在咖啡厅的看书的女孩玛丽的困境是她沉睡了两个月的姐姐,姐姐爱丽那么优秀柔美,却一直在沉睡沉睡,想必她的困境是逃避,逃避不想面对的一切现实。坏人白川的困境来自自身的生活压力,需要释放,于是他把xx作为释放的出口,将暴力作为宣泄得不到满足的一种。高桥是这本书中我最喜欢人物,也感觉他是人物中最真实实在的,一个人过活,沉默。他的困境我无法做出判断。旅馆员工的困境是生存。而旅馆内中国**的困境就更显而易见了。所有的一切都沿着村上的这条线发生,然后又收尾。

  很多看过村上作品的人都会发现它们都有一种很真实的现实性,真实却又有点难懂。需要结合所处的时代背景去解读。在现实生活中,我们也可能会遇到这样或那样的困境,换句话说,我们可能生来就是处于困境的,为了拜托困境,我们会用很多能用的方法。会无奈,会渴望摆脱。

  可是我们不必过多的拼命想逃脱,逃脱困境。想就像小说里说的:下一次天黑,没有那么快到来。

  这两天似乎有些懈怠,做什么事情都无精打采的,而且状态开始下滑,我也不想坚持的太累,但也不想就这样往下划,决定买本书看看,来调整自己希望早日恢复……。

  作者村上春树,读的是他的两片长篇小说《天黑以后》《挪威的森林》这两篇小说给我带来了很多启示和思想无论是在社会形态上还是在人类的情感上都有了新的认识。这里我想先表达一下我对前者的考虑即认识后者会在下篇文章表达想法。

  人类的自私到底有多深?什么善恶的标准?社会正在向一个怎样的方向发展?天黑以后说了很多,一个看似非常普通的人甚至一眼看去根本没有什么特点,根本没有人记得的一个人,却做了让人想不到的事,纵然他还是一位办公室的高层人员……。当一个人上了晚班而耽误了末班公交车的时候公司都会给钱来打车回家当作是“加班费”的一种,可不知道是因为*惯了还是别的自然的就会把这当成一种必然,就是说公司给钱是应该的,谁让它耽误了我回家!就是这种思想已经在人们心中成为了必然,即使说出来也没人会理睬因为这是理所应当的?人们的价值取向已经越来越渺小,社会对人的刺激越来越痛!迫使人们没有了本来的意志与原则,甚至在不断突破本应受到保护的道德底线!不得不使人感到恐惧与慌乱今后到底会怎样发展?社会的形态会怎样延续下去?

  当一个**在接客的时候突然来了月经拒绝买卖,于是遭到毒打与辱骂,其次将其所有穿戴饰物全部拿走,防止她去报警或找人帮助,最后导致**蹲在浴缸的角落里闷头哭泣甚至出现精神创伤!我不知道这算是盗窃还是抢劫甚至是买卖?让我们想想他为什么要这样做?因为他憎恨那个**吗?或者是他的买卖没有成功?我想大部分人会选择后者,是的他(她)们都没有想到会有这样的事情发生,其实他完全可以把钱要回来,或是在找别的**,可是他没有这样做,因为他心里不*衡,还是一个道理,我交了钱就应该给我相对应的需求,这是理所应当的!甚至她没有完成我想要的那么就要用另一种代价来偿还!否则我的钱岂不是没有了相对应价值?!

  是不是一切东西都要*衡?是不是我们付出的东西或别的总之是自我付出的价值必须要与一定实体相对应?其实历史上早已证明这是错误的思想,世上没有绝对*衡这个概念!即使有另外性质的表达也只是乌托邦主义,那是只有在幻想中存在的飘渺物,让我们重新认识自我好吗?做一个有更宽广的大局观的我,做一个并不自私到底的我,让社会团结起来哪怕是渐渐的诚实起来,抛开那些世俗与险恶,尝试着接受的不同方式的爱的表达,让社会成熟起来!让我们不至于为他的成长而烦恼!

  其实很简单,我相信可以!一定可以……

  一直没怎么耐心看,如今终于看完了,有点揪心的感觉!村上春树的文字有种行云流水的感觉,在有点忧郁的字里行间里透露着一种孤独的忧伤萦绕在心头。

  故事里只有几个简单的人物,整个故事就发生在夜晚,一个东京**常常的夜晚,通过失眠的人们的所作所为所想,来揭示社会带来的巨大压力和人脆弱的承受能力,主角们只不过是千万人中的普通一分子,有着各自的烦恼和不如意,公司职员的暴力,情爱旅馆里的服务生的坎坷生涯,普通大学生的逆反心理,模特的逃避心理,都从两个主人公的谈话中揭露出来。天黑了,故事也结束了。

  天黑以后,我们都是孤独的个体,渴望能在别人身上需求一点拥抱,然而我们又却不轻易交出自己,于是我们越来越孤独,到最后,我们渴望在梦中的世界沉睡不起。整本书在淡淡忧郁中安抚自己的心灵,因为怕盲目随波逐流,怕**复一日的生活所淹没,所以,用一种轻描淡写的口气来写,给人的感觉仿佛轻轻流过,但是,痕迹却留在心里,隐隐作痛。

  一个简单的夜晚,一个简单的故事,却可以在村上的'笔下,变的生动。突然间觉得自己的夜晚,有着特别故事的夜晚,也可以写出来,只是文笔没有那么好……无所谓,记录自己的故事吧!

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