常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们学*新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学*，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学*前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学*，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师*就是一位广泛学*的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学*和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对*指导国际*运动和准确的传播科学*理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
读书其实是在读人生。许许多多的人生。书中总是汇集了一些独特的魂灵。善于读书，其实是借助读书深深地翻阅自己。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
以往我看书都是囫囵吞枣，可是当我看到刘墉先生的这本书时，便只好一一阅览，细细品位其中的人生哲理。
刘墉先生的这一作品以娓娓道来的形式，和风细雨的与读者交流，有时像师长，有时又像是朋友。诚挚的态度，睿智的头脑，*易*人的风格，语言幽默鲜活，一个个精彩的哲理融入巧妙的故事当中，既有说服力，也很容易让人接受。本书既有观念的提倡，也有实际的操作指导，具有极强的实用性。比如《谈考试》、《谈记忆》两章，既有考试方法指南，也有奇妙的记忆方法展现。同时该书也具有实尚的因素。这本书是以他的女儿为对象写的，而女孩子长大了都爱美，爱现，所以刘墉先生用了一个章节《谈美的呈现》，告诉青少年怎么拍照漂亮，怎么站比较美，怎么说话比较动人。
读了这本书，打心底会让人萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。于是，从中受到了不少的启发。
“有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次！很可能，你这一试，就成功了！”这是刘墉所著的《再试一次就成功》中最令我难忘的语句。成功，1000个人对它有1000种不同的理解，但通往成功的道路只有：坚持。 在成功之前不断地“再试一次”，对自己说，这一次也许就会成功，成功终会来到。“再试一次”是成功的钥匙，书中这样说：再试一次有两个意思，一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有“再试一次”的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着“再试一次”的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰。
成功并不是飘渺不可及的，也许一次考试的进步，就是一次成功。每一个大的成功都是由无数小小的成功组成的，而每个小小的成功背后，都有无数或大或小的失败，如果没有“再试一次”的勇气与毅力，成功永远都是可望不可及的。把一个大的困难分解成一个个小困难，一点点去克服，一点点地取得成功。在成功之前决不要放弃，再试一次。再试一次！再试一次！！无数个“再试一次”后，就是你期望已久的成功。
再试一次，是不要放弃黑暗中的一丝叫做希望的光芒；再试一次，是帮助你走出困境的一剂叫做坚持的秘方；再试一次，是开启成功之门的一把叫做毅力的钥匙！失败的时候，不要气馁，用你伤心难过的时间再试一次吧！也许这次，你就看到了成功——因为成功，永远与你只有一步之遥。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明文秘杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们学*新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学*，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学*前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学*，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的'科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师*就是一位广泛学*的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学*和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对*指导国际*运动和准确的传播科学*理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
读书其实是在读人生。许许多多的人生。书中总是汇集了一些独特的魂灵。善于读书，其实是借助读书深深地翻阅自己。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
——研究生毕业感谢 (菁华3篇)
岁月如梭，如歌。转眼间，三年的研究生求学生活即将结束，站在毕业的门槛上，回首往昔，奋斗和辛劳成为丝丝的记忆，甜美与欢笑也都尘埃落定。交通大学以其优良的学*风气、严谨的科研氛围教我求学，以其博大包容的情怀胸襟、浪漫充实的校园生活育我**。值此毕业论文完成之际，我谨向所有关心、爱护、帮助我的人们表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。
本论文是在导师xxx副教授的悉心指导之下完成的。三年来，导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，朴实无华、*易*人的人格魅力对我影响深远。导师不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却赋予我终生受益无穷之道。本论文从选题到完成，几易其稿，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血，在此我向我的导师xxx副教授表示深切的谢意与祝福!
本论文的完成也离不开其他各位老师、同学和朋友的关心与帮助。在此也要感谢王保民等各位老师在论文开题、初稿、预答辩期间所提出的宝贵意见，感谢管理学院能源课题组为本论文提供的数据和建议，还要感谢同门的师兄师妹们，在科研过程中给我以许多鼓励和帮助。回想整个论文的写作过程，虽有不易，却让我除却浮躁，经历了思考和启示，也更加深切地体会了法学的精髓和意义，因此倍感珍惜。
还要感谢父母在我求学生涯中给与我无微不至的关怀和照顾，一如既往地支持我、鼓励我。同时，还要感谢xxx等同学三年来对我的爱护、包容和帮助，愿友谊长存!
农林科大，在这里我度过了青涩的本科四年，缤纷的硕士三年，这里留下了最为美好的回忆。这七年的时光，让我学会了感受成功，体验失败；品味辛酸汗水，体会成功甜美。这里有欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈叹息。
作为一个即将离校的毕业生，我真切地感受到当今研究生就业竞争之激烈，亲眼目睹有些同学将要面临答辩却还在为论文的发表而发愁。感叹之余，我最多的是给予学弟学妹的一种期待。希望你们能加倍珍惜在校学*的机会，刻苦钻研、积极投身各种实践活动历练自己。首先，请尽可能早地进入试验状态，时刻记住学会关键技术、锻炼科研思维才是最重要的。其次，对自己要有明确的规划。无论是就业、考公务员、读博、出国，请给自己一个明确的定位，只有尽早定位，才会实现自己最终的理想。最后，请少些埋怨，多点感恩。
毕业了，回顾这些年的学*，从刚进入大学时候的迷茫，到毕业时候决定读研，再到而今研究生毕业，的确成长很多，而在研究生的阶段，我也是对于自己专业的知识有了更多的深造和理解，同时也是感慨经过学*，自己也是更加的懂得，同时也是更有信心的去面对社会挑战，去职场之中取得一番成绩。
刚跟导师的时候，其实我也是有些担心，不知道自己能不能做好研究，去学好知识，不过导师也是给予了我们任务，同时也是很耐心的指导，让我也是能更放心的去学*，每天的苦读，每次钻研和同学的探讨，三年下来，真的和大学那时候很不一样，自己也是更加的成熟了，同时也是更懂得这是自己今后立身之本，必须要学好，要在这个阶段收获才能以后有好的发展。去找资料，去为了学好一个知识点不停的讨论，这些年也是感受到读书的辛苦和不易，以前虽然也是有这种感觉，但是并没有那么的深刻，大学的时候还有很多的时间是可以去玩的，但是到了这个阶段却不一样了，我也是清楚，学好是自己必须要做到的，不然的话以后出去了，知识不牢固，工作也是无法做好了，自然从发展来说，也是不好往上走，或者要付出更多的辛苦才可以的。
除了日常的学*，我也是去规划自己的未来，毕竟毕业之后就是要走上工作的岗位，也是要考虑到这些方面，在实践之中也是更能感受到自己的所学在工作之中的运用其实是有很多的，而且和同事相比起来，我也是对于工作的理解更深了，而这读书的过程真的是没有白费，虽然学历看起来不是那么的重要，但是经历，之前基础的累积，其实对于自己未来帮助真的太大了。我也是知道，因此在实践之后，回到学校也是会继续的去学好，对于个人的能力方面，不够的地方也是会去多尝试，多去提升，尽可能的让自己毕业的时候也是能更有准备的迈入职场。
而今毕业，我也是对于未来更有了信心，也是相信自己可以在岗位上做到，去让自己的能力得到展现，去取得一番成绩，而自己也是很感谢导师这些年的支持和付出，让我能收获那么多，学到，并且得到知识的积累，以后也是会去努力做好工作，不负所学的。
——研究生毕业致辞 (菁华3篇)
尊敬的各位老师、各位光临大会的研究生亲友，亲爱的各位研究生同学，各位同志们，大家上午好！
今天，我们隆重地举行XX届研究生毕业典礼暨学位授予仪式，我校又有450名同学获得了硕士学位。首先我代表学校党政领导和全校师生员工向刚刚获得硕士学位的各位研究生同学表示诚挚的祝贺！祝贺你们完成了硕士研究生学业，即将奔赴新的工作或学*岗位。同时，向努力工作、辛勤育人的各位研究生导师表示亲切的慰问和衷心的感谢！在此，我还要向专程赶来参加今天学位授予大会的各位研究生亲友表示热烈地欢迎！
各位研究生同学就要离开母校，有的即将开始自己的职业生涯，有的继续攻读博士学位。在这即将离别之即，我代表母校向大家送上衷心的祝福和美好的祝愿，祝你们都能够更好地**、成才、成功。下面，就几个有关**成才成功的问题和大家共同探讨。
一、提高素质、注重情商是做人的基本要素
我国伟大的人民教育家陶行知有句名言道出了教育的真谛，他说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 学校育人主要体现在两个方面，一是完善人格，养成良好素质，引导学生如何做人，二是传授知识，锻炼能力，培养学生如何做事，前者是**的教育，后者是成才的教育。**是青年人走向成熟的标志，带有阶段性；做人则是每个人终生的事情，是事业能否成功、生活能否幸福的关键，是我们每个人一生都在做的答卷。为了做好这份终生的答卷，就要注重提高自己的素质，培养自己的情商。对各位研究生毕业的同学，更是如此。你们刚刚获得了硕士学位，拿到了研究生文凭，这是你们人生的一个里程碑，值得庆贺。在当今的就业形势下，多数研究生毕业找到一个比较称心的工作是可以做到的。然而，现在的用人制度具有流动性的特点，文凭只能起到敲门砖的作用，以后做的怎样，能否被认可，就只能看自己的综合素质了。
综合素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质。其中思想道德素质是根本，主要看思想水*、道德情操、敬业精神、责任意识与合作态度，要解决的是做人的问题；文化素质是基础，主要看文化低蕴，人文精神，审美情趣，要解决的是做人的层次问题；业务素质是本领，主要看专业基础知识，创新能力，实践能力，可持续学*能力，知识面的宽度与复合程度，要解决的是做事的问题；身体心理素质是本钱，主要看科学的生活方式和*惯，健康的体魄和良好的心理适应能力，要解决的是人生能否幸福的问题。这些，既是学校的人才培养目标，也应该是每个毕业的研究生今后长期自我追求和成长的目标。具有这些综合素质的人，就是全面发展的人，就是无论形势如何变化，无论在何时何地，都能适应社会需要，都能在竞争中取胜的人。
综合素质靠内化和养成。读书明理，明白了道理，掌握了知识，还不等于素质的提高，还要通过自身的体悟，实践的训练，环境的熏陶和长期的养成，把道理和知识内化成自身的素质，知行统一，积善成德。
硕士研究生是我校人才培养的最高层次。但是严格来说，我们向社会输送的是人才的毛胚，我们的毕业生还需要在社会这个大熔炉中锻造成才。就在座的每一位硕士，到底是不是人才，是多高层次的人才，能够成就多大的事业，还要靠自己的努力，靠在实际岗位上锻炼和提高，还要由实践来检验，由社会来认可。
二、坚持学*是成才的前提
研究生毕业，不是学*生活的结束，而是新的学*的开始。21世纪的人类社会是一个快节奏发展变化的社会，是一个新知识层出不穷，已有知识加快淘汰的社会，生活在这样的社会中，必须学会学*、持续学*，成为终身学*的人，这是时代向我们提出的要求，是我们每个人生存、发展的需要，是成才、成功的必要条件。
大家今后边工作边学*，要注意既读有字的书，也读无字的书。有三种学*形式：一是从各种信息媒体中学*。包括书本、网络、影视，都是知识和信息的来源，都是增长知识、陶冶情操的有效渠道。希望大家一辈子都保持热爱阅读的好*惯，既要注意不要以娱乐性的画面欣赏取代了思想性强、知识性深的文字阅读，又要注重学思结合，通过阅读引发思考，通过思考启迪智慧。二是向实践学*。本着干什么、学什么的原则，尽快地熟悉岗位要求，适应所处的环境，在实践中摸索规律、积累经验，磨练成长。三是向他人学*，善于从周围的人那里学*优点，吸取智慧。总之，走出校门，进入社会，课堂更大了，要学的东西更多了。不仅要继续向书本学*，更要注意向实践学*、向他人学*。世间处处皆学问，人情练达即文章，就看我们是不是用心好学，是不是拥有悟性。
三、不懈的追求是成功的动力
人人都希望成功，成功没有一个固定的标准。每一个人，在每一个岗位上都可以做出成就，获得成功。成功就是很好地体现了自己的价值，成功就是做了最好的自己。一个人虽然也考虑个人利益，也存在缺点和不足，但是能够富有爱心和责任心，与人为善，努力进取，得到人们的认可和尊敬，活得有尊严，就是做人的成功；一个人虽然经历了挫折与失败，然而终于创出了一番成就，为社会做出了自己的贡献，就是事业上的成功；一个人虽然经历了磨难与历练，然而逐步成长、成熟、成才，事业有成、生活快乐，体现了自己的价值，就是人生的成功。
无论做什么事情，从事什么事业，要想成功，首先要有成功的欲望和激情，有明确的追求。不懈的追求是成功的动力。这种追求来自于人的需要。人的需要是分层次的：第一层是生存的需要。为了个体的生存，有吃、穿、用等必要的物质要求；为了种族的生存，要恋爱、结婚、生育，这一层和其它的动物没啥区别；第二层是享受的需要，无论对物质上还是精神上，要求得到更多，要生活得更美好；第三层是不断发展的需要，不断地追求发展、提高自己；第四层是尊重的需要，能够得到他人的关心、尊重和信任，通过事业上的成就追求一定的荣誉和威信；第五层是自我实现的需要，指的是实现自己的理想和自身价值的需要，这是人的需要的最高层次。这种需要和国家与社会的需要结合起来，就成为最高尚的需要，就具有最高的社会价值。这种需要并不是每个人都会形成，但是作为一个毕业的研究生，作为一个受国家培养多年的高层次的人才，应该具有这种需要和追求。
各位即将奔赴工作或新的学*岗位，开始自己人生的一个新阶段，希望你们都能树立崇高的理想，建立自己奋斗的目标，并为之锲而不舍地去追求，更快地成就一番事业。
XX多年前的《易经》中有两卦，第一卦乾卦说：“天行健，君子以自强不息，”是说人要像天体那样，生命不息，奋斗不止，以这样的态度来要求自己；第二卦坤卦说：“地势坤，君子以厚德载物，”是说人要像大地那样，以宽厚包容的态度来对待别人；以勇于担当的态度来承载事务。这样的至理名言，在今天仍然应该成为我们做人、做事的准则。
希望大家堂堂正正地做人，孜孜不倦地学*，锲而不舍地追求，科学愉快地生活，**、成才、成功！
当你们在工作中有困难时，请不要忘记母校永远是你们的靠山和后方，母校和老师将尽心尽力地帮助你们。今后不管你们走到哪里，母校永远是你们的家。母校将永远支持你们，惦念你们，期盼着你们尽快成就一番大业。我们欢迎你们常与母校联系，常回家看看！
祝大家在新的人生征途上，创出业绩，取得成就，祝各位有一个美满的家庭，有一番成功的事业，有自己无愧的人生！
谢谢大家！
世界那么大，你们终于可以好好去看看！可是，你们准备好了吗？
三年来，你们一直在准备。经历了论文开题的犹豫与彷徨，经历了论文写作的痛苦与煎熬，有过实验数据反复求证而不得的痛苦，尝试过工地的喧嚣与疲惫，甚至，为了僧多粥少的职场，不惜放下身段与本科生一同竞技。你们中间的许多人也思考过，这三年研究生读的，到底是值还是不值？
这一切，依然没有尘埃落定，学校和老师也不可能给你们标准答案。因为，你们即将接受社会的检验，是骡子是马，溜溜就知道了。虽然学校早已不是象牙塔，虽然你们在校时许多人已经在职场历练，但毕竟，相对于社会，学校还是单纯了很多。如今，你们却要“一入职场人不返，从此学校在梦中”。
尽管不舍，学校却没有留住你们的理由，因为，人生的精彩，除了自己的打拼，其余的都黯然失色，任何人的成功，都有着奋斗的代价，只有这样，幸福才会与之随行。远行在即，作为一个陪伴了你们三年的教师，我想送几个字为你们壮行。这几个字就是：“志于道”，“行于理”，“专于艺”，“游于趣”。
首先说“志于道”。人生皆有道。道是什么，是信仰，是精神支柱，是人生的航标。漫漫人生路，总会错几步。西方哲人也说，年轻人犯了错，上帝也会原谅的。就如同你们在大学谈恋爱，爱上了就是爱情，没爱上就成了青春。但人生有一点是需要把握、不能游戏的———这就是人生的底线。底线是不能突破的，突破了，就成了无道之人，欲望就会急剧膨胀，理想就会随风散去。也许，有人会说，别和我谈理想，戒了。可我还是要说，别，千万别！心中有道，脚底不慌。脚是人生最长的路，你的人生能不能走好，你的发展能不能更远，你的幸福感是否强烈，道的意义真的很重大。记住，人生，良知比知识更重要。一个没有精神支撑的人，是无法真正自立的。
“行于理”，就是要学会理性地对待生活。理性的意义在于对自身存在及超出自身的社会使命负责。身处社会，学会在公共事务中运用理性，你就不会视野狭窄；遇到事情，善于从他者的角度思考问题，你就避免了小肚鸡肠；当你的体验与书本产生矛盾的时候，当你对某一事物迷茫的时候，加以阅读和思考，解决困惑，形成新的知识点，新的学问就产生了；遇到压力，理性看待，适度的压力往往可以激发人的潜能和创造力，从而将压力转化为动力。从走出校门开始，你们的压力肯定会加大，只要理性对待，压力就不会山大。
“专于艺”，需要你们专注于未来的职业，打造精湛的专业技能。精湛的技艺，高超的专业水准，来自于长时间的专注。“只要经过一万小时的锤炼，任何人都能从*凡变成超凡。”加拿大作家麦尔坎·葛拉威尔关于一万小时的论述之所以广泛被人引用，就是因为他告诉我们，一个人只要认准方向，方法得当，勇于挑战自我，有“一万小时”的苦练打底，即使成不了大师、巨匠，至少也会成为本行业的一个具有丰富经验的专家，一个对社会有用的人，一个能够实现人生价值的人。专注是成功者的共有品质。博学众家，精于一艺，你们的职业生涯就会多姿多彩。
“游于趣”，生活是多元而丰富的，要努力做一个有趣的人。一个有趣的人，肯定是一个能够很好融入群体、融入社会的人。有趣，就要始终保持那份对事物的好奇心，始终保持对生活的热爱与激情，始终坚持大学时就拥有的运动*惯。这样，你的生活才不会枯燥，你也不会为环境所胁迫，你的生活就会丰富多彩。生活可以“将就”，生活也可以“讲究”，关键是你对待生活的态度！过你热爱的生活，因为生活可以选择；热爱你过的生活，因为生活还必须去适应。
今天你们毕业了，祝福你们！你们是研究生，以研究的心态对待工作，普通的工作就会溢彩流光；用研究的方法对待事物，细小的事物也会阐发大方，相信你们，一定会创造出无愧于母校、无愧于时代的未来！
亲爱的同学们，尊敬的各位老师，各位家长：
大家上午好，今天是一个值得隆重庆祝并且珍藏一生的特殊日子!今天，我们共聚一堂，隆重举行XX届研究生毕业典礼。在此，我代表学校全体教职员工向即将毕业踏入社会的XX届1108名研究生致以热烈的祝贺!向你们在学*和研究中所做的努力表示由衷的敬意!向为你们的成长付出辛勤劳动、默默耕耘的导师们致以诚挚的问候!向含辛茹苦把你们抚养**的父母们致以亲切的慰问!
*一个月来，一群群身着蓝色和红色学位服的同学伫立在仲景像旁合影留念，宣传栏上张贴着的一张张“送亲会”的海报，同学们在人人网上发出的一幅幅与导师的合影，在图书馆东墙根下开张的毕业生跳蚤市场，在体育场上举办的精彩的毕业晚会……，我被这些景象和离别的气氛感染着，在毕业晚会的宣传海报中，同学们留下了自己的回忆文字和毕业寄语，这些文字记录着你们青春的点点滴滴，从这些文字中，我深切感受到了同学们在离别时对母校的无限眷恋，感受到了同学们在分别时对师长的深切情谊，感受到了同学们在送别时相互之间的纯真友谊。同学们，青春无悔，岁月如歌，大学时光转瞬即逝，几年来，在北三环东路11号，在望京中环南路6号，都留下了你们为青春、为梦想奋斗的足迹。如今看到同学们学有所成、即将放飞梦想，我的心中充满了喜悦和欣慰，同时也充满了对大家的不舍与牵挂。
几年前，你们怀着青春与梦想，带着对中医药学术的追求，从祖国的四面八方来到北中医。从那时起，你们的命运就和北中医联系在一起，无论成长的道路是*坦还是曲折，你们用人生最宝贵的时光和学校携手走过，学校的发展，你们见证，你们的成长，学校欣喜。我们看到，几年来，你们凭着对中医药事业的热爱与执着追求，刻苦攻读，学有所成;几年来，你们不仅在导师的指导下提高了科研能力，而且在临床科室的摸爬滚打中提高了临床技能;几年来，你们在北中医度过了人生最美好的时光，不但收获了友情，有的还收获了爱情;在你们在成长的道路上，经历过成功的喜悦，也经历过失败的悲伤，无论你在这里经历了什么，作为校长，我希望这几年你们的青春不负梦想。今天，你们就要毕业了，我为你们的青春喝彩，为你们的梦想壮行!
希望你们在梦想的道路上志存高远。《训欲遗规》中说“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎?志不立，天下无可成之事。”在58年的办学历程中，一代代的北中医人把个人发展和国家的命运、中医药事业的兴衰紧密联系在一起，用自己的青春和汗水，推动时代发展，传承中医药文化命脉。希望你们能够勇挑重担，肩负起历史的重任，肩负起人民的希望，肩负起发展繁荣中医药事业的伟大使命，实现自身的价值，成为对社会有用的人才。
希望你们在梦想的道路上奋力拼搏。宋代文学家苏轼曾说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”人生的道路不会一马*川，前进之路常有坎坷和磨难。同学们，中医药事业是大有希望的事业，当你们走上工作岗位去从事这份事业的时候，定会发现理想与现实的差距。希望你们能够守得住清贫、耐得住寂寞、挡得住诱惑、经得起考验、稳得住心神、负得起责任、担得起使命，以一种坚持不懈的心态去追求梦想,实现自己的人生价值，为继承和发扬中医药事业做出新的贡献。
希望你们在梦想的道路上脚踏实地。“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河。”刚毕业走上工作岗位的你们，不要好高骛远，要在实践中发现真知，在解决问题中增长才干，不断提高综合能力，更好地服务人民、造福人民。希望你们永不放弃梦想，锐意进取，从零做起，从基础做起，虚心向有经验的前辈请教，一步一个脚印，踏踏实实，勤勤恳恳，创造出属于自己的辉煌事业，走出坚实的康庄大道，不辜负母校对你们的殷切希望。
亲爱的同学们，我知道，你们在学校的这几年，学校学*、生活条件的限制给你们带来了诸多不便。作为“人心向学”的倡导者，我也一直在关注着学生的诉求和建议。在我来北中医一年半的时间里，听了不少同学对学校建议和意见，你们对学校的关爱、理解和支持让我感动，我想这些都会成为继续办好学校的动力。我代表学校衷心地感谢你们!
同学们，告别今天，你们中的大部分将告别北中医，无论你们身在何处，无论是取得成功还是遇有坎坷，母校永远是大家的心灵港湾，永远是大家的坚强后盾!无论你们有怎样的人生际遇，母校都期望你们不负青春，不舍梦想!期待大家的好消息，欢迎大家常回校看看!
最后，祝同学们*安幸福，前程似锦!
谢谢大家!
——研究生读书笔记优选【5】份
企业经营的一个重要目标是以最小的投入换取最大的收益，而物流渗透到企业各项经营活动之中，所以物流是当前经济工作中的一大热点。通过阅读《物流系统工程》， 重点分析了我国企业物流成本管理存在的问题等内容。
现代物流以满足消费者的需求为目标，把制造、运输、销售等市场各环节统一起来，以信息管理为基础融合生产商、中间商、消费者三方为一体，通过合理的采购、仓储、包装、运输、销售、配送等功能活动，*衡物资供需之间存在的时间、空间、数量、品种、价格等方面的矛盾，高效运作社会生产的各环节，提高物资利用率、降低物流成本、提高物流服务水*。 现代物流学最为重要的观点之一就是认为上述现代物流的各环节之间存在着相互关联、相互制约的关系，它们是作为一个有机整体的一部分而存在的，这个有机整体就是物流系统。因而，系统性是现代物流最基本的特性，尤其是在物流系统的规划、管理和决策过程中，各子系统之间存在着大量的效益悖反现象，只有充分运用系统科学的思想和方法，才能寻求物流系统总体效益的最佳化。这正是物流系统工程的基本思想。 本书的内容知识系统、完整，作为操作性课程的.教材，主要侧重了对物流系统工程中系统评价分析、系统模型、系统仿真及优化技术、系统决策等应用性知识的分析和阐述；各章中均明确提出“学*目标”、“关键概念”和“分析思考”，章节中结合模型列举了相应的算例，以帮助学*物流的同学
强化对算法的理解和掌握。
通过阅读，我感觉以物流成本控制及意义和物流成本管理、降低物流成本的途径作为重点。
物流成本控制是指运用预算的方法，设定成本费用标准，将实际物流成本（费用）与预算标准做比较，发现并纠正不利差异，提高经济效益。物流成本控制在企业物流成本管理中发挥着巨大的作用主要表现在以下几个方面：首先，有利于考核各部门业绩，巩固经济责任制。建立物流责任成本控制制度，把企业的物流运营过程划分为若干个责任单位，把物流成本控制的指标与业绩考核紧密联系，促使各责任中心尽其职责，共同为最大限度地降低物流费用水*而努力。其次，有利于资源的优化配置。物流活动占用大量人力、物力、财力，通过物流成本控制，找出产生不利差异的因素，并消除这些因素，这样可以节约大量不增值的资源，用于其他增值活动。第三，增加企业经济效益，提高企业竞争力。随着经济全球化的发展，整个市场竞争中呈现出明显的国际化和一体化，企业竞争日趋激烈。物流成本直接影响产品成本，良好的物流成本控制会提高企业的竞争力。
这是研究生第二学期开学的第六周，一些课程的结束伴随着另一些课程的开始，忙碌的学*生活让我也觉得充实了不少，开心的是觉得自己在修炼的过程也收获了不少知识和心得。
在古典美学课堂上，系统的学*了中国古典美学的发端、展开和对于中国古典美学的总结，老师所讲授的大概分为四部分，先秦两汉、魏晋南北朝、清代前期和*代，其中，先秦美学、魏晋南北朝美学和清代前期美学（王夫之美学和叶樊美学）是老师所讲的重点。我认为中国美学史的研究对象是历史上各个时期出现的美学范畴、美学命题以及由这些范畴、命题构成的美学体系。我们要重视中国美学史的研究，使我们的美学理论带有民族特色，而且不能片面的学*美学史，应该把学科里的知识与现代景观设计联系起来，比如说道家思想对景观设计的影响，比如说老子美学对于构建生态的启示，当然还有更多的需要我去掌握，现在的阶段理解不够全面和深入，我希望通过以后的学*能形成一些自己的看法观念。
在本学期中除了夯实基础的思政课和英语课之外，关于专业学*的还有专业外语这门课，专业英语能力分为两个层次，一是专业英语的阅读，为的是以后在工作和学*中对于资料的阅读和理解，二是为了专业理论与观点的表达，也就是着重于文章的写作，目的在于提高以后专业论文的英语写作能力。上课的内容也主要分为三个部分，城市规划与设计部分，景观设计部分，建筑部分。通过这门课的学*也拓宽了眼界，了解了许多国外设计背景，发展演变的过程，规划制度，一些重要的设计理论和一些对于以后设计有帮助的案例。随着阅读的深入，对本专业的兴趣也在逐渐加强。我开始转变自己的学*方法和态度，由变快速阅读为精读，细读。发现唯有如此，才更会使思维主动活跃起来，在读中思考，慢慢就经常在阅读中，思想上会有些小花火在闪现，几乎每读一章都会有所收获，有所领悟。
景观中雕塑艺术的设计理念分析这门课刚刚开始，课上老师给我们放映了整套的设计流程，自己在*时一些没有注意的小细节现在开始关注起来，着眼于实际，要在一定高度上宏观的`看待自己的设计，不仅是设计上的知识，在整体的文化素养上我都有待于提高，我相信在学*完这门课后会让我对这个专业有更深层次的认识。
总之入学以来，感觉自身的变化很大，思维方式的扭转，人格素质等诸多方面都得到了一定程度的升华，学会了思考。但我知道自己关于理论方面著作的研读还远远不够，深入思考不足，并且有鲜明的个人观点，完整的论文也较少。今后的学*中我会继续摸索更好的学*方法，提炼论文主题，尽快拿出优秀的研究作品。
这是研究生第二学期开学的第六周，一些课程的结束伴随着另一些课程的开始，忙碌的学*生活让我也觉得充实了不少，开心的是觉得自己在修炼的过程也收获了不少知识和心得。
在古典美学课堂上，系统的学*了中国古典美学的发端、展开和对于中国古典美学的总结，老师所讲授的大概分为四部分，先秦两汉、魏晋南北朝、清代前期和*代，其中，先秦美学、魏晋南北朝美学和清代前期美学（王夫之美学和叶樊美学）是老师所讲的重点。我认为中国美学史的研究对象是历史上各个时期出现的美学范畴、美学命题以及由这些范畴、命题构成的美学体系。我们要重视中国美学史的研究，使我们的美学理论带有民族特色，而且不能片面的学*美学史，应该把学科里的知识与现代景观设计联系起来，比如说道家思想对景观设计的影响，比如说老子美学对于构建生态的启示，当然还有更多的需要我去掌握，现在的阶段理解不够全面和深入，我希望通过以后的学*能形成一些自己的看法观念。
在本学期中除了夯实基础的思政课和英语课之外，关于专业学*的还有专业外语这门课，专业英语能力分为两个层次，一是专业英语的阅读，为的是以后在工作和学*中对于资料的阅读和理解，二是为了专业理论与观点的表达，也就是着重于文章的写作，目的在于提高以后专业论文的英语写作能力。上课的内容也主要分为三个部分，城市规划与设计部分，景观设计部分，建筑部分。通过这门课的学*也拓宽了眼界，了解了许多国外设计背景，发展演变的过程，规划制度，一些重要的'设计理论和一些对于以后设计有帮助的案例。随着阅读的深入，对本专业的兴趣也在逐渐加强。我开始转变自己的学*方法和态度，由变快速阅读为精读，细读。发现唯有如此，才更会使思维主动活跃起来，在读中思考，慢慢就经常在阅读中，思想上会有些小花火在闪现，几乎每读一章都会有所收获，有所领悟。
景观中雕塑艺术的设计理念分析这门课刚刚开始，课上老师给我们放映了整套的设计流程，自己在*时一些没有注意的小细节现在开始关注起来，着眼于实际，要在一定高度上宏观的看待自己的设计，不仅是设计上的知识，在整体的文化素养上我都有待于提高，我相信在学*完这门课后会让我对这个专业有更深层次的认识。
总之入学以来，感觉自身的变化很大，思维方式的扭转，人格素质等诸多方面都得到了一定程度的升华，学会了思考。但我知道自己关于理论方面著作的研读还远远不够，深入思考不足，并且有鲜明的个人观点，完整的论文也较少。今后的学*中我会继续摸索更好的学*方法，提炼论文主题，尽快拿出优秀的研究作品。
这是研究生第二学期开学的第六周，一些课程的结束伴随着另一些课程的开始，忙碌的学*生活让我也觉得充实了不少，开心的是觉得自己在修炼的过程也收获了不少知识和心得。
在古典美学课堂上，系统的学*了中国古典美学的发端、展开和对于中国古典美学的总结，老师所讲授的大概分为四部分，先秦两汉、魏晋南北朝、清代前期和*代，其中，先秦美学、魏晋南北朝美学和清代前期美学（王夫之美学和叶樊美学）是老师所讲的重点。我认为中国美学史的研究对象是历史上各个时期出现的美学范畴、美学命题以及由这些范畴、命题构成的美学体系。我们要重视中国美学史的研究，使我们的美学理论带有民族特色，而且不能片面的学*美学史，应该把学科里的`知识与现代景观设计联系起来，比如说道家思想对景观设计的影响，比如说老子美学对于构建生态的启示，当然还有更多的需要我去掌握，现在的阶段理解不够全面和深入，我希望通过以后的学*能形成一些自己的看法观念。
在本学期中除了夯实基础的思政课和英语课之外，关于专业学*的还有专业外语这门课，专业英语能力分为两个层次，一是专业英语的阅读，为的是以后在工作和学*中对于资料的阅读和理解，二是为了专业理论与观点的表达，也就是着重于文章的写作，目的在于提高以后专业论文的英语写作能力。上课的内容也主要分为三个部分，城市规划与设计部分，景观设计部分，建筑部分。通过这门课的学*也拓宽了眼界，了解了许多国外设计背景，发展演变的过程，规划制度，一些重要的设计理论和一些对于以后设计有帮助的案例。随着阅读的深入，对本专业的兴趣也在逐渐加强。我开始转变自己的学*方法和态度，由变快速阅读为精读，细读。发现唯有如此，才更会使思维主动活跃起来，在读中思考，慢慢就经常在阅读中，思想上会有些小花火在闪现，几乎每读一章都会有所收获，有所领悟。
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总之入学以来，感觉自身的变化很大，思维方式的扭转，人格素质等诸多方面都得到了一定程度的升华，学会了思考。但我知道自己关于理论方面著作的研读还远远不够，深入思考不足，并且有鲜明的个人观点，完整的论文也较少。今后的学*中我会继续摸索更好的学*方法，提炼论文主题，尽快拿出优秀的研究作品。
1.阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
2.要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
3.要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
4.要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
5.在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似minireview的方式。如果能将类似相*的一些重要文献(如10-20篇)，进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么?记录新进展。哪些是新进展?需要广泛阅读才能知晓。
6.阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
7.有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段;在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测;在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。
8.要重视论文的题目和摘要，这是很重要和简洁、精炼的信息。一篇论文的精华部分都在这里了。同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的，如生态生理学特别关注物种对环境的适应，那么环境条件就是很重要的信息了，如物种的分类地位、生物学*性、地理分布，以及分布区的海拔、气候和植被等等。
9.阅读文献和专著是需要积累的，要坚持不懈，多研究和教学工作恐怕一生都要坚持阅读新文献和著作。读文献有个量变到质变的过程，阅读量大了，积累多了，需要总结的方面就多了。这样日久天长，通过知识的整合，知识框架会逐渐完善，自己肚子里的“货”就会感觉逐渐充实起来了，用和取的时候就会很自如。
10.从初学者到专家的转变，只要有心，只是一个时间问题。信息就是资源，知识就是信息的积累和过滤、整合。无论参加学术会议，还是讨论会，有些人说了很多，占用很多时间，但你会感觉没有多少新的信息或知识，但有些人一开口，话不多，你马上就会感觉到人家肚子里知识的储存量，激烈争论的氛围，会立即安静下来，听众会被吸引，这就是所谓的专家了。专家不是万金油。博士毕业后，都应该成为一个领域的专家。再磨练积累几年，就一定会是名副其实的专家了。
写了这么多，似乎还是有些空。我信奉的还是那句话：好记性不如烂笔头!该记的就要记，做学问，捷径不多。勤能补拙，书山有路勤为径嘛。还要记住“伤其十指，不如断其一指”的道理，如果兴趣太广，面面俱到，在信息时代，成为万金油是可能的，但要成为专家可就难了，要学会“舍”和“得”。
——医学研究生毕业研究论文 (菁华3篇)
摘要：在五年制临床医学教学中，口腔科学作为其重要的有机组成部分，是一门具有较强实践性与特殊性的必修课。但在实际教学中存在许多不足之处，如教学方法陈旧、学生学*积极性不高、专业知识与现实生活相脱节等问题。笔者结合自身教学经验，从教学常见的问题入手，以教学方法探索及教师队伍建设两个方面进行分析，以期对今后的教学工作有所裨益。
关键词：临床医学;口腔;教学体会
口腔作为人体重要的组织器官，对人体的健康至为重要。一方面，口腔健康与否对人体的整体健康有着极大影响;另一方面，以口腔症状为突破口，根据口腔所表现出的症状可检测、反映人体其他部位的健康状况。可在实际中，由于没有将口腔科学作为临床医生执业考试的内容，造成学校及学生对这门课程的忽视。学校压缩了口腔教学的课时安排。学生则表现为不重视、不喜欢这门课程。因此，这门课程的教学需要在在有限的教学时间内，以优质的教学质量、高效的教学方法，激发出学生的学*热情，达到让学生全面掌握口腔内科学及口腔颌面外科学的教学目的。
1教学实践中所遇见的问题
1.1学生方面的问题
在实际教学中，教师作为引路人，学生是学*的主体。如果学生的学*积极性不高，那么教师的教学工作也就很难取得理想的成效。学生学*积极性不高的原因有以下几点。首先，思想认识不够。大部分学生认为毕业后并不从事口腔方面的工作，因此忽视这门课程的学*。上课玩手机、睡觉的比比皆是，课堂纪律严重涣散。面对这种情况，一方面打击了教师教学的热情;另一方面，也影响到了一些同学的学*热情。特别对于大班授课，这种情况尤其显著。其次，学*困难大。客观来说，由于教学课时比较少，而课程的知识量又很大，这导致学生很难在上课时很难有良好的收获。要在20个课时内完成口腔专业两年内的教学内容，学生确实很掌握那些繁多且抽象的知识点。
1.2教学模式僵化问题
优质的教学模式产生优质的教学效果。笔者认为，单调僵硬的教学模式也是严重阻碍口腔教学的一大因素。表现为以下几点。首先是教学方法陈旧，比如照本宣科式的教学方式。这类教学方法早已不早适应当前的教学模式。这种教学方法最大的弊端是缺乏“反馈”信息，教师虽然很努力的完成了教学任务，但却不了解学生的接受情况。学生在跟不上教师“节奏”后，自然而然也就不想再继续听课。也即是说，缺乏交流互动的教学模式是低效而僵硬的。其次，在教学工作中，“无目的”的教学方法也是不科学的。笔者认为的“无目的”是指按照书本顺序教学，没有根据一个个具体的问题而进行展开、研究进而解决的教学方法。这种教学方法也很难取得理想的教学效果。
2教学模式探索
2.1加强思想认识
随着社会的进步，医学模式的改革。口腔医学在整个医学体系中，所占有的地位越来越重要，社会及国家给予口腔医学的重视也越来越多。针对学生对于这门课程重要性认识不够，教师及学校应加大对于口腔课程重要性及必要性的宣传，让学生从思想上重视这门课程的学*。思想是行动的源泉，只有学生根本上的重视口腔医学，才能顺利的展开以后的教学工作。
2.2借鉴PBL教学法
PBL教学法，也即是“问题为基础的学*”的教学方法。具体表现为以问题为探讨、研究的主体，教师辅以教学方法，学生相互讨论解决问题。这种教学方法具有许多好处。首先，学生针对具体的问题研究。将抽象复杂的理论知识变成实实在在的客观问题，可激发出学生的求知欲，学*热情也就点燃了。如在牙体牙髓常见病这一节中，我们设计的问题是：俗话说牙痛不是病，痛时真要命。试问不同的主诉与牙体牙髓病的发展、诊断、鉴别诊断及治疗有何意义针对病例。以具体问题激发学生对所学内容的兴趣。最后，应根据实际情况作出相应的变化、调整。我们的教学内容是以完成教学大纲为基础，所以在具体教学工作中，不能完全按照国外的PBL教学方法，这与我们的实际情况不相符合。
2.3应用互动教学法
笔者认为，师生互动远比教师“独角戏”教学更具有效果。首先，“亲其师，而信其道”。教学过程中师生互动，一方面活跃了课堂氛围，使学生在轻松的学*环境中学到了知识;另一方面也增进了学生与教师之间的感情，学生喜欢老师，也就更愿意学*这门课程。其次，能够相互讨论学*。讨论是学*进步的一大积极因素，集体思考取长补短的学*方法远比“闭门造车”更高效、科学。在具体教学工作中，可采用“问答式”与“讨论式”两种互动方式进行教学。比如对于理论知识的掌握，教师可以在课堂上对学生进行“提问-回答”的互动，这样能全面、方便的了解学生对理论知识的掌握情况。而对于新学*的知识如临床典型病例等，教师可让学生分组讨论、研究，然后在教师的指导下针对问题回答问题，教师就在活跃的课堂氛围中完成了教学工作。
2.4加强教师队伍建设
教师是教学工作中重要的组成部分，教师的教学效果很大程度上决定了整个教学工作的质量。因此，提高教师队伍建设，加强教师教学效果，是提高教学质量的重要方法。加强教师队伍建设可从以下两方面入手。首先，业务学*制度。具体表现为教师除了认真备课外，还要仔细研究教学内容。将教学内容“分门别类”，哪些知识点学生可以自学完成，哪些知识点应详细讲解。针对性教学能起到事半功倍的作用。其次，以科研促进教学。具体表现为不断学*、跟进前沿的学科动态，以最新的学术知识更新教学中的某些内容;还应该鼓励教师参加各种学术探讨活动，积累、拓宽知识储量，更好的完成教学工作。总之，口腔教学因其特殊性与重要性，在教学工作会遇到许多问题。面对这些问题，需要教师在教学工作中不断积累教学经验，不断创新、调整教学方法;不断提高教师业务能力及拓宽知识储量，才能优质的完成教学工作。
摘要：本文针对*几年医学的迅速发展、医学知识获得的快捷便利、医学教育模式的改变和医疗市场的变化等新的临床医学教育背景，初步探讨了新形势下如何作好临床医学教育工作的对应措施。
目前，在知识、信息爆炸的时代和人们获取知识的便捷性及多样性，以及在市场经济下医疗市场竞争性的愈演愈烈，医学教育模式的改变，现代学员综合素质的不断提高，对临床教研室和教员的要求也不断变化和提高，简单的重复既往教育模式和教学方式、方法，已不能满足现代临床教学的要求，只有通过不断改革和完善，才有可能培养高质量、高素质的医学生，把医院建成一流的临床医学院。本文就新世纪新形势下如何作好临床教学工作作了初步探讨。
一、 新世纪的临床医学教育背景要求临床教员不断地改革和完善教学内容和方法
当前，随着科学技术的不断发展，医学领域也获得了突飞猛长的进步，特别是分子生物学研究技术的出现、发展和完善，人类基因组计划的超常规发展，医学知识日新月异，人们对疾病有了全新的认识，临床诊治和预防水*有了很大提高，人类疾病谱也发生了很大的变化，现有的教科书和教学大纲已很难跟上现代医学的发展，因此必须紧密结合医学发展的动态来积极开展临床医学教育。以感染性疾病的教学为例，随着抗感染药物的不断发展和应用以及疫苗的出现和完善，一些经典的传染病如天花、霍乱、乙脑、流脑、麻疹、血吸虫病、疟疾等已被消灭或发病率已明显下降;但抗生素的滥用和一些免疫抑制剂的使用导致一些机会菌、耐药菌感染逐步增多并受到临床的重视;人们免疫水*和生活方式的改变以及现代交通的十分便捷非常有利于感染性疾病的发生和传播，使得一些新的感染性疾病不断出现和某些已被控制的传染病死灰复燃如艾滋病、大肠杆菌O157、霍乱弧菌O139的出现以及性传播感染等在国内的复燃和发展等，这就要求临床教研室和教员必须根据这些变化及时调整授课内容和学时安排以满足这些变化，学*内容和临床实际的脱节不能满足现代临床医学教育的目的和宗旨。
科学技术的迅猛发展使得人们沟通途径也变得十分畅通和便利，互联网的出现和不断完善，人们获取知识的途径变得非常快速和直接，也为总结和分析医学发展的动态提供了更多更全面的第一手资料，现有的教科书甚至有关参考书籍很难全面反映医学发展的实际情况，这给现代医学教育提出新的挑战，它要求临床医学教员必须不断学*和掌握相关知识，及时跟上医学发展的步伐和满足学生的学*需求，固步自封、不思进取则要被现代医学所淘汰，也不能为称职的现代临床医学教员。
随着国内市场经济的不断发展和完善，医疗市场也较以前发生了很大变化，病人就医有了很大的选择性，对医院和医生乃至诊治方案的选择有了更多的自主性，同时人们法律意识和自我保护意识也在不断加强，因此医院和临床医生在日常医疗和教学活动中必须尊重病人的选择权、知情权、隐私权等一些有关权利，这给临床医学教学带来很多不利。如果不能正确处理医疗和临床教学的关系，将不可避免的产生一些医疗纠纷甚至是法律纠纷，也给医院在医疗市场的竞争中产生不利因素，反之，如果处理得当，不仅有利于医学教育，也有利于提高医院和医生自身的声誉，而在医疗市场的竞争中处于不败之地。目前我国相关法律、法规也还不完善，滞后于目前医疗形势的改变，如何确保临床医学教学的正确和合理、合法地开展，不仅是临床医学院和临床教员所必须关心的问题，而且涉及到相关法律、法规的制订和完善。因此既往临床医学教育模式和教学方式、方法已不符合当前医疗市场的变化，作为临床教员，应提高法律意识，正确处理好医疗和教育的关系，取得病员和/或家属的配合来积极开展临床医学教育，为培养新一代临床医生和拓展医疗市场而积极努力。
医学教育模式的改革也给临床医学教员提出了新的要求。目前，全国各地许多高等医学院校包括我校都建立了临床医学院的教学模式，学生的临床课程将在临床医学院内实*时同步进行，学生的大部分课余时间也在医院度过，学生将有更多时间与病人接触，这有利于提高临床医学教学质量和学生的综合素质。但如何利用学生在医院的几年时间，培养学生正确和基本熟练的临床思维和处理能力，也给临床教员提出了新的要求。旧的教学模式下教员按病种讲完课或带完见*后便完成任务，这种情况将一去不复返，学生在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床教员花许多时间来解释和教导。单一按病种来讲*对学*临床课程是最基本的，如果没有这个基础，学生的临床能力无从谈起，但对一个合格的临床医生来讲，仅做到这一点是远远不够的，因此教员在*时的讲课和见、实*过程中，应结合学生的自*和接受能力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解或由学生自*，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。我们在以往的讲课过程中，也做了一些尝试，如把中枢神经系统感染作为讲课内容，强调中枢神经系统感染性疾病的共同特点和诊治要点，突出讲解它与其他中枢神经系统非感染性疾病的鉴别诊断和感染性疾病中各种病因所致疾病的特点及鉴别，而对教学大纲所要求的流脑、乙脑等则在病因分析时讲解其特点，讲课效果明显，学生普遍欢迎，并反映在临床遇到类似病人后知道怎样去处理，我们认为这才是临床教学的目的，因此我们建议在临床教学活动中可以以临床症状为主线多讲解，在此基础上再深入讲解具体疾病各自的特点和处理要点。另一方面，在以前的教学模式下，往往对学生的临床基本功重视不够或无法给予更多的教导，而在新的教学模式下，学生整个临床阶段学*时间都将在医院度过，因此我们认为临床带教老师要用一定的时间来训练学生的临床基本功如采集病史(包括内容和技巧)、体格检查和临床基本操作等，并作严格要求，因为扎实的临床基本功是一名优秀临床医生的基础。
二、 临床教员自身综合素质要进一步提高
为提高教员的授课能力和效率，我校、院已多次开设讲*或研讨班，并培养了不少A级教员，临床老师的授课能力都得到了提高。但是临床老师与基础教员不同的最大之处是前者主要是为了培养高素质的临床医生，是为了培养学生正确的临床思维能力包括临床诊断和处理能力，而单纯地提高授课效率是远远不够的。我们认为，要作好一名优秀的临床老师，首先必须要有强烈的责任心，不能敷衍了事。对于一名临床医生，要带教一、二名学生并不是一件难事，难就难在认真和带好二方面，没有一定的责任心，不认真带教是很难培养出优秀医生的。一名好医生不等于是一名好老师，要做好一名临床老师，除做好自己医疗和科研的工作外，还必须负起责任，认真培养下一代医生，才能使我国临床医学不断发展和进步。其次，带教老师必须提高自己的知识水*，因为医学发展迅速，知识更新快，人们获取医学知识途径既多又直接(包括医学知识讲座、书籍杂志、通信、互联网等形式)，这要求任何一名临床医生都必须不断学*和钻研，这样才能在医学界立于不败之地，对临床教员而言尤其重要，只有自己不断进取，才能满足学生的学*要求，因此，一名好的临床老师首先必须是一名好医生。
三、 积极开展丰富多彩的临床教育形式，以满足学生的学*需求
学生在医院学*时间，由于时间的限制和病人就诊情况的不同，他们在临床医学院所学知识和技能特别是对一些少见病种的理解和掌握很难完全满足以后工作的需要，因此，在临床教学中，必须开展丰富多彩的教育形式，来帮助学生理解和掌握疾病的诊治规律，培养学生正确的临床思维能力及处理问题能力，单纯依靠授课和临床带教很难满足培养高质量、高素质临床医生的要求。我们根据以往的临床教育经验和*几年在教学活动中的不断改革和探索，认为通过以下诸种措施，可以帮助学生理解和掌握各种疾病的有关知识和诊治规律，提高学生的临床思维能力和处理问题能力，以弥补日常教育中的不足。首先，制作和完善多媒体教学课件，为授课和学生自学打下基础。随着电脑及其应用的普及，学生普遍掌握电脑的使用，这是学生自学和通过互联网获取知识的基础。多媒体课件的制作和完善，一方面为授课增添丰富多彩的内容和形式，提高授课效率，另一方面由于课时的限制，一些在授课时无法讲授或讲深讲透的内容可留给同学自学，同时也便于他们不断地复*和巩固所学知识，对一些临床的操作规范和具体过程，也可通过此形式来不断加深同学的印象，以利于他们能很快地融入临床诊疗活动中去。这也要求临床教员在日常医疗工作中应注意原始资料的积累。其次，要重视调动学生学*的主动性，对一些同学们感兴趣的疾病或其诊治，可组织他们进行教学查房，或组织同学对某一疾病的相关基础理论和临床诊治进行查阅文献、撰写综述或深入研究，以培养他们的临床科研能力。第三，对一些临床遇到的少见病例和某些疾病的特殊处理或操作，及时组织学生进行教学查房或示教，以免他们失去学*机会，这也需要临床教员要以学生的学*为主，不必过分苛求学生的分组和分科要求。当然，这一方面内容也可用多媒体课件来弥补。
总之，当前医疗形势的变化和医学迅速发展、知识信息爆炸和获得的快捷、医学教学模式的改革，使得临床医学教育面临新的挑战，需要临床教研室和教员不断改革和摸索，以最大程度地应对挑战，认真负责地培养高质量、高素质的医学生，为培养新一代名医而打下良好基础。
【摘 要】超声医学是将超声技术应用于医学各部门而形成的一门学科。目前超声医学在学科建上设依然存在一些问题。超声医学学科建设需要从科室建设，临床管理，优质服务等方面来着手，积极发挥科研和人才的关键作用，全方位、多层次地进行推进。
【关键词】超声医学;学科;学科建设
【中图分类号】R197.39 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)03-0089-02
随着超声医学的建设和发展，超声已经不仅仅被应用于临床诊断，超声治疗也已经成为了重要的治疗手段。超声技术可以与一些强势学科进行有效合作，可以在介入治疗，手术影像检测评估，以及生育学的超声检测中发挥重要作用。超声学科在承担诊断和医疗任务的同时，还肩负着医疗科研，甚至医疗教学等重要任务。
相对于一些临床学科，超声医学是一门全新学科，是将超声技术应用于医学各部门而形成。但是其与医院的一些其他辅助科室比较，超声学科的地位和作用又是十分突出的。随着超声医学与临床联系越来越紧密，超声医学学科已经实现了多领域渗透。从医院进行超声学科建设的角度进行分析可以看到，超声学科的建设的根本在于有效进行科室建设，实现诊疗科研的严格管理，以及优质服务的全面突破。
一、超声医学学科的建设重点在于科室建设
超声医学学科建设的首要任务是命名。在超声科室的命名中需要考虑的是超声功能的涵盖，即使是乡镇小医院也不能简单地命名为B超室，因为随着科技和经济的发展，三维甚至于四维彩超也已经被引入了县乡医院，所以在科室命名上要充分考虑到这一因素。另外超声医学已经脱离了简单的诊断功能，目前已经与临床治疗紧密联系在了一起，各种临床的诊断和治疗都与超声密切相关，所以通常情况下可以将科室命名为超声科。
超声科室的有效建构是超声学科建设的重要方面，超声学科与临床联系日益紧密，诊疗与教研需要紧密结合，但是目前的情况是多数医院在超声科室建设中结构分散、系统性差，加之技术水*参差不齐，所以造成了设备资源的很大浪费。我们需要有效建设完整的超声科室，实现人力、物力最大程度上的结合。对超声科室的建构可以从检查、治疗和教研三个方面有效的推进。
超声学科的建构中需要具有全科素质的团队领导者，科室主任可以从院内外聘请具有威望的中青年专家担任，因为中青年人才更具有发展潜力和魄力。在设立科室主任和副主任的基础上，可以设立诊断和诊疗、教研组长，实现对行政和业务的有效领导。超声科室的一般性工作可由超声医师，以及超声技师联合完成，医师进行诊断和操作，而技师进行录入和报告的出具工作。超声科室还需要数名护士，对患者进行术前准备，以及术后的观察。器械工程师可以选聘专职或者兼职都可以，但是需要保证检修的快速和及时。在超声科室的技术配比中需要高、中、初级互相合理配合。
二、超声医学学科建设的根本在于临床管理
从医院的建设角度来说，各学科建设的基本立足点在于临床的有效应用。超声医学的学科建设需要紧密地和解剖、生理和病理科室联系在一起，积极拓展超声和基础医学的联系。在临床诊疗中需要用规范医学条例来指导医生的患者意识，以及科研意识，在临床上做到有品质和有内涵。在全面理顺本学科建制的基础上，超声医学学科需要积极地进行跨学科协作。超声诊断是临床的前置环节，而临床可以有效的对超声诊断形成验证，所以超声临床需要建立严格的随访，以及反馈机制，超声医师下病房，以及参阅诊疗意见都是必要的。在超声学科的临床上，不仅仅需要增强科室内部的凝聚力，还需要有效的增加医院内部的向心力，以及与患者的亲和力。
超声医学学科的临床建设关键在于保证医疗质量，全面地提高诊断的正确率，积极推进超声医学的临床治疗。又快又好地完成超声诊疗的关键是减少预约，基本上做到“零预约”。在超声临床的建设中积极突出超声介入治疗，有效发挥超声在治疗中的引导作用。全面推进超声介入治疗在造影，引流和造瘘临床上的应用，突出超声在评估和靶向穿刺方面的特色。超声学科临床建设的目的和意义在于及时地解决临床问题，积极地推动和使用新技术和新手段，紧密的联系学科前沿，为患者解除疾病所带来的苦难。目前对于医院来讲，最重要的是要积极地在超声介入诊断、肝脏移植、临床诊断分析、男子不孕不育和风湿疾病诊断中做精做细。
三、超声医学学科建设的亮点在于优质服务
从客观角度来讲，因为各个地区的医院层次、以及软硬件设施具有明显的区别，所以说超声医学在学科建设上基本上难以一整套办法全面推进，但是从另一个方面来讲，其实各个医院在提高服务质量上却是相通的。超声医学的学科管理在于便捷性，因为超声检查是一项普通的医疗检查，所以说做到快速、便捷是服务的关键。超声科室的服务应该说具有两重性，其一是对患者的服务，其二是对临床的服务，所以有效的实现与医院，甚至于多所医院联网是关键。通过局域网可以进行有效的预约和排号，通过超声的信息管理可以实现临床医生快速了解结果。通过远程网络患者可以挂号，疑难病历可以得到快速的协助诊断和处理。
超声科室的服务还在于超声医师诊断结论的快速生成报告，对一些非常规的病例可以由高级医生处理，在最短的时间内进行治疗和诊断。对患者的资料进行大型的数据库管理，便于网络的直接调取。超声科室可以与医院的网络联系，最终实现与互联网的连接，实现信息资源的共享。患者公*的排号就诊，对特殊的病历做好前期准备工作，同时计划安排好超声技师和临床护理人员。超声科室还需要开设必要的临时观察室，以便于一些小风险治疗项目可以在门诊进行直接的治疗，手术后对患者进行有效的24小时观察。
四、超声医学学科建设的未来在于科研和人才
我们之所以说超声学科建设的未来在于科研和人才，是因为超声医学的未来应用空间和领域是十分广阔的。虽然目前超声医学还局限在临床诊断上，在临床治疗上也逐步取得了丰硕的成果，但是其依然有很多需要提升之处。在科研方面最主要是要将科研工作与临床紧密结合，良好的科研可以带动学科发展。在提高超声诊断质量的同时，我们需要重点发展射频消融，超声辐射力成像，心脏超声等技术。超声医学还需要与多学科实现联合攻关，与临床科室和纳米材料科室紧密合作。还需要积极的推进科研成果转化，有效地将科研成果向适宜的三级以及基层医疗机构进行输送，推动超声在介入、造影，以及肿瘤、治疗方面的临床应用;促进乳腺靶向造影，以及纳米级造影剂的申报，转化和应用。
另外，在超声医学人才培养方面可以有效借助*台力量，加大选拔力度，培养重点人才。要将院内培养和院外联合培养结合在一起，努力为超声医学人才提供展示自己才华的机会。在待遇上要向青年学科领军人物倾斜，鼓励青年医生申报各种创业基金，以此为超声医学人才的脱颖而出提供充分的锻炼机会和物质保证。
——最新研究生自我鉴定 (菁华3篇)
在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。
思想上：
我一直积极要求进步。我是在xx年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有*特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的*信念。经过党组织1年预备期的考察，于xx年年5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止。在这次汶川大地震后能积极捐款，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。
学*上：
文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学*中，积累了知识和经验;在*常的实验中，提高了动手技能;在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学*方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。
生活上：
我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
本人在硕士研究生学*阶段，思想上要求上进，认真学*，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学*、工作以及生活，做自我鉴定如下：
在学*上，文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学*中，积累了知识和经验;在*常的实验中，提高了动手技能;在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。
在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学*中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学*中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力
*常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑20xx研究生自我鉴定模版自我评价。所以在将来的工作和学*中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。
本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业*三年，毕业之际，回顾三年来的学*、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学*成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
——研究生教师申请信 (菁华3篇)
尊敬的公司领导:
您好！
我了解到你们学校组织严密，管理良好，在社会上享有很高的声誉。我，一个对教育充满无限热情的年轻人，渴望在这样的环境下工作，施展才华。请允许我向你介绍我自己。
我是xxxx幼教的学生。我在校期间努力学*。不仅专业成绩优异，还拓展了心理学、英语等其他方面的知识。在过去的四年里，30多门专业课几乎有三分之二是优秀的，心理学的所有课程都学过，达到了心理学的专业水*。此外，我还在课后努力训练基本功，具有较强的语言表达能力、组织管理能力和科研能力，能够运用现代教学方法进行教学。在湖南师范学校实*期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到了实*单位的认可。
文学社团的琐碎而繁忙的工作不仅培养了一个人良好的文学素养，也培养了一个人较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在学院文学社的期刊上发表文章，并获得征文比赛三等奖，受到同学们的好评。
大学生活过得很快。我相信，以我扎实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，我一定能够胜任并完成您交给我的工作。请给我一个机会。
敬礼
各位领导:
您好！
首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。
本人即将毕业于华南师范大学数学系，数学及数学应用专业。从小在风景秀丽的韶关长大。家乡的山给了我强壮的身体，水给了我气场和智慧。现在的我在做梦，走出校园，走进社会，在纷繁复杂的市场中自信地寻找人生的新起点。我有勇气去敲你们组织的门，我深信一定有一个充满生机和活力的世界。
四年的大学生活美好而难忘。它不仅给了我一个新的生活环境，也给了我一个学*知识、充实自己、提高自己的广阔空间。在以知识经济为主体的21世纪，高素质人才是社会的要求，也是贵校招聘人才的首选目标。我知道，只有坚持不懈的努力和努力，才能获得好的收获，才能把自己培养成符合社会需要的人才。所以我的大学并没有虚度四年:努力学*科学文化知识，系统学*掌握30多门专业课，获得“二等奖学金”；在学*理论知识的同时，注重理论与实践的结合，积极参加初高中的免费教育活动和辅导；在教学实践中，以教师为主导、学生为主体的启发式教学方法，加上扎实的专业基础和优秀的教师技能，赢得了领导、教师、学生和家长的高度赞扬，荣获“优秀实*生”荣誉称号。
四年的大学生活开阔了我的视野，提高了我的人生价值。作为数学系的学生，数学是我的专业，也是我的特长。然而，现代教学改革的发展趋势越来越需要能够熟练使用计算机的综合型人才，所以计算机是我的主要特点。在校期间努力学*计算机知识，掌握Basic和C、Dreamweaver、Firework、Flash等编程语言，擅长编程和网页设计，有一定的机房管理经验。此外，他还参与成立了“数学系计算机俱乐部”，并担任俱乐部*的主要负责人。在他的任期内，俱乐部继续发展壮大，招募了200多名成员。当我第一次选择老师的专业时，我深深地理解了这句话的含义。做一名人民教师一直是我的梦想，我为这个梦想努力了很多年。现在，我渴望成为贵校的一员，为贵校的发展贡献我微薄的力量。
我不要安逸的生活和优厚的待遇。我只想学以致用，用一颗充实真诚的心打开社会和生活的大门。相信贵校能提供一个展示自己的机会！如果你不放弃，你会尽自己最大的努力，倾尽你的青春热血，用你的.智慧和才华，为贵校教育的蓬勃发展做出贡献，增添绚丽精彩的花朵。期待你的回复！随函附上您的成绩单。
祝贵校教育繁荣蓬勃！
敬礼！
尊敬的学校领导:
您好！
首先，我要对你的辛勤工作表示深深的敬意！同时也要感谢各位在百忙之中阅读我的自荐材料。我是袁鹤芬，衡水学院国际汉语教育专业20xx的学生。最*看到贵校在网上国民教育网上找英语老师。我特此提交我的简历。经过四年的大学教育和大学生活，面对新的机遇和挑战，我真诚地希望在贵校工作，为你们的教育做出贡献，把我的青春和热血奉献给大学生和教育。
衡水在全国范围内享有良好的教学和继续教育声誉，并以其严谨的学术和受过良好教育的人民而闻名。在这样的学*环境中，我个人体会到了学*的乐趣，立志做一名人民教师，投身教育事业。经过四年的学*和半年的实践教学，我在知识能力和素质培养方面受益匪浅，为以后从事教育工作打下了初步的基础。
“学而优则仕”是我一直记得的一个警示。以此为指导，我在大学四年里努力学*，不断充实自己，调整自己。在学校，我认真学*专业知识，尤其是从英语的特点出发，对自己的听、说、读、写、译提出了严格的要求。各科成绩良好。我高二考了四级成绩好，大三考了六级成绩好。同时，学*了大量的课外知识，阅读英文原著、报刊杂志，经常参加各部门的学术汇报活动，扩大自己知识的广度和深度。能够熟练回复英文商务信函，及时翻译各种日常稿件，英语交流流利。对于作为第二外语的日语也有一定的听说能力。电脑能熟练使用办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。此外，我还参加了一些校外组织的专业相关培训和教师资格证培训，并成功获得了教师资格证。
本人性格开朗乐观自信稳重幽默真诚务实，待人热情真诚。认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。具有较强的组织能力、实践能力和团队合作精神，能够快速适应各种环境并将其整合。在校期间，与同学关系融洽，在各种社会实践活动中，如各企事业单位的家教、销售、推广工作中，与同学、朋友建立了良好的人际关系。这些社会实践使我具备了敏锐的洞察力、独立思考和判断能力、果断的风格和团队精神，最重要的是，我学会了如何做人。
扎实的专业能力和积累的社会实践经验，使我有信心能做好贵校要求的工作。真心希望贵校给我一个面试的机会，我用我的行动证明你的选择是正确的。
最后，祝贵校教育事业蒸蒸日上！
敬礼
——研究生党员自我评价 (菁华3篇)
自入党以来，我一直以党员的标准严格要求自己，积极响应我党的号召，认真学*领会，努力工作，力求在工作、学*领会上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的*员，现在我就从以下几个方面对自己的情况进行总结。
(一)坚持理论学*领会。
1、认真学*领会领会和贯彻落实党的最新精神，自觉践行社会主义核心价值观，积极传承传播中华民族的优秀文化，确保树立正确的人生观、世界观和价值观。
2、改进学风，理论联系实际。坚持学*领会*同志理论、“*”重要思想、科学发展观和国家*系列重要讲话精神。理论学*领会与研究生的实际学*领会工作结合起来，做到学以致用。
(二)工作中充分发挥先进作用，争做一面旗帜
1、立足自己的工作岗位，服务班级，服务广大同学。根据支部的具体安排和工作要求，认真履行职责，努力提高工作效率和质量。
2、关心有困难的群众和学生。号召班级同学，凝聚党员力量帮助学*领会、生活上有困难的同学。
4、虚心听取他人的建议和批评，不断完善自己的工作，注重自己在群众中的影响，引导正确的舆论导向，做好团结，稳定工作，定期和同学们以及领导交流，不断提高大家对自己的认同度。
(三)学*领会上潜心专研，力求创新。研究生自我评价我时刻记得自己还是一名学生，学*领会学生的天职。*员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。
1、作为一名研究生，不能再单单学*领会课本上的东西，更要独立发现问题解决，问题。这就要求我们积极查阅相关的文献资料，努力学*领会。
2、尽力帮助导师，以积极的心态参与到项目中来，以学*领会者的态度对待每一项工作。
3、我觉得最重要的是，要培养自己的创新意识，思想不能守旧，行动要大胆。
只有现在积累一定的实践经验，毕业后走到工作岗位上才能解决实际问题，才能独当一面，成为社会的有用之才。
(四)存在的不足。
这些年，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的'标准、与党和人民的要求都还存在很大差距。比如，作为学生党员，在学*领会交流这方面自己所做的还远远不足，没有更好的利用空余时间去交流学*领会;在交流这方面的技巧、方法也不是很好。在学*领会方面，还存在浮躁情绪，有急用实用思想等等。我将在今后的生活、工作和学*领会中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，
加强修养，锤炼党性，争作一名优秀的党员。
光阴似箭，一晃眼我已研二，入校以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学*领会中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀人才的重要性，想要成为一名真正优秀的人我还需不断努力。今后我应这样要求自己:
学*领会上，严格要求，凭着对成为一名优秀医药人才的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学*领会外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在思想上，与*保持一致，坚持四项基本原则，认真学*领会“*”重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护**的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立 正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守学校的各项规章制度的。
生活仍在继续，我的努力也不会停止。在今后的学*领会中我会更加不断努力，以不断提高自身能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶。
我叫XXX，是一名研究生党员。自入党以来，我始终严格要求自己，在党组织的教育和支部内同志的影响下，我在各方面的思想意识和觉悟水*有了很大的提高。但与此同时，和一些优秀的党员同志相比，我还存在一些不足。所以在此，我以自身为标准，冷静思考，深刻反省，对我党部分党员做出以下批评：
1、对同学中的不良现象关注不够
2、做事情不够成熟稳重，不认真不细致，有时未能收到预期结果。
3、工作虽然积极响应，但不太讲究速度，不讲求质量，总的来说办事效率不高。
4、与群众联系少、配合少，只顾抓好自己的学*，对其他同学的学*状态和思想情况了解不够
5、把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差。
对于以上不足，我一定加强重视，加强学*，切实解决认识不足。将学*贯穿到**思想、更新观念、拓宽思路、改进方式、的各个方面;坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学*实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系，同时深入群众，为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
——研究生鉴定评语 (菁华3篇)
该生思想积极要求进步，作为党员，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学*党的理论、方针、政策、以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用积极参加学校各级活动，有较强的集体荣誉感。
研究生学*期间，在专业学*上，学*态度端正，刻苦努力，专业成绩优秀。专业基础知识扎实，理论学*能力与实践能力较强。科研能力较强，独立撰写、合作撰写并公开发表学术论文xx篇、参加各级课题项，科研成果突出、精通英语，办公计算机软件操作熟练、
担任（研究生会、班级）学生干部，工作认真踏实肯干，积极协助领导老师开展各项工作。并在工作中表现出较强的责任心，组织能力、沟通能力较强，能够创造性分析问题与解决问题。有较强的服务意识和奉献精神。
积极参加各种社会实践活动、作风正派，有公民—意识和良好的道德素质、生活上关心他人，主动帮助有困难群众。该生是一名优秀毕业研究生。
1、该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。研究期间一直担任班级学*委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学*刻苦努力，能够较好地处理工作与学*之间的关系，学*成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获国家一等助学金和院一等奖学金。综上所述，某某同学是一名全面发展的研究生。
2、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦认真，学*成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长，在班级担任学*委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的研究生。
3、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学*上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中能以更加*和的心态积极追求进步。
4、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在*时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生。
5、该同学积极要求进步，遵守研究生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学*目的明确、学*自觉性较高、勤奋学*、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金，在担任学生会学*部副部长的工作中，努力认真！
6、该研究生在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学*刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。
1、该生严格遵守学校的规章制度。学*态度认真刻苦，能较好地完成各种学*任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的研究生。
2、该同学为人谦逊随和，朴实大方，担任团支书期间尽职尽责，深受同学爱戴；勤奋好学，成绩优良；注重实践，具有较强的动手能力；勇于挑战，有良好的心理素质。该生适应能力强，可从事与园林相关的各项工作。
3、你*时言语不多，有较强的集体荣誉感，班级辩论赛时，你清晰的逻辑、敏捷的反应，让人印象深刻，作为数控实*副班长，基本能配合好老师，有一定的工作能力。下厂实*期间，学*自主性强，善于思考，总之，是一个优秀的毕业生。
4、该同学在校期间积极活跃，历任班级、社团协会、院学生会要职，尤其在担任班长的两年期间，深受老师和同学的喜爱；学*认真，成绩优良；身体健康，擅长篮球；注重实践，动手能力强，能胜任园林设计与园林工程等方面的工作。
5、该生思想上积极要求上进，学*刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的'团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格研究生。
6、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动并获奖，在*时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生。
7、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学*自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀研究生。
8、该研究生性格开朗大方，待人亲和友善，团结研究生，自信乐观，她用她的人格魅力感染着周围的人，以及整个学校，整个蓉城。由于她的入学，蓉城空气质量明显转好，环境得到了很大的改善，人与自然的相处更加和谐，整个蓉城在她的影响下呈现出一片欣欣向荣的景象。外国游客大幅增多，并对蓉城的印象产生了根本的转变，他们将蓉城和谐的思想传到亚洲乃至世界，天下大同不再是梦想。综合上述评价，研究生对世界的和*起到了很大的推动作用，是人类不可或缺的人才，是造福全球的一颗明珠。希望该生再接再厉，争取更大进步！
