上周周四，我们二年级的全体同学在班主任老师的带领下去秋游啦！这次秋游的目的地是山水田园。
我们一路乘坐巴士来到了山水田园，第一个游园项目是我觉得最好玩的项目——捉鱼。我们迫不及待的把鞋脱了，然后把裤子和袖子卷起来，下水捉起鱼来。我看见一条小鱼，伸手一抓，可是小鱼尾巴一摆，飞快的游走了，我抓了个空！好不容易才抓到一条鱼，加上同学王翁欣帮我捉到的两条，我终于有了三条小鱼。我们先把鱼用矿泉水瓶子装起来，然后花钱买了一个小鱼罐，再把鱼全放进去。提着小鱼罐，我们一起高高兴兴的去玩下一个项目了。
后来，我们看了表演，看了电影，还玩了许多好玩的游戏。
这真是一次快乐的秋游！
上周四，我盼了很久的秋游终于到了，一大早同学们就在校门口集合了，都迫不及待的要上车去目的地了。
一路上我们欢声笑语，不一会儿我们就到了观澜山水田园。我们参观了淳朴的客家文化，精彩的舞台表演，刺激的机动游戏和精彩的7D电影。我最喜欢的是7D电影，因为它非常的真实。我们一来到电影院，大家就先找好位置坐下来，电影开始了，这是一个关于过山车的电影，有个非常刺激的地方是，我们进入一个山洞，山洞里有一堆木板，我们突然撞了上去，然后我们从山洞里出来，最后还有一只黄色的蜘蛛出来了。这就是我最喜欢的节目。
今天真好玩，期待下一次秋游。
秋天来了，阵阵秋风送来凉爽，我们也迎来了第一次秋游活动。这次我们要去慈林烧烤。
大概十五分钟的车程，我们就到达了目的地———慈林。一看烧烤炉子，同学们就迫不及待地找到座位坐下。烧烤开始了，我们组的人员分配好工作，就开始卖力干起来，有的去拿钳子，有的去拿食品，还有的负责烤竹炭。没过多久，我们的辛勤劳动，迎来了阵阵香味，同学们口水都要流出来了，赶紧拿起食物津津有味地吃，像极了一只只小馋猫，我当然也不例外。
当我们还沉浸在美食中，回学校的时间到了，我们依依不舍地离开了，嘴里还留着满满的香味，让人回味无穷。
今天，学校组织同学们到壶山公园秋游。一路上，我们经过好多个十字路口，走走停停好不容易才顺利的到达壶山公园。
一到公园，我们就把野餐垫铺在地上，迫不及待地坐下来拿出零食大口大口地吃来。吃完零食，大家就痛痛快快地玩起来。我和孙铭远、陶星宇玩枪战游戏。同学们也各自拿出了自己带的小玩具一起玩，一起分享美食多快活啊！瞧，每一个同学的脸上都洋溢着笑容。玩了一会儿，我们就回到自己的位置安安静静地看书。真是美好快活的一天，多么希望每天都像今天一样美好！
今天，我们学校组织同学们去秋游。我们去的地方是“观澜山水田园”。到了景点以后，我发现里面很美丽。田园里面有很多有趣的活动：有红色文化广场、舞台表演、小火车、七彩飞椅、小河捞鱼……
最好玩的就是小河捞鱼了，来到小河边我们卷着裤脚，挽着袖子，一群小鱼就摇头摆尾地游了过来，我忍不住想抓它们，我们手里拿着瓶子，对着河里的小鱼捞去，可是鱼也精灵得很，看着我的手往下捞，它就游到另一边去。虽然我没捞到鱼，但是我很开心。
到了傍晚，我们坐上校车离开山水田园，在车上我还想着今天快乐的时光。
——小学二年级秋游的作文(五)份
秋游那天，老师带领同学们到长沙市南郊公园玩，我们玩的可开心啦！
我最喜欢海盗船了，我在上面时很紧张，海盗船动了！它摇摇晃晃的，非常刺激。我们还玩了浪卷珍珠，也很刺激。
要去玩别的项目去了，我在想：又有什么刺激的东西。谁知真的来到了欢乐谷，那里有很多好玩的东西……
不知不觉的就到了中午，我吃了两碗饭。
要回家了，我非常兴奋，我永远都不会忘记这一次秋游。
今天，我们去秋游。坐到车子上，小张叔叔给大家做游戏。我们玩得很开心，一会儿车子停了下来，我这才知道要下车了。我连忙冲出去，看见有许多面条，我迫不及待地拿了一把面条和同学拉起来。拉着拉着，忽然面条断了，我又去拿了一把，和爸爸又拉了拉，终于成功了，我高兴地跳了起来。接下来小张叔叔带领我们去拔萝卜，挖蔬菜，拔甘蔗……我们收获了一大堆，非常开心。
中午，我们吃饱了饭休息一会儿后就做汤圆，包饺子，磨豆浆……农场里回荡着我们的欢声笑语。
下午，有跳高、拔河比赛，大家觉得更有意义了。真开心啊，我多么想每天都这么开心！
星期天，天气晴朗、万里无云，我们来到黄山广场。
车还没停稳，我就迫不及待的下了车跑向广场，草坪里的小草都变成了黄色，就像铺上了一层金黄的地毯。广场中央有拼成图案的花坛，红色的、绿色的、粉色的小花就像在风中舞蹈。
我们沿着台阶一步一步往上走，远远望去，山上的树叶有的变成了金黄色、有的变成了红色，真好看！我们又来到一棵银杏树下，银杏树叶都变成了金黄色，地上落了许多许多，我捡起一片一看叶子是小扇形的，像金黄色的小扇子，我就把它当做书签吧！
最后，我们依依不舍的踏上了回家的路途。秋天的黄山广场真美啊！我还会再来的！
星期六，秋高气爽，万里无云，我和爸爸去公园秋游。
秋天的公园景色真美！远远望去，山上翠绿的枝叶层层叠叠。公园里菊花开了，金黄的菊花像小朋友的笑脸，火红的美人娇绽放了，像一个个火把。一棵棵高大的桂花树开满了黄灿灿的桂花，秋风吹过，桂花飘落下来，像给大地铺上了金黄的地毯，还散发着淡淡的清香。我们来到了一个鱼池边，一群群五颜六色的鱼儿在水里快乐的游来游去。我买了一包鱼食撒向水里，鱼儿们都游到池边抢食吃。
秋天的景色真美呀！
秋天的一个早上，秋高气爽，我和妈妈决定去机关大院秋游。
走进机关大院，我看见了一个宽阔的院子，院子的中间有一个花坛，花坛里种着一朵朵美丽的花儿，围成一圈，就像花环一样，可漂亮啦！花坛的中间是三棵铁树，铁树就像穿绿衣的士兵一样站着，可笔直啦！
院子的左右两边各有一个小山坡，山坡上长着一丛丛美丽的花儿，它们的枝叶可茂盛啦！就像绿色的海洋。它们的花儿紧紧地挨在一起，就像一把把燃烧的火把，真是美丽极了。
机关大院的景色真美啊！可惜没有看到菊花，我带着心中的遗憾依依不舍地回家了。
——二年级秋游教案通用五篇
二年级语文秋游教案
教学目标：
1.学会本课生字，理解生字组成词语。
1）. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2）. 感受秋天美好景象，激发热爱大自然思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
主要板书： 1 秋游
作业设计：
课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时
一． 导入新课
1. 齐背练*1中小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲是什么？
2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？
二．板书课题，解题
“秋游“是秋天出去游玩意思。
秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。（出示投影）
三．指导看图
1. 秋天天空怎么样？你们看白云像什么？
2. 秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来？
3. 草地上小小朋友怎么玩？（出示小黑板：小朋友有（），有（），有（）。要求学生用“有“组成句式说话）
四．初读指导
1. 自学生字词。
(1).给每个自然段写上序号。
(2).轻声读课文，画出不认识，不理解词。
(3).识记生字。
2. 检查自学情况。
(1).出示词语，指名读。重点领会“郊外、追逐、打滚儿“意思。
(2).齐读田字格里生字。
3. 各自轻声读课文。
4. 分自然段指名读课文。
5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面括号里填上序号。
（）同学们玩得很高兴。
（）同学们跟老师到郊外游玩。
（）天空美。
（）农田美。
指名到前面填写。
6. 齐读课文
五.读抄词语（课后第三题）
第二课时
一． 听写生字词
二．精读训练
1. 指名读。
2. 分自然段讲读。
第一自然段
（1）.指名读。
（2）.这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说“天气渐渐凉了”，再说“秋风起了”？
（３） 比较加了“渐渐”有什么不同。
（４） 第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？
（５） 过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽景象呢》请读第二段。
第二自然段
（1）.指名读。
（2）.谁来读读写秋天天空景象句子。
（3）.你觉得秋天天空景象怎么样？
（4）.有感情地朗读。
第三自然段
（1）.指名读。
（2）.这一段说是秋天哪里景象？秋天农田景象怎么样？
（3）比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。
b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。
这两句话意思相同吗？为什么？
（4）齐读第三段。
第四自然段
（1）.老师范读。
（2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮开了嗓子”是指做什么？
（3）.第二句说了什么？“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗？
（4）.这一段第一句用“有……有……”，第二句用“大家”，想想有什么不同？
（5）.“多开心呀”表示什么样语气？学生练读。
（６）.齐读第四段。
３． 总结。
这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天天空和农田都很美，大家玩得很开心。你读了有什么感受？
４． 齐读课文。
三．布置作业
朗读课文。
第三课时
一． 朗读指导
１． 指名读课文。
２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐心情？所以整个课文都要用欢乐喜悦语气读。
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得*缓。教师范读。学生试读。
４． 第二自然段“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像”要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流露出喜悦心情。
５． 第三段“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生试读。
６． 第四段中三个“有”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、“多开心”要重音读，读得缓慢。
７． 个人练读。
８． 指名读。
９． 齐读。
二．写字指导
三．作业
１. 描红练*。
２. 比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）
３.根据提供句式说话。
在操场上，小朋友们有（ ），有（ ），有（ ）。大家（ ），多开心呀！
教学目标：
1、感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天，激发热爱大自然的情感。
2、通过多向互协的讨论交流，设计出组织秋游的方案。
3、鼓励学生积极参加讨论，培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的*惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成尊重别人的好*惯，并培养与他人合作的意识。
教学重点
感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天，激发热爱大自然的情感。通过多向互协的讨论交流，设计出组织秋游的方案。
教学难点
鼓励学生积极参加讨论，培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的*惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成尊重别人的好*惯，并培养与他人合作的`意识。
教学准备
课件、课前收集资料
教学流程
动态修改
一、谈话激趣
1、同学们，这一段时间，我们每天都在与“秋姑娘”做朋友，并且积累了许多和秋天有关的优美的词语，朗读了很多描写秋天优美的诗文，还找了秋天，画了秋天，大家对秋姑娘已经非常熟悉了，谁能用自己的话来说说秋天留给你的印象呢？
学生各抒己见，发表自己的看法。
2、是啊！秋天这么美，金色的稻海、火红的枫林、苍翠的松柏……她是多彩迷人的季节，同时她又是丰收的季节，五谷丰登、瓜果飘香、硕果累累。大家想不想出去秋游呢？走进秋天，感受秋天，捕捉秋天的美景呢？
3、这节课，同学们就一起商量商量，我们怎么来组织这次秋游活动，好吗？
二、交流、分组
1、秋天的景色这么美，我们去哪儿游玩好呢？（学生交流课前搜集有关景点或秋游路线的资料）
2、刚才的交流让我们认识了许多好玩的地方，请大家根据自己的意愿，自由组成几家旅行社，为我们的秋游各做一个计划。
3、成立小小旅行社
旅行社已经成立，请大家施展自己的智慧，先给自已的旅行社起个名字吧！
三、制定计划
1、组内商定比较详细的秋游活动计划。如：
秋游的时间：几月几日几点在某处集合
秋游的地点：某公园、某旅游景点、某山……
秋游前的准备：联系各项事宜、旅游所需物品、食品
秋游的活动内容：游览、做游戏、爬山……
秋游后的成果展示：绘画、日记、照片、标本……
（师深入小组指导，关注学生的参与程度，语言表达、谈话态度及倾听程度）
2、全班交流
（1）班长主持全班讨论，小组推选代表、陈述本组的想法和理由。
（2）其他同学倾听，等代表陈述结束后提出自己的建议或评议计划的合理性。
3、从秋游的地点、线路中、活动安排来看，各“旅行社”真是八仙过海——各显神通。不过，秋游出发前，你们还应该提醒游客们要做好哪些准备呢？可以把讨论的事项写下来。
（1）学生讨论注意事项
（2）采用游客提问、导游回答的形式从衣食住行几方面谈秋游准备
4、评出最佳创意、最佳策划奖，并颁发证书
四、总结
通过各“旅行社”的研究讨论，我们的秋游活动出现了很多可行的方案，下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游。其他的方案我建议送给其他年级的小朋友，供他们安排秋游活动时参考
根据学生发言，板书：地点、内容。
鼓励意见相同或相*的同学组成小组。
采用灵活的开放式组织教学，让学生自由组合，在和谐的气氛中产生交际的欲望，鼓励学生自由、愉快地参与口语交际。
作业设计：
跟爸爸妈妈说说秋游的活动计划
板书设计：
口语交际 秋游
时间 地点 准备 活动内容 成果展示
教学反思：
班上的每一个学生都真正参与了这次口语交际，引导学生充分地说。我在教学训练中采用了组内商定、全班交流、质疑、补充、互问互答、评价等多种形式，把任务落到每一个学生身上，强化了学生参与意识。学生良好合作行为的培养是一项长期的工作，既需要教师从点滴抓起，更要求教师以身示范。培养口语交际能力，应重点培养学生的倾听、表达和语言组织的能力。因此，这节课我注意让学生在交际过程中多发言、多倾听、多质疑，以便全面提高交际能力。这节课突出口语交际的自主性与实践性，让口语交际回归生活。在生活中去实践，在实践的过程中使学生受到教育，学会方法，形成能力。
教材分析：
本课是学生非常感兴趣的秋游，学生的积极性比较容易调动。但如何才能玩得好而又不出现安全等其它问题，就是本课的关键着眼之处了。
新课程理念倡导以人为本，因此本课充分尊重学生的意见，运用小组合作的学*方式，讨论秋游去哪里，秋游带什么等问题。给学生充分发表个人见解的空间。在课堂上实现学生的资源共享。
教材分析：
由于二年级的学生年纪比较小，所以适合让家长带领学生进行秋游活动，但是教师要教育学生注意安全。在教学中利用秋游知识的“闯关游戏”，使学生在游戏活动的过程中，体会认识到秋游的注意事项及一些基本的安全知识，培养遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为。
教学目标：
1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。
2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
教学重点和难点：
1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。
2、了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道。
3、培养守秩序，爱护环境等基本的`文明行为。
教学设想：
1、秋天景色录像，激发学生秋游的欲望。
2、小组全体学*，讨论秋游应该带些什么更合理。
3、学生讲讲自己以前游玩的故事。
4、设计闯关游戏，让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐。
课前准备：
1、秋天景色录像。
2、闯关游戏课件。
3、<<小小旅行家>>奖章。
4、纪录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品，<<我来支招>>卡片30份
教学过程：
一、教学导入：
1、让同学回忆以前都到哪里去游玩过，并给大家讲讲。
2、引导学生思考今年的秋游想去哪里，小组的同学可以商量一下。
3、播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？
二、秋游带什么：
1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？ 2、请你说出带这些物品的理由好吗？
3、评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在教师发的纪录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a．秋游去那里？b．秋游去干什么？c．自己想带的物品有没有可能找到？d．父母同意不同意？
小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的“小组
三、闯关游戏 (怎样秋游)
1、出示课件（闯关游戏）
2、全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关（见教材46-47页）围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：
a、秋游出发前要检查什么？
b、乘车时注意什么？
C、游玩时怎样防止丢失和掉队？
d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？
e、怎样保护旅游景点的环境？
f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？
3、请每个小组推荐3-4个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。把守的同学可先到电脑课件中查找本关的全部答案。闯关的同学要全部答对才可以进入下一关问题。没能答对时，该组这名同学被罚下，其他成员继续闯关。最后看那组闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小小旅行家”奖。被罚下的同学可以在其他组同学未能答对时，补充正确答案，再加入闯关（活动开始，教师指导）。
4、用赞美的话语祝贺那些在本课中获得奖章及奖品的同学。
5、请没有得到奖章或奖品的同学把自己对秋游的其他建议写在“我来支招”的小卡片上。也给他们获得惊喜的机会。
四、歌唱<<我们的生活多么幸福>>
教师播放课件，显示歌词，播放歌曲，学生跟唱。
五、教师总结：（从“安全”和“环保”两个方面总结）。
六、课后延伸
召开“我游览秋天”主题班会，介绍秋游的景点及秋游的注意事项，教师可为学生提供部分资料
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“有的……有的……有的……”说一句话。
3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能正确、美观地书写生字。
教学难点：
1、学会抓住景物的特征，抒发自己的情感。
2、用“有的……有的……有的……”说一句话。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时
教学要求;
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3、初步了解课文的内容，初步感受秋天美好的景象。
教学过程：
一. 导入新课
大家喜欢秋天么?喜欢秋天什么?秋天这么美，这么好，你们喜欢吗?你们想出去玩玩吗?今天，老师就带大家和课文中的小朋友一起到郊外去“秋游”。
二、板书课题，解题
1、请跟老师一起写课题。教师板书课题，学生跟着书空课题。
2、齐读课题。
3、“秋游“是什么意思呢?指名说说。对，秋游就是秋天出去游玩的意思。
4、看了这个课题，你有什么想问的吗?学生自由发问。
5、过渡：秋天到哪儿去游玩?看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。(出示投影)
三、指导看图
1、我们按什么顺序来观察一幅图呢?从上到下观察一下，看看，秋天的天空、田野是什么样的?
2、秋天的天空怎么样?你们看白云像什么?
秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?
3、草地上的小朋友又在干什么呢?他们是怎么玩的?(出示小黑板：小朋友有的()，有的( )，有的()。要求学生用“有的”组成句式说话。
四、初读指导
1、学生自由轻声读课文，要求：自学生字词。
(1)给每个自然段写上小节号。
(2)借助拼音轻声读课文，读准字音，读通句子。
(3)画出课文中带有田字格中生字的词。
2、检查自学情况。
(1)出示词语，指名读。重点领会“郊外、追逐、打滚儿“的意思。
(2)齐读田字格里的生字。
(3)分自然段指名读课文。
3、回忆一下，我们刚才提出了什么问题?现在你们能回答了吗?
理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。
( )同学们玩得很高兴。
( )同学们跟老师到郊外游玩。
( )天空美。
( )农田美。
想一想，给每个自然段选择正确的意思。如果想不出，可以再读读课文。
4、同学们已经把课文初步读懂了，让我们齐读课文。
五、教学生字
1、自学课后的生字笔顺表，把生字的笔顺描一遍。
2、你在生字的字形上有什么地方要提醒大家的?
兔：最后一笔是小兔的尾巴，不能丢。
凉：“两点水旁”，与“冷”有关，不能写成“三点水旁”。
逐：第七笔是“点”，不能写成“捺”。
3、刚才在描红中，你们觉得哪些字比较难写呢?谁来帮帮这些同学呢?在学生交流的基础上，教师总结，并范写。
4、学生观察重点笔画在田字格中的位置，指名说说。
5、学生描红，教师巡视。
3、熟读课文。
第二课时
教学要求：
1、复*巩固所学的生字，理解由生字组成的词语的意思，并积累词汇。
2、指导有感情地的朗读课文，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学过程：
一、复*导入
1、听写生字词
2、指名分自然段读课文。
二、精读训练
1、学*第一自然段。
(1).指名读。
(2).这一段有几句话?第一句说了什么?这一句能不能先说“天气渐渐凉了”，再说“秋风起了”?(因为是秋风先起的,天气才渐渐变凉的。)
(3)出示：A、天气凉了。
B、天气渐渐凉了。
比较两种说法有什么不同。第二句加了“渐渐”后好在哪里。(说明天气不是一下子凉的，而是慢慢变凉的)。并指出“渐渐“的近义词就是“慢慢”。
第二句说了什么?为什么秋游要到郊外呢?郊外是什么地方呢?
(1)过渡：同学们去郊外游玩，看到了些什美丽的景象呢?
2、学*第二~三自然段。
(1)自由读。想想天空、农田美在什么地方?可以用笔把相关的句子画出来。同桌之间可以互相讨论交流。
(2)学生作全班的交流：
①“蓝蓝的天空”是什么样子的?你们可以为“蓝蓝”换个词语吗?
(蔚蓝、碧蓝、瓦蓝、水蓝、天蓝……)
②除了写天空的颜色以外，还写了天空的'什么?(大——一望无际)
还有哪些词语也表示“一望无际”这个意思呢?(一望无垠、无边无际……)
③天空中白云又是怎样的呢?它像什么?指名说说，再用上“有时像……有时像……”说上一长句话，看谁说得又美又生动。
④让我们美美地来读好第二小节吧。指名读，分组读，齐读。
⑤农田也美，你从哪些句子中可以读出来?指名读第三小节。
⑥出示：A、稻子黄，高粱红，棉花白。
B、稻子黄了，高粱红了，棉花白了。
这两句话的意思相同吗?为什么?加了个“了”有什么变化?(第一句话只说出了庄稼的颜色，第二句话还说出了这些庄稼都成熟了。)
⑦庄稼成熟了，农民们的心情怎么样呢?让我们带着高兴的心情读一读第三小节。
3、学*第四自然段
(1)老师范读。
(2)这个自然段有几句话?分别告诉了我们什么?想想什么是“向着蓝天亮开了嗓子”?谁能来试试。
(3)第二句说了什么?“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗?
(4)这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想想有什么不同?
(5)“多开心哪”表示什么样的语气?学生练读。
(6)齐读第四小节。
4.总结：这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得很开心。你读了有什么感受?
5.秋天的郊外是多么美丽啊，同学们也玩得很开心，让我们把这美好的情景永远留在脑海中，好吗?有感情地齐读整篇课文。
三、布置作业
熟读课文。
第三课时
教学要求：
1、指导背诵课文。
2、会用“有的……有的……还有的……”说写一句话。
教学过程：
一、朗读和背诵指导
1.指名读课文。
2.这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情?所以整个课文都要用欢乐喜悦的语气读。
(1)第一自然段用陈述口吻，要读得*缓。教师范读。学生试读。
(2)第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读;“一望无边”、“有时像”要读得慢;“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流露出喜悦心情。
(3)第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生试读。
(4)第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快;“大家”、“多开心”要重音读，读得缓慢。
3.个人练读。指名读。齐读。
4.读得真好!愿意把这美好的秋景永远留下来吗?让我们把这篇课文背诵下来吧!学生看图或看板书来练*背诵课文。
5.指名背诵课文，师生齐背课文。
二、说话指导
1、齐读课文的第四小节，体会“有的……有的……还有的……”一般会用在什么情况下?
2、提供句式练*说话。
(1)在操场上，小朋友们有的 ，有的 ，还有的 ，大家玩得多开心哪!
(2)放学后，值日生留下来打扫卫生，他们有的 ，有的 ，还有的 ，多 !
3、讨论交流：在农贸市场里，在商场里，在家里过年时……
板书设计：
1、秋游
天空美 蓝天 白云
同学们 看到 农田美 黄 红 白
游玩 开心 有的……有的……有的……
本课主要目的是通过具体的情境，体验“改商”的过程，能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。反思本节课的`教学，我认为有以下几个优缺点：
一、创设生活情境能使课堂教学更接*现实生活，激发学生探索规律的兴趣。数学与人们的生活息息相关。我精心设计与实际生活相联系的数学情境，把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去，以引发学生的学*兴趣，强化学生的学*欲望。本课我以秋游图片欣赏为引子引出情景图，让学生发现信息，解决问题，激起孩子们的求知欲。
二、学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，让学生成为真正的主人。
在教学中，我以小组合作交流的方式来探索三位数除以两位数调商的方法，使学生在不知不觉中已经学会调商的过程，满足了学生的求知欲，增强了学生的自信心。
三、创造性地使用教材。
在新课标提倡创造性地使用教材，所以我根据本课教学重点、难点的突出，从而创造性地使用了教材，让学生在掌握知识方面能够抓住重点，层次分明，不至于让学生走入误区，从而浪费学生更多地宝贵的精力。
四、在练*的安排上也比较有层次，由浅入深，学*效果较好。
不足之处有二点：
一、我在本节课也有点拘束，不能做到“收”“放”自由，对学生的思维“收”得太紧，也太快了，感觉她们好像是把知识强加给学生的一样，我应该相信学生，应该再“放”开些。
二、在交流算法过程中，虽然我抓住了“调商”这一教学重点，但没有让学生能有足够的时间充分的发言，也没有达到强化、巩固的效果，好像走了一个过场，没有深入。
——二年级作文快乐春节通用五篇
春节有很多让人高兴的事情。最让我高兴的就是我与弟弟去楼下放鞭炮。
记得大年三十的晚上，我们吃完团圆饭，我与弟弟像飞一样地跑了下去，到了小花园中，我就琢磨着怎样更好玩。终于，我们想出了一个好主意，弟弟用一根铁棒将土挖开，然后，我将一个点燃的“地雷”扔了进去，弟弟快速地把土埋上。然后，我们就躲到一棵大树后面，等我们还未完侍藏好，只听见后面“嘭！”的一声巨响，我与弟弟身上都有是泥，我们先是吓得一怔，然后被彼此的模样乐地“哈哈”大笑。就这样一次，两次，三次……，一直到我们手中的炮放完，而我们也变成“泥娃娃”了，才停下来。接着，我们又放了冲天炮，老鼠炮……。我们最喜欢的是老鼠炮，它飞出去的时候还“吱吱”地发出声响。就像是在说：“我要上天！我要上天？笨砂？痔云？
在新年的钟声就要敲响之际，黑暗的天空中开始到处燃放起了烟火，看那五彩缤纷的烟花在夜色中像一朵朵鲜花竞相绽放，我与弟弟都兴奋得在那里大喊大叫了起来……
春节，是孩子们玩的日子，还是大人们访亲探友的日子。妈妈带着我走东家、窜西家，与亲朋好友渡过了不少美好的时光。
春节，多么令人难忘啊！
春节是祖国的传统节日，今天就是春节的前一天“除夕”。
在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。春季晚会，突然，我看到了除夕的来历：夕是一个怪物，一位勇士顽强的除掉了夕，所以为了纪念这天就把除夕定在春节的前一天。到了12点，我与爸爸一起到楼下放爆竹迎接新年的到来！真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥与！每个礼花那么好看那么壮观，让我留恋忘返！你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。
除夕过去了，春节来临了，今天大家每顿饭都少不了水饺，因为水饺是我国的传统小吃，一日三顿吃水饺就会“荣华富贵，欣欣向荣”的！
春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机，向日葵又开始对着太阳微微笑，花朵从新竞相开放，大树们又开始亭亭玉立，湖水上的冰也渐渐化了……
这真是一个愉快的.节日！
在一阵阵的爆竹声中，在一片欢乐的呼喊声中，我们又迎来了最盛大、最隆重、最热闹的节日――春节。在这个喜气洋洋的日子里，家家户户都快快乐乐的挂上了红红的灯笼，贴上了红红的对联，穿上了新衣服，忙忙碌碌的，高高兴兴地迎接新年的盛会。快乐的气氛久久不散。
正月初一，又是一个让人心中无比高兴、无比兴奋、无比快乐的日子。在以前，我一直都是最晚起床的，但是今儿个，我可是起的最早的一个人，就是因为我想去听那种“啪！啪！啪！”的声音。不一会儿，远处就传来一种我期盼已久的声音。那声音，可真是响啊！鞭炮渣四处飞溅，仿佛要把每一个福气送到每家每户的家门，让家家户户都欢欢喜喜的、快快乐乐的过上幸福的生活。
一阵阵放鞭炮声终于结束了，而我的心中还有一丝遗憾，因为每年只有一次春节，所以我心中还留着一丝遗憾。吃完饭，我独自走在大街上，偶尔总能看见成群结队的小孩子在一起玩小烟花，烟花漂亮极了！此时此刻，我心里也开心极了，因为我的口袋里藏着父母给的零花钱，心里甭提多高兴了。今天的小鸟们也成群结队的出来凑热闹，叽叽喳喳地说个不停。我想它们也很喜欢这一天吧。不然怎么会这么高兴呢？
紧接着，我又漫步在仁川镇好溪边的大街上，啊，不愧是大街上，吃喝玩乐样样俱全，应有尽有。走着、走着，我又看到了一家文具店，文具店里放着铅笔、橡皮、毛笔、钢笔、水彩笔等文具用品。我又继续往前走，一家又一家的各式各样的小店立刻出现在我眼前。每一个店的物品都各具特色，应有尽有，一应俱全，真是琳琅满目啊。
今天，我痛痛快快的玩了一个上午，下午就要去拜年了，这是我们小孩最喜欢的，也是最不喜欢时。今天我过了三福，一福是眼福，二福是口福，三福是手福。当然，最开心快乐的就是小店老板了，因为这一天有许许多多的小孩与大人都要来店里买吃的，这一天，也算得上是生意兴隆了啊！
今天，我过得很开心，虽然有些遗憾，不过开心快乐可比遗憾多啊。在此，我真心希望全国的小朋友能天天像今天这样高高兴兴的、快快乐乐的。不过呢，小朋友们也不要“玩物丧志”哦！
很久很久以前，有一种怪兽叫做“年”，每到腊月三十晚上，它就出来掠食伤人。人们知道“年”怕响、怕火、怕红，到了腊月三十这一天，人们就在家门粘。贴红色的春联，放鞭炮，把“年”吓走了。这就是春节的来历。
春节一到，我最高兴的事就是收红包，年初一的早晨，妈妈就叫我：“小懒猪，快起床呀！大家都在吃饭了。”我听了妈妈的话，迫不及待地爬起来。一出门口，就看见爸爸与妈妈给了邻居的小朋友一个红包哩！呀，发利是啦！我急忙刷了牙，洗了脸，来了一楼后，我心想：今天有什么美味可口的东西呢？我一看，邻居已经吃得津津有味了。看着人们吃得津津有味，我都快流口水了。我飞快地找了一个座位。坐上座位，那香味芬芳扑鼻。我忍不住了，一下子吃了许多东西。吃饱了，爸爸妈妈走过来。我站在爸爸妈妈的面前大声说：“爸爸妈妈，新年好！”爸爸与妈妈马上给了我一个红包。妈妈笑着夸奖我！“这丫头越大越懂事了。”我心里乐滋滋的，心想：爸爸还是挺疼我的。
我真的非常希望每一个农历新年都能过得这样快乐！
春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛！
腊月30下午，爸爸忙着贴春联，我与弟弟忙着帮爸爸抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是“银蛇携福气”，下联是“紫燕舞春风”，横批“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看着自己的劳动成果我非常开心。在大门的两旁爸爸还挂起了两个大红灯笼，预示着新的.一年里日子越过越红火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就与弟弟看爸爸放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。夜晚，我们吃过晚饭，我就与爸爸、妈妈与姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，弟弟也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好！
——二年级秋游作文6篇
今天我们班的同学一起手拉手坐巴士去观澜湖秋游，天气晴朗，我们的心情很兴奋、愉快。
我们今天玩了摩天轮、手摇船、花果山漂流、旋转木马、毛毛虫、保龄球等等项目。
我坐在摩天轮上感觉快晕了，但我还是给自己加油打气，坚持了下来。
我们还玩了花果山漂流，它是一个零时增加的一个项目。我们坐在小船里漂流，我经过了桃子山洞，上了坡，下楼梯的时候会有一点水飞上来。
一天，老师带着我们去秋游。
第一个看的动物是黑猩猩。第二个看的动物是猴子，猴子可厉害了，它们可以用手抓住树干荡秋千。第三个看的动物是一种奇怪的鸟，它的名字我忘记了。接下来我们去了海洋馆海洋馆有海豚，还有鲨鱼、魔鬼鱼。海底里面的鱼可漂亮啦。我们还看了鲨鱼表演和海豚，海狮，大白鲸表演可好看了。
金秋十月，秋高气爽，学校组织全体师生去常州恐龙园秋游，今天的天气还真做美，一扫前日阴雨天气，给了我们秋游一个好日子，早上走进教室，只见同学们个个脸上都洋溢着兴奋的笑容.
在车上，同学们欢声笑语，经过一路颠簸，我们终于到达了目的地-----常州恐龙园。常州恐龙园里面的游乐项目五花八门，有神秘莫测的“鬼屋”，有惊险刺激的“通天塔”，其中我最喜欢还是“穿越侏罗纪”。
我、刘阚臻、王再炫和陈逸妮在一条船上，披着雨衣，系好安全带，即兴奋又紧张，工作人员按下按纽，小船一颤缓缓驶进了山洞，一开始漆黑一片，接着，一只只形态各异，栩栩如生的恐龙出现在我们的眼中，前面又出现一个“水帘洞”眼看小船靠*，大家赶紧戴上雨帽，防止淋湿，走着走着来到第一个“时空隧道”，周围蓝光环绕小船向上倾斜，渐渐的*衡，然后一个小冲刺，陈逸妮有一些慌乱，我们赶紧鼓励她，她终于又恢复*静。
接下来，只听见“吼！”一声一只巨大的霸王龙在我们头上经过，剩下灵巧的小龙和龙蛋，哇！没想到霸王龙小时候也是“萌萌哒”！
参观所有恐龙的“时光隧道好象出了毛病，只见一盏盏红灯“嘀嘀”地响着，周围也不再是蓝光环绕，而是一根根气管，刹那间小船好似离弦之箭一样冲了出去，我只感觉到阳光散了出来，在那一刹那我感觉失重了，难以呼吸，想到宇航员每天都要这样训练，而我就这一下就呼吸困难了。
我自愧不如，“呯”的一声，小船撞击水面爆出了一大片水浪，把我们个个都淋成”落汤鸡”，终于结束了探险。
这次探险是不是又精彩又有趣。咦？人呢？哦！他们又去排队玩“通天塔：了，下次再和你们讲秋游的故事吧！喂，等等我呀…….！
金秋十月，菊花绽放，阳光明媚，万里无云，在这个完美的星期六中，学校组织了秋游，秋游的地方则是盛产水蜜桃的无锡。
经过了两个小时的长途跋涉，咱们来到了美丽的大花园?锡?{公园，
一进门，美丽的花草树木便吸引了我，修剪整齐的树木，千姿百态，?色各异的花儿们竟相争艳，让人目不?接。
当咱们进入动物园中的时候，更是眼花?乱。憨厚可掬的小熊猫，机灵的猴子，凶猛的老虎，狮子，各色各样的鸟儿们，都充份展示了动物们的精彩，
瞧!大黑熊们正在玩滑轮呢!小金猴们也在玩滑轮!它们的动作多好玩啊!踉踉跄跄，似乎要摔下去了，转眼间却又站起来了，让人看得心惊肉跳，却又频频叫好。
看!在艳阳的照耀下，鸟儿们慵懒的躺在地上理解着阳光的洗礼，鸟儿们还不时的发出阵阵的愉快的嘶鸣与嬉戏声。
远眺，鱼池里的金鱼们是多么的欢快啊，悠闲自得的在水中游动;长劲鹿们也闲适的躲在树荫底下吃着饲养员为它们精心准备的干草;驴子们则是一拥而挤的抢夺?为数不多的午餐，发出阵阵不甘的轰鸣与细细的咀嚼声......动物园内都是一派懒散的风格，舒适，贤雅，淡泊。
走出动物园，公园内的树荫下正在野餐的同学们，小路上散步或嬉戏的同学们，正在忙碌的商贩们;以及不变的，仍然如昔的植物们，都透露出那一股股的来自秋天特有的气息，令人痴迷其中，不舍它从指缝中慢慢溜走......是啊!秋天好，秋游更好，让咱们充份的感受到了秋天特有的一切，让咱们领略了大自然的纯态之美，在此我想说一句~
我爱秋游!
明天，我就要去公园秋游了!下午放学后我和妈妈一起去买秋游吃的东西，晚上早早就睡了。第二天早晨没等妈妈喊我，我就醒了，刷牙，洗脸，吃饭，妈妈说，你今天的动作怎么这么快呀？
进了公园，我们首先玩的是摩天轮，当我转到很高的时候，我看到了我们美丽的城市，禁不住唱了起来，我要飞，我要飞得更高!我们玩的第二项是拉车，我坐在车子的第一位，可我一点都不害怕，当车子下坡后我感到一股力量直朝我冲过来。玩太空车了!我感到像真的飞到太空一样，太空车的名字起的真好。
我们坐在草地上休息的时候，就开始吃东西了。大家都把自己带的东西拿出来互相换着，今天真快乐。
今天是重阳节。上午，老师带我们到封开县体育馆进行秋游活动。
来到体育馆的足球场，我们先进行年级的夺红旗比赛。我们班选了一批夺红旗快的同学。比赛开始，陈君豪犹豫了。到底拿哪一支红旗好？后来，陈君豪被其他班的同学赶上了。最后，我们班只得了第五名。真遗憾！
活动结束后，我和黎采晴、冼冬仪、陈胜蓝去一片空地里，吃我们带来的东西。我拿出我最喜欢吃丽丽薯片，让大家一起分享。
时间很快过去了，我们依依不舍地离开了体育馆。
——秋游的二年级作文实用十份
上海野生动物园是动物的天地，在那里我们全班度过了美好的一天。
那天，风雨无阻，我们乘坐的巴士直接驶入了猛兽区，在老虎区我们看到了威风凛凛的百兽之王，在狮子区我们看到了霸气十足的大狮子，在马来熊去我们看到了憨态可掬的马来熊……
离开猛兽区后，我们迫不及待地下了车，下车后在亲爱的老师的带领下，我们到了海狮馆看海狮表演。哇，小海狮出来了，它全身上下黑的发亮像穿了一件黑色的皮衣。你别看海狮黑黑的好像那么不起眼，但是他动起来可灵活了，小海狮把驯兽师陆续抛出的5个环，全部都接住了，小家伙太厉害了！海狮表演中最精彩的是海狮顶球了。只见海狮一下子滑进了水中，然后迅速游到球下方，最后一迅雷不及掩耳之势向上用力跳去，顶了一下上方的球又飞快的落下。顿时，全场掌声雷动，加好不断。之后，我们又看了许许多多小动物和精彩无比的表演。
快乐的时光永远都是那么短暂，最后我们依依不舍得离开了动物园，这真是多么美好的一天啊！
今天，天气晴朗，天空万里无云。老师带我们到啬园秋游。我们坐车兴高采烈地来到啬园。一下车，我们排着整齐的队伍向园内走去。秋天的啬园可美了：树木葱绿，百花盛开，秋菊更是争奇斗艳，五颜六色的花形态各异，再加上小鸟几几喳喳的叫声，真是鸟语花香令人陶醉。我们还看到了火鸡，鸽子，还有鳄鱼……
最让我不能忘记的是吊索，我走上去，服务员叫我抓紧上面的拌头，一按，它就飞速前行，这时我紧张得心都快要跳出来，我努力镇定自己，屏住气，不一会儿就停下了，我神态自若地走了下来。
这次秋游，让我知道了一个道理：遇到困难，只要勇敢面对，那就一定会成功。
20xx年10月23日，二中心小学组织大家去长兴岛郊野公园秋游。
今天，天气晴朗。我从学校排好队上了校车，等到所有同学都上校车了，校车门就关了。从学校到长兴岛，路上时间有一小时左右。长兴岛郊野公园一共有两个门，一个是一号门，一个是二号门。我们先到一号门下车，排队，就往公园里走去。第一个到达的地方是看小动物的地方，那里有小羊，有小鸡，还有猪。这里，有一些草，我拿了两根草，第一根放在笼子上面，小羊把两只前腿放在笼子缝隙上，头使劲地往前伸，终于吃到了草。第二根我把草通过缝隙，放在笼子里。看完这些动物，我们就回到校车上，去二号门。去二号门的路上，大概有几分钟。到了二号门，我们就找了一个草坪，坐在那里吃饭。吃完了饭以后，我们就去看两项表演，第一项是飞车，第二项是小丑节目。我们排好队去看飞车，飞车表演在一个栅栏围着的圆形场地，有一辆白色的汽车和三辆黑色的摩托车。车手表演了单人脱手骑车，双人配合飞车，其中难度最高的是，一个人骑着摩托车，手撑着椅子，用脚控制方向盘。飞车表演很惊险，很好看。下一个节目是小丑节目，等到小丑节目看完以后，就回到校车上，准备返校。
小朋友们今天过得真开心。
星期二，老师带我们去白沙门公园和博物馆参观。我们分成了两队，我是坐3号车的，陈林钰他们是坐4号车的。
我们的第一站是博物馆。我们来到了一楼，这里的珍藏物品千奇百怪、各种各样。我们参观完了一楼就去二楼。我们先去了古董区，哇！这里的古董有的做工精致，有的好像珍藏了几百年似的，很破旧。然后我们进了书画区。这里写的全是古代的文字和壁画，如甲骨文等等。
第二站是白沙门公园。老师叫我们等一下，她去买票。老师说：“每人只有5张票，不许抢”。发完了票，老师让我们自己去玩。我先玩了飞行鸟屋，我刚进去的时候，才发现是鬼屋。里面很暗，几乎看不到尽头。我们顺着箭头的'方向向前走去，因为太害怕，我没有继续向前走，我又退回来了。
然后我们玩了丢沙包，我一丢，第一个就丢中了玩具小狗，第二、第三个都没有丢中。我又玩了套圈圈，一套，一个也没有套中。我又玩了碰碰车。我是跟陈林钰坐一起，撞来撞去的，真好玩！我和林老师撞到了一起，来了个“碰碰车开花。”然后我又去玩了蹦蹦床。一上去，我在那里跳来跳去的，活像一只小兔子。“叮铃铃”要开始了，我还在那里蹦。蹦蹦床一转，来了个“360度”大旋转。接着一抖，我滚来滚去，我们大家都尖叫了起来。
最后我跟林老师玩了旋转飞椅。我一坐上去，阿姨给我系上铁链安全扣。开始转了，我并不觉得惊险。后来椅子渐渐升高了，速度也快了，所有人都叫了起来了。老师说：“十二点了，该集合了。”集合后，我们坐上车，准备回学校。今天是我最开心的一天。
今天，我们去嘟嘟城玩了。进了嘟嘟城，我一直和我的好朋友李定都在一起。我们先玩了消防员。我们先看了许多消防知识的动画片，然后我们做了体能训练，接着我们去了火灾现场灭火，最后我们得到了十元嘟嘟币。后来，我们又去了环卫所。我们打扫了环城公路，我们把垃圾分类，得到了八元嘟嘟币。
我们玩了许多游戏，可是我买了一个玩具，就把嘟嘟币花完了。但是，我还是很开心！
我真期望秋游的到来，我从春游的结束到今天，一直在等待着秋游。
“太好了！”我听见同学们说，“明天就去秋游啦！”我一看通知，高兴得不得了。通知上写：9月27日，去虎门海战博物馆和滨海欢乐世界。虎门海战博物馆主要看鸦战争的东西。我以前去过了，我只是想去滨海欢乐世界，因为我没去过，我只是想去玩玩。
回到家，我一直期盼着、期盼着……
今天，我和爸爸妈妈一起去秋游！
在车上我看见山上长着许多绿油油的树木，各种各样，千厅百怪。我心里想：“这里的树木真漂亮，城市里的树木都被剪得整整齐齐，可一点也不漂亮！”下了车，一股清新的空气迎面而来。正当我沉醉在这清新的空气中时，爸爸说：“快看啊，那边有果园，我们去摘果子吧！”我定睛一看，绿油油的果树，又红双大的苹果。馋得我直流口水。没等爸爸妈妈去，我一手抓篮子，像一匹马儿一样冲到了果园，我摘了一个苹果就往篮子里面塞，摘了一会篮子就满了。
我又去拿篮子，在拿篮子的路上，我看见一个小男孩捡漂亮的叶子当标本。我就决定也做标本。这时候小男孩已经捡了许多漂亮的叶子了，我想：“我一定不会输给你的，我要找到更多更漂亮的叶子！”我转身一看一个漂亮的枫叶， “看，漂亮吗？”我高兴地对男孩说。小男孩抬起头，先“哇”了一声。我还以为是小男孩嫌我捡的树叶太难看了。谁知，他却说：“你捡的树叶太漂亮了，你是从哪捡的？”我告诉她，我是从草丛里捡到的，他就飞快地跑到草丛，也找了一片漂亮的枫叶！
这时，爸爸来叫我回家了，我就带着恋恋不舍的心情跟爸爸妈妈一起回家了。
星期四上午，我们全班去秋游大报恩寺。大家都很兴奋，教室里，大巴车上，一直在叽叽喳喳地说个不停。
在大报恩寺里，我们参观了金碧辉煌的地宫，看到了如来卧佛，还听了精彩的打击乐表演。
让我印象最深刻的还是琉璃塔。它真得非常高。站在地面，仰望塔顶，我觉得自己快要向后摔倒了。塔一共11层，我一层一层往上爬，越爬越累，腿和脚越来越酸痛。每一层我都会到边上向下看，地面的人和树越变越小。到了顶层，我就不敢靠*栏杆了，心里特别害怕，只敢半蹲着向外张望。哇！真美啊！远处的山和河，整座城市的景色都清清楚楚。让我想起“欲穷千里目，更上一层楼”这句古诗来。
下了塔，吃完饭，秋游结束了。真是让人难忘的一天。
星期二，我们学校组织了一次秋游活动，二年级全体同学到碧桂园儿童职业体验中心旅行。
那里非常大也非常好玩。我们玩了挖宝石，可是挖不到宝石。我们又玩了幼儿园里面的钢琴和鼓，同学们很自觉，总是一个一个的排着队轮流着玩，第三个游戏，我们玩了当警察，我们还去了模拟银行，我们玩得非常开心，希望下一次秋游还能去碧桂园儿童职业体验中心。
上海野生动物园是动物的天地，在那里我们全班度过了美好的一天。
那天，风雨无阻，我们乘坐的巴士直接驶入了猛兽区，在老虎区我们看到了威风凛凛的百兽之王，在狮子区我们看到了霸气十足的大狮子，在马来熊去我们看到了憨态可掬的马来熊。
离开猛兽区后，我们迫不及待地下了车，下车后在亲爱的老师的带领下，我们到了海狮馆看海狮表演。哇，小海狮出来了，它全身上下黑的发亮像穿了一件黑色的皮衣。你别看海狮黑黑的好像那么不起眼，但是他动起来可灵活了，小海狮把驯兽师陆续抛出的5个环，全部都接住了，小家伙太厉害了！海狮表演中最精彩的是海狮顶球了。只见海狮一下子滑进了水中，然后迅速游到球下方，最后一迅雷不及掩耳之势向上用力跳去，顶了一下上方的球又飞快的落下。顿时，全场掌声雷动，加好不断。之后，我们又看了许许多多小动物和精彩无比的表演。
快乐的时光永远都是那么短暂，最后我们依依不舍得离开了动物园，这真是多么美好的一天啊！
——二年级快乐的暑假作文300字通用五篇
这个暑假我虽然没有出去旅游，但我一样过得很快乐，因为我学会了游泳。
暑假一开始，妈妈就带我去学游泳。
一开始老师先教我们憋气，刚开始的时候我喝了不少水，但我想我要自己多练一练才能学会;后来老师教我们在水里漂;之后教我们学换气;然后教我们游泳的姿势;最后，老师每天让我们在水里游十个来回。
有一次，老师说：“我吹着哨子引着你来游，你能一次到头就游到头，不能一次到头就中间休息一下，继续游，游到终点。”我按老师的话去做，经过我不断的努力，终于可以一次游到头了。老师笑眯眯地对我说：“你还可以嘛!”
这个假期里，我不但学会了游泳，把前四册的生字听写了一遍，听了英语，还把钢笔字练好啦!这个暑假我过得很充实很快乐!
今天的天气好热。早上，我随爸爸到他单位观看“七一”红歌会节目排练，这是我第一次看到幕后的表演。舞蹈、唱歌、诗朗诵等，让人耳目一新，大开眼界。参加彩排的人员较多，有叔叔、阿姨，还有已经退休的爷爷、奶奶呢，虽然天气闷热，但他们练*得非常认真，就像我小时候在部队时看到的***叔叔训练那样。让我十分敬佩。
爸爸参加的是大合唱《走向复兴》，听说这是今年很流行的红歌，爸爸所在的行政处的人员可真多，应该是省人大机关所有处室里人数最多的，他们站到舞台上，大约有四、五十人呢，他们穿着统一的服装，站得很整齐，很有气势。
红歌会彩排结束了，我仍然回味无穷，不由自主地哼唱着《走向复兴》的调子：我们迎着灿烂的阳光，走在崭新的大路上；我们是英雄的中华儿女，谱写时代的新篇章……
我们来到"儿童天地"，各种书籍琳琅满目。我挑了《明侦探柯南》，《快乐星球》，坐在一边兴致勃勃地看了起来。
时间过得真快，午饭时间到了，我和妈妈买了奥数书，一些课外阅读书离开了书城，来到味千拉面馆，津津有味地品尝着美味的佳肴。
最让我兴奋的'是下午我们去新凤城游泳馆游泳。我们穿上泳衣，戴上泳帽来到了游泳池里。妈妈先教我闷水，再让我扶着游泳池里的栏杆，让我学*用脚蹬水。刚开始我有点怕水，但是我看见小朋友们犹如一条条小鱼在水中欢快地穿梭，我下定决心一定要学会游泳。于是我认真地练*了闷水，蹬水等动作。终于我学会了闷着水，向前游一小段了。妈妈表扬了我，说："明年暑假给你报一个游泳班，争取学会游泳。"我想：游泳是锻炼身体的一项运动，我一定要学会游泳，我希望每个星期都能游泳。
今天真是一个丰富多彩的一天！我过得既充实又快乐！
光阴似箭，日月如梭，一眼又一个暑假要过去了。
今年暑假，妈妈带我去适中的七彩蓝田公园玩，我一进门，就有几盏漂亮的彩灯在迎接我们，真美，我快步地走进公园。
我们一进到公园就开始游玩了，我们第一个活动是划船。妈妈去买了票，然后三个人都穿好了救生衣，快步上了船，我们优哉游哉的把船划到了湖中心去，我们围着一根柱子来去，可好笑了，湖面上有漂亮的蜻蜓在飞来飞去，还不时的蜻蜓点水，有趣极了。妈妈还不时用数码相机给我拍照，我不时摆出搞笑，夸张的姿势，把伯伯逗得哈哈大笑。租用游艇的时间才40分钟，感觉时间过得太快，在回岸上的时候，我们发现湖面上漂浮着一只手套，伯伯骗我说是以前有人被水淹死，然后把手伸出水面来，我大吃一惊，感觉有恐惧有刺激，一下子就划到了湖边，我们依依不舍的上了岸。上岸时我不小心被游船的铁皮刮到了，我开玩笑的说的伯伯的鬼故事害了我。
暑假的故事就像葡萄架上的葡萄。太多了，说不清。让我挑一个最红最甜的告诉大家。因为父亲的工作，我在昆明度过了暑假。
踏着清晨的阳光，我妈带着我和弟弟走进了风景秀丽的昆明大观园。池子里的荷叶和我挤在一起，我和你挤在一起，仿佛迎接我的是远方的游客。参观了大观园，欣赏了风景秀丽的抚仙湖，看了飞浪飞龙群的瀑布，还参观了云南师范大学。
这个暑假我不仅去了很多有趣的地方，还读了很多书。比如《鲁滨逊漂流记》《天蓝的彼岸》《草屋》《长袜子皮皮》等等。从读书中学到，做人要学会关心，珍惜生命，感恩，遇到困难绝不放弃。暑假就像一个神秘的百宝箱，里面装着各种有趣的东西。快乐的时光总是短暂的，暑假生活转眼间就要结束了。我会把这些快乐的时光留在记忆里，历久弥新，细细品味！
——除夕的二年级作文通用五篇
“啊！新的一年的第一天到啦！”随着钟声敲响十二点时，天空中出现了许许多多、五彩缤纷的花朵在绽放，那是我们为了迎接新年到来而放的。当然，我也不例外哦！
当时二点钟响起时，我和我的妹妹拿着早已准备好的烟花，来到了*地上。开始放了，我手上拿着“仙女下凡”的烟花。刚一点着，只听“砰”的一声，一串火光就飞上了天。没过一会儿，黑夜一下子照的像白天一样，而且还有一位仙女像是在向我们走来，好看极了！妹妹手上拿着“火弹之仙女散花”。这个烟花可厉害了，刚点着便有许多花在到处乱蹦，可把妹妹吓坏了。
渐渐地，天空*静了下来，我和妹妹的烟花也放完了，依依不舍地回家了！
农历大年三十晚上也就是“除夕”，是一年的最后一天。去年的除夕夜真令人难忘。
那天傍晚五点左右，妈妈就已经准备好了丰盛的晚餐：有鸡肉、鸭肉；有鱼，有藕等等。妈妈告诉我鱼就是“年年有余”，藕就是“路路通”，预示着来年生意兴隆……
菜的'香味、可口可乐的香气，让我馋得口水直流。不过，我还是等妈妈准备好一切之后开始吃年夜饭。
最让我难忘的是晚饭后分压岁钱。那天吃完晚饭后，就开始分压岁钱了：爷爷给了我厚厚的十张一百元，还有爸爸、妈妈、哥哥都给了我压岁钱，我的收入真不少！
当然，过了除夕，拿了压岁钱，我又大了一岁了，我想，我应该比去年更懂事了。
除夕夜 春节是中国的传统佳节，家人团聚，普天同庆。大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏，漂亮的烟花把天空打扮得绚丽多姿。 我和妈妈忙着贴对联，爸爸为包饺子做准备，又是和面，又是调馅。不一会儿爸爸把包饺子的材料端到了饭桌上，我和妈妈也来帮忙，只见爸爸熟练地把面搓得长长的，然后切成很多小段，压扁，再用擀面杖把这些小面饼变成薄薄的饺子皮。妈妈便包起饺子来，很快，饺子就排成了队。我就帮它们整队，仿佛我成为了一个教官! 吃过年夜饭，春节晚会上开始新年倒计时，爸爸为我们端上了热气腾腾的饺子，相信在牛年里我们大家一定会更“牛”!
渐渐的，夜幕降临了，家里的灯全都亮起来了。
电视里，播出着“春节联欢晚会”的直播，电脑也开着。我坐在电脑椅上，一手握着鼠标跟一些朋友聊天，一手正飞快地编辑着短信。十分钟后，信息就传到了朋友、同学、老师的手机中。之后，我便与爸爸还有弟弟一起来到了楼下。大家把“喷泉”摆在了家门前，然后，我和弟弟同时点燃了导火线，赶紧跑开了。不一会儿，就喷出了一股又一股银色的焰火，一下子就照亮了一大片空地。弟弟在一边兴奋地跳着、叫着。
我只是静静地站在那儿欣赏，一语不发。大家又从箱子里找出了“火炬”并把它点燃了，对着空中。刚开始只是冒出了火焰，后来，慢慢的出现紫色的小火星，又越来越亮，难以形容的好看。要说好看，最好看的就是“孔雀”了。点燃导火线，先从最下层喷出火花，接着，又往上，喷出了蓝色和紫色的烟花，最后，从最上层打出“啪啪”响的东西，可好看了。玩够了，大家上了楼，观看“春节联欢晚会”，节目很精彩，常逗得大家哈哈大笑。印象最深的就是那个金鱼了，它们好听话，跟着魔术师完成了这么多动作，听话到令人产生怀疑。
时间越来越迟，随着新年钟声的敲起，我进入了梦乡。
除夕夜，我回到了老家，一进门，大家早就在里面等我们了。奶奶见人齐了，就和妈妈、姑妈和三婶一起去准备年夜饭。一段时间后，一阵香喷喷的饭菜味儿扑鼻而来。
不一会儿，空空的饭桌上就摆满了丰盛的饭菜。一家人有说有笑：吃块鱼，寓意年年有”鱼“（年年有余）；吃生菜，希望大伙儿身体健康，生龙活虎；吃块年糕，寓意小朋友快高长大，大人步步高升。
吃过晚饭，本打算去西江公园放烟花的，但那儿风太大，所以我们只能在家门前放了。
你一支，我一支，我和弟弟、表哥追逐着，五颜六色的焰火映衬着我们开心的脸庞，真险！弟弟的烟花差点烧到了我的外套，这个恶作剧的小家伙逗得大人们哈哈大笑。
开心的时间过的真快，我们依依不舍得跟爷爷奶奶告别。回到家，我依然回味着丰盛的年夜饭和刚才放烟花时的场景，这真是一个难忘的除夕夜！
——二年级日记：秋游范文五份
20xx年10月31日 星期五 天气： 晴
今天我们学校进行了秋游活动。我们二年级的同学好开心啊，因为我们去的是星期八小镇。
在星期八小镇里有各种体验馆，比如：科学馆、考古馆、消防中心、警察局和蛋糕店等等，在那里我们可以自由地体验大人的工作。
我印象最深的就是蛋糕店，店里的阿姨分给我们每人一个蛋糕，我先把忌廉抹在蛋糕上，再拿果酱挤在周围，又香又甜的忌廉蛋糕就完成了。我原本打算把这亲手制作的蛋糕带回家去让家人品尝的，但是我做好的蛋糕却不知道被谁拿走了，也许是别人拿错了吧，真可惜！
这次秋游让我度过了开心的一天，在体会到达人工作的辛劳的同时，也知道了在外面要学会保管好自己随身物品哦！
今天，我们全校师生去了东莞旅游。坐在大巴上我们兴奋地叫着。
啊！终于到了。我们一下车，老师就给我们发门票，让我们分小组活动。我们小组先到了“九霄飞魂”，可是这里规定要1米4以上才能玩，我们都不够身高，所以只好放弃了！
于是，我们来到鬼屋玩，一个大哥哥带着我们走进鬼屋。刚走进去，就有几个机器鬼“扑通”一声倒向我们，吓得我和几个同学紧紧地抱在一起。过了好一会儿，我们才向前走，刚走几步，一个穿着白衣服的“女鬼”向我们飘来。走*了，她突然拍了一下我的肩膀，还拖住了我的腿，我被吓得快要哭了。还好，还有几个同学和我一起做伴，给了我继续往前走的勇气。唉呀！不小心踩到地雷了，刹时地震动了起来，好像地就要被震裂了，我前面的同学还差点倒下去了呢！我们继续向前走，在途中我们又遇到了很多鬼，吓得我们半死。离出口越来越*了，我们用1秒2米的速度跑出去了，里面实在是太可怕了！
从鬼屋出来，我们去玩了过山车、碰碰车等好玩的游戏。啊！今天玩得真开心啊！期盼着下次旅游也能玩得这么开心呢！
星期X 天气X
哇，学校组织了秋游，要去爬山，大家都很兴奋呢。
早晨的时候，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地。个个开心极了。我们在老师的带领去爬山，个个力气十足，迫不及待地往山顶爬。爬了一阵儿，我已累得上气不接下气，太累了，想休息，不想爬了。这时我想到龟兔赛跑的故事，我不能半途而废。。我内心想起了这句话：坚持就是胜利! 我就休息了一会儿，继续爬。
到了隔山顶只几步之遥的地方了，我缓缓地挪动着我的脚步，枝头的小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：“坚持!加油啊!……”。我抬起沉重的双腿迈开最后几步，终于爬上了山顶，虽然我累得浑身酸痛不能动弹，但心里却充满了成功的喜悦。
最后我们恋恋不舍地离开了这个地方。通过这次的爬山让我受益匪浅，无论什么事情，只要坚持，付出努力，就能成功!更重要的是我想到了我们的学*不也是在“登山”吗?古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。不错，只有付出艰辛得努力，刻苦攀登知识的高峰，才能感受到知识的浩瀚无边，才能站在知识的顶峰上高瞻远瞩，领略无穷的快乐，这难道不是我秋游登山最大的收获吗?
真的是一次有意义的的秋游，锻炼了身体还让我明白了一些道理。
今年秋游，学校组织我们三年级去观澜的山水田园，我高兴得一整个晚上都睡不着。
一走进观澜的山水田园，美丽地景色尽收眼底，客家人的风土人情、风俗*惯都展现在我的眼前。我踏入山水田园第一步时，那儿美丽的景色使我眼花缭乱、目瞪口呆。到处都是高大的树木，到处都是绿油油的小草，还有那五颜六色的花儿，有红的、紫的、黄的……千姿百态，瞧，这些花儿似乎在跟我招手呢！看见了这些令人心旷神怡地花儿，我的心情就变的心花怒放。
那里有许多玩的，如：捉鱼、机关枪、铁索桥等，但最好玩的要数铁索桥了！铁索桥看起来十分危险，可走起来不是很危险，刚开始看到几个同学走，他们都走得慢吞吞的，这更使我心惊胆跳了。轮到我的时候，我的手直冒冷汗，但我心想：如果我不走的话，同学们会笑我胆小的。我考虑了一下，我已经下了决定，于是我二话不说的走向前去，慢慢地走，其实也不是那么恐怖嘛，因此我加快了脚步，终于走完了！天下无难事，只怕有心人。
我爱这美丽地山水田园。希望你有机会也去瞧一瞧！
今天，天高云淡，秋高气爽，我们在老师的带领和家长的陪同下，来到了绿色庄园。绿色庄园的大门真漂亮，是由两棵水泥做成的大树构成的。这里树很多、草也很多，而且长的特别茂盛，到处都是绿油油的，难怪叫绿色庄园。
我们在绿色庄园里进行了三个项目。
第一个项目是表演节目。每个组都有一个非常的精彩的节目。表演的节目有快板、双节棍、相声、小合唱、敲锣打鼓等等，真是丰富多彩。其中，我最喜欢的节目是双节棍表演。谷鉴航同学手持又节棍上下、左右、前后的甩来甩去，可真威风啊！
第二个项目是拓展比赛。拓展项目有攀岩、钻洞、过桥、走木头等等。攀岩实际上是攀爬绳子结成的网。这些项目中走木头比较难，我在走的时候特别专心，小心冀冀地抓紧木头往前爬。我觉得自己胆量可真大！
第三个项目是跳绳比赛。我们手持跳绳出发，跑跳着到对面绕过一个大人，再回到原点，哪组速度最快，就是哪组赢了。我们的比赛特别激烈，大部分同学们跳的都特别稳、特别快，可是也有几个同学跳的不太好，包括我，以后我得多加练*了。
今天我们过的可真快乐啊！
——郊游的二年级作文通用五篇
雁荡山，是国家5A级风景区。
在雁荡山，令我感到最神奇的就是那奇石。最著名的要数情侣峰了，那场景栩栩如生：一位男人从火车站下来，背着双肩包，奔向早已在车站等候已久的女朋友去拥抱。情侣峰中间有个洞，借助月光，朦胧的月光照进洞里，好像随时都有可能出现神灵似的。
在情侣峰的对面，有一座山峰，山上有一头“牛“，还有一个”牧童“躲在牛的后面。也许，他看了情侣拥抱的场景，有些不好意思，躲到了牛后面。这座山峰叫牧童峰。
在牧童峰的斜对面，有一只“雄鹰“展翅欲飞，真是活灵活现，真不愧叫雄鹰峰。雄鹰峰边上有个山洞，那山洞冬天暖暖的，夏天凉凉的，犹如里面有个空调。
在远处，有一座奇特的山峰，叫观音峰，观音峰非常奇特之处是在于一座山上面只有一块巨石，山峰之间云雾缭绕，远远看去，好像观音菩萨从南海驾云而来。
第二天，我们去了大龙湫，那里有一座山峰很奇特：围绕那山峰转360度可以看到五个不同的景观。第一面是正在晒太阳的鳄鱼;第二面是一位穿着披风的少女;第三面是一把锋利的剪刀;第四面是一只勤劳的啄木鸟;最后一面是笨重的大狗熊在采蜜。每一面都让人感觉如神来之笔。
我们还去了方洞景区，方洞的奇石也很有特色，如唐僧取经、倒挂金钟、五指峰等。在小龙湫，我还看到了精彩的飞渡表演，它再现了雁荡山当地村民在险峰中采药的情景，他们在两座巨大的山峰间仅用一根粗大的绳索在高空中穿梭而过，非常惊险。
在雁荡山国家森林公园，那儿有老猴披衣、一柱香、阳刚峰等奇石，个个都活灵活现、惟妙惟肖。
我们恋恋不舍地离开了雁荡山，雁荡山真不愧是国家5A级风景区啊!
假日，爸爸妈妈、我和我的一些亲人，组成一个团队一起去***旅游。
来到***，阳光灿烂，天蓝蓝的，水碧蓝碧蓝的。忽然我想起的一句话叫做“天连水尾水连天”。海浪拍打着礁石，把一块块礁石打磨成各种各样的形状。海面白浪翻滚如同千万匹白色战马齐头并进。海浪像一波又一波的水墙漫天卷地般向岸边涌来。沙滩金灿灿的，有的人把沙子变成了一座座大山，有的人把沙子变成一座座城堡，还有人把沙子堆成一排排水坝。
夜晚，天空黑乎乎的海也黑乎乎的，只听得见海浪的声音，亮晶晶的星星在天空一闪一闪地。
暑假里的一天，大姨开车带我和姐姐到郊区游玩。走在乡间的小路上，不时能闻到花草的香味，四处弥漫着泥土的清香。
突然，姐姐发现前方不远的树旁，有一个一元硬币大小的黑乎乎的东西，定睛一看，原来是一只黑色的蜘蛛。吓得我差点叫出声来，姐姐拉着我的手，*距离地观看，原来，蜘蛛倒挂在一根细细的丝上，不停的扭动它的身体，在织着一张大大的网，他织网的速度还挺快呢。
网快织好了，一群孩子跑过来，惊飞了树上的鸟，一只鸟把蛛网撞了个洞，蜘蛛爬到洞旁，开始修补，我和姐姐津津有味的看着。正当王快要修好时，一个举着钓鱼竿的孩子匆匆跑过，划破蛛网，带走了部分蛛丝。
我想，完了，前功尽弃了，但是蜘蛛并不灰心，不紧不慢地织着。蜘蛛虽小，但那种不怕困难，百折不挠的精神，令我至今不忘。
周末，艳阳高照，春风拂面，妈妈要带我们全家去郊外的黄河岸边游玩，吃过早饭我们出发了。
一路上我们边说边笑，其乐融融，不一会我们就到了黄河坝边。哇！这里的空气真新鲜，还夹杂着泥土的清香。放眼望去，密密麻麻的车辆犹如一条巨龙蜿蜒行驶在笔挺的公路上。路两旁的垂柳发芽了，柔软的枝条在微风的吹拂下摇着长辫子。田野绿茵茵的麦苗像是铺了软绵绵的绿地毯。小草悄悄地从土里钻出来，有些不知名的植物还开着鲜艳的小花呢？河水在欢快的流淌，小鸟在树林里飞来飞去，仿佛是在捉迷藏，有的鸟儿在树梢上唱歌，像是在欢呼“祖国真美”！形成了绚丽夺目的春光。
我和妹妹爬到了假山顶部，伸开双臂尽情地呼吸着大自然新鲜的空气，妈妈说：“看你们就像春天的阳光，洋溢着一束束朝气蓬勃的青春和希望之光。比霞光更灿烂，比鲜花更迷人。愿你们在阳光的沐浴下健康的成长”。
当肆虐大地的冰雪渐渐地被融化，当被冰冻的河水像往常一样潺潺的流淌，当花草树木都露出新芽，这时，春姑娘就已经悄无声息地来到人间，这真是“春回大地千山秀，日照神州百业兴。”但在春天到来的同时，我们就要迎来一年一度的春游。如果地点还没定下来，那我就建议同学们去南通博物苑，也就是原来的人民公园。为什么我要建议去那呢?下面，就是我推荐的理由：
1、那里在每年不同的季节，在门口都有不同种类的'花。春天，会开玉兰花;夏天，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”顾名思义，会开荷花。秋天，会开菊花;冬天，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”会开梅花。如果你的运气好，说不定会看到这些“花仙子”，看着这些“花仙子”，你所有的烦恼都会一扫而空。
2、环境好。那里布满了绿色，无论你走到哪里，都会有几棵树围绕着你。从门口往里走走，就会有一大块草坪，草坪上，我们可以野餐，嬉戏。再往里走走，人就渐渐的变少了，这时，你就走到了一条林荫道上。这里几乎空无一人，可你并不会感到害怕，而会有一种放松、愉悦的感觉。走出林荫道，走上九曲桥，慢慢地，到了中央的一座小亭子，微风轻轻地吹拂着，你会觉得心旷神怡。
3、那里还有许多的博物馆。有介绍海洋生物的，有介绍历史名人的。在游玩的途中，我们还能了解一些小知识。
南通博物苑当然不止这么多，如果想进一步了解的话，大家还是亲自去看看吧!
——秋游的二年级作文300字优选【五】篇
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到草地上。”星期三上午，我们唱着欢乐的歌儿，跟着老师一起去秋游了。我们秋游的目的地是屏山。
我们从学校出发，一路上还欢歌笑语，饱览着醉人的秋色，不知不觉就到了屏山。
我们坐在一块草地上休息，大家有的在吃美食，有的在表演节目，还有的在捡树叶做叶画，一个个开心得像飞出鸟笼的金丝雀。屏山村天气万里无云，碧空如洗，到处是飞檐翘角、粉墙黛瓦的古民居，游人如织，花草茂盛，真不愧是座画里山村啊!
后来，我的叶画终于做好了，我做的是一直孔雀，头是用圆形的叶子做的，羽毛是用细长的叶子做的，眼睛是用圆形的叶子做的，嘴巴是用三角形的叶子座的，我拿着去给老师看，老师还表扬我了呢!
不知不觉日上三竿了，老师通知我们集合了，我们还在追啊赶啊，还有人也在做叶画。无奈老师催促，我们只好就恋恋不舍的返校了。
这次秋游，我们在屏山不仅欣赏了迷人的秋色，还制作了美丽的叶画，又怎能不开心呢?
星期三一早，金老师走进教室跟大家公布了一个好消息，她跟大家说：“这个星期天去台州秋游，有时间的同学要尽量去，在梧田广场集合，七点五十必须到。”可是金老师说自己有事去不了了，我们大家既激动又觉得有点遗憾，我们很希望金老师也能去。
终于盼到星期天了，太阳公公已经出来了，大家都早早地来到了广场，在车上等了一会儿就出发了。我们到达目的地桔园的时候已经是11点多了，一个个“小灯笼”挂在树梢，阳光照射过来，闪耀着耀眼的光芒。摘完桔子，我们就向饭馆走去，吃了中饭，我们向下一个目标海洋馆进发。我觉得最有趣的就是去那里看演出了，共有两场演出，第一场更好看一点。
来到剧场，哇，好大啊，舞台后面还有城堡，各各角落都非常吸引人，中间海洋池里的水清澈见底。不一会儿，演出开始了，一位叔叔带着海狮从城堡里出来，最精彩的是海狮跳圆圈，那个叔叔拿起套圈，海狮腾空跃起，穿过套圈跳进了水池里，溅起一片水花，大家纷纷鼓掌、呐喊，一片喝彩声。
不知不觉，就到了下午回家的时间，我们依依不舍地回家了。
今天是个阳光明媚的天气，学校组织了秋游的活动，这次的秋游活动和以前不一样，这次我们要到植物园观察植物，并记下来。
我们到了植物园，老师带着我们排好队，找了一片空地，我们便在那把地毯搭了起来，我们中午就在那享受着美食，但我们的主题是观察植物，我们是按小队的形式观察的。我们观察的植物是叶银草，它的叶子很大，看上去像一把大扇子，它的叶子非常光滑，就像滑滑梯一样滑叶片也很薄，我把这些特点都记在了纸上，回去后我们把自己记的特点跟大家分享。
时间真快呀，一下就到了中午，也就是说到了我们最期待的分享美食的时间，大家迫不及待地把自己带来的美食给了别人，每个人都吃得津津有味，看，我们多开心啊!吃完了我们还在草丛里玩耍，我们你追我赶，玩得满身是汗。回去之前大家都很舍不得离开，我希望下次还会有这样的活动。
秋高气爽凉风**我们又迎来了这个学期的秋游。
早晨我们早早地到达了学校同学们个个都兴奋不已心早已飞到了公园。随着老师的一声令下我们就出发了。
车厢里我们大家一齐唱着《清晨》和《歌唱祖国》。清脆的歌声回荡在车厢里汽车也迎着凉爽的风儿前进着。那些调皮的风儿直接从窗户口飞进我们的衣服里有的同学还玩起了喝西北风的游戏呢!
“到了到了!”不知谁叫了起来。我往窗户外边一看嘿还真到了原来我们到郊外了!森林、田野、高山、草地……都是我最喜欢的地方因为我向往大自然的美景。
一进大门我就看见了连绵起伏的山峦清澈见底的湖水和绿油油的草坪。在游乐场里我们玩了一些我们从来没见过或是玩得很少的乡村游戏。比如说梅花桩、*衡木……这*衡木外表凹凹凸凸同学们中间没有几个人能征服这儿的*衡木。怪不得能难倒这么多人呢!
穿过游乐场就是军体乐园。我们大家最喜欢的活动都集中在那儿。同学们三五成群地来到了池塘边捉泥鳅。大家卷起裤脚有的用网子抓有的索性用手抓这样一来同学们收获可不小。
迎着凉爽的秋风，我们来到了水乡文化公园。虽然是秋天，但那一朵朵漂亮的牵牛花，缠绕在翠绿的竹子上，在绿叶的衬托下格外显眼，还有它那张开的小喇叭，好像在欢迎我们。
不知不觉，我们来到了水乡文化公园。首先，我们来到了“拓荒牛广场”，说先映入眼帘的是一块大石块，上面刻着“拓荒牛广场”几字，在门口的两旁还立着两棵笔直笔直的银杏树，它像一个巨人，保卫着“拓荒牛广场”，听说银杏树还是植物界中的“活化石”呢!走进“拓荒牛广场”，我们首先看到的是一头铜牛，这只铜牛顶着两只角，前脚半蹲着，后脚蹬着地，好像正要去犁地，把荒地变成良田。我们每个人都应该学*牛的这种精神，用自己的双手去创造美好的生活环境。游玩了“拓荒牛广场”。我们一路向南，经过了“石之痕”和“花之雅”。来到了船型大凉亭，这个亭子像一艘船，我们站在上面，就仿佛是在航行。接着，我们又去了“鱼乐岛”。最后来到了门口，我们还来了个合影呢!
这时，我们才恋恋不舍地会到了学校，在路上，我一直在想：为什么在河面上我总能看到一些死鱼呢?我想：一定是这里的水被污染了。同学们，让我们去阻止那些污染水资源的人吧!
