葡萄二年级作文9篇

首页 / 二年级作文 / | 2022-09-28 00:00:00 二年级作文

葡萄二年级作文1

  我从小就爱吃水果,尤其是葡萄,于是,爸爸便在院子里种了一棵葡萄树,爸爸常说自家种得葡萄不打药,无污染,是纯天然得绿色食品。

  每到夏季,葡萄树上便硕果累累,那一串串青绿色、晶莹饱满得葡萄笑吟吟挂满枝头。一场大雨过后,那些美丽得葡萄全都挂满晶莹得水珠,在阳光下闪闪发光,全身都散发着珠光宝气,就好像一群高贵得妇人、娇媚得小姐、含羞得姑娘……。一片片肥大得、碧绿得叶子遮在葡萄上,又为这玲珑剔透得葡萄增加了几分艳气。

  我情不自禁得摘下一颗葡萄迫不及待得放入口中,细细品尝,奇妙可口得汁水一下子渗遍全身——酸中有甜,甜中带酸,口感爽爽得、凉丝丝得,那味道中还带有被雨水冲刷过得葡萄特有得芬芳,清香扑鼻、沁人心脾,让人回味无穷。

  相信你也一定想品尝一下我家得葡萄了吧!

葡萄二年级作文2

  说起葡萄我就有感而发。每当到了秋季,妈妈都会买回一串串的葡萄。

  葡萄呀!它的身子跟桂圆大小一样,它穿着一件薄薄的外衣。一串串的葡萄让你看了都喜欢。摘下一粒闻闻,一股淡淡的的香味扑鼻二来,谗的我直流口水。我迫不及待的剔开他的外衣,里面水汪汪的果肉冒了出来,里面的肉完全不和外面的一样,好象一块翡翠。我迫不及待的用舌头舔了舔,酸酸甜甜的,很好吃!舔完我又忍不住咬了一口,一股冰冰凉凉的汁水直卸进我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了开来。土壤我觉得嘴巴里有些什么东西饶在牙齿上,仔细一看,原来在这葡萄果肉里有一些细小的径吃完一粒让我还想再吃。

  是呀!这么美丽这么好吃的葡萄能不让人回味无穷吗?它不但能当水果吃,还能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。

  在各种水果中,我可最喜欢吃葡萄了,你听了我的介绍也喜欢上了葡萄吗?

葡萄二年级作文3

  今年暑假期间,正是葡萄丰收的季节。我和爸爸妈妈兴致勃勃去摘葡萄。

  走进葡萄园,一股清香的气息就扑鼻而来,远远望去,好像是葡萄的海洋;*看,葡萄架上,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。有圆的、椭圆的等形状各异的葡萄。

  巨峰葡萄圆圆的,果粒很大,好像一颗颗紫玛瑙,看着都想吃。我拿起剪刀,跃跃欲试地去剪葡萄,费了九牛二虎之力才剪下来。

  玫瑰葡萄非常小,让人感觉不起眼,但是吃上去一股浓浓的香味融入嘴中,回味无穷。

  当我念念不舍地离开葡萄园时,我的篮子里已装满了巨峰、玫瑰等各式各样的葡萄。我和爸爸妈妈高高兴兴地回家了。

葡萄二年级作文4

  很多人都吃过西瓜,都说西瓜是很好吃的。其实在我心里,还有比西瓜更好吃的,那就是葡萄。

  一颗葡萄就象颗小弹珠,小小的很可爱。一串葡萄在一块就呈现出一个三角。葡萄的颜色鲜艳,有的还紫里透红。葡萄的味道酸甜可口,甜甜的还带着点酸。吃一口,里面还有点冰凉的感觉,如果有点困,吃一口就马上精神起来了。

  我喜欢吃那种常见的紫色的葡萄。葡萄是最好吃的,没有橘子那么酸;没有苹果那么硬;没有香蕉滑;没有西瓜那么多只和那么软。葡萄胜产地是新疆。

  在我心里葡萄还是最好吃的。

葡萄二年级作文5

  大家好!我是葡萄,下面我就来自我介绍一下。

  我圆圆的像一个紫莹莹的宝石,而且很光滑,我在灯光下亮亮的,只要你剥开我的皮,就会露出,晶莹透亮的果肉,上面还有许多白白的筋,让你忍不住想咬一口,我的味道酸又甜,让你忍不住再咬上一口,中间还有几颗子,就像我的小宝宝在摇篮里睡觉,我有许多种吃法,人们最爱把我炸成葡萄汁,那个味道让人吃看还想吃,我还可以做成葡萄干。

  我是秋天人们最爱吃的水果之一,我就是葡萄!

葡萄二年级作文6

  秋天悄悄地来了,来到了小溪边,来到了山顶上,也来到了田野里。秋天是收获的季节,细长的葡萄藤上挂满了圆溜溜紫莹莹的葡萄串,好似一把把葫芦串。走*葡萄园,空气中弥漫着天然香甜的葡萄味,它们颗颗晶莹透明,像用水晶、玛瑙雕刻出来,又像仙女紫色的珍珠项链,美极了!

  叔叔看在眼里,喜在心里,他笑呵呵地飞舞着剪刀,东剪剪,西剪剪,很快,筐子就装满了。这时路过的二位小朋友也来帮忙,因为个子太小,筐太大,所以二位小朋友就相互配合,一左一右地抬着筐子忙里忙外地装运葡萄。半天下来,虽然大伙都满头大汗,脸被太阳晒得通红,但看到藤上的葡萄全都被收获到了筐子里,都开心地笑了。

葡萄二年级作文7

  我喜欢吃的水果有金黄的香蕉,紫色的葡萄,粉红的桃子……其中,我最喜欢吃的就是紫色的葡萄了。

  葡萄没成熟的时候是翠绿色的,像绿宝石。到了秋天,一串串葡萄成熟了,有暗红色的/、深绿色的、折的和紫的,像走进了宝石的世界。

  我拿了一颗摸了摸,软软的,闻了闻,香香的,我剥开皮看见果肉青青的,有些透明度,我忍不住尝了尝,甜甜的。

  葡萄的含糖量非常高,可以制成葡萄干、葡萄酒等食品,是一种营养价值高、用途广的水果。

  怎么样,听了我的介绍,是不是很馋?赶紧去超市买串解解馋吧!

葡萄二年级作文8

  “一棵藤儿弯又弯,上面满是珍珠串。有紫有绿真好看,生的酸来熟的甜。”你知道这是什么水果吗?我告诉你吧,这是我最喜欢的水果—葡萄。

  没成熟的葡萄是翠绿色的,像一个绿宝石,到了秋天,一串串成熟的葡萄是紫色的,像一个小朋友玩的珠子,又像一个宝石的世界。

  我拿了一颗葡萄摸了一下,滑滑的,闻起来酸酸的.,看起来像个小圆球。

  剥开皮后,果肉看起来有点透明,闻着甜甜的、酸酸的,摸起来黏黏的,尝了一下甜甜的。

  葡萄不仅好吃,还能做成葡萄汁、葡萄酒和葡萄干。

  听了我的介绍,你是不是也很想吃呀?那就赶紧买串解解馋吧!

葡萄二年级作文9

  猴子很善于模仿人的动作。

  一天,他想学种葡萄,于是,他去请教种葡萄的人。他看见那个人正在给葡萄浇水,他想:“我要浇更多的水,种更多的葡萄。”于是,他把葡萄秧苗放进河里,当然,葡萄秧苗被淹死了。他又去请教种葡萄的人,他看见那个人正在给葡萄施肥,他想:我要施更多的肥,种更多的葡萄。于是,他把葡萄秧苗放进粪堆里,当然,葡萄秧苗被烧死了。他又去请教种葡萄的人,这时已经是秋天了,那个人把葡萄包起来了,猴子想:“哦,原来葡萄怕冷。”

  于是,他把葡萄秧苗埋进地里,当然,葡萄秧苗被闷死了。春天,猴子一无所有,非常沮丧,他叹息道:“种葡萄怎么这么难呢?”


葡萄二年级作文9篇扩展阅读


葡萄二年级作文9篇(扩展1)

——葡萄二年级作文 (菁华6篇)

葡萄二年级作文1

  风,柔柔地吹着,夹杂着葡萄的清香。我们怀着激动的心情,来到了爱园葡萄园。

  提起爱园,在泗阳可谓是家喻户晓。这里有着硕果累累,果大饱满的苹果园;也有着晶莹剔透,丰盈诱人的葡萄园……而在这其中,可数葡萄园最为生动清新了。

  葡萄树虽然没有苹果树那样高大威猛,但是它粗糙的藤条下却蕴藏着勃勃生机。仿佛一把把巨扇支撑着浓密翠绿的枝叶,在阳光的照射下,这绿色仿佛流进我们的眼睛,流进了我们的心胸。

  在这浪漫迷人的葡萄架下,我们没舍得采摘,却大饱了眼福。秋天的葡萄园,或许是诗人延续着美妙绝伦的手笔,或许是他们悄悄埋下的兴奋种子。置身其中,我仿佛也变成了一粒小小的葡萄种子,家就在那牢固的葡萄架上。

  轻风吹过,耳畔响起的沙沙声,就像是一只只曼妙的蝴蝶在碧蓝的天空中奏起秋的乐章,动听极了。因此,我们要大声呼唤:美丽的泗阳我的家!雄浑的爱园泗阳的骄傲!

葡萄二年级作文2

  我外婆家有一颗葡萄树,它的枝叶缠绕着墙壁的绳子爬啊、爬啊……,一直爬到了墙壁的那边去了。

  春天,葡萄树发出了新芽,绿绿的、嫩嫩的,看上去非常的好看,结出了许许多多的小葡萄。

  夏天,天气非常的炎热,葡萄树长的更加茂盛,叶子变大了、枝子变粗了,小葡萄叶也一天天、慢慢地变大、变成熟了。由于天气很热,在葡萄树下乘凉、聊天、吃东西,是一件非常高兴而快乐的事。

  秋天,挂在葡萄树上的葡萄熟了,大大的、黑油油的,看上去,真惹人喜欢,我们一大串、一大串地摘下来吃,非常的的甜、非常的可口,只是皮有点厚。

  冬天,葡萄树叶子枯了,只剩下光秃秃的枝干,一阵风吹来,摇来摇去。一场雪后,葡萄树像盖了许多棉被似的。

  我爱外婆家的葡萄树。

葡萄二年级作文3

  在一个炎热的夏天,葡萄园里散发着清香,阳光普照,万里晴空。明明,黄黄和叔叔一起到葡萄园里摘葡萄。明明,黄黄一来,就异口同声地说:“多美啊!”他们看见了几座葱绿的山,一架架紫葡萄,还有一只贪吃的小狗,远处有孩子在玩耍。叔叔说:“别愣着,快去摘葡萄啊!”明明和黄黄这才从美丽的景色中回过神来。

  叔叔又说:“你俩去拿筐,我来剪葡萄。”

  明明和黄黄一起把筐抬来,叔叔熟练地剪下些葡萄轻轻地放在筐里。

  明明说:“叔叔,您把葡萄剪下来,我来放好吗?”

  叔叔说“好啊!”

  黄黄也说“我来一起干!”

  就这样,他们干了一整天。这时候太阳偏西了,他们和叔叔告别了。虽然他们累得腰酸背痛,但心里却比吃了蜜甜。

葡萄二年级作文4

  很多人都吃过西瓜,都说西瓜是很好吃的。其实在我心里,还有比西瓜更好吃的,那就是葡萄。

  一颗葡萄就象颗小弹珠,小小的很可爱。一串葡萄在一块就呈现出一个三角。葡萄的颜色鲜艳,有的还紫里透红。葡萄的味道酸甜可口,甜甜的还带着点酸。吃一口,里面还有点冰凉的感觉,如果有点困,吃一口就马上精神起来了。

  我喜欢吃那种常见的紫色的葡萄。葡萄是最好吃的,没有橘子那么酸;没有苹果那么硬;没有香蕉滑;没有西瓜那么多只和那么软。葡萄胜产地是新疆。

  在我心里葡萄还是最好吃的。

葡萄二年级作文5

  今天,阳光明媚,万里无云。我和爸爸单位的同事还有谷元静一起去清江摘葡萄,我们兴高采烈的来到了目的地,我看见葡萄架上有蓝莓味的葡萄,我走进去,正想摘葡萄的时候,爸爸拦住我说:“ 还没拿剪刀,不能用手摘葡萄。”于是我走了出来,阿姨给我们拿来了剪刀和箱子,我们走了进去,正要摘蓝莓味葡萄的时候,阿姨说道:“这是参观区,不能摘,而且我们只能摘茉莉香和玫瑰香,于 是我们就先去摘玫瑰香,等箱子都快装满了,我们才去摘茉莉香,我们发现好多都没成熟,所以只摘了一串就出来。爸爸又去买了两箱,可是回家的时候搬都搬不动呢,今天我们真是大丰收啊!

葡萄二年级作文6

  我爱吃甜丝丝的金桔,也爱吃像胖胖小鸭子的芒果,但我最爱吃的,还是滑溜溜的葡萄。

  葡萄的皮是滑溜溜的,像是穿着紫裙子的小姑娘,还像紫色的小皮球。在灯光底下还反着光,好像能映出我的脸呢!

  我摸了摸觉得非常舒服。又滑又软,滑的就像一条小泥鳅,软的就像棉花糖。

  我拿起一颗小葡萄,先是凑到鼻子前闻了闻,一股清香的气味钻进我的鼻孔里,然后,我用手一捏,果肉就滑到了我的嘴里,果肉软绵绵的,轻轻一嚼,接着又酸又甜的汁液充满了我的嘴巴。

  啊!我最喜欢吃葡萄了。


葡萄二年级作文9篇(扩展2)

——二年级水果作文9篇

  我喜欢的水果有很多。比如:水灵灵的葡萄,红彤彤的草莓,金黄的香蕉……但是在这炎热的夏天,我还是最喜欢西瓜。

  西瓜又大又圆,像足球,它披着一身绿色的衣服,上面有波浪似的条纹。切开西瓜,里面是红红的瓜瓤,还有一颗颗像黑宝石一样的.种子,看了让我直流口水,恨不得把他们一扫而光。咬上一口甜甜的,丝丝凉意沁入心脾。

  西瓜是我最喜欢的水果,它清凉又解暑,它的美味让人百吃不厌。

  《水果糖》是一个冷静的故事,可怕的*惯——读《水果糖》有感。

  这个故事冷静地跟我们讲了一个名叫车山前的孩子,因为儿童节的八块水果糖,导致成绩下降。为什么会这样呢?因为老师说,如果成绩下滑,就要收回水果糖。车山前把水果糖看成了一个巨大的包袱,使他喘不过气来,让他上课无法集中注意力。

  《水果糖》中,作者让人在感叹车山前的顽强与执着的同时,也让人感到**世界的干扰。由于小时一直直直地坐在小马扎上,让车山前养成了*惯,读后感《可怕的*惯——读《水果糖》有感》。车山前认真地听话,认真地顺从,养成无条件遵从**指令的*惯……

  在我的身边,也时常有这样的事情发生。大门口卖粥阿姨的.女儿,一直在粥摊上帮妈妈叫卖。有一次,她晚上没睡够,早上去学校,被老师叫起来发言时,竟变成了大声地吆喝。再比如说,一个拳击手的儿子,由于小时候经常“锻炼身体”,长大后几小时不打架就浑身痒痒。

  由此可见,养成一些可怕的*惯是多危险啊!

  我爱吃的水果有:桃子、西瓜、香焦、樱桃、哈蜜瓜。

  桃子的上边尖尖的,下边圆圆的。中间有一道浅沟,红红的,闻起来香香的,吃起来甜甜的。

  西瓜圆圆的,绿绿的,闻起来没味。打开西瓜红红的瓜瓤让人忍不住流口水,其实真的很甜。

  香蕉像月牙一样,弯弯的.。黄黄的,闻起来也香香的,剥开皮,咬一口,甜甜的非常可口。

  樱桃像珍珠一样圆,红红的,甜甜的,非常好吃。

  哈密瓜椭圆椭圆的,皮上有斑纹而且比较粗糙,味道还是甜甜的。

  这些水果我都介绍完了,希望大家喜欢。

  这一天我在学校里过儿童节,那天我带了许多好吃的东西,还带了许多水果准备做水果拼盘。

  表演完节目就轮到看电视的时间了,老师说:“你们要不要吃点零食呀?”老师刚说完我们就拿出了自己带的.东西。看完电视以后就开始做水果拼盘,做好了就开始吃,老师告诉我们别吃得太多,等一会儿会吃不下饭的。一眨眼吃饭时间就到了,很多同学只吃了一点点就不吃了,只有几个同学把饭吃完。

  又过了一会儿,该轮到看动画片的时间了,老师就给我们看了《熊出没》的动画片。我感觉今天非常快乐!

  我吃过的水果数也数不清,但是我最喜欢吃的是梨子。

  梨子是椭圆形的,皮是淡黄色的,上面布满了黑色的小斑点。它有我两个小拳头那么大,皮非常光滑,闻一闻,有一股淡淡的香味。

  还没有成熟的梨子,小小的,披着青色的外衣,味道特别酸,让人吃不下去。熟了的梨子也不大,它们换上了黄绿相间的大袍子,味道甜中带酸,吃起来很有滋味。熟透了的香喷喷的,让人垂涎三尺,只要你削掉梨皮,雪白的果肉就露了出来,轻轻咬上一口,果肉里的汁水就会溢出来,那味道甜津津的',让人吃了还想吃。

  梨子不仅好吃,作用也很大呢!果肉可以泡茶、做罐头,梨皮可以治病,用处不小。

  这就是我喜欢的水果,希望你也能和我一起品尝这美味的梨子。

  今天,学校发了我最喜欢吃的香蕉。我拿着香蕉仔细端详,发现香蕉顶部有无数斑点,身上还有一条条棱,整体看上去像弯弯的月牙,摸上去很光滑,闻起来有一股幽幽的甜香。

  剥开香蕉皮时,那扑鼻的.香味一下子飘散开来,真是沁人心脾,让人垂涎三尺。开口一咬,那鲜嫩的果肉散发出的甜味在嘴巴里回荡着,简直能说得上回味无穷,让人吃了还想吃。

  我对香蕉的好感来自爷爷,他最爱吃的水果就是香蕉。爷爷还给我讲过关于香蕉的故事。在爷爷生活的年代,香蕉是从很远很远的地方运过来的,所以很贵,只有很少的富人才能吃得上,那时的香蕉对于普通人来说都是奢侈品。

  当我咬着甜甜的香蕉时,我会想起爷爷说的话:“以前的日子是野菜一样的苦,而现在的日子是香蕉一样的甜。”

  超市里的水果真多呀!有金黄的香蕉,红红的苹果,酸又甜的草莓……其中,我最喜欢吃的是苹果了 !

  苹果圆圆的,像小皮球一样大小,表面*滑光亮。有的苹果穿着一件红大衣,有的苹果披着青绿的外套。还没有拿在手里,就有一股清香扑鼻而来。回到家,我迫不及待地削开果皮,又白又嫩的果肉露出来了。此时,空气中弥漫着苹果的甜味,馋得我直流口水。我急忙咬一口,又脆又甜,像吃了蜜糖一样,一直甜到心里。

  苹果能让我们补充丰富的营养,又香甜可口,我喜欢吃这美味的苹果。

  我爱吃的水果有葡萄、草莓、苹果,其中我最爱吃的水果是苹果,苹果的营养非常丰富,我每天都要吃苹果。

  苹果的样子像皮球一样圆,它的颜色有绿又红,它没熟的时候是绿色的,熟的时候就是红色的,它的味道有酸有甜,真是太好吃了,它的营养价值非常高,有一次,妈妈给我买了一斤苹果过了一会,妈妈对我说:“苹果含有维生素C,我对妈妈说我知道,一会我就大口大口的吃了起来。

  苹果又大又甜,营养价值又高,所以我最爱吃的水果是苹果。

  我最喜欢吃的水果是西瓜。他穿着一身绿色和黑色相间的条纹外套。远远望去它就像一个个又大又圆的绿皮球。用刀切开的时候,果肉就露在外面了。闻一闻清香扑鼻。轻轻的咬一口又凉又甜,好吃极了!放在冰箱里就更好吃了,果肉冰凉冰凉,清爽可口。我最喜欢西瓜了。


葡萄二年级作文9篇(扩展3)

——二年级语文《葡萄沟》说课稿3篇

  《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇讲读课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开以下内容:

  一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄,还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。

  二、葡萄沟景色美丽、独特。夏季,种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶,山坡上就像搭起了一个个绿色的凉棚;秋天,葡萄成熟了,五光十色的葡萄一串串地挂在绿叶底下,十分美丽。

  三、葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜,非常有名。

  四、葡萄沟不仅物产丰富、景色美丽,而且那里的人也特别好。淳朴的*尔族老乡非常热情好客,当葡萄成熟的时候,他们一定会拿出最甜的葡萄让你吃个够。下面我就从以下几方面进行说课:

  (一)设计理念

  《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。

  (二)教学目标

  根据以上分析以及学生特点和课标的要求,我把本课的教学目标制定如下:

  1、通过虚拟的情境中理解课文,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。

  2、运用多种方法感悟“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

  3、运用角色扮演等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练。

  (三)说教法

  在本节课的教学中,我以“趣”贯穿全文,让学生学得有兴趣,有情趣。语文教学应当充满情趣,充满乐趣、充满活力,要把行之有效的语文活动形式引进课堂教学。让学生在读、说、画、看、演中,加深对课文内容、思想、情感的体验,在发展语言的同时激发想象力和创造力,在这节课设计上我做到:

  1、以读为本,读中感悟

  阅读教学要以读为本,培养学生独立阅读的能力和养成良好的阅读*惯,读可以激趣,可以动情,可以启智,可以育人。因此在本课时的阅读教学中我设计了各种形式的读,让学生在情境中充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,让学生在琅琅书声中益知、怡情,发展语言和能力。

  2、创设情境,角色表演

  一般的表演活动是排演成熟后的成果展示,而课堂表演不一样,表演的过程也就是琢磨课文、推敲语言、体会情感并如何“形诸于外”的排演过程。是一种深读课文,感受语言含义,提高阅读能力和审美情操的手段。在本节课中,请师生分别扮演游客和老乡,进行口语交际训练,培养学生的交际能力,同时还能提高学生的学*兴趣,让学生乐学爱学。

  3、开放课堂,课外延伸

  语文课程应该是开放在而富有创新活力的,新《课标》中指出,语文课程应该拓宽语文学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学*效率……因此我在课前请学生搜集有关于葡萄沟的资料,课内请学生共享教师提供的网上资源,拓宽学生的思维空间,以以此培养学生的综合能力。

  (四)教学流程

  一、激趣导入

  1、欣赏歌曲《新疆是个好地方》,这首歌唱的是什么地方?你知道新疆在哪吗?

  2、课件出示地图,在地图上找到新疆的位置。

  3、你对新疆有哪些了解?(结合课前查找的资料说)

  4、老师带同学们到葡萄沟一游(看课件)看后有什么感受?

  二、初读识字

  1、初读圈画生字

  2、交流识字方法

  3、巩固识字:做游戏“邮递员送信”

  三、品读感悟(略)

  一、说教材

  (一)教材分析:

  这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。

  课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段,介绍了种在山坡上的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段,介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干,非常有名。第4自然段总结全文。

  课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段可作为按时间顺序连句成段的例子。

  (二)教学目标:

  1.会认12生字,积累优美词句。

  2.正确、流利、有感情的朗读课文,感悟课文内容。

  3.感受葡萄沟是一个好地方,向往新疆,向往葡萄沟。

  (三)教学重、难点:

  1.感受葡萄沟是个好地方。

  2.葡萄干是怎样做成的。

  二、说教法

  直观演示以读为本,读中感悟

  创设情境,学*新知开放课堂,课外延伸

  三、说学法

  自主学*合作探究读中感悟

  四、说教学过程

  (一)激趣导入:

  1、检测生字。

  2、(课件出示)师:老师说一首民谣,大家猜猜说的是什么地方,好吗?“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。”

  (既复*了上节课所学的知识,又能激起学生学*的兴趣,导入新课。)

  (二)出示自学提示,学生自主学*

  1、自学提示。

  2、师:下面我们带着问题来听听课文。(课件朗读)

  (让学生带着问题听读课文,初步了解课文内容。)

  (三)交流展示,点评纠偏

  1、为什么这个地方叫葡萄沟?它在什么地方呢?

  2、同学们,你们从哪儿可以看出葡萄沟是个好地方呢?

  (1)第一段:盛产水果,葡萄特别多

  你知道作者是按什么顺序介绍葡萄沟的水果的吗?(时间)

  (2)第二段:风景优美(从哪些句子可以看出来)

  质疑:葡萄的颜色特别多,为什么作者用了一个五光十色呢?这里为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢?

  点拨:①“五颜六色”只是表现颜色,葡萄成熟了是有许多水分的。

  (3)晾房是什么样的?想一想为什么要这样修。

  (帮助学生整体把握课文,由中心句入手,由总到分,学*课文。)

  3.赛读课文,是哪些语句使你喜欢上葡萄沟的?找出来读一读。

  (通过朗读呈现景观,感受景色特点和作者的情怀。)

  (四)课堂反馈

  1、葡萄沟是个好地方表现在:

  (1)___________

  (2)____________

  (3)____________

  (4)____________

  2、我们家乡也有好多著名的特产呢!(课件出示灵宝特产)

  河南三门峡有个地方叫__________,那里____________

  (检测课文学*情况,学*课文第一段的写作方法,完成语文天地的“笔下生花”)

  (五)总结延伸

  今天我们去了一个好地方——葡萄沟,葡萄沟盛产水果,景色优美,老乡热情好客,千言万语化做一句话:葡萄沟真是个好地方!(板书:把“好地方”前面加上“真是个”句号改成叹号)同学们一起读一读。

  其实,不仅葡萄沟是个好地方,整个新疆都是好地方,牛羊成群,瓜果遍地,随着西部的大开发,新疆会越来越好,相信我们同学以后也一定有机会亲自到美丽的新疆去看看,到美丽的葡萄沟去看看,那么让我们记住这个美丽的地方吧!齐读课题

  (再由分到总,整体把握课文。)

  (六)板书设计

  盛产水果,葡萄特别多

  葡萄沟风景优美真是个好地方!

  老乡热情好客

  葡萄干颜色鲜,味道甜


葡萄二年级作文9篇(扩展4)

——洗碗二年级作文9篇

  我已经是个三年级的学生了,我会很多本领,比如;洗碗,跳绳,唱歌……其中,洗碗是我最拿手的了。

  刚开始学*时,我看到一大盆脏的碗,手忙脚乱不知道怎么办。妈妈走过来对我说:“要用洗洁精才能把碗洗干净。”听了妈妈的话,我先把碗冲洗干净,然后放入了适量的洗洁精,顿时,眼前出现一朵朵雪白雪白的“云朵”,我拿着手中的.碗里擦擦,外擦擦,一会儿就把碗洗好了,这时一个个“白云”在我的眼前消失了,最后,我把碗冲了两遍,一个个亮堂堂的碗诞生了,我望着亮堂堂的碗,不由得笑了。我心里想,一定要把碗洗的更干净。

  妈妈对我说:“萱萱,做的不错,继续努力哟!”

  今天晚上,我拿着碗去吃饭,感觉饭更香了。经过洗碗这件事,我明白了“世上无难事,只怕有心人”。

  帮妈妈洗碗六三班刘景毅寒假到了,看妈妈做家务那么累,我应该帮妈妈做点什么,想了半天,洗碗,嗯,就洗碗了。我们吃过饭,妈妈要刷碗,我拦住了她,我说“妈妈今天我来刷碗,您歇着吧”“你会刷吗?”“我当然会。”于是,我系上围裙,帮妈妈洗碗。洗碗虽说是件小事,但做起来可真不容易。我看见满碗的油,心里想:吃起来香喷喷的,洗碗时看着就觉得恶心!好不容易把碗、盘筷放在盆里,然后一个一个的慢慢刷,生怕摔碎了。那里的油还真难刷,刷了好几遍,终于刷干净了,再把它们一个一个放在消毒柜里。最后把餐桌上滴的.油擦干净,又抹了抹。终于,刷完了,看着那洗的干干净净的碗,我心里比吃了什么都甜,真高兴,终于能帮妈妈分担一些家务了。 优秀 作文

  今天晚上,妈妈让我洗碗。我要洗碗、擦桌子、灶台。

  洗碗看上去简单,其实却需要经验和技巧。咕嘟咕嘟,水烧热了,我拿起抹布想擦灶台。可妈妈却叫住了我:“要先擦桌子才对嘛。”我停下脚步,仔细一想,也对哦。假如先擦灶台,洗碗时如果洒出水花,我就得重新返工了。

  于是,我走到桌子旁边,用力地擦起来,从左擦到右,从上擦到下。还把碗垫也擦干净,并叠了起来。在我的努力下,桌子很快就变得一尘不染,都能照出影子来了。

  搞定了桌子,我就开始洗碗了。可是,我发现碗太多了,锅里放不下,就像一个很小很小、只有一点点水的池塘里,挤着很多很多的小鱼。于是,我想出了一个好玩的办法。

  我把一半的`碗拿出来,洗好一个就放到一边去,再从一开始拿出来的一半的碗中拿一个放到锅里。就这样,锅里的碗一直保持着一定的数量。当一开始拿出的碗全部被放到锅里时,碗就只出不进,不像以前一样进出同步了。因为我一吃完饭就开始洗碗,所以水一冲,碗上的脏物就掉了。我顺利地洗完了所有的碗。开始擦灶台了。

  最后,在老妈的帮助下,我终于圆满地完成了洗碗的任务。

  星期六的晚上,吃过晚饭,妈妈在忙着写材料,我收拾了碗筷,心想我长大了,就帮妈妈洗洗碗吧!

  开始准备洗碗了,我先穿上妈妈粉色的'围裙,然后把碗里放了许多的洗涤剂,洗着洗着我的手一滑,碗就像小朋友坐滑梯一样从我手上滑下去了,这样一个碗就摔碎了。我连忙把地上的碎片清理一番,又接着洗碗了,这次我少放了洗涤剂,用洗碗巾里里外外的仔细擦拭,然后打开了水龙头,水龙头的水开得太大了,那些小水珠活蹦乱跳的在我的围裙上开了花,害得我的衣服变得湿淋淋的,我跑进房间又换了一身衣服。这时妈妈对我说:“你洗不好就别再折腾了!”我说:“没事,我就不信别人能做好的事,我做不到!”这次我少放洗涤剂,擦起碗来更仔细认真了,水龙头也开得很小,很快一个碗就洗好了,就按着这样的方法来洗,不一会一个个干净的碗就诞生了!

  我高兴地对妈妈说:“亲爱的妈妈,我把碗都洗好了,你快来看看呀!”妈妈看到我洗的碗这样干净,对我赞不绝口。嘿嘿!我学会了洗碗,心里像喝了蜜一样甜!

  晚上,又是一顿大餐过后,我们一家人都悠闲地坐在沙发上看电视,按照我家的惯例,又到了我捡饭碗的时候了。*常我都是捡完饭碗就跑回客厅等着好看的电视剧,让老爸来刷碗。但是今天,当我捡完碗后,我突发奇想,为什么不顺道把碗筷一起洗了,也给爸妈一个惊喜呢?

  说干就干,捡完碗筷后,我并没有像往常那样马上跑回客厅,我悄悄地关上了厨房门,打开水龙头,一只碗一只碗地刷了起来,洗涤精,抹布,我虽然是第一次洗碗,但是操作起来还算是得心应手,只不过是速度慢了点,嘿嘿,熟能生巧嘛,毕竟第一次洗碗,我一边洗,一边把洗好的干净碗筷摞到一旁,看着干净的'碗筷,我不禁露出了满意的笑容,我仿佛都能够想象到妈妈看到时的惊讶。

  不一会,妈妈发现我没有像*常一样回去,就来到厨房找我,看着干净的碗筷,她果然露出来诧异的表情,随之而来的就是欣慰的笑容,“洗的很干净嘛,表现不错,值得表扬。”妈妈摸着我的头说道。

  洗碗不仅能够锻炼我的能力,还能够帮助爸妈减轻家务的压力,我以后一定要经常帮助爸妈做家务,尽一份我家中小主人的责任。

  昨天晚上吃完饭,我看见妈妈很累的样子,就自告奋勇地说:“这次我来洗碗吧!”于是我把碗筷都收进了洗碗池里。

  开始洗了,我先往第一个碗里倒一点洗洁精,再往里面加放清水(原来妈妈告诉过我,如果往盆里倒太多洗洁精的话,冲洗时会很慢,而且浪费水;如果洗洁精放少了,水加多的话又洗不干净),放到大概有多半碗水就行了,打出泡沫然后用洗碗布认真地擦洗,把污渍都清洗干净。再把有洗洁清的水倒入下一个碗里洗,就这样一个接一个的,一直到洗完最后一个。把脏水倒掉,开始冲冼了。在盆里接入新水,把所有洗过的碗筷都放在盆里涮个一遍。再接新水再涮,直到泡沫涮干净就OK了。

  涮完后,我小心翼翼地把碗筷整齐地放在碗柜里,好了,大功告成了。

  我高兴地叫来妈妈验收,妈妈拿起碗上下左右看看,又用手摸了摸。满意地说:“恭喜你,合格了,妈妈以后就聘请你做一名正式的洗碗工!”

  “好啊!不过你要聘请我就要有工资噢!”

  “没问题,你觉得多少工资合适呢?

  “那就洗一次得一元钱吧!并且要每洗一次就付一次钱。”

  “可以,但是要加两条,洗碗还带收拾餐桌,打扫厨房。如果其中有哪一项没做好,妈妈都拒绝付款,除非你做好为止。还有你所得的.工资,要存起来,不能随便乱花,只能购买需要的物品。需要购买物品时要让妈妈知道,能做到吗?”

  “能,就这么办。”

  今天早上吃完饭后,妈妈安排我来刷碗。

  我把碗放到水池里,首先把洗涤剂滴到碗里,用手把整个碗仔仔仔细细地搓了一遍,碗里面全是小泡沫。然后,我把搓好的碗一个个放在旁边的台子上。接下来,我拿起台子上的碗用清水冲洗,自来水哗啦啦的冲到碗上,溅起了一个个小水花,发出了噼里啪啦的水声。洗完碗后,我拿起干净的碗用手搓了搓,小碗发出了吱嘎吱嘎悦耳的声音。嘿!干净的小碗也会唱歌啊!最后,我把洗干净的碗小心翼翼地放在橱柜里。

  洗这么多的碗没想到还挺累的,我终于体会到妈妈、爸爸*时洗碗有多辛苦啦!虽然我感觉很累,但是我得到了爸爸和妈妈的表扬,心里感觉美美滋滋的。

  1月6日星期日天气:晴

  今天早上吃完饭后,妈妈安排我来刷碗。

  我把碗捡到水池里,首先把洗涤剂滴到碗里,用手把整个碗仔仔仔细细地搓了一遍,碗里面全是小泡沫。然后,我把搓好的碗一个个放在旁边的台子上。接下来,我拿起台子上的碗用清水冲洗,自来水哗啦啦的冲到碗上,溅起了一个个小水花,发出了噼里啪啦的水声。洗完碗后,我拿起干净的碗用手搓了搓,小碗发出了吱嘎吱嘎悦耳的声音。嘿!干净的小碗也会唱歌啊!最后,我把洗干净的碗小心翼翼地放在橱柜里。

  洗这么多的碗没想到还挺累的,我终于体会到姥姥、姥爷*时洗碗有多辛苦啦!虽然我感觉很累,但是我得到了姥姥、姥爷、爸爸和妈妈的表扬,心里感觉美美滋滋的。我度过了一个开心的假日。

  *日里,家里的家务活都是妈妈干的。我想我已经是三年级的小学生了,应该帮妈妈干点活,于是,我决定帮妈妈洗次碗,也好让妈妈休息休息一下。

  星期天吃过午饭,看着桌子上的饭碗和菜盘,我决定亲自来洗碗。卷起袖口,一切准备就绪,说干就干。首先把碗收拾到洗碗池里,再往碗里倒入适量的洗洁精,打开水笼头,随着流水的冲击,洗洁精像施了魔法一样,变成了一个个白色的泡泡。然后我用洗碗布把碗里里外外刷洗一遍,最后用清水把碗中的泡泡冲洗干净,这样就大功告成了。看着洁白明亮的碗,我的心里高兴的不得了。

  这次洗碗让我感受到了妈妈的辛苦和劳累,想想他们每天上班和干活还要帮我补*功课,以后我要常帮妈妈干些力所能及的家务。

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