1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
5、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
6、投入心灵才能闻到生命的醇香！
7、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
9、选择了远方，就要风雨兼程。
10、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
11、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
13、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
14、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
15、责任源于爱，诚信化于行。
16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
17、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
18、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
19、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
20、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
21、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
22、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
23、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
24、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
25、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
26、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
27、生命正因为风雨而变得精彩。
28、踏踏实实做人，认认真真做事。
29、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
31、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
32、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
33、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
34、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
35、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
36、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
37、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
38、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
39、如果一学期养成一种好*惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
40、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
41、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
44、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
45、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
46、愿你努力工作，也愿你享受生活；愿你脚踏实地，也愿你仰望星空。
47、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
48、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
49、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
50、所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。
51、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学*人生之道。
52、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
53、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
54、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
55、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
56、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
57、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
58、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
59、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
60、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
61、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
62、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
63、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。
64、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
65、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
66、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
67、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
68、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
69、眼中有孩子，心中有目标。
70、0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
71、以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
72、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
73、、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
74、7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
75、、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
76、、教师要融于师生的相互理解中。
77、、怎样的老师造就了怎样的学生。
78、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
80、、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
81、、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
82、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
83、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
84、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
85、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
86、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
87、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
88、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
89、广积不如教子，投资宜重教育。
90、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
91、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
92、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
93、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
94、让每一个学生都展露自信的笑容。
95、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
96、全心全意为学生服务。
97、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
98、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
99、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
100、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
101、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
102、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
103、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
104、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
105、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
106、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
107、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
108、良心陪伴学生成长，责任促进事业发展；良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
109、教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。
110、树魂立根，教书育人。
111、高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法 。
112、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
114、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
115、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
116、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
117、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
118、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
119、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
120、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
121、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
122、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
123、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
124、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
125、教师的天职在勇于探索教育。
126、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的'。
127、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
128、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
129、、善之本在教，教之本在师。
130、2、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
131、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
132、自信是成功的第一秘诀。——爱默森
133、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
134、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
135、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
136、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
137、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
138、认认真真教书，踏踏实实做人。
139、育人铸魂益智强能。
140、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
141、人生百年，立于幼学。
142、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
143、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
144、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
145、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
146、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
147、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。
148、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
149、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
150、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
——幼儿教师教育格言 150句
1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
4、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
5、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
6、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
7、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
10、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
11、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
14、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
15、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
17、爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
21、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
22、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
23、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
24、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
25、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
26、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
27、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
28、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。
31、教师总是希望学生将来超过自己。
32、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
33、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
34、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。
35、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
36、认认真真教书，踏踏实实做人。
37、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
38、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
39、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
40、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
41、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
44、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
45、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
46、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
47、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
48、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
49、献出一片真情，呵护幼留意灵。
50、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
51、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
52、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
53、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
54、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
56、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
57、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
59、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
60、师的人格就是教育工作中的一切。
61、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
62、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
63、在阳光下做人，在风雨中做事。
64、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
65、将一切美好传递给孩子!
66、*惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。
67、不尊重学生，就是不尊重自己。
68、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
69、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
70、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
71、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
72、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
73、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!
74、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
75、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
76、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
77、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
78、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
79、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
80、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
81、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 ——叔本华
82、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
83、诚实做人，踏实工作。
84、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
85、事在人为境由心造。
86、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
87、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
88、多一份赏识，就多一份成功的希望。
89、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
90、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
91、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
92、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
93、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
94、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
95、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
96、坚持启发式，避免注入式。
97、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
98、学然后知不足，教然后知困。
99、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
100、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
101、了解学生是成功教学的关键。
102、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
103、宽容别人，等于善待自己。
104、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
105、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
106、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
107、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
108、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
109、好笋出好竹，好师出好徒。
110、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
111、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
112、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
113、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
114、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
115、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
116、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
117、踏踏实实做人、认认真真做事。
118、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
119、心灵塑造的最佳工程师。
120、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
121、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
122、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
123、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
124、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
125、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
126、以爱，以诚栽培生命。
127、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
128、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
129、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
130、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
131、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
132、爱是教育的灵魂，只有融入爱的.教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
133、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
134、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉。给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
135、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。
136、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
137、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
138、再远的路一步一步也能到达，再*的路不迈开双脚也无法到达。
139、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
140、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
141、教育难，难就在回到常识。
142、富裕在于感悟，而不在于别墅。
143、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
144、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
145、无信不**，无德不成师。
146、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
147、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
148、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
149、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
150、热心对待工作，真心呵护幼儿。
——教师教育格言 200句
1、学高为师，身正为范。
2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
4、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
5、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
6、投入心灵才能闻到生命的醇香！
7、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
8、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
9、心中装满孩子，眼中充满孩子。
10、献出一片真情，呵护幼留意灵。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、有爱，就会有奇迹！
14、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
15、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
16、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
18、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
19、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
20、能让学生感到学*的快乐，是教师的本领。
21、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
22、意识是成功教育的基础。
23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
24、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
25、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍
26、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！——孙文霞
27、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
28、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
29、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
31、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
32、外国语是人生战斗的一件武器。
33、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
34、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
36、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
37、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的.探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38、此刻打盹，你将做梦；此刻学*，你将圆梦。
39、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
40、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
41、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
42、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
43、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
44、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
45、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
46、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
47、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
48、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
49、凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风在温柔。
50、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
51、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
52、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
53、虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。
54、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。
55、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
56、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
57、生命必须有裂缝，阳光才能照进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。
58、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
59、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
60、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
61、浪费时间是一桩大罪过，学*要从现在开始。
62、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
63、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
64、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
65、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
66、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
67、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
68、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补*起来，那就很不容易了。
69、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
70、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
71、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
72、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
73、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
74、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
75、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
76、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
77、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
78、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
79、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
80、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
81、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
82、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
83、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
84、老老实实做人，认认真真教书。
85、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
86、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
87、教师的威信首先建立在责任心上。
88、、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
89、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
——教师的格言 150句
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
4、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦（保护环境的广告语）
5、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
6、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8、天荒地老，教师的童心不泯。
9、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
10、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
11、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
12、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
14、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
17、人之性，教也；人之情，育也。
18、培养人就是培养他对前途的希望。
19、纳百川，容学问，立德行，善人品。
20、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
21、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
22、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
23、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
24、没有爱，就没有教育。
25、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
26、教育难，难就在回到常识。
27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
28、师德是一面镜子。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
31、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
34、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
35、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
36、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
37、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
38、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
39、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
40、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
41、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
42、学生的满意，是最大的幸福。
43、我们的每一个孩子都是好孩子。
44、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
46、人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
47、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
48、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
49、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
50、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
51、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜.鼓励和赞赏。
52、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
53、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
54、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
55、创新是人类进步的不竭动力！
56、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
57、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
58、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
59、奉献人生，付出才会有收获
60、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
61、堂堂正正做人，认认真真做事。
62、放弃功利心，才能享受工作的快乐。
63、尽力只能完事，尽心才能做好。
64、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
65、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
66、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
67、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
68、以人为本，是一切教育的出发点。
69、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
70、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——海伦辛普森
71、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——普罗科菲耶夫
72、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
73、音乐教育——苏霍姆林斯基
74、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
75、常怀律己之心，常思为学之道。
76、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
77、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
78、我愿化**的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
79、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
80、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
81、人类所具备的最高贵的品质莫过于正义感与责任心。
82、人的一生应该脚踏实地，象竹子那样：每攀登1步，都做一次小结。
83、情悠悠，爱悠悠，润我书鞭无止休，明月钓帘钩。
84、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
85、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
86、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
87、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
88、练*是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
89、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
90、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
91、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
92、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
93、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
94、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
95、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
96、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
97、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
98、不向前不知道路远，不学*不明白真理。
99、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
100、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
101、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
102、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
103、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
104、说老实话，干良心事。
105、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
106、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 ——张爱云
107、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
108、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
109、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
110、一心育幼苗，两肩担未来。
111、为人要正直，做事重责任。
112、业精于勤，荒于嬉。
113、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
114、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
115、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
116、对付一些怪学生，老师应该有一些怪方法。
117、一个真正的有个性的教师是不会容忍没有个性的教材的。
118、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
119、教师是否有管理智慧，是否有管理的“大智慧”，就在于这个教师是否能够培育学生的民主精神，让孩子过民主生活。
120、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子，往往比同龄人聪明。聪明的孩子，往往比较坏。
121、教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。这个词非常好。就是说，我守着你，我在不远处望着你。我并不摸你，我就一直望着你，我欣赏你。你不会超出我所认定的那些危险的地带。我在某个时候可能会把捉抱住，再把你放回去。但一般而言，我不会管你，我会让你自己往前走。这就是最好的教育。
122、*的父母什么时候开始承认教育的艰难呢？直到自己的孩子在学校成为“问题儿童”，父母们才开始为孩子的教育问题感到惊恐。
123、教师的乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。宽容精神是一种“人不知而不愠”的修养，这样的人不会喋喋不休地抱怨；赏识意识是对他人表达真诚的认可和尊重。激情并非简单的生理现象，它主要显示为一个人的精神状况。
124、最好的学*者是那些学*一项技能时很自然地就能学会的人，但这些人常常成为最糟糕的教师。这是因为他们没有受到感觉上的任何挑战。他们不能想象人们通过怎样的努力去学*那些对他们来说自然就能学会的事情，因为他们总是那么成功，所以对他们来说不可能去强调学*者的焦虑。
125、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心。——苏霍姆林斯基
126、让爱点燃希望，用心照亮前程。
127、做人德为先，执教生为先。
128、以清廉铸师魂，以无私育天娇。
129、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
130、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
131、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
132、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
133、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
134、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
135、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
136、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
137、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
138、逆境时，抬头是一种韧劲！
139、珍藏一份细腻，品味生活点滴。
140、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。
141、蒲公英追逐远方，手心里盛满希望。
142、树木结疤的地方，也是树木最坚硬的地方。
143、不要让你在你最美好的时光里，成为个胖子。
144、刀锋入骨不得不战，背水争雄不胜则亡。
——小学教师教育格言 50句
1、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、循循善诱，诲人不倦的是老师。
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、不要简单地向后进学生说不。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
9、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。
10、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
11、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
12、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
13、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
14、播种期望，收获明天！
15、诚实做人，踏实工作。
16、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
17、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。
18、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
19、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
20、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
22、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
23、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
24、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
25、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
26、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
27、多组织一些活动，让学生在活动中提高素质比得几个一百分重要。
28、关爱童心、感受真爱、欣赏童趣。
29、教着，感受着；走着，快乐着。
30、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
31、只要行动，就有收获。
32、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
33、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
34、教师也要有不断尝试未知的勇气。
35、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
36、认认真真教书，踏踏实实做人。
37、人活着就要快乐。
38、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
39、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
41、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
42、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
43、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
44、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
45、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
46、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的*惯。
47、优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。
48、爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。
49、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
50、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
——教师教育格言 60句菁华
1、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
2、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
3、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
4、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
5、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
6、用爱谱写教育的乐章。
7、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
8、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
9、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
10、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
11、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。
12、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
13、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
14、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
15、不尊重学生，就是不尊重自己。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
20、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
21、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
22、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
23、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
24、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
25、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
26、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
27、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
28、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
29、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
30、、好笋出好竹，好师出好徒。
31、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
32、、教育是从黑暗大光明的运动。
33、6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
34、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
35、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
36、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
37、、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
39、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
40、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
41、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
42、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
43、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
45、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
46、做人民满意的教师，办人民满意的教育。
47、倡导和谐校园*，争做师德规范好园丁。
48、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
49、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
50、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
51、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
52、要**孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
53、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼、罗兰
54、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
55、学生的满意，是的幸福。
56、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
57、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。
——教师教育格言警句 60句菁华
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
2、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
3、意欲的培养是教育的关键。
4、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
5、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
6、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
8、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
9、人之性，教也;人之情，育也。
10、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
11、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
12、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
13、给学生一个世界，给老师一片天空。
14、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
15、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
16、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
20、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
21、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
22、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
23、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
25、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
26、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学*的人。
27、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
28、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
29、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威
30、教师的人格是教育的基石。
31、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
32、想让生命辉煌，就别浪费青春。
33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
35、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
36、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
40、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
41、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
46、老老实实做人，认认真真教书。
47、学高为师，身正为范。
48、教师要用心去爱，去教育学生。
49、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
50、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
51、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
52、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
3、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
4、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
5、人之性，教也;人之情，育也。
6、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
8、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
9、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
12、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
13、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
14、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
15、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
16、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
17、浪费时间是一桩大罪过，学*要从现在开始。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、教育应当培植出活力，使学生向上长。
20、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
21、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
22、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
23、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
24、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学*的人。
25、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
26、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
27、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!
28、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生
29、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶
30、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克
31、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
35、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
36、教书育人，功德无量。
37、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
41、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
42、诚实守信，无私奉献。
43、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
44、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
45、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
46、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
47、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
48、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
49、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
50、ldquo;镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
