1、帮助孩子做他感兴趣的事物。
2、允许孩子有自己的私人空间。
3、不用暴力手段跟孩子交流。
4、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
5、允许孩子玩各种废弃物。
6、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
7、发挥孩子的聪明才干。
8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
10、良好的个性胜于卓越的才智。
11、对孩子的梦想给予肯定。
12、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
13、给孩子的未来提供选择的参考，不要强求他走某一条路。
14、跟孩子一起看书。
15、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
16、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！
17、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
18、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
19、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
20、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。
21、帮助孩子了解这个世界。
22、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。
23、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
25、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、让孩子做他力所能及的事情。
29、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
30、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
31、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
32、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
35、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
36、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
37、尊重生命，完全尊重生命。
38、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
39、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
40、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是人一生的好伴侣，让人愉悦和健康（——要有阳光心态）。
41、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川才那么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们让你变的坚强（——懂的宽容感恩）。
42、人活着一天，就是有福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦（——珍惜自己的生活）。
43、提出一个问题，我就奖励你。
44、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
45、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
46、只要今天比昨天强就好！
47、我相信你能找回学*的信心。
48、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
49、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
50、再复杂的事，看清了，都是简单的;再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
51、孩子学*不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢?
52、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
53、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
54、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。
55、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
56、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
57、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
58、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
59、如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
60、困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
61、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
62、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
63、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
64、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
65、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
66、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。
67、要割禾，先弯腰。
68、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
69、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
70、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
71、选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。
72、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧!
73、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶*的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
74、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
75、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
76、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
77、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
78、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
79、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
80、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
81、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
82、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。
83、培养人，就是培养他对前途的希望。
84、率先垂范，教师重责。
85、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
86、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
87、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。
88、教师是学生的长辈，更是学生的朋友；教师是知识的传播者，更是学生心灵的守护者；教师职业是光辉的，更是需要作出无私奉献的职业。
89、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
90、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
91、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
92、教学必须从学*者已有的经验开始。
93、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
94、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
95、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
96、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
97、给每个学生带来爱。
98、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
99、诚实与善良均来自良好的教育。
100、再好的教科书，也代替不了教师本人的思想和卓识。
——教育孩子的格言 60句菁华
1、让孩子干自己喜欢的事情。
2、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
3、鼓励孩子积极的心。
4、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5、良好的个性胜于卓越的才智。
6、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
7、相信孩子，并鼓励他勇敢点。
8、让孩子做一个乐观开朗的人。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）
11、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）
12、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
13、孩子80％的品德行为问题来源于学*行为问题。
14、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
15、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
18、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
19、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。
20、每个人都有值得学*的地方——莫让孩子妄自尊大。
21、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
22、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
23、你将会成为了不起的人！
24、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
25、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
26、品德比分数更重要。
27、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。
28、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
29、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
30、困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
31、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
32、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
33、当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。
34、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
35、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的*惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
36、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
37、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
38、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
39、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
40、真心付出，一定会有丰厚的回报。
41、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
42、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
43、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
44、教着，感受着；走着，快乐着！
45、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
46、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
47、教师是学生的长辈，更是学生的朋友；教师是知识的传播者，更是学生心灵的守护者；教师职业是光辉的，更是需要作出无私奉献的职业。
48、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
49、人是唯一需要教育的动物。
50、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
51、有爱，就会有奇迹！
52、心中装满孩子，眼中充满孩子。
53、教师也要有不断尝试未知的勇气。
54、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
55、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
56、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
57、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
58、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
59、好笋出好竹，好师出好徒。
60、意欲的培养是教育的关键。
——教育孩子的格言 50句菁华
1、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
2、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
3、允许孩子有自己的私人空间。
4、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
5、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！
6、认真对待孩子对这个世界的奇思妙想。
7、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
9、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
10、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。
11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
12、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
14、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
15、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
17、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
18、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
19、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
21、你一定是个人生的强者！
22、你自己解决这个问题吧。
23、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
24、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
25、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
26、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
27、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
28、学*不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
29、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学*成就，创造靠实践成功。
30、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
31、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
32、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶*的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
33、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
34、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。（美.丽莎·普兰特）
35、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
36、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
37、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
38、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具！
39、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
40、教着，感受着；走着，快乐着！
41、把学生看作自己的儿女。
42、我爱我师，我更爱真理。
43、不问秋天的果实，只问春天的耕耘。
44、给予学生充分的理解，多一份宽容，少一点责备，以教师宽宏大量的人格魅力感召学生，使他们学会做人。
45、学生的满意，是最大的幸福。
46、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
47、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
48、一切为了孩子，为了一切孩子。
49、教育是一个逐步发现，自己无知的过程。
50、再好的教科书，也代替不了教师本人的思想和卓识。
——小学教师教育格言 100句菁华
1、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的.智慧。——盛丽霞
2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
3、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
4、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
7、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
8、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
9、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
10、爱就是教育，没有爱便没有教育。
11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱拼才爱赢。
15、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。
16、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
17、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
18、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
19、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
20、老师的根本职责是帮助学生学会学*，而不是代替学生学*。
21、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
22、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
23、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
24、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
27、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
28、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
29、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
30、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
31、诚实做人，踏实工作。
32、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
33、独物之教风，以尽匹夫之责。
34、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
35、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
36、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
37、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
38、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
39、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
40、让孩子们在爱的教育下健康成长
41、培养人，就是培养他对前途的希望。
42、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！
43、教育是一门爱的艺术。
44、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。
45、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
46、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
47、教，用心钻研；爱，一生携带。
48、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
49、教育加赞赏等于教育的*方。
50、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
51、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
52、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
53、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
54、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
55、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
56、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了*惯。而*惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
57、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
58、要使教学顺利有效，必须进行研究。
59、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。
60、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。
61、率性而为，才是青春年少！
62、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
63、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
64、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。
65、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
66、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
67、一位好老师，胜过万卷书。
68、只要行动，就有收获。
69、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
70、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。
71、教育应当培植出活力，使学生向上长。
72、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
73、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
74、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
75、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
76、晓之以理，句子大全/动之以情，乃培优辅差之大策也。
77、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用“点燃”，用关爱呼唤心灵。
78、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
79、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
80、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
81、诚实守信，无私奉献。
82、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
83、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
84、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
85、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
86、**比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
87、失败是成功之母，成功更是成功之母。
88、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的*惯。
89、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
90、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
——教育格言 100句菁华
1、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
2、教师的爱心是无形的精鼎教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
5、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
6、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
7、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
8、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
9、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
10、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
11、我们要善于发现学生的亮点
12、一切为了学生
13、踏踏实实工作，认认真真育人
14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15、吾爱吾师，吾更爱真理。
16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
17、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
18、不自满者受益，不自是者博闻
19、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
20、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
21、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
22、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
23、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。
24、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
25、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
26、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
27、家校齐心携手，共建和谐校园，谱写教育新篇，筑梦七彩童年。
28、大手牵小手，传递的是爱心，珍惜的是拥有；亲子共成长，酝酿的是幸福，品味的是芳香。
29、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
30、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
31、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
32、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！
33、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
34、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
35、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
37、我这个人唯一的优点：真爱学生。
38、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
40、带着幸福的微笑教育，为孩子未来的幸福奠基。
41、献出你的爱心，付出你的努力，体现你的价值，你将得到更多幸福。
42、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
43、如果学生没有学*的用心要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自我学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的推荐》
44、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予群众的一种影响。——马卡连柯
45、读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗
46、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知
48、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
49、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
50、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
51、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
52、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
——时间的格言 100句菁华
1、忘掉今天的人将被明天忘掉。
2、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。
3、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。
4、时间老人自己是个秃顶，所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。
5、金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人。
6、时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。
7、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。
8、时间比理性创造出更多的皈依者。
9、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚
10、时间是最伟大、公正的裁判。——俄罗斯
11、抓住今天，尽可能少的信赖明天
12、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
13、利用时间是一个极其高级的规律。
14、不要总想过去，过去已经离我们十分遥远，我们应把握住眼前那一段美好的时光，去努力，去奋斗。
15、让人忘记寒冷的不是棉被而是心灵的阳光。
16、要找出时间来考虑一下，一天中作了什么，是正号还是负号，假如是正号很好。假如是负号，那就采取措施。
17、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
18、时间乃是最大的革新家。
19、时间是伟大的导师。 ——伯克
20、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——李白
21、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。 ——叔本华
22、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。 ——格里美尔斯豪森
23、天地者，万物之连旅；光阴者，万代之过客。 ——李白
24、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。 ——王尔德
25、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
26、在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。
27、童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
28、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
29、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学*，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
30、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
31、时间是衡量事业的标准。
32、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
33、完成工作的`方法是爱惜每一分钟。 --达尔文
34、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
35、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温
36、时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。 —— 唐刘禹锡
37、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。 —— 叔本华
38、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
39、浪费时间是一桩大罪过。
40、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
41、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)
42、过于求速是做事的最大危险之一。--培根
43、不是很大的鞭子打在背上，*自己是不肯动弹的。要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
44、一万年太久，只争朝夕。
45、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
46、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
47、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
48、吾生也有涯，而知也无涯。庄子
49、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。佚名
50、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅
51、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。*勒
52、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。唐李峤
53、不我不再记得什么除了夜雨敲窗爱情不是我永恒的信仰只等待时间给我一切的答案。
54、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
55、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
56、你热爱生命吗？那麽别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
57、明日复明日，明日何其多！
58、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的`未来。——朗费罗
59、当许多人在一条上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
60、时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。——丁尼生
61、时间总不亏待那珍贵它的人，如果你糟踏它，它也会把你的生命化为废墟。
62、时间能获得黄金，黄金买不到时间。
63、以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。*
64、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 —— 魏源
65、*庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。—&mda
66、如果一个结婚后的全部生活都和*共处我们一样幸福的话，那么我算是白白浪费了三十年的时光。假如一切能从头开始，那么我将会在呀呀学语的婴儿就结婚，而不会把时间荒废在磨牙和打碎瓶瓶罐罐上。——马克·吐温
67、急速流逝的时间，一去不返的时间，是人最宝贵的财富，如果把它虚度，那是最大的挥霍。——莫艾姆
68、金钱与时间是人生两样最沉重的负担。最不快活的就是那些拥有这两样东西太多，多得不知怎样使用的人。——约翰
69、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
70、时间就是能力等等发展的地盘。
71、少壮不努力,老大徒伤悲。
