1、教育是梯，教师是烛，教师是桥，而我愿做一名点亮学生心灯的引路人!
2、不同的学生，不同的要求，不同的方法，不同的收获
3、一腔热血，二袖清风，三尺讲台，四季耕耘
4、没有最好，只有更好
5、白石有格无情，师者情韵一统
6、千里之行，始于足下
7、与时俱进，亦学亦师，循循善诱，尽忠职守
8、精心育人，奋力拼搏
9、让学生张扬个性，放飞想象的春天
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
11、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
12、爱拼才会赢
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
17、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
18、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
19、教师的人格是教育的基石。
20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
21、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
27、纳百川，容学问，立德行，善人品。
28、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
29、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
30、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
31、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
32、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
33、尚自然，展个性。蔡元培
34、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
37、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
38、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
39、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
40、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
41、孩子如同花草:发芽的季节，不盼它开花;开花的季节，不催它结果。
42、将生活融入课堂，让学生成为生活主人!
43、让每一个学生都充满自信，让每一个学生都享受快乐。
44、学生永远是生命最可爱的组成部分。
45、*凡岗位上播种希望，*淡生活中显示精彩。
46、三尺讲台显身手，一支粉笔书春秋。
47、为了全面地教育孩子，需要全面地了解孩子。
48、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。
49、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
50、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
——我欣赏的教育格言 40句菁华
1、学生的进步和家长的满意是我最大的快乐!
2、教育是事业，事业的意义在于献身!
3、一腔热血，二袖清风，三尺讲台，四季耕耘
4、教育应该是一种使人懂得内盛自尊的活动
5、白石有格无情，师者情韵一统
6、莫找借口失败，只找理由成功
7、千里之行，始于足下
8、爱孩子，是我快乐的源泉
9、*于智长，优与心成。朱熹
10、教师要融于师生的相互理解中。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、不尊重学生，就是不尊重自己。
13、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的*惯，是终生受益的伟业。
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
15、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
16、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、给学生一个世界，给老师一片天空。
20、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
22、表扬用喇叭，批评用电话。
23、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
24、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、尚自然，展个性。蔡元培
27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
28、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
30、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
31、把思想传给他人等于你生命的延续。
32、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
33、一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。
34、成功的`教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
35、孩子如同花草:发芽的季节，不盼它开花;开花的季节，不催它结果。
36、将儿童从“三味书屋”中**出来，把“百草园”还给儿童。
37、尊重与肯定是育人的诀窃。
38、为了全面地教育孩子，需要全面地了解孩子。
39、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
40、爱孩子是人的天性，爱学生是老师的责任。
——我喜欢的格言 50句菁华
1、他山之石，可以攻玉。
2、凡事预则立，不预则废。
3、纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行。
4、经济创造财富，政治分配财富。
5、发展的本质是创新。
6、穷不一定思变，应该是思富思变。
7、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
8、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
9、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
10、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
11、饱食、暖衣而无书教，则*于禽兽。孟子
12、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光
13、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
14、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。郭沫若
15、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
16、如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。
17、别成为你当初最厌恶的人。
18、成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。
19、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度！
20、早上去锻炼，晚上读书、思考、记日记。爱因斯坦说，人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
21、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。
22、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
23、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
24、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
25、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
26、只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。
27、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
28、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
29、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
30、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
31、尽避希望愚弄人，但人仍然需要希望，国为希望本身就是快乐。
32、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
33、做自己感情的奴隶比做暴君的奴仆更为不幸。
34、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
35、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
36、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
37、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。
38、诗是强烈感情的自然迸发，其源泉是静静的回想的感动。
39、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。
40、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
41、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
42、一个女孩子若是对一个男孩子有了感情，就算全世界的雾也掩饰不住。
43、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
44、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
45、摆脱孤独的最好方法就是喜欢孤独；时间抓起来是黄金，抓不起来就是流水。
46、在漫长的人生道路上，无论是狂风暴雨，或是激流险滩。最要紧的是人生的欲火不能熄灭。
47、落叶很在乎自己的舞姿；流星很注重那最后一刻的光芒；我们更应该珍惜我们人生的全过程。
48、人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人。
49、生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。
50、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。
——教师教育格言 50句菁华
1、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
2、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
7、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
8、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
9、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的.探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
13、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
14、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
15、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
16、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
17、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
18、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
20、、教师要融于师生的相互理解中。
21、、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
24、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
25、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
27、道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
28、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
29、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
30、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
31、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
32、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、怎样的老师造就了怎样的学生。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿。
36、良好的个性胜于卓越的才智。
37、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
38、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
39、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
40、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
41、天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。事物是在发展变化的，有天赋的人放弃学*和后天教育，则天赋消失。无天赋的人，只要孩时努力刻苦攻读，注重后天教育，照样可以成才。
42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
43、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
44、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
45、教育难，难就在回到常识。
46、为了学生的一切，一切为了学生。
47、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
48、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
49、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
50、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
——教育格言 50句菁华
1、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
4、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
5、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
6、眼中有孩子，心中有目标。
7、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
8、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
9、人生如下棋，必须有远见方能获胜
10、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
12、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
13、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
14、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
15、只有心理健康的父母，才能培养出心理健康的孩子。
16、养不教，父之过;教不严，师之惰。
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
18、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
19、教师的幸福在于让学生享受学*快乐，幸福成长！
20、心理学研究表明，学生的学*效率，学*成绩，很大程度上也取决于所采用的学*方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
21、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
22、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
23、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
24、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、自古皆有死，民无信不立。--孔子
27、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。--孟德斯鸠
28、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
29、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
30、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
31、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
32、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
33、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。作者：列宁
34、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
35、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、选择了远方，就要风雨兼程。
37、微笑是一种境界，更是一种职责。
38、教着，感受着;走着，欢乐着!
39、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
40、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
41、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
42、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
43、磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。
44、科研应该真正打动教师的心灵！
45、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
46、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰.诺斯
47、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。
48、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
49、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
50、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
——教育励志格言 50句菁华
1、手脑双全，是创造教育的目的。
2、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
3、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。
4、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。
5、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
6、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
7、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
10、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
11、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
12、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
14、*朱者赤，*墨者黑;严自律，慎交友。
15、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
16、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
17、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
18、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。
19、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
21、丰富的想象力比书本知识更重要。
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
23、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
24、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
25、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
27、有所尝试，就有所作为。
28、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
29、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
30、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学*。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学*的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
31、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
32、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——（前苏联）马卡连柯
33、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
35、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
36、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。
37、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
38、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶*贫困。
39、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
40、教育最伟大的技巧是：知所启发。
41、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
42、惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。
43、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
44、在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。
45、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
47、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
48、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
49、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
50、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
——教育格言座右铭 50句菁华
1、独物之教风，以尽匹夫之责。
2、以人为本，是一切教育的出发点。
3、为人要正直，做事重责任
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的`时候，教他以研究学问的方法。
10、学生的需求，我们不懈的追求。
11、用真情教书，用真心育人。
12、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
13、水滴石穿。
14、不自满者受益，不自是者博闻。
15、生命正因为风雨而变得精彩。
16、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
17、对待学生要像春天般的温暖。
18、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
19、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
20、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
21、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
22、心灵塑造的工程师。
23、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
24、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
25、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
26、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
27、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。
28、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
29、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
30、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
31、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
32、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
33、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
34、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
35、播种希望，收获明天！
36、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
37、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。
38、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
39、不计得失，努力工作。
40、人以信立世，师以德育人。
41、以智慧教书，用情感育人。
42、不自满者受益，不自是者博闻！
43、我们的每一个孩子都是好孩子。
44、热心对待工作，真心呵护幼儿。
45、言而有信为人，脚踏实地做事。
46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
48、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
49、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
50、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
——教育的格言 50句菁华
1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
2、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
3、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
4、播种希望，收获明天！
5、千里之行，始于足下
6、良言暖三春恶言记终身
7、学生的需求，我们不懈的追求
8、我的幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
9、学高为师，身正为范
10、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
11、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
12、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
13、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
14、没有爱，就没有教育。
15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 —— 爱迪生
16、教师面对的'孩子都是最终要独立的**。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
21、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
22、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
23、教育为公以达天下为公。——陶行知
24、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
25、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
26、甘为学生进步的阶梯。
27、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
28、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
29、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
30、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
31、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
32、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
33、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
34、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
35、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
36、公正就是友谊。——————柯罗连科
37、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
38、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
39、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
40、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
41、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
42、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
43、、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
44、、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
45、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
46、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
47、非学无以立身，非教无以立国。
48、十年树木，百年育人
49、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
50、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
——英语教育格言 50句菁华
1、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen?所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
2、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune。 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
3、And gladly would learn, and gladly teach。 勤于学*的人才能乐意施教。
4、desire to enhance the enthusiasm , perseverance in order to slick mountain . 欲望疑提升热忱，毅力以磨*高山。
5、No smoke without fire.无风不起浪。
6、It is better to die when life is a disgrace.宁为玉碎，不为瓦全。
7、hope is itself a species of happiness which this world affords.希望本身是一种幸福，也许是这个世界能提供的主要的幸福。
8、Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人。
9、Confronted with naughty students who disorder the class, smiling at them is better than shouting at them.与其对扰乱课堂秩序的学生大吼大叫，不如对之微笑。
10、It takes three generations to make a gentleman.十年树木，百年树人。
11、It is easy to be wise after the event.事后诸葛亮好当。
12、It is never too old to learn.活到老，学到老。
13、If you venture nothing, you will have nothing.不入虎穴，焉得虎子。
14、The person who only hears himself talking will get nowhere in learning.只能听见自己说话的人绝不会有进步。
15、most folks are about as happy as they make up their minds to be.对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
16、happiness lies in the consciousness we have of it.幸福在于自知拥有幸福。
17、We are today the result of what we did yesterday, and we shall be what we will be because of what we have done today.昨天的一切成就了今天的我们，而今天的努力却将塑造明天的我们。
18、losers are always in the wrong.胜者为王，败者为寇。
19、No sweet without sweat.先苦后甜。
20、knowledge without practice makes but half an artist.
21、learn to creep before you leap.
22、learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.
23、learning is the eye of the mind.
24、what is learned in the cradle is carried to the grave.
25、培养人，就是培养他对前途的希望。
26、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
27、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
28、爱孩子，是我快乐的源泉。
29、诵读六十五条，*惯牢记心头。
30、老老实实做人，认认真真教书。
31、尽心尽力，无怨无悔。
32、播种期望，收获明天!
33、冰冻三尺，非一日之寒。
34、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
35、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
36、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
37、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
38、读书破万卷，下笔如有神。
39、学而时*之，不亦说乎？
40、扬黄牛精神，做*凡工作。
41、每一个学生都是好学生。
42、水滴石穿，不能乱滴。
43、有爱，就会有奇迹！
44、经师易遇，人师难遇。
45、人勤地生宝，人懒地生草。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、播撒阳光，收获幸福。
48、穷则变，变则通，通则广。
49、师者，传道授业解惑者也。
50、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
