1、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
2、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
5、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
8、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
9、教育能开拓人的智力。
10、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
11、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
12、执教理念：教学的.艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
13、喜欢孩子，善待孩子。
14、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
15、心语：甘为人梯。
16、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
17、人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。
18、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
19、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
20、心语：以身作则，言传身教。
21、人生格言：有付出，才有收获。
22、人生格言：时间就是生命。
23、教格言：孩子的成长是我的最大快乐
24、心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。
25、人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。
26、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
27、把一切知识教给一切人。
28、必须认真地练*所有的音阶。
29、慈父+慈母=教师。
30、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
32、关爱童心欣赏童趣。
33、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
34、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
38、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
39、蜡烛选择其物固能光芒四射。
40、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
41、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
42、事在人为境由心造。
43、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
44、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
45、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
46、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
47、无怨无悔，问心无愧。
48、循循善诱，诲人不倦的是老师。
49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
50、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
——教师的教育理念格言 40句菁华
1、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
2、养不教，父之过；教不严，师之惰。
3、以爱，以诚栽培生命。
4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
6、全心全意为学生服务。
7、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
10、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
12、执教理念：用发展的眼光来看待学生。
13、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
14、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
15、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
16、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
17、人生格言：扬黄牛精神，做*凡工作。
18、治教格言：以真理去教书，用真情育人。
19、心语：甘为人梯。
20、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
21、人生格言：真诚待人，敬业奉献。
22、人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
23、执教理念：爱是教育学生的最佳放式。
24、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。
25、人生格言：有付出，才有收获。
26、人生格言：对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取
27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
28、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
29、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
31、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
34、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
35、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
36、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
37、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
39、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
40、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。
——幼儿园教师教育格言 50句
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
6、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
9、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
10、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
11、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
14、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
17、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
18、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
21、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
22、严格是真正的爱护。
23、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
24、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
25、广积不如教子，投资宜重教育。
26、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
27、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
28、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
29、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
31、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
32、再好的教科书，也代替不了教师本人的思想和卓识。
33、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
34、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
35、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
36、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
37、把一切知识教给一切人。
38、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
39、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
40、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
41、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
42、我们都随时处于正在学*的过程。
43、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
44、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
45、表扬用喇叭，批评用电话。
46、教学必须从学*者已有的经验开始。
47、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
48、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
49、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
50、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
——幼儿教师教育格言 50句
1、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
4、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
5、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
6、为学生的一切，一切为学生。
7、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的.灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
8、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
9、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
10、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
11、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
14、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
15、播种希望，收获明天。
16、学生的需求，我们不懈的追求。
17、不自满者受益，不自是者博闻
18、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
21、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
22、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
26、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
27、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
28、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
29、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
30、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
31、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
32、问题不在于技术练*，而更多的在于练*的技术。
33、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
34、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
35、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
36、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
37、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
38、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
39、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
40、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
41、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
42、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
43、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
44、正人先正已，身教重言教。
45、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
46、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
47、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
48、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
49、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
50、教育难，难就在回到常识。
——幼儿教师教育格言简短 50句
1、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、了解学生是成功教学的关键。
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、心中装满孩子，眼中充满孩子。
10、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
11、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、喜欢幼儿，善待幼儿。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
16、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
17、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
18、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
19、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
20、生以求知为乐，师以从教为荣。
21、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
22、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
23、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
24、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、普及教育是人类最伟大的发现。
27、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
28、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
29、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
30、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
31、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
32、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34、倾听童声，学会微笑，善待学生。
35、全心全意为学生服务
36、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
37、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
38、铺路作石子，护花化春泥。
39、多一份赏识，就多一份成功的希望。
40、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
41、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
42、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
43、生命的精彩自于智慧的积淀。
44、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
45、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
46、让教育自然无痕。
47、一切为了孩子，为了一切孩子。
48、教着，感受着；走着，快乐着！
49、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。
50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
——教师的教育格言 100句菁华
1、学高为师，身正为范。
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、以廉执教，以勤治学；以廉洁之心执教，以宽容之心爱人
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
12、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
13、为了点燃理想之火，那就只有学*，学*。
14、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
15、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
16、志不强者智不达，言不信者行不果。 ——墨翟，战国思想家
17、以信接人们，天下信之；不以信接人们，妻子疑之。 ——畅泉，晋朝隐士
18、人们如失去了诚实，也就失去了一切。 ——黎里，英国散文家
19、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用关爱呼唤心灵。
20、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
21、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
23、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
24、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
25、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
26、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
29、人之性，教也;人之情，育也。
30、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
31、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
32、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
33、说理是对儿童的真正办法。
34、教育是从黑暗大光明的运动。
35、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
36、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
37、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
38、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
39、善之本在教，教之本在师。
40、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
41、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
42、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
43、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
44、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
45、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
46、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和*惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
47、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
48、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
49、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
50、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
51、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
52、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
53、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
54、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
55、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
56、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
57、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
58、把爱带给每位学生。
59、用我们的爱关心每一个幼儿。
60、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
61、爱己之心爱人，律人之心律己。
62、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
63、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到!
64、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
65、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
66、责任源于爱，诚信化于行。
67、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
68、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学*原动力。
69、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
70、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
71、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
72、师的人格就是教育工作中的一切。
73、在教育中守望快乐，享受幸福。
74、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
75、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
76、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
77、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
78、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
79、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
80、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
81、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
82、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
83、不要简单地向后进学生说不。
84、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
85、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
86、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
87、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到！
——教师的个人教育格言 50句菁华
1、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
2、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
3、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
4、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
5、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
6、用爱打开学生心灵的窗户。
7、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
8、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
9、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、投入心灵才能闻到生命的醇香。
12、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
13、天荒地老，教师的童心不泯。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、*于智长，优与心成。
16、了解学生是成功教学的关键。
17、把一切知识教给一切人。
18、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的.使者。
19、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
20、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
21、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
24、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
25、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
26、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
27、我愿化**的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
28、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
31、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
32、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
33、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
34、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
35、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
36、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
37、、差生身上应更多体现着老师的爱。
38、、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
39、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
41、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
42、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
43、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
44、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
45、坚持启发式，避免注入式。
46、、在阳光下做人，在风雨中做事。
47、、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
48、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
49、我们的`学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
50、用海一样的'胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
——教育的格言 50句菁华
1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
2、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
3、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
4、播种希望，收获明天！
5、千里之行，始于足下
6、良言暖三春恶言记终身
7、学生的需求，我们不懈的追求
8、我的幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
9、学高为师，身正为范
10、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
11、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
12、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
13、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
14、没有爱，就没有教育。
15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 —— 爱迪生
16、教师面对的'孩子都是最终要独立的**。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
21、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
22、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
23、教育为公以达天下为公。——陶行知
24、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
25、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
26、甘为学生进步的阶梯。
27、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
28、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
29、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
30、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
31、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
32、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
33、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
34、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
35、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
36、公正就是友谊。——————柯罗连科
37、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
38、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
39、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
40、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
41、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
42、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
43、、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
44、、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
45、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
46、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
47、非学无以立身，非教无以立国。
48、十年树木，百年育人
49、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
50、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
