1、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活*惯和一个温馨的“家”。
2、走*学生，了解学生，理解学生， 才能关心学生，爱护学生。
3、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。
4、展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。
5、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学*的内动力。
6、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
7、以德修身，恪守师德;以德修已，弘扬师魂;以德育人，桃李芬芳。
8、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。
9、吾尽吾心，终亦不悔;天道酬勤，何事难为!
10、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
11、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。
12、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。
13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
14、多一把尺子，多一些关注，就会多出一批好学生。
15、对自己好一点，因为一辈子不长;对身边的人好一点，因为下辈子不一定能遇见。
16、成就伯乐就成就千里马，成就了学生就成就了自己。
17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
18、不愧对学生，不愧对自己。无愧于学生，无愧于自己。
19、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
20、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
21、倾注心血的'爱能使孩子们早日鲜花绽放!
22、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.
23、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.
24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.
25、教师的人格是教育的基石.
26、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生.
27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
28、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
29、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
34、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
35、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
36、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
37、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
38、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
39、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
40、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
——教师师德师风的赠言 40句菁华
1、以德感人，为人师表。
2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
3、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
4、要学生做的事，躬*做;要学生学的知识，躬*学;要学生守的规则，躬*守。
5、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多的要求每一个人，也要尽量多的尊重每一个人。
6、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
7、学会做人，学会做事，学会学*，学会健身!
8、我相信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自己。
9、认认真真学*，老老实实做人，干干净净做事。
10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
11、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋;要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。
12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
13、循循善诱，诲人不倦的是老师。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
17、职业道德是做人之本，为师之本。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;
19、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
20、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。
21、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
22、护士是白衣天使，护理教育是一项把普通人转化为天使的伟大事业。
23、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。
24、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
25、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
26、雨天一身泥，风天一身土，学生的健康让我们感受到了泥土的别样芳香。
27、努力地教学，只能算是称职；用心创造性工作，才能达到优秀。
28、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
29、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
30、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
31、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心
32、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
33、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。
34、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、大家齐努力，科技教育盛开花。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
38、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
——师德师风考核制度 40句菁华
1、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成不良影响。
2、在工作中玩忽职守，造成严重失误。
3、所教班级的学生能遵守纪律，培养学生良好的学*态度、方法和学**惯，严谨而亲切的教风受到学生的称赞。
4、经常与班主任、学生家长联系，主动对学生进行针对性的教育，班主任、家长的评价好。
5、随时随地制止和纠正学生的不良行为，并能及时向学校、班主任放映情况，协助处理。
6、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
7、由于失职造成学生较大安全事故，责任人视其责任扣2至5分。
8、增强法制观念，加强法律法规的学*，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水*，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
9、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。
10、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
11、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象，使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方，举止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
12、政治学*笔记不少于三千字，有内容、有题目、有日期，每少一项扣0.1分，每少一千字扣1分。
13、道德修养差，不能依法执教，侮辱体罚、变相体罚学生，经查属实扣1至3分。
14、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣1至2分。
15、工作安于现状，不思进取，不完成领导安排的工作任务，对部分工作或比赛项目寻找各种理由回避拈轻怕重，视具体情况扣2—4分。
16、开展师德师风专题学*活动。学校将结合教师政治学*，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学*反思等，深入学*社会主义核心价值体系，学*教育法律法规，学*各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学*《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。
17、注重实效原则。要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，务求活动取得实效。
18、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水*。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度。
19、“听”。听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。
20、每学期末集中检查一次，并公布检查结果，记入教师个人档案。
21、师德重大问题的说明。
22、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学*法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
23、实行领导包组，包组领导必须在学*中起模范带头作用，利用一切可利用时间给老师做专题辅导。
24、加强对教师师德鉴定的过程性评价，每期段考后要组织一次学生测评，家长测评和教师互评，期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评，为学年度考核提供依据。
25、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
26、加强党组织的监督，学校党支部对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。
27、发挥社会力量的监督，聘请师德建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。
28、教师应努力学*理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
29、教师要经常深入幼儿，了解教育对象思想、生活等情况，结合教学工作主动热情地与孩子交谈。
30、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染孩子。
31、师风师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师风师德问题的思路。从有利于我园可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。
32、师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。
33、将师风师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师风师德建设工作的感召力和影响力。
34、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。
35、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。
36、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。
37、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。
38、考评组考核做到公开、公*、公正，对每位教职工客观地给出评语。经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。
39、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。
40、热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，以主人翁姿态参与学校民主管理。
——师德师风奖惩制度 40句菁华
1、政治态度：
2、德育工作：
3、制订计划和总结。
4、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
5、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。
6、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为*惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
7、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
8、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。
9、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
10、学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护学生，排除险情，制止事故的发生，实行首视责任制。
11、认真履行岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量，完成学校和年级组、教研组下达的各项任务。
12、要坚定理想信念，加强政治修养，坚持社会主义的办学方向，不准在课堂上或其它场所散布违背四项基本原则的言论及其它错误言论；
13、要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事第二职业或者违规在校外兼课、补课及办班；
14、要衣着得体，举止适度，言语文明，不准衣冠不整进入校园、说不文明语言及上课抽烟、使用通讯工具；
15、要严谨笃实，遵循规律，认真执教，不断提高教学质量，不准随意调课、停课、或者擅自请人代课，误人子弟；
16、要勤学善思，积极参加教师继续教育和各种业务培训，努力提高业务水*，不准消极怠工，无所事事，自甘落后。
17、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。
18、教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到县通报批评的。
19、凡积极参加学校组织的教职工大会，政治学*，*升旗等活动，关爱学生，无违反学校师德考核条例者；在工作中依法执教，从严治教，严格遵守职业道德规范，爱岗敬业、文明礼貌、团结友爱、善待家长者均可获师德奖100元。
20、对积极参加政治学*，做到教书育人、为人师表，且教学效果优秀者，每学期评2—3人给予表彰和奖励。
21、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。
22、全校教职工要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。
23、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。
24、全体教职工要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公*公正。
25、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90%，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。
26、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。
27、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。
28、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。
29、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。
30、因教师看护不力，导致幼儿经常尿裤子的，或因尿裤子后没有及时更换的，发现一次扣10元
31、爱岗敬业、热爱学生
32、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表
33、考核细则由主管领导制定并实施。
34、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。
35、教职工出现违法违纪事件被*机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。
36、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。
37、关心爱护后进生，重点帮教的学生进步明显，效果好，并有记载。
38、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
39、歧视、侮辱或虐待、伤害学生。
40、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
——教师师德格言 40句菁华
1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
3、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
4、教师的眼光是学生心灵天*的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
6、用欣赏的眼光看待每一个学生，用宽容之心对待每一个学生，你将收获更多！
7、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
8、教师要用自己的行和心教育学生。
9、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
10、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
13、教师的才学只能影响学生一时，教师的德行却能引导其终身。
14、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
15、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
16、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
17、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
18、教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！
19、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
20、爱心无限，润雨无声。
21、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
22、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
23、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
24、忠诚教育事业，热爱本职工作。
25、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
26、用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。
27、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
28、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。
29、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
30、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
31、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
32、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
33、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
34、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
35、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
36、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
37、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
38、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
39、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
40、以*常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
——师德师风的心得 (菁华3篇)
有一种人生最为美丽，那就是教师，*凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望，
知足、感恩、奉献——学*师德师风心得体会
。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的*淡，*淡的人生也可点缀纷繁!
应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的*台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。
让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教是人生!
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
通过这次学*，我体会到要做一个称职的老师，做一个好老师不是一件容易的事，以后我要在一下几个方面努力：
一、为人师表
孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为*惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
二、热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学*的强劲动力。
为人师表是师德的核心，教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水*，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。
通过学*，我对教师职业道德的重要有了更深切的体会。老师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最光辉的职业，教师的职业道德素质高下，直接影响着亿万青少年学生的健康成长。加强教师的职业道德建设，提高教师的思想道德素质，是时代的要求，是精神文明建设的基本任务。因此，作为一名人民教师，面对时代的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们要充分认识教师职业道德建设的重要，我们应全面贯彻党和国家的教育方针，从宏观战略的高度认真学*和践行《中小学教师职业道德规范》，积极参加职业道德学*，时刻对自己提出严格要求，规范自身的育人行为，努力提高自己的道德修养。
两袖清风，一生清贫，这是对教师生活的概括;安贫乐教，甘于奉献，这是我们的心声，虽然这几年教师的工资提上去了，但比起其他行业，老师的总收入还是相对低一些。但我们不为此而沮丧。教好书育好人是我们的天职，事业心鞭策和激励着我们，让我们守护着之方田地，早出晚归，辛勤耕耘，站三尺讲台诲人不倦，用一支粉笔书写人生。我们团结协作，以自己的师德师魂铸就时代之骄子;我们为人师表，肩负着民族的重托，去开拓美好的未来。神圣的职责要求我们必须耐得住寂寞，受得住挫折，必须将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。教师当“捧得一颗心来，不带半根草去”。
涓涓爱河，浇灌心田。爱是教育的“魂”，爱能启迪智慧，能激发潜质。教师的爱具有巨大的感召作用和教化力量，教师的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。原苏联教育家赞科夫有说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”充满科学、普遍、持久而又深厚的师爱，是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。我们在教育工作中要力求做到爱而得体、严而有理，才能把爱的动机和教育效果统一起来，才能有效地促进学生全面、主动、健康发展。教师的爱是公*的，她不分贫穷和贵贱。在日常教学中，教师应给学生无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，用爱心去化解学生的逆反心理和对抗情绪，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的学*主观能动性，使他们在学*上有无穷的力量源泉。大爱无痕，让我们遵照*提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个孩子，让他们健康成长。
加强学养，提高素质。课程改革不仅要求学生“学会学*”，同时也对教师的学*提出了更高的要求。有些教师认为学*只是学生的事，教师的任务只是“教”，这是极为错误的认识。其实学*对教师来说同样重要。当前人类逐渐进入信息化时代，现代信息社会知识更新迅猛，现有的知识已远远不能适应现代教育的需要，每个教师都必须成为终身学*者，不断地充电，以提高自己的知识水*。教师要学会获得信息资源并有效利用这些资源，不断向专业方向发展。教师必须不断更新教育观念、掌握丰富的知识，努力提高现代教育技能，才能适应不断变化的时代对教育提出的要求。现在“一桶水”的容量已远远不能满足学生的需要，教师必须成为学生的“源头活水”。
作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。让我们做一个适应时代的老师吧。
