1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2、学高为师，身正为范。
3、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
4、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
5、教师要融于师生的相互理解中。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
8、爱就是教育，没有爱便没有教育。
9、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12、行是知之始，知是行之成。
13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
16、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
17、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19、太阳下最光辉的职业是教师。
20、教育是立国之本
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
24、性格塑造始于婴儿时期。
25、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
26、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
27、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
28、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
29、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
30、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
31、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
32、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
33、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
34、德高为师，身正为范。
35、人只但是是一根苇草，是自然界最脆弱的'东西；但他是一根能思想的苇草。……思想构**的伟大。
36、如果学生没有学*的用心要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自我学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的推荐》
37、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
38、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
39、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
40、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予群众的一种影响。——马卡连柯
——阅读格言 40句菁华
1、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚
2、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
3、劳于读书，逸于作文。——程端礼
4、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
5、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
6、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
7、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
8、任何事物都不如*惯那样强有力。
9、人往往拿着书籍的东西来判断无知的事物；人往往拿着错误的推论当正确的结论。
10、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
11、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
12、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
13、如果你希望在年老时受人爱戴，那麽在你年轻之时就应待人有礼。——黎里
14、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
15、人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题，反省到人生的究竟，所以哀乐之感得以深沉。——宗白华
16、人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。
17、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
18、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
19、人有二亩田，白天的一亩田是填饱肚子，晚上的一亩田是耕种自己的未来。
20、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。
21、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
22、一切迷恋都凭借幻觉 一切理解都包含误解 一切忠诚都指望报答 一切牺牲都附有条件。 ——周国* 《人与永恒》
23、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。 ——泰戈尔
24、人有三样东西是无法隐瞒的：咳嗽、贫穷和爱，你想隐瞒，却欲盖弥彰。人有三样东西是不该挥霍的：身体、金钱和爱，你想挥霍，却得不偿失。人有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱，你想挽留，却渐行渐远。你有三样东西是不该回忆的：灾难、死亡和爱，你想回忆，却苦不堪言。
25、无论你有多好，总会有不珍惜你的人；幸好，到了最后，所有不珍惜的人，都会成为过去。 ——张小娴
26、立志是读书人最要紧的一件事。
27、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
28、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
29、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。
30、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。
31、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
32、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
33、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。
34、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
35、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。
36、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
37、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
38、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
39、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
40、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
——老师的人生格言阅读 100句菁华
1、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
2、我们都随时处于正在学*的过程。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
5、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
6、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
8、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
9、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13、人类灵魂的工程师。
14、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
15、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
16、跳动的音符放飞的歌声。
17、蹈音乐和爱情之子。
18、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
19、舞蹈家的使命就是要表现最道德、最健康、最美好的事物。
20、舞蹈是人体造型上“动的艺术”。
21、放飞你的青春，奔洒你的热情。
22、舞蹈可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
23、文舞相融，德艺双馨。
24、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。
25、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
26、舞蹈包含有成为所有语言中最为雄辩的一种语言的一切必要条件。
27、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。
28、音乐通过歌曲表达人们的感情与情绪，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。
29、舞蹈音乐是爱情之子。
30、歌以咏言，舞以尽意。是以论其诗不如听其声，听其声不如查其形。
31、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
32、舞蹈就是活动的绘画。
33、音乐是人类的通用的语言。——约吠
34、音乐是耳朵的眼睛。——英国
35、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
36、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
37、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
38、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马雅可夫斯基）
39、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
40、天天做体操，寿比南山松不老。
41、缓慢而有恒赢得竞赛。——
42、参与体育运动，享受体育运动。
43、岁月催人老，运动抗衰老。
44、友谊第一，比赛第二。
45、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。——庄炎林
46、体育精神是人性的永恒。
47、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
48、体育运动可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
49、健全的精神寓于健全的身体。——洛克
50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
51、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
52、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
53、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
54、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
55、教师是学生的镜子。
56、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
57、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
58、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
59、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
60、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
61、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
62、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
63、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
64、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
65、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
66、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
67、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
68、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
69、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
70、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
71、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
72、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
73、互相宽容的朋友一定百年同舟。
74、培养人，就是培养他对前途的希望。
75、时间就是生命。
76、心中有所牵挂，人生才会坚强。
77、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。
78、一切为了学生。
79、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
80、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
81、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
82、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
83、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基
84、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
85、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
——古代格言 40句菁华
1、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。—《论语》
2、己所不欲，勿施于人。—《论语》
3、君子藏器于身，待时而动。—《周易》
4、满招损，谦受益。—《尚书》
5、人不知而不愠，不亦君子乎?—《论语》
6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。—《论语》
7、君子坦荡荡，小人长戚戚。—《论语》
8、小不忍，则乱大谋。—《论语》
9、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——《屈原·离骚》
10、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
11、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
12、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
13、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
14、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——论语·子路三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
15、非学无以广才，非志无以成学。——《三国·诸葛亮·诫子书》
16、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
17、人有不为也，而后可以有为。——《孟子·离娄下》
18、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原
19、满招损，谦受益。——尚书
20、吃一堑，长一智。——古谚语
21、以直报怨，以德报德。——孔子
22、民为邦本，本固邦宁。——书经
23、一言而兴邦，一言而丧邦。——孔子
24、君子喻于义，小人喻于利。——孔子
25、民可使由之，不可使知之。——孔子
26、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
27、穷则变，变则通，通则久。——易经
28、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔子
29、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡
30、青春须早为，岂能长少年！——孟东野
31、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎》
32、桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。——晏子
33、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫
34、世事多因忙里错，好人多半苦中来。——曾国藩
35、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
36、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
37、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草离别》
38、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
39、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
40、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。——晋·陶渊明
——安全格言 40句菁华
1、小洞不补大洞难堵，小患不防大患难当。
2、麻痹大意一时，痛苦后悔一生。
3、宁做安全“*凡人”，莫当违章“英雄汉”。
4、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
5、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
6、铁路连着你我他，*安幸福靠大家。
7、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。
8、超载超速，危机四伏。
9、管理基础打得牢，安全大厦层层高。
10、广泛动员，狠抓落实，群防群控。
11、精益生产，从生产时间中节分缩秒。
12、车祸猛如虎，千万莫马虎。
13、安全管理讲究外圆内方。
14、抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
15、执标不走样，安全有保障;上班不违章，下班吃饭香。
16、一人把好方向盘，众人坐好*安车。
17、宁饶百部走，不冒一步险。
18、道路牵着你我他，安全系着千万家。
19、什么事都只有活着才能干，所以*安最重要。
20、以安全之浆，撑发展之舟。
21、杆上抽烟，就是违章。
22、严是爱，松是害，搞好安全最实在。
23、上下楼梯靠右行，文明礼仪记在心。
24、酒后驾车，拿命赌博。
25、冰冻三尺非一日之寒，安全生产非一日之功。
26、安全来自警惕，事故出于麻痹。
27、关爱生命，关注安全。
28、冬季防范很重要，报警监控需安牢。
29、十次肇事九次快，摩托车族当自爱。
30、贵重物品要放好了，防盗措施是最重要。
31、乱穿马路，失道无助。
32、茶香是最好的名片，文明是最美的风景。
33、门窗要牢固，外出、夜间要锁牢。
34、只有安全，才有幸福。
35、违章蛮干，不如不干！
36、要想收入高，首先安全好。
37、一人操心一处安，众人操心保*安。
38、千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育第一计。
39、放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。
40、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
——幸福格言 40句菁华
1、人生成绩好像是清道夫，怎么做都看不出来，可是一不做就看出来。
2、旅行的长度由钱包决定，旅行的宽度由目光决定，旅行的深度由心灵决定。
3、有人说夜间行路，被陌生人信任是一种幸福；有人说落难关头，被好友翔怀是一种幸福；也有人说漂泊在外，被亲人牵挂是一种幸福。
4、幸福的人由希望援助。——米南德
5、有愿望才会幸福。——*勒
6、对人来说，不幸要比幸福多两倍。——荷马
7、为祖国而死是幸福和光荣的。——贺拉斯
8、我在想，飞蛾扑火时，一定是极幸福快乐的。——三毛
9、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿
10、老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。——塞拉斯
11、幸福并不在金币挥霍的房屋底下。——巴尔扎克
12、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——孔子
13、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆·拉尔夫·英奇
14、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
15、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。——贝多芬
16、相互的爱，毫无保留而至死方休的爱所能产生的幸福，确是人类所能得到的最大的幸福了。——莫洛瓦
17、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡
18、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
19、因为有黑暗，所以有光明。而且，从黑暗里走出来的人，真正懂得光明的可贵。社会上不只充满了幸福，因为有不幸，所以才会有幸福。——小林多喜
20、蒙台梭利博士说：每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。打骂的方式绝不可能让孩子健康成长，只能让他的心理扭曲。一个心理残疾的人，远比一个生理残疾的人更糟糕，而且多一层可怕。
21、新鲜空气有利于健康。
22、婚姻产生人生，爱情产生快乐，快乐消灭了，婚姻依旧存在，且诞生了比男女结合更可宝贵的价值。故欲获得美满的婚姻，只需具有那种对于人类的缺点加以宽恕的友谊便够。
23、人在欲望面前都是脆弱的，善良和责任，因为能抵挡破坏性的欲望而显得弥足珍贵。
24、幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
25、知足是幸福的大门，常乐是幸福的家园。
26、老师的微笑，是学生的幸福；学生的成功，就是老师最大的幸福！
27、我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你。
28、没有你的日子就像一本没有书页的书。在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
29、爱不爱不是只是一句再简单不过的话语，我要的是行动。
30、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思
31、惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅
32、幸福和快乐是两码事。——周立波
33、有生活的时候就有幸福。——托尔斯泰
34、有一个能够思念的人也是一种幸福。——杏林子
35、幸福和欢乐中常常交混着不幸和悲哀。——柯罗连科
36、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿-巴巴耶娃
37、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰
38、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基
39、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。——拉美特利
40、一个人要能够在自己的地位发生变化时候毅然抛弃那种地位，不顾命运的摆布而立身做人，才说得上是幸福的。——卢梭
——教育教学格言 40句菁华
1、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——天津师大教授田本娜
2、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林
3、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
4、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金
5、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林
6、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
7、培养学生高尚的道德情操和健康的.审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
8、教育是立国之本。
9、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
10、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——著名特级教师李吉林
11、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
12、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
14、提高师德水*，无愧于神圣的教师职业。
15、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
16、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
17、以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
18、强化师德师风建设，促进学校内涵发展。
19、教师的威信永远建立在责任心上。
20、教育是事业，其意义在于责任；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于良心。
21、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。
22、教育是事业，事业的意义在于奉献
23、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
24、书，获之为胜，弃之为殇。
25、我读书，我快乐。
26、读好书，好读书。
27、书籍是人类进步的阶梯。
28、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
29、幼吾幼以及人之幼。
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
31、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。
32、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
33、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
34、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
35、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
36、怎样的老师，造就了怎样的学生。
37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
39、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
40、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
——阅读的句子 40句菁华
1、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
2、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
3、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
4、世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。
5、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……
6、读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候，才适合阅读。心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。
7、悠闲读书，意在怡情，情之所致，灵魂可随着书的脉络而神游，或领悟诗词的豪情浪漫，哲学的玄妙精深，逻辑学的机巧善变，小说的峰回路转悲欢离合;或寻名山大川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异草;如有幸读到一本好书，就如同与高雅之士谈心，同良师益友交流，潜移默化之中得到升华。
8、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
9、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
10、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
11、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
13、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
14、仅次于选择益友，就是选择好书。
15、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
16、让读书成为*惯让积累成就辉煌。
17、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
18、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
19、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学*成就，创造靠实践成功。
20、每个人都要有自己的座右铭。它说明你的责任感犹存;你乐于写出来。表明你乐于奉献;你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
21、好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
22、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
23、成功属于不甘于失败的人。
24、捐献一本书，奉献一份爱。
25、成熟不是人变得老成，而是失落时能够坦然站稳!
26、让读书成为*惯，让生活溢满书香。
27、人生最遗憾的，莫过于在最*坦的人生道路上摔了跟头。
28、约束不了自己是无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
29、人人爱读书，读书乐无穷。
30、世上最大的谎言就是：我已阅读并同意本条款的使用。
31、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。
32、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
33、我一生的嗜好，除了**之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。
34、经验丰富的读书用两只眼，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
35、阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。
36、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
37、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
38、爱读书的人办事业总得心应手，只要他想干什么，他就会作出决断的智慧和付诸行动的力量。
39、大量阅读！不是为了做对后面的题目，而是为了获得智慧！只要做到大量的阅读，单词根本不用背，语法根本不用分析。
40、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
