农家乐工作计划菁选

农家乐工作计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的农家乐工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农家乐工作计划1

　　一、活动目的：

　　培养社工的团队合作精神，提高团队凝聚力。分享社工工作以来的体验心得及感受，帮助他们实现减压、放松心情，促进学员之间的`交流，提升自身素质，增加社工对机构的归属感。特开展“大夫山之旅”团建活动。

　　二、活动目的地介绍

　　大夫山森林公园位于广州市番禺区市桥以西三公里处，跨市桥、钟村两镇，毗邻顺德碧桂园，北与祈福新村接壤。总面积约9000亩，是广州地区生态型森林公园的又一奇葩。公园内连绵不断的群山环抱着，海拔米的番禺第二高峰大夫山，还有大小山塘星罗棋布和多个别具匠心的人工湖，从而形成了峰恋起伏、湖光倒影的景象。独具匠心的亭台楼阁使山清水秀的环境增添不少色彩。园内湖光山色，参天树木、绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，令人产生来到世外桃园的感觉，多种棕榈科植物营造的热带风情更使人陶醉

　　三、活动目标：

　　1、户外培训，培养社工的团队合作精神，增加社工对机构的归属感；

　　2、社工在活动中放松身心，体验快乐，实现减压；

　　3、总结过去工作中遇到的问题和困难，讨论如何有效地解决问题。

　　四、活动对象：

　　广大社会工作服务中心全体同工

　　五、活动招募方式：

　　内部通知

　　六、活动时间及地点：

　　20xx-10-16-8:30―17:30

　　广州市番禺区大夫山

　　（一）活动流程：

　　1、8:30社工签到（三元里工作站，与大沙工作站分开签到）

　　2、8：30―10：00社工们前往番禺大夫山3、10：00―17：30

　　①热身游戏②集体培训③户外体验活动④快乐分享及总结

　　七、活动预计困难及解决方法：

　　1、组员因为有事迟到或缺*

　　解决办法：前个星期提前通知，要求请假情况提前告知

　　2、天气变化，影响活动正常开展

　　解决办法：提前两天了解天气预报，根据天气预报情况，及时调整活动日期。

　　八、经费预算：

　　xx

　　九、交通方案

　　大沙服务站：从大沙地东乘坐地铁五号线（坐10站）到地铁珠江新城站转乘地铁三号线(天河客运站-番禺广场)（坐8站）到地铁市桥站C出入口走到富华西路(番禺)的番禺百越广场南门(地铁市桥站)

　　站转乘番16路（坐11站）到大夫山森林公园总站(南门)下。往前走约190米到大夫山森林公园(南门)。

　　三元里服务站：从云苑新村(广园)走约50米到云苑新村总站(182路停靠)乘坐182路（坐6站）到越秀公园站2下，往前走到地铁越秀公园站B2出入口转乘地铁二号线（坐14站）到地铁广州南站I1出入口广州火车南站总站转乘广州火车南站-榄核专线（坐19站）到大夫山森林公园站(南门)下。过马路往左走约180米到大夫山森林公园(南门)

　　注意：本交通方案仅供参考，具体乘车路线以出发时同工选择为准。

　　十、督导建议

农家乐工作计划2

　　活动主旨：

　　通过农家乐，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活，提升同学们的独立自主意识，从而进一步把我们你班凝聚成一个和谐的大集体。

　　活动时间:

　　XX年11月7日

　　活动地点：

　　华农农家乐

　　活动对象：

　　国贸二班全体成员及钟老师

　　主办单位：

　　国贸二班

　　宣传方式：

　　信息小组照像，活动结束制一个班级户外活动专栏.

　　经费预算:车费(500)+食物（700）+没人元+其他=约XX元（具体的'在回来时结算）

　　交通安排：校车

　　活动过程：

　　1.早上七点半集合，四十发车，八点半到达.

　　2.分派一个小组准备炊具，两个小组准备中午做饭的原料，选几人去湖边钓鱼，其余人在附*自由活动。

　　3.十点在提前预订的农家乐地点开始做饭，责任到每个小组，每组至少出四个菜，最后再吃饭过程中大家评审，饭做好的一组有小奖品，差点的就为大家演一个节目，具体表演内容由大家确定.

　　4.一点左右大家收拾餐具，进入下一游戏环节，k歌之王，每人唱一首歌，几人合唱亦可。

　　5.四点半左右大家来到户外，坐在草地上畅谈心事，每小组也都出一个节目，大家一起娱乐。

　　6.六点半大家集合，坐车回学校。

　　预期效果：

　　大家在一起开心快乐，班集体更加团结，活动圆满结束。

　　应急及安全措施：

　　1.成立一个安全小组，为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品。

　　2.各小组组长均选一名细心的女生来当，尽量考虑到一切所需物品，突**况。

　　3.带一些晕车药及塑料袋，以防部分同学晕车。

　　4.带好创可贴及治烧，烫伤的药。

　　5.在车上反复强调在农家乐小心路窄不慎掉入池塘，严禁逗狗！

　　6.男生禁止玩火！

　　具体分组情况：

　　第一组：种丹阳刘萍施思辛玉玲吴芳颜俊杨鹏钱永翁海青张青

　　第二组：邬娜何婉筠郑雨薇刘念钟小姣朱娟刘鹏程邓金虎黄志祥汪西望

　　第三组：杨静思张倩钰王小琳熊四凤靳丽娜陈雪婷崔保龙苏俊飞高凡

　　第四组：汪丰婕卢丽谢云云缪玉殷慧冯小文王备吴凯阳杜正雄

　　第五组：胡冰珊陈其景彭天雅尤征喜丁怀恩薛颂

农家乐工作计划3

　　活动背景：

　　工商管理系学生会十月工作落下帷幕，在院远动会表现中取得圆满成功。在各部门满载热情中，十一月工作即将展开。

　　*期状况：

　　各部门进行工作总结，就下一步工作计划进行安排。

　　活动主旨：

　　让大家积极参与农家乐活动中

　　活动对象：

　　工商管理系学生会全体成员

　　策划组织部门：

　　外联部

　　活动时间：

　　华农农家乐

　　活动目的：

　　通过农家乐，让大家体验集体活动的快乐；感受自己动手的乐趣。同时，加强学生会各成员、各部门之间相互交流与沟通的机会，促进成员与成员、部门与部门之间的团结；从而进一步把我们工商管理系学生会凝聚成一个和谐的大集体。

　　资源需要：

　　1、各种调味料，如盐、酱油、醋、味精、胡椒粉等

　　2、各种食材，如鸡蛋、番茄、黄瓜、牛肉、鱼等

　　3、大米和水果

　　4、炊具

　　（若还有需要品，视当时具体情况而定）

　　交通安排：包车前往

　　经费预算：每人预交30元整

　　活动展开：

　　1、早上6：30由外联部组织，各部门派人配合协调，完成资源采购工作

　　2、全体活动人员7：45到篮球场集合点到，8：00准时出发

　　3、抵达目的地后，分配各部门准备中饭的食材，其余人自由活动

　　4、十点半开始做饭，每个部门至少出1~2人代表本部门参与午饭制作

　　5、*间，大家评选出“最受欢迎菜”及“口感最差菜”，有奖有罚，内容由大家制定

　　6、饭后大家齐动手收拾餐具

　　7、午休时间，大家一起娱乐、谈心，有节目的.部门进行表演

　　8、全体活动人员在5：00集体乘车返回

　　活动中应注意的问题及细节：

　　1、为防部分同学晕车，请随身携带晕车药及塑料袋。

　　2、带好创可贴及清凉油，以防意外擦伤烫伤。

　　3、各部门负责人应反复强调安全问题。（如：玩火、戏水、逗狗等）

　　4、相关负责人要考虑到物品搬运问题以及当时活动过程中的各种突发状况

　　主要参与者及活动负责人：

　　所有活动参与人员按部门划分，由部长、副部组织安排。

农家乐工作计划4

　　一、工作目标

　　新增省市级农家乐特色村（点）各1个，启动市级农家乐“三大基地”及市级农家乐特色乡镇建设各2个；接待游客和营业收入比上年增加20%以上，实现营业收入6500万元以上。

　　二、工作措施

　　1、规范农家经营管理，提高农家乐经营服务水*。通过培训会、座谈会和星级评定等多种方式，促使他们依法规范经营，健康发展，提升农家乐自身经营服务水*。年，将农家乐经营业主培训与农民素质培训工程结合，通过赴高校举办“农家乐经营管理高级研修班”等形式，培养一批农家乐经营管理高级人才，进一步加快我县农家乐产业的发展。

　　2、打造特色，提升农家乐休闲旅游品位。以街道村、四大省级农家乐特色村点为主要对象，围绕农民风俗和农业观光两条主线，着力挖掘民俗文化、土特产资源及农事参与活动，深化和拓展农家乐休闲旅游活动内容，将之逐步打造成我县的农家乐精品示范村和示范点，全面提升农家乐休闲旅游品位。

　　3、加强宣传促销，拓展农家乐市场。充分利用农家乐协会*，科学设计线路，编印宣传手册和依托“农家乐”网站等，将我县的农家乐旅游资源、农家乐旅游产品进行宣传推介，提升农家乐休闲旅游知名度。对特色鲜明、服务规范、条件成熟的'农家乐休闲旅游，要加强策划包装，积极开展对外宣传促销，增强宣传的针对性和有效性，广泛吸引游客。

　　三、主要工作安排

　　1、四月上旬，确定年各类培育创建对象。

　　2、四月下旬，编制完成农家乐宣传折页。

　　3、四月上旬—五月上旬，组织参加农家乐专题上海大型展示会专场；配合做好市农家乐宣传推介会，组合推出农家乐精品线路。

　　4、四月至十一月，适时组织举办“接*农家、享乐农事”等系列活动。

　　5、四月至十一月，做好农家乐特色村（点）创建指导工作。

　　6、五月至十月，配合做好“市十佳农家乐”评选活动。

　　7、七月，组织参加全市农家乐“三大基地”建设对象和重点骨干开发管理研讨班。

　　8、八月，组织参加全市农民培训、农家乐、农业特色产业“三强”工程建设经验现场推进会。

　　9、十月，做好年度“以奖代补”考核准备工作。

　　10、四月—十月，筹备参加省第三届农家乐特色菜大赛。

农家乐工作计划5

　　一、活动引言

　　对于我们这群刚步入大学的新生而言，从小的时候就在开始憧憬着大学的美好生活，为了不辜负同学们的希望。同时在寒冬即将来临之际，为了让大家不因天气寒冷学*活动的热情也大减。经班委研究决定策划带领全班同学搞一次农家乐，丰富大家的大学业余生活！

　　二、活动目的

　　1、增进班级同学之间的友谊，增强班级的凝聚力。

　　2、通过农家乐，提高同学间的动手能力和团结意识。同时在户外放松一下心情，调节心态，感受农家生活

　　三、活动时间 xx年10月21日早8：30在状元楼（五食堂）前坪集合

　　四、活动地点

　　xx农家乐

　　五、活动对象

　　电商四班全体同学

　　六、活动准备

　　1、班长组织带领人员去考察农家乐场地，预定好场地时间。

　　2、副班长及体育委员负责活动当天的整队、点名工作，保证每位同学的行程安全。

　　3、活动当天将把大家分成5组（8人/组），每组成员自选组长和副组长，组长和副组长负责为小组成员买菜，提醒小组成员应该注意的问题（如：不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等）且副组长负责采集活动期间的活动照片，活动结束后汇总到宣传委员处，做班级后期宣传工作。

　　4、与农家乐商定价格后，活动经费来源为由班费支出部分后，然后由每位同学自费部分，自费部分由小组组长统一收取（标准20/元每人）。

　　5、每组厨艺展示，由每组组长及班长、组织委员构成评审团评审，选出前三名，进行物质奖励，完后开始动餐。

　　6、文娱委员负责活动期间大家的文娱节目安排（如：k歌打牌打乒乓球台球垂钓等）。

　　7、活动期间出现任何意外问题，需及时向班长汇报情况，以便得以妥善解决。

　　8、活动期间，各班委要负起责任，对班级每位同学的行踪要了解，掉队，离队的同学要做说明，无特殊情况不得掉队、离队。

　　9、活动结束后拍合照留影，再由体育委员整队有秩序的`离开。

　　七、经费预算

　　1、农家乐餐位费9元/人（9x42=378元）

　　2、荤素菜（标配12样/桌）120元/桌（5x120=600元）

　　3、饮料、beer、纸杯50元/桌（5x30=250元）

　　4、奖品：设最佳主厨奖、最佳摄像奖、最佳小组奖、活动积极分子奖（两名）预计经费合算1500元。

　　八、活动注意事项

　　1、出发前由宣传委员做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　　2、行为举止大方得体，不要做出与大学生行为准则有违的事情。

　　3、在活动过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　4、提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　5、期间出现任何突**况时，一点要及时上报组长或者班长等相关负责人，由负责人及时处理好应变工作。

　　九、附：

　　评审标准：

　　（1）菜的美观可口度、

　　（2）样式多少（在有限的配菜中看哪一组配出菜的样式最多）

　　（3）小组合作完成默契配合度

　　活动策划人：王群

农家乐工作计划6

　　一、活动背景

　　春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，我们部门举办此次农家乐活动，为丰富部门成员的课余生活，加强部门成员之间的联系，增进朋友之间的感情，促使我们校团委心理部这个新集体能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

　　二、活动目的

　　为进一步加深同学间的了解，为增强部门成员凝聚力，体现团结友爱的部门精神，让部门在大一新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们部门将在鸿运山庄开展活动，在走进富有乡土气息的'农家乐时，让来自五湖四海的新同学有更多的认识。

　　三、活动对象

　　校团委心理部全体成员

　　四、活动主题

　　自由我舞台，青春更精彩。

　　五、活动时间

　　20xx年3月30日

　　六、活动地点

　　鸿运山庄——位于黄兴大道（东八路）与滨湖路交汇处的东北角（松雅小区旁）

　　七、活动流程

　　时间：3月30日

　　6：30崔小英、孙婷、谢美球、何强、陈飞鹏去湘信院外面的菜市场买菜。陈盈、高一、蒋秀娟、解超、夏添负责买零食和饮料。

　　7：30全体成员在湘信院门口集合，一起包车去目的地。（由于地点偏僻，不方便搭车）

　　10：00~11：30全体成员分工合作一起做饭烧菜。13：30娱乐时间开始，大家可以选择打牌或者唱歌，尽情娱乐。

　　16：00部门成员一起在农家乐附*走走散步，拍照，作为一次留念。

　　17:00清点人数，一起包车回学校。

　　八、工作安排

　　1)部门全体成员听从负责人的统一安排。

　　2)若当天出现意外情况（下雨，补课，部门内部成员四个左右的人不能参与），则推迟活动。

　　九、活动经费

　　1)农家乐基本费用60元/人，多退少补。

　　2)包车来回200元。（两辆车）

　　3)鸿运山庄15元/人。

　　4)买菜，零食和饮料400元。

　　十、安全预案

　　1)横过马路时，要走斑马线，注意车辆，遵守交通规则，做到红灯停，路灯行，不要乱闯硬撞。

　　2)买菜应挑选绿色无污染的菜。

　　3)做菜时，小心炊具。

　　4)活动负责人应建立健全的安全管理制度，落实安全责任，切实保证每个人的安全。

　　5)提醒全体人员出门前把手机充满电，出游全天保持手机开机状态，方便联系。

　　6)期间有情况随时向负责人报告，由负责人及时处理。

农家乐工作计划7

　　一、活动目的和意义

　　在学校我们每天都面对着紧张的学业，没有机会去烹饪一道美食。而这次活动不仅可以让我们有学*或者展现厨艺，还能增进马克思主义学*小组成员之间以及跨年级同学之间的感情。

　　二、活动对象

　　赣南医学院马克思主义学*小组部分成员及康复学院大一部分学生

　　三、活动单位

　　赣南医学院马克思主义学*小组

　　四、活动时间、地点

　　时间：11月23日。

　　地点：农家乐地点。

　　五、活动流程

　　（一）活动前准备

　　1、写策划书。

　　2、组织活动报名。

　　人员已基本确定，有意者可与×联系。（也可以用qq与我联系）

　　（二）活动进行中

　　1、组织参与人员统一时间、地点步行前往目的地。

　　2、活动中摄影照相。

　　3、活动路线安排及流程。

　　行程：23日上午10点，3、4栋楼下集合——上午10点半到达目的地——上午11点开始活动——下午2点半回校。

　　4、活动展开

　　这次我们的主要目的是同学们自己动手炒菜做饭，感受柴米油盐的农家生活乐趣，在交流中互相学*，体验与*时在校不一样的生活。

　　（三）活动结束

　　活动结束后，学*小组成员写好游记和总结。

　　六、经费预算

　　食材AA制，总预算300元左右，如遇特殊情况，预算有变。

　　七、活动注意事项

　　1、路上会有多条家狗，集体出动，不要单独行动，以防意外。

　　2、除经费外不必带过多财物，注意自己的钱财安全。

　　八、安全应急预案

　　（一）被狗袭击怎么办？

　　有成员若被狗袭击，组织其他成员要冷静，尽快从安全道路离开，不能跑步，尽量快步行走。保护被袭击成员安全，协助离开。若有伤情则取消活动，返校去医务室就诊。

　　（二）发现成员食物中毒了怎么办？

　　1、设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；

　　2、立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明；

　　3、留有中毒事物的样品，以作追究食品销售单位责任的'证据。

　　（三）在旅游活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办？

　　1、保护人身及财产安全。

　　负责人及时将同学们转移到安全地点，在保证人身安全的前提下力争追回钱物；如有成员受伤的，应立即联系院方组织抢救。

　　2、进行安全报警。

　　负责人在保证安全的前提下应立即向当地_门报案，并积极协助破案。报案时要实事求是报告事故发生的时间、地点、案情和经过，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性别、伤势及损失物品的名称、数量、型号、特征等。

　　3、负责人要安定同学们的情绪，维护队伍秩序，提高大家的警惕性。力争使活动按行程计划进行，实在不行，则要组织大家安全返校。

　　（四）若因路滑，同学摔伤了怎么办？

　　1、迅速察看摔伤成员的伤势，如果情况轻微的，则可用备用的药品加以处理；如果摔伤严重，应及时把受伤同学送往就*医院进行医治，并配有同学予以照顾。

　　2、向大家说明情况，要求大家提高警惕性和注意力，谨防路滑，小心摔倒。

　　（五）如果娱乐过程中发生了火灾怎么办？

　　1、组织成员有序地就*取水，第一时间内把较小的火源扑灭；

　　2、及时报警119或者可以先向农家乐管理人员求助；

　　3、倘若火势实在很大，无法进行简单扑灭，负责人则要及时组织成员迅速撤退到安全的地点，清点人数和财务确保人身安全；

　　4、若有成员受伤的，应视伤势而定，及时做出处理办法，或者进行就地抢救或者送往就*医院。

农家乐工作计划8

　　一、基本情况

　　1、地理位置：xx镇位于xx市xx县西部，毗邻xx省xx市，隶属xx山脉xx山支脉。xx自然保护区xx年晋升为xx自治区级自然保护区，20xx年x月x日经_批准，晋升为国家级自然保护区。总面积xx公顷，素有“塞外西双版纳”之美誉，中国七大河流之一的xx河，就从这里奔涌而出。陡峭的中山地貌不仅造就了这里寒冷湿润的小气候，更突出了植物的垂直式多样性分布。高山草甸、蒙古栎林、白桦树、青杨树、胡桃楸林尽显生命的蓬勃与昂扬。除了壮丽宏阔的山地天然植物景观，这里还有冰臼、冰川漂砾、冰石海等冰川地貌组成的自然地质遗迹景观，被专家誉为“xx植物区系的门户”。该规划项目就坐落于xx西部的二道梁村，这里是xx自然保护区的核心区域，这里生长着茂密的原始森林，林间不乏益鸟珍禽。寒暑易节，变化鲜明。置身林中，听松涛阵阵，泉水叮咚，百鸟欢歌，令人心旷神怡。这里盛产蕨菜、五味子、山葡萄等各种野菜野果，具有丰富的营养价值。

　　2、气候环境：xx区域在大地构造上属于蒙古台背斜与xx岭的过度地带，隶属xx山脉，xx支脉，海拔xx米，森林覆盖面积达xx多公顷，属暖温带向中温带过度，半湿润半干旱大陆性凉温型山地气候，四季分明，光照充足，雨热同季雨量充沛，风沙较少，昼夜温差大，年*均气**度，年*均降雨量xxmm，无霜期xx—xx天。区域内土壤主要为黑土、褐土、草甸三大类型x个亚类，因海拔不同而形成中、低山分布带。这里的图腐殖质含量高，营养丰富，利于植物生长。

　　二、规划依据

　　1、区位物产优势：xx位于xx县西部，距离xx火车站约xx公里，全天有往返班车，全程柏油马路。北边接壤xx店，全天跨县班车。向西与xx省xx市接壤，下xx高速，一路*整柏油马路可直达目的地，一天时间可往返xx，交通方便快捷。镇上有多家酒店、宾馆，食宿方便安全。项目区依靠丰富的物产资源，以栽培各种野生山野菜、药材等特色农业生产为重点，集观光采摘、农家院餐宿、原生态旅游于一体，以特色农业生产带动旅游发展，以旅游发展催生农业转型。依靠资源优势，小成本小规模起步，建设以“原生态”为根本原则的特色项目。

　　3、市场资源优势：在项目区周边，相继已经发展了xx沟、xx沟、xx山、xx漂流等几个旅游娱乐项目，特别是xx沟旅游景区，开发规模大，市场经营能力强，丰富的客源间接对项目起到推动作用。

　　三、建设思路

　　本规划以依靠山野菜、药材种植为主体，带动农家院形式的观光、采摘、餐宿为一体的原生态农业庄园为经营理念，以输出观光、休闲、采摘、品尝、农事活动体验和传统农耕文化回味为目的，把新农村建设与原生态农业结合起来、把农业生产与旅游观光结合起来。讲求“原汁原味”，使农业系统、生态系统、人文系统和谐统一。围绕当地农村文化，农业生态环境、农事活动、及农村传统生活*俗，向游客提供一种自在、自然、幽静、新奇的生活空间，体现返璞归真、回归自然的心态，形成一个集农业观光、农村体验、生态旅游为一体的原生态小型庄园。

　　四、建设内容

　　(一)生态农业建设：

　　1、生态种植：计划改建xx亩传统耕地为山野菜、瓜果大棚种植区，包括当地的蕨菜、猴退、野鸡膀、苦乐芽等各种野菜，以及葡萄园、草莓园等，具体栽种分配视实际情况决定，用以游客观光采摘。规划x亩传统耕地为药材种植园，主要种植五味子、柴胡等当地野生药材，用以游客观光及农家特色餐饮。规划xx亩传统耕地作为自留地，种植绿色农作物，主要为玉米、大豆、土豆、黍米、谷米等，供游客参与农事活动。规划x亩耕地种植绿色时令蔬菜，主要为游客供应新鲜食用菜肴。以上各种种植作物均为天然栽培。另外，规划河沿xx米，培育柳叶、野茼蒿等野生特色菜。除此之外，在适宜时节，还可带领游客进山采摘非人工种植的时令野菜、野果等，如山梨花、山丁果等。

　　2、生态养殖：用本地生产的原生态作物为饲料，计划利用1亩荒地，采取散养方式养殖鸽子、土鸡、野兔等，后续增加野猪、野鸡等特色，供制作风味农家菜肴。

　　(二)基础设施建设：

　　1、餐宿住房建设：初步计划以餐宿一体的套间草房作为客房，配备火炕、简单家具、水电照明、热水等基本生活设施的木篱笆小院落四套。

　　2、露营设施建设：计划于庄园西郊搭建砖土结构烧烤台x个，草地建简易帐篷xx顶，供野外露营及烧烤用。

　　3、道路交通建设：以沙土铺垫马路到庄园小路，途中需搭建一可通行小型机动车的简易桥梁，结构为土木结构。

　　4、其他基础设施建设：园内观光小路数条，以石板、砖块为材料。艺术桥梁、凉亭数个(具体设施细节可根据实际情况决定或者参考设计图纸)。原始森林、冰石海游览，提供马匹或者摩托车若干，并承担向导任务，后期计划推出骑马游、摩托游等游览项目。

　　五、经营理念

　　1、生态农业生产：野菜、药材等根苗全部来源于野生移植，在栽培过程中施以农家肥、草木灰、腐殖土等绿色有机肥，绝不施化肥、打农药，各个环节遵从“原生态”原则，确保吃到的是纯天然绿色健康食品。养殖的家禽等全部饲喂农家自产粮食和野生草料，杜绝饲料、激素等人工添加剂。以生产绿色无污染食品为根本宗旨，让游客吃的放心、吃的健康。

　　2、观光采摘：根据不同成熟季节，指导、组织游客进入田间地头、大棚、园子里，用本地农民特制的筐、篮等农具进行有偿或者无偿采摘野菜瓜果和参加农事活动。

　　3、生态农家：农家饭菜原材料来源庄园或本地种植的绿色作物以及养殖的健康禽畜，保证食品的原汁原味。住宿的客房为具有鲜明乡土特色的茅草房，配备火炕和基本生活设施，整洁舒适、水电齐全，为游客营造一个原汁原味的乡村生活氛围。

　　4、体验农事活动：在农事季节，让游客在农艺人的指导下，参与有偿或者无偿的农事活动，包括春种、夏耕、秋收等。也可以直接将自留地的田、园租赁、承包给游客，由农艺人员代管，游客参与季节管理及生产种植、收获等农事活动全过程。

　　5、生态旅游观光：由庄园专业导游做向导，带领游客观赏xx沟沿途自然风光。或者开展进入无人区参观原始森林、寻找野生动植物等活动。

　　六、可行性分析

　　1、适应本地产业结构优化调整的客观要求，推进现代化旅游业和现代化农业发展。参考当地周边各大旅游项目的发展状况可以看出，当地的旅游产业结构转型势在必行，单纯的旅游不仅投资大收益慢，而且市场竞争激烈，没有坚实的`旅游资源(如名山大河、名胜古迹、历史文化等)是无法吸纳众多游客的。而把生态农业与旅游业结合起来，不仅一改单一的农业生产模式，更弥补了旅游产业的短板，造福更多的农村百姓。如今食品安全成了人们普遍关心的大问题，能推出原生态的绿色农产品才是吸引游客、促进发展的主动力。

　　2、改变农业生产结构，增加农民收入，加快建设新农村步伐。该项目能有力渗透第二三产业链，一改农民传统农业生产方式，优化农作物收益途径，开辟增收新路子，有利于缩小城乡差距。

　　3、增强生态环境保护与建设，有利于农村经济社会可持续发展。该项目的生产素材是当地人与自然和谐共生的原生态乡村环境，对生态建设、农地保护、资源永续利用力度大，有利于促进农村经济可持续发展。

　　4、投资成本低、风险小。该项目充分利用农村丰裕的空间物资和众多农事活动、传统文化、风俗等无形资产，以及得天独厚的原生态景观、丰富的野生物种等资源，大大减少了投资成本，降低一次性投资压力。同时，原生农业生产的绿色产品，在有消耗剩余的情况下，可以通过市场销售换取利润，降低运营风险。

　　七、投资估算及效益分析

　　该项目设计建设年限为x年，分x期承建，投资约xx万元人民币。一年为一个建设周期，第一期主要引进野菜药材等作物根苗进行培育，预计耗资x万元。二期工程以基础设施建设和特色养殖建设、日常运营消耗为主，同时可在二期建设期间逐渐投放运营，预计耗资xx万元。三期为建设收尾、整体运营以及改扩建阶段，预计耗资xx万元。效益回报取决于当时市场运营状况，在这里不做分析。(可参考“项目投资收益报告分析”)。

　　八、实施措施

　　1、项目支持。

　　该项目基础是农业开发示范，因此需要农、林、牧等部门的大力支持，并将此项目纳入新农村建设的试点项目予以财政支持。

　　2、**扶持

　　生态农业的开发，重点要体现完整性，需要**部门配合项目实施区，在土地开发利用、公共设施建设和公共服务上给予大力扶持，提升建设力度，体现大旅游、大生态、大服务一整体功能。

　　3、创新开发

　　经营者结合市场采取分期实施、逐步完善、适度规模发展。并坚持以生态优先、方便经济原则，使环境优美、服务体贴、品味高尚，吸引游客消费者。

　　4、强化管理

　　一是转变理念，统一思想，正确认识农业旅游。二是合理规划，科学、规范开发。三是精心设计农业特色产品，不断创新。四是搞好开发中的安全、卫生等工作。五是搞好广告宣传，提高知名度。六是培养农业技术和管理人才，旅游管理服务人员。七是带动当地农民参与，丰富服务项目。

农家乐工作计划9

　　活动时间：

　　20xx年5月15日8：30am4：00pm

　　地点：

　　王家湾聚香园农家乐

　　前期工作：

　　组织动员，鼓动班上各位同学积极参与

　　经费预算：

　　车费4元、场地费12元、米0、8元、油元、饮料、做菜调料元，购菜13元，活动礼品、奖品1元。自费由班费缴纳。具体的采购详情见下页。

　　出发时间早上8：30，地点：交院门口公交车站。

　　做饭菜：

　　分五组，每组组长领取菜后组织洗菜、切菜、做菜、做饭（保证人人有事做，事事做到位）

　　娱乐活动：

　　厨艺比赛三国杀比赛K歌比赛牌技竞赛球技竞赛**游戏等统计结果，进行颁奖。

　　活动总结：

　　4：004：30全体于歌厅集合，员发表感言，总结活动。强调按时返校，做好相关安全工作

　　返校工作：

　　楼长、安全员清人后集体返校，对返校中途离开者进行登记，各负责人落实返校情况。

农家乐工作计划10

　　一、活动背景：

　　六月的风吹来了又一个逐梦的夏季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上持续寻觅，寻觅我们生命的亮点。六月的风是温暖的，六月的阳光是富有激情的。茫茫中一年又过去了，再回首，畅未来对我们的生活是多么的重要。这次是以我们12物流3班为单位组织一次夏季农家乐活动。现在是夏的激情澎湃，在学*之余，我们有必要组织这样一次活动，丰富我们当代大学生的第二课堂，让我们的生活更加阳光灿烂。

　　二、活动主旨：

　　1.放松大学生活。

　　2.回忆一起走过的风雨，总结自身感受，珍惜友谊。

　　3.磨合同学关系，让大家更亲密、更融洽的生活在一起！

　　4.为我们的青春添加一笔灿烂，为我们以后的回忆添加一份美好与和谐！

　　5.更加促进同学们的相互交流，使同学们对生活充满激情，充满向往。

　　6.锻炼同学们的动手能力，自己动手丰衣足食，体会父母的艰辛。

　　7.展现当代大学生的风采，培植班级成员之间的团结协作能力和团队意识。

　　三、活动时间：

　　20xx-6-1

　　四、活动地点：

　　柳州都乐园农家乐

　　五、活动对象：

　　20xx级物流管理3班全体同学

　　六、主办单位：

　　12级物流3班班委会

　　七、经费预算：

　　买材料租车：每人25元，共1250元；其他：100元。总计1350元。

　　八、交通安排

　　集体租公车前往。

　　九、安全问题

　　1．所有参与该活动人员如有特殊情况延误到场时间需提前向该活动相关负责人提前通知，不得出现无故缺*，离*情况，如有无故缺*离*，班级记过。

　　2．所有参与该活动人员在正式散会之后必须及时向班委报道，尽可能避免活动期间和活动之后参与人员与班委失去联络。

　　十、可能出现的问题的预防和解决方法

　　1、集合时间已到，但同学还未到齐。

　　预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。

　　解决方法：情况发生时由负责人联系小组负责及各组组长，组长联系组内成员。

　　2、活动过程中发生意外，同学受伤。

　　预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。

　　解决方法：尽量考虑到一切所需物品，带好创可贴及治烧，烫伤的药及泻药，最好多带点水等等应对突**况。情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。

　　3、返校时有同学落下。

　　预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。

　　解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。

　　十、方案具体实施

　　1、活动准备：

　　（1）20xx年5月31，班长、团支书去都乐园进行踩点安排，提前预定，对周围环境做大致了解，同时记录活动所需物资；回来与公交车公司联系租车事宜。

　　（2）班长进行活动大致任务安排，团支书提前整理好流程方案，宣传委员依照方案进行宣传动员工作。

　　（3）组织委员进行分组工作，以便于管理。以宿舍为单位，共50人分七个宿舍，分为七个小组，选出每组的.组长负责本组的烹饪、材料需购上报，以及本组的人员分工。

　　（4）20xx年6月1日七点，班长、生活委员、纪检委员等前往东环菜市场购买活动所需品。两同学负责记录，三名同学负责购买。

　　2、活动流程：

　　（1）20xx年6月1日早上10:00在学院A区邮政门口集合。10:30点名；各自检查随身物品；11:00出发乘车11:30到达目的地都乐园【在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程】。

农家乐工作计划菁选扩展阅读

农家乐工作计划菁选（扩展1）

——音乐工作计划菁选

音乐工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的音乐工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐工作计划1

　　1、合理的设计教学环节。

　　教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学*兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的`班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环节提高学生学*积极性和参与音乐活动的主动性。

　　总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。

　　2、积极的创设课堂情境。

　　全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展：

　　(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧。

音乐工作计划2

　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，发奋帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。

　　一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学潜质。

　　高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已构成以研究性学*、合作学*、探究性学*等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，发奋帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。

　　二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

　　在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生透过课堂乐器的'学*、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。

　　三、开展教研员培训活动，打造一支业务潜质强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。

　　教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研潜质，使他们更好服务一线教师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

　　四、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。

　　计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，透过帮、带、扶等措施、透过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。

音乐工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期教研工作将立足本校教师的教育实践和专业发展，开展日常教育教学研究，提高学生音乐欣赏能力，注重学生个体发展。挖掘音乐教研组成员的资源优势，为全校音乐教育教学工作起到辐射与增进作用。

　　二、教研目标

　　1.本学期，我们音乐组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教务处工作计划的指导下。以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点。继续以课例为载体，借助教材分析开展课堂观摩活动。

　　2.采用“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学*、实践、反思”始终贯穿于教研活动之中。

　　三、主要工作思路

　　转变教学理念，改进教学方法，深化课堂教育改革，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学音乐教研工作新体系。让本组音乐教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

　　四、具体措施

　　(1)努力提高音乐教学质量，使各班欣赏水*达到学校规定的目标和标准。

　　(2)在音乐学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的音乐教师队伍。

　　(3)加强音乐课堂改革力度，积极开展各项教研活动，围绕“让学引思”的导学理念，提高现代教学水*，优化音乐课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　(4)积极开展业务学*活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水*。

　　(5)加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的.渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水*更上一个新的台阶。

　　五、具体工作安排

　　1.制定教研组工作计划及个人教研计划。

　　2.制定各年级音乐教学进度计划并组织交流。

　　3.做好备课工作，做到先备课后上课。

　　4.做好期末音乐测评工作。

　　5.音乐组期末成果申报请示。

音乐工作计划4

　　一.学生基本情况分析：

　　这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，*惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演， 音乐教师工作计划。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.

　　二、教学目的要求及重难点

　　1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的.感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.

　　三、教学的具体措施与要求

　　(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

　　1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

　　2、利用教具，培养兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学*会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学*热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。

　　教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学*。

音乐工作计划5

　　音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学*环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：

　　一、指导思想：

　　秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。

　　二、社团宗旨：

　　快乐乐音，有你有我。

　　三、社团的期初目标：

　　本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学*、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学*是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织*时的`练*，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学*练*所需。

　　四、社团的发展目标：

　　社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学*，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学*和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

　　五、活动时间：

　　活动安排时间安排在周三下午。

　　六、活动地点：

　　学校电教室

　　七、活动月历：

　　9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，指定任教教师,制定教学计划。

　　10月：举行音乐比赛汇演活动。

　　11月：评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。

　　12月:学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，

　　20xx年1月：交流、回顾、总结学*成果。

音乐工作计划6

　　盐城市第二小学北校区音乐院自成立以来，已经成长为一个向大社团发展的社团。为进一步促进社团发展，使更多喜欢唱歌的同学加入社团，真正在各学校树立良好形象。我校领导商讨研究，初步制定20xx-20xx年度工作计划如下：

　　一继承发展，听取建议

　　社团慢慢发展起来，壮大起来，这与前几任社长的努力是分不开的，所以在下来的工作中我们会广泛听取领导和前任社长的意见和建议，将社团向更好成熟的发展。

　　二加强管理，完善社团管理机制与建设工作

　　虽然社团会员相对较少，而且相对分散，在管理，会员联系，活动开展等方面存着这很多的弊端，阻碍了社团的发展，因此，本年度社团将进一步完善社长，副社长，助理集中紧密的管理体制，加以社团管理与建设。

　　三注重成效，创新开展社团教学工作

　　社团的.创办旨在发扬学校特色，结合学生兴趣，促进学员友谊，为广大喜欢唱歌爱好者提供一个良好的学*和交流*台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将选派音乐类精英，开展教学工作，并且根据本校优势选派一乐理老师进行乐理方面的培训和声乐老师上课，社团还要新开一个特殊课，就是教会员学少数民族歌曲，以满足学员学有所成，全面发展的愿望。

　　附：20xx年教学计划

　　1：每周坚持上课，本学期从招新工作结束后的一周开始。

　　2：上课时有主讲一名和助理。

　　3：为了提起会员的积极性，鼓励会员随堂展示。

　　4：加强会员理论与实践的结合发展，尽量给会员更多实践的时间，减少枯燥的理论课。

　　5：为了突出社团的特色，我们新开了少数民族歌曲课，扩展会员视野。

　　6:组织歌唱晚会或比赛，增强会员学*的兴趣和积极性。

　　立足校园，面向社会，全力以赴，举办各种大型的文艺演出。社团举办多场晚会并很成功，并在社会产生了一定反响，提升了社团的影响力，希望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。

音乐工作计划7

　　一、工作思路

　　本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师认真学*<基础教育课程改革纲要（试行）>和<艺术教育工作工程规程>，进一步深入研究<九年义务教育音乐课程标准>和<普通高中音乐课程标准>，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。

　　二、主要工作

　　（一）加强教学研究，推进课程改革。

　　1、继续认真学*和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

　　2、进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。

　　3、组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。

　　4、学*有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题<普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究>，不断完善小学、初中学生学业评价体系。

　　（二）加强校本培训，提高实施能力。

　　1、继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。

　　2、组织中小学音乐教师继续学*常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力。

　　3、搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。

　　4、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。

　　5、组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展。

　　6、积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。

　　7、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

　　（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。

　　1、组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的`课题研究。

　　2、研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学*和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。

　　3、以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题<普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究>，不断完善中小学学生学业评价体系。

　　4、重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1、召开小学、初中音乐学科中心组会议。

　　2、思考器乐进校园有关事宜。

　　十月份

　　1、十月教科研月主题活动。

　　2、xx8+1城市圈交流研讨会。

　　十一月份

　　1、中小学音乐教师<会唱歌，唱好歌>专题研讨会。

　　十二月份

　　1、音美教师才艺大赛。

　　2、小学音乐教师器乐进校园活动初步验收。

　　元月份

　　1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会。

音乐工作计划8

　　一、指导思想：

　　认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的具体细则。不断加强新课程标准学*，进一步探索新课程标准指导思想下，我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

　　二、工作任务与目标

　　1、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学*和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学*、培训和课堂教学交流工作。

　　2、认真落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

　　3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。

　　4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学*实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学*研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

　　5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学*基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。

　　三、音乐活动

　　1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。

　　2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。

　　3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。

　　四、工作措施

　　1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。

　　2、深入开展学*和教研活动。加强音乐教师自身素质提高的学*活动，通过走出去的形式，学*他人的成功经验，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学*中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。

　　3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。

　　4、认真分析高三音乐特长生的学*状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。

　　5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。

　　6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。

　　7、加强新课程标准教学评价体系的学*，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的教师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学*，将课改作为中心工作，进一步探索新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

　　二、工作任务与目标

　　1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。

　　2、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学*和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好教师业务学*、培训和课堂教学交流工作。

　　3、加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

　　4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学研究，贴*教师与教学实际。

　　5、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学*兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验交流活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。

　　5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。

　　6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的.各项教学管理规定，按时上课。努力学*实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学*研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

　　7、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学*基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。

　　8、积极认真完成学校交给的各项工作。

　　三、音乐活动

　　1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。

　　2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推进工作，加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出及比赛。

音乐工作计划9

　　一、思想政治方面

　　工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表，初中音乐教学工作计划。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严格的按照紧学校的安排和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,认真完成通过“过三关”活动,不断提高自身素质,取得了一定的成效,

　　二、学生现状分析

　　本学期我继续担任全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学*音乐的积极性。七年级学生36名,对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。八年级学生有47名,这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有许多同学会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热情的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点，面临升学影响,在这样背景下要充分利用好时间,有效的完成教学任务。

　　三、教材分析

　　人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。

　　四、具体措施

　　1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。

　　淘教案网乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学*领域,也是学生最易于接受和乐于参与的`表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!教师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索。

　　1、用合唱魅力提升歌唱热情

　　2、用合唱手段提升歌唱水*

　　3、用多样教材提升歌唱效率

　　4、用科学方法提升歌唱效果

　　5、用班级合唱提升合作意识

　　有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的经验,这不但是我们歌唱教学最为重要的目标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。在强调适应国际化的今天,通过非语言交流形式之一的音乐,让每个学生在歌唱教学中公*地接受艺术教育,对他们个性的培养和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的交流活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探索。

　　总之,我认真、严格地按照照制定的工作计划去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的出色。

　　音乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学*领域,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!教师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索。

　　1、用合唱魅力提升歌唱热情

　　2、用合唱手段提升歌唱水*

　　3、用多样教材提升歌唱效率

　　4、用科学方法提升歌唱效果

　　5、用班级合唱提升合作意识

　　有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的经验,这不但是我们歌唱教学最为重要的目标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。在强调适应国际化的今天,通过非语言交流形式之一的音乐,让每个学生在歌唱教学中公*地接受艺术教育,对他们个性的培养和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的交流活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探索。

　　总之,我认真、严格地按照照制定的工作计划去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的出色。

音乐工作计划10

　　一、自我分析：

　　转眼间我已经是一个从教十年的音乐教师了，从事小学音乐一线教学工作十多年的时间里我始终处于学*的状态。这些年来已有了一些成绩，也许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。只有冲出“极限”、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。怎样才能冲出这一“极限”呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学*上对自己有所放松，以工作代替了学*，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学*，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，及在科研方面还没能更深层的进行探索。

　　二、发展目标：

　　树立终身学*的观念，抓紧分分秒秒学*充电，使学*成为自己的一种内需，通过学*提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的.教师。

　　三、具体实施方案

　　1、勤于学*，树立终身学*的观念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学*，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学*的观念。

　　（2）多渠道地学。要做学*的有心人，在书本中学*，学*政治思想理论、教育教学理论和各种有关的专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学*，学*他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学*各种领域的知识、技能，特别要学*现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。

　　要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3、乐于动笔，提高教育科研水*。

　　尝试进行教学案例的分析，每星期都带领教研组进行案例分析。 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

　　通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

音乐工作计划11

　　一、指导思想

　　按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的.突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。

　　二、工作目标

　　1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。

　　2、学*新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。

　　3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。

　　4、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。

　　三、工作措施

　　1、学*新课标和学校工作计划、各项管理制度。

　　2、狠抓课堂常规，加强学生思想教育，培养学生学*音乐兴趣。

　　3、进行教研活动，集思广益，取长补短，集中解决教育教学中遇到的疑难问题。

　　4、加强教育、教学理论和专业技能的学*，提高业务水*，观看优秀课例录像。

　　四、具体工作

　　1、 二、三月份：

　　1）制订工作计划、教学计划、学校艺术团训练计划。

　　2）做好萝岗区第二届学校艺术节舞蹈及舞蹈摄影的队伍排练工作。

　　2）每月协助做好班主任工作。

　　2、四月份：

　　1）教师上好公开课，做好听课、评课工作。

　　2）正常开展学校艺术团训练。

　　3）做好舞蹈排练工作，及教师目标教学笔试复*工作。

　　3、五月份：

　　1）继续加强学校艺术团训练的训练。

　　2）组织教师观看优秀课例录像。

　　3）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

　　4、六月份：。

　　1）学*教育教学理论，做好读书笔记、教学心得、反思笔记。

　　2）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

　　5、七月份

　　1）学生音乐考试检测。

　　2）教师交流经验，写好论文、总结。

音乐工作计划12

　　一、指导思想：

　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学*音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学*音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。

　　二、基本情况分析：

　　五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%——55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

　　三、任务目标

　　(一)、唱歌部分

　　1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲

　　2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。

　　5、有学*有记载，使学生真正体会到学*音乐课的意义。

　　(二)、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高，声音要饱满;学*二声部合唱，注意音量的均衡，音色的'协调。

　　(三)、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　四、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

　　2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。

　　5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　五、教学进度安排：

　　课次

　　周课题

　　课时

　　第一课

　　《朝夕》

　　3

　　第二课

　　《农家乐》

　　4

　　第三课

　　《足迹》

　　4

　　第四课

　　《可爱的家》

　　3

　　第五课

　　《故乡》

　　4

　　第六课

　　《欢乐的少年》

　　3

　　第七课

　　《雨花》

　　4

　　第八课

　　《冬雪》

　　4

　　第九课

　　《对花》

　　3

音乐工作计划13

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学*兴趣，引导

　　学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学*方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　我担任了四年级的音乐教学工作，学生基础薄弱，

　　这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学*，采取游戏的方式让学生边玩边学。

　　三、本学期教学目标、任务：

　　除了歌曲的学*以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些

　　旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的'表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学*。

　　四、教材分析：

　　本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学*音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学*创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。

　　五、教学分析：

　　1、唱歌是学*一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

　　2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

　　3、识谱教学是学生学*音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学*。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

　　4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练*、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练*中所包含的训练作用。

　　六、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生

　　上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

音乐工作计划14

　　一、指导思想

　　时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对同学落实素质教育，培养同学的想象力、表示力和发明力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不只可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，发明条件，开展多项活动，组织同学集体进步。

　　二、基本情况分析

　　我们学校具有一定的知名度。交通方便，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自身的特色，学校从过去到现在不时的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校观赏、学*，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了同学情愿多付出，他们充沛利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让同学喜欢上音乐课，给同学展示自身才干的机会，让同学从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴*同学的生活。

　　三、任务和目标

　　音乐教学是一种艺术教育，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务：

　　1、音乐组教师一起研讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

　　2、认真做好教学常规工作。

　　3、指导同学开展各项文艺活动，寓教于乐，充沛发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

　　4、坚持培养局部音乐方面的'特长同学，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水*，并为他们发明表示自身才干的机会。

　　四、方法措施

　　1、开学初，音乐组教师研讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。

　　2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高规范的正常进行，并和时公布总结，以便改进音乐教学。

　　3、在音乐教学中，培养同学良好的唱歌*惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌*惯。

　　4、充沛利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充沛体现音乐贴*同学的生活。

　　4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的同学进行指导， 让他们沿着自身的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充沛去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不时进步，达到在高年级后能进行创编活动。

　　五、活动布置

　　九月份

　　1、制定音乐计划并审核

　　2、常规月查

　　十月份

　　1、庆“十● 一” 歌咏竞赛暨小歌手赛

　　2、常规月查

　　十一月份

　　1、常规月查

　　十二月份

　　1、常规月查

　　2、组织期末成果检测

　　元月份

　　1、常规月查

　　2、撰写音乐总结

　　音乐教研组

音乐工作计划15

　　本学期我带一、二年级和四五年级，高低端都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

　　一、对自身的要求

　　提高教学质量及措施：

　　1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

　　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。

　　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：

　　总之，认真上好每一堂课；提优补差的内容、途径和方法;认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，保证效率；充分作好课前准备;认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在上课多给学生自我表现和发问的机会；根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学*兴趣；根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学*，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

　　二、对学生的要求

　　发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　视唱、知识、练耳：

　　1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

　　3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

　　欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏*惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

　　三、对具体要求

　　主要是中高段的.学生虽然具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学*相对比较困难，所以教师要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。下面根据这样的情况，我要对教材进行一定的分析，根据情况而教授。

　　四、五年级的学*非常重要。

　　在这个阶段有一个承上启下的作用。所以在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学*的知识又为今后的学*打下坚实的基础。在教材方面，大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，器乐作品也增多了。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。所以本学期我就以合唱为重点来谈谈我在教学中的一些具体做法：

　　在合唱教学方面：

　　1、强调唱谱

　　在本册的合唱歌曲中，出现了是在同节奏的二声部歌曲中，两个声部的唱名不同，比较容易分辨，而唱歌词时只有音高上的区别，词是完全一样的，所以学生很容易混淆，如果不认真教唱曲谱的话，甚至直接教唱歌词，效果就可想而知了，所以象这样的同节奏的二声部歌曲，最好是先强调唱谱。

　　2、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。

　　在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学过程中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。

　　3、与不同声部合作的辅助训练

　　就是在教唱二声部歌曲时，可以先由老师演奏或演唱第二声部，与担任第一声部的学生合作，通过让学二声部的学生先轻唱到逐渐放声，自己的演奏或演唱就随机变小声。然后再让两个声部合起来，这样就可以“水到渠成”了。

　　4、先教第二声部

　　由于学生对曲调的印象，常有先入为主的情形，所以既然总是第一声部本身就容易给他们以较深的印象。在教学之初，就先暂把第一声部放在一旁，先教第二声部，然后再教第一声部。

　　5、*行地教学唱两声部

　　对于比较陌生的两声部歌曲我们可以先*行的教唱两个声部，然后让学生分声部各唱其中的一个部分以形成合唱。

　　6、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　7、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　8、设计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。

　　9、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。

　　本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面，积极参与配合学校领导组织的各项活动。

　　以上是我对本学期的工作计划，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。让孩子们在玩中学，学中玩，伴着音乐的乐（yue）与乐（le）中学*快乐成长！坚持努力做孩子们心目中喜欢爱戴的音乐老师！

农家乐工作计划菁选（扩展2）

——农家乐教案菁选

农家乐教案

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的农家乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

农家乐教案1

　　活动活动：

　　1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣，熟悉农村，热爱家乡。

　　2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。

　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲感受音乐旋律饿表达的情绪。

　　2、探索用图示法理解记忆的歌词的方法。

　　（1）出示挂图，引导幼儿观察图上的景物。

　　（2）结合挂图欣赏歌曲第一段，使幼儿进一步熟悉和理解歌曲内容。

　　（3）讨论怎样用1-4的贴绒数卡按顺序在图上把第一的歌词标出来。

　　（4）尝试按刚才标注的顺序演唱歌曲第一段。

　　（5）欣赏歌曲第二段，讨论歌曲第二段的图示法并用5-8的数字标注和演唱。

　　3、幼儿与教师练*接唱歌曲。

　　4、幼儿分小组有表情地接唱，教师鼓励胆小的幼儿大胆地进行接唱表演，分享与同伴一起歌唱的乐趣。

　　教学反思：

　　本课的亮点在于图片导入，一下子就直观的让学生体会到农家乐热闹和快乐的`场景，还有让学生表演劳作时的动作，也加强了学生的认知，给下面绘画起了铺垫作用。也有不足的地方，如：播放范画，大部分同学都去临摹范画。改进方法：应给学生看一些优质的画，引导学生把自己的印象深的、感兴趣的场景画下来。

农家乐教案2

　　教学目标

　　1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。

　　2.了解民族管弦乐队的组成常识。

　　3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练*。

　　教学重点：

　　歌曲演唱

　　教学难点：

　　二声部的演唱

　　教学:安排：

　　三课时

　　第一课时：

　　唱《苹果丰收》，听《快乐的农夫》。

　　第二课时：

　　唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的小节填空。

　　第三课时：

　　听《丰收锣鼓》；命题创作活动。

　　第一课时

　　一、聆听《快乐的农夫》

　　1.初听全曲。

　　2.设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐雄壮悲伤)。

　　3.学唱主题4小节。

　　4.为这主题4小节伴奏

　　(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。

　　(2)一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。

　　5.复听全曲。

　　全班为钢琴独奏曲伴奏。

　　大部分同学拍手(高声部)、拍腿(低声部)，一部分同学用打击乐器(皮革类——低声部，木质类——高声部)。

　　6.小结：简介乐曲背景，也可作为农家一乐(虽然作品与农夫无关)。

　　二、表演《苹果丰收》

　　1. 教师范唱，使学生感受作品的整体效果。

　　2. 学*第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)。

　　3. 教师重点指导不能接唱的小组，集体帮助。再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者。从竞赛中激发学*学谱的积极性。

　　歌谱与歌词都可分两部进行学*，学好第一部分(乐段)再学第二部分(速度先慢逐步加快)。4.第二乐段的学*：分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。(同样先慢速度学唱)

　　5.合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置。

　　6.按歌曲的原速全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

　　7.配上伴奏。

　　8.请几个学生伴舞(朝鲜舞基本动作)。

　　9. 完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音，表演有一定难度。所以必需唱得非常流畅，才能表达这种感情。

　　第二课时

　　一、表演《赶圩归来啊哩哩》

　　1.解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。

　　2.聆听范唱。感受彝族民族音调的`风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。

　　3.难点练*。由于该曲采用大量的十六分音符节奏，所以有一定的难度，因此，在学曲调时宜放慢速度，当熟练流畅后逐渐达到歌曲应有的速度。另外为了降低难度，可分为二段学唱，先学唱4小节，待熟练后再学唱后4小节。注意唱准前十六分音符节奏。学*曲调时要提醒学生用4/4的指挥图式划拍，并做到匀速。可采用小组与集体交替唱，个人与小组交替唱等方式互补互学。要唱出活泼欢快的情绪。

　　4.歌曲表演时可采取前4小节女领众和，即在“啊哩哩”处众和，后4小节齐唱。还可以边唱边跳。

　　5.伴奏是本歌表演的难点，先排练打击乐与人声，最后再加上音高乐器。

　　6.完整的表演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，表演好《赶圩归来啊哩哩》，表现彝族同胞的农家乐。

　　二、“选择合适的音组填入空白小节”练*

　　1.这一练*的目的有两个：

　　(1)从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性认识。为学生自己的创作活动作铺垫。

　　(2)这一练*，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练。

　　2.熟练地把谱唱好，并进行试填入。

　　3.在反复地唱完整曲调中，判断组合的最佳方案。

　　4.交流自己的练*成果，并进行评价。

　　5.小结：把最佳的练*展示、试唱，并进行表扬。

农家乐教案3

　　教材分析

　　本课的教学内容是美术四年级下册第二课《农家乐》，本课的教学对象是农村场景，相对而言农村孩子对自然景观较为熟悉，本课的学*是绘画，剪贴，制作与活动的综合体验，通过不本课，即培养学生的集体意识，又展现了他们对未来的愿望和憧憬，并体验到活动的愉悦感。

　　学情分析

　　美术课程具有人文性质，是学校进行美育的`主要途径，并在一定程度上陶冶学生情操，提高审美能力，引导学生参与为文化的传承与交流，发展学生的感知能力与形象思维能力，形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展，从而使学生形成最基本的美术素养。

　　教学目标

　　1.通过欣赏农村的美景，引起学生对农村环境的关注。

　　2.培养学生创造性思维能力。

　　3.创造出农民劳动的情景。

　　教学重点和难点

　　重点：引导学生在生活和艺术互动中，体验画画过程的乐趣。

　　难点：尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。

　　教学过程

　　一、教学过程：

　　播放歌曲，激情导入。

　　师：同学们听过这首歌吗？这首歌好听吗？

　　生：听过，好听。

　　板书课题。

　　师：你们喜欢农村吗？现在老师这里有几张美丽的图片，同学们想看吗？

　　生：喜欢，想看。

　　播放（课件）：欣赏美景

　　展示农村美景的图片。

　　1.教师介绍这四幅图片，重点从图片中的造型，颜色以及自己的美的感受来介绍。为学生分组评述作品时提供一个范例。

　　2.学生进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景物以及喜欢他的原因。

　　3.学*后的汇报和工作。要多鼓励和表扬发言的同学。

　　二、巧设活动，快乐学*

　　活动一，画出自己心中的农村

　　活动二，举办以美丽的农村为主题的小画展

　　三、拓展教学内容，畅谈学*收获

　　引导学生从农村的自然景物中感受美，农民画家以真诚，朴实的情感，描绘出一幅幅反映劳动，生活的作品。他们的画构图饱满，形象夸张，色彩强烈，画面热闹，他们用画笔表现出我们的新时代，新生活，真了不起。

　　小结：许多同学刚才都能用线和形表达自己一定的思想情感，希望你们*时多留意观察身边的景物，画出一些更好看的美术作品。

　　四、布置作业：

农家乐教案4

　　一、教学目标

　　1、复*歌曲《丰收的节日》和《苹果丰收》，有感情地演唱歌曲。

　　2、通过欣赏《丰收锣鼓》和《打猪草》，了解民族乐器，理解文化的多样性。

　　二、重点难点：在音乐中体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。

　　三、课前准备：钢琴多媒体

　　教学过程：

　　一、复*歌曲《丰收的节日》

　　1、聆听歌曲《丰收的节日》。

　　2、跟琴演唱歌曲，老师矫正不准确的'地方。

　　3、分组唱、男女唱、个人唱。

　　4、用打击乐器给歌曲伴奏。

　　二、复*歌曲《苹果丰收》

　　1、聆听歌曲《苹果丰收》。

　　2、跟琴演唱歌曲，老师矫正不准确的地方。

　　3、分组唱、男女唱、个人唱。

　　4、用打击乐器给歌曲伴奏。

　　三、欣赏《丰收锣鼓》

　　1.聆听全曲。

　　(1)看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段?

　　(2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。

　　(3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音乐中去。

　　2.小结：丰收的喜悦场面是非常热烈的。感受从丰收中获得劳动成果的欢乐

　　四、聆听《打猪草》

　　1、初听《打猪草》，介绍歌曲的背景。

　　2、在听《打猪草》，说一说第一乐段和第二乐段表达的情绪有什么不同？第二乐段中两件不同乐器的交替出现，描绘了什么养的情景？

　　五、小结

农家乐教案5

　　活动目标：

　　1、认识制作青饼的主要原料——艾青，能和其他植物区别。

　　2、了解青饼制作的基本过程，学*制作青饼。

　　3、体验亲手制作的'乐趣。

　　活动准备：

　　联系本地制作青饼的农家、活动前有关知识的准备

　　活动过程：

　　一、交待参观制作青饼过程中的规则要求。

　　二、教师带领幼儿前往目的地

　　三、参观制作青饼过程：加工青、糅合米粉和青、制作青饼、

　　四、鼓励幼儿向叔叔阿姨提问，增强幼儿的兴趣来提升知识点。

　　五、分组制作

　　1、认识艾青的特征：结合实物介绍叶子像羽毛状，背面覆盖着白色丝状的毛，有特殊的香味，让幼儿将艾青与其他植物进行对比、分辨。

　　2、幼儿自由组合，使用不同工具将青捣碎

　　3、幼儿尝试将米粉和艾青糅合。

　　4、幼儿尝试用工具模制作青饼。

　　5、最后等待青饼出炉

　　6、品尝成果。

　　六、延伸——幼儿用自己想法表达活动的感受

农家乐教案6

　　教学内容

　　1、聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》

　　2、扮演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》

　　教学目标

　　1.从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安宁与发展

　　2.了解民族管弦乐队的组成常识。

　　3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练*

　　教学重、难点：城市小朋友对农村生活的理解对乐曲风格上的掌握。

　　教材分析：

　　1.民族管弦乐《丰收锣鼓》

　　这是一首民族管弦乐曲，表示了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材，充沛发挥了民族打击乐器丰富多采的表示功能，既有民族风格，又具时代特点。乐曲由多段旋律和锣鼓局部组成，在调性和情绪上形成并置对比，又因主部主题旋律频频交叉其间而显得前后呼应和统一。全曲可分四个局部。

　　2.《快乐的农夫》

　　这是德国作曲家舒曼(1810～1856)所创作的一首钢琴小品，选自作曲家的《少年钢琴曲集》。这套钢琴曲集是作曲家为大孩子玛丽过10岁生日而写的。这首乐曲情绪开朗，音乐语言简洁，弹奏技巧简单，旋律音调建立在分解和弦上，由上升而下行，起伏自然。这首乐曲的标题仅是对音乐情绪的提示，而与“农夫”则没有必定的联系。

　　3、《赶圩归来啊哩哩》

　　这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐局面。歌曲以节奏贯穿全曲，衬词“啊哩哩”不只增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。

　　4.歌曲《苹果丰收》

　　这是朝鲜影片《金刚山的姑娘》中的一首插曲。歌曲为4/4拍，宫调式，二段体结构。曲调明快活泼、热情豪放，表示了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动局面。

　　课时布置：

　　四课时

　　教学过程：

　　第一课时：

　　课时目标：

　　1.从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安宁与发展

　　2.了解民族管弦乐队的组成常识。

　　教学过程：

　　一、聆听《丰收锣鼓》

　　1.导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。

　　2.欣赏乐曲第一局部。

　　设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个局面你从音乐声中感受到了怎样的情绪

　　3.欣赏乐曲第二局部。

　　设问：这一局部与第一局部对比，情绪上有什么变化

　　4.聆听全曲。

　　(1)看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段

　　(2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。

　　(3)出示相应的'民族管弦乐队的图片，让同学边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把同学的听觉、视觉、动觉想像都充沛调动起来，投入到音乐中去。

　　5.师生交流(有时间可允许再复听一次)。

　　6.小结：丰收的喜悦局面是非常热烈的。感受从丰收中获得劳动效果的欢乐。

　　二、主题创作活动

　　1.围绕着“欢庆”的主题自由命题，创作一段音响(音乐)2.课前提出创作要求，如大家自带些自制的乐器等。

　　3.对有乐器演奏能力的同学，鼓励他们把家里的乐器带来自身创作旋律，伙伴们配上打击乐等去表示该主题。

　　4.此项创作活动旨在同学的参与，不求规范、正统、只要能反映出主题的情绪就应给予鼓励。因此创作的过程是重要的，而创作的作品水*不是主要的评价对象，当然有好的作品更好。

　　第二课时

　　课时目标：

　　1、音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安宁与发展。

　　2、通过旋律天空练*，让同学对音乐旋律进行有初步的理性认识

　　教学过程：

　　一、聆听《快乐的农夫》

　　1.初听全曲。

　　2.设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐雄壮悲伤)。

　　3.学唱主题4小节。

　　4.为这主题4小节伴奏

　　(1)全班分二局部，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。

　　(2)一半同学唱主题，一半同学分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。

　　5.复听全曲。

　　全班为钢琴独奏曲伴奏。

　　同学拍手(高声部)、拍腿(低声部)

　　6.小结：简介乐曲背景。

　　二、“选择合适的音组填入空白小节”练*

　　1.这一练*的目的有两个：

　　(1)从填空活动中，让同学获得组成流畅曲调的感性认识。为同学自身的创作活动作铺垫。

　　(2)这一练*，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练。

　　2.熟练地把谱唱好，并进行试填入。

　　3.在反复地唱完整曲调中，判断组合的最佳方案。

　　4.交流自身的练*效果，并进行评价。

　　5.小结：把最佳的练*展示、试唱，并进行褒扬。

　　第三课时

　　课时目标：

　　学会用轻快的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》并感受彝族民族音调的风格。

　　教学过程：

　　扮演《赶圩归来啊哩哩》

　　1、.解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。

　　2、聆听范唱（感受彝族民族音调的风格和姑娘们边唱边跳的欢乐情绪）。说出歌曲在歌唱什么？怎样的情绪？集体朗诵一遍歌词。

　　3、放慢速度学唱歌曲旋律

　　4、加进歌词，用歌曲应有的情绪演唱歌曲。

　　5、排练打击乐与人声，然后再加上音高乐器为歌曲伴奏。

　　6、完整的扮演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，扮演好《赶圩归来啊哩哩》，表示彝族同胞的农家乐。

　　第四课时

　　课时目标：

　　1、学会用轻快、和谐的声音演唱合唱歌曲《苹果丰收》，体会果农丰收后的喜悦心情

　　2、初步感受朝**音乐风格

　　教学过程：

　　扮演《苹果丰收》

　　1.引入：通过前边的学*，大家一定对新农村有了一定的了解了，我们今天要来感受一下朝**的果农们在丰收后的喜悦心情（范唱欣赏）

　　2.在范唱使同学感受作品的整体效果后，放慢速度学*歌谱与歌词。先慢后快。

　　3、学*第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)。教师重点指导不能接唱的小组，集体协助。再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者。从竞赛中激发学*学谱的积极性。

　　4、第二乐段的学*分高低声部进行。把全班分为二局部，各承当一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。(同样先慢速度学唱)5.合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样协助低声部能找到自身的音高位置。

　　6、按歌曲的原速全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

　　7、配上伴奏。

　　8、请几个同学伴舞(朝鲜舞基本动作)。

　　9、完整地扮演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。

农家乐教案7

　　活动目标：

　　1．能大胆地用语言表达自己的见闻和亲身体验。

　　2．运用已有的知识经验创编农民收获时的各种动作，并能根据音乐节奏有力地表现出来。

　　3．感受农民丰收的喜悦和劳动的辛苦，萌发热爱劳动的情感。

　　活动准备：

　　1．幼儿参观农场的`录像。

　　2．幼儿熟悉《加油干》音乐、背景音乐《秋天多么美》。

　　3．遮阳帽、围兜、小方巾、袖套等若干。

　　4．沙子染成各种颜色，事先请幼儿在大彩纸上画好秋景的轮廓线（每组一张）。

　　活动过程：

　　一、介绍农村，表达对秋天的喜爱。

　　1．孩子们，我们前几天去参观了农村，你们开不开心？我们再来回顾一下，分享彼此的快乐。（放录像幼儿回顾）

　　2．说说你在参观农村时看到了什么？学到了什么本领？先自由介绍，再请个别幼儿介绍。

　　3. 秋天的农村真美呀，各种农作物都丰收了，我们一起来跳个丰收舞吧。（集体随《秋天多么美》音乐表演律动，老师用儿歌提示：一片片稻田金灿灿，一棵棵果树红彤彤，一朵朵棉花咧开嘴，一个个南瓜乐翻天。萝卜小姐羞红脸，花生宝宝抱成团，玉米公公胡须长，红薯奶奶肚子大。金色的秋天真美丽！）

　　二、创编动作《加油干》，体会农民劳动的辛劳和喜悦。

　　1．复*歌曲

　　听是什么声音？（放吆喝声）原来农民们正在劳动，我们一起唱起来为他们加油鼓劲吧。（放歌曲伴奏，幼儿唱一遍）

　　2．幼儿自由打扮

　　你们想不想学做小农民？那我们先去打扮打扮。（幼儿自由打扮，戴上草帽、袖套等）

　　3．启发幼儿创编动作

　　（1）装扮好的小农民随音乐做各种劳动的动作。

　　（2）请个别幼儿表演动作，老师引导幼儿完善动作，集体学*挑担、割稻、刨红薯、搬南瓜等动作。

　　（3）完整表演动作，鼓励幼儿创编不同的动作。

　　四、作画游戏：筛谷子，进一步感受秋天的美。

　　1．小农民们真能干，我们再一起把美丽的秋天画下来吧。今天我们要用沙画的方法来画，（出示筛子和秋景轮廓图）教师提出作画要求：

　　（1）选择喜欢的颜色，筛完一种颜色再换一种颜色，要让沙子从网眼里漏出来，这样才能洒得均匀、漂亮。

　　（2）可以两人一起筛沙，一个推、一个拉，也可一个筛、一个添沙。看哪些小朋友合作得最好。

　　2．幼儿作画游戏。（放背景音乐《秋天多么美》）

　　3．把沙画竖起来，抖掉一点沙，互相欣赏，说说自己的感受。

农家乐工作计划菁选（扩展3）

——农家乐租赁合同菁选

农家乐租赁合同

农家乐租赁合同

甲方：

乙方：

经甲乙双方*等协商，本着自愿互惠的原则，甲方同意将农家乐出租给乙方自主经营。并达成以下各协议：

一、租赁期限：自

二、租金及支付方式；租金为每年元人民币（大写： ），每年租金一次性付清。

三、租赁主体范围及内容：

甲方出租范围：为甲方所租地的范围内，在此范围内的土木构建及其现有办公生活，附助设施和物品，均一次性租赁给乙方使用。

四、双方权益和义务：

1、甲方的权益

（1）甲方有权依时依法收取约定的租金。

（2）甲方有权制止乙方未经甲方认可而随意改变现有房屋及设施的`主体构造。

（3）甲方有权对乙方的经营进行巡视和检查并对发现的问题和漏洞提出整改建议以求互惠互利。

2、甲方的义务

（1）在甲方保证水、电、路三通的前提下，并交给乙方使用，租赁期间内所发生的维修费用和水、电费由乙方负责。

（2）甲方不得影响及干涉乙方的合法经营。

3、乙方的权益

（1）乙方有权自主选择经营方式和服务，甲方无权干涉。

（2）经甲方同意乙方有权对山庄的整体功能区外观、外貌进行维修和定位，可进行必要的改造和搭建，所有费用由乙方负责。

（3）在租赁期间乙方增加的各种设施、设备等，物资、合同届满乙方有权进行不同形式的处置。

（4）在合同届满以后，同等条件下乙方有优先租赁权。

4、乙方的义务

（1）乙方有义务维修、保管好水、电、路等设施设备，有义务保管好农家乐里所有出租配套设施，（以盘点单据物品样数为基本依据），如有损坏须进行维修或赔偿。

（2）在租赁期间，发生的任何费用及农家乐内所有安全责任由乙方负责。

五、违约责任

1、如甲方违反合同，甲方将无条件赔付乙方5倍的房屋租金作为对乙方的补偿。

2、乙方违反合同，乙方先付租金除外，无条件赔付给甲方租金3倍作为违约金。

3、租赁期间，若甲方收回山庄，必须提前半年书面通知乙方，并赔偿乙方损失租金3倍，如甲方强行收回，按每年租金3倍赔偿给乙方，若乙方要转让山庄，甲方不得另加租金或干涉转让事宜。

注：在本合同执行期间，如遇国家**等执行部门规范规划而占用，根据占用面积和损失程度，甲方须进行对乙方的租金减免或余部分退还。

六、附注：

1、本合同一式两份，双方各执一份。

2、未尽事宜友好协商，圆满解决。

3、甲、乙双方严格执行合同，不得违约，产生纠纷，双方约定有关部门为调解机构。

甲方： 乙方：

年 月 日

农家乐工作计划菁选（扩展4）

——农家乐作文10篇

　　在城里长大的，乡下就意味着快乐的源泉，而农家乐之行意味着快乐的开始!周日，的机会终于来临啦!

　　带和她的朋友一起驾车来位于望城的农家乐，穿过竹林掩映的小路，终于抵达目的地。老远我就闻到淡淡的清香，我荷花开啦!大家都兴奋不已，直奔荷花池赏荷。

　　火辣辣的太阳照射在我身上，丝毫减退赏荷的兴趣，成片的荷叶在阳光的照耀下，越发的夺目，在对说：“小朋友们，美吗?”我忍摘下又圆又绿的荷叶，打起了“荷叶伞”，立马头上被荷叶撑起了小凉棚，我笑嘻嘻地说：“好凉快呀!”

　　同行的涛涛吐了吐舌头，做了个鬼脸，野蛮地扯下一大片荷叶，戴在头上，“荷叶太郎”在面前。大家扑哧一下笑了，就连*常不苟言笑的叔叔也笑了。我拿起荷叶仔细观察，绿绿的荷叶一顶圆圆的帽子，荷叶下边的中间青绿的炳，翠绿的荷叶映衬着粉嫩的荷花煞是惹人喜爱!说：再过几周，荷花中间黄色的花蕊莲蓬，这莲蓬的`温床。

　　打打闹闹回了农家乐。说荷叶可以用来盛水，我好奇地捧起一点儿水，洒在荷叶的叶片上，晶莹的水珠滚了，的珍珠。一点也没撒!我想：哇，真是太神了，大有多秘密呀!我叫道：“快来快来，你们看洒水在荷叶上它颗滚的!”“真的?”“哇!”“天呀”...大家纷纷试了。萱萱拿起一瓶矿泉水往荷叶上倒，接着“咕咚咕咚”地喝了下去，结果洒了一脸的水。“哈哈，瞧你那样!”不知是谁叫了，大家都笑了，萱萱也不例外，红着脸与大家一起笑了。

　　这真是有趣的农家乐之行!既让我体会大的神秘，还让度快乐的!

　　7月8日，星期二，我和哥哥、二姨一起去良渚农家乐游玩。

　　前一天晚上，我已兴奋不已，恨不得第二天马上来临。爸爸开车送我去哥哥家，经过少年宫，发现道路两旁的树上挂满了大大小小的桔黄色圆灯、五角星灯，圆灯像圆月，而五角星灯则像似挂在夜空中明亮闪烁着的小星星，十分美丽！可爸爸却抱怨道：“这些圆灯漂亮，但真像红绿灯的黄灯啊，开车的人难免以为是交通黄灯呢！”我仔细一瞧，果真如此，虽好看，但会使司机分辩不清。

　　第二天终于到了，一早阳光明媚，二姨开车载着我和哥哥去良渚农家乐。开了约两个小时，终于到达目的地。我们先在饭店饱餐了一顿，随后便与哥哥在周围“探险”。

　　我们在附*发现了一个桃花岛，那里有条石板路，可通往两座长桥和一个*台。哥哥正走在石桥上，突然发现草丛中有“希希嗦嗦”的响声，低下头一瞧，发现有一条尖尖的黄色尾巴正在草丛中扫来扫去，“蛇，这里有蛇！”哥哥惊恐地叫起来。顿时，我也被吓得面如土色，什么，有蛇！这里居然有蛇，我不敢再往前。但最后我还是鼓起勇气向桃花岛走去，因为我太想去那如同长龙般的木桥了。我警惕而又快速地冲过石桥，当到达石桥的另一端时，发现自己安然无恙，不仅开心地在桥上跑来跑去。沿着木桥一直走，就到了一个名叫阳光岛的岛上，岛上有个木秋千，小伙伴们抢着玩。千秋旁有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子，我和哥哥偷偷地摘了几个，洗干净，津津有味地吃起来，酸酸甜甜的，比水果店买的好吃多了。继续往前走，又过一座长桥，便来到了一个孤岛。孤岛没什么特别，不过有许多五颜六色的狗尾巴草，红的、紫的…….美丽极了。你知道为什么会有五颜六色的狗尾巴草吗？因为有些狗尾巴草成熟了，有些没成熟，所以呈现了不同颜色。孤岛的水真静啊，静得感觉不到它在流动，孤岛的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石，孤岛的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

　　接下来，就是最让人兴奋又激动的时刻了-----去看小动物！我们沿着孤岛的另一座桥往前走，便来到了另一个小岛。走着走着，忽然，听见了一个小伙伴兴奋地喊道：“哇！我看见梅花鹿了！快点！快点！”大家连忙跟着跑过去，穿过一道铁门，映入眼帘的便是一群可爱的梅花鹿在围栏内走来走去。梅花鹿有着水汪汪的眼睛，像一个小玻璃球。而身上白色的圆点，印在浅黄色的皮毛上，像似穿了一件波点毛绒大衣，漂亮极了。围栏前有一堆干草，围栏里有一个石台，我们把干草伸进围栏放在石台上，梅花鹿们发现食物便争先恐后地过来吃。旁边还有许多白鹅，它们步周丛容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，突然有几只白鹅看到我们靠*扑抡着翅膀“嘎嘎嘎”齐声唱起了女高音，倒把我们吓了一跳。

　　游完，我们依依不舍地离开了农家乐。

　　春暖花开，万紫千红，这宜人的春色带领我们走进了令人向往已久的农家乐。

　　欢声笑语，泼洒一路，不知不觉已到目的地——*阳坑农家乐。这次农家乐为我们准备了丰富多彩的农家活动，有做稻草人、抓鸡、挖土豆、做饺子、抓田螺等。

　　首先我们去做稻草人。一位老伯伯把扎好的稻草人插在稻田里，只见这个稻草人胖胖的身体上穿着一件黄色的裙子，戴了一个草帽，还真像一位田间管理员呢。老伯伯先向我们介绍了做稻草人的步骤，再逐步示范。大家一个个跃跃欲试，都迫不及待地动手了。做稻草人可有趣了！我们先抓一把稻草做稻草人的头，再把一根木棍**去做稻草人的肩膀，然后再在木棍两头扎上稻草，最后用大量的稻草做身体，接着给它戴上草帽，穿上衣服，这样一个完整的稻草人做好了。看着自己做的稻草人仿佛像个威武的卫士，我们情不自禁地笑了。

　　紧接着我们要到鸡场抓鸡。看着鸡场里活蹦乱跳的鸡，我心里犯愁了：我怎么样才能抓住这些活生生的鸡呢？随着一声口令响起，我镇定了一下情绪，深呼吸了两口，压制了一下砰砰乱跳的心，然后奋不顾身地冲进了抓鸡场。公鸡、母鸡立刻四下散开，逃得远远的，纷纷躲在了角落里，虎视眈眈地盯着我们。这时我心里又慌张起来，恐怕鸡会来啄我，但我顾不得那么多了，闭上眼睛伸手猛地一抓，没想到脚下一滑摔了个嘴啃泥，鸡却尖叫一声逃走了。在同学们的笑声中，导游那儿已经决出了胜负。我自言自语地说：“*时我连鸡毛都不敢碰，今天虽没抓着鸡，可也算是大显伸手了。”

　　土豆地里，一个个土豆像在和我们玩捉迷藏似的，躲在土里不敢出来。我们拿着小锄头，锁定目标，一锄下去泥土被我们锄松了，再一锄，一个个小土豆呈现在了我们眼前，“1，2，3……”越点越多，越点越兴奋。提着满满一篮子的土豆，我心里别提有多高兴了！

　　我们还玩了做饺子、抓螺蛳……每样活动我都玩得不亦乐乎。

　　拿着一个个袋子，里面装满了螺蛳、饺子、土豆……啊！我真快活，农家乐活动让我回味无穷。

　　夏日的村庄，没有春天时的百花争艳，没有秋天时的天高云淡。但夏日的村庄是绿的，有菜地的翠绿，有麦地的草绿；夏日的村庄是蓝的，有小河的淡蓝，有池塘的碧蓝。在这美丽的初夏，我和爸爸驱车回到了充满田园气息的奶奶家，亲密接触了农家的欢乐。

　　我刚下车，就听见“汪汪”的叫声，我知道那是“兴兴”在迎接我呢。哇，多日不见，“兴兴”已经是个大个子了。还记得当初爷还记得当初爷爷把它带回家时才手掌那么大，还只能喝牛奶呢。爷爷告诉我说“兴兴”可是条混血狗，能长很大的个儿，但十分温顺，爱玩但不伤人，它还乐意做我的坐骑。“兴兴”成了我形影不离的好伙伴，我们在草地上打滚，在田间追逐，在池塘边嬉戏。

　　不知道怎么，“兴兴”忽然用鼻子贴着地面，向奶奶家院子里的一只大纸箱走去，我忙跑过去一瞧，啊，是一群小鸡，要是让“兴兴”知道了可能就凶多吉少了，我用了0.001秒的时间就决定把“兴兴”赶回了它的小窝。细细地看那小鸡，一个个有个金灿灿的绒毛，圆圆的脑袋上已经慢慢长出了淡红的鸡冠，一双双乌黑的眼睛充满了好奇，可爱极了。我忍不住从里面抱起了一只小鸡，放在草地上，喂它吃米和菜叶，它眨巴着眼睛，一脸的迷惑，好象在问我为什么就对它那么好。爸爸说不要让它离开它的兄弟姐妹，不然它会感觉很孤独的。于是我又把它送了回去。它一回到家，其他的小鸡都拍打着翅膀围了上来，唧唧地叫个不停，好象都来询问它在外面的世界看到了些什么。我见此情景开心地笑了。

　　一天一眨眼就过去了，我怀着恋恋不舍的心情踏上了归途。

　　国庆节长假，爸爸妈妈带我回到老家——蕉坑，领略了一番田园农家乐。

　　天高云淡，风和日丽，我独自一人，沿着村中的小路去漫游。这路儿可真野呵！有时只是青草丛中的一条缝儿；有时成了几块石板和木片，从水渠上横搭过去；而更多的时候，是一排排凹凸起伏，高低不*的石头，一蹦一跳地延伸向远方。小路两旁，开满了五颜六色的不知名小花儿，有红的、黄的、粉的、紫的……高高的红砖墙上密布着绿油油的爬山虎，长长的枝条连着宽大的叶儿，一顺儿朝下，一直垂到地上，把墙裹得匀匀实实，仿佛一件清新自然的长袍。在墙根下那茂密的草丛中，还生活着一群昆虫。青的紫的蜻蜒，绿的灰的蚂蚱，还有满身金粉的大红蝴蝶。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落在一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了……啊，在这片小天地中，究竟隐藏了多少草虫的树落呢？

　　我沉浸在自己的世界里，悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到傍晚，弟弟妹妹们的叫嚷声才把我飘忽的心灵唤回来。我循声而去，嘿！原来是大家在打柿子。我兴奋地摩拳擦掌，抓起一杆竹叉，也拨拉起柿子树来。很快，一个大红柿子出现在我的视线里，我大喜过望，举杆便叉，可天公不作美，偏在这时刮起了大风，吊着柿子的枝丫一晃，不见了。我不气馁，更加仔细地寻找着，很快，刚才的柿子又出现了。我眼疾手快，一叉一扭，将柿子枝折了下来。多好的柿子呀，红彤彤的，香气扑鼻，咬一口，仿佛一直甜到心里。

　　夕阳亲吻着西山，头顶掠过几群归鸟，一望无垠的田野终于安静了下来，只有那悠悠的炊烟，飘得很远，很远……

　　今天，我和妈妈及姥姥一家人一起去*郊农村。不光是为了品尝无公害的健康食品，还为了体验一下农村的生活。

　　我们一大早就出发了，出了公路收费站后，眼前的道路变的宽阔起来，没有了城市里的高楼大厦、没有了城市里的喧闹，路的两边全是绿油油的菜地和玉米地。

　　到达目的地后，我深吸了一口气，感觉真好，正如老舍先生说的那样：“空气是那么清新，天空是那么明朗。”

　　从远处看，是一望无际的菜地，在菜地中央，坐落着一个大院，院外的东面和西面都是西瓜地，南面种的是青椒，北面是一条弯弯曲曲的小路。院子门口拴着一条小狗。

　　走进大院，只见院子里是一小块菜地，种着西红柿、芋头、甘蓝还有萝卜，菜地的北面有一座房子，在房子的西面还套着一个院子，院子里养着奶牛还有一大群鸡。

　　这里的蔬菜全都是无污染的，还很美味：西瓜是沙的、西红柿是甜的，青椒是不辣的……

　　中午吃饭时，只见饭桌上有啤酒鸭、炖笨鸡、西红柿炒鸡蛋……好一顿丰盛的午餐啊，而且全部是无公害绿色食品，原材料均出自于院子里的人亲自种植和养殖的。红的西红柿、绿的黄瓜、黄灿灿的葱花饼，不禁使人垂涎三尺。

　　下午，我们去地里采摘蔬菜。摘青椒时，我摘的时候都很小心，生怕把秧苗给揪下来。但是我发现，青椒都熟透了，一揪就下来了，看来我是多此一举了。

　　摘苞米时，一进入苞米地，马上感觉到周围密不透风，才摘了几个苞米，我就热得大汗淋漓，看来要种这一片玉米地是多么辛苦啊。

　　我们又摘了好些西瓜，一个个又大又圆，拍一拍，嗯，都熟透了。一定很好吃！

　　不知不觉中，天色也不早了，我们恋恋不舍的踏上了回家的路，今后我还要来经常体验农村生活，开阔视野、丰富知识。

　　“哇哦，终于下雪了！”我和我的小伙伴们开心的不得了。雪花如同仙子一般悠悠的飞舞起来，使本来单调的景象华丽起来。

　　银色的苍穹撒下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路？哪一位雕刻者能雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪。

　　初下雪时，雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

　　我和小伙伴们一起堆雪人。堆着堆着，雪，就盖满了屋顶、马路；压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通。漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

　　大人们看到雪覆满了整片村子，便一起拿起铲子去铲。谁知一铲，头顶上松树的雪便弹了下来。虽没砸伤人，倒是把几个大人压趴下了。大人们跑去把压趴下的大人拉出来，我们几个调皮孩子看那几个大人滑稽的样子，笑声便在这儿。

　　五月的一个周末，我和老爸随团体验了一回农家乐。

　　坐上开往目的地的巴士，我的心情格外激动，到底有多好玩！我盼望着快点到达。我们下车后，看到了公园——“农耕年华”。我们走进了公园大门，门口设有抽奖处。于是，我试了试手气，运气真好，抽到了一张“捞鱼劵”！

　　我们沿着弯曲的马路走了一段之后，看到了捕鱼场。走*一瞧，里面有大大小小的鱼，多得如天上的繁星。看着那些活力十足的鱼儿，我迫不及待地卷起了裤腿，走进水池。左手捞一下，右手捞一下，这条想抓，那条也想抓，‘’嗖“鱼儿从我指间溜走。我急得喊：”爸爸，我怎么抓不到。"爸爸笑了笑，“来，我教你。”我掌握了捉鱼要领之后，一下子抓了三条又肥又大的鱼，我开心得转身把它们放进装了水的袋子里。

　　时间过的飞快，转眼该吃午饭了。午饭是桌餐，农家菜。吃完饭，下午的活动是摘蔬菜和钓虾子。来到菜园，看到了蔬菜整齐的在地上枝头挂着，抬头是一串串紫水晶状的葡萄，再走几步，地上还躺着西瓜宝宝，我首先摘了几个彩椒，又摘下一串葡萄，然后尝了几口西瓜。吃饱后，开始了钓虾子活动。来到虾池，我拿着吊杆，放下饵，静静地等待虾上钩。没等多久，起钩，空空如也。我有些不耐烦，想放弃，爸爸语重心长地告诉我，“钓虾和钓鱼是一样的，需要心无杂念，才能不惊动了水里的鱼，要时刻观察下饵那里水面的变化。还要有耐心，有毅力，才会有收获。”我照着爸爸说的，坚持了几十分钟，最终钓上来四五只小龙虾！收获颇丰。

　　下一个活动是豆坊磨豆浆。这都是要我们亲自动手的，在家里是奶奶用豆浆机打好豆浆，我直接喝，没做过这事儿。在这里有老师传授方法，屋子里有个石磨，水先加进去，再把豆子放进去，推动石磨，转转转，碾压豆子，最终磨成了豆浆。

　　我和爸爸参加的这次亲子活动，让我学到了很多道理，感受了原生态的田园生活。

　　昨天，我欣喜若狂，因为大舅舅要带我们到大竹林的.农家乐去玩。我们怀着激动的心情坐上大舅舅的车，欣赏着窗外的风景，不一会儿就到了大竹林。

　　到站后，我们迅速锁定了一家农家乐，进去看了看风景，就决定在这家农家乐度过快乐的一天。我和爸爸打了一会儿羽毛球，就坐在双人摇椅上欣赏着水中的房子，或看看鸽子在天空中飞翔的情景，十分惬意。

　　不知怎么的，我的目光停留在了一个垂钓者身上，我顿时心血来潮，向爸爸提出“我要钓鱼”的想法。爸爸欣然同意，立刻去收银处租了两根钓鱼杆和两盒鱼饵，像那钓鱼者一样在休闲椅上坐下，静静地钓鱼。一开始我一点儿也不知道该怎么钓鱼，才过一会儿就要把鱼杆提上来看看。爸爸告诉我，钓鱼要看浮在水面上的“浮头”，只要它在一沉一浮地动，鱼就上钩了，这时要极快地把钓鱼杆提上来，才能钓到鱼。我记住了要点，把钓鱼杆放下去后，眼睛死死地盯着“浮头”，不一会儿，它动了。我连忙把钓鱼杆提上来，啊!一条鱼上钩了!我异常高兴，连忙用手稳稳地抓住鱼，没想到，它使劲一抖，我手一松，它又跳到水里了!我的心情顿时失落到了极点，“我还要钓一次!”我的心里暗暗想着。我又把钓鱼杆放下水。果然，又一只小鱼上钩了，我急忙把钓鱼杆提上来，让爸爸帮我拿着，双手死死地拿着小鱼，把它扔进我们事先准备好的桶里。我的心情立刻高兴起来!我终于钓到鱼了!

　　在下午的时光里，我们又坐在双人摇椅上欣赏着美丽的风景，不时喂一喂可爱的小鱼，时间很快就过去了，我恋恋不舍地离开了大竹林农家乐。

　　今天，我收获的不光是一条小鱼，还有一份快乐，一份难忘的回忆。虽然我没有将小鱼带回家，但这份快乐将永远陪伴着我!

农家乐工作计划菁选（扩展5）

——音乐工作计划9篇

　　一、指导思想

　　本学期，我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划》精神，深入领会市教研室工作要点，结合学校素质教育整体发展规划，以深化课程教学改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，创设整体、开放的'艺术教育环境，切实提高学校音乐教育。

　　二、主要工作

　　（一） 课程与管理

　　1.以课堂教学为重点，继续推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行二年级教材研讨，通过二年级教师指导等方式，提高课程的实施效度。

　　2.对新课程的教学经验进行梳理和反思，认真参加苏州市艺术论文比赛，对新课程进行一定的反思，提高课程运用能力。

　　3. 加强教学“六认真”管理力度，通过有效的课堂、六认真检查等活动，进一步推广六认真工作经验和制度，形成六认真校本管理新模式。

　　4.发挥集体优势解读艺术教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

　　5.注重隐性课程资源的管理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的实施提供软性环境。

　　6.有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求，要保持良好传统，做好器材更新，创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理，丰富课堂教学资源，提高艺术课堂教学的有效性。

　　（二） 教科与教研

　　1.积极推进课题研究进程。结合音乐教研组课题《艺术课堂有效性的达成途径和方法》，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理研究成果，优化研究方法，确保课题研究能够提高音乐教学质量。

　　2.音乐教研组继续将“课堂观察”纳入课题研究的范畴，将师生相互观察作为研究的动力，提高观察的有效性。本学期，通过观察“环节建构、行为的连贯”，适时提出自己的评价，提高教师的教育敏感性，把现象学研究作为教育科研的重要方式，推进课题研究的重要方法。

　　3.发挥教育研究和教育科研的渗透功能，加大教育科研的整合力度，能够在具体的科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

　　（三） 游戏和活动

　　1.整体规划好本学年的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，提高学生的艺术素质。

　　2.认真参加吴江市中小学合唱比赛，努力提高全体学生的艺术素养。

　　3.认真组织音乐教师进行基本功训练，通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期继续进行“歌曲伴奏”训练。

　　4.继续组织好我校学生音乐兴趣小组活动，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设，组织学生艺术团活动，通过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色童年。

　　活动安排

　　九月份

　　1. 教研组制定学期计划

　　2. 市艺术中心组活动

　　3. 教研组活动（制订计划、落实兴趣小组活动、落实基本功训练内容）

　　4.市艺术版务工作会议

　　十月份

　　1. 六认真工作检查

　　2. 教研组活动（听课评课、基本功训练、专题讲座）

　　十一月份

　　1.市合唱比赛准备

　　2. 教研组活动（听课评课、基本功比赛、集体备课）

　　3.六认真工作检查

　　十二月份

　　1.市中小学合唱比赛

　　2.教研组活动（听课评课、基本功训练）

　　3.小学音乐教研活动

　　一月份

　　1.艺术教学论文评比

　　2.教研组工作小结

　　3.学科小结

　　在开展素质教育的今天,小学音乐中如何滲透德育,结合我多年的教学经验，谈几点浅显的看法和体会。

　　一、教师心中有德育

　　我教音乐多年,对如何在音乐中渗透德育有较深刻的认识和变革。记得有一次在对学生的面批作业时，有一个学生问我一个音乐题,对应用题中提到的交教育附加费一事提出质疑，学生说：“为啥我村不少人不愿交教育附加费?”当时我很不耐烦地说了一句：“孩子家问这干啥!”这件事我后来反复自省，深感自己翻了错误，没有很好抓住时机对学生进行爱国教育,这事过去多年,可我一直不能忘怀,每每想起此事就觉得教师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要.后来经过学*,随着继续教育的进行及素质教育的开展,我思想观念有了很大的转变,我注意了音乐课中的德育渗透.

　　音乐课中要渗透德育,第一条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位，决不能：口头上重视,行动上忽视，说起来重要，做起来次要。忙起来不要，只要做到教师心中有德育，渗透德育就有了保证。

　　二、备课教案中有德育

　　教师备课写教案一定要结合所教学科内容和学生实际，写出每课时德育渗透的内容及方法等。这一条不能忽冷忽热，有时写有时不写.一定要记住写到教案中。只有这样，课堂教学中才不会忘记，才会有计划、有目的地进行德育渗透。特别是音乐课更应如此，这算是一条经验吧。

　　三、课堂教学中有德育

　　我在音乐课中不断地滲透德育，效果明显，学生的德育素质也有了提高。在教到“元、角、分”之间的换算，我话锋一转问道,如果你一天节约一分钱，10天节约了多少？100天又节约了多少？一年呢？如果全班同学合起来，一年又会积攒多少？帮助学生算算全班合起来大约150元钱。学生很惊奇，哇！这么多呀，在计算中以小见大，积少成多，使学生明白珍惜一分一厘，节约用钱，不乱花零钱是个好*惯。接着检查学生的购物能力之后，有的学生正沉浸在用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小礼物的喜乐中时，我表情严肃地望着学生,花锋一转：“我们能用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小东西、零食，可是在偏僻的贫困地区，还有像我们这么大的孩子，连学都上不起，如果我们都奉献一片爱心，为他们捐点钱，你们愿意吗？学生异口同声地回答：“愿意！”这时录音机里放

　　着《爱的奉献》的`歌曲，学生无不燃起爱的火花。他们高高兴兴的把钱放在捐款箱，献出了自己的一片爱心。这样从节约用钱转化到爱的奉献，学生的思想情感得到了升华，岂不是“润物细无声?”

　　总而言之，音乐课不能单一地传授知识，要进行改革，要渗透德育，要培养学生的创新意识及各种能力，只有把音乐课的着眼点放到培养提高各种素质上，才会大有作为。

　　小学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段，是学校整体教育工作中不可缺少的组成部分。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体教师将共同探讨业务，不断提高自身素质与教学水*。现将本学期活动计划制定如下：

　　教研基本目标

　　通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新，将我们现有的教学模式更加完善：启迪智慧、陶冶情操，培养健康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展。

　　教学基本目标

　　本学期每周参与区对教师教材、教法学*，在交流中学*进步，逐步达到熟练掌握新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特别对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生一定的音乐技能技巧(唱歌、欣赏、表演、器乐演奏)之外，还应渗透些音乐知识的讲解，全面开阔学生地知识视野.

　　活动具体措施

　　一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。

　　新学期伊始，首先组织教研组成员认真学*《音乐教学大纲》的`目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。

　　二、建立规范的上课、听课制度。

　　为提高教师业务素质，提高课堂教学质量，促进教研活动的深入开展，本学期每位教师听课不得少于10节，新教师不得下少于15节。要虚心向其他课有经验的教师学*，每次都要作好详细记录，中肯评价所听教师的课。这学期我们组将积极参与全省的教学设计比赛，全体教师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高备课、上课水*，争取优异地成绩.

　　三、不断强化业务学*，深入吃透教材，优化课堂教学结构。

　　1、教师要注重指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音乐教学应达到什么样的水*，要根据《大纲》的要求，结合学生的实际水*，制定出具体的方案。

　　2、课堂中要善于发挥电教手段的作用，丰富教学。教师可上网浏览、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要继续丰富其内容。我们组教师都采用电脑备课的形式。在掌握的基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新，精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信心百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学*大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功。

　　4、我们要吃透教材，认真备好每一节课，并充分利用"学区"间这个大家庭的力量不定期的进行集体备课，交流与学*。每周大家至少要进行一次集体备课，特别是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高。

　　5、本学期业务学*的内容仍以《中小学音乐教育》、《儿童音乐》、《音乐教学法研究》为主，采用集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学*一篇关于素质教育或课堂教学有关的材料，做好提炼、归纳工作。同时组织本组教师积极撰写教学论文，逐步提高教学理论水*。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功的训练仍应坚持不懈。

　　四、加强特长活动小组的教学。

　　每周安排特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前认真备课、课上耐心讲解，作好活动纪录。积极带队参与各级比赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成绩做好准备。

　　五、活动安排

　　周次 内容

　　1各音乐教师制定学科计划、组长制定音乐组活动计划

　　2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议

　　3组织开展"师徒结对"工作之"课堂小常规训练"、开始舞蹈、手风琴特色课堂训练

　　4召开学校"完整一课"有效结合到课堂讨论，老师基本功培训

　　5参加区教研中心教师学京剧继续教育活动

　　6"如何上好音乐欣赏课"组内研讨、组织参加区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练，参与学校老师基本训培训

　　7"如何上好音乐欣赏课"教学研讨活动、组织参加区京剧培训

　　8贺健老师教研课

　　9"喻小燕老师教研课

　　10"如何上好音乐欣赏课"教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练

　　11师徒结队活动之"课堂的有效组织"

　　12"完整一课"研讨活动，任娜老师参加区京剧培训

　　13"如何上好音乐欣赏课"组内研讨及师徒结队活动之"课堂小乐器运用"

　　14师徒结队活动之"课堂语言组织"

　　15筹备参加舞蹈、手风琴艺术展演比赛

　　16"完整一课"研讨及"如何上好音乐欣赏课"组内研讨

　　17"如何上好音乐欣赏课"组内研讨

　　18认真撰写教学论文，参加论文评比活动

　　19组织期末复*，做好期末检测

　　20资料整理

　　在倡导让学生主动学*、让学生成为学*的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥*淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

　　一、学生基本情况分析：

　　本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，*惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.

　　二、教学目的要求及重难点

　　1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

　　三、教学的具体措施与要求

　　(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

　　要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的`欲望，从而培养他们的创新思维。

　　1、创设情境，激趣导入

　　黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。着名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学*创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。

　　2、利用教具，培养兴趣

　　乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学*会扼杀学生掌握知识的意愿。”着名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学*热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

　　低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学*新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的积极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。

　　在初中教育中，不仅仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我坚信我是能够做好的。

　　一、指导思想：

　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时刻，贯彻党的教育方针，发奋完成好本学期的工作任务。

　　二、学生状况分析

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜质。

　　3、学生对音乐的学*，观念不正确。

　　三、教材分析

　　1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复*考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

　　2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复*考试2课时，实际授课16课时。

　　四、工作任务

　　1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

　　2、学校有关音乐方面的文娱工作。

　　五、教学目标

　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱**的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的.感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。

　　六、教学措施

　　1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学*用心性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。

　　3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演潜质。

　　七、具体安排

　　周次初一级初二级

　　1《岭南春早》《编钟》

　　2广东音乐古琴

　　3广东民歌印安人的音乐

　　4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

　　5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐

　　6亚洲的歌*民歌的题材

　　7圆舞曲*民歌形式的分类

　　8小步舞曲民管乐简介

　　9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

农家乐工作计划菁选（扩展6）

——农家乐作文6篇

　　今天我和我的朋友赵喜媛还有姐姐去了农家乐，大人们在一起聊天，我和我的朋友在院子的池塘里捉蝌蚪。那些小蝌蚪黑黑的，小尾巴游来游去的可快了，我们在一边捉的时候它们就跑到另一边了，好像和我们在捉迷藏。我们最后捉了很多，姐姐说还是让小蝌蚪去找妈妈吧，我们就放了。

　　我和惜缘姐姐后来又在沙滩做我们的植物小园，我们摘了很多野花，在沙滩上种好，用小石子围起来，浇上水后让大人参观，大家都夸我们的`植物园漂亮。

　　回家的路上我们去摘草莓，我摘的草莓最大最好，因为我摘过好多回已经很有经验了。那里也有樱桃，可是还没熟，所以妈妈让我观察观察樱桃的生长。今天我过得很开心，因为我们的植物小园很漂亮。

　　哎！今天的天气发脾气了，幸亏妈妈说话算数，没看天气不好而出尔反尔。

　　我们一家三口，坐着小轿车，前往农家乐游玩儿。一路上，好山好水全呈现在我眼前，一座又一座的高山，一条又一条的小河，山下，河旁，一颗又一颗桃树和梨树，散发出一阵又一阵的清香。仿佛我看见了人间的仙境，里面有成群结队的蝴蝶翩翩起舞，几条清澈见底的小河，小鱼和小虾都自由自在的嬉戏……突然，一声急促的刹车声，打破了我的“奇妙世界”。爸爸面带微笑的说：“星宇，到了，我们快下车吧！”听了爸爸的话后，我高兴得手舞足蹈。

　　刚下车，眼前的一幕让我惊呆了，这诱人的清香味，到处可见的蔬菜、果树，在濛濛细雨中显得更加生动美丽，一点儿也不比“奇妙世界”差。爸爸、妈妈刚坐下，又被我这个充满好奇心的女儿拖了起来，妈妈说：“星宇，你急什么嘛？让我坐下来喝口茶再去“偷菜”也不迟呀！”在我苦口婆心地恳求下，妈妈终于肯伸“金腿”了。我迫不及待拿起一个口袋，在菜地里走来走去，好不容易，我找到一个称心如意的萝卜。因为没拔过萝卜，我还以为拔萝卜要很大的力气，结果，轻轻的一拔，萝卜就拔掉了，还让我摔了个大跟头呢！随着我拔的蔬菜越来越多，我拔蔬菜的经验也越来越丰富，我和妈妈采了足足三大口袋的蔬菜呢！随着天气的变化，我和妈妈升起火，不断的搂干树叶，后来，我们放了一个红薯到火里，不到一小时，红薯的清香就到处都是。我用一根树枝把红薯刨出来，没想到我烤的红薯那样的甜那样的香，我用汗水烤出来的红薯味道是独一无二的。我们一家三口分享完红薯后，依依不舍的离开了那美丽而让我回忆无穷的农家乐。

　　回家的路上，我盯着我和妈妈采的蔬菜，心里乐滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜。

　　听人说，小拐的农家乐非常具有特色。于是，去年夏天，我们去了小拐的农家乐游玩。

　　一进大门，我就被吓了一大跳！大门右边的铁笼里有一只高大威猛的金棕色藏獒狂吠着，仿佛是在热烈欢迎着我们的到来！

　　清风拂面，我们沿着绿荫环绕的小路往里走。瞧，几只高昂着脖子的雄鸡在丛林中觅食；母鸡率领着一群小鸡在嘻戏玩耍；孔雀骄傲地展开它引以为傲的美丽尾巴炫耀着！

　　院子的南边是一大片菜地，墨绿的豆角，火红的辣椒，饱满的番茄，水淋淋的萝卜应有尽有！红色的番茄拍着它那圆滚滚的肚皮说：我鲜嫩多汁，快来摘我吧；紫色的茄子不屑的看了一眼番茄说：我富含丰富的钙和铁，快来摘我！碧绿的西瓜拍着胸脯得意的说：炎热的夏天，没有我的清凉爽口怎么行呢？快把我抱走吧！菜地旁边是一片碧波荡漾的鱼塘，鱼儿自由自在的游弋着！

　　爸爸说，农家乐的特色就是自己摘菜，自己钓鱼，我们今天的午餐需要我们自己动手准备。于是，我们就扛着鱼竿，提着水桶，来到池塘边上，准备钓鱼。爸爸拿着鱼竿用力的把鱼线的头摔到很远的水面上，我们聚精会神得盯着水面上浮着的小旗，不一会儿，那小旗就沉了下去。眼疾手快的爸爸迅速就提起钓竿，“哎呦，还挺沉！”爸爸甩动鱼竿跟那条鱼搏斗起来，在白热化阶段时，爸爸使劲儿一提，一条活蹦乱跳的，肥嫩的大草鱼就收到了我们的水桶里。

　　中午，我们在农家乐的餐厅里吃了一顿最特别的大餐。因为我们吃到了亲手摘的新鲜菜，自己钓到的大肥鱼，真是太美味了！

　　小拐农家乐真的很有特色，这次真的没有白来。这里不仅空气新鲜，环境优美，还有天然的绿色蔬菜，肥美的鲜鱼吃。我们在这里度过了快乐的一天，你也一定想来玩吧！

　　当一片树叶落地，当一粒稻谷成熟，秋天，已经悄悄地来到了。

　　在这个秋高气爽的日子里，我们来到佳农，体验“农家乐”。一进入大门，我便被眼前的景色惊呆了。道路两旁是绿意盎然的草地，草地上一朵漂亮的小花，一根毛茸茸的狗尾巴草都能引起我们的一阵阵惊叫。走在草地上，闻着泥土的芬芳，我的心情一下子轻松了很多。

　　我们来到了一条绿草掩映的水沟——“呱呱谷”，开始了第一项任务：钓青蛙。说是钓青蛙，其实到最后变成了钓龙虾。池子里青蛙不见几只，龙虾却不少。我甩出钓钩，然后把杆子往地上一插，悠闲地等龙虾自投罗网。不一会儿，水下有动静了，一只龙虾上钩了！谁知这龙虾蛮力不小，吊杆差点被拖下水，水下也乘机逃之夭夭了。看来，把钓竿插在地上行不通，我只好乖乖地拔出钓竿，握在手里耐心等待。突然，绳子动了一下荡起一圈圈涟漪，打破了*静的水面，下一秒，绳子被一股力量直往远处拖，我顿时反应过来，有目标上钩了！我用力一拉，只见一只龙虾从水里“飞”出来，在空中划出了一道优美的弧线，“啪”的一声落在地上。“太好了，第一只龙虾上钩！”我欢呼道……这只龙虾让我心花怒放，信心大增。后来我又陆续钓上了四五只龙虾，不过青蛙倒是一只也没钓到。我用照片记录下了那些龙虾张牙舞爪的样子，也算是不虚此行了。

　　我把龙虾放回水里后，就走进了蝴蝶馆。在这里，我们认识了各种各样的蝴蝶；颜色鲜艳的金凤蝶，形如枯木的枯叶蝶，花纹别致的丝带凤蝶……最让我惊奇的是蝴蝶的茧，一个个小小的椭圆形，大的不过黄豆大，小的却像一粒粒珍珠。

　　难忘农家乐，难忘农家乐。

　　对于农家，我想大家都熟悉的不得了了吧！但是，真正去过农家的确一定是少之又少，而我今天却十分幸运地要去见识见识农家。

　　来到了农村，我看见了一棵棵高大宏伟的樟树，还有错落有致的房屋。松树后都有一块又一块的田地，地上都种着绿油油黄橙橙的蔬菜和花朵，整个农村都散发着花与草的芳香。才刚过了冬天，农民们就开始春耕了，他们扛着锄头，拿着一桶一桶的肥料，不断的往田中倒着肥料，没倒一次就用锄头翻一次土，有的蔬菜已结出了果实，有的还是含苞未放，正可谓是地不亏人，每一株蔬菜上都有着大小不一的果实。

　　淳朴的农民们穿着简单的粗布衣裳，赤着脚，扛着锄头来到了田间，奋力地锄着菜地。

　　正可谓是人勤春来早，才只是初春油冬菜就开遍了整个田地。看那远处金灿灿的油菜花，似乎在散发着奇异的光芒，我不禁被油菜花那婀娜多姿的外表所吸引住了。娇艳的的花瓣上还带着几滴晨露映着花的美丽，折射着太阳的光线，我经不住诱惑走到了油菜花的跟前，陶醉在花的世界中。

　　忽然，在我眼前出现了一个黑色的物体，从我的眼前一闪而过，定神一看，原来那一闪而过的物体正是和农民一样辛勤的“花中农民”——蜜蜂。我蹲了下来，看着蜜蜂频繁地在油菜花中来回飞动着，它们一次又一次的在花中采蜜，又一次次不厌其烦地将蜜送回去。

　　这时，我回头去看辛勤的农民正在给翠绿颜色的蔬菜搭着一个个白色的塑料棚，我百思不得其解，便鼓起了勇气，走向正在塞塑料棚的农民伯伯，问出了心中的疑惑：“为什么要给蔬菜搭塑料棚呢？”

　　农民伯伯爽朗地一笑，说：“这就是蔬菜的空调房啊！它是来给蔬菜保持恒温和湿度的啊！”

　　我听了恍然大悟；原来这白色的物体竟然是蔬菜所谓的“空调房”。我羞红了脸，学了六年的小学，我竟然连这都不懂，真是羞愧难当。看来要生存在这个社会中，靠得不仅仅是好的学*成绩，还要靠丰富的生活经验。

　　直到现在我才明白，农村并不是和我想象中的一样令人嗤之于鼻，而是一个令人神清气爽的好地方。如果有机会，我要在农村中住上两天。

　　昨天，我欣喜若狂，因为大舅舅要带我们到大竹林的.农家乐去玩。我们怀着激动的心情坐上大舅舅的车，欣赏着窗外的风景，不一会儿就到了大竹林。

　　到站后，我们迅速锁定了一家农家乐，进去看了看风景，就决定在这家农家乐度过快乐的一天。我和爸爸打了一会儿羽毛球，就坐在双人摇椅上欣赏着水中的房子，或看看鸽子在天空中飞翔的情景，十分惬意。

　　不知怎么的，我的目光停留在了一个垂钓者身上，我顿时心血来潮，向爸爸提出“我要钓鱼”的想法。爸爸欣然同意，立刻去收银处租了两根钓鱼杆和两盒鱼饵，像那钓鱼者一样在休闲椅上坐下，静静地钓鱼。一开始我一点儿也不知道该怎么钓鱼，才过一会儿就要把鱼杆提上来看看。爸爸告诉我，钓鱼要看浮在水面上的“浮头”，只要它在一沉一浮地动，鱼就上钩了，这时要极快地把钓鱼杆提上来，才能钓到鱼。我记住了要点，把钓鱼杆放下去后，眼睛死死地盯着“浮头”，不一会儿，它动了。我连忙把钓鱼杆提上来，啊!一条鱼上钩了!我异常高兴，连忙用手稳稳地抓住鱼，没想到，它使劲一抖，我手一松，它又跳到水里了!我的心情顿时失落到了极点，“我还要钓一次!”我的心里暗暗想着。我又把钓鱼杆放下水。果然，又一只小鱼上钩了，我急忙把钓鱼杆提上来，让爸爸帮我拿着，双手死死地拿着小鱼，把它扔进我们事先准备好的桶里。我的心情立刻高兴起来!我终于钓到鱼了!

　　在下午的时光里，我们又坐在双人摇椅上欣赏着美丽的风景，不时喂一喂可爱的小鱼，时间很快就过去了，我恋恋不舍地离开了大竹林农家乐。

　　今天，我收获的不光是一条小鱼，还有一份快乐，一份难忘的回忆。虽然我没有将小鱼带回家，但这份快乐将永远陪伴着我!

农家乐工作计划菁选（扩展7）

——农家乐计划书 (菁华5篇)

　　一、基本情况

　　1、地理位置：黑里河镇位于赤峰市宁城县西部，毗邻河北省承德市，隶属燕山山脉七老图山支脉。黑里河自然保护区1996年晋升为内蒙古自治区级自然保护区，2003年6月6日经*批准，晋升为国家级自然保护区。总面积27638公顷，素有“塞外西双版纳”之美誉，*七大河流之一的辽河，就从这里奔涌而出。陡峭的中山地貌不仅造就了这里寒冷湿润的小气候，更突出了植物的垂直式多样性分布。高山草甸、蒙古栎林、白桦树、青杨树、胡桃楸林尽显生命的蓬勃与昂扬。除了壮丽宏阔的山地天然植物景观，这里还有冰臼、冰川漂砾、冰石海等冰川地貌组成的自然地质遗迹景观，被专家誉为“华北植物区系的门户”。该规划项目就坐落于黑里河西部的二道梁村，这里是黑里河自然保护区的核心区域，这里生长着茂密的原始森林，林间不乏益鸟珍禽；寒暑易节，变化鲜明。置身林中，听松涛阵阵，泉水叮咚，百鸟欢歌，令人心旷神怡。这里盛产蕨菜、五味子、山葡萄等各种野菜野果，具有丰富的营养价值。

　　2、气候环境：黑里河区域在大地构造上属于蒙古台背斜与七老图岭的过度地带，隶属燕山山脉，七老图支脉，海拔770—1836米，森林覆盖面积达3000多公顷，属暖温带向中温带过度，半湿润半干旱大陆性凉温型山地气候，四季分明，光照充足，雨热同季雨量充沛，风沙较少，昼夜温差大，年*均气温5—7度，年*均降雨量500—700mm，无霜期120—130天。区域内土壤主要为黑土、褐土、草甸三大类型8个亚类，因海拔不同而形成中、低山分布带。这里的图腐殖质含量高，营养丰富，利于植物生长。

　　二、规划依据：

　　1、区位物产优势：黑里河位于宁城县西部，距离天义火车站约100公里，全天有往返班车，全程柏油马路。北边接壤旺业店，全天跨县班车；向西与河北省承德市接壤，下京承高速，一路*整柏油马路可直达目的地，一天时间可往返北京，交通方便快捷；镇上有多家酒店、宾馆，食宿方便安全。项目区依靠丰富的物产资源，以栽培各种野生山野菜、药材等特色农业生产为重点，集观光采摘、农家院餐宿、原生态旅游于一体，以特色农业生产带动旅游发展，以旅游发展催生农业转型。依靠资源优势，小成本小规模起步，建设以“原生态”为根本原则的特色项目。

　　2、开发产权优势：项目区地理环境优越，生态物种丰富，村里水、电、有线电视网络、移动通讯覆盖100%。电话、水泥路通到各家各户。全村地广人稀，给开发带来诸多便利。同时，当前国家大力支持开发农业产业链，各级*出台发展农村政策，支持农村项目，发展前景非常广阔。里扎沟数公里原生态区域，给项目提供了优越的地理资源，有利于形成集生态农业生产+生态观光旅游+农家餐饮住宿一条龙的新型农业发展道路，对吸纳周边农民参与引力较强，有利于全村经济的发展。

　　3、市场资源优势：在项目区周边，相继已经发展了道须沟、大坝沟、杜鹃山、黑里河漂流等几个旅游娱乐项目，特别是道须沟旅游景区，开发规模大，市场经营能力强，丰富的客源间接对项目起到推动作用。

　　三、建设思路；

　　本规划以依靠山野菜、药材种植为主体，带动农家院形式的观光、采摘、餐宿为一体的原生态农业庄园为经营理念，以输出观光、休闲、采摘、品尝、农事活动体验和传统农耕文化回味为目的，把新农村建设与原生态农业结合起来、把农业生产与旅游观光结合起来。讲求“原汁原味”，使农业系统、生态系统、人文系统和谐统一。围绕当地农村文化，农业生态环境、农事活动、及农村传统生活*俗，向游客提供一种自在、自然、幽静、新奇的生活空间，体现返璞归真、回归自然的心态，形成一个集农业观光、农村体验、生态旅游为一体的原生态小型庄园。

　　四、建设内容；

　　(一)生态农业建设：

　　1、生态种植：计划改建10亩传统耕地为山野菜、瓜果大棚种植区，包括当地的蕨菜、猴退、野鸡膀、苦乐芽等各种野菜，以及葡萄园、草莓园等，具体栽种分配视实际情况决定，用以游客观光采摘；规划5亩传统耕地为药材种植园，主要种植五味子、柴胡等当地野生药材，用以游客观光及农家特色餐饮；规划10亩传统耕地作为自留地，种植绿色农作物，主要为玉米、大豆、土豆、黍米、谷米等，供游客参与农事活动；规划2亩耕地种植绿色时令蔬菜，主要为游客供应新鲜食用菜肴。以上各种种植作物均为天然栽培。另外，规划河沿100米，培育柳叶、野茼蒿等野生特色菜。除此之外，在适宜时节，还可带领游客进山采摘非人工种植的时令野菜、野果等，如山梨花、山丁果等。

　　2、生态养殖：用本地生产的原生态作物为饲料，计划利用1亩荒地，采取散养方式养殖鸽子、土鸡、野兔等，后续增加野猪、野鸡等特色，供制作风味农家菜肴。

　　(二)基础设施建设：

　　1、餐宿住房建设：初步计划以餐宿一体的套间草房作为客房，配备火炕、简单家具、水电照明、热水等基本生活设施的木篱笆小院落四套。

　　2、露营设施建设：计划于庄园西郊搭建砖土结构烧烤台5个，草地建简易帐篷10顶，供野外露营及烧烤用；

　　3、道路交通建设：以沙土铺垫马路到庄园小路，途中需搭建一可通行小型机动车的简易桥梁，结构为土木结构。

　　4、其他基础设施建设：园内观光小路数条，以石板、砖块为材料；艺术桥梁、凉亭数个(具体设施细节可根据实际情况决定或者参考设计图纸)；原始森林、冰石海游览，提供马匹或者摩托车若干，并承担向导任务，后期计划推出骑马游、摩托游等游览项目。

　　五、经营理念

　　1、生态农业生产：野菜、药材等根苗全部来源于野生移植，在栽培过程中施以农家肥、草木灰、腐殖土等绿色有机肥，绝不施化肥、打农药，各个环节遵从“原生态”原则，确保吃到的是纯天然绿色健康食品；养殖的家禽等全部饲喂农家自产粮食和野生草料，杜绝饲料、激素等人工添加剂。以生产绿色无污染食品为根本宗旨，让游客吃的放心、吃的健康。

　　2、观光采摘：根据不同成熟季节，指导、组织游客进入田间地头、大棚、园子里，用本地农民特制的筐、篮等农具进行有偿或者无偿采摘野菜瓜果和参加农事活动。

　　3、生态农家：农家饭菜原材料来源庄园或本地种植的绿色作物以及养殖的健康禽畜，保证食品的原汁原味；住宿的客房为具有鲜明乡土特色的茅草房，配备火炕和基本生活设施，整洁舒适、水电齐全，为游客营造一个原汁原味的乡村生活氛围。

　　4、体验农事活动：在农事季节，让游客在农艺人的指导下，参与有偿或者无偿的农事活动，包括春种、夏耕、秋收等；也可以直接将自留地的田、园租赁、承包给游客，由农艺人员代管，游客参与季节管理及生产种植、收获等农事活动全过程。

　　5、生态旅游观光：由庄园专业导游做向导，带领游客观赏里扎沟沿途自然风光；或者开展进入无人区参观原始森林、寻找野生动植物等活动。

　　六、可行性分析；

　　1、适应本地产业结构优化调整的客观要求，推进现代化旅游业和现代化农业发展。参考当地周边各大旅游项目的发展状况可以看出，当地的旅游产业结构转型势在必行，单纯的旅游不仅投资大收益慢，而且市场竞争激烈，没有坚实的旅游资源(如名山大河、名胜古迹、历史文化等)是无法吸纳众多游客的。而把生态农业与旅游业结合起来，不仅一改单一的农业生产模式，更弥补了旅游产业的短板，造福更多的农村百姓。如今食品安全成了人们普遍关心的大问题，能推出原生态的绿色农产品才是吸引游客、促进发展的主动力。

　　2、改变农业生产结构，增加农民收入，加快建设新农村步伐。该项目能有力渗透第二三产业链，一改农民传统农业生产方式，优化农作物收益途径，开辟增收新路子，有利于缩小城乡差距。

　　3、增强生态环境保护与建设，有利于农村经济社会可持续发展。该项目的生产素材是当地人与自然和谐共生的原生态乡村环境，对生态建设、农地保护、资源永续利用力度大，有利于促进农村经济可持续发展。

　　4、投资成本低、风险小。该项目充分利用农村丰裕的空间物资和众多农事活动、传统文化、风俗等无形资产，以及得天独厚的原生态景观、丰富的野生物种等资源，大大减少了投资成本，降低一次性投资压力；同时，原生农业生产的绿色产品，在有消耗剩余的情况下，可以通过市场销售换取利润，降低运营风险。

　　七、投资估算及效益分析；

　　该项目设计建设年限为3年，分3期承建，投资约30万元人民币。一年为一个建设周期，第一期主要引进野菜药材等作物根苗进行培育，预计耗资5万元；二期工程以基础设施建设和特色养殖建设、日常运营消耗为主，同时可在二期建设期间逐渐投放运营，预计耗资15万元；三期为建设收尾、整体运营以及改扩建阶段，预计耗资10万元。效益回报取决于当时市场运营状况，在这里不做分析。(可参考“项目投资收益报告分析”)。

　　八、实施措施

　　1、项目支持。该项目基础是农业开发示范，因此需要农、林、牧等部门的大力支持，并将此项目纳入新农村建设的试点项目予以财政支持。

　　2、*扶持。生态农业的开发，重点要体现完整性，需要*部门配合项目实施区，在土地开发利用、公共设施建设和公共服务上给予大力扶持，提升建设力度，体现大旅游、大生态、大服务一整体功能。

　　3、创新开发。经营者结合市场采取分期实施、逐步完善、适度规模发展。并坚持以生态优先、方便经济原则，使环境优美、服务体贴、品味高尚，吸引游客消费者。

　　4、强化管理。一是转变理念，统一思想，正确认识农业旅游；二是合理规划，科学、规范开发；三是精心设计农业特色产品，不断创新；四是搞好开发中的安全、卫生等工作；五是搞好广告宣传，提高知名度；六是培养农业技术和管理人才，旅游管理服务人员；七是带动当地农民参与，丰富服务项目。

　　项目概要

　　(一)规模化养殖清水鱼(放养)；

　　(二)规模化养殖家鸡、鸭、鹅、孔雀(放养)；

　　(三)放养黄牛、山羊；

　　(四)种植牧草、果树；

　　(五)规模化养殖石蛙；

　　(六)利用现有的设施搞农庄绿色食品开发、餐饮及旅游。

　　市场分析

　　随着经济的发展，城乡居民的生活质量和消费档次不断提高，对有机的、绿色的、无公害的农产品的需求不断增加，其价格也是一般农产品的数倍，市场潜力巨大；同时人民生活水*的不断提高，不再是吃饱，而是吃好，讲营养，讲保健，讲绿色、无公害，讲“回归大自然”，这为旅游业带来了巨大的商机。国家提倡的发展“有机食品、绿色食品、无公害食品”意义在此。这次浙江农民信箱举办的“网上农博会”最受顾客喜爱的都是那些最农家化的原生态食品。比如山野菜系列，符合现代人回归大自然的特点。产权式绿色农庄有如下功能：

　　1、高回报率投资功能，预计本项目的综合投资回报率在15-30%以上；

　　2、旅游娱乐功能，项目本身就依托优美的自然环境，同时项目区本身会配有相应的娱乐设施；

　　3、休闲及周末节假日度假功能；

　　4、居住功能，农庄具有舒适的居住卧室、活动室和洁净的厨卫设施；

　　5、优质有机农副产品的采摘和采购功能，每周或数天到农庄采摘或采购的肉、鱼、蛋、奶、菜、果、花等等可供食用；

　　6、通过项目的实施为当地*和农民提供示范作用，为农村经济产业结构调整做出贡献。综合上述，本项目的需求和市场前景非常广阔。

　　产品和服务

　　1、生态循环养殖

　　2、农家乐休闲旅游。

　　组织管理

　　把现代农业与自然资源及其旅游资源融为一体，以经济、社会与环境紧密结合作为切入点，实现“三效益”，实施农业和农村的可持续发展。

　　营销策略

　　现在大家都向往乡村生活，所以只要做好农庄真实性宣传.

农家乐工作计划菁选（扩展8）

——农家乐营销策划书菁选

农家乐营销策划书

　　时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的农家乐营销策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、策划概要

　　1、年度农家乐休闲人数达一万人次。

　　2、策划农家乐产品达八大项目。

　　3、农家乐生态旅游休闲区在市场达到一定的市场占有率，知名度不断提高。

　　二、农家乐营销前景分析

　　1、农家乐以休闲和生态农业为标志，是一种新兴的旅游休闲形式，是向现代人提供一种回归自然从而获得放松身心、愉悦精神的休闲旅游方式。

　　2、当今人们追求休闲舒适的田园生活，而且高校学生及一些单位、团体机构常常会利用周末或假期出去放松身心，然而目前钦州市场上尚未有一家农家乐休闲娱乐场所，所以策划开发一所以休闲娱乐为主题的农家乐场所，市场前景广阔。

　　三、农家乐营销状况的SWOT分析

　　（一）优势

　　1、竞争压力较小，经济效益较好！

　　2、消费群体较多，需求量较大。

　　3、产业发展生态环保，资源消耗低，污染少！

　　4、**政策的支持！

　　（二）劣势

　　1、场地需求较大、资金投入不足已经成为农家乐发展的制约。

　　2、缺乏专业人才推动农家乐的规模开发。

　　3、观念和认识的差距阻碍农家乐的发展。

　　（三）机会

　　1、“农家乐”作为生态旅游休闲区因其竞争压力较小，因而具有明显的竞争优势，这种差异化战略优势是其他商家企业所无法比拟的。

　　2、国家出台一系列政策法规的支持！

　　（四）威胁

　　1、一系列旅游景点的推出将会对农家乐的发展造成一定的冲击。

　　2、一些旅店与游乐场的活动会对农家乐形成一层艰难的阻碍。

　　四、营销目标

　　1、通过一系列的宣传和推广，努力实现农家乐休闲人数1万人次，市场占有率扩大，知名度不断提高，努力跻身广西一流的生态园区。

　　2、*期营销目标：提高公司知名度，在短期内使休闲旅游人数不断增长，并占据同行业一定的市场份额。

　　五、竞争环境

　　*几年，我国的“农家乐”生态旅游休闲区的发展比较迅速，但还没有形成一定的规模，因此发展农家乐生态旅游区的竞争压力还是比较小的，而且随着我国城市居民消费水*的提高，工作强度的提高，生活压力的增大，对于提供休闲的娱乐场所，将会得到消费者的普遍认可，市场需求比较大，因此，发展“农家乐”生态旅游休闲区是大众所需，前景较好！

　　六、市场定位

　　以学生为主要目标群体，家庭成员和工作人士为辅的旅游休闲一体化生态休闲区，基于中低、中等、中高端消费群体的市场定位。

　　七、产品策略

　　1、中小型会议厅。（策划中小型会议厅主要依托中等城市或省会城市，利用农庄的休闲价值吸引中小规模的团体会议市场，由于中小型会议厅对市场规模、资源价值、资金投入、场地要求等因素的要求相对不高，所以实际操作可行性较强！）

　　2、餐馆、住宿。（提供一定的餐馆和住宿服务区可方便外地游客的住宿和饮食。其中饮食方面可分为由农家乐提供自助餐和游客“现做”的方式）

　　3、池塘（游客钓鱼休闲区）农家乐休闲区将提供钓鱼区，供游客垂钓，并以此使游客的身心得到放松，减轻工作上的压力，让游客自娱自乐。

　　4、竹楼茶庄（茶庄采用采用竹材建造。如竹篱笆、竹楼、竹亭、竹桥、竹装饰等，茶具以古风、民朴为主，营造以休闲、典雅的空间格局。）

　　5、水果区。（草莓，香蕉，橘子，葡萄，桃子等各种时令水果，原生态，还长在树上，供游客自行摘选，游客进入果园需要购买门票，在果园里可以自行任意摘取水果，（但不允许浪费行为）也可在园内食用无需付额外费用，但如果需要外带水果的话，带出的水果须论斤计费。

　　6、蔬菜区让游人重温劳动带来的美好享受，我劳动我快乐，充分感受农家人们的那种自食其力的朴实。从而更加能体会到农家乐中的“农家”，拉*彼此的距离，做到真正融入到农家来，忘却钢筋水泥地板的硬度，抛开了汽车尾气的温度，活在大自然，乐在其中！外带随市场价变动，只限在棚内吃，外带按市场价，免费提供箩筐，礼品装。

　　7、骑马娱乐区。（农家乐内设计有骑马场，可供游客在规定的场所内游玩观光！）

　　8、其他娱乐设施区。（提供象棋休闲、麻将休闲、台球休闲、民族风俗表演欣赏、烧烤自助、儿童娱乐设施等服务内容。）

　　八、价格策略

　　1、以售票的形式进入生态园区及各个观光体验景点，并设立不同阶段的售票价格。

　　2、实时根据钦州地方的市场行情指定合理的售票价格，现预定价格48~68元/人，特别是节假日期间有特惠活动，例如工作人群团购票可打8.8折。学生出示学生证可打5.8折。

　　3、在园区内根据顾客的需求和具体情况而收取一定的费用，费用公道合理。

　　4、钦州本地人，个人可凭借钦州市身份证，实现优惠价8折。

　　九、营销渠道

　　1、在当地的.高校设立农家乐社团，宣传公司的各种活动与产品，例如：在高校设立“爱玩协会”以吸引喜欢旅游、野外游玩的学生（特别是新生，他们刚来高校，对于交友旅游具有很高的热情），公司给予一定费用的赞助，要求协会在高校做相应的产品宣传，并与其他社团开展相应活动，以提高我们公司的知名度。与社会团体建立合作关系。

　　2、与当地的旅行社合作，给予旅游社相应的提成，或者与导游人员相互合作，给予他们相应的优惠。

　　3、企业及社会团体机构合作，互利共赢，例如：与当地有实力的企业联合，鼓励他们带家人在节假日外出旅游，企业给予相应优秀员工的优惠补助，如优惠券、现金券等。

　　4、向当地**提出相应申请，通过**提供一定的政策支持与帮助，如修筑新的公路，促进宣传等等。

　　十、费用预算

　　建设整个农家乐的资金初期投入预算为150万元。初期宣传费用预计5万，场地、资源开发与设计80万，基础设施建设和购买娱乐设备为40万，25万作为流转资金。

　　活动主旨：

　　通过农家乐，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活，提升同学们的独立自主意识，从而进一步把我们你班凝聚成一个和谐的大集体。

　　活动时间：

　　XX年11月7日

　　活动地点：

　　xxx农家乐

　　活动对象：

　　xx班全体成员及老师

　　主办单位：

　　xx班

　　宣传方式：

　　信息小组照像，活动结束制一个班级户外活动专栏。

　　经费预算：

　　车费（500）+食物（700）+每人6.5元+其他=约XX元（具体的.在回来时结算）

　　交通安排：

　　校车

　　活动过程：

　　1、早上七点半集合，四十发车，八点半到达。

　　2、分派一个小组准备炊具，两个小组准备中午做饭的原料，选几人去湖边钓鱼，其余人在附*自由活动。

　　3、十点在提前预订的农家乐地点开始做饭，责任到每个小组，每组至少出四个菜，最后再吃饭过程中大家评审，饭做好的一组有小奖品，差点的就为大家演一个节目，具体表演内容由大家确定。

　　4、一点左右大家收拾餐具，进入下一游戏环节，k歌之王，每人唱一首歌，几人合唱亦可。

　　5、四点半左右大家来到户外，坐在草地上畅谈心事，每小组也都出一个节目，大家一起娱乐。

　　6、六点半大家集合，坐车回学校。

　　预期效果：

　　大家在一起开心快乐，班集体更加团结，活动圆满结束。

　　应急及安全措施：

　　1、成立一个安全小组，为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品。

　　2、各小组组长均选一名细心的女生来当，尽量考虑到一切所需物品，突**况。

　　3、带一些晕车药及塑料袋，以防部分同学晕车。

　　4、带好创可贴及治烧，烫伤的药。

　　5、在车上反复强调在农家乐小心路窄不慎掉入池塘，严禁逗狗！

　　6、男生禁止玩火！

　　具体分组情况：

　　第一组：

　　第二组：

　　第三组：

　　第四组：

　　第五组：

　　一、活动背景和目的：

　　应同学们的强烈要求，为缓解紧张的学*气氛，丰富同学们的课余生活，增进家之间的感情，给我们的学生活留下更多的美好的回忆，更为了看到刚进学校门之时与现在的我们自己的改变，在二最后的几个月，我们将利用这次时间组织班级农家乐之行。两次的照片，可以清楚的让我们看到我们的成熟与改变。

　　二、活动主题：

　　班级农家乐之行

　　三、活动时间：

　　20xx年03月29日下午

　　活动地点：学校旁边的农家乐

　　四、活动流程：

　　1、在03月28号之前确定人员名单及班费报销的金额等，并于28日下午去订好场地。

　　2、于03月29号下午一点在十栋门口集合，然后再由生活员把各组的'费用分发到每组的组长手中，并由组长负责分配好各组人员的任务。

　　3、各组各自去买菜。

　　4、买完菜之后，就赶往地点，然后所有人进行玩耍。

　　5、四点开始，由各组组长带领各组人员开始晚餐的准备。

　　6、吃完晚饭之后，再是各自开始游戏。

　　7、晚上八点开始，从农家乐返校。

　　六、具体安排：

　　总负责人：xxx

　　策划人：xxx、xxx

　　宣传人：xxx

　　参与者：班级全体成员及其亲友

　　七、注意事项：

　　1、各自组长要注意人员的分工。

　　2、买菜时要注意各组组员的意见。

　　3、因此次活动是在外举行，故各组组长要格外注意各自组员的安全。

　　一、活动主题：

　　美好的大自然能使人心旷神怡，通过全班同学参加农家乐活动，不仅能增加大家的集体感和增进同学之间的友谊，而且能使我们懂得关心集体和感受美丽的大自然。在这个秋高气爽的季节，让我们携手一同去感受那金色年华吧。

　　二、活动时间：

　　11月7日（星期六）

　　三、活动地点：

　　桃花村古人塘周家庄农家乐

　　四、活动对象：

　　xx级制药工程全班同学（60人）

　　五、活动开展情况：

　　1、活动前期：

　　①10月27日由班长邓利群、生活委员刘冠琼选好场地，并与该处负责人协商确定场地、时间、人数、费用。

　　②11月2日由组织委员何青科写好策划，交给老师审批。

　　③由团支书李舟将同学分组，共分成6组，并确定每组组长。

　　④ 11月3日由宣传委员刘艳梅向同学通知活动时间、地点、活动流程、活动注意事项以及每个同学的组号及该组的组长。

　　⑤由邓利群主持召开班委会议，安排分工事宜。

　　⑥由生活委员刘冠琼、宣传委员刘艳梅、文艺委员周霞、心理委员李月红、体育委员周大超、副班长李贝贝、张森淼、王启华、周小超于11月7日早晨7点负责采买活动所需的.食材、水果及物品。

　　2、活动流程：

　　①11月7日早8点由总负责人班长邓利群、副班长李贝贝和安全委员谭超组织同学在学校前门口集合，并统一去目的地。

　　②8点30左右到达目的地，刘冠琼、李月红分发各组食材及水果。选择活动场地，组织开展班会活动，活动主持为刘艳梅和周大超。活动内容有唱歌和集体游戏（详细见附表）。

　　③10：30开始准备中餐。各组用自带食物分组比赛。并在所做的菜里选择一样作为本组的参赛作品，所有参赛作品必须有参赛组的解说当场讲解参赛作品的菜名、烹饪方法、以及作品寓意，由评委邓利群、李舟、黄琳、李贝贝、周大超、谭超品尝，并评选产生一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

　　④中餐后由各组长组织自由活动（打桌球、打牌、打麻将、唱歌等）。活动后全班同学留影。

　　⑤下午5点组织同学返校，全程由安全委员谭超负责安全问题。

　　3、活动后期：

　　①活动后由团支书李舟和宣传委员刘艳梅收集活动信息，整理后上交院网，及时张贴海报，展示xx制药工程班的风采并组织班级成员以班级活动内容和个人感受为主题写好团员日志上交系部。

　　②召开班委会议总结。

　　六、活动经费：

　　①农家乐10元/人，共600元；

　　②买菜500元；

　　③饮料6元×12瓶，共72元；

　　④纸巾2.5元×6包，共15元；

　　⑤一次性杯子13元；

　　⑥买菜车费20元。

　　合计：1220元。

　　一、活动引言

　　对于我们这群刚步入大学的新生而言，从小的时候就在开始憧憬着大学的美好生活，为了不辜负同学们的希望。同时在寒冬即将来临之际，为了让大家不因天气寒冷学*活动的热情也大减。经班委研究决定策划带领全班同学搞一次农家乐，丰富大家的大学业余生活！

　　二、活动目的

　　1、增进班级同学之间的`友谊，增强班级的凝聚力。

　　2、通过农家乐，提高同学间的动手能力和团结意识。同时在户外放松一下 心情，调节心态，感受农家生活

　　三、活动时间xx年10月21日早8：30在状元楼（五食堂）前坪集合

　　四、活动地点志敏农家乐

　　五、活动对象电商四班全体同学

　　六、活动准备

　　1、班长组织带领人员去考察农家乐场地，预定好场地时间。

　　2、副班长及体育委员负责活动当天的整队、点名工作，保证每位同学的行程安全。

　　3、活动当天将把大家分成5组（8人/组），每组成员自选组长和副组长，组长和副组长负责为小组成员买菜，提醒小组成员应该注意的问题（如：不要私 自离队独立行动，注意人身财产安全等）且副组长负责采集活动期间的活动照片，活动结束后汇总到宣传委员处，做班级后期宣传工作。

　　4、与农家乐商定价格后，活动经费来源为由班费支出部分后，然后由每位同学自费部分，自费部分由小组组长统一收取（标准20/元每人）。

　　5、每组厨艺展示，由每组组长及班长、组织委员构成评审团评审，选出前三名，进行物质奖励，完后开始动餐。

　　6、文娱委员负责活动期间大家的文娱节目安排（如：k歌 打牌打乒乓球 台球 垂钓等）。

　　7、活动期间出现任何意外问题，需及时向班长汇报情况，以便得以妥善解决。

　　8、活动期间，各班委要负起责任，对班级每位同学的行踪要了解，掉队，离队的同学要做说明，无特殊情况不得掉队、离队。

　　9、活动结束后拍合照留影，再由体育委员整队有秩序的离开。

　　七、经费预算

　　1、农家乐餐位费9元/人（9x42=378元）

　　2、荤素菜（标配12样/桌）120元/桌（5x120=600元）

　　3、饮料、beer、纸杯50元/桌（5x30=250元）

　　4、奖品：设最佳主厨奖、最佳摄像奖、最佳小组奖、活动积极分子奖（两名） 预计经费合算1500元。

　　八、活动注意事项

　　1、出发前由宣传委员做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离 队，要集体行动。

　　2、行为举止大方得体，不要做出与大学生行为准则有违的事情。

　　3、在活动过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　4、提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　5、期间出现任何突**况时，一点要及时上报组长或者班长等相关负责人，由负责人及时处理好应变工作。

　　九、附：

　　评审标准：

　　（1）菜的美观可口度、

　　（2）样式多少（在有限的配菜中看哪一组配出菜的样式最多）

　　（3）小组合作完成默契配合度

　　活动策划人：王群

　　活动主题：

　　自己动手，丰衣足食。

　　活动背景：

　　在踏雪而来的美丽十一月，同学们已相处了几个月的时间了，由学生会**团组织，家一起投票决定，在十一月份的组织一次农家乐活动。

　　活动目的：

　　1.进入新学校，为了拉*同学的距离，团结奋进，特组织这次活动。通过“农家乐之行”活动，丰富同学们的.课余生活，提高同学们的动手实践能力，让同学们在活动参与中掌握更多知识。同时提高学生会的团队协作能力与凝聚力。

　　2、学生会，很强调一个信念：家亲似一家人，有劲往一块使，一起为打造非凡经管系学生会而努力。所以特组织此次农家乐之行，一边玩，一边学*，一边渗透这一思想。在户外也可以放松心情，陶冶情操。

　　活动时间：

　　xx.11.2上午8点下午5点

　　活动地点：

　　王家湾农家乐

　　活动对象：

　　学生会全体新老成员

　　活动准备：

　　1.10月30日，联系好农家乐场地与包好往返车辆。

　　2.10月1日，购买做饭菜需要的米与油，盐等保质期相对久一点的物品。

　　3.11月2日早，购买肉类与蔬菜。

　　活动流程：

　　1.早上8点学校门口集合一起出发。

　　2、到达目的地，首先家先放松放松，可以唱歌，下棋，打牌。等等

　　3、十点开始分组准备饭菜。

　　4、十二点开饭

　　5、下午2点？组员之间开展活动，做游戏。

　　6、饭后可以自行活动，尽量以集体活动为主。

　　7、下午5点，组织回学校

　　经费预算：

　　此次“农家乐之行”是学生会学生策划组织，无赞助所以需每人收取15元

　　具体事项：1.场地与包车440

　　2、购买菜、米材料入场地费外加备用100元

　　3、各小组各有50元经费，包括，饮料，蔬菜，肉的购买共300

　　全部共计：900

　　注意事项：

　　1.活动期间的人财安全：毕竟是户外运动，难免会有磕磕碰碰，一些贵重物品注意好好留心保管。

　　2、活动的进行可根据天气情况或某些重集体活动事件而取消，绝不耽误家的主旋律。

　　人员安排：按各部门的组合，分成一个个小组，**团的一组。组长为各部门组长。

　　一、活动简介。

　　主题是让大家参加农家乐活动，体验农家生活，感受农家生活的点滴。

　　二、活动目的和意义。

　　在学校我们每天都面对着紧张的学业，没有机会去烹饪一道美食。而这次活动不仅可以让我们有学*或者展现厨艺，还能增进马克思主义学*小组成员之间以及跨年级同学之间的感情。

　　三、活动对象

　　xx医学院马克思主义学*小组部分成员及康复学院大一部分学生。

　　四、活动单位

　　xx医学院马克思主义学*小组。

　　五、活动时间、地点

　　1、时间：xx年xx月xx日。

　　2、地点：农家乐地点。

　　六、活动流程。

　　（一）活动前准备。

　　1、写策划书。

　　2、组织活动报名。

　　人员已基本确定，有意者可与xx联系（也可以用qq与我联系）。

　　（二）活动进行中。

　　1、组织参与人员统一时间、地点步行前往目的地。

　　2、活动中摄影照相。

　　3、活动路线安排及流程。

　　行程：23日上午10点，3、4栋楼下集合，上午10点半到达目的地，上午11点开始活动下午2点半回校。

　　4、活动展开。

　　这次我们的主要目的是同学们自己动手炒菜做饭，感受柴米油盐的农家生活乐趣，在交流中互相学*，体验与*时在校不一样的`生活。

　　（三）活动结束。

　　活动结束后，学*小组成员写好游记和总结。大学生农家乐体验活动策划书大学生农家乐体验活动策划书。

　　七、经费预算。

　　食材AA制，总预算300元左右，如遇特殊情况，预算有变。

　　八、活动注意事项。

　　1、路上会有多条家狗，集体出动，不要单独行动，以防意外。

　　2、除经费外不必带过多财物，注意自己的钱财安全。

　　九、安全应急预案。

　　（一）被狗袭击怎么办？

　　有成员若被狗袭击，组织其他成员要冷静，尽快从安全道路离开，不能跑步，尽量快步行走。保护被袭击成员安全，协助离开。若有伤情则取消活动，返校去医务室就诊。

　　（二）发现成员食物中毒了怎么办？

　　1、设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；

　　2、立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明；

　　3、留有中毒事物的样品，以作追究食品销售单位责任的证据。

　　（三）在旅游活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办？

　　1、保护人身及财产安全。负责人及时将同学们转移到安全地点，在保证人身安全的前提下力争追回钱物；如有成员受伤的，应立即联系院方组织抢救。

　　2、进行安全报警。负责人在保证安全的前提下应立即向当地**部门报案，并积极协助破案。报案时要实事求是报告事故发生的时间、地点、案情和经过，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性别、伤势及损失物品的名称、数量、型号、特征等。

　　3、负责人要安定同学们的情绪，维护队伍秩序，提高大家的警惕性。力争使活动按行程计划进行，实在不行，则要组织大家安全返校。

　　（四）若因路滑，同学摔伤了怎么办？

　　1、迅速察看摔伤成员的伤势，如果情况轻微的，则可用备用的药品加以处理；如果摔伤严重，应及时把受伤同学送往就*医院进行医治，并配有同学予以照顾；

　　2、向大家说明情况，要求大家提高警惕性和注意力，谨防路滑，小心摔倒。

　　（五）如果娱乐过程中发生了火灾怎么办？

　　1、组织成员有序地就*取水，第一时间内把较小的火源扑灭；

　　2、及时报警119或者可以先向农家乐管理人员求助；

　　3、倘若火势实在很大，无法进行简单扑灭，负责人则要及时组织成员迅速撤退到安全的地点，清点人数和财务确保人身安全；

　　4、若有成员受伤的，应视伤势而定，及时做出处理办法，或者进行就地抢救或者送往就*医院。

　　一。活动时间；11月26日（周六）（初定）

　　二。活动地点；重庆大学后山自助“农家乐”

　　三。策划兼负责人；卢裕坤，谭燕，冯礼其，何婧，粱爱欣，王庆，殷卓越，江林，荆仁超，杨芝毓，林韶炜，肖静

　　四。活动的目的及意义；为加强我们班同学间的交流，增进同学间的友谊，增强我们班集体的凝聚力和向心力，经全体班干部讨论通过，特此组织全班同学开展此次自助“农家乐”活动。此次是我们班第一次集体性的活动，意义重大，不仅有助于班集体事业的`蓬勃发展，而且为我们的同学提供了一个很好的交际与展现自我的*台。为自己的大学生活画上精彩的一笔，为自己的人生留下一段美好的回忆。

　　五。活动流程；

　　1．初定人数

　　2．预订场地

　　3．场地采风

　　4．确立负责活动的各个小组

　　a.。.采购组；（未定）

　　b.。.后勤厨师组；（未定）

　　c.。.保卫组；（未定）

　　d.。.其他；拍摄，录像，名单信息记录员。（未定）

　　5．采购物资（食物，调料，饮料，水果，花生等）8：00—10；00（采购组和后勤组负责）

　　6．运送物资及照看物资 10;00---13；00（采购组和后勤组负责）

　　7．集中其他同学（其他同学于26日13；00集中于一食堂）后勤组部分同学回来带路，保卫组负责秩序与途中安全

　　8．14；00左右全部人员集中于农家乐，点名查人！（钓鱼，打牌，唱歌，聊天，）

　　9．15；30开始以桌为单位分配物质，分配人员，各桌自行洗菜，切菜，下厨，（厨师自行安排，）

　　10．18；00左右开饭，（之后收拾场地）

农家乐工作计划菁选（扩展9）

——农家乐创业计划书实用五份

　　在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们都会接触到创业计划书，创业计划书提供了企业全部的现状和未来发展的方向，也为企业提供了良好的效益评价体系和管理监控指标。到底应如何拟定创业计划书呢？以下是小编整理的农家乐创业计划书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、基本情况

　　1、地理位置：黑里河镇位于赤峰市宁城县西部，毗邻河北省承德市，隶属燕山山脉七老图山支脉。黑里河自然保护区1996年晋升为内蒙古自治区级自然保护区，2003年6月6日经***批准，晋升为国家级自然保护区。总面积27638公顷，素有“塞外西双版纳”之美誉，中国七大河流之一的辽河，就从这里奔涌而出。陡峭的中山地貌不仅造就了这里寒冷湿润的小气候，更突出了植物的垂直式多样性分布。高山草甸、蒙古栎林、白桦树、青杨树、胡桃楸林尽显生命的蓬勃与昂扬。除了壮丽宏阔的山地天然植物景观，这里还有冰臼、冰川漂砾、冰石海等冰川地貌组成的自然地质遗迹景观，被专家誉为“华北植物区系的门户”。该规划项目就坐落于黑里河西部的二道梁村，这里是黑里河自然保护区的核心区域，这里生长着茂密的原始森林，林间不乏益鸟珍禽;寒暑易节，变化鲜明。置身林中，听松涛阵阵，泉水叮咚，百鸟欢歌，令人心旷神怡。这里盛产蕨菜、五味子、山葡萄等各种野菜野果，具有丰富的营养价值。

　　2、气候环境：黑里河区域在大地构造上属于蒙古台背斜与七老图岭的过度地带，隶属燕山山脉，七老图支脉，海拔770—1836米，森林覆盖面积达3000多公顷，属暖温带向中温带过度，半湿润半干旱大陆性凉温型山地气候，四季分明，光照充足，雨热同季雨量充沛，风沙较少，昼夜温差大，年*均气温5—7度，年*均降雨量500—700mm，无霜期120—130天。区域内土壤主要为黑土、褐土、草甸三大类型8个亚类，因海拔不同而形成中、低山分布带。这里的图腐殖质含量高，营养丰富，利于植物生长。

　　二、规划依据：

　　1、区位物产优势：黑里河位于宁城县西部，距离天义火车站约100公里，全天有往返班车，全程柏油马路。北边接壤旺业店，全天跨县班车;向西与河北省承德市接壤，下京承高速，一路*整柏油马路可直达目的地，一天时间可往返北京，交通方便快捷;镇上有多家酒店、宾馆，食宿方便安全。项目区依靠丰富的物产资源，以栽培各种野生山野菜、药材等特色农业生产为重点，集观光采摘、农家院餐宿、原生态旅游于一体，以特色农业生产带动旅游发展，以旅游发展催生农业转型。依靠资源优势，小成本小规模起步，建设以“原生态”为根本原则的特色项目。

　　2、开发产权优势：项目区地理环境优越，生态物种丰富，村里水、电、有线电视网络、移动通讯覆盖100%。电话、水泥路通到各家各户。全村地广人稀，给开发带来诸多便利。同时，当前国家大力支持开发农业产业链，各级**出台发展农村政策，支持农村项目，发展前景非常广阔。里扎沟数公里原生态区域，给项目提供了优越的地理资源，有利于形成集生态农业生产+生态观光旅游+农家餐饮住宿一条龙的新型农业发展道路，对吸纳周边农民参与引力较强，有利于全村经济的发展。

　　3、市场资源优势：在项目区周边，相继已经发展了道须沟、大坝沟、杜鹃山、黑里河漂流等几个旅游娱乐项目，特别是道须沟旅游景区，开发规模大，市场经营能力强，丰富的客源间接对项目起到推动作用。

　　三、建设思路;

　　本规划以依靠山野菜、药材种植为主体，带动农家院形式的观光、采摘、餐宿为一体的`原生态农业庄园为经营理念，以输出观光、休闲、采摘、品尝、农事活动体验和传统农耕文化回味为目的，把新农村建设与原生态农业结合起来、把农业生产与旅游观光结合起来。讲求“原汁原味”，使农业系统、生态系统、人文系统和谐统一。围绕当地农村文化，农业生态环境、农事活动、及农村传统生活*俗，向游客提供一种自在、自然、幽静、新奇的生活空间，体现返璞归真、回归自然的心态，形成一个集农业观光、农村体验、生态旅游为一体的原生态小型庄园。

　　四、建设内容;

　　(一)生态农业建设：

　　1、生态种植：计划改建10亩传统耕地为山野菜、瓜果大棚种植区，包括当地的蕨菜、猴退、野鸡膀、苦乐芽等各种野菜，以及葡萄园、草莓园等，具体栽种分配视实际情况决定，用以游客观光采摘;规划5亩传统耕地为药材种植园，主要种植五味子、柴胡等当地野生药材，用以游客观光及农家特色餐饮;规划10亩传统耕地作为自留地，种植绿色农作物，主要为玉米、大豆、土豆、黍米、谷米等，供游客参与农事活动;规划2亩耕地种植绿色时令蔬菜，主要为游客供应新鲜食用菜肴。以上各种种植作物均为天然栽培。另外，规划河沿100米，培育柳叶、野茼蒿等野生特色菜。除此之外，在适宜时节，还可带领游客进山采摘非人工种植的时令野菜、野果等，如山梨花、山丁果等。

　　2、生态养殖：用本地生产的原生态作物为饲料，计划利用1亩荒地，采取散养方式养殖鸽子、土鸡、野兔等，后续增加野猪、野鸡等特色，供制作风味农家菜肴。

　　(二)基础设施建设：

　　1、餐宿住房建设：初步计划以餐宿一体的套间草房作为客房，配备火炕、简单家具、水电照明、热水等基本生活设施的木篱笆小院落四套。

　　2、露营设施建设：计划于庄园西郊搭建砖土结构烧烤台5个，草地建简易帐篷10顶，供野外露营及烧烤用;

　　3、道路交通建设：以沙土铺垫马路到庄园小路，途中需搭建一可通行小型机动车的简易桥梁，结构为土木结构。

　　4、其他基础设施建设：园内观光小路数条，以石板、砖块为材料;艺术桥梁、凉亭数个(具体设施细节可根据实际情况决定或者参考设计图纸);原始森林、冰石海游览，提供马匹或者摩托车若干，并承担向导任务，后期计划推出骑马游、摩托游等游览项目。

　　五、经营理念

　　1、生态农业生产：野菜、药材等根苗全部来源于野生移植，在栽培过程中施以农家肥、草木灰、腐殖土等绿色有机肥，绝不施化肥、打农药，各个环节遵从“原生态”原则，确保吃到的是纯天然绿色健康食品;养殖的家禽等全部饲喂农家自产粮食和野生草料，杜绝饲料、激素等人工添加剂。以生产绿色无污染食品为根本宗旨，让游客吃的放心、吃的健康。

　　2、观光采摘：根据不同成熟季节，指导、组织游客进入田间地头、大棚、园子里，用本地农民特制的筐、篮等农具进行有偿或者无偿采摘野菜瓜果和参加农事活动。

　　3、生态农家：农家饭菜原材料来源庄园或本地种植的绿色作物以及养殖的健康禽畜，保证食品的原汁原味;住宿的客房为具有鲜明乡土特色的茅草房，配备火炕和基本生活设施，整洁舒适、水电齐全，为游客营造一个原汁原味的乡村生活氛围。

　　4、体验农事活动：在农事季节，让游客在农艺人的指导下，参与有偿或者无偿的农事活动，包括春种、夏耕、秋收等;也可以直接将自留地的田、园租赁、承包给游客，由农艺人员代管，游客参与季节管理及生产种植、收获等农事活动全过程。

　　5、生态旅游观光：由庄园专业导游做向导，带领游客观赏里扎沟沿途自然风光;或者开展进入无人区参观原始森林、寻找野生动植物等活动。

　　六、可行性分析;

　　1、适应本地产业结构优化调整的客观要求，推进现代化旅游业和现代化农业发展。参考当地周边各大旅游项目的发展状况可以看出，当地的旅游产业结构转型势在必行，单纯的旅游不仅投资大收益慢，而且市场竞争激烈，没有坚实的旅游资源(如名山大河、名胜古迹、历史文化等)是无法吸纳众多游客的。而把生态农业与旅游业结合起来，不仅一改单一的农业生产模式，更弥补了旅游产业的短板，造福更多的农村百姓。如今食品安全成了人们普遍关心的大问题，能推出原生态的绿色农产品才是吸引游客、促进发展的主动力。

　　2、改变农业生产结构，增加农民收入，加快建设新农村步伐。该项目能有力渗透第二三产业链，一改农民传统农业生产方式，优化农作物收益途径，开辟增收新路子，有利于缩小城乡差距。

　　3、增强生态环境保护与建设，有利于农村经济社会可持续发展。该项目的生产素材是当地人与自然和谐共生的原生态乡村环境，对生态建设、农地保护、资源永续利用力度大，有利于促进农村经济可持续发展。

　　4、投资成本低、风险小。该项目充分利用农村丰裕的空间物资和众多农事活动、传统文化、风俗等无形资产，以及得天独厚的原生态景观、丰富的野生物种等资源，大大减少了投资成本，降低一次性投资压力;同时，原生农业生产的绿色产品，在有消耗剩余的情况下，可以通过市场销售换取利润，降低运营风险。

　　七、投资估算及效益分析;

　　该项目设计建设年限为3年，分3期承建，投资约30万元人民币。一年为一个建设周期，第一期主要引进野菜药材等作物根苗进行培育，预计耗资5万元;二期工程以基础设施建设和特色养殖建设、日常运营消耗为主，同时可在二期建设期间逐渐投放运营，预计耗资15万元;三期为建设收尾、整体运营以及改扩建阶段，预计耗资10万元。效益回报取决于当时市场运营状况，在这里不做分析。(可参考“项目投资收益报告分析”)。

　　八、实施措施

　　1、项目支持。该项目基础是农业开发示范，因此需要农、林、牧等部门的大力支持，并将此项目纳入新农村建设的试点项目予以财政支持。

　　2、**扶持。生态农业的开发，重点要体现完整性，需要**部门配合项目实施区，在土地开发利用、公共设施建设和公共服务上给予大力扶持，提升建设力度，体现大旅游、大生态、大服务一整体功能。

　　3、创新开发。经营者结合市场采取分期实施、逐步完善、适度规模发展。并坚持以生态优先、方便经济原则，使环境优美、服务体贴、品味高尚，吸引游客消费者。

　　4、强化管理。一是转变理念，统一思想，正确认识农业旅游;二是合理规划，科学、规范开发;三是精心设计农业特色产品，不断创新;四是搞好开发中的安全、卫生等工作;五是搞好广告宣传，提高知名度;六是培养农业技术和管理人才，旅游管理服务人员;七是带动当地农民参与，丰富服务项目。

　　一、项目概况

　　1、 背景介绍

　　由于受到经济危机的影响，全国小型农家乐的生意出现了很大的反弹，比较去年的生意，可以说是雪上加霜，今年以来受到经营风暴刺激，很多的地方已经关门了，大型农家乐好像没有多大的影响，可是随着市场范围的缩小，竞争越来越激烈，要想在众多竞争者中脱颖而出，经营者就要在传统的经营模式中注入新的元素，比如把现在流行网上虚拟农牧场现实化，让人们更真实的感受到种菜的乐趣。

　　2、 开发目的

　　文化是旅游的灵魂，通过对网络农牧场这一新文化热点的挖掘，满足人们迫切希望回归大自然愿望，正确的引导人们在健康的环境中体验农家生活。真正的把文化特色融入到农家乐旅游中去，将零星分散的热点文化和景点串联起来,形成旅游项目群,形成供游客可参与的旅游产品,留住游客，从而增加市场份额，赢得更多的顾客同时，科学合理适度地开发利用资源,使当地的社会经济生态环境健康协调发展。

　　3、 可能成功的因素

　　“农家乐”旅游作为一项新的旅游项目,已成为世界潮流农家乐发展起来后，带来的不仅仅是消费收入，还有产品信息、项目信息和市场信息，为当地经济的发展提供了契机。农家乐成为农民了解市场的“窗口”，成为城市与乡村互动的桥梁。各地游客为农村带来了新思想、新观念，使农民及时了解到市场信息，生产经营与市场需求相接轨。我们的优势在于：首先，我们最大的特色在于将虚拟的网络农场和牧场移接到现实中，人们可以真实的感受摘菜的乐趣;其次，休闲活动的丰富多彩，包括篝火晚会、拔河、会议、餐饮、住宿、打球、垂钓、棋*、烧烤、KTV、影视等;最后，我们休闲娱乐环境优雅舒适，饮食卫生安全，消费合理，价格实惠，多种经营渠道相结合，好的服务才能赢得更多的回头客。

　　二、可行性分析

　　1、返璞归真农庄新项目的市场分析

　　1.1农家乐的市场潜力

　　农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得放松身心、愉悦精神的休闲旅游方式。 一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高了。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，可以舒缓现代人的紧崩的思绪，因此受到很多城市年轻人的热烈欢迎。

　　1.2、农家乐的消费群体市场

　　调查显示，收入在2000-5000之间的群体有将*60%的人对农家乐有兴趣，30%的人很有兴趣，收入在5000-7000之间的群体有40%的人对农家乐有兴趣，超过50%的人对于农家乐很有兴趣，收入在7000-10000之间的群体也有40%的人对农家乐有兴趣，40%的人很感兴趣，随着收入的提高，对农家乐的态度逐渐转低。分析得出，农家乐的消费模式符合低中层次收入人群的消费*惯，高收入群体更喜欢高雅奢侈的消费方式，由于目前我国以中低收入群体为主，由此推断，农家乐存在巨大的市场。

　　1.3新项目的市场

　　网络农场游戏自推出以来就受到了众多网友的青睐，纷纷加入其中。该游戏以极快的速度“*卷”全国，网民们在玩游戏的同时身心也得到了放松。但网络农场游戏毕竟属于虚拟世界，网民们只能通过点击鼠标参与其中，从中感受到快乐，于是我们想着将游戏搬进现实生活。对于它是否具有现实化的可能性，城市人对于以农家生活来释放压力的方式很有好感，这对于我们推广农家乐的新项目来说，新的农家乐模式肯定会受到大家的欢迎。调查结果显示消费者对于开心农场现实运作的态度，很直观的可以看出，超过60%的人对此持积极态度，这说明新的农家乐模式有很强的生存能力。

　　1.4新项目的优势

　　根据消费者对新项目的优势调查显示，新模式自主性强，参与性高，以及新模式有助于联络感情这两个成为了消费者认为的最大优势，这两个优势带动农家乐的新型模式，通过现代化的管理和有效的营销方式，新的农家乐模式将会获得成功。

　　2.农家乐的消费者分析

　　2.1总体消费态势

　　农家乐作为休闲农业和乡村旅游的典型代表,正日益受到城市游客的青睐。在当今经济高速发展的时代，便捷休闲的农家乐成为了时下风行的旅游方式和*惯，农家乐融合餐饮、住宿、休闲、体验参与等各种休闲元素，吸引着不同层次的消费者。*年来，随着农家乐经营方式的逐步创新，产业的规模效应逐渐显现，市场需求促使其产业链向下游和上游延伸，农家乐消费呈现出逐步扩大的态势。

　　2.2消费者分析

　　2.2.1农家乐旅游更受女性的青睐

　　本次调查结果显示，31%的女性很喜欢农家乐的出游方式，相应的男性这一比例只有22%，60%的女性对农家乐有兴趣，男性只有51%对农家乐有兴趣，由此说明，农家乐这种出游方式更受女性青睐，因为农家乐符合女性的出游*惯，简单、便捷却又能体验生活，相对来说男性更喜欢出游到更远和更冒险的地方。

　　2.2.2农家乐旅游受年轻人和老年人的喜爱

　　调查显示，在18岁以下的年轻人中有超过67%的人对农家乐有兴趣，在18-25岁志间的年轻人中这一比例达到87%，而在45岁以上的老年人中这一比例高达94%，相对于年轻人和老年人的态度，中年人对农家乐感兴趣的比例刚过60%，分析得出，这是因为年轻人喜欢农家乐的气氛和体验项目，而老年人则热衷于运动量较少的出游方式。

　　2.2.3农家乐更受工作压力大的群体的欢迎

　　调查显示，在所列举的职业中，医护人员、技术人员、等工作压力大的职业群体更喜欢农家乐的出游方式，因为在没有长假的情况下，对于工作压力较大的职业群体来说，便捷而又可以参与体验项目的农家乐就成了其最好的出游方式。

　　2.2.4.1负担小的家庭更喜欢农家乐的出游方式

　　调查显示，未婚的人群中，对农家乐感兴趣的比例有93%，在已婚无小孩的家庭中对农家乐感兴趣的比例也有92%，而相反，已婚有小孩的家庭中就有36%的人不感兴趣。分析得出，未婚人群和已婚无小孩群体家庭负担小，更喜欢农家乐的出游方式。

　　由此可见，农家乐的主要消费群体集中在女性、年轻人和老年人、受工作压力大的群体及负担小的家庭。我们将以他们作为目标群体。 农家乐旅游开发中,要坚决反对绝对商品化,要坚持农家乐旅游开发的生态性和有限性,不能一味地强调经济性三是贪大求洋,贪大贪快*年全国上下兴起了一股建“农家乐”项目的热潮,一些乡镇甚至有村村建“农家乐”的态势但不少项目由于环境缺乏打造,尤其是自身缺乏特色,打着开展农家乐的旗帜,建筑装饰城市化,乡土环境氛围不足,片面求大求洋,旅游方式缺乏参与性,让人感觉乡村出游与在城里住行没多大区别,降低了“农家乐”的吸引力影响力,这种情况显然并不科学合理

　　2.2.4.2规划设计科学合理性原则的缺失

　　一是相当多的农家乐旅游规划存在“城市化”倾向农家乐的优势在“农”字,农村风光,农家饭菜,农事活动,这些才是吸引城里人的法宝而在当前,一些“农家乐”定位不准,建筑装饰城市化,乡土环境氛围不足,吃的是城里买的菜,住的与城里价格一样的标准间,多数时间也只是玩牌聊天,片面求大求洋,旅游项目未能深入挖掘乡村旅游资源和环境的文化内涵,农家乐活动存在“城市化”倾向

　　二是未能很好地贯彻因地制宜原则农家乐开发随心所欲,特别是郊区农家乐大多按长官意志办,片面追求规模扩张,忽视农家文化的深度挖掘,造成项目设置的单调性和同质性经营户普遍各自为政,片面追求面的扩张,各类资源和要素未能得到充分整合和利用农家乐经营项目还比较原始单一,品位不高,仅局限于展示农家活农家菜农家景,忽视了对乡土风情民谷传统名胜古迹等文化内涵的挖掘和利用;局限于“凡座茶楼几张桌子喝喝茶吃吃饭打打牌”的经营模式,缺乏对休闲文化观光文化和娱乐文化等旅游产品的深度开发

　　三是“农家乐”项目设计缺乏地方特色由于无知和商业的利益驱使,农家乐旅游,“乡野土”三味不浓的现象随处可见比如有一些景点为了迎合旅游者的口味,在原有的旅游方式中“瞎编”农家乐;还有的景点所谓的开发者为了降低成本,自己想当然的编造农家乐;也有一些地方打着开展农家乐的旗帜,不考虑资源市场等情况而任意开发建设,导致农家乐缺乏品位泛滥化庸俗化

　　3.2.4.3农家乐旅游项目建设施工混乱无序

　　一是有规不依的现象比比农家乐旅游规划未能得到严格实施,有法不依执法不严以权代法的现象仍然存在;随意更改和违反规划盲目建设的现象屡禁不止;零星建设,禁而不止,农家乐旅游综合开发率低的问题仍在不少地方存在

　　二是忽视地域性的生态要求农家乐旅游资源一经开发,原生态的自然环境就难以复原如果开发失当,事后再来纠正将要付出沉重的代价,然而,各地的农家乐旅游资源蕴藏情况并不十分清楚,景点的卫生状况也不容乐观,经营者破坏环境现象时有发生

　　三是农家乐开发一哄而起遍地开花农家乐休闲旅游迅速发展,带动了新一轮农家乐热,一些农户看到农家乐生意火爆,在没有统一规划市场预测的情况下,仓促上马,盲目开发,存在乱搭建滥开发的现象加上农家乐旅游具有分散性松散性特点,如果缺乏空间布局规划和发展体系规划的引导和指导,势必造成个别区域整个农家乐产业的发展处于盲目跟风一哄而上布局分散低水*重复建设的局面

　　3.2.4.4农家乐保护与管理的缺位

　　一是对农家乐旅游规划实施的管理体制不严由于没有统一的旅游开发规划和开发监管机制,在开发中**引导乏力,各地各自为阵,导致农家乐开发的盲目性和无序性,致使部分 旅游资源开发过度,造成了资源浪费同时开发的许多项目雷同,模拟照搬别人的项目较多还有一些农家乐景区虽然制定了旅游发展规划,但也只停留在规划文本上,不依规划办事

　　二是规划管理体制层面上的混乱农家乐旅游规划一直未能纳入到旅游规划管理职能部门的审批管理之内,而是由农业或林业部门一手操办,形成管理上的两张皮现象,因此,有些管理不规范的地方就会出现农家乐之间农家乐与饭店之间的不正当竞争,这类现象在景区的旅游饭店与农家乐之间尤为突出

　　三是存在破坏资源和环境现象大部分农家乐的生态环境都比较好,随着农家乐的大力发展,游客大量的涌入,一些农家乐环境卫生条件越来越脏乱差,随意处理生活垃圾,造成环境污染,一些不可再生的资源和环境已经遭到了破坏这与回归自然这一旅游主题相背离加上旅游立法环境管理和监督机制不健全,开发者把农家乐旅游当成一种标签招徕游客,许多农家乐旅游点一开发就变味,理不顺开发与保护的关系这不仅造成农家乐旅游资源的永久性破坏,还对旅游者产生误导

　　4、出路和对策

　　4.1规范**的主体行为,走节约高效可持续发展之路

　　农家乐旅游开发是旅游产业发展的客观需要,但农家乐旅游项目是一项长期性的任务,需要投入大量的人力财力和物力,急于求成将于事无补因此,**要高度重视,增强紧迫感,抓住机遇,切实加强对发展农家乐旅游的领导,将发展农家乐作为一件大事来抓;要明确发展思路,突出工作重点,将发展农家乐提升到培植区域新的经济增长点的位置来抓,把发展农家乐旅游与促进社会主义新农村建设有机结合起来整合当地现有农家乐资源,有针对性地加强引导,在现有具备一定规模的农家乐中扶持培育龙头,让其发挥标杆示范作用通过组建农家乐专业协会,提高其组织化程度通过市场运作,行业规范,引导当地农家乐有序竞争,良性发展,逐渐形成气候

　　4.2持旅游资源的永续利用