不久前，我看了《丑小鸭》改编版后的话剧，有着很深的感触。
这部话剧主要讲了：一只天鹅蛋掉到了鸭妈妈的窝里后，被鸭妈妈给孵出来了，却发现她奇丑无比，便为她取名为“丑小鸭”，当别的动物见到她时都觉得她长得实在是太丑了，纷纷称她为“怪物”。然后丑小鸭离开了这个家，遇到了一只狐狸和一只老虎，接着他们看到里一排正在飞的天鹅，使丑小鸭萌发了学飞的念头。狐狸和老虎就领着丑小鸭到鹦鹉那里去学*飞翔。在鹦鹉那里丑小鸭并没有学会飞翔，于是狐狸和老虎又领着丑小鸭到猫头鹰那里学飞。同样，猫头鹰也没把丑小鸭教会。最后，丑小鸭在很高的地方跳了下去，变成了天鹅，学会了飞翔。
这部话剧虽然是根据家喻户晓的《丑小鸭》改编的，但是它却能给我们新的感悟。然而，让我感触最深的是丑小鸭坚定不移的信念——“我要飞翔！”它使我想起了一个故事：有两户人家，孩子的父母都希望自己的孩子能考上一所好学校。一个孩子以此为目标，努力学*，考上了一所好学校；另一个孩子却不当回事，整天无所是事，他自然没有考上好学校。我想了很多，对比丑小鸭，我在做事的时候经常半途而废，像这样，我们还能实现自己的理想吗？
我们都有自己的理想，一旦半途而废，就实现不了自己的理想了。在此，我希望广大学生能像丑小鸭一样为自己的理想而奋斗，也希望你们定好理想，不要像无头苍蝇一样乱学，这也是不好的事情。只有实现了了理想，才能为祖国贡献出力量。
《丑小鸭》这个童话故事是有名的童话作家安徒生的作品，我也在六、七岁时就知道了这个的故事。时隔两三年，当我再重温这篇童话时，有了和童年截然不同的感受。
丑小鸭原本是一个不知来历、被遗弃的天鹅蛋，一只鸭子把它当做鸭蛋孵了出来，它一出世又大又丑与别的鸭子有很大不同的差异，就因为这样，注定他命运的坎坷，时时伴随着别人的嘲弄和歧视，受欺负，还有几险些丢了命，在这种几次与死神擦肩的经历下，它始终没有放弃追求，正因为它心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，它变成了一只美丽高贵的天鹅。
这样一个对幸福和美好有着追求的鸭子，他坚持不懈的精神使我叹服，他情愿死也要飞向天鹅。他至死不渝，最终得到了美和幸福。
但他没有骄傲，丑小鸭的一生经历了许多的困难和挫折，他都一个一个的克服，我曾想，假如他一开始就放弃，可能至死还不知道自己本来就是一只天鹅。
那么，我自己是什么呢？没有丑小鸭那么强烈的坚持不懈的精神，没有努力得第一的念头，只知道自己很一般，我从来没有坚持过，也从来没有认真的追求过，所以也没有得到多少回报。有一天晚上，作业不会也不多思考就放弃了，感觉自己实在太累了，为自己找到了睡觉的理由，就直奔梦乡。
唉，想想，自己与丑小鸭的差距真的太大了。丑小鸭和我又有什么不同呢？谁没有理想？谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”？但光有理想又有什么用呢？
没有不懈的努力，没有大风大浪的磨难，我们怎能变成“白天鹅”，没有雷鸣和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为它有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心，所以它才能实现自己的梦想。
今天，学校组织我们到梅兰芳大剧院观看了童话剧《丑小鸭》，剧中，鸭妈妈生了五只小鸭子，它们的名字分别叫：花花、勇勇、跳跳、胖胖和丑小鸭，除了丑小鸭外其余四个长得都很漂亮可爱。
因为丑小鸭长得很丑，姐妹四个都不喜欢丑小鸭，可怜的丑小鸭只好流浪在外。这一段时间发生了许多事，有一次，丑小鸭差一点被猎人用枪打死，当成美餐；还有一次差一点就落在凶狠的狼手里，还有时差点被饿死、冻死，但他还是凭着自己坚强的毅力勇敢地活了下来，并且变成了一只美丽的白天鹅。
看完这部童话剧后，我被丑小鸭这种坚强的毅力所打动了。尽管丑小鸭长的很丑，不如他的.姐姐们漂亮，但它遇到困难的时候，不放弃，靠着自己的努力，变成了一只招人喜爱的白天鹅。想到这儿，我不禁回忆起了发生在自己身上的一件事。
那是一个星期二的下午，我回到家后，向往常一样拿出作业本，开始做作业。当我最后准备做数学时，有一道题难住了我，于是我便往下写，最后再去思考。不一会儿，我写完了，便回过头想那道题目，我拿出草稿本，在上面写写画画，可还是没有想出来，我看看了钟，已经八点半了，该睡觉了，但又想到那道题目还没有完成，有只好继续算，又过了好长时间，我终于经过了自己的努力，想出了那道题目。
我们要向丑小鸭学*，学*它那种坚强的毅力，不被困难所打倒，面对挫折，我们不要灰心，只要我们心中向往美好的生活，人与人之间友好相处，团结互助，用真诚的心去对别人，那么生活会更加愉快，世界会更加美好。
我还了解到面貌丑陋不一定是真正的丑陋，只有心灵美才是真正的美，就算长得在美丽，但心灵很恶毒也是没有任何人做他的朋友的。只要刻苦就算多大的困难也就像踩死一只蚂蚁那么简单。
昨天，我有幸来到“梅兰芳大剧院”观看了《丑小鸭》这部童话剧。剧中波折的情节以及丑小鸭坎坷的经历，让我懂得了：面对挫折，我们千万不要灰心。只要人与人之间友好相处，团结互助，用真诚的心去对待别人，那么生活会更加愉快，世界会更美好，另外我还知道：面对挫折，永不放弃。并且在成功的时候也不能骄傲。
当我看到丑小鸭遭到同伴的嘲笑、欺负他的时候，我为丑小鸭感到不*。我们不能光看事物的表面现象，更重的是他的实质内在。虽然今天他是一只不起眼的“丑小鸭”，但是只要不放弃希望，不断努力，总有一天能变成一只自由飞翔的白天鹅。
当我看到丑小鸭孤身一人艰难的向前走去，嘴里仍然默念着：“要坚强！要勇敢！”我不禁流泪了两行热泪。*时，我总是受不了一点小挫折，只要一遇到困难便退缩，从没有过解决到底的念头。而海伦·凯勒却与我大有不同，她从小就双目失明、双耳失聪。但在困境中她不屈不挠，自己凭着坚强的毅力，学会了用手指“说话”，最后还考上了美国哈佛大学。要是换到我，还不定是什么样呢，想起来真叫我惭愧。
当丑小鸭离开自己的亲人，是多么伤心；当丑小鸭冻得发抖时，该多么绝望；但当丑小鸭遭到外人的欺辱时，心中一定又是那么害怕；当万物复苏的春天降临人间时，丑小鸭摇身变成翩翩起舞的白天鹅时，他又该是多么高兴呀。这难道不是丑小鸭的举动，得到的回报吗？
看完了童话剧，走在回家的路上，丑小鸭那善良的身影不断浮现在我的脑海中。在这无穷的回味中，一个启发飞入我的脑海：面貌丑陋不一定是真正的丑陋，只有心灵美才是真正的美，就算长得在美丽，但心灵很恶毒也是没有任何人做他的朋友的。我还了解到：只要刻苦就算多大的困难也就这么简单。
今天上午，我们在学校观看了丑小鸭这部话剧。这部话剧是根据家喻户晓的《丑小鸭》改编的，让我感触最深的是丑小鸭坚定不移的信念——“我要飞翔！” 荀子曾说过：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”丑小鸭就是这样一个人物，她的精神一直激励着我。
丑小鸭历经千辛万苦，重重磨难，在她的朋友的帮助下，之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个人都会有一份属于自己的梦想，只要我们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏我们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。最后完美收场，让我感触很深。
今天下午我们学校组织了一场儿童励志剧《丑小鸭》的大型演出，说实话这是我第一次观看这种现场表演。
下午经过剧组各位演员及工作人员的精心安排，一个大舞台搭建在了我们的操场上了，我们全体师生有序的坐在舞台的下面等待着演出开始。
节目开始了，演员们穿上他们的演出服和道具登台后很快就进入了自己的角色，由于我看过的童话故事书也很多了，所以我看着他们的表演仿佛身临其境，好想上台和他们一起表演啊！
该故事主要讲的是一只小鸭子一直有个梦想，它希望自己有一天能变的像天鹅一样美丽，由于它长得非常丑遭到了身边别的小动物的讥笑，所以它励志要用自己的心灵美来感动大家，通过它一次又一次的帮助大家得到了大家的尊重和认可，最后终于变成了一只美丽的天鹅了。
看完这个儿童剧后使我明白一个道理，美和丑不能用外表来形容心灵美才是真正的美。
——《丑小鸭》观后感3篇
《丑小鸭》是个印象非常深刻的经典故事，深受小朋友们的喜爱，尤其变换成了儿童话剧模式，意义更是深入人心。真的希望有更多的机会接触这种节目。
同学们在认真的观看，认真倾听。
丑小鸭长得很丑，但是心地善良。鸭妈妈非常喜欢它，而鸭爸爸却嫌他丑不让他出门，后来他离开了家。森林里，小兔子、乌龟先生等小动物们见他丑，都吓得飞快的逃跑了......
丑小鸭很羡慕飞在天上的白天鹅，他也想飞。于是就请教很多人飞翔的'方法，可是那些人都是嫌弃他，糊弄他，吓唬他。终于，还是在自己的努力下，学会了飞。
最后，丑小鸭变成了美丽的白天鹅随着自己真正的兄弟姐妹们飞走了。
《丑小鸭》是个印象非常深刻的经典故事，深受小朋友们的喜爱，尤其变换成了儿童话剧模式，意义更是深入人心。真的希望有更多的'机会接触这种节目。
同学们在认真的观看，认真倾听。
丑小鸭长得很丑，但是心地善良。鸭妈妈非常喜欢它，而鸭爸爸却嫌他丑不让他出门，后来他离开了家。森林里，小兔子、乌龟先生等小动物们见他丑，都吓得飞快的逃跑了......
丑小鸭很羡慕飞在天上的白天鹅，他也想飞。于是就请教很多人飞翔的方法，可是那些人都是嫌弃他，糊弄他，吓唬他。终于，还是在自己的努力下，学会了飞。
最后，丑小鸭变成了美丽的白天鹅随着自己真正的兄弟姐妹们飞走了。
我今天和好伙伴朱妍一起去剧院看童话剧《丑小鸭》。
丑小鸭这个名字是家人给它起的外号，因为它一出生就是一只又小又丑的鸭子。丑小鸭虽然长得丑，但很乐于帮助他人。瞧，鸭妈妈带着一群小鸭子出来游泳时，姐姐突然把脚给扭伤了。丑小鸭扶着姐姐坐下，给她轻轻地抬了抬脚，姐姐就不觉得疼了，还对丑小鸭连声说：“谢谢。”还有一次，熊伯伯拉着一辆沉重的小推车，累得满头大汗。丑小鸭就跑上去用力地推了一把，熊伯伯顿时感到一阵轻松，转过头来看看却什么也没有，原来丑小鸭躲到大树后面去了。……像这种帮助别人的事还有很多很多。
丑小鸭那种助人为乐的精神真可贵，我们应该向他好好学*，做一个爱助人的好孩子。
——丑小鸭读后感,读丑小鸭有感3篇
今天我写了两张阅读记录卡，其中一张是写（丑小鸭）的故事。
开头描述了丑小鸭的家乡非常的美，他的妈妈生了好几个蛋，其他的蛋都慢慢的裂开了，只有一只最大的蛋还躺在那没动静。
后来丑小鸭破壳出来了，鸭妈妈带着所有孩子去游泳，丑小鸭太丑了，他的兄弟姐妹还有他妈妈都嫌弃他，后来他离开了鸭群，自己流浪，途中遇到了很多坎坷，遇到一只大狼狗，狗都不咬他，他认为是自己太丑了，狗都嫌弃，直到有一天，他看到了一群白天鹅，他心想只要能跟他们在一起，就算被他们弄死也值了，当他慢慢靠*天鹅群，所有的天鹅都游向他，他低头不敢直视，直到他看到水里的影子，才发现自己跟他们一样，岸边的人不断的夸，新来的这只最漂亮，他没有因为别人夸赞而骄傲。
看完整个故事的时候我被丑小鸭的勇敢和善良深深的吸引了，做人也要像丑小鸭一样，不放弃自己，要勇于努力，虽然他经历了很多艰辛，但最终走向一片光明。
一只天鹅在水上迈着它那轻盈的脚步，*静的湖面映着它那漂亮的身影。这时，谁又会想到它曾经是一只丑陋的`小鸭呢？
说起这个丑小鸭故事，我想大家并不生疏，这个故事讲的是一只无助的丑小鸭，因相貌丑陋而处处被人排斥，却能在逆境中顽强地生存下来，最终变成了一只雪白而又漂亮的天鹅。
读了这个故事，我的心灵受到很大的震撼，是金子总会发光的，是天鹅生在鸭场又会有关系呢？只要我们每个人不要轻易放弃机会，最终的胜利还是属于我们的。这就是我的丑小鸭读后感
德国的马克思曾经说过：“生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸。“是的，丑小鸭的确是这样的，假如丑小鸭在大家的打击下低头，那后果还会变成一只漂亮的天鹅吗？假如奥运会上的运动员碰到一点点的劳累就放弃，那还会有那闪亮的金牌吗？假如高考状元在生活中碰到困难就退缩，那还会有他们喜人的吗？
其实，这个故事的作者安徒生就给我们生活做出了一个例子。他以前的生活也是苦的，父亲因失去了工作，所以经常受到别人的嘲笑，但是他努力奋斗，最终成为了一名伟大的故事家。
读了这篇课文后，我的读后感：只要你有理想，有追求，就一定会成功。
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生爷爷为小朋友写的一篇优美的童话。
丑小鸭一生下来便很丑，父母讨厌它，兄妹常常嘲笑它是个“怪胎”。在寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖和睦的家，可丑小鸭没有。在夜晚，当别的小鸭在妈妈的怀抱中熟睡时，丑小鸭却只能睡在结冰的小河上。丑小鸭有时被冻晕，有时饿得慌，它太可怜了。但是它的斗志，它的坚持在保护它。它非常努力地飞呀，跳呀。终于有一天，奇迹出现了，丑小鸭飞了起来，变成了一只美丽洁白的天鹅，它自由地飞翔在蔚蓝的天上。
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都要有意志力，有着坚持决心。我是一个又瘦又矮的女孩，长得也丑，但我不是那么可怜，我有一个温暖的家，我有一个可爱顽皮的弟弟，有一个漂亮的妹妹，有父爱、母爱。有一次，我问妈妈的理想是什么？妈妈说：“我最大的理想是你们三个能够健康，快乐的成长。”妈妈又问我理想是什么？我说：“我的理想是成为科学家，研究古文化、古遗物和地球之外的奇妙。”妈妈听了我的理想后说：“别异想天开，就你这样，这成绩，还想当科学家。”我心里想：我只要自己去学*、锻炼，坚持自己的理想去独自闯一闯，风雨在大也折不断我的翅膀，只会让我更坚强。只要有博大的意志、坚持的力量，持之以恒，不断努力，我相信自己也能够像丑小鸭一样飞向辽阔的蓝天，去探求自己的未来
——《丑小鸭》读后感6篇
天我们听了《丑小鸭》的故事。丑小鸭刚出壳的时候，长得很丑，摸样怪怪的，头大大的，身体的羽毛是灰色的，和别的鸭子长得不太像，它丑的连狗都不想吃它。到了冬天，它在雪地里冻僵了，正好有一个猎人路过，把丑小鸭带回了家，猎人回到家，赶紧把火炉打开取暖，突然，丑小鸭苏醒了，它发现自己比原来美了一点点。到了夏天，丑小鸭已经变成了一个天鹅，它发现有一个小朋友给别人说：“这个天鹅最漂亮。”丑小鸭面对河水，看到了自己的'身影，它大吃一惊，它想：“我原来那么丑，连狗都不吃我，现在为什么这么美，连小朋友都夸我。”
这个故事告诉我们，每个事情都不会是一成不变的。
丑小鸭的故事，我读了很多遍，鸭妈妈把一只天鹅蛋当成鸭蛋放在自己的窝里浮了起来，小鸭子一个一个浮出来，毛茸茸的很可爱。天鹅蛋最后浮出来也很大，但是样子很丑。所有的鸭子都笑话他，他很难过。连猎狗都不想咬他，但是到最后，他飞起来了，变成一只美丽的白天鹅。大家看不出这就是原来的丑小鸭，都说他漂亮极了。
这个故事告诉我们，不要以貌取人。
给你们介绍一个人物吧。它小时候长得很丑陋的，它的兄弟姐妹老是欺负它，邻居们也讨厌它，还把它赶走咧。它没有朋友，而且无论走到哪里，都会受其他动物的欺负。你猜最后怎么着？嘻嘻，它呀，变成了一只很漂亮很漂亮的白天鹅，并过上幸福的生活咧。
没错，它的名字就叫作，丑小鸭。
其实，一直以来，我都很喜欢“丑小鸭”这个角色，甚至还希望自己就是一只丑小鸭。因为呀，这个角色实在让我很感动。就因为它丑，它受尽欺侮，所以它没有骄傲和自大的本钱，总是那么静静地，默默地忍受着一切。那么真，那么纯。这就是它最最美丽的地方，拥有一颗纯洁善良的心灵。虽说它幼小时是那么的丑陋，但“是金子总有发光的一日”。最后，它不就成为了一只令人羡慕的白天鹅吗？过去的丑陋外表，阻止得了真正的美丽破蛹而出吗？
而世界上，又有谁能真正做到像丑小鸭那样呢？
在现实世界里，没有谁一生下来就十全十美的'。因此，每个人都戴上了虚伪的面具，用那些精心整妆的外表招摇过市，假得让人看着就觉得恶心。有谁真正在乎过内在美呢？包括我。衣服漂亮起来了，鞋子多起来了，头发扎起来了，人也跟着变质了。只懂得追求表面的虚荣，而原本属于自己的最珍贵的东西都丢了。现在，应该再也没有人会用“纯”来形容我了吧。也对，是我配不起这个词语，我变了，彻彻底底。还记得，以前的我，心地很简单，傻傻的，跟小孩子一个样。很开朗，整天无忧无虑，总是快乐地笑着。在那时的世界里，心里永远会有他人。处处都会考虑到别人，懂得为别人好。这些，我都丢了。现在的我，学会装扮自己了，学会跟人家比较了。穿上了花花绿绿的衣裳，藏起了简单无邪的自己。每当花枝招展的外壳比过他人，就会沾沾自喜，得意忘形。这什么嘛？乱七八糟的，一切全变了样啊！
感谢丑小鸭。是你，给了我太多的震撼；是你，把失去灵魂的我敲醒。没有谁能帮我撕掉虚伪的面具，唯独我。我宁愿自己就是一只丑小鸭，傻傻的，纯纯的。在谦虚中长大，蜕变成一只美丽的白天鹅。在浩瀚的世界里，找到属于自己的那片天空！
《丑小鸭》是我非常喜欢的一篇童话。它讲的是一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的丑小鸭，心中一直怀有一份梦想，因为这份梦想，它没有在困难前绝望、沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于当春天来临的时候，在那风和日丽的日子里，丑小鸭居然变成了一只美丽的白天鹅、变成了一只漂亮高贵的天鹅。它感到幸福，感到温暖。
爱心之美，人之皆有。世间有谁不爱美？可是一个人长的丑，更不能代表它们心灵不美，可能他们心地善良，乐于助人，热爱生活，人们都会觉得他是最美的；一个人长的美，更不能代表他们心灵美，可能他们虽然外表漂亮，但是他们经常做坏事，人们也会觉得他们是最丑的。
读完这篇课文，使我明白到：外貌并不重要，最重要的.是内心是否美，是否纯洁。丑小鸭变成天鹅，这一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为只要你坚定信念，坚持自己美丽的梦想，并坚持不懈地去奋斗，你会成功的，你会变成一只美丽的、展翅飞翔的天鹅。
我从《丑小鸭》这篇课文中体验到“一个人无论有多丑，也不要怕别人嘲笑。”如果你就是那个丑陋的人，你就更应该奋发向上，不轻易放弃自己，把自己的人生，活的更精彩、更辉煌。
在暑假里我读了许许多多的课外书，有一本书是安徒生童话中的丑小鸭。这本书的主人公那就是那可爱的丑小鸭。
丑小鸭的妈妈把丑小鸭希望在大森林里的一棵大树上。有一天趁着妈妈不在的时候掉在了鸡窝里。这天小鸡们都从洞里跳了出来，只有丑小鸭，这个鸭蛋没有出来。它的兄弟姐妹们都嘲笑他说这个单真是孵化的真慢!后来丑小鸭破壳而出的时候，大家都惊讶的不可思想他们都说那只小鸡咋长的这么丑啊！当时丑小鸭。生出来的时候是灰色的毛。后来小鸡们都嘲笑他欺负他……丑小鸭离开了鸡家，他在路上。父女小孩儿，黄狗都打她骂他驱赶他。在冬天来临的时候，丑小鸭在冬天里快冻成了冰雕距离死就剩那一丢丢了。
丑小鸭很坚强。勇敢的去完成了他的梦想。丑小鸭生出来的时候就很丑。但是丑小鸭在小时候都被人类动物欺负驱赶排挤。嘲笑和打击。丑小鸭，并没有放弃，而且不屈服的奋斗，终于成为了高贵和美丽的白天鹅。在生活的道路一定不完全是一帆风顺，偶尔会在生活中遇到一些小挫折。不要轻易去放弃这个困难，要用心去做一定会一帆风顺的。
暑假里，我读了《安徒生童话》这本书，书里有十六篇文章，我最喜欢的一篇是《丑小鸭》。
丑小鸭从小听妈妈的话，懂礼貌，认真学本领，是个善良的小鸭子。但是，因为它长的丑，受到了鸡鸭们的打骂、歧视和讥笑，可是它并不理睬，坚持做自己的事情，它真是个坚强的小鸭子！看到它遇到危险、饥饿、寒冷时，我好伤心，为小鸭子难过，还担心它被猎狗咬死，担心它饿死。可是小鸭子却从不灰心，仍然一直向前进，因为他的心里有一个美好的理想，就是有一天可以变成白天鹅，在天上自由地飞翔。为了实现这个理想，丑小鸭千百次的跳啊、飞呀，一次次的摔倒，一次次的爬起，经历了无数的挫折。终于有一天，丑小鸭飞上了蓝天，变成了一只美丽的白天鹅，通过自己的努力，实现了自己的理想，当它看着自己在湖水中的婀娜倒影，它是多么幸福啊！我真的很佩服这只勇敢的丑小鸭！
过去，我在学*上有时怕困难，受到一点委屈就爱哭，甚至想放弃，和这只丑小鸭相比，我是那么的脆弱。如果这只丑小鸭一开始看到自己的样子，放弃追求，放弃梦想，那就没有最后成为美丽的白天鹅的蜕变了。以后，我要向丑小鸭学*，在困难面前不低头、不软弱，学会勇敢和坚强，一步一步踏踏实实地努力前进，去实现我的理想。
丑小鸭变成了白天鹅，是它不屑努力的结果证明了爱因斯坦的一句名言：成功是百分之九十九的汗水和百分之一的天分。
如果你是大树，我就做小草。虽不像大树那样苍劲伟岸，读后感大全却温柔嫩绿可爱，又为世界增添了几分生机。
不要认为处处不如人，要对自己有信心，有志者事竟成！
——《丑小鸭》教案6篇
教学目标：
1、会认本课“烘、卧……”等14个生字，会写“灰、冰、讨厌、欺负……”等字词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累好词佳句。
3、通过对丑小鸭遭遇的学*，引导学生结合现实领悟丑小鸭形象的意义，对丑小鸭的遭遇产生同情心。懂得善待他人，要互相尊重，同时要正确认识自己。
4、阅读中体会和感悟丑小鸭不怕困难，追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑，有一颗追求美好的心灵才是真正的美。
教学重难点：
1、学*本课生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，让学生懂得要善待他人、互相尊重，同时要正确地认识自己。
教学准备：课件
第一课时
教学目标：
1、学会本课生字、新词，能正确读写。
2、能正确、流利地朗读课文。积累好词佳句，丰富自己的知识。
3、积累如“嘴巴大大的、身子瘦瘦的”类型的词语，并能进行简单的运用。
教学过程：
一、启发导入
1、介绍安徒生童话故事：《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等。
2、简介作者安徒生。
3、板书课题：丑小鸭（边写边讲解“鸭”字在田字格中的书写要领），学生书空。
4、齐读课题。
二、初读课文，扫除障碍
1、用抽读、齐读检查会认生字读音。
2、检查预*，出示词语，学生自由读，抽读。
灰灰的结冰鸭子天鹅讨厌蛋壳欺负翅膀讥笑
3、再读词语，情感引导
讨厌欺负讥笑（你喜欢这些词吗？为啥？）
4、浏览课文，整理思路
《丑小鸭》这个童话故事想我们展示了一个怎样的故事呢？用自己的话整理整理，和同桌说一说，全班进行交流。
三、创设情境，初识“丑小鸭”。
（一）导语：同学们，人们都说是丑小鸭，那她到底长什么样儿呢？
1、指名分段读，学生边听边找一找哪个自然段介绍了丑小鸭的样子。（第二自然段）
2、观察插图：哪一只是“丑小鸭”？为什么？用自己的话说说他的样子。
3、为什么大家叫她丑小鸭呢？默读第二自然段，用“——”划出写丑小鸭样子的句子，读一读。（因为她的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。）
4、再次观察插图，说说别的小鸭子的毛，嘴巴，身子。
5、同情丑小鸭，感受丑小鸭的心情。
同学们，想象丑小鸭心里会想些什么？如果现在你就是这只丑小鸭，你在想什么？（带着感受读句子。）
四、拓展思维，引领想象
丑小鸭和其它鸭子长得不一样，人们都说她那么丑，那她以后的生活到底怎么样呢？我们下一节课继续学*。
五、作业布置
1、把故事读给爸爸妈妈听。
2、找找像“瘦瘦的”这样的词语，把你喜欢的抄写下来。
第二课时
教学目标：
1、会写“冰、鹅、欺负、翅膀”等
2、学*课文3—7自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇，对丑小鸭的遭遇产生同情心，懂得要互相尊重、要善待他人。
3、阅读中体会和感悟丑小鸭不怕困难，追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑，有一颗追求美好的心灵才是真正的美。
教学过程：
一、复*导入
1、抽后进生读生字词语，检查上节课学*情况。
2、说说丑小鸭是什么样子的？
二、深读课文，体会“丑小鸭”遭遇
1、上节课我们了解了丑小鸭的“丑”，那她的“丑”给她带来哪些遭遇呢？我们一起来继续学*。（学*课文3—6自然段。）
2、指导观察第二幅插图：图上都有谁？它们在干什么？丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？
（1）默读3、4自然段，思考并划出词句：都有谁欺负它？又是怎么欺负它？
（2）抓住“咬、啄、讨厌、孤单、讥笑、追赶、躲”等词语引导体会。体会词语“讨厌、欺负”在文中的含义。
（3）小鸟讥笑它，可能会说些什么话？受到欺负的丑小鸭哭了，它又会怎么想呢？
3、看到别人都欺负丑小鸭，你们的心情怎样？带着感受读相关句子。
4、丑小鸭为什么悄悄地过日子？这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词用得好？自由读5、6自然段并勾画出词语。
（1）体会词语“惊奇、羡慕”。
（2）体会“冻僵、幸亏”两个词语，同时引导思考：伴随着天气变化，它是怎样过冬的？
5、有感情朗读5、6自然段。
三、分享美丽，感悟“丑小鸭”和“白天鹅”
1、用自己最喜欢的方式读第七自然段，在读中去祝贺丑小鸭，分享白天鹅的美丽。
观察第三幅插图——天鹅图，丑小鸭长大了，他变成了——白天鹅。美吗？
2、课文是怎么描写她的美丽的？用“——”划出句子。兴奋地读一读。
3、指导朗读：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
4、再读文中词句、感悟白天鹅的美丽。
四、认识“丑小鸭”，感悟美丑
1、学*的这个童话故事，大家说说丑小鸭的故事给我们讲了哪些道理？你都明白了什么？
2、学生自由同桌讨论，全班交流。
五、拓展，情感迁移
1、丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假如丑小鸭遇见了曾经讥笑她的那些家人、朋友，别人会对它说些什么？丑小鸭又会怎么说呢？
2、课堂小结
丑小鸭的出生、成长、变化的过程，也就是丑小鸭和困难作斗争，为了实现理想而奋力拼搏，最后变成美丽的白天鹅，飞向蔚蓝天空。从故事中我们可以领悟到：只要努力拼搏，不断追求，即使身处逆境，也终能实现自己的理想；在生活中要懂得善待他人、互相尊重，同时要正确地认识自己。
六、作业设计
1、有机会读一读安徒生的其它童话故事。
2、把课文中有没的词句摘抄在积累本上，完成同步练*。
板书设计：
家里讨厌、欺负
丑小鸭树林里讥笑、追赶白天鹅
湖边冻僵
丑———善待他人、互相尊重———美
教学目标：
1、会写“冰、鹅、讨厌、欺负、翅膀”
2、学*课文三、四、五、六、七自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇。
3、有感情地朗读课文。
4、通过对丑小鸭不幸遭遇的学*，对丑小鸭的遭遇产生同情心。懂得要互相尊重。
教学过程：
一、复*生字词。
二、学*课文三、四、五、六自然段。
1、出示第二幅插图：图上都有谁？它们在干什么？丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？
（1 ） 默读三、四自然段，划出词句：都有谁欺负它？怎么欺负它？
（2 ）抓住“咬、啄、讨厌、孤单、讥笑、追赶、躲”等词语引导体会。结合练写“讨厌、欺负”。
（3 ）小鸟讥笑它，可能会说些什么?
（4 ）受到欺负的丑小鸭哭了, 它会想些什么？
（5 ）有了这么多想法，你们看它是怎样做的？
2、看到别人都欺负丑小鸭，你们是一种什么样的心情？带着感受读。
3、自由读五六自然段，丑小鸭为什么悄悄地过日子？这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词用得好？
（1 ）着重体会“惊奇、羡慕”
（2 ）伴随着天气变化，它是怎样过冬的？（体会“冻僵、幸亏”两个词语）练写“冰”。
4、有感情朗读五、六自然段。
三、学*第七自然段。
1、听音乐读第七自然段，在读中去祝贺丑小鸭。
2、练写“鹅”、“翅膀”
3、丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假如又回到了养鸭场, 人家可能会对它说些什么? 丑小鸭又会对他们说些什么?
四、总结。
作业设计：
1、把这个故事讲给家人听。
2、选一些安徒生的童话故事来读一读，如：《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》……
板书设计：
家里讨厌、欺负
丑小鸭树林里讥笑、追赶白天鹅
湖边冻僵
活动目标
1、幼儿在理解故事的基础上，通过观看老师出示的字卡和头饰，能够完整的讲述故事。
2、激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的想象力。
3、启发幼儿创造性思维和发展性思维。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
教学重点、难点
1、理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言艺术的魅力。认识到要成为“白天鹅”是要经过自身的努力，重要的是有天鹅一般高贵的灵魂。
2、揣摩关键句，理解故事的深层内涵，体味故事中带给我们的深刻启示。
活动准备
1、让幼儿了解故事的主要内容。
2、认识丑小鸭的特征和*性。
3、准备字卡、录音机、各种动物的头饰。
活动过程
一、 开始环节：
聆听音乐，律动，做手指操《一座小桥》导入新课。
二、基本环节：
1、通过出示头饰及数字“2”的讲解方法，让孩子们认识小鸭子，引出活动。
2、幼儿看老师出示的头饰和字卡，同听老师讲述本故事。
3、在听故事后熟认字卡上的生字，跟老师熟读课文。
4、让幼儿们用表演的方式来加深对故事的了解。
5、分组练*表演，让幼儿到讲台前给大家表演，在表演的过程中老师可以做些补充和鼓励表扬。
三、 结束环节：
通过律动〈数鸭子〉来结束本活动。
四、延伸环节：
1、续编故事《丑小鸭过着幸福快乐的生活》。
2、小朋友们，请把你们今天所学的内容回家讲给你的家人们听。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要爱护小动物。
小百科：《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
活动目标
1.理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱。
2.理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。
活动准备
1.《丑小鸭》教学挂图、语言CD及教师教学资源。
2.《天鹅》音乐CD。
活动过程
1.谈话导入。
教师以“我听过的童话故事”，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。
(1)请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事?
(2)出示“丑小鸭”的形象，引导幼儿阅读幼儿学*资源②第1~5页，并互相讲一讲，说一说。
2.播放教师教学资源，完整欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。
提问：(1)丑小鸭都经历了哪些事情?它生活的快乐吗?
(2)当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉?
(3)如果你看到一只丑小鸭，会怎样做?
3.幼儿结合已有经验，理解“难过”“幸福”的含义。
(1)引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福”和“难过”。
(2)鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。
4.欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。
活动延伸：
鼓励幼儿和家长一起阅读幼儿学*资源②第1~5页，并结合《丑小鸭》整片童话故事内容，进一步全面地理解丑小鸭的形象。
一、活动目标：
㈠初步学唱歌曲，尝试用简单的动作表现鸭子笨拙可爱的形态。
㈡感知附点节奏的音型，体验乐句中的趣味性。
二、活动准备：
歌曲录音，图谱，小鸭子头饰人手一个。
三、活动过程：
⒈练声环节：（学小动物叫 12 3 34 5 ︱ 5 4 32 1—）
要求：用好听自然的声音练唱。
师：今天我们一起来学一首好听好玩的歌曲，在学歌之前，我们先玩一个好玩的游戏——学学小动物唱歌的声音。唱的时候小朋友们要用好听的声音唱，不要大声喊叫。
师：小花 猫 怎样叫︱幼： 喵喵 喵喵 喵—
师：小黄 狗 怎样 叫︱幼：汪汪 汪汪 汪—
师：小鸭 子 怎样 叫︱幼：嘎嘎 嘎嘎 嘎—
师：小山 羊 怎样 叫︱幼：咩咩 咩咩 咩
师：小青 蛙 怎样 叫︱幼：呱呱 呱呱 呱
师：大公 鸡 怎样 叫︱幼：喔喔 喔喔 喔
师：现在男生先来学学小黄 狗 怎样 叫︱幼：汪汪 汪汪 汪—
小鸭 子 怎样 叫︱幼：嘎嘎 嘎嘎 嘎—。
师：女生起立，我们来学学小动物叫小花 猫 怎样叫︱幼： 喵喵 喵喵 喵—小山 羊 怎样 叫︱幼：咩咩 咩咩 咩
⒉欣赏歌曲，理解歌词内容。
师：小朋友们，今天我们班来了一个小客人，我们一起来看看它是谁。
师：它的名字叫丑小鸭，丑小鸭给我们带来了一首好听的歌就叫《丑小鸭》，我们一起来听听吧。
（第一遍播放歌曲录音）
师：小朋友们，这首歌叫什么名字？你们都听到了什么呢？
师：我们再来听一遍，刚刚没听清楚的现在可要仔细听了，等等老师还要问几个问题，我们看看谁的耳朵最灵。
（第二遍播放录音）
师：丑小鸭叫声是怎么样子的？丑小鸭长什么样子的？（它的腿是长长的还是短短的？） 走起路来是不是一摇一摆的？
⒊初步学唱歌曲。
⑴教师带领幼儿看着图谱有节奏地念一遍歌词 。
师：现在跟着老师一起来念一遍歌词：呷 呷 呷呷呷，丑小鸭呀丑小鸭，腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来瑶瑶摇，爱到河边去玩耍。喉咙虽小声音大，可是只会“呷呷呷”
⑵重点指导带附点节奏的乐句；
师：这首歌里有一句好好玩的地方大家发现了吗，我想请小朋友上来说说，觉得哪个地方你觉得很好玩（引导幼儿发现附点节奏与其他节奏的区别）
师：长长 脖子 扁嘴巴，走起路来 爱到河边 去玩耍，这三个地方很特别，我们叫它附点节奏，现在大家跟老师边拍手边唱一唱这几句有附点节奏歌。（师带领幼儿分句子唱两遍）
⑶幼儿结合图谱边拍手小声跟着钢琴唱歌；
师：现在小朋友也一起跟着老师小声唱，唱的时候可以看着丑小鸭的照片唱。
⑷请幼儿创造几种身体动作，用来表现鸭子走路，唱歌的样子。
师：谁想学一学丑小鸭走路的样子？你的动作真好看，我们一起来学一学。
⑸教师带领幼儿边唱歌边做动作。
双臂向前伸直，双手一上一下作小鸭子的扁嘴巴，双腿略弯曲；双腿弯曲同时双手自上而下摆放在身体的两侧；双手在身体的两侧做小鸭的翅膀，身体左右摆动走。
师：我们一起来唱这首歌，可以跟着老师做，也可以用你们自己喜欢的动作。
⒋戴上头饰，边表演边唱歌；
第一次教师带领幼儿进行表演；
师：看老师手上有几个好看的头饰，一会儿我们一起跟着音乐，用好看的动作来表演，谁表演好又不捣乱我就让他戴着头饰。
第二次，幼儿表演；
师：我们请几个小朋友上来给我们表演表演好吗？（2组，每组三人）
⒌活动自然结束。
师：今天我们又学会了一首好听的歌曲，回家把它表演给爸爸妈妈看好吗？
教学反思：
幼儿园小班的孩子在这节课之前已经对故事有了一个大致的了解。他们对故事有着浓厚的兴趣，乐于想象故事以外的事件发生。喜欢提出各种各样的问题，并对问题的答案进行充分联想。孩子的表现欲望很强烈，喜欢模仿故事中的人、事物的形象。对于故事情节中的喜怒哀乐很容易被同化。乐意与同伴或者老师分享自己的意见想法。课程结束之后孩子们都能理解故事主人公的内心感情思想并善良的想尽办法帮助丑小鸭。
课题由来:
小班幼儿对许多事物都有新鲜感,特别喜欢小动物,喜欢模仿和表演小动物,在几次活动中,都表现出注意力集中,兴趣浓厚。如:学大象伯伯慢慢走;表演大公鸡洗沙澡;观察小白兔和学小白兔蹦蹦又跳跳的样子;学唱《一只哈巴狗》等等。这些活动中由于幼儿感到新鲜有趣,因此学*的效果很好,也较容易就掌握了。因此我就设计音乐活动“丑小鸭”,让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌发保护动物的意识。
活动目的:
1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上,根据歌词内容模仿和创编各种动作,培养幼儿的尝试创新精神。
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。
3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。
活动准备:
《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。
活动过程:
一、听音乐复*舞蹈《小鸡住新楼》,吸引幼儿的注意力。二、引入课题,复*歌曲,进一步熟悉歌曲的内容。
1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了,它的好朋友也来了,祝贺它搬进了新房子,看看,它是谁呀?”(小鸭子)
2、复*歌曲《丑小鸭》,幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲,感受小鸭子的形象。
3、教师通过挂图和提问的形式,让幼儿进一步熟悉歌曲,了解小鸭子的外形和生活特点。
4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。
三、幼儿尝试创编舞蹈动作。
1、幼儿自由尝试。
①激发幼儿尝试的编舞的兴趣,启发幼儿边听音乐边想动作,动作可以自己编。
“小朋友唱的呀,可真棒,小鸭子一定很喜欢你们的,那你们喜欢它吗?(喜欢)那我们都变成小鸭子,和小鸭子一块玩耍好吗?(好)那我们带上头饰吧!老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。了
②幼儿跟着音乐自由编舞练*。
2、教师引导幼儿分别创编动作。
“小朋友跳的可真不错,有些小朋友编的可好了,那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。
①教师逐句引导幼儿编动作。
②对幼儿创编的动作,教师进行补充修改然后再传授。
——丑小鸭的读后感6篇
今天我们学*了《丑小鸭》这一课，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
是金子总会发光的,是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢,只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗?
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢?是因为我们人类贪图便宜，才铸**类永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学*。在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学*。所以我们人类应该互相学*。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
最后我奉劝大家,困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕.只要我们有决心对待它,你就会成功~!
丑小鸭，大家都知道，它一生下来就被人嘲笑，遭人遗弃，因为它长得太丑了。但是面对兄弟姐妹的嘲笑，它从来没有怨恨过它们，甚至还会为它们担心。更难能可贵的是它从来不为自己是一只丑陋的鸭子而感到自卑。如果我是丑小鸭我不仅会很自卑，也不会这样宽容地面对别人的嘲笑，说不定我一时冲动还会报复别人呢。想到这儿，我惭愧了。前些天，我的同桌只是开玩笑伸手拍了我一下，我就以为他在存心欺负我，于是委屈地报告了老师。想到这些，我就很后悔。丑小鸭在别人的冷言冷语中生活都没有怨恨，那我们*时就更不能为一些小事而伤同学间的和气了。
丑小鸭的`心地如此善良，让我想起了曾经看过的一篇文章《落花生》里的一句话：“人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。”外表丑陋是不重要的，重要的是心地善良。我想丑小鸭最后变成了白天鹅是由于它的善良，还有它从来没有瞧不起过自己。虽然自己很丑，但是它从来没有放弃过追求美丽。面对白天鹅的美丽，它不是嫉妒，而是发自内心赞美它。再想想我自己，有时哪方面做得不好，就总觉得不自信，不敢大胆地追求进步。
而当我们看到丑小鸭的时候，真的应该好好的反省自己。而且还要向它学*，学*它的宽容，学*它能正确的对待自己的心态。我们要对自己充满信心。努力做一个对别人有用的人。这样我相信总有一天，我也会“丑小鸭”变“美天鹅”。
丑小鸭小时候长得又大又丑，一点也不像它的兄弟姐妹有着金黄的羽毛。鸭妈妈带孩子在外面玩耍时，所有的人包括丑小鸭的兄弟姐妹都瞧不起丑小鸭，都嫌弃它;到了最后连连妈妈都失望了，不再理会它。于是，丑小鸭决定离开家到处流浪。丑小鸭来到森林里，受到了野鸭和大猎狗的鄙视，最后一个老太婆收留了它。原来老太婆希望丑小鸭给她下蛋，可是丑小鸭是一只公鸭呀!于是丑小鸭被赶走了。丑小鸭一个人孤独地流浪着，有一天黄昏它看见一群美丽的天鹅从灌木丛中腾空而起，可是它不知道那是什么鸟，只是觉得喜欢它们飞翔的身影，悠扬的声音，只是一眼丑小鸭就爱上了它们......终于萧条的秋天过去了，寒冷的冬天也过去了，春天来了，丑小鸭发现自己的翅膀变得特别有力，可以轻松地飞得很高了。它不知不觉飞进了天鹅群里，当它再次停在湖边，它看见自己变成了一只美丽的白天鹅，所有的天鹅都冲它欢呼。
只要你是一枚天鹅蛋，就算生在鸭场里也没有关系!
这个故事告诉我们：只要你发奋努力，就算身份再卑微，也会受到人们的尊重。身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，不放弃，才有可能改变自己。
丑小鸭讲述了这样一个故事：鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。很多的小鸭子都钻出来了，就剩一个大蛋。好几天后，这个蛋才裂开，那个小鸭子特别丑，羽毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘐的。因为丑小鸭长的丑，所以，大家都欺负它，连它的兄弟姐妹也不放过欺负它的机会。丑小鸭觉得很孤单就离开了家。丑小鸭来到树林，树林里的小动物也常常欺负它，它只好白天躲起来，晚上才去找吃的。秋天到了，丑小鸭在芦苇里悄悄过日子。一天傍晚，一群天鹅飞过，丑小鸭望着天鹅，很羡慕。最后它变成了美丽的天鹅。
根据原文，我还知道丑小鸭是被鸭妈妈赶走的，我觉得鸭妈妈很坏，课文都讲了大家欺负丑小鸭，它还把丑小鸭赶走，我觉得她应该去关心丑小鸭。
我觉得丑小鸭很坚强，它在外面受到小鸟的讥笑和猎狗的追赶，它都没哭，所以我觉得它很坚强。
我们不要以貌取人，要做个会关心人的好学生！
今天我读了《丑小鸭》这篇童话故事。读完后，我深有感触:丑小鸭是一只处处受排挤的鸭子，但它却怀有一份美好的梦想，正是这份梦想让它不屈的奋斗，成了一只美丽的白天鹅。
实际上，在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢
我们是学生，是茫茫学海里的丑小鸭，知识短浅，但我们要拥有梦想，立志考上一所名牌大学，并朝着我们的梦想努力的拼搏。我们一定能带着祖国的希望，父母的期盼，飞向美好的明天!来吧，什么难题，什么伤心，什么懊恼，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧!
作者心中充满了雄心壮志，特别是在读了《丑小鸭》这篇童话故事后，感触更深。不要为自己的缺陷而烦恼，只要心中有希望，就一定和丑小鸭一样会实现理想。作者用简短的文字给了读者希望，要像白天鹅一样张开翅膀去飞翔。
在我们成长的道路上，会遇到许多好事，也会遇到许多困难与坎坷，但这些都不是重点，重要的是我们自己是如何对待、去运用这些事情，更加关键的是我们是否努力奋斗了。
最*，我们学*了一篇文言文叫做《伤仲永》，本文的内容主要是作者王安石对方仲永这样的人才而感到惋惜。在深透领悟了《伤仲永》这篇文言文后，我因此对成长中所遇到的一切颇有感触：以前，我总是对身边优秀的同学生心嫉妒，嫉妒他们成绩优异，嫉妒他们比我幸运有先天赐予她们聪慧的头脑。其实，我都想错了，不是我没有她们那么的幸运，每一个都是*等的，而是自己所付出的努力不够多，自己不够自信。所以我要以一颗真诚的心好好努力、好好学*，这样才能弥补自己的缺陷。天才只能代表着现在的他，但不能代表着未来，代表着永远。因为有努力才会有收获。人所获得的一切需要自身的努力，聪慧的头脑需要进步，天生的才能只能说明你比别人更胜一筹，但不能永远让人依靠。因为天赋只是辅助我们成功一个有利的工具，更需要的是自己辛苦的劳动与努力。正如古语说的：一分耕耘，一分收获。不仅需要的是努力，也需要着家长的支持和鼓励。
在《伤仲永》中方仲永的父亲我觉得很不理智。因为他为了利益而放弃了儿子的大好前途，他害了自己的儿子。做家长的应该鼓励自己的孩子更上一层楼，让他接受后天的教育，使他成为更聪明、有才能的儿子。所以父母的支持与鼓励也决定了孩子的前途。不管自己是不是天才，都要付出努力才会有收获。所以我们要好好的珍惜时间，好好的学*，付出努力，才可以迎接成功的那一天。同时，也需要家长的鼓励与支持，这样促使我们更加有自信心去迎接憧憬的未来！
——丑小鸭读后感6篇
“刹那间，丑小鸭张开双臂，迎着蓝蓝的天空，展翅飞起，它就像一只美丽的天鹅，哦不，它就是那只美丽的天鹅，在阳光下展翅高飞，展现着它美丽而洁白的翅膀……”
读到这里，我的眼眶湿润了，丑小鸭在阳光下展翅起舞的情景在我的脑海中久久浮现，我被丑小鸭坎坷的一生感动了，更被丑小鸭的坚持感动了。
回想丑小鸭历经艰难的命运，出生时因为相貌丑陋，被讥笑为“丑小鸭”。受尽了排挤和嘲笑，母鸡嫌它不会下蛋，猫嫌它不会拱背，连猎人也不屑于去打它。不管它去到哪儿，都面对着无情的嘲笑、排斥的眼光和冷漠的驱赶。它历经刺骨的寒风，饱受冰冷的雨水，却始终没有放弃自己对美丽梦想的坚持。在一个初春的下午，当它满怀羡慕地望着两只美丽的天鹅时，低头一瞧，令它惊奇的是，自己也已经蜕变为一只美丽的天鹅。那一刻，我懂得了，当一个人面临困难的时候，不要自卑，不要退缩，坚持心中的梦想，努力追求成为更好的自己。
是的，我也曾是一只“丑小鸭”。一年级时，我要参加芭蕾舞考级。练*时，总是练不好，不是节奏不对，就是动作出错，因为我的失误会让大家重新跳，所以其他小伙伴都不愿意和我一组，指导老师忧心忡忡地说：“你怎么这么不认真，在家没练*吗？要刻苦一些，我真担心你考级过不了关。”听到这些，我好伤心，别的小朋友练*时，我默默地躲在角落里，就像“丑小鸭”一样，不被人待见。为了不让妈妈担心，我下定决心要更加努力，力争通过考试。为此，我每晚都自觉练*舞蹈动作，一遍一遍地对着视频练*；每天的加课我都早早到舞蹈房做好准备。考试的那天，我穿上洁白的芭蕾舞裙，在音乐声中起舞、旋转、舒展身体，恍惚中，我觉得自己成为了“一只美丽的天鹅”……这次我不仅通过了考级，还取得了满意的成绩。我想，付出总是会有收获的，只要坚持，梦想就能成真。
丑小鸭和同伴们去学各种本领的时候，因为太丑了被同伴嘲笑。这时候它妈妈会站出来维护它，安慰它，鼓励它。看到这里，我回想起了去年我参加英语拼词大赛的过程。面对那本厚厚的复*资料，我对自己很没信心，心想：这么多，怎么可能背得完呢？正当我灰心丧气，想要放弃的时候，妈妈在我身旁对我加油：“你已经很棒了，现在辛苦一点儿，再坚持下去，你一定会比别人更优秀。”于是，我咬咬牙，告诉自己要尽力做到最好。我制定好复*计划，每天坚持默写、录音，反复地听写，积极参加培训。功夫不负有心人，我在城市半决赛取得很好的`成绩，并一路闯入了全国总决赛，在颁奖的那一刻，我感觉自己就是那只美丽的天鹅，迎来了属于自己的蓝天。
通过《丑小鸭》，我对安徒生爷爷产生了兴趣。阅读了他的许多书后，我了解到安徒生爷爷也曾度过了一个贫苦而黑暗的童年。7岁那年，家乡丹麦正值战乱，他的父亲要去前线当兵，他就像一只孤苦伶仃的“丑小鸭”，面临许多困难和挑战。后来父亲去世，他因为家里又穷又破受尽了同学们的嘲讽、他人的排斥和歧视。然而，他就像童话中的那只“丑小鸭”，始终没有忘记自己的梦想，在哥本哈根，安徒生爷爷吃尽了苦，但他还是坚持追求他的艺术理想，并凭借创作童话故事取得了成功，成为了自己和大家心目*同的“美丽的天鹅”。其实，《丑小鸭》正是安徒生爷爷在写自己呀。
我想，也许，你我都曾是这样的丑小鸭，但只要我们面对困难不轻言放弃，心怀希望，坚持梦想，努力拼搏，总有一天，我们都会成长为那只“美丽的天鹅”。我相信，只要拥有“千磨万击还坚劲”的坚持，一定能够收获“直挂云帆济沧海”的自信和成功，迎来属于自己的美丽的生命绽放。
一只天鹅在水上迈动着轻盈的舞步，*静的湖面映着它美丽的身影。这时，没有人会想到它曾经是一只丑陋的，走投无路的丑小鸭。说起《丑小鸭》的故事，我想大家都不陌生。它是讲一个无助的小鸭，因相貌丑陋而处处被人排挤，在逆境中顽强生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。这个故事启示我们，每个人的生活道路都不会是一帆风顺的，每个人都会有陷入困境的'时候。在遇到困难时不要灰心，不要气馁，要相信自己，要相信光明总有到来的一天。我们要勇敢的迎接人生给我们的每一次挑战。我们要打倒困难，向光辉的明天前前进。比小鸭还丑陋的“小鸭”，所有的同伴们都不喜欢它，所有小动物都嘲笑它，排挤它，原因就仅仅是因为它长得不象小鸭，长得“不伦不类”，因为它“太丑”了，所以一文不值，连猎狗都不屑于吃它。可当捱过寒冬，丑小鸭终于长成了一只漂亮的白天鹅时，所有的曾经嘲笑、排挤、讨厌过它的那些人们却纷纷发出赞美声，用一切美好的词语形容它，竟没有想到这其实就是那只被大家抛弃的没人理睬的“丑八怪”！是丑小鸭变了吗？其实，天鹅的可爱和美丽正源自当初的“丑”，源自当初的“被人遗弃时的坚强”！所以，丑，有错吗？它真的这么十恶不赦吗？世人往往重视外表，以貌取人。他们忽略了美丽的人最珍贵的东西——心灵。这就是我想说的，希望世间不要再有第二个丑小鸭。
今天我又读了安徒生爷爷写的童话《丑小鸭》，虽然读过好多遍，每一次看过的感觉都是不一样的，我非常佩服丑小鸭的精神和勇气。
丑小鸭一生下来就被别的鸭子嘲笑，因为它长得不同于其他的鸭子，声音古怪，形体肥大，所以没有人喜欢它。
看到这我感到和丑小鸭的处境非常相似，在学校里经常有同学嘲笑我，说我的坏话，我总是在心里偷偷的哭，这是为什么!我希望我的同学不要那样对我，我喜欢和你们在一起。当丑小鸭离家出走后，被一个好心的婆婆收留，又被婆婆家的猫和鸡赶了出来，寒冷的季节来到了，它好可怜呀!可是丑小鸭没有被困难吓倒，它决心要自己生活下去，这种精神我很佩服。
孤独的丑小鸭在河水里游啊游，无情的河水慢慢的结冰了，它游泳的范围越来越小，一旦封住冰面，丑小鸭就面临着被冻死的可能。为了不让河面结冰它拼命地划动双脚，一圈又一圈，不知疲倦的划着，这种精神不是一般人能有的，在我们当中缺少的就是这种精神，为了生存，丑小鸭用它自己微薄的力量战胜大自然。
春天悄悄来到了，丑小鸭终于从冬天熬出来了，透过河面它看见了自己的倒影,噢!一只漂亮的白天鹅，它感到无比的欣慰，这让它感到幸福终于来了。
我觉得，丑小鸭是我的榜样，我应该向它学*，学*它坚定地信念，十足的`勇气和特殊的精神。如果有了这些我会多一份信念，多一份勇气和特殊的精神。做到最好，翻身做一只美丽的白
看完这篇童话，我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提升自我，那么必须能够成功。
不经历风雨，怎样见彩虹。人一生必然会经历很多挫折，遭受许多困难，如果对自我失去信心，放下努力，那么只能永远是个失败者；只要坚持不懈，永不放下，那么我们就会变得坚强、勇敢。
我原本做事总喜爱半途而废，遇到困难就退缩，在学*上也是如此。看完《丑小鸭》之后，我决定学*它的坚忍不拔、自强不息，在学*上遇到问题勤于发问，努力攀爬知识的高峰。
生活中的不如意，我会当成磨砺心志，只要努力拼搏，坚强自信，总有一天我会像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽的白天鹅，在蓝天上翱翔。
小的时候，妈妈就经常给我讲丑小鸭的故事来哄我睡觉。
那时候我只知道《丑小鸭》是安徒生童话里一篇很有名的故事，在丑小鸭来到世界的这一刻，因为它长得丑，所以兄弟姐妹们都嘲笑它，讥讽它，还经常欺负它，最后竟然将它赶出了家门。在寒冷的冬天，丑小鸭无家可归，只好躲进了森林……后来，它终于变成了白天鹅，成为了天鹅群中最耀眼的一只天鹅。
一直以来，大人们不断讲着这个故事，我也曾不断向伙伴口中转述这感人的故事。我们一边为昔日可怜巴巴的丑小鸭而感叹，一边又为它能变成白天鹅而喜悦，读后感《读《丑小鸭》有感作文300字》。
今天，我再一次阅读了这篇童话时，突然想到：丑小鸭的成功并不是偶尔的，靠的是它自己的坚持不懈。
那一次校运动会，老师让我报名参加800米长跑。我心里想：报就报吧，不就是800米嘛，小事一件！比赛开始了，随着发令员的一声枪响，我飞也似地冲出了起跑线，不经意间看到被我抛在身后的其它选手，我不禁一阵得意。可慢慢地，我就有些乏力了，眼看着一个个运动员们从我身边擦身而过，而我只是一个劲的喘着粗气。突然，我被什么东西绊了一下，一下子摔倒在了跑道上，这一下我可彻底不想动了，在老师的再三拉扯下，我才慢吞吞地撑了身体，比赛结果可想而知……
这个故事讲述的是一只长得很丑的小鸭孓，其它鸭子都嘲笑它，然后它就离开了养鸭厂，它在外面经历了许多的磨难，最后它变成了一只美丽的天鹅。
看完这个故事我很感动，其实很多人的命运都像丑小鸭一样，只要我们努力，最后就一定能成功的。
