本来男主角应聘当一群坏学生的老师，还以是放牛班的路数，看到后来发现不是，剧情没有跟跌宕，可是拍摄非常好，很有油画的感觉，加入很多照片的定格，大大提升电影的气质，男主角的气质与电影风格也极其吻合，两个女主角颜值很高。
看影评说整部电影没有希望，不会有救赎，我觉得不是。整部电影高频率的脏话，暴露的画面，加上孽待动物，一次又一次给观众抛出“shit”，这和我宝宝尖利的哭声不相上下，给我很直观的压力，不过几次剧中人物的相互沟通，又让人觉得压力得以缓解，最重要的是，导演和蔼的安排剧中每个人物都被生活所压迫，有一种人人*等的公*设定，只要痛苦不落单其实也还好，举个例子你考了倒数第一名，隔壁小明考了倒数二名，你的压力总比小明考第一来的小很多吧。可能这个电影的重点是“压力”不是“孤独”吧。
感觉剧中每个人处理压力的方式都很外向，躺在地上的校长，咆哮的男主，看黄书的男老师，泪奔的同学，奔溃的刘玉玲，我们知道这个社会并不是这样的，我从来没看见男人在车上哭，可是电影里面每个人都在奔溃的边缘，时刻要哭出来毫不遮掩。这可能是电影治愈的地方“人人都是痛苦的”，让观众看了想想自己的破事也就成了小事。这和“人间有大爱，世间有真情”是两个路数。前者是你考了班级倒数第一，你的朋友告诉你他考了年纪倒数第一，后者是，你的朋友告诉你，他考了班级第一，好好努力下次一定可以进步！试问哪个让我感觉好点，那肯定是第一种。
我觉得这部电影一点启发意义也没有，别说这样负责任的老师不一定有，这样的学校在中国那是肯定没有的。
《超脱》观后感
当品味完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《超脱》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角————一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功*利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的'种种劣*，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和*庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角————一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功*利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣*，早已写在了学生们已然成熟的`面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和*庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
听说《超脱人间的师格》是一部难得的真情流露的片子，虽然早有预料，这是一部发人深思的教育片子， 但是还是耐着性子看完这部将*两个小时的片子。中间没有快进，没有跳跃！
我总是*惯把看过的有感触的片子，尽快的写下我的感受，因为我害怕一旦这些灵感没有了，也许我就无法表达出我的观后感。写东西需要灵感，特别是影评！
这部影片从许多细微之处展示了人性的压抑，孤独。从黑人学生叛逆的摔公文包希望吸引别人注意；白人小孩子满嘴粗言秽语，欺凌弱小；胖子女生孤独不被理解，最后自杀；未成年娼妓迷失自我，自甘堕落，亨利教师幼小母亲自杀留下的心理阴影……
亨利教师虽然是个代课老师，但是他看到这些问题学生，心理是很想挽救他们，最感人的就是无私的帮助未成年娼妓改过自新，其实，亨利教师对学生的帮助是非常大的，（这点从最后学生说：“只有他是个好老师，你去哪里我们就去哪里”可以看出。）这些学生最需要的不是成绩，而是人格，是如何做人的道理，所以亨利在上课的时候讲人性，真情流露，感染了许多人。
片子中体现了许多人都困惑：一个垃圾学生，到底是丢进垃圾筒，还是做着无可救药的挽救，正如一张滴了墨水的白纸，是扔掉它，还是努力阻止墨水的扩散？也许你做的都是无用功，许多老师被压抑的要么无助的偷偷哭泣，要么吃药疯狂自嘲，他们之所以还没有放弃这些学生，或许仅仅是因为本身自己是教师的身份吧。
片子的主角亨利的八字眉给人一种忧伤的感觉，虽然本人的遭遇确实让人感觉到忧伤，他自己本身就无法摆脱这种孤寂忧伤的状态，却不断的用激励的语言去感化别人，教这些误入歧途的孩子怎么迷途知返，说起来非常讽刺。
片子充斥着“拯救”的字眼，学生无可救药，学校面临倒闭，教师迷茫困惑，主角自身难保。但是似乎又有一根无形的线贯穿着整个主线，让人觉得或许还有希望，这根线就是“拯救”！最后雏妓改过自新的一个拥抱，也证明了片子的主题－－只要你不放弃，用真情去感动别人最后一定是有用的。 也许导演自己都无法自圆其说，但是片子总是要有闪光点吧！亨利拯救少女就是闪光点！
老师学生以及任何人，没有人的成长里是不伴随着痛苦的，但每个人对于痛苦的态度却不尽相同。 亨利虽然痛苦，但是他选择拯救别人，女胖子痛苦，选择自杀，雏妓选择堕落，而还有些人选择伤害别人。
看完此片，有种伤感，所以语无伦次的写了这么多感受，也许作为一名教师，我们能得到就是：别放弃他们，尽自己最大努力帮助他们，哪怕最后你失败了，但是至少自己努力了！
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一：“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二：“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”--对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三：“你不想要更加永恒的东西吗”
已入这人生的困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
——《超脱》观后感 (菁华5篇)
这部影片有些“意识流”的味道，又带有强烈的哲学色彩，总之影片只是一个载体，目的是引发观众更深层次的思考。在看完之，你的心绪一定极不*静，但所能做到的，只有无奈的接受现实。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角————一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功*利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣*，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和*庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的.匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角————一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功*利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣*，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和*庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的`照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一：“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二：“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”--对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三：“你不想要更加永恒的东西吗”
已入这人生的`困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一、“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二、“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”。对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三、“你不想要更加永恒的东西吗？”
已入这人生的困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
今天在抖音上看了一小段超脱的介绍、然后就去翻看了一下这个电影。看完后整个人更加的沉重、这部电影有些抑郁及压抑中却又埋伏着希望！就像某个片段每个人都会感觉到胸口被某些东西压着喘不过气、每个人都是独立的个体、有着不同的痛苦与经历、只有坚强的人才会挣脱出来、但是稍微软弱的人可能会选择永远的摆脱一切。男主始终无法从孩子的记忆中摆脱出来、就像是每个人都无法摆脱他们的过去一样、男主希望可以帮助到别人摆脱过去重新开始、而送给她们最好的礼物是日记本、记录下那些不愿意跟人诉说的又想倾诉的心声。他是人不是神、他已经尽可能的帮助别人、而实际他也需要帮助！
只有自己才是自己最好的理疗师、我们现在的感受及心理在几百年几千年前的人也会有着同样的心理及压力、不要总是觉得自己是哪个没人能理解的人、没人能懂你、实际在这个世界上每个人都是一个孤岛、每个人都在坚守着自己的孤岛、所以需要有尝试踏出第一步的勇气，每个人的某个十字路口的抉择、都会让我们的人生变得不同。
很喜欢这个电影，内容发人深省。讲述人性的一面，这个电影告诉我们：我们应该好好珍惜生活中的每一天，和自己喜欢的人待一起，做一些有趣的事情。不放弃自己，不放弃身边每一个努力的人。努力让自己变得很好，让我们的生活更好。不因为生活中各种的繁琐小事情而放弃自己的思想。做一个有自己思想的人，拥有自己的人生观、世界观、价值观。不为了什么，只为了自己能够活的有思想，感受生活的每一点小美好。不随波逐流，不迎合别人。感谢帮助自己的每一位，记住一句话：任何时候都还不晚。
放慢自己的脚步，让自己知道自己真正想要的是什么。我想：很简单的就是有自己的思想、身体健康、努力让自己生活得更好。想学东西了就学*，不想学*了就休息。但是不做放弃自己的事情。也许觉得自己可能会太晚了。但是至少自己勇敢面对。人生中的20载已经过完，但是自己却记不得太多值得怀念的事情。所以，我们不应该浪费自己的年华。趁着现在，好好生活。
——《超脱》观后感 (菁华5篇)
这部影片有些“意识流”的味道，又带有强烈的哲学色彩，总之影片只是一个载体，目的是引发观众更深层次的思考。在看完之，你的心绪一定极不*静，但所能做到的，只有无奈的接受现实。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角————一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功*利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣*，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和*庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的.匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角————一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功*利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣*，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和*庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的`照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一：“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二：“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”--对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三：“你不想要更加永恒的东西吗”
已入这人生的`困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一、“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二、“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”。对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三、“你不想要更加永恒的东西吗？”
已入这人生的困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
今天在抖音上看了一小段超脱的介绍、然后就去翻看了一下这个电影。看完后整个人更加的沉重、这部电影有些抑郁及压抑中却又埋伏着希望！就像某个片段每个人都会感觉到胸口被某些东西压着喘不过气、每个人都是独立的个体、有着不同的痛苦与经历、只有坚强的人才会挣脱出来、但是稍微软弱的人可能会选择永远的摆脱一切。男主始终无法从孩子的记忆中摆脱出来、就像是每个人都无法摆脱他们的过去一样、男主希望可以帮助到别人摆脱过去重新开始、而送给她们最好的礼物是日记本、记录下那些不愿意跟人诉说的又想倾诉的心声。他是人不是神、他已经尽可能的帮助别人、而实际他也需要帮助！
只有自己才是自己最好的理疗师、我们现在的感受及心理在几百年几千年前的人也会有着同样的心理及压力、不要总是觉得自己是哪个没人能理解的人、没人能懂你、实际在这个世界上每个人都是一个孤岛、每个人都在坚守着自己的孤岛、所以需要有尝试踏出第一步的勇气，每个人的某个十字路口的抉择、都会让我们的人生变得不同。
很喜欢这个电影，内容发人深省。讲述人性的一面，这个电影告诉我们：我们应该好好珍惜生活中的每一天，和自己喜欢的人待一起，做一些有趣的事情。不放弃自己，不放弃身边每一个努力的人。努力让自己变得很好，让我们的生活更好。不因为生活中各种的繁琐小事情而放弃自己的思想。做一个有自己思想的人，拥有自己的人生观、世界观、价值观。不为了什么，只为了自己能够活的有思想，感受生活的每一点小美好。不随波逐流，不迎合别人。感谢帮助自己的每一位，记住一句话：任何时候都还不晚。
放慢自己的脚步，让自己知道自己真正想要的是什么。我想：很简单的就是有自己的思想、身体健康、努力让自己生活得更好。想学东西了就学*，不想学*了就休息。但是不做放弃自己的事情。也许觉得自己可能会太晚了。但是至少自己勇敢面对。人生中的20载已经过完，但是自己却记不得太多值得怀念的事情。所以，我们不应该浪费自己的年华。趁着现在，好好生活。
——美国电影《后天》观后感汇总5篇
今天，老师带我们去阶梯教室看一部名叫《后天》的电影，大家听后，都十分高兴。
这部电影是一部可怕的灾难片，主要讲的是人类不断破坏美丽的大自然，然而受到了大自然严重的惩罚。冰雹、闪电、暴风雨、龙卷风、飓风、洪水、全球气候变暖，所造成南极冰融化等种。种灾难降临在人类身上时，人类才想到破坏大自然的严重性，才知道悔改，可已经晚了。
我认为这部电影拍得非常好，使人震撼。不光在技术上好，而且它利用电影告诉我们，不能破坏大自然。要不然的话，我们也会像电影里的人们那样得到大自然的种。种惩罚。到那时候才觉悟，同样也晚了。
我想大家肯定都不愿意和大自然做斗争，因为我们跟大自然比起来实在是太渺小了。大家也不愿意看到我们美好的'明天会变成那样的悲惨。所以大家就必须爱护环境、保护环境，从自己做起，从身边的每一件小事做起。只有这样才能保护住我们的家园。
走出宽敞的阶梯教室，我抬头看看蓝天，望着那蔚蓝的天空，才知道在这和*的世界中生活是多么幸福啊！
暑假中，姐姐从美国回来，我们一起从网络上观看了电影《后天》。这是一部美国好莱坞拍摄制作的灾难片，气势恢弘，场面巨大。
影片的场景显示在地球上的美国，某日，气温骤降，气象学家杰克?霍尔在观察气象后指出，地球将会面临冰河时代，并报告国会通报全球，让人类全部迁移至赤道方向。这时，地球的灾难从纽约开始爆发：巨大的海啸冲向城市，冲入了道路、地铁、隧道，将车辆、生物、楼房，一切地面上的、地下的全部被淹没。曼哈顿大厦也遭到强烈旋风的袭击，大部分被毁坏。大水淹没了纽约，淹没了美国，吞没了美洲、欧洲。从此，地球上到处是冰天雪地的景象，冰河时代再次出现在地球上。影片最后把镜头重新拉回美国。那些艰难生存下来的人们，美国人、英国人以及全世界人民正艰难地向依然安全的墨西哥迁移，请求加入到墨西哥难民营。
影片虽然是科幻的，不是真实发生的事情，但是*些年来，地球上各种灾难频发，我们无法预知什么时候会有毁灭性的灾难爆发。那么，这些灾难发生的原因是天灾还是人祸呢?答案是人为造成的。人类为了短时的眼前的利益，对资源、对自然进行无度的开发，造成植被破坏，大气层破坏，水污染等等。这样下去，我们赖以生存的地球将失去自我修复的能力，也许“后天”，冰河时代会真得来临。
今天，我在家里看了《后天》这部影片，它让我触动很大，让我懂得了要爱护地球，不应该随意的去破坏我们的地球。因为我们只有一个地球！我终于知道了人类有多渺小，而大自然的反扑力量有多大！
《后天》这部影片主要讲述了温室效应造成地球气候异变，全球即将陷入第二次冰河纪的故事。全片汇集了大量顶尖特效，由于影片中气候异变是先由海水因气温急速下降而骤然冰冻，因此包括自由女神、艾菲尔铁塔、伦敦大笨钟都将被冻成冰柱，场面极为壮观。阴云密布的深蓝色天空下，一片白茫茫无边无际的雪地。天与地之间，冰雕般林立的高楼晶莹澄澈，不多的人点缀其中。忽然，大自然以简单粗暴的方式在极短的时间内将人类破坏的环境*衡恢复到另一个*衡点。在七到十天的时间内，通过飓风、海啸、冰雹等等极端而恐惧的办法，将整个北半球的温度降到南极的水*。我们可以看到，正在飘扬的美国**，一瞬间被冻结，在空中飞翔的直升机，因为输油管突然冻住而突然坠落，走出屋外，刹那间就会成为冰人……
所以，我们一定要阻止这样可怕的事情发生，那么我们要怎么做呢？首先，我们要从身边的小事情做起如：1、实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源。2、买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。3、用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。5、尽量以步代车或骑自行车。
我们现在一定要爱护环境，爱护我们的地球。否则，就会出现《后天》中的景象！
我在前几个月前，我看了一部电影叫做《后天》，我原以为不好看，便拒绝了父母，但我父母说：“看看吧!看完你再做决定。”我心想：“好吧!看这部电影，也没么损失阿!”现在，让我告诉你故事的情节吧!
这部电影是在描述全球温室效应造成各地天灾频传，暴风雨、龙卷风、地震、海啸、山洪爆发等等，一名气候学家试图找出拯救地球方法，但之前他必须抢救危在旦夕的儿子，他的儿子被困在冰河包围的纽约城的图书馆中，气候学家决定自己去拯救儿子，并在和儿子通话中告诉他：“在室内烧点东西保温，不要出去，一出去，马上会被冻伤，严重可能会死的。”过了不久，大家发现雪停了，他们想说赶快逃命吧，他的儿子试图告诉大家他爸爸说的话，但大家都不相信他，只剩下他的好友。流浪汉和图书馆的管理人员，大家一直烧书，并相信他的爸爸一定会来，途中，也遇到了不少困难，最后，他的爸爸终于来了，他很庆幸自己的儿子能听他的话，并存活下来。
我看完了这部电影，我很感动，也很害怕，问爸爸说：“我们会不会遇到冰河时期?”爸爸微笑着说：“有可能吧!也有可能在你的四。五代会遇到。”我很想问爸爸：“你怎么都不害怕呢?”但我没做到。
我觉得大家都看过这部电影，有可能害怕，有可能不会，但是大家一定要维护这个世界，才能尽量不碰到这可怕的冰河时期，你觉得呢?
"关于明天的事，我们后天就知道了，那么后天的事我们又该如何去面对呢？在看完《后天》这部电影时，我第一个想问自己的问题是“明天之后，我会在哪里，我会在干什么？”其实，我不懂得该怎样回答这个问题。因为在事情没有发生前会有许多的变数，在事情发生时我们可以想办法扭转不好的局面，这样往往就会改变一件事的结果。没有人能够预测未来，但是如果我们滥用自然资源，毫无节制的破坏环境的话，那么自然总有一天会给我们以沉重反击，只是我们无法确定，那场自然界的报复会在哪一天到来。而《后天》无疑在为我们传达着一种警戒，警告着人们对自然环境要重视，对生态环境要保护，对温室效应要治理。
在《后天》这部影片中，最经典的也是最让我震撼的画面莫过于纽约市"速冻"前后的画面，冲天巨浪狂涌进纽约市，自由女神被淹没，万巷瞬息沉没在汪洋之中，万吨巨轮竟被冲进楼宇之间。而转瞬之间，气温骤降，浩瀚汪洋中的纽约城又变成冰封世界，茫茫冰原上，只留下自由女神的头像，象征着人类文明城市大半也永埋入冰雪中。这也再次让我们明白人类和人类所创造的世界在大自然面前是如此的渺小，如此的不堪一击。这部电影仅仅是一个预警，但是这样的预警有一天或许就会成为现实，如果当真正的“后天”来临的时候一切就晚了。我们每个人都不希望电影中的灾难再在现实的地球上上演一遍，那么就让我们爱护身边环境，从一点一滴的小事做起，从我做起！
——心灵捕手观后感励志汇总5篇
电影《心灵捕手》是一部97年的老片，虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但一直未及观赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。
该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这时，影片为我们展现的是a good boy who called Will Hunting，这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。
如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题，林保教授发现了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则——真诚。无奈之下，教授请来了他的大学同学，由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。
肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，这里不加熬述。
《心灵捕手》是一部美轮美奂的美国心理片。影片中，威特对朋友的不信任，对亲密人际关系的抗拒，对所爱的女孩过度的心理防御，都反映出负面情绪。
通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和弗洛伊德的“潜意识分析疗法”，找到了造成威特某种心理的最终原因。——威特童年时经常被继父打骂，使幼小的心灵备受煎熬。此刻，他觉得自己无法保护自己喜欢的亲人免受痛苦，也受到了不公*的对待。他很难过很痛苦，也自责。无法保护母亲和弟弟，他满腹苦水，却因为没有朋友的支持而无法及时发泄，这让他的心情处于一种非常压抑的状态。这一刻，自证其罪的心理已经深深的刻在他的脑海和心里。“恨，自罪，不公，这些负面情节”就像一团火在他心里燃烧，一直陪伴着他走向青春。其实，在他心里，他太渴望得到朋友的关心，但内心的阴霾让他打消了关心和信任朋友的念头.的确，他确实太需要朋友的关心了，但是因为不信任的负面心理，他无法和朋友很好的沟通。辅导员终于为他解开了这个心结。从此，他真正**了。他终于可以松一口气，不再为怀疑、失落、自怜买单了。他终于像笼子一样冲出了他的脑海。此时他终于同意了自己的需求。是的，他需要爱，需要真诚，需要他在关注和关爱朋友之后，内心的满足和成功。他终于抓住了自己心爱的女孩，和她有了真爱。他实现了自我成长，不再担心心爱的女孩可能离开他而变得焦虑忧郁，在激烈的心理冲突面前也不再显得那么软弱。自卑让你穿上厚厚的防弹背心保护自己的小自尊，推开自己喜欢的。而咨询老师在帮他的时候也得到了自救。
心理咨询确实是一项助人自助的工作。它需要先了解自己，分析自己，才能净化自己的灵魂。首先，你需要知道自己最需要什么。虽然是一种感觉，但需要大量的生活经验和对世界的理性认知。最重要的是“心中有数”。
心灵捕手是一部优秀的电影，在70年奥斯卡获得了最佳剧本奖，是一部经典的反映教师题材的电影。
电影主要讲述了一个天才少年威尔，他是一名孤儿，在童年饱受欺凌，但他在学*方面颇有天赋，尤其是数学，他能轻易解开由麻省理工大学教授出的难题。但他并没有接受过正统的教育，只做清洁工、建筑工人等工作。数学教授兰波在发现其天赋之后，决定拯救他，找来了心理医生，但是由于威尔在童年遭受过巨大的打击，不愿意打开心灵与他人交流，心理医生都被他利用高智商赶走。
无奈之下，兰波只好找到了自己的大学同学尚恩。经过几次别开生面的谈话后，威尔发现尚恩并不像其他人一样，他们关系逐渐变好，在这期间尚恩也向威尔讲述了自己亲爱的妻子去世的故事，并由此告诉威尔，完美不是最好的，适合自己的才是最好的。威尔长久以来封锁的内心，开始升起第一缕阳光。
在接受心理治疗期间，威尔与史凯兰陷入爱河，但由于威尔总觉得自己配不上身为富家女的史凯莱，在史凯兰决定前往加州之时，威尔决定分手。其实威尔不愿意离开，是因为不舍自己的好友查克。之后查克的一段话改变了维尔，他说每天最开心的时候便是希望去接威尔士，威尔早已离开。查克认为威尔不能像他们一样，碌碌无为地度过*淡的一生，不能浪费与生俱来的才华与天赋。
在这时候，威尔与西恩进行了最后一次谈话，这次终于打破了威尔心中禁锢已久的枷锁。威尔哭泣地抱着尚恩，尚恩也被其拯救，决定重新面对生活。影片最后威尔驾车前往加州寻找史凯兰。
这部电影最重要的情感分别为师生情、友情、爱情。威尔虽然有天赋，却不知道自己想要什么，而尚恩在经历妻子死去之后，也不愿意打开自己的心灵，影片中的高潮便是二人互相拯救的部分。
查克虽然觉得每天和威尔玩耍是最开心的事情，但却希望威尔能离开他们，因为他们更不想看见他，最终泯然众人。这是真正的朋友才会有的想法，也是最使我感动的部分。
这部电影告诉我们，如何才能不枉活一生，教会我们如何追寻内心。因为人活一生，最重要的便是找到自己内心深处的声音。
一、信念的形成
信念形成有四种方法：一是本人亲身经历，二是观察他人的经验，三是接受信任他人灌输，四是自我思考得出的总结。
主人公will由于从小饱受生活的折磨从而形成了别人是不可信的信念，还有朋友比家人更重要的信念。
Lambeau教授是麻省里理工学院的著名数学教授，用他的话说是他被逼成了现在的成功，而在他的眼中大学室友、在社区大学任教心理学的Sean是个失败者。他的信念则是功成名就才是成功。
Sean是个合格的心理咨询师，但他给自己的定位是心理学老师。在Lambeau教授眼中他是个失败者，但他自己不接受自己是个失败者。他用真诚和信任、接纳慢慢打开了will的心扉，从而改变了will的人生之路。
二、信念的改变
(一)重复旧的做法只会得到旧的结果
Will作为一个天才少年，要想过以往不同的生活，和女友重归于好，必须打破以往的信念，才能有不同的做法，从而有不同的生活。Will在Sean的辅导下认识到家人比朋友更重要，所以在他做出新的选择后第一件事就是去找女朋友。
(二)一个人不能控制另外一个人
Will先后找了5个咨询师，但那5个。
咨询师总是试图控制改变他，更增加了他对人的不信任感。而Sean没有想去控制、改变他，甚至当Lambeau催促他要给Will压力时，他坚持自己的做法，从而真正改变了Will。
(三)改变信念
在没有遇到Lambeau之前，Will相信他的生活应该如此。从小经历的生活磨难让Will不相信别人，为了证明自己是个胜利者，他和别人打架，他在法庭上为自己辩护，他在著名学府打工，他深夜做数学难题。当他经过Sean的咨询后，他认识到人生还有另一种活法，他选择了改变。特别是好朋友的一番话“我每天到你家接你，我们出去喝酒笑闹，那很棒。但我一天中最棒的时刻，只有十秒，从停车到你家门口，每次我敲门，都希望你不在了，不说再见，什么都没有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚。”他的朋友清楚地知道他的天分，所以要他换个环境，从而有更精彩的人生。正是由于朋友的一番话，Will坚定了改变的信念，从而有了自己精彩的人生。
这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主人公天赋的发现及家庭背景并未做惊奇地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。
兰博教授与主人公戴尔
影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其提供学*高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被展现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可研究出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭受同样的侮辱及愚弄后，依然放下身段与其交流，用自己的人生及经历来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的情操得到升华，心结也得以解开。
我从影片的后半部分即开始流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子;是因为被主人公的经历触及，回想起自己的人生低潮期;是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。
西恩教授采用消极的态度来对待戴尔，刺激戴尔
关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，凭着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经历来与戴尔分享时，表现出极其真诚的态度，从而教育戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。
2位教授在为天才的前途争论
关于天才，关于成长。影片还有一个焦点--天才的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。
——《熔炉》观后感汇总5篇
人之初，性本恶——《熔炉》
孟子说：“人之初，性本善。”荀子讲：“人之初，性本恶。”关于人性善恶的这一问题，从战国时期一向争论到了现今，那究竟人性到底是善还是恶呢，其实至今也并无一个明确地划分。或许在我看来，善恶自在人心中，善恶在于你我做人的良心。
开门见山。电影《熔炉》，给观影者留下的是一种较为压抑的感受，但这种压抑也并非是枯燥乏味，而是一种发人深省。或许，正是由于影片太过于贴切现实，过于的真实，所以让人觉得这样的作品像是在向人们说些什么，像是在做着一种无奈地呐喊。说真的，在观看的过程中，本无意书写这篇影评，但当影片进展到了1小时52分钟时，那一片断深深地震撼到了我，这是一种无形地打击，正中我的胸口，让我根本无法招架起来。
简写一下影片的故事资料。电影《熔炉》主要讲述的是自2000年起的5年间，韩国某听觉障碍学校的校长、教师一向都在对这些残障学生们实施了程度不一的`性暴力，以及各种虐待。新来不久的美术教师至此后，发现学校里弥漫着难言的压抑气息，并频频能够听到从洗手间内传出女子的尖叫声。学校的黑幕渐渐露出冰山一角，美术教师和人权主义者力图揭开这些隐藏在象牙塔内的暴力事件，终止校园杯具的进一步蔓延…仅单从剧情资料上看，也许你会认为这又是一部独具英雄主义色彩的题材作品，但是，这所谓的英雄主义，在强大又黑暗的社会权利面前，显得却很微不足道。
在导演宫崎骏（HayaoMiyazaki）的作品中，我们或多或少能够察觉到宫崎骏（HayaoMiyazaki）导演始终都在守候着那种超脱于世俗的童真。他所展现给观影者的是，那种人与自然“活下去”的*衡，人类不能为了生存而毫无原则的肆虐着他人的生存权利。虽说是“弱肉强食”“适者生存”，但真的没有必要让这个嘈杂万恶的社会变得更毫无人性。深省。
记得曾看过一期访谈节目，访谈对象是陈丹青。节目中主持人问到陈丹青老师“中国人有没有像西方国家那样强大的信仰？”他答曰：“中国人的信仰就是：‘去他妈的，活下去最要紧。’”的确，不论是你中国人还是韩国人，甚者是哪个小“乡村”的人民，哪怕就是索马里的海盗，他们为的也是能够活下去。但是，这所谓的“活下去”，并不代表着你没有任何的做人原则，那样，犹如一具行尸走肉一般。
影片进展到最后，因上诉未果，未能将这些人*绳之以法，遂民众采取了****以表不满。但这种不明智的行为，在此看来，毫无好处，完全就是以卵击石，不但没有折损对方一兵一将，反而还深深地损伤了自己。最终，剩下的只有无奈地妥协。
现如今的电影领域，真的的确很紧缺像《熔炉》这样的作品，无谓随大溜儿的商业电影早已让观影者产生了一种积压很久了的视觉疲劳，审美疲倦。不能说这种类型的作品属于小清新的范畴，但是就其整体给观影者带来的影响力还是很为震撼的。在他们大韩民族，他们的体制允许他们的导演去揭露社会现实，社会**，并给予了他们这样一个相对于公开的*台。当然，我并不是在呼吁什么，或者说是在抵制什么，我只是想说，不论是你韩国也好，日本也罢，就电影而言，这个世界还是很需要这股新生且又敢言的力量。
回到此部电影的名字上——《熔炉》，我在想，导演为什么给这部作品起了这样一个与剧情资料不相匹配的名字？或许，导演黄东赫（Dong-hyukHwang）是想告诉我们，这个社会就好像熔炉一样吧，我们拒绝着被它同化，却也在汲取着它的温暖。就像结尾的那两段话证明的两个意思一样。
写在最后，即将收笔，再抛出开篇的那段话，人性的善恶究竟到底是善还是恶呢？而我呢，想留下这么一个论断，人之初，性本恶，但，心已向善。
本来是想要看完前一半就睡觉的，但是看了前半个小时后无法控制的看完了后半段到了凌晨两点。之前其实看过《素媛》，感觉很气愤很愤怒，但是却没有这部《熔炉》来的更加让人感觉无力，黑暗。黑暗的社会，丑陋的校长警长审判长等等等等无一不在彰显着这个社会的丑陋和肮脏。现实生活中发生的事情往往是要比最好的编剧编出来的剧本更加具有戏剧性夸张性。不得不说，《熔炉》这部电影是成功的，但是并不是说这部电影带来了多少经济效益商业效益。而是这部电影本身对社会造成了巨大的影响。这也就是韩国跟中国的区别之处，中国从来不会正视自己本身的问题，很多**时期特别针砭时弊的老电影都被禁，不让年轻人看，不让年轻人知道那些错误的历史，这个本身就是个问题关键所在。
其实在中国的农村，这样的问题出现的'肯定不是少数，正视问题才是解决问题的关键。
《熔炉》最后有句话：我们想要做的，并不是要改变世界，而是让这个世界不要改变我们。黑暗是巨大的，光明是渺小的，但是就算死有丝微的光明存在，就值得人们不顾一切地前进。黑夜再漫长，总会亮天。
社会，可以解释为共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合。就如同本片的片名一样，社会是一个巨大的熔炉，每个人都身在其中，互相关联着，影响着，这其中夹杂着各种黑暗丑陋与罪恶，同样也会有光明美丽和正义。而反映社会现象的电影，更像是默默的观察与记录者，无需表态，但是公道自在人心。这类影片如同一剂麻醉剂，让生病的社会之痛稍微缓解，虽然无法治愈社会之病，但是它存在的价值必不可少。
韩国很多反映社会现实的片子。而社会现实往往没有happy ending，经过艺术加工的电影并没有让人有一丝安慰，反而让人陷入了一种无助无奈的情感中。
《熔炉》亦是如此。基于真实社会事件改编，不需要看完，我们也能猜到结局。法律在某些时候只是位高权重者的武器，而弱小的*民百姓只能认命。于是我们可以看到片中把上帝挂嘴巴的衣冠禽兽最终逍遥法外，也可以看到无奈的申诉者和那几个被的孩子尴尬的结局。公*永远只是相对的概念，即使在威严的法律面前，也会出现不公*的情况。毕竟双方所处的地位和境遇本来就不是*等的，比如片中势单力薄为被的孩子伸张正义的美术老师，他需要面对的是位高权重影响大人脉广的禽兽校长，他一贫如洗，而对方家财万贯，即使证据确凿，对方也能搬弄是非，洗清罪名。
《熔炉》如同”断箭“一样，我的评价是虽然谈不上是好看的电影，但是绝对是好电影。它的好在于对现实社会现象的关注，在不破坏事件本身大的框架和内容的前提下，进行适当的艺术加工。*铺直叙的表现方式，没有过多的枝末细节和复杂的剧情，更没有刻意的加入创作者自己的主观意识，让观众更加关注事件本身，虽然艺术性和可看性稍微弱了点，但是它的社会价值与意义却是无法忽视的。
这类反映社会现实的电影往往都有个无奈的结局，虽然大家无奈接受这样的结局，但是其实大家心中都希冀着另一个结局，希望不管世事如何变迁，而罪恶却永远不会熔化在社会的大熔炉中。
本来按照我的*惯，看完的电影写下的观后感只会在电脑上写，一般不放在网上，但是这部电影例外，我希望能通过我小小的努力，让更多的人知道这部电影，知道这个故事。虽然很多时候我们努力的'结果都不如想象中那么圆满，甚至太过让人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的爱心也能温暖人心。就像电影中最后的一句台词：“很多时候，我们的努力奋斗，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”
电影讲的是一个很离奇的事件，一所聋哑残疾儿童学校，披着慈善的外衣，其中的校长、老师却有好几人都对学校中的多位学生施行侵犯，证据确凿，受侵犯的学生也勇敢走出来，为自己进行辩护。可是，最终的现实还是非常残酷，尽管有两个大人怀着善良的心始终在帮助这几名聋哑儿童，可是校长强大的社会关系让他最终只是受到了十分轻微的惩罚，用钱就摆*了所有的麻烦。
直到最后一刻，我都希望像往常一样，看到正义被伸张，好人战胜坏人，可是没有，一直到结束，都满含着无奈和压抑。我从愤慨到同情，最后归于*静。虽然我早就知道，这社会的阴暗面不是我一个人想改变就能改变得了，即便是在电影里，也实在很难想出帮助弱者度过难关的办法，没有超人，不能随心所欲惩恶扬善，所谓法律也在很多时候被那些有权势的人利用了。这就是现实，残酷但是真实。
我知道在我们这些资源紧张，竞争激烈的社会里，生存不是一件简单的事情，虽说君子爱财取之有道，但是不是所有人都是君子，这世界有很多好人，可是坏人也不少，“劣币驱逐良币”的规律，使得坏人生活下去更轻松，好人的空间则越来越小。但是，固执的我还是不愿意放弃，努力挣扎着，为自己的理想挤出空间，也与更多像我一样志同道合的人一起努力！就算最终什么也改变不了，我也不想让这社会的阴暗面改变自己。
《熔炉》——薪火柴薪，既可燃炉，也可灭炉
电影接*尾声时，老师怀抱着死去男孩的遗照被从天而降的高压水枪冲的踉踉跄跄，身边是打成一团的**者与**，然而更多的，是站在街边、道口围观的人群。这些人或许听到了男老师的控诉，或许看过了令人义愤填膺的新闻，或许早就明白事情真相，或许就有直接间接利益参与者，这些人或许什么都不明白。如果不完善的政策和法律漏洞是造成杯具的火热熔炉，那么这些人就是助其气焰的薪火柴棒。
类似本片中的**事件绝不是韩国的独家新闻，世界每一天被各种杯具环绕，地球气温不断升高，兴许也是拜“熔炉”所赐。我的生活圈子这么小，小到这种引起社会广泛关注的重大事件只发生在别的城市，偶尔哪个亲人说谁家发生凶杀案了、哪个朋友八卦些不可理喻的家庭纠纷了，不知是眼睛还是大脑选取性过滤了其它还是生活本就如此的*静无波。于是问题就出现了，广州那18个路人以及之后的许多见死不救者遭到人们的谩骂围攻，网上各种指责几乎让人愿意相信人心亦古，异类仅仅是粥里的少数老鼠屎而已，谈到自己的时候各个英雄化身前行无阻。但如果真的发生在自己身上了，会有多少人是挺身而出的**者，又会有多少人是冷眼旁观的薪火柴棒呢。
可喜可贺的是，本片的影响力使得七年后以前因证据不足而未被判决的犯人得以“重判”，且完善了儿童性暴力、残疾人性暴力、社会福祉等多项政策，加重犯罪教师处罚力度。这就是薪火柴棒给熔炉起到的用心作用，减少冷漠、增强权益意识，才能迫使**更重视人权、进一步减少法律漏洞，否则“精神礼貌城市”就会仅仅是办公墙上落满灰的一张奖状。
片名熔炉能够有三个含义：其一是指人权主义者的热情能够熔化世间的'冷漠、麻木、欺辱，将*等的含义贯彻到每个人的心中；其二则是指社会这个大染缸，通常好处上都是贬义，一如片中极为有名的台词，“我们一路奋战，不是为了改变这个世界，而是为了不被这个世界改变”，政治存在的种种弊端让社会大部分权力集中在少数人手中，多数人被迫理解潜规则有怨气也不敢发，以致社会负能量上升，而人权主义者就是里面的“孙悟空”，不仅仅没被同流合污反而练出了火眼金睛看透了真相；其三则是暗指熔炉之所以存在的推波助澜助其火焰者，在熔炉中受苦者每一分的苦难，都源于薪火柴棒的燃烧；他们的冤屈得以伸张，也是需要社会各界的广泛关注与热切支持。
当年事件中的人权主义者们奔波控诉四处碰壁甚至抑郁自杀，而本片依靠强烈的视觉震撼力和张弛有力的剧情强烈激起了观众心中的正义感，这就是影像的魅力。鸟大了什么样的林子都有，一百天不死都有新鲜事。世界上不缺震撼人心的剧本，只缺有勇气将之公布天下的电影团队和背后承认漏洞渴望进步的**部门。如果《熔炉》像《印度的女儿》那样在本国被列为禁片，对于罪恶处理以承认却遮掩态度，可想而知当年的犯人甭说七年后、恐怕七十年后都得不到所谓的“重刑”处罚了。
*民窟与高楼的强烈比较让人无法不痛斥资本家的无利不往和**的唯利是图
影片根据小说改编，小说又根据当年的真实案件改编，片中多少细节真假无法推敲，但本片涉及的韩国社会问题之广绝非空穴来风，也是引人深思的重要部分：未成年人**、残疾人**、、教师体罚现象、公务人员冷漠推诿、司法机关**成性、警界人员徇私枉法、教育界受*之风盛行、官官相护****压迫下级、宗教团体荒淫虚伪、“潜规则”变通行“政策”，法律漏洞颇多等等与普通民众身心利益切实相关的问题被摆到桌面上。当它仅仅是新闻时，很容易淹没在网站、报纸等等各种媒介中，在众多新闻之中这样一条杯具仅仅靠媒体的三言两语很少能够激起公众长时间的关注，而电影则以直观的视觉冲击着人们的大脑，在两个小时的气氛渲染下电影配乐和恰到好处的剪辑很容易调起观众的情绪，真心期望更多泯灭人权的事件能够以优秀电影的形式下被更多大众熟知并引起关注。
接*尾声时的男孩与老师同归于尽以及**暴力镇压****将全片的气氛烘托至顶点，正是因为正义被嘲讽、镇压的恐怖行径使得人们对司法机关执法不力的怀疑、愤怒到达了高潮，以暴制暴的心酸和无奈几乎将礼貌狠狠倒退了个跟头。
“欢迎来到雾津，白色浓雾之都”，男主角站在这样一幅宣传画前结束全片，这个虚构城市的浓雾构成了政界、司法界、宗教界以致各行各业所有的灰暗面，有时候群众陷入失觉症中默认各种“潜规则”，都是为了自己的利益得到满足或者不被触碰。“他们听不见，他们不能说话”，这句话说得不仅仅仅是残疾人，其实更是对着全社会浑浑噩噩中生活的薪火柴棒说的，残疾人是被迫于身体上的残疾，而正常人是被迫于生存环境的压力。这片浓雾不仅仅仅是笼罩于全社会的不良风气，更是人心中逐渐屈服于强权的懦弱与冷漠，带着一点小市民“从众心理”的窃喜，默认这片浓雾挡住了良知与正义感。
这是无声的呐喊，以此证明我们真的在活着，而不是人形自动式造粪机。
——感新闻观后感汇总5篇
汶川大地震，在这场毁灭的灾难中，灾区那些稚嫩的生命牵动着人们的心。谁会想到，在巨大的灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。他们的英雄气概，他们的临危不惧，他们的坚强乐观，令人肃然起敬。他们就是英勇非凡、不畏艰险的`“抗震小英雄”。
地震发生时，正在宿舍里午休的张春玲和同学们被剧烈的摇晃惊醒，张春玲很快跑到了200米外的麦田里。随着“轰隆”一声巨响，宿舍楼坍塌在地。“救命啊，救命啊……”发现同学苏小琴正被砖石重重地压住，喘息未定的张春玲循声望去，。，张春玲踩着晃动的大地，毫不犹豫地向苏小琴奔去。对于右手只剩下两根关节的张春玲来说，压在伙伴身上的石块像有千金重，倔强的小春玲就跪在地上用肩头顶开石块。随后，张春玲又咬紧牙关背起苏小琴，跑回麦田。救人心切的张春玲，又奋不顾身的冲向废墟救出2名同学。
身残，志不残，勇敢的她，用自己残疾的身体，不顾生命危险奋力抢救同伴。她的这种忘我奋不顾生的精神是值得我们所有人学*的。在现实生活中，我们饭来张口，衣来伸手，跟她比起来实在是太渺小了，我们要从点滴做起，帮助父母分担忧愁，做自己力所能及的事。
还有许多像张春玲一样坚强勇敢的同学，有的在废墟里读书；有的用“团结就是力量”的歌声鼓舞同学……感人事迹，令人潸然泪下。他们本是被保护者，一场地震，他们长大了，站出来冲了上去，令人为之一振。还有远在天堂的孩子，他们为了挽留住其他同学的生命，在返**室的路程中，离我们而去，他们也是那么可亲可敬。
“自古英雄出少年”，让我们向小英雄们致敬；让我们向小英雄们学*，学*他们的无私，学*他们的勇敢！
今天是第XX个全国中小学安全教育日，教育部推荐了一档节目叫做《新闻大求真》。这个节目让我懂得了很多。
《新闻大求真》这个节目我以前看过，在节目里安全知识被编排成一个个生动有趣的故事，
新的一期《新闻大求真》是教育部基础教育一公司策划制作的以中小学生安全教育为主题的特别节目。
预防交通事故，卡咽，坠楼坠崖，踩踏 事件，保护自己这正是《新闻大求真》特别节目想要让我们知道的。坠楼坠崖是儿童意外伤亡排名第四的。而前三便是交通事故，卡咽，大面积烧伤。《新闻大求真》这个节目利用讲述一个三年级学生鲁贝贝的故事把儿童意外伤亡排名前四的四项连在了一起。
鲁贝贝先是与伙伴追逐打闹，没有注意红绿灯，结果被有可能正在玩手机不注意斑马线周边的人撞了，而且这个人还是他爸爸，接着等鲁贝贝恢复健康后，他改变了之前当超人的'梦想而做一个绿灯侠，劝告别人不要闯红灯，还带了一个哨子在绿灯的时候吹，结果跟他的熟人谈话时把哨子吞了进去，嘴唇都发紫了。
在经过交通事故和卡咽之后，鲁贝贝到表弟家换一个环境。他俩跟爷爷说要吃炸鸡翅，爷爷答应了。鲁贝贝乘着爷爷不在，想快点吃炸鸡翅，就把冰冻鸡翅直接放到沸腾的油里，结果可想而知。之后，鲁贝贝与表弟玩耍时，不慎从楼梯上摔下。
通过鲁贝贝的遭遇我深有感触，这些*时不注意的小细节就会造成以上不可想象的灾难，别看我说的都很小，但事实上这些事故的危险都是不可想象的，比如说五起交通事故就有一起死亡。
最*上海发生的踩 踏事件大家肯定知道。如果把气球比作我们的胸的话，要双手交叉与胸前，利用手肘保护自己的胸。而在摔倒时应立即双手抱住头，蜷缩着腿，将膝盖提致胸前，这样不仅能保护胸，还能保护头。这些小知识就是《新闻大求真》特别节目的全部内容。
这个中小学生安全日让我们懂得了许多，许多……
首先，是梁田姐姐让小朋友们做了几个游戏。只见，“大力神”一诺推着*5吨的卡车前进，同学们个个惊叹不已，我的嘴巴都张成了“o”形。然后梁田姐姐选了5个小朋友去推在玻璃板后面的一诺，同学们第一次是一个一个上去推，施力的时间间隔比较长，结果力量只达到了127公斤，第二次梁田姐姐不知和同学们说了些什么，大家就像5头愤怒的公牛不约而同的冲向一诺，一诺渐渐地抵挡不住了。最后5位同学成功的将“大力神”一诺打败了。这次，他们的力量竟达到了627公斤。所以以后不能互相推，这个冲击力是谁也抵挡不了的，很容易造成危险。
然后，又做了第二个游戏，还请来了专家：陆一鸣。他告诉我们，事故发生时，不要惊慌，假如你摔倒了，要先护头，再护胸，千万不能俯卧或仰卧。
给我印象最深的'就是鲁贝贝奇遇记了。一次，他走在上学的路上，他的一位同学说要进行跑步竞赛，当鲁贝贝跑到十字路口时，他已气喘吁吁，正当他想要穿过马路时，绿灯变成了红灯，但他却不注意看红绿灯。走到马路中，一辆汽车把他撞翻在地，出乎我意料的是，撞鲁贝贝的人竟然是他的亲生父亲！被撞了之后，鲁贝贝决定当绿灯侠，指挥人们过马路，可他将哨子吞了下去，邻居带他去看医生。专家医生还教会同学们海姆立克急救法：站立在孩子背后，双手放于孩子肚脐和胸骨间，一手握拳，另一手包住拳头；双臂用力收紧，瞬间按压孩子胸部；持续几次挤按，直到气管阻塞解除。而如果是卡在了食道，则应该立即就医。经过车祸和哨子卡喉之后，鲁贝贝去了外公家，他们做户外炸鸡翅，他私自把冰冻过的鸡翅放到锅里，结果被烫伤了。和弟弟鲁豆豆玩捉迷藏时又从楼上摔了下来，鲁贝贝真是“鲁背背”。
这次看《新闻大求真》，我不仅知道了异物卡喉应该怎么抢救，还知道了交通事故怎样避免 ，真是受益匪浅。
孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来。生命是宝贵的，为提高中小学生安全防范意识，让每一个中小学生在遇到自然灾害和突发事件的时候沉着冷静应对，减少意外事故对小学生带来伤害，山东电视台公共频道播出了一期《中小学生春季安全教育第一课》使我受益匪浅。
随着生活水*的渐渐提高，这个世界无时不刻危害着自己的生命。自然灾害的频率也越来越多，假如发生了地震应如何避险。经反复演练，某小学用4分多钟的时间全部跑出教学楼并到空地清点人数，相对来说，已经算比较好的;可某些小学却只用了2分多钟的'时间完成了演*，这又是多么惊人的数字。说到这儿，当真的发生地震时应如何避险。专家给出了答案：当地震发生时，应用比较软的东西保护头部;跑到坚固的家具下货比较小的空隙里蹲下;用坚硬的东西敲击石头;不能点明火;等待救援。如安全掏出必须跑到空地以免砸伤。
当火灾发生时应如何正确逃生：当火灾发生时应将湿抹布捂住鼻口，弯腰迅速从安全出口跑出，不应做电梯。
在马路上行走应注意哪些问题，有人说：“一站，二看，三通过。”这句话经常挂在嘴边，中小学生却很少这样做，横穿马路早已经成为了某些小学生的*惯，从来不管什么。正是这样发生了安全事故。
游泳时应到游泳馆，在游泳时不应该嬉戏打闹;不会游泳的小朋友不应到深水池。假如有人发生了溺水时，我们不应擅自下水救人，应向大人求救。除此之外，还讲了其它一些校园安全防范常识。
生命是美好的，我们应珍惜生命。
水火无情，这一点也没错，因为，有多少例子可以证明，火灾是大多数在不经意的情况下就发生了。
常说我们离不开火，无论是哪一样，烧开水，煮饭……都离不开火，或是两面派，有的时候，你不好好使用它，它也会有邪恶的一面，发生火灾事故，不仅影响大，而且损失也大，所以，作为一名热爱生活的小学生，就应该掌握一些消防知识，如：使用灭火器的只是，初期火灾扑救方法以及会报火警119。
和火在一起做坏事的还有一个东西，是火的“铁哥们”烟雾。可别小瞧它，许多人在火灾失去生命的“罪魁祸首”的也就是它，为什么它会让死亡率增高呢?那是因为烟雾中含有大量的有毒、有害气体，如果不加防范，就会中毒。了解了以上的知识，现在，让我来介绍如何逃生的办法吧发生火灾时，如果被大火包围，就拨打119报警电话，在报警中，要讲清楚发生火灾的地点、报警人的名字和火势的大小。随后，等待救援。如果火势小，就用湿毛巾、湿毛毯披在身上冲出去，逃出去时。要逆风而行，并弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火势大，可以利用房屋的阳台、下水道或其他接地牢固的`物件逃生。也可以用绳索或床单撕成条状接起，一端一端拴在固定物件上，再顺着往下滑，即可逃生。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。不错，只要每人做到“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面这样，火灾会少得的多，那么我们的明天也会给加美好!
——《诛仙》观后感汇总5篇
这部电影我是上映第二天去看的，我也没有看微博和各处评论的*惯，只是因为喜欢这个的小说就去了，看过之后，我不得不说……好尬呀！
还没等看到剧情，一上来的大特写就暴露了高清的缺点――太清晰了，不光是长相清晰，就连女主脸上扑的粉都清晰可见……男主的脸上不知道是不是化出来的效果，有好多小红点，看着感觉怪怪的。
看到剧情之后就更加尬了……怎么说呢……为什么明明不需要加特效的地方也都给加了特效呀？！男主炒菜的样子真心超级出戏！全是贝壳类，跟之后出现的菜完全不一样也就不说啥了，但是翻炒的时候都不掉下来就很奇怪了好吗！还有，演技真的是硬伤！尽管我能看得出来，这部电影想要拍的搞笑一点，我还是觉得，正常人是不会一点想和怀念的过程都没有就对着一个不熟悉的异性说他烤的肉跟自己死去的娘做的味道一样的！还把自己的资料全部自曝出去！
整体来说，这部电影演的都太急了。就像在漫画里面，都会有给读者留下的空白部分，用来让读者自己发散思维，去思考人物的性格和行为。但是这部电影里面，就几乎没有给观众这样的`时间。有一些影视作品确实会把这个时间拉得老长，使得剧情不够紧凑。这个倒是没拉长，反而还没有了……拍成了急行军，看着很急，也会很尬……
片尾的部分，我看了一眼工作人员的分配，化妆、拍摄什么的都有好多人，剪辑组好像才六个人，lu音组更惨，才四个……虽然我不知道这样的分配是否符合常理，反正我个人觉得，这两个部分的人太少了。
我想我大概不会想二刷这部影片了，以后再看这些小说改编的也要提前做好功课，省得看了又失望。
电影尽管有诸多不足的地方，看完之后我还是想说很庆幸去看了。电影最出彩的地方在于特效，背景，场景设置，动作，从美学上讲是一部很出色的电影，摄影和音乐也不错，我想作为仙侠奇幻剧做到这一点已经成功一大半，所以真的值得一看。最主要的问题，一是剧情，最为非书粉，我觉得很多地方起承转合没做好，场景转换很突兀。二是配音，说话没有节奏感，没有空间立体感，整个像在听书一样，田师父的配音尤其差，像个外行配的。三是造型，尽管实际效果还是比较飘逸有仙气(也不知道是不是摄影比较厉害，把乞丐风给挽救回来了)，个别角色造型还是感觉非常奇怪，尤其碧瑶和林惊羽。四就是演员，演得最好的我觉得是掌门，如果动物和道具也算上，最出彩的确实是烧火棍，然后是猴子，其次是大黄狗；主演没有出彩的，肖战李沁唐昕艺都很一般，李沁强点，作为肖战的颜粉，我衷心希望他好好打磨演技，还有很大的提高空间；至于孟美岐，我以前不认识，听说是选秀歌手出身，第一次演戏，看完之后我想对新人不应苛责，第一次演成这样也不能说很差，但是，这是一个彻底失败的角色，从造型、配音、演技，碧瑶都像个巫婆，没有一点灵动可爱的感觉，也看不出对张小凡的感情变化，从亲吻到给他挡剑的剧情都显得很突兀，可见演员不是那么好当的，碧瑶还是应该选一个演技好一点，形象更合适的演员来演。
这部电影我是上映第二天去看的，我也没有看微博和各处评论的*惯，只是因为喜欢这个的小说就去了，看过之后，我不得不说……好尬呀！
还没等看到剧情，一上来的'大特写就暴露了高清的缺点——太清晰了，不光是长相清晰，就连女主脸上扑的粉都清晰可见……男主的脸上不知道是不是化出来的效果，有好多小红点，看着感觉怪怪的。看到剧情之后就更加尬了……怎么说呢……为什么明明不需要加特效的地方也都给加了特效呀？！男主炒菜的样子真心超级出戏！全是贝壳类，跟之后出现的菜完全不一样也就不说啥了，但是翻炒的时候都不掉下来就很奇怪了好吗！还有，演技真的是硬伤！尽管我能看得出来，这部电影想要拍的搞笑一点，我还是觉得，正常人是不会一点想和怀念的过程都没有就对着一个不熟悉的异性说他烤的肉跟自己死去的娘做的味道一样的！还把自己的资料全部自曝出去！整体来说，这部电影演的都太急了。就像在漫画里面，都会有给读者留下的空白部分，用来让读者自己发散思维，去思考人物的性格和行为。但是这部电影里面，就几乎没有给观众这样的时间。有一些影视作品确实会把这个时间拉得老长，使得剧情不够紧凑。这个倒是没拉长，反而还没有了……拍成了急行军，看着很急，也会很尬……片尾的部分，我看了一眼工作人员的分配，化妆、拍摄什么的都有好多人，剪辑组好像才六个人，lu音组更惨，才四个……虽然我不知道这样的分配是否符合常理，反正我个人觉得，这两个部分的人太少了。我想我大概不会想二刷这部影片了，以后再看这些小说改编的也要提前做好功课，省得看了又失望。
这部电影我是上映第二天去看的，我也没有看微博和各处评论的*惯，只是因为喜欢这个的小说就去了，看过之后，我不得不说……好尬呀！
还没等看到剧情，一上来的大特写就暴露了高清的缺点——太清晰了，不光是长相清晰，就连女主脸上扑的粉都清晰可见……男主的脸上不知道是不是化出来的效果，有好多小红点，看着感觉怪怪的。看到剧情之后就更加尬了……怎么说呢……为什么明明不需要加特效的地方也都给加了特效呀？！男主炒菜的样子真心超级出戏！全是贝壳类，跟之后出现的菜完全不一样也就不说啥了，但是翻炒的时候都不掉下来就很奇怪了好吗！还有，演技真的是硬伤！尽管我能看得出来，这部电影想要拍的搞笑一点，我还是觉得，正常人是不会一点想和怀念的过程都没有就对着一个不熟悉的异性说他烤的肉跟自己死去的娘做的味道一样的！还把自己的资料全部自曝出去！整体来说，这部电影演的都太急了。就像在漫画里面，都会有给读者留下的空白部分，用来让读者自己发散思维，去思考人物的性格和行为。但是这部电影里面，就几乎没有给观众这样的时间。有一些影视作品确实会把这个时间拉得老长，使得剧情不够紧凑。这个倒是没拉长，反而还没有了……拍成了急行军，看着很急，也会很尬……片尾的部分，我看了一眼工作人员的分配，化妆、拍摄什么的都有好多人，剪辑组好像才六个人，lu音组更惨，才四个……虽然我不知道这样的分配是否符合常理，反正我个人觉得，这两个部分的人太少了。我想我大概不会想二刷这部影片了，以后再看这些小说改编的也要提前做好功课，省得看了又失望。
即将在中秋节上映的电影《诛仙Ⅰ》未映先火，今日，主演李沁空降长沙为新片宣传造势。李沁现场不仅解答了有关首演打戏、人物设定等网友热议的问题，还分享了与肖战四度合作的幕后故事。
飘逸出尘的陆雪琪(李沁饰)是众多原著小说粉丝心中的“白月光”，作为正道大派青云门下弟子翘楚，她外表清冷孤傲，内心坚韧克制，面对世事纷争仍独立隐忍，可谓一身仙风侠骨仗剑江湖。李沁坦言看完小说就被其外冷内热的性格所吸引，“我特别想演高冷的角色，我小时候经常被别人说难相处，刚认识我的朋友都说和我有距离感，但是熟了以后发现我不是这样，我是一个慢热的人，我这点和陆雪琪很相似，我一直希望去演一个这样的角色。”
李沁在采访中透露了自己首次挑战打戏及塑造角色时的心得：“陆雪琪性格属于外表高冷，内心火热。通过原著小说的魅力，首先把握根本气质;再加上剧本结构，展现出层次的变化。通过*景眼神和细节处的塑造，见证一路成长与变化。”
为营造画面真实感，《诛仙Ⅰ》剧组采用大量实景拍摄。寒冬时节深入崇山峻岭，将原著中仙气缭绕如梦似幻的场景逐一呈现。李沁在回忆印象最深的一场戏时表示：“当时是在北京冬天最冷的时候，零下二度，我和肖战拍到凌晨两三点，穿着非常轻薄的纱衣，还要被鼓风机吹着发丝飘动，当时已经冻到绝望。那天还是跨年夜，朋友圈大家都在晒各种开心，我们感受到很大的反差，但是看到最后呈现出的效果非常值得。
电影《诛仙I》讲述了*凡少年张小凡(肖战饰)经草庙村惨案拜入青云门，机缘巧合之下获得法器烧火棍，从而卷入正邪两道之间隐秘斗争的故事。电影《诛仙Ⅰ》是肖战首次担任男主角的大银幕作品，聊到和肖战的对手戏时，李沁透露四度合作的他们已经非常熟悉了，“我能强烈感受到肖战的进步和成长，挺为他开心的。私底下的肖战非常认真和可爱，我看到他在不断地成长和进步，他在诛仙里也奉献了不一样的表现，值得期待。”
