一、活动背景
我们知道，“泼水节”是我国傣族的最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节不禁是中国傣族人民的节日，它更是缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节，是一个国际性的节日。当日互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。
二、活动目的.
1、加强大理学院中国学生和东南亚留学生的交流。
2、相应学校加强中外学生交流的要求。
3、增强文学院（对外汉语教育学院）内部学生之间的交流。
4、加深中、缅、柬、越、泰学生中的友谊和文化交流。
三、活动口号
牵起手，永远是朋友
四、活动时间
20xx年4月14日
五、活动地点
大理学院古城校区广场
六、活动对象
大理学院文学院（对外汉语教育学院）中外学生
七、活动安排
（一）前期：
1、联系文学院的东南亚留学生，较强交流和了解其风俗。
2、布置场地。
3、邀请学校领导参加，并为中外留学生赐福。
4、准泼水工具。
（二）中期：
1、开场白：由主持人致开幕词。
2、请各国学生代表向全校师生祝福。
3、由到场嘉宾为中外学生代表赐福。
4、表演各国特色庆祝节目，例如《泼水舞》等。（一国一个节目）
5、由到场嘉宾领导为全场学生赐福。
6、嘉宾领导退场，开始泼水节。
（三）后期：
1、整理现场。
2、进行工作总结，制作资料，为下次活动积累经验。
3、归还所有的借取物品。
八、注意事项
1、工作人员维持好现场次序。
2、保证当场人员的安全和租借物品的安全。
3、如果下雨则退后进行或室内进行。
九、活动可行性：
1、文学院（对外汉语教育学院）有较好的留学生基础。
2、我们已经有举办中外交流活动的基础和经验。
3、这是中国傣族人民和缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节。
十、大赛总结：
由文学院（对外汉语教育学院）学生会外联部及相关班级对此活动进行书面总结，并将总结报告提交学生会秘书处备案。
十一、此次活动由0*级对外汉语本科班协办。
联系人：
十二、未尽事宜，另行通知。
策划书整理：文学院（对外汉语教育学院）团委 学生会。
一、活动背景：
二、活动主题：
三、活动目的及意义：发扬民族节日传统，丰富校园文化生活，促进本校学生与海外学院学生的活动性的交流，借此宣传民族节节日文化协会。
四、活动主办方、承办方：
五、活动对象：本校学生，包括海外学院留学生
六、活动时间、地点：
七、活动流程：
(一)、活动前期：
1、会长/副会长：联系学校，争取校方对于我们活动内容的批准与支持。
2、理事联系学校保卫处，保证活动的文明进行。
3、策划组：根据活动内容确立活动形式并完成活动策划。
4、秘书组：撰写宣传稿、活动前和活动结束时的`发言稿。 通知会员活动事宜。
制作表格，用以记录活动参与人员基本信息(姓名、性别、院系、班级)。
5、宣传组：根据活动内容绘制宣传板3块，撰写海报10份。
通过校BBS进行活动宣传，言明活动事宜，活动参与者自备桶盆。
6、器材组：印发宣传材料100份、表格10份。
联系学校后勤集团胶质输水管，包证活动当天水的供应。 准备照相机一部、帐篷2顶、课桌3张、椅子6把。 准备音响、话筒2只，保证活动当天活动前音乐的气氛渲染。
7、财务组：根据活动所需器材做出活动经费支出预算，并向理事长做出经费支出申请。
8、实践组：活动前一星期将宣传板搬运至北区食堂门前合适位置、人文楼一楼醒目位置、海外学院宿舍楼合适位置。张贴海报。
活动当天将桌椅等器材搬运至活动场区，帐篷并排放置，帐篷底下“一”字形放置桌子，桌子里外侧各摆放三把椅子。 活动前保证音响等器材正常使用。
9、文化组：搜集于泼水节文化有关的音乐。关注天气变化。 邀请英语口语能力强的同学担任主持人。一名会员扮作小丑。
10、若活动当天天气不佳，活动改期进行。
(二)活动中期：
1、实践组：联系保卫处人员，防止活动骚乱。
拍摄记录活动当天精彩瞬间。
2、主持人：活动开始前播放音乐。
主持人发言(中英文)并宣布活动开始。
3、小丑装扮的会员领泼。
4、5名会员维持活动的文明进行，合理调节可能产生的矛盾，无力调解时报告保卫处进行处理。
5、活动快结束时，主持人做活动总结，并将本协会作现场宣传，宣布活动结束，提醒大家回寝室换上干衣服。
(三)活动后期：
1、器材组：盘点器材，保证相关器材完好。
协助实践组归还器材。
2、宣传组：通过校BBS进行后期宣传。
冲洗照片，进行相关展览。
绘制宣传板两份。
3、秘书组：撰写活动总结报告，活动材料存档。
4、财务组：进行经费支出结算，制作相关报表提交副会长审核。
5、实践组：归还活动器材。
将宣传板一块搬运至超市门前合适位置，一块搬运至人文楼一楼醒目位置。
6、文化组：从中总结职责经验。
按照中国·首届太行山文化节活动安排，云梦山景区拟定7月28日举办别具特色的泼水节，旨在活跃广大游客旅游生活，增强游客的.参与性，鼎立营造中国·首届太行山文化节的浓厚氛围，提高云梦山的知名度。
具体活动方案如下：
一、牵头组织
1、主办单位：县委宣传部县旅游局
2、承办单位：云梦山景区
3、活动领导小组：
组长：冀胜利
常务副组长：岳杰
副组长：***、姚振江、王建*、刘诗山
4、活动时间：7月28日---------8月28日
5、地点：云梦山景区
6、开幕仪式时间：7月28日上午10：00
二、开幕仪式
1、主持人：***
2、宣布云梦山泼水节正式开幕：冀胜利
3、致欢迎词：姚振江
4、县领导讲话：岳杰
5、市旅游局领导讲话：
6、鸣炮、奏乐、
7、文艺节目表演
8、签到就餐：云梦山庄
三、后勤保障
1、礼仪公司负责布置开幕式会场
负责人：孙宝民
2、邀请市、县有关部门参加
负责人：王建*
3、邀请新闻媒体
负责人：沈五群
4、邀请旅行社
负责人：张伏铭
5、后勤保障组
负责人：刘诗山
6、签到负责
马丽娟王梅菊
时间：4月12日至17日
活动内容：傣历1377年新年节庆祝大会暨赶摆、放飞孔明灯、泼水狂欢、西双版纳州首届小品小戏展演晚会、西双版纳州象脚鼓舞及民族文化大展演(巡演)、“柔情秘境·西双版纳”美术作品展以及边境贸易旅游交易等活动。
云南民族村泼水节、浇花节
地点：昆明云南民族村
时间：4月11-20日
活动：傣族浴佛插花、赶摆一条街、万人泼水广场狂欢、艺术巡游、泼水节传说展演、歌舞专场演出、放高升、龙舟擂台赛
德宏国际泼水狂欢节
地点：芒市
活动：一年一度的泼水节是傣族、德昂族最盛大的传统民族节日，也是德宏人夏季最欢乐的节日，除了可以泼水“湿身”狂欢，还可以享受一次纯正的傣族文化“饕餮”大餐。
备注：日程如有调整，请以实际为准。
泼水节穿戴事项：
1.去参加泼水节的最好带上眼镜，并把它固定好，玩水枪的不要向眼睛打，特别是小孩要注意，因为现在好多水枪是加压的。
2.女生注意事项，建议穿深色衣服，避免穿浅色、太过轻薄的衣衫或者毛衣。
3.头发长的女生，最好扎起来。
4.不要穿高跟鞋、拖鞋、人字拖，尽量穿舒适、便于跑动的'鞋子。
5.请勿随身携带手机或照相机等电子设备，除非它的防水性能足够好;非带不可，就找个密封袋装好。
6.请勿携带大量的现金。
泼水其他注意事项：
1.不可以泼水的对象：老人、没上学的小孩(包括幼儿园孩子)、病人、孕妇、抱小孩的大人(包括怀里的小孩)、残疾人等。
2.泼水工具一般是水枪或者水桶。最好不要从正面攻击人，不要朝重要部位攻击。
3.用来泼洒的水被视为是神圣的，所以必须是干净的水，切记不可泼洒脏水、热水或冰水。
4.泼水节期间，在泼水地区，只要出门走在街上，绝对会浑身湿，请保持微笑和好脾气。
5.花草是有生命的，在泼水或取水过程中，请脚下留情，如果你身边的朋友没注意到，请给他善意的提醒。
6.不得使用高压、强力水枪参与泼水。
7.不得向执勤民警、摄影和摄像记者泼水。
8.很多市民由于身体不适等原因，为避免被泼而穿上雨衣。
9.注意跟进大队，别走散。
10.尽量不要追逐打闹，不要去哄抢水源。
2011年泼水节活动策划方案
一、活动主题：全民泼水大狂欢
二、活动口号：爱shui就泼shui
三、活动时间：2011年5月28日——2011年9月25日
四、整体构思：
今年泼水节将延长活动时间，从5月底开始至9月底，将此活动打造成为一个泼水季。具体活动时间规划：
6月、9月：活动期间逢周六、日举行全民泼水大狂欢活动。
7月、8月：每日全天候举行全民泼水大狂欢活动。
此次活动重在营造泼水狂欢的气氛，把泼水的氛围调动起来，实行全民泼水、全员狂欢，体现全民参与的氛围，让游客忘乎所以。园区环境布置渲染出浓郁的欢乐氛围，增设不同的泼水点，让泼水的欢乐遍布全园。由火辣美女和小丑组成领泼队，带动游客互动，自由泼水狂欢。相关工作人员均涂抹特纳卡。
活动流程：
1、参与泼水活动的游客：
2、不参与泼水活动的游客：
五、活动内容：
★ 日场——全民泼水狂欢
时间：11：00开始
地点：全景区
内容：（一）浴佛典礼
时间：11：00
地点：傣寨广场
内容：白天游客更愿意在阴凉处，设计能为现场所有观众遮阳布满，进行隆重的点洒圣水祝福仪式。并增加傣族等民族风情表演和东南亚风情歌舞（神秘、
性感、华丽的歌舞），如柬埔寨古典舞蹈等。
（二）泼水狂欢
时间：13:30——21:00
地点：全园区
游客从进入民俗村开始，就感受与体验泼水狂欢的氛围。设置多个不同的泼水点，安排工作人员与游客泼水互动。
1、涂鸦特那卡
在闸口处由漂亮的傣族少女为游客涂鸦彩色特纳卡，调解游客的愉悦心情，让其融入狂欢的活动氛围。员工均涂抹特纳卡。
2、领泼
在景区增设多个泼水点，设置高台，抹特纳卡的领泼员可站在高点上对游客泼水，也可自由走动泼水，带动游客泼水互动，共同体验泼水狂欢。一方面可以带动全场气氛，调动氛围；另一方面可以分流游客。
1）领泼员：
①领泼小姐（X名）：一身热情、火辣、狂野、活力装扮的火辣美女，身穿东南亚风情沙滩装、上衣拉上腹部打结、白色短裤、白色太阳帽、炫酷墨镜，手捧特色别致的.大水枪，野战队打扮，诱惑游客共同参与。
造型参考：
②泼水小丑（X名）：身着滑稽服装（比如大屁股服装），带着大肚子
水袋，采用吹口哨、踩高跷等幽默方式，在民俗村园区内各处走动，不时向游客泼水。
造型参考：
2）领泼员分布：
设置分布地点：
分布示范图：
3）领泼工具：大水枪、洗车水枪、情趣水枪。
参考：
4）人员来源：锦绣中华员工以及网上招募美女大学生。
2、增设泼水销售点
全园区增设商品售卖点，游客可以购买泼水整套装备。增设若干个更衣区和储物柜，供游客换衣服和寄存物品。做好相关的服务后勤工作，为了让游客无后顾之忧地尽情狂欢。
①泼水整套装备包括：
A、全套服装：泼水文化衫（不同风格的T—shirt，印有活动口号“爱shui就泼shui”，并印有不同颜色搭配的一些民族语言的祝福语，比如傣
文、纳西文）、沙滩裤、拖鞋、纸内裤、太阳帽。
泼水文化衫示范：
B、防水密实袋，供装手机、相机等物品用，让游客悬挂在胸前。
C、水枪。
注：整套装备以优惠价格出售（70元），并为游客提供发票。
②泼水工具：各种形式的水枪、各种充满情趣的泼水工具。
参考：
③提供的水：提供自来水和冰水（需游客付款购买），游客可以自由选择。
3、流动泼水车
安排游览车作为流动泼水车，游览车行进期间相关工作人员在车上向游客泼水互动。
示范：
4、免泼服务
对于不参与泼水活动的游客，向游客提供相关的免泼标志服务。
游客获得免泼标志的方式：
①购买免泼帽子；
②进园时在闸口处向工作人员索要免泼不干胶；
③游逛园区时做投降姿势。
注明：13:00时开始广播告知游客泼水活动开始，游客可以更换衣服准备参与泼水狂欢派对，领泼的领泼小姐、小丑和相关工作人员开始带头泼水，将泼水氛
围提高，进一步渲染泼水气氛。
★ 夜场——泼水high歌派对
时间：19：30
地点：全园区
内容：1、乐队high歌表演
时间：19:30
地点：百艺广场
内容：活动期间，邀请一支乐队常驻，流行劲歌表演，渲染动感激情氛围，掀动夜场高潮。
2、泼水狂欢
3、玩水赢大运
时间：19:30
地点：傣寨广场
内容：保留历届传统游戏（板鞋竞走、水上娶亲、独轮车运水等），并在以往玩水夺标的基础上，增加大运元素。如进行水中田径竞赛、大运当前闯关游戏（使用能够挪用的设备）。
游戏设计：
1）水中田径赛——运水接力跑、跨栏赛（跳竹竿）、障碍跑、投掷水弹（投掷装满水的气球）、跳高（跳起来摘到竹竿上的花）等游戏。
2）水上大运会——足球射门、藤球投篮、水桶举重（用扁担挑水桶，看谁挑得多）、挑水*衡木（挑着傣族的瓦罐走*衡木）等游戏。
4、水火辉映激情夜
时间：20：45
地点：翠湖
内容：进一步丰富翠湖灯彩船队表演，可增加更多视觉变化设计，如先是星星渔火布满湖面，再聚集突然变成华丽灯彩、东南亚水上市集特色船只等。
活动主题：“快乐泼水节”
活动目标：
为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。
活动时间：20xx年4月13日 下午2:30 -16：30 活动地点：xx幼儿园
活动班级：
大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班)，共10个班
活动准备：
1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具;
2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;
3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿*跟凉鞋;
4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;
5、以班级为单位准备表演节目。
活动内容：
(一)各班孩子们观看“泼水节由来”的录像
时间：下午14：30-15：00 地点：各班教室
通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。
(二)表演精彩的节目(分年级组)
时间：下午15：00-15：30 地点：xx幼儿园户外活动场
以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。
(三)泼水节狂欢活动(以年纪组为单位)
时间：下午15：30-16：30 地点：xx幼儿园户外活动场
孩子们可模仿“傣家姑娘”的.样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。
祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节!
xx幼儿园xx班
二0xx年XX月xx日
活动主题：“快乐泼水节”
活动目标：
为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。
活动时间：20xx年4月13日 下午2:30 -16：30 活动地点：xx幼儿园
活动班级：
大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班)，共10个班
活动准备：
1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的`玩具;
2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;
3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿*跟凉鞋;
4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;
5、以班级为单位准备表演节目。
活动内容：
(一)各班孩子们观看“泼水节由来”的录像
时间：下午14：30-15：00 地点：各班教室
通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。
(二)表演精彩的节目(分年级组)
时间：下午15：00-15：30 地点：xx幼儿园户外活动场
以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。
(三)泼水节狂欢活动(以年纪组为单位)
时间：下午15：30-16：30 地点：xx幼儿园户外活动场
孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。
祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节!
xx幼儿园xx班
二0xx年XX月xx日
一、时间
活动时间：4月12日-4月22日共11天
二、地点
活动地点：傣寨广场、德昂寨、主游路、团结广场、滇池大舞台
三、活动内容
(活动内容按项目时间顺序排列如下)
(一)泼水节迎宾活动(4月12日-4月22日)
时间：上午9：15-10：00地点：大门入园处
迎宾形式：傣族小卜哨、小卜冒身着傣族节日盛装，敲起象脚鼓、跳起嘎光舞，手持银钵向游客泼洒吉祥水，致以节日的祝福。
(二)女子骑巡游村展示(4月12日-4月22日)
时间：上午9：20- 10：00地点：景区主游路
(三)傣族迎佛、浴佛活动(4月12日-4月22日)
时间：上午9：30-10：00下午15：00-15：30
地点：傣寨门口-傣寨广场-缅寺
在泼水节期间，每天上午9：30、下午15：30在傣寨门口，组织人气、制造悬念、营造欢乐。让游客有组织地参加迎佛、浴佛活动，感受充满好奇，庄严神圣的场面。
(四)水上实景展演《泼水节传说》 (4月12日-4月22日)
时间：上午浴佛结束后进行实景演出
下午浴佛结束后进行实景演出
地点：傣寨广场及水上舞台
泼水节期间，将利用水面空间及傣寨广场形成互动舞台，设置成孔雀公主和王子骑着大象走进泼水广场，向游客表示祝福。同时以歌舞的形式及利用水上竹筏，实景展演《泼水节传说》。
(五)万人泼水广场狂欢活动(4月12日-4月22日)
时间：上午10：30-下午17：30地点：泼水狂欢广场
为满足广大游客在泼水节期间参与泼水狂欢活动，团结广场设置成万人泼水狂欢广场，让游客轻松快乐的体验泼水，达到狂欢效果。
(六)德昂族浇花节浴佛活动(4月12日-4月22日)
时间：上午11：00-下午17：00地点：德昂寨广场
游客可参与体验浇花浴佛活动。观看陶艺品展示，体验制作游客自己所喜爱的陶瓷工艺品。
(七)泼水节艺术巡游(4月12日-4月22日)
时间：下午13：30-14：30路线：白象迎宾-滇池大舞台
巡游方队：金佛乘坐花车，佛爷手捧银钵泼洒吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少们丢香包，向游客赠送节日礼品;80多名花伞方队，敲响象脚鼓、跳起嘎光舞，烘托节日气氛，营造梦幻水乡的意境。
(八)《山水云霞》专场歌舞演出(4月12日-4月22日)
时间：下午14：30-15：30地点：滇池大舞
(九)女子马术表演(4月12日-4月22日)
时间：下午14：30-15：00下午16：00-16：30
地点：跑马场
(十)玩水夺标大赛(4月12日-4月22日)
时间：下午15：00-17：30地点：哈尼寨广场
比赛形式：现场邀请游客组队参与玩水夺标大赛活动，让游客轻松体验傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的'独特运水方式，营造快乐。并评出优胜组，赠送奖品。云南民族村泼水节活动方案
(十一)亚洲群象表演(常规性演出)
时间：11：00-11：20 13：00-13：20 14：00-14：20
16：00-16：20
地点：大象表演场
(十二)赶摆一条街活动(4月12日-4月22日)
时间：4月12日-4月22日地点：待定
在泼水节期间，组织赶摆一条街活动。让游客品尝各民族风味小吃，销售民族工艺品，出售泼水用具等。
四、环境布置
1、大门口广场上摆设各种鲜花，烘托广场的节日气氛。并制作节日布标："欢度傣历1369年泼水节、云南民族村欢迎您"。
2、大门广场上制作一块泼水节活动广告宣传栏。
3、大门入口处、傣寨、德昂寨、团结广场、主游路、悬挂"欢度傣历1369年泼水节、德昂族浇花节"等节日布标。
4、敬酒台至白象群雕主游路两侧、傣寨门口用600把傣族花伞作彩虹门造型，另外布置泼水节宣传刀旗，营造浓烈的节日氛围。
5、敬酒台至白象群雕主游路通道上方装置间隔喷水雾设施。
6、团结广场设置成万人泼水狂欢广场。
7、傣寨缅寺楼下悬挂经幡、布置浴佛亭，营造宗教文化氛围。
8、傣寨广场上用玻璃钢制作两条蓄水龙船，供游客泼水。
9、德昂寨按本民族节日*俗，营造环境氛围。
10、哈尼寨广场布置彩旗，营造节日氛围。
五、相关工作安排
1、总经办
(1)负责协调泼水节活动的各项工作及安排中心食堂提供外请和尚人员的用餐事宜。
(2)负责录制泼水节活动需知环境广播用磁带与资料拍摄。
2、安保部负责泼水节期间的泼水区秩序及安全工作。
3、工程园艺部
(1)负责在团结广场边搭建男女更衣室各一间。
(2)负责布置傣寨、泼水狂欢广场、德昂寨、大门口鲜花摆放。
(3)负责通道上方装置间隔喷水雾设施;改造团结广场蓄水池。
(4)负责搭建水上舞台的制作。(水上实景展演《泼水节传说》及傣寨日常展示用)
(5)负责制作傣寨广场，玻璃钢蓄水用龙船。
(6)负责修复敬酒台。
4、市场营销部
(1)负责泼水节的对外宣传及促销工作。
(2)负责设计与制作大门口广场上的泼水节活动宣传栏及团结广场(万人泼水广场)舞台背景板、大门口节日布标的制作。
5、经营部
(1)负责引进赶摆一条街的经营项目，并组织开展。
(2)负责管理游客小件寄存工作及出售泼水用具。
6、吉象公司负责装饰泼水节巡游用大象及参加巡游等活动。
7、民族艺术团
(1)负责提供部分傣族服装及泼水节部分的节目编排工作。
(2)负责大门入口处的泼水节迎宾活动及滇池大舞台的演出。
8、职工医院负责泼水节期间的医疗救护工作。
9、文化展示部
(1)负责泼水节的节目编排及组织实施开展工作。
(2)负责营造泼水节活动点节日环境氛围及制作简介牌。
(3)负责大门弧型花伞及傣寨竹筏的制作。
(4)负责联系泼水节外请佛爷、和尚及住宿安排。
10、女子骑巡队负责泼水节期间的游村展示及马术表演工作。
一、活动背景
我们知道，“泼水节”是我国傣族的最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节不禁是中国傣族人民的节日，它更是缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节，是一个国际性的节日。当日互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。
二、活动目的
1、加强大理学院中国学生和东南亚留学生的交流。
2、相应学校加强中外学生交流的要求。
3、增强文学院（对外汉语教育学院）内部学生之间的.交流。
4、加深中、缅、柬、越、泰学生中的友谊和文化交流。
三、活动口号
牵起手，永远是朋友
四、活动时间
20xx年4月14日
五、活动地点
大理学院古城校区广场
六、活动对象
大理学院文学院（对外汉语教育学院）中外学生
七、活动安排
（一）前期：
1、联系文学院的东南亚留学生，较强交流和了解其风俗。
2、布置场地。
3、邀请学校领导参加，并为中外留学生赐福。
4、准泼水工具。
（二）中期：
1、开场白：由主持人致开幕词。
2、请各国学生代表向全校师生祝福。
3、由到场嘉宾为中外学生代表赐福。
4、表演各国特色庆祝节目，例如《泼水舞》等。（一国一个节目）
5、由到场嘉宾领导为全场学生赐福。
6、嘉宾领导退场，开始泼水节。
（三）后期：
1、整理现场。
2、进行工作总结，制作资料，为下次活动积累经验。
3、归还所有的借取物品。
八、注意事项
1、工作人员维持好现场次序。
2、保证当场人员的安全和租借物品的安全。
3、如果下雨则退后进行或室内进行。
九、活动可行性：
1、文学院（对外汉语教育学院）有较好的留学生基础。
2、我们已经有举办中外交流活动的基础和经验。
3、这是中国傣族人民和缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节。
十、大赛总结：
由文学院（对外汉语教育学院）学生会外联部及相关班级对此活动进行书面总结，并将总结报告提交学生会秘书处备案。
十一、此次活动由0*级对外汉语本科班协办。
联系人：
十二、未尽事宜，另行通知。
策划书整理：文学院（对外汉语教育学院）团委 学生会。
时间：4月12日至17日
活动内容：傣历1377年新年节庆祝大会暨赶摆、放飞孔明灯、泼水狂欢、西双版纳州首届小品小戏展演晚会、西双版纳州象脚鼓舞及民族文化大展演(巡演)、“柔情秘境·西双版纳”美术作品展以及边境贸易旅游交易等活动。
云南民族村泼水节、浇花节
地点：昆明云南民族村
时间：4月11-20日
活动：傣族浴佛插花、赶摆一条街、万人泼水广场狂欢、艺术巡游、泼水节传说展演、歌舞专场演出、放高升、龙舟擂台赛
德宏国际泼水狂欢节
地点：芒市
活动：一年一度的泼水节是傣族、德昂族最盛大的传统民族节日，也是德宏人夏季最欢乐的节日，除了可以泼水“湿身”狂欢，还可以享受一次纯正的傣族文化“饕餮”大餐。
备注：日程如有调整，请以实际为准。
泼水节穿戴事项：
1.去参加泼水节的最好带上眼镜，并把它固定好，玩水枪的不要向眼睛打，特别是小孩要注意，因为现在好多水枪是加压的`。
2.女生注意事项，建议穿深色衣服，避免穿浅色、太过轻薄的衣衫或者毛衣。
3.头发长的女生，最好扎起来。
4.不要穿高跟鞋、拖鞋、人字拖，尽量穿舒适、便于跑动的鞋子。
5.请勿随身携带手机或照相机等电子设备，除非它的防水性能足够好;非带不可，就找个密封袋装好。
6.请勿携带大量的现金。
泼水其他注意事项：
1.不可以泼水的对象：老人、没上学的小孩(包括幼儿园孩子)、病人、孕妇、抱小孩的大人(包括怀里的小孩)、残疾人等。
2.泼水工具一般是水枪或者水桶。最好不要从正面攻击人，不要朝重要部位攻击。
3.用来泼洒的水被视为是神圣的，所以必须是干净的水，切记不可泼洒脏水、热水或冰水。
4.泼水节期间，在泼水地区，只要出门走在街上，绝对会浑身湿，请保持微笑和好脾气。
5.花草是有生命的，在泼水或取水过程中，请脚下留情，如果你身边的朋友没注意到，请给他善意的提醒。
6.不得使用高压、强力水枪参与泼水。
7.不得向执勤民警、摄影和摄像记者泼水。
8.很多市民由于身体不适等原因，为避免被泼而穿上雨衣。
9.注意跟进大队，别走散。
10.尽量不要追逐打闹，不要去哄抢水源。
——小学泼水节作文通用10篇
泼水节是我的家乡云南傣族最盛大的节日。傣族是个爱水敬水的民族，泼水节的水代表着吉祥、祝福和健康。因此，被泼的越多越会有好运相伴。我一直期待着参加泼水节爽个够呢。
这一天终于到了，我的妈妈带着我去了民族村，让我真正体会到了泼水节的快乐。到了傣族村，我的妈妈带我换上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一个小盆走进广场还不知道怎么办时，突然有一个小朋友朝我身上泼了一盆水，我全身上下马上湿淋淋的，顿时我才反应过来。立即打了一盆水，“哗啦”一声泼到了另一个小朋友身上。他吓得尖叫着到处躲，一边忙着打水要“报仇”。我也忙着又去打水。就这样，大家互相追逐着、泼着、笑着、叫着……大家完全忘记了年龄、性别，互相疯狂的'泼了起来。广场上锣鼓喧天，到处都是欢笑声，快乐的水花到处飞溅，场面十分壮观。
就这样，泼水活动在欢乐的气氛中渐渐结束了。太阳偏西了，我和我的妈妈依依不舍地离开了民族村。泼水节真是个快乐的节日，明年我还要参加泼水节。
傣族泼水节又名“浴佛节”，一般傣历的六月中旬，阳历4月13日至4月15日之间举行，作文 傣族泼水节。泼水节源于印度，是古婆罗门教的一种仪式，后为佛教所吸收，约在公元十二世纪末至十三世纪初经缅甸随佛教传入中国云南傣族地区。随着佛教在傣族地区影响的加深，泼水节成为一种民族*俗流传下来，至今已数百年。在泼水节流传的过程中，傣族人民逐渐将其与自己的民族神话传说结合起来，赋予了泼水节更为神奇的意味和民族色彩。
相传在很久以前，金沙江边一个聚居在密林深处的傣族村寨，因树林起火，村民处在被大火吞没的危难之中，一个名叫李良的傣家汉子，为保护村庄，不畏危险，冲出火网，从金沙江里挑来一桶桶江水，泼洒山火。经过一天一夜的劳累，山火终于被泼灭了，村民得救，李良因为劳累把汗流干了，渴倒在山头上。村民打来清水给李良解渴，但他喝了九十九挑水也解不了渴。后来，李良索性一头扑到江水中，变成一条巨龙，顺江而去。傣族人民为纪念李良，每年农历三月初三这一天，每家房屋清扫一新，撒上青松叶，并在选定的江边或井旁，用绿树搭起长半里的青棚，棚下撒满厚厚的松针，两旁放上盛满水的水槽，午间太阳当顶时，众人穿行于棚间，相互用青松蘸水洒身，吉祥幸福的水相互泼洒，表示对李良的`怀念和对新年的祝福，小学六年级作文《作文 傣族泼水节》。
放孔明灯是傣族地区特有的活动。入夜，人们在广场空地上将灯烛点燃，放到自制的大“气球”内，利用热空气的浮力，把一盏盏“孔明灯”放飞上天，以此来纪念古代的圣贤孔明。泼水节期间还要进行划龙舟比赛。比赛在澜沧江上举行。一组组披红挂绿的龙舟在“堂堂堂”的锣声中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子声中，劈波斩浪，奋勇向前，把成千上万的中外游客吸引到澜沧江边，为节日增添了许多紧张和欢乐的气氛。
这些活动一直延续至今，成为辞旧迎新祝福吉祥的节日，成为傣族人民最重要的节日。
傣族文化深厚久远，特色丰富，其中关门节、开门节、泼水节……都令我叹为观止。但令我印象最深刻的，还要数傣家的泼水节，它令我看到了傣家人民对吉祥、对*安的憧憬和向往。
节日来临的几天前，傣族的大家和我们汉族人一样，要缝好新衣服，买好新雨伞，为这隆重的节日做准备。在这几天，每个村里都要制作好高升、礼花，装饰龙舟，还要为青年们开展划龙舟的训练。家家户户也在这时间忙了开来，大家有的杀猪，有的买酒，有的做年糕，准备丰盛的午饭，请自己的亲朋好友来吃。
泼水节长达三到七天，其中第一天傣语叫“麦日”，相当于汉族的除夕。大家认为这天不吉利，因此不洗头、不理发、不干活。这一天大家一早起来，就要采摘绿叶鲜花到佛寺供奉，担起清水“浴佛”，祈求神灵保佑大家在新的一年里身体健康。于是，泼水的活动便在“浴佛”之后开始了。男女老少盛了满满一盆水，端着形态各异的水盆跑出家门，涌出村寨，哪管是自己*日经常闹矛盾的邻居，哪管是自己*日敬重的师长，只要一见人就往他身上泼。被泼到的人也不甘心，猛地往刚才那人身上“回击”，清澈的水便直溅开来，溅到石板路上，也溅暖了大家的心田。这不分彼此的傣家人民追逐嬉戏，所有的矛盾便被这清澈的水一洗而空了。所有人的心团结在一起，象征着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，令人强烈地感受到傣家人民那一颗颗热情、开朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起围坐在桌前，吃着精心准备好的团圆饭，聊着家常，最后收拾完碗筷进入梦乡。
过了“麦日”，紧随其后的是第二天“网脑”。大家把这一天看成不干净的'日子，要沐浴、洗头、更衣、洗佛像和佛塔，晚上举行赶摆，放烟火，放孔明灯，
把一年中的疾病、灾难和脏东西统统送掉，干干净净进入新的一年。
而第三天“叭网玛”则是泼水节的高潮，大家把这一天视为最美好、最吉祥、最快乐的日子。这一天，大家排着整齐的方阵，敲锣打鼓，不受拘束地跳起了“依拉贺”的舞蹈，还一边向别人泼着清凉的水，挨家挨户地拜年，祝贺新年愉快，万事如意。这一天，大家还要进行划龙舟的活动。青年们爬上披红挂绿的龙舟，在豪迈的鼓声中，使劲浑身的力气，劈风斩浪，让龙舟向前冲去，引来了不少观众的加油助威，为节日增添了许多紧张和欢乐的气氛，更体现了傣族人民团结一致、不分彼此的精神。
傣族的泼水节大约在阳历四月十五日结束了，村寨又恢复了往日的宁静。泼水节体现了傣族人民热情、豪放的性格以及他们对吉祥、对*安的憧憬和向往，还体现了中华民族的传统美德，真是受益多多。
“热。热。热死我了！”我喃喃的抱怨着，“今天怎么这么热啊，呼呼~~啊，终于到了。”我望着上方那“游泳馆”几个大字，心情突然好多了。我赶快把衣服换好，想要痛快的游一场。
今天不止我一个人来了，很多同学也都来了。因为游泳馆的热水加热器坏了，所以水温和外面的温度就好像一个在“赤道”，一个在“北极”。一、二、三，下！我一咬牙跳入水中，冻死我了。随后张亚静和其她几位同学也跟着跳入水中。张亚静在来的时候带了一个球，于是我们决定抢球玩。刚开始由王一彤带球，传、抢。因为我们女生人少，不一会儿，球就到男生的手里了。
我实在坚持不住了，水太冷了，就像呆在冰窖里一样。再这样下去的话，我会感冒的。于是我便和张亚静一起来到浴室冲了冲，缓一**温。这下可好，冲的我都不想游了。就在这时，大战开始了。
不一会儿，王一彤和赵清冉也进来了，我们便开始泼水玩，我和王一彤一组，赵清冉和张亚静一组，每组一个泳帽，开始泼对方。&%&我负责引张亚静的注意力，“看这里看这里。”就在这时，王一彤趁机泼了上去，“耶！~~”浴室里响起了我和王一同欢呼胜利的声音。
一会功夫，我和王一彤明显占据了上风，就连她们的攻击工具也多次被我们抢走。我和王一彤一起欢呼胜利，张亚静则在一旁气急败坏地看着我们。趁我们在欢呼胜利的时候，把满满一袋水洒到了我的脸上，“呸呸，呛死我了，张亚静！”就这样你泼泼我，我泼泼你，不知不觉，浴室里就剩我们四个了。我们这才意识到玩太久了，不行得赶快回家，要不大人要担心了，我们赶快结束了“战斗”。
今天是“3.8妇女节”，可在我们四个的心里，今天应该是“泼水节”！
说到傣族，想必大家一定不会陌生，而提到傣族的节日，大家脑子里一定会浮现出一个词——泼水节。没错，泼水节便是傣族的象征性节日之一，同时，它也是我今天要写的文章的主题。
泼水节是傣族最重要的节日，也是云南少数民族中影响面积最大、参加人数最多的节日。泼水节其实也是傣族的春节，在每年公历4月11日举行，一般可以持续3至7天呢！大家可能不知道，泼水节是由一个美丽的传说演变而来的，而这个传说就让我娓娓道来吧！
很早以前，有一个无恶不作的魔王占领了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀恨意，准备将魔王杀死。一天晚上，一位姑娘用最好的酒肉把它灌得配酩酊大醉，使魔王吐出了自己的致命弱点。原来，这个天不怕地不怕的.大魔王，就怕别人用它的头发勒下自己的头。于是，机敏的小姑娘小心翼翼地从熟睡的魔王的头上拔了一根头发，将魔王的头勒了下来。魔王的头上着起火来，没过多久，变成了一个大火球，滚到哪，火势就蔓延到哪，竹楼被烧毁了。为了扑灭邪火，其中一个姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘便不停地向魔王的头上泼水，终于，在傣历的六月把邪火扑灭了，乡亲们又开始了安居乐业的生活。
说了那么多，也该讲讲泼水节的*俗了。刚刚上面提到了泼水节就是傣族的新年，而每一天也都是有名字的。第一天叫“麦日”，是送旧的意思。第二天叫“恼日”，“恼”的意思就是“空”，这天不属于上一年，也不属于明年，故为“空日”；第三天就是傣族的元旦，而第四天，则是人们最为期待的泼水节。
泼水节这天，男女老少都盛装出行，挑着清水，先到佛寺浴佛，再拿着花叶沾水，开始互相泼水，豪放的汉子举起一盆水，朝空中洒去，立刻，便下起了倾盆大雨。文静的淑女，则用细柳沾水，轻轻向别人洒去，你泼我，我泼你，一杂杂“鲜花”在空中绽放，它象征着吉祥幸福和健康。大家互相泼啊泼，泼水节成了欢乐的海洋。
不过，你可千万不要因为被泼到而不高兴，泼水节泼水的寓意是希望彼此*安、幸福，被泼到的水越多，就表示你收到的祝福越多，不过活动结束后记得穿衣，不然，你就会感冒……
傣族的泼水节已被列入了国家非物质文化遗产，没错，现在科技越来越发达，社会越来越现代化，但你你回头想相，我们中华民族几千年的文化又剩多少呢！
“看哪！校长在那儿！”“泼他！”――在这火辣辣的太阳下，我们开展了清凉的泼水节活动。
看着池子里满满的凉水，心中自然有股跳下去的冲动。随着主持人宣布活动开始，我们再也按奈不住自己野马般的心情，脱缰似的冲向水池――“杀啊”――我盛了满满一盆水，开始寻找第一个受害者――哈，找到了！我悄悄地靠*他，为了让他“死”个明白，我喊了声“王泽宇！”等他转过头来，“哗”一盆水已经从他头上优雅地滑落下来了。等他弯腰盛水准备反击，我早已挥一挥脸盆，作别天边的云彩――扬长而去了！
第一个目标得手了，我的心情十分激动，盘算着如何用手中的`浇灭对手的希望之火。哈，有了！这次，我把矛头对准了汪校。我先声东击西，向老师旁边的同学冲过去佯攻，等他将注意力挪开时，我在冷不丁地一泼。欧耶！再次成功！
看看谁会是砧板上的下一块肉呢？刚想着，突然“哗”！我被偷袭了！转过身 偷袭者早就跑没影了！唉，真是“多行不义必自毙”啊！
烈日下的操场，充斥着的笑声，像跳跃的精灵的水花，这些，分明为这火辣的天气增添了几分凉意。
每个民族都有自己的传统节日，你瞧，我给你们带来了五月傣族的泼水节，让我来给你们讲讲吧！
你看，泼水节多热闹啊！那些叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，还有弟弟妹妹都捧着盛满水的盆子向别人泼水，见到谁就泼谁，不管是否相识。每泼一次，人们的脸就像精灵升级了一样，笑得更加灿烂了。我想你们要是在那里的话，你们的笑容肯定比他们强十倍。他们的怪事也挺多，你看，有两个人忙着看别人互相泼水，一不小心，盆里的水泼向了自己，逗得周围的人都哈哈大笑起来，简直不能停止。还有两个人正要互相泼水，结果，两个盆子撞到了一起，水洒到了自个的身上，真好玩！
我之所以喜欢泼水节是因为在这个节日里，人们都是高兴的样子和狼狈不堪的样子。如果你看到他们，你也会和他们一起笑，笑的那么开心，那么灿烂！等我长大了，一定要去傣族看看，体验一下他们的泼水节。
我爱傣族，也爱泼水节！
来到西双版纳，当然也不能错过这里隆重的泼水活动。为了迎接五湖四海的游客，傣族园每天都在泼水。
泼水前，只见帅哥美女主持坐在大象的背上，威风凛凛地走了出来。主持人喊：“水、水！”我们跟着傣族姑娘一喊起“水、水、水！”整齐有力的声音回荡在整个傣族园上空，好有气势。
开始泼水啦！我们进入了一个大大的.圆形水池中，我灌了满满一盆水，用力向别人身上泼去，而这时别人也正向我泼了一盆水，我急忙用盆子遮住脸。旁边的一位阿姨刚刚被泼到一盆冷水，还没苏醒过来，又被我一盆冷水浇到头上。我们的傣裙都湿透了，头发也湿透了，个个都成了落汤鸡。但我们都不在乎这些细节，都沉浸在快乐的泼水活动中。
最激动人心的是泼水大比拼。主持人把我们分成两队，要求每队都把水往对面泼，比比哪边泼得远，哪边的水花大！霎时间，水花四溅，水池里跳起了弧形的水花舞。大家齐心协力，泼呀，灌呀，整个水池成了一片舞动的海洋。大家笑呀，疯呀，人人心中都有一片欢乐的海洋。
我的浑身上下全部湿透，也许明年，我能得到很多很多的幸福。
童年是一个五彩缤纷的锦盒，里面装满了童趣，让人回味无穷。
在外婆家那边，有一条清澈见底的小溪，夏天，我常常和“假小子”姐姐去捉鱼。那一次，给我的印象最深。
记得那是一个天气晴朗的星期六，我和“假小子”姐姐一起去捉鱼。姐姐走得很快犹如流星赶月一般，已到了溪中央，我因为跟不上姐姐的步伐，所以就在溪旁捉鱼。这时，一条在阳光的照耀下鱼鳞闪着五颜六色的`光芒的扁鱼正朝我的脚游来。看到这条扁鱼。我十分开心，然后，我就布下了天罗地网，等着扁鱼往陷阱钻。过了一会儿，果然不出我所料，扁鱼真得掉进了我设的陷阱里。然后，我赶紧拿起篮子，一条扁鱼就这样被我捉住了。正当我沾沾自喜之时，不远处传来了熟悉的声音，我赶紧抬头一看，原来是“假小子”姐姐不下心滑了一下，摔了一跤，整个身体都被浸在了水里，正大喊着：“妹妹，救我，妹妹救我，快，快救我……”看到姐姐那狼狈的样子，我捧腹大笑。手一松，篮子掉了下去，扁鱼趁着这机会逃走了。这下我再也没有心情笑了，怒气冲冲地走到姐姐面前，大骂道：“都是你，害我白费了力气，哼。”活该，谁让你不来救我，快扶我起来呀！”姐姐说。然后，我十分不情愿地走过去，我十分不情愿的走过去，把“假小子“姐姐扶了起来。之后，姐姐像小鸭子似的甩了甩身上的水。这时，我乘人之危，又泼了一把水在”假小子“姐姐身上，报了仇之后。我来了个180°旋转。等姐姐反应过来，我已经跑到了远方。然后，我高兴地说：“耶！我现在宣布谢丽倩方胜利！”说完，我做了个鬼脸，又喊道：“哈哈！你活该，自作自受，哼！”“耍赖皮，竟乘人之危，你不是君子，是小人，哼，气死我了！”姐姐生气地说。“我不是男的，这个理由不恰当。”我一本正经地说/“看我的厉害！”姐姐边说边向我跑来，往我身上泼水。然后，我也回了手，就这样，我们过了一次“泼水节”，笑声在上空回荡。带回了一路好心情好记忆。
这件事我会把它放在内心深处，永远不淡忘。
今天，妈妈和姨姨带着我，姐姐还有弟弟去万岁山玩。
我们进去了万岁山，一直向着泼水节的地点走去，走着走着就不知道上哪里去了。姨姨问旁边的阿姨：泼水的地点在哪里？阿姨说：“一直向东走就到了”。我们按照阿姨说的，一直向东走。终于到了泼水的地点，那里摆着几口大缸，里面装着清凉的水。姨姨拿出早就准备好的大盆，姨姨说那里的小盆子一个就五块钱，我们三个就是十五元，还不如用大盆！我们找了一个最大的缸，它大的'比我还大。都快比我还要高了。一个大姐姐不小心泼到了我姐姐的身上，我的姐姐就马上反击，我和我的弟弟也来帮姐姐。我们把那个大姐姐泼的没办法泼我们。她就只好走了。
我们看到一个很像游泳池的地方，那里全是水，我们很像跳进去。但又害怕挨吵，所以没有进去。过了一会儿，我们看到有人去玩，他们进去了，随后我们也进去了。我们玩了一会就去别的地方逛去了。逛完我们就回家了！
我爱泼水节，我爱万岁山！我一定会再来这里玩的！
——《难忘的泼水节》教学设计通用10篇
教学目标：
1.会认17个生字；会写8个生字；掌握多音字“盛、度”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。
4.感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐，体会***和傣族人民心连心的感情。
教学重难点：
识字、朗读课文；初步理解课文内容。
体会***和傣族人民心心相连的深厚情谊。
教学过程：
第一课时
一、视频导入。
1.播放傣族泼水节的视频。
2.介绍泼水节，引入新课。
二、初读课文，自学生字。
1.自由读课文，要求圈出生字和生词。
2.指导生字和生词。
3.检查生字掌握情况。
（1）开火车的形式。
（2）识字比赛。
三、把握全文，整体感知。
1.学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。
2.指名读课文，学生评议，相互正音。
3.再读课文，把握文章大意。
四、巩固生字，指导书写。
1.出示生字词，自由认读。
2.同桌互读、指名读，正音。
3.说说自己的识字方法。
4.指导学生结合具体的语境理解重点词语。
第二课时
一、复*检查，导入新课。
1.指名朗读课文。
2.指名认读生字词
二、细读课文，感悟理解。
1.提问：1961年的泼水节有什么特别的地方？傣族人民是怎样欢迎***的？
2.默读课文第3自然段，要求画出有关句子。指名读，交流感悟。
3.出示插图，同桌合作读第4、5自然段，说说***是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
4.思考：***和人们为什么那么开心？为什么1961年的泼水节令人难忘？指导有感情地朗读第6～8自然段。
三、回顾课文，升华情感。
1.再看插图，说说***和人们为什么笑得那么开心。
2.请同学说说对最后两段的理解。
教材说明
这是一篇看图学文。讲的是1961年敬爱的*****来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵朵，地上是凤凰花铺成的“地毯”。*****在画面中间，双手端着银碗，穿着傣族服装，面带笑容。他周围是穿着节日服装的傣家儿女。有的拿着银壶，有的端着花碗，有的敲着象脚鼓，有的打着镲，大家十分高兴。课文内容同画面相联系，讲了*****同傣家儿女过泼水节的情形。课文共8段，是按事情发展的先后顺序叙述的。
教学目的
1通过看图学文，了解1961年***是怎样和傣族人民一起过泼水节的，从而体会***和傣族人民心心相连的深厚情谊。2指导有序观察的同时，注意指导学生分清主次及注意景物与人物之间的关系。3有感情地朗读课文，背诵课文后四段。
重难点，关键
1重点：
了解***与1961年和傣族人民一起欢渡泼水节的情景，从而体会***和傣族人民心心相连的深厚情谊。
2难点
（1）由于年代的原因，学生对***了解不够，影响对课文所表达的***和傣族人民心心相连的深厚情谊的感受。
（2）由于学生的生活阅历有限，对傣族人民一年一度的盛大节日——泼水节了解甚少。
教学设计
一故事录像激趣，设问质疑，导入课文
1讲《泼水节的来历》看泼水节的录像，让学生了解泼水节，激发学生的学*兴趣，（板书课题，）请同学们读课题。
2为什么今年的泼水节特别令人难忘呢？请同学们自由的朗读全文，感知全文。
3一年一度的泼水节在什么时候举行？你从课文什么地方知道的？每年的泼水节都在5月13日举行，今年的泼水节傣族人民的心情怎样？用高兴的语气读12自然段。
二读中体验，读中感悟，音乐辅助
1随着《欢乐锣鼓》乐曲，同学们自由诵读第三段，体会当时欢乐的气氛。读了这一段，你有什么感受？
2傣族人民是怎样欢迎***的？同学们读读，写写，议议，用铅笔在书上画出重点句子，教师引导学生抓住“四面八方”“赶来”“敲鼓”“地毯”“龙船”“花炮”“撒满”“一条条”“一串串”理解傣族人民的深情厚谊。并用“四面八方”造句。
3有一个词最能表达傣族人民的兴奋心情。（欢呼）什么叫欢呼？同学们反复诵读体验。想象傣族人民会欢呼什么？
三看图学文，学会观察，理解图意
1用电脑显示画面，指导学生看图，***是怎样打扮的？***的心情是怎样的？傣族人民都在做什么？重点观察几个人。***为什么要穿傣家人的衣服呢？
2指名读课文，引导学生抓住“笑容满面”“接过”“敲着”“踩着”“跳舞”这些词体会***的*易*人，和蔼可亲，象普通的傣家人一样。并用“笑容满面”造句。
四创设表演情境，充分发挥学生的想象力，导语激情，感知体会
1当时**是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？观看录像，启发想象。
2同学们，你们也想象傣族人民一样跟***一起过泼水节吗？请一个同学朗读56段，其他同学闭上眼睛想象当时的情景，做动作，老师配上音乐。你们想***会向傣族人民祝福什么？傣族人民会欢呼什么？会向***祝愿什么？
3请几个同学表演，其他同学朗读课文，同学进行评价。
4老师导语激趣，人民的**爱人民，向人民祝福；人民爱**，向**祝愿，人民和**心连心，是多么幸福难忘的场面呀！傣族人民永远不会忘记这激动人心的时刻请同学齐声朗读78自然段，感悟**和傣族人民的深厚情谊。理解最后两句的！
五总结朗读，回顾感悟，背诵课文
1961年的泼水节已经过去很久了，但我们永远不会忘记也难以忘记1961年的泼水节，请同学们大声诵读，把你们的感情都融入字里行间吧！读到“开始泼水了”让同学关上书试着背诵课文5678自然段。
板书设计
9难忘的泼水节
特别高兴
欢迎**
共渡节日
幸福难忘
设计说明
1让学生读中体验，读中悟情，在教与学的活动中，读贯穿始终。
2巧妙的运用音乐，录像辅助教学，加深学生的情感体验。
3让学生通过想象，体验情景，通过想象**和傣族人民祝福祝愿的话语，培养学生发散思维。
4通过学生读读，写写，划划，和表演让学生自主的学*，主动的探索，成为学*的小主人。
《难忘的泼水节》第二课时教学设计
【教学目标】
1、有感情地朗读课文，感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福与快乐；积累重点词句，并进行简单的拓展运用。
2、抓住重点词句，通过激情朗读，体会课文的文字之美，情感之浓。
3、对***和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
【教学重点】
有感情地朗读课文，感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福与快乐。
【教学难点】
体会人民和***心连心的感情。
【教学准备】
搜集***资料，在班级进行***资料展示，多媒体课件
【教学流程】
课前欣赏云南傣族的民俗风情。
一、字词引领，巧入文本。
1、刚才，我们欣赏了一组云南傣族的图片。聪明的孩子一定知道，我们今天要继续学*课文——《难忘的泼水节》。（齐读课题）把你想重读的词读重一点，再读一遍。
2、学*课文之前，老师要考考你们昨天的生字学得怎样。
出示词语：凤凰花对襟白褂咖啡色踩着端着盛满敲起鼓蘸了水***
齐读，最后剩下“***”。这是一个了不起的名字——
出示***的图片，配上文字：他12岁就立志“为中华之崛起而读书”。他是共和国的第一位***。他每天工作十几个小时，新中国取得的每一项成就都有他的心血；他的足迹遍布全球，全世界爱好和*的人都是他的朋友。他就是我们敬爱的**——***。
你想认识他吗？1961年，傣族人民就有幸见到了他，并且和他一起度过了一个难忘的泼水节！这节课，就让我们一起穿越时空，回到1961年（板书：1961年），去走进这——难忘的泼水节。
二、逐段学文，体会“难忘”。
1、通读全文。
这篇课文充满着喜悦与热情，适合我们带着激情大声朗读。现在，就请同学们自由、大声读一遍课文。
2、分段学文。
（1）学*第1自然段。
（指名读第一自然段），“一年一度”是什么意思？
你们见过凤凰花吗？咱们来认识一下（出示凤凰花图片），凤凰花正好在每年的泼水节前后开放，开花时满树结花，远远看去就像一团团燃烧的火焰，课文用了一个词——“火红火红”，多么喜庆、热烈的颜色啊，我们一起再读读这段话。
（2）学*第2自然段。
引读——今年，傣族人民特别高兴，因为——敬爱的*****要和他们一起过泼水节。这里有个词“特别”，可以换成什么词？把你这个词放进去读一读。全班一起读读这段话，把傣族人民特别高兴的心情读出来。
过渡：***要来和傣族人民一起过泼水节了，人们会怎样迎接他呢？
（3）学*第3自然段。
（课件出示段落）请女生读读第3自然段。
傣族人民用各种方式来迎接***，其中哪个场景让你印象最深？（相机出示）
句子1：那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”这个词你知道了什么？为什么是“赶来了”而不是“走来了”或“来了”？（体会人们急切想要见到***的心情）
欢乐的象脚鼓敲起来了，人群从四面八方赶来了，这场面可真——（热闹……）再读这个句子。
句子2：为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
在什么情况下会铺红地毯？（指名说）这里的“地毯”指的是什么？傣族人民用他们最喜爱的凤凰花铺成地毯来迎接***，从这里我们可以感受到——（指名说）读出傣族人民的热情。
句子3：一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
从“一条条”、“一串串”你知道了什么？你感受到了一种什么样的气氛？读读这个句子。
象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮……傣族人民用他们民族最高的礼节来迎接***。当**到达的消息传来，人们欢呼着——（引读）“***来了！”
想象一下，你是傣族村里的一个孩子，最先知道**来了的消息。假如我是你的姐姐，见到我你会说什么？假如我是你的奶奶，你会说什么？假如他是你邻居的大哥哥，见到他你会怎么说？
很快，**到来的消息传遍了傣族的村寨，人们都在欢呼——“***来了！”
让这欢呼声再响亮一点！——“***来了！”
过渡：是啊，***来了！你看——
（4）学*第4自然段。
出示课文插图，说说你看到了什么？（引导学生观察**的衣着、神态，理解“笑容满面”，体会“***就像我们傣家人”的感受）
课文是这样描写的，（出示段落）指名读。
***是汉族人，却穿上了傣族的服装；他是***，是人们眼中的“大官”，却和人民一起跳舞；而且这个**一点都不严肃，还——“笑容满面”的，这样的**你喜欢吗？傣族人民喜欢吗？喜欢，就让我们把他的样子记住，一起读！
过渡：泼水节里最重要的活动开始了，（出示段落）到底是个什么样的场景呢？请男生读读第5自然段。
（5）学*第5自然段。
通过这些文字，你看到了一幅怎样的画面？这里用了一个句式“一手…一手…”，谁能试着用这样的句式说句话？（指名说）
你还能听到声音吗？都有些什么声音？（指名说）泼水声、欢呼声、祝福声……
是啊，在傣族的传统里，水泼得越多，祝福也就越多，
清清的水泼到白发的老爷爷身上，***会祝福他——
清清的水泼到可爱的孩子身上，***会祝福他——
清清的水泼到年轻的小伙子身上，***会祝福他——
傣族人民也同样在祝福着***，他们会祝福**——……，还会祝福**——……
泼水声，欢呼声，祝福声，构成了一幅多么欢乐的场面！孩子们，你们也想加入这欢乐的人群吗？那就把这里当作泼水节的现场，一手拿着盛满清水的银碗，一手拿了柏树枝蘸水，对着你周围的人泼洒，并说出你对他的祝福！（现场体验泼水）开心吗？带上你的开心读起来！（齐读）
（6）学*第6自然段。
师接着学生的朗读引读——清清的水，泼呀，洒呀！***和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
（出示）带上你的想象，读。（指名读，男女生读，齐读）
欢乐的时光总是那么短暂，***就要离开了，但是这个泼水节已经永远留在了傣族人民的记忆中，人们在心里一遍遍回味着——
（7）学*第7、8自然段。
出示第7、8自然段，齐读。
课文最后连续用了几个感叹号，从这些感叹号里你读懂了什么？
老师从网上找到了几张当年***和傣族人民在一起的照片，咱们来看看。
每当翻阅这些照片，傣族人民都会忍不住感叹——（读）多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
很多年过去了，每到凤凰花开的季节，人们都倍加想念***，想念1961年的泼水节——（读）
怀念放在心里，声音轻一些——（读）
三、回首扣问，难忘**。
到这里，我们读完了整篇课文，假如让你用一个词来说说1961年傣族人民的这个泼水节，你会用什么词？（学生说）
是啊，1961年的泼水节对于傣族人民来说，是难忘的，幸福的，激动的……这都是因为——***（板书：***）
四、情感延伸，指导写字。
从那时起，傣族人民把“***”三个字深深刻在了心里，大家看到这个“恩”字，上面是个“因”，下面是个“心”，正是因为***的心中装着人民，所以人民也从心底里热爱他，写这个字的时候，一定要把“心”字写好，现在拿起笔来写一写！
（学生练*书写，教师指导。）
五、小结拓展，了解文化。
刚才我们一起感受了傣族的传统节日——泼水节，我们中国有五十六个民族，每个民族都有自己的节日，比如说彝族有火把节，藏族有雪顿节……蒙古族有那达慕节，等等。同学们课后可以去了解这方面的知识。
作业：收集各个民族的传统节日
教材分析：
本文记述的是一个充满温情的感人故事.作者在人们欢迎***的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在***泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。可以引导学生看看插图，直观地感受图中洋溢的热情，然后一遍遍地读，从感受热烈的气氛，到感受每一个人心里的热情，到感动我们的心，最后在展示读中去表达我们心里的感动。
教学目的：
1、学会“历、度、敬、赶、驶、串、祝、贵、闭”9个字，会认“凤、凰、族、瓣、毯、载、康、寿、盛、碗”10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解***和傣族人民是怎么过泼水节的，感悟傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐，体会***和傣族人民的深厚情谊。
教学重难点：
1、学会课后田字格中的9个生字，书写正确、规范。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生入情入境，读中感悟，了解***和傣族人民一起过泼水节的情景，体会***和傣族人民的深厚感情。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
第一课时
教学内容：学会生字熟读课文
教学过程：（略）
第二课时
教学内容：有感情的朗读课文、理解课文。
教学过程：（课前板书：《难忘的泼水节》）
一、欣赏激趣，情境导入。
1、（欣赏傣族风情图片）师旁白：在我国云南省西双版纳地区有一个能歌善舞的少数民族——傣族。每到傣历6、7月份，火红的凤凰花盛开的时候，傣族的男女老少都穿着节日的盛装，端着清水，庆祝自己一年一度最喜欢的节日——泼水节。根据傣家的*惯俗，这一天，人们要互相泼水以表示对他人真诚美好的祝福。（水泼在身上越多表示对他人的祝福越真诚！）
2、学生畅所欲言：“欣赏完这组图片你有什么想说的吗？”
3、（课件出示第78自然段）情境导入：“是啊，傣族人民也和你们一样有着许多的话儿要说，让我们一起回到1961年的泼水节，来听听他们的心声吧！请同学们一起读！”
4、示题质疑：“多么幸福啊！多么令人难忘啊！为什么1961年的泼水节令傣族人民如此难忘呢？（板书：在难忘下面加？）
让我们一起来学*这篇课文《难忘的泼水节》！”
二、学*课文，朗读感悟。
1、学*课文1、2自然段。
①生齐读第1、2自然段。
“请同学们翻开书的第36页，一起大声朗读课文的1、2自然段，读完后用
②指名说：“读了这两段你知道了什么？”
（泼水节是傣历的新年、火红火红的凤凰花开了、***要和傣族人民一起欢度泼水节，傣族人民格外高兴）
2、学*课文第3自然段。
①一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。
A、找出写傣家人高兴的段落。“从哪里可以看出傣族人民格外高兴？第几自然段？”
B、标出有几句话。“第3自然段共有几句话，请同学们自由、小声的读课文第3自然段并拿出铅笔用小序号标出来。”
C、找出傣家人高兴的句子。“你觉得哪句话最能看出傣族人民格外高兴？为什么？”
（兴高采烈：说明人们很高兴。四面八方：说明人们是从各个不同的地方。赶来：说明人们的心情很急切。）
D、“谁能读一读？读出他们兴高采烈的样子？”（指名读并随机指导）
②学*句子：为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好象铺上了鲜红的地毯。
A、指名说。“为什么觉得这句能看出人们格外高兴？”“人们是怎样欢迎***的？”
（撒满：说明花瓣很多。撒满的凤凰花瓣像鲜红的地毯，这是一个比喻句，把地上撒满的凤凰花瓣比做红地毯。）
B、个别读一读并随机指导。
“读出花瓣的多和高兴！”
C、齐读。“学着刚才这位同学的样子一起来一遍。”
③学*句子：一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空，人们欢呼起来：“***来了！”
A、指名说。
（一条条、一串串说明龙船、花炮很多，是一个热闹非凡的场面，是一个十分壮观，特别喜庆的场面。欢呼说明人们很兴奋、很激动。）
B、个别读并评价。“谁读的好一些？”（一条条、一串串连起来读。）
C、指导读：欢呼话语。（全班起立尽情的欢呼一次）
④齐读第3自然段。
“让我们再一次深情的欢迎*****的到来！请同学们齐读第3自然段。看谁的脸上最高兴！谁的欢呼最动听！”
3、学*课文第4自然段。
①过渡语：“***来了，***已经来到了我们的身边。谁来介绍介绍我们的*****？”
②请生介绍***。
③评价过渡：“***的穿着、神态都说的很好！那看看这幅图，谁是*****呀！”
④出示课文插图。“观察图，你发现了什么？”
（***脱下自己的衣服换上和傣族人民一样的衣服，他把自己当成了一名普普通通的傣家人。）
⑤齐读第4自然段的第二句话。
“***笑容满面的来到傣家儿女的中间把自己当成普通的傣家人，他又是怎样做的呢？请你们齐读第4自然段的第二句话。”
4、学*课文的第5自然段。
A、学****泼水的句子。
①过渡语：最激动人心的时刻到了！开始泼水了！
②默读第5自然段。“***是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福呢？请同学们默读第5自然段用‘——’划出描写***泼水的句子。”
③学生交流。（指名说并出示句子。）
④找动词。“那这里面哪些词是描写***泼水时的动作的？请同学们自由读这两句话用标出来。”
⑤全班交流。
⑥体验句子。“刚才大家读了这两句话，觉得此时***泼水是什么样的心情呢？”
（高兴）
⑦读句子更深入的体验。“那我们和***一起分享此时的欢乐，齐读这两句话。”
B、畅想***的祝福。
“***不光用行动来祝福傣族人民，他还有许多祝福的话儿想要告诉我们呢！**的满腹话语谁能来倾诉？”
“**会对姑娘说……？”
“**会对小伙子说……”
“**会对老爷爷说……”
“**会对老奶奶说……”
“**会对爸爸妈妈说……”
“**会对叔叔阿姨说……”
“**会对我们说……”
C、想象姑娘、小伙的感受。
①找句子：“有什么比**的祝福更可贵呢？文中有一句话描写受到**祝福的人们的感受，找到了吗？”
②齐读句子。
③体会句子：“为什么姑娘、小伙会流下热泪？”（感到幸福）
“他们为什么会感到这么的幸福？”
5、学*第6、7、8自然段。
①过渡语：“这真是一个幸福、难忘的泼水节啊！祝福的水、快乐的水，它祝愿我们在新的一年中吉祥*安，快乐幸福！”
②齐读最后三个自然段。“请大家齐读课文的最后三个自然段。让我们带着我们的幸福，带着我们的欢乐和傣族人民一起记住这个难忘的泼水节，1961年的泼水节！”
三、总结全文释疑解难。
①解疑：“学完了这篇课文，你知道为什么1961年的泼水节那么令人难忘吗？”
②“我们的**关心人民，我们的人民爱戴**。他们的心与心永远紧密相连着。”
（板书：心连心）
③“1961年的泼水节，对傣族儿女来说，确实是一个永生难忘的节日！”（板书：难忘）
一、导入
1、云南有个美丽的地方叫——西双版纳，今天老师带大家一起去那里看看!(看录象)
2、每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。(板书)
师介绍：泼水节就是他们的新年，过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着锣，打着鼓，唱着歌，跳着舞，不分男女老少互相泼水，互相祝福。
3、泼水节每年都过，可是1961年的泼水节却令傣族人民世代难忘。 (板书：难忘)今天就让我们一起走进这难忘的泼水节。出示课题：难忘的泼水节。指名读课题。
二、初读课文
要求：带着问题，用自己喜欢的方式把课文读通读顺，不认识的字找小海锣帮忙。
⑴ 认读生字：老师把生字请到了大屏幕上，你能有礼貌地和他打招呼吗?自由读生字。抽卡片读。
⑵ 读了这篇课文，你能解决刚才提出的问题了吗?用一句话来说一说。
三、学*课文
1、教学第二段：今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的***要和他们一起过泼水节。
⑴ 看看今年的泼水节有什么特别的地方?用“因为……所以……”说一说原因。
⑵ 齐读。
2、教学第三段：
⑴ 那一年，***已是六十多岁的老人了，可是他还是来到了那么遥远那么炎热的云南地区和少数民族一起过泼水节，怎能不让人开心，怎能不让人兴奋了?让我们也加入这行列，看看人们是怎么样欢迎***的。
要求：读第三段，你读着读着，仿佛看到了什么，听到了什么。
⑵ 交流：谁在当时看到了什么，听到了什么?(象脚鼓声、人们)
①“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”
A、读一读，你感受到了什么?
B、谁来读读这句话，读出这人山人海的热闹，读出这锣鼓喧天的热闹。
教学“敲”人们高高兴兴地一次又一次地敲着象脚鼓，是多么高兴啊!
C、多么壮观的场景啊，一起来读一读!
② “为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”
A、你看到了什么?你在哪里见过“鲜红的地毯”?联系实际说说，什么情况下会用“红地毯”?而傣族的人们撒花瓣独特的迎客方式来欢迎***。
B、从“地上洒满的花瓣”“鲜红的地毯”，你感受到傣族人民的热情了吗?指名读读课文里的句子，齐读。
③“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。”
A、看到什么?
B、比较“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。
C、把你感受到的这份热闹和喜庆读进去吧。
④ 人们欢呼着：“**来了!”
A、正在这个时候，盼望已久的的**来了，你看到旁边的老百姓表情怎么样?(想象说话)你会怎么喊?
B、我们一起欢呼着：──***来了。
我们可以加上动作──***来了。
人们渴望见到***，今天的愿望终于实现了，这份喜悦压抑不住，这份欢快更是压抑不住，让我们一起来吧。──***来了!
⑶ 1961年的早晨是这样的难忘，让老师带着你们再去现场感受一下吧，闭上眼睛。(播放音乐)
① 师配：“象脚鼓响起来了，快乐的呼喊声来了，龙船划起来了，花炮升起来了，多热闹啊，”
② 把你们感受到的高兴放到课文中。
③ 读课文的1～3段。
四、写字指导
本课要写的字中有四个字是新认的(恩、寿、凤、凰)。这四个字中，“凤凰”二字比较难写，可作重点指导：
1、都是半包围结构。
2、第一笔一定要写成竖撇，这是写好这类字的`关键;第二笔是“横折弯钩”的弯形写法，要注意指导。
3、“凤”字内是“又”，要和“风”区分字形。
此外，还应注意“恩”与“思”的区别。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解***和傣族人民是怎样过泼水节的，感悟傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐，体会***和傣族人民的深情厚谊。
教学重难点
引导学生入情入境，读中感悟，了解***和傣族人民一起过泼水节的情景，体会***和傣族人民的深情厚谊。
教学准备
多媒体课件
教学过程
（课前板书课题：难忘的泼水节）
一、欣赏激趣，情境导入
1、谈话导入：孩子们，喜欢过春节吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（生自由谈理由）是的，
春节是我们汉族人民最隆重的节日，傣族人民也有着与春节一样热烈而又温馨的节日，那就是（泼水节）。一年一度的泼水节令傣族人民兴奋不已。
2、配乐播放傣族人民过泼水节的图片。老师相机旁白：在我国云南省西双版纳地区有一个能歌善舞的少数民族――傣族。每到傣历的六、七月份，火红火红的凤凰花盛开的时候，傣族的男女老少都穿上节日的盛装，端着清水，庆祝自己一年一度最喜欢的节日――泼水节。根据傣族的*俗，这一天，人们要互相泼水以表达对他人真诚美好的祝福。水泼在身上越多，就表示对他人的祝福越真诚。这就是傣族泼水节独特的魅力。
3、观赏了傣族人民过泼水节的图片后，你最想说什么？（生谈感想）
4、（课件出示课文7、8自然段）是啊，傣族人民也和你们一样有着许多的话要说，让我们一起回到1961年的泼水节，来听听他们的心声吧！请同学们一起读！（生读）
5、示题质疑：傣族人民年年都过泼水节，可1961年（板书：1961年）的泼水节却给傣族人民留下了难忘的记忆，这是为什么呢？请同学们带着这个问题自由地朗读课文吧。（生读）
二、初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文。
2、反馈读书所得：读了课文，你觉得1961年的泼水节与往年最大的不同在于什么？（***来了，老师相机板书：***）
3、交流汇报资料：同学们，你对***了解多少呢？（生自由汇报）
三、学*课文，朗读感悟
过渡：就是这样的好恩来要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？（特别高兴）你是从哪些段知道的？请读出来。
1、学*课文第1、2自然段。
1）、指名读1、2自然段，指导读出傣族人民的兴奋心情。
2）、齐读第1、2自然段
2、学*课文第3自然段
过渡：就是这样的好恩来要来，傣族人民又会怎样欢迎他呢？
1）、请同学们从课文中勾画出描写傣族人民欢迎***的句子，然后读一读。
2）、指名汇报。
3）、（课件依次出示课文第3自然段文字及相关图片）指导学生感悟第3自然段。
a、体会“四面八方”和“赶来”。那天早晨，人们敲起（象脚鼓），从（四面八方赶来了）。傣族人民从遥远的小山坡赶来了，从山间的*地赶来了，还从哪里赶来？（生说）参加泼水节的人们从首都北京赶来了，还从哪里赶来？（生说）人们从各个不同的地方赶来了，来参加泼水节狂欢。指名读这句，指导读出傣族人民内心的兴奋和迫不及待的心情，再全班齐读这句话。
b、体会红色的意义。这还不够，傣族人民还在地上撒满了（凤凰花的花瓣），好像铺上了（鲜红的地毯）。孩子们，你觉得这里的红色代表着什么？（喜庆、热情、吉祥……）指导学生读出相应的感情。
教学目标：
知识与技能
1、正确认度12个生字，学会12个生字及由生字组成的词语。
2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，想象***和傣族人民一起过泼水节地热闹场面，体会***和人民心连心的情意。
过程与方法
抓重点词句品读，感受**和傣族人民是怎样过泼水节的。
情感态度与价值观
对***和人民心连心有一定的认识，对傣族的泼水节有初步感受。
教学过程：
一、揭题导入
1、同学们，上节课我们一同游览了新疆的葡萄沟，这节课让我们一起去参加傣族的泼水节吧。
2、教师板书课题，学生齐读
3、从课题中你知道了什么？（随机介绍泼水节）泼水节为何如此令人难忘呢，让我们一起去文中寻找答案吧。
二、初读课文
1、教师范读，学生标段。
2、学生自读，画出生字，借助书下的拼音读准字音。
3、同桌互读，纠正字音。
4、指名分段读文
5、出示词语，学生认读（生字注音）
凤凰花***敲鼓
咖啡色踩着端碗
蘸水对襟白褂健康长寿
6、出示词语，学生认读（去掉生字注音）
凤凰花***敲鼓
咖啡色踩着端碗
蘸水对襟白褂健康长寿
三、深读课文
1、学*第一段
（1）同学们，凤凰花开了，泼水节到了，让我们齐读第一段。
（2）出图，介绍凤凰花。随机理解“火红火红”
2、学*第二段
（1）今年傣族人民的心情很高兴，书上用了一个什么词？
（2）给“特别”换个词。
3、学*第三段
（1）课文接下来要写什么呢，请大家默读第三段，遇到喜欢的好词好句圈一圈，画一画，一边读一边想这段主要写了什么。
（2）学生概括这段主要内容。
（3）这段话有几句？逐句学*
A、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从这句话中你读懂了什么？抓住“敲起象脚鼓”、“四面八方”、“赶来”。
（出图：介绍象脚鼓）
（2）为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（看课文插图理解“撒满”。）
“鲜红的地毯”：在什么情况下会铺上鲜红的地毯（特别隆重的场合，接待最尊贵的客人时。）
（3）一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
师读“一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。”比较理解“一串串”、“一条条”。
三个句子随机灵活教学，引导学生感受到这么热闹、隆重的场面，是傣家人为迎接最尊贵的客人准备的。为什么傣族人民会这样欢迎***呢？
B、激情引读句1，句2，句3。
***是新中国的第一任**，他天天都要处理党和国家许许多多重要的事情，为了和傣族人民共同庆祝泼水节，**从百忙之中抽出空来。当时傣族人所在的景洪地区交通非常不方便，***乘飞机后又改乘汽车，最后又乘渡船过江，不辞辛苦，不远千里，长途跋涉，终于来到了傣族人民生活的小城，来到了傣族人民的身边。当时**已经六十多岁了，就是这样一位关心傣族人民的好**，傣家人从心底里欢迎他，，难怪，难怪，难怪（引读句1，句2，句3）。
C、引读句4。
就是这样一位受人爱戴的好**来了，人们欢呼着。
4、学*第四自然段
（1）在人们的欢呼中，***来到了人群中。出示课文插图，指导学生观察。理解“笑容满面”
（2）这段中除了描写**的衣着外还写了什么，读一读。（动作）画出文中描写动作的词语。
5、学*第五段
（1）泼水开始了。我们一起去看看，***和傣族人民是怎样泼水的？（学生自由朗读第五段）
（2）泼水节被泼的水越多，也就代表着你收到的祝福越多。
（出示：
当***把水洒向孩子，**祝孩子____。
***把水洒向老人，**祝老人____。
***把水洒向傣族小伙子，**祝小伙子____。
**还把水洒向__，祝__。）
（3）孩子们，傣族人民又向***祝福什么？用上“一边……一边”造句
（4）文中处处体现了**爱人民，人民爱**，正因为如此，所以泼水节才如此令人难忘。再次齐读课题。
6、学*第六——八段
课文的最后三段表达了人们对泼水节的难忘，让我们齐读课文。
四、总结
***就是这样一位与人民心贴心的好**，类似这样的文章还有很多，请同学们课下搜集一些，我们下节课来交流。
附课文：难忘的泼水节
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的*****要和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“***来了！”
***身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。***一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人们一边欢呼，一边向***泼水，祝愿他健康长寿。
教学目标：
1、学会本课12个生字和由生字组成的词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对***和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
教学重点、难点：
1、了解***当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会***和傣族人民心连心的深厚情谊。
2、理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”？
教学过程：
一、谈话导入
1．欣赏泼水节图片
同学们，这节语文课老师给你们带来了一组图片，想欣赏吗？图上的人们在干什么？你知道这是哪个民族的活动吗？
设计意图：从欣赏图片入手，激起学生对泼水节的兴趣。
2．导入新课
每年的清明节前后，当火红火红的凤凰花盛开时，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日，这一天，人们穿上节日的盛装，来到聚集地，互相泼水祝福，听傣族人说身上泼到的水越多，代表收到的祝福越多。所以，人们全身湿淋淋的，却都沉浸在欢乐和幸福之中。大家知道这个节日就是（生答师板书）
“泼”是今天要学的新字，拿起小手跟着老师写一遍。泼水节今天课文中描写的这次泼水节是一次与众不同的，令另傣族人民世代不能忘记的泼水节。板书“难忘”（结合实际理解“难忘”一词）
这次泼水节为什么另傣族人民难忘？它到底特殊在哪？我们一起来学*课文。
二、初读课文
1、范读课文。生思考：课文讲了一件什么事？
2．读通课文。
自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的词语要多读几遍，把它读准确，
3．检查生字
（1）师：这篇课文需要我们认读的生字比较多，课前同学们已经预*了，现在老师想请同桌互相当小老师考一考对方，如果有不会认的，同桌一定要把你的识字方法教给他，可以帮他分析字形、给他组个词，认读完的马上坐好。
（2）出示词语指名读。
（3）认读多音字。
设计意图：遵循学生认识记规律，鼓励自主识字
三、深读课文
1．学*第一自然段。
（1）指名读，说说你读懂了什么？（为什么不用火红？你还能说几个象这样式的短语吗？）
2、自由读第二自然段。思考：傣族人民为什么特别高兴？用上因为……所以……说一说原因。特别还可以换成哪个词？
3．介绍***
4、傣族人民是怎样欢迎***的？默读第三自然段，画出有关句子。
（1）那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从这句话中你读懂了什么？“敲起象脚鼓”、“四面八方”、“赶来”。
（2）为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。理解“撒满”。“鲜红的地毯”：在什么情况下会铺上鲜红的地毯（特别隆重的场合，接待最尊贵的客人时。）
（3）一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
师读“一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。”比较理解“一串串”、“一条条”。
引导学生感受到这么热闹、隆重的场面，是傣家人为迎接最尊贵的客人准备的。为什么傣族人民会这样欢迎***呢？
a、引读句1，句2，句3。
***是新中国的第一任**，他天天都要处理党和国家许许多多重要的事情，为了和傣族人民共同庆祝泼水节，**从百忙之中抽出空来。当时傣族人所在的景洪地区交通非常不方便，***乘飞机后又改乘汽车，最后又乘渡船过江，不辞辛苦，不远千里，长途跋涉，终于来到了傣族人民生活的小城，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好**，傣家人从心底里欢迎他。难怪_____―，难怪―_________，难怪―_________，―（引读句1，句2，句3）。
设计意图：教师用富有感染力的语言，渲染课堂气氛，唤起学生脑海中情景的再现，再次调拨学生的情感之弦，使朗读入情入境。感受**和人民那种无以言表的感情。
b、引读句4。
就是这样一位受人爱戴的好**来了，人们怎能不欢呼呢？
如果你是傣家的小男孩，你会欢呼______―；
如果你是傣家的小女孩，你会欢呼________――；
如果你远远地看到***来了，你会大声欢呼_________；
如果你看到**来到你的身边，你会激动地欢呼_________；
***来了，从四面八方赶来的傣家人不论男女老少都大声欢着――――――。
设计意图：通过这一串开放式的句式，鼓励学生用不同的语言道出自己的独特感悟和理解。
7．***来到了人群中，你能认出他吗？
出示句子“***身穿对襟白褂，咖啡色长裤，他戴着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。”
（1）指名读。
（2）指名根据画面介绍***。
课文中准确生动的外貌描写，使我们在人群中一眼认出了***，我们发现句子中有许多描写（颜色）的词。
（3）你能用表示颜色的词来说说插图中的人物吗？过会儿请大家猜猜你说的是谁。
这就是外貌描写，学会了吗？老师相信在你们的*作中有所体现。
设计意图：感受外貌描写的作用，初步懂得这是一种写作方法
8．再来看看***的打扮吧！齐读
仔细观察***的打扮，你发现了什么？（***的打扮和傣族人是一样的）***今天穿着傣族服装，和傣族人民打扮的一个样，显得多亲切呀！再看图，用一个词说说**脸上的表情。（笑容满面和蔼可亲）你能用笑容满面说一句话吗？
**的打扮和傣家人是一样的，**的心也和傣家人贴得紧紧的，就是这样的一位好**，难怪傣家人用最隆重，最热闹的仪式欢迎他，（齐读第2自然段）
四、学*四、五、六自然段
师：***来到了傣家山寨，那他是怎样跟傣族人民欢度节日的？
1、自学4、5、6自然段，画出有关句子，把描写***动作的词语加上圆点，认真体会。
2、学生汇报师板书（敲鼓跳舞泼水祝福）
3、填空练*
这些动词说明了什么（**和人民心连心，像一家人一样）
设计意图：抓住课文中描写***动作的词，体会**和人民心连心，像一家人一样
师：多么让人激动的场面啊！谁能把作者的心情用声音表达出来！
1、指名读7—8自然段
2、齐读
设计意图：通过朗读，结合感悟，表达自己的看法，流露真实情感，再次激发学生对**的爱戴，感受傣族人民的幸福。
五、总结：
***来到这里，把幸福、欢乐及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远也望不了这一天，所以这是一次（齐读课题）我们为有这样的**而感到骄傲与自豪，让我们齐读课文来表达我们对**的热爱吧！
第一课时
教法学法
自主合作学*教师引导。
学*目标
１、会认“凤”等２个生字。
２、正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
重点难点
认读生字、正确流利的朗读课文。
教学准备
生字卡片、多媒体课件。
学*过程
一、谈话导入
每年清明节前后，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日──泼水节。节日那天，傣家人身穿节日的盛装，敲着象牙鼓，划着龙船来到聚集地，他们一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水向人们泼洒，为人们祝福。大家都沉溺在欢乐和幸福之中。
今天，我们课文中描述的泼水节，却是一次与众不同的、令傣族人民世代不能忘怀的泼水节。他到底特殊在哪里呢？我们一起来学*课文。
二、初读、读通课文
１、采用自身喜欢的方式自由读课文，可以大声读，和同桌一起读，也可以离开座位找自身的伙伴读。
（要求读准字音，不加字漏字）
２、指名读。
（其他同学做文明听众，注意他的字音读准没有，若你听到有不准的，你起来教一教他）
三、再读、理解课文
１、再次自读课文，边读边想，为什么这次泼水节是一次难忘的泼水节？
２、同学讨论交流。
（因为敬爱的***和他们一起过泼水节）
３、学*第三段，带着问题朗读：
⑴自由读第三段。
⑵你能用自身的话向大家描述一下人们欢迎***的情景吗？
⑶理解“四面八方”“从四面八方赶来”说明了什么？
⑷指导朗读，你能把这热闹的局面读出来吗？
４、看图，理解第四段：
傣族人民都因为能和***一起过泼水节而笑容满面。也鼓励同学笑容满面的来读这一段。
５、朗读体会第五段。
６、启发想象，进行说话训练：
***把水泼到老年人身上，祝愿他们──
***把水泼到青年人身上，祝愿他们──
***把水泼到小朋友们身上，祝愿他们──
四、教师小结，安排作业
请同学们课后有感情的朗读６～８段，下一节课我们进行朗读擂台赛。
五、板书设计
１１、难忘的泼水节
傣族人民高兴
（和***一起过泼水节）
准备工作
***的样貌、神态
泼水的过程
第二课时
教法学法
自主合作学*教师引导。
学*目标
１、学写本课１２个生字。
２、对***和人民心连心有一定的认识。对傣族人民的泼水节有初步感受。
重点难点
正确书写生字，感知课文。
教学准备
多媒体课件、生字卡片。
学*过程
一、复*导入
１、用开火车、抽读、猜谜等游戏方式复*生字。
２、有感情的朗读课文。
３、向你的同桌说说为什么１９６１年的泼水节是令人难忘的。
二、课文延伸
１、我国是一个多民族国家，每个民族都有自身的民族风情。哪位同学能向我们介绍一下你知道的少数民族的民族风情。
２、同学介绍。
（同学知道的可能不多，教师可以引导着介绍几种）
３、交流阅读体会。
三、识字、写字
１、识字：
⑴出示要求认识的和要求会写的生字，让同学想方法记住字型。
⑵指名同学向大家介绍记字方法。
⑶用组词的方法，协助理解字义。
２、写字：
⑴让同学仔细观察田字格中的范字，并说说哪些字容易写错，哪些字不容易写好。
⑵老师有重点的进行范写指导。
⑶同学书写，教师巡回指导。
四、完成课后练*“我会填”，鼓励同学积累自身喜欢的词句
五、小结、作业设置
把学会的生字组上词写一写。
六、板书设计
１１、难忘的泼水节
我会读（出示生字词）
我会写（重点指导容易出错的）
教学目标：
1、会认12个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对***和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
教学重点难点：
重点：了解***和傣族人民一起过泼水节的情景。
难点：体会***和傣族人民的深厚感情，
教学方法：
自主探究识字、朗读感悟
教学准备：
课件
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入新课。
1、问：我们的祖国有56个民族，你们知道哪个民族过泼水节吗?随机板书：傣族。
2、教师简介傣族的泼水节：
云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。(板书)
3、为什么这个泼水节是“难忘的”呢?这节课我们就来学*(学生读课题)。
二、自主学*。
1、自主预*课文。
2、检查自学情况。
(1)生字生词的正音。
(2)课文段落正音纠错，指导读通，读顺。
(3)难句提示指导：
①***身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
②***一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
3、通读全文，了解文章的大体内容。写人的文章学会“什么时候谁和谁做什么。”概括文章的主要内容。
4、质疑问难。
三、写字指导。
1、书写生字“历、敬、度、赶”
2、学生书写生字。
3、点评书写。
第二课时
学*内容：理解课文内容，指导朗读，体会傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
教学过程：
一、复*导入。
1、抽读生字卡片，巩固生字。
2、分段朗读课文，说说文章的大体内容。
二、读中理解，体会感悟。
1、围绕“为什么这个泼水节令傣族人民难忘?”这个问题，读书理解。
A、算一算，这个泼水节过去了多少年?2007-1961=46
B、46年过去了，这个泼水节在傣族人民的脑海中留下了哪些了什么?
提示：
难忘的原因之一：
傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日----泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬(傣历的六、七月份)，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。第二自然段中，泼水节前的准备场景让人难忘。抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接***的心情;从“鲜红的地毯”感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛;抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，领悟节日的热闹和喜庆;抓住“欢呼”感受人们见到***的激动心情。在理解的基础上，朗读体会。
难忘的原因之二：
恩来和傣族人民一起过节的音容笑貌难忘。“***身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。”“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。”
难忘的原因之三：
恩来的祝福令人难忘。“***一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向恩来泼水，祝福他健康长寿。”幸福和激动的泪水同清凉的水一起流淌，更加表达了人民对恩来的爱戴和崇敬之情。
在读中理解，在读中感悟，体会恩来和人民的深厚感情。
4、学*第6―8自然段。
师：多么让人激动的场面啊!谁能把作者的心情用声音表达出来!
学生自由读――个人展示――挑战读――齐读
三、升华
1、讨论：为什么说是“难忘的”泼水节，不说是“幸福的”泼水节?
2、有感情地朗读全文。
四、指导写字。
重点指导“敬、度、驶”
五、拓展延伸。
1、区别组词：
历()度()赶()闭()
厉()*()起()闹()
2、写句子。
一边……一边……
一手……一手……
3、查找关于傣族泼水节和***的故事资料
4、背诵课文2、3、4自然段。
学*目标：
1、会认12个生字，会写12个生字，并结合词语的学*，理解字义，记忆字形。通顺、流利、有感情地朗读课文。
2、通过学*，理解生字词在文中的意思，并准确运用生词造句。
3、引导学生对***和人民心连心有一定的认识，感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
教学重点：教学重点是识字、写字，有感情朗读课文；感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
教学难点：教学难点是对***和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的了解。
教学过程：
第一课时
一、解释课题，导入新课。
1.师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？
2.板书“泼水节”，解题。
师：每年清明节前后，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日——泼水节。节日那天，傣家人身穿节日的盛装，敲着象脚鼓，划着龙船来到聚集地。他们一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝沾了水向人们泼洒，为人们祝福。大家都沉浸在欢乐和幸福之中。
4.补齐课题---“难忘的泼水节”，齐读课题。
今天，课文中描述的泼水节，却是一次与众不同的、令傣族人民世代不能忘怀的泼水节。它到底特殊在哪儿呢？我们一起来学*课文
二、初读课文，自主识字。
1.采用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，不加字漏字，难读的句子要多读几遍。
2.指名读。（其他同学注意听，看他的字音读准了没有，如果没有读准，可以站起来给他纠正）
3.再读思考：
（1）这篇课文共有几个自然段？
（2）课文讲了一件什么事？
（3）在带有生字的下面做记号。
4.检查初读情况。
5.出示生字卡片认读。
三、再读课文，深入理解。
（一）学*第1、2自然段。
1.默读第1自然段，这段告诉了我们什么？凤凰花是什么颜色的？（重点理解：理解“火红火红”“一年一度”）
2.指名读第2自然段，边读边想：这段告诉了我们？
今年的泼水节有什么特别的地方？用“因为……所以……”说一说原因。
（二）学*课文3自然段。
1.带着问题读第三自然段：傣族人民是怎样欢迎***的？画出有关语句。
（1）句子1:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接***的心情。
展示象脚鼓图片。
（2）句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。
抓住“地毯”，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。
抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。
这句中有一个比喻，生动形象。
（3）句子3：人们欢呼着：“***来了！”
抓住“欢呼”感悟人们见到***的激动心情。
2.指导朗读，你能把这热烈的场面读出来吗？
（三）看图，细读第四自然段。
1.师：看，***来了，他走到傣族人民中间来了！（出示课本插图）谁来说说“今天”***穿的什么样的衣服。***为什么要这样打扮呢？
2.画出描写***衣着和表情的词句并反复读一读。
（四）读、议第五自然段。
（1）男生读描写***泼水的句子，女生读描写傣族人民泼水的句子。
（2）男生扮演***，女生扮演傣族人民，一边泼水一边祝愿，想想怎么说呢？
启发想象：
***把水泼到老年人身上，祝愿——
***把水泼到年轻人身上，祝愿——
***把水泼到孩子们身上，祝愿——
（五）学*第六至第八自然段，总结全文。
正因为1961年的泼水节是跟敬爱的***一起度过的，所以傣族人民深深感到那年的泼水节是“幸福”的，是“令人难忘的”，有感情地朗读第六至第八自然段。
——泼水节活动策划方案范本10份
活动宗旨：
六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节,六月是歌声飞扬的'季节，六月也是全世界儿童的快乐节日，为了让孩子们在这个绚丽多彩的季节里，充分感受节日的快乐，我们大班年级组精心策划了本次“快乐泼水节”活动。
活动时间：
20xx年6月12日(星期四)上午9:40--11:10
活动地点：
幼儿园大操场
活动班级：
大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五个班级
活动准备：
1、每名幼儿自带一把水枪或者小水瓢。
2、每名幼儿自备一套游泳衣或游泳裤。
3、活动当天幼儿穿*跟凉鞋。
4、以班级为单位准备2--3个吹风。
5、以级组为单位准备4条长水管，盛水的大盆、水桶若干。
6、以级组为单位准备活动的背景音乐。
7、以班级为单位准备摄像。
活动流程：
1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育员将盛水的工具摆放在场地周围(红色跑道上)，并盛满水。
2、上午9:40--10:20，由大一班、大二班、大三班进行游戏。
3、上午10:30--11:10，由大四班、大五班进行游戏。
4、活动结束后，各班留下一个人员负责收拾场地。
注意事项：
1、请各班老师做好安全教育工作，提醒幼儿注意保护自己，同时不要用水枪喷射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。
2、请各班保育员老师及时补充水源。
活动名称：
《欢乐一夏，快乐你我》
活动宗旨：
与水相伴，欢乐一夏
活动口号：
爱我你就泼泼我
活动时间：
20xx年7月20日
活动地点：
幼儿园院内
活动人员：
全体师生及家长
活动准备：
盛水用具四个，桌子，幼儿每人水枪一把，家长水盆每人一个，装好水的气球若干。
活动目的：
活动过程：
一、3:50家长开始签到，4:10份开始入场。
二、热身舞蹈《快乐舞台》，老师领舞。
三、游戏《袋鼠妈妈运球》
家长和孩子分两组进行比赛运球，泼水节争取最多的'炸弹。
1、为了让孩子在游戏中感知水的主要特征及用处。
2、培养孩子的合作意识，增进亲子感情，培养幼儿敢于挑战自己、克服困难的精神。
四、泼水节正式开始
先由各班老师准备好一盆水，当听到主持人说开始时，先带领泼下去，提高气氛，正式开始。
五、活动结束
各班带**师，更换衣服，饮用事先准备好的“红糖姜汤”，以防感冒，领取牛奶结束。
活动主题：
“快乐泼水节”
活动目标：
为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。
活动时间：
20__年4月13日下午2:30-16：30
活动地点：
__幼儿园
活动班级：
大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班)，共10个班 活动准备：
1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具;
2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;
3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿*跟凉鞋;
4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;
5、以班级为单位准备表演节目。
活动内容：
(一)各班孩子们观看“泼水节由来”的录像 时间：下午14：30-15：00地点：各班教室
通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。
(二)表演精彩的节目(分年级组) 时间：下午15：00-15：30地点：__幼儿园户外活动场 以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。
(三)泼水节狂欢活动(以年纪组为单位) 时间：下午15：30-16：30地点：__幼儿园户外活动场 孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。
祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节!
__幼儿园
二0__年__月__日
按照中国·首届太行山文化节活动安排，云梦山景区拟定7月28日举办别具特色的泼水节，旨在活跃广大游客旅游生活，增强游客的'参与性，鼎立营造中国·首届太行山文化节的浓厚氛围，提高云梦山的知名度。
具体活动方案如下：
一、牵头组织
1、主办单位：县委宣传部县旅游局
2、承办单位：云梦山景区
3、活动领导小组：
组长：冀胜利
常务副组长：岳杰
副组长：***、姚振江、王建*、刘诗山
4、活动时间：7月28日---------8月28日
5、地点：云梦山景区
6、开幕仪式时间：7月28日上午10：00
二、开幕仪式
1、主持人：***
2、宣布云梦山泼水节正式开幕：冀胜利
3、致欢迎词：姚振江
4、县领导讲话：岳杰
5、市旅游局领导讲话：
6、鸣炮、奏乐、
7、文艺节目表演
8、签到就餐：云梦山庄
三、后勤保障
1、礼仪公司负责布置开幕式会场
负责人：孙宝民
2、邀请市、县有关部门参加
负责人：王建*
3、邀请新闻媒体
负责人：沈五群
4、邀请旅行社
负责人：张伏铭
5、后勤保障组
负责人：刘诗山
6、签到负责
马丽娟王梅菊
一年一度的泼水节是傣族、布朗族同胞的传统节日。经过十多年的精心打造，现已成为云南民族村景区响亮的一个民族节庆品牌。鉴于此，今年泼水节的总体活动框架不变，大胆尝试，组织人气、制造悬念、营造欢乐；水上实景展演为新突破点。为此，云南民族村将举办傣族、布朗族泼水节、德昂族浇花节，以活动来展示文化、打造高质量、高水*的民族节庆文化旅游精品，促进景区的旅游发展。
一、时间
活动时间：4月12日-4月22日共11天
二、地点
活动地点：傣寨广场、德昂寨、主游路、团结广场、滇池大舞台
三、活动内容
（活动内容按项目时间顺序排列如下）
（一）泼水节迎宾活动（4月12日-4月22日）
时间：上午9：15-10：00地点：大门入园处
迎宾形式：傣族小卜哨、小卜冒身着傣族节日盛装，敲起象脚鼓、跳起嘎光舞，手持银钵向游客泼洒吉祥水，致以节日的祝福。
（二）女子骑巡游村展示（4月12日-4月22日）
时间：上午9：20-10：00地点：景区主游路
（三）傣族迎佛、浴佛活动（4月12日-4月22日）
时间：上午9：30-10：00下午15：00-15：30
地点：傣寨门口-傣寨广场-缅寺
在泼水节期间，每天上午9：30、下午15：30在傣寨门口，组织人气、制造悬念、营造欢乐。让游客有组织地参加迎佛、浴佛活动，感受充满好奇，庄严神圣的场面。
（四）水上实景展演《泼水节传说》（4月12日-4月22日）
时间：上午浴佛结束后进行实景演出
下午浴佛结束后进行实景演出
地点：傣寨广场及水上舞台
泼水节期间，将利用水面空间及傣寨广场形成互动舞台，设置成孔雀公主和王子骑着大象走进泼水广场，向游客表示祝福。同时以歌舞的形式及利用水上竹筏，实景展演《泼水节传说》。
（五）万人泼水广场狂欢活动（4月12日-4月22日）
时间：上午10：30-下午17：30地点：泼水狂欢广场
为满足广大游客在泼水节期间参与泼水狂欢活动，团结广场设置成万人泼水狂欢广场，让游客轻松快乐的体验泼水，达到狂欢效果。
（六）德昂族浇花节浴佛活动（4月12日-4月22日）
时间：上午11：00-下午17：00地点：德昂寨广场
游客可参与体验浇花浴佛活动。观看陶艺品展示，体验制作游客自己所喜爱的陶瓷工艺品。
（七）泼水节艺术巡游（4月12日-4月22日）
时间：下午13：30-14：30路线：白象迎宾-滇池大舞台
巡游方队：金佛乘坐花车，佛爷手捧银钵泼洒吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少们丢香包，向游客赠送节日礼品；80多名花伞方队，敲响象脚鼓、跳起嘎光舞，烘托节日气氛，营造梦幻水乡的意境。
（八）《山水云霞》专场歌舞演出（4月12日-4月22日）
时间：下午14：30-15：30地点：滇池大舞
（九）女子马术表演（4月12日-4月22日）
时间：下午14：30-15：00下午16：00-16：30
地点：跑马场
（十）玩水夺标大赛（4月12日-4月22日）
时间：下午15：00-17：30地点：哈尼寨广场
比赛形式：现场邀请游客组队参与玩水夺标大赛活动，让游客轻松体验傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的独特运水方式，营造快乐。并评出优胜组，赠送奖品。云南民族村泼水节活动方案
（十一）亚洲群象表演（常规性演出）
时间：11：00-11：20_：00-13：20_：00-14：20
16：00-16：20
地点：大象表演场
（十二）赶摆一条街活动（4月12日-4月22日）
时间：4月12日-4月22日地点：待定
在泼水节期间，组织赶摆一条街活动。让游客品尝各民族风味小吃，销售民族工艺品，出售泼水用具等。
三、环境布置
1、大门口广场上摆设各种鲜花，烘托广场的节日气氛。并制作节日布标："欢度傣历1369年泼水节、云南民族村欢迎您"。
2、大门广场上制作一块泼水节活动广告宣传栏。
3、大门入口处、傣寨、德昂寨、团结广场、主游路、悬挂"欢度傣历1369年泼水节、德昂族浇花节"等节日布标。
4、敬酒台至白象群雕主游路两侧、傣寨门口用600把傣族花伞作彩虹门造型，另外布置泼水节宣传刀旗，营造浓烈的节日氛围。
5、敬酒台至白象群雕主游路通道上方装置间隔喷 水雾设施。
6、团结广场设置成万人泼水狂欢广场。
7、傣寨缅寺楼下悬挂经幡、布置浴佛亭，营造宗教文化氛围。
8、傣寨广场上用玻璃钢制作两条蓄水龙船，供游客泼水。
9、德昂寨按本民族节日*俗，营造环境氛围。
10、哈尼寨广场布置彩旗，营造节日氛围。
四、相关工作安排
1、总经办（1）负责协调泼水节活动的各项工作及安排中心食堂提供外请和尚人员的用餐事宜。
（2）负责录制泼水节活动需知环境广播用磁带与资料拍摄。
2、安保部负责泼水节期间的泼水区秩序及安全工作。
3、工程园艺部（1）负责在团结广场边搭建男女更衣室各一间。
（2）负责布置傣寨、泼水狂欢广场、德昂寨、大门口鲜花摆放。
（3）负责通道上方装置间隔喷 水雾设施；改造团结广场蓄水池。
（4）负责搭建水上舞台的制作。（水上实景展演《泼水节传说》及傣寨日常展示用）
（5）负责制作傣寨广场，玻璃钢蓄水用龙船。
（6）负责修复敬酒台。
4、市场营销部（1）负责泼水节的对外宣传及促销工作。
（2）负责设计与制作大门口广场上的泼水节活动宣传栏及团结广场（万人泼水广场）舞台背景板、大门口节日布标的制作。
5、经营部（1）负责引进赶摆一条街的经营项目，并组织开展。
（2）负责管理游客小件寄存工作及出售泼水用具。
6、吉象公司负责装饰泼水节巡游用大象及参加巡游等活动。
7、民族艺术团（1）负责提供部分傣族服装及泼水节部分的节目编排工作。
（2）负责大门入口处的泼水节迎宾活动及滇池大舞台的演出。
8、职工医院负责泼水节期间的医疗救护工作。
9、文化展示部（1）负责泼水节的节目编排及组织实施开展工作。
（2）负责营造泼水节活动点节日环境氛围及制作简介牌。
（3）负责大门弧型花伞及傣寨竹筏的制作。
（4）负责联系泼水节外请佛爷、和尚及住宿安排。
10、女子骑巡队负责泼水节期间的游村展示及马术表演工作。
一、活动背景：
二、活动主题：
三、活动目的及意义：
发扬民族节日传统，丰富校园文化生活，促进本校学生与海外学院学生的活动性的交流，借此宣传民族节节日文化协会。
四、活动主办方、承办方：
五、活动对象：
本校学生，包括海外学院留学生
六、活动时间、地点：
七、活动流程：
(一)、活动前期：
1、会长/副会长：联系学校，争取校方对于我们活动内容的批准与支持。
2、理事联系学校保卫处，保证活动的文明进行。
3、策划组：根据活动内容确立活动形式并完成活动策划。
4、秘书组：撰写宣传稿、活动前和活动结束时的发言稿。通知会员活动事宜。
制作表格，用以记录活动参与人员基本信息(姓名、性别、院系、班级)。
5、宣传组：根据活动内容绘制宣传板3块，撰写海报10份。
通过校BBS进行活动宣传，言明活动事宜，活动参与者自备桶盆。
6、器材组：印发宣传材料100份、表格10份。
联系学校后勤集团胶质输水管，包证活动当天水的供应。准备照相机一部、帐篷2顶、课桌3张、椅子6把。准备音响、话筒2只，保证活动当天活动前音乐的'气氛渲染。
7、财务组：根据活动所需器材做出活动经费支出预算，并向理事长做出经费支出申请。
8、实践组：活动前一星期将宣传板搬运至北区食堂门前合适位置、人文楼一楼醒目位置、海外学院宿舍楼合适位置。张贴海报。
活动当天将桌椅等器材搬运至活动场区，帐篷并排放置，帐篷底下“一”字形放置桌子，桌子里外侧各摆放三把椅子。活动前保证音响等器材正常使用。
9、文化组：搜集于泼水节文化有关的音乐。关注天气变化。邀请英语口语能力强的同学担任主持人。一名会员扮作小丑。
10、若活动当天天气不佳，活动改期进行。
(二)活动中期：
1、实践组：联系保卫处人员，防止活动骚乱。
拍摄记录活动当天精彩瞬间。
2、主持人：活动开始前播放音乐。
主持人发言(中英文)并宣布活动开始。
3、小丑装扮的会员领泼。
4、5名会员维持活动的文明进行，合理调节可能产生的矛盾，无力调解时报告保卫处进行处理。
5、活动快结束时，主持人做活动总结，并将本协会作现场宣传，宣布活动结束，提醒大家回寝室换上干衣服。
(三)活动后期：
1、器材组：盘点器材，保证相关器材完好。
协助实践组归还器材。
2、宣传组：通过校BBS进行后期宣传。
冲洗照片，进行相关展览。
绘制宣传板两份。
3、秘书组：撰写活动总结报告，活动材料存档。
4、财务组：进行经费支出结算，制作相关报表提交副会长审核。
5、实践组：归还活动器材。
将宣传板一块搬运至超市门前合适位置，一块搬运至人文楼一楼醒目位置。
6、文化组：从中总结职责经验。
炎炎夏日来临，泳池、海边都成了大家玩水的好选择。在幼儿园，是否也可以尽情地与水为伴、清凉游戏呢？为了满足幼儿的渴望，与大家共同度过一个难忘的激情夏日，幼儿园特举办第三届欢乐泼水节。
一、活动目标
1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。
2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
3、培养合作意识，增进亲子感情，鼓励幼儿勇于挑战自己，克服困难。
二、活动时间：20__年7月24日
三、活动地点：一楼两个操场：大操场——狂欢区；小操场——体验区。四、活动准备及人员分工
1、后勤：储水工具、保温桶、果汁饮料、小吃、一次性水杯等。负责人：厨房
2、游戏道具：锅盖、水杯、颜料、吸管、肥皂、洗衣粉、洗洁精、大饮料瓶、棍子、绳子等。负责人：
3、现场布置：气球、水气球、T台、家长等候区、体验区场地划分等。负责人：4、音乐：5、安全工作：
6、现场调度：7、现场医生：
8、大操场加水：小操场加水：9、休息区：10、现场摄像：11、主持：五、活动安排1、缤纷泳装秀2、沙滩风景线3、热情夏日舞4、欢乐泼水节
5、活动结束，场地整理六、注意事项
1、请在活动提前一天将游戏所需的所有物品全部准备充分。
2、活动当天不在幼儿园吃早饭和午饭，8：30入园，8：45活动开始。 3、在活动时教师和家长一定要注意幼儿的安全。 4、幼儿当天自带玩水装备（不允许带高压水枪），穿泳装，防滑的鞋子，建议戴泳镜。
5、家长为幼儿准备更换的干衣物或浴巾，女性建议穿深色服装。 6、提醒家长和幼儿不允许拿水枪对准脸部喷射。
7、活动结束后统一整理家长物品，下周一返还，全园大扫除。
20__年7月13日
附1：体验区游戏表：
按照中国·首届太行山文化节活动安排，云梦山景区拟定7月28日举办别具特色的泼水节，旨在活跃广大游客旅游生活，增强游客的参与性，鼎立营造中国·首届太行山文化节的`浓厚氛围，提高云梦山的知名度。
具体活动方案如下：
一、牵头组织
1、主办单位：县委宣传部县旅游局
2、承办单位：云梦山景区
3、活动领导小组：
组长：冀胜利
常务副组长：岳杰
副组长：***、姚振江、王建*、刘诗山
4、活动时间：7月28日---------8月28日
5、地点：云梦山景区
6、开幕仪式时间：7月28日上午10：00
二、开幕仪式
1、主持人：***
2、宣布云梦山泼水节正式开幕：冀胜利
3、致欢迎词：姚振江
4、县领导讲话：岳杰
5、市旅游局领导讲话：
6、鸣炮、奏乐、
7、文艺节目表演
8、签到就餐：云梦山庄
三、后勤保障
1、礼仪公司负责布置开幕式会场
负责人：孙宝民
2、邀请市、县有关部门参加
负责人：王建*
3、邀请新闻媒体
负责人：沈五群
4、邀请旅行社
负责人：张伏铭
5、后勤保障组
负责人：刘诗山
6、签到负责
马丽娟王梅菊
活动宗旨：
六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节，六月是歌声飞扬的季节，六月也是全世界儿童的快乐节日，为了让孩子们在这个绚丽多彩的季节里，充分感受节日的快乐，我们大班年级组精心策划了本次“快乐泼水节”活动。
活动时间：20__年6月12日(星期四)上午9:40――11:10
活动地点：幼儿园大操场
活动班级：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五个班级
活动准备：
1、每名幼儿自带一把水枪或者小水瓢。
2、每名幼儿自备一套游泳衣或游泳裤。
3、活动当天幼儿穿*跟凉鞋。
4、以班级为单位准备2――3个吹风。
5、以级组为单位准备4条长水管，盛水的大盆、水桶若干。
6、以级组为单位准备活动的背景音乐。
7、以班级为单位准备摄像。
活动流程：
1、20__年6月12日上午9：10，各班保育员将盛水的工具摆放在场地周围(红色跑道上)，并盛满水。
2、上午9:40――10:20，由大一班、大二班、大三班进行游戏。
3、上午10:30――11:10，由大四班、大五班进行游戏。
4、活动结束后，各班留下一个人员负责收拾场地。
注意事项：
1、请各班老师做好安全教育工作，提醒幼儿注意保护自己，同时不要用水枪喷射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。
2、请各班保育员老师及时补充水源。
活动目标：
为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。
活动口号：
爱我就泼我吧!
活动时间：
xxx
活动地点：
xxx
活动流程：
1.主持人介绍泼水节的'来历
2.园长致辞狂欢泼水节快乐
3.介绍领泼员。领泼小丑负责领泼与大家共同参与，领泼小丑采用各种幽默方式来回走动
活动准备：
1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具；
2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换；
3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿*跟凉鞋；
4、各班级活动前“泼水节由来”的录像；
5、以班级为单位准备表演节目。
泼水环节
(1)落花流水
(2)接水
(3)枪林弹雨
(4)狂风暴雨
(5)泼水整套装备
——泼水节作文6篇
每个民族都有自己独特的传统民俗节日。傣族人民最盛大的节日就是傣族泼水节。
傣族泼水节一般在阳历４月中旬，也就是傣历6月，为期三四天。第一天就相当于除夕。在这一天里，人们都去江边观看龙舟比赛，长长的龙船两头尖尖的翘起，船舷上刻着精美的图案。比赛胜利者将得到优胜大旗和奖品。人们还为他们端来一碗米酒，洒去一把把糖果，跳起别具一格的＂依拉贺＂民族舞蹈，为他们加油喝彩。
最后一天是元旦。‘元旦’这一天处处人山人海。人们都进行着有趣的活动，比如深受人们欢迎的游戏‘放高升’和‘丢包’。
中间相隔的空日是最隆重的泼水日。上午10时左右，男女老少拎着水桶来到街上，路边早备有大量的清水，水上漂着片片花瓣，有的甚至还滴入几滴香水，大家不分男女老少，也不分拿个民族，都互相泼水，彼此祝福，以求消灭灾病，祈愿风调雨顺。
傣族人民过傣族泼水节的其目的就是为了伴和着欢声笑语，达到快乐的最高潮。
我们很高兴泼水节到了！
这一年是戴历1373年。一大早，我们穿着五颜六色的傣族服饰，赶往河边。
澜沧江很热闹，人挤在旁边，但大家都喜气洋洋，抢着去看推广和龙舟赛。
听着“嗖——”的声音，升职就像一条龙，带着白烟飞上天空，突然无影无踪。村里的傣族男女坐在龙舟上划水，互相等待。随着一声命令，大家用力向前划着，在水面上溅起一串水花，在阳光的反射下，出现了五颜六色的画面。海峡*的观众齐声欢呼，胜利的人们笑得灿烂。
吃了好吃的傣族烤肉，听爸爸讲了泼水节起源的故事，深深被傣族先民对没有暴力恐惧的幸福生活的追求所感动，同时心里也没多少闲情逸致。
晚上有烟火、水灯和孔明灯等节目。各种各样的灯把夜空装饰得很漂亮。
过了两天，开始泼水。每个人的身体都湿透了，但每个人都很开心，尽情享受着美好的祝福。
泼水节给了我这么多快乐，我很喜欢！
童年是一个五彩缤纷的锦盒，里面装满了童趣，让人回味无穷。
在外婆家那边，有一条清澈见底的小溪，夏天，我常常和“假小子”姐姐去捉鱼。那一次，给我的印象最深。
记得那是一个天气晴朗的星期六，我和“假小子”姐姐一起去捉鱼。姐姐走得很快犹如流星赶月一般，已到了溪中央，我因为跟不上姐姐的步伐，所以就在溪旁捉鱼。这时，一条在阳光的照耀下鱼鳞闪着五颜六色的光芒的扁鱼正朝我的脚游来。看到这条扁鱼。我十分开心，然后，我就布下了天罗地网，等着扁鱼往陷阱钻。过了一会儿，果然不出我所料，扁鱼真得掉进了我设的陷阱里。然后，我赶紧拿起篮子，一条扁鱼就这样被我捉住了。正当我沾沾自喜之时，不远处传来了熟悉的声音，我赶紧抬头一看，原来是“假小子”姐姐不下心滑了一下，摔了一跤，整个身体都被浸在了水里，正大喊着：“妹妹，救我，妹妹救我，快，快救我……”看到姐姐那狼狈的样子，我捧腹大笑。手一松，篮子掉了下去，扁鱼趁着这机会逃走了。这下我再也没有心情笑了，怒气冲冲地走到姐姐面前，大骂道：“都是你，害我白费了力气，哼。”活该，谁让你不来救我，快扶我起来呀！”姐姐说。然后，我十分不情愿地走过去，我十分不情愿的走过去，把“假小子“姐姐扶了起来。之后，姐姐像小鸭子似的甩了甩身上的水。这时，我乘人之危，又泼了一把水在”假小子“姐姐身上，报了仇之后。我来了个180°旋转。等姐姐反应过来，我已经跑到了远方。然后，我高兴地说：“耶！我现在宣布谢丽倩方胜利！”说完，我做了个鬼脸，又喊道：“哈哈！你活该，自作自受，哼！”“耍赖皮，竟乘人之危，你不是君子，是小人，哼，气死我了！”姐姐生气地说。“我不是男的，这个理由不恰当。”我一本正经地说/“看我的厉害！”姐姐边说边向我跑来，往我身上泼水。然后，我也回了手，就这样，我们过了一次“泼水节”，笑声在上空回荡。带回了一路好心情好记忆。
这件事我会把它放在内心深处，永远不淡忘。
我国有56个民族，其中傣族最受关注，因为傣族的泼水节让我更加欣赏。
相传，很久以前，世界上有一个大恶魔，横行霸道，经常破坏别人种的庄稼，但是力量非常强大，村民们别无选择，只能逃跑行走.
这一天，傣族泼水节到了，我们兄弟穿上泳裤，捧着脸盆和水枪。音乐慢慢停止，舞台上迸发出许多五彩缤纷的喷泉。我们拿了一盆水，开始倒。有的人扔水桶；有些锅溅了水；有的拿水枪；有的甚至会溅手。
目前有一个阿姨戴着毛巾，因为只有她一个人衣服没湿，所以大家都把注意力转移到哪个阿姨身上。
阿姨被逼成了“落汤鸡”，妈妈说泼水节谁的衣服最湿谁就带来好运，因为泼水可以洗掉她身上的霉味。相信这位阿姨来年会有好运气。
今年的泼水节真的让我难忘。希望明年的泼水节也像今天一样快乐、快乐、美好。
今天正当我在书房做作业时，楼下传来了诱耳的呼唤声：“葳葳姐姐，一起到楼下玩水吧!”我把头探出窗外，原来是正在玩水的弟弟妹妹，正当我说“好”时，被楼下的妈妈听到了，妈妈上楼来了，她的脸刹时晴转阴，我向楼下“抛”去一句无奈的话：“我还没做好作业，再说吧!”
此时，虽然我静静的在书房看书，做作业，但当他们的笑声，嬉戏声灌入我的耳中时，我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了，依偎在窗边，看他们玩耍：他们你一泼，我一泼，大家像过泼水节一样，没过一会儿，他们就成了“落汤鸡”。看着他们高兴的样子，我也哈哈大笑起来，似乎长着顺风耳的妈妈又一次听到了：“不要心不在焉，做好作业就看书……”
我伤心至极，为什么小孩就这么自由，而我却得被关起来，而且一定要在家里写作文、看书。虽然我知道爸爸妈妈是为我好。但我觉得没必要把我给关起来，一点自由也没有。
在这个炫丽多彩的假期里，最令我难忘的`就是农历七月七了。那就是傣族的泼水节。
今天的天空蓝蓝的，像一段蓝色的缎子。白白的云像一根根被发酵过的棉花糖，又像在蓝色绸缎上的白云，真的是一个好天气。“泼水节”开始了，我们去买了小盆子。开始泼水了，我们每个人的小盆子里都盛满金银的水，然后，泼向别人，清清的水，泼呀，洒呀！我和姐姐笑啊，跳啊！这是多么开心，快乐。玩的可起劲了！
当天除了泼水，海上抓鸭和过福桥活动！泼水节的第二天，抓鸭子比赛开始了！只见一个个大哥哥勇猛的跳下水去抓鸭子，哇！看着大哥哥们抓到一只只鸭子可好玩了。到过福桥，只见桥就是用芭蕉叶做的别说大人了，连我上去桥都要沉了。一个大姐姐第一个上福桥，只见她一直跑一直跑，到中间的时候她跑偏了直接就掉到了水里。这时我问外公：“外公，为什么要抓鸭子、过福桥啊？”外公得意地说：“抓到鸭子说明你今年会交好运，过了福桥就保你一生*安！”这时外公叫我看福桥。哇！一个阿姨她竟然过了福桥。
泼水节是傣族人民最喜欢的节日，也是傣族人民最快乐的节日。如果想去真正体验一下泼水节的快乐，就去保亭做客吧！
——傣族泼水节 (菁华5篇)
我们去了西双版纳的傣族园，傣族信佛教，分为花腰傣、水傣、文山傣等。傣族的房子都是二层楼叫吊脚楼，这样洪水、地震来了房子也不容易倒塌，还可以防止可以防野兽进到房子里面来。
在傣族园有一个泼水池，这里叫天天泼水节的泼水活动。泼水节是傣族的一个节日，这里面还有一个传说：有一个恶魔，很不好，有位姑娘把他头颅砍了，但是头颅着火了，必须要人抱着，大家就泼水给这位姑娘洗身。
后来泼水就成了傣族人互相祝福的意思也是傣族人的新年。它象征着吉祥、幸福、健康，如果不是泼水节你给别人泼水就会招来三种下场：骂你神经病、骂你傻瓜、一顿拳头，很搞笑吧。
我和爸爸参加了这个活动，泼水的时候，天空中都是水花，大家都在泼水，我的眼睛都进水了，根本看不见东西，更别说能看清是泼那一个人，或者谁来用水泼我。在这里面最好要穿跟大家一样的衣服，有一个人穿着雨衣，结果所有人都在泼她，会被泼的满身都是水。
爸爸总结了一个经验，说如果装上满满的一盆水，泼的就不远，如果装一半就能泼很远，这时就觉得盆子太小。这里面还有男女大战，前面还好好的，到了男女大战的时候非常激烈，几乎都是乱泼一阵。有些人受不了了，就坐在那里休息。
如果是真的泼水节那天大约是在每年的4月份，会泼水3-7天，马路上到处都是穿上节日盛装的傣族男女老少，大家互相泼啊泼，在泼水节中谁被泼的水越多，象征着今年谁最幸福。
今天很快乐，虽然我满身都是水，但我还是很开心，因为我体验了他们的泼水狂欢。
“为了那神往已久的传说，晶莹的水飞溅最美花朵，跳起依拉贺敲起象脚硭锣……”知道这首歌中讲的是什么节日吗？没错，就是泼水节，迎来祝福的的泼水节。
大家可能还不了解泼水节，泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大、参加人数最多的节日。泼水节一般持续三天，人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。
第一日清晨，在风光旖旎的澜沧江畔，当晨曦映红“黎明之城”，众人便穿着盛装，从四面八方汇聚到这里。当号令响起，一支支高升腾空而起，直穿云霄，一艘艘龙舟如飞箭一般直冲对岸。？锣、象脚鼓一齐敲响，澜沧江*顿时变成了欢乐的海洋。
到了第二天，傣族的男女老少一大早就挑着清水，在广场上泼了起来，彬彬有礼的傣家姑娘一边祝福一边用竹叶蘸着盆中的水洒向对方。“水花放，傣家狂”，到了高潮，人们用水瓢、脸盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戏追逐。人们不会埋怨，只觉得，迎面的水、背后的水尽情地泼来，从头到脚全身清凉，兴高采烈，到处充满欢声笑语。一段洗礼过后，人们便围成圆圈，在鼓锣和象脚鼓的伴奏下，不分民族，不分年龄，不分职业，翩翩起舞。激动时，人们还爆发出“水、水、水”的欢呼声。有的叔叔还边跳边饮酒，如醉如痴，通宵达旦。
第三天，傣族的哥哥姐姐们都到林间空地做丢包游戏。这是最富有浪漫色彩的游戏，在绿草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘将包掷给小伙子，小伙子再掷给姑娘。这时飞来飞去的花包形成了一道独特的风景线。
讲到傣族，人们都会不约而同的想到傣族泼水节，那盛大的场面，不由得让人心神向往!
泼水节即傣历新年，是西双版纳最隆重的传统节日，其间丰富神奇的活动内容，吸引着国内外无数游人，泼水节一般为三至四天，第一天为除夕，是送旧岁的日子，常有划龙舟、放高升等传统活动(放高升即燃放自制的土火箭)。第二天(或第三天)为空白，它不属于旧的一年，也不属新的一年，而是旧年和新年之间的空日子，所以，这一天(或两天)人们可自由安排活动。第三天为傣历的元旦，也是傣历年中最热闹的一天。传说是“日子王到来的一天”。这一天清晨人们便身着盛装开始忙碌做一些佛事活动。到午时忙碌的妇女们便担水为佛洗尘(即“浴佛”)，求佛保佑傣家在新的一年里万事如意。至此欢乐的泼水活动便开始了。
泼水是泼水节最主要的传统活动，人们相互泼水、相互祝福，傣家人常说：“一年一度泼水节，看得起谁就泼谁”。泼水传递了男女青年们真挚的友谊和爱情，泼水表达的人们相互间的祝福，圣吉的水把人们一年的辛劳汗水、烦恼、忧伤冲得干干净净。把欢乐和圣水洒向远方来客和过路人。以示对客人的尊敬和欢迎，把友情传给四面八方的朋友。传统活动还有丢包求偶、跳孔雀舞和雄壮潇洒的象脚鼓舞、文艺表演、体育竞赛、商贸交易、物资交流等。
夜晚，当你躺在草坪上时，你就会看到一盏盏孔明灯从草坪上缓缓上升，带着人们的愿望，飞上天空。
泼水节是傣族人民心中神圣的节日，也是傣族人民心中快乐的节日!如今的大*真是“百里不同风，千里不同俗”，每个地方都有不同的特色啊!
很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子。果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁，庄稼被烧焦。为了扑灭邪火，小姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业，过上幸福的生活。为纪念七位美丽善良的姑娘，从此，便有泼水节。
泼水节期间会举行丰富多彩的庆祝活动：赛龙舟、赶摆、放高升、放孔明灯、放水灯，花车大游演……其中最热闹的活动是泼水大联欢。
我最期盼的泼水活动终于来了。中午，大家拿着各式各样的泼水“武器”奔向泼水广场。来到泼水广场，只见那里人山人海，热闹非凡。大家用盆或水枪互相泼水，我当然也忍不住了，积极加入泼水大战。我一点没有泼给别人，一股清凉的水就从头到脚把我弄的湿淋淋的。我飞快的把水泼向淋湿我的叔叔，虽然他左躲右闪，还是没有躲过我的攻击，我十分开心，心想终于报仇了。可没想到，他看我不注意，又向我泼了一盆水，我也不退让，他泼我、我泼他，持续了很久才结束战斗。
站在泼水广场，觉得四面八方都是水，迎面的水，背后的水，大家尽情地泼，虽然每个人从头到脚都湿透，但脸上都乐开了花。笑声、闹声、水声在整个景洪城荡漾，水花高高地向天空飞去又飞快落下来，到处充满欢声笑语。家乡的泼水节是水的世界，欢乐的海洋。
泼水节是傣族最重要的节日之一，等于杭州的过年，为期三至四天，四月13日开始举行。在傣族那被泼到的人称为“落汤鸡”，但是被泼得越多，那个人的身上就洋溢着更多的幸福与吉祥。
我见到了傣族的姑娘后，让我又一次想起了泼水节的由来：远古的时候，有个魔王作恶多端，人们都恨透了他，想了很多办法都没有把他杀死。后来，魔王抢来七个姑娘做他的妻子。聪明的七姑娘从魔王口里打听到他的致命弱点，即用魔王的头发勒魔王的脖子，才能将他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡时，拔下他的头发一勒脖子，魔王的头就滚了下来。可是头一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起头，大火也就熄灭。为了避免大火燃烧，她和六个姐姐轮流抱住魔王的头，一年一换。每年换人的时候，人们都给抱头的姑娘泼水，冲去她身上的血污，洗去她一年的疲劳，为新的一年能消灾除难而祈祷。从此形成了送旧迎新的泼水节。
在泼水节的前一个的晚上，大家先将家里的一切打扫的干干净净、一尘不染，接着将自己也要洗的很干净，否则来年家里会脏，最后大家才会准备好水盆、水枪等泼水工具。
在泼水节的那几天里，人们会换上华丽的衣裳，拿着盆走到大街上，街上的桶里已经装满了水，而且水面上撒满了色彩缤纷的花瓣，传来阵阵清香，接着人们会欢天喜地的从桶里打水，往其他人的身上泼，被泼的人呢也会“回敬”一下，等到大家泼累了才会停下。这时，每个人身上的水都往下流，衣服都湿透了，街上洋溢着欢乐的气氛。
泼水节一般维持三天，差不多在四月十五日就结束了。不过，傣族并没有变得死气沉沉，因为傣族人民还是那样的欢乐，那样的欢乐，那样的活跃。
——泼水节的来历作文实用10篇
在西双版纳的旅行中，我们来到了一个十分具有傣族特色的地方—傣族园。在那里，有一个特殊的节日—泼水节。泼水节是傣族人的传统节日，每年的四月，傣族人都要以泼水节的形式来迎接他们的新年。而在傣族园里，每天都会举行泼水节，来欢迎远道而来的游客。
进入傣族园，映入我眼帘的是一个蓝色的大圆形水池，池面十分*静，就好像在静静地等待着即将来临的狂欢。而池外却人山人海，大家都在兴奋地翘首企盼着泼水节的开始。我也不例外。我和爸爸快步走进更衣室，换上了鲜艳的傣族服装，还领了两个泼水盆。不一会儿，我的小伙伴们也整装待发了。真是万事俱备，只欠东风啊！
泼水节终于开始了！我们每人找了一个漂亮的傣族姑娘，拉起她们的手一起跳起了欢快的傣族古老的团结舞。跳着跳着，主持人高喊一声“水，水”，全场都一起跟着高喊“水，水，水！”一边喊，大家一边“嗖”的一声拥进了水池。我信心十足，想着：我一定要把所有人都泼得筋疲力尽。我把盆快速放进水池里，让水浸没它，等水盛满了，我把盆拿起，重重地泼向我身边的人，那人被淋得像一只“落汤鸡”，我暗自得意。正在得意中，冷不防被身旁另外一人浇了一身，我也瞬间变成了一只“落汤鸡”。
天空骄阳似火，当一阵阵水泼到身上的时候，立刻能感受到一丝凉快。尽管每个人都浑身湿透了，但大家都洋溢着喜悦的笑容，继续尽情地泼洒着。
一时，笑声，泼水声，呐喊声，响彻了傣族园的上空……
每当傣族新年到来时，人们泼水嬉戏，泼水节的来历作文。可是为什么会有这样一个节日呢？传说故事是这样的：相传在远古时期，傣族人民原本幸福地生活在这片土地上，但是好日子不长久，这里突然狂风大作，天上乌云翻滚，一团黑色的云雾钻进了水里，原来这是一个无恶不作的大魔王，它长期到处欺压百姓，现在又到这里来捣乱了。村民们冥思苦想制服它的办法，但是这个大魔王法力无边，火烧不化他，水冲不走他，刀砍不死它。
大魔王每逢下午都要到村子毁坏一番，伤害家禽，打伤村民，甚至还把村民们辛辛苦苦一年种的粮食全都糟蹋了。大魔王非常贪婪，看见美丽的姑娘就要占为己有，他现在已经有六个妻子了，突然大魔王看见村里有个非常美丽的姑娘，她的名字叫婻粽布，她比大魔王的那六位妻子还要漂亮百倍，魔王马上就把婻粽布娶来占为己有。大魔王准备喊一些魔臣魔将过来喝酒，它的亲朋好友都纷纷赶了过来给大魔王庆祝，大魔王把她叫了过来，喊她给他们倒酒，姑娘顺口说了一句：“大魔王上可入天，下可入海，马上就可以统治三界了！”大魔王听了对了，悄悄告诉她说：其实我也是有弱点的，姑娘问道：“您有什么弱点呢？”大魔王小声说：“别看我法力无边，其实我的头发才是威力所在，只要将我的头发勒在脖子上，我就活不成了，你可千万别告诉别人啊！”姑娘听了点点头，随后把他和魔臣魔将们灌得大醉，她把大魔王扶到床上，扯下一根头发，把它往大魔王脖子上一勒，大魔王的头立刻掉了下来，它的头滚落到任何地方，都会立即燃烧起来，火迅速蔓延到了人间，婻粽布立刻把他的头抱了起来，火停止了，但一放下，又燃了起来，最后她们七个人把大魔王的头轮流抱着，火最终熄了，但她们身上沾满了血迹，她们回到了人间。
人们用清水清洗她们身上的污渍，因为这一天正是新年，傣族这才有了泼水节。
泼水节即傣历新年，是西双版纳最隆重的传统节日，其间丰富神奇的活动内容，吸引着国内外无数游人，泼水节一般为三至四天，第一天为除夕，是送旧岁的日子，常有划龙舟、放高升等传统活动(放高升即燃放自制的土火箭)。第二天(或第三天)为空白，它不属于旧的一年，也不属新的一年，而是旧年和新年之间的空日子。
所以，这一天(或两天)人们可自由安排活动。第三天为傣历的元旦，也是傣历年中最热闹的一天。传说是日子王到来的一天。这一天清晨人们便身着盛装开始忙碌做一些佛事活动。到午时忙碌的妇女们便担水为佛洗尘(即浴佛)，求佛保佑傣家在新的一年里万事如意。至此欢乐的泼水活动便开始了。
泼水是泼水节最主要的传统活动，人们相互泼水、相互祝福，傣家人常说：一年一度泼水节，看得起谁就泼谁。泼水传递了男女青年们真挚的友谊和爱情，泼水表达的人们相互间的祝福，圣吉的水把人们一年的辛劳汗水、烦恼、忧伤冲得干干净净。把欢乐和圣水洒向远方来客和过路人。以示对客人的尊敬和欢迎，把友情传给四面八方的朋友。传统活动还有丢包求偶、跳孔雀舞和雄壮潇洒的象脚鼓舞、文艺表演、体育竞赛、商贸交易、物资交流等。
夜晚，当你躺在草坪上时，你就会看到一盏盏孔明灯从草坪上缓缓上升，带着人们的愿望，飞上天空。
泼水节是傣族人民心中神圣的节日，也是傣族人民心中快乐的节日!如今的大中国真是百里不同风，千里不同俗，每个地方都有不同的特色啊!
温柔的风吹来了炽热的夏天，也一不小心地吹来了1383傣历年。这是傣族儿女无比盛大的节日，也是版纳“子女”的节日。在这日子里，我却没有像其他人一样，快乐、尽情的泼水。
或许是因为过了很多次这个节日，开始提不起兴趣来。先跟你们讲讲它的来历吧。很久很久以前，有一个魔王，让当时的人民不聊生。当时有七个勇敢的姑娘挺身而出，为百姓免除祸害。后来，傣族人民为纪念这7位机智勇敢的姑娘，就在每年这一天里互相泼水来纪念。
虽然没有亲身体验，但也在电视屏幕前看到他们尽情泼水的情景，给人身临其境一般。傣族人民围成一圈在圆水池边等待泼水，从高空望去，他们像一朵还未初绽的鲜花。有的人拿着水枪，有的拿着各色各异的水盆。“三，二，一”等倒数完，人们迅速地在水中盛了水，向上、向人洒去，洒出了一道道美丽的水弧线，像一朵已绽放的水花，令人叹为观止。
但就在这美好的时刻，在那勐腊边境，那里没有适合泼水的晴天，却有着猛烈的暴风雨。执勤人员顶着狂风暴雨守护执勤岗。那风的力度，几乎能把执勤岗吹走，执勤人员的衣服湿的透顶。让我无比感慨：在这幸福的时代，总有人在背后撑起幸福！
在我经历过的泼水节里，这一定是最令我难忘的泼水节！
泼水节一般在公历四月中旬，傣历六月，为期三至五天。第一天叫“腕多桑利”，意为除夕，最后一天叫“腕叭腕玛”，意为“日子之王到来之日”，为新年元旦。中间叫“腕脑”，意为“空日”。每逢节日，都要进行泼水、丢包、划龙舟、放高升、拜佛、赶摆等活动。
泼水节一般在风光旖旎的澜沧江畔举行。当晨曦映红“黎明之城”的时候，各族群众便穿着盛装，从四面八方汇聚这里。一声号令，一支支高升腾空而起，直穿云霄，一艘艘龙舟箭一般，直冲对岸。此时，千万只金竹“（上竹下必）”一起吹奏，铓锣、象脚鼓一起敲响，澜沧江**顿时变成欢乐的海洋。
当泼水刚开始时，彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语，一边用竹叶、树枝蘸着盆里的水向对方洒过去。“水花放，傣家狂”，到了高潮，人们用铜钵、脸盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戏追逐，只觉得，迎面的水，背后的水，尽情地泼来，一个个从头到脚全身湿透，但人们兴高采烈，到处充满欢声笑语。一段水的洗礼过后，人们便围成圆圈，在锣和象脚鼓的伴奏下，不分民族，不分年龄，不分职业，翩翩起舞。激动时，人们还爆发出“水、水、水”的欢呼声。只见一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下形成一道道彩虹，到处充满了欢声笑语。有的男子边跳边饮酒，如醉如痴，通宵达旦。
记得二年级时我们学过一篇课文——《难忘的泼水节》。课文讲的是1963年，我们敬爱的*****同傣族人民过泼水节的故事。学完这课，我想：多么有趣的泼水节呀，多么想也过一次泼水节呀！
没想到，这个想法竟然如愿以偿了。只不过地点不是在傣族的村寨，而是在我家的厨房里。
那是暑假的一个下午，妈妈上班去了，只有我和表弟在家。吃过午饭，表弟在客厅里看电视。我在厨房洗碗，打开水龙头，水哗哗的冲进碗里，不知怎么，水花飞溅上来，有的溅到纱窗上，有的飞到我脸上……我的脑袋瓜蓦然一热，干脆在厨房里过“泼水节”吧？于是我站在水池边，一手端着盛满清水的碗，一手拿着筷子，在碗里沾了沾，然后扬起手，向四处泼洒，只见水花飞溅到门上、窗户上，水珠缓缓的流了下来，发出“滴答滴答”的响声，太美了。我不禁笑出了声，开心的笑声引来了调皮可爱的表弟。他情不自禁的走了过来，和我一起过这欢乐的“泼水节”。表弟也学着我的样子，用筷子在盛满清水的碗里沾了沾，用力往上抛洒，水像雨点似的洒落在我的头上、身上，以及厨房的一些角落，我趁机向表弟“进攻”了……
“叮铃铃……”门铃响了，糟糕，妈妈回来了，妈妈进屋之后，目瞪口呆的看着我俩，不知发生了什么事情。我俩浑身上下都湿透了，水不断从我们俩身上往下落，我俩就像刚淋过雨的落汤鸡一样，十分狼狈。厨房墙壁上、煤气灶、案板上布满了水珠。
虽然，妈妈严厉的批评了我俩，但是，我们心里还是美滋滋的，因为我们过了一个愉快的“泼水节”。
泼水节是傣族的一个风俗*惯。
传说有一个火魔，它的身体和头发都很烫，火魔的洞口离一个居住着傣族人民的村子很*。一天，火魔把所有人叫到它洞口旁，从里面挑出六位漂亮的女子做它的妻子。第二天，它又发现了一位聪明漂亮的女子，就让这位女子做它的妻子。因为火魔今天不是把这个人烧死，就是把那个人烤死，所以那位最小的妻子问它：大王你是不是什么都不怕？”火魔说：“我怕有人从我头上拨下一根头发”。于是，她等火魔睡觉时，召集六位姐妹一齐把火魔头上的头发拨下来，拨下来时，火魔疼得嗷嗷直叫，并变成了一个大火球，滚出洞门。最小的那位妻子为了不让它滚，就把火球托起来，可那火球不燃火了，却往下掉稀泥，这时，人们闻讯赶来，用河边的水撒向她身上，这水代表着喜庆、除魔。
从此，傣族便有了这个风俗。
《作文:传统文化泼水节》“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，爱我中华……”这首歌时,我就会想到我们伟大的祖国是一个多民族国家,每个民族又有着不同的节日,在云南傣族,每年清明节后的第七天,是他们盛大的泼水节。这一天清晨，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥，幸福，健康。人们一边翩翩起舞，一边高声呼喊：“水！水！水！”锣鼓之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。傣族人们认为，在节日里谁被泼的水最多，他得到的幸福也最多。关于泼水节的来历，有这样生动的传说：很久以前，在傣族聚居的地区出现了一个残暴的魔王，他无恶不作，到处烧杀抢劫，抢夺妇女，弄得庄稼无收，人心不宁，民不聊生。人们受尽了他的残害，对他恨之入骨，可是谁也无法杀死他。http://./
魔王已有6个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的姑娘。这7个姑娘们看到自己的同胞过着悲惨的生活，决心找到消灭恶魔的办法。聪明的姑娘们心里恨透了魔王，可表面却不露声色，装着与魔王十分要好。一天夜里，魔王从外面抢回来许多财宝和奴仆，她趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可**魔王的秘密。于是，夜深人静，趁魔王睡着的时候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根头发，勒住魔王的脖子。顷刻间，魔王的头便滚在地下，可是头一着地，地上就燃起大火。眼看将酿成灾祸，姑娘们立即拾起头颅，大火就熄灭了。但是，魔王的头滚到哪里，哪里便发生灾难，抛到河里，河水泛滥成灾；埋在地下，到处臭气冲天，只有魔王的妻子抱着才*安无事。
为免除灾难祸害百姓，姑娘们便轮流抱着魔王的头，一人抱一天。天上一天，等于地上一年，每年姑娘们轮换的日子，即傣族的新年，傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情，给抱头的姑娘泼一次清水，以便冲去身上的血污和成年的疲惫，作为洗污净身的一种祝福。
后来，傣族人民为纪念这七位机智勇敢的妇女，就在每年的这一天互相泼水，从此形成了傣族辞旧迎新的盛大节日-----泼水节。《传统文化泼水节》
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，爱我中华……”这首歌时,我就会想到我们伟大的祖国是一个多民族国家,每个民族又有着不同的节日,在云南傣族,每年清明节后的第七天,是他们盛大的泼水节。这一天清晨，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥，幸福，健康。人们一边翩翩起舞，一边高声呼喊：“水！水！水！”锣鼓之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。傣族人们认为，在节日里谁被泼的水最多，他得到的幸福也最多。关于泼水节的来历，有这样生动的传说：很久以前，在傣族聚居的地区出现了一个残暴的魔王，他无恶不作，到处烧杀抢劫，抢夺妇女，弄得庄稼无收，人心不宁，民不聊生。人们受尽了他的残害，对他恨之入骨，可是谁也无法杀死他。
魔王已有6个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的姑娘。这7个姑娘们看到自己的同胞过着悲惨的生活，决心找到消灭恶魔的办法。聪明的姑娘们心里恨透了魔王，可表面却不露声色，装着与魔王十分要好。一天夜里，魔王从外面抢回来许多财宝和奴仆，她趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可**魔王的秘密。于是，夜深人静，趁魔王睡着的时候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根头发，勒住魔王的脖子。顷刻间，魔王的头便滚在地下，可是头一着地，地上就燃起大火。眼看将酿成灾祸，姑娘们立即拾起头颅，大火就熄灭了。但是，魔王的头滚到哪里，哪里便发生灾难，抛到河里，河水泛滥成灾；埋在地下，到处臭气冲天，只有魔王的妻子抱着才*安无事。
为免除灾难祸害百姓，姑娘们便轮流抱着魔王的头，一人抱一天。天上一天，等于地上一年，每年姑娘们轮换的日子，即傣族的新年，傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情，给抱头的姑娘泼一次清水，以便冲去身上的血污和成年的疲惫，作为洗污净身的一种祝福。
后来，傣族人民为纪念这七位机智勇敢的妇女，就在每年的这一天互相泼水，从此形成了傣族辞旧迎新的盛大节日-----泼水节。
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，爱我中华……”这首歌时,我就会想到我们伟大的祖国是一个多民族国家,每个民族又有着不同的节日,在云南傣族,每年清明节后的第七天,是他们盛大的泼水节。这一天清晨，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥，幸福，健康。人们一边翩翩起舞，一边高声呼喊：“水！水！水！”锣鼓之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。傣族人们认为，在节日里谁被泼的水最多，他得到的幸福也最多。关于泼水节的来历，有这样生动的传说：很久以前，在傣族聚居的地区出现了一个残暴的魔王，他无恶不作，到处烧杀抢劫，抢夺妇女，弄得庄稼无收，人心不宁，民不聊生。人们受尽了他的残害，对他恨之入骨，可是谁也无法杀死他。
魔王已有6个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的姑娘。这7个姑娘们看到自己的同胞过着悲惨的生活，决心找到消灭恶魔的办法。聪明的姑娘们心里恨透了魔王，可表面却不露声色，装着与魔王十分要好。一天夜里，魔王从外面抢回来许多财宝和奴仆，她趁魔王高兴不备时试探问清了用魔王头发可**魔王的秘密。于是，夜深人静，趁魔王睡着的时候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根头发，勒住魔王的脖子。顷刻间，魔王的头便滚在地下，可是头一着地，地上就燃起大火。眼看将酿成灾祸，姑娘们立即拾起头颅，大火就熄灭了。但是，魔王的头滚到哪里，哪里便发生灾难，抛到河里，河水泛滥成灾；埋在地下，到处臭气冲天，只有魔王的妻子抱着才*安无事。
为免除灾难祸害百姓，姑娘们便轮流抱着魔王的头，一人抱一天。天上一天，等于地上一年，每年姑娘们轮换的日子，即傣族的新年，傣族人民怀着对姑娘们敬佩的心情，给抱头的姑娘泼一次清水，以便冲去身上的血污和成年的疲惫，作为洗污净身的一种祝福。
后来，傣族人民为纪念这七位机智勇敢的妇女，就在每年的这一天互相泼水，从此形成了傣族辞旧迎新的盛大节日-----泼水节。
自很早很早以前，有一个凶恶的魔王，他身有魔法，落在水里漂不走，掉在水里烧不烂，刀砍不烂，枪刺不入，弓箭射不着。他自持法力过人，傲慢自大，整天横行霸道，为非作歹。那时，天有十六层，他就成了其中一层的霸主。他对人民欺压掳掠，无恶不作。他已经有了六个美丽的妻子，但哪一家若有美丽的女儿，他都要霸占为妻。有一次，他看到人间的一个公主名叫?R粽布的，长得比他的六个妻子都漂亮，于是，他又把她抢来，作了他的第七个妻子。
有一年六月，正是人间过年的那一天，魔王为?R粽布贺年，招来了魔臣魔将，在宫中饮酒作乐。酒过三巡，宾主都已经醉醺醺的了。?R粽布乘机对魔王称颂道：“我尊贵的大王，您法力无边，德行高尚，凭着您的威望，您完全可以征服天堂、地狱、人间，您应该做三界的主人。”魔王听了洋洋得意，沉思了一会儿，转过脸对爱妻说：“我的确能征服三界，我的弱点是谁也不知道的。”?R粽布接着又问道：“大王有如此魔力，怎么会有弱点？”魔王小声回答：“我就怕别人拔我的头发勒我的脖子，这会使我身首分家，你可得经常看着点儿。”?R粽布假装惊讶的追问：“能够征服三界的大王，怎么会怕头发丝？”魔王又小声的'说：“头发丝虽然小，但我的头发丝却会勒断我的脖子，我就活不成了。”
?R粽布听了以后，暗暗打定主意。于是，她继续为魔王斟酒，直到酒*散尽，她又扶魔王上床睡熟。这时，她小心地拔下魔王的一根头发，未等魔王惊醒就勒到了魔王的脖子上。魔王的头立刻就掉到地上，头上滴下的血，每一滴都变成了一团火，熊熊燃烧，而且迅速往人间蔓延。这时，?R粽布赶忙把魔王的头抱起来，大地上的火焰也就熄灭了，可头一放下，火又烧起来了。于是，六个王妻也都赶来了，她们轮流抱着魔王的头，这样火才不再烧起来。
后来，?R粽布回答人间，但她仍就浑身血迹，人们为了洗掉她身上的血迹，纷纷向她泼水。血迹终于洗净了，?R粽布幸福地生活在了人间。
?R粽布死后，人们为了纪念她，在每年过年的时候，就相互泼水，用洁净的水洗去身上的污垢，迎来吉祥的新年。
陈老师的新
最*，老师叫我们写一篇自我介绍，这还不容易。
我一米四五的个头，大大的脑袋，一头乌黑的头发，耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴都还长得到位。眼睛虽然小了一点，但黑黑的眼球还是很有神的。嘴里虽然掉了几颗牙齿，但说话还是很清楚，不会闹把“输”说成“猪”的笑话。别忘了，我的右嘴角下有一颗痣。爷爷说这是颗好吃痣，可我怎么也想不明白，每回妈妈买回来的零食，我都没吃，一放就放了一个星期，到最后还是妈妈把它消灭了。还是妈妈说得好，她说这是颗美人痣。因为我长得又白又胖，而且很逗人喜欢，他们都叫我“白胖子”。好了，不说这个了。
我很喜欢上学。暑假还没过完，我就问爸爸妈妈什么时候开学。爸爸问我为什么这么早就想上学？我说上学好玩呀！有新书读，学新知识，老师带我们遨游知识的海洋，我们知道了台湾美丽的日月潭，拥有古老历史的北京城，新疆有个吐鲁番盛产葡萄的葡萄沟……通，还有许多有趣的故事。说起故事滔滔不绝，比如，邮票的来历，画家和牧童的故事，泼水节的故事等等。我还是一个老师的好帮手，老师交待我任务我都要去认真地完成，从不让老师操心。有一次老师交我办一件事情，叫我去找教务处的老师，把我们班漏掉的几个同学的名字加到花名册上去。我去了老师说的地方，要找的老师还没来，我在那里等了20多分钟，终于把老师等来了，把事情跟老师说了。我还很喜欢帮助同学。同学有困难，我会很乐意地去帮助他们。一天，一位同学的腿受伤了，我一看，连忙跑去扶起他，把他送到了校医务室，让校医给他上了药。
我非常喜欢写作，一拿起笔，就有写不完的话。在学校时机，我的作文问题让老师喜欢，老师还给了我一个封号“写作冠军”。其实我根本不是什么冠军。老师经常鼓励我，叫我再接再厉。我还在星辰儿童文学网上发表了30多篇文章，他们还给我从北京寄来了一个奖状，说我被评为2006年度新星奖。为此，我非常兴奋。
现在你们猜到我是谁了吧。
陈老师的新
横店两日游
7月19日
暴雨
星期六
今天，我和妈妈还有奶奶跟着旅游团乘车去了浙江--横店。一路上高山峻岭，一眼望不到边，到处都是绿色。过了四个小时多一点我们到了宾馆，放好行李后，我们直接乘车到了‘清明上河图’区。听导游讲了清明上河图的来历，还看了汴梁一梦的杂技,去了聊斋鬼屋,好恐怖呀,人又多，乱哄哄的，奶奶还差点走失了。很遗憾的是，我们没有看到剧组在那里拍戏。
我觉得今天最好玩的是晚上的泼水狂欢节。在泼水节之前，是山洪暴发节目，它模拟了山洪暴发的场景、声音。在山洪来临的时候鸡叫声，狗叫声，人们尖叫着的声音……惟妙惟肖。大水从山上汹涌而来，我们躲都来不及。过后，喷泉一注注的涌出来，绿色，黄色，紫色的灯光照着喷泉，就像天庭里的七个仙女降临凡间，施展着法术。忽然，一个圆形舞台从喷泉中缓缓升起，在台上，四五个人跳着热力四射的舞蹈，他们扭动着腰，挥舞着手臂，踏着轻盈的步伐，跟着音乐跳动。听啊那一声声尖叫是从那里传来的。我刚回过头，一盆水直接迎面泼来，我尖叫一声睁开眼，正在生气中，又有一盆水泼来，我实在忍不住了，冲了上去，用手在水里舀了一点水，直接向别人泼去，被泼中的人看了我一眼，我感到了阵阵杀气，我赶紧逃跑，可是来不及了，被那人泼的全身湿透，我笑着跑到了妈妈和奶奶跟前，奶奶马上拿出毛巾，准备把我的头发擦干。可是，还没拿出毛巾，我们三个人就都被泼了一脸盆。妈妈和奶奶都笑着“骂”那个人。瞧！不管年老的，年轻的都沉浸在这欢快的气氛中。
不知不觉，差点错过了发车时间。如果有机会的话，我下次还要来。回到车上，大家都还回味着刚才的快乐。大巴士载着一车厢的快乐回到了宾馆。^^！
7月20日
晴
星期天
睡了一觉，精神好多了。今天，我们要去屏岩洞府景区参观。屏岩洞府是浙江省保存的最好的天然景区。
吃好早饭，我们就上车了，过了一小时，我们到了。我抬头望去，一座座高山映入我的眼帘。山上，一层层薄雾笼罩着，有种神仙降临的感觉。导游带着我们去了索道观光车站，工作人员像在油面筋里塞肉一样把我们三个塞了进去，我们都吓死了。索道观光车在缓缓的移动，在半空中有一种眩晕的感觉。我越来越感到害怕，心里越来越不安了，像吊着十五个水桶七上八下的。心里一直在想：会不会掉下去呢？如果掉下去的话会不会有人来救？……我一会儿说：我挂了；一会儿说：我菜了；过了一会儿又说：我翘了……
好不容易到了山上，我往下一看，冷汗直冒，竟然上了526米的高山。爬上了*200级的楼梯后，一看，我不高兴了，都是寺庙啦，道观啦之类的，我最讨厌佛教和道教信仰了。我一直闷闷不乐的站在那里，像一尊佛像一样不动了。我还趁人不注意，踩了一下门槛。我是不相信这个世界上真的有玉皇大帝、王母娘娘、镇元大仙之类的，也不相信有鬼啊妖怪啊等等的，我只信世界上只有人、动物和植物。在那里，我摸了赤脚大仙的脚，用头撞了福石，撞得我痛死了，看到了历代的皇帝，看到了传说中的七仙女和八仙过海……我们下了山，还是坐的索道观光车，离开了屏岩洞府景区。在车上休息片刻，又去了小商品市场……
——傣族“泼水节”作文优选【10】篇
傣族最著名的恐怕是泼水节。每年四月的一天，傣族都要举行泼水节。这一天早晨，人们要采集鲜花，绿叶到佛寺供奉，担来碧澄清水为佛像洗尘。做完这些，群众性的'泼水就开始了，只见一群群男女青年铜钵脸盆盛水，涌出大街小巷，嬉戏追逐，逢人便泼，从头到脚，全身湿透。这是吉祥的水，幸福的水，不管是泼者还是被泼者，都异常地高兴，脸上挂着笑容。
傣族的女子对发饰很有讲究，大多梳高发髻，还爱在发髻上插缀鲜花;男士们则爱穿对襟或大襟的无领短衫，肥筒长裤。
傣族的居住物――傣族竹楼也小有名气。因为傣族人居住区气温高而竹楼又有利于防酷热和湿气。因此，傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的*惯。傣族还有一个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落城时，还要举行“架竹楼”仪式。这时，全村人都像过节一般热闹。同时还要亲请“赞哈”唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥，*安，家道兴旺。
傣族的民俗还有很多，值得我们去了解，去探索。
泼水节是傣族最隆重的节日，在这一天人们可以尽情往别人身上泼水，大家谁也都不生气，反而很开心。
泼水节！一听这一个名字，你是否就想起了傣族的泼水。泼水节来临，傣家人便忙着杀猪，杀鸡、酿酒，还要做许多年糕以及用糯米做成的多种粑粑，在节日里食用。
泼水节一到，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。
再泼水节期间，傣族的青年喜欢到林间空地做丢包游戏。花包用漂亮的花布做成，内装棉纸、棉籽等，四角跟中心缀以五条花穗。是爱情的信物，青年男女通过丢包、接包，互相结识。等姑娘有意识地让小伙子接不着输了以后，小伙子便将准备好的礼物送给姑娘，双双离开众人到僻静处谈情说爱去了。
再傣族泼水节，放高升跟孔明灯也是并不可少的，高升是傣族人民自制的一种烟火，将竹竿底部填以火药跟其它配料，置于竹子搭成的高升架上，地上则欢呼声、喝彩声此起彼伏，议论声、赞美声不绝于耳，好不热闹。高升飞得越高越远的寨子，人也觉得更光彩、更吉祥。
泼水节的内容，除了泼水、浴佛、放孔明灯、放高升以外，还有赶摆、赛龙舟、诵经、章哈演唱、斗鸡、跳孔雀舞、白象舞等民俗活动，以及其他艺术表演。傣族的泼水节如同我们的新年一样重要，他们把新年叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。
泼水节是西双版纳最隆重的传统节日之一，它就相当于傣族的新年，一般在傣历的四月中旬（即农历清明前后十天左右），为期三至四天，在阳历4月13日至15日这三天。
关于泼水节还有一个美丽而古老的传说，很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的少女做他的妻子，少女们合计如何杀死魔王。一天夜里，年龄最小的少女用酒让他吐露出了自己的致命弱点，原来他怕用自己的头发勒住脖子，少女们齐心协力当时就用头发勒住了他的脖子，魔王的头掉了下来，变成了一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。为了扑灭火，七个少女轮流抱着他的头，其他人不停地泼水，终于在傣历的六月扑灭了火并把魔王的头扔到了江里，乡亲们为了纪念这七位勇敢的少女就每年都过泼水节。
最让傣族人难忘的是1961年的泼水节，我们敬爱的***来到了傣寨，为了欢迎***，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯，**笑容满面地接过了象牙鼓，和人们一起跳舞，傣族人们向***泼水，祝福他健康长寿，多么快乐的泼水节呀！
清清的水泼呀洒呀，有机会让我们一起到傣家做客吧！
听说过泼水节吗？那是只有傣族才过的节日啊！我先为你介绍介绍这个节日吧！
泼水节是傣族最为隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年相当于公历的四月中旬，节日一般会持续三到七天，人们都把这一天视为最美好最吉祥的日子。
我这回也是有幸来到傣族的老家——云南，参加了一次泼水节，那真是有意思啊！我还记得当时的情景：我身穿着傣族专门用来庆祝泼水节的服装，等待着一声令下一听到声音，我立刻以“光速”冲向水池，拿起一个盆子，装满水，一摇，向刚来的几个人泼了过去，几个跑得快的人还没碰到盆子，就被我破成落汤鸡，我在装满了水，在泼几个刚来的人，又被我泼成了落汤鸡，我正笑的合不拢嘴呢。忽然我身后一凉，原来他反击了，我急忙抓起盆子装满水就跑，泼出去。我反复这这两个动作，但我却感受到无比欢乐，也不知泼了多长时间，妈妈说我们应该回旅馆了，可是总觉得没玩够。看着还在泼的人们，心里真是羡慕啊！
傣族可是一个敬水，爱水的民族，他们认为水代表着吉祥，符合健康，因此被泼的水越多好运也越多。真希望再能参加傣族的泼水节啊！
很久以前，傣族人民居住的地方有一个法力高强的魔王。他独霸一方，烧杀抢掠，傣族人民深受其害。魔王先后抢了六个傣族姑娘做妻子，这天，他又抢了一个傣族姑娘。这个姑娘非常漂亮，而且也很聪明。魔王极其喜欢她，经常让她陪自己喝酒。姑娘表面上跟魔王有说有笑，心里却想着怎样除掉魔王，解救傣族人民。
有一天，魔王和聪明的姑娘一起喝酒。趁着魔王高兴，姑娘哄他多喝了几杯。魔王醉醺醺地说：“我法力高强，在这个世上谁也打不过我！除非知道我的弱点。”姑娘趁机问：“那您的弱点是什么哪？”魔王得意忘形地说：“假如有人用我头发丝勒住我的脖子，我就活不成了。不过，根本没有人知道这个秘密！”
姑娘大喜，等魔王醉倒后，她轻轻地拔下他的一根头发，往他脖子上一勒，魔王的 头立刻掉了下来。可是，从魔王头上滴下的血变成熊熊大火，很快，四处蔓延开来。聪明的姑娘赶紧把魔王的头抱在怀里，火立刻灭了。为了避免把灾难带到人间，七个姑娘只好轮流抱着魔王的头。她们商量好，一年换一个人，这样大家都可以过上自由的日子。
于是，老百姓们过上了幸福自由的生活。到了傣族新年，人们为了帮回家的姑娘洗去身上的血污，纷纷用水泼她。这个传统一代代地流传下来，变成了傣族的泼水节。
泼水节是傣族一年一度的传统节日（阳历四月十三至十五日）。傣语叫做“楞贺尚罕”，即“六月新年”或“傣历新年”。实际上泼水节就是傣历的元旦，因为傣文历法，新的一年是从六月开始计算的。关于泼水节的由来，还有一个传说呢。
很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的少女做他的妻子。少女们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的少女侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小少女小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子。果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁，庄稼被烧焦。为了扑灭邪火，七个少女轮流抱着魔王的头，其他少女不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了并把魔王的头扔进了江里。乡亲们又开始了安居乐业的生活。
从此，为了表示对七位少女的怀念和感谢。这项活动延续至今，成为傣族人民辞旧迎新、祝福吉祥的节日--泼水节。在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象徵。世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神。
泼水节来临，傣家人便忙着杀猪，杀鸡、酿酒，还要做许多“毫诺索”（年糕）以及用糯米做成的多种粑粑，在节日里食用。
一年一度的傣历新年，也就是泼水节又开始了，泼水节那天，歌声阵阵，锣声震耳，欢笑声随着水花飞舞，处处是“水！水！水！”的欢呼声，到处是幸福的笑声和快乐的尖叫声。整座城成了一片水的世界，欢乐的海洋。
原先傣族传统的泼水，只用树叶蘸一点清水泼洒在对方身上，以示祝福。但如今年轻人觉得不够尽兴，泼到兴高采烈之时，索性将整盆水一起泼出去。青年少年、男人女人、中国人外国人，傣族人、汉族人以及其他民族的人，当地人、外地人，几乎都是倾家而出，全都投入到泼水的人海之中。傣族少男少女当然是泼水的“主力军”，而美丽的少女，自然成为人们竟相泼水的对象。穿着民族服饰的傣家姑娘，是泼水节最亮丽的一道风景。婀娜多姿的傣族姑娘，穿着裙子，轻轻地飞舞着，令整个狂欢的泼水节，也温柔起来、浪漫起来。
不管认不认识的，逢人便泼，盆、桶、瓢……全都用上了，清清的水，带着美好的祝福，带着欢快的笑声，把人浇得浑身湿透，是那样兴奋，那样快活，一张张彩车，装点着都市，聪明的企业商家用五花八门的广告装饰着彩车，世界变得五彩纷呈，缤纷绚丽。傣族青年也要拜年的，不过拜年的形式和汉族不尽相同，人们成群结队，一路载歌载舞去拜年，把年长者或尊贵客人用竹竿抬起并抛向空中，如此倾情地欢乐和祝福。
水就是生命的源泉，给了人间万物带来了生命，给勤劳的人们带来了吉祥，给美丽的西双版纳带来了美好的明天。
在这个炫丽多彩的假期里，最令我难忘的是农历七月七了。那是傣族的泼水节。
今天的天空蓝蓝的，好像一段蓝色的缎子。白白的云好像一根根被发酵过的棉花糖，又像在蓝色绸缎上的白云，真是一个好天气。“泼水节”开始了，我们去买了小盆子。开始泼水了，我们每个人的小盆子里都盛满金银的水，然后，泼向别人，清清的水，泼呀，洒呀！我与姐姐笑啊，跳啊！是多么开心，快乐。玩的可起劲了！
当天除了泼水，海上抓鸭与过福桥活动！泼水节的第二天，抓鸭子比赛开始了！只见一个个大哥哥勇猛的跳下水去抓鸭子，哇！看着大哥哥们抓到一只只鸭子可好玩了。到过福桥，只见桥是用芭蕉叶做的别说大人了，连我上去桥都要沉了。一个大姐姐第一个上福桥，只见她一直跑一直跑，到中间的时候她跑偏了直接就掉到了水里。这时我问外公：“外公，为什么要抓鸭子、过福桥啊？”外公得意地说：“抓到鸭子说明你今年会交好运，过了福桥就保你一生*安！”这时外公叫我看福桥。哇！一个阿姨她竟然过了福桥。
泼水节是傣族人民最喜欢的节日，也是傣族人民最快乐的节日。如果想去真正体验一下泼水节的快乐，就去保亭做客吧！
泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。
在那里，他们用水互相泼洒，不论是谁，都会玩的开开心心；我们这里，得穿的喜庆，贴对联，放鞭炮，走亲戚，拜年。
傣族泼水节又名“浴佛节”，傣语称为“比迈”（意为新年），西双版纳及德宏地区的傣族又称此节日为“尚罕”和“尚键”，两名称均源于梵语，意为周转、变更和转移，指太阳已经在黄道十二宫运转一周开始向新的一年过渡。阿昌、德昂、布朗、佤等族过这一节日。柬埔寨、泰国、缅甸、老挝等国也过泼水节。
泼水节源于印度，是古婆罗门教的一种仪式，后为佛教所吸收，约在公元十二世纪末至十三世纪初经缅甸随佛教传入中国云南傣族地区。随着佛教在傣族地区影响的加深，泼水节成为一种民族*俗流传下来，至今已数百年。在泼水节流传的过程中，傣族人民逐渐将之与自己的民族神话传说结合起来，赋予了泼水节更为神奇的意蕴和民族的色彩。
泼水节是傣族一年中最隆重的日子，是傣族的新年，一般持续3至7天。相对于开门节和关门节来说，泼水节更隆重，参加的人数也更多，而且被傣族人认为是最美好、最吉祥的日子。
相传在很久很久以前，一个非常可怕的魔王占领了这里并抢来了七位美丽的姑娘做他的妻子。七个姑娘满怀仇恨，可只能忍气吞声。终于有一天，最小的姑娘用计让魔王说出自己的弱点。原来这个魔王就怕自己的头发勒住自己的脖子。小姑娘拔下他的头发勒住了他的脖子。果然，魔王的头掉了下来，但却变成了火球。七位姑娘合力向火球上泼水，终于把火泼灭了。泼水的*俗就这样流传下来了。
泼水节第一天叫麦日，相当于我们的除夕；第二日叫恼日，这一天既不是前一年，也不是后一年，故为空日；第三天是新年，叫叭网玛。清晨，傣族人都穿上节日盛装，挑着清水，先到寺庙拜佛，出来之后就开始互相泼水。
人们陆续赶到广场、喷泉或河边，拿起自带的水桶、水盆、勺子纷纷舀水、泼向旁边的人身上。无论男女老少，均可参加泼水。无论什么样的人受到别人泼水都不会生气，而是也向他泼水。这是因为这水不是普通的水，而是能够去除不顺，带来好运的吉祥水，被泼的越多，未来就越美好。在各个泼水的地方都可以看到人们的欢笑。一朵朵水花在天空中汇聚成一道道彩虹，异常美丽。
在泼水节还有各种各样的活动，如，划龙舟，丢包，放高升，跳孔雀舞等。
