为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。
新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：
一、宣传发动，组建学生小记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀*作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动
（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案
一、活动意图：
竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的*台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。
二、活动对象：
三至六年段的全体少先队员
三、活动准备：
1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。
2、学生准备或练*自己的才艺、特长。
3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。
4、特聘六年级的“老将”当评委。
四、活动过程：
第一阶段：贵在参与——才艺特长展示
活动目的：
本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些*时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。
（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。
（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。
（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。
第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟
活动目的：
经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。
（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。
（2）演讲要求：
a、时间一分钟以上，不超过三分钟。
b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。
c、演讲结束后接受综合素质的'考评。
第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟
活动目的：
设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。
作答要求：
媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。
第四阶段：茁壮成长
活动目的：
通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。
活动办法：
竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。
（二）小记者活动培训
活动过程：
一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。
二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。
1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。
2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。
3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。
三、培训小记者（4月24日课外活动）：
培训步骤：
大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这样做一名小记者？
找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。
大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）
教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：
a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采访时的言行举止：
采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）
表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。
采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。
要简单地做好采访记录，养成边说边写的*惯，防止遗忘。
采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。
最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。
5、让学生根据以上内容分组进行采访练*
6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）
四、“红领巾”小记者站管理制度
1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水*的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保*作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水*和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。
2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。
一、活动宗旨
通过指导小记者学*新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的*台。
二、活动时间
1、每周星期三下午3：30——5：30。
2、不定期的组织写作、新闻采访活动。
三、参加活动的对象
喜欢摄影及写**好者（五年级20人）
四、小记者应具备的条件：
1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。
2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。
3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。
4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。
5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。
五、活动内容
第一讲：记者的基本知识
第二讲：小记者应具备的能力
第三讲：摄影
第四讲：记者采访常识及技巧
第五讲：新闻稿的写作技巧
第六讲：礼仪知识
跟踪学校开展的各项活动进行实践指导
六、活动方式
活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。
七、小记者管理
1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。
2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。
3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，*时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。
4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。
5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。
八、稿件要求
1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。
2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。
3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。
4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。
九、奖励、评优机制
1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。
2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。
4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。
5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。
十、活动组织
有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。
一、活动主题：体验梦幻庄园，放飞记者梦想
二、活动时间： 5月17日 8：00—3：30
三、活动过程：
1、体验恐龙园 5月1日 推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。
2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。
四、活动须知：
1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。
2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。
3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。
4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。
5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。
6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。
7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，**安安地返回。
——母亲节小记者活动方案 (菁华3篇)
活动主题：
妈妈，我爱您！
活动时间：
5月X日——XX日
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：
一、5月X日
（1）幼儿了解母亲节的由来。
（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表：
（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
二、5月X日
（1）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
三、5月X日
（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
（2）学*歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、5月X日
（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
五、5月X日
（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）
（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。
（3幼儿为妈妈表演一个节目。
温馨提示：
请各位妈妈们在5月X日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！
一、活动目的
1、了解母亲节的来历。
2、为母亲送上节日的祝福。
3、想想母亲为你所做的一切，记得要爱自己的妈妈。
二、活动时间
20XX年X月X日。
三、活动地点
XX农业大学信息学院。
四、活动经费
1、写祝福语的纸和笔的费用。
2、胶水的费用。
3、贴祝福语的纸板的费用。
4、宣传费用。
5、冲洗照片所需费用。
五、活动赞助
暂时待定。
六、活动内容
1、前期准备工作
（1）准备母亲节来源的资料。
（2）准备写祝福用的笔纸和胶水。
（3）准备纸板。
2、活动宣传
在告示栏中贴出宣传内容。
3、活动当天
（1）准备好当天所需要的物资并检查。
（2）在操场摆出写有母亲节的来源的纸板。
（3）摆出纸笔请同学们为母亲写下节日的祝福。
（4）协会会员帮同学们把给母亲的祝愿粘在空白纸板上。
（5）指定协会会员拍下感人的一幕幕。
4、后期活动
（1）负责人对此次活动进行总结。
（2）把所拍照片冲洗后，公示。
（3）收集有关母爱的名言警句一起公示。
（4）参与活动的人员写一篇活动心得。
（5）把该活动发表于协会论坛。
一、活动主题
给母亲的三行情书
二、活动组织
主办：外国语学院团总支
承办：外国语学院学生会宣传部
三、活动内容及参与方式
1、微博“三行情书对妈妈说的话”征集：
在使用话题“三行情书对妈妈说的话”三行情书内容(可配图发表，图片内容不拘，鼓励小伙伴们配上与母亲之间的日常美图喔~)并@外语家人，即可得到外语家人转发，同时会在外语家人空间推广，让更多的人看到你情感的表达。
发表前后请截图并发信外语家人你的班级姓名联系方式，以方便我们后期评选。
2、感恩卡制作：
自制一张送给母亲的感恩卡，向母亲说一声感恩，道一句辛苦。
四、评奖办法
本次活动将分别评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，分别加常规分4分、3分、2分，并颁发荣誉证书。
参与活动的。同学将视参与情况记文化素质教育活动经历一次。
五、活动要求
1、本次活动实行匿名评奖，所有同学都可以参与进来，也欢迎其他学院的同学积极参与。其他学院同学获奖将颁发外国语学院荣誉证书，常规分等则按本人学院规定授予。
2、活动截止日期：5月7日(周四)晚10：00。
感谢母亲，赋予我生命，感谢母亲，助力我梦想。在母亲的节日里，作为母亲的生命延续体，让我们来为母亲颂一曲致敬岁月的赞美歌吧！
——小记者活动方案（精选五篇）
一、 活动目的'：在激烈的角逐中，增强自信；在充分的自我展示中，获取成长的快乐
二、 活动时间：9月24日下午2：30—4：30
三、 活动地点：风雨球场
四、 活动形式：演讲比赛、才艺展示、即时作答等
五、 活动成员：丑小鸭小记者站及文学社成员
六、 活动准备：横幅、主持人培训、参赛成员指导、考查题目准备、音响等
七、 活动过程：
（一） 主持人宣布比赛流程及规定（道明活动目的）
（二） 参赛成员3分钟演讲比赛（包括一分钟自我介绍）（班主任指导）
（三） 参赛成员5分钟才艺展示（班主任跟进）
（四） 参赛成员随机抽取题目，即时作答
（五） 评委评分，并公布参赛成员成绩
（六） 连主任颁发奖状
八、 后勤工作安排：
1、 总指挥：连主任
2、 音响控制：连沛煊 音乐跟进：梁小莉
3、 摄像、投影：黎远景 拍照：叶银添
4、 集队、纪律：周荣国、梁焕荣
5、 会场布置：麦彬彬、詹海洲、许欢、李余仙、唐**
6、 邀请六名家长评委：林晓华
7、 横幅准备：詹素珍
8、 考查题目准备：潘演
9、 通讯稿：杜静静
10、 奖状准备：邓毅娟
一、招募小记者宗旨和目的
1、为重庆中小学生们搭建一个独特的了解社会、走进社会的*台。孩子们以小记者的身份去观察、思考、感受、交流、记录更加广阔的社会生活。
2、希望通过小记者活动锻炼学生各方面的能力，还可以通过小记者反映学校文化、增进师生、同学之间的沟通。传递学校的教育方针、办学精神。
3、以小记者的手与眼照亮学校各个角落，见证学校每年所经春的播种、夏的耕作、秋的收获、冬的'回归，每一历程都折射着教育工作者的努力身影，每一阶段都有教育发展的镜像，在发展的轨迹中留下深深的印痕。为教育塑造良好的形象，也为学校教育向内涵发展起到推动作用。
二、小记者条件
1、年龄6岁以上，16周岁以下的中小学生
2、喜欢摄影、采访和写作（会写故事），有一定的语言表达能力；
3、须征得家长同意支持；
4、报名方式：
预约报名电话：xx
QQ群：xx
官方邮箱：2948667808@qq.com
三、报名形式：
1、以命题作文方式在学校集中选拔；
2、中小学生还可以通过投稿自己的作文、图片、采访录音等方式，电话、邮箱、QQ群进行投稿，内容可涉及时政、生活趣闻、校园生活等。
四、小记者站日常活动形式
小记者站通过记者走进课堂进行培训、讲座，邀请全国知名人士以及资深记者走进学校、课堂的形式，以及作品研讨、比赛，提高小记者拍摄、写作和语言表达能力，通过活动引导小记者深入生活，开阔视野。
五、小记者程序和权利
1、程序
1）、报名
2）、自行投稿或者学校选拔方式成为实*生、见*小记者和正式小记者（选拔和自行投稿优秀稿件、以及小记者稿件将选登在新浪网上）
3)、xx将对小记者定期举行评选，形成良好的竞争机制，相互促进，并建立最佳小记者人气排行榜。
2、权利
1）、成为小记者，将颁发小记者证。
2）、小记者可以采用随手拍、随手记的形式向我们提供新闻热点线索、社会事件素材。
3）、成为小记者，新闻稿、作品择优在xx频道设立的xx青少儿活动专题中小记者活动专栏刊发作品。
4）不定期择优选派部分优秀小记者参加全市大型活动现场采访。
6）、重庆和全国知名记者、知名编辑对小记者进行新闻知识和技能培训以及摄影技巧培训。
7）、优秀小记者免费或优惠参加新闻采风、文学沙龙、作文大赛、夏令营、冬令营等活动。
六、小记者奖惩制度
1、连续三学期不发表作品的小记者予以辞退；
2、如有损小记者形象，即刻取消小记者资格；
3、每年在小记者专栏发表20篇以上的小记者在年终时将进行嘉奖，颁发纪念品，并从中评选金牌小记者、银牌小记者，分别给予奖励；
4、每年将根据小记者站组织建设、开展活动、作品交流等指标，综合评选出“优秀小记者站“表彰奖励。
xx小记者活动
20xx年11月
一、活动宗旨
通过指导小记者学*新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的*台。
二、活动时间
1、每周星期三下午3：30——5：30。
2、不定期的组织写作、新闻采访活动。
三、参加活动的对象
喜欢摄影及写**好者（五年级20人）
四、小记者应具备的'条件：
1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。
2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。
3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。
4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。
5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。
五、活动内容
第一讲：记者的基本知识
第二讲：小记者应具备的能力
第三讲：摄影
第四讲：记者采访常识及技巧
第五讲：新闻稿的写作技巧
第六讲：礼仪知识
跟踪学校开展的各项活动进行实践指导
六、活动方式
活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。
七、小记者管理
1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。
2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。
3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，*时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。
4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。
5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。
八、稿件要求
1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。
2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。
3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。
4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。
九、奖励、评优机制
1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。
2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。
4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。
5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。
十、活动组织
有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。
一、活动主题：
小记者户外活动之白马湖之游
二、活动目的：
春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时
增强同学之间的'交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水*。
三、活动时间：
周六／日上午
四、活动地点：
白马湖公园、鲲鹏教育教室
五、参与人员：
30—40名小记者、教师一名、领队一名。
六、活动流程：
1、九点在报社接小记者
2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。
3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。
4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。
七、活动奖励：
作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。
一等奖报名8折优惠
二等奖及三等奖报名9折优惠
凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学*诊断一次。
八、活动注意事项：
1、在指定的时间和地点集合
2、各成员要服从安排，不能单独行动
3、老师及工作人员做好本职工作
4、保护环境，不乱丢垃圾
5、不到危险的地方玩
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动 时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）
地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）
参与小记者：******中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）
采访内容：（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；
2、采访园林工作人员，了解*年来我市城市绿化开展情况和取得的'成绩；
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：；
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长 谢星
安，电话：13951226962
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅；电话： 13861051353。
三、报道安排 1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；
刘老师邮箱地址：
2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：vczyw@czedu.gov.cn，其他稿件发小记者协会工作室：xjz@cz001.com.cn。
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：七（1）：荆恬、郑歆鹏；七（2）殷韵、顾逸；七（3）：黄宇婕、沈晓玉；七（4):陆旭娇、朱慧妍；七（5）殷雯馨、郭娱吟；七（6）谢谦、许家伟；七（7）张佳媛、祝源 ；七（8）何雨婷、孟天一 ；七（11）：王艺茹、徐艺超 ；七（12）周珺、周一涵
——小记者活动策划方案（精选五篇）
为进一步活跃校园文化，及时报道校园动态，宣传先进典型，扩大学校在社区的影响，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的*台，学校成立了“红领巾”学生小记者站。新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：
一、宣传发动，组建学生小记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀*作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动
（一）小记者在行动
活动目的：通过本活动，使来到基地参加综合实践活动的中小学生能够体验记者职业，初步了解和掌握一些基本的采访技巧；体会与人合作、与人交流的乐趣，增强团队意识；锻炼其综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力以及收集整理信息的.能力；充分发挥和调动学生的主观能动性，增强学生的自信心，培养创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质。“了解广州、热爱广州、小记者眼中的广州”
各季度活动主题：
第一季度以“小记者在行动——家乡的春天”为主题。
第二季度以“小记者在行动——家乡的故事”为主题。
第三季度以“小记者在行动——走进公共服务部门”为主题。
第四季度以“小记者在行动——体会和谐”为主题。
组织实施：记者培训中心实行会员制。发放会员证，会员由每周参加外出采访活动的学生之中选择出来，免费培训，不定期外出采访。每所学校设一名联络员，负责基地与各校小记者会员之间的沟通和联系。
一、活动宗旨
通过指导小记者学*新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的*台。
二、活动时间
1、每周星期三下午3：30——5：30。
2、不定期的组织写作、新闻采访活动。
三、参加活动的对象
喜欢摄影及写**好者（五年级20人）
四、小记者应具备的条件：
1、热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。
2、口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。
3、关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。
4、社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。
5、工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。
五、活动内容
第一讲：记者的基本知识
第二讲：小记者应具备的能力
第三讲：摄影
第四讲：记者采访常识及技巧
第五讲：新闻稿的写作技巧
第六讲：礼仪知识
跟踪学校开展的各项活动进行实践指导
六、活动方式
活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的`各项活动）。
七、小记者管理
1、要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。
2、要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。
3、由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，*时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。
4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。
5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。
八、稿件要求
1、小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。
2、小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。
3、上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。
4、校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。
九、奖励、评优机制
1、“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。
2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。
4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。
5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。
十、活动组织
有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。
为进一步活跃校园文化，及时报道校园动态，宣传先进典型，扩大学校在社区的影响，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的*台，学校成立了“红领巾”学生小记者站。新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：
一、宣传发动，组建学生小记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀*作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动
（一）小记者在行动
活动目的：通过本活动，使来到基地参加综合实践活动的'中小学生能够体验记者职业，初步了解和掌握一些基本的采访技巧；体会与人合作、与人交流的乐趣，增强团队意识；锻炼其综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力以及收集整理信息的能力；充分发挥和调动学生的主观能动性，增强学生的自信心，培养创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质。“了解广州、热爱广州、小记者眼中的广州”
各季度活动主题：
第一季度以“小记者在行动——家乡的春天”为主题。
第二季度以“小记者在行动——家乡的故事”为主题。
第三季度以“小记者在行动——走进公共服务部门”为主题。
第四季度以“小记者在行动——体会和谐”为主题。
组织实施：记者培训中心实行会员制。发放会员证，会员由每周参加外出采访活动的学生之中选择出来，免费培训，不定期外出采访。每所学校设一名联络员，负责基地与各校小记者会员之间的沟通和联系。
一、指导思想
为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。
二、活动时间
每周二上午7：50——8：30。（暂定）
三、活动方式
小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。
四、活动安排
第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的.活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。
第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。
第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学*方法。
一、指导思想
为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的`创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。
二、活动时间
每周二上午7：50——8：30。（暂定）
三、活动方式
小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。
四、活动安排
第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。
第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。
第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学*方法。
——小记者自我介绍6篇
大家好!我叫xxx，男，是非凡英语学校的学生，和别的同学一样喜欢玩足球，喜欢调皮，喜欢那些男孩子玩的东西，稍有不同的是，在我所学的课程里我比较喜欢语文课，王颖老师常说*有五千年的文化积淀，文字内涵博大精深，往往一个意思的同义词也会有很多，当你漫步其中的时候，会不知不觉的而被其中的悠扬的文字陶醉。
当我听说有机会当小记者的时候，我难以安奈内心的不安和雀跃，因为这是我一直以来梦寐以求的愿望，我心目中的记者是可以凭着自己的努力，把自己看到的，听到的用自己*时所学的语言真实地，实事求是地反映给大家，让自己的观众真正做到人在屋檐下，放眼全*。
用自己的微薄之力去揭示那些人们关切并且息息相关的别样世界，还要学会设立自己的底线，因为媒体是党喉舌，是党向人民传输正能量的重要媒介，是社会主义体制的捍卫者，语言不可任意发挥和偏颇，以偏概全的做法会错误的引导受众，要学会用敏锐的眼光，去洞察周围的世界，用独特的阳光去发现周围的美，发现人性的善，传导积极阳光的优良品质。
希望大家能给我这样一次宝贵的机会!我会努力加油的!谢谢
大家好，我的名字叫xxx。我是xx小学的一名六年级学生。我今年xx岁了。
我是一个尊敬师长、团结同学、活泼好动、对人有礼貌的学生。我兴趣广泛，我喜欢阅读各种课外书籍。我喜欢各种体育运动如：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、溜干冰、花式滑板、体操曾获得中山市幼儿男子体操第六名……我又懂吹号、弹琴。但我兴趣最浓的还要算美术方面，我曾经获得学校手抄报比赛三等奖、“校际象棋比赛”二等奖、镇中小学生书法、美术现场创造比赛获得二等奖、亲子手工一等奖、“美好城市我来画”上海通用汽车xx年六班的刘寅初。
此刻我非常有幸地站在这个舞台参加小记者选拔赛，因为这是一个能够展示自我，挑战自我的舞台。
我的爱好非常广泛，我喜爱阅读，因为书本可以使我视野开阔，丰富的知识令我自信；主持、表演和与人沟通都是我的强项。以前在班级、学校都主持过节目。参加这次小记者比赛，不管能不能在这次比赛中取得成功，我想它都会使我的人生往前迈上一大步，因为在这里，我学到的东西更多，也认识得更深刻。谢谢！
大家好！我叫XXX，今年12岁，是XX小学X（X）班的学生。
我由于想锻炼自己的胆量，想提高写作水*，想了解周围的一些事物，才报小记者的。
我觉得，小记者好处很多，比如：可以锻炼胆量，提高写作水*，懂礼貌，增长知识等等。我认为合格、优秀的小记者应该胆子大，写作水*较好，懂礼貌，口齿清楚，爱观察。
请大家多多支持我，谢谢大家！
主考官好！大家好！
我是十一小四1班的王雨晴，今年9岁，我喜欢画画唱歌弹钢琴写博客，我在成长网上的博客有200多篇了，我最得意的一篇是《一只鹦鹉和他的三个老婆》，我喜欢在舞台上展示自己，我曾经在社区、成长舞台、大学校园、老人院表演节目，有相声、小品、舞蹈、讲故事等。
我常常认为，我有双重人格，一个是文静忧郁的雪白兔子，另一个是活泼热情的火红狐狸。在写作时，就是前者，在*常生活，我就是后者。我一般就喜欢窝在小家里，听着音乐来看书写作。或是和父母一起出去走走，要不就在家里看电视，三个人一起大笑。
我自信我快乐我健康我可爱我臭美，我就是江湖上传说的乐陶陶公主，请大家多多关照！
大家好！
我叫某某，我来自某某省某某城市的一个小记者。
我的爱好是xxxx。我的性别是xxxxx。我的xxxxx。请大家多多关照！
当我参加小记者时我有一种神圣感。我也很激动。因为我是第一次当小记者。
我的好奇心非常强，不懂得我就去问，我常常把自己发生过的事情都写在自己的日记里，在自己的电脑上搜索资料了解民生。
我觉得我很适合当小记者，当小记者见识广阔，收获也许很多，对我可能有很大的帮助，增加知识量。了解历史。开拓新事物。
当小记者能使我的人生留下一个好印象，好心情。
大家好，我的名字叫小明。我就是XX小学的一名六年级学生。我今年11岁了。
我就是一个尊敬师长、团结同学、活泼好动、对人有礼貌的.学生。我兴趣广泛，我喜欢阅读各种课外书籍。我喜欢各种体育运动如：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、溜干冰、花式滑板、体操曾获得中山市幼儿男子体操第六名……我又懂吹号、弹琴。但我兴趣最浓的还要算美术方面，我曾经获得学校手抄报比赛三等奖、“校际象棋比赛”二等奖、镇中小学生书法、美术现场创造比赛获得二等奖、亲子手工一等奖、“美好城市我来画”上海通用汽车20XX上海世博会海报征集活动中，荣获XX地区一等奖、XX市心理漫画小学组三等奖。
我还就是一名XX市的小记者，经常投稿到XX市小记者网，并受到表扬。
这就就是我，一个成绩优良、各方面发展*衡的小学生。
——小记者活动作文 (菁华5篇)
我随着萧山日报小记者的步伐来到了萧山博物馆，展开了小记者的'活动。
我们签到后进去，他们先每人给一张答题纸，老师出的第一个问题-你最喜欢看的课外书是哪本？这个我想了想，沉思了一会儿，是一本鲁迅写的书，可接着又问，理由是什么？我想了想，举手准备回答，可老师没有叫我。然后问第二个问题，科学是啥？有好多同学来回答。然后开始了今天的主题，老师问：“你们看的书有科学知识吗？”接着老师向我们介绍了几本书，如《自然》《可怕的科学》……，还有的是盗版的书，不过，这些书里面我印象最深的还是《查理九世》了，我们上二年级的时候这本书，在我们班，也可以说整个二年级它很火，我也买了三本，内容精彩，很吸引我们的眼球。
听过课以后，我们又跟着志愿者，走遍了整个博物馆，认识了关于陶瓷和古代有名人物的历史，我还把答题纸全部都答完了，得了一个小奖品。
今天去博物馆，学到了许多的知识，比如陶瓷以前和现在的制作，如何选一本好书等等。下次有活动我一定还要来！
给我们上课的老师是四（5）班的班主任刘老师，刘老师说：“我今天要向蓝猫学*写人物的作文”。老师说完，我们就很纳闷蓝猫怎么来教我们写作文呢？老师像猜透了我们的心思，笑着给我们放了一段视频，哦！我恍然大悟，原来里面讲的是蓝猫教我们怎么写好人物的作文。写人物，首先要写人物的外貌、人物的性格，如爱学*、爱劳动、爱帮助人等；然后，通过人物性格具体写一件事。写人物语言时要生动，并且人物的动作表情写具体，并要用多种说话的形式；最后还要去总结所写的人物是一个什么样的人，我们向他（她）学到了什么道理。
通过蓝猫的讲解，我感觉清晰多了，原来写人物就是主要写这几个方面，只要把这几个方面写完整，写具体，就会是一篇很好的作文。很快蓝猫跟我们说再见了，多么希望蓝猫多给我们讲讲呀！我们依依不舍离开了五楼会议室。
今天我们进行了小记者活动——参观消防队。
下午，我们坐上了通向消防队的大巴车，我的心情就如晴空万里的天气一样好。我们快乐地唱着《奔跑》、《逆战》……或许是因为唱得太投入了，不一会儿就到了。
在消防队操坪里，我们提出了各种关于消防知识的问题。我最感兴趣的问题是“你们为什么要当消防队员？”，李队长回答说：“这种工作能够帮助人们，我们因此而感到自豪！”我为有李队长这样的消防队员而骄傲。
第二个环节是观看视频。刚开始播放的音乐有点阴森，我立刻联想到了最新热播的电影——《侏罗纪公园2》。视频开始了，首先映入眼帘的是一场熊熊大火，吓得我半死。仔细一看，原来是北京的电视台起火了，几百名消防队员和*百辆消防车同时赶到现场对着熊熊大火喷水。过了许久，大火终于被扑灭了，但一名消防队员因此牺牲了，一种敬佩之情油然而生。
第三个环节是了解消防器械。映入眼帘的是形态各异、颜色五花八门的大小不同的物品，看得我眼花缭乱。开始介绍了，这是隔热防护服，它可以把热能反射回去；这是三角救生架，可以把井或坑里的人拉上来……看来消防员所用的东西还真不简单啊！
接下来我们一起玩了“探险”的游戏。我们每个班陆续进入一个充气小屋，里面漆黑一片，我的心顿时悬了起来，脚有点发抖。突然，前方有一缕白雾向我扑来，我迅速学着所看视频的逃生方法快速通过充气小屋。我悬着的心终于落了下来。原来，他们是想训练我们逃生方法，真是用心良苦。
时间过得飞快，不知不觉中我们的小记者活动就结束了。我们通过这次活动知道了很多消防知识，同时对他们的这种舍己为人的好思想感到由衷地敬佩！
8月6日下午3点种，我们瓯海实验小学的三名晚报小记者走进了爱心基金会“手拉手”活动，基金的来源来自老师学生家长。
首先是校长发言“下面请这三位大哥哥大姐姐先自我发言。刘翠翠姐姐站了起来，低着头说“我现在读高二。下半年读高三，我的父亲除了酒精中毒又是残疾的，还被查出是癌症晚期的病人，母亲是个癫痫病人，随时随地她都有可能会犯病。家里唯一的来源就是再外打工的哥哥，但他一个月六七百的工资不够养活一家六口，况且家里还有俩个病人，但是家里没有足够的钱，他们都没有接受任何的治疗，我希望各位叔叔能帮助我，能够考上音乐学院，治好父母的病。”紧接着另外一位大姐姐站了起来，用求助的眼神望着我们说“我以500多分的成绩考上了师范学院，一年67千，但因家庭条件贫困，已花完了家里所有的积蓄，实在无法供我上学希望大家能帮助我。”接下来就是那位大哥哥自我介绍了，“我爸爸从1998年起得了心脏病，我从那时起，学*就邋遢了，高考考不上，尽管家里条件很困难，但还要坚持要我去高负，今年，我以400多分考上了大学，但一年要花1万多，实在担当不起。”我听完他们的自我介绍，我的心中不禁涌起一股热流，他们太无助，太可怜了。我看了看三为家长，好像不愿意帮助他们。
校长见了这样的场面，立刻请家长到了副校长室。之后，校长不好意思的对另外哥哥姐姐说“真不意思，很遗憾，让你们匆匆忙满的从泰顺跑到温州来，却爱莫能助。这是我给那么乘车的费用，各500元，收好。”他们忙说“没关系,没关系。”我从他们的眼神感受到他们的伤心丧气。最后，校长把信封交该刘翠翠姐姐，“这里是３０００千元是我们的一点心意，请收好。”刘翠翠姐姐感激不尽地说“谢谢校长，太谢谢了。”通过这次面对面的交流，我有深深的感触，我自己的心里也万分痛苦。他们太可怜了。
叔叔们，阿姨们，光我们小校长和家长的力量是不够的，也许，还有很多很多的地方，有许多的孩子都十分需要我们的帮助，我们应该与他们“手拉手”。帮助他们，不应该嘲笑他们！
20xx年10月26日，一个阳光明媚的秋日早晨，从来都在周末睡懒觉到8点多才起的我，那一天却一反常态，在7点刚过就睡不着了。洗脸、刷牙、吃早饭，我把自己收拾妥当了，就不停地催妈妈，催她早点带着我出门，因为我的心早已飞到今天的小记者活动目的地——蜀岗西峰去了。9点多一点的时候，我们一起到达了蜀岗西峰。这里可真美啊，微微泛黄的树叶在风中摇曳，还不时有些被风吹离枝干，打着旋儿往下飘落，绿色的草地上散落着一些野花，大部分的草儿昂着头，仿佛在为它们的那些被踩倒的同伴叫冤……
人渐渐多了起来，组队老师看差不多都到齐了，就组织小记者们挨个自我介绍。我心里一惊，想：完了，完了，我没准备啊！这时窦叶拉了拉我的手，示意我先听别人说。第一个上场的是一个小男孩，他先介绍了自己的名字，然后依次告诉了我们他的年龄、爱好等等。看到这形势，我顿时松了一口气，还好，没什么难度。在自我介绍环节，给我印象最深的是一个女生，她落落大方地走到草坪中央，用流利的英语介绍了自己，然后又用中文翻译了一遍，她可真厉害啊！很快就到我们了，我和窦叶是一起上场介绍的，站在草坪中央的那一瞬间，我的大脑竟然“死机”了，愣了一瞬，我先开口道：“大家好……”在我和窦叶都说完后，我突然觉得站在那儿很尴尬，就拉着我的小伙伴窦叶的手弯腰低头向大家鞠了一躬，然后我们就“逃之夭夭”了。
自我介绍环节之后，我们大家还玩了“萝卜蹲”、“心有灵犀”、“背小猪”等亲子游戏，并互相分享了自己从家中带来的美食，活动结束后我们都依依不舍地离开了。
这次活动中，我从一开始的'紧张到后来的全身心的放松，沐浴着秋日的阳光，享受着和小伙伴们在一起的快乐以及和家长们在一起的爱意浓浓！希望报社能多多举办这样的活动，让我们能都参与实践，学到知识，体会快乐！
——小记者作文 (菁华5篇)
我要当记者啦，真是太兴奋了！下午，小白鸽记者团要在我们学校启动了，我早早来到了学校，这时学校门口已经人山人海了。
终于开大门了，我们一窝蜂地涌进学校，根据门口的提示，我们轻车熟路，直奔四楼跑去。
按着老师的点名，我们对号入坐，不一会就找到了自己的位子，刚刚坐定，同学们就像小鸟一样叽叽喳喳地讨论起来。同学们，请安静！不知道哪位老师的一声狮吼，我们一眨眼就变成了小绵羊，一声不吭了。
现在，我们先来发小记者证、记者帽和小记者包，点到名的同学到前面来领。一个穿着时尚的女的老师开始点名，我这才注意讲台上的一角堆着红帽子和记者证。
同学们陆陆续续领来了小记者的行装，还没坐下，就迫不及待地戴上鲜艳的记者帽，神气地看着胸前醒目的记者证。那样子又精神又好看。岳笑笑，到我了，我三步并两步走上讲台，领到小记者证的那一刻，我的心像一只小兔一样往上跳，激动极了，我是一名光荣的记者了，我真想大叫一声：我是小记者！启动仪式中，都市女报的高原记者为我们讲了要做好一名小记者不仅要爱写作，还要爱观察，善于思考，善于捕捉生活中的精彩一刻和新闻热点。并通过大屏幕给我们看了他拍摄的精彩瞬间：有小鸽子的、小狗的还有雨中救人的。我正看的入神，突然有人拍了我一下，我回头一看，是辅导员王老师：你叫什么名字？老师亲切地问，岳笑笑我回答，以后你和周欣怡同学负责咱们团里营东小学的同学，小记者团有什么活动，你俩负责通知，你们俩是站长。哦，明白了我一边高兴地答应。老师，一边得意地想，呀！我当官了！看到同学们羡慕的眼光，我得意极了。剩下的我统统没有听进去，光想着怎么当好一名合格的站长。
拍完集体照后，我就冲出校门，迫不及待地给妈妈说了，妈妈当然也很高兴，大大奖励了我，我整个人都飘飘然起来了。
哈哈！今天真开心啊！
我成为小记者已经三年多了，在这期间我参加了由小记者工作室组织的活动有好几十场。这些活动真是丰富多彩，有齐云山旅行、参观傻子瓜子博物馆、芜湖市博物馆寻宝、丫山植树、机器人足球赛、雕塑公园定向赛……
自从成为小记者后，我逐渐养成了观察、记录的好*惯。我坚持每日一记，重要的事儿、有意义的事儿必记。就这样，我的写作水*也在不知不觉间得到了提高，发表在期刊杂志上的文章也越来越多了。到现在为止，我已经在各类报刊上发表三四十篇文章了！
成为小记者后，我收获了许多快乐和难忘的记忆。丫山植树至今还让我记忆犹新。那天，我随着小记者工作室的工作人员一起去丫山植树，我第一次抱着一把有我一人高的铁锹，独自把三棵樱花树种到地里。我一铲一铲地挖土，手上都磨出茧子来了，还是不肯停止！我带着满腔热情，硬是自己把三棵小树苗给种到了山上！此外，参加湾b桃花节的那次小记者活动也很有趣。那一次，我们不光赏了桃花，还挖到了鲜嫩可口的竹笋。我们拿着特制铁锹在竹林里，不知疲倦地挖呀挖，每个人都收获满满的快乐和不一样的体验！
参加小记者活动，我不光收获了幸福和快乐，还开阔我的了视野！
在弋江区消防大队，我*距离观看了各色消防器材和先进装备。当我看到身怀绝技的消防员们为我们表演爬绳上墙、爬梯上墙时，我顿时崇拜的五体投地！我到傻子瓜子博物馆，知道了傻子瓜子的创始人年长久的创业故事，知道了傻子瓜子的制作工序……
总而言之，我总能在活动中收获快乐，总能找到开阔视野的东西！
如果‘小记者’是大草原，我则是小绵羊，我在这里吃着可口又鲜嫩的青草，逐渐变得肥壮强大起来；如果‘小记者’是浩瀚书海，我则是水手，在这里我将变得聪明勇敢；如果‘小记者’是无人能征服的高山，我将是无畏的登山者，在登顶之后，我的视野将更开阔！
感谢‘小记者’，成为一名小记者，真好！
“六？一”儿童节那天，我作为牡丹晚报小记者代表，参加了童书皇后杨红樱阿姨的“小樱桃见面会”。杨阿姨和我合了影，在给我签名的时候还特意写了“我爱你”三个字，我简直乐疯了，我太幸运了！要知道，我可是杨阿姨的铁杆粉丝，做小记者可真好！
到了晚上，我还是很兴奋，叽叽喳喳一遍遍说见面会的事，哥哥羡慕极了！我躺在床上，脑子里全是杨红樱阿姨的影子，还有她讲的故事，她的狗狗仔仔……
迷迷糊糊的，我到了杨红樱阿姨的家……
我和杨阿姨一起坐在她家的沙发上看电视，我的旁边就是可爱的仔仔。看完电视，我就和仔仔去玩了。杨红樱阿姨的家是一座漂亮的别墅，粉红的屋顶，黄色的门，花园里开满了花：郁金香，蔷薇花，玫瑰花……非常漂亮！
别墅有两层，走进第一层，看到的是深色的橡木做的鞋柜，毛茸茸的沙发，透明的茶几。往里走是餐厅，再往里就是厨房。仔仔跑得可真快，一转眼就上了二楼。正对着楼梯的是书房，书房旁边是卧室。我跟着仔仔来到了它的房间，只见里面铺着厚厚的地毯，摆放着狗狗专用的床和板凳，床边有个小柜子，放着仔仔的小衣服，还有一些玩具。墙上贴着蓝色的壁纸，上面印着小动物的图案。“哇！仔仔，你的房间太漂亮了！”我赞叹不已。
杨阿姨说，她准备搞一个超级热闹的聚会，参加的人有马小跳、杜真子、毛超、夏林果、唐飞……呀，都是杨阿姨书里的.人物，我高兴得拍着手又蹦又跳……
“叮铃铃”“叮铃铃”，一阵铃声把我吵醒了，原来刚才是一场梦。唉，我真想让这个美梦再继续下去啊！
今天中午，冷清的教室变得热闹非凡。同学们有的交头接耳，有的议论纷纷……咦，今天是什么日子？怎么大家都这么兴致勃勃的？告诉你吧，今天《常州晚报》要在我们学校举行小记者授牌仪式呢！
中午十二时，我们一百多名小记者走进五楼阶梯教室。当我看见*台上一张张小记者证时，心激动得仿佛就要从胸膛里蹦出来了。迎着广播里动听的音乐声，我们终于盼来了小记者协会的领导们。我们全体起立鼓掌，向满面春风的领导们表示欢迎。看到朝气蓬勃的我们，领导们频频点头，向我们致意。
领导们在*台就座后，二十一位小记者代表给领导们献上了诗朗诵《我们是小记者》，优美的诗歌表达着我们对小记者的喜爱和即将成为小记者的自豪。
开始授牌了，我代表小记者们来到领导跟前。当《小记者》编委会副主任金仲良先生给我戴上小记者证时，我的内心无比激动，好像马上就可以走出常州，到全国各地去采访了……还没等我回过神来，金社长伸出手来对我说：“来，祁时安，祝贺你成为了一名光荣的小记者，我们握握手。”我激动得说不出话来了，我用自信的眼神告诉金社长：我一定能做好小记者这份工作……
时间过得真快，最后，我们小记者和领导们拍了合影，用相机记录下这一珍贵的时刻。
我自豪，我也正式加入了小记者这个大家庭，耶！
前几天我通过了浙江网络广播电视台教育频道的小记者的笔试考试。1月1日老师通知我
参加面试，我心里一阵高兴，想：我一定能成为一名真正的小记者。
元旦下午，爸爸带我去考试的路上，我的心怦怦直跳，不知道老师要考我什么。考官杨老师问我：“你为什么要考小记者？”我说：“学会当小记者能提高四个方面的能力既观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。”
杨老师对我的回答十分满意。最后她给了我当一名实*小记者的机会。在接下来的一年中，我要通过努力学*，掌握六门理论课程：《新闻写作基础》、《新闻采访技巧》、《心理素质基础》、《新闻摄影入门》、《演讲口才训练》、《情景模拟训练》，为成为小记者打下扎实理论基础。再通过实践类活动、公益类活动、采风类活动、竞赛类活动，为小记者提供开拓视野，增广见闻的通道。
我担心当小记者会不会耽误学校的功课。杨老师说：“当小记者是不会耽误学校的功课的，相反还可以提高口头和文字表达能力。小记者还善于观察、思维敏捷、知识面广。”
我很有信心通过一年培训期结束后经考核合格成为一名正式的特约小记者。
——小记者小学作文 (菁华5篇)
时间：20xx年5月26日
地点：江南春家
公公：南春，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答。
我：公公，您觉得怎样才能读好一本书呢？
公公：首先要认真，要抱着认真的学*态度，才能读好一本书。
我：哦，那如果是闲书呢？您会给我看吗？
公公：闲书也可以看，因为看闲书可以提高你的写作能力，你读书要带着那几点去读，该怎么读？
我：恩，应该带着思考问题的想法，认真的读，不能囫囵吞枣读，要锲而不舍的读。我喜欢语文，英语却不怎样，偏科。
公公：偏科是害怕某科目，怕困难，要端正自己的思想，要认识每一个科目都很重要，而且要多读学偏科的书，引起学*这门科目的兴趣，尝到甜头后，就不会偏科了。
我：哦，是这样啊。从现在看是我一定要好好学*，争当一名优秀的“市三好学生”！
公公笑了。
这一年，作为一名新记者，我真的收获了很多。不信就一个一个听我说。今年我发表了25篇文章和绘画，其中17篇发表在晚报上。这些都是感受晚间新闻的老师精心安排的丰富活动。最难忘的活动是第一次走进芜湖市*局，参观“110”指挥中心和**支队，学*安全防范知识，从远处感受警力的风采；馆内寻宝学到了丰富的历史知识，名师讲堂学到了语文读写知识；在“步行教室”里，我走进经济开发区法院，成了“法官”；柳浪的研究活动让我对芜湖了如指掌；在图书馆读书会分享会上，我和大家畅谈了我最喜欢的书。成为小记者后，每当舒老师在网站上发布最新的采访任务，我都会认真准备，努力完成。回家后，我写下了我的所见所闻。在老师的指导下，看着自己的稿子变成了打字，内心激动！面试的时候，我学会了用心观察，发现生活中最细微的细节。很多记者在细节中挖掘出新闻的真相和热点。同时也激发了我的写作热情，更爱读书，让自己沉浸在文学和诗歌的海洋中。我下定决心长大后当一名记者，勇于探索，细心观察，写更多优秀的文章。
今天，我们的活动是参观成都植物园和熊猫基地。
早上，我们早早来到植物园。一进大门，一股清香扑鼻而来，一排排笔直的松树冲天而起。我不禁感叹：好壮观！
沿着林荫道，我们向温室走去。马路两旁五颜六色的蝴蝶兰散发出沁人心脾的香味。
温室到了，“啊！为什么里面都是带刺的植物？”我惊讶地问。调解人耐心地说：“这些植物以前生活在沙漠里，现在快要灭绝了。”其中，有龙舌兰、金湖、怒湖、龙血树、冯春、玉麒麟、黄毛章等。五花八门，眼花缭乱。我不禁感叹大自然的神奇力量。
参观完植物园，我们来到了成都大熊猫繁育基地。
绿色的.草地上有一片绿色的竹林。熊猫坐在地上，直立着，用前爪抓住一根新鲜的竹子，送到嘴里。他们贪婪地吃着。吃饱了慢慢站起来，把肥胖的身体晃到水池边喝水。一些吃饱喝足的熊猫懒洋洋地躺在草地上，享受温暖的阳光；其他人不愿意一个人玩。他们爬进管理员专门为他们建造的“玩具屋”，表演“倒挂金钩”，逗得同行记者大笑。
经过一天的采访，我依依不舍地告别了无辜的大熊猫。
我爱大熊猫，我爱植物园。
“哈哈！”我太开心了。为什么？因为我终于成了小记者。老师让我们采访一个最亲*的人。我愉快地接受了任务，但是我们采访了谁？
一回到家就很担心，看到爸爸在书房看书，是啊！你为什么不采访爸爸？我高兴地拉着父亲的手，成了一名小记者。
我拿起笔当麦克风，对父亲说：“我是《放飞报》的小记者。我想了解一下你的童年。请问：爸爸先生，你小时候喜欢去哪里玩？”爸爸说：“我小时候喜欢去河边。当时河水清澈见底，从河堤上可以看到水里的鱼虾。夏天，我们在河里游泳，和白鹅和野鸭一起游泳，在高和低之间做决定。
我问了很多问题，父亲耐心的一一回答。采访结束后，父亲称赞我是一名合格的记者。
通过这次活动，我知道父亲可以在如此困难的环境下完成学业。这么好的条件我有什么理由不放下理想？
为了进一步让小记者们更进一步了解“摄影”，晋江经济报的记者董记者，终于在百忙之中抽出时间，开展了一场别开生面的培训。
闻着泥土的芳香，我们来到梯形电教室，此时，董记者已经等候多时了，董记者让我们看了一组“晋江外来生的别样童年”的生活。并在结束时向我们介绍为何要摄影的本质：记录保存珍贵记录，给人以视觉的美感，提高人的审美意识，最为证据，有图有真相。说明了摄影的物的特征，董记者又告诉我们要拍些什么——静物拍摄、人物拍摄、风光民俗、新闻摄影（突发摄影）和婚纱广告摄影。那么怎样拍呢？董记者当然知道。首先，要有相机。那要怎么拍呢？主要运用光影、线条、色彩、构图这四种方式拍摄，并且说了如何记录才正确。
摄影是一门艺术，一项技术，更是一个生活状态，一种精神。我相信在日后，我们的摄影定会更上一层楼。
——小记者采访作文 (菁华5篇)
今天早晨，寒气袭人，但我的心里却是暖暖的。因为早上，我将要参加《处州晚报》小记者团走进丽水市人民医院的采访活动。今天的采访活动为专家医生科普知识讲座和现场采访两大块。
十点三十分，我们这些小记者兴高采烈地走进这座将*有70年历史的医院——丽水市人民医院。我们跟着主 任 医师参观了体检中心、抢救室、CT室、普外科、外科大楼……最让我感兴趣的是“微创中心”。医院的李琼芝副主 任 医师告诉我们：丽水市人民医院最先在丽水市将创伤小、恢复快的腹腔镜手术用于临床，它的治疗范围可大了，涉及到普外科、妇产科、胸外科、泌尿科、神经外科等多个学科。比如说一个病人诊断出得了“胆石胆囊炎”，医生先在病人腹部打四个洞洞，在洞处置入电视机镜头和手术器械，在可视镜头屏幕上可放大地见到腹部病变部位，接着在可视屏幕指导下，手术器械的帮助下，医生切下病变部位，并通过洞口取出组织。好神奇的手术呀，微创手术使原本复杂的手术，简单化，使病人恢复得更快更好。
十一点半，采访活动结束了，可我的心久久不能*静。我多么盼望下次还有这么有意思的采访活动。
迎着淅淅的春雨，我们几名小记者在老师的带领下，参加了一次特别有意义的活动——宁波晚报小记者活动优秀组织学校优秀辅导员表彰会暨《小记者》杂志首发式。
活动结束，我们可不愿意放弃这次采访的好机会，立刻邀请陈文辉伯伯接受我们的采访。和蔼可亲、谈笑风生的'陈伯伯，完全没有我们想象中的领导“架子”，还亲自搬来一把椅子让我们三个小记者坐下，说“要公*嘛！”。
“晚报小记者活动是推进素质教育的有效载体，也成为了我市社会实践活动有效的媒体基地。”陈文辉对我们小记者说，教材不能成为学生的世界，世界应该成为学生的教材。“兴趣是最好的老师，通过社会实践发现自己的兴趣，了解自己的兴趣后，再确定自己的人生目标。”他送给我们六个字：“兴趣，学*，坚持。”
陈文辉伯伯儿时的经历，说自己曾经写过一首诗，叫《我是一条毛毛虫》，听到这，我们不禁笑起来。陈伯伯说，“虽然你们现在只是一条‘毛毛虫’，但是总有破茧而出，变成蝴蝶的那一天……”我们被陈伯伯意味深长的话打动了，连连点头?
采访结束后，我们请陈伯伯为我们签名，陈伯伯提笔为我们每个小记者写了一句勉励的话，我们高兴坏了，拿着本子爱不释手。我们一定会学着做好一条毛毛虫，积聚力量，锻炼能力，总有一天我们会成为蝴蝶自由飞翔！
我爸爸是一位青中的物理教师，也是教务主任。
虽然我是他的女儿，但在他工作上的事对我来说也只有三个问号罢了。有一天，我心血来潮，忽然戴起小记者的牌子，来到爸爸的学校里，准备去采访爸爸。
哇，爸爸的学校真漂亮呀！走到大门前，一看就知道不是一座小学校。这里有两扇大门，中间刻着“浙江省青田中学”七个大大的、醒目的大字。在传达室门口，还挂着《浙江省现代技术实验学校》、《浙江省文明单位》、《丽水市绿色学校》等18块奖牌。走进大门，一幢幢雄伟壮丽的教学大楼和办公大楼展现在我们：它们红柱黄瓦，在阳光的映衬下，像一幅美丽的图画。向左看，一个高大、雄壮的校标映入眼帘
来到爸爸的办公室，我清了清嗓子问“爸爸，你们学校大约有多大？” “有两百亩这么大。”爸爸干脆的答道。“那么，你们学校有几名老师，几名学生？”“恩……老师有240多名老师，2700多名学生”。“哦，这么多呀！”我好像明白了几分。“你们学校最*好像多办了一个……哦！外国语学校，是真的吗？”“恩，不错！你知道的挺多的嘛！”我笑了一笑，又接着问起来。“你们学校的武术班是哪时候办起的？”“也有两三年了。”“武术老师是谁？”“是国家一级教练——陈丽军。”
星期六，天气晴朗，阳光明媚。下午，我和黄敏行一起去肯德基参加活动。在这里，我们认识了丹丹阿姨和许多新朋友。
今天活动的主题是——小记者。丹丹阿姨让我们在一个牌子上，写好自己的名字和生日，还有联系电话，这就是我们的小记者证，我们自豪地带到了脖子上。丹丹阿姨让我们分组行动，我和黄明行是一组，接受了采访任务，我们首先出发。
我们找到了第一个采访目标，是一位漂亮的阿姨。我深深地吸了一口气轻轻地走上去，微笑着对阿姨说：“阿姨您好，我能耽误您一分钟，问您一个问题吗？”阿姨笑 着点点头，我问：“您觉得我们餐厅的温度还合适吗？”阿姨说：“很好！”就这样我们采访了几位顾客，对他们提出了不同的问题，都得到了满意的回答。
我们圆满的完成了采访任务，高兴回到起点，得到了丹丹阿姨的奖品，我开心极了，因为我已经成为一名小记者了！
今天是“五.一”劳动节，是个晴朗的好日子。我和李子璐相约一同去完成第一项亚运小记者的任务——采访社会上的人对亚运的了解以及大家准备为亚运做些什么贡献。
我穿上了亚运小记者的绿背心，戴上了黄色的小帽子、挂上亚运小记者牌，别提多神气了！刚出家门儿，就听到邻居和路人惊奇又敬佩地说：“你看！那个小姑娘是亚运小记者呀！”我的心里美滋滋的！
我和李子璐碰面后，立即开始了我们的采访行动。第一项工作就是确定采访对象。只见路上行人涌涌，该选谁呢？我们的脑子里的问号蹦了出来！这时我们正好看到一名华工的保安，我们决定先采访他。可是，我和李子璐都好紧张，刚才美滋滋的感觉都不知跑到哪儿去了！该怎么开口？被拒绝了怎么办……一连串的问题让我们走到一半突然停住了。这时，我突然想到了老师在课堂上的话“作为一个优秀的记者，被拒绝后，要再去想办法，最终一定会成功！”我们鼓起了勇气，运用上老师教给我们的采访技巧，走到那个保安的面前，开始了我们的采访。保安叔叔说他知道亚运会将在广州举办，他将做好自己的本职工作，保卫好华工的'安全。哈哈，我们首战告捷！后来我们又先后采访了体育器材的售货员、书报摊老板、八景摄影部的姐姐们、华农的大学生、退休老爷爷以及两个外国留学生。其中只有一个人拒绝了我们的采访。最成功的采访就是八景摄影部的姐姐和华农的大学生，他们不仅正确回答了我们提出的亚运知识问题，表示将好好工作、认真学*、遵守交通和保护好环境等为亚运做贡献，而且还同意接受我们的采访摄影！
通过这次采访，我们锻炼了自己的勇气、宣传了广州亚运，还练*了小记者基本功！真是太有收获了！
不过，这次采访中，我们发现社会上还有少数人对本次亚运不够了解。所以，我们一定要多多宣传亚运，让更多的人了解亚运，这样，全社会的每个人才能为广州、为亚运做出自己的贡献！
——小记者作文400字_我做见*小记者合集5篇
今天南京电视台生活频道在雨花台举办文艺演出，恰巧我们晨报小记者也参与互动节目，所以演出一开始我就自行当起了摄影小记者
原以为拍照片是很简单的一件事，只要按一下快门就“ok"了，何况很快现在用的都是数码相机，可是这会儿我才发现有点小问题了，我拍了几张，似乎不是太清楚，恰巧琦琦姐姐也在旁边，琦琦姐姐说：“要对准焦距，最好拍一点小记者的特写”看来我有任务了，于是我赶紧跑到舞台前面把镜头对准小记者，拍谁呢？突然我发现了我们双塘小学的几名晨报小记者，于是我赶紧按下快门：只听“咔嚓”一下，我给张璇来了一个*距离特写，又给叶汉来了个镜头，接着我们几个人又合了影，然后给他们看了一下，哇！还真不错，于是我赶紧又去拍演出剧照。
今天我可忙坏了，一会儿跑到舞台侧面、一会儿跑到舞台前面，嫣然是一个小摄影记者的样子，不一会儿就满头大汗，这时我终于体会到记者阿姨、叔叔们的辛苦，原来报道一件新闻是多么不容易啊！
12号晚上6：30分，我去广播大厦参加了小记者选拔赛。
一进入会场，哇！好多的学生、家长，人潮涌动。一位工作人员让我登记之后，就开始抽笔试题。我小心翼翼的从抽奖箱中取出一张纸条，一看，是2号试题。走进笔试考场，找了个位置，坐了下来，心中充满了疑问，2号试题是什么题，会难吗？考官拿着试卷进来了，把试卷按抽到的序号发给了我们，我一看题目，哈，这简单，于是我便认认真真得写了起来。大概过了30分钟，我写完了，抬头环顾教室，只见同学们都在埋头苦干，我也开始检查写好的文章了，随着一声哨子声！老师说：“现在开始收卷。”我们便开始交卷了。中场，我们休息了一会儿，同学们互相交流了刚才所抽到了的考试题目。又一位考官进来了，准备开始面试，我们排队进入了录播室，一个个开始面试。不一会就轮到我了，我紧张的走进录播室，心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。一进门，看见老师坐在正中间，我深吸口气，渐渐*静了下来，教官开始问问题了，我一一对答如流，又问了几个问题，老师说我可以走了。走出录播室，和老爸一起等待成绩。9：30分，考官拿着一叠试卷进来了，开始报分数了，我竖起耳朵，深怕漏听了自己，啊！我被录取了！我拍了一下身旁的老爸，欢呼了起来！
这真是一个漫长的夜晚，这真是一个难忘的夜晚，这真是一个令我开心的夜晚！
1月24日，我以郑州日报小记者的身份参观了郑州日报的采编大厅与社史展厅。
位于四楼的采编大厅非常宽敞。只见叔叔阿姨们在忙碌地工作着。正当我们好奇地观察着这新鲜的一切时，一位阿姨走了过来。她亲切地做着自我介绍，原来这就是带领我们本次参观的编辑阿姨。
编辑阿姨带领我们边走边讲解，有些记者阿姨、叔叔们外出采访，而采访回来的记者都正在采编大厅内忙碌地写稿。接着，阿姨带领我们参观了竖屏电脑，并且详细地给我们介绍了出报的流程：首先编辑老师收集小记者的稿子，然后从众多稿子中进行挑选并予以修改，接着设计报纸版面送校对，校对完毕后出报。我暗想，这些编辑老师们可真辛苦呀。
最后，阿姨又详细介绍了四楼出入口的报栏，每天的报纸都要贴在这里，编辑、记者老师们不仅要做好本职工作，还要接受自己的版面和稿子评分，这是为了更好地办报。
参观完采编大厅，我们又乘电梯来到社史展厅。展厅内摆满了各种各样的证书和奖杯，写满了郑州日报社的骄傲。由***书写的“郑州日报”四个大字，更代表着这份报纸沉甸甸的重量。
我望着陈放在展厅的证书和奖杯，不禁自豪地笑了，因为我也是郑州日报小记者中的一员，我为日报的荣耀而自豪，我为身为其中的一员而骄傲。
期中考试后不久。有一天，欧阳老师布置作业时，说：“同学们，这是一次很好的机会，能够锻炼你们的写作水*。那就是：学校要一批新的小记者，今晚全班同学都要写一篇作文，明天我选一篇写的最好的，那位同学就是选***的小记者！”我听了，心里想：我一定要努力！小记者这个职业听起来挺好玩的。我写什么呢？对了！写我家的小狗波仔！
果然，我的作文——《我的弟弟波仔》让我得到了这个职业！当时我喜出望外，没有想过当上小记者后所要付出的责任和义务。
在当小记者的日子里，我认识了很多新朋友，与她们一起讨论如何写好某篇作文。有空还一起QQ聊天，一起玩QQ堂……就这样，我们都互相了解对方，下课也一起玩。
记得第一次我们小记者的活动——去参加一个会议时，我是兴高采烈，转眼间，两个小时的会议结束了。当我们坐车回去时，王峰老师说：“回去写一篇作文，把这次会议给描写出来。“这时，我才意识到：当小记者并不轻松！
我本来想向老师“辞职”，可后来又想：这是我梦想职业的基础，（我的梦想职业是当少儿节目的主持人）也是我好不容易才得到的，别的同学想做却没的做呢！我要好好把握这次机会！
我决定一定要努力当好这个小记者！
在这美丽且灿烂的秋日，校园里每一天都在闪烁着各种好人好事、出现了许多值得我们学*的榜样。每一件事情，都载这同学们天真烂漫的性格，善良诚实的品质，难道这些不应该被我们记录下来吗？
在我们的身边，都有着值得我们学*的模范标兵：像敏捷轻快的体育标兵；像乖巧温柔的纪律标兵；像文静聪慧的语文标兵；像擅于钻研的数学标兵……。他们那努力拼搏、坚韧不拔的品质是值得我们每一个人学*的。
然而，要传播这种品德，需要校园小记者辛勤的付出。只有我们每一个人的尽心尽责的报导，才可以弘扬正能量，让每一个同学都能感受到如此高尚的品质。
我希望，校内可以成立校园小记者一团队，专门负责记载一些校内发生的好人好事、一些学*标兵的先进事迹等。这样在让同学们吸取美好的品质的同时，也可以锻炼同学们独立的品质。
是大是小，只要有志就不在年高，只要有一技之长，就可以在课余时间，与我分享，我们记者小团队会把它真实的报导。让许多模范标兵脱颖而出，让我们大家一起吸取这种学*和进步的心得。
