《永不放弃》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《永不放弃》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、了解课文内容，感悟蒙迪的坚定信念，体会人物的内心。
2、理解重点词句。
教学重点：理清叙述顺序和情感变化的线索。
教学难点：体会人物内心，理解重点句。
教学教具：
生字卡、小黑板
教学方法：
启发提问、点拨指导
教学过程：
一、复*导入
课文讲了一个怎样的故事？
二、精读课文，体会人物情感。
自由轻声读课文
1、课文中有一句话对“永不放弃”这个词语做了一个很好的诠释，请同学们找一找画下来。 指读点题句:您可以不改动这个“F”，但我也不打算放弃自己的理想！ 理解关键词，体会人物内心，在读这个句子时，应把哪些词语读重音，为什么？ （“不打算放弃”、“自己的理想”，能够表达他态度的坚决）
2、想象一下，他说这话时。眼睛里会放射出什么样的光芒?
3、谁能扮演一下蒙迪把这句话读一读，让同学们无论从语气中或是眼睛中都能看出你态度的坚决。(2-3人朗读)
4、齐读感受蒙迪态度的坚决！
5、探究正确的理想观：你打算向蒙迪学什么？（看最目标、永不放弃）
描绘梦想部分
1、明确学*方法:是什么原因让他如此坚定的说这句话呢？文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学*方法读（句子）——体会（关键词）——悟（内心）——究（正确的理想观）进行小组学*。（课文的第二段）
2、共同探究
回答问题重点理解兴高采烈、详尽词语的意思。
体会感情：描述梦想是蒙迪会是一副什么表情？(兴奋)。指名读（2-3人）
评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是一个什么样的梦想？(目标远大、美好、也一定是他很早以前就有的.理想)
三、“实现梦想”部分
1、引疑:读到这儿，你有什么担心吗？ 自读课文：说说他是怎么做才获得成功的？ (脚踏实地、不断追求)
2、体会人物内心：想蒙迪会把那份得F的作业放那？看到时他会说什么？ 想像画面、体会人物品格！
四、小结
1、重点理解：克利亚老师最后说的那句话怎么读？（高兴、赞赏）指读。
2、人物评价：你如何评价克利亚老师？不同见解给与鼓励！
3、思考:你打算怎样实现自己的理想，学生发言，适时点拨。
五、布置作业
搜集与本科内容相关的格言警句。
教学目标
1、运用多种识字方法自主学*5个生字，会写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
2、朗读课文，理清课文线索。
3、了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。
4、联系上下文，理解两个重点句。
教学重点
1、理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文。
2、感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心，以树立自己正确的理想观和人生观。
教学难点
1、体会人物内心。
2、两个重点句的理解。
教学准备
生字卡片
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、引疑，直奔中心句。
1、释题：“永不放弃”的意思就是要如何？能否说几个与“永不放弃”意思相同的词语？（坚定不移、坚忍不拔等等）
2、质疑：读了课题，你有何疑问？
（教师相机进行归纳整理：文中讲的是谁？他不放弃什么？为什么要坚持？结果怎样？）
3、初读：自由轻声朗读课文，把与题目相符合的句子画上横线。
齐读点题句：您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想！
二、交流，理清叙述顺序。
1、释疑：读完课文，你解决了心中的什么疑问？说得不完整的，其余同学可以帮忙补充。
2、再读：要求读通、读准，想想作者是怎么叙述这个故事的？
3、交流：这个故事先说蒙迪干什么？再说他如何？最后怎样？能否用字数相同的词或词组来概括一下？老师相机板书：描述理想、坚持理想、实现理想。
三、复述，把握课文内容。
1、根据课文的叙述顺序，把故事复述给学*小组的同学听。
2、指名复述课文，大家评议。
四、学*生字。
1、在读课文时，你认识了哪些生字？
请学生当小老师带领全班读，并说说哪些字的读音要注意？注意读准“厩”“驯”“慎”的读音。
2、要求会写的8个字中，你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？
左右结构：详、设
上下结构：篇、资、筑
左中右结构：激
半包围结构：迁、建
其中，“迁”和“建”的部首分别为“辶”和“廴”，要注意区分。
五、作业。
1、自主积累文中的好词语，如：兴高采烈、如愿以偿、梦想成真、原封不动、打量、兴冲冲等。
2、向你的父母或朋友，说说你的理想。
第二课时
一、复*导入。
复述故事，说说其叙述顺序是什么？
二、精读，体会人物感情。
过渡：文中哪句话点了题？
（一）“坚持梦想”部分：
1、指名读句子：“您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想！”
2、抓关键词：在读这个句子时，应该把哪些词处理成重音？为什么？（“不打算放弃”“自己的理想”，能够表明他态度的坚决）
3、悟人物内心：想象一下，他说这话时，眼睛里会放射出什么样的光芒？
4、探究正确的理想观：你要向蒙迪学什么？（看准目标，永不放弃）
（二）“描绘梦想”部分：
1、明确学*策略：是什么原因让他如此坚定地说这句话的呢？文中还有表达他情感变化的'段落和句子，请大家用刚才的学*策略“读（句子）→抓（关键词）→悟（人物内心）→究（正确的理想观）”进行小组学*。
2、小组合作学*。
3、共同探讨：
①词语理解：“兴高采烈”的近义词有哪些？“详尽”何意？
②体会感情：描述梦想时，蒙迪会是一幅什么表情？（兴奋）
③评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是个怎样的梦想？（目标远大，很美好，也肯定是他很早以前就产生了的。）
（三）“实现梦想”部分：
1、引疑：读到这儿，你们有什么担心吗？（蒙迪的梦想与现实是有相当的距离，他能获得成功吗？）
2、自读课文，说说他是怎么做才获得了成功的？（脚踏实地，不断追求）
3、体会人物内心：想想，蒙迪会把那份得F的作业放在哪儿？每当看到这份作业时，蒙迪会对着它说些什么？
（四）小结：文中的主人公蒙迪从描绘梦想时的兴奋到坚持梦想时的坚定，再到不断追求而实现梦想，他的情感是不断变化着的。
三、评读，体会人物内心。
1、重点句理解：克利亚老师最后说的那句话，应该怎么读？（由衷地高兴和赞赏）
2、人物评价：你如何评价克利亚老师？（老师的批评有他的道理，蒙迪的理想与他当时的现实条件确实有相当的距离；后来老师是蒙迪向前奋斗的鞭策者；但也可以说，老师没有眼光，没有发现蒙迪是个理想远大，勇于奋斗，坚忍不拔的孩子。）
3、思考“理想”：你认为该怎么树立自己的理想？你的理想是什么？（理想要目标远大，经过深思熟虑，也要有一定的现实基础，不能瞎想，树立理想后，要一步一个脚印地不断奋斗，才能取得成功。）
四、作业。
1、“放飞我们的梦想”演说会。
2、搜集与本课主题相关的格言警句。
板书设计：
一、开场
猜到了开头，却没有猜到结局
三年前，我们从不同的地方来到了同一所学校，同一个班级，用相同的教材，相同的老师授课，做相同的作业，三年以后，却会上不同的大学，原因是什么呢?
高一入学的时候，你一定暗下决心，我要好好学*，将来上好的大学，也许就在这学期的开始，也许就在二模考试前，也许就在昨天……你是不是有很多次痛下决心?
为什么我说是很多次?可见你并没有将一次坚持到底。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折，不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态：感动过你的一切不再让你感动，愉悦过你的一切不再让你愉悦，坚定过你的一切不再让你坚定。于是你开始彷徨，开始随遇而安，开始放弃。
其实你和成功之间缺少的就是一份坚持，一颗永不言败的.心!
二、十字架的故事
1、听故事，谈感想
2、 总结：
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学*，
也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，
构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学*的繁重，生活的劳苦因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，
我们就体会不到酣畅淋漓的快乐!
我们每个人都背负着属于自己的十字架。
而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。 (学生齐读)：
有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己体验;有些孤独，也只能自己品尝。
穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度;走出痛苦，我们一定能企及成长的高度;告别孤独，我们一定能收获灵魂的深度!
3、谈烦恼：你对自己的学*状态满意吗?在学*上你遇到了哪些困难，压力大吗?
三、观看励志视频《永不放弃》
1、看视频《永不放弃》，学生谈感想
2、老师讲解布洛克：很痛
教练：别放弃，要尽全力布洛克：他很重教练：我知道
布洛克：我快没力气了教练：再找更多力气
布洛克：很痛
教练：我知道很痛，你继续布洛克：我的手臂像火烧教练：让他烧吧布洛克：太困难了
教练：不会太困难，继续加油
世界上最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持，说他容易是因为只要愿意，人人都能做到，说他困难，是人物真正能做到的是少数人。
3、 总结：在茫茫人海中，我们都是*凡的人，如同大海中的一滴水，但*凡的人生却不能*庸的度过，就想影片中的布洛克。凭着自己坚强的意志力，不断的挑战自我，超越自己的极限。我们要坚信，无论在多艰难的时候，上帝给我们的重负都不会超过我们承受的能力，面对高考，我们要做的就是像布洛克一样，竭尽全力，永不放弃。
四、观看励志视频《别对自己说不》
有些同学会说，我想坚持，但是我很累，很苦，你是真的很累，很苦，真的坚持不了吗?约翰库提斯形容自己：每天都是一场战斗
他刚出生时，他只有可乐罐那么大，腿畸形，医生说他活不过一周;一周后医生说他活不过一个月，一个月后医生说他活不过一年，17岁时被迫切去毫无知觉的下半身，后来又罹患癌症……
他用他的生命印证爱的力量，信念的伟大，生命的璀璨与珍贵。他的一生都在和恐惧孤独、侮辱、折磨、病痛，甚至死亡抗争他说：永远都不要说不可能。
与他相比，你觉得你的那些苦还能算作苦吗?与他相比，你觉得你的那些累，还能叫作累吗?
青春路上，我们努力着，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变自己选择的路，跪着也要走完
成功的路上并不拥挤，因为坚持的人并不多能够把一件简单的事情，坚持下去，就是一个奇迹。
五、宣誓今天，距离高考还有58天，你们枕戈待旦，我问你们，背水一战，你们敢不敢? 58天后，你们将奔赴战场，我问你们，为梦痴狂，你们敢不敢?
今天，就在此地，就在此刻，请你们许下你们庄严的承诺：
我以青春的名义宣誓：
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险;
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限;
我深知胜利的果实需要汗水的浇灌
我懂得美好的未来需要坚定的信念
子弹已上膛，弯弓已搭箭
永不放弃，永不言败
圆梦六月，指日可待
六、结束语：
正如马云所说：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。所以，我们干什么都要坚持。希望同学们能够牢记今天的承诺，在苦闷彷徨时，在进步微小时，要咬牙坚持、坚持再坚持!因为你的坚持，终将美好!
一、活动背景
越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学*中失去了顽强拼搏的精神，遇到困难、挫折就怕苦怕累，甚至想放弃，缺乏恒心和毅力。也有很多的学生在面临英语、物理、数学学*的深水区、瓶颈期中不能很好的调节自己的心态，常常产生放弃的念头，在竞争越来越激烈的今天，年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不能轻易说“不”，而没有永不放弃的精神，一切都难于成功。
二、活动目的与意义
通过这次活动，让学生在思想上重新认识坚定信念，永不放弃精神的重要性。让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挑战，从而培养对生活、学*的信心和热情。解决两个核心问题，一是让学生明白成功需要永不放弃的精神，而是让学生明白怎样做可以坚定自己的信念，做到永不放弃。
三、活动前准备
1、收集故事《肯德基的创始人---哈德伦山德士上校》和《爱迪生与电灯泡的故事》
2、制作视频《股市天天向上--刘子建》《永不放弃---德里克。雷德蒙德》《马云语录》
3、歌曲视频《youraisemeup》
四、活动形式
采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。
五、设计思路
用班级学生文章节选导入主题→故事素材+师生讨论得出我们为什么要永不放弃(肯德基的创始人---哈德伦山德士上校)(美国总统林肯的故事)→从故事中得出：成功需要永不放弃的精神，→视频素材+师生讨论得出我们怎样做到永不放弃(视频《股市天天向上--刘子建》《永不放弃---德里克。雷德蒙德》)→用事实说明观点(1)用目标激励自己----保持乐观心态，坚定信念，永不放弃。(2)用情感激励自己--甩掉孤单失意，并肩战斗，克服困难→情感得到升华，学生感悟，班主任总结。
六、教学设计
一、引入(5分钟)
▲(教师)[开场白]：同学们，在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折，不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知觉的疲惫状态和麻木状态。曾经感动过你的一切不再让你感动，愉悦过你的一切不再让你愉悦，坚定过你的一切不再让你坚定。
有同学在自己的文章中写过这样一段话：曾经我怀着美好的心情和梦想来到巴川中学，也满怀信心一定能考上我理想的高中。这里的人与事曾让我感动，这里的一草一木曾让我欢欣，这里的天空曾是那般碧蓝与纯净，我生活的很充实很快乐。我留恋过去，期待未来。但没想到这些幸福的感觉到了现在--初二下，一切都改变了。我和往常一样，努力的学*英语，但那些该死的英语单词、句子、语法总和我过不去，别人一节课就能梳理消化的内容我要花两节课才能完成，我听老师的话，努力做到当天知识当天消化，拼命的记忆，不过不管怎么记也是当时记住第二天又忘了。别人学得很轻松，而我总是那么累，那么疲惫，每次试卷发下来，分数都惨不忍睹，别人都能很快的改错，而我毫无疑问又要花掉大量的时间来改错，进程又比别人慢了。就这样别人消化完开始大量的拓展练*时，我还在消化知识点，别人学完英语巩固物理时，我还在英语改错。别人两科的内容都消化完毕后，我的英语还没消化完，更别谈其他的科目了。每天都比别人差一大截，一个星期下来就差了好多好多，我不敢想象这巨大的差距。眼看着别人轻松就能拿到的分数，而我只是望尘莫及，心里实在悲凉。无论如何我都赶不上他们的节奏，我本不想放弃，但我已经被放弃了，显然在这场战役中我被动的接受放弃了。我很苦恼，每当想起我的父母，我的梦想，我就很焦虑，我该怎么办?
▲(教师)问题：同学们，你们是否也有和这位同学相同或类似的感受?也许不是英语学*，也许是物理、数学压得你喘不过气又找不到出口?你能找出造成这些感受的原因吗? ▲(学生活动)思考后个别学生作答(杨昊、秦欣、许皓岚)
备用问题1：当你想放弃学时，你是怎样想的?
备用问题2：当你学*成绩退步了，你如何面对?
▲(教师)：看来有相当一部分同学都有类似的经历和感受，初二下，准初三，各科的学*都开始进入深水区，随着学科的增多，内容的难度增大，和以前的学*比较起来已经没那么轻松和容易胜任了，在这个时候有的同学目标明确，坚定信念，执着追求逐渐的找到了更好的更适合自己的方法，越来越有状态，有干劲儿。而有的同学面对这些，选择了退
却，选择了逃避，选择了等待。在这里老师送给大家两句话。
●
只要一息尚存就没有丝毫理由绝望。---------面对困难与挫折，●我们要永不放弃。 ▲(教师)：黑板上书写课题----永不放弃
二、解决两个问题(30分钟)
1.我们为什么要永不放弃(Why)(10分钟)
▲(教师)：同学们，试想一下如果我们在面对困难时没有坚持，中途放弃了，那结果会怎样?
▲(学生活动)：学生独立思考，个别同学回答。(也许不完整，意在抛砖引玉) ▲(教师)：板书学生回答内容，简要点评提炼。
▲(教师)：我们所熟知的很多名人成功之前也遇到了很多的困难，一起来看看吧!1.肯德基创始人------哈伦德。山德士的故事
▲(学生活动)聆听与思考
▲(教师)：刚才肯德基创始人的事例对大家最大的启示是什么?如果他中途放弃了，他会成功吗，他也许会成为一个什么样的人?大家从这个故事中懂得了什么道理? ▲(学生活动)自由讨论后由学生代表回答问题。
▲(教师)：成功是怎么来的?面对一个又一个困难，克服一个又一个难关，经历一次又一次的劫难。这都是成功必须经历的。多少次失败都没有关系，因为一次失败就够了，只有永不放弃，才能在失败多次之后，守得云开见月明，获得成功。说明成功需要有永不放弃的精神。2.美国总统------林肯的故事
▲(教师)：再与大家分享一个故事，大家猜猜他是谁?
▲(学生活动)聆听与思考
▲(教师)：林肯的故事又告诉了我们一个铁铮铮的事实——成功需要有永不放弃的精神。 (设计意图)用名人故事，使学生从故事中懂得：遭遇困境永不放弃的重要性，只有永不放弃才能获得成功。让学生自己总结，自己体会，同时锻炼学生的表达能力。((约4分钟)教师总结与提炼：的确，对待各种事情我们只要能够不放弃，坚持到最后，就一定会看到胜利的曙光。人活着就是为了解决困难，这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是
办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
在困难面前，如果你能在众人都放弃时再多坚持一秒，那么，最后的胜利一定是属于你的。坚定的信念是获取成功的动力。很多的时候，成功都是在最后一刻才蹒跚到来。你最痛苦的时候往往是成功即将到来之时。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，而很多人都是死在明天晚上，看不到后天的太阳。失败就是在放弃的那一刻开始的。因此，做任何事情，我们都不应该半途而废，面对困境，我们必须要有永不放弃的精神。
2.我们怎样做到永不放弃(How)(20分钟)
(1)用目标激励自己——保持乐观心态，坚定信念，永不放弃
▲(教师)：那同学们，我们怎样能做到永不放弃呢?
同学们，当自己落后，一度伤心，再加上别人冷嘲热讽，看轻自己的时候，我们该怎样坚持继续奋斗，永不放弃呢?没有别人的鼓励，没有别人的掌声，只有无尽的悲伤和凄凉，该怎么办?
接下来分享一段视频--《股市天天向上》，这是宁夏卫视的一档挖掘炒股新秀，激励股民积极向上的炒股态度的节目，这一期特别令人感动，一起来分享吧。
▲(学生活动)：观看视频、思考并回答问题。
(设计意图)观看患有脑瘫疾病的刘子健，面临先天不足，面临社会和公司的不公*待遇，不抱怨，依然保持乐观的心态，坚定自己的信念，不放弃自己。最终通过自己的努力，获得了读大学的机会，成功拿到哈尔滨理工大学的毕业证及各项从业资格证，最终获得大家的认可的感人视频可以增强班会课的生动性和激励性，用成功的`事例更能打动学生，也可加强学生之间的互动，同时可以锻炼学生的表达能力等，重要的是让学生自己得出结论和观点才具说服力。(约7分钟)(让学生大胆表达自己的感想。)
▲(教师)：同学们，我们的困难和他的比起来，谁的困难更大?
▲(学生活动)：齐答
▲(教师)：我们记忆单词、语法、公式难，有他难吗?
▲(学生活动)：齐答
▲(教师)：因此，想要永不放弃，用目标激励自己，保持乐观心态，坚定信念，永不放弃。
▲(学生活动)：学生谈感想
▲(教师)：总结和提炼并板书
(2)用情感激励自己——甩掉孤单失意，并肩战斗，克服困难
▲(教师)：在刚才的视频中其实支撑着刘子健一步步走下去的还有一个重要人物，那就是他的母亲。母亲没有放弃他，他相信自己的儿子和天下的所有儿子一样聪明能干，能成功。对母亲而言，当年她面临了别的母亲没有遇到的巨大困难，儿子得脑瘫，她放弃了吗?没有，她乐观，充满希望，坚定信念，与其说刘子健成功了，还不如说这位母亲成功了。这位母亲深深的感动着我们。
在1992年巴塞罗那的那场奥运会上，也有一幕感动着我们，一起来看看吧!
▲(学生活动)：观看视频，聆听
1992年巴塞罗那奥运会在400米半决赛比赛中，刚刚跑过了250米，德里克的腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上。别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点;救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。但他苏醒过来，却嚎着推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面的一跳、一跳地冲向终点??为了参加奥运会，德里克已经动过5次手术了。
比赛早结束了，只有德里克。雷德蒙德在一跳、一跳地向着终点冲去。此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着德里克的胳膊，和儿子一起慢慢地走向终点??
赛场沸腾了!全场65000名观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神的运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示敬意??”
如今很多人都忘了那一届的冠军，却永远的记住了德里克和他的父亲。
视频中这对父子的谈话大家注意了吗?
▲(教师)：同学们，天下父母的心都一样，我相信无论何时，你的父母都会站在你的身后做你坚强的后盾，支撑着你，无论你是牙牙学语，或是青壮少年，或是成家立业，你们永远是他们的担忧与牵挂。谈一谈当你遇到困难，挫折，挑战，不顺心时，你的父母做过哪些令你感动，让你继续没有放弃，继续坚持?
▲(学生活动)：思考，回答问题
▲(教师点评)：
当你灰心丧气，无法坚持，想要放弃时，请想想父母那双期盼、关切的眼神。结束语：我听过一句话，一直鼓励我到今天，也是在这句话的鼓励之下我战胜了一个有一个困难。它是这么说的：“任何事情都是以美好结局的，如果现在还不美好，证明我们的努力还没有结束，只要你不放弃，成功永远在你身边等候你”。所以孩子们不要怕，勇敢地朝着自己的方向去奋斗，只要我们在前进，成功就会越来越*。
永不放弃应是每个人所应具有的精神。面对困难，我们要做的是什么?是退缩吗?不，我们需要的是坚持。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。坚持不是一时心血来潮，不是空喊口号，坚持是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学*，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，努力很重要，但永不放弃的精神必不可少，只有这样，我们才能走向成功
备用经典佳句：
人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战-----拿破仑
我们唯一需要恐惧的，是恐惧本身。-----罗斯福
当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后-----海伦凯勒
坚强的意志能使*凡的人做出惊人的事业-----马尔顿
最困难之时就是离成功不远之日-----凯撒
如果你认为一时的输赢很重要，那你已经输了-----欧康诺
每个人都是自己的命运的建筑师-----沙拉斯特
生活是锻炼灵魂的妙方
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志-----苏轼
骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂-----荀况
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来，这就是成功”-----牛顿
一、班会主题:面对挫折，永不放弃。
二、班会背景：
高中是初高中的一个衔接点。由于不同的人对新环境的适应能力不同，所以在这个点上，可能有部分同学还未能适应高中的学*节奏以及没有转变初高中的学*态度，没有找到合适自己的学*方法，致使学*成绩与初中相比滑落较多;也可能有的同学是第一次离开父母的怀抱，开始自己人生中的第一次寄宿生活，而高中寄宿都是集体宿舍，因此在这过程中，有的同学可能不知道如何处理与舍友之间的关系，导致与同学间出现矛盾，从而影响到学*成绩。
为此，我设计了这个班会，希望借此机会能帮助同学们解决问题，让同学们知道该如何面对生活和学*中的挫折，是同学们更早的适应高中生活，学*更上一层楼。
三、班会目的：
1.帮助学生掌握如何面对挫折的方法，从而使学生在以后的学*道路上更加轻松。 2.有句俗话叫“困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强”，通过这次班会培养学生永不放弃的精神，养成面对挫折，要坚持不懈，敢于面对挑战挫折的精神。
3.任何事物都具有两面性，挫折也一样，通过这次挫折教育希望学生能明白挫折是一把双刃剑，既能割伤自己，也能为我们所用，关键看我们面对挫折的心态怎样，面对挫折要有积极应挫的心理品质。
四、班会时间
五、班会地点：高一(21)班教室
六、参与人员：长安一中高一(21)班全体同学，指导老师冯老师
七、班会形式：讨论式
八、前期准备：
1.准备一个精致的小箱子，用包装纸包好，上面写上“心灵信箱”。 2.便笺纸。
3.班会所需要的多媒体课件。
九、班会流程：
1.由我对本次班会的主题进行导入。 2.收集学生现阶段面临的挫折。
3.随机抽取同学们交上来的便笺纸，然后同学间相互讨论该怎样去处理这种情况。 4.师生分享自身对待挫折较好的方法。 5.播放视频《永不放弃》。
6.教师对班会内容进行总结引导。 7.班会课结束。
十、具体流程：
1、由我导入班会主题：播放音乐《祝你一路顺风》 (教师提问)
同学们听着这熟悉的音乐，你们是不是想起了自己与昔日的好友分别时依依不舍的场面，三年的同窗，肯定有许多美好的回忆，那么，老师想问一下大家，你们当初都在好友的回忆录上写下了哪些祝福的话语呢? (学生回答)
“一帆风顺，学*进步，笑口常开”等等，大家是不是都希望好友能够快快乐乐的生活没有烦恼啊，可是生活中总是会有不如意的事，它并不像我们想象的那么一帆风顺，我们在生活中会经常遭遇挫折，而挫折使我们的生活有了几分波澜。大家进入高中已经有一个多月了，那么，老师想了解一下大家最*在学*和生活上都遇到了哪些不如意的事。老师给大家发一张便笺纸，大家将自己的烦恼写在便签纸上，为了方便老师对大家的了解，大家在背面写上自己的名字，我会替大家保密的，写好后放进心灵信箱中。 2.收集同学们写好的便笺纸。
3.随机抽取一部分在课堂上念出来，让同学之间相互讨论一下该怎样处理这个问题。 4.教师与同学们分享自己在网上找到的'较为有效的面对挫折的方法。
首先肯定同学们的方法，好，同学们刚刚说的方法都很好，但是都不全面，下面大家跟我一起系统的了解一下别人面对挫折都采取哪些方法呢?(展示ppt) ppt内容：
5、观看视频《永不放弃》
之前我们介绍了那么多，我相信大家对以后该怎样面对挫折都有了一个初步的认识。下面，大家看一个视频，老师希望通过这个视频，大家能够体会里面所传达的永不言败的精神，下面请大家欣赏。 6.师生分享观后感在观看了这个视频后，不知道同学们有什么样的感受呢，下面我请几位同学分享一下自己的感受。(同学们分享感受)
教师分享自己的感受，看完这个视频，他让老是想起高中时期经常说的一句话：“if at first you don’t succeed,just try and try again”。它是老师高中时期的座右铭，它一直激励老师坚持到底，永不放弃...... 7.教师总结，并宣布班会课结束
人生的道路不可能一帆风顺，万事如意，在生活、学*、工作中都会遇到挫折，如果能够正确看待挫折，挫折并不可怕。一个人遭受挫折的打击是不幸的，只要有迎难而上、坚韧不拔的意志，每个人都有能力战胜挫折。
挫折对造就人才和事业成功有着特殊的促进作用。但是，挫折毕竟是人生道路上的逆流。它和人生前进的方向背道而驰。它给个人以不幸，给社会以损失，但不是任何挫折都不可预测，不可避免，更不是挫折越多越好，多多益善。我们的态度是，应该尽量避免挫折，当挫折来临时，以积极的心态面对挫折，争取挫折向成功转化。
成功者面对挫折的共同特点:用正确的态度对待挫折，用智慧和勇气战胜挫折。
我们应该以积极的态度对待挫折，更好地掌握战胜挫折的具体方法，把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者。
——永不放弃的名言菁选
关于永不放弃的名言
在日常生活或是工作学*中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。那什么样的名言才是经典的名言呢？以下是小编收集整理的关于永不放弃的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是不会轻易言败的，这就是我的性格。我要让他们看看，我还是行。
不要轻言放弃 否则对不起自己。
你只闻到我的香水、却没看到我的汗水；你否定我的现在、我决定我的未来！你轻视我的年轻、我会证明这是谁的时代！梦想是注定孤独的旅行、路上少不了质疑、但那又怎样！哪怕遍体鳞伤、我也要活得漂亮！
当眼泪流尽的`时候，留下的应该是坚强。
我的幸福感有很多来源于音乐，我很幸运的能做自己喜欢做的事情，并且通过这件事情养活了自己，我知道在这个世上有很多人为了生存不得不放弃一些初衷，但我还是希望每个人未来都会获得幸福，自由，和健康。—— 中国好声音选手 吉克隽逸
这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
如果无论在什么情况下你都毫不放弃，坚守着你的希望不被任何人动摇，那么当你不得不放弃的时候，希望就仍会到达那个任何人都无法动摇的彼岸。
凡事都不要让自己有放弃的念头，只要自己去做了，结果怎样并不重要，过程才是最美好，最值得回忆的！
成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
坚持到底，决不放弃，是成功的保证，只要你不放弃，你就有机会，只要放弃的人，他肯定是不会成功的人。
追女孩子就要死缠烂打，永不放弃，光明总会到来。
一个人是否有足够的“志气”，直接决定事情的成败。我们只要不放弃自己的愿望，不改变自己的初衷，在自己认为最适合的事情上面去求发展，就自然会有成功的一天。
1、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
2、永不放弃！永不放弃有两个原则，第一个原则是：永不放弃，第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则：永不放弃！
3、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
4、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
5、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
7、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
8、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
9、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的.重来一次。——爱迪生
10、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
11、我可以接受失败，但我不能接受放弃！——迈克尔·乔丹
12、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
13、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
14、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
15、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
16、不放弃！决不放弃！永不放弃！——丘吉尔
17、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
18、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
19、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
20、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
——永不放弃演讲稿菁选
永不放弃演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今，越来越多地方需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的永不放弃演讲稿，欢迎阅读与收藏。
巴尔扎克说：“不幸，是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。”失败，无法避免，不幸的`事无法避免，挫折也无法避免。但无论怎样我们都不能在他们面前妥协，而要坚持到底，永不放弃!
走过荆棘，前面会是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，眼前会是令人迷醉的天水一色;穿过丛林，身前，会是落英缤纷的世外桃源。美景尽在眼前，成功就在前方。“不可轻言放弃，坚持到底”说得多好啊!
展开历史画卷，溯览中外民情，赏阅自然篇章，一个个关于坚持的事例映入我的眼帘，一个个关于坚持的感人故事在我眼前上演，它们告诉了我坚持的力量，我告诉自己：我也要坚持到底!
古希腊有个雄辩家叫弗洛娜，他小时口齿非常不清楚，常遭人笑话，为了克服这一弱点，它们天跑到山上，嘴里含着石头练*大声说话。每次，石头都割破他的牙龈，每次都搞得满嘴是血，渐渐地，他有些坚持不住了，但自己的思想告诉他：我应该坚持到底!日复一日，年复一年，他不知自己坚持了多久，结果是：他成功了!最终成为一名有名的雄辩家!
绳锯水断，水滴石穿，靠的是什么?是顽强的毅力与永不言弃的精神。——题记
人的一生要面对无数的挫折，有的人面对它，垂头丧气，有的人面对它，永不言弃。
男儿当自强
有的人，长的'很强壮，却需要人来扶持，他似乎是个永远长不大的孩子，而对挫折，他只是停而止步;有的人虽然残疾，在生活中却是强者，他是天性刚毅的人，他有自强不息的能力。我喜欢挑战，每一次，不管结果如何，我决不放弃。因为我知道，人类的使命在于自强不息地追求完美。人生的道路不可能一帆风顺，难免有个小小的波动，我亦如此，可我敢于面对挫折与困难。人生的道路上只有永不言败才可不断进取，方能无愧于人生。我有一个信念：男儿当自强。
自己道路自己闯
世上本没有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己脚下，靠自己来走。
生活的艰辛，学*的压力，成长的烦恼徘徊在我的身边。一晚，我暮寝思之：这些困难何常不是老天对我的考验，我坚强拼搏就有百分之五十的成功，我放弃，就是百分之百的失败。面对挫折，我没有放弃，而是把所有精力全身心的投入到学*之中，同是也从学*寻求快乐。我走在知识的大道上，进一步去闯开属于自己的知识宝库。
——《永不放弃》教案范本5份
一、活动背景
越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学*中失去了顽强拼搏的精神，遇到困难、挫折就怕苦怕累，甚至想放弃，缺乏恒心和毅力。也有很多的学生在面临英语、物理、数学学*的深水区、瓶颈期中不能很好的调节自己的心态，常常产生放弃的念头，在竞争越来越激烈的今天，年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不能轻易说“不”，而没有永不放弃的精神，一切都难于成功。
二、活动目的与意义
通过这次活动，让学生在思想上重新认识坚定信念，永不放弃精神的重要性。让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挑战，从而培养对生活、学*的信心和热情。解决两个核心问题，一是让学生明白成功需要永不放弃的精神，而是让学生明白怎样做可以坚定自己的信念，做到永不放弃。
三、活动前准备
1、收集故事《肯德基的创始人---哈德伦山德士上校》和《爱迪生与电灯泡的故事》
2、制作视频《股市天天向上--刘子建》《永不放弃---德里克。雷德蒙德》《马云语录》
3、歌曲视频《youraisemeup》
四、活动形式
采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。
五、设计思路
用班级学生文章节选导入主题→故事素材+师生讨论得出我们为什么要永不放弃(肯德基的创始人---哈德伦山德士上校)(美国总统林肯的故事)→从故事中得出：成功需要永不放弃的精神，→视频素材+师生讨论得出我们怎样做到永不放弃(视频《股市天天向上--刘子建》《永不放弃---德里克。雷德蒙德》)→用事实说明观点(1)用目标激励自己----保持乐观心态，坚定信念，永不放弃。(2)用情感激励自己--甩掉孤单失意，并肩战斗，克服困难→情感得到升华，学生感悟，班主任总结。
六、教学设计
一、引入(5分钟)
▲(教师)[开场白]：同学们，在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折，不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知觉的疲惫状态和麻木状态。曾经感动过你的一切不再让你感动，愉悦过你的一切不再让你愉悦，坚定过你的一切不再让你坚定。
有同学在自己的文章中写过这样一段话：曾经我怀着美好的心情和梦想来到巴川中学，也满怀信心一定能考上我理想的高中。这里的人与事曾让我感动，这里的一草一木曾让我欢欣，这里的天空曾是那般碧蓝与纯净，我生活的很充实很快乐。我留恋过去，期待未来。但没想到这些幸福的感觉到了现在--初二下，一切都改变了。我和往常一样，努力的学*英语，但那些该死的英语单词、句子、语法总和我过不去，别人一节课就能梳理消化的内容我要花两节课才能完成，我听老师的话，努力做到当天知识当天消化，拼命的记忆，不过不管怎么记也是当时记住第二天又忘了。别人学得很轻松，而我总是那么累，那么疲惫，每次试卷发下来，分数都惨不忍睹，别人都能很快的改错，而我毫无疑问又要花掉大量的时间来改错，进程又比别人慢了。就这样别人消化完开始大量的拓展练*时，我还在消化知识点，别人学完英语巩固物理时，我还在英语改错。别人两科的内容都消化完毕后，我的英语还没消化完，更别谈其他的科目了。每天都比别人差一大截，一个星期下来就差了好多好多，我不敢想象这巨大的差距。眼看着别人轻松就能拿到的分数，而我只是望尘莫及，心里实在悲凉。无论如何我都赶不上他们的节奏，我本不想放弃，但我已经被放弃了，显然在这场战役中我被动的接受放弃了。我很苦恼，每当想起我的父母，我的梦想，我就很焦虑，我该怎么办?
▲(教师)问题：同学们，你们是否也有和这位同学相同或类似的感受?也许不是英语学*，也许是物理、数学压得你喘不过气又找不到出口?你能找出造成这些感受的原因吗? ▲(学生活动)思考后个别学生作答(杨昊、秦欣、许皓岚)
备用问题1：当你想放弃学时，你是怎样想的?
备用问题2：当你学*成绩退步了，你如何面对?
▲(教师)：看来有相当一部分同学都有类似的经历和感受，初二下，准初三，各科的学*都开始进入深水区，随着学科的增多，内容的难度增大，和以前的学*比较起来已经没那么轻松和容易胜任了，在这个时候有的同学目标明确，坚定信念，执着追求逐渐的找到了更好的更适合自己的方法，越来越有状态，有干劲儿。而有的同学面对这些，选择了退
却，选择了逃避，选择了等待。在这里老师送给大家两句话。
●
只要一息尚存就没有丝毫理由绝望。---------面对困难与挫折，●我们要永不放弃。 ▲(教师)：黑板上书写课题----永不放弃
二、解决两个问题(30分钟)
1.我们为什么要永不放弃(Why)(10分钟)
▲(教师)：同学们，试想一下如果我们在面对困难时没有坚持，中途放弃了，那结果会怎样?
▲(学生活动)：学生独立思考，个别同学回答。(也许不完整，意在抛砖引玉) ▲(教师)：板书学生回答内容，简要点评提炼。
▲(教师)：我们所熟知的很多名人成功之前也遇到了很多的困难，一起来看看吧!1.肯德基创始人------哈伦德。山德士的故事
▲(学生活动)聆听与思考
▲(教师)：刚才肯德基创始人的事例对大家最大的启示是什么?如果他中途放弃了，他会成功吗，他也许会成为一个什么样的人?大家从这个故事中懂得了什么道理? ▲(学生活动)自由讨论后由学生代表回答问题。
▲(教师)：成功是怎么来的?面对一个又一个困难，克服一个又一个难关，经历一次又一次的劫难。这都是成功必须经历的.。多少次失败都没有关系，因为一次失败就够了，只有永不放弃，才能在失败多次之后，守得云开见月明，获得成功。说明成功需要有永不放弃的精神。2.美国总统------林肯的故事
▲(教师)：再与大家分享一个故事，大家猜猜他是谁?
▲(学生活动)聆听与思考
▲(教师)：林肯的故事又告诉了我们一个铁铮铮的事实——成功需要有永不放弃的精神。 (设计意图)用名人故事，使学生从故事中懂得：遭遇困境永不放弃的重要性，只有永不放弃才能获得成功。让学生自己总结，自己体会，同时锻炼学生的表达能力。((约4分钟)教师总结与提炼：的确，对待各种事情我们只要能够不放弃，坚持到最后，就一定会看到胜利的曙光。人活着就是为了解决困难，这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是
办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
在困难面前，如果你能在众人都放弃时再多坚持一秒，那么，最后的胜利一定是属于你的。坚定的信念是获取成功的动力。很多的时候，成功都是在最后一刻才蹒跚到来。你最痛苦的时候往往是成功即将到来之时。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，而很多人都是死在明天晚上，看不到后天的太阳。失败就是在放弃的那一刻开始的。因此，做任何事情，我们都不应该半途而废，面对困境，我们必须要有永不放弃的精神。
2.我们怎样做到永不放弃(How)(20分钟)
(1)用目标激励自己——保持乐观心态，坚定信念，永不放弃
▲(教师)：那同学们，我们怎样能做到永不放弃呢?
同学们，当自己落后，一度伤心，再加上别人冷嘲热讽，看轻自己的时候，我们该怎样坚持继续奋斗，永不放弃呢?没有别人的鼓励，没有别人的掌声，只有无尽的悲伤和凄凉，该怎么办?
接下来分享一段视频--《股市天天向上》，这是宁夏卫视的一档挖掘炒股新秀，激励股民积极向上的炒股态度的节目，这一期特别令人感动，一起来分享吧。
▲(学生活动)：观看视频、思考并回答问题。
(设计意图)观看患有脑瘫疾病的刘子健，面临先天不足，面临社会和公司的不公*待遇，不抱怨，依然保持乐观的心态，坚定自己的信念，不放弃自己。最终通过自己的努力，获得了读大学的机会，成功拿到哈尔滨理工大学的毕业证及各项从业资格证，最终获得大家的认可的感人视频可以增强班会课的生动性和激励性，用成功的事例更能打动学生，也可加强学生之间的互动，同时可以锻炼学生的表达能力等，重要的是让学生自己得出结论和观点才具说服力。(约7分钟)(让学生大胆表达自己的感想。)
▲(教师)：同学们，我们的困难和他的比起来，谁的困难更大?
▲(学生活动)：齐答
▲(教师)：我们记忆单词、语法、公式难，有他难吗?
▲(学生活动)：齐答
▲(教师)：因此，想要永不放弃，用目标激励自己，保持乐观心态，坚定信念，永不放弃。
▲(学生活动)：学生谈感想
▲(教师)：总结和提炼并板书
(2)用情感激励自己——甩掉孤单失意，并肩战斗，克服困难
▲(教师)：在刚才的视频中其实支撑着刘子健一步步走下去的还有一个重要人物，那就是他的母亲。母亲没有放弃他，他相信自己的儿子和天下的所有儿子一样聪明能干，能成功。对母亲而言，当年她面临了别的母亲没有遇到的巨大困难，儿子得脑瘫，她放弃了吗?没有，她乐观，充满希望，坚定信念，与其说刘子健成功了，还不如说这位母亲成功了。这位母亲深深的感动着我们。
在1992年巴塞罗那的那场奥运会上，也有一幕感动着我们，一起来看看吧!
▲(学生活动)：观看视频，聆听
1992年巴塞罗那奥运会在400米半决赛比赛中，刚刚跑过了250米，德里克的腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上。别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点;救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。但他苏醒过来，却嚎着推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面的一跳、一跳地冲向终点??为了参加奥运会，德里克已经动过5次手术了。
比赛早结束了，只有德里克。雷德蒙德在一跳、一跳地向着终点冲去。此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着德里克的胳膊，和儿子一起慢慢地走向终点??
赛场沸腾了!全场65000名观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神的运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示敬意??”
如今很多人都忘了那一届的冠军，却永远的记住了德里克和他的父亲。
视频中这对父子的谈话大家注意了吗?
▲(教师)：同学们，天下父母的心都一样，我相信无论何时，你的父母都会站在你的身后做你坚强的后盾，支撑着你，无论你是牙牙学语，或是青壮少年，或是成家立业，你们永远是他们的担忧与牵挂。谈一谈当你遇到困难，挫折，挑战，不顺心时，你的父母做过哪些令你感动，让你继续没有放弃，继续坚持?
▲(学生活动)：思考，回答问题
▲(教师点评)：
当你灰心丧气，无法坚持，想要放弃时，请想想父母那双期盼、关切的眼神。结束语：我听过一句话，一直鼓励我到今天，也是在这句话的鼓励之下我战胜了一个有一个困难。它是这么说的：“任何事情都是以美好结局的，如果现在还不美好，证明我们的努力还没有结束，只要你不放弃，成功永远在你身边等候你”。所以孩子们不要怕，勇敢地朝着自己的方向去奋斗，只要我们在前进，成功就会越来越*。
永不放弃应是每个人所应具有的精神。面对困难，我们要做的是什么?是退缩吗?不，我们需要的是坚持。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。坚持不是一时心血来潮，不是空喊口号，坚持是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学*，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，努力很重要，但永不放弃的精神必不可少，只有这样，我们才能走向成功
备用经典佳句：
人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战-----拿破仑
我们唯一需要恐惧的，是恐惧本身。-----罗斯福
当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后-----海伦凯勒
坚强的意志能使*凡的人做出惊人的事业-----马尔顿
最困难之时就是离成功不远之日-----凯撒
如果你认为一时的输赢很重要，那你已经输了-----欧康诺
每个人都是自己的命运的建筑师-----沙拉斯特
生活是锻炼灵魂的妙方
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志-----苏轼
骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂-----荀况
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来，这就是成功”-----牛顿
教学目标：
1、了解课文内容，感悟蒙迪的坚定信念，体会人物的内心。
2、理解重点词句。
教学重点：理清叙述顺序和情感变化的线索。
教学难点：体会人物内心，理解重点句。
教学教具：
生字卡、小黑板
教学方法：
启发提问、点拨指导
教学过程：
一、复*导入
课文讲了一个怎样的故事？
二、精读课文，体会人物情感。
自由轻声读课文
1、课文中有一句话对“永不放弃”这个词语做了一个很好的诠释，请同学们找一找画下来。 指读点题句:您可以不改动这个“F”，但我也不打算放弃自己的理想！ 理解关键词，体会人物内心，在读这个句子时，应把哪些词语读重音，为什么？ （“不打算放弃”、“自己的理想”，能够表达他态度的坚决）
2、想象一下，他说这话时。眼睛里会放射出什么样的光芒?
3、谁能扮演一下蒙迪把这句话读一读，让同学们无论从语气中或是眼睛中都能看出你态度的坚决。(2-3人朗读)
4、齐读感受蒙迪态度的坚决！
5、探究正确的理想观：你打算向蒙迪学什么？（看最目标、永不放弃）
描绘梦想部分
1、明确学*方法:是什么原因让他如此坚定的说这句话呢？文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学*方法读（句子）——体会（关键词）——悟（内心）——究（正确的理想观）进行小组学*。（课文的第二段）
2、共同探究
回答问题重点理解兴高采烈、详尽词语的意思。
体会感情：描述梦想是蒙迪会是一副什么表情？(兴奋)。指名读（2-3人）
评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是一个什么样的梦想？(目标远大、美好、也一定是他很早以前就有的.理想)
三、“实现梦想”部分
1、引疑:读到这儿，你有什么担心吗？ 自读课文：说说他是怎么做才获得成功的？ (脚踏实地、不断追求)
2、体会人物内心：想蒙迪会把那份得F的作业放那？看到时他会说什么？ 想像画面、体会人物品格！
四、小结
1、重点理解：克利亚老师最后说的那句话怎么读？（高兴、赞赏）指读。
2、人物评价：你如何评价克利亚老师？不同见解给与鼓励！
3、思考:你打算怎样实现自己的理想，学生发言，适时点拨。
五、布置作业
搜集与本科内容相关的格言警句。
教学目标：
1、了解课文内容，感悟蒙迪的坚定信念，体会人物的内心。
2、理解重点词句。
教学重点：理清叙述顺序和情感变化的线索。
教学难点：体会人物内心，理解重点句。
教学教具：
生字卡、小黑板
教学方法：
启发提问、点拨指导
教学过程：
一、复*导入
课文讲了一个怎样的故事？
二、精读课文，体会人物情感。
自由轻声读课文
1、课文中有一句话对“永不放弃”这个词语做了一个很好的诠释，请同学们找一找画下来。 指读点题句:您可以不改动这个“F”，但我也不打算放弃自己的理想！ 理解关键词，体会人物内心，在读这个句子时，应把哪些词语读重音，为什么？ （“不打算放弃”、“自己的理想”，能够表达他态度的坚决）
2、想象一下，他说这话时。眼睛里会放射出什么样的光芒?
3、谁能扮演一下蒙迪把这句话读一读，让同学们无论从语气中或是眼睛中都能看出你态度的坚决。(2-3人朗读)
4、齐读感受蒙迪态度的坚决！
5、探究正确的理想观：你打算向蒙迪学什么？（看最目标、永不放弃）
描绘梦想部分
1、明确学*方法:是什么原因让他如此坚定的说这句话呢？文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学*方法读（句子）——体会（关键词）——悟（内心）——究（正确的理想观）进行小组学*。（课文的第二段）
2、共同探究
回答问题重点理解兴高采烈、详尽词语的意思。
体会感情：描述梦想是蒙迪会是一副什么表情？(兴奋)。指名读（2-3人）
评价梦想：你觉得蒙迪的`梦想是一个什么样的梦想？(目标远大、美好、也一定是他很早以前就有的理想)
三、“实现梦想”部分
1、引疑:读到这儿，你有什么担心吗？ 自读课文：说说他是怎么做才获得成功的？ (脚踏实地、不断追求)
2、体会人物内心：想蒙迪会把那份得F的作业放那？看到时他会说什么？ 想像画面、体会人物品格！
四、小结
1、重点理解：克利亚老师最后说的那句话怎么读？（高兴、赞赏）指读。
2、人物评价：你如何评价克利亚老师？不同见解给与鼓励！
3、思考:你打算怎样实现自己的理想，学生发言，适时点拨。
五、布置作业
搜集与本科内容相关的格言警句。
一、开场
猜到了开头，却没有猜到结局
三年前，我们从不同的地方来到了同一所学校，同一个班级，用相同的教材，相同的老师授课，做相同的作业，三年以后，却会上不同的大学，原因是什么呢?
高一入学的时候，你一定暗下决心，我要好好学*，将来上好的大学，也许就在这学期的开始，也许就在二模考试前，也许就在昨天……你是不是有很多次痛下决心?
为什么我说是很多次?可见你并没有将一次坚持到底。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折，不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态：感动过你的一切不再让你感动，愉悦过你的一切不再让你愉悦，坚定过你的一切不再让你坚定。于是你开始彷徨，开始随遇而安，开始放弃。
其实你和成功之间缺少的就是一份坚持，一颗永不言败的.心!
二、十字架的故事
1、听故事，谈感想
2、 总结：
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学*，
也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，
构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学*的繁重，生活的劳苦因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，
我们就体会不到酣畅淋漓的快乐!
我们每个人都背负着属于自己的十字架。
而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。 (学生齐读)：
有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己体验;有些孤独，也只能自己品尝。
穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度;走出痛苦，我们一定能企及成长的高度;告别孤独，我们一定能收获灵魂的深度!
3、谈烦恼：你对自己的学*状态满意吗?在学*上你遇到了哪些困难，压力大吗?
三、观看励志视频《永不放弃》
1、看视频《永不放弃》，学生谈感想
2、老师讲解布洛克：很痛
教练：别放弃，要尽全力布洛克：他很重教练：我知道
布洛克：我快没力气了教练：再找更多力气
布洛克：很痛
教练：我知道很痛，你继续布洛克：我的手臂像火烧教练：让他烧吧布洛克：太困难了
教练：不会太困难，继续加油
世界上最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持，说他容易是因为只要愿意，人人都能做到，说他困难，是人物真正能做到的是少数人。
3、 总结：在茫茫人海中，我们都是*凡的人，如同大海中的一滴水，但*凡的人生却不能*庸的度过，就想影片中的布洛克。凭着自己坚强的意志力，不断的挑战自我，超越自己的极限。我们要坚信，无论在多艰难的时候，上帝给我们的重负都不会超过我们承受的能力，面对高考，我们要做的就是像布洛克一样，竭尽全力，永不放弃。
四、观看励志视频《别对自己说不》
有些同学会说，我想坚持，但是我很累，很苦，你是真的很累，很苦，真的坚持不了吗?约翰库提斯形容自己：每天都是一场战斗
他刚出生时，他只有可乐罐那么大，腿畸形，医生说他活不过一周;一周后医生说他活不过一个月，一个月后医生说他活不过一年，17岁时被迫切去毫无知觉的下半身，后来又罹患癌症……
他用他的生命印证爱的力量，信念的伟大，生命的璀璨与珍贵。他的一生都在和恐惧孤独、侮辱、折磨、病痛，甚至死亡抗争他说：永远都不要说不可能。
与他相比，你觉得你的那些苦还能算作苦吗?与他相比，你觉得你的那些累，还能叫作累吗?
青春路上，我们努力着，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变自己选择的路，跪着也要走完
成功的路上并不拥挤，因为坚持的人并不多能够把一件简单的事情，坚持下去，就是一个奇迹。
五、宣誓今天，距离高考还有58天，你们枕戈待旦，我问你们，背水一战，你们敢不敢? 58天后，你们将奔赴战场，我问你们，为梦痴狂，你们敢不敢?
今天，就在此地，就在此刻，请你们许下你们庄严的承诺：
我以青春的名义宣誓：
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险;
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限;
我深知胜利的果实需要汗水的浇灌
我懂得美好的未来需要坚定的信念
子弹已上膛，弯弓已搭箭
永不放弃，永不言败
圆梦六月，指日可待
六、结束语：
正如马云所说：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。所以，我们干什么都要坚持。希望同学们能够牢记今天的承诺，在苦闷彷徨时，在进步微小时，要咬牙坚持、坚持再坚持!因为你的坚持，终将美好!
一、开场
猜到了开头，却没有猜到结局
三年前，我们从不同的地方来到了同一所学校，同一个班级，用相同的教材，相同的老师授课，做相同的作业，三年以后，却会上不同的大学，原因是什么呢?
高一入学的时候，你一定暗下决心，我要好好学*，将来上好的大学，也许就在这学期的开始，也许就在二模考试前，也许就在昨天……你是不是有很多次痛下决心?
为什么我说是很多次?可见你并没有将一次坚持到底。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折，不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态：感动过你的一切不再让你感动，愉悦过你的一切不再让你愉悦，坚定过你的一切不再让你坚定。于是你开始彷徨，开始随遇而安，开始放弃。
其实你和成功之间缺少的就是一份坚持，一颗永不言败的心!
二、十字架的故事
1、听故事，谈感想
2、 总结：
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学*，
也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，
构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学*的繁重，生活的劳苦因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，
我们就体会不到酣畅淋漓的快乐!
我们每个人都背负着属于自己的十字架。
而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。 (学生齐读)：
有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己体验;有些孤独，也只能自己品尝。
穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度;走出痛苦，我们一定能企及成长的高度;告别孤独，我们一定能收获灵魂的深度!
3、谈烦恼：你对自己的学*状态满意吗?在学*上你遇到了哪些困难，压力大吗?
三、观看励志视频《永不放弃》
1、看视频《永不放弃》，学生谈感想
2、老师讲解布洛克：很痛
教练：别放弃，要尽全力布洛克：他很重教练：我知道
布洛克：我快没力气了教练：再找更多力气
布洛克：很痛
教练：我知道很痛，你继续布洛克：我的手臂像火烧教练：让他烧吧布洛克：太困难了
教练：不会太困难，继续加油
世界上最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持，说他容易是因为只要愿意，人人都能做到，说他困难，是人物真正能做到的是少数人。
3、 总结：在茫茫人海中，我们都是*凡的人，如同大海中的一滴水，但*凡的人生却不能*庸的度过，就想影片中的布洛克。凭着自己坚强的意志力，不断的挑战自我，超越自己的极限。我们要坚信，无论在多艰难的时候，上帝给我们的重负都不会超过我们承受的能力，面对高考，我们要做的就是像布洛克一样，竭尽全力，永不放弃。
四、观看励志视频《别对自己说不》
有些同学会说，我想坚持，但是我很累，很苦，你是真的.很累，很苦，真的坚持不了吗?约翰库提斯形容自己：每天都是一场战斗
他刚出生时，他只有可乐罐那么大，腿畸形，医生说他活不过一周;一周后医生说他活不过一个月，一个月后医生说他活不过一年，17岁时被迫切去毫无知觉的下半身，后来又罹患癌症……
他用他的生命印证爱的力量，信念的伟大，生命的璀璨与珍贵。他的一生都在和恐惧孤独、侮辱、折磨、病痛，甚至死亡抗争他说：永远都不要说不可能。
与他相比，你觉得你的那些苦还能算作苦吗?与他相比，你觉得你的那些累，还能叫作累吗?
青春路上，我们努力着，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变自己选择的路，跪着也要走完
成功的路上并不拥挤，因为坚持的人并不多能够把一件简单的事情，坚持下去，就是一个奇迹。
五、宣誓今天，距离高考还有58天，你们枕戈待旦，我问你们，背水一战，你们敢不敢? 58天后，你们将奔赴战场，我问你们，为梦痴狂，你们敢不敢?
今天，就在此地，就在此刻，请你们许下你们庄严的承诺：
我以青春的名义宣誓：
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险;
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限;
我深知胜利的果实需要汗水的浇灌
我懂得美好的未来需要坚定的信念
子弹已上膛，弯弓已搭箭
永不放弃，永不言败
圆梦六月，指日可待
六、结束语：
正如马云所说：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。所以，我们干什么都要坚持。希望同学们能够牢记今天的承诺，在苦闷彷徨时，在进步微小时，要咬牙坚持、坚持再坚持!因为你的坚持，终将美好!
——永不放弃优秀作文9篇
球队训练的时间到了，布洛克的球队要跟一个非常的球队比赛。队员们都缺乏信心，他们都认为自己不会赢。所以教练让他们玩一个叫作“死亡爬行”的游戏，要求：一个人爬行的同时另一个人躺在他的背上，而且爬行的人要用手和脚尖爬行，膝盖不能着地。
队员们开始爬行了，他们的脸涨得通红，手爬得发抖，过了一会他们才爬到了大约三十米的地方。
接着，教练让领队的布洛克背着一个全队最肥的人，蒙着眼睛在地上爬行。
布洛克痛苦地唠叨着，他对教练说：“很痛啊！”
可是教练却对他说：“别放弃！要尽全力！”
布洛克说：“他很重！”
教练没等他说完就对他说：“我知道。”
布洛克忍无可忍地说：“我快没力气了……”
可教练允许他放弃，他说：“再去找更多的力气。”
布洛克接着爬了一会儿他对教练说：“很疼！”
可是教练却说：“我知道你很疼，但你请你继续吧。”
不知道爬了多久，布洛克才对教练说：“我的手臂像被火烧了一样。”
教练毫不理会对他说：“那就让它烧吧！”
布洛克涨着红彤彤的脸对教练说：“太困难了！”
教练鼓励他说：“不会太困难，继续加油！”
看到这儿，所有的队员都站了起来，他们有信心战胜他们的对手了。
就这样，布洛克爬呀，爬呀，终于他倒下了。他痛苦地叫着：“一定有五十米了，一定有。”教练兴奋地对他说：“布洛克，你背着一个五十多公斤的人爬了一百米。你成功了！”
那个被背的胖小子对教练说道：“教练……其实我七十二公斤。”
布洛克终于成功了。
坚持到底，永不放弃我从小就喜欢画画，一直有一个梦想，想长大了当个画家一个周末我报名参加了一个书画大赛。
我在心里认真的构思好这个作品中每个人物的形象就准备开始画画了。突然之间我觉得心里有点紧张就默默的给自己打气，加油！我一定行的。我聚精会神地拿着画笔。力求每一笔都画的精准到位。但事与愿违，我越想画的好，却越是控制不住自己手中的笔。我画一遍擦一遍，擦一遍改一遍。随着时间的推移，我的自信心一点点的在丧失。看着手中一团糟的画纸，我的怒火一下子就冒了出来。
我愤怒的把手中的画纸团成团扔在了地上，脑子一片空白，眼泪从脸上滑落下来。这时妈妈进屋来看见我坐在地上哭，就担心地问，怎么了宝贝？我哭着说我总是画不好，试了好多次。妈妈抚摸着我的脸，跟我说没事儿，人生总是跌宕起伏的，你要坚持下去，保持一颗永不气馁的心。只有坚持才会胜利。我*复了心情，重新拿起画笔，经过多次修改终于画出美丽的图案。通过这件事我真正的明白了只有坚持，永不气馁，才能够成功。山之所以成为山，是因为他不放弃挺拔；水之所以能成为水，是因为他永不放弃流泻。
只有永不放弃的人才能够懂得山是如何站成一种尊严，水是如何形成一脉智慧的。也只有这样的人才能够坚持到底，取得成功。
人生最可怕的是没有坚定的信念。
——题记
五一节那天，我去楼下的花坛中取土，给虎皮兰花倒盆。我正忙着取土时，突然看见有一条黑黑的、长龙般的队伍，很有秩序的在蠕动，我仔细一看，原来是蚂蚁们在运送干脆面屑，他们有的在快速前行，有的在搬，有的在撕咬面屑。相遇时，它们还要碰碰头，摆摆胡须似乎彼此在打招呼，交流对策呢！
看，一只娇小的蚂蚁拖着比它她自己大得多的面屑，很吃力地拖着。它可能走累了，它便放下面屑，匆匆去呼喊同伴了。我紧盯着它，观察它的行踪。只见他碰到了一下迎面赶来的蚂蚁，贴到耳边。小蚂蚁仿佛在说：“帮他拖一下面屑好吗？”，然后小蚂蚁带着它的伙伴回到原来的地方附*。
小蚂蚁爬到原来的地方，一看面屑不见了，急的团团转。于是小蚂蚁便四处寻找面屑，就在这时，他的伙伴们赶来了，小蚂蚁跟他们摇摆着胡须，似乎在说：“分头去找。”突然小蚂蚁发现了面屑，便是很高兴呼唤着伙伴们，可他们走远了。
我心想小蚂蚁肯定会去重新搬运小的多得面屑，或一边玩去了。我取完土时发现，小蚂蚁艰难的拖着面屑向洞的方向爬去。我在一旁边给她鼓劲，边想小蚂蚁妈妈爸爸没教它学会放弃吗？
我回到楼上倒盆时，心潮澎湃，源于小蚂蚁的永不放弃深深地感动了我：在学*上我不是也需要这种永不放弃的精神吗？
如果让大家说出与“团结一心”相关联的词语，相信绝大多数人都会想到“永不放弃”这个词。确实，“团结”与“坚持”是人应该具有的美好品质之一，而这两点品质在我们陷入困境时最容易体现出来的。
三天前，我和7个同学去玄武密室玩，我们被关到了一间房间里，我们只有一个小时的时间，两次求助的机会，一小时后如我们还未逃出密室，则挑战失败。我们第一个房间考的是细致与博学。我们首先发现了所罗门王写给我们的一封信，我们便安排了我和其他两个人来研究这封信，其余几个人继续找线索。我们三个人翻来覆去地看了半天，也没发现什么端倪。突然，一个人像发现了新大陆般大叫起来：“这封信的署名少了几笔，一定是所罗门王的墨水不够了，墨水瓶打开看看！”，我们打开墨水瓶，可什么也没有，突然，抽屉开了，里面露出了一张纸条，根据纸条的指示，第二关的大门终于开了。皇天不负有心人，永不放弃才能胜利。
第二关，主题就是团结。我们来到了一间屋子里。屋子的四周是几副画，讲述的是罗马黄金家族由盛转衰的历史，屋子正中央是一个机器，有五个凹坑和五个按钮。我们五个人每个人各按住了一个凹坑和一个按钮，按了一下，没什么反应，按两秒，还没什么反应，有的同学气馁了，想放弃了（这个同学其实就是我），但又不敢放，过了一会儿，终于成功了。团结就是胜利！
玄武密室，让我受益匪浅。
力克.胡哲1982年12月出生于澳洲，他天生没有四肢，但勇于面对身体的残缺，创造了生命的奇迹成为了世界上著名的演说家。
天生没有四肢，这种罕见的现象在医学上取名“海豹四肢症”。没有四肢只有躯干和头，出生时连他的父母都无法接受。可想而知，这样的身体给尼克的人生造成了多大的困难。所有人都觉得他很不幸很可怜，从而拥有了很多人的疼爱。但在成长的路上他也受到了不少人的冷眼和耻笑。还被许多学校拒绝过，这使他连自杀的心都有了，好不容易有一个学校愿意接受他，可是他上学的第一天，居然就有十几个同学嘲笑他，他想：如果再有人嘲笑我，我就不活了。正当他有这种想法的时候，一位同学却对他说：尼克，你真棒！就这简单的一句话，让他改变了想法。而后他的妈妈还给他讲述了另一位残疾人的故事，也让他受到很大的鼓舞和启发。使他改变了对生活的态度，勇敢的面对生活从而对生活充满了希望。
慢慢的他学会了独立行走、自已上下楼梯、下床洗脸、下池游泳、自已打开电器、操作电脑每分钟打字43个甚至踢足球、骑马、打鼓等等，因为他的坚持努力、永不放弃的精神，使他样样皆能。
而我在学*中遇到一点点困难，就退缩或做事偷工减料。我的语文成绩不是很好，特别是在阅读和写作方面还欠缺很多。每次妈妈叫我多读些课外书和在做阅读时多读几遍课文后再去回答问题。可我老是偷工减料或不听妈妈的建议甚至有时还顶撞妈妈。此时，我真的很惭愧。力克没手没脚都能坚持努力的做好每一件事，而我为什么不能呢？
我有健全的身体和优越的生活环境，但却不懂得珍惜。还去感叹生活的不优越，无视他人的关心和建议。所以，从此以后我要向力克.胡哲学*：坚持努力，永不放弃的做好每一件事。
茫茫的人生路上，难免的是磕磕绊绊。人生难免有挫折，但只要我们怀揣着坚定的的信念，永不放弃。总能挺过我们所面临的困难，登上巅峰。
一个传奇般的名字，也是一个传奇般的团队，*女排。1981年在大阪首次夺得冠军；1984年在洛杉矶，首次夺得奥运金牌；2004年时，时隔20年，*女排再度夺冠，重回巅峰！
女排精神，是团队精神的象征，更是那种不怕困难，永不放弃精神的体现，也唯有这样，才能成功。
一个美国青年，家里贫穷，却从普通演员，成为明星。他带着自己的剧本，去好莱坞旗下的五百多家公司拜访，一无所获。但他永不放弃，又带着剧本反反复复的去拜访。终究赢得了一家公司的垂青，留下他，按他的剧本拍摄，由他来演主角。电影的名字叫《洛奇》，而他，就是著名影星，史泰龙。
史泰龙，他就是一个永不放弃的演员，导演。他或许没有超凡脱俗的相貌，也没有极为出众的演技，那是他获得成功的是什么？是他永不放弃的精神。如果他做不到永不放弃，那他现在或许还是一个“乡野村夫”，他也不会拥有现在的成就。是永不放弃促使了他的成功，同时永不放弃，也是成功的关键吧！
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。吴都城里，千疮百孔，满目萧然。一位素衣长者卧坐在薪草之上，上方还吊着一枚苦胆。他便是越王——勾践。国家被灭，他忍辱负重，以屈辱的姿态苟活于此。每天的痛苦，并没有是他放弃，终于率军攻克吴国，做回了往昔的君主。
人生难免会经历挫折，就像越王勾践一样，经受了亡国之恨，灭国之辱。但他为什么最终也能获得成功？也是因为他永不放弃的精神。他并没有因为国家的灭亡而意志消沉，反而，他没有放弃复国大业，每天的卧薪尝胆，不正是它没有忘记国耻、复国的表现吗？也正是因为这样，因其永不放弃的精神，使得他领着三千越甲，即可攻克吴国，君临天下，傲视群雄！
让我们学会这永不放弃的精神吧，只有这样，我们才能获得成功，不是吗？
曾经有着这样一个故事……有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
如果那个驴当时放弃的话，那么结局就不会这么美好了，它就将会死去。看完这个故事，我受到了不少的启发，也使我充满了信心与动力。这次月考我虽然没考好，但是我应该吸取教训继续前进。我应该把这次的失败当作是动力，更加努力，不轻言放弃。加油吧！
经过长途跋涉，我累了，终于累了。在一望无际的沙漠里走了很久，我累了。然而内心的不甘促使我坚持走下去。
作为一个掘金者，我的任务是寻宝。我不知道也不想知道在那个未知的世界里等待我的是什么命运，只要我还活着。
一个人很孤独。我的嘴唇干裂了。我想要花蜜，但现实是我甚至想要一滴水。但我不能放弃，因为成为一个成功的掘金者一直是我的梦想，而且我不能，也不能辜负这段时间的努力。
——永不放弃作文9篇
我是一粒树种子，面对严冬的冷酷，我默默地积蓄着出土的力量。
在这天寒地冻的季节，凛冽的寒风企图扼杀我炙热的信念，无情的雪花妄想泯灭我灿烂的好梦，摧残我发芽的渴望。但是，这所有的一切都是徒劳的，历经严寒的洗礼和痛苦的磨难，我，依然拥着饱满的梦，喝着出土的歌……
当我听见了来自天空的召唤，我听见了源于大地的呐喊。在这时候，沉默就是对生命的抛弃和封杀；无动于衷只能给自己一条通往灭亡的道路。谁想**庸庸的睡去？谁不想轰轰烈烈的活着？
我要发芽，我要在四处坚硬的土层里找寻突破的契机；我要用清脆的歌声去扣动众人寻找的目光；我要以火山爆发似的力量去证明生命的价值。
也许努力地结果仅是头破血流的痛楚，也许出土后的日子包含风吹雨打的残酷。然而，这又有什么要紧！我的选择无怨无悔，因为——冲破土层我才能尽情歌唱，超越磨难我便会拥有整个春天。
嗨，朋友们，我所说的一切，你们都应该真真切切、明明白白了吧？当你受挫遇到困难时，你应该稳足挺胸昂首而立，你的嘴角和眉梢应该带着微笑，大声宣布——你不会退，却不会逃避，不会沉沦，不会放弃。
我叫俞东侃，今年10岁，是城东小学四年级的学生。我的家里人总说我的性格蛮倔强的，比如学自行车的事儿。
我每天在小区里看别人骑着自行车在花坛边一圈一圈地转着，觉得挺容易的。看，他们先骑上车，快速用腿蹬，停下时，用“刹车”把车停住。要是我也会多好呀，于是我下决心学骑自行车。
一天傍晚，我拿出自己的小自行车，叫上妈妈。到了小区空地，我叫妈妈在后面帮我按着，我骑了上去。由于妈妈在后面帮我，我骑得稳稳当当的。忽然，妈妈说她松手了，我心里一慌，下坡时，把手弯弯扭扭起来，我和自行车全部倒在地上，我快速地爬了起来。
在一次次跌倒中，我知道了：看起来容易，学起来难。功夫不负有心人，辛苦练*了半个月，我终于学会了骑自行车。 失败是成功之母，只有敢于尝试，有信心，才能战胜自己，而且不能放弃，要有一心坚持才能胜利。我就是这样想的，以后做任何事我也要这样去做。
当身边的.朋友遇到挫折时，请把这个故事讲给他：永不放弃、
一天，我决定放弃我的人生。为此，我到森林里，与佛祖做最后一次交谈。
“佛祖，你能给我一个让我不放弃的理由吗？”我问。
他的回答令我大吃一惊：“你看看四周，看到那些山蕨和竹子吗？我播了山蕨和竹子的种子后，给它们光照和水分。山蕨很快就从地面长了出来，茂密的绿叶覆盖了地面。然而，竹子却什么也没有长出来。”
“第二年，山蕨长得更加茂密。竹子的种子仍然没有长出任何东西。两年过去了，竹子的种子还是没有发芽。”
“然而，到了第五年，地面上冒起了一个细小的萌芽。与山蕨对比，它小到微不足道。但是，仅在６个月之后，竹子就长到１００英尺高了。它花了５年时间来长根，竹子的根给了它生存所需的一切。”
佛祖对我说：“孩子，你这段时间所做的挣扎，实际上就是你长根的时候。不要拿自己与别人对比。现在，你的时机到来了。
我离开了森林，带回来了这个故事。千万不要后悔你人生中的哪一天，好日子带给你幸福，坏日子带给你经验，两者都是人生必不可少的。幸福让你甜蜜，考验让你强大，失败让你谦虚，成功让你闪光。
雨后爬上泥泞的山，恶劣的环境，陡峭的山路，泥泞的土地阻挡了他们，他们依靠什么来爬这座山?答案是——永不放弃。
登山者就像我小时候一样。我看着那架旧钢琴，想起了钢琴的声音。我想起来了
就在四年级的时候，我总是用羡慕和痴迷的眼神看着那些弹钢琴的哥哥姐姐们。他们灵巧的手指在黑白琴键上跳上跳下，然后水就像音乐一样流出来，真是不可思议。那年暑假，我请妈妈帮我报了钢琴课。当我年轻的时候，我有一个很大的愿望成为一名钢琴家。
当我第一次弹出笔记时，我内心的好奇是无法抑制的。我的内心充满了探索宇宙奥秘的冲动。从那以后，我开始学*那些美妙的音符。我越来越喜欢钢琴，因为我的手指发出的声音。心中充满了喜悦，心中的伟大愿望开始萌芽。
随着时间的流逝，我终于发现弹钢琴不再是手指的问题了。我渐渐感觉到钢琴的沉重，键盘的深奥，学*钢琴的难度。当我回到家，我看到《每日检查记录本》上大大的“好”字，我开始低声地把它咽下去。这就像一只受伤的动物在舔自己的伤口。我的母亲听到这个消息，悄悄地来到我身边，说了一些我永远不会忘记的话:“我的孩子，是不可能顺利地做事情的，但不要因此而失望，记住，永远不要放弃！”妈妈说了几句，就悄悄地走了。回味那句话，我停止了哭泣，望着钢琴，我重拾信心，心中念道:“永不放弃。”
炎热的夏天，酷热难耐，吱吱叫个不停。我坐在那把椅子上，一遍又一遍地练*钢琴音乐，摸索着找琴键，弹奏着音符。时间在不知不觉中过去了。我忘记了夏天的炎热和手臂的疼痛。我走在泥泞的山路上，一步一步克服障碍，爬到山顶。
我又去学钢琴了。当我自豪而熟练地弹奏熟悉的曲子时，老师惊喜地笑了，并在日检册上划了一个鲜红的“you”。我笑了，像沐浴在春风中的花儿，等待已久的春风。
“我成功了！”我对着天上的云大喊。我终于爬上了山顶，在泥泞中走过，留下了一串串深深的脚印。
此时此刻，我心中仅存的骄傲和喜悦正在消逝。但有一个想法，我永远不会忘记或消失，那就是，永不放弃！
暑假中，姐姐带我去滑冰场所。当我看见花样滑冰的大姐姐们，她们在冰上活动自如，又能漂亮的.动作。我惊呆了。请求姐姐让我学滑冰。但姐姐却不同意，说：“滑冰太辛苦了，你也去。”听到话我生气的说：“我不怕辛苦会下去的…”姐姐听到话就同意了。
说服姐姐后。我就穿上刀鞋，站到冰上，我就失望了。站到冰上的我摔倒，并站不了。我了姐姐的话，再我即将放弃时，我又坚定了信念。心里只想着。我扶着栏杆又站了。但我一动，又摔倒了。但我依然站了，却动了。一会儿后，我又摔倒了。又站起，摔倒无数次后。旁边大姐姐我，让我手扶栏杆，再的前进。我恢复了信心。但很快又失望了，我摔倒。我放弃了，坐在楼梯上，脱鞋时，那位大姐姐走说：“我开始学滑冰时，比你还差。但我放弃，发而更更坚强，才的。你也要不放弃，才好。”听了这番话，我受鼓舞。又坚定了信心。当我可以空手站在冰面时，我才体会到那位大姐姐的艰苦。
我在学滑冰了，但那位大姐姐的话和永不放弃却留在我。
永不放弃的人总会成功，没有什么是一成不变的。生活就像自然界，有阳春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走运和倒倒霉都不会持续很久，要永远坚信一点，一切都会变的。无论身受多大的创伤，心情有多么的沉重，一贫如洗也好，没人理解也罢，都要坚持住，太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头。因此，在逆境中我们应该选择挑战，而不是放弃。
古今中外不知有多少能人志士在逆境中作出成就：如果爱迪生在上千次的实验的失败中选择放弃，就不可能发明了照亮全世界的电灯。如果屈原在流放中选择放弃，就不会有千古绝唱《离骚》。唐僧师徒走过万水千山，历经九九八十一难，行程十万八千里，最终到达西天，取回经书。当初，如果他们在无数的苦难和种种诱惑中选择放弃，又怎能完成区经大业。建国初期，*等人领导的红军队伍，面对老蒋的多次围剿，长征途中前有强敌后有追宾……在那种苦不堪言的战争环境中，如果他们选择放弃，又怎么能在*历史的长河中留下了二万五千里长征的一页，也不可能有今天的中华人民共和国。这样的事例还有很多，不再多举。这些事例使我们明白：选择放弃就等于选择失败，这是有一种消极的心态。
或许，我们都有过太多的理想，为了实现它，曾经努力拼搏过，到头来却是徒劳无益的，可是人生之路还很长。我们应该选定一个人生目标，认准一个方向坚持走下去，不能有太多理想，三心二意。
很小的时候，我们曾经梦想过，自己是最了不起的人，以为只要自己努力了就什么都可以，什么缺陷都没有。也曾天真的认为自己能做个好官，真诚的为人民服务……我们有可能成为政治家，思想家，文学家等。总是天真地认为这个世界会接纳我们的梦想。当现实唤醒我们的时候，我们已与悲伤结缘，这是为什么呢？有句话说：“心比天高，命比纸薄。”因为我们心太高到不了。也或许我们总是三心二意。今天想做这个明天想干那行。没有一个合适自己的奋斗目标。当然也有其他很多的原因的逼迫，使自己无法实现理想。但都不能灰心，只要心还在，梦就在。无论什么情况都要坚持住，给自己一个人生定位。根据自己的特长和爱好，选择一个合适自己的行业，坚持到底，永不放弃。
成功不用多，在人的一生中，有一次坚持到底就算是成功。
最*总是会看到我们学校的老师们都会在朋友圈或者是博客上写到让自己开心的事情，其中有家庭的幸福开心、也有个人生活的快乐、还有对自己工作的热爱，我觉得大家都很充实，很开心，我身为这个大家庭中的一员我也很开心生命中遇到了他们，说心里话这里的老师特别亲切、朴实。对于我们这些应届毕业生他们对我们很是照顾，感谢生命的相遇。看到他们都有幸福的事情我也想说说我的心里话：我的最爱是健身，喜欢游走于各大健身俱乐部去上课，哪怕路程再远，课程再累，不知道怎么的，只要能得到会员的满意，再累的身体都能瞬间满血复活，因为我做着让我热爱的事情。从大学开始进入健身行业，我就对她有一种莫名的热爱，是她给了我快乐，给了我勇气，给了我自信。是她让我变得更加成熟，所以她就像是我的人生伴侣，我离不开她。
人生短暂，生命中遇到的每一个人都是缘分，所以需要我们用心去对待，以诚待人，用心做事；生命短暂，人生中就必须去做有意义的事情，让自己的人生活的有意义。都说在年轻的时候要抓住我们青春的小尾巴，所以祝愿所有热爱生活的人都能爱我所爱，倾其所有，为青春喝彩，为人生助威！
我想向大家推荐《鲁宾逊漂流记》，小说中的鲁滨逊是一个勇敢的航海家，他放弃了富裕的生活，选择了航海，从而开始了一次生存大挑战。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神实现了自己的航海梦。
风暴海啸，使全船的人全都遭遇不幸，只有鲁滨逊一人活着。他流落了孤岛。为了有休息的处所，他在岸上打了一个帐篷，而且比较大，里面又搭上了几根木桩，来挂吊床。流落孤岛第二天，他又把箱子及木板，堆成了临时性围墙，做好防御工作。但只过了十几天，围墙就坍塌了，他把松土运了出去，还装了天花板，下面又用柱子撑了起来，免得再次出现坍塌现象。
永不放弃，他奠定了生活基础，有了活下去的勇气。一次，鲁宾逊无意中捡到了掉在墙角的谷壳，他将谷壳种进地里，才几天，竟长出了绿色的茎干，不久，长出了十几个回头。从此，鲁宾逊一到雨季就撒下半数种子来试验。大麦和麦穗仅收获了半斗。但是经过这次试验，他成了种田高手。
他是个伟大的人，坚强的人，孤身一人在岛上生活了二十七年。他敢于同恶势力抗争，把小岛经营得井井有条，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不*凡！
在今年暑假，我和父亲学篮球，当时的我只会拍球，而且拍的也不好，不能控制住球。手不会弯曲，不会和篮球一样圆，导致我拍球拍的太臭。传球时，不能接住，而且我的头很容易被球撞到。就因为这样，我放弃了打篮球。过了半个月，我的信心又回来了。那就是因为我看了《鲁宾逊漂流记》，它给我了一个启发：永不放弃，勇往直前。后来，我在假期当中随着父亲学会了打篮球。
看了《鲁宾逊漂流记》后，每当我失败时，我脑海里总会浮现出鲁滨逊那高大的身影。我要把这本书推荐给大家，让我们学做一个遇事永不放弃，勇往直前的人。
看完这本精彩的小说《鲁滨逊漂流记》，一个高大的形象总是出现在我眼前。他是勇敢的探险家和航海家鲁滨逊。凭着顽强的毅力和永不放弃，他实现了航海的梦想。
这本书的主人公罗宾逊——在一次航行中，在一个荒岛附*遇到了岩石。船上所有的水手和乘客都遇难了，只有罗宾逊一人幸存。海浪把他卷到了海滩上。在岛上，他的工具不完整，缺乏经验，所以做任何事都需要大量的劳动和很长的时间。他做的很多事情都是徒劳无功，失败了。但他从不灰心，总是总结失败的经验，重新开始。最后，他的努力得到了可喜的回报。他最终成为一名海军陆战队员，拥有面包、陶器、种植园、牧场和两个更“豪华”的住宅。
看完这本书，我感慨万千。一个普通人，只有几把枪，数不清的稻麦，甚至连鞋子都没有，怎么能在岛上生存28年！这是常人想都不敢想的事情，罗宾逊做到了。他在四肢无力，高烧几天的情况下，用简单的烟叶、水和少量的食物做成东西吃。他坚持到底，坚信自己的病会好的。经过他不懈的努力和与疾病的顽强斗争，他终于康复了。
罗宾逊说过这样一句话：“我的脾气就是要下定决心去做一件事，不成功就绝不放手”；“我会尽力的。只要会划水，就不会淹死。只要我能站起来，我就不会摔倒……”他的这番话让我对这个面对困难毫不妥协的人有了更深的理解。鲁滨逊，一个身处绝境的人，能如此自信的面对生活，勇敢的面对生活，创造生活，真是难能可贵。
此时此刻，我回想起我的航模训练。一次次训练，一次次失败，有时候真的很失落，真的很想放弃。看到我无精打采的样子，我妈没有批评我，而是给我讲了鲁滨逊的故事，我很清楚。当我想到故事中的场景时，脑海里闪过一幅鲁滨逊面对困难，迎难而上的画面。是的，我的难处是什么？我理解妈妈想从我跌倒的地方爬起来的意图。从那以后，我一直在努力训练，不管是在炎热的夏天还是寒冷的冬天。经过我的努力，我终于在航模比赛中取得了优异的成绩。当我手里拿着这个来之不易的奖项时，我不禁感慨。
是的，无论何时何地，人遇到困难，都不能被困难吓倒。勇敢面对，努力克服。永远保持积极、冷静、乐观的态度。这样才能像罗宾逊一样一直赢下去。
看完这本书，我想：我的人生也将随着这本书起航，勇往直前，永不放弃！
——《永不放弃》读后感6篇
这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学*，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过几个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。其中，最让我感动的是海伦·凯勒小时候学说话的故事了。由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学*开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练*，再加上老师的细心教导，海伦·凯勒终于说出了断断续续的`看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。
想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学*环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩，不去勇敢面对，总是为自己找这借口那借口。相比之下，我真是太渺小了；太不懂得珍惜了。从今天开始，我一定要以海伦·凯勒为榜样，努力学*，遇到困难决不放弃，努力让自己成为一名坚强勇敢的人。
今天，我读了一篇文章，文章的名字叫《永不放弃》，读完这篇文章，我被藏羚人的一举一动和羚妈妈永不放弃的精神深深地感动了。
文章主要讲了一对父母生了一个残疾的孩子，父母为了不让他受罪便把他扔到了青藏高原上不管，这恰巧被一只刚失去“孩子”的羚妈妈看到并叼去了，羚妈妈悉心照料他并教他本领，渐渐的他像藏羚羊一样敏捷并成了羚群的头儿，带领羚群渡过了一次又一次地难关的事。
读了这篇文章，我感受颇深，其中藏羚人说正因为羚妈妈没有放弃我，我才有了今天，我不会辜负羚妈妈，我更不会认人类的父母。我对这句话的印象是最深的，是啊，正是因为有了羚妈妈的悉心照顾和耐心教学，才让藏羚人学会了奔跑、跳跃、才有了今天，一个羚孩儿都知道回报，连一只藏羚羊都知道永不放弃，人类为什么不明白呢？
经科学家验证，藏羚人的长跑速度比常跑冠军快一倍，跳高速度和距离也让跳高、跳远队员志尘莫及，藏羚人的成功就是源于羚妈妈无微不至的照顾和耐心的教他学本领，如果当初羚妈妈让他的亲生父母一样丢弃他，不管他羚孩儿就不会成为羚群的头羊，羚妈妈也不会有一个令自己骄傲的儿子，就是因为羚妈妈永不放弃的精神让一个身体残疾、肌肉萎缩的孩子走向成功，也让自己快乐。现在我们正是缺少这种永不放弃的精神，藏羚羊正是我们学*的榜样。
说到这里，我也感到无地自容，记得暑假时，我和姐姐去卖报纸，可我刚坚持了一天，就不再卖报纸了，因为卖报纸实在太累了，我缺少的正是这种永不放弃的精神。
我想：我们应该反省自己，永不放弃的道理，人类应该比藏羚羊更明白。
文章通过介绍丘吉尔的讲演，生动地解析了“Never giveup！”这句话。
丘吉尔（英国首相）一生最后一次演讲，也是最精彩的演讲。在剑桥大学的一次毕业典礼上，丘吉尔慢慢走上讲台，只说了一句话：“Never giveup！”（永不放弃）
永不放弃有两个原则。第一个原则是永不放弃，第二个原则是当你想放弃的时候，回头看看第一个原则。请你不要认为成功了就可以沾沾自喜，那么你所得到的成功只是短暂的。为什么德国音乐家贝多芬会功名成就，因为他坚信“Never giveup！”（永不放弃）。而荷兰画家凡高却恰恰相反，他不堪忍受疾病困难的折磨，选择了放弃，最后终止了生命…请你永远要相信：“成功者不放弃，放弃者这不会成功！”失败是成功之母，有过失败的经历，才会有成功的喜悦。
请大家永远牢记“不抛弃，不放弃”这句名言。
阅读这篇文章可以使你懂得只有做到“Never giveup！”才能最终却的成功。
放弃，是一个念头;而永不放弃，则是一种信念!
影片主人仓泽英雄是一名小儿麻痹症患者，从小在单亲家庭长大的他，有着与别人不一样的精神。
在妈妈的伴随下，他进了一个销售净水器的公司。虽然一进去就碰壁，但听妈妈说爸爸是一名优秀的汽车销售员，爸爸曾说过，“想做的事和能做的事是不同的。”这时的英雄充满信心，并真诚的保证。才能到一次机会。
在应聘时，我们就应该真诚相对，让应聘者看出我们真的很需要这份工作，从而让应聘者应聘我们。
英雄一次次上门推销，可是却卖不出一只净水器。“机会总是伴随着危机而来。”他向一位老婆婆推销，可老婆婆以人老不会装的理由来推托，不要这个产品。可是英雄并没有放弃。英雄在家试装了净水器，虽然没有想象中的那么简单，但英雄还是靠着永不放弃的信念，把净水器装好。第二天一大早，英雄就到老婆婆家把净水器顺利成功的装好，是老婆婆感受到英雄的真诚，买下了净水器。
是啊，顾客是上帝，顾客的需求我们要满足。这样我们才可以更好的服务，更好的销售我们的产品。这是我们应向英雄学*的地方。
“尽全力做到自己能做的事，一个人走的稳稳的。”这时英雄的妈妈说的。英雄因为妈妈病倒而一时适应不过来，有点想退缩，英雄的妈妈及时给英雄‘一棒’，绕过英雄清醒。
工作不能因为适应不过来，不能因为一些小事而选择逃避，要知道勇于面对，永不放弃是工作人员必须素养。
任何工作都知道一种人能坚持下去，那就是将工作坚持到最后的人，是希望将工作做好的人，永不放弃的人!
寒假刚开始，我就读完了《少年特战队：永不放弃》。
这本书讲的是：在某军区特种兵训练基地，组织了一场全军特种兵大比武。少年特战队前去参加，没想到名声在外的他们成了众矢之的，在两周的“适应时间”里就遇到了很多高手的挑战，多次战败，使他们开始怀疑自己的实力。但少年特战队并没有气馁，他们知耻而后勇，披星戴月玩命地训练，付出了远超旁人的努力。另外，他们还善于动脑子，想出了许多快速提高战绩的好办法。最终，通过激烈的角逐，少年特战队获得了巨大的成就。
在书中，张小福是一位非常称职的队长，当队员抱怨时，他没有随波逐流跟着一起发牢骚，而是耐心地开导，微笑着鼓励。在现实中一样，无论是组长，班长，还是校长都要认真负责，积极向上，以良好的心态，抖擞的精神去迎接眼前的一切。
格斗高手火驴，性格暴躁，点火就着。他做事从不思考，处事直来直去，特战队在比赛中，因为他的一时冲动，差点全军覆没。从他身上就能知道，做事要三思而后行，为人千万别急躁，别冲动，一旦认准目标，就要果断去做。
古灵精怪的硬盘，他小小的个子，大大的脑袋，里面装着成千上万的知识。有了他的智慧，特战队才能一次次用巧妙的办法领先。这让我明白：只有博览群书，积极探索，才能有所成就。不过，还是要将所学的知识广泛地应用到实际生活中去。
神*大龙，他性格沉稳，擅长狙击，是当之无愧的“枪王”。大龙让我学*到：处事沉稳不惊，冷静且干脆利落才能干成大事。
还有心胸宽阔、不与人争的柱子与丽质天成、聪明伶俐的唯一女生关悦，每个团队成员都个性鲜明，组合在一起，就是一个完美的团队。他们让我明白：只要坚持不懈，互帮互助，没有什么事是做不成的。在社会上也是一样，人们唯有相互理解，互相关爱，才能创造一个美好社会！
读完美国著名作家海明威的《老人与海》后，我的内心久久不能*静，深深被里面的细节吸引着。
本文主要讲了：老渔夫圣地哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了;因为他们认为孩子跟着老人不会交好运，不会钓到鱼的。但此时的老人在坚持着，第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼整整周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的枪钱在海水上留下了一道长长血腥的痕迹，引来了无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下了一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一头栽倒在陆地上。
这本书令我最深刻的就是老渔夫在海域上见到一条大马林鱼，决心捕它，但却被他拖了三天，老渔夫用双手拿起鱼叉，高高举起，使出全身的力气，猛吸一口气，把铁叉朝他的侧面扎了下去，那插正好插到那翘在大胸鳍后面，老渔夫伏在又把上，压上全身力量把叉往鱼身里顶去，最后才将这条大马林鱼捕到。
圣地亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心、即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉”。“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，却不以被打败”，这也是圣地亚哥的信念。
回想现实生活中的自己，不禁觉得惭愧。在学*钢琴之路上，面对单调的黑白键、枯燥的五线谱，自己无数次的做着心里斗争，有好几次都想要放弃。一次偶然的机会让我接触到了这本书，书中老人这种永不放弃的精神激励着我，使我改变了学琴态度，重拾学琴信心，也让我重新爱上了它。
老渔夫凭着坚定的信念坚持到底，虽然他没把完整的鱼运上岸，在某些人看来，他是失败者，但实则他才是真正的成功者。同学们，我们要向老人那样，做一个精神上的强者，一个真正的硬汉!
——永不放弃优秀作文6篇
合上书本，我眼前浮现出金黄色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，无边无际的芦苇——这里是油麻地，那里有一群可爱的孩子：顽皮的桑桑、文静的纸月、顽强的杜小康和秃顶的陆鹤……
掩卷而思，我不禁想起了主人公——桑桑在患了好几家医院看起来是“不治之症”的病时，还背着纸月送他的书包坚持上学，不放弃生活的希望。他不但没在困难面前低头，还不放弃活下去的勇气。但是，我却看见许多人在困难面前吓到，而去退缩，失去了宝贵的勇气和希望。
俗话说：“活着就有希望。”没错，就如伟人斯蒂芬。威廉。霍金吧。他在21岁时因不幸患上会使人肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，因此演讲和问答只能通过语音合成器来完成。但他没放弃，如今他解开宇宙之谜还出版了许多有名的书，成了世界上的“另一个爱因斯坦”。
说回我们学*上来吧，当我们在学*上遇到困难时，我们不能放弃，和桑桑与霍金一样，勇往直前，就算失败了，也要勇敢地站起来，永不放弃！
是啊，世上买有绝望的处境，只有对处境绝望的人！同学们，让我们像斯蒂芬。威廉。霍金以及桑桑一样，在失败面前学会坚强，学会面对，学会解决。加油吧！同学们，让我们和桑桑一同学*，一同进步！
你追我赶，全速奔跑，奋力冲刺，一帧一帧转瞬即逝的画面汇聚成了我对昨日百米赛场的记忆，历历在目。
此次省锦标赛，汇聚了全省多所中学的顶尖田径高手，参赛选手数量之多、水*之高，都超过了我以往参加的任何一场赛事，比赛将04年之后归为一组（初中组），06年底出生的我完全不占优势，身高更是矮了人家一截。我将心态调整到最好，下决心一定尽全力，跑出自己的最快速度，超越自我，赛出水*和风格！
“各就位，预备，—-哔！”随着一声发令，我像离弦的箭一样，向终点飞奔。我旁边的3道也不甘落后，紧紧跟着我，我们两状态胶着，谁都不想输给对方，起跑后我们开始速度不相上下，几乎齐头并进，我清晰地听到对方急促的呼吸声和紧张快频率的步伐声音，我非常紧张，心脏剧烈地跳动，我没有0.001秒的余地犹豫或松懈了，我努力调整呼吸，奋力抬腿，想尽力甩开她，可这位和我“并肩作战”的战友似乎也不想落后于我，她一大踏步似乎要超过我，而下一刻又被我越过一个肩膀位，她没给我任何超越的机会，我们一会相差一点点，一会*行，2个人都快贴在了一起！这短短十几秒的百米距离，我俩的交锋就在电光火石之间，输赢也只在一刹那。
马上冲刺了，我向来后程薄弱，加上心情紧张，眼看着就要被她抢先一步撞线，看到她的肩膀快速摆到我前面，我被庞大的危机感笼罩，脑海里一个声音在喊，再不拼，你就输了！我用尽全身力气，屏息凝视终点，身体重心大力前倾，终于得到先触线优势！我眼睛的余光告诉我，我比对方先碰到终点！
最后，我以0.01秒的优势，战胜了对手，战胜了自己！
这0.01秒，太快了，如银河里星光一闪，而对我来说，却具有非同凡响的意义，它对任何人来说也许都是微不足道的，而对于我却是一个神奇的、充满力量的数字，它见证了坚韧不拔、奋勇拼搏的一瞬间，见证了永不言败的体育精神。我将永远铭记这一瞬间，并带着勇气和力量，继续向前奔跑！
对于我来说，放弃是我经常做的事情。数学题、背诵课文、默写单词、爬山……这些事情我都有放弃过。
而如今，我却说我是一个永不放弃的人，是什么事情使我坚持下来了呢?
“放弃是一个懦夫的表现!”虽然我是女子，可谁愿意做一个懦夫呢?答案毋庸置疑!
小的时候，堆积木堆到二分之一的时候塌了，我就会放弃，去玩别的玩具。现在想想，要是坚持堆完的话，就不会有那么多事了。可改变我的，不是我自己，而是同学们的加油和鼓励。
不知道从什么时候开始我的体质开始变差，跑两三圈就会低血糖，更不用说体育测试了。别人总是叫我跑慢一点，一起在后面。而我就会微微一笑地说：“放心，我永远都是倒数的那个。”
而真正测试的那天，我是第二批的，先看着第一批的同学跑。她们跑完了，我们就上道了。我的闺蜜兼同桌给我打气：“加油!永远不要说你是倒数的那个，我相信你哦!”说完还跟我击了掌;和我关系较好的几个同学也纷纷给我加油。那一刻，我元气满满、自信、笑容满面地站在跑道上。
“开始!”“跑!”令下。我马上挤到1号跑道，速度不算快不算慢，虽然我超过了后面的同学，但心里还是隐隐不安。
到了第二圈，跑道旁的好朋友们大声喊到：“兰紫宁!加油!”响亮的声音在操场回荡。我只回应他们一个露八颗牙的微笑。果然，同学们的加油起到了作用。我慢慢的用我的小短腿一个一个地超过他们。到最后一百米冲刺，感觉有什么东西把我往后拉，渐渐地熄火了。看着倒数的人一个一个地超过了我，当然感觉到不甘心啊，脑海里只有好朋友鼓励的话语和她们坚定的眼神。也就是那时候，我不想做一个让别人失望的人。
结束了，同学们都扶着我，叫我不能坐下。可我的脑子已经浑浊不清了，哪听得进什么话，坚持着要坐下来。我坚持着，想要拉我起来的同学就更是坚持了。最后还是站起来了，还有的同学一直扶着我，让我很感动啊!
经过那一次，我懂得了做什么事都要坚持，什么事都要做到永不放弃!从此以后，我的字典里没有“放弃”两个字。当然啦，是买不到这种字典的。
当我们在努力过后、奋斗过后、用尽全力过后，就会懂得放弃很容易做到，但永不放弃更容易做到!
德鲁大叔说过，篮球是这个世界上最可靠的东西，不会抱怨，不会质疑，你扔下它，它立马就会弹回来。是的，篮球就是这样一种神奇的东西。最*的篮球赛，真的让我明白了很多很多。
时间回到上周一傍晚，学校进行“三对三”的班级赛。
我们七班可以说是二中版的金州勇士队，十二个校队成员，五个在我们班，而且五个全部是主力队员。因此，每个班都想打败我们。我是队长，又兼教练，便有了一些担忧。在首轮的比赛中，慢热的我们一度被打出四比零，好在手感回归，拿到胜利。
篮球告诉我，绝对不能轻敌。
那场半决赛，对手是五班的选手，回想起来我仍记忆犹新。我的好兄弟刘宇轩在对面，正因为此，我打得毫不手软。我与队友林铖打出空切配合，后者回头望月上篮得手。下一回合，又是我们两个，我在接到突破分球后，离三分线还有一步，果断出手，投进一颗超远三分。我下场后，子涵和子豪屡次打出挡拆配合，猛突内线，分差一度到了十分。可是出乎我意料的是，这个自称二中科比的刘宇轩，真的像科比一样，把球队扛在了肩上。只见他面对密不透风的防守，一次次从人缝中杀出，投出神仙球，紧咬比分险些打*。然而单枪匹马还是打不过千军万马，五班以十二比十三败给了我们，止步于半决赛。赛后，我抱着二中科比，轻声说：“兄弟，你是个英雄。”
篮球告诉我，友谊比比赛更重要。
最终，我们通过防守战胜有着最豪华前锋线的二班，有惊无险的拿下了冠军。当宣布名次的那一刻，我的眼泪忍不住就掉下来了，我很兴奋，但也不忘和对手一一握手。
篮球告诉我，最应该感谢的人，正是阻碍你前进的对手。
我终于拿到冠军了，回过头来，不知不觉，三年了。三年前的我，不知道篮球是什么，只能呆呆的看着电视里飞天遁地、无所不能的威斯布鲁克。当时我就想，我要成为一个像他那样的球星。接着的三年，是奋斗的三年，我与篮球密不可分。我可以练球到深夜十一点，第二天四点又来到球场上，脑子里还是科比那句最经典的话：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”我开始飞一般的进步，曾经许多遥不可及的对手，现在早已打不过我了。
进入了初三，学业异常紧张，但我也不忘挤出时间——一周至少有一小时——去练球。曾有人问我：“你为什么那么拼？”没有为什么，只因为热爱，因为兄弟。与兄弟在一起，正是我这么热爱篮球的理由。
不打篮球你永远不会知道，世界上最好听的声音，就是球划过篮网的声音。不认识的人，通过一场球赛，可以成为很亲密的朋友。最开心的是，就是身旁有这么一群像傻子一样的兄弟，一边骂你一边陪你五点出来打球，一边说你菜，一边为你的每一粒进球鼓掌，愿意和你在夏天打完球后，钻进便利店里面，喝一块钱的矿泉水，那时候觉得这是世界上最好喝的东西。
篮球的真正魅力不在于高强度的对抗，而是在于通过篮球反映出来的人生百态。你可以为偶像的退役痛哭流涕，你可以把垃圾扔进桶里都用投篮的姿势，你可以通过篮球认识一个个你值得认识的好兄弟。大家因为打球走到一起，也因为打球去成为一个整体，永不分离，一个电话随叫随到，一条信息马上出现。我想，篮球等于兄弟，哦不，兄弟胜于篮球。
我爱篮球，我爱它就像爱我的生命一样。我与它，可能有种说不出的缘分吧。
当我听说篮球纳入体育中考的时候，我兴奋得蹦了起来。当然，责无旁贷的，我成了班级女生们的篮球教练。我愿意，也乐意，把我的篮球体验与她们分享。这不仅仅是为了中考，更是为了让篮球被更多人所熟知，让篮球焕发出无穷的魅力。
很喜欢这样一句话：“天下雨了，可以打伞；心下雨了，可以打球。”感谢nba的球星教会我的篮球精神，感谢兄弟们一直以来的陪伴，感谢我所热爱的篮球陪伴过我的以及接下来会继续陪伴我的每一个值得回味的日子。我，永远不会放弃篮球！
夏季来了，傍晚微风**，为了凉快，我就找了把椅子坐在前院。无意间，抬起头，发目前墙角有一只黑乎乎的怪物，正张牙舞爪地趴在墙角。
那是一只“八脚怪”。它待在墙角好像在考虑。突然，它掉了下来，“不！”我大喊道，哪知它悬在半空中，前后晃动，哦，原来它是在表演杂技。晃动的幅度愈加大，它跳跃到了另一根柱子上，又沿着那根“钢丝”来回走动，险些滑倒脱落。它又晃荡了一次，又一根丝线被织出来了，哦！原来它是在织网。几经来回，蛛网的轮廓被织出来了，它又大显身手，把蛛网内部的丝给织好了。十几分钟后，它修饰完了作品，坐着等待猎物的光临。
“啪”的一声，一只没头没脑的绿头苍蝇撞上了蛛网。蜘蛛被惊动了，张牙舞爪拼命地挨*苍蝇，它又第三吐出，飞速地包裹苍蝇，再伸出螯肢，毫不客气地扎入苍蝇的身体，然后饱餐一顿。
2、天傍晚，我又去看蜘蛛的作品。发现一场大雨扯破了蜘蛛网，落空了蜘蛛的期望。我本以为它要搬家了，但不是的。我目不转睛地盯着，它正在努力地修补着残缺的网，等到黄昏的最后一缕阳光暗淡下来，网补好了，傲然挺立在墙角。是我小看了蜘蛛。又一天过去了，妹妹也发现了蜘蛛，与我不一样的是，她尖叫道：“哥哥，快把它弄死！”
爷爷拉破了网，我看着它想让它搬家，可它不愿，躲到了角落考虑着……我以为从此就见不到它了，可是在几天后的傍晚，它织出了更大的一张网，端坐网中，镇静地看着我，仿佛在对我说：“别以为我会放弃！”
生活就像蛛网，需要时时去修补，修补的人就要像蜘蛛一样，永不言弃！
每当我遭遇挫折，欲哭无泪；每当我站在绝望的边缘，摇摇欲坠；每当我在追逐梦想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告诉自己：“永不放弃”。――题记
那是我对爱好的坚持
“这遍不行，再来一遍！”老师瞪着我。我擦去脸颊的汗，眼睛死死盯住琴谱，想把每个音符每个节奏都吃进肚子里去，那样可能才不会忘记。我试探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的龇牙咧嘴。还是拾起鼓棒，跟着音乐，左手一个轻击，右手一个重击，身体也随着节奏律动起来。那鼓面像是一面镜子，倒映着永不放弃的我。歌曲播完了，我用水冲洗着血迹斑斑的手。不放弃，是我对爱好的坚持。
那是我对胜负的倔强
我使出全身力气，用手支撑着地板，为了不让自己倒下。站了起来，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教练在一旁坚定的看着我，我知道我不能输。我像一只饿虎扑了上去，轻盈地躲过他的后手拳。利用身体的惯性，我把右摆拳狠狠地送了出去。“嘭！”随着一声巨响，大块头的他终于倒在地上。而此时我再也站不稳，任凭身体瘫倒在地上，就连说话的力气都没有了。我赢了，不放弃，是我对胜负的倔强。
那是我对梦想的执着
凉风从窗风中钻了进来，刮醒了我。已经记不得是第几次趴在书桌上睡着了。我用凉水洗了把脸，看了看镜子里睡眼朦胧的自己，又看了看手表，已经十点半了。我坐下，拿起了笔，瞥了一眼桌角的座右铭，放不下自己的梦想。我的梦想自己是香港大学，尽管它离我还很远。我咬咬牙，轻轻地扳开了笔帽，笔尖在密密麻麻的黑字的间隙里来回穿梭。那笔尖承载着我的梦想，不放弃，是我对梦想的执着。
“披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。
——永不放弃记叙文(五)份
中考失利，让我与那所最好的中学擦肩而过，无奈，只能退而求其次的进了一所较差的中学。在这所学校里，我的成绩算是顶尖的，自然而然的'进入了那个最好的班级。可我，却变了，上课连听都没听，要么在睡觉，要么在发呆，早已不管自己的成绩会如何，这样的我，若让我以前那位我一直与之争抢第一位置的同桌看见了我这副模样，恐怕也是会嘲笑我的吧!
果然，不出所料，期中考试一过，我便由第一落到了倒数第二，自然而然的，我在这个所谓的最好的班级也呆不下去了，被学校调到了最差的班级里。我知道我这段时间里有些浑浑噩噩，想先放松一下，可没想到，放松的后果竟然这么严重，这让素来骄傲的我，又怎么能够忍受。
在得知这个消息后，我当即就想大哭一场，可我不能，因为在这个学校，我没有一个可以交心的朋友，只能装作若无其事，甚至兴高采烈的去了那个最差的班级。一直等到周末回家，我才想找个人倾诉，可拿着电话，却不知道能打给谁，想来想去，还是打给了我的同桌，那个我昔日最强劲的对手，也是我最好的朋友。
接到电话的他，什么都没问，只是以自己最快的速度赶到了我的身边，默默地陪着我，我一见他，泪水就止不住的下落，我们本来早就约好，一起去那所最好的中学，然后再一起去那所最好的大学，可是，我中考失利无缘进入那所中学，而他，却自然而然的进入了那所中学，甚至在期中考试后，考入了最好的班级。我们，就似乎是两条相交的直线，在一次相交后，便越走越远，再无可能。
等我终于不再流泪时，他才开口说话了：“我希望会在那所最好的大学门口看见你，我希望我们能够一起进去。我相信，以你的能力，你办得到!当年那个事事都要与我争第一的丫头办得到!”我看着他，笑了，我俩从小就认识，从小我就喜欢和他争，可貌似，最多的就是和他并列第一，不过，我又怎么会甘心呢?我当然可以，无论怎样的困难，我都不会放弃，因为，还有一个人陪着我渡过难关。那个骄傲自信的女孩儿回来了，她终会把原本属于自己的荣耀都夺回去。我就不信了，中考输了一次，高考还会再输给他吗?我又不差，只是因为之前太懒，不愿意做题而已。等着吧，等着我与你携手走进那所大学。
中考失利，让我与那所最好的中学擦肩而过，无奈，只能退而求其次的进了一所较差的中学。在这所学校里，我的成绩算是顶尖的，自然而然的进入了那个最好的班级。可我，却变了，上课连听都没听，要么在睡觉，要么在发呆，早已不管自己的成绩会如何，这样的`我，若让我以前那位我一直与之争抢第一位置的同桌看见了我这副模样，恐怕也是会嘲笑我的吧!
果然，不出所料，期中考试一过，我便由第一落到了倒数第二，自然而然的，我在这个所谓的最好的班级也呆不下去了，被学校调到了最差的班级里。我知道我这段时间里有些浑浑噩噩，想先放松一下，可没想到，放松的后果竟然这么严重，这让素来骄傲的我，又怎么能够忍受。
在得知这个消息后，我当即就想大哭一场，可我不能，因为在这个学校，我没有一个可以交心的朋友，只能装作若无其事，甚至兴高采烈的去了那个最差的班级。一直等到周末回家，我才想找个人倾诉，可拿着电话，却不知道能打给谁，想来想去，还是打给了我的同桌，那个我昔日最强劲的对手，也是我最好的朋友。
接到电话的他，什么都没问，只是以自己最快的速度赶到了我的身边，默默地陪着我，我一见他，泪水就止不住的下落，我们本来早就约好，一起去那所最好的中学，然后再一起去那所最好的大学，可是，我中考失利无缘进入那所中学，而他，却自然而然的进入了那所中学，甚至在期中考试后，考入了最好的班级。我们，就似乎是两条相交的直线，在一次相交后，便越走越远，再无可能。
等我终于不再流泪时，他才开口说话了：“我希望会在那所最好的大学门口看见你，我希望我们能够一起进去。我相信，以你的能力，你办得到!当年那个事事都要与我争第一的丫头办得到!”我看着他，笑了，我俩从小就认识，从小我就喜欢和他争，可貌似，最多的就是和他并列第一，不过，我又怎么会甘心呢?我当然可以，无论怎样的困难，我都不会放弃，因为，还有一个人陪着我渡过难关。那个骄傲自信的女孩儿回来了，她终会把原本属于自己的荣耀都夺回去。我就不信了，中考输了一次，高考还会再输给他吗?我又不差，只是因为之前太懒，不愿意做题而已。等着吧，等着我与你携手走进那所大学。
永不放弃的人总会成功，没有什么是一成不变的。生活就像自然界，有阳春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走运和倒倒霉都不会持续很久，要永远坚信一点，一切都会变的。无论身受多大的创伤，心情有多么的沉重，一贫如洗也好，没人理解也罢……都要坚持住，太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头。因此，在逆境中我们应该选择挑战，而不是放弃。
古今中外不知有多少能人志士在逆境中作出成就：如果爱迪生在上千次的实验的失败中选择放弃，就不可能发明了照亮全世界的电灯。如果屈原在流放中选择放弃，就不会有千古绝唱《离骚》。唐僧师徒走过万水千山，历经九九八十一难，行程十万八千里，最终到达西天，取回经书。当初，如果他们在无数的苦难和种种诱惑中选择放弃，又怎能完成区经大业。建国初期，***等人领导的红军队伍，面对蒋介石的多次围剿，长征途中前有强敌后有追宾……在那种苦不堪言的战争环境中，如果他们选择放弃，又怎么能在中国历史的长河中留下了二万五千里长征的一页，也不可能有今天的中华人民共和国。这样的事例还有很多，不再多举。这些事例使我们明白：选择放弃就等于选择失败，这是有一种消极的心态。
或许，我们都有过太多的理想，为了实现它，曾经努力拼搏过，到头来却是徒劳无益的，可是人生之路还很长。我们应该选定一个人生目标，认准一个方向坚持走下去，不能有太多理想，三心二意。
很小的时候，我们曾经梦想过，自己是最了不起的人，以为只要自己努力了就什么都可以，什么缺陷都没有。也曾天真的认为自己能做个好官，真诚的为人民服务……我们有可能成为政治家，思想家，文学家等。总是天真地认为这个世界会接纳我们的梦想。当现实唤醒我们的.时候，我们已与悲伤结缘，这是为什么呢?有句话说：“心比天高，命比纸薄。”因为我们心太高到不了。也或许我们总是三心二意。今天想做这个明天想干那行。没有一个合适自己的奋斗目标。当然也有其他很多的原因的逼迫，使自己无法实现理想。但都不能灰心，只要心还在，梦就在。无论什么情况都要坚持住，给自己一个人生定位。根据自己的特长和爱好，选择一个合适自己的行业，坚持到底，永不放弃。
成功不用多，在人的一生中，有一次坚持到底就算是成功。
中考失利，让我与那所最好的中学擦肩而过，无奈，只能退而求其次的进了一所较差的中学。在这所学校里，我的成绩算是顶尖的，自然而然的进入了那个最好的班级。可我，却变了，上课连听都没听，要么在睡觉，要么在发呆，早已不管自己的成绩会如何，这样的我，若让我以前那位我一直与之争抢第一位置的同桌看见了我这副模样，恐怕也是会嘲笑我的吧!
果然，不出所料，期中考试一过，我便由第一落到了倒数第二，自然而然的，我在这个所谓的最好的班级也呆不下去了，被学校调到了最差的班级里。我知道我这段时间里有些浑浑噩噩，想先放松一下，可没想到，放松的后果竟然这么严重，这让素来骄傲的我，又怎么能够忍受。
在得知这个消息后，我当即就想大哭一场，可我不能，因为在这个学校，我没有一个可以交心的朋友，只能装作若无其事，甚至兴高采烈的去了那个最差的班级。一直等到周末回家，我才想找个人倾诉，可拿着电话，却不知道能打给谁，想来想去，还是打给了我的同桌，那个我昔日最强劲的对手，也是我最好的朋友。
接到电话的他，什么都没问，只是以自己最快的速度赶到了我的身边，默默地陪着我，我一见他，泪水就止不住的下落，我们本来早就约好，一起去那所最好的中学，然后再一起去那所最好的大学，可是，我中考失利无缘进入那所中学，而他，却自然而然的进入了那所中学，甚至在期中考试后，考入了最好的班级。我们，就似乎是两条相交的直线，在一次相交后，便越走越远，再无可能。
等我终于不再流泪时，他才开口说话了：“我希望会在那所最好的大学门口看见你，我希望我们能够一起进去。我相信，以你的能力，你办得到!当年那个事事都要与我争第一的丫头办得到!”我看着他，笑了，我俩从小就认识，从小我就喜欢和他争，可貌似，最多的就是和他并列第一，不过，我又怎么会甘心呢?我当然可以，无论怎样的困难，我都不会放弃，因为，还有一个人陪着我渡过难关。那个骄傲自信的女孩儿回来了，她终会把原本属于自己的荣耀都夺回去。我就不信了，中考输了一次，高考还会再输给他吗?我又不差，只是因为之前太懒，不愿意做题而已。等着吧，等着我与你携手走进那所大学。
科学家做过一个有趣的实验：在桌子上放一个跳蚤，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，其高度均在身高100倍以上;然后在跳蚤上加一个灯罩，再让他跳，当跳蚤碰到灯罩时不再跳了，当把灯罩再放低一些，跳蚤跳的更低了，科学家取走灯罩再拍桌子时，跳蚤竟然跳不起来了，变成了爬蚤。
事实上，跳蚤不跳，不是不能跳，而是在一个受限制的环境中，形成一种错误的意识和*惯而不敢跳、不再跳，最终失去了跳的欲望和能力了。说白了，就是跳蚤没有信心了，一旦受到挫折，自己奋发向上的热情和欲望都被“自我设限”所压制、封杀。所以你要不想成为爬蚤，在任何时候，都不要放弃再跳一次的勇气。
在前两天的全镇调考中我考的成绩非常不好，那又是一次极为重要的考试，因为他代表我们全班的荣誉，我考砸了，放学后，老师把我单独留下来，给我讲了许多道理，还举了许多例子：我上一届的一个师兄，他学*很好，但自以为自己学*好，谁都考不过他，他就不用学了，最终名落孙山回家了，李春同学非常聪明，但家庭条件不好，总觉得即使自己考上了高中家里也无法x他上学，老师经常找他谈话，每次说完他都觉得老师说的有道理而努力学*，可是还没坚持到三天就又不学了，还是和以前一样破罐子破摔。当然我也有许多师姐，虽然不是很聪明，但她们凭着自己的努力，自己坚强的意志，经过几年的拼搏，最终以优异的成绩考上了市重点高中，有的还分到了重点班。老师还谈到了他的小侄女，她每个周末要上四个补*班，(有奥数、书法、作文、英语)可是从来没有说过一次累，她比我还小，而我天天只学书中那点知识，还总觉得自己辛苦，老师说得太对了，现在累是为了以后的轻松。记得在火车站前有这样一个标语：“今天工作不努力，明天努力找工作”我想这话太对了，如果我今天不努力学*而将来必将找不到工作，到那时想学*也晚了，所以我要努力学*，今天我真正明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含意。所以我决不放弃，我要在哪跌倒在哪儿爬起，我一定要努力学*，以优异成绩向父母汇报。
我想起了美国作家海伦凯勒曾说过的一句话：“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰”即使你有再高的天赋与智商，没有自信，也将一贫如洗，凭着自信，也许会创造出辉煌的人生。
是啊，我们无论做什么事都不要放弃，信心是你成功的保证，相信自己吧，他可以给你力量!
