游戏目的：通过游戏使幼儿学*几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学*英语的兴趣。
准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
游戏过程：
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，"饲养员"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾游戏种类：体育游戏。
游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复*英语的数字。
准备：将场地划分好作池塘。
游戏过程：
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。"石头"必须双手叉腰，"虾" 在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中，"虾"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。"虾"和"石头"交换角色，进行游戏。
教学反思
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走*衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的'小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的*衡木，孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学*本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其*衡能力。基本上完成了教学目标。
需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走*衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。
【教材分析】
《快乐的—天开始了》是—首3/4节奏型的歌曲，歌词通俗易懂、“朗朗上口，表现了快乐的幼儿园生活。歌曲旋律优美且欢快活泼，尤其是其中“啦啦啦”的衬词，生动地表达了幼儿在园的快乐心情。教师应重点指导幼儿唱出歌曲前半部分的活泼跳跃和后半部分衬词的连贯优美，引导幼儿创造性地表达歌曲的情感，激发幼儿演唱的兴趣。可引导幼儿边唱边表演，充分表达对幼儿园美好生活的向往，体验和老师、同伴在一起的`快乐时光。
【活动目标】
1、能理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、能有表情地演唱歌曲并唱准休止符及3/4拍的节奏，能边唱边表演。
3、体验与同伴合作演唱的乐趣，感受幼儿园生活的快乐。
【活动准备】
1、幼儿能说出自己在幼儿园的快乐的事情。
2、教师结合歌词内容自制课件（太阳眯眯笑、小鸟岐咬叫、小朋友走进幼儿园向老师问好），《幼儿素质发展课程、音乐》CD。
【活动建议】
1、结合歌曲，引导幼儿进行发声练*并熟悉歌曲旋律。
提问：一天的新生活开始了，你希望是怎样的—天？谁能用一个好听的词形容一下？指导幼儿用“啦啦啦啦啦啦快乐的一天开始了”进行发声练*。
2、帮助幼儿理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
（1）通过谈话活动引出主题，激发幼儿喜欢来幼儿园的情感。
新学期开始了，打击一个假期没有见面，今天聚在一起，你有什么感觉？你心里有什么想法？
（2）出示课件，帮助幼儿熟悉歌词
提问：这是什么？谁能用好听的词语形容一下？（太阳眯眯笑。）谁飞来了？小鸟怎样叫？（鸟儿吱吱叫。）小朋友们走进幼儿园做的第一件事情是什么？（同叫老师早）他们来到幼儿园的心情是怎样的？
（3）引导幼儿将课件呈现的内容编成一首小儿歌。
先请幼儿边看课件边说儿歌，然后加入歌曲的伴奏，引导幼儿按照歌曲的节奏说歌词。
（4）引导幼儿通过身体动作感知3/4拍节奏强弱弱的特点。
1、指导幼儿学唱歌曲，提醒幼儿注意发音、节奏，鼓励幼儿用好听的声音演唱。
（1）教师完整、有感情地范唱歌曲。
（2）完整播放歌曲，引导幼儿再次感受歌曲的特点。
（3）引导幼儿活泼、愉快地演唱歌曲，可采用男女分组、点兵点将等形式反复演唱。
（4）鼓励幼儿大方自信地边唱边表演，表现幼儿园的快乐生活。
活动目标：
１、了解动物的明显特征，知道动物的简单*性。
２、遇到困难会互相帮助一起解决。
３、能在集体面前大胆表达、表述。
环境创设：
１、幼儿参与收集资料，了解一些动物的明显特征及简单的生活*性。
２、动手操作材料。
３、音乐磁带。
活动过程：
一、 观察幼儿收集的动物图片
我们小朋友画了许多有趣、可爱的动物，你们都喜欢吗？老师也准备了一幅很美的画，你们想看吗？猜猜看这是在哪里？我们将喜欢小动物送回家好吗？
提问：１、你喜欢哪一个动物，你为什么喜欢？
２、你为什么要把它放在这里？
二、 猜猜、讲讲、做做
１、 小动物都回到自己的家了。可是，有一天它们觉得不开心，你们知道小动物为什么不开心吗？我们一起来猜猜看好吗？
２、 对呀！小动物觉得森林里不好玩。那么，怎么样才能让森林里变得有趣、好玩，让小动物们开心呢？
３、 你想怎么来帮它们？
４、 老师这里帮你们准备了许多材料，我们一起来动手做，帮帮小动物，让它们快乐起来好吗？（幼儿动手做）
重点：让幼儿动脑筋，自己选择材料来制作动物喜欢的运动器械。
难点：能和同伴一起合作使用剪刀来进行制作。
５、 幼儿动手制作，教师巡回指导
（1）、帮助孩子确立主题，选择材料进行制作。
（2）、与合作的孩子一起商量，提醒他们安全使用剪刀。
６、 现在的森林里看上去怎么样？
７、 这些都是谁帮它们的？那么，小动物会对你们说什么呢？
三、 对呀，小动物们非常非常的感谢你们，它们想邀请你们一起去森林里玩，你们愿意吗？听音乐去操场。
活动目标：
1、学*在集体面前用响亮的声音清楚的讲述自己星期天经历的事。
2、乐意与同伴分享自己的快乐。
3、耐心倾听同伴谈话，理解语意。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1、事先了解幼儿周末的活动安排。
2、请家长支持，完成幼儿的想法。
活动过程：
1、木偶表演《快乐的一天》。
2、请幼儿说一说自己星期天里高兴的事。
3、鼓励幼儿在集体面前自信的、响亮的讲述自己星期天里最高兴的`事。
4、分小组讲述。
5、引导幼儿学会耐心的听他人讲述，互相分享喜悦。
6、让幼儿选择自己喜欢的木偶，自由结伴表演、想象表演，再现星期天里高兴的事。
活动结束：
小朋友一起探讨。
【教材分析】
《快乐的―天开始了》是―首3/4节奏型的歌曲，歌词通俗易懂、“朗朗上口，表现了快乐的幼儿园生活。歌曲旋律优美且欢快活泼，尤其是其中“啦啦啦”的衬词，生动地表达了幼儿在园的快乐心情。教师应重点指导幼儿唱出歌曲前半部分的活泼跳跃和后半部分衬词的连贯优美，引导幼儿创造性地表达歌曲的情感，激发幼儿演唱的兴趣。可引导幼儿边唱边表演，充分表达对幼儿园美好生活的向往，体验和老师、同伴在一起的快乐时光。
【活动目标】
1、能理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、能有表情地演唱歌曲并唱准休止符及3/4拍的节奏，能边唱边表演。
3、体验与同伴合作演唱的乐趣，感受幼儿园生活的快乐。
【活动准备】
1、幼儿能说出自己在幼儿园的快乐的事情。
2、教师结合歌词内容自制课件（太阳眯眯笑、小鸟岐咬叫、小朋友走进幼儿园向老师问好），《幼儿素质发展课程、音乐》CD。
【活动建议】
1。结合歌曲，引导幼儿进行发声练*并熟悉歌曲旋律。
提问：一天的新生活开始了，你希望是怎样的―天？谁能用一个好听的词形容一下？指导幼儿用“啦啦啦啦啦啦快乐的一天开始了”进行发声练*。
2、帮助幼儿理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
（1）通过谈话活动引出主题，激发幼儿喜欢来幼儿园的情感。
新学期开始了，打击一个假期没有见面，今天聚在一起，你有什么感觉？你心里有什么想法？
（2）出示课件，帮助幼儿熟悉歌词
提问：这是什么？谁能用好听的词语形容一下？（太阳眯眯笑。）谁飞来了？小鸟怎样叫？（鸟儿吱吱叫。）小朋友们走进幼儿园做的第一件事情是什么？（同叫老师早）他们来到幼儿园的心情是怎样的？
（3）引导幼儿将课件呈现的内容编成一首小儿歌。
先请幼儿边看课件边说儿歌，然后加入歌曲的伴奏，引导幼儿按照歌曲的节奏说歌词。
（4）引导幼儿通过身体动作感知3/4拍节奏强弱弱的特点。
1、指导幼儿学唱歌曲，提醒幼儿注意发音、节奏，鼓励幼儿用好听的声音演唱。
（1）教师完整、有感情地范唱歌曲。
（2）完整播放歌曲，引导幼儿再次感受歌曲的特点。
（3）引导幼儿活泼、愉快地演唱歌曲，可采用男女分组、点兵点将等形式反复演唱。
（4）鼓励幼儿大方自信地边唱边表演，表现幼儿园的快乐生活。
【教材分析】
《快乐的—天开始了》是—首3/4节奏型的歌曲，歌词通俗易懂、“朗朗上口，表现了快乐的幼儿园生活。歌曲旋律优美且欢快活泼，尤其是其中“啦啦啦”的衬词，生动地表达了幼儿在园的快乐心情。教师应重点指导幼儿唱出歌曲前半部分的活泼跳跃和后半部分衬词的连贯优美，引导幼儿创造性地表达歌曲的情感，激发幼儿演唱的兴趣。可引导幼儿边唱边表演，充分表达对幼儿园美好生活的向往，体验和老师、同伴在一起的'快乐时光。
【活动目标】
1、能理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、能有表情地演唱歌曲并唱准休止符及3/4拍的节奏，能边唱边表演。
3、体验与同伴合作演唱的乐趣，感受幼儿园生活的快乐。
【活动准备】
1、幼儿能说出自己在幼儿园的快乐的事情。
2、教师结合歌词内容自制课件（太阳眯眯笑、小鸟岐咬叫、小朋友走进幼儿园向老师问好），《幼儿素质发展课程、音乐》CD。
【活动建议】
1。结合歌曲，引导幼儿进行发声练*并熟悉歌曲旋律。
提问：一天的新生活开始了，你希望是怎样的—天？谁能用一个好听的词形容一下？指导幼儿用“啦啦啦啦啦啦快乐的一天开始了”进行发声练*。
2、帮助幼儿理解歌词内容并感受乐曲欢快、活泼的特点。
（1）通过谈话活动引出主题，激发幼儿喜欢来幼儿园的情感。
新学期开始了，打击一个假期没有见面，今天聚在一起，你有什么感觉？你心里有什么想法？
（2）出示课件，帮助幼儿熟悉歌词
提问：这是什么？谁能用好听的词语形容一下？（太阳眯眯笑。）谁飞来了？小鸟怎样叫？（鸟儿吱吱叫。）小朋友们走进幼儿园做的第一件事情是什么？（同叫老师早）他们来到幼儿园的心情是怎样的？
（3）引导幼儿将课件呈现的内容编成一首小儿歌。
先请幼儿边看课件边说儿歌，然后加入歌曲的伴奏，引导幼儿按照歌曲的节奏说歌词。
（4）引导幼儿通过身体动作感知3/4拍节奏强弱弱的特点。
1、指导幼儿学唱歌曲，提醒幼儿注意发音、节奏，鼓励幼儿用好听的声音演唱。
（1）教师完整、有感情地范唱歌曲。
（2）完整播放歌曲，引导幼儿再次感受歌曲的特点。
（3）引导幼儿活泼、愉快地演唱歌曲，可采用男女分组、点兵点将等形式反复演唱。
（4）鼓励幼儿大方自信地边唱边表演，表现幼儿园的快乐生活。
活动目标：
１、了解动物的明显特征，知道动物的简单*性。
２、遇到困难会互相帮助一起解决。
３、能在集体面前大胆表达、表述。
环境创设：
１、幼儿参与收集资料，了解一些动物的`明显特征及简单的生活*性。
２、动手操作材料。
３、音乐磁带。
活动过程：
一、 观察幼儿收集的动物图片
我们小朋友画了许多有趣、可爱的动物，你们都喜欢吗？老师也准备了一幅很美的画，你们想看吗？猜猜看这是在哪里？我们将喜欢小动物送回家好吗？
提问：１、你喜欢哪一个动物，你为什么喜欢？
２、你为什么要把它放在这里？
二、 猜猜、讲讲、做做
１、 小动物都回到自己的家了。可是，有一天它们觉得不开心，你们知道小动物为什么不开心吗？我们一起来猜猜看好吗？
２、 对呀！小动物觉得森林里不好玩。那么，怎么样才能让森林里变得有趣、好玩，让小动物们开心呢？
３、 你想怎么来帮它们？
４、 老师这里帮你们准备了许多材料，我们一起来动手做，帮帮小动物，让它们快乐起来好吗？（幼儿动手做）
重点：让幼儿动脑筋，自己选择材料来制作动物喜欢的运动器械。
难点：能和同伴一起合作使用剪刀来进行制作。
５、 幼儿动手制作，教师巡回指导
（1）、帮助孩子确立主题，选择材料进行制作。
（2）、与合作的孩子一起商量，提醒他们安全使用剪刀。
６、 现在的森林里看上去怎么样？
７、 这些都是谁帮它们的？那么，小动物会对你们说什么呢？
三、 对呀，小动物们非常非常的感谢你们，它们想邀请你们一起去森林里玩，你们愿意吗？听音乐去操场。
活动目标：
1、学*在集体面前用响亮的声音清楚的讲述自己星期天经历的事。
2、乐意与同伴分享自己的快乐。
3、耐心倾听同伴谈话，理解语意。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1、事先了解幼儿周末的活动安排。
2、请家长支持，完成幼儿的想法。
活动过程：
1、木偶表演《快乐的一天》。
2、请幼儿说一说自己星期天里高兴的事。
3、鼓励幼儿在集体面前自信的、响亮的讲述自己星期天里最高兴的事。
4、分小组讲述。
5、引导幼儿学会耐心的听他人讲述，互相分享喜悦。
6、让幼儿选择自己喜欢的木偶，自由结伴表演、想象表演，再现星期天里高兴的事。
活动结束：
小朋友一起探讨。
活动目标：
1.继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。
2.能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。
活动准备：
教具：“幼儿园的一天”生活活动图片，时间图片，PPT，时钟的样图。
学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。
活动过程：
一、观看PPT了解一天的生活，并和钟面时间匹配。
有个小朋友，她的一日生活很快乐，我们看看她做了些什么，她是怎样安排一天的时间的?为“幼儿园的一天”图片排序。
1.出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。
谁能按时间的顺序把图片放到合适的位置?
2.集体检查排列的结果，并进行讨论。
3.将时间和活动事件进行匹配。
做这些事情的时候分别是几点呢?请把时间图片和活动图片对应。
二、练*拨时钟并且画相应的钟面。
1.教师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如9∶00、2∶30。
2.知道下午时间的阅读方式和由来。
为什么下午的时间写成这样呢?因为一天有24小时，钟面上却只有12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开始转第二圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。
3.学*制作钟面。
这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来“画”出相应的时间吗?
4.讲解12点的“画”法。
12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画清楚长短针的箭头。
三、幼儿操作活动。
1.拨闹钟记录时间。
2.为时间和钟面匹配连线。
3.根据看时间画钟面。
四、评价活动
第一，老师在教孩子时间时，还是用12小时的计时法比较好。在活动中，可以告诉孩子下午3点也可讲成15点，不一定要掌握。
第二，“拨钟”环节可以放在后面操作。
第三，教师提供的操作单就一定要规范如，应该在框内写。
第四，画钟面时，幼儿画两针的长短控制不住。
除了自由拨钟记录这个操作活动外，另两种操作材料可以就用这两种：
1.看时钟记时间。
2.看时间画钟面，减少过多的作业量，缩紧时间。
第五，如果大班3张作业老师都要求完成，可以不跑组，如果有提高的内容，还是要跑组，教师可以选择使用，不要每次都不跑组，可以偶尔选择。
教学反思：
数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴*幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
游戏目的：
通过游戏使幼儿学*几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学*英语的兴趣。
准备：
红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
游戏过程：
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，、并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，"饲养员"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾游戏种类：
体育游戏。
游戏目的：
培养幼儿的躲闪及反应力，复*英语的数字。
准备：
将场地划分好作池塘。
游戏过程：
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。"石头"必须双手叉腰，"虾"在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中，"虾"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。"虾"和"石头"交换角色，进行游戏。
教学反思
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走*衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的*衡木，孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学*本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其*衡能力。
基本上完成了教学目标。
需要改进的地方：
如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的'，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走*衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。
——《快乐的一天》教案6篇
活动目标：
１、了解动物的明显特征，知道动物的简单*性。
２、遇到困难会互相帮助一起解决。
３、能在集体面前大胆表达、表述。
环境创设：
１、幼儿参与收集资料，了解一些动物的明显特征及简单的生活*性。
２、动手操作材料。
３、音乐磁带。
活动过程：
一、 观察幼儿收集的动物图片
我们小朋友画了许多有趣、可爱的动物，你们都喜欢吗？老师也准备了一幅很美的画，你们想看吗？猜猜看这是在哪里？我们将喜欢小动物送回家好吗？
提问：
１、你喜欢哪一个动物，你为什么喜欢？
２、你为什么要把它放在这里？
二、 猜猜、讲讲、做做
１、 小动物都回到自己的家了。可是，有一天它们觉得不开心，你们知道小动物为什么不开心吗？我们一起来猜猜看好吗？
２、 对呀！小动物觉得森林里不好玩。那么，怎么样才能让森林里变得有趣、好玩，让小动物们开心呢？
３、 你想怎么来帮它们？
４、 老师这里帮你们准备了许多材料，我们一起来动手做，帮帮小动物，让它们快乐起来好吗？（幼儿动手做）
重点：让幼儿动脑筋，自己选择材料来制作动物喜欢的运动器械。
难点：能和同伴一起合作使用剪刀来进行制作。
５、 幼儿动手制作，教师巡回指导
（1）、帮助孩子确立主题，选择材料进行制作。
（2）、与合作的孩子一起商量，提醒他们安全使用剪刀。
６、 现在的森林里看上去怎么样？
７、 这些都是谁帮它们的？那么，小动物会对你们说什么呢？
三、 对呀，小动物们非常非常的感谢你们，它们想邀请你们一起去森林里玩，你们愿意吗？听音乐去操场。
活动目标：
1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。
2、在教室手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。
3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感。
活动准备：
对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。
活动过程：
1、熟悉新歌旋律
师：我们先来听一首曲子 ，小朋友试着辨别一下音乐是几拍。(老师弹琴，小朋友听，可以多弹几遍，注意引导幼儿)接下来，谁来试着做一下?(鼓励小朋友的勇气，多叫几个小朋友)，我发现有些小朋友还是不会，现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍(老师示范，小朋友跟着做，基本熟练后停止)
2、学唱新歌
师：一个暑假很快过去了，终于到了开学时间了。一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀?所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动，很高兴，我们抬起头，哇!看见太阳公公也在给我们笑，快听，还有鸟叫!“太阳**笑，鸟儿吱吱叫”。跟着我说两遍。当我们走进幼儿园里看到老师应该怎么办?(小朋友可以答出是“老师早”)，现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友，那是不是我们快乐的一天就要开始了?(是)太阳**笑，**笑，鸟儿吱吱叫，吱吱叫 ，走进幼儿园，同叫老师早 ，啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦，快乐的一天开始了! 小朋友和我一气读。(老师先带幼儿有节奏地念歌词，再在音乐伴奏下念歌词。)
师：我现在弹曲子，小朋友试着唱一下吧!(幼儿尝试主动学唱，老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练*，初步掌握音断气不断的唱法)
3、有表情的唱新歌
师：刚才好多小朋友的音没唱准，现在跟老师来一遍，注意，你的心情是愉快的应该怎样表现呢?对，就是面带微笑高兴的唱。
(老师有表情地教，并引导幼儿说出哪些地方是断顿、跳跃的唱的，哪些地方是连贯地场的。并且教师用手势表示出这些地方让他们可以识别)
教学目标
1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力
2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪
教学重难点
有感情的演唱歌曲
自己创作歌词
教具准备
歌曲录音、红绸带、乒乓球、卡片 教学过程
一、巩固学生的节奏——出示卡片
1、2-4小节节奏，并利用节奏卡片贴在黑板上，带领全班同学读一读。
2、 用手拍出所有编的节奏，告诉学生读好的小窍门（心中读节奏）
3、 试一试口中读节奏，手中拍
二、通过画图形的方式感受长短
1、 出示教具：红 绸 乒乓球
2、 舞动红绸，拍乒乓球感受它们的动作的长短。
3、 画出图形，并指导学生在书中涂上颜色，从视觉上感受长短。
三、歌曲教学《跳绳》
（师）：“这节课我们的游戏是跳绳，让我们随音乐愉快地跳起来！”
1、 老师有感情的范唱歌曲，学生边听边拍，感受二拍子的活泼、欢快的情绪。
2、 用听唱法学*第一段歌词，并参考书中的图形谱辩别音字。
3、 启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃。
4、 学生随伴奏有表情的演唱歌曲（学生可自由加入动作表演）。
5、 学*第二段歌词：根据书中给的第一、三句词继续进行创作，分小组进行创作。要求：可继续创作、也可自己创作第二段歌词。
6、 分小组进行表演、展示（老师伴奏）。
7、 选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。
四、课堂小结：
小结教学内容与学*情况。
一、活动目标：
1、通过观察、操作、游戏等活动，萌发做个健康宝宝的欲望，快乐地度过每一天；
2、能合理的安排一日生活时间，养成有规律的生活*惯；
3、初步了解时钟、分钟之间的关系，认识整点、半点。
二、活动准备：
1、幼儿已观察过时钟、闹钟、手表等；
2、大闹钟一面、小闹钟人手一面；幼儿一日活动时间安排挂图；一日活动设计图表和记号笔若干。
三、活动过程：
1、猜谜导入活动
有个东西真奇怪，一天到晚转圈圈，不吃饭来不睡觉，要问时间就找他。
2、探索时钟的秘密
（1）幼儿自由探索时钟。
（2）分享交流探索的秘密。
（3）朗诵儿歌，了解时钟分钟之间的关系。
3、游戏：时钟、分钟握握手
（1）教师报整点或半点，幼儿拨钟。
（2）幼儿两两互动拨整点或半点时间。
（3）根据幼儿园一日活动时间安排，教师进行情景表演，幼儿用时钟拨出相应时间。
4、设计一日活动时间图表
（1）教师出示一日活动时间图表，交代操作要求。
（2）幼儿分组进行操作。
（3）交流分享设计图表。
5、幼儿观看挂图，学会如何合理地安排一日生活时间，养成有规律的生活*惯。
活动目标：
1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。
2、在教师手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表示歌曲。
3、进一步表达热爱幼儿园的情感。
活动准备：
幼儿对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。
活动过程：
一、谈话导入：
今天是开学第一天，小朋友，你们觉得快乐吗？为什么？
我们可以用什么方法来表达愉快的心情。
二、学唱新歌
1、熟悉旋律
教师弹奏乐曲，幼儿说出音乐是几拍子的。
幼儿在乐曲的伴奏下，用拍手及拍身体的其他的其他部分表现3/4拍音乐的节奏特点。
2、教师带领幼儿有节奏地念新歌词。
3、幼儿尝试唱新歌，重点提醒唱准歌曲中的休止，初步掌握音断气不断的唱法。
4、完整练唱，教师注意提醒幼儿在歌唱过程中唱准半音“4”。
5、在教师手势的暗示下，有表情地歌唱。
三、结束活动
复*幼儿最爱玩的音乐游戏。
活动目标：
1. 理解早上、中午、晚上的含义，并能正确区分。
2. 了解一天中的时间顺序，初步建立时间观念。
重点：知道一天中早上、中午、晚上的不同特征。
难点：能主动讲述三个时间段自己的状态。
活动准备:
1. 早上、中午、晚上的三张图片。
2. 表示一天中各个时间段的照片，每个时间段3到4张照片。
活动过程：
一、早上、中午、晚上
1. 今天，我给小朋友们带来了几张图片，我们先来看看这张图片上你看到了什么？
2. 咦！这张图片上的小朋友在干嘛呢？那谁知道这张图片上的小朋友在吃饭是一天中的什么时候呢？你从哪里看出来是中午呢？
3. 这张图片上你看到了什么？是一天中的什么时候呢？
4. 我知道我们班有好多小朋友都认识字，那现在我要考考你们，（出示早上）这两个是什么字？早上除了爸爸妈妈送我们上幼儿园，你们或家里人还会经常做哪些事情呢？（出示中午）这两个字认识吗？对了，早上慢慢过去了，就到了中午，中午小朋友在幼儿园会做哪些事呢？中午过去了，星星月亮出来了，那是什么时候呢？（出示晚上）对了，到了晚上，晚上小朋友又会干什么呢？
二、做动作，说时间
1. 我们从早上到中午再到晚上，会做很多很多的事。现在我来做动作，请你们来猜猜
我做的动作是早上还是中午还是晚上做的事情。
2. 教师做动作（穿衣、梳头、睡觉等等）。
3. 个别幼儿来前面做动作，其他幼儿猜测。
三、我的快乐一天
1． 瞧!谁来了？（小猫）小猫说它碰到了难题，想请我们小朋友帮忙，你们愿意吗？
2. 原来，小猫不知道怎么把这些照片贴到相应的表格里。我们先一起来看看，这张表格分成几份？（3份）这是早上，这是中午，这是晚上，我们再一起来看看照片上的小朋友干什么嘛？你觉得照片里的事在什么时候做比较适合呢？请个别幼儿说说，教师根据幼儿说的将图片贴到相应的表格里。
3. 小朋友都想动手来帮小猫的忙是吗？那就让我们一起来动动脑，动动手吧，把相应的照片贴到相应的表格中去。
4. 小朋友都贴好了吗？那谁来说说我的一天，我早上做什么？中午做什么？晚上做什么？请幼儿说说“我的一天”。
——作文 快乐的一天实用10份
我每天都很快乐，但在大年三十，我更快乐，因为我可以看到五颜六色的烟花。下面，我给大家说说吧。
大年三十晚上，我和姐姐、妈妈一起看春晚。当新年的钟声即将敲响，外面突然一声爆炸，吓得我和姐姐竟然一屁股坐在了地上。这时，妈妈拍了拍脑袋说：“差点忘了，春节是要放烟花的。”我和姐姐一听，高兴得跳得起来：“终于可以放烟花了，好期待呀！”
只见妈妈抱着烟花走了出去，我和姐姐紧跟其后，妈妈用打火机将引线点燃，天空顿时五光十色，那是我们美丽的烟花，只听见“呯”的一声，烟花散开了，好像在召令更多的烟花炸开。这时，天空出现了许许多多不同颜色的烟花，如同听见了“领头”的命令一般，那些烟花真漂亮，时而绿，时而红，时而黄，时而紫……不同的颜色展示出一幅幅十分精美的图画，让人觉得眼花缭乱。又像不同的季节，草地的绿代表既充满活力而又美丽的春天，而如同太阳般的红色代表着充满炎热的夏天，而黄色呢？代表着麦子成熟的秋天，和果实累累的秋天……
春节是我最快乐的一天了，在一天里，我能看到五颜六色的烟花，还有那值得欣赏的春节联欢晚会。
这一天我真快乐。
闻名中外的悠悠农庄在余姚，是一个美丽的地方。我一直想去玩都没有机会。这次机会终于来了。
11月中旬的一个周日， 我们班全体同学在老师和家长的带领下，迫不及待地乘车去悠悠农庄玩。一路上的风景真美啊！我们一边欣赏美景，一边闲聊着，不知不觉就到了那里。
到了农庄之后，我们参加了许多体验活动。我们先是玩沙子，玩了一会儿后，我们就去玩运南瓜的游戏。运南瓜游戏很有趣，大家争先恐后地用推车运"南瓜"，个个累得气喘吁吁，但没有一个喊累的。
运完南瓜，我们喝了两杯果汁，就去吃烧烤了。烧烤味道可真美，我一边吃一边兴奋得又蹦又跳。妈妈看到后，赶紧拉住我说:别蹦，别蹦，老老实实坐那吃！
吃了一会儿烧烤，我又去玩沙子了，正当我玩的不亦乐乎的时候，哨声响了，我们要集合了。集合后，老师让我们玩抓鱼游戏。我一听又玩游戏，心里别提多高兴了，差点笑出声来。鱼"抓完后，我们统计了一下鱼的数量，猜猜我们一共抓了几条鱼？告诉您吧，我们抓了足足有八十条呢！我们小组成员都兴奋得手舞足蹈。
到了下午，我们休息了一会儿，就准备去挖宝了。老师说：＂里面有两样东西，一个是化石，还有一张小纸片。＂听了老师的话，我赶紧去找，可找来找去还是找不到。正当我垂头丧气的时候，突然发现前方不远处的一个草窠里好像有东西，我过去扒开枯草一看，啊，宝贝找到了。里面真有一块化石和一张纸片。纸片上写着表演节目"。我大大方方地表演了一个节目，老师发给我了小礼品，我高兴极了！
时间过得真快，转眼到了返校时间了。我们依依不舍地离开了悠悠农庄。悠悠农庄真好玩！我爱悠悠农庄！（
早晨，阳光明媚，万里无云，爸爸带我们去张掖公园游玩，我便拥有了一段快乐的时光。
在公园里，我们第一个捕捉到的目标是划船。我们坐在小船中，一船人谈笑风生，欣赏着波光粼粼的水面，用脚悠然自得地蹬着船，驶到湖中心时，忽然从湖底跳出许多小鱼，它们看似行动笨拙已成为了你的囊中之物，可当你驶过去时，留下的只有那若有若无的鱼腥味了。我仿佛已经进入了陶渊明笔下的世外桃园。不知不觉中，脚已悄悄辞职，不再蹬船了。过了不多时，我回过神来，却发现船又退回了湖边，哦，原来这就是逆水行舟，不进则退啊！
紧接着映入我们眼帘的当然是滑道了。滑道跟过山车差不多，但比过山车更加刺激。我们刚坐稳，它就开始缓缓地行驶了。我想也太慢了，默默地念叨“加速”，滑道似乎听懂了我的话，立刻呼啸着狂奔而下，把我吓得魂飞神散。还没等我喘口气，又来了个急转弯，幸亏有安全带，否则我恐怕早已跌入谷底一命呜呼了。无意间，我低头一看，天哪，下面可是万丈深渊啊，如果我掉下去，那不就粉身碎骨了吗？我的心一下子跳到了嗓门眼，我闭着眼睛请求菩萨保佑，滑道终于停止了，再看看完备的保护设施，咳，原来那些都是杞人忧天呀。
我们还玩了漂浮不亮的'海盗船，横冲直撞的碰碰车、高耸入云的摩天轮、你追我赶的卡丁车、“吓你没商量”的青蛙跳，今天真是个快乐的日子啊！
大约30分钟以后，我们终于来到了梦寐以求的天颐湖。首先，一片茫茫的金色沙滩上人山人海，映入我们的眼帘。放眼望去 ，哇！美丽的'天颐湖真像大海一般壮阔，无边无际的。太阳高高的挂在天空，映着湖水闪闪发光，金色的光芒照耀着整个沙滩，我和表姐迫不及待地脱下鞋，奔进沙滩，一脚踏去软软的，真舒服呀！我们仿佛成了脱缰的野马狂奔起来，呀！怎么跑也跑不快，以前我跑得很快呀，怎么今天跑不快了？而且每一步都很吃力。噢，对了，也许是沙滩的缘故吧！接着，我兴奋地对表姐说：“咱们玩堆沙子吧。”“行。”“堆什么呢？姐姐？”“堆个宝塔吧。”我们说干就干，把沙子使劲往上堆，不一会儿，一个漂亮的宝塔便出现在我们的眼前。我们又摆出了好多奇形怪状的沙堆，还画了许多图案，有鱼形的、有心形的、有圆形的、还有三角形的……给这片沙滩增添了生机。我们又来到了湖边，把小脚丫伸进清凉的水里，在那里捉小鱼，捉小虾，边玩耍边嬉戏，玩得好不快活呀！
一抬头，看见那湖面上几艘游船来回穿梭，还挺有趣呢。我们便拉着爸爸坐上了一条可爱的唐老鸭小船，驶进湖里，真有种海上冲浪的感觉呢。我们边划船，边欣赏着这美丽的湖面，不时地看到水中有小鱼吐出泡泡。抬头望去，天空中还有自由翱翔着的大雁呢，它们一会排**字行，一会排成一字形，是不是用另一种方式向我们问好呢。
时间过得真快，不知不觉中， 天空渐渐暗了下来，也到我们回家的时候了，回头看看那壮阔的天颐湖在微风中泛起微波，好像在欢送我们，又看看我们的作品，他们正在向我们招手。
啊！美丽的天颐湖，我好舍不得你，我永远忘不了你，你带给了我们一天的欢乐！
我们等了很久才进去，只见里面到处是古色古香。我们一边走路，一边拍照，走了不久就到第一个场景——阴阳家。阴阳家是在一个洞里面的。里面不仅别有洞天，还有许多石像，那些石像真是雕刻的栩栩如生，和真人差不多。但是有点大。
接着，我们游玩了在儿童乐园里的飞行岛。站在飞行岛上面十分凉爽。而且低头往下看，几乎可以看到春秋乐园的全景呢！
下面一个是我记忆最深刻的.了，只是一场电影名字叫梦回春秋。它是一部4D电影。那个电影屏幕是半圆形的。在看那个电影的时候仿佛坐在飞机上观看春秋时代的战争一样。
如果你想知道更多项目的话你就自己去常州的春秋乐园玩一下吧！那边还有许多出乎你的意料的场景啊！
江苏无锡滨湖区光华五年级:张郁成
今天妈妈带着我们三个孩子去敏力姐姐家看小外甥。他的脸蛋就跟我的手掌差不多，我摸摸小手摸摸小脚好可爱呀！我好想抱抱她啊！妈妈好像看出了我的心思笑着对我说：你是想抱抱他吧！我点了点头，妈妈急忙说：小外甥太小了，他的骨头还软你还不可以抱他。你是她的小姨了不可以欺负她哦！我听了以傻傻的笑了一会儿。
今天是五.一劳动节，阿姨和妈妈约好带我和哥哥，弟弟去芜湖方特乐园玩，可把我们几个小家伙高兴坏了，吃好早饭后，我们就高高兴兴地出发啦！
进入景点，人山人海，到处都是游客，玩什么游戏都要排队，而且好多游戏都有身高限制的，没有达到1.4米就不可以玩，听到这个消息，我和弟弟都好失望，有个景区的叔叔说，你们不要难过了，可以去儿童王国和海螺湾玩啊！听了这个消息，妈妈和阿姨赶紧的带我们去排队，在儿童王国里坐在旋转木马上，听着好听的音乐，转啊转，仿佛把我和弟弟带到童话世界，看到我和弟弟坐得怎么开心，妈妈一个劲的给我们拍照片。后来我们又在海螺湾里看4D电影，带上工作人员发给我们的眼镜，太神奇了，大海里的小鱼，螃蟹和小虾都游到我们身边来了……
回来的路上，妈妈在开车，我在看今天拍的照片，一张张都是我们开心的回忆，很期待下次再来玩。
今天讲一篇二年级孩子的作文，题目叫《快乐的一天》。
这篇作文也是孩子先口说的。我们主要是来学*妈妈的辅导方法。
最*大家发上来的作文，连同以前的一些“存货”，大约有两百多篇。原来，我们讲评过孩子的作文以后，会有一个提升文。现在，为了讲得更快一些，也为了让妈妈们的参与度更高一些，在这一段时间内就不讲提升文，而是在讲评原文之后，提供一些技法上的意见，让小作者记下来，再和妈妈一起进行修改、提高。
这十一篇作文，随后会给大家一个目录，希望入围的小作者的妈妈们，能够及时上线听课，并做好课后的重新修改。如果讲评当天妈妈不在线的，那我们就考虑PASS掉，选定的作文如下：
一、《雷雨》（45群金华东阳市四年级：郑书航）
二、《我的妈妈》（浙江听雪，金华东阳市四年级）
三、《蚕宝宝》（4群琳琳妈，三年级）
四、《剥豆子》（山东笑兰）
五、《金沙一日游》(广东佛山六年级：卜雪燕)
六、《小蚂蚁搬骨头》（上海黄浦区一年级：谷仲贤）
七、《我喜爱的水果》
八、《我爱门前的小花园》（一年级）
九、《森林之王》（三年级）
十、《我学会了包水饺》（浙江绍兴上虞市二年级:李斯瑜）
十一、《秋游》（二年级）
现在我们就进入正题，来看一下孩子的原文：
快乐的一天（5群的水晶二年级）
5月19日星期六天气：雨
今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。
我们玩了“盲人”摸饮料和抢凳子游戏。“盲人”摸饮料非常好玩。
第一个游戏开始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小“盲人”那么容易摸到饮料。小“盲人”摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧：同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。
第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊“停”才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。
大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊“停”就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：“我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！”游戏现场发出阵阵欢声笑语。
今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。
接下来我们来看妈妈的感言与辅导过程：
妈妈感言：非常老师，您好！我是5群的水晶。
女儿今年上小学二年级，一直都非常期自己的作文待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文，多大点事儿》，昨天还拿了《实战篇》到学校看。只是我这个妈妈懒，没有上传，真BS自己。
前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。
在写日记前，女儿问我：“妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？”我说：“是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的。”女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。
刚开始写这日记时，我先让女儿口说作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。
下面是妈妈的辅导过程：
妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想象到你玩游戏的画面吗。
颖颖：……
妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？
颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。
妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？
颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧。
妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。
然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。
妈妈：游戏描写完了，那我们要写个什么样的结尾呢？
颖颖：想了想，就自己写了个“热闹非凡”。
妈妈：还有更好的吗？
颖颖：我觉得这个就挺好的。
第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写“这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……”
妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗？别人能明白怎么玩的游戏吗？
颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。
妈妈：可以。
玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。
妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样？
颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢？
妈妈：目光是看别人或别的事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的（不知道这样说对吗？）。
颖颖：一边……一边……是不是对称？那天我在“非常作文”那里看到，这样的是对称。
妈妈：是的，是句子的对称。
颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）？
妈妈：我说这里确实用到了，笑声那部分就是声法。
颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？
妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学*中。
指挥员笑呵呵地说——这句
颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈，还是哪个“笑”好呢？
妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧？
妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？
颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。
结尾也是她自己写的。
我们先来讲评妈妈的感言。第一个是关于亲子作文，我们讲作文的一个核心就是亲子作文。在《作文，多大点事儿》这三本书里，都在讲亲子作文，特别是《实战篇》与《提高篇》里，每一篇作文、每一篇范文都是亲子作文，这些孩子为什么能提高得这么快？为什么进步这么大？原因就在于亲子作文，就在于“扶上马，送一程”。
有一些妈妈担心，亲子作文是不是会让孩子产生依赖？举个例子：我们带着孩子去爬山，有一些地方太高，孩子爬不上去，我们就要抱他一下；有一些地方孩子跨不过去，我们就要背他一下。抱一下、背一下，是为了让孩子能达到目的，到达山顶的目的。写作文也是一样，当孩子遇到一些地方绕不过去、迈不过去的时候，我们就扶一下、帮一下、提醒一下、启发一下，孩子就能达到这个目的。爬山的过程中，抱一下、背一下，并不影响孩子爬山的体验，在写作的过程中提醒一下、辅导一下、启发一下，也不会影响孩子对于作文的体验，这个体验就是收获。
第二点，在亲子的过程中，还有亲情。亲情加上亲子，孩子在良好的情绪、正面的情绪中，才能有正面的能量与正面的吸收。如果我们在亲子的过程中，扮演着法官与被告、上级与下级的角色，会是什么结果？想必没有一个孩子希望当被告，没有一个孩子喜欢当下级，天天遭上级的指责与训斥。亲子，就是亲*，就是亲情；亲子，不是轻（轻视）子，今天轻子，明天你在孩子眼里必定是个“轻”妈，这个道理要明白。
第三点，教学相长。大部分妈妈没有专业的写作能力，这也没有关系，重要的是知而行之、利而行之、勉强而行之。只要去做，必定会有效果。在本文妈妈的感言中，妈妈也有所不知，有所不懂，但与孩子一起探索、一起学*、一起进步，就能教学相长，孩子走上正路了，家长就轻松省事了。
不管是在孩子身体成长的道路上，还是在孩子学业成长的道路上，“扶上马，送一程”十分重要。孩子蹒跚学步时，扶一下、搀一下，其目的是为了让孩子自己能独立地走起来，最后能跑起来；作文之路上，牵一下、导一下，其目的是为了让孩子能独立地掌握写作的能力。
第四点，就是在妈妈感言中孩子提到的：
颖颖：一边……一边……是不是对称？那天我在“非常作文”那里看到，这样的是对称。
这个方法很好。特别要说的是，当孩子还小，还不太明白对称句的时候，用并列的关联词是一个有益的方法，关于关联词与对称句的关系，大家可以参考《基础篇》的第21页，也可以参考《提高篇》中的第35页，在书中我们是这样讲的：
低年级孩子写对称的“笨”办法：如果我们不知怎么跟孩子讲对称，我们就让孩子记住几个关联词：有的……有的……，有……还有……，有些……有些……，一面……一面……，一边……一边……。这些关联词，只是一个外在的表现，其内在，就是对称。由这些关联词组成的句子就是对称句。
并列型的关联词还有：不仅……而且……，同时……同时……。
我们来看一下朱自清的《荷塘月色》中的一些典型的并列句，是用“又……又……”来展开的：
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
在这一段中：“有……有……”是一个对称句的关联词，“如……又如……又如……”是另一组关联词。
我们再来看一下朱自清的《春》有一句话：
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
在这一句话中，没有关联词，但也是对称句，我们不妨在中间加上关联词：
（有的）坐着，（有的）躺着，（可以）打两个滚，（可以）踢几脚球，（不仅）赛几趟跑，（而且还可以）捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
我们通过这样的演练，是为了让大家明白两个道理：第一，并列型的关联词是对称句的连接；第二，如果我们明白了对称句，便可以不用关联词。
第五个问题：关于亲子作文中的口说作文。这一个问题，可以去参考《基础篇》中第一章第六节“会说话的孩子就能写一手好作文”，里面有一篇例文叫《秋天》。同时参考《提高篇》中第二章，有三篇口说作文，分别是《下雨》、《口香糖》和《螃蟹》。
回到本文，先从总体的结构上来讲。小朋友写得很好，有“头、身、脚”，呼应得很好，同时，在“身子”这一块是以两个游戏、两个对称段的形式展开的。这样，“快乐的一天”就写得丰满了。另外，在句式中有对称句、对称词，给文章增加了节奏感与可读性，同时，也注意了“六根六尘”中声法与意法的运用，还有“小盲人”也是一个借代的技法，说明孩子体会得很到位。
下面就提一些提高的建议：
第一，本文是以日记的形式出现的，一开头写了“天气：雨”，那么本着“词、句、段”为主题服务的精神，这个“雨”与我们玩的游戏是什么关系？是在室内还是在室外？玩的时候、高兴的时候与“雨”有一个什么样的关系？这个雨的景与自己高兴的情，是不是可以写出来？
第二，在原文中有“同学们有的发出各种各样的叫声”，虽然小作者提到了发出各种各样的叫声，但这个叫声是什么呢？能不能用象声词更加具体地表现出来呢？文字有了声音，我们才能听到声音，有了各种各样的声音，才能体会到言之有声。
第三，还可以把原文写得更实一些，先来看原文：
有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。
在这个游戏中，我们是不是可以用对称的思维来想：
是不是还碰“盲人”的脚了？是不是扯“盲人”的衣服了？
是不是拉“盲人”的裤腿了？
还有，看到小“盲人”走错了方向，除了拉他以外，是不是叫喊着了？是不是跺脚了？
还有小“盲人”的动作与表情——表情上有着急吗？有生气吗？小“盲人”自己有被逗笑了吗？
在动作上，小“盲人”摸索的样子是怎么样的？
快的时候是怎么样？
慢的时候是怎么样？
有蹲下来一点点地摸索吗？
有直立的时候猛扑过来吗？
有半蹲着用腿扫吗？
小“盲人”在被大家“愚弄”的时候，有没有也斗智斗勇“愚弄”别人呢？
再来说第二个对称段。这个对称段中，小作者写到了两个人，一个是作弊的人，一个是教练，那还有一些人是不是也可以写呢？
比如，被罚下去的人是什么表情呢？转了一圈之后还留在赛场的人又是怎么样的呢？
旁观者是什么样的呢——有喊加油鼓励的？有埋怨责怪的？失败的人下场时是怎么样的呢——有垂头丧气的？遗憾可惜的？还有表示不服的？没参加的人——有跃跃欲试的？有不敢参与的？
如果是在室内，这样热闹的气氛与外面的雨是什么样的关系？如果是在室外又是什么关系？会不会是大家的热情、大家的温度早就战胜了雨、战胜了下雨带来的凉意？
第三，通过这样的一次活动，体会到了什么——同学的友情？活动的有趣？还是学会了斗智斗勇？总之，还可以运用对称的思维把这个活动写得更实、更细、更活泼一些。
今天，风和日丽，我和方晓君兴高采烈的一起去公园玩。公园十分热闹，像一片海洋。公园里有人群和花草树木。过了一会儿，卖豆腐的老爷爷来了，我买了2碗豆腐给了方晓君一碗，真好吃呀。又过了一会儿，我们又去了游乐园。
三年级:1617442997
12月2日，是我的生日。
今天的天空格外晴朗，爸爸妈妈带我到动物园。在动物园里，我看到猴子，猴子在吃桃子；看到大象，大象正在喝水；看到河马，河马在睡觉；还看到大熊猫，大熊猫在吃竹子，大熊猫还是我们国家的国宝呢。等等，还有其他很多动物呢。
这一天，时间过得多快呀，我今天很开心。
苍梧小学一年级:崔恩昊peter
——快乐的一天语言教案实用五篇
活动目标：
１、了解动物的明显特征，知道动物的简单*性。
２、遇到困难会互相帮助一起解决。
３、能在集体面前大胆表达、表述。
环境创设：
１、幼儿参与收集资料，了解一些动物的明显特征及简单的生活*性。
２、动手操作材料。
３、音乐磁带。
活动过程：
一、 观察幼儿收集的动物图片
我们小朋友画了许多有趣、可爱的动物，你们都喜欢吗？老师也准备了一幅很美的画，你们想看吗？猜猜看这是在哪里？我们将喜欢小动物送回家好吗？
提问：
１、你喜欢哪一个动物，你为什么喜欢？
２、你为什么要把它放在这里？
二、 猜猜、讲讲、做做
１、 小动物都回到自己的家了。可是，有一天它们觉得不开心，你们知道小动物为什么不开心吗？我们一起来猜猜看好吗？
２、 对呀！小动物觉得森林里不好玩。那么，怎么样才能让森林里变得有趣、好玩，让小动物们开心呢？
３、 你想怎么来帮它们？
４、 老师这里帮你们准备了许多材料，我们一起来动手做，帮帮小动物，让它们快乐起来好吗？（幼儿动手做）
重点：让幼儿动脑筋，自己选择材料来制作动物喜欢的运动器械。
难点：能和同伴一起合作使用剪刀来进行制作。
５、 幼儿动手制作，教师巡回指导
（1）、帮助孩子确立主题，选择材料进行制作。
（2）、与合作的孩子一起商量，提醒他们安全使用剪刀。
６、 现在的森林里看上去怎么样？
７、 这些都是谁帮它们的？那么，小动物会对你们说什么呢？
三、 对呀，小动物们非常非常的感谢你们，它们想邀请你们一起去森林里玩，你们愿意吗？听音乐去操场。
活动目标：
1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。
2、在教师手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表示歌曲。
3、进一步表达热爱幼儿园的情感。
活动准备：
幼儿对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。
活动过程：
一、谈话导入：
今天是开学第一天，小朋友，你们觉得快乐吗？为什么？
我们可以用什么方法来表达愉快的心情。
二、学唱新歌
1、熟悉旋律
教师弹奏乐曲，幼儿说出音乐是几拍子的。
幼儿在乐曲的伴奏下，用拍手及拍身体的其他的其他部分表现3/4拍音乐的节奏特点。
2、教师带领幼儿有节奏地念新歌词。
3、幼儿尝试唱新歌，重点提醒唱准歌曲中的休止，初步掌握音断气不断的唱法。
4、完整练唱，教师注意提醒幼儿在歌唱过程中唱准半音“4”。
5、在教师手势的暗示下，有表情地歌唱。
三、结束活动
复*幼儿最爱玩的音乐游戏。
教学目标：
1、学*倾听、分辩录音的内容，并能大胆地表达。
2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。
教学准备：
幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。
教学重点：
倾听、分辩录音的内容
教学难点：
将幼儿园活动内容的图形进行排序
教学过程：
1、倾听录音：
幼儿第一遍倾听，教师提问：你听到了什么？
教师归纳总结。
幼儿第二遍倾听。
幼儿根据听到的内容进行讲述。
总结：原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。
2、阅读：
幼儿人手一册图书，说说自己一天中最快乐的是哪些活动。
幼儿排图讲述。
3、集体讨论：
原来这就是幼儿园一天的活动，那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢？
小结：原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的，我们大家要天天上幼儿园，学更多的本领。
活动目标：
1、知道生活中快乐的事情很多，让学生在活动中充分体验，引领学生用心感受生活中的快乐。
2、知道生活中常会有一些让人不快乐的事情，了解一些使自己和别人从烦恼为快乐的方法。
3、懂得真正的快乐是与人同乐，长久的，集体的快乐。知道分享快乐是建立幸福感的基础，并愿意与大家分享快乐。
活动重、难点：
重点：在活动中体验、分享快乐
难点：在活动中不断修正学生的认识，懂得快乐的真正含义。
活动准备：
多媒体课件快乐卡。
活动过程：
一、谈话导课
谈话导入新课。板书课题，学生齐读两遍课题。
二、说快乐。
1、当你快乐时，最常用的表现方式是什么？（笑）
2、师生谈快乐：你在日常生活中，哪些时候感觉很快乐呢？（学生讲述自己生活中快乐的经历，教师从中引导学生认识到生活中有许许多多让我们快乐的事。）
小结：生活中处处有快乐，只要你热爱生活，有双善于发现快乐的眼睛，你收获的一定是快乐。
3、师生忆快乐：课件展示与学生有关的生活中的各种快乐图片，让学生充分体验快乐。
小结：真正的快乐是与人同乐、长久的、集体的快乐。
三、找快乐、走出烦恼
1、生活中也不总是阳光明媚，我们也会遇到烦恼，你遇到的烦恼有哪些？（学生谈）
师过渡：看来，你们的烦恼还真不少！烦恼好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！让我们一起行动起来，找到一些好办法把烦恼赶跑！
2、小组讨论：你在生活中，学*中遇到烦恼时是怎样自己帮助自己变快乐的呢？课件《阳光总在风雨后》
师生交流：
生1：看电视节目。
生2：唱歌，打球。
生3：对着山，海大喊。……
师小结：同学们的方法可归为①情感迁移。②倾诉。
3、老师也给大家带来了一个好方法：
1、出示图片，从不同角度去观察，你发现了什么？
（课件）出示双关图。师生交流，得出③换个角度问题。
小结：同学们，我们学了三个排除烦恼办法，希望大家能利用好，让自己快乐每一天。并把它传递给我们周围的每个需要的人。
四、分享快乐
1、完成快乐卡，分享学生的快乐。
2、送出快乐卡，分享现场老师的快乐。
小结：分享是一种快乐，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。
五、活动延伸
亲爱的同学们，快乐每一天，每天快乐过，让我们伴随着《快乐每一天》的歌声，把嘴角翘起来，祝大家快乐每一天！
一、活动目标：
1、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好*惯，良好的生活、卫生*惯是身体的保证。**应让孩子从小养成作息有规律的好*惯，使孩子健康快乐的成长。
2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。
3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学*运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。
二、活动重难点：
重点是认识整点、半点。
难点是制作作息时间表。
三、活动准备：
1、大的钟面一个（能拨动时钟和分针）。
2、制作小时钟的材料（人手一份）：圆形硬纸板，长短针材料；图钉、彩笔、剪刀、橡皮泥等。
3、教室里挂一个时钟，日常生活中引导幼儿观察，知道几点钟小朋友应该做什么事情。
四、活动课时：
1课时
五、活动过程：
1、导入
游戏导入活动，引起幼儿兴趣。
2、展开
(1)、激发幼儿认识钟表的愿望。引导幼儿观察钟表上有时针和分针，短的是时针，长的是分针，还有表示时间的数字。
(2)、学*认识整点和半点。分针指向12，时针指向哪个数字就是几点整，分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。
(3)、幼儿自制钟表。
(4)、请幼儿说说幼儿园的一天。几点钟做什么事情，然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快，并启发幼儿要遵守作息时间。
(5)、幼儿制作“我的一天”（休息日或幼儿园的一天）作息时间表。请幼儿用文字、图画及符号等形式表征活动，用画钟表表示具体时间。
3、结束
幼儿陆续画完，相互介绍“我的一天”作息时间表。
六、延伸
布置幼儿用自己喜欢的形式记录本周末某一天的作息时间。
——快乐的一天小学作文10篇
一天早上，小虫子和小蚂蚁一起去散步，它们在草地上看见了一个鸡蛋壳，小蚂蚁说：“我们把它做成一个跷跷板来玩吧！”小虫子说：“好主意，”于是小虫子搬来麦秆，小蚂蚁拿来蚁糖，跷跷板做好了，它们一会儿上，一会儿下，玩的不亦乐乎！
一只蝴蝶飞过来对它们说：“我带你们去天上看看，”小虫子说：“可是我们不会飞，”蝴蝶说：“你们可以用鸡蛋壳和旁边的塑料袋做一个热气球，”过了一会儿一个美丽的热气球飘在天空，蝴蝶说：“怎么样是不是很美，”小虫子和小蚂蚁一同说：“真美啊！”
到了下午，天上布满了乌云，小蚂蚁说：“快下雨了，我们把鸡蛋壳当作一把雨伞在下面避雨吧！”小虫子和蝴蝶都说：“好啊！”于是它们钻进鸡蛋壳里，哗，哗，哗，雨下起来了。
天黑了，天上挂着一个弯弯的.月亮，满天的星星一闪一闪的好像一只只萤火虫，它们合力拖来一片叶子，把叶子当作被子盖在身上睡在鸡蛋壳里，它们抬头看着星星，不知不觉进入了甜蜜的梦香！
今天是我特别开心的一天，因为我今天要去李俊辉家玩耍。
来到了李俊辉家，我和李俊辉先玩了一会儿手机，可是李俊辉家网速太慢，玩不成，他在想：哪里的网速快呢？
李俊辉想了一会，他想起来了，说：“我知道哪里网速快了，就是他姨家，”我一听，我们立即跑了到了他姨家里，来到了屋子里，连上了网络，我一看，特别快，我们先玩手机玩了一小时，就开始写寒假作业了。在我们玩的时候，李俊辉的妈妈和我的妈妈去买衣服了。
在写的时候，我们谁也不抄谁的，也没有抄答案，是自己写自己的，我们每个人都写了一张，写完我们又开始看书了。
我看的书是我的吹牛大王历险记，李俊辉看的是怪物大师这本书，我们每个人都是看的十页，我们看完书，就到中午了，我和李俊辉饿的肚子都叫了，李俊辉去跟他的爸爸说我们饿了，李俊辉的爸爸听了，就带我们去吃汉堡了，来到了里面，我和李俊辉要的都是一样的，都是一个汉堡、一个鸡腿和一杯热的果汁，我们是八号的，等了好久才到我们，到了我们，我们如同两只饿狼一样快速的吃了起来，没过几分钟，我们就吃完了。
又回到了李俊辉的家里，又玩了起来，但是我们没有玩手机，而是在外边玩，我们先玩了捉迷藏，是我先找他藏，我数了20秒，数完，我就开始找了，过了一会儿，我就找到李俊辉了。该李俊辉找了，李俊辉也数了二十秒，数完，他就开始找了，李俊辉也是没过多久，就找到我了。
时间在流逝，我们妈妈也回来了，看见了我妈妈回来了，我也就只能回家了，我依依不舍的.跟李俊辉道了别。
在回家的路上，我自言自语：“今天真是快乐的一天呀！”
在一个炎热的早晨，我在美丽的睡梦中，突然呗妈妈叫醒，我问妈妈干嘛？妈妈说：“姐姐叫你去*乐古镇玩水，去不去呀？”我说：“那是我最想去的地方。”我突然从床上跳了下来，高兴的穿起衣服来，穿好了。
我跟妈妈来到了小区外面，姐姐已经在车上等我们了。我们上了车，车在快速的行驶，很快就到了，我下了车，我把姐姐拉着，姐姐就往河边跑，那是我最想去的地方。来到了河边，我从方方阿姨那里拿了一个水枪。
来到了河里，河里人山人海，他们在那里高高兴兴的玩水，我快速加入了他们的队伍，玩起了水，一个不注意我就掉进了水里，我说：“你们看我一点不怕水，今天真是快乐的一天。”
今天我们小记者*活动，到五柳仙境去旅游。
坐在舒适的旅游大巴上，小记者们兴奋地有说有笑，透过车窗可以看到广阔的田野，金黄的麦田里散落着许多忙碌的收割机，让人油然感受到一派丰收的景象;一条条宽阔*坦的马路从车窗外掠过，马路两旁的树木就像仪仗队的士兵，树上的叶子青翠欲滴，美丽极了!
到了目的地，雄伟的景区大门上刻着四个苍劲有力的大字——五柳仙境，我和其他小记者们欢呼雀跃着跑了进去……虽然第一个游戏项目激光枪射击因为设备故障玩不成了，但也没太多地影响大家的兴致，我们很快进入了第二个更有趣的游戏项目，在这个游戏中我们分成六组进行对决，每组队员接力跑过规定的距离，并要求在终点处翻开指定的扑克牌后再跑回来，哪一组最先翻到老“K”即为胜利，你看跑道上的队员们你追我赶、争先恐后地奔跑着，跑道外的队员们一边鼓掌一边欢呼着，全场气氛热烈到了极点，最后虽然我们组没有成为冠军，但我们仍然感觉非常快乐，因为我们觉得积极参与和紧密团结本身就是一件快乐的事情。接下来我们还玩了滚动纸轮和把卡片快速排序的游戏，所有项目都让大家玩得兴致勃勃，异常开心……
愉快的时光总让人感觉过得飞快，不知不觉到了该回家的时间了，我们恋恋不舍地登上返程的大巴，心里回味着这是多么有趣的一天啊!
盼望着，盼望着，十一月一日来到了，野炊的日子来到了。
全班都特别高兴的样子，老师也笑得眯起了眼。男生们欢呼起来了，女生的手也拍了起来，老师的笑脸愈发灿烂。
同学们的抽屉里装满了各种东西：油、烤炉、饮料......男生、女生，你不让我，我不让你，都带了一大堆好吃的东西。有的带寿司，有的带爆米花，还有的带方便面。教室里都是香喷喷的味道。同学们都激动的一刻都息停不下来，就等着老师带着我们下楼呢！终于，老师带我们，拎着大包小包兴致勃勃的走下楼去。红袋子、蓝袋子、黄袋子、绿袋子，像缤纷的颜料，把同学们愉快的心情染上了亮丽的色彩。
搭灶、拿锅、淘米、洗菜，这一切看似简单，却让我们这些“饭来张口，衣来伸手”的学生们费了不少力气。接下来的生火更是如此。
点火容易，而让火在灶里烧得旺，燃的长可是一件棘手的事。朱宏宇同学的力气大，就由他在灶前“煽风点火。”一阵阵烟熏的我们流泪不止，虽然没有我们组的尤世宇一般“灰头土脸，”但也已咳嗽个不停了。烧饭是最要命的。由于经验不足，各组的灶都搭的不够*，且架锅子的地方大小不一，无法和锅底完全吻合。我们组的烧饭过程竟出人意料的*静。大家耐心地等待着食物出锅，身为副组长的我，拿出餐盒，把里面的寿司分给大家吃。约十分钟过去了，组上的食物——水饺终于烧好了。江欣琦拿起小勺子舀了一勺品尝，觉得不错，就叫大家拿起碗，津津有味地尝了起来......
野炊是笑盈盈的学生们，捧着饭盒，鼻子上渗着的汗珠，衣袖高高的卷起，眉宇间洋溢着少年独有的青春与活力！
今天终于可以在家里玩了。
今天早上我醒后就起床做饭，因为妈妈不想起床做饭，她在床上看书。那只有我做了，我一起来就淘米做饭正在煮米饭的时候妈妈叫我做作业，我便去做，正在做作业的时候妈妈叫我刷牙洗脸，我赶紧去刷牙洗脸，刷了洗了就赶紧去写作业，写了就赶紧给妈妈盛饭让妈妈吃，那我也赶紧吃。吃完后，妈妈夸我是个好孩子。然后就问妈妈让不让我开电脑，妈妈就爽快的答应了，我高兴地跳起来，赶紧开开电脑玩起来。
玩了一会，我感到眼睛有点痛，便出去玩了一会。回来妈妈没有在家，我便在家里等妈妈回来，一会妈妈回来了，我便去玩电脑，我在玩洛克王国这个游戏，我用焰火和别人打，打了几局都是我遍体鳞伤，气的我不玩了，正巧妈妈让我吃饭，我把游戏一关去吃饭了。
回来是看的动画片《铠甲勇士》有一些异能兽正在搞破坏，突然，来了几个铠甲，分别是炎龙铠甲、风鹰铠甲、地虎铠甲、雪獒铠甲、黑犀铠甲。这五个铠甲合起来就是帝皇铠甲。帝皇铠甲把异能兽打的遍体鳞伤然后封起来，从此以后地球恢复了和*。
谢谢妈妈让我玩电脑。
今天是星期五，是一个愉快的星期五，你们一定很想很想知道我为什么高兴是不是呀，那么就让我告诉你们吧！
今天我们放了学，我和谭晨鑫一起走，谭晨鑫的舅舅来了，她就早早的就走了，我奶奶还没来，我就在体育场那等着奶奶，等了一会奶奶还是没来，我就拿出作业写了一会作业，突然我听到奶奶在叫我，力桂，力桂，力桂我连忙抬起头来看了看，就是奶奶，我快速的装起书包，就走了，我对奶奶说：“奶奶，今天你怎么来晚了，”奶奶说：“我以为你干值日来，”我说：“奶奶我还在那做了一会作业，”奶奶说：“走吧，我们回家吃点饭就去打乒乓球”我说：“行，行，行，”我很快就吃完了饭，奶奶送我去打球了，我今天我们打了升降机，我打了第二，很有趣，到了7：30爸爸来接我，我和爸爸就回家了，爸爸说：“你今天打得很好，你想吃什么，”我说：“肯定是吃零食了”爸爸说：“你光吃零食，小贪吃鬼”我和爸爸去了新型商店，我买了薯片，虾条，棉花糖，还有好多好多，我买完了，我和爸爸就回奶奶家了，哈，哈，哈，哈，哈，哈！！！！
今天真是太高兴了，我打乒乓球的成绩好，爸爸还给我买了零食。
星期天是快乐的一天，因为我们全家去杭州动物园玩了。
清晨，我们坐车来到杭州动物园。刚到检票口，我就听见了许多动物的叫声。真不愧是动物园，动物真多啊！我看了这边就来不及看那边。爸爸似乎发现了我的急迫，就说：“孩子，不急，今天我们要看一天呢。”我兴奋的点点头。
在这一天中，*距离的观赏了许多以前在电视中见过的动物。如百兽之王——狮子、额头写着王字的老虎、狐假虎威的狐狸、活蹦乱跳的猴子、令人毛骨悚然的蛇等等。
今天，爸爸妈妈带着我和哥哥去“*死海”玩，这一天可开心了！
今天一大早我们一行三十人来到死海，这里好漂亮啊！建筑的样式都是外国的，和*的建筑样式完全不同。进入死海，分为室外和室内两个漂泘区，我们就在这两个地方游泳、漂浮。来这里玩的人可多了，有几次我和哥哥差点和大人走散了呢，真是有惊无险啊！
死海最神奇的地方，是人在里面可以自己漂泘起来，不用任何救生用品！
这一天真的很有意思！
今天中午一点的时候，我和姐姐去看电影，我和姐姐乘坐64路公交车到了白露电影院，姐姐到了售票处问了一下，啊呀！姐姐这才发现这里不是新*影都，而是白露影院，于是我和姐姐乘坐65路去了新*影都。到了那里买了票就走进去了，还买了爆米花。
我和姐姐拿着爆米花坐到座位上，这回可终于安心地看电影了。看完了后，我和姐姐乘64路准备回家，可是路上突然下起了雨，但还好公交车车站离我们小区很*，所以没被雨淋得太湿。今天过得可真开心。
——快乐的一天日记10篇
20xx年1月24日星期四天气晴
昨天晚上睡得很晚,(大约夜间11:40,妈妈组装柜子,我做了一会儿寒假作业,就看电视电脑。)今天早上9时多才起床。
上午爸爸带我去学校看分数(因为我舅妈是我校的老师,还改我们年级的卷子。)我和爸爸前脚刚踏进门,妈妈后脚就跟了过来。我问妈妈:“妈妈,你不是去上班了吗?怎么也过来啦?”“我过来看看我的宝贝考得怎么样!”妈妈笑着回答。爸爸说:“你们在这儿赶紧找卷子吧!我要上班呢!”说完急匆匆地走了。我爸爸呀,就是个急性子。算了,不说这些了,谈谈主题吧!
我和妈妈赶紧找卷子,我一眼就认出了我的数学卷子,上面用鲜艳的红笔写着“100+20”。“耶!”我高兴地跳了起来。妈妈走过来对我竖起了大拇指。该找语文卷子了,我语文卷里扒呀扒终于找到了我的卷子,95分,唉!也算不错吧。
下午我想和王昕迪一起去图书馆看书,王昕迪说她下午要去娄老师家练字,正好娄老师以前说过让我也去练字,我对妈妈说:“我想和王昕迪一起练完字,再去图书馆看书。”妈妈同意了,我和王昕迪一路上有说有笑地到了娄老师家开始练字。娄老师说我的'字进步了,我心里美滋滋的。下课了,我们又来到图书馆,图书馆里人已经快坐满了。我一直盯着《好一个馊主意》,于是便拿下来看。当我正准备拿下一本书时,管理员说要下班了,我赶紧借了一本《来做梦吧》,就走了。这时下午4:40了。
走在路上,王昕迪问我能不能去她家玩,我问妈妈同意不同意,妈妈爽快地答应了,我们高兴极了,到了王昕迪家,我们先看了会儿电视,接着玩芭芘娃娃。妈妈来接我走的时候,王昕迪一直把我送到楼下,我依依不舍地和好友告别。
快乐的一天过去了,我好期盼新的一天。
妈妈评语:
1、事情叙述完整,语言流畅,加油啊!
2、文中加紫色的句子是写的比较好的、有感情色彩的句子。
3、日记要好好坚持写哟!
今天是春光明媚的一天，学校组织我们去野生动物园游览。终于等到了集体春游这一天，同学们个个都兴高采烈，兴奋极了。我们坐着大巴车，一路欢声笑语，踏上了去动物园的旅程。
经过一个多小时的路程，我们到了上海野生动物园。我们排队登上动物园的游览车，依次游览了猛兽区、食草区。我们见到了凶狠的狮子、老虎和恐怖的大灰狼，它们被关在专门的铁围栏区域，我们坐在有铁栏装甲的游览车上一点也不害怕。我们还见到了懒洋洋的长脖子长颈鹿、有着美丽花纹的斑马群和很多很多*时只在书本电视上看到的野生动物。大家东指指、西望望，别提有多开心了。
坐游览车游览结束以后，老师又带我们来到了水上动物表演场。看台下有个大大的游泳池，上面还挂着很多圆球和铁环，我想那一定是水上动物们的表演道具。不一会儿，一个穿着靴子的叔叔登场了，在他的带领下，可爱的海狮们依次溜了出来，油光发亮的海狮们看起来很笨拙，表演起来却是非常地灵巧。只见叔叔拿起一个小皮球抛给了海狮，海狮快速地滑过去，稳稳地顶起了小皮球，动作非常滑稽和可爱。接着在叔叔的指挥下，小海狮还翘起了尾巴，不停地向我们打招呼呢。在表演过程中，每当最惊险的时候，同学们总是屏住呼吸，暗暗为小海狮加油。表演成功了，全场就会响起雷鸣般地掌声。我使劲地和同学们一起鼓掌叫好，手都拍疼了呢。
游览结束了，我和同学们依依不舍地离开了动物园。回来的车上，我脑海里全是刚才那些可爱的`野生动物们。我想它们为我们带来了许许多多的快乐，我们在学校一定要好好学*科学文化知识，以便将来更好地了解它们和保护它们。
今天，一早我的脸上就时时挂着笑容，我也不知道怎么回事，这一天真的好奇怪啊!快乐从早开始。
我的快乐与他人不同，对于我来说，就是不与妈妈顶嘴，*常，只要妈妈有些事情做得“不好”就会生气，甚至对妈妈发脾气，好像我自己也控制不了自己的情绪似的，总爱发火，生气。比如：有时，我的衣服没穿却被洗了，就会非常生气，早餐妈妈给我煮的`鸡蛋，不想吃。这又出现了一个问题吧。今天，我突然发现我长大了，妈妈不小心把我没穿的衣服洗了，我没有建议。妈妈做的早餐，我爱吃了。以后，我也要像今天这样——快乐!
今天，我到外婆家玩。到了后我看到两个小番薯，我正好很无聊，就决定到外面空地上烤番薯。
首先我用砖头搭起一个正方形再把小番薯放在沙子底下，接着，我在上面放一些干树枝，最后我把干树枝烧起来。烟熏的眼泪直流，脸像个小花猫。我一边拿干树枝一边擦汗，想到很快就能吃到烤番薯，觉得做这些都是值得。闻到香味我把番薯用火钳夹出来，番薯就像一个小煤炭，剥开里面是金黄色的，尝一口甜甜的，好香!我还高兴地分给大家吃，得到她们的表扬。
今天，虽然很累但是很开心。
今天真是开心啊！
我今天要在楼下滑冰和妹妹一起，妹妹的技术肯定没我好啦，如果你跟她比，可别太大意哦！因为她还会装哭，她一哭你就惨了，因为她会跟大人说你的很多坏话，你就等着挨骂吧！
我经常在她哭的时候偷偷躲起来或偷偷回家让“狮子们”消消气。
今天运气真好是奶奶陪我们我就不用害怕“狮子功”了，可是会来还有作业要做，不过我还是很开心，当然是可以下楼滑冰和看我最喜欢的电视啦！！！
今天真是快乐的一天啊！！！
今天我起床以后我就预料到今天是一个快乐的一天。
起床的时候，弟弟就开始和我比赛穿衣服,最后我们两个的`衣服都穿完了，也没比出胜负。吃过早饭以后我还要写作业，于是姥姥为了让我认真写作业就把弟弟带出去玩了，我写过作业以后就赶紧让妈妈给姥姥打电话，让姥姥把弟弟带回来。我和弟弟在舅舅的屋里东翻西找，想找一些有意思的东西玩，竟然让我们找到了一小盒火柴炮，于是我就提议和弟弟一起放炮。把炮放完以后我们又开始吹泡泡，我先让弟弟吹泡泡，当弟弟把泡泡吹出来后，我就把泡泡给他弄破，接着就该我吹泡泡，然后弟弟把我吹的泡泡也弄破，就这样我和弟弟轮流着吹泡泡扎泡泡，我们玩的正酣的时候，姥姥已经做好了饭，就让我们回屋吃饭了。
下午，外公带着我们俩去给弟弟买开胃的药，在买药的路上我们捡了好多漂亮的石子，买过药以后我们两个在院子里用捡到的小石子和粉笔画做游戏。渐渐地天黑了下来，我和弟弟不舍的回到屋里吃饭去了。
今天真是快乐的一天。
我们在去旅游的路上，非常的高兴，大家说说笑笑，纷纷猜测着：那里叫做“天工之城”，可能“巧夺天工”这个故事就是发生在那里的吧！
大约鼓了一个半小时，我们来到了慈城。展现在我们眼前的是一座巨大的佛殿，上面工整地写着三个大字——保国寺，可能已经有好几百年的历史了吧！导游带我们游览了整个大殿，还在大殿门口给我们集体留影，我们都咧着嘴笑了。
下午，老师又带我们去做手工课，比如画盘子，捏泥巴等等。说起画盘子，有太多好玩的`事情了，同学们有的快，有的慢，纷纷施展出自己最拿手的本领。我也不甘示弱，画了《海星派大星》和《轰天雷汉堡》，看着自己的杰作，我又开心地笑了。接着我又去捏泥巴，那泥巴可真粘，一会粘住了我的手，一会粘在桌子上，很多同学都说那么难，可是我克服了种种困难，做出了三样作品：《七彩蜗牛》、《电话机》和《汤圆碗》。那边的管理员叔叔说：“过一个星期会寄过来的。”我舍不得离开它，真想马上烤好带到接里给爸爸妈妈去看呢！
慈城真好玩啊！回来的路上我们还在讨论着自己的杰作，真希望作品快点送到我们的学校！
今天是礼拜天，天气晴朗，总算做完了作业。我和舅妈、妈妈、姐姐、哥哥一起去吃饭。
我吃的很开心，我觉得饭也很香。吃完饭，我们一起去KTV唱歌，我唱了尽忠报国、传奇、映山红等歌曲，后来又和姐姐一起长乐马兰谣。我觉得我自己唱歌很好听。我们边吃边唱。唱完歌后我依依不舍得离开KTV，这真是快乐的一天啊！
今天我起来的时候，妈妈说去刷牙洗脸换衣服。我很快就做完这些事后。经过妈妈同意后，我玩了一会儿的电脑。妈妈换完衣服后。我们一起下楼。我就开始写电脑作业。
妈妈就去做饭。暑假的每一天我都好快乐啊！要是每天都不上学哪应该多好呀！
正月十四我一早起床，就很开心，因为爸爸说：“康泽建哥哥要来我们家玩。”
康泽建哥哥大约八点半时终于来了。他带来了正版的变形金刚爵士和大黄蜂，还有赛尔号卡和赛尔号影碟。
我们玩了一会，就去看花灯。爸爸带着奶奶、姨姥姥和妈妈还有我俩前往植物园看花灯。白天的灯都不太好看，但奶奶他们都比较爱看。我们往前走，忽然看见了两人能骑的自行车和观光电动车，我和哥哥跑到租车的叔叔那问怎么租两人自行车，那里的叔叔就说：“15块钱30分种”。
我和康泽建哥哥很快就骑上车了。爸爸负责付钱。我们定好了康泽建哥哥坐在前面我坐在后面。康泽建哥哥控制方向和速度，我控制刹车速度。我们两个骑了一会就到了下坡。下坡的时候，康泽建哥哥摇来摇去差点把我甩飞了。有一次哥哥刚要左右晃，我就刹住了车。到了20分种我和哥哥就又到了驾车的地方。因为还有10分种没有坐完，那个叔叔又让我们玩了10分钟。骑完车子，哥哥已经满头大汗，我的头上只有很少的汗。哥哥说我在后面没用上劲，我也用劲蹬了啊，可能是在后面的缘故。
我们又打了枪，这次我很熟了每一个子弹都碰到了目标（气球），可惜有几个没有破。
又玩了一会，我们就开心的回家了。到了家里我和哥哥开始练字练完了字，我们又出去打了一会羽毛球。到了七点半哥哥就回家了。真是快乐的一天。
——小学作文：快乐的一天优选【10】篇
妈妈说我应该把前天的事情记录下来，因为这一天我过得非常快乐。
一早，我妈妈到单位去值班，我看到了神奇的冰柱，砸冰柱，玩冰柱，我还知道了水有三种形态，冰柱就是固态的水。
傍晚，爸爸的朋友邀请我们一家去吃饭。我见到了好久没见的星博哥哥，我们一起吃饭，一起玩，最搞笑的是我们把酒盒子戴在头上做帽子，引得叔叔阿姨们哈哈大笑。
晚上，爸爸又请我们大家去唱歌。我和哥哥一起唱了《我是粉刷小工人》《数鸭子》《两只老虎》等，当歌曲《江南style》唱起来的时候8，我又和叔叔们一起疯狂地跳舞，跳啊，蹦啊，累得我满头大汗。
我觉得这一天是我这段时间最开心的日子。
放假了，这是我最盼望的，终于等到了这一天我真的是非常的高兴。
暑假里，爸爸说你的业余时间怎么办呢，除了学英语，还想不想学点其它的本领呢，比如游泳，作文，画画，乐器，唱歌……突然打断爸爸，我高声的说我想学画画，爸爸说为什么呢，我豪不犹豫的说：“我想当一个快乐的小画家，把身边美好的景物都画下来，把美丽的家乡画下来，把我的小狗画下来，把我看到的一切美好回忆都画下来，做一个能给大家带来欢乐的小画家。”爸爸对我说“好，有志气，但你要坚持不能遇到困难就退缩”。我坚定的说：“爸爸你放心我一定不会让你失望的”。于是我在我们家楼下的《卓越画室》开始了我的暑期画画班的学*，双日每天下午2：30我总时准时的到画画班，通过两周的刻苦努力我的画技越来越好，老师说我是全班画的最好的，还要把我的画挂在墙壁上，还给我照像，我心里真高兴。
今天我画了一只小玩具熊，是一只快乐可爱的小玩具熊，跟我一样，我送给了爸爸，谢谢爸爸支持我的决定，我相信我会成为一个快乐的小画家，把快乐带给大家。
周末的时候，我和爸爸妈妈一起去长隆野生动物园。我们用了三种不一样的方式去看动物。
首先，我们走着去看动物，看到了猩猩、熊和国宝大熊猫。很多人争先恐后地去看熊猫三胞胎，可是它们一点也不激动，悠闲地躺着。
接下来，我们用第二种方式去看动物坐空中缆车。从空中往下一看，人山人海呀！我们还看见了黑天鹅、白天鹅，还有脖子是黑色、身子是白色的花天鹅和两只丑小鸭，它们在湖面上快乐地嬉戏。
下了缆车，我们用了第三种方式去看动物了坐上了小火车。小火车带着我们穿越了亚洲丛林、非洲草原。一路上，我们看到了骆驼、白袋鼠、鸵鸟、黄狼棕熊，还看到了草原模特长颈鹿。
这一天，我走了一万九千多步，很累很累，但是我还是很开心！
今天跟往常一样，骑着脚踏车去上学；但今天在上学的途中，我意外的目睹一场小车祸的发生，一只正要过马路的小狗，被急驶而过的车子撞飞了起来，我看的心惊肉跳，看着垂死挣扎的小狗，心中百般不舍。
肇事的车主飞啸而去，我抱起无辜的小狗，决定要先把它带到学校，在校医的协助下，我们帮奄奄一息的小狗处理完伤口，还好只是皮肉伤，它终于恢复了生气，小狗高兴地用舌头舔着我、围绕在我的身边，就好像诚心诚意的跟我道谢。
走在学校的走廊，我愉悦的跟着每个人打招呼，笑容真的是很有渲染力的，每个人也都大大方方的回报我笑容，我感到更加的快乐。
班上的同学脸色不太好看，是不舒服？还是心情不好呢？发生什么事情？我伸出友谊的双手，静静的揽着她的肩膀，温柔的对她笑着：“怎么了！我当你的听众，有不开心的事情说出来会好过一点！”
她感谢的说：“有你真好，你真像个小天使呀！”，我腼腆的摇头：“同学就是要互相帮忙呀！”。
今天好开心，因为我发现随时都可以当一个带给大家欢笑的小天使，一点都不困难，只要我有心。
那一天，我觉的那是这八年里最快乐的一天。的确，那一天使我终生难忘。
放风筝，大家并不陌生。说了你一定非常惊讶，是学校组织放风筝，那一刻，几乎每一个人都沉侵在快乐中……
在那一天，我们拿着风筝，在体育中心广场上飞奔，在快乐中与同学交流。那一个个天真、可爱的笑脸，让所有人都觉得这里是孩子的天地。老师微笑着，家长微笑着，所有人都在微笑着。
放风筝开始了。我们怀着一种说不出来的心情，迈着轻快的步子，欢快的跑着。天空虽已很美丽，可被风筝装饰的更加五彩缤纷。艳丽的凤凰展翅高飞；缤纷的彩蝶舞姿轻盈；五色的福娃微微一笑；飞向高远的天空……天空……，十全十美。而风筝，却在那一天成为天空的一部分。
快乐回荡在翘着的嘴中，而有的微笑，却代表一种快乐的，张扬的歌声……
风筝，一种快乐。快乐，心情上的一种十全十美……还是那句话：那是快乐的一天。
又是一个风和日丽的早晨，沐浴着和煦的阳光,凉爽的风吹在身上无比惬意，我哼着小曲儿走在马路上。
忽然，看到前面有一个黑乎乎的东西，走上前一看，是个钱包。心中一阵惊喜“哈，发财了。”
可转身一想，丢钱包的人肯定着急外分，可不知道是谁丢的，最后决定把它交给警察叔叔，让他们来寻找失主。
在***里，当警察叔叔正要检查钱包时，一个满头大汗的妇女冲了进来，上气不接下气地说：“我把给我母亲治病的钱丢了，怎么办呀？那是我的血汗钱……”说着眼泪夺眶而出。突然，她眼睛一亮，说：“这不就是我的钱包吗？里面还有……”警察叔叔询问了那人以后说：“你赶快谢谢这个小朋友吧，是她捡到了这只钱包。”那位阿姨眼圈红红地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子，你可是我家的救命恩人哪！”“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”说完，我迈着轻快的步伐走出了***。
天更蓝了，风更清了，红领巾在我胸前迎风飘起，我觉得自己像一只快乐的小鸟，飞得更高，更远了。
今天，爸爸带我和弟弟到越秀公园玩，最快乐的一天。
一来到越秀公园门前，四个醒目的大字“越秀公园”便出现在眼前。步入园内，一个大型人工湖——北秀湖。湖中还有一个大型喷泉，人们在它前面站着也会弄得满身湿透，虽然是这样，但人们还是那么快乐。有的人在划船，有的人在照相，有的人在乘凉，有的老人舞剑，有的老人跳舞，还有的……一片热闹非凡的景象。正如诗胜李白的《绿水曲》所赞：“绿水明秋月，南湖采白萍。荷花娇欲语，愁煞荡舟人。”一样。在一旁竟相开放的花儿也好像为此情景高兴而开得更加鲜艳，更加美丽。南秀湖景色幽美环境优雅，是绘画写生的好地方，也是嬉戏游玩的好去处。湖水澄清，清得能看见一群群小金鱼在水里来回畅泳。岸边的树木倒映在湖面上，相映成趣。爸爸告诉我们：“越秀公园占地84万*方米，是广州最大的综合性的文化休息公园，包括三个人工湖、七个山岗，为五岭余脉最末的丘陵，小学三年级作文《最快乐的一天》。越秀公园以山水秀丽、文物古迹众多、风景优美而著名。主要名胜古迹有海员亭、光复纪念亭、南明绍五君臣冢、南明王兴将军暨妻妾合葬墓、镇海楼、明代城墙遗址、四方炮台、石牌坊、孙中山纪念碑、孙中山读书治事处纪念碑（越秀楼遗址），以及五羊石像等。在历代‘羊城八景’中享有盛名的‘粤台秋月’‘粤秀连峰’‘粤秀松涛’等美景给公园增添了无比的魅力。”
说着说着，我们来到了一座山上，眼前竖立着一座石像。“这就是广州的标志性雕塑--五羊雕像。”爸爸说“这座石像有一个美丽的传说：传说有五位仙人身着五色衣服，骑五色羊，从南海飘来，降临广州，五只羊的嘴里各叼一束稻穗。仙人将稻穗送给当地居民，并祝福这里永无饥荒，说完腾空而去，羊化为石。广州亦得别称‘羊城’和‘穗城’。广州人民为了感激五位仙人，在他们当年降临的地方修建了一座‘五仙观’以示纪念。”只见四只小羊围住一只大羊，它们形态各异，有昂着头的，有低着头的，还有瞻前顾后的，各具特色。
我们下山后来到花卉馆。曲廊小巧玲珑，充分展示了岭南建筑特色。花卉馆内拥有各地名花，真是“名花荟萃”呢！
在到童话大世界的路上，我们看到了可容纳3万余人的越秀山体育场和可进行国际比赛的越秀游泳场。据说越秀山体育场内曾举办过多次体育比赛。
镇海楼，始建于明洪武十三年（公元1380年），矗立在越秀山的有明代城墙上，楼高五层，俗称“五层楼”，为广州著名的古建筑，亦是“羊城八景”之一。1929年在此创立广州博物馆。镇海楼内展出的基本陈列--《广州历史陈列》，史料详实，反映广州城建发展状况和广州作为海上丝绸之路启发港的发展历程。
园内的景观使人流连忘返，也使人获得了历史知识。
越秀公园不仅是游玩的好去处，还是一个历史的见证。
今天，是我暑假最快乐的一天。因为我去曾奶奶家。
到了中午爷爷回来了，我们吃了午饭爷爷睡了会觉就去上班了。
我和奶奶又在床上说话说着说着就过了睡觉的点，我们起了床不到几秒钟姑姑就回来了。她给我买了一瓶草莓酸奶的奶茶和一瓶巧克力味的奶茶。
我们梳好头发就去了义乌，那里可真大，有卖首饰的、服装、文具、玩具的、用一个成语就是：无所不有。最后我们买了：两支签字笔、塑料卡本、橡皮、头绳、发卡、一支荧光笔、和一支五色笔。姑姑还给我买了我最喜欢的书《阿衰》。
回来的`路上我想反着坐姑姑的电动车，可是到了半路上我感觉又晕又不能动。然后我让姑姑停了停车子我翻了个身又坐了上去。
而且我还发现我倒着坐奶奶就比我们骑得车子快，我正着坐我们就比奶奶骑得车子快。
不一会我们就到家了，奶奶去做饭我和姑姑在画画。姑姑画的画比我还好和真的一样！我以后要像姑姑一样认真画画。
今天我很快乐哦！
今天是中秋节，我邀请嫦娥姐姐到我家来做客。她带来了香喷喷的月饼和毛绒绒的玉兔。
我尝了尝她自己做的月饼，真是香甜可口，我边吃边说“下回我可真得向你请教，怎样做出这样好吃的月饼了。哦，对了，今天我打算带你去看看我们的火箭发射基地”，“好啊、好啊，我们这就走吧”嫦娥姐姐说。
我们坐着私家车来到了火车站，路上，嫦娥姐姐说“我从来都没见过能载着人去某个地方的东西呢，只用司机摆弄摆弄就可以了。好神奇，我想一直呆在车里”“没有你想的那么简单，车程是有限的，前面还有更神奇的呢！“我说。
我看嫦娥姐姐马上变得迫不及待了，我们到了火车站，她看到了“复兴号“说”哇哦，这是火车象一条白色蛟龙，好酷啊。”我自豪地笑了笑说道“它是新型高铁复兴号，每小时能跑350公里呢。”
经过3个多小时火车奔波，我们终于到了火箭发射基地，这个基地好大呀，旁边都是*原。发射台旁边立着一个火箭，肯定是今天要发射的，我们来的时候可真巧。后来一个工作人员来为我们讲解，他说这是“小玉兔号”，晚上12点发射。我想小玉兔一定很高兴，因为它自己集的名字被用上了。但是我们没法看它发射了，后来他带我们去看控制台，那些密密麻麻的按键真让人头疼，嫦娥姐姐看了更是头晕了。我们在那待了好几个小时，学了好多知识，直到下午3点才走。又奔波了3个多小时，终于到城里的火车站了，因为太累了，中途在火车上我们都睡着了。
快到吃饭点了，我找了一家五星级的西餐厅去吃饭，我们坐地铁去的，她说“你们还能在地下挖通道坐地下的火车好厉害呀“。到了餐厅，我带她到厨房去看看，她看到微波炉说“只要我把冷的菜放进去几分钟，出来之后就是热的，可以吃了，好神奇”。吃完饭我们就回家了，她说“这顿美餐和这次旅行我终身都不会忘，我要走了，有机会你也要到我的月亮上来玩，再见”。“再见嫦娥姐姐、再见玉兔”
中秋夜晚，一轮明月，看着嫦娥和玉兔远去的背影，希望不久将来再邀请她们来地球度过快乐的一天。
——以快乐的一天为话题的作文实用10篇
大年三十那天是我最兴奋、最快乐的一天。
妈妈对我说：“今年的`红包给你100元，这是对你期末考试的奖励，待会儿带你去超市看看，想买点啥就买点啥。”听了这话，我一蹦三尺高，在我看来，世界上最幸福的事情就是自己有钱在超市里推着购物车想买啥就买啥，不用担心什么东西家长不让买
我快速吃完饭，拉着妈妈去了超市。我推着购物车就想往超市里跑，可被妈妈拦住了，她告诉我：“不要乱跑，买完了就来找我。”我连忙答应，然后一个箭步冲进超市。
超市里货品琳琅满目，看得我眼花缭乱。逛了一圈，我才发现，口袋有钱但也不一定能想买什么就买什么。你要看价钱呀，不看价钱，结账的时候钱不够就麻烦了。有一支中性笔四元一支，我想买，可买完了钱就剩得不多了，那支笔我是拿了放下，拿了放下，再拿再放下，最后狠狠心拿着了。光在这支笔上，我纠结了十多分钟，那种滋味可真难受呀！
我最爱喝奶，旺仔牛奶、红枣酸奶，我都买了，还买了一盒马卡龙水晶泥。
我提着满满一袋子物品回家啦，我觉得，这是一个有意义的新年，因为手中提的不只是一袋子物品，更是一袋子惊喜，一袋子快乐，散发着浓浓的甜味。
阳光明媚的早上，小虫子，蚂蚁和小蝴蝶这三个小伙伴儿相约来到公园里，在大草地上玩得不亦乐乎。这时，小虫子看见大树下有一个大大的蛋壳，便对两个小伙伴说：“我们用蛋壳玩个游戏吧！”小蚂蚁皱着眉说：“嗯，这蛋壳能做什么游戏呀？”小虫子眨眨眼说：“看我的！”说着，便找来一小块木板，利用蛋壳做成了跷跷板。小蚂蚁和小虫子一人一边玩儿起来了。蝴蝶扇动着它金色的翅膀连声为两个小伙伴儿加油呐喊。它们玩得开心极了！
过了一会儿，三个小伙伴儿玩累了。他们躺在毛茸茸的草地上，看着蓝天白云。小虫子和小蚂蚁十分羡慕蝴蝶那金色的翅膀。它们对蝴蝶说：“我们要是也有一对像你这样漂亮的翅膀该有多好呀！说不定也能去天上看看美丽的风景啦！”蝴蝶歪着头想了一会儿说：“我有办法让你们到天上去看一看。”小虫子和小蚂蚁忙问：“什么办法？”蝴蝶说：“我们可以用蛋壳做一个氢气球！”三个小伙伴儿说干就干，纷纷找来材料，不一会儿，氢气球就做好了。三个小伙伴儿乘着氢气球飞上了天空，那云朵就像棉花糖一样诱人，仿佛一伸手就能摘到
小伙伴们回到了地面，不一会儿下起了大雨。小虫子，蚂蚁和蝴蝶都一起躲到蛋壳下面。
天黑了，它们把蛋壳当成床，把树叶当成被子，不一会儿就睡着啦！月亮也出来了。
早上，阳光明媚，万里无云，小虫子和小蚂蚁在生机勃勃的草地上奔跑着，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，他立马跑去跟小虫子说：“我在前面发现了一个鸡蛋壳！我们可以找来一个木板把它做成翘翘板。”
就这样，小虫子听了小蚂蚁的话，做起了翘翘板来，过了一会儿，他们做好了，他们爬上了翘翘板玩了起来。他们玩着玩着，突然有一只小蝴蝶飞来，小蝴蝶说：“我能跟你们一起玩吗？”小虫子和小蚂蚁异口同声地回答道：“可以呀！”小蝴蝶当观众，一直在为他们喊：“加油加油！”玩了一会儿，他们玩累了，小蚂蚁说：“要不，我们拿蛋壳当作热气球吧！”
于是，他们找来了布料、绳子，把鸡蛋壳做成了热气球。他们坐了上去。微风**，把它们带上了天空。它们飘啊飘，飘到了半空中。他们看到了远处有一座座高山，一片片茂密的树林，一个个漂亮的房子。他们暗暗赞叹：“这里的景色真美啊，我从来都没有看过这么美的景色！”
到了下午，他们把热气球降下来。他们发现下起了毛毛雨，赶紧把蛋壳翻了过来，当成了一座小房子。小虫子说：“以后我们终于不用被雨淋了。”渐渐地，天黑了，它们又把蛋壳翻了过来，拿来一片树叶当作被子，蛋壳当作摇篮。天空黑黑的，星星的眼睛一眨一眨地。慢慢地，他们睡着了。
这真是快乐的一天。
前天中午12点多，寒冷，吓得我迫不及待地把手缩进袖子。天哪，我好冷出来干什么？哦！原来，小叔叔，贝贝大姐姐和叔叔要我滑雪滑雪。
我们可以来到中国滑雪场，放用具的地方和收钱的地方发展都是蒙古包。我们自己交了钱就穿上雪鞋雪板，当然同时还要通过带上雪杖！我们在初级雪道滑，我一会就滑到了头，而且一跤也没摔！就是走上坡有一些比较困难！我们之后又到国家中级雪道去滑，那里的雪道好可怕哦！我滑下去了其中一半时间不到，就摔了一跤，一个工作叔叔把我扶起来，我继续往下滑，没想到，我又摔了一跤，小叔叔说：“你滑的时候他们不用雪杖，双腿稍弯曲，就行了！”我心想：“你不早告诉我！恨，我已摔两跤了！”我照着他说的往下滑，没想到学生以后学*再也没摔跤。
今天是端午小长假的第一天，下午我们决定去绿色庄园玩一会儿。
一出门，一股热浪吹来，我瞬间想念想待在空调屋的时间。不一会儿，我们就到了目的地。这次来，主要是想带弟弟坐摩天轮，因为他没有坐过。
进了大门，我们就直奔摩天轮。我们买完票，就去坐了。让我高兴的是摩天轮内安有空调。摩天轮转的是真的慢，几分钟过去了，才刚转了一点，还有这个空调一点用都没有，风口只在一侧，风量也小，完全对闷热的环境没有一点改变。渐渐地，我们升到了摩天轮的最高点，从这个位置望去，能看特别远。到了下降的时候，弟弟已经受不了了，就把他送到空调吹风口的下面。当时我已经汗流浃背了，只想着快点下去，但这时度秒如年。工作人员刚一打开舱门，我就立刻跳了下去。这时，一阵风吹来，我不禁感到好凉快呀，但一旁的人还在不停地扇着扇子。
我们下一个去的地方是坐船。我们租了一条船，就开始转了。这个船不是电动的而是脚蹬的。小时候，每当是脚蹬的时候，我总想试度，但坚持不了多久。我和爸爸先来蹬，蹬了一会儿，爸爸就累了，我就自己来蹬，感觉挺轻松的。接着，我们过了第一个桥洞，再蹬的时候就有点吃力了，因为是逆风，不蹬它就会退，我们转了一个大圈就回去了。到了后面，蹬的就非常困难了，往往要往后蹬几步再向前蹬。
今天，真是快乐的一天。
“摘猕猴桃了，摘猕猴桃了！”我大声欢呼。这是我期盼已久的活动。
去碑排的路上，群山环绕，云雾弥漫，好像走在童话故事里，我的心砰砰直跳，又兴奋又紧张。
到碑排，我的心终于慢下来了。我的脚带我到了一个神奇的地方，偌大的一片空地上搭起了一个大舞台，上面写着“第三届碑排猕猴桃采摘旅游文化节暨亲子猕猴桃创意大赛”。
上午，我们去采摘猕猴桃，体验自己动手采摘的乐趣。我们一边手里摘着，一边嘴里吃着，电视台的记者还采访了我，真开心！
中饭吃好后，我们的节目就要开始了。大家都在忙着准备自己的项目，我是亲子环保时装设计组，我和妈妈一心一意做着我们的衣服，做好了还要到舞台走秀呢。我们认真的做着，大家都想获得大奖。
时装走秀开始了，我和妈妈是6号。我在走的时候心里好像有好几只小鹿在奔跑，特紧张，就怕走不好。
主持人要公布结果了，大家都带着紧张的心情，我就更紧张了。当主持人说获奖的是6号的时候，我高兴得一蹦三尺高，我和妈妈在做衣服时的累一瞬间都没了。我拿着奖品的时候，我都开心得就要飞起来了。我想起了吴老师说的很对的一句话，“你只要拼命的向目标去努力，老天都会帮你。”
今天这是快乐的一天，更是有收获的一天。
周日的早晨，蓝蓝的天空点缀着几朵白云，风儿吹来夏日的花香，鸟儿在枝头放声歌唱，这如画的景色伴着我的好心情，和奶奶坐着爷爷的电动车出发了！
爷爷早就答应我有时间带我去水库游玩一天。一路上，奶奶不停地告诉我道路两旁农民伯伯种的玉米和大豆，爷爷专注地骑着三轮车，一会上坡，一会转弯，在崎岖的山路上行驶着。
很快我们就到了水库边上，我们望着波光粼粼的水面，听着风吹水的浪声，真好象来到了大海边上，奶奶说：“好好学*吧，将来去一个有海的城市工作。”我问爷爷：“这水库就这么大，那大海有多大呀？”爷爷摸着我的头，看着我好奇的眼神说：“大海呀，无边无际，水天一色。”
这时侯一只小鸟吸引了我们，那羽毛可真好看，我拣起一块石头，准备打过去，爷爷马上制止了我说：“这种小鸟别看它不大点，专吃岸边树上的虫子，可是益鸟啊！”
转眼到了晌午，我找了一块树荫下，吃着带来的小零食，喝着饮料，这一上午玩的好开心。吃喝过后，我又和奶奶采了好多苦菜，奶奶说苦菜晒干冬天泡水喝有消炎作用呢。
夕阳西下，路边的垂柳更加多姿，回家的路上，爷爷的电动车更加舒适，今天可真快乐呀！还懂了不少野外知识，我一定要好好学*，掌握好多好多知识，长大做一个对国家有用的人！
今天，我们和徐老师玩了一个有趣的游戏——两人三足。
比赛前，老师介绍了比赛规则：把一个人的左腿与另一个人的右腿绑起来，不能高于膝盖，也不能低于脚踝，当听到开始口令后就走起来，用时最少组获胜。我和我的队友张钟鸣从徐老师手中拿来了绳子，然后绑在脚上。
比赛开始了，只听老师一声令下“开始”，我和张钟鸣快速地跑了起来，一下子就到达了终点，然后原路跑回，我们配合得十分默契，最终我们组胜利了。
第二轮开始了，我和张钟鸣飞快地系好绳子跑了过去，虽然我们胜过了我们的对手，但是最后的冲刺，我们却失败了，敌对得意洋洋地对我说“你们也不过如此嘛，打败你们简直易如反掌，哈哈……”看到他们嚣张的模样，我气愤不已。
比赛马上进入了第三轮，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，我和张钟鸣飞快地系好绳子，像风一般地跑了过去，打败了对手，令人欣喜的是敌方的前几排都被我们打败了，只剩下最后一排的较量了，最后谁会胜利呢？我方的鲁鸣达和胡粤，与敌方的程柏连和龙鑫宇PK，只见鲁鸣达和胡粤冲了上去，很明显，他们都是大胖子，跑起来很费劲。并且鲁鸣达还拽着胡粤，再看看龙鑫宇和他的搭档，他们跑得太快了，不愧是好兄弟，配合得太有默契了，不过最后还是让敌方胜利了。
唉，虽然我们没有取得最后胜利，但我们有一种默契，俗话说得好：“团结就是力量”，起码我们胜利了，所以我们还是胜利了。
今天真快乐！
星期六，天气晴朗，碧空万里无云。妈妈带着我和表弟到马鞍山公园游玩。
一下车，我和表弟就迫不及待往公园里跑。一进门就看到一个荷花池，里面有不少荷花，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。荷花池前面放着一本用石头做的大书，我和表弟还尝试读上面的内容呢！
接着我们来到了儿童乐园和健身广场，那里正在搞活动，幼儿园的小朋友进行了唱歌、跳舞和时装走秀表演等，精彩的演出使在场的观众都情不自禁地鼓起掌来。我们三个也逗留了好一会儿才依依不舍地离开。
在爬山的过程中，我和表弟不时进行竞走比赛。指定不远处的一个点，看谁最先到达。在几次的比拼中，我和表弟各有输赢。妈妈却一直不紧不慢地跟在后面，常常提醒我们要小心看路，注意安全。在跑的过程中，蝴蝶在眼前飞舞，小鸟在耳边唱歌，两边的花草树木又生机勃勃，真使人心旷神怡。
在满身大汗中，我们又回到了山脚下，这样的登山活动真令人快乐。
“加油，加油！”呼吸教育的四班教室里传来了一阵阵加油声。今天，老师带领我们玩了一个游戏，你们想知道什么游戏吗？那现在我来告诉你们吧！
今天，老师带领我们玩的游戏是——给人物画鼻子。老师拿来了一块布，叫了一个人的学号。“啊！”我大吃一惊，老师叫到了我的学号，真是太高兴了！
我既兴奋又紧张。老师用布蒙上了我的双眼。这时，夏天老师对我说：“你看的到前面吗？”我回答说：“看不见。”游戏正式开始，首先我捏着鼻子转三圈，像陀螺一样转完三圈后。我慢慢地、摸索着前进。“哎呀！”我撞到了一个桌角，我捂着肚子喊了起来。后来夏天老师帮我调整方向后，我继续向前走，“哎呀！好痛！”我又撞到了黑板上，把台下的同学们弄得哈哈大笑。
我到了黑板前，教室里瞬间变得热闹极了，同学们有的喊：“往左，往左！”有的喊：“往右，往右……”就在这时，我重重地一画，又把同学们逗得哈哈大笑。
我揭开布一看，把我都乐开了花！你们知道我把鼻子画到了哪吗？我把鼻子画到了头发上，真是太有趣了！
这真是快乐的一天！
——快乐的一天日记300字实用10份
早晨，秋高气爽，空气中有一丝丝凉意，我和爸爸妈妈，阿姨和姐姐我们一起去嵩山步道玩。我和姐姐边走边讲故事，我们走着走着，向远处看去，地上的草是绿色的，走*了才发现叶子的两侧已经开始发黄，路的两旁，松树、柏树依然那么绿油油，树叶茂盛。站在树下没有一丝阳光透下来，一阵风吹来沙沙直响。
我们来到溪边，记得春天来到的时候，远远就听见哗哗的流水声。现在水依然在流，但是没有原来那么清澈，却凉了很多。
我们走到停车场，休息了一会，爸爸说：“我们下山吧！”我们异口同声的说：“好！”下山的时候，爸爸说：“我们俩来玩个游戏吧！”爸爸向我发出了一个挑战，说:"你在三分钟之内抓住我，我奖励你十元钱，要是三分钟之内，你没有抓住我，你就给我五元。我说："好！”游戏开始，我使出了吃奶的力气去追爸爸，最后还差三十秒，我跳起来抓住了爸爸衣服上的帽子，爸爸奖励给我了十元钱。我的心里美滋滋的，心想，可以用爸爸奖励给我的钱做点有意义的事了。
这天是我最快乐的一天，我是不会忘的。
一到公园，见到的游玩的人很多，五颜六色的飘旗插得满地都是，欢度春节的标语悬挂天空，在碧蓝的天空下格外漂亮。
首先，我和妈妈、姐姐在公园门口照相，然后去玩碰碰车、射击、划船…，我开始玩射击的时候，我心想，泡泡这么大，肯定很容易射中，于是我不经意的瞄了一下，没有打中，我不相信地揉了揉自己的眼睛，确实没有打中，看来“谦虚是人进步，骄傲使人落后”这句话说得真准啊，不过一次而已，布鲁斯王子不是第八次才成功吗？“世上无难事，只怕有心人”，我不灰心地重新又瞄了瞄泡泡，心里对自己说，这次一定不能掉以轻心，于是扣动扳机，只听见“砰”的一声，泡泡被打中了。我高兴得一蹦三尺高，妈妈在旁边，开心地笑了。爸爸也向我竖起了大拇指.
接着，我们又上动物园去玩，其中最吸引人的是小猴子，看到它们有的做鬼脸，有的跟人要吃的，有的在铁链子上穿来穿去，真是太可爱了。
在公园里，我们一直玩到晚上才回家，倒在床上就睡.睡梦中在公园里与妈妈、姐姐一起拍照、划船，还有看到老虎、狮子……
真盼望下次机会赶快到来。
今天，姑姑和姑父带着我和奶奶一起去乡下喝擂茶。姑姑说乡下的擂茶最好喝，都是自己打出来的。
姑父开车开了好久才到乡下的擂茶馆。姑姑说要去看一下擂茶怎么做，我同意了。那个老板娘拿着棒子正在打擂茶，等茶入味了，就放入了花生，擂成了花生碎，等花生擂得不见了的时候就可以放姜片了，也像擂花生那样用老办法擂好，就倒入开水，再加上两碗粥合在一起就行了。
一碗一碗的擂茶，再放入香香的炒米和豆子就可以了。有放糖的擂茶，也有不放糖的擂茶。我放了两勺糖，很甜。姑姑看见我吃的这份擂茶，放多了糖，就让我喝了一下她的那份咸的擂茶，我觉得很好喝。不小心一下子喝完了。我们喝完擂茶，坐了一会儿，姑姑就说：“走吧，我们回去了”。
我就和他们高高兴兴的回家了，今天真是快乐的一天啊。
今天是快乐的一天!因为新一期的“家长课堂”在同学们的期盼中终于到来啦!这次是钱同学的妈妈给大家带来了一堂美食课——做南瓜饼。
南瓜饼是用金黄的老南瓜和糯米粉做成的，里面裹着甜甜的芝麻馅。首先，取出事先准备好的一些南瓜糯米面粉团揉搓成圆形，在中间压出一个小碗儿的形状，然后放入适量的芝麻馅，再用一些面团盖住。这时需要揉一揉，揉成圆后再压扁。这样，南瓜饼就做好了。
在“美食老师”的指导下，同学们做出了大小各异，厚薄不一的南瓜饼。“美食老师”打开电饼铛，刷上一层薄薄的油，分批将同学们的南瓜饼放进去。不一会儿，南瓜饼就熟了。一掀开电饼铛，煮熟的南瓜饼就飘出一股香味来，引来同学们的一阵赞叹。
我小心翼翼地接过一块属于自己的南瓜饼，有点舍不得吃，但又忍不住咬了一口。嗯，烤好的南瓜饼又黏又甜，好吃极了。这时，我心里也和这南瓜饼一样甜蜜了，我想：要是天天都有这样的“家长课堂”该多好呀!
今天天气不错，爸爸妈妈带着我和弟弟去郑州轻工业大学游玩，我们带着足球、溜冰鞋和水桶铲子准备好好玩上一天。
我先穿着溜冰鞋，在宽敞的跑道上滑了两圈，滑完我累得要命，就躺在操场上歇了一会儿。爸爸提议来一场足球比赛，这是一场力量悬殊的比赛。弟弟太弱爸爸又太强，这场比赛踢得很不尽兴，后来弟弟发现了远处的沙坑，他拉着妈妈跑了过去，足球是踢不成了。
于是爸爸提议说：我们一起来一次一公里的计时跑吧！好！我一口答应，自信满满地想着一定能跑第一名。三二一开始我一马当先冲了出去，跑了一圈儿以后，我感觉气喘嘘嘘、筋疲力尽，就慢慢地走了起来。爸爸拉着我的手说：加油！还有一圈半就可以啦！我心想，人家累了，还不让人家歇一会儿嘛！但听了他的话，还是咬牙坚持，很快的我们跑完了第二圈。我心想终于结束了！可我往终点一站，爸爸却再说：跑啊？还有半圈儿呢！我喘着粗气直摇头说：还跑啊？我跑不动了！。咬咬牙，坚持一下！爸爸又一次拉起我的手，带着我跑起来。最终在爸爸的鼓励下，坚持跑到真正的终点，真是一次漫长的比赛啊！爸爸笑说：一千米用时七分十五秒，成绩很不错，我开心地去向妈妈汇报。
我相信大家都去过动物园吧？今天我就和家人一起去了动物园，动物园的动物可真不少，我和家人先去了动物园最大的区域——猴区，猴区里有金丝猴丶食蟹猴丶卷尾猴等等，里面猴的种类可真不少，我们又去了海洋馆，认识了许多我从来没有见过的小，有吃奶鱼丶小鳄鱼丶河马鱼等等，从海洋馆出来就是动物园最厉害的老虎了，我们刚从老虎区才出来，我的弟弟就看到了儿童游乐园，不到六岁的弟弟出不来玩玩那可不行，可是他太小了，没办法，我也陪着他玩了一小会儿，我发现这里的儿童要乐园，还挺好玩的。然后我们穿过了儿童区，就到了我最喜欢的小牛区，可是小牛睡着了，我们也只好回家了。
虽然这次我没有看到我最喜欢的项目，不过这次来了，挺开心，我相信下次我一定可以看到小牛的。
今天下午，上课铃响了。老师优雅地走进教室。学生们静静地坐在教室里。老师来了，老师轻轻说了一句，翻开课本第12页，聊了一会。课很快就结束了。突然，我看到一只鹦鹉落在安全窗户上。有的同学很恐慌，很开心，有的同学说要抓住。这个小家庭的嘴巴是黄色的，胸部是绿色的。羽毛呈圆蓝色和深黄色。腿是红黄色的。这种小家庭方言不仅仅是砸腿。老师说，关窗。鹦鹉还是不走。把他的东西放在安全窗户上。一点都不害怕。下课后大家都想抓住他。我们班的学生。
可能是一时兴起。打开窗户，抓住它。鹦鹉飞走了。分成一棵树。大家进入校园停车场。试图抓住鹦鹉。这时，我们班的李岩被戏称为不死萧蔷。趁大家不注意拿起一瓶。专心瞄准，一枪，打中鹦鹉。鹦鹉叫了一声。飞走。看到了这一幕。会笑。斋戒日正慢慢接*尾声。我很开心。因为今天开阔了我们的视野。我开心，我开心，我喜欢。这一天。
上个星期六，我和爸爸妈妈还有弟弟，去公园放风筝。
那一天，我好开心也很难忘。*时爸爸很忙的，因为他经常出差，妈妈要上班，所以很少带我们出去玩，这一天很难得爸妈休假，于是我们主张去公园放风筝。
在公园，我和爸爸弟弟一起放风筝。妈妈坐在草地上看着我们，爸爸拉着风筝线一边跑一边把线放松，风筝慢慢地随风飘向高空，我和弟弟跟在爸爸的后面追。望着飘动的风筝，我情不自禁地喊：哇！真高啊！爸爸真棒…
我们玩累了，收起了风筝，爸爸租了一辆双人自行车，爸爸在前面骑，妈妈在后面骑，我和弟弟坐在中间，我们就这样一边骑一边看公园的风景，不时地向爸妈喊：加油！加油！
这一天是我们全家人最快乐最幸福的一天！我要把这一天写在日记里，等我长大了可以回忆我童年的这段难忘时光。
小长假到了，妈妈终于答应给我买滑板了。我快乐得像一只小鸟，并且是全世界最快乐的那一只。
我一到家，就迫不及待地跳上滑板。没想到“嘭”的一声人仰马翻，摔了个四脚朝天，小屁屁火辣辣地痛。爸爸妈妈逗得哈哈大笑。这下我学乖了，让爸爸妈妈扶着我，我才小心翼翼地滑动起来。那架势像一个刚学步的小孩，跌跌撞撞的。我想，这个法子不行，必须自己浓，慢慢地找感觉。
刚开始滑，我手舞足蹈，这边上那边下，一步也不能前进，弄得满头大汗。后来，以妈妈的指点下，我慢慢找到了*衡感，渐渐地能够滑两步了。姿势虽然难看，但滑板开始听我指挥了。我还是只会直行不会拐弯。于是，妈妈就耐心地指点怎么移动身体的重心，怎么拐弯。一个、两个……竟然一连好几个弯。我成功了。我一蹦三尺高。那个高兴劲是无法形容的。我终于成为“溜溜族”的一员。
看来，学什么都不是一件容易的事。但“不经风雨又怎能见彩虹”？只要掌握方法，勤学苦练，就能享受到成功的喜悦，就如同我学滑板一样。
吃过午饭，爸爸骑着他的“小毛驴”带着我和妈妈向沙场的方向走去。
今天的天气格外好，秋高气爽，万里无云，我们沿着大埂上的水泥路走去。水泥路的一边是弯弯曲曲的一条小河，河水在阳光的照耀下发出五彩的光泽，像一块晶莹剔透的宝石。大埂的另一边是农民伯伯刚刚秋收的稻田，金灿灿的像一块金色的地毯。没走多久，我们就看见无数根柱子整整齐齐的竖立在水面上，像一位位哨兵在站岗，非常壮观。我好奇地问爸爸：“这高大的柱子是用来干什么的呀”?“爸爸说这是光伏发电的用的，利用太阳光发电。”“哦，原来如此。”我回答。
来到沙场，看到这一堆那一堆的沙丘。记得去年这里还是乱糟糟的一片，到处都是野草，非常的杂乱。今年野草都被挖掉了，中间还留了一条宽敞的路，方便来场地装沙的车子通行。整个沙场看上去清清爽爽，干干净净，非常美观。爸爸为了让我和妈妈过上幸福的生活，天天起早贪黑，为我们这个家默默奉献，真的非常辛苦。
时间过得很快，不知不觉中，天渐渐黑了下来，我们也到了回家的时候。今天是我最快乐的一天。
——国庆节最快乐的一天作文实用10篇
国庆中，呆在家里实在很无聊，倒不如出个远门，游游景点，开开眼界呢。经过爸爸妈妈一番商议，最终就决定去西安这座美丽而古老的城市游玩。听到西安，我的心就像被火烧着一般激动起来，要知道，西安那块可是有文明世界的四大山之一——华山呢，这能使我不激动吗？
在路途中，我的心情就开始激动不已，真想赶快见见西安，可到西安，太阳已*亲吻着西山跟我们挥手告别了。还是先找个住处，等第二天养好精神再去旅游景点。
第二天一大早，天还蒙蒙亮，我们就坐上车去华山了，到了山脚下，抬头一望，真是宏伟有惊险，现在的华山被云雾缠绕着半个身躯，就像一位披着白色仙衣大仙一样坐在那。从山脚下坐车几分钟就可以到缆车区坐上缆车，从缆车上向下看，真能吓出一身冷汗，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，壮观极了。到了山中腰就得自己行走了，在山上，空气清新的很，看看周围，仿佛置身于梦境之中，奇幻无比。在通向更高地方的路只有一条，这也应证了一句古话——自古华山一条路。在这条路上，我看到许多奇形怪状的石头和奇妙的风景，可这条路越走越险，越走越远，我们走到一半就先后泄了气，四处便观赏奇妙的风景。飘飘忽忽游览了一个上午，最后依依不舍的告别了这座名山。
第三天，法门寺又让我大饱了眼福，首先到门口第一个映入我的眼帘的就是那金碧辉煌的大殿，走到里面更是惊叹不已，每走一段路就会有两座菩萨像映入我的眼帘，菩萨像各各栩栩如生，像活的一样。因时间关系，我们没有进入大殿，可是我还是可以想象出大殿里金碧辉煌的样子。
告别了法门寺，也告别了西安这座美丽而古老的城市，我们也该回家了，在回家的途中，我的激动的的心情还是久久不能*静下来。
在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，在这二十一世纪的第十个秋天，我们又一次迎来了一个盛大的节日——建国62周年国庆，中国大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。
而在这个美满的国庆节，我去了千奇百怪的沙雕馆。游览了集世界名建筑为一体的世界之窗；观看了奇形怪状的奇石……可让我最回味无穷的是看沙雕展。
沙雕是一项集雕塑、绘画、体育、娱乐于一体的边缘艺术，其真正魅力在于以纯粹的沙和水为材料，通过艺术家的创作呈现迷人的视觉奇观，体现自然美与艺术美的和谐统一。所以又被人俗称为“大地艺术”；*时，我只在电视上、书刊上看到有关沙雕的一些小知识和图片，可这次国庆节，我能有机会亲眼目睹沙雕的风采，真是十分兴奋与幸运呀！
一进展览大门，那一座宏大的沙雕吸引着我。我们来到第一座沙雕展区，这座沙雕叫“法老雄风”；只见一座古代埃及法老的沙雕人头像，左右两边立着两座小沙雕，一座是狮身人面，法老头像做头，身躯是威严的雄狮，蹲在那里；雕刻得栩栩如生，看着，想着，我仿佛来到埃及金字塔的身旁，领略它雄伟的风采。
我们来到第二座展区，沙雕名叫“玛雅遗魂”。又是一座高大的玛雅建筑，它立在我面前就像一个巨人。整个沙雕展现着玛雅人的头像，特别让我感到新奇的是玛雅人的头饰，那片片羽毛饰物插满了头，有的挂在耳垂；有的饰物从鼻孔中穿过；还有的甚至穿过下嘴唇，真是五花八门。玛雅人民用自己的奇异的双手和独特的构思妆扮出自己的雄姿。这使我由衷地想到古老而文明的玛雅文化，都被艺术家用沙雕刻画得有声有色，让我增长了许多知识。
参观结束了，我依依不舍的走出大门，依依不舍的告别了国庆。
今年的国庆长假，天气格外晴朗，是游玩的好天气。
昨天下午，爸爸在山上给我打电话说，让妈妈明天带着我去山上的风景区玩一天。我听之后，一蹦三尺高，我对妈妈说：“明天我们去山上野炊吧!“妈妈同意。于是，妈妈就准备第二天野炊的东西。
今天早晨，我们出发。我坐在车里，透过车窗放眼望去，金秋十月，田野一派丰收的景象。
到目的地，爸爸已经在那里等候我们。我被这里的奇山秀水所吸引：清清的水，蓝蓝的天，白白的云，空气是那么清新，山上是一片片红叶，真是“霜叶红于二月花”啊!
爸爸带着我和妈妈找到一处干净而又*坦的河滩，河滩里水哗哗地流着，这里真是野炊的好地方。妈妈给我们分配任务：我去拾柴，妈妈洗菜，爸爸负责最艰巨的任务--挖坑搭灶。我拾柴回来，爸爸已经搭好灶，架上锅。妈妈也洗好菜，把野炊的东西一一拿出来，放在干净的石头上。爸爸小心翼翼地把火生起来，看着那红彤彤的火苗，我美滋滋地想：过一会儿我就可以品尝到美味佳肴!妈妈开始做饭，我在旁边打下手。妈妈的拿手菜--炸火腿肠做得很成功。妈妈又炒一个青菜，我和爸爸闻到香味都抢着品尝起来，边吃边说：“真好吃!”我还烤起羊肉串儿……我吃着自己烤的喷香喷香的羊肉串儿，心里美极。
有人说，旅行就是从一个自己呆腻的地方去到一个别人呆腻的地方，这大概更多是一种调侃的意义。
南京的第三天，我们去了江心洲。
在江心洲里玩得很开心，因为江心洲里面有很多我们没有见过的蔬菜。有绿豆，南瓜，地瓜，冬瓜，芋头……
我和妈妈还一起去玩吊在绳子上面的木桩，还和妈妈玩了木头和废弃轮胎做的跷跷板，踩了梅花桩，我没有踩玩，因为两个梅花桩离得太远，我够不着。我们还玩了用绳子和废弃轮胎做的秋千，那里还有为婴儿准备的摇篮秋千。我的奶奶，姑姑和姑父和我一起玩秋千，我坐在秋千上摇啊摇，奶奶拿着绿豆，我荡到奶奶身边时，奶奶把绿豆给我，锻炼我的速度。姑父站在秋千前面，等我荡过去到他身边的时候，他就立刻跑了，我踢都踢不到他。
我和哥哥，姑父还玩了竹筏，我哥哥很厉害，他把我们的竹筏划动了，然后他就跳到另外一个竹筏上，他很勇敢。
江心洲民俗百业园的门口有花轿，我和哥哥坐了花轿，妈妈给我们拍了照片，我一个人也拍了照片，我们还玩了铁环，但是我没有玩成功，这个太需要技巧了，我不熟。我还踩了高跷，我自己不敢踩，一个小姐姐给我们了一个很好的高跷，我踩在上面很舒服，但是要姑父抱着我，我自己还不敢踩，希望以后能多锻炼，可以自己踩。
门口还有几个木桶，上面分别写着“财源广进”“官运亨通”和“心想事成”“金榜题名”，大家用小棍子扔进去，就能讨个彩头，我和哥哥扔了好几个官运亨通。
我们还在门口玩了敲鼓的游戏，奶奶还把一个锣挂在椅背上，让我们用鼓槌敲它，这样打好几个鼓再敲锣，很想架子鼓的架势，真有趣。
今年十一国庆节，秋高气爽、天高云淡、金桂飘香，我们全家来到襄樊旅游。一路上，爸爸开着车，我和爷爷奶奶妈妈坐在车上，看着车窗外的风景。一路上，树木郁郁葱葱，空中北雁南飞，真是风景如画呀！汽车开了四个多小时，我们来到了我们的目的地：古隆中。
一进古隆中风景区大门，我们就看到“古隆中”三个苍劲有力的大字。上面刻有山水人物，花鸟鱼虫。上面还刻有诸葛亮的古训：“淡泊名志，宁静致远。”这说明，诸葛亮虽然隐居在山林，但是志向很远大。
我们又来到了三顾堂，首先映入我们眼帘的是桌子、椅子、板凳——，据说是诸葛亮用过的东西。再往前走，就看见诸葛亮和刘备笑容满面地面对面地坐着。一旁，关羽拿着青龙偃月刀严肃地把守在那里。另一旁，张飞拿着丈八蛇矛威武地站在那里。诸葛亮正在给刘备分解天下大事。这正是“隆中对”当时的情景再现，真不愧是卧龙先生，诸葛孔明，神机妙算，深谋远虑啊！
中午吃完让人垂涎三尺的农家美味，我们开始攀登隆中山。山中小径蜿蜒盘旋，深入林中。山径上，人来人往，热热闹闹；山林中，古木参天，鸟语花香。叽叽喳喳的鸟叫声好像在鼓励我们：“加油”，相信你们是最棒的。爬到半山腰的时侯，奶奶打起了退堂鼓不再往上爬了，我们喝喝水，擦擦汗，继续往上爬。我第一个爬上山顶，登上了腾龙阁，放眼望去，青山绿水，翠竹摇曳，山风吹动，桂香阵阵，不禁心旷神怡，远处，雄伟的襄阳古城如同微雕，澎湃的绕城汉江好似绸缎。大地在我脚下，一股山登绝顶我为峰的豪情油然而生。
这就是我看到的美丽的古隆中，你们也想来了吗？
在十一国庆长假里，我们一家人去皖南游玩。那里的景色很美丽，其中让我印象最深刻的是翡翠谷的游览经历。
我们来到翡翠谷，它坐落在黄山的脚下，我们买了门票就进去了，那里绿树成荫，鲜花遍地，走了一会儿就看见一个碑，碑上刻着一百个“爱”字，他们的写法各不相同，往前走，我们看见一个小水池，池水清澈见底，池水潺潺地顺着小沟向下流，静静地流淌着仿佛在轻轻的哼着小曲。
我们继续往前走，边走边听导游姐姐讲解，知道了翡翠谷的传说。一个叫翡的男子在这里迷路了，看见一个叫翠的女子在河边洗头，就上前和她对话……从此他们过上了幸福的生活，后来翡知道翠是一只鸟儿，要离开他，他很是不舍，他们的真情感动了上天，他也变成了一只鸟和翠比翼双飞。为了纪念他们，于是人们把这个地方称为翡翠谷。
说到这里我们来到了谷一半的地方，还未看到其形，已听见其声的瀑布。走*一看，哇，这个瀑布真是太美了，泉水从山上飞泻而下，让人想到“飞流直下三千尺”的诗句。池子里有一些石头，泉水冲在上面，溅起晶莹的水花。
又走了一会儿，我们到达了谷顶。看到了“心”形的大字，我在上面拍了照，紧接着响起了悦耳的声音，我们环顾四周这音乐是哪儿来的呢？我突然发现头顶上方有一根钢丝，我想这一定是高空走钢丝。演员从右边骑着自行车出来了，下面还坐着一个人，这个人一会做猴子摘月亮的动作，一会儿做倒挂金钩，我们的惊呼声越来越高，我低头望了一眼下面，妈呀，这也太高了吧，我真佩服这些表演者。下山，我们还坐了滑道，本来要走半天时间的山路，坐滑道只需一分钟便到了。
我出了大门不禁感叹到：翡翠谷真美呀！
今天是十月四日，我们刚从玩的地方回家，休息了一个下午后，妈妈说：“明天去外婆家玩。”我跟姐姐听了可高兴了。
今天早上我早早的起了床就等爸爸妈妈了，我们走路到村口打算乘公交车去。
从我们这里到我外婆家坐车两个小时左右就到了，第一部车是到外婆家的那边的车站，第二部车是从那边的车站到某一个村庄的。我们从第一部车下车后我们便在市场里买了一些东西，准备带过去给外婆外公吃。
接下来，我们乘上另一部车子十几分钟就可以到外婆家了。一下车，我就看到了一栋大楼的房子前站着一位老人家，在靠*大楼前我看到了是外婆在等我们，我叫了一声外婆，就去楼上了看电视了，我坐在沙发上跟表弟边看电视边玩玩具，没过一会儿，我就觉得没意思就下楼了，看见外婆和妈妈在那边烧午饭，我一看就跑过去帮他们干活，可是她们嫌我妨碍她们，就把我给赶了出去。我看到姐姐在那边看漫画书，我就一个人在那边玩沙子，玩了一会儿，我又回到楼上看电视。“吃饭了。”外婆说。我下了楼吃饭，吃完饭以后爸爸说带我们去小溪边去钓鱼，我又想昨天去游泳今天去钓鱼，怎么都去有水的地方。
吃完饭，爸爸带我们来到了小溪边，爸爸把带来的凳子打开，坐在那边钓鱼，我跟姐姐经过爸爸的同意我们两个来到小溪里在那边玩水。时间过得很快马上就该回家了爸爸也真是的说来钓鱼却一直在跟妈妈说话，现在害的一条鱼也没钓到，在回外婆家的路上，我们什么话都没有说。
吃完晚饭后，我们就回到楼上洗完澡后看看电视就去睡觉了。
在最后的这几天我们玩的都非常开心，真恨不得住在外婆家一辈子
在假早上我和爸爸去淮阴进行国庆一日游，第一站我们去了景色优美的钵池山公园，那里人山人海，四面八方的游客像潮水一般涌来，我夹在人群中看到有不少人在河里划小船，还有的在蹬山，有的在花丛中漫步，孩子们在玩碰碰车、海盗船、等等。
我们又去了新亚商场，远远地看见五彩的气球飘浮在新亚商场的上空，大街上车来车往，人潮涌动，欢庆的锣鼓声、音乐声，小吃的叫卖声、孩子的嬉戏声一浪高过一浪。我在新亚商场四楼玩了个通快!那里的秋千像一个绿色的城堡，蹦蹦床就象一个听话的弹簧、海洋球就像一张张可爱灿烂的笑脸。我还在那里买了一幅工艺画，我给她们配上了飘亮的五彩的外衣。
我喜欢国庆节。期里我们到开*市的立园。
哪里的楼房多很古老，像是以前人家住的地方。我爸爸说：“这是碉楼。”这些房子很美丽。走了一会我看见了一座小碉楼村。这个小村和那些大的简直是大的的缩小版，我仔细的看了一看，这些小碉楼的窗户是要小铁板做的。我还发现这些窗户的上面多事半圆的。有的还上了花纹。我给这些拍了一张照片。
我们还走进了一间参观室里面放的都是以前他们用过的东西，有扇子，有鞋子，更奇怪的还有麻将。我当时就纳闷了，那时候怎么还有麻将。而且这些麻将和我们现在的麻将很像唯独我没有找到东南西北这四个子。我不知道这是不全还是另一种麻将。
我们走出了这个参观室。我看见了一块小园碑，这块碑的左右是两座比较小的碉楼，这两座碉楼像两个人一样衬托着这块园碑。
在这次旅行中给我留下了很深的记忆。
金桂飘香，终于迎来了盼望已久的国庆长假。
前天中午，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起乘车去妈妈的老家玩，汽车飞驰在公路上，我们很愉悦，大概2小时左右，我们就到了。傍晚，我们来到了老家的江滨公园玩，那边有黄黄的沙子，大大的石头，还有许多高高的大树，我情不自禁的玩起来沙子，我用沙子堆了一只可爱的小白兔，胖胖的小熊猫，等等。
我指着我捏的小动物，对妈妈说：“妈妈，瞧，我的杰作。我高兴地说。妈妈说：“你做得真不错，还挺像的呢”。我喜滋滋的，妈妈还拍下来呢，我可真高兴！
