教学内容：
学唱歌曲 歌表演创作
教学目标 ：
1、学会演唱歌曲
2、创编歌表演，培养学生的创新能力
教学重难点：
1、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感 受力。
2、培养学生有感情的演唱歌曲，引导学生以情代声，注意气息的控制、力度的`对比。使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。 教具准备：录音机、打击乐器等
教学过程 ：
一、新课导入
1、老师充满激情地讲述动人的故事：
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
2、那老师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：《小乌鸦爱妈妈》]
师：这首曲子好听吗？那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。
二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、聆听歌曲
引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。 师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？
2、节奏训练
师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能找出这首歌曲中“ ”一共出现过几次？让我们共同来数数吧。
师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节奏读歌词。
3、教师范唱
师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗？
4、教师电子琴伴奏，学生跟唱歌曲
师：同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊？让我们一起来学*这首赞美小乌鸦的歌曲吧。
（帮助幼儿纠正难唱的乐句，老师讲解连音线的唱法，教唱第一个段，引发幼儿有感情地唱歌曲）
师：同学们唱的真好，你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗？（教师弹琴，学生试唱二三段，并给予正确指导，培养学生自主学*的能力）
5、小组比赛唱
师：我们现在分成小组表演唱，比一比，看哪个组唱的最好？
三、创编表演
1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱
2、学生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们展开想象，自由组合表演唱
四：拓展延伸
师：小乌鸦虽然没有华丽的外表，却有着一颗感恩的心，你们喜欢小乌鸦吗？
师：小动物都可以怀有一颗感恩的心，那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心？那我们该怎么做呢？（同学们自主发言，表达观点，教师再次对学生情感教育）
五、课堂小结。
师：同学们这节课都表现得非常棒，让我看到了你们和小乌鸦一样，都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长，更愿大家能像小乌鸦一样，做一个尊敬长辈的好孩子。
活动目标：
1、通过故事感受小野猪妈妈母子之间深深的爱，体会爱的含义。
2、回忆生活中的点滴情景，讲述妈妈对自己的爱。
3、用各种方式表达对妈妈的爱。
活动准备：
录像 挂图 音乐
活动过程：
一、 教师与幼儿一起回顾下一下故事，并提问：
听完故事你的心里是一种什么样的感觉？
二、逐副出示挂图并提问：
第一副挂图：
1、小野猪身上长了疮，大家都离它很远，为什么？
2、但只有一个人在他身边，是谁？
3、你觉得你的妈妈坐不嫌弃你的？
（爱是不嫌弃）
第二副挂图：
1、翻过几座山？累不累？妈妈说累了么？三座大山又多高多远？
2、这是你觉得野猪妈妈心里是怎样想的？
3、你的妈妈为你做哪些事情是不怕累不怕辛苦的？
（心里有爱，就能不怕辛苦，不怕累）
第三副挂图：
1、一天要先多少次，要洗多少天？三个十天是多少？
2、野猪妈妈放弃了没有？为什么？
3、你的妈妈为你做一件事情坚持了很长很长时间？
（心里有爱就要坚持，不能放弃）
三、结合自己的生活经验，讲述自己妈妈和自己的故事。
播放录像：在你长大的这么长时间里，你的妈妈也付出了很多很多，有没有你印象最深的事情？
四、启发用多种方式表达对妈妈的爱。
小野猪说：妈妈我来当你的小拐棍。
那么你要对妈妈说点什么？或者做点什么呢
教学目标：
1、认识“扇、裳”等十个生字，掌握“请、校”等十个要求会写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，诵读诗歌。
3、通过本课的学*，发现生活中充满了爱。
教学设想：
《妈妈的爱》是一首充满童趣、真实感人的赞美妈妈的诗歌，内容通俗易懂。学*本课，只需让学生通过反复朗读，体会文中所蕴含的情感，自然而然地产生对妈妈的热爱之情。因此，在第一课时，我安排让学生小组合作自学课文，通过初读课文，自学生字，在合作中完成第一个教学任务。在第二课时里，安排了自由读、指名读、范读、小组赛读等不同形式的朗读，使学生在反复朗读中进一步体会到诗中所蕴含的感情，从而培养学生的语感，并通过仿编小诗，进行拓展延伸，强化学生对妈妈的爱，并落实到具体行动中。
教学流程：
第一课时
一、揭示课题，导入新课。
师：轻唱《世上只有妈妈好》，同学们，你们喜欢这首歌吗？为什么呢？学生回答后，师及时导入新课，板书课题。
二、小组合作，自学课文。
1、提出要求。
①自读课文，解决生字。
②认读生字，巩固字音。
③书空笔顺，练*书写。
④选择方式，进行朗读。
2、小组合作。
3、巡视指导。
三、小组汇报，自学情况。
4、汇报生字认读情况。
5、汇报生字书写情况。
6、汇报课文朗读情况。
四、教师，进行奖励。
对学生的学*情况进行，对于四个任务完成得比较好的奖励合作星。
教学反思：本班学生比较喜欢小组合作学*，因为这样学*的空间比较自由，获奖的机会比较大。但是，由于小组合作学*需要较充分的时间，因此，*时我很少让他们小组合作，对于像《妈妈的爱》这种类型的诗歌，比较简单，适合学生自学，我就设计了以上几个环节，整体上看，效果不错，学生的积极性很高，学*的氛围很浓，只要是小组长组织得好的小组一般能完成我布置的任务，而且连差生也学得兴致勃勃。汇报的结果是，认字、写字完成得较好，朗读比较不整齐，可能跟时间比较紧有关，这样，在课堂上，只要老师在一旁引导，把学*的时间和空间全部还给学生，既发挥了老师的主动作用，又发挥了学生的主体地位，使学生真正成为学*的主人。
第二课时
一、复*生字，巩固字音。
出示生字卡片，开火车认读。
教学反思：通过开火车的形式，进行小组竞赛，既让所有的学生都有机会认读生字，很好地进行全面检查，又充分调动了学生的积极性，效果很好。
二、细读课文，深入体味。
1、指名朗读，评出最佳朗读小能手。
教学反思：本班学生有几个模仿能力特别强，在前面的基础上，几个优秀的学生的朗读水*很不错，在指名朗读时，充分发挥优秀学生的示范作用，让其他学生从中得到启发。
2、小组赛读，评出最佳朗读小组。
教学反思：小组齐读一直是我们班学生的弱点，齐读的效果不是很好，通过小组竞赛，更能调动他们求胜的欲望，从而提高朗读效果。
3、自由朗读，读读自己最喜欢的句子。
教学反思：让学生学会摘抄好句是我本学期的训练重点，有意识地把这种训练放在课堂上，老师可以发现学生懂不懂得选择一些优美的句子，并及时进行指导。
三、精读课文，感悟真情。
1、教师范读，以情动人。
教学反思：老师的范读很重要，通过范读，使学生对如何读好这首诗有了比较感性的认识，这样更能提高学生的朗读水*，比老师在上面不停地讲要怎样读，哪里该读重音，哪里该读轻要形象得多。
2、学生齐读，深情表达。
教学反思：在老师范读的基础上，让学生自己体验一下，学生读的效果就很好了，有了很大的进步。而且都能融入自己的真情实感。
3、练*背诵，加深印象。
教学反思：在反复朗读的基础上，让学生练*背诵，学生背起来，都比较轻松，很快就把课文背下来了。
四、拓展延伸，进行升华。
1、对照课文，续编小诗。
2、交流作品，进行。
教学反思：学生仿编的小诗虽然不是很精美，但是句句发自内心，读完令人很感动。
活动设计背景
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
教学重点、难点
知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
活动准备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。
老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。
准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
活动过程
讨论表演的节目――搭建大舞台――庆祝活动――送礼物
（一）讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
（二）活动进行。
（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
（2）按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
（3）播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
说明：录像将*时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能 产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。
（4）妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
（5）集体表演《我的好妈妈》。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的xx。也是庆祝会的xx，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。
（三）送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
教学反思
本次活动的主要亮点是： 1、幼儿在通过表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。2、通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。3、集体表演《我的好妈妈》，幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时是感情的xx。也是庆祝会的xx，教师作为主持人充满激情地组织表演。通过与环境材料、同伴、家长以及教师的互动，幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
不足之处就是，内容过于简单，幼儿的知识点得不到很好的拓展。
活动思路
延续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈设计了次节课。
活动目标
1、能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点
重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。
难点：让幼儿懂得爱护妈妈。
活动准备
1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。
2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、邀请家长1—2名。
活动过程
1、感受妈妈对自己的爱。
(1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比
(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。
教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。
3、谈论如何关心爱护妈妈。
(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流
(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。
小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。
一．导引目标、激发兴趣
l.板书课题，看到课题后你想到了什么？
2.范读课文，引起读书的兴趣。
生自由表述。
听读课文。
二、创设条件、自主参与
１、自己试读课文，借助拼音读准字音，认识生字，
并练*把语句读通顺。
２、检查识字，多种形式练读生字。
３、检查指导读课文，让学生把课文读通顺读流畅。
４、整体感知内容，说一说课文写了几件事，分别
把妈妈的爱比作什么？
1、自由读课文。
2、圈画生字、新词。
3、小组交流，自学生字词。
三、组织研究、体验发现
１、重点指导读好一节（可以从第一节开始，也可以让学生从前三节中任选一节）
（１）自读自悟。读这一节时你想表达会感情，每一句话你怎样读。
（２）指读评读。交流：这一节诗告诉我们什么？（妈妈的爱是无私的）讨论：每一句诗应怎样读，才能充分表达感情（必要时老师可以范读、领读）
（３）自己练*读出整节诗的理解和每句诗的理解，表达出诗的思想感情。
２、采取以上方式，读好前三节中另两节诗。
1、生读课文，思考问题。
2、边读边理解课文，回答问题。
３、能有条理地表述。
四、引导创新、应用实践
１、指导读好第四节。
（１）自读自悟。讨论：哪儿能看出“我“一天天长大？这和妈妈的爱有什么关系？
（２）指导读好每句话，表达“我”懂得回报的心情，颂扬母爱的伟大。
２、有感情地朗读全文，进一步整体感受。
1、学生汇报，质疑。
2、自己在读中领悟词句的意思，能结合生活实际，举例说一说妈妈对自己的关心和爱护。
五、反思小结、巩固提高
写几句话表示自己对妈妈的爱。
生自由写话，只要能表达自己的感情即可。
六、研究性作业：
联系自己的生活实际，写出妈妈关心爱护自己的具体实例，谈一谈自已怎样回报妈妈的爱。
板书设计：１2妈妈的爱
夏夜扇扇子
雨天妈妈撑伞
我生病抱我看病
“三八”节我献花
课后记：
活动目标：
能够大胆的表达自己的想法，并积极与他人交流
活动准备：
红心卡磁带活动室布置悬挂红心卡的细绳
活动过程：
一、交流、回顾“妈妈爱我”的故事
上次活动的时候，我们进行了“妈妈爱我”的活动，我们都知道了妈妈非常的爱我们，在她们的关心下，我们一天天的长大，在我们成长的过程中，妈妈为我们付出了很多，上次活动中，我们还和妈妈一起制作了红心卡，我们一起来看一下。
1、分组交流，要求幼儿将事情基本上讲清楚。
2、展示幼儿的红心卡，请几个幼儿讲述自己的故事，要求幼儿声音洪亮，有感情。
3、教师讲述自己和妈妈的一件感人的事情，引起幼儿共鸣。
二、讨论、表达“我爱妈妈”的想法
“老师讲了自己的妈妈的故事，还听了小朋友讲的妈妈的故事，老师非常地感动，我们的`妈妈为了我们能够健康的成长，付出了很多很多，那我们应该怎么做来报答我们的妈妈呢？”
1、请幼儿大胆想象，说出自己爱妈妈的想法，要求说话要完整。
2、结合幼儿年龄小的实际情况，讨论：我们现在能为妈妈做点什么去回报妈妈？
3、根据幼儿在园的实际情况，请幼儿说出自己在幼儿园怎么样做，才能让妈妈放心，开心。
引导幼儿说出自己在幼儿园好好吃饭、和小朋友友好相处、认真完成各项活动……，都是对妈妈的爱。
三、书面记录，制作“我爱妈妈”的红心卡，并展示交流自己的纪录。
“我们讲了很多的爱妈妈的想法，小朋友就要按照自己说的去做，这样妈妈一定会很开心，快乐的。现在我们把自己的想法画在红心卡上，告诉妈妈和其他的小朋友，让我们大家共同学*，共同为妈妈献上一份爱心。”
1、请幼儿将自己爱妈妈的想法用图文并茂的方法记录在红心卡的背面。
2、请先完成的幼儿把自己记录的内容讲给客人老师听。
3、幼儿完成后，请幼儿交流自己的记录，引导讲述的幼儿要声音洪亮，其他的幼儿要认真地倾听。
4、教师讲述自己爱妈妈的想法，同时告诉幼儿老师也会像妈妈一样的爱他们，引导幼儿知道，我们不仅妈妈爱我们，还有很多的都对我们付出了很多的爱，我们小朋友不仅要爱妈妈，还有很多人需要我们去爱他们，这样，我们就会有一个美好的世界。
四、小结、延伸
幼儿在《让爱住我家》的音乐中，幼儿悬挂红心卡，并且互相交流自己爱妈妈的想法。
活动目标
1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关心、爱我们的爸爸妈妈。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程
一、探索爸爸妈妈的物品。
1、小朋友，早上谁送你们来的？
哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？
来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）
2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？
二、物品分类。
1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”
2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！
三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？
2、爸爸妈妈在做什么？
3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈！
我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？
四、谈话小结，提升情感。
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
教学反思
“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
活动准备：
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程：
一、以儿歌引出主题
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的.送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1．妈妈对你的爱
师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）
2．宝宝对妈妈的爱
师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的？
【活动目标】
1.体会妈妈为自己成长付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试用多种材料为妈妈制作手镯。学会表达对妈妈的爱。
【活动准备】
1.邀请妈妈们来园参加活动。
2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀各若干。
3.《世上只有妈妈好》音乐磁带。
4.幼儿小时候照片或生活用品等。
【活动过程】
1.导入活动：
播放音乐《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。提问引导幼儿思考：歌曲里面唱的是谁?为什么说世上只有妈妈好?
2.师幼谈话：
(通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。)
(1)和妈妈一块儿活动小朋友高兴吗?你喜欢妈妈吗?妈妈*时都是怎样关心照顾你的?当你生病时，妈妈是怎样做的?
(2)妈妈这么辛劳，小朋友应该怎样做呢?怎样做会让妈妈感到高兴开心?(鼓励幼儿说出更多可以让妈妈开心的做法。)
3.成长趣事：
请几位家长通过照片或小时候的生活用品等来介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿更深刻体会妈妈为自己成长付出的辛苦。
4.我给妈妈做手镯：
(1)鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯。指导幼儿如何把长的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按规律串联，这样做出来的手镯会更漂亮。最后可以请妈妈帮忙系扣。
(2)手镯秀。请幼儿戴上自做的手镯展示给小朋友和妈妈们看。
(3)给妈妈带上，亲吻妈妈，并说一句祝福的话。
5.游戏：我爱妈妈
玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢穿什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。
(注意：妈妈和幼儿不能互相交流泄密)
6.活动结束，小结：
妈妈每天为小朋友洗衣做饭，从各个方面照顾你，那都是因为妈妈爱你。可是妈妈也需要我们的爱。妈妈劳累时，小朋友帮一点小忙或者只是一句谢谢、一个亲吻，妈妈都会感到很开心。
【活动延伸】
请小朋友回家帮妈妈捶捶背，洗洗脚。说一说自己的感受。
——《我爱妈妈》小班教案汇总十篇
活动目标：
1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
3.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
故事：“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去抓鱼。”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。”可是小熊已经跑向小河边了。
熊妈妈也跟着跑向河边。
她看到小熊跳到一块石头上。她看到小熊伸出爪子去抓鱼。然后，小熊开始晃晃悠悠。
扑通!小熊一下掉到了水里。
“这下糟糕了。”小熊心想。
“不错啊!”熊妈妈笑着说，“但是，你现在要看我是怎么做的。你要先学会游泳，再去抓鱼。”
小熊看到妈妈在河里自由自在地划水。
“现在轮到你了，小家伙。”她说。
小熊学着妈妈的样子划水。
“太棒了，”小熊心里说，“我爱妈妈。”
“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去摘果子。”
“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。”
可是，小熊已经开始爬树了.......
作品赏析：
这本图画书以“爱”为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的*惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出“我爱你”。
这是一本精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情——小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
3．发展幼儿思维和口语表达能力。
4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程：
一、以儿歌引出主题
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1．妈妈对你的爱
师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）
2．宝宝对妈妈的爱
师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为
课后反思：
本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。
目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
活动设计背景
在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质，特此设计此教学活动。
活动目标
1.了解妈妈*时如何关爱自己。
2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
教学重点、难点
用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
活动准备
妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。
活动过程
一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。
二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？
幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。
幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。
幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。
幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。
三、播放歌曲：《我的好妈妈》（歌伴舞）让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。
教学反思
通过这一节课的教学，我有三点体会：
1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学*兴趣。
2.通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。
3.适时播放恰当的音乐，活跃了学*气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。
目标：
了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
准备：
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置"好妈妈"园地。
材料准备：
纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：
"妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？"
"如果不干这些事情行不行，为什么？"
"妈妈赶了这么多活，会怎么样？"
"你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？"
"怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？"
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？"
观察重点：
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：
开展妈妈节日亲子活动，"夸妈妈""我帮妈妈做……"主题活动。
一、活动目标
1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。
2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、体验与小朋友共同活动的快乐。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。
2、物质准备：爸爸妈妈的照片Ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐
三、活动过程：
1、说说我的爸爸妈妈，进入活动
（1）师：宝宝们，早上好！你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？
（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班吗？
（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）
（3）师：爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？现在，我把他们变出来，好不好？
2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。
（1）展示第一张照片，师：我变、我变、我变变变！咦，这是谁的爸爸妈妈？
(引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述)
（2）师：你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？
（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）
（3）继续展示幼儿爸爸妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。
（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。
还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？
3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。
（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？你在家帮爸爸妈妈做事吗？你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？
（2）今天我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？
4、结束活动：小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！
【活动目标】
1.体会妈妈为自己成长付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试用多种材料为妈妈制作手镯。学会表达对妈妈的爱。
【活动准备】
1.邀请妈妈们来园参加活动。
2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀各若干。
3.《世上只有妈妈好》音乐磁带。
4.幼儿小时候照片或生活用品等。
【活动过程】
1.导入活动：
播放音乐《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。提问引导幼儿思考：歌曲里面唱的是谁?为什么说世上只有妈妈好?
2.师幼谈话：
(通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。)
(1)和妈妈一块儿活动小朋友高兴吗?你喜欢妈妈吗?妈妈*时都是怎样关心照顾你的?当你生病时，妈妈是怎样做的?
(2)妈妈这么辛劳，小朋友应该怎样做呢?怎样做会让妈妈感到高兴开心?(鼓励幼儿说出更多可以让妈妈开心的做法。)
3.成长趣事：
请几位家长通过照片或小时候的生活用品等来介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿更深刻体会妈妈为自己成长付出的辛苦。
4.我给妈妈做手镯：
(1)鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯。指导幼儿如何把长的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按规律串联，这样做出来的手镯会更漂亮。最后可以请妈妈帮忙系扣。
(2)手镯秀。请幼儿戴上自做的手镯展示给小朋友和妈妈们看。
(3)给妈妈带上，亲吻妈妈，并说一句祝福的话。
5.游戏：我爱妈妈
玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢穿什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。
(注意：妈妈和幼儿不能互相交流泄密)
6.活动结束，小结：
妈妈每天为小朋友洗衣做饭，从各个方面照顾你，那都是因为妈妈爱你。可是妈妈也需要我们的爱。妈妈劳累时，小朋友帮一点小忙或者只是一句谢谢、一个亲吻，妈妈都会感到很开心。
【活动延伸】
请小朋友回家帮妈妈捶捶背，洗洗脚。说一说自己的感受。
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
3．发展幼儿思维和口语表达能力。
4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程：
一、以儿歌引出主题
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1．妈妈对你的`爱
师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）
2．宝宝对妈妈的爱
师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为
课后反思：
本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。
目标设为两点：
1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
活动主题：
我爱妈妈
活动目标：
1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的快乐。
活动准备：
1．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
具体活动方案：
（一）活动流程：
1、主持教师向妈妈们致欢迎词。
2、注意事项:
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
3、教师介绍几种游戏的名称。
4、游戏开始5、幼儿送鲜花给妈妈6、活动结束：让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。
碧湖小学附属幼儿园20xx-3-7碧湖小学附属幼儿园“三八节我爱妈妈”亲子活动安全活动预案为应对幼儿园举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。
应急措施：
做好活动的周密安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。
3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。
5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。
教学反思：
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与**之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学*的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
学*目标
1专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。
2 能用动作和语言向妈 妈表达爱意。
活动准备
1 幼儿和妈 妈的合影。
2《我爸爸我妈 妈》幼儿用书或电子书10-11页。
学*领域：
形式：集体
1. 向幼儿提问：“你昨天和妈 妈一起做了什么？”
2. 出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：
冬冬的妈 妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。”冬冬问：“为什么？”妈 妈说：”因为冬冬很关心妈 妈、爱妈 妈。妈 妈累了，冬冬会给妈 妈捶背；妈 妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈 妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈 妈吃。”冬冬说：“因为妈 妈是我最爱的人。”
冬冬对妈 妈说：“和妈 妈在一起，我也很快乐。”妈 妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈 妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。”妈 妈说：“因为冬冬是我最爱的人。”
3. 与幼儿讨论：
妈 妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？
小冬冬会为妈 妈做什么？（冬冬会给妈 妈捶背、帮妈 妈做蛋糕、唱歌给妈 妈听，还会把好吃的食物留给妈 妈。）
冬冬说他和妈 妈在一起有什么感觉？为什么？
妈 妈会为冬冬做什么？（妈 妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。）
为什么冬冬和妈 妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。）
4. 请幼儿出示和妈 妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈 妈一起做什么。
5. 请幼儿交流如何用动作和语言向妈 妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。
6. 请幼儿回家用这些动作和语言向妈 妈表达爱意。
活动评价
能专心地听故事。
能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。
能用动作向妈 妈表达爱意。
活动目标
1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关心、爱我们的爸爸妈妈。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程
一、探索爸爸妈妈的物品。
1、小朋友，早上谁送你们来的？
哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？
来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）
2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？
二、物品分类。
1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的`，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”
2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！
三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？
2、爸爸妈妈在做什么？
3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈！
我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？
四、谈话小结，提升情感。
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
教学反思
“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。
——爱妈妈中班教案(精选十篇)
设计思路：
妈妈是孩子最亲*的、最重要的人，妈妈的爱也是最深的、最真的，可是当今的孩子从小生活在优越的环境中，被大人的爱层层包围着，心安理得地享受着妈妈的爱，体会不到妈妈的辛苦，也不懂回报。本活动旨在通过引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱，从而学会爱妈妈，这是第一点。
针对中班幼儿语言能力的特点：语言并不丰富，讲述语言的连贯性不强，因此，我以孩子最熟悉的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说，从而达到提高语言表达能力的目的，这是第二点。
目标：
1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。
2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。
准备：
1、PPT《妈妈的爱》
2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》
过程：
一、开始部分
师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏（播放ppt)
提问：1、小朋友喜欢这首诗吗？
2、你听了以后，心里有什么感受？
3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？
师：从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实，每个妈妈都爱自己的孩子，你的妈妈爱你吗？
二、中间部分
1、谁先来介绍一下妈妈的'样子。
2、说一说你的妈妈是怎样爱你的？哪件事最让你感动？
师：妈妈真是太爱孩子了，妈妈虽然没有说太多“我爱你”，但是妈妈的爱无处不在。每个人都需要爱，妈妈也需要爱。
3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢？
4、妈妈的爱象什么？
三、结束部分
师：妈妈的爱是伟大的，崇高的，也是甜蜜的，温馨的，我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈，让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈，我爱你！（音乐起---《烛光里的妈妈》）
反思：
这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教育，让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积累、词汇句子的丰富有很大关系的。
活动设计背景
我班今年有几位幼儿，因为以前没有上过一幼儿园，非常粘家长。每次家长送来幼儿园就不让家长走，通过这节活动课让幼儿懂得什么是爱，爸爸妈妈送小朋友来幼儿园，是为了让小朋友在幼儿园交许多好朋友，在幼儿园开开心心的玩，而爸爸妈妈是为了生活要去上班，小朋友要知道怎样去爱爸爸妈妈。让幼儿能很快适应幼儿园的生活。
活动目标
1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。
2、 引导幼儿理解诗歌内容，懂得妈妈的爱。
3、 让幼儿懂得怎样去爱妈妈，帮妈妈做一些自己能做的事。
教学重点、难点
让幼儿懂得怎样去爱妈妈。
活动准备
1、和妈妈在一起的照片。
2、 妈妈劳动或照顾小朋友的图片。
活动过程
（一）、出示照片。教师提问，这张照片上都有谁？幼儿争相回答。
（二）、教师提问，妈妈爱小朋友吗？妈妈是怎样爱小朋友的？幼儿和老师一起讨论。
（三）、出示图片
1、 让幼儿观察图片上都有谁？他们在干什么？
2、妈妈为什么要这么做？
3、教师引导幼儿妈妈做这些是因为妈妈爱小朋友。
4、老师和幼儿一起讨论怎样去爱妈妈。
（四）、学*诗歌
1、老师讲解诗歌内容。
2、老师有感情的朗读诗歌。
3、幼儿跟着老师朗读诗歌
4、老师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。
(五)、活动延伸
1、 幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。
2、帮妈妈做一些自己能做的事。
教学反思
1、在活动准备上能录一些妈妈*时劳动或照顾小朋友的录像和妈妈的作品最好。
2、活动过程时，先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品，以丰富幼儿对妈妈的印象。
3、在讲述诗歌时，引导幼儿学*“一会儿变成.....”，并尝试用这个句型来造句。
4、让幼儿自己来创编，妈妈的爱还能变成什么？我对妈妈的爱能变成什么？
5、多鼓励幼儿大胆的说，老师认真听幼儿说，并给以肯定。
活动目标：
1、学*理解人物形象，能运用较恰当的语言、动作形式表现自己的理解。
2、学会用肢体语言表达对于亲人的爱。
3、享受为妈妈奉献的乐趣。
活动准备：故事课件、帝企鹅的影片、《世上只有妈妈好》的音乐
活动过程：开始部分：教师利用课件讲故事《你爱我吗》。
基本部分：
1、提问：
欢欢怎么知道袋鼠妈妈很爱小袋鼠吗？你是怎么看出来的？
欢欢怎么知道猴子妈妈很爱小猴子呢？你是怎么看出来的？
欢欢怎么发现妈妈对自己的爱呢?
2、教师通过播放动物亲子互动的影片《帝企鹅日记》片断，引导幼儿共同讨论其他动物的`亲子关系。
提问：
动物妈妈是怎样照顾他们的小宝宝的呢？
动物妈妈为什么会这样照顾他们的小宝宝的？
3、请幼儿讨论，自己的妈妈是怎样照顾自己的。提问：
想想看自己的妈妈是怎么照顾你们的？
妈妈表现哪些行为的时候，你们会觉得妈妈最爱自己？
4、教师引导幼儿思考：如何让幼儿知道自己也好爱她？请幼儿说说，当幼儿觉得好爱妈妈时，可以用哪些方法让妈妈知道呢？
一位幼儿面对大屏幕中的妈妈，表达自己的爱。
结束部分：幼儿向园长、老师妈妈做一件事，表达自己对他们的爱。
一、活动目标
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点
知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。 老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。 准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参加活动。
四、设计思路
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物（一）讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。
活动目标
1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。
3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备
经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程
一、理解歌词大意，体会歌词情感
1、提出问题，引入情景
师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈*时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）
幼儿：…
师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）
幼儿：…
2、观察图片，讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱
1、教师示范，熟悉旋律
教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱，幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。
三、角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。
幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的'快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸
幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点：
幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：
幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语：小朋友们我们有一个漂亮的.好妈妈，那谁能告诉老师妈妈*时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！
小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。
1、教师给小朋友提要求
老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演。
1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式。
结束语：小朋友们今天我们学*的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
学*目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
6、体验明显的季节特征。
活动准备
照片皱纸卡纸活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。）
5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的`四周。
6、幼儿展示作品，说一句祝福他的话。
目标：
1、知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。
2、能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3、理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。
4、知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
准备：歌曲
过程：
1、谈话，教师介绍母亲节是哪一天？几号，星期几？
提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2、请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么？先让孩子说，如果说不出来，可以老师列举，让孩子再说，比如：陪你玩玩具了吗？给你讲故事了吗？等等。
3、让孩子说说，喜欢你的妈妈吗？怎么表示对妈妈的爱？
4、唱歌：《我的好妈妈》
5、家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，并拍照片微信发给老师。
教学目标
1、理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的"怪"，体会诗歌语言的幽默、诙谐。
2、能积极想出让妈妈开心的办法，大胆地说出对妈妈的爱。
重、难点
重点：感受诗歌中的"怪"难点：想办法让妈妈开心
教学准备
1、课件《我的怪妈妈》
2、童声录音《我的怪妈妈》
活动过程
一、听赏诗歌第一段，初步感受怪妈妈的"怪"。
1.介绍妈妈--"今天老师要给你们介绍一位妈妈，这位妈妈有点"怪"，请仔细听一听她什么地方很奇怪?"教师播放第一段诗歌录音。
2.组织幼儿讨论：
--你觉得这个妈妈哪里很奇怪?根据幼儿的回答，及时追问"小鱼"("小橘瓣")，可能是妈妈脸上的什么?
3.出示课件"怪妈妈"：教师和孩子一起边看妈妈的长相，边学说作品中的语句。
二、听赏诗歌第二段，感受妈妈开心时的"怪"。
1.播放诗歌--"怪妈妈的脸上还会发生很多奇怪的变化呢，让我们一起来听一听。"教师播放诗歌录音"我有一个怪妈妈……变成一艘小船"。
2.组织幼儿讨论--妈妈的脸又发生了哪些奇怪的.变化?
--根据幼儿的回答，教师演示课件，如小鱼变月亮，橘瓣变小船。
--现在的妈妈看上去怎么样?
--弯弯的月亮眼，还有弯弯的小船嘴，开心的妈妈真漂亮!谁来学一学妈妈开心的样子?我们一起来学一学开心的妈妈!(引导幼儿表现出弯月亮的眼睛、像小船一样的嘴)
三、听赏诗歌第三段，感受妈妈生气时的"怪"。
1.会变的妈妈--开心的时候，妈妈脸上的小鱼、橘瓣会变，那如果妈妈生气了，小鱼、橘瓣也会变吗?会变成什么样呢?
2.教师边操作课件，让幼儿听赏第三段诗歌。
3.组织幼儿讨论：
--怪妈妈脸上的小鱼'、'小橘瓣'变成了什么?
--谁来学一学妈妈生气的样子?(通过动作表演，感受这一表情与"生气"间的自然关联，从而理解这一形象比喻。)--你觉得妈妈可能遇到什么事儿了，才会这么生气?
--小结：原来妈妈生气都是因为担心宝宝、爱宝宝呢!
--那你有什么好办法能让妈妈一直开开心心呢?
四、听赏诗歌结尾，感受宝宝对妈妈的喜爱。
1.播放录音--"你们想了这么多让妈妈开心的办法，你们一定都很爱自己的妈妈!那这个小朋友会喜欢她的怪妈妈吗?"让我们一起来听一听!
2.学一学--谁听清楚这个小朋友是怎么说的?我们一起来学一学。
3、教师小结--原来这个小朋友和你们一样，开心的妈妈、生气的妈妈，她都爱!"
五、完整听赏诗歌。
1.教师播放诗歌课件，幼儿完整欣赏。
--让我们再一起来听一听怪妈妈的事儿!"
2.表达爱意--你们喜欢自己的妈妈吗?那我们一起对妈妈说一声，妈妈我爱你!妈妈说不定会听得到呢。
--妈妈会开心、会生气，还会伤心、着急、担心、害怕，那时候妈妈脸上的小鱼'和'小橘瓣'又会怎么变呢?请你们回去好好观察一下吧~"
活动反思
附原创诗歌：
我的"怪"妈妈我有一个怪妈妈，她的脸圆圆的，像大饼一样。
圆圆的脸上有两条小鱼，有一瓣小橘子，还有……她的头发卷卷的，像一根根面条。
我有一个怪妈妈。
有时，她脸上的小鱼会变成两个弯月亮。
小橘瓣会变成一艘小船。
哦!原来妈妈很开心。
开心的妈妈真漂亮!
我有一个怪妈妈。
有时，她脸上的小鱼会变成两个乒乓球。
小橘瓣会变成一座小桥。
卷头发变直了，一根根竖起来，就像小刺猬。
哦!原来妈妈生气了。
活动目标：
1、了解动物妈妈关家宝宝的方式。
2、学*朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。
活动准备：
1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。
2、录像、PPT《动物妈妈的爱》。
3、袋、老虎、青蛙头饰各4—5个。
活动建议：
一、谈话导入主题讨论。
《我的妈妈>入场,我们爱妈妈,妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?(看视频)还有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?(幼儿自由发挥)
二、出示部分图片，了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。
出示PPT1，老师和幼儿一起讨论。
三、出示PPT2，学*诗歌。
1、我们一起去看看动物妈妈是怎么爱自己宝宝的。
（三段，分段学*，一个生活在草原上，一个生活在丛林里，一个生活在水和陆上）
2、分组表演学*诗歌。
四、巩固儿歌，活动自然结束。
附：《爱》
袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，整天抱着不离怀。
老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。
活动目标
学*唱诵「游子吟」。
体验不同的创作技巧。
活动准备
儿歌读本。
铝箔纸、广告顏料、水彩笔、毛根、盐巴、图画纸。
活动过程
1.播放母亲节相关歌曲让幼儿聆听，请幼儿说说知道什麼节日要到来了吗？（母亲节）
2.请幼儿说说母亲节的花是什麼花，老师可视情况拿出康乃馨花作為提示，并透过儿歌读本「节庆哇哈哈」画面介绍母亲节的由来。
3.接著老师再拿出「金针花」，并向幼儿介绍：康乃馨是外国人的母亲花，金针花则是中国的母亲花，并说明為什麼金针花是中国的母亲花〔
4.老师手中拿著针线和衣服，轻轻吟唱「游子吟」
请幼儿说说这首歌曲听起来如何？接著解释「游子吟」的意思，让幼儿领略唐诗之美，及对母亲恩情的描述，之后带领幼儿一边敲打节奏，一边吟唱。
5.询问幼儿，母亲节到了，想送给妈妈什麼礼物？之后老师拿出事先製作的铝箔纸花和盐巴花卡片，向幼儿介绍，并带领幼儿一同製作：
(1)盐巴花卡片：将图画纸对摺，在卡片的内页写下对妈妈的祝福，然后在卡片的封面先用水彩画上送给妈妈的花朵，在水彩未乾之前洒上盐巴，让纸上开出一朵朵的盐巴花。
(2)铝箔纸花：将数张长方型铝箔纸重叠在一起，利用毛根从中间绑紧后展开成花瓣，接著用水彩在花瓣上涂顏色，就是一朵闪亮亮的花了。
评量
1.能跟著节奏念唱游子吟。
2.能用不同的素材进行创作。
活动结束
引导幼儿运用蜡笔排水画的技巧，製作成一张邀请卡，邀请妈妈来园庆祝母亲节。
中国的母亲花—金针花
萱草，因為它的花丝细长，形状和古时的金针相似，所以又名金针菜。
萱草又名諼草，諼就是忘的意思，所以也叫「忘忧草」，古时候当游子要远行时，就会先在母亲居住的北堂前种植萱草供母亲欣赏，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧，以表孝心。
——我爱妈妈日记汇总十篇
一大早被宝贝叫醒，看表还不到6点。今天星期天该睡个懒觉的，于是乎我敷衍了几句后又睡，她一个人看书。刚睡着又被她叫醒唉…小家伙非要我给她讲一篇故事。我只好蒙�着睡眼给她读。《妈妈，我爱你》读着读着被里面的故事感染了，文章说的是鹿妈妈和孩子被一群狼追赶，小鹿跑不动了，鹿妈妈没办法只好衔起小鹿拼命跑。树枝割断了鹿角，路边的荆棘划伤了妈妈的腿，血染红了满是青草的路...跑到悬崖边，鹿妈妈的力气已经耗尽，她已无法带着孩子跳过去了，狼狰狞的望着这对母子。最后关键时刻，鹿妈妈奋起一跳。在接*悬崖的最后一刻，拼尽全身力气，把小鹿甩到对面的草地上，而她朝悬崖下坠去.....
一读文章开头我就预知后面会发生什么事，可是在读的过程中还是泪流满面…..声音也颤抖。再看孩子，她也是，还听到了她的抽泣声。故事结尾的时候，她跟我要纸巾……
今早小家伙真的变乖了很多，自己穿衣洗脸梳头，还对我说“妈妈，我爱您”。我顺势问她如何爱妈妈呀，“自己的事情自己做！”我本来还想再引深一下，可她马上反弹似的说“我知道了，我知道了，你别说了！”哈，这么快就不耐烦了。
唉，伟大的母爱啊，孩子你什么时候才能明白妈妈的苦心？
想想我们不都是这样吗？当我们自己做了父母后，才真正懂得父母的伟大无私......
一大早被宝贝叫醒，看表还不到6点。今天星期天该睡个懒觉的，于是乎我敷衍了几句后又睡，她一个人看书。刚睡着又被她叫醒唉…小家伙非要我给她讲一篇故事。我只好蒙眬着睡眼给她读。《妈妈，我爱你》读着读着被里面的故事感染了，文章说的是鹿妈妈和孩子被一群狼追赶，小鹿跑不动了，鹿妈妈没办法只好衔起小鹿拼命跑。树枝割断了鹿角，路边的荆棘划伤了妈妈的`腿，血染红了满是青草的路...跑到悬崖边，鹿妈妈的力气已经耗尽，她已无法带着孩子跳过去了，狼狰狞的望着这对母子。最后关键时刻，鹿妈妈奋起一跳。在接*悬崖的最后一刻，拼尽全身力气，把小鹿甩到对面的草地上，而她朝悬崖下坠去.....
一读文章开头我就预知后面会发生什么事，可是在读的过程中还是泪流满面…..声音也颤抖。再看孩子，她也是，还听到了她的抽泣声。故事结尾的时候，她跟我要纸巾……
今早小家伙真的变乖了很多，自己穿衣洗脸梳头，还对我说“妈妈，我爱您”。我顺势问她如何爱妈妈呀，“自己的事情自己做！”我本来还想再引深一下，可她马上反弹似的说“我知道了，我知道了，你别说了！”哈，这么快就不耐烦了。
唉，伟大的母爱啊，孩子你什么时候才能明白妈妈的苦心？
想想我们不都是这样吗？当我们自己做了父母后，才真正懂得父母的伟大无私......
大家都知道母爱是世界上最亲的爱了。但是想一想除了大家的妈妈，还有谁呢?对了，就是地球妈妈了，如果没有她，就不会有我们人类，当然，也就会没有小动物和植物了。所以我们要好好保护她。
怎么保护她呢?哦。对了。小朋友们不能随意摘花，如果你把这一朵花摘走了，小花就不能正常的生长了，地球妈妈就会伤心的。还有些大人特爱随地吐痰，我们也要制止他们，因为我在电视上看到如果吐一口痰就等于有十万个细菌随着这口痰去伤害地球妈妈，地球妈妈就会伤心的。大家也不能乱扔垃圾，因为如果每人扔一个可口可乐的罐子，那么我们国家有十三亿人口，地球妈妈就会变成一个大的垃圾场。还有一些更可恨的人，只要让他们看见墙上有一点空隙他们都不肯放过，结果，好好的一面白白的墙，被他们贴的严严实实的，好像我们的地球妈妈就是一个大画廊似的。
我爱我的地球妈妈，因为是她养育了我们，我们一定要好好学*，将来好报答她。
我的妈妈总说自己老了，其实她身材高挑，还年轻漂亮得很呢！她披着一头乌黑乌黑的头发，就像瀑布一样从头顶流到肩膀下面。弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石。鼻子上戴着一副眼镜，像极了一位很有文化的老师。在我的眼中，她有时候热情如火，有时候很严肃，有时候又和我亲密无间、无话不谈。
每天放学回到家，妈妈总是会先跑过来给我一个大大的拥抱，一双水灵灵的眼睛笑眯眯地看着我，让我感到非常温暖。每当我作业不乖时，她就会瞪大眼睛，皱着眉头看着我。当看到妈妈这样的表情时，我知道离火山爆发不远了，我就会赶紧打起一百二十分的精神开始认真地写作业。等我做完作业，妈妈心中的乌云就渐渐散开了，她又变得温柔又热情，让我自由自在地玩耍，就像一只在天上飞翔的快乐小鸟。
我的妈妈不仅年轻美丽，还是一个心灵手巧的大厨师，她每天为我做各种美味的甜品、香喷喷的饭菜。我爱我的妈妈！
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“儿子，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学去吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当念起这首《游子吟》，我就想到了妈妈深情的目光。
记得有一次，我生病发高烧，迷迷糊糊躺在床上，浑身没劲像散了架一样。妈妈一夜没睡，一会儿给我拿毛巾擦身，一会儿给我喂水，一会儿给我量体温。我觉得头有点疼，妈妈用轻柔的语调对我说：“宝贝，快睡吧，睡起来就不疼了。”妈妈好听的声音安抚了我，我慢慢地闭上眼睛，终于睡着了。早上，我终于退烧了。当我醒来睁开眼睛，发现妈妈的眼睛布满了血丝，这时我觉得母爱就是妈妈那双充满爱的眼睛。
还有一次下大雨，我没带伞，一出校门就赶紧跑到小卖部躲雨。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心想：没有雨伞怎么回家呀？我真希望大雨快停，大雨却跟我唱反调越下越大。这时我的头顶撑起了一把大伞“啊！是妈妈”我惊讶地说。妈妈却说：“咱们赶快回家吧！”回家途中妈妈一直把伞往我头上遮，生怕我淋一滴雨。回到家我才发现妈妈的头发湿透了。这时我知道母爱是妈妈湿透的头发。
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱就像春天的阳光照耀着我，让我健康成长，我想用实际行动来报答妈妈对我的爱，我真想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”
看见我右腿的那一道伤痕，我不禁想起了爸爸对我的爱，心里涌进了一股暖流。
小时候，我特别贪玩。那是一个阳光明媚的日子，六七岁时我让爸爸教我跳绳。那时候是夏日，我热得不行了，就把裤子穿得很薄，便来到了小区的中央位置。
爸爸就开始教我了，他告诉我双手和双腿要互相配合，跳的时候脚要放得轻，脚与地的距离要均匀。说完，“叮零零”手机响了，爸爸便回家了。
走之前，他对我说：“你先自己练一会儿，等我回来再说吧。”
我回答：“好的。”
我“呯呯呯”地跳了起来，过了几十分钟，爸爸赶来了，我正想要表现成绩给爸爸看时，突然，“呯”一下子我摔倒在地上。爸爸见状，连忙跑过来抱起我，看见我那红红的鲜血流出，急得像热锅上的蚂蚁。马上抱我去医院。
我看着爸爸那脸上的汗珠，眼眶里流出了眼泪。我坚强地对爸爸说：“爸爸，别跑那么快，我没事。”
可爸爸还是跑得那么快，到了医院让医生给我消毒，包扎。
看着我右腿那一道伤疤，眼里又忍不住流出了眼泪。
我的妈妈有双明亮的大眼睛，从小大人们都叫她"大眼睛"。所以她也给了我双漂亮的大眼睛。妈妈是个开朗的人喜欢交朋友所以她的朋友很多，在有妈妈的场合总是笑声不断。妈妈也是个做事认真的人，一就是一，二就是二不带马虎的。所以对我的要求也是这样，我做错事她会第一时间要求我改正。
我的妈妈是一名导游，只要一上团她就会很忙。常常坐着飞机到处飞，一去就是好几天。所以妈妈一去带团，就意味着我要好几天看不到她，我就会很想她。妈妈去过的国家很多，每次从国外回来都会带给我惊喜!有好吃的好玩的和很多漂亮的衣服。妈妈最爱我了!只要有时间就陪着我。带着我去儿童乐园，带我吃我喜欢吃的.好东西。晚上睡觉她会陪在我身边给我讲故事。在我生病的时候她会抱着我一口一口的给我喂药。妈妈常说："我爱小宝，小宝就是我的小情人"。
人们常说儿女的生日就是母亲的受难日。妈妈给我的爱是最无私的。在每年五月的第二个星期天是母亲节。在此我要对我亲爱的妈妈说一声："妈妈你辛苦了，我爱你!小宝永远是你的小情人。"祝所有的妈妈母亲节快乐!
我的妈妈有双明亮的大眼睛，从小大人们都叫她"大眼睛"。所以她也给了我双漂亮的大眼睛。妈妈是个开朗的人喜欢交朋友所以她的朋友很多，在有妈妈的场合总是笑声不断。妈妈也是个做事认真的人，一就是一，二就是二不带马虎的。所以对我的要求也是这样，我做错事她会第一时间要求我改正。
我的妈妈是一名导游，只要一上团她就会很忙。常常坐着飞机到处飞，一去就是好几天。所以妈妈一去带团，就意味着我要好几天看不到她，我就会很想她。妈妈去过的国家很多，每次从国外回来都会带给我惊喜!有好吃的好玩的和很多漂亮的衣服。妈妈最爱我了!只要有时间就陪着我。带着我去儿童乐园，带我吃我喜欢吃的好东西。晚上睡觉她会陪在我身边给我讲故事。在我生病的时候她会抱着我一口一口的给我喂药。妈妈常说："我爱小宝，小宝就是我的小情人"。
人们常说儿女的生日就是母亲的受难日。妈妈给我的'爱是最无私的。在每年五月的第二个星期天是母亲节。在此我要对我亲爱的妈妈说一声："妈妈你辛苦了，我爱你!小宝永远是你的小情人。"祝所有的妈妈母亲节快乐!
我的妈妈是一位医生，她从早忙到晚，中间只能休息半个小时，晚上七点半才能回来。
妈妈对我很好，每次考试的前几天晚上，妈妈都会和我一起复*功课。有一次，我发现妈妈的噪子沙哑了，嘴唇发干了，我多么希望妈妈能休息一会儿，喝些茶呀!可是，妈妈还是津津有味的给我讲着题目。到了八点半，妈妈见我有些困了，便让我上床睡觉。第二天早上，我在经过客厅时，不小心碰倒了电脑前的椅子，我连忙把椅子扶了起来，就在那一刻，我摸到了电脑桌上的杯子，杯子里的水是热的，我明白了，原来那里的水杯是昨天妈妈给我复*完题目后放的，因为给我复*题目耽误了时间，妈妈只好连夜把自己的事情做完。
还有一次，我考试考了八十八分。回家后，我告诉了妈妈，以为妈妈一定会批评我。但妈妈却和蔼地对我说：“不要灰心，下次考好一点。”然后，妈妈便细心地给我讲解错题……
又有一次，我在学校里上课，外面下起了倾盆大雨，我们全班同学只有一两个同学带了雨伞，但他们回家都不跟我一路。“怎么办呢?”我看着茫茫雨幕，自言自语的说。下了楼，我发现，远处有一个熟悉的身影，“啊，妈妈!”我惊讶地叫了出来。我跑到妈妈那里，可妈妈只带了一把伞。回家的路上，妈妈把伞都歪过来，遮在我的头上，而妈妈自己却被雨淋湿了。一到家，妈妈就感冒了，我却什么事也没有。
啊!妈妈对我的爱是无私的，我爱妈妈!
——妈妈的爱汇总二十篇
在最无助的生活道路上，母爱是最持久的动力，给予大家无私的依赖。都说父爱如山，母爱如水，我却感觉我的妈妈是山也是水！
妈妈是大树，为我遮风挡雨；妈妈是太阳，给我温暖不再寒冷；妈妈是一滴水，滋润大家的'心田；妈妈是……
小时候，有一次我发高烧。那天夜里我高烧不退，外面又下着大雨，没车开过，爸爸又在外面工作，妈妈只好将我抱在怀里一直跑，跑到医院，不让我淋到一滴雨，她自己却成了“落汤鸡”。到了医院时，我已经迷迷糊糊地睡在了妈妈的怀里。我从梦中醒来，妈妈那急切的泪水落在我手背上，我不敢出声，心里顿时哭了。
等我醒来，已经是2、天清晨，我看见妈妈趴在病床边睡着了，我不禁留下了幸福的泪珠。妈妈醒了见我已经醒来，就急匆匆的去买早餐，我想抱抱妈妈，这个时候，我才发现手上有根针。妈妈说：“秀宝，你好好休息，母亲立刻就回来了”。
大家吃过早餐，休息了一会儿，妈妈又开始忙碌，给我量体温、倒水、泡药……不停地照顾我。整整一个上午，妈妈都陷在忙碌状况，没休息过。我看见妈妈那豆大的汗水，心里又“哭”了起来。我拿起手机看了天气预报，呀！今天有37℃，这么热的天气……
“都是由于我，妈妈才这么累，这么辛苦。”我哭着说。
妈妈只不过笑笑说：“没关系，只须你健康*安，母亲就是开心的。”
瞬间，我感受到了母爱的伟大和无私，她是春夜无人知道的细雨，是黄昏穿过林间的晚风，是天上白云，伴随你不经意的每个时刻。
妈妈，您在哪，哪就是我的家。妈妈，我永远爱你！
妈妈谢谢
亲爱的妈妈；
妈妈谢谢您，您把我一生出来就把整个世界交给了我，您给了我一双眼睛让我看遍世界，您给了我一双手，让我去触摸世界，您给了我一双脚，让我去走遍世界，妈妈有一件事使我们难忘，不知道您还记得不记得。
那是一个夏天，我自己一个人在院子里玩，我拽这一根铁线在荡秋千，也不知道怎么的线突然给断了，我的头撞在了石板上，我哇哇大哭起来，手抱着流血的头，你抱着那时只有七岁的我，和爸爸一起骑着电动车送我去医院，到了医院，你们先把我放到病床上，你们在旁边看着那只有七岁的我那痛苦的表情，医生把我的伤口包扎好了以后您的心里就像一块旋这的石头一样落了地。
妈妈您对我和弟弟都是真爱的，您没有抛弃过我们每一个人。
祝您身体健康
２０１５年４月２２日
爱您的儿子
我有一个爱我、疼我的妈妈。我就在妈妈浓浓甜甜的爱下快乐地幸福地成长着。
每天放学，妈妈总是站在校门口微笑地向校园里翘望着，只要看到我们班的班牌到校门口，妈妈就会从茫茫的接孩子的大军中冲到校门口，第一时间把书包从我的肩上取下来，背在自己的肩上，亲切地问：“孩子，今天上学累不累？”我说：“不累！”然后就和我聊起了学校的事……不知不觉就走到家了。妈妈早已把我弄乱的书桌收拾好了，让我在书桌前舒服地写作业，一遍又一遍地嘱咐我：“孩子，一定要认认真真地把老师布置的作业写好呀！”我在妈妈的嘱咐下写完了作业。她又帮我检查，说：“真好，一题都没错，你可以玩一会了。”过了一会，妈妈喊我吃饭，坐在饭桌前，一股股香味钻进我的鼻子里，原来妈妈烧了我最爱吃的红烧肉。我吃饭时，妈妈不停地往我碗里夹菜，把我肚子涨得像个大西瓜一样。我看妈妈一点都没吃，就问：“妈妈，你怎么不吃呢？”“宝宝，看你吃得这么香，我好像也饱了。”
在我成长过程中，妈妈疼我、爱我、关心我的事例举不胜举。妈妈真好！
我有一个幸福的家，家里有四口人，分别是爸爸，妈妈，哥哥和我。其中最爱我的是妈妈，从小到大，她给了我很多的爱。
妈妈非常关心我的学*，每当我去上学的时候，妈妈都会在我走之前嘱咐我带一杯开水，让我在学校里口渴的时候喝上一大口，以免在学校上课的时候口渴了，不能专心听讲。到了中午的时候，我放学回到家，妈妈都会做好我和哥哥吃不厌的各种饭菜。妈妈做饭的手艺很好，每次都能把猪肉、牛肉等肉类做得香喷喷的。也能把我和哥哥不爱吃的菜做得好吃，我总是吃得津津有味。所以，我和哥哥每次都大快朵颐。每当妈妈看到我和哥哥吃得高兴，都会微微地笑起来。
到了晚上，妈妈总会询问我一天的学*情况，如果我做得好，她就会奖励我，如果我做得不好的时候，妈妈都会对我讲一些通俗易懂的.道理。有一次我说老师布的作业不会做，她对我说：“你为什么不好好听讲，是我做的饭菜不好吃吗？”听到妈妈这样说，我惭愧地低下了头承认错误。妈妈看到我认错了，也就不说我了。
妈妈也很关心我的身体，每当我身体稍微有些不舒服，她都会吓得不得了，马上带我去医院看病，到了医院，她一会儿去缴费，一会儿去取药，忙前忙后的。记得有一天傍晚，我因为淋了雨发起高烧，当时感到头晕晕的，饭也吃不下，迷迷糊糊的睡也睡不着，又把妈妈吓坏了，立刻背着我去医院。到了医院，她赶紧去挂号，然后又背着我去门诊室，医生给我打了退烧针。回到家后，我的烧退了，可是妈妈没坐一下凳子，又给我做好吃的去了。
这就是我的妈妈，她为我的成长操碎了心，我多么爱她！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首《世上只有妈妈好》时，妈妈的身影总会在我脑海中浮现。
那是一个星期天的下午，我还是和往常一样上完补*班，坐在教室门口静静地等待妈妈过来接我回家。今天外面下着大雨，路上的积水已经满得像“汪洋大海”。教室里的同学也陆陆续续地被接走了。妈妈怎么还没到呢？我不禁感到一丝焦虑。外面的雨越下越大，一道道闪电划破天空，发出轰隆隆的巨响，雨丝毫没有停的意思。马路上的车声，雨声响成一片，嘈杂的声音令我更加烦躁不安。
莫名的惆怅，如此时的天空笼罩着我。一个急匆匆的身影出现在了教室前。是妈妈！无精打采的我顿时来了精神。是妈妈，真的是妈妈！我顿时什么话也说不出来，兴奋地扑进妈妈的怀里。妈妈一边摸着我的头，一边充满歉意的说：“儿子，不好意思，妈妈来迟了，刚刚路上车堵的厉害，我没办法把车开进来，车停远了，只能跑步过来，让你等久了。”我抬头看了看妈妈，只见妈妈一手撑着把滴着水的伞，一手擦着脸上的水，大口大口地喘着粗气。妈妈的头上布满了水珠，好像刚刚洗过了头，衣服和裤子也湿了一大片，就连鞋子也灌满了水，走路时会发出“咯吱咯吱”的声音。
妈妈撑着伞，我们一起走进雨中。我现在还清晰地记得那把伞的样子。看着妈妈耳际的一缕白发，我不由得感慨。妈妈，当我遇到困难的时候，你为我披荆斩棘；在我生病发烧的时候，你为我不眠不休；在我被风雨侵袭的时候，你为我遮风挡雨……妈妈，您又何尝不是我生命中最安全可靠的保护伞。
妈妈的爱
我的妈妈今年29岁，黄黄的.头发烫了一个波浪形，圆圆的脸上配着一副眼镜，经常穿着紫色的上衣和蓝色的牛仔裤，看上去很漂亮。
妈妈很关心我，也很疼爱我。记得我3岁的时候，那时还是夏天，我在楼上玩着玩着，觉得很困，一下子就在地上睡着了。妈妈看见我在楼上玩了很久，也没有下来，就跑上楼来看。看到我竟睡着了，脸红扑扑的，用手一摸，额头很烫。妈妈一下着急，连忙抱起我就往医院跑。妈妈胖，我也胖，也真不知她是怎么那么快就到医院的。经医生一检查，我发高烧了，40摄氏度，要住院。妈妈就把自己的休息时间放弃，一直陪着我，照顾我。不光给我做我最喜欢吃的菜，还给我讲故事，给我解闷，让我很快就恢复了健康，也让我度过了那段难熬的日子。
妈妈的爱是多么伟大啊，我长大了要报答妈妈。
很热很热的晚上，妈妈给我摇着扇子，汗水浸湿了她的衣裳，妈妈的爱是清凉的风。
放学时下雨了，妈妈来接我，把伞遮在我的头上，妈妈的爱是遮雨的伞。妈妈的爱是冬天的火，从不熄灭。妈妈的爱是明净的河，长流不息。
妈妈的爱是无私的爱，是纯洁的爱！感谢妈妈给了我生命，让我来到这个世界；感谢妈妈给了我一切，让我生活、学*无忧！妈妈给了我很多很多，让我感动的也很多很多……
记得我四岁的时候，做过一次手术。当我在病房里醒来哭喊着：“我疼，我疼……”时，而妈妈又不能进到病房里，只能在外面流泪，焦急的等待着，等待探望时间的到来。啊！妈妈的爱是滴答的眼泪！
当我把钢笔水撒到了书包上后，妈妈严厉的批评了我。当时我的脸都红了，不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光！
当我有一次上学忘带铅笔盒时，妈妈带着手术后还没有完全恢复的哑嗓在后面追赶着喊：“姚景涵，铅笔盒！”可我一点也没有听到。一直到妈妈追上我为止。啊！妈妈的爱是追赶的脚步！
妈妈的爱浸透在我的点滴进步中；妈妈的爱伴随着我茁壮成长；妈妈的爱让我开心每一天！
我要对妈妈说：“妈妈感谢您的爱！”
教师评语：这篇叙事文深刻地诠释了母爱的伟大，文章的例子真实感人，字里行间流露出母亲对作者情深似海的爱，也表达了作者对妈妈的尊敬和感激。本文的语言清新*实，行文流畅，主题鲜明。
妈妈的爱将会陪伴我一生。
记得那年我上幼儿园大班，有一次，我跟我们班的贾宝光在说话，老师看见了，把我们赶到了教室的外面，以此惩罚我们。
我尝到了被惩罚的滋味，可是贾宝光还是一个劲儿的闹。他一会儿把老师桌子上的胡萝卜给扔到垃圾箱里，一会儿把老师刚刚买的水果刀给拿出来玩儿。我害怕了，看的目瞪口呆。我让他放下，可他不听，我再三劝说，他还是不听。最后竟把他给惹烦了，耍起水果刀，在我手上砍了一下，只见我的'手上鲜血“滴答，滴答”直流。老师看到了，急忙给家长打了电话。妈妈急忙开着电动车把我送到了县医院。可是县医院说无法救治。让我们去东营市医院。我看见妈妈的眼泪都流下来了。
我姥爷、父母、老师一起陪着我到了市医院。要做手术了，妈妈把我抱到手术室里，经过一个小时的急救，我的手终于得救了。妈妈既高兴又心疼的哭了起来。我感受到了母爱。
妈妈的节日就要到了，我要感谢妈妈，祝愿妈妈节日快乐！
妈妈的爱
妈妈的爱像一泓清泉，滋润着我的心田；妈妈的爱像一缕阳光，那样的温暖；妈妈的爱像一首轻柔的歌，那样的温柔；妈妈的爱像大海，无边无际；妈妈的爱像空气，时时刻刻都在我的身边游荡……妈妈的爱是伟大的，是我这一生永远都忘不掉的，这是我在经历了那件事后领悟到的道理。
那是一个冬天，正下着大雪，北风怒号着，吹到脸上，像被刀片刮过。
一个周末，我原本开开心心的，等做完了作业就可以休息了，我马上去翻书包，把作业全拿出来，可是，粗心大意的我竟忘记了带语文课堂作业本，这下可惨了，明天就要上学了，如果被老师发现我作业没拿回家，一定会狠狠地批评我的，该怎么办呢？我焦虑的样子逃不过妈妈的“法眼”她朝我这边望了望，问道：“怎么了，那么着急，是有什么东西忘带了吗？”尽管我知道说出来妈妈一定会批评我的，可我还是说了出来了：“我……我忘带……语文作业了……”这下心里如释重负，说出来了，终于松了一口气，可不知道为什么心会跳得那么快，可能是怕妈妈批评我吧。
“你这孩子，犯过几次这样的错了，现在还犯，都几岁的人了，还犯这么低级的错误，你这粗心大意的毛病什么时候能改掉啊，以后再也不能犯这样的错误了……”“妈，知道了，我以后再也不犯了，我保证！”我一口气答应了，妈妈望了望那灰蒙蒙的.天，四处飘着鹅毛大雪，担心地说：“不知道学校现在门还开着还是关了，只能去看看了。”说着，妈妈把一块围巾包在她的头上，然后把那块很厚的围巾围在我的脖子上，又在我身上披了一件很厚的大衣，而她自己却没有什么衣物套在身保暖。紧接着，把车子推到门口，让我坐上去。
我坐了上去，妈妈马上启动，朝着学校的方向开去。在那厚厚的雪覆盖的路上，车子艰难地行驶着，我不时地听见妈妈的咳嗽声，还有那被寒风吹到脸上难以呼吸的声音，就在那短短的几分钟，我的身上已是堆满了雪，妈妈呢，妈妈身上的雪就更多了，她的衣领，袖子、鞋子、裤子上都是雪白的一片……过了几分钟，学校到了。
幸好，门还开着，真是上天保佑！我飞速地冲进学校，那个传达室的老爷爷问我：“你是来干什么的？”我不好意思地说：“我作业忘拿了，来拿作业。”“哦，原来是这样。”那个老爷爷骑着他的自行车，来到教学楼前，把楼梯口的门打开。我就像一个好久没有吃过饭的人疯狂得扑向一个面包似的冲进教学楼，“噔噔噔噔”来到了四楼。终于来到了久违的教室，我来到自己的座位上，在抽屉里翻啊翻，终于找到了作业本，我拿着作业本，高兴地跑到楼下，妈妈正在那儿等我。
我跑到妈妈身边，这时，妈妈的脸就像一个熟透了的苹果，被风吹得通红通红的。她见我来了，就马上把车子掉头，我上了车，天色以晚，晚上的气温可比傍晚要冷很多，可是妈妈依然在我身前为我遮风挡雪，回到家已经是5点20分了，妈妈身上也都积满了雪，拍了好长时间，才把雪拍下来。
那天晚上，我听见妈妈的房间里传出一阵阵咳嗽声，妈妈感冒了，为了把我帮作业拿回来，妈妈为了我而感冒了。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在干渴时得到滋润。母爱是多么的伟大，它能为了自己的子女不顾一切，即使牺牲的是自己，只要有了母亲，你就能感受到什么是爱，什么是温暖和幸福。
妈妈，是您给了我生命，把我带到这个美丽的世界上；
妈妈，是您给了我无微不至的关怀，才能使我健康的成长；
妈妈，是您给了我自信、勇敢、好学、坚强；
妈妈，是您一天到晚为我而忙碌，无怨无悔。
在我饿时，是您为我煮饭；
在我冷时，是您为我加衣；
在我失败时，是您鼓励我；
在我考试取得好成绩时，是您为我高兴；
在我生病时，是您精心的照顾我。
这一切的一切都包含着一个字——爱！
妈妈的爱，就像是我吃的糖，
——妈妈对爸爸爱的作文通用十篇
每个孩子都有着深爱自己的爸爸妈妈，虽然每个爸爸妈妈对孩子爱的表达方式不同，但他们的心思都是一样的，都是想给孩子更多的爱，在我的'记忆中就有那么一件记忆犹新，无法忘记的爱。
那是一个夏天，我和爸爸妈妈一起在外面吃饭，当吃到一半时，屋里太闷热了，我就想出去透透气，可意想不到的事发生了，一个比我大两三岁的哥哥绊倒了一个啤酒瓶。啤酒瓶“砰”的一声爆炸了，由于天气炎热，碎片向我飞来，直中鼻梁，痛得我哇哇大哭，爸爸妈妈吓坏了，抱起我直奔医院，到医院时我已满脸鲜血，惨不忍睹。医生告诉爸爸妈妈说，我鼻梁上还残留的有碎片，必须马上取出，看着医生手中的钳子，我吓得直往妈妈怀里钻，爸爸生气的大声骂我，妈妈忍不住的擦着眼泪。尽管医生给我打了麻醉针，可我的头脑仍然十分清醒，清楚地感觉到爸爸妈妈拉着我的手，他们俩手心都已经汗湿了，虽然爸爸生气地骂了我，但我却从爸爸的眼中看到了心疼，他也不想让自己的女儿受伤，妈妈的眼泪中也有对我的那份爱护。我在医院待了整整一夜，爸爸妈妈也守了我一夜。
第二天早晨，我醒来发现爸爸妈妈已经趴在床边睡着了，我并没有打扰他们。慢慢地下了床，推开窗户呼吸清晨的第一口空气，回味着爸爸妈妈对我的那份沉甸甸的爱。
我从生下来到现在都过着无忧无虑、养尊处优的生活，可以说在*时只要我说要什么玩具，要去哪里玩，要干什么事……爸爸妈妈总是想尽办法满足我的愿望，以至于我养成了一种以自我为中心的不好*惯！
直到有一天爸爸、妈妈告诉我马上要给我生一个弟弟或妹妹了，我的心情一下子不好了，之后的几天里我总是乱想：是不是爸爸、妈妈生了弟弟妹妹以后就不爱我了，是不是有了弟弟妹妹以后他们就不会对我好了，是不是……我的心里七零八乱的。虽然有着这么多的想法，我又不知道怎么和爸爸妈妈说，我怕这一切我所想到的是真的，在接下来的几天里我总是闷闷不乐的，还对爸爸妈妈发脾气。
爸爸妈妈似乎看出了我的心事，就主动找我聊天问我怎么了？我就毫不犹豫的把我的想法说了出来，爸爸妈妈听了以后笑了，摸了摸我的脑袋说：傻孩子！你怎么会这么想呢？爸爸妈妈对你的'爱是不会变的，就算有了弟弟妹妹，你还是爸爸妈妈的好孩子啊！这个事实是不会改变的，以后你就是大哥哥了，他（她）小，遇到困难时还需要你的帮助，你就是他（她）的榜样。听了以后我还是半信半疑。
直到有一天我半夜生病发高烧了，爸爸妈妈非常的着急，妈妈挺着大肚子为我忙前忙后的，爸爸则是抱着我连忙去开车到了医院，看着他们着急的样子，我忍不住就下了眼泪，和爸爸妈妈说了声：对不起！没想到你们这么的爱我关心我，我居然还不相信你们，和你们发脾气，以后我一定要做个乖孩子，做一个好哥哥！
爸爸妈妈永远都疼爱自己的孩子，他们有如爱护宝玉一样爱护着自己的孩子，不让自己的孩子受到一点点伤害。我的爸爸妈妈也是这样，他们的爱始终伴随着我。
妈妈是家庭主妇，家里大大小小的事都由她管。每天都有做不完的`活儿：洗衣服、种菜、照顾牲口，可是最大的麻烦是照顾弟弟。记得，有一次弟弟生病了，整天哭，而“六。一”也到了，我告诉妈妈要看我们的六。一晚会，妈妈愁眉苦脸地说：“这……好吧，不过，我可能会迟到。”我心想：“妈妈会来吗？”时间到了，同学们的家长都来了，可是妈妈还没来，我很失望。突然，妈妈急冲冲地跑来了，看着妈妈憔悴的样子，蓬乱的头发，我的眼泪情不自禁地流了下来。
爸爸是家里的顶梁柱，常年出门在外，不经常回家，即使回家也是深夜回家，早上天不亮又出门了。记得，有一次开学，正赶上妈妈生弟弟，爸爸又要照顾妈妈，又要送我上学，最糟的是那天下雨，早上爸爸在医院，等医院一切安顿好后，爸爸冒着大雨急冲冲赶回来送我，那时他的衣服全湿透了，他没顾这些，只忙着把我送到学校，安排好后又赶去医院。望着爸爸远去的背影，我眼睛湿润了。
妈妈就像一条缓缓流淌的小河，爸爸是家里的一座高山，而我则是这河边、山上幸福的一粒种子，享受着爸爸、妈妈清泉、阳光般的爱，茁壮地成长。
父母儿女心，人间第一情。我在爱的土壤里生根发芽，长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实，将来为祖国的美丽山河增光添彩。
爸爸妈妈的爱，伴随我长大
我有一对爱我的爸爸和妈妈，他们对我的爱无处不在。
记得一天晚上，我因感冒发高烧，全身烫得像炭火似的。爸爸出差不在家，妈妈抱着我打车去医院。凌晨3点钟，街上一个人都没有，妈妈抱着我跑了很长一段路，才打上出租车到了医院。医生让住院输液退烧，妈妈守在病床边，整夜不敢合眼，一会儿让我喝水止咳，一会儿替我擦身子降温，一会儿帮我擦汗量体温，问我哪儿不舒服。看到妈妈为我忙前忙后，我觉得妈妈非常的爱我。在妈妈的精心照料下，经过6天的治疗，我的病很快就好了。
有一次，我和爸爸打篮球，因为我个儿太小，每次投篮都投不中，我很灰心。于是，爸爸让我坐在他的肩膀上投。经过一次又一次练*，我终于投进去3次，特别的开心，很有成就感。当我从爸爸的肩上下来时，发现爸爸的脖颈有些僵硬，身上的衣服像水洗了似的.。
这就是我的爸爸妈妈，他们时时刻刻爱着我。我一定好好学*，长大后报答我的爸爸妈妈。
古人云：慈母手中线，游子身上衣。这句诗是赞美母亲伟大并且忘我的精神，而父爱又何尝不是呢？今天，就让我们夸夸父亲和母亲的爱吧！
记得有一次，我半夜里发高烧发到三十九度，这可把爸爸妈妈给急坏了，他们两个二话不说，穿好衣服，抱起我，跑下楼让爸爸开着车去市二医院急诊。在去往市二医院的路上的时候，我的'脑海里反复着一句话:医院啊医院，*时你离我家那么*，此时此刻怎么那么远啊！想着想着，我们已经不知不觉地到了医院急诊室。当我听到我要挂盐水的时候，差点就要把“金豆豆”给流下来，因为啊，我是不看见针头不哭，一看见针头就几呀。终于，在父母的千万次安慰下，我终于肯答应挂盐水了，可是我在挂盐水的时候还是忍不住留下了代表没有勇气的“金豆豆”。挂完盐水，我和爸爸妈妈一起回到了家。
是啊，父母的爱浩如烟海，他们的爱不仅表现在我生病时，还表现在生活的每一个不易发现的角落里，他们的爱那么微小，又那么伟大，是我们一辈子也感激不尽的。
在我们的生活中有着许许多多的没想到，比如说：我这次考试考了不及格、乌龟能活一千年、爸爸妈妈是如此的疼爱我……我从生下来就过着无忧无虑、养尊处优的生活，可以说在*时只要我说要什么玩具，要去哪里玩，要干什么事……爸爸妈妈总是想尽办法满足我的愿望，以至于我养成了一种以自我为中心的不好*惯！
直到有一天爸爸、妈妈告诉我马上要给我生一个弟弟或妹妹了，我的心情一下子不好了，之后的几天里我总是乱想：是不是爸爸、妈妈生了弟弟妹妹以后就不爱我了，是不是有了弟弟妹妹以后他们就不会对我好了，是不是……我的心里七零八乱的。虽然有着这么多的想法，我又不知道怎么和爸爸妈妈说，我怕这一切我所想到的是真的，在接下来的几天里我总是闷闷不乐的，有时还对爸爸妈妈发脾气。
爸爸妈妈似乎看出了我的心事，就主动找我谈心问我怎么了？我就毫不犹豫的把我的想法说了出来，爸爸妈妈听了以后笑了，摸了摸我的脑袋说：傻孩子！你怎么会这么想呢？爸爸妈妈对你的爱是不会变的，就算有了弟弟妹妹，你还是爸爸妈妈的'好孩子啊！这个事实是不会改变的，以后你就是大哥哥了，他（她）小，遇到困难时还需要你的帮助，在生活和学*中你就是他（她）的榜样。听了以后我还是半信半疑。
直到有一天我半夜生病发高烧了，爸爸妈妈非常的着急，妈妈挺着大肚子为我忙前忙后的，爸爸则是抱着我连忙去开车到了医院，看着他们着急的样子，我忍不住就下了眼泪，和爸爸妈妈说了声：对不起！没想到你们这么的爱我关心我，我居然还不相信你们，和你们发脾气，以后我一定要做个乖孩子，做一个好哥哥，成为你们的骄傲！
有人把父母的爱比作山，这个比喻我觉得特别亲切。它像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。我每次回忆起父母的爱时，就禁不住感动。
小时候，每次我犯了错误时，都会受到母亲的淳淳教导：“儿子，这样做不对！”“孩子，下次不要干了！”“下次再这样，我就要打你了！”可母亲每次都没打，我渐渐胆子大起来了。
可父亲回家时，听了这件事时，他会把我抱起来，抱到沙发上，脱下我的'裤子，用衣钩“啪啪啪”地往我屁股上打。这时，我总会“呜呜呜”地哭起来。哭声中带着一分凄惨。以后，我见到父亲时，都会不寒而栗，吓出一身的冷汗。
到现在，我才知道，父亲和母亲是多么爱我。母亲要我慢慢进步，父亲却要我快快长大。我感到我很幸福。我有个慈祥的母亲，她常对我说：“孩子，这样做不对，不好！”我还有个严厉的父亲，他常对我说：“你为什么干这件事！”说完了，他会打我。一个人要有表扬，要有批评。自己呢，要抓住生活的天*，不让它往一个方向倒下去。
今天是个特别的日子，我终于有了一架梦寐以求的电子琴。
以前我曾经跟妈妈说过，音乐课时，每当我看着音乐老师优雅地弹着电子琴，美妙的音乐从她的指尖流淌。心里别提多羡慕了，做梦都想自己也有一台电子琴。没想到妈妈把我的话记在了心上，今天用她省吃俭用的`钱终于给我买了这台漂亮的电子琴。
两千多呀！它是一台液晶电视的价钱；两台电瓶车的价钱；两套高档西服的价钱。妈妈在这些东西面前都是舍不得买的，但是这台电子琴妈妈却毫不犹豫的买下了。
妈妈的那辆破自行车早应该换成电瓶车了。她有腰间盘突出，骑自行车是很费力的，可是为了买电子琴，她连一辆新自行车都不肯买，每天送我上学仍然骑着吱呀作响的破自行车，费力的蹬着。爸爸也是省吃俭用，生病了也不肯买贵的药。他总是说，把钱省给孩子花。爸妈还说，他们的童年留下了太多的遗憾，不能让我们的童年再留下遗憾，有梦想，就尽最大努力支持。
看着这架漂亮的电子琴，我感动的留下了眼泪，妈妈说：“宝贝，别哭，你这么聪明懂事，只要你高兴，我们就是再苦再累，心里也是快乐的。”
此时此刻，我的心被浓浓的母爱包围着，真想大喊一声：“爸爸，妈妈，我爱你们！我一定要学好本领，长大好好报答您们！
在老师精彩地讲解中，我们学完了《爱如茉莉》一课，回到家里，我也模仿作者问爸爸：“爸爸，你爱妈妈吗？”
爸爸瞪大眼睛一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“小小年纪，不许问这些莫明其妙的问题，就算我说了，你也不明白的，等你长大了，自然就懂了。”
因为爸爸没有给我满意的答案，我就想办法观察他俩的动静。
五一节，我们带了两个大箱子准备回老家，往楼下抬箱子时，我发现，爸爸走前面，妈妈走后面，因为爸爸个头并不高，再加上是下楼，刚一走，纸箱子就顺着竹杆滑到爸爸手跟前了。
妈妈边走边和我说着笑话，看起来走得很轻松，而爸爸却显得异常艰难。虽然，妈妈时不时的把箱子往她跟前移，但由于地势原因，箱子还是会重新滑向爸爸。就这样，爸爸还不停地说：“没事，没事，我能行。”
而回来的时候，当我和妈妈下车时，爸爸已经把很沉的几个箱子抬下了车，累得他大喘着气，妈妈一看，显得很心疼的样子，说：“看你累成这样，稍等一下，咱俩抬，会很容易的”。
到上楼搬箱子时，爸爸这回却走在了后面，而让妈妈走在前面。我不由脱口而出：“爸爸，你怎么老让着妈妈？”爸爸露出了灿烂的笑容却没有回答我，妈妈拍了一下我的肩，简直笑成了一朵花，说：“爱如茉莉，明白了吗？”。
到了晚上，我躺在床上，想着这几天观察到的情景，自言自语道：“爸爸多么爱妈妈呀！”
在这8年里，爸爸妈妈为我付出了无私的爱，他们的爱我会永远铭记在心里。
记得有一年，我和爸爸妈妈一起去潍坊的'金宝乐园玩，我们搭上了去潍坊的汽车，一路上谈笑风生，不知不觉就到了金宝乐园。我们正玩儿的高兴，可是天色暗了下来，也提醒我们要回家了，于是，我和爸爸妈妈又搭上了回昌邑的汽车。不知怎么回事，我觉得头有点晕，就告诉了妈妈，妈妈便让我躺在她的怀里，叫我睡觉，头就不晕了，我们就这样回到了家。
还有一次，我和爸爸妈妈一起去学二胡，因为是第一次，所以我非常紧张，爸爸妈妈就鼓励我，说：“别怕，你一定行!”于是我勇敢地进了门。该学曲子了，因为我害怕拉错音符，所以不太敢拉，这时，爸爸妈妈又鼓励我：“不要害怕，只要你自信，一定能拉好。”有了爸爸妈妈的鼓励，我便跟着老师流利地拉了一首曲子，老师夸我有音乐天赋，但是，我觉得，如果没有爸爸妈妈的鼓励，我也不会成功。
爸爸妈妈为我付出了无私的爱，我爱爸爸妈妈!
——妈妈，我爱您！汇总十篇
是谁给了我们生命，含辛茹苦养育了我们？是谁给予了我们天地间最无私的爱？是谁心甘情愿为我们奉献自己的一切？这个人，就是亲爱的母亲。母亲给了我们一切。在我们遇到困难的时候，她鼓励着我们，给了我们信心和勇气；在我们做错事情的时候，她会想方设法让我们改正；在我们骄傲自满的时候，她会告诫我们：骄傲是成功的大敌。
我们是母亲的全部。母亲会心甘情愿地随着我们的变化而改变：我们开心她快乐，我们伤心她难过，我们烦恼她难受。
感恩母亲的养育之恩，我们责无旁贷！母亲劳动一天回家后给她端上一盆洗脚水；母亲做完家务后，削一个苹果递给她，然后再给她捶捶背、揉揉肩；在母亲生病的时侯，做一碗香喷喷的面条端给她；作为学生的我们，回报她的是要好好学*，让她开开心心，不必为我们的学*操心。
同学们，赶紧行动起来吧！用自己的实际行动感恩母亲。在母亲节到来的时候高声对她说一声：“妈妈，我爱您！”
人们常说“父爱如山，母爱如水”。是啊，我的妈妈对我的爱，就如生病中那一遍遍擦在我身上的温水，既温暖，又清凉。
三年级临*期中时，我突然发烧了，爸爸妈妈心急如焚，带我去医院连续打了几天的药水才稍有好转。可是期中考试前一天晚上，我又感觉非常不舒服。
一旁的妈妈发现了我脸上痛苦的表情，便拿起床头的体温表给我量体温。漫长的五分钟过去了，当妈妈拿出体温表时，舒展的眉头顿时紧锁起来，眼睛里满是担忧的神色。“39°！”她慌慌张张地把体温表放在桌上，快速地从抽屉里拿出一张退烧贴，“刷”的一下撕开退烧贴的袋子，一下子按在我的头上。
妈妈立刻又忙碌起来：烧水、泡药、准备打针的工具，忙碌的身影来回穿梭。
当妈妈把我的手消毒，准备给我打针的时候，脑袋里闪过一个念头：不行，现在已经12点了，要打一个小时的吊针会影响我明天的考试的。于是决定还是用物理降温。
妈妈转身又去拿盆、拿毛巾、倒热水……我脑袋越来越沉，没等妈妈回来，就进入半昏迷状态。迷迷糊糊中，我看见妈妈端着一盆水过来了，蹲在我面前，轻轻的帮我脱掉身上已经被汗水湿透的衣服，然后，用毛巾在我身上一遍又一遍的来回擦，水温正好，使我感觉到既温暖又舒服，就像妈妈的爱一样。不知道妈妈来回换了多少次水，也不知道妈妈擦了多少遍，我只感觉自己的刚才还昏沉沉的脑袋越来越轻盈，身体也越来越舒服。我感觉自己又像回到小时候一样，躺在妈妈的怀里，踏踏实实的睡着了。
生活中，妈妈总是这么无微不至的关怀着我，照顾着我。妈妈的爱就像阳光雨露一般滋润着我的心田。
“妈妈，我爱您！”
“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……每当《母亲》这首歌回荡在我的耳边时，我就会情不自禁地想起您，我的母亲。您在生活中无微不至地照顾我，关心我。点点滴滴，都让我感受到了您对我的爱。
记得刚开始学毛笔字的时候，写得十分难看。我每天在家里刻苦地练，直到满意了为止，可您却耐不住性子了，皱�s眉头，大声地说：“毛弈涵，你这几节课是怎么学的，你看看这字，像是用狗瓜子写出来一样。口口声声说要学，要学但不下苦功夫，能学得好吗？”说完，您头也不回，生气地走了。听了您的数落后，我的泪水夺眶而出，顿时觉得您是世界上最坏、最不通情达理地母亲，甚至像冷血动物，根本就不爱我。
直到有一次，我才真正明白了您的良苦用心。那次语文期中考试，我只考了92・5分，最高分可有97・5分呢！我一边走在回家的路上，一边想：回家肯定少不了一顿“竹笋烤**”。果然，我一进家门，您劈头就问：“这次语文期中考试，考得怎么样啊？把试卷拿过来，让我瞧瞧！”我慢慢地打开书包，胆战心惊地将试卷递给了您，以为要遭受唇枪舌战，会被骂得满脸唾沫，狗血淋头，可结果让我万万没想到。只听见你重重地叹了一口气，但您并没有责骂我，而是语重心长地对我说：“失败是成功之母，这次的失败并不意味着永远的失败，重要的是要总结失败的经验教训，继续努力，迎头赶上。人的一生哪能总是一帆风顺的，挫折与困难是难免的，关键是你怎样看待。妈妈相信你是知道应该怎样做的。”妈妈，是您让我再次鼓起了勇气，我不再灰心失望了。妈妈，您放心，我一定会在失败中崛起，我不会让您失望的！
现在我终于明白了，原来爱的表现有千万种，严厉也是一种爱，一种更深沉的智慧的爱，妈妈，谢谢您！
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是在上幼儿园的时候老师教我背的这首诗，至今回想起来，我还是背得那样熟悉。再过几天就是母亲节了，在这个特别的日子里我想对妈妈说：妈妈，节日快乐！我永远爱您！
在我7岁的时候，妈妈和爸爸离婚了。从那以后我和姐姐便成了没妈的孩子像根草。爸爸常年在外打工，只有年迈的爷爷奶奶照顾我和姐姐，去年，一场大病夺去了奶奶的生命，我们的生活越来越困难。妈妈虽然不在我身边，但是我时刻都能感受到妈妈对我的爱，我也爱深深地爱着妈妈，因为妈妈为了我和姐姐付出了很多很多。
年前，妈妈从老家来看我们，我们一起甜蜜的度过了两个月，妈妈对我的关心是无微不至的，我和姐姐终于体会到了有妈的孩子像块宝。的快乐。可是，美好的时光总是很短暂，妈妈要回老家去了，临走时，我看到妈妈眼眶里的泪水，我也禁不住潸然泪下，我多么希望妈妈能留下来。
第二天，传来一个不幸的消息，爸爸送妈妈回去后，在返回的途中腿摔成了骨折。这段时间，饭没人做，衣服没人洗，家里冷冷清清，爸爸时不时还发脾气，我和姐姐都不敢做声。我多么想念我的妈妈啊！整晚都梦哭了。前几天，妈妈打电话来说要来看我们，我和姐姐心里别提多高兴。妈妈来后，看到家里很多衣服没有洗，二话没说，顶着大太阳一个上午的时间足足洗了三大盆脏衣服，又把家里收拾地干干净净的。我在一旁静静地看着妈妈，看着妈妈头上一点一点的白发，脸上一条一条的皱纹，我哭了。
妈妈，我永远爱您。十二年来，您为我和姐姐付出的心血太多太多了。从小到大，您无微不至地照顾我、关心我，当我生病时，您在我的身边陪我和病对抗；当我兴奋时，您都在旁边认真听我诉说快乐的事。
妈妈，我永远爱您！在这个特别的日子，我再次祝您：节日快乐！永远年轻、漂亮，也祝全天下的妈妈，节日快乐！永远年轻、漂亮！
我想说!妈妈，我爱您!
上那节课的开始，我让学生读课文后提出问题，同学们的问题提的非常好──妈妈真的把生日忘记了吗?小云为什么把生日借给妈妈?可对于第一个问题的回答却是这样的：大人不过生日大人不馋好吃的大人不用在生日时买好衣服大人不需要生日礼物他们的妈妈不过生日全都归功于大人二字上了，我感到悲哀。只好立刻把学生的注意力引到第二个问题上：小云为什么把生日借给妈妈?并以此展开小组讨论。
孩子们的答案是完美的──小云爱妈妈小云关心妈妈由此可见，孩子们的内心深处知道对大人应该有爱心，我非常高兴。这时王帅说：今天是我生日，我也想把生日借给妈妈，妈妈说晚上给我买生日蛋糕，插上蜡烛后，我让妈妈吹，让妈妈许愿，第一块蛋糕让妈妈吃。此时一只只小手都高高的举起来：老师，等我过生日时，我也把生日借给妈妈，把生日礼物送给妈妈。可透过这些手，我看到一个学生坐在那里，一声不响，那是我班生活条件最差的赵岩同学。我点了她的名字，她说：妈妈说要在我过生日时，买一个文具盒送给我，可我怎么把文具盒送给妈妈呀?我望着她那双渴望得到帮助的眼神，心沉了一下，那你就送妈妈一句话吧，大人不一定需要礼物的。她顿时眼睛一亮，我知道了，我想说：妈妈──我爱你那声音，回绕在教室的上空，回绕在全体同学的心中，我终于使他们知道了爱，可是应该怎样去爱呢?
老师，您喝口水!
为了使学生小小的爱心能充分发挥出来，我进一步对学生进行了提问：除了在生日时关心妈妈，还应该怎样做呢?李爽同学说：我要学会洗衣服，减少妈妈的劳动。我要帮妈妈洗碗。我要学会扫地。我还要关心爸爸。赵强同学说。我正想对他们进行夸奖时，却被咔了一下，咳嗽了几声，这时，秦丽丽同学把自己的水杯递到了我的眼前：老师，请您喝水。这样一个简单的动作，一句简单的话语，不足以证明爱心的存在吗?今天他们能关心我，我相信它们明天就会关心身边的每一个人，他们的爱心就会洒遍世界的每一个角落。
“妈妈，我爱您。”这句话我从来都说不出口，但这一次，我想说：“妈妈，我真的很爱您。”
*时，每当我刚刚起床时，就发现餐桌上早已摆满了丰盛的早餐；每当我要离开家门时，她都会对我说一句“路上小心”；每当我回到家时，妈妈都会站在门口迎接我，并给我递上一杯热腾腾的`牛奶。
有一次，我和妈妈一起去坐地铁去外婆家看望外婆。一进地铁，哇！这里面已经人山人海，我和妈妈只得挤在角落里。这时，妈妈发现了一个空座位，二话不说，就让我坐了上去，自己还是被人挤在角落里。就这样，过了好久，可是我们还是没有到，于是，我把嘴巴凑到妈妈的耳边，小声地对妈妈说：“妈妈，你累不累啊，你过来坐会儿吧！”而妈妈却摇了摇头，强颜欢笑地对我说：“宝贝，妈妈不累，你自己坐着吧，没事儿。”妈妈又站了好久后，我们终于到站了。
还有一次，我们一家三口人一起吃饭，妈妈做了我最喜欢吃的菜“清蒸桂鱼”，而这道菜也是妈妈最喜欢吃的菜，妈妈却把这道菜放在了我的面前，说：“你吃吧，妈妈最*要减肥，不吃肉。”于是，我就狼吞虎咽的吃了起来，还没有过一会儿，这道菜，就被我一个人一扫而空了。一直到后来，爸爸才悄悄地告诉我说：“其实妈妈是骗你的，她本来也想吃的，但她给你吃了。”听完这句话，我的泪水一直在我的眼眶里打转。
这就是爱我的妈妈，就是因为这件事我才爱妈妈的。妈妈，您知道吗，在那炎热无比的日子里，我愿化作那凉爽的微风，给您带来清爽；在那大雨滂沱的日子里，我愿化作那一把大伞，为您遮风挡雨；在那北风呼啸的日子里，我愿化作你的贴身小棉袄，给您带来无限的温暖。
有一天下午，我站在学校门口垂头丧气的等妈妈接我回家，我会这么不快乐是因为我考试的分数不理想，突然我看见了妈妈向我走来，我牵着妈妈温暖的手一起通过马路，不知道那里来的勇气，我一口气和妈妈说了我考试得不理想的事。没想到，妈妈不但没生气还鼓励我下次要努力喔！我很惊讶因为我以为妈妈一直念我，此时我的眼泪像瀑布一样的留了下来。
妈妈的付出很大！每天早上妈妈都要为全家人买早餐，回到家后，妈要把家里整理好，妈每天每天这样不眠不休的做家事，像小蜜蜂每天出去采蜂蜜。到了星期六、星期天妈妈也要像*常一样不能放松，，其实我们只要用心仔细的观察，可以发现妈妈对家的付出有多么多了。
我最喜欢和妈妈一起散步,因为我只要和妈妈去散步就会心花怒放,每次妈妈只要用甜甜的声音问我：“要不要散步。”我都会高兴的回答：“好啊。”而且当我在散步时妈妈就像盾牌在保护我，例如果有车子时妈妈会把我牵到旁边，还有如果我要跌倒时，妈妈会扶我，我觉得我有妈妈的陪伴真是幸福。
妈妈生我时很痛苦，养我时也很辛苦，妈妈每天工作是为了让我过好的生活。所以我要祝福妈妈永远年轻美丽、寿比南山，另外我还要和妈妈说：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”
妈妈，今天是母亲节，是属于您的日子，在这个您的日子里，感谢您教会了我认真，感谢您教会了我坚持。
妈妈，您就像一本书。
翻开第一页，里面蕴含着温暖的母爱。
记得有一次您送我去学英语的路上。您在走的过程中，看见我的脸红的发疼，便立刻取下围巾围了上去，我不冷了，但您的脸却在风雪中冻得通红。
风雪交加，凛冽的寒风吹着，母亲怕我冻伤了双脚，就让我坐在自行车上，您用双手艰难的推送我，心里顿时品尝到了一种说不出来的滋味，我的眼睛湿润了，原来这就是母爱。
翻开第二页，里面蕴含着博大的母爱。
有一次语文考试成绩下来了，我考得不好。就垂头丧气地回到了家中，妈妈看见了，急切地问：“儿子，怎么了，哪里不舒服了？”我低着头回答道，我的语文成绩不好，妈妈却温柔的回答：“一次考试没考好，没关系，下次妈妈相信你一定会考出最好的成绩！”
说完便带着我去小屋中领着我分析错题，告诉我这道题的解析，告诉我这道题的错误分析，我看着您专注的看着我的卷子的样子，都源于一个字——爱。
到了今天，您也依然这么做，您也依然……妈妈，您的那本书也依然记载着美好的回忆，我爱您！
妈妈，祝您身体健康，万事如意。
妈妈，我爱您！
妈妈*时很忙，白天要上班，晚上还要辅导我做功课，只是辛苦！我一直想对妈妈说声：我爱您！但一直没有找到合适的机会，今天我终于找到了机会。
今天是星期天，妈妈放假，在家里看电视。广告开始放了。我看好时间，抓准机会。带着满脸的笑容走到妈妈的面前，僵硬的.说了一声：“妈妈，我......”本想说，妈妈我爱您的，话到嘴边却变成了：“妈妈，我去写作业了。”妈妈脸上没有表情，只是点点头。 我在自己的房间里，我想了好久，终于还是鼓起勇气，决定再去试试。
已经5点多了，妈妈正在烧饭，我悄悄地走到她的身后，用着轻而快的口气说道：“妈妈，我爱您。”锅里“滋滋”的炸油声把我说话的声音给盖住了。妈妈不禁喊道：“什么？你说什么？大点声！”我难堪不已，不知道该说些什么。我呆站了几分钟后，终于憋足了百分百的勇气，大声喊道：“妈妈，......”说没说完，门外传来了王奶奶的喊声：“小刘，小刘，你的东西到了。”妈妈应声出去了，留给我一句话：“把火搞小点！”我当时呆掉了，真不知该怎么办。 oh,no!难道这就是爱在心口难开吗？我的脑子很乱，不知道要怎么说，要不要说?对！我换一种方式表达不就行了吗？我想到了——短信。妈妈看不到我，又能表达我的爱意，正是一举两得啊~！我拿出手机，就开始发。
不一会，妈妈回来了，信息紧随其后。我拿着妈妈的手机开始念：来自儿子。内容：妈妈，我爱您！我看到妈妈的脸红了，随后露出了恬静的笑容。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当唱起这首熟悉的歌，我的眼前就会浮现出妈妈的身影，还有妈妈为我所做的一切一切……在人生的道路上，正因为妈妈以她最特别的燃料――母爱，为我增添能量，让我像列车一样在成长的路上驰骋。
人常说：母爱深似海，父爱重如山。的确，妈妈给了我生命，让我来到了这个世界，感受这世间的美好。自我呱呱坠地那一刻起，是您教我牙牙学语，教我迈出人生第一步，教我怎么穿衣、吃饭、生活，帮助我克服一次又一次的困难，给了我无微不至的关怀，很多的第一次让您成为我人生的启蒙老师。
——爱唠叨的妈妈作文400字汇总十篇
“哗啦啦”，“哗啦啦”，雨点一直在勤奋地洗刷着教室的外衣。
“已经是下午最后一节课了，雨越下越大，我没有伞，回到家一定成了落汤鸡，哎。”我自言自语地说。过了一会儿，那熟悉的音乐响起了――每天放学必放的歌。以前这是我最喜欢听的声音，可是今天听起来有点不开心。我在教室坐了一会儿，本来想等雨变小了再回家，可是雨偏偏和我作对，一点也没有变小的意思。“没办法，逃不过成为落汤鸡的下场了。”我埋怨着。
我用尽吃奶的力，从学校大厅飞奔到车站。我一边调整呼吸一边整理衣服，还好跑的快，衣服没有全湿，可是后面的书包遭了殃。“嘟”“嘟”，公交车叫着向车站驶来，我上了车。
一路上我都在想：下了车怎么办？从车站走到家还有很长一段路，难道真的要被淋成落汤鸡？淋了雨就会感冒，感冒就要吃那些苦苦的药，还要打针，我可不想这样。想着成为落汤鸡的后果，还有那可怕的针头，我不惊打起了寒颤。“勤业北站到了，请从后门下车。”死定了，要下车了。我极不情愿的走了下去。
“啊?”我突然叫了起来，“看见鬼了吗？”妈妈笑着说，我也笑了。因为我可以不被淋成落汤鸡了。妈妈摸着我的头说：“动作真慢，几辆公交车都过去了，还是没有你。”我突然觉得鼻子一酸，眼前变得模糊了。
这一刻我才知道母爱有多深，以后我一定要好好孝顺妈妈。
台风快要来了，学校很早就放学了。
下午坐在窗前，看着外面电闪雷鸣、风雨交加，想着早上妈妈出门时穿着皮鞋没带雨伞。于是我拿着雨伞，提着一个袋子，里面放着一双雨鞋，来到楼下的的公共汽车站焦急地等待着。
风，怒吼，雨，滂沱，豆大的雨点打在我的腿上，让我感到了一丝冰凉。天色暗了下来，雨也越下越大，旁边的公园已经关门了，路上的人也少了，我心里非常焦急，忽然，一辆32路车来了，我心里大喜，往前准备迎上去，可定睛一看，是一辆回场的车，我的心里有点懊丧，只好接着站在车站等着，雨打在腿上，腿有点麻木了。现在别人都在家里吃晚饭了，可妈妈还没回来，她怎么啦？是不是因为雨太大，从公司里就没办法走出来？还是要加班？我是不是应该找个电话亭打个电话问一问她呢？正在我胡思乱想的时候，又来了一辆车，我欣喜地迎过去，看着从车里下来的人，一个、两个、三个……还是没有。我有点着急了，妈妈呀妈妈，你到底到那里去了呢…终于又一辆车来了，从里面下来的第一个就是妈妈，我飞也似地跑过来抱着妈妈，妈妈还丈二和尚―――摸不着头脑呢，她问：“你站在这儿干什么？”“我来接您呀！”
妈妈高兴极了，把我搂在怀里，我们手牵着手，共打着一把伞，消失在风雨中。
我有一个特别特别爱唠叨的妈妈。
每天早晨6点钟左右的时候，早起的妈妈总是先敲敲我房间的门，然后再慢慢地走进来。突然，她快步奔到我的床前，使劲地摇我，并大声喊道：“快起床！都到中午了，还不起床！”我起床之后，便紧张地梳头，刷牙，洗脸。这边，我一走出卫生间，那边就响起妈妈的声音：“你看你看你的.房间，真像个猪窝！”我嘟起嘴，随口就说：“你见过哪个猪会收拾它们的窝？”
每天吃放的时候，妈妈总会说：“都吃完它。吃不完你等着！”在我回答“哦”的时候，随后是我一声悠长的叹息。我的妈妈每天都是这样，从东边唠叨到西边，从西边唠叨到东边，没完没了，不厌其烦！
每天晚饭后，我坐在沙发上看电视，这时妈妈总会说：“还看，还看，一天到晚就知道看电视！练钢琴了吗？啊，我送你去学钢琴，给你买钢琴，你不练你想干嘛？赶紧练琴去！我花两万多块钱给你买钢琴，是摆在那儿让你看的吗？还不赶快练去！”我觉得，妈妈一天到晚跟着我唠叨，烦不烦啊？可是，面对生气的妈妈，我只能说：“哦。”
唉，有一个爱唠叨的妈妈，我真……真有种说不出的感觉！
“吴雨鑫，快起来，迟到了啊……”如果在我家听到这种唠叨声，那必定是我妈妈无疑了！不信，你来看看吧！
“吴雨鑫，快点起床，今天下雨记得带伞。”我有气无力地说：“哦！今天有体育课怎么会下雨呢？妈妈真是爱唠叨。”我从床上爬起来，拿了一个馒头跑去上学，不然又要听妈妈唠叨了。来到学校，我和好友一起聊天，一起读书，早把妈妈的唠叨忘在脑后。可是，今天老天爷就是特别不*人情，整天死气沉沉，随时都会爆炸似的。
一放学，我刚和好友道了声“拜拜”，老天爷开始哗哗地“流泪”了，我急了，害怕回家迟了，妈妈又要批评我。这时，我看见撑着伞向我招呼的母亲――妈妈。“妈妈，妈妈”我一边飞奔向妈妈，一边高喊妈妈。我想：看来，要是没有妈妈的唠叨和关心，这会儿我还成落汤鸡了呢！
记得还有一次，要期中模拟测试，妈妈说：“鑫，要复*啊。多做做我给你买的*题册和试卷，还有你经常错，不懂的题目要问老师啊……”我在心里喃喃自语：“又没啥事，况且还有那么多天，迟一天复*嘛，真是没事找事。”结果第二天，老师来了个转折――考试。老师把试卷发下来，上面密密麻麻的小字令我目瞪口呆，不出所料我只考了88分，“哎，回家又得听妈妈念经了。”
这就是我那爱唠叨的妈妈，但如果没有她的唠叨，我也不会这么优秀！所以，我感谢妈妈的唠叨！我更爱我那爱“唠叨”的妈妈！
妈妈爱唠叨，每一次我上学的时候总是说”：上课要认真听，不要做小动作······“”哦！“我每次都这样说到。
又一次，我数学只考了80几分，心想：这下子完了，妈妈看了肯定会大发雷霆的！回到家，妈妈看了我的分数，果然不出所料，被老妈骂了很长时间，嘴里还唠叨着：”叫你上课认真听嘛，你看分数······“我立刻跑到床上，把被子捂住脸哭了。到了最后，我才体会到妈妈说得是对的。
还有一次，我真在玩电脑，突然听到了脚步声，不用说，这就是妈妈了。妈妈说：”吃饭了，快把电脑关了！“。我说：”哦，再打几局，一局很快的。“妈妈也没办法，只要答应了。可我打了一个多小时早就把吃饭的事忘到九霄云外去了，这时，妈妈又来了：”快点，吃饭“。这次妈妈口气很凶，我说到：”蚊子乐团团长啊，我马上来了，请您别催了“！然后我马上冲出去吃饭，妈妈又说：”洗手，不洗手要肚子痛的“。我不耐烦的把筷子放下，随便冲了一下就吃饭了。吃完饭，果然我的肚子痛了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转，马上找药给我吃，好一会儿，我的肚子才不痛了。
妈妈的唠叨是对的，我以后得多听听妈妈的唠叨！
妈妈十分喜欢唠叨，但她的唠叨里充满了对儿女的爱。
我的妈妈是个38岁的中年妇女，个子不高也不矮，一双美丽的大眼睛，有时戴眼镜，有时戴隐形眼镜，她留着整齐的短发。在阳光的照耀下，妈妈耳朵上的耳钉会发出绚丽的色彩。她喜欢看书，写文章，我感觉她长的像董卿，漂亮吧。但我妈的最大的特点就是爱唠叨。
一次，我正在磨磨蹭蹭的写作业，妈妈就开始唠叨了：“写快点，别浪费时间……”我就觉得妈妈太吵了。就干脆写快点，让她闭嘴，写完之后就出去玩了。
在一次乒乓球比赛中，我输得一败涂地。自己都感觉没脸见人了，但是妈妈善意的唠叨又在我耳边飘过：“梅花香自苦寒来，你回去多练练，下次来比赛就会好一点。”我回去苦练了一段时间，又遇到了一场比赛，这次果然，比上次好多了，我非常开心。
我在一次考试时得了优异的成绩，就开始飘飘欲仙了，作业也写的马虎了。上课也会开小差。妈妈严厉的唠叨又飘进耳朵：“满招损，谦受益，学好了也不能骄傲，你还有很多知识都没掌握呢”。我悄悄记住了，开始蓄力。为了期末考试考出好成绩，为了不让妈妈唠叨，我通过努力终于在期末得了个绩优股。
我知道，妈妈的唠叨都是为了让我做事快，鼓励我，教育我，妈妈句句唠叨里流露出满满的爱。
地球妈妈是我们大家的怀抱，这个怀抱是无边无际的，不管走到哪里都在这个怀抱里，让我们感受这个怀抱的温暖吧！
如果没有地球妈妈就没有我，没有我所有的一切，是地球妈妈给了我的生命，因为地球妈妈是万物之主，也是人类的主人，没有他就没有它就没有人类，就没有我，没有我的生命，就没有我现在美好的环境，美好的环境是地球妈妈赐给我的，我感谢。地球妈妈赐给我祖国的天空，天空是个美丽而奇妙的世界，是一个魔术台，会变万界万物的魔术台，是一个会描绘故事王国的天堂。天空是蓝色的，是一个特殊的蓝色，没有一个水彩笔会画出那么美丽而自然的颜色来，天蓝是独一无二的，美丽的天空是地球妈妈她奇妙的想象力，和她那衣袖的魔力而创造的，地球妈妈所赐给了我们美丽的天空，我要回报他。
为大地在一棵大树，让祖国明天的天更蓝，更妙，更纯净！地球妈妈创造了万物，让我最感谢他的是他创造了大地，大地给了我们的天堂园地，是学*素质，学*知识，成长的乐园，让我们在老师呕心沥血的教学上积累知识的甘霖。让我们认真学*，以后报效祖国，让我们的祖国更加强大。我感谢地球妈妈，给了我们的所有一切。
地球妈妈，你太辛苦了，你已经给了我我们很多，还在辛勤的创造我们的祖国，我们足够了，您歇歇吧！别累坏了。
“起床啦！”正当我还在“梦游”“游戏城”的时候，妈妈一把掀起我的被子，她又开始了今天的“唠叨之旅”。
妈妈是一位三十多岁的中年妇女，嘴巴不大，话却不少。今天星期六，我在看电视。妈妈看见了，立刻使出了唠叨宝典的第一招——声波攻击。“怎么又看电视啦？作业写没写完呀？课文会不会背啊？”在她的声波攻击之下，我只好三十六计——走为上计。
记得有一次，妈妈有事，不能接我回家，她就嘱咐道：“过马路要走斑马线，小心车辆，还要注意不能在马路上嬉戏。”还没等她说完，我已经走出了门。“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。绿灯还有十几秒时，没有把握不要过去！”妈妈冲着我大喊。我实在受不了了，只好一边跑，一边嘟囔着：“知道了，知道了！”
虽然妈妈经常会唠叨，但我能感受到她那份无私的爱。期中考试过后没多久，她就逼着我预*后面的课文，复*前面的课文。等临*期末考试时，她又喋喋不休：“课后词语掌握了吗？课文都有没有倒背如流？数学书上的知识点哪一个没看懂？”在以后的小考中，我连续十一个一百分。
妈妈，我爱你！是你那唠叨的话语，让我感受到你对我那无私的爱！
我的妈妈留着一头乌黑的长发，水灵灵的眼睛，生气的时候眼睛瞪得大大的，高兴时笑起来，眼睛眯得像月牙一样，高高的鼻梁上架着一副眼镜，她还有一张能说会道的樱桃小嘴，只要见到我，她的嘴就像打开的水龙头说个不停。
早上，妈妈就在我的房间门口喊：“还不起床，都几点了，都要迟到了！“我只好爬起来，我抬头一看墙上的时间，才6点半，我忍不住懒洋洋的告诉她：”这么早叫我起床干嘛？烦死了！“妈妈听了火冒三丈，不管三七二十一，一把把我从床上拉起来。吃早饭的时候，她又对我唠叨起来：”快点吃，不要磨磨蹭蹭的，别把稀饭弄得满桌子！“我听了只好加快速度。下午放学了回到家，我想着先玩会再做作业，妈妈看了又对我吼道：”赶紧写作业去！“我吓得赶紧跑去房间写作业。周末，我跟同学去公园里跳绳，出门时妈妈又问我：”又跑出去玩，作业写完了吗？“”写完啦，写完啦！“说完我就一溜烟地跑了。
这就是我那爱唠叨的妈妈，虽然我不喜欢她的唠叨声，但是我知道她的唠叨声都是对我的关爱，她想让我养成良好的*惯，她所做的一切都都是爱我的表现，我爱我这个爱唠叨的妈妈！
提起我妈妈，有着我有讲不尽的话要倾诉，不吐不快！圆圆的南瓜脸，还有一双千里眼，顺风耳，有些发福的身材，样子真够怪的吧！这就是我妈妈自称的天使的面孔，魔鬼的身材，那是她的个人观点，我可不支持！
给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“娇娇，妈妈不是强迫你学*，可你马上就要考试了，想考个好成绩，这样怎么行呀？快去看书！”“娇娇，我*时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
我的妈妈就是这样一个人，一位爱唠叨，会精打细算的母亲，别看妈妈很烦，但我却离不开她。因为有了她的唠叨，我才少犯错误，健康成长！
我爱我这个有着天使的面孔，魔鬼的身材，却有点爱唠叨的妈妈！
——小班教案《我爱妈妈》汇总10篇
学*目标
1专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。
2能用动作和语言向妈妈表达爱意。
活动准备
1幼儿和妈妈的'合影。
2《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。
学*领域：
形式：集体
1、向幼儿提问：“你昨天和妈妈一起做了什么？”
2、出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：
冬冬的妈妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。”冬冬问：“为什么？”妈妈说：”因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。”冬冬说：“因为妈妈是我最爱的人。”
冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。”妈妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。”妈妈说：“因为冬冬是我最爱的人。”
3、与幼儿讨论：
妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？
小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。）
冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？
妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。）
为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。）
4、请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。
5、请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。
6、请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。
活动评价
能专心地听故事。
能回答有关故事的问题，说明故事的。主要人物与语言。
能用动作向妈妈表达爱意。
一、活动目标
1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。
2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、体验与小朋友共同活动的快乐。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。
2、物质准备：爸爸妈妈的照片Ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐
三、活动过程：
1、 说说我的爸爸妈妈，进入活动
（1） 师：宝宝们，早上好！你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？
（2） 你们知道你们的'爸爸妈妈都在哪儿上班吗？
（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）
（3）师：爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？现在，我把他们变出来，好不好？
2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。
（1）展示第一张照片，师：我变、我变、我变变变！咦，这是谁的爸爸妈妈？
(引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述)
（2）师：你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？
（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）
（3） 继续展示幼儿爸爸妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。
（4） 展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。
还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？
3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。
（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？你在家帮爸爸妈妈做事吗？你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？
（2）今天我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？
4、结束活动：小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！
活动目标：
1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
3.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
故事：“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去抓鱼。”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。”可是小熊已经跑向小河边了。
熊妈妈也跟着跑向河边。
她看到小熊跳到一块石头上。她看到小熊伸出爪子去抓鱼。然后，小熊开始晃晃悠悠。
扑通!小熊一下掉到了水里。
“这下糟糕了。”小熊心想。
“不错啊!”熊妈妈笑着说，“但是，你现在要看我是怎么做的。你要先学会游泳，再去抓鱼。”
小熊看到妈妈在河里自由自在地划水。
“现在轮到你了，小家伙。”她说。
小熊学着妈妈的样子划水。
“太棒了，”小熊心里说，“我爱妈妈。”
“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去摘果子。”
“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。”
可是，小熊已经开始爬树了.......
作品赏析：
这本图画书以“爱”为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的*惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出“我爱你”。
这是一本精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的`亲情——小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。
活动主题：
我爱妈妈
活动目标：
1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的快乐。
活动准备：
1．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
具体活动方案：
（一）活动流程：
1、主持教师向妈妈们致欢迎词。
2、注意事项：
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
3、教师介绍几种游戏的名称。
4、游戏开始
5、幼儿送鲜花给妈妈
6、活动结束：让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。
应急措施：
做好活动的'周密安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。
3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。
5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。
教学反思：
——写妈妈的爱(精选十篇)
母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是无声的，母爱如时间那么宝贵更不能用金钱来衡量的。
有一天妈妈上气不接下气地拎着一大包东西朝家走来，我想不是吃的就是玩的，至少是我最爱看的书，除了这些还有什么可以买的呢?这时我喜出望外地奔向妈妈帮助妈妈把这一大包东西拎向家里，打开一看，里面全是一些五六年级的书籍.试卷等等，我心想我才三年级让我做这些试卷不是要我的命吗!于是我伤心的泪水在眼眶里打转，时不时流下一两滴，最后我始终没忍住自己的伤痛，开始哇哇大哭起来。妈妈瞅了我一眼说：“瞧你这个熊样，还有没有男子汉的样子啊!这又不是给你做的，这是给我自己做的。”我哭着说：“你别哄人了，这分明摆着是给我做的，”妈妈亲切地对我说：“你年级高了我也吃不消了，所以我只是给我自己补充知识而已，都怪自己儿是不努力读书，所以才让孩子没有一个好家长。”听了这些，我感动地哭了。
母爱多么伟大，母爱多么无私，母爱多么珍贵。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”正如这首歌里唱到的一样，让我时常想起妈妈对我无私的爱。
记得有一天晚上，我有点低烧。正好家里的退烧药用完了，妈妈二话不说不顾外面正下着倾盆大雨跑去医院给我买退烧药。不一会妈妈就急匆匆地回来了，可是身上却都淋湿了，头发上还滴着雨水，妈妈顾不上换衣服，赶紧给我喂药。还隔一段时间给我量一次体温，半夜等我醒来的时候还看见妈妈坐在床边，用毛巾交替着放在我额头上帮我降温，妈妈见我醒来，又连忙给我端上一杯水一点一点地喂我喝。看见疲惫不堪，眼睛布满血丝的妈妈，我的鼻子一酸眼泪不自觉地流了下来，对妈妈说：“您辛苦了！”，妈妈摸摸我的额头见我退烧了，脸上才露出欣慰的笑容。
妈妈对我的爱就像春天的雨滋润着新生的小草。妈妈的爱是无私的。无价的。无处不在的。妈妈我爱您！
每个妈妈都爱自己的孩子，每个孩子也都爱自己的妈妈，我也不例外。
在我的记忆里，每当我受到委屈或不开心的时候，妈妈总会把我紧紧地抱住，用手轻拍我的后背，不知道为什么，每次被妈妈这样抱着，我的心里都会感到暖暖的。记得那是上学以后的事了，妈妈在一次双休日陪我去学琴，正上着课呢，我突然感觉到脚脖子一阵刺痛，当时就疼出了一身的冷汗，差一点就跌倒在地上，妈妈看到后非常紧张，虽然我的个子很高，可她还是背着我从二楼吃力的走下来，找来一辆车把我送到医院，到了急诊室后，妈妈一边安慰我一边跑前跑后地为我找来医生拍片做检查，直到医生拿着诊断结果告诉我们只是生长痛的时候，妈妈才长长的出了一口气，看着妈妈为我紧张的样子，我禁不住流出了感动的泪水。
其实记忆里这样的事情真的是太多太多了，妈妈会在雨天撑伞送我去上学，会在我生病的时候不分昼夜地照顾我，会在我放学回家的时候做好香喷喷地饭菜等着我，在我吃着鱼和肉的时候美滋滋地看着我，在我说妈妈你也吃一口的时候摇头告诉我：“妈妈不爱吃”……
妈妈的爱是最无私的，每一天都包围着我，妈妈……我爱你，我一定会用自己的实际行动好好报答您!
关爱是一束太阳，温暖着我们的心田，关爱是一把火，给寒冷的人送温暖。我的妈妈像所有的妈妈一样爱着我。
有一天我在外面跟朋友们正在玩耍，感觉非常的不舒服，我就赶快回家，到家后，我就告诉了妈妈，妈妈摸了摸我的额头说：“好烫啊”说完收拾一下就带着我去医院，到那排了一会队，就轮到我们了，医生检查了一下说是嗓子发炎了，还发烧，让我们去输液，妈妈就开始跑前跑后的拿单子、拿药，还要照顾我。就这样一输就是三天，妈妈带着我又是医院又是家里来回跑了三天，最后拿些吃的药回家了，妈妈这几天几乎都没有休息好，晚上一会看看我，一会又要摸摸我的额头，生怕我再有什么不舒服。每当我要喝水的时候，妈妈总是先尝一尝，怕烫着我。
看着妈妈辛苦的样子，我对妈妈说：“等我长大了，我一定会好好的照顾您”。妈妈把我抱在怀里，很开心，很幸福的笑了。在妈妈细心的照顾下，我的病好了，晚上我帮妈妈做了她最喜欢的粥，妈妈很快就把一碗粥喝完了，对我说：“我的孩子真的长大了”，当时我非常的开心。
心里想世界上，没有比妈妈更爱我的人了，妈妈的爱最伟大。
我爱我的妈妈我有一个慈祥的妈妈，一头卷发，美丽的微笑常常在她的脸上。我有一个非常好的妈妈，因为爸爸工作忙，所以照顾我、养育我、辅导我的任务全都落在妈妈身上。妈妈常说：宝宝是妈妈庄嫁、小树和小船！我有一个慈祥的妈妈，一头卷发，美丽的微笑常常在她的脸上。我有一个非常好的妈妈，因为爸爸工作忙，所以照顾我、养育我、辅导我的任务全都落在妈妈身上。妈妈常说：宝宝是妈妈庄嫁、小树和小船！
妈妈精心的照顾我——她的庄稼。每天从早到晚，能吃到妈妈精心做的每一顿饭。一年四季风里来雨里去，用电瓶车送我上学和放学。比如有一次，放学的时候，突然间下起了雨。我出来的一瞬间，看见妈妈站在雨中，我问妈妈：“你为什么不躲雨？”妈妈回答；“我怕你出来找不着我。”妈妈就是这样精心的照顾我。
妈妈把我当成一棵小树来培养，希望我能长成一棵参天大树，成为对社会有用的人。妈妈帮我改正缺点，像给小树减枝。一次我玩电脑超过了规定的时间，妈妈很生气，后果不用说也很严重。从那以后，我严格遵守玩电脑的时间，保护视力。
妈妈希望我是一艘杨帆远航的小船，不怕困难，勇往直前，早日到达成功的彼岸！所有这些是妈妈陪着我成长，我爱我的妈妈！
妈妈的爱像一股甘甜、清澈的泉水滋润着我的心田。我有非常爱我的妈妈，让我感觉特别幸福。
那一次，我们在龙游绿葱湖登山，那座山非常高又非常陡，不规则的石阶铺呀铺，一直铺到了山顶。我小心翼翼地走着，生怕自己会摔跤。不料，老天就像在捉弄我一样，当我踩在一块小石头上时，小石头不停地摇晃着，结果真摔了一跤。“啊！好疼！”我尖叫起来。妈妈听见了我的叫声回头一看，她脸色变得苍白，赶紧下来把我扶了起来。我腿上的皮被磨去了一大块，还一直流着鲜血。妈妈连忙背着我往山下走去。不一会儿，她身上的汗珠不停地渗出来，湿了她的衣裳，我还能感觉到她那双脚正在不停地抖着。
终于，妈妈艰难地背着我到了山下，她赶紧从车后备箱的药箱里拿出棉花和洒精，然后把酒精倒在棉花上，轻轻地擦拭着我的伤口。那蘸了酒精的棉花擦在我的腿上凉飕飕的，妈妈的动作是那么轻柔，那么小心翼翼，我顿时感觉舒服极了。
啊，妈妈的爱就是这样，时时围绕着我。我想对您说：“妈妈，我爱你！”
妈妈对我特别疼爱，妈妈的爱像温暖的阳光普照着我，想雨露滋润着我。我在妈妈的爱中快乐幸福的成长。妈妈非常勤劳，非常能干。每天早上天刚亮，就忙着给全家老少做早饭，我还在睡梦中厨房里就已经奏起了做饭交响曲，妈妈忙碌的身影在厨房里来回穿梭，在我起床时总能吃上美味的早餐，我从心里感谢妈妈。
妈妈是我的保护神。记得有一次，我发烧了，妈妈心急如焚，马 上找了辆车送我去医院。妈妈忙前忙后，等我挂上了吊针，一夜未眠，眼睛布满了血丝。啊。妈妈的爱就是那心疼的话语，就是那默默的守候！
妈妈非常辛苦，起早贪黑的操持着家务，为早出晚归的爸爸送饭，按时接送我上学，放学，经常辅导我学*，经常收拾房子，妈妈的双手都变得粗糙了。
妈妈日夜操劳，皱纹多了许多，白头发也多了许多，我看见了真是心疼极了，妈妈是为了这个家才变得苍老了许多呀！
妈妈为了家辛勤付出，我们家才会有现在的幸福和快乐。我要好好学*，做个让您骄傲的好孩子！
我的妈妈非常爱我，她常说我是她的“心头肉”。
有一天夜里，我突然被伸进嘴里的什么东西惊醒了——原来是妈妈在给我量体温。她一边叮嘱我不要咬得太用力，要含在舌头下面，一边抚摸着我的头，表情十分着急。3分钟后，妈妈小心翼翼地拿出了体温计，仔仔细细地看了一遍又一遍，就怕看不准。
“唉，有39。5度呢……走走走，赶紧去医院。”妈妈给我紧紧地裹了好几件外衣，带上我出发了。
一路上，妈妈又是焦急，又是担心，时不时地问我冷不冷。我感到非常难受，可我知道，妈妈比我还要“非常”……
挂号时，妈妈把我搂得紧紧的，生怕被别人给挤到了;在儿科等待时，妈妈就让我侯在门口的椅子上，免得与其他病人交叉感染。
轮到我了。妈妈把我带到医生面前，非常详细地说了病情，还问了病因。她仔细地听医生讲话，生怕漏掉了哪怕一点点;验血时，针扎在我的手上，仿佛扎在妈妈的心里;挂盐水时，妈妈一直捂着我的双手，怕我的手因为输液而太冷。她还想方设法分散我的注意力，使挂盐水的过程变得有趣：她把带来的书给我看，给我讲故事，还跟我玩“乌龟乌龟跳”的小游戏……
我渴了，妈妈就像变魔术一样从包里拿出了一瓶水递给我——啊!原来妈妈早就为我准备好了。我突然很感动：妈妈好细心啊，为我考虑得那么周到!
第二天醒来，我一睁开眼睛，就看到妈妈用那憔悴的目光微笑着看着我，我知道，妈妈昨晚肯定一夜没睡好!
我爱你，妈妈!
慈母手中线，游子身上衣......。慈母爱是爱，严格更是爱。
我有既爱"唠叨"，又爱，她*时对我很温柔，当我犯错误的时候，她对我很严厉。有一次我对说:"我要上查资料。"其实我是想上玩游戏。说："好吧！"。我飞快地电脑，装着查资料，开始玩"植物大战僵尸"。等进来的时候就赶快换成资料页面，嘴里还念念有词，心里像装了一只小鹿，通通跳个不停。心里想"就玩儿次，不会被的"。电话响了，跑进来接电话，了小秘密。我紧张地说："不好啦！"我就这样失去了对信任，脸一下子红了。我后悔极了。吃晚饭时，我担心说我，一顿饭的，也没说。
晚饭后，把我叫到身边，严厉地说："玩是孩子的天性，弄虚作假，欺骗别人。要做诚实的好孩子。"
从这件我明白了，很爱我，希望我做诚实正直的孩子，的教诲使我受益无穷。我要努力学*，回报。
小时候，常常听妈妈轻轻哼唱着“有妈的孩子像块宝”的词语，可是我从来不知道为什么有妈的孩子像块宝呢?
今年夏天天气炎热，已经*惯开启空调来睡觉的我在7月中旬得了气管炎，医生诊治后，告诉我说“不能吃水果，不能吃冷饮和一些甜的辣的物品”，我是一万个不愿意啊!这同要我的命有何区别啊!可是为了我的病早点治好，就是不愿意也不行啊!我想，这样我妈妈可舒服了，家里的水果、冷饮和甜的辣的可大吃特吃了。
回到家以后，发现家里的水果、冷饮和甜的辣的都没有了，我四处寻找不到，这可是我和我爸昨天晚上上超市大量采购回来的。我追问妈妈，妈妈说为了不使她在吃时引起我难受而送给外婆了。我想一二天我妈可能受得住，时间长了我妈这个馋嘴一定受不了的。
时间一天一天过去，我的气管炎在一点一点好转，我妈也一定在苦熬。从开始到现在，快有一个月，妈妈一定在坚持。
妈妈，你真不容易!你的爱，是世界上最伟大的爱!
