活动目标:
1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
2、练*钻的动作,提高幼儿的*衡能力,训练动作的协调性。
活动准备:
1、消防员的照片,消防录像
2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。
活动过程:
一、看一则火灾的新闻录像。
师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问:发生了什么事情?该怎么办呢?
二、出示消防员的图片
(引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问:
1、为什么会起火?
2、你都看到了什么?
3、消防员叔叔怕不怕火?
4、他们是怎么救火的?
5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)
四、游戏“我是消防员”
出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?
1、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。
2、游戏开始:消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。
3、教师:指导幼儿练*钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
五、结束部分
师:我们个个都是一名勇敢地小小消防员,森林的另一处又发生了火灾,让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。
教学效果:
1、提高学生身体素质和反应能力。
2、提高学生的防火意识和消防意识。
3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。
活动目的:
1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。
2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。 (附图 {图})活动过程:
一、认识消防队员。
1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的.装束。
3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。
二、借助图片,认识消防车。
1.消防车与别的车有什么不一样?
2.消防车为什么漆成红色?
3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?
5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。
一、活动目标
1.通过消防演*,让幼儿掌握火灾时的逃生方法,培养逃生技能。
2.初步了解消防知识,增强安全意识。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
二、活动准备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
三、活动过程
(一)说说火灾和逃生方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.讨论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不害怕,不乱跑。
(二)消防演*实践活动1.突然响起警报声,师提醒听老师指挥行动。
2.逃生过程:
(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;(2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演*。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队**室教师简单小结,巩固安全知识。
活动反思:
消防逃生演*活动,让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,这样一个过程中,幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演*时,有的孩子因为害怕在活动时哭了,因此,在这次活动的开始部分,我引导幼儿说说火灾,并介绍了逃生方法,告诉幼儿不用害怕,有老师在。孩子们听懂了,在实际演*活动中,孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室,到指定的位置排好队,表现的很好。
通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的知识,初步知道了遇到火灾不能害怕,要用正确的方法逃离等等,增强幼儿的安全意识。
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点:
让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
重点:防火;
难点:自救。
活动过程:
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠*容易着火的物品。
③小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
④认识"严禁烟火"的'标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?困在房间里、公共场所着火了怎么办?
6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"等标志
活动目标:
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点:
让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法
活动难点:
通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力
活动准备:
1.收集火灾的案例及录像。
2.有消防车声音的录音带。
活动过程:
一、导入部分
1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生
出示图片
1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?
3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法:
1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?
——小班消防知识安全教案汇总五篇
活动目标:
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练*跑、钻、*衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备:
拱门、*衡木、线……(提前布置场地)
活动过程:
一、情景引入
“今天啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一起上训练场去吧!”(消防员们是很有纪律的,他们排队去训练场路上是很安静很有序的,我要看看我的小队员们能不能做到)
二、准备活动
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊,我们先来做一下热身运动!”(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑)
三、基本练*
1、“热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不但要救火,还要走云梯到着火的屋子里去救人,所以啊,我们先来练*走云梯”(走*衡木)
2、“现在我们都会走云梯了,但是着火的屋子里面啊,还有很多倒下的柱子,所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊,有些房间的门是锁上的,所以消防员要打破房门然后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门)
4、点评。
四、情景模拟
“我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了”(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,扑灭大火。)
五、救援小动物
“啊,队长刚接到了一个任务,不远的森林里着火了,很多小动物被困在他们的房子里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?”(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。
六、**室
小队员们真棒,成功的完成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的基地了。(消防员们回基地也是很安静很有序的哦)
活动目的:
1. 认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。
2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2. 消防车的图片一张。
活动过程:
一、认识消防队员。
1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6. 轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。
二、借助图片,认识消防车。
1. 消防车与别的车有什么不一样?
2. 消防车为什么漆成红色?
3. 警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4. 车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?
5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。
活动目标:
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点:
让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法
活动难点:
通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力
活动准备:
1.收集火灾的案例及录像。
2.有消防车声音的录音带。
活动过程:
一、导入部分
1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生
出示图片
1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?
3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法:
1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?
活动目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练*遇到火险时的知识,知道如何自救。
活动准备:
1、场景布置:地垫4组*排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演*的录像。
4、自制玩具:红绿灯各一盏。
活动过程:准备活动——红绿灯
今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?
(1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
(2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
游戏活动——我是小小消防员。
玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演*活动。
南南的脚受伤了
活动目标:
1、让幼儿学*乘坐自行车的正确方法。
2、培养幼儿初步的自我保护意识
活动准备:
1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)
2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。
活动过程:
1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。
(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?
(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。
(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。
提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?
小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。
2、让幼儿分别乘坐自行车,学*如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。
教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”
小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。
活动目标:
1、观察图片了解认识剑、棍、刀的结构特征,并能准确说出这些兵器的名字。(重点)
2、幼儿初步学*使用兵器方法尝试做武术动作。(难点)
活动准备:
图片
活动过程:
一、谈话导入活动
小朋友,你认识兵器吗?你认识什么兵器呢?今天老师也带来了几种兵器,咱们一起来认识一下吧。
二、出示图片,认识刀、棍、剑,并了解兵器的结构
这是什么?刀由那几部分组成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)这是什么?剑是由那几部分组成。(剑身、剑刃、剑柄)这是什么?剑在那里?刀在那里?棍在你那里?
三、了解兵器的使用方法
这些兵器应该怎么用呢?谁愿意来试一试?
四、幼儿使用兵器尝试做武术动作
五、结束活动
活动反思:
在活动中幼儿通过观察图片中的兵器和真实的兵器模型,认识了刀和剑这两种兵器,能够说出他们的名字,知道使用的方法,孩子们对使用兵器时的武术动作最感兴趣,在讲述兵器的构成和使用方法的时候孩子们兴趣不怎么高,再次活动的时候可以为准备孩子多一些兵器,让孩子亲自玩一玩,效果可能更好。
——幼儿园小班消防安全小知识教案(五)份
活动目标:
1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备:课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的.有关标记)、有关消防灭火短片
活动过程:
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?
2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示图片:标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片:
大家认真观看后讨论:
1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四、小组讨论森林里如何防火
1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
活动目标:
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练*跑、钻、*衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备:
拱门、*衡木、线……(提前布置场地)
活动过程:
一、情景引入
“今天啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一起上训练场去吧!”(消防员们是很有纪律的,他们排队去训练场路上是很安静很有序的,我要看看我的小队员们能不能做到)
二、准备活动
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊,我们先来做一下热身运动!”(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑)
三、基本练*
1、“热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不但要救火,还要走云梯到着火的屋子里去救人,所以啊,我们先来练*走云梯”(走*衡木)
2、“现在我们都会走云梯了,但是着火的屋子里面啊,还有很多倒下的柱子,所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊,有些房间的门是锁上的,所以消防员要打破房门然后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门)
4、点评。
四、情景模拟
“我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了”(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,扑灭大火。)
五、救援小动物
“啊,队长刚接到了一个任务,不远的森林里着火了,很多小动物被困在他们的房子里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?”(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。
六、**室
小队员们真棒,成功的完成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的基地了。(消防员们回基地也是很安静很有序的哦)
活动目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练*遇到火险时的知识,知道如何自救。
活动准备:
1、场景布置:地垫4组*排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演*的录像。
4、自制玩具:红绿灯各一盏。
活动过程:
准备活动——红绿灯
今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?
(1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
(2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
游戏活动——我是小小消防员。
玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演*活动。
南南的脚受伤了
活动目标:
1、让幼儿学*乘坐自行车的正确方法。
2、培养幼儿初步的自我保护意识
活动准备:
1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)。
2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。
活动过程:
1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。
(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?
(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。
(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。
提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?
小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。
2、让幼儿分别乘坐自行车,学*如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。
教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”
小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。
活动目标:
1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练*钻的动作,提高幼儿的*衡能力,并训练幼儿动作的协调性。
活动准备:
1、消防员的照片,消防录像
2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),
3、钻洞四个,*衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程:
一、交流收集的照片,
引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论(1)为什么会起火?
(2)如果你是消防员,你会怎么救火?
(3)消防员是怎么做的?
3、再次观看录像
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。
引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论:怎样将小动物救出来?
2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?
活动目标:
1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2.结合日常生活,知道一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1.经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2.材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程:
1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。
师:这是一辆什么车?它的用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。
师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下
3.师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?
4.小结
(1)发生火灾时应该设法逃离现场。
(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具**置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练*里获取了经验,又在集体练*里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
——安全消防知识教案范本五份
活动目标:
1、 了解消防的基本知识和火灾造成的危害。
2、 初步了解火灾时的应变和逃生技巧。
3、 增强幼儿自我保护能力,提高意识。
活动准备:
火灾带来的危险、灾难的图片。
湿毛巾,警报MP3
逃生演*图片
活动过程:
一、了解消防的基本知识和火灾的危害。
1、教师展示图片:
为什么房子会变成这样的呢?森林会变成这样?
如果房子冒烟了可能是什么情况?
2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花,一点点烟头都会造成大火。
3、了解着火的原因:
哪些事情容易引发火灾呢?(点火烧东西,玩鞭炮等等)
二、组织幼儿讨论:发生火灾时我们应该怎么办,学*简单的逃生和自我保护方法。
1、 组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办?
2、 通过观看图片学*简单的逃生和自我保护方法。
(不要慌张,千万不要跳楼逃生,弯腰,用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入;在人多的地方不要慌张,要排队,沿着安全出口走,在高楼的人们不能做电梯,一定要走楼梯……)
三、组织幼儿进行简单的逃生演*
教师发出警报,幼儿进行自我保护的逃生,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着老师到空地上,教师清点人数。
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识,学*必要消防知识。
4、通过本节课的学*增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入:
二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火 灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具,则可就*取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警 发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生
1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己*时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地。撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的`现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃生时机。 在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。
3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息。为了防止浓烟呛入,可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部,贴*地而撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔。 如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光朝亮,这是在紧急危险情况下,由于人的本能、生理心理决定,人们总是向着有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃生指明方向道路,避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等,光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施,而安全通道又已被堵,救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物,设法逃生。
三、小结: 只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
一、教学活动目的:
1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
(一)导入新课。
1、师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、**、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据:1993 年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。
(二) 提问
(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(4)校园防火应注意什么?
(5)如何使用液化气、煤气?
(6)如何使用电器?
(7)火灾扑救有哪些方法?
(8)人身着火时如何自救?
(9)楼房着火如何逃生?
(三) 宿舍消防安全注意事项
(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;
(2)不准乱搭接、拆改电线电路;
(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;
(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
(6)不准开长明灯;
(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、*安。
一、教学活动目的:
1、宣传学*并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点:
消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、教学活动难点:
掌握灭火方法。
四、教学过程:
(一)导入新课。
1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾,造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生,数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。
案例二
2008―03―14日,南京东南大学一办公楼发生火灾,受灾面积达1000*方米,消防部门出动10余辆消防车150人扑救,大火经过7个多小时被朴灭。
2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
(二)燃烧的产物及危害
1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾
2、烟气中主要有害成分:a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害
二氧化碳:空气中含有大量二氧化碳时,人会感到缺氧,达到6%以上时,感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力,严重窒息以致死亡。
一氧化碳:一氧化碳在空气中的含量达到1%时,人吸气数次后失去知觉,经1~2分钟可中毒死亡。
二氧化硫:对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空气中的含量达到0.05%时,人在短时间内有生命危险。
氮氧化合物:遇水可形成硝酸,对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用,轻则胸闷、咳嗽,重则昏迷、肺水肿
(三)灭火的基本方法有哪些?
冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法,就是将燃烧物体与附*的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
(四)灭火器的使用方法(泡沫灭火器)
泡沫灭火器的使用方法:主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。
干粉灭火器的使用方法:适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾。
(五)火场逃生技巧
〈1〉在火灾中伤亡的主要因素有以下四种
A、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤
有毒气体都漂浮在上部,匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%,折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯,棉被裹身可以有效减低高温灼伤,保护自己。
〈2〉火场逃生的基本原则
1、保持冷静的头脑和稳定的心态
2、迅速撤离危险区,不要贪恋财物
3、加强个人防护,防止或减少烟气的侵害
4、穿过烟火区时,要爬行或昼量使身体贴*地面
5、千万不要乘坐电梯逃生
6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰,不可奔跑
7、不能随便开启门窗,以避免火势迅速发展
8、不要惊惶失措,盲目跳楼逃生
(六)校园防火灭火常识
1、报火警的方法
发现火灾后应立即拨打火警电话119,并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小,报警人姓名及电话号码,并到路口迎候消防车。
2、火场逃生注意事项
火场逃生要迅速,动作要快,要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静,认准安全出口,沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒,尽量避免大声呼喊,防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻,一时找不到水,可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进,减少烟气对人体的危害。
教学目标:
1、让学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学重点:树立火灾自护自救的观念,增强安全意识
教学过程:
一、讲授新知
1、火灾事故发生的原因有哪些?(学生讨论)
火灾事故发生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
2、认识消防标志
【议一议]】哪些地方见过这些标志?
3、火灾的处理办法
如:家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。 房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
4、自护自救的办法
坚持“三要”、 “三救” 、“三不”原则
(1)“三要”
①“要”熟悉自己住所的环境、
②“要”遇事保持沉着冷静、
③“要”警惕烟毒的侵害
(2)“三救”
① 选择逃生通道“自救”、
② 结绳下滑“自救 ”、
③ 向外界求“救”
(3)“三不”
①“不”乘普通电梯、
②“不”轻易跳楼、
③“不”贪恋财物
学生分组模拟,熟悉方法。
二、巩固*题
1、以下对报警电话描述不正确的是( C )。
A.119报警电话是免费的
B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119
C.为了演练,*时可以拨打119
2、使用然气灶具时,( B )。
A.应先开气阀后点火,即"气等火" B.应先点火后再开气,即"火等气"
C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的
3、发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。
A.女青年 B.未成年人 C.军人
4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。
A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑
5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。
A.用燃着的打火机查找漏气地方
B.用着的火柴查找漏气地方
C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的
——小班消防知识安全教案 (菁华3篇)
一、活动目标
1.通过消防演*,让幼儿掌握火灾时的逃生方法,培养逃生技能。
2.初步了解消防知识,增强安全意识。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
二、活动准备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
三、活动过程
(一)说说火灾和逃生方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.讨论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不害怕,不乱跑。
(二)消防演*实践活动1.突然响起警报声,师提醒听老师指挥行动。
2.逃生过程:
(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;(2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演*。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队*室教师简单小结,巩固安全知识。
活动反思:
消防逃生演*活动,让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,这样一个过程中,幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演*时,有的孩子因为害怕在活动时哭了,因此,在这次活动的开始部分,我引导幼儿说说火灾,并介绍了逃生方法,告诉幼儿不用害怕,有老师在。孩子们听懂了,在实际演*活动中,孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室,到指定的位置排好队,表现的很好。
通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的知识,初步知道了遇到火灾不能害怕,要用正确的方法逃离等等,增强幼儿的安全意识。
(一)活动目标:
1、大胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
(二)活动准备:
图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔
(三)活动过程:
1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办?
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画,及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
(四)教学反思:
幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的.问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。
一、活动目标
1.通过消防演*,让幼儿掌握火灾时的逃生方法,培养逃生技能。
2.初步了解消防知识,增强安全意识。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
二、活动准备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
三、活动过程
(一)说说火灾和逃生方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.讨论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不害怕,不乱跑。
(二)消防演*实践活动1.突然响起警报声,师提醒听老师指挥行动。
2.逃生过程:
(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;(2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演*。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队*室教师简单小结,巩固安全知识。
——幼儿园消防安全知识教育教案(五)份
活动目标:
1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2.知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。
3.幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动过程:
一、活动导入:直接展示PPT里的消防员。
1.提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)
2.让幼儿继续观看PPT,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了PPT请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)
3.请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看PPT,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)
4.出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。
二、出示PPT里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)
1.让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。
2.继续观看PPT,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。
3.表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动–我是小小消防员。
玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
[活动目标]
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识,学会简单的自我保护方法。
[活动准备]
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。幼儿园《消防安全》教案
2、光盘(内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头)
[活动过程]
1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象,使幼儿感受火灾的危险性。
2、组织幼儿讨论:你刚才看到了什么?火灾是怎样引起的?火灾会带来什么样的后果?发生火灾时应该怎么办?
3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”,报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话,教师演示拨打“119”电话的方法,并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论,消防队员用什么灭火?他们怎样扑灭高楼上的大火?向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论:如果小朋友家里发生火灾,屋里有许多烟,你怎样逃出来?引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻,蹲下身体向外跑,懂得烟往上飘,下面烟少的道理。
[活动延伸]
组织幼儿做逃生演*:把幼儿带入事先布置好的场景,教师发起信号,幼儿做逃生演*。教育幼儿遇到危险不要慌张,运用学到的自救知识进行自我保护。
设计思路:
"培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容,同时,我们幼儿园每年定期都要进行安全演*活动,可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演*活动的观察中,我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到,但对在学*活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够,例如,人多时怎么又快又安全地出去,如何避免拥挤等。于是,我们在全幼儿园进行演*之前开展了这个活动,通过游戏、体验来引导幼儿自己学*解决这些问题。
活动目标:
1.培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法。
2.培养幼儿解决问题的意识和能力。
3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
4.培养幼儿对事物的判断能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1.经验准备:
(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。
(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。
2.物质准备:
毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。
重点、难点:
引导幼儿在游戏中体验到危险的存在,并能积极思考合理解决问题的方法。
活动过程:
1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。
(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)
(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)
(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在发生火灾时,有哪些自护的方法?
2.模拟防火演*体验。
(1)教师:我们小朋友都知道这么多的`防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演*,怎么样?
(2)配班老师敲铃发出警告,演*开始。
(3)教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出
3.用实验的方法引导幼儿解决问题。
(1)回顾讨论:刚才演*时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)
(2)通过"快速拿彩珠"实验,引导幼儿思考"怎么解决出口拥挤的问题"。
①请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里。
②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)
③"出现这种情况,我们应该怎么办?"请幼儿讨论解决的办法。
(商量好谁先拉,一个一个拉)
④按照商量好的方法再一次进行实验。
⑨两次实验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次实验的感受,进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。
小结:由实验延伸到我们刚才进行的防火演*,请幼儿按照这个方法再一次进行防火演*。
教学目标:
1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程:
一、认识火警电 话119
——消防安全知识主题演讲稿范本五份
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!当今社会,到处都是各种各样的电器,我们在学会运用的同时,也应该学会如何安全运用。
首先我们都要知道火警电话是119,在遇到突发电器爆炸引起火灾时,应该及时断电,如果没有灭火器,应用水浸湿毛巾或纸巾,捂住口鼻,弓着腰,快速下楼(切记不可坐电梯,这时候如果还想着你的那些财产的话那可就真的是太傻了)。撤离到安全区域后,迅速拨打119火警电话等待消防队员到来再灭火。
当然,总有一些人,不顾及他人的安危,不用心听取消防知识,从而引起了火灾,例如:有一个人去医院看病,抽了一支烟,抽完后随手扔了,没想到地上烟头上的星星火点却引发了一场大火,死了30多个人,伤100多个,使许多家庭支离破碎。同学们啊,这个事例给我们了血的教训,我相信,那个扔烟头的人也一定会非常愧疚和后悔的!
如果说,这样的例子还不足以引起你的重视的话,那么下个事例一定会让你为此而感到惋惜:那时是夏天,一个酒吧老板为了省钱,他安装的电压器并不能承受一个酒吧所需的用电量,但老板并不看在眼里。刚开业第十二天晚上,一个火苗从电压器里窜了出来……
火,吞噬了一切,连同老板、员工和客人共89人无一人生还,全部葬身于火海之中,而这样的悲剧,原因就来自于老板买的电压器!
同学们啊,这些悲剧的产生就是因为消防安全意识不足,让我们一起为了他人和自身的安全,将消防知识牢记心中吧!
“嘀嘟,嘀嘟……”当一辆辆消防车在马路上呼啸而过,想必走在马路边的你也一定*以为常了吧!但是,当我们看到报纸上那一篇篇触目惊心的火灾现场报道时,是否不禁想:为什么会有这么多火灾发生呢?其实,这一切都是因为人们不够重视“消防安全”。
“什么是消防安全?”也许有的人会问。消防安全是一个人在世上生存的底线,我们只有保证了在使用各个家电,各个与火有关的东西时的安全,才能向着更高的人生理想冲刺,因为使用这些东西是不可避免的。
消防安全指的是我们能规范的使用与电、火有关的物品,防止发生意外和火灾,造**员伤亡、财产损失。水火无情,频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而,在我们周围,到处都存在着潜伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的.威胁之中。
隐患险于明火,防患胜于救灾。如果我们忽视了消防安全,那造成的后果是不可想像的。2007年7月15日,南京金桥市场仓库发生火灾。火灾发生时,有2名工人在仓库屋顶进行防水施工,防水材料为油毛毡、沥青等。工人在操作中违反规定使用明火喷枪进行烘烤,酿成火灾事故。造成业主损失惨重。
读了这个故事,相信大家都一目了然,这起重大火灾事故的起因就是因为施工的工人对消防安全的忽视。他们并没按照规章制度操作,而是为了方便使用明火喷枪进行烘烤,最终酿成这样一起损失惨重的火灾事故。
老师同学们:
大家早上好!
今年11月9日是全国第24个“119”消防宣传日。消防日一年只有一天,但消防的意识应该贯穿在全年的每一天。时下,正值秋冬季节交替之际,干冷天气占主导,空气中的水分渐渐减少,在这样的季节里,如果防范不当就容易发生火灾事故。
提到消防,大家自然会想到“火灾”二字。火,带给人们光明;火,赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命损毁了无数的财产,给人们留下了累累伤痕。古语说得好:“贼偷一半,火烧**。”一把火可以使人们辛勤创造的物质财富顷刻间化为灰烬;一把火可以吞噬掉整个村落街区工厂和学校;一把火可能毁掉我们美丽的家园,使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的`匮乏消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。究其原因,一是思想麻痹,二是疏忽大意,三是无知或浅见。
同学们,你们都是父母长辈的至爱,每个同学都是祖国的未来,因此我们学*生活的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟,提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福,校园的安全和社会的和谐,希望大家能做到“三懂”“三会”;即:
1懂得火灾的危险性,增强消防意识;
2懂得火灾形成的原理,不玩火;
3懂得火灾预防,积极开展消防宣传。
1学会火灾报**法;
2学会使用灭火器扑救小火;
3学会火灾自护自救的方法。
同学们,再远大的理想,再光明的前程,都需要我们的生命安全作保证。“远离火灾,创造和谐社会”是我们共同的目标,让我们牢记今年“119”消防宣传月的主题是:找火灾隐患,保家庭*安。共同携手,更加关注消防,更加珍爱生命,实现共享*安!
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
“火善用之则为福,不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识,使每一位同学都树立起消防意识,掌握好消防知识,并具备自救的本事。我校在今日午时,举行了一场别开生面的消防知识讲座,并举行了演练仪式。
广播声中响起了警报:“呜呜呜……”同学们反应灵敏,立刻放下了学*,排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集,此时,天空中充满了熏鼻的烟味儿,有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子,因为据报道,被火灾烧死的人数寥寥无几,大多是被那烟味熏死的。
用毛巾,折叠成16层,才能有效阻止它。这节课,消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法:1、隔离法2、窒息法3、冷却法等,同学们听得可认真了。这次的消防演*不仅仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性,更提高了我们逃离危险的效率,同学们受益匪浅。
天有不测风云,人有旦夕祸福。然而,火灾在我们生活中无处不在,所以我们要竭力阻止它发生。
火灾真是时刻都存在我们生活当中,一点小小的火星也许一不细心就会酿成火灾。所以,作为小学生,我们要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些自救的方法,预防火灾的发生,让我们一齐记住火场逃生十三决:
一,逃生预演,临危不乱;
二,熟悉环境,暗记出口;
三,扑灭小火,惠及他人;
四,坚持镇静,明辨方向,迅速撤离……记住了这些,火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话:119。
实际上火灾其实并不可怕,可是它的可怕在于人心,遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意,才会造成火灾的出现。让我们共同珍爱自我的生命,共享明天升起的那一轮太阳!
谢谢大家!
尊敬的各位老师,各位同学:
为了让学生们更深入地了解消防安全知识,使每一位同学都树立起消防意识,掌握好消防知识,并具备自救能力,20xx年3月25日下午,我校特邀xx市消防支队xx区大队xx中队的彭**,为我校学生做了一场生动的消防安全知识的专题讲座。
此次讲座彭**抓住小学生的特点,从火灾发生后报警的注意事项,如何从火场逃生,如何防火,灭火器的使用方法等几个方面对学生进行了培训。最后还进行了消防知识的有奖竞猜,同学们积极参与,气氛热烈。 短短*一个小时的讲座,内容丰富、生动翔实,受到了全体学生的一致好评。
安全工作是我校工作的重中之重,通过讲座,同学们认识到安全事故的教训是深刻的,“千里之堤,毁于蚁穴”,任何事情我们都要从大局出发,从小处着想,生命无法重来,安全不能等待。
为了增强教职工的消防安全意识,促进大家消防安全的技能提升,10月19日,xx幼儿园邀请xx消防协会的专业人员来园举办了一次消防知识培训,我园全体保教人员参加了培训,收到良好的效果。
“在浓烟中逃生的时候,是应该低姿弯腰,还是匍匐前进?” “浓烟情况下,怎样正确利用手中金贵半瓶水?”“车中遇突发意外但找不到安全锤,可就*用何物品砸开车窗?”“油锅起火,用什么办法救火最好?”培训人员用一系列与日常贴*的安全常识问题抛砖引玉,引起教工们热烈的讨论与互动。在此基础上,又重点从躲避火灾烟雾、燃气消防、电器消防三个方面详细讲解了防火减灾的原理和方法,并对常用消防器材、用具的使用进行介绍和演示。贯穿前后,培训人员都在让教工们明白一个重要观点:火灾通常情况下不是天灾,而是一些行为错误引发的灾害,许多惨重灾难的发生也不是人力不可抗拒的,而是许多不安全因素凑到一起造成的。因此,要想防火减灾,增强日常安全意识,懂得安全知识刻不容缓,消防潜意识应该成为每个人必备的基本素质。
这次消防培训是一次全体教职工的安全教育学*,它不仅让教工们学到和掌握到了一些实用的消防知识和方法,还进一步增强了每个人头脑中居安思危、“防患于未然”的思想,对校园*安、人人有责、安全防范、防微杜渐起到强化和促进作用。
20xx年8月23日下午,在xx太阳能科技有限公司人事部的安排下,生产部xx经理在公司二楼培训室为本公司车间员工开展安全知识专题讲座。此次讲座,王经理严格按照《中华人民共和国安全生产法》明确,我国的安全生产管理工作,必须坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针。就生产安全、消防安全、交通安全、心理安全这四大模块对员工展开了多方面的教育。
培训讲座上,王经理通过真实的ppt课件与精彩的演讲,让员工真真切切去感受其潜在的危害。同时,王经理又加以详细讲解,告知各个意外情况下所要采取的相应措施,让大家学会在日常工作与生活中逐渐提高安全意识,奏响生命的安全之歌。最后,王经理要求大家:为自己负责,为他人负责,关爱生命,请给生命加一道安全防线。
通过此次安全知识讲座,员工们树立了正确的安全观念,懂得了生命的重要性,使员工们学会了,如遇突**况,该如何正确处理!此次安全知识培训得到了广大员工的一致认可,希望以后多组织类似的培训。
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家早上好!
你们知道火警电话号码是多少吗?今天,我们讲讲火灾消防知识。
随着现代社会的快速发展,人民的物质、精神文化生活的不断提高和丰富,历年发生火灾的比例也在不断上升。10月22日下午5:40市教育局召开消防安全工作紧急会议,通报了xx镇xx村xx场发生特别重大火灾,造成36人死亡,19人受伤的情况。人们面对突如其来的火灾威胁,往往容易造成惊慌失措,作出一些非理智性的举动,从而丧失火灾初期逃生的绝好时机,造成不少的人在火灾中受伤,乃至丧生。面对浓烟毒气和熊熊烈焰,如能冷静机智地运用火场自救与逃生知识,就有可能拯救自己。因此,掌握一些火场逃生和自救的方法,在困境中就可能获得一线生机,以下将从火场逃生对策等方面给大家进行具体介绍。
一、*时即要有危机意识,多利用机会了解消防安全常识及逃生避难方法,另外,认识*时居住的环境或咱们学校的消防设施及逃生避难设备,事前准备逃生避难预案,并加以学*,在状况发生时,便能从容应对,顺利逃生。
二、进入陌生场所时,应先寻找安全门、梯、查看有无加锁,熟悉逃生路径,尤其是一些公共场所,更应特别注意有两个不同逃生方向出口最为安全。
三、发生火警时,可采取下列三项措施:
(一)灭火
对于一些大火,由于我们还小,灭大火相对来说比较困难,所以我们只要做好报警和掌握逃生的技巧就好了,我们不私自参与灭大火的行动。
(二)报警
发现火灾时,应立即拨打“119”报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在打“119”报警,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等,以便消防车辆能及时前往救灾。
(三)逃生
1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。
2、留得青山在,不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。
3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃。
——小班防溺水安全知识教育教案优选【五】份
一,教学目标
1、了解洪水的危害,提高防洪意识
2、了解洪水的特点等相关知识
3、了解洪水暴发时的紧急自救措施
二,教学重点:
能够了解洪水的特点,提高防洪意识。
三,教学难点:
能够了解并掌握洪水暴发时的紧急自救措施。
四,课时安排:
1课时
五,教学内容:
(一)导入:
1,观看洪水造成危害的图片
2,学生观看完之后谈谈体会
3,教师总结:洪水造成的危害是巨大的无法衡量的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺走了许多无辜的生命。所以今天让我们一起来学*一些有关于洪水的知识,学*遇到洪水暴发时我们应该怎么做。
(二)了解洪水的相关知识
1,了解洪水的类型
洪水可分为:暴雨洪水,风暴潮,冰凌洪水,冰川洪水,融雪洪水,泥石流和跨坝洪水等多种类型,主要是暴雨洪水。
结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。
2,洪水的主要特点:
(1)季节性明显:洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移,和秋季频繁的台风暴雨天气。
(2)洪水峰高量大:受流域暴雨,地形,植被等因素的影响,河流常常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际变化不稳定:暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
(三)了解洪水爆发时的紧急自救措施。
1,受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织的向山坡,高低等处转移。
2,洪水来的太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶,大树,高墙等待救援。
3,在山区如果连降大雨,很容易暴发山洪,遇到这种情况,应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡,泥石流等。
4,了解呼救的方法:SOS呼救信号,拨打119求救等。
(四)学生总结所学*的知识。
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 。
教学重点:
使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
教学难点:
了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵 教学过程:
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学*珍爱我们的生命�D�D防溺水安全教育
二、强调守则
1.过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
2.小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
活动目标
1.提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学*有关溺水安全的知识。
2.了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3.提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
活动准备
安全教育课件《防溺水》
泳池、河塘、海边游泳图片
安全教育相关视频
活动过程
1.教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?
2.教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。
教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?
(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?
(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?
在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!
3.教师出示安全课件,进入安全环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
(1)看看图中的小朋友,她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?
两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩,一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳,而身边没有大人的陪同!然而,危险就发生了,捉鱼的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水给冲走了!
(2)欢欢很想去游泳,但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?
欢欢很想游泳,但是爸爸妈妈都告诉欢欢,小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,欢欢带着游泳圈,爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢,这样做很对,欢欢不会发生溺水的危险!
4.活动小结:教师引导幼儿了解游泳还需要注意,在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏,池边很湿很滑,容易摔跤和掉进泳池,不注意这些安全,也会发生溺水的危险!
5.活动延伸
教师出示教学课件,进入拓展安全温馨提示环节,根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。
教师根据活动延伸温馨提示环节:如果看到其他小朋友落水,我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?
活动目标
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有**陪伴的时候不靠*水深的地方,不到危险的地方玩水。
活动准备
1.多媒体教学资源:
(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;
(2)故事《小猫**落水记》。
2.相关多媒体教学资源,幼儿学*资源《水中游玩要当心》。
开始部分
师:小朋友喜欢玩水吗?
幼:喜欢。
师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)
——消防安全小知识顺口溜实用五份
119电话要记清,及时准确报火警;
安全使用液化气,经常检查多警惕;
燃气泄漏不要慌,快关阀门速开窗;
燃气泄漏起火光,毛巾浸湿帮你忙;
发生火灾烟雾浓,巧用毛巾能逃生;
安全出口要记清,遇到火情速逃生;
发生火灾快逃生,莫恋钱物保生命;
火灾烟气向上升,湿物捂鼻快爬行;
危险物品易爆燃,家中存放不安全;
危险物品易酿灾,乘坐车船勿携带;
居民楼道要通畅,杂乱物品别堆放;
发现楼道异味浓,安全地段报险情;
楼房着火心不惊,床单结绳能救生;
屋外着火要冷静,手握房门判火情;
着火开门不贸然,防止烟火进房间;
衣服着火莫奔跑,就地打滚压火苗;
家用电器种类多,同时使用易起火;
电源线路常检查,短路起火先拉闸;
电褥子、保温暖,折叠使用有危险;
照明灯、有热度,包裹莫用可燃物;
空调设备要干燥,避免受潮起火灾;
电慰斗、通上电,安全防火上关键;
使用电炉想安全,炉具座盘要非燃;
电脑着火莫慌乱,灭火之前先断电;
电视异常预征兆,快速关机以防爆;
电冰箱、通风好,电器防火不可少;
电饭锅、*稳放,防止倾斜酿灾祸;
油锅着火莫着急,捂盖严实为窒息;
家用电器要安全,用完之后断电源;
电器坏了别乱动,专修人员来治“病”;
点蜡烛、为照明,莫用蜡烛当手电;
电火锅、煮饭菜,汤水溢出先断电;
加油加气易燃地,手机呼机要关闭;
灭火器材是个宝,机动车辆不可少;
消防器材照明灯,灭火逃生有大用;
使用灭火器有三步,拔销压柄对火根部。
标准使用保险丝, 电路安全有保障。
电炉油炉煤气罐, 正常使用免荒唐。
电容电器莫超标, 科学用电有保障。
电源电线无破损, 漏电保护做主张。
欢度节日搞庆典, 烟花炮竹慎重放。
火灾面前莫着慌 报警逃生两不忘
火灾事故重预防, 无灾避难得安康。
加强消防宣传,提高消防意识。
健全防火制度,确保消防安全。
明火暗火卷烟头, 远离易燃人安祥。
内装线路重极限, 时间长久更新装。
燃放花炮选地点, 安全可靠看风向。
室内禁存易燃品, 汽油燃料包装箱。
树立忧患意识,学会防灾本领。
消除火灾隐患,构建和谐社会。
消防安全不放松 家庭幸福乐融融。
消防事关你我他 安全系着千万家。
消防演练经常搞 火灾损失能减少。
易燃杂物日清理, 耗电设施标准装。
预防暗火常警惕, 根除隐患无祸殃
1、不管火势强不强,第二梯队要跟上;
2、消防安全不放松家庭幸福乐融融。
3、树立忧患意识,学会防灾本领。
4、消防事关你我他,安全系着千万家。
5、财产损失不心疼,就怕人员困火中;
6、消防器材照明灯,灭火有大用。
7、燃放花炮选地点,安全可靠看风向。
8、没锅着火莫着急,捂盖严实火窒息。
9、电容电器莫超标,科学用电有保障。
10、发现楼道异味浓,安全地段报险情。
1、119电话要记清,及时准确报火警。
2、使用灭火器有三步,拔销压柄对火根部。
3、塑料桶,易静电,充装汽油很危险。
4、电视异常遇征兆,快速关机以防爆。
5、电器坏了别乱动,专修人员来治“病”。
6、消防器材照明灯,灭火逃生有大用。
7、起火不要乘电梯,防止断电出不去。
8、加油加气易燃地,手机呼机要关闭。
9、喷发胶,新时尚,防止高温防碰撞。
10、酒精炉,用处大,违反程序很可怕。
11、电火锅,煮饭菜,汤水溢出先断电。
12、点蜡烛,为照明,莫用蜡烛当手电。
13、火炉内,烈火燃,可燃物品别靠前。
14、掏出炉灰莫急倒,浇灭火星最重要。
——消防安全小知识主题文案优选【五】篇
1、安全自检、隐患自改、责任自负。
2、搞好消防安全工作。树立企业安全形象。
3、防火两大忌,麻痹和大意。
4、强化消防宣传,普及消防知识。
5、烧香祭祀不注意,小心火神发脾气。
6、反违章、除火患、保安全、促生产。
7、火警电话119,遇到火灾快快拨。
8、企业规模争上游,消防安全要带头。
9、贯彻消防法规,落实消防责任。
10、爱惜自己家园,驱逐火灾隐患。
11、隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。
12、坚持依法治火,保卫沈城*安。
13、小孩玩火,迟早闯祸。
14、努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队。
15、消防知识,让你化险为夷。
16、消防安全齐参加,预防火灾靠大家。
17、加强消防工作,振兴辽宁经济。
18、积极投诉和举报火灾隐患,确保您和他人的*安幸福。
19、防火装心间,一生保*安。
20、消防安全是幸福的保障,治理隐患保障消防安全。
21、人民消防人民办。办好消防为人民。
22、消防安全常抓不懈,抓而不紧,等于不抓。
23、电线乱拉,引火烧家。
24、建一流班子,带一流队伍,干一流消防,创一流业绩。
25、勿忘火警119,危险时刻真朋友。
26、搞好秸杆综合利用,促进农业持续发展。
27、增强全民消防意识,提高全民消防素质。
28、消防连着你我他,保障安全靠大家。
29、火灾无情,防火先行。
30、认真学*消防知识,提高自防自救能力。
31、**思想,更新观念,与时俱进,开拓进取,打造一支现代化的`消防铁军。
32、消防安全,人人有责。
33、依法保护消防设施,提高自防自救能力。
34、保护消防设施,维护消防安全。
35、履行消防安全职责,规范消防安全。
36、消防设施别乱动,扑救火灾有大用。
37、防盗网上开扇门,发生大火好逃人。
38、多分防火准备,可减少生命财产损失。
39、预防火灾是全社会的共同的责任。
40、预防火灾,人人有责。
41、贼偷一半,火烧精光。
42、普及消防知识,增强防火观念。
43、防火比救火更重要。
44、火不留情要人命,预防在先最要紧。
45、消防时时在,安全传万代。
1、人人防灾防火,家家*安快乐。
2、 勿忘火警119,危险时刻真朋友。
3、 消防设施别乱动,扑救火灾有大用。
4、 消防常识进万家,*安相伴你我他。
5、 消除火灾隐患,永保家庭*安。
6、 消防连万家,*安你我他。
7、 爱惜自己家园,驱逐火灾隐患。
8、 天天宣传天天安,日日防火日日宁。
9、 人人把好防火关,有备无患保*安。
10、 做好防火工作,全家幸福快乐。
11、 火灾远离家庭,幸福*安一生。
12、 防火装心间,一生保*安。
13、 火灾无情,防火先行。
14、 用火不预防,失火就遭殃。
15、 遭遇火情免不了,注意逃生最重要。
16、 安全用火,幸福你我。
17、 消防常识永不忘,遇到火情不惊慌。
18、 疏忽消防一瞬,毁掉幸福一生。
19、 远离火患,幸福*安。
20、 要想人财安,防火位居先。
21、安全保健康,千斤及不上
22、落实安全规章制度,强化安全防范措施
23、为安全投资是最大的`福利
24、安全具有高于一切的优先权!!!
25、愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免事故
26、健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全
27、安全为了生产,生产必须安全
28、船到江心补漏迟,事故临头后悔晚
29、安全来自警惕,事故出于麻痹
30、麻痹是最大的隐患,失职是最大的祸根
31、关爱生命,关注安全
32、绊人的桩不在高,违章的事不在小
33、违章操作等于自杀,违章指挥等于**,违章不纠等于帮凶
34、质量是安全基础,安全为生产前提
35、生命无价,*安是福
36、安全人人抓,幸福千万家
37、劳动创造财富,安全带来幸福
38、安全日日好,生产节节高
39、安全好意的保障,安全是幸福的源泉
40、把握安全,拥有幸福
41、以人为本,安全第一
42、在岗一分钟,安全六十秒
43、安全知识,让你化险为夷
44、宣传安全知识,传播安全文化
45、把握安全拥有明天
46、安全是家庭幸福的保证,事故是人生悲剧的祸根
47、认真学*,坚持 贯彻《安全生产法》
48、时时注意安全,处处预防事故
49、蛮干是走向事故深渊的第一步
50、疏忽一时,痛苦一世
51、幸福是棵树,安全是沃土
52、生命只有一次,安全伴君一生
53、抓好安全生产促进经济发展
54、安全在我心中,生命在我手中
55、沾沾自喜事故来,时时警惕安全在
56、传播安全文化,宣传安全知识
57、落实安全责任,完善安全制度
58、不绷紧安全的弦,就弹不出生产的调
59、粗心大意是事故的温床,马虎是安全航道的暗礁
60、生产必须安全,安全保障人权。
1、发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,工作要有新局面。
2、普及消防知识,增强防火观念。
3、消防多一份责任,生活少一份疏忽!
4、家家防火,户户*安。
5、一人惹火,众人遭殃。
6、火灾无情,防火先行。
7、坚持依法治火,保卫辽宁*安。
8、单位做好消防安全工作,社会稳定人民*安。
9、消除火灾隐患,永保家庭*安。
10、报警早,损失少,火警电话要记牢。
11、消防常识永不忘,遇到火情不惊慌。
12、消防连万家,*安你我他。
13、疏忽消防一瞬,毁掉幸福一生。
14、安全用火,幸福你我。
15、消防工作实行防火安全责任制。
1、火灾抢救,以救人为先
2、不可在床上吸烟,以免引起火灾
3、发现小孩玩火,应即制止
4、警惕火灾,珍惜生命
5、防火比救火更重要
6、坚持专群结合的消防工作原则
7、实行防火安全责任制
8、加强消防宣传、提高消防意识
9、学一分消防知识,多十分*安保障
10、人人知防火,户户齐欢乐
1. 让家庭远离火灾;
2. 消防安全进农村,共筑*安防火墙;
3. 消防安全进学校,共筑*安防火墙;
4. 广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动,提高公民消防安全意识;
5. 增强消防科学发展观念,普及消防安全教育知识;
6. 加强消防安全教育,提高全民消防安全意识;
7. 一心一意爱消防,久而久之家*安;
8. 勿忘火警“119”,患难时刻真朋友;
9. 消除火灾隐患,构建和谐社会;
10. 遵守消防法律法规,减少火灾事故发生;
11. 消除火灾隐患,创造美满生活,构建和谐社会;
12. 生命至上,*安和谐;
13. 人人关心消防事,家家户户保*安;
14. 学一点消防知识,添一份*安幸福;
15. 消防设施别乱动,扑救火灾有大用;