一、活动目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排：
1、活动内容：
(1)防踩踏知识宣传教育
(2)紧急疏散演练
2、活动对象：幼儿园全体师生
3、活动形式：防踩踏逃生演练。
4、险情信号：鸣警报
5、活动时间：9月27日下午
6、避险安全场地：学校大操场
三、活动准备：
1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的.程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求：
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。
5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、组织机构：
1、领导小组
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
成员：安全员及各班班主任
信号员：xxx
2、教室室内指导员（班主任负责、配班教师协助）
六、活动程序：
(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育；班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，
(二)紧急疏散演练
1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。
2、安全员清点教师人数，报至总指挥处。
3、演练活动结束。
七、演练总结：
1、请指挥长xxx校长对演练进行点评并总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返**室。
一、活动目的
为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造*安校园，结合我校实际，决定开展“固河镇中心幼儿园预防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练安排
参加对象：全体师生
活动时间：4月11日（周二）上午课间操
地点：各班教室及教学楼前操场
三、管理人员职责：
管理人员及老师应做的，
明确职责，负起责任，演练开始时要到达负责的'岗位，楼梯拐角处，疏散路线等都要人负责。
总指挥总负责：xxx
人员安排：xxx（负责哨声信号）
xxx（负责前楼）
xxx（负责东楼楼梯）
xxx（负责西楼楼梯）
xxx（操场）
xxx（负责中间楼道）
xxx（负责疏散路线上学生安全）
xxx（负责演练好的清场）
四、活动要求
（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序就坐，迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼，到楼前操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照**的路线迅速撤离。
（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按**顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。
（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。
五、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
1、全校师生集中学*《预防踩踏事件知识》
各班教育训练各xxx根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：上下楼梯靠右行。上下楼梯中间留出一条小间隙，这样上下楼井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果发现自己前面有人突然摔倒，立马停止脚步，同时大声呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要拥挤，后面的人妖立即停止脚步，稳定秩序。若不幸自己被人群拥倒后，要设法靠*墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护好身体最脆弱的部位。”
（二）应急演练
（A）全体师生撤离
1、撤离路线：
按**线路撤离到操场，整齐地站立在原先**的位置。xxx站在队伍前。
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。
⑵、2分钟内各班学生在xxx的带领下排队撤离。
⑶、6分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。
3、清点人数：
各班到场后，xxx立即清点人数，向总指挥汇报结果。
六、疏散路线：
东楼道：六年级一班、五年级三班、五年级二班、一年级一班、一年级二班
西楼道：三年级一班、三年级二班
中楼道：二年级一班、二年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班、六年级二班、六年级三班
疏散的集中地点：楼前操场
七、演练结束，总结演练的情况。
一、基本情况
我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿，如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
二、演练目的：xx
为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、组织领导
总指挥：xx方幼红
副指挥：xx葛亚荇、蓝燕燕
成员：xx各段年级组长、保育组长、各部门负责人
通讯联络人
组长：xx柳辉娜（拨打119报警）
疏散引导组
组长：xx葛亚荇（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道）
组员：xx各班班主任、配班教师以及后勤工作人员
安全防护组
组长：xx唐杰
组员：xx李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐
医疗救护组
组长：xx黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照）
四、演练时间、地点
时间：20xx年1月31日（星期四）上午9：xx00
地点：xx教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，）
五、演练项目与过程
（一）地震逃生疏散演练
1、紧急避震
2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）、广播喇叭通知班级逃生。
3、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇定，切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物保护头部，但不要靠*窗口。
（二）地震后紧急疏散演练
3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，广播通知开始疏散。
幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合、注意：xx疏散引导组在地震发生时，要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。
六、预定路线撤离（如遇特殊情况，由总指挥另行安排）
1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移；
2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。
3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；
4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；
5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；汇聚地点：xx幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，大班统一在西边路道。
6、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时（可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前进，后面的`幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。
7、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。
8、总指挥方园长总结本次演练。
9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，注意分析事件中出现的隐患，以便在以后的训练中改进。
一、活动目的
为了增强全圆师生的`安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造*安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
11月15日
三、活动组织
（一）领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx各班主任
（二）职责分工
总指挥：xx王吉春
指挥全体教职员工到岗：xx
宣 传：xx
带领各班幼儿按指定线路撤离：xx各班主任、课任教师。
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：xx
（一）教育训练阶段
各班教育训练，：xx各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的`辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：xx从演练开始（警报拉响）到**室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演*中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
A）全体师生撤离
1、撤离路线：xx
各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先**的位置。
2、撤离要求：xx
（警报拉响）全体师生听到警报声：xx
⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：xx班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。
3、清点人数：xx
为提高全校师生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方法，明确安全事故发生后的逃生路线，为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故逃生演练方案。
一、演练目的
1、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
2、师生了解安全疏散知识，知道班级应急的撤离路线，避免发***。
3、发***事故时，如何正确的保护自己。五年级11班学生为全校师生做模拟踩踏事故突发状况的应对演示，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好*惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好*惯，增强学生安全意识和自救能力。
二、演练对象
崂山区第二实验幼儿园1——6年级全体师生。
三、演练时间：
20xx年10月22日（周五）上午课间操时间。
四、成立演练指挥部
学校成立演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、年级主任各班主任
各楼层护导到位巡视：
一层：蓝永帅二层：xxx、三层：xxx、四层：xxx、
体育馆：xxx、二期：xxx、三期：xxx、
演练拍照：xxx、
医疗保障：xxx、
组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的'应急处置工作。
副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。
成员工作职责：
1、负责维护事故现场治安秩序。
2、负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、**、安监、卫生、宣传等部门。
3、负责事故应急救援的交通保障工作。
4、负责涉案人员监控工作。
5、负责将事故在第一时间呈报上级有关部门。
6、组织参与事故的现场处置和调查工作。
五、防范准备及措施
1、进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。
（1）结合全国各地关发生在学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好*惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好*惯，增强学生安全意识和自救能力。
（2）各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。
2、采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。
（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责
后勤部门定期和不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。
教学中心要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；三是专用教室上课的老师应对学生加强安全、纪律、文明礼让的教育。
学生中心对学生加强安全、生命教育，利用广播、板报、网络等宣传媒体向学生明确活动行走的线路及经过的楼道，如：出操、升旗仪式、到专用教室上课、放学、社会实践活动等。向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对护导、值日老师的工作加强督查落实。
护导老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。
学生参加**、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走；中午、下午放学时必须由最后一节课的老师组织学生排路队出校门。
（2）制定学生疏散预案
每位教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。
上课期间，教学楼的所有大小门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。
3、现场处置及救援措施
（1）学生在经过楼梯因拥挤而发***事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。
（2）一旦发***，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。
（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到医务室检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。
（4）学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。
（5）事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报教育局。
（6）学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。
（7）学校应在事故发生后的8小时内将应急处理情况书面报告学。报告内容包括：踩踏事故发生的时间；学校名称、责任人和联系电话；目前的紧急处理措施；报告人和报告时间等。
六、演练要求
（1）学校先由方主任进行防踩踏逃生演练知识培训，班主任讲清疏散要求和注意事项后，学校总指挥发出疏散信号：“全体师生请注意，现在按应急预案展开行动，从安全通道立即疏散；应急管理人员请立即到位”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。
（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场安全地疏散。
（3）负责各楼梯口安全的导护老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。
（4）学生操场按*时升旗时位置站队，由级部主任清点人数并向总指挥报告。
（5）本次活动1——6年级师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任。
七、演练过程：
（一）老师到达指定护导位置学生撤离路线：（红色数字班级先行）
（二）学生按路线撤离
（三）活动总结
1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
2、各班主任向年级主任报数，年级主任向xxx、校长报数。
[具体汇报规范语言为：报告总指挥，一年级应到xx人，实到xx人。]（注意，应到人数和实到人数必须是一致的，不能让任何一个孩子留在教室。）
3、xxx、校长做活动总结。
（四）各班带回
——安全教育防踩踏小班教案(10)份
一、演练目的：
模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
二、演练时间：
20xx年12月2日课间操
三、演练形式：
实地操作
四、演练信号：
吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥：徐肖松
副总指挥：何老师
指挥员：各班主任老师及课任教师
五、演练指挥员分配：
1、操场指挥员：何老师（负责各班幼儿有序集合）
2、楼道指挥员：科任老师（负责楼道的畅通）
六、安全疏散撤离路线
从教室排队出来，下楼后到操场按升**的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
七、现场模拟程序：
20xx年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。
1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织幼儿站队准备出门。
2、听到第二声哨响，班主任组织幼儿出门。（站队时两人一队，教室最南侧的幼儿先走，然后是中间的幼儿，最后走的是北侧的幼儿。每个班确定一个幼儿带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队幼儿领幼儿出门，尽量缩短幼儿在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）
3、所有老师回到预案指定位置，组织幼儿有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
5、有序集散（按升**解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒幼儿门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的`物品，防止人倒地发***。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥幼儿撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥幼儿撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最*的幼儿，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的幼儿。
10、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起幼儿恐慌。
一、活动目的
为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造*安校园，结合我校实际，决定开展“固河镇中心小学预防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练安排
参加对象：全体师生
活动时间：
4月11日（周二）上午课间操
地点：各班教室及教学楼前操场
三、管理人员职责：
管理人员及老师应做的，明确职责，负起责任，演练开始时要到达负责的岗位，楼梯拐角处，疏散路线等都要人负责。
总指挥总负责：XXX
人员安排：XXX（负责哨声信号）
XXX（负责前楼）
XXX（负责东楼楼梯）
XXX（负责西楼楼梯）
XXX（操场）
XXX（负责中间楼道）
XXX（负责疏散路线上学生安全）
XXX（负责演练好的'清场）
四、活动要求
（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序就坐，迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼，到楼前操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照**的路线迅速撤离。
（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按**顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。
（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。
五、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
1、全校师生集中学*《预防踩踏事件知识》
各班教育训练各XXX根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：上下楼梯靠右行。上下楼梯中间留出一条小间隙，这样上下楼井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果发现自己前面有人突然摔倒，立马停止脚步，同时大声呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要拥挤，后面的人妖立即停止脚步，稳定秩序。若不幸自己被人群拥倒后，要设法靠*墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护好身体最脆弱的部位。”
（二）应急演练
（A）全体师生撤离
1、撤离路线：
按**线路撤离到操场，整齐地站立在原先**的位置。XXX站在队伍前。
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。
⑵、2分钟内各班学生在XXX的带领下排队撤离。
⑶、6分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。
3、清点人数：
各班到场后，XXX立即清点人数，向总指挥汇报结果。
六、疏散路线：
东楼道：六年级一班、五年级三班、五年级二班、一年级一班、一年级二班
西楼道：三年级一班、三年级二班
中楼道：二年级一班、二年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班、六年级二班、六年级三班
疏散的集中地点：楼前操场
一、活动目的
为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造*安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间
11月15日
三、活动组织
（一）领导小组
组长：
副组长：
组员：各班主任
（二）职责分工
总指挥：
指挥全体教职员工到岗：
宣传：
带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到**室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演*中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
A）全体师生撤离
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先**的位置。
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵5分钟内各班幼儿在班主任的`带领下排队撤离。
⑶8分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。
3、清点人数。
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造*安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：xx
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：xx
20xx年1月9日下午15:30分
三、组织领导：xx
（一）应急工作小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
（二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。
1、应急总指挥：xx（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地**和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：xx（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3、通信联络组：xx
负责人：xx谢敏、周成勇
职责：xx（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组：xx
负责人：xx
成员：xx
职责：xx主要负责疏散现场的师生员工。
火灾发生时疏散方向：xx（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷*地上，做好安全防护措施。
5、防护救护组
负责人：xx）
组员：xx
（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就*医院进行救治。
6、人数清点组：xx
负责人：xx
基本职责：xx
四、具体活动过程
（一）安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演*中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、演练开始
（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（2）撤离路线：xx
（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷*地上，做好安全防护措施。
（3）撤离方式：xx
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就*医院进行救治。
3、各班幼儿 全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
4、防踩踏演练活动结束。
幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
一、演练主题：
xx防灾疏散
二、时间：
xx20xx年1月15
三、对象：
xx文家中心幼儿园大班
四、指挥中心
指挥长：xxxxx
成员：xx各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人
五、岗位安排及具体职责：xx
1、一楼总负责人：xxxxx
大厅东、西安全出口负责人――xxx
一楼走廊东门口负责人：xx卞xx
伙房后门口负责人：xx顾x
2、二楼总负责人：xx姜xx
西楼梯负责人――田xx
东楼梯负责人――王xx
3、三楼总负责人：xx吕xx
西楼梯负责人――穆x
东楼梯负责人――贾xx
岗位职责：xx
总负责人：xx及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人：xx紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：xx“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就*原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
六、疏散原则：xx
1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
七、疏散路线：xx
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。
八、具体步骤：xx
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：xx一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：xx不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：xx“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就*原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。
4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。
九、保障措施：xx
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。
活动的背景：
最*，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的中班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对中班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活动目标：
1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
3. 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因
（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）
（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？
（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的`身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）
2.了解预防踩踏的方法
（1）遭遇拥挤的人群怎么办？
幼儿讨论后师小结
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
（3）急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）
3.说说自己
（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？
（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）
（2）那上下楼梯应该怎么走呢？
（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）
xxx幼儿园教学楼一幢，楼高三层。一楼2个教学班，二楼4个教学班，三楼2个教学班。在园幼儿209名，教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作，提高广大师生防踩踏自救知识与技能，特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行，制定如下实施方案：xx
一、演练内容
指挥全体师生安全疏散
二、演练时间：xx
xxxxxxxx
三、演练程序
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。
四、参加演练人员
全园教职工
五、演练指挥小组：xx
组长：xxxxxxxxx
副组长：xxxxxxxx
成员：xxxxxxxxxxx各班班主任
六、负责疏散的管理人员：xx
发布疏散命令：xxxxx
一楼东门：xxxxx
一楼西门：xxxxx
二楼东楼梯：xxxxx
三楼西楼梯：xxxxxxxx
疏散集结地负责人：xxxxx
七、应急处置分工：xx
总指挥：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
副指挥：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
信息联络：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
现场保卫：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
疏散安置：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
救援：xxxxx（xxxxxxxxxxx）、xxx
医疗救治：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
后勤保障：xxxxx电话：xxxxxxxxxxxxx
调查处理：xxxxx
八、疏散路线：xx
1、一楼两个班：xx中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：xx中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：xx大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇，则按高年级让低年级，四班让三班，三班让二班，二班让一班的顺序通过，禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。
注意：xx各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：xx（中一中二居中）
九、演练启动方式
演练开始以广播疏散命令为号：xx“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
十、人数清点
各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
教学目的：
1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。
3、通过防踩踏演*，把安全知识落到实处。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)
观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。
二、同学发言，分析原因
1、发***事故的原因
师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么?
2、容易发***事故的场所
三、联系实际，寻找隐患
问题：在我们的校园里，哪些地方可能发***事件?(学生小组讨论、代表发言，评选安全小组)得出：
(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：
四、解决问题，消除隐患
问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：
1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
五、完成问答，提高认识
问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑?为什么?
2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?
3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?
4、若被推倒怎么办?
(全班同学模拟动作)
五、实际行动，形成能力
防踩踏演*(评出安全团队)
(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)
七、全课总结
说说通过这节课的学*，你有什么收获?
教学反思：
防止学生发***事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发***事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发***事故的严重性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发***事件的地点，懂得了如何防止在校园内发***事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。
活动的背景：
最*，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的中班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对中班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活动目标：
1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
3. 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因
（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）
（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？
（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）
2.了解预防踩踏的方法
（1）遭遇拥挤的人群怎么办？
幼儿讨论后师小结
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
（3）急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）
3.说说自己
（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？
（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）
（2）那上下楼梯应该怎么走呢？
（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）
活动延伸：
在*时的日常活动中教师多强调、多提醒。
一.班会目的
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
学*一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。
二.活动准备
“踩踏事故”资料。
安全知识竞赛题目。
提前拟订好一份安全倡议书。
三.班会过程
(一)主题导入
老师人的生命只有一次，生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例
15年1月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;
16年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛中。18日晚8时3分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。据多名目击学生称，当晚8时3分左右，该校初一年级6个班学生下晚自*，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。讲述发生在自己身边的拥挤事件
(三)抢答以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答
主持人宣布比赛规则主持人提问，小组抢答，答对加1分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。
①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间②学校中拥挤踩踏事故易发生的地③学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素
(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言，谈谈自己的感受，以生活中的现象展开讨论)
(五)班长向全班发出倡议书
(六)制定预防踩踏措施
(1)安全行为的培养养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的'*惯，禁止追逐打闹
(2)发现有同学行为具有危险情形时，应当及时告诫、制止，向老师汇报。同时，要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。
(3)在学生集中上下楼梯时，老师组织疏导，与别的班级错开时间，逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。
(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的严重后果，掌握防范措施。
(七)预防踩踏预案
1、健全制度，落实责任，加强内部管理
集队**时，班主任要组织学生有秩序的下楼排队，散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序，保证学生安全。
2、加强宣传教育，增强学生防范意识
(1)要收集各地发生此类事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。
(2)注重安全行为的培养。要教育学生养成上下楼梯轻声慢步并靠
3右行走的*惯，禁止追逐打闹，禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走，不得滑楼梯扶手。
(3)教育学生上下楼梯时不搞恶作剧，不故意堵塞通道，不人为制造恐慌气氛。
(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。
(5)教育学生在发现异常情况时，保持心理镇静，放慢移动速度，如有同学跌倒要大声制止后面同学前进，扶起跌倒的同学，后面的同学要立即停止前进，不得故意往前挤，不得探头观看，预防踩踏事故的发生。
(6)严禁学生在楼梯*台上玩打弹子等游戏。
(八)小结
校园，是我们成长的摇篮，是我们学*的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐!
——幼儿园公共场所安全教育教案汇总5篇
活动目标：
1、了解常用的家用电器的'名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：
家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：
一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么?
师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?
师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要"电"才能工作，所以它们有个共同的名字叫"家用电器"。
二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师：使用家用电器首先要做什么?
师：通电源时要注意些什么呢?
师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插 插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么?
师：老师这里还有几个问题想问问你们。
1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。
三、引导幼儿看书。
师：图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?
活动目标:
1、学*正确乘坐电动扶梯的方法。
2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
活动准备:
1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。
2、课件:安全乘坐电动扶梯。
活动过程:
一、谈话导入活动。
1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的?
2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢?
二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。
教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对?
三、情景表演。
请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。
一、活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
二、活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
三、活动过程
（一）了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？
（二）观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
（三）讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、活动反思
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
活动设计
在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规则比赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛重新开始，而且必须要按比赛规则来做，不然谁违反就算出局了，这次比赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增强自我保护意识和能力。
活动目标
1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。
2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
1、“停车场”故事图画。
2、幼儿自备各种玩具车模型。
3、交通标志牌若干。
活动过程
一、欣赏音乐。
教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听(音乐)，引发幼儿听马路上一些车的喇叭声。
二、说一说：马路上……
1、师：这些车子呀，今天来到我们中一班做客了，谁认识他们来给大家介绍一下。把幼儿准备的玩具车模型请出来(一两个)请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。
2、教师询问幼儿：马路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车?你最喜欢什么车?为什么?
3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有很多的交通标志告诉我们要注意遵守哪些交通规则?
三、听故事，解决问题。
出示“停车场”标志牌。
1、教师结合图画讲述《停车场》的故事。
2、师：***汽车为什么哭着回来了?你们能帮助这辆***汽车，告诉它应该遵守哪些交通规则吗?
3、师：我们在马路上又应该遵守哪些交通规则?
4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。
四、总结。
1、车辆行驶时要遵守交通规则：服从交警的指挥;逆向、超速行驶;不违章停车等。
2、我们在过马路时也必须遵守交通规则：红灯停，绿灯行;不乱穿马路;过马路要走人横道。
五、教学活动在快乐的歌声中结束。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2、学*基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的*惯，提高自我安全防护能力。
活动准备：
物质准备：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
心理准备：观察马路上的交通标志。
活动过程：
1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2、观看情景表演，引起幼儿思考
(1)(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
(2)“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?
(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3、认识信号灯标识及几种常见交通标志
(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信*安一定会伴随你们。
4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
(2)这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
5、归纳：
(1)指示标志：在蓝底色上画着不同的白色 图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
(3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
——校园防踩踏安全教育教案(5)份
一、教学目的：
1．通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让幼儿认识其后果的严重性和事故发生原因。
2．通过知识问答，让幼儿知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。
3．通过防踩踏演*，把安全知识落到实处。
二、教学过程：
活动一：导入
我们常说“安全第一”，因为人的生命只有一次，所以我们倍加珍惜。然而天有不测风云，*年来频发的踩踏事件就使许多人付出了生命代价，惨痛的教训使我们不得不对此提起高度重视。那么，究竟是什么原因引起的这些无端横祸的发生呢？（补充资料）
1．讲述最*发生在濮阳的校园事件。
1．可能导致踩踏事故的原因：
▲人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
▲人群受到惊吓，产生恐慌，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
▲人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发***。
▲人群中有人不遵守行进规则。（如事例6）
▲在突然发生地震、洪水、火灾、停电等情况下。
2．容易发***事故的场所：
在幼儿园、体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等空间有限，而人群相对集中的场所，遇有突**况，容易发***事件。
活动三：联系实际分析（幼儿分组讨论、代表发言，评选安全小组）
1、在我们幼儿园有哪些踩踏事故的`诱发因素存在：
▲我们幼儿园的教学楼是单面楼梯。
▲在上午和下午的第二节课间，楼道里，楼梯上活动的幼儿多，很拥挤。
▲在中午和下午放学时间，有幼儿为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。
▲楼道和楼梯的地砖面有些滑，特别是在雨雪天气。
2．为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么：
▲上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
▲在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
▲在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
活动四：问答题（幼儿分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）
俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？
答：应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。
教师补充：更不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
2．遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？
答：一定不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，万不得以就把鞋子甩掉。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？
答：马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
4．若被推倒怎么办？
答：专家建议，要设法靠*墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。（模拟动作）
第3题和第4题有些难，幼儿可能给不出科学的答案，但这是两个非常关键的问题，必须让幼儿先认真思考、讨论和发言。教师对幼儿给出的五花八门的答案作出肯定或指正，然后再看专家的建议。
活动五：专家建议
1．在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
2．在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，*放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。（听后练*做法）
3．已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
4．如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。赶快拨打110或120等电话。
活动六：防踩踏演*（评出安全团队）
1．演*内容
1）把全班幼儿分成两组，一组在楼梯上，一组在楼梯下，都距楼梯50米。教师发出命令，两组幼儿同时出发，都要经过这一段楼梯，到达对方原来所在地，看哪一组幼儿安全又领先集合完毕。（这是模拟两股人流同时着急的上下楼时的情景）
2）把全班幼儿分成两组，站在距楼梯二十米处，待教师发出命令后同时出发，走下这同一段楼梯，看哪一组先到达楼梯下二十米处集合完毕。（模拟出操时大量幼儿同时下楼时的情景）
2.演*目的
这是针对校园里最易发***事件的两种情况设计的演*，虽然简单，但能够让幼儿运用和巩固本课所学知识，关键是理论联系实际，进一步强化幼儿的安全意识。
活动七：总结和颁奖
小朋友们，这节课我们认真的学*了防踩踏知识并取得了演*的成功，希望我们今天的成功是我们明天*安的保证。下面我们给在课上表现出色的个人、小组和团队颁发安全之星奖。（最后以一曲《祝你*安》结束本课内容）
一、活动的背景：
最*，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、活动目标：
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
四、活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因
(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)
(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?
(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)
2.了解预防踩踏的方法
(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿讨论后师小结
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的`地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
(3)急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)
3.说说自己
(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?
(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)
(2)那上下楼梯应该怎么走呢?
(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)
五、活动延伸：
在*时的日常活动中教师多强调、多提醒。
教案目标：
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发***事故后的自我保护方法。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教案准备：
有关踩踏事件的录像短片。
教案流程：
1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。
（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述
教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？
（三）小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？
（四）教师对正确的做法进行小结：
（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常
2、出现混乱局面后怎么办？
（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
（5）若被推倒，要设法靠*墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，
4、事故已经发生该怎么办？
（1）如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。
（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
班会目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真面对学校踩踏事件。
班会准备：学生搜集相关踩踏事件的资料
班会过程：
一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故**有123名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自*的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自*下楼时，因拥挤踩踏造**员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发***事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
三、交流讨论
班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，
在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发***。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
面对踩踏事故时候应该做到以下10点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠*墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
四、辅导员总结
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的`发生，快乐健康的生活学*。
一、教学内容：**安全知识
二、教学目的：增强学生的安全防范意识和自我保护能力
三、教学方式：讲述及案例分析
四、教学过程
(一)拥挤踩踏的事件处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发***的事件的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
（二）遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
4．若被推倒，要设法靠*墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（四）事故已经发生该怎么办
1．拥挤踩踏的事件发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
（五）案例分析陕西省某县城关小学19XX年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场**。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至 11岁的小学生 28人，伤59人。
五、小结在一些**或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
——公共场所疫情防控工作总结3篇
为坚决落实市委市*和监管部门的具体工作要求，发挥好金融服务保障疫情防控的重要作用，邮储银行xx市分行下发了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情应对工作的紧急通知》，要求全行快速响应、高效应对、果断决策，做好本次疫情的预防和处置工作。
一、提高政治站位，加强全行组织领导
为全力做好疫情防范应对工作，市分行成立疫情防控工作领导小组，由刘辽峰行长担任组长，市分行其他行领导担任副组长，领导小组成员为市分行各部门主要负责人、各县区支行行长；
工作领导小组下设办公室，由xx副行长任组长，xx副行长任副组长，市分行办公室、工会、三农金融事业部、个人金融部主要负责人为成员。并制定专项应急预案，要求各一级支行比照市分行成立领导小组及办公室，专题研究本单位疫情防控工作，根据各级党委、*统一安排，根据市分行预案，因地制宜，制定专项应急预案并立即启动。
二、切实做好网点的防护工作，控防与保畅结合
按照市委、市*和监管部门、上级行的部署，统筹安排好网点营业工作及网点安全防护工作，切实保障员工和客户健康，维持正常营业秩序。
一是密切关注当地疫情情况，对重点地区营业网点营业时间及时做出调整，并做好客户公告工作。
二是在营业场所统一配备医用口罩、洗手液、消毒液等安全防护用品以及红外线体温测试仪。营业人员通过体温测试正常后上岗，营业上岗人员佩戴口罩，并做好手部清洁等个人卫生。用84消毒液稀释后喷洒地面，用医用酒精擦拭自助机具和大厅键盘，根据人流量情况，每日至少三次对营业大厅全面消毒。重视经常接触外来人员场所的防护，如客户接待室、大堂引导台、柜面等。
三是向客户做好答疑释问、宣传解释和纠纷疏导，做好客户服务和安全保卫工作，切实保障网点正常运营。同时，加大线上业务办理渠道宣传，积极引导客户优先采用电子渠道办理业务。
四是为方便客户通过我行手机银行、个人网上银行办理捐款，我行于20xx年1月27日至4月30日免收手机银行所有跨行转账交易手续费，免收个人网上银行单笔交易金额5万元(含)以下跨行转账手续费。
三、落实信贷支持，做好抗疫人员金融服务
为全力配合做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，发挥好金融服务保障疫情防控的重要作用。
一是做好抗疫人员金融服务。对奋战在抗击疫情前线的医护人员、*工作人员及其直系亲属，提供个人信用贷款(含优享贷、公积金信用消费贷款等)服务，可在分行授权范围内享受最优惠利率。
二是延后特殊人群还款期限。对受疫情影响暂时失去收入来源的人群，在信贷政策上予以适当倾斜，灵活调整住房按揭等个人消费信贷还款安排，合理延后还款期限，最长申请6个月贷款停息。
三是配合做好相关逾期利息减免工作。对参加疫情防控的医护人员、*工作人员、感染新型冠状病毒肺炎及隔离人员、受疫情影响暂时失去收入来源的人群，疫情期间因还款不便造成逾期，我行将减免相关息费，提供征信保护。
四是对于受疫情影响较大的批发零售、住宿餐饮、物流运输、水产养殖、文化旅游等行业的贷款做到“不抽贷、不断贷、不压贷”，若客户出现还款困难，可优先按照贷款展期的相关要求进行展期。贷款到期且客户仍有用款需求的，及时按照相关要求进行续贷，并给予一定的利率优惠。
五是申贷新客户服务，保障业务连续性。对于有贷款需求的客户，首先引导符合条件的客户走线上申贷渠道，尽量减少线下接触。
对于紧急用款且无法通过线上渠道获得贷款的客户，简化调查流程，报总行备案，待疫情结束后补充完善相关手续；
对于为疫情防治提供支持的医疗器械等行业，开辟绿色通道，优先处理、优先放款，在执行利率方面，给予一定利率优惠，积极满足卫生防疫、医药产品制造及采购等方面的合理融资需求。
四、加强员工教育、防护和监测，保障员工健康安全
市分行各级领导干部坚守岗位，对全辖人员实行网格化管理，明确直线管理责任，做好员工关怀工作。对员工教育提醒到位，精准掌握到位，在疫情得到有效控制前不安排前往疫情集中区域出差，不召集疫情集中区域人员开会，不举办各类大型会议、营销活动等大型聚集性活动。既严防死守，也不过度恐慌，在防控疫情中抓好各项工作，保证各级机构正常工作秩序。
五、强化应急值班，确保处置高效妥当
强化应急值班，严格执行24小时值班和领导带班制度，保障通信联络畅通。遇有辖区内出现确诊病例或疑似病例等问题和突**况，第一时间按规定报告，并实行全行“零报告”制度。
六、强化宣传教育，做好舆论引导
邮储银行xx市分行坚持与市委、市*有关疫情应对决策部署保持高度一致，按照公布的疫情发展情况，及时分析形势，科学应对风险，加强宣传引导，切实加强疫情风险提示和防控知识宣传，不断提高全行安全防范意识，强化宣传引导客户使用我行各种电子渠道开展业务，引导员工注意防寒保暖、室内通风和个人卫生，避免到人群密集场所活动。加强舆论引导，增强广大员工及客户的自我防病意识和社会信心。
在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。
一、全面发动兴热潮
连日来，xx主持召开宣传舆情组专题会议，对做好宣传舆情工作再安排、再部署，并到所包街道xx街道实地督导，提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣传引导；加大正面宣传力度，做好恐慌心理的消除引导；营造不信谣、不传谣社会氛围，做好防传谣、信谣的教育引导；积极发动广大群众，做好全面参与防控的引导；引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，及时将权威信息传达到群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣传体系，在全区兴起了群防群控的宣传热潮。
二、新闻宣传领方向
一是外宣展示成效。加强与上级媒体沟通，通过媒体及时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效xx多条，引导了舆论，鼓舞了士气。
二是内宣把准导向。组织围绕新型冠状病毒科普知识、应知应会、疫情防控、众志成城抗击疫情等方面，精心制作图文并茂、影音俱全的宣传内容数百条，把区委部署、基层经验、爱心行动、食用野生动物风险提示等声音第一时间传播出去。
xx邀请专家全媒体同步直播，扩大了覆盖面，增强了传播力。
三是舆情严格管控。实施*分局网监大队和区网络舆情中心两手抓、两手硬，加强舆情监控，正本清源、防微杜渐，及时辟谣、及时发声。区网络舆情中心共筛查信息xx余条，涉及疫情的两办值班已督办，相关信息已回复，累计报区委值班督办xx条。网上目前无煽动性信息，无谣言，提高了疫情防控的科学性和有效性，凝聚起了众志成城、攻坚克难的强大正能量。
三、社会宣传聚能量
一是着眼广覆盖，增强传播力。根据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，悬挂横幅xx多条，设置检查督导牌、宣传版面xx多个，扩大了覆盖面，提高了知晓率。
二是立足快公开，增强公信力。每天通过电视、广播、“村村响”应急广播、新媒体等*台通报了全区疫情防控情况，消除了群众恐慌，维护了社会稳定。
三是围绕少聚集，增强引导力。及时发布公交、客车停运、景区关闭、公共场馆闭馆等信息，引导广大群众以实际行动为抗击疫情贡献力量。
四、存在问题
一是新闻记者采访防护设备不足，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备不足。二是无线应急广播存在人为断电现象，xx维修人员少，不能迅速巡查维修。
五、下一步工作
将充分发挥职能作用，加大宣传力度，引导社会舆论，营造“众志成城、群防群控”的浓厚氛围。
一是及时发布权威信息。通过电视、广播、网络、新媒体*台等及时转播上级新闻发布会等，做好我区疫情防控工作公告发布，将权威信息通过各种渠道向下传导，确保全覆盖，无死角。
二是做好防疫典型事例宣传推送。及时收集整理防疫战线典型事例，与上级媒体沟通交流，做好宣传工作。
三是正确引导处置网上舆情。密切关注舆情动态，及时搜集有关信息，回应网民关切，引导舆论方向。联合*机关对造谣者严肃查处、严厉打击，营造良好网络舆论环境。
四是尽快维修无线应急广播。鉴于xx维修人员不足现状，建议采取镇*动模式，xx提供技术服务，各镇街参考xx镇的做法(xx已经安排工程升降车检修，检修速度很快)，加快检修，确保宣传效果。
疫情的严峻形势让春节假期非同寻常，不见了往日的人流喧闹和熙熙攘攘，打开窗子，入耳的是防疫宣传广播，看见的是仿佛画中的安静楼阁，再向远处望一望，有一群社区疫情防控人员穿梭在楼宇之间，他们是社区的“守门员”，用爱与担当筑起小区的安全屏障。
当你打开小区的门，迎面的是一群群忙碌的身影。小区疫情防控人员在忙着量体温、忙着消毒、忙着发宣传单、忙着办通行证……他们24小时轮流守护，有时几小时不喝一口水，泡面就是一顿饭。在东北大地他们是钢铁战士，零下三十度的天气，冻坏了手脚，冻不坏小区守护者的坚定意志;在严重疫区他们是越艰险越向前的无畏勇士，用无私奉献保卫人民安全，用责任与担当践行初心使命。每一个守候为的是防控不留死角、全力织密社区的防护网，用他们的赤诚之心换小区居民的在家安心。
当你打开小区的门，看见的是一个个焦急的眼神。防控人员焦急居民的不听指令、不讲大局，焦急他们的不理解、不珍惜。小区守护者门急切防护的是每个“门”的安全，他们是党员、是公务员、是职员、是志愿者，岗位上他们无畏无惧，坚守“大门”，回到家他们是爸爸、是妈妈、是儿子、是女儿，是家里的支柱，他们知道保护好每一个“门”，才能保护好每个家的安全，才能在春暖花开时与家人团聚共享战“疫”的胜利。
当你打开小区的门，听见的是一声声关心的劝阻。小区防控人员每天要苦口婆心劝阻居民尽量回到安全堡垒，最大限度做到疫情不扩散。有的群众听到了劝阻，知道那是爱与守护，宅在家里不出门添麻烦，有的群众听到了劝阻，却觉得是限制与枷锁，对防控人员质疑指责，拒不配合。出门不戴口罩、出门只为遛狗、出门放松心情等等的群众还有很多，他们不理解出的这道“门”是防控人员日日夜夜、一点一点筑起的安全“门”，病毒无情人有情，对于无数前线抗“疫”战士的付出与牺牲，谁还忍心再开那道“门”。
防控疫情，人人有责，小区大门内外的你与我，都要为战“疫”贡献自己的力量，坚持落实*的重要指示，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。
——公共场所标语6篇
1、道路的拐弯处，人生的转折点。
2、“今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？”
3、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
4、讲究社会公德，爱护公共环境。
5、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
6、科学、健康、环保、文明。
7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
8、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
9、告别陋*崇尚文明，向不良卫生*惯宣战。
10、除陋*，讲文明，树新风。
11、别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪
12、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
13、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的`心声。
14、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
15、对不文明的行为说："NO！"
16、珍惜自己，关爱他人，革除陋*，从我做起。
17、好少年=文明+价值+爱心+力量。
18、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
19、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
21、讲文明，信科学，防非典，同行动。
22、健康的体魄，来自运动。
23、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
24、告别陋*，健康文明。
25、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
26、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
27、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
28、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
29、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
30、以滥用水为耻，以节约水为荣。
31、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
32、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
33、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
34、让我们告别不文明的行为。
35、文明是彼此沟通的桥梁。
36、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
37、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
38、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
39、绿色的生命需要我们的共同呵护。
40、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
42、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
43、让我们的心灵像花一样美丽。
44、革除陋*，战胜非典。
45、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
46、克服不良*惯，养成文明行为。
47、学校是学*之所，文明是成功之本。
48、放飞你的青春，奔洒你的热情。
49、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
50、文明是快乐的源泉。
51、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
1. 拒绝烟草，珍爱生命。
2. 青烟长在，恶梦长随。
3. 小小一支烟，危害万万千。
4. 无烟世界，清新一片。
5. 公共场所禁止吸烟!
6. 吸烟有害健康
7. 让你的肺清亮一点。
8. 远离烟草，崇尚健康，爱护环境
9. 远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生
10. 燃烧的是香烟，消耗的是生命。
11. 健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生!
12. 爱健康，全民禁烟大行动。
13. 熄灭香烟,点燃文明。
14. 现在吞云吐雾，以后病痛缠身。
15. No smoking , No crying
16. 现在吞云吐雾，以后病痛缠身。
17. 摒弃吸烟陋*，创造健康新时尚。
18. 提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟，又何苦?
19. 为健康，为家人，为自己，拒绝吸烟。
20. 为了您的爱人，您的孩子，请不要吸烟。
21. 拒绝香烟——给自己养成个好*惯，为别人留下个好环境。
22. 每天一枝，少活十年。
23. 珍惜生命，崇尚文明生活;热爱生命，养成良好*惯。
24. 不戒香烟，只戒烟油。
25. 珍惜生命，远离香烟。
26. 一时的快乐，永恒的伤痛。——请勿吸烟。
27. 健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生。
28. 请不要让你的自私点燃我的大楼。——请勿吸因。
29. 香烟——燃尽自我，贻害众生。
30. 远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生。
31. 也许，你的指尖夹着他人的生命。——请勿吸烟。
32. 人人参与控烟活动，共创健康无烟环境。
33. 燃烧的是香烟，消耗的是生命，远离香烟，健康你我他。
34. 吸烟是继战争饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
35. 拒绝烟草，珍爱生命。
36. 不准吸烟，连环球牌也不例外。
37. 为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。
38. 健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生!
39. 无烟世界，清新一片。
40. 你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱。——吸烟者禁入
41. 健康随烟而灭!有多少生命可以重来?
42. 健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生!
43. 有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人请不要吸烟。
44. 现在吞云吐雾，以后病痛缠身。
45. 香烟是魔鬼的契约。
46. 烟缈缈兮肺心寒，尼古丁一进兮不复还。
47. 远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生。
48. 想说爱你(吸烟)并不是很容易的事，那需要太大的勇气。
49. 都说吸烟的男人够潇洒，可知香烟的危害有多大?
50. 请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟。
51. 生命只有一次，怎能断送在香烟上?
52. 燃烧的是香烟，消耗的是生命。
53. 吸烟几时止?美景几时还?青春何能驻?生命何与共?只愿君能禁吸烟盼回“无烟好世界”!
54. 蜡烛---燃烧自己，照亮别人;香烟---燃尽自我，贻害众生。做蜡烛or吸烟?
55. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。吞云吐雾中，物物皆湮灭。
56. 提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟，又何苦?
57. 远离烟草，崇尚健康，爱护环境
58. 它(吸烟)是你最简单的快乐，也让你最彻底地哭泣。
59. 吸烟，我们可以选择，那么，生命呢?
60. 还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。
61. 点燃香烟的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。
62. 摒弃吸烟陋*，创造健康新时尚。
63. 炎热的夏季，凉爽的适地。无烟的'环境，健康的身体。
1、请勿乱扔果皮纸屑。
2、我们和小树一齐成长！
3、建环保模范城市，创完美幸福生活。
4、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
5、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风。
6、健康的体魄，来自运动
7、珍惜自我，关爱他人，革除陋*，从我做起。
8、让我们告别不礼貌的行为。
9、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
10、请使用文明礼貌用语。
11、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
12、克服不良*惯，养成礼貌行为
13、放飞你的青春，奔洒你的热情。
14、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣
15、科学健康环保礼貌。
16、全员参与强化管理；精益求精铸造品质。
17、告别陋*，健康礼貌
18、讲礼貌，信科学，防非典，同行动。
19、爱护公共设施，人人有责。
20、以滥用水为耻，以节俭水为荣。
21、不在走廊乱跑乱跳。
22、该出手时莫出脚——门寄语
23、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗；
24、生活简朴，不挑吃穿
25、爱护公共设施，提高自我修养。
26、礼貌和礼貌是我们共处的金钥匙
27、团结进取争创名校
28、排队做好快静齐
29、我们并不是聋子，请您勿大声喧哗。
30、播种礼貌，收获温馨
31、轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音。
32、花草是我的朋友，请多一份爱护。
33、向教师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向教师真心地说声"好"。
34、美是礼貌，美是智慧，美是奉献。
35、爱护花草树木
36、请勿乱扔果皮纸屑
37、克服不良*惯，养成礼貌行为。
38、爱护公共设施争做礼貌标兵。
39、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽礼貌宁静的学校，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
40、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。
41、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
42、绿色的生命需要我们的共同呵护。
43、告别陋*崇尚礼貌，向不良卫生*惯宣战
44、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神。
45、学校是学*之所，礼貌是成功之本。
46、低声喧哗，益人利己。
47、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
48、美丽正在绽放，请勿随意打扰。
49、请不要把杂物丢进便槽
50、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
51、水是生命之源，请节俭用水。
52、保护花木，人人有责
53、不准打架骂人斗欧。
54、城市属于你，绿茵属于你。
55、道路的拐弯处，人生的转折点。
56、健康随烟而灭！有多少生命能够重来？
57、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风。
58、拯救地球，一齐动手。
59、告别陋*，健康礼貌。
60、请讲礼貌用语
61、让我们的素质及礼貌展此刻一言一行中
62、人人有礼貌，个个爱学校。
63、道路的拐弯处，人生的转折点。
64、上下楼梯靠右行勿喧哗
65、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节俭用水）
66、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
67、人间知音难觅，学校草坪难培（请爱护草坪）
68、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。
69、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
70、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风
71、让我们的素质及礼貌展此刻一言一行中！
72、环境卫生一面镜，城市礼貌照得清。
73、革除陋*，战胜非典。
74、饭前便后要洗手。
75、请坚持室内外环境整洁
76、少一串脚印，多一份绿意。
77、健康的体魄，来自运动。
78、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，学校因礼貌而将更加提高。
79、请勿吸烟
80、请坚持室内外环境整洁。
81、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。
82、请勿随地吐痰。
83、爱护路灯人人有责。
84、小草正睡觉，请你勿打扰。
85、脚不乱跑，小草微微笑。
86、饭前便后要洗手
87、环境整洁优美，生活健康科学，社会礼貌提高。
88、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
89、发展经济不能以牺牲环境为代价。
90、礼貌每一步，精彩每一景。
91、讲卫生光荣，不讲卫生可耻
92、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
93、道路的拐弯处，人生的.转折点
94、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
95、让我们告别不礼貌的行为
96、你的轻声细语是对大家的尊敬。
97、安静的幻想，是天使的梦。
98、不在走廊乱跑乱跳
99、博览群书，提高素质
100、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
101、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
102、学校是学*之所，礼貌是成功之本。
103、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
104、安安静静，文文雅雅。
105、公共设施齐享有，大家欢乐乐悠悠。
106、您的爱心能托起一项事业——期望工程；
107、科学健康环保礼貌。
108、环境整洁优美，生活健康科学，社会礼貌提高。
109、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
110、除陋*，讲礼貌，树新风。
111、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
112、请坚持室内卫生
113、芳草依依，大家怜惜。
114、好好学*，天天向上
115、礼貌是彼此沟通的桥梁。
116、别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪
117、放飞你的青春，奔洒你的热情。
118、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪。
119、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风。
120、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
121、人人要学法知法守法护法
122、请勿乱倒垃圾污水
123、礼貌是欢乐的源泉。
124、美是礼貌，美是智慧，美是奉献
125、让我们一齐来：关心团体，爱护公物，保护环境！
126、让我们的心灵像花一样美丽
127、请节俭用水
128、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
129、请讲普通话。
130、爱护花木，美化学校。
131、禁止喧哗，不许打闹。
132、爱护路灯，争做礼貌市民。
133、有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
134、不要让我无故流泪（水龙头）
135、好少年=礼貌+价值+爱心+力量。
136、请勿喧闹，坚持安静。
137、等待您心灵的爱护！（窗户）
138、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
139、不要高声语，休惊学*人。
140、顺“便”冲水——卫生间
141、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
142、让我们的心灵像花一样美丽。
143、游山游水游天下，爱国爱家爱自然。
144、绿色礼貌是期望，让我们一齐来播种期望吧！
145、请不要把杂物丢进便槽。
146、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
147、知道我在等你吗（垃圾桶）
148、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校
149、请自觉遵守纪律
150、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自我，而我们该为大自然贡献点什么呢？
151、废旧电池随处丢弃的危害。
152、请坚持室内卫生。
153、请讲普通话
154、礼貌是彼此沟通的桥梁
155、将来，让我们高声欢呼当初，让我们静心读书。
156、爱护公共设施，争做礼貌标兵。
157、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。
158、众人手脚勤，城市才干净！
159、请勿吸烟。
160、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风
161、别让坚强的生命，成为足下阴魂
162、此时无声胜有声，高声警惕变失声。
163、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风。
164、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。
165、学校是我家，人人都爱它。
166、人人讲卫生，个个爱清洁
167、留下一路洁净，带走一身欢乐。
168、讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
169、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动一动手，不留下任何纸屑！
170、绿色的生命需要我们的共同呵护
171、请勿随地吐痰
172、安静是一种美，无声的美。
173、告别陋*崇尚礼貌，向不良卫生*惯宣战。
174、生产绿色产品，节俭地球资源。
175、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
176、小草对您微微笑，请您把路让一让。
177、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
178、以滥用水为耻，以节俭水为荣
179、有道德有梦想有文化有纪律
180、绿色的生命需要我们的共同呵护。
181、礼貌是彼此沟通的桥梁。
182、科学健康环保礼貌
183、盼望别人能明白听到您说的话，请你也轻声谈话吧。
184、让礼貌的气息洋溢在学校的每个角落。
185、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆。
186、有道德有梦想有文化有纪律。
187、坚持室内清洁卫生
188、放飞你的青春，奔洒你的热情
189、讲究卫生坚持清洁
190、讲究社会公德，爱护公共环境。
191、普及礼貌用语，提倡礼貌待人
192、坚持室内清洁卫生。
193、慎独。明理。谦逊。
194、自觉养成卫生*惯
195、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
196、千万别踩疼了小草呦！
197、对不礼貌的行为说："NO！"
198、爱护公共设施，尽你我应有职责。
199、不准打架骂人斗欧
200、保护生物多样性。
201、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆
202、团结进取争创名校。
203、让礼貌的气息洋溢在学校的每个角落
204、自觉遵守课堂常规
205、求知而来，载知而去——阅览室
206、爱护公共财物
207、维护市容常抓不懈，持续清洁持之以恒。
208、讲究社会公德，爱护公共环境
209、请让我们的学校永远充满绿色。
210、请使用礼貌礼貌用语
211、讲究社会公德，爱护公共环境。
212、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
213、脚不乱跑，小草微微笑。
214、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
215、上下楼梯靠右行勿喧哗。
216、爱护公共设施，是你我应有的职责。
217、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
218、学校是我家，清洁靠大家
219、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆。
220、善待环境，关爱自然。
221、爱护花木，美化学校
222、增强环保意识，爱护公共设施。
223、万众一心抗非典，众志成城保畅通
224、讲礼貌，讲礼貌
225、让我们的心灵像花一样美丽。
226、讲礼貌讲卫生人人有责
227、低级脏话刺人耳，礼貌语言高雅暖人心。
228、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！
229、课上，洪亮一点；课后，安静一些。
230、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
231、小草微微笑，请你把路绕。
232、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
233、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
234、珍惜自我，关爱他人，革除陋*，从我做起。
235、讲礼貌，信科学，防非典，同行动。
236、请您爱护绿色，绿是生命之源。
237、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
238、爱护环境，有你，有我，有他；礼貌旅游，利己，利国，利民。
239、请勿乱涂乱写
240、小花多可爱，请你别伤害。
241、做人讲德，用水思源——自来水
242、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
243、青青小草，踏之何忍！
244、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤
245、保护环境卫生，人人有责
246、请爱护公共卫生
247、心灵美，语言美，行为美，环境美
248、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
249、提高自我修养，爱护公共设施。
250、健康随烟而逝，病痛伴烟而生。
251、合理利用自然资源，有效保护生态*衡。
252、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
253、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
254、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念
255、人人动手搞好卫生
256、手边留情花似锦，脚下留情草如茵
257、小小一支烟，危害万万千。
258、请坚持安静
259、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！
260、学校是学*之所，礼貌是成功之本
261、向教师说声好，不困难；困难的是，要坚持向教师真心地说声好。
262、爱我是为了驱走黑暗。
263、请节俭用水。
264、爱护花木请勿攀折
265、礼貌和礼貌是我们共处的金钥匙。
266、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。
267、提布袋购物是一种时尚。
268、除陋*，讲礼貌，树新风。
269、审慎个人行为，共建公共空间。
270、不抽一支烟，欢乐似神仙！
271、普及礼貌用语，提倡礼貌待人。
272、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。
273、革除陋*，战胜非典
274、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，学校因礼貌而将更加提高。
275、无烟世界，清新一片。
276、吸烟是继**饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
277、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校。
278、人人有礼貌，个个爱学校
279、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
280、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
281、人人共创优美环境，天天拥有完美情绪。
282、爱护公共设施，提高自我修养。
283、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。
284、除陋*，讲礼貌，树新风
285、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
286、革除陋*，战胜非典。
287、讲礼貌，信科学，防非典，同行动
288、对不礼貌的行为说：“NO！”
289、告别陋*，健康礼貌。
290、“今日，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮忙别人了吗？”
291、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。
292、礼貌是欢乐的源泉
293、城市属于你，绿茵属于你。
294、水不在深，有龙则灵；声不在高，有音则行。
295、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
296、绿色礼貌是期望，让我们一齐来播种期望吧。
297、请勿乱涂乱写。
298、让礼貌的气息洋溢在学校的每个角落。
299、请勿嘈杂，坚持安静。
300、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
1、请勿乱扔果皮纸屑。
2、我们和小树一齐成长！
3、建环保模范城市，创完美幸福生活。
4、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
5、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风。
6、健康的体魄，来自运动
7、珍惜自我，关爱他人，革除陋*，从我做起。
8、让我们告别不礼貌的行为。
9、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
10、请使用文明礼貌用语。
11、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
12、克服不良*惯，养成礼貌行为
13、放飞你的青春，奔洒你的热情。
14、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣
15、科学健康环保礼貌。
16、全员参与强化管理；精益求精铸造品质。
17、告别陋*，健康礼貌
18、讲礼貌，信科学，防非典，同行动。
19、爱护公共设施，人人有责。
20、以滥用水为耻，以节俭水为荣。
21、不在走廊乱跑乱跳。
22、该出手时莫出脚——门寄语
23、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗；
24、生活简朴，不挑吃穿
25、爱护公共设施，提高自我修养。
26、礼貌和礼貌是我们共处的金钥匙
27、团结进取争创名校
28、排队做好快静齐
29、我们并不是聋子，请您勿大声喧哗。
30、播种礼貌，收获温馨
31、轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音。
32、花草是我的朋友，请多一份爱护。
33、向教师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向教师真心地说声"好"。
34、美是礼貌，美是智慧，美是奉献。
35、爱护花草树木
36、请勿乱扔果皮纸屑
37、克服不良*惯，养成礼貌行为。
38、爱护公共设施争做礼貌标兵。
39、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽礼貌宁静的学校，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
40、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。
41、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
42、绿色的生命需要我们的共同呵护。
43、告别陋*崇尚礼貌，向不良卫生*惯宣战
44、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神。
45、学校是学*之所，礼貌是成功之本。
46、低声喧哗，益人利己。
47、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
48、美丽正在绽放，请勿随意打扰。
49、请不要把杂物丢进便槽
50、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
51、水是生命之源，请节俭用水。
52、保护花木，人人有责
53、不准打架骂人斗欧。
54、城市属于你，绿茵属于你。
55、道路的拐弯处，人生的转折点。
56、健康随烟而灭！有多少生命能够重来？
57、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风。
58、拯救地球，一齐动手。
59、告别陋*，健康礼貌。
60、请讲礼貌用语
61、让我们的素质及礼貌展此刻一言一行中
62、人人有礼貌，个个爱学校。
63、道路的拐弯处，人生的转折点。
64、上下楼梯靠右行勿喧哗
65、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节俭用水）
66、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
67、人间知音难觅，学校草坪难培（请爱护草坪）
68、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。
69、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
70、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风
71、让我们的素质及礼貌展此刻一言一行中！
72、环境卫生一面镜，城市礼貌照得清。
73、革除陋*，战胜非典。
74、饭前便后要洗手。
75、请坚持室内外环境整洁
76、少一串脚印，多一份绿意。
77、健康的体魄，来自运动。
78、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，学校因礼貌而将更加提高。
79、请勿吸烟
80、请坚持室内外环境整洁。
81、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。
82、请勿随地吐痰。
83、爱护路灯人人有责。
84、小草正睡觉，请你勿打扰。
85、脚不乱跑，小草微微笑。
86、饭前便后要洗手
87、环境整洁优美，生活健康科学，社会礼貌提高。
88、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
89、发展经济不能以牺牲环境为代价。
90、礼貌每一步，精彩每一景。
91、讲卫生光荣，不讲卫生可耻
92、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
93、道路的拐弯处，人生的转折点
94、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
95、让我们告别不礼貌的行为
96、你的轻声细语是对大家的尊敬。
97、安静的幻想，是天使的梦。
98、不在走廊乱跑乱跳
99、博览群书，提高素质
100、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
101、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
102、学校是学*之所，礼貌是成功之本。
103、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
104、安安静静，文文雅雅。
105、公共设施齐享有，大家欢乐乐悠悠。
106、您的爱心能托起一项事业——期望工程；
107、科学健康环保礼貌。
108、环境整洁优美，生活健康科学，社会礼貌提高。
109、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
110、除陋*，讲礼貌，树新风。
111、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
112、请坚持室内卫生
113、芳草依依，大家怜惜。
114、好好学*，天天向上
115、礼貌是彼此沟通的桥梁。
116、别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪
117、放飞你的青春，奔洒你的热情。
118、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪。
119、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风。
120、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
121、人人要学法知法守法护法
122、请勿乱倒垃圾污水
123、礼貌是欢乐的源泉。
124、美是礼貌，美是智慧，美是奉献
125、让我们一齐来：关心团体，爱护公物，保护环境！
126、让我们的心灵像花一样美丽
127、请节俭用水
128、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
129、请讲普通话。
130、爱护花木，美化学校。
131、禁止喧哗，不许打闹。
132、爱护路灯，争做礼貌市民。
133、有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
134、不要让我无故流泪（水龙头）
135、好少年=礼貌+价值+爱心+力量。
136、请勿喧闹，坚持安静。
137、等待您心灵的爱护！（窗户）
138、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
139、不要高声语，休惊学*人。
140、顺“便”冲水——卫生间
141、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。
142、让我们的心灵像花一样美丽。
143、游山游水游天下，爱国爱家爱自然。
144、绿色礼貌是期望，让我们一齐来播种期望吧！
145、请不要把杂物丢进便槽。
146、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的'事情，但她却是最珍贵的事情。
147、知道我在等你吗（垃圾桶）
148、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校
149、请自觉遵守纪律
150、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自我，而我们该为大自然贡献点什么呢？
151、废旧电池随处丢弃的危害。
152、请坚持室内卫生。
153、请讲普通话
154、礼貌是彼此沟通的桥梁
155、将来，让我们高声欢呼当初，让我们静心读书。
156、爱护公共设施，争做礼貌标兵。
157、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。
158、众人手脚勤，城市才干净！
159、请勿吸烟。
160、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风
161、别让坚强的生命，成为足下阴魂
162、此时无声胜有声，高声警惕变失声。
163、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风。
164、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。
165、学校是我家，人人都爱它。
166、人人讲卫生，个个爱清洁
167、留下一路洁净，带走一身欢乐。
168、讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
169、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动一动手，不留下任何纸屑！
170、绿色的生命需要我们的共同呵护
171、请勿随地吐痰
172、安静是一种美，无声的美。
173、告别陋*崇尚礼貌，向不良卫生*惯宣战。
174、生产绿色产品，节俭地球资源。
175、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
176、小草对您微微笑，请您把路让一让。
177、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
178、以滥用水为耻，以节俭水为荣
179、有道德有梦想有文化有纪律
180、绿色的生命需要我们的共同呵护。
181、礼貌是彼此沟通的桥梁。
182、科学健康环保礼貌
183、盼望别人能明白听到您说的话，请你也轻声谈话吧。
184、让礼貌的气息洋溢在学校的每个角落。
185、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆。
186、有道德有梦想有文化有纪律。
187、坚持室内清洁卫生
188、放飞你的青春，奔洒你的热情
189、讲究卫生坚持清洁
190、讲究社会公德，爱护公共环境。
191、普及礼貌用语，提倡礼貌待人
192、坚持室内清洁卫生。
193、慎独。明理。谦逊。
194、自觉养成卫生*惯
195、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。
196、千万别踩疼了小草呦！
197、对不礼貌的行为说："NO！"
198、爱护公共设施，尽你我应有职责。
199、不准打架骂人斗欧
200、保护生物多样性。
201、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆
202、团结进取争创名校。
203、让礼貌的气息洋溢在学校的每个角落
204、自觉遵守课堂常规
205、求知而来，载知而去——阅览室
206、爱护公共财物
207、维护市容常抓不懈，持续清洁持之以恒。
208、讲究社会公德，爱护公共环境
209、请让我们的学校永远充满绿色。
210、请使用礼貌礼貌用语
211、讲究社会公德，爱护公共环境。
212、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
213、脚不乱跑，小草微微笑。
214、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
215、上下楼梯靠右行勿喧哗。
216、爱护公共设施，是你我应有的职责。
217、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
218、学校是我家，清洁靠大家
219、礼貌是成功之花的蕊，是梦想之舟的帆。
220、善待环境，关爱自然。
221、爱护花木，美化学校
222、增强环保意识，爱护公共设施。
223、万众一心抗非典，众志成城保畅通
224、讲礼貌，讲礼貌
225、让我们的心灵像花一样美丽。
226、讲礼貌讲卫生人人有责
227、低级脏话刺人耳，礼貌语言高雅暖人心。
228、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！
229、课上，洪亮一点；课后，安静一些。
230、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。
231、小草微微笑，请你把路绕。
232、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
233、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
234、珍惜自我，关爱他人，革除陋*，从我做起。
235、讲礼貌，信科学，防非典，同行动。
236、请您爱护绿色，绿是生命之源。
237、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
238、爱护环境，有你，有我，有他；礼貌旅游，利己，利国，利民。
239、请勿乱涂乱写
240、小花多可爱，请你别伤害。
241、做人讲德，用水思源——自来水
242、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
243、青青小草，踏之何忍！
244、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤
245、保护环境卫生，人人有责
246、请爱护公共卫生
247、心灵美，语言美，行为美，环境美
248、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
249、提高自我修养，爱护公共设施。
250、健康随烟而逝，病痛伴烟而生。
251、合理利用自然资源，有效保护生态*衡。
252、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
253、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
254、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念
255、人人动手搞好卫生
256、手边留情花似锦，脚下留情草如茵
——防震防踩踏安全教育教案合集10篇
一、指导思想：
根据上级文件精神和学校安全工作的实际，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防重特大地震事故的发生，特别是避免群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实地震安全责任，确保学校的安全。
二、演练目的：
为了贯彻落实区减灾委员会办公室《关于开展“防灾减灾日”宣传活动的通知》要求精神，积极开展“防灾减灾日”宣传活动，全面贯彻落实科学发展观、关于“切实把防灾减灾工作作为关系紧急社会发展全局的一项重大工作进一步抓紧抓好”的一系列指示精神，紧密围绕增强全社会防灾减灾意识、提高综合防灾减灾能力，来开展“防灾减灾日”宣传教育活动。通过地震安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，实现学生“有事不慌、积极应对、自我保护”的目的。
三、组织机构：
总指挥：XXX、
副总指挥：XXX、
成员：全体教职工
四、形式：
实地操练
五、时间：
20XX.5.18上午10：45
六、地点：
本校校园内
七、疏散路线：
崂山区浮山小学楼内紧急疏散路线
四层：5.2、5.3从中楼梯→一楼大厅→教学楼一层南中门→操场
三层：4.2、5.1、4.4、4.3、6.3班走中部楼梯→一层东侧南北门→操场（顺序：4.2、5.1→6.3、4.4→4.3班）
6.1、6.2班走三层西侧侧楼梯→一楼西侧南门→操场（顺序：先6（3）班，后6（2）班）
二层：3.2、3.3、3.4、4.1→走二层中楼梯→一楼大厅中南门→操场（顺序：先3.2、3.3，后3、4→4.1班）
2.3、2.4、3.1班走西侧楼梯→一层西南门→操场（顺序：2.3班→2.4→3.1）
一层：1.1、1.2、1.3班走一层东侧侧南北门→操场（顺序：1.1班→1.2班→1.3）
1、4.2、1.2、2班走一层南中门→操场（顺序：1.4班和2.1班同时）
八、组织实施安排：
1、地震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。
2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。
3、具体疏散工作安排：
（1）安全疏散场地：教学楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。
（2）组织实施安排：
1、紧急疏散安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。
2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。（如在上课时间，有课任教师就地安排撤离）
3、具体疏散人员安排：
（1）楼梯口疏散指挥员安排：
一楼中楼梯口：XXX、XXX、
一楼西楼梯口：XXX、
二楼中楼梯口：XXX、XXX、
二楼西楼梯口：XXX、XXX、
三楼中楼梯口：XXX、XXX、
三楼西楼梯口：XXX、XXX、
（2）各安全点指挥员
学校大厅南北门口：XXX、XXX、XXX、
学校东门口：XXX、XXX、
学校西南门口：XXX、
学校西北门口：XXX、
学校门口：保安3人
操场：XXX、XXX、
广播：XXX、XXX、
救援：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
保安3人
（3）各班级指挥员
各班班主任或正在上课的任课教师
4、救护组人员安排：
（1）教师XXX、携带紧急药箱到操场处待命，及时处理伤员。
（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师，则立即参加救护组工作。
九、活动步骤：
1、学校突发紧急情况需要疏散，学校广播：体老师同学们请注意，现在我地区即将发生6.0级地震，请大家不要慌张，一切听从老师的指挥。各班老师请注意，马上选择指定的逃生出口，双手抱头，将书包举到头顶，有秩序地疏散，到操场空地集合。（XXX、）
2、传达室：发出疏散警报，体育老师吹紧急哨（XXX、）
3、各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。（班主任或正在上课的任课教师）
4、有序撤离，操场集合，清点人数，汇报伤亡情况。
5、XXX、副校长总结活动情况。
活动目标:
1、通过演*，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通 过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和**的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
准备
1、录像和图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程:
一、感受地震给人类带来的灾难.
1、讲述地震来临时的情况。看录像
2、看录像：人们安全撤离的图片(录像)
二、教幼儿安全有效的撤离
1、学*正确的撤离动作.
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图(到操场空旷的地方)
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最*的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织幼儿
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片)
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房 间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人 不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一起拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠*的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附*。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。
教学目的：
1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏的事件的发生。
3、通过防踩踏演*，把安全知识落到实处。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
（多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频）
观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。
二、同学发言，分析原因
1、发***的事故的原因
师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏的事故的原因是什么？
2、容易发***的事故的场所
三、联系实际，寻找隐患
问题：在我们的校园里，哪些地方可能发***的事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：
（一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在：
四、解决问题，消除隐患
问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：
1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
五、完成问答，提高认识
问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组） 俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？
2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？
3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？
4、若被推倒怎么办？
（全班同学模拟动作）
五、实际行动，形成能力
防踩踏演*（评出安全团队）
（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）
——大班防踩踏安全教育活动教案(5)份
一、活动的背景：
最*，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、活动目标：
1·师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的`主要原因、严重后果及其防范措施。
2·深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
四、活动过程：
1·出示图片，了解踩踏的原因
（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）
（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？
（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）
2·了解预防踩踏的方法
（1）遭遇拥挤的人群怎么办？
幼儿讨论后师小结
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。
（3）急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）
3·说说自己
（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？
（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）
（2）那上下楼梯应该怎么走呢？
（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）
五、活动延伸：
在*时的日常活动中教师多强调、多提醒。
一、演练目的：
模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
二、演练时间：
20xx年12月2日课间操
三、演练形式：
实地操作
四、演练信号：
吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥：徐肖松
副总指挥：何老师
指挥员：各班主任老师及课任教师
五、演练指挥员分配：
1、操场指挥员：何老师（负责各班幼儿有序集合）
2、楼道指挥员：科任老师（负责楼道的畅通）
六、安全疏散撤离路线
从教室排队出来，下楼后到操场按升**的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
七、现场模拟程序：
20xx年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。
1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织幼儿站队准备出门。
2、听到第二声哨响，班主任组织幼儿出门。（站队时两人一队，教室最南侧的幼儿先走，然后是中间的幼儿，最后走的是北侧的幼儿。每个班确定一个幼儿带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队幼儿领幼儿出门，尽量缩短幼儿在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）
3、所有老师回到预案指定位置，组织幼儿有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
5、有序集散（按升**解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒幼儿门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发***。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥幼儿撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥幼儿撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最*的幼儿，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的幼儿。
10、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起幼儿恐慌。
幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
一、演练主题：xx防灾疏散
二、时间：xx20xx年1月15
三、对象：xx文家中心幼儿园大班
四、指挥中心
指挥长：xxxxx
成员：xx各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人
五、岗位安排及具体职责：xx
1、一楼总负责人：xxxxx
大厅东、西安全出口负责人――xxx
一楼走廊东门口负责人：xx卞xx
伙房后门口负责人：xx顾x
2、二楼总负责人：xx姜xx
西楼梯负责人――田xx
东楼梯负责人――王xx
3、三楼总负责人：xx吕xx
西楼梯负责人――穆x
东楼梯负责人――贾xx
岗位职责：xx
总负责人：xx及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人：xx紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：xx“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就*原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
六、疏散原则：xx
1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
——公共场所禁烟建议书(五)份
亲爱的同学们：
吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟已成为人类第一杀手。根据世界卫生组织《烟草控制框架公约》的要求，我国加入该公约并承诺从xx年元旦起在公共场所全面禁烟。对此，国家***和国家中医药管理局决定在全国卫生医疗系统内率先实行，承诺全国至少50%的医疗系统xx年要达到无烟单位目标，确保xx年实现全面禁烟。
为响应国家及部委局的号召，保证广大师生员工的身体健康，学校决定从即日起在校园内公共场所禁烟，尤其是宿舍、教学楼、办公楼、电梯、走廊、会议室等公共场所，更是重点禁烟区。自觉养成不吸烟的个人卫生*惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。为此，我们向全校同学发出以下建议：
1、自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，在学生宿舍等公共场所和有"禁止吸烟"标志的场所不吸烟。
2、增强自我控制能力，自觉抵制诱惑，提倡不吸烟、互不敬烟，逐步摆脱吸烟带来的危害。
3、学生干部、党员要带头戒烟，并力劝身边吸烟的同学戒烟。
4、学生公寓楼委会成立"戒烟俱乐部"，希望吸烟同学主动参加并接受监督。
学生工作处及公寓管理中心要对在寝室等公共场所吸烟行为进行查处，对违反规定者进行批评教育、通报批评或纪律处分。希望全校同学能够响应建议，争做一名讲文明、守纪律、有毅力的当代大学生。
建人：xxx
xx年xx月xx日
各位教职员工：
“吸烟有害健康”已日益成为人们的共识。据世界卫生组织报告：全世界每年因吸烟造成的死亡人数达1000万，中国每年因吸烟死亡人数已达到200万。现在20岁以下的青少年人群中，大约有2亿吸烟者，而其中至少有5000万人将最终死于与吸烟有关的疾病。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍;其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人要大4倍;死于膀胱癌的机率要大两倍;死于心脏病的机率也要大两倍。
学校是青少年聚集场所，是传播文明塑造人格，培养祖国接班人的场所。贯彻《公共场所禁止吸烟暂行规定》，响应市爱国卫生运动委员会关于开展创建无烟学校的通知精神，营造良好健康环境，保护学生健康，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心健康的发展，而且对民族体质的增强和整体人群健康水*的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的战略意义。
我校是一所农村乡镇中学，教师中吸烟者占据一定比例，有部分教师对自己缺乏约束力，夹着香烟走进教室，给学生、家长带来了一定负面影响，还有少数教师烟头随手乱扔，影响了校园环境。为了我们的健康和长寿，为了无愧于“人类灵魂工程师”的称号，为了多一份对学生身心健康的感染和熏陶，我们现面向全体吸烟的教职员工发出如下建议：
1、在学校工作期间尽量控制吸烟xxx不吸烟或少吸烟xxx
2、不在校园内吸游烟xxx吸烟者夹着烟在校园内边走边吸xxx
3、不在教室、课堂内吸烟
4、不在校园内乱扔烟头xxx吸烟者要自备封闭式小烟筒，并随身携带，定期清理xxx。
全体教职员工们，为了学校精神文明建设的今天和明天，让我们凭借良知和毅力，自觉地投身到本次活动中去吧!让我们共同努力，争创无烟学校，把“无烟校园，清新一片”作为学校控烟的目标，劝止吸烟，努力戒烟，使我校成为名副其实的无烟学校。
建议人：XXX
时间：xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟已成为人类第一杀手。根据世界卫生组织《烟草控制框架公约》的要求，我国加入该公约并承诺从XXX年元旦起在公共场所全面禁烟。对此，国家***和国家中医药管理局决定在全国卫生医疗系统内率先实行，承诺全国至少50%的医疗系统XXX年要达到无烟单位目标，确保XXX年实现全面禁烟。
为响应国家及部委局的号召，保证广大师生的身体健康，从XXX年1月1日我系决定从即日起在校园内公共场所禁烟，尤其是宿舍、教学楼、走廊、等公共场所，更是重点禁烟区。自觉养成不吸烟的.个人卫生*惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现，更是保证个人的人身安全。为此，我们向同学们发出以下倡议：
1、自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，在学生宿舍等公共场所不吸烟。
2、增强自己控制能力，自觉抵制，提倡不吸烟、互不敬烟，逐步摆脱吸烟带来的危害。
3、学生干部要带头戒烟，并力劝身边吸烟的同学戒烟，希望同学们全力配合并一起加入到监督行列里。
4、对于不响应以上倡议的同学，我们本着向家长和本人负责的态度，将采取以下措施：
信息技术系学生会及时对在寝室等公共场所吸烟行为进行检查，对违反规定者进行批评教育、通报批评或纪律处分。希望同学们能够响应倡议，为了自己和周边同学的身体健康，争做一名讲文明、守纪律、有毅力的当代大学生。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
吸烟有害健康、导致多种疾病，这是数亿吸烟者和各国专家证实的一个无可争议的事实。吸烟不但给人们带来疾病，而且还会引发火灾，直接危及人民群众的身体健康和生命安全。公共场所吸烟不仅是一种不健康、不文明的生活*惯，更是吸烟者对公共场所环境、周围人群的一种巨大危害。据研究资料表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对自己还要大，一些与吸烟者共同生活的人，患肺癌的几率比常人多出6倍。因此，公共场所禁烟工作刻不容缓，意义重大。
XX年XX月XX日，***颁布了《公共场所卫生管理条例实施细则》并于XX年XX月XX日起施行，明确规定了“室内公共场所禁止吸烟”，这是我国履行《烟草控制框架公约》的重大进展，体现了**对人民群众健康权益的保护。今年XX月XX日，市人民**第XX次常务会议通过了《遵义市公共场所禁止吸烟管理办法》，决定从XX年XX月XX日起对全市公共场所全面禁烟。该《办法》的出台旨在保护人民群众的身体健康和生命安全，充分体现了市委、市**对公共场所禁烟工作的高度重视，必将对我市创建全国文明城市、国家环保模范城市和巩固国家卫生城市工作起到巨大的促进作用。市民朋友们，全民健康是经济发展、社会进步、民族兴旺的基本保证，健康更是人生最大的财富，维护他人健康也是我们每一个公民的责任和义务。在此，我们发出如下倡议：
1、广大市民和社会各界要积极参与到禁烟行动中来，从自身做起，不在公共场所吸烟，自觉维护公共场所的无烟环境，争做无烟环境保护的模范。
2、广大公务员、企事业单位工作人员、医务人员、人民教师要以身作则，率先垂范，严格遵守禁烟相关规定，带动全社会创建室内无烟环境。
3、在全市范围内出租车和公共汽车等各类交通工具实行全面禁烟，司乘人员要主动劝阻吸烟行为。
4、全市各医院、车站、学校、工厂、社区等要积极开展“无烟单位”创建活动，营造争创无烟环境的良好氛围。
5、各级各类机关、企事业单位要积极制定本单位禁烟措施，创建无烟环境，为我市创造清洁、健康、安全的无烟环境
各位同仁们：
烟草有毒，吸烟有害。全世界每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病，吸烟不但能使吸烟者走向慢性自杀，还殃及家人和亲友。消除吸烟危害，已经成为当先世界性趋势和历史性潮流，我国已有许多城市以**的名义立法，相继颁布公共场所禁止吸烟的法律法规，禁烟完全反映时代的呼声，符合人们的利益、愿望和要求。卫生工作者是人民群众的健康卫士，肩负着预防和控制疾病、维护和促进健康的神圣使命。面对烟草对人类健康的威胁，卫生工作者应当率先垂范、以身作则，摒弃吸烟陋*，自觉为禁烟做表率，积极营造控烟的养好社会环境，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高全民健康素质。在此，我们向我院全体医务人员建议：
1、为了您和他人的健康，请从我做起，从现在做起，积极学*和宣传控烟知识，为全院的控烟工作贡献自己的一份力量。
2、创建无烟医疗卫生机构，让我们的医院、实验室、会议室成为无烟的工作环境。
3、吸烟者要主动戒烟或不在公共场所吸烟，不在同事、朋友、家人和患者面前吸烟和递烟，尤其是不在儿童面前吸烟，使他们免受被动吸烟的危害。
4、领导干部、环节干部率先垂范，做控烟活动的榜样，努力营造戒烟、控烟的氛围。
5、从医院、从家庭做起，推动无烟医院建设。各科室以“创先争优”活动为契机，统一认识、统一思想，形成合力，创建无烟医院、无烟家庭，努力推动无烟医院建设，实现无烟医院达标。
控制吸烟，减少烟害，让我们立即行动起来，拒绝烟草，珍爱生命，减少疾病，引领健康，共创一个没有烟草危害的清新环境与和谐社会!
