相关知识:
**是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国**的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定***为中华人民共和国**。中华人民共和国**由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标:
1.激发热爱祖国、尊重**的情感。
2.了解我国**的特征。
3.制作**,提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备:
1.中国**、各国**图片
2.***升旗视频(1段)、歌曲磁带《***》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1.引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国***一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升**呢?**代表什么?
总结:**是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的**,我们小朋友要热爱**。
师:升**时,运动员及工作人员是怎样的表情?
总结:升**时要立正、不讲话,向**行注目礼等。
(2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升**、北京***前升**、翟志刚到了月球上举起了**等等)。
(3)出示中国**,了解***的特征。
中国**什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结:我国的**是红颜色的。有五颗五角星,也叫***。出示各国**图片,让幼儿找出中国**(进一步加深对**的认识)。
(4)升旗体验:播放***升旗的视频(孩子们都立正、向**行注目礼)。
3.制作**
(1)制作:刚才我们看了***升旗的情景,都以***为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作***。
(教师指导幼儿制作**)。
(2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《***》,有节奏的挥动自己制作的**(再一次激发幼儿热爱**的情感)。
一、活动目标:
1、让幼儿初步认识**的特征。
2、让幼儿体会到热爱**的感情。
二、活动准备:
纸、油画棒、
三、活动过程:
(一)导入话题:
1、“小朋友,我们国家有自己的**吗?一个国家为什么会有自己的**呢?(幼儿回答)(**是国家的标志,我们都应该尊敬**)(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱**)
(二)讨论**特征
1、小朋友看到过**马?在什么时候看到的?(幼儿回答)
2、那你们发现**是什么样子的呢?谁来告诉我?(幼儿回答)
(幼儿说的时候,老师根据幼儿说的制作**)
3、老师根据幼儿所说制作出**,并让幼儿观察所制作出的**,看一看他们说的**特征对不对。(老师对幼儿进行表扬肯定)
(三)制作**
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作**。
2、教师观察幼儿制作**,并对个别幼儿进行指导。
(四)展示作品
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬(可以给幼儿贴上漂亮的贴纸)
教育目标:
1、通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重**。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)
3、感受宣传画的乐趣。
活动准备
**,PPT课件(***升旗的仪式),范例、油画棒。
活动过程:
1、出示**,帮助幼儿巩固对**的认识。师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过**?
2、播放PPT课件,了解***的升旗仪式。师:***叔叔的升旗的时候是怎么样的?师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学***的样子)
3、交流讨论,进一步增强幼儿对**的认识。
师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重**,升旗的时候要站好,不说话等。师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)
4、幼儿作画,教师指导。
(1)边给**涂色边说:****我爱你,我来帮你穿衣服。
(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着**不说话,小手放放好。
5、相互交流,张贴幼儿作品。
活动目标:
1、了解**、**、**,知道他们是祖国的标志,了解相关礼仪。
2、懂得尊重**、**、**。
3、知道自己是中国人,具有爱祖国的情感。
活动准备:
1、教具准备:****的图片。
2、经验准备:教师对****知识的了解。
活动过程:
1、幼儿观看升**的录像,引出**。
老师今天请你们看录像,认真看,看看他们在干什么呢?(播放录像)
2、认识**。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升**)
⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形,红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗,重点认识
⑴**里面有五颗星星,旗帜是红色的。所以**就叫***。
⑵为什么**是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?
⑶ 小结:***的含义——***是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示**那他就会知道你是中国人。大星代表***,小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在***周围。
4、简单认识**。
**就是升旗时响起的音乐。他的名字叫:义勇军进行曲。
5、认识**。
⑴除了在**里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出**)
⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?**。看看**里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星,***城楼,麦穗,齿轮)看着小小的**里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么**里有那么的东西,他们代表什么呢?)
⑶ 小结**的含义:麦穗代表人民,出轮代表工人,***就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在***的团结。
6、结合实际,明白要尊重****。并要热爱祖国。
你们还在那里见过****呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重****也要热爱祖国)
7、模仿唱**来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片,在最后的时候我们来唱一唱我们的**好不好?
为什么**是红色的?
旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星?
五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思?
**中的大五角星代表***,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
**里有什么?
***城楼,麦穗,齿轮他们代表什么?
中华人民共和国**中间是五星照耀下的***,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、***、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
***象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表***领导下的人民站起来了!
一、指导思想
以广泛深入开展爱国卫生月活动为基础以创建卫生校园为主线,进一步抓好学校大环境的整治,重点抓好死角的整治,推动学校爱国卫生的开展。达到人人讲卫生,人人形成良好卫生*惯的目的,齐心协力共创美丽校园。
二、主要活动安排
(一)上下齐心、同抓共管,促“爱国卫生”活动顺利开展。 四月初,学校领导组织学*了“关于2015年爱国卫生月活动的通知”的精神,统一思想,提高认识,并做了精心的活动安排。指定各班共同参与,分头实施。争取卫生月活动以培养全校师生文明健康的生活方式,树立健康意识,提升全校师生的整体素质和学校文明的程度。
(二)工作计划与活动目标
1.启动阶段——宣传动员活动拉开活动月的帷幕(4月初)开展爱国卫生月宣传活动。4月上旬利用学校周一**下演讲、校园广播、
板报、等形式向师生宣传爱国卫生月活动的意义、目的、卫生知识、健康知识,提高全体师生的参与意识,创造讲文明、讲健康、讲卫生的良好氛围。
2.实施阶段——形式多样的活动将卫生月活动推向高潮 (1)“人人动手,创美丽校园环境”大扫除活动①各年级彻底清理整治各年级办公室、教室、学生宿舍等场所室内外卫生,清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染。并组织志愿者对家属区进行清扫。②清除校园内死角的垃圾污物,加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理和处罚力度。③集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查,严把病从口入关。
3.检查、验收阶段——活动有成效,查找不足(4月下旬) (1)学校每天对常规的班级卫生区打扫组组织进行日常卫生检查验收。
(2)通过检查,对在活动中认真组织、落实好的班级予以表扬;对敷衍了事,落实情况差的班级,除限期整改外,在周一周点评时予以全校通报批评。
4.活动评比:在本次“爱国卫生月”活动中,对全校大扫除、班级卫生区日常打扫、宿舍卫生日常打扫、卫生死角清理、班级黑板报等活动将进行量化考核,根据考核结果评选出一、二、三等奖。
三、活动要求
全体师生员工要充分认识开展爱国卫生月活动的意义,思想要重视,行动要自觉,组织要严密,措施要得力,重点要突出,效果要明显。通过爱国卫生月活动的开展,为师生创造一个干净、舒适的学*、工作、生活环境。
——幼儿大班爱国教育教案优选【5】份
活动目标:
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动重点:
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
活动难点:
理解诗歌的内容。
活动准备:
课件 图谱 音乐
活动过程:
一、 谈话导入活动
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大,你最爱谁?"
3、师:"你最喜欢什么?"
二、 听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师:"你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说,并学*他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么 ?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? "
4、看图谱,引导幼儿个别学*或合作学*。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
活动目标:
1.激发热爱祖国、尊重**的情感。
2.了解我国**的特征。
3.制作**,提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备:
1.中国**、各国**图片
2.***升旗视频(1段)、歌曲磁带《***》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1.引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国***一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升**呢?**代表什么?
总结:**是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的**,我们小朋友要热爱**。
师:升**时,运动员及工作人员是怎样的表情?
总结:升**时要立正、不讲话,向**行注目礼等。
(2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升**、北京***前升**、翟志刚到了月球上举起了**等等)。
(3)出示中国**,了解***的特征。
中国**什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结:我国的**是红颜色的。有五颗五角星,也叫***。出示各国**图片,让幼儿找出中国**(进一步加深对**的认识)。
(4)升旗体验:播放***升旗的视频(孩子们都立正、向**行注目礼)。
3.制作**
(1)制作:刚才我们看了***升旗的情景,都以***为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作***。
(教师指导幼儿制作**)。
(2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《***》,有节奏的挥动自己制作的**(再一次激发幼儿热爱**的情感)。
教育目标:
1、通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重**。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)
3、感受宣传画的乐趣。
活动准备
**,PPT课件(***升旗的仪式),范例、油画棒。
活动过程:
1、出示**,帮助幼儿巩固对**的认识。师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过**?
2、播放PPT课件,了解***的升旗仪式。师:***叔叔的升旗的时候是怎么样的?师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学***的样子)
3、交流讨论,进一步增强幼儿对**的认识。
师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重**,升旗的时候要站好,不说话等。师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)
4、幼儿作画,教师指导。
(1)边给**涂色边说:****我爱你,我来帮你穿衣服。
(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着**不说话,小手放放好。
5、相互交流,张贴幼儿作品。
教材分析
我国是由56个民族组成的多民族国家,国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川,缺乏一定的民族意识,为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识,提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知,使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪,我们特开展本次活动。
活动目标:
1、知道我国是一个多民族国家,有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族,各民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。
2、初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活*惯。
3、感受中华民族文化丰富多彩,产生民族自豪感。
活动准备:
物质准备:分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族风貌、民俗的PPT。调查表(见幼儿用书)。
经验准备:幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
活动过程:
一、观看56个民族人物的图片,了解我国是多民族的国家,有56个民族。提问:图片中有哪些民族的人?你知道我们国家有哪些少数民族?(结合各
民族的照片,向幼儿简单介绍我国的民族)
小结:我们的国家很大,人口也很多,有56个民族,每个民族的服装也不一样,他们都是中国人。在我们国家,汉族的人口最多,而其他的民族人口相对较少,所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人,不管是哪个民族的人,我们都是一家人,大家团结在一起,为我们祖国的建设做了很多的事。
二、观看图片或者视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活*惯。
1、分别请出5位客人,幼儿猜测他们的民族。
提问:你觉得他们是什么哪个民族的?你从哪里观察出来的?
2、观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗*惯(生活在中国的什么地方,环境怎样;有什么美景、美食;住什么,穿什么;有些什么特色节日;文字、舞蹈、宗教情况……)
三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈,了解5个民族音乐和舞蹈的特点,产生学跳民族舞的兴趣。
舞蹈欣赏完后,教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点
汉族:四方步,十字步;藏族:甩袖,弹簧步;***族:手腕转动、进退步等;蒙古族:跑马、**动作等;朝鲜:抖肩等。
四、参与“民族大联欢”活动,感受民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。
提问:你最喜欢哪个民族?想学*哪个民族的舞蹈?
与5个民族的客人告别,鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族,认真学*该民族的舞蹈,争取在大联欢活动中有精彩表演。
活动目标:
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及*俗,乐于参与节日的活动。
活动时间:
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点:
多功能厅。
活动准备:
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
活动过程:
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)
活动意义:
为迎接“国庆”节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。
——幼儿园小班爱国教育教案通用五篇
相关知识:
**是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国**的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定***为中华人民共和国**。中华人民共和国**由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标:
1.激发热爱祖国、尊重**的情感。
2.了解我国**的特征。
3.制作**,提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备:
1.中国**、各国**图片
2.***升旗视频(1段)、歌曲磁带《***》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1.引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国***一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升**呢?**代表什么?
总结:**是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的**,我们小朋友要热爱**。
师:升**时,运动员及工作人员是怎样的表情?
总结:升**时要立正、不讲话,向**行注目礼等。
(2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升**、北京***前升**、翟志刚到了月球上举起了**等等)。
(3)出示中国**,了解***的特征。
中国**什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结:我国的**是红颜色的。有五颗五角星,也叫***。出示各国**图片,让幼儿找出中国**(进一步加深对**的认识)。
(4)升旗体验:播放***升旗的视频(孩子们都立正、向**行注目礼)。
3.制作**
(1)制作:刚才我们看了***升旗的情景,都以***为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作***。
(教师指导幼儿制作**)。
(2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《***》,有节奏的挥动自己制作的**(再一次激发幼儿热爱**的情感)。
活动目的:
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对**、**的崇敬之情,会唱**。懂得尊敬**、**,会唱**也是爱国的表现。
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入。
**是象征着国家的旗帜,它代表国家的**和尊严,是国家的标志。
**是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
**是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
**、**、**,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解**的由来和象征意义。
三、了解**的由来和象征意义。
四、知道会唱**也是爱国的表现。
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱**上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱**时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的***,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为**主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的**更红,让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示。
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。
六、班主任讲话。
爱国是一个人最基本的素质,珍重**、**会唱**是爱国的一种表现。通过这次爱国教育主题班会的开展,我们同学们都认识的爱国的意思和怎么用行动去爱国,希望同学们以后再自己的行为上体现爱国。
活动目标
1、复*侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物比例。
活动准备
1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。
2、活动前有过参加升**的经验,教师进行过有意识的'观察引导。
活动过程
1、回忆讲述升**的经历。
***是中华人民共和国的**,我们应该怎样热爱红旗?升**时怎样做?(立正,行注目礼,在一起举行升旗仪式,对着**敬礼,等等。)
2、学*侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
(1)教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱**的特征。
(2)鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态,为大家做示范。
(3)幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
一、活动背景:
班级是学生成长的摇篮,与学生学*生活密不可分,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园,进而激发学生奋发学*,努力为校增光添彩,为建设祖国贡献力量。
二、活动目的:
1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识,规范学生的行为;使学生树立班荣我荣的观念,唤起同学们的集体主义的`观念,努力学*,能在今后的学*生活中以实际行动为班、为校增光添彩,为建设祖国作贡献。
2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到祖国的重要性,以此培养他们的社会责任心。
三、活动的形式:
发言、讨论、生生交流、师生交流。
四、活动时间:
20xx年10月10日星期一
五、活动地点:
四年二班教室
六、活动过程:
(一)体会“爱”
请同学们讨论什么是爱?然后教师进一步解释爱的内容,以让同学们体会爱的意义。
(二)爱国:
1、请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲
小讨论:
同学们,欣赏完了视频的精彩歌曲,现在,你们对《祖国》歌词的描写有何感想?
学生自由发言(限时2分钟)
2、请谈谈:
在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事?小学生如何爱国?
学生发言。
班主任:同学们谈的太好了,所以,从现在起,我们在家里自己能做的事自己做,多体切父母,多关心集体,我们应该热爱祖国,珍惜祖**亲对我们的爱,为祖国贡献自己的一份力量。
(三)爱校:
我们来到学校里,我们在学校学*和生活,因此,学校也是我们的家。
请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做?如下几方面:
(1)尊敬老师团结同学
(2)爱护公共财物
(3)讲究卫生
(4)遵守纪律
(四)爱班级:
走进这个教室,进入这个班集体,我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来,我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。一个优秀的班集体,需要大家的共同努力,那我们该怎么做呢?请听故事:《骄傲的桃花》
讨论:这个故事告诉我们什么道理呢?
这个故事告诉我们,一朵花离开滋润它的大树就会凋谢,而一个人离开集体,就不会有智慧和力量。班级是我们共同的家,我们要团结一心,互相帮助,互相学*,共同成长。
七、总结
同学们,爱国,就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情,坚定为振兴中华而努力奋斗的信念,最重要的是现在努力用功读书,充实自己,是为以后更好的报效祖国!爱校,是从一点一滴中体现的:拣起地上的一片废纸,向老师打一次招呼,遵守校规,热爱自己的班级!爱家,为父母做一些力所能及的事情,关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好!
活动目标:
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及*俗,乐于参与节日的活动。
活动时间:
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点:多功能厅。
活动准备:
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
活动过程:
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)
教学反思
活动意义:为迎接“国庆”节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。
——幼儿园大班爱国教育教案优选【5】篇
相关知识:
**是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国**的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定***为中华人民共和国**。中华人民共和国**由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标:
1.激发热爱祖国、尊重**的情感。
2.了解我国**的特征。
3.制作**,提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备:
1.中国**、各国**图片
2.***升旗视频(1段)、歌曲磁带《***》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1.引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国***一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2.观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升**呢?**代表什么?
总结:**是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的**,我们小朋友要热爱**。
师:升**时,运动员及工作人员是怎样的表情?
总结:升**时要立正、不讲话,向**行注目礼等。
(2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升**、北京***前升**、翟志刚到了月球上举起了**等等)。
(3)出示中国**,了解***的特征。
中国**什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
教师小结:我国的**是红颜色的。有五颗五角星,也叫***。出示各国**图片,让幼儿找出中国**(进一步加深对**的认识)。
(4)升旗体验:播放***升旗的视频(孩子们都立正、向**行注目礼)。
3.制作**
(1)制作:刚才我们看了***升旗的情景,都以***为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作***。
(教师指导幼儿制作**)。
(2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《***》,有节奏的挥动自己制作的**(再一次激发幼儿热爱**的情感)。
设计意图:
在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所,在幼儿园开展环保教育,让幼儿初步了解环境与人类生存的关系,使幼儿从小萌发保护环境的意识,做个环保小卫士,特设计此活动。
活动内容:
垃圾的分类
活动目标:
1、关心垃圾处理,尝试对垃圾进行分类。
2、思考减少垃圾的方法,具有环保意识。
活动准备:
图片,废物利用的制品,各种垃圾,塑料袋,垃圾桶等。
活动过程:
1、认识分类标志:有用的有机垃圾,有毒有害垃圾,废旧玻璃
2、说说生活中的各种垃圾:
——生活中每天都有许多垃圾要处理,*时你家里都会有哪些垃圾?在外面你还看到过哪些垃圾?人们是怎样处理这些垃圾的?
3、垃圾的倒放:你家里的垃圾谁去倒?倒在什么地方?
4、(出示图片:乱倒垃圾)——从图片上看到什么?你觉得怎样?
人们这样做对不对?应该怎样处理这些垃圾?
5、垃圾的分类:取出混放在一起的垃圾摊开,内有树叶、菜叶、果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等,让幼儿学*整理垃圾,并分类装袋。然后说分类的理由,将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。
6、来机的处理:每天人类有那么多垃圾,需要好多人去处理,怎样解决垃圾的问题?*时哪些垃圾可以再利用?(交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法)
7、展示废物利用制品,知道废物不废。
活动延伸:
让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度,用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。
活动目标:
1、通过抢答、竞猜、绘画活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。
2、感受国庆到来的快乐,萌发初步的民族自豪感。
3、学会与同伴合作,提高幼儿的交往能力。
活动准备:
1、活动室布置成演播厅场景。
2、画纸、水彩笔、油画棒。
3、作画时用的轻音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。
4、记分牌、红黄蓝队标记。
教学过程:
一、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队
师:小朋友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我说,我说,我说说说”(幼儿:ye!)
二、说一说。
1、师:我们有四大发明和许多著名的建筑物,在这个环节中,我要请你们来抢答一些题目,说对的小朋友所在的队就可以加上十分!抢答开始。(幼儿回答)
2、幼儿抢答。
一起进入第二个环节“我猜,我猜,我猜猜猜。”
三、猜一猜。
1、在今年的奥运会中,我们取得好的成绩。现在我要请几位小朋友来做一些动作,表演后小朋友们猜一猜是什么运动项目,谁猜对了你所在的队就可以加上10分!
2、幼儿进行游戏。
3、教师各队得分情况。
下面我们就进行第三个环节“我画,我剪,画画剪剪”(幼儿:ye)
四、幼儿操作,教师指导。
1、师“祖国妈妈的生日快到了,我想请小朋友画一些灯笼,你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿回答)
2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼,涂上好看的颜色然后剪下来,在规定的时间里,哪组的灯笼总数最多,哪组就加上十分。如果你剪好了1个灯笼时间还没有到,你还可以继续画。”
3、启发幼儿大胆发挥想象,大胆落笔,创造性地表现自己所画的灯笼。
五、交流。
1、各队连接灯笼。
2、数灯笼。
六、在音乐声中结束。
师:现在分数出来了,红队---分,黄队---分,蓝队---分,今天的冠军队是—队,亚军是—队,季军是—队,让我们一起来祝贺他们。
七、活动延伸。
师:今天我们了解一些祖国的知识,还给祖国制作了灯笼,小朋友们回家后想一想,你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物,然后再把它画出来,好吗?
今天的节目就到这,谢谢大家的参加,再见!
活动目标:
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动重点:
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
活动难点:
理解诗歌的内容。
活动准备:
课件 图谱 音乐
活动过程:
一、 谈话导入活动
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大,你最爱谁?"
3、师:"你最喜欢什么?"
二、 听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师:"你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说,并学*他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么 ?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? "
4、看图谱,引导幼儿个别学*或合作学*。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
活动目标:
1、了解**、**、**,知道他们是祖国的标志,了解相关礼仪。
2、懂得尊重**、**、**。
3、知道自己是中国人,具有爱祖国的情感。
活动准备:
1、教具准备:****的图片。
2、经验准备:教师对****知识的了解。
活动过程:
1、幼儿观看升**的录像,引出**。
老师今天请你们看录像,认真看,看看他们在干什么呢?(播放录像)
2、认识**。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升**)
⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形,红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗,重点认识
⑴**里面有五颗星星,旗帜是红色的。所以**就叫***。
⑵为什么**是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?
⑶ 小结:***的含义——***是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示**那他就会知道你是中国人。大星代表***,小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在***周围。
4、简单认识**。
**就是升旗时响起的音乐。他的名字叫:义勇军进行曲。
5、认识**。
⑴除了在**里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出**)
⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?**。看看**里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星,***城楼,麦穗,齿轮)看着小小的**里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么**里有那么的东西,他们代表什么呢?)
⑶ 小结**的含义:麦穗代表人民,出轮代表工人,***就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在***的团结。
6、结合实际,明白要尊重****。并要热爱祖国。
你们还在那里见过****呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重****也要热爱祖国)
7、模仿唱**来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片,在最后的时候我们来唱一唱我们的**好不好?
为什么**是红色的?
旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星?
五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思?
**中的大五角星代表***,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
**里有什么?
***城楼,麦穗,齿轮他们代表什么?
中华人民共和国**中间是五星照耀下的***,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、***、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
***象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表***领导下的人民站起来了!
活动反思:
由于幼儿年龄的特点,他们虽然见过**和**也听过**,但对实际意义不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。
——爱国教育宣传标语 40句菁华
1、有了五千年的韵脚,才能酿造出的极品——*!
2、为*喝彩,为祖国祝福!
3、悠悠岁月久,祖国更富有。
4、巨龙腾飞,和谐统一。
5、用最热情的血液喷薄出祖国最辉煌的明天!
6、祖国在心中,爱国喊出来。
7、我为我是中华人民共和国的一员而自豪!
8、有国才有家,国家强大,人民幸福。
9、有国才有家,伟大的中华人民共和国万岁!
10、我与祖国一条心。我们是一家人就要一条心,不管遇到什么困难,都要肩并肩的走下去。
11、怎能不爱您啊,我的祖*亲。
12、祖国永远是春天。
13、我爱我的祖国,我的祖国爱我。
14、唱响爱国风,实践爱国心。
15、盛世中华,和*统一。
16、笑看江山今朝醉,繁荣河山今日美。
17、我为生在*而骄傲,我为长在*而自豪。
18、团结起来,我们是一家人!
19、当须徇忠义,身死报国恩。
20、国耻未雪,何由成名?
21、我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。
22、大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
23、瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。
24、大力开展爱国卫生运动,保障人民身体健康!
25、创建卫生镇村,共建美好家园!
26、艾滋病通过性血液母婴三种途径传播!
27、开展爱国卫生运动,提高全民健康素质!
28、全民发动,积极开展环境卫生整治活动!
29、创文明城市,做文明市民。
30、建设新农村,卫生要先行。
31、城市是我家,文明靠大家。
32、食品卫生无小事,您的健康是大事。
33、治理"脏乱差",要靠"你我他"。
34、村庄环境整治是造福百姓的民心工程。
35、全民发动,积极开展村庄环境整治活动。
36、清洁城市,从我做起。
37、开展环境卫生整治,营造清洁生活环境!
38、发挥农民主体作用,建设文明整洁新农村。
39、卫生整治,从我做起。
40、青年兴则国家兴,青年强则国家强。
——爱国教育观后感 (菁华3篇)
勇于担当,勇于创新——观“答案:20xx年我们的使命”有感
导航是我们日常中必不可少的工具,可在20xx年6月23日之前还是用美国的GPS,这对我们的导航非常不好。美国一直都是仗着GPS的优势对各国进行一定的监控和侦查,一旦美国切断信号,如果在战争中,这是相当大的影响。当年海湾战争,伊拉克的定位系统直接被美国给切断了,导致伊拉克无法发射导弹,而美国使用自己的GPS定位系统和远程攻击对伊拉克屠杀,美军仅造成148人死亡,但伊拉克却伤亡惨重,大概两万多人。现在如果美国把GPS给关闭了,只有两国不受影响,值得自豪的是这两国就是*和俄罗斯,*的北斗,俄罗斯的格洛纳斯(GLONASS)。
林宝军,北斗三号卫星系统总设计师,根据他对北斗的讲述,我对北斗有了更深的了解。从北斗组网成功到现在,我也认为北斗不够广泛,但看了这个视频,我才知道原来大概有一百六十几个国家在用北斗卫星导航系统,让我不得不感到惊讶。北斗在研发的过程中,遇到了重重困难。如,布站的问题,欧美是全球布站,而*没有,那*是怎么解决这个问题的呢?原来,*创建了全球首发的Ka相控阵星间链路,实现了“一星通,星星通”。北斗一部分使用了龙芯CPU,以前是没有人使用龙芯的,但北斗用了,几年单粒子翻转是0,所以说国产并不等于不可靠。欧美使用的是行波管,但是由于用欧洲的费用高,进度慢,所以*就决定自己造,就创造了氮化镓高效固放技术,且线程是行波管的6db,就是4倍,这项技术是我国在全世界独家掌握的。现在核心器部件,已经100%自主可控,摆脱了关键器部件依赖于人。
原本我们发明北斗的目标就是争二保三,不能当小四。那时我们都认为我们一定比美国差,但现在北斗已经比肩GPS了,北斗不是国际先进,就是领先!
这次看的视频让我对宇宙和北斗有了很大的.兴趣,埋下了一颗探索宇宙的种子。
《举起手来》是爱国主义教育影片,主要讲述了抗日战争时期,为了保护从日军手里夺回来的国宝——金佛的头像,八路军、老百姓和机灵的儿童团员与日本鬼子斗智斗勇,最后终于安全地将国宝运送出石桥村,并消灭了占领石桥村的日本鬼子。这虽然是一部以抗日战争为题材影片,却经常能是人捧腹大笑。特别是著名笑星潘长江扮演的罗圈腿日本兵,让人记忆深刻。他身材不够高,行动不够迅速,腿略带残疾:每次集合,行军时,他都走在最后。罗圈腿在整部电影中只有一句台词——“花姑娘”,余下的便是以肢体语言给观众留下印象了。在抢劫老乡家时,他不去抓那只趾高气扬的公鸡,而去抓那只毛茸茸的小鸡;在郭大爷拉响手榴弹,周围的日本兵都趴在地上时,只有罗圈腿站着,而且以惊奇的目光看着趴下的同伴;当红色的裙子引来一头牛时,罗圈腿却玩起了斗牛,而仅一巷之隔却在进行着殊死的枪战,搏斗,甚至在影片的结尾,他都在以机械的斗牛动作走着:罗圈腿也是个傻子。然而,战争终究是战争——他不会因为一个人是傻子而放过他。
当我们在捧腹大笑的时候,也不禁引起了深深的沉思…..
为什么当时日本人会来侵略*呢?是因为他们知道当时*贫穷,也是因为*丰富的资源是她们垂涎三尺,所以妄想把我们*纳入他们的集体。种种不利的因素,使日本人乘虚而入。 “落后就要挨打 ”这是我们所要铭记的事实。我们要知道,只有国家富强才不会再受人欺负。,拿破仑曾经说过“*,那是一个沉睡的巨人,让他睡吧,因为当他醒来时,他将震撼世界。”是啊,现在,21世纪,*终于向世界发出震耳欲聋的吼声了!
“少年强则国强,少年兴则国兴。”我们这一代的青少年是新世纪的曙光,是建设祖国美好未来的希望,我们的努力奋斗,关系着祖国的振兴;我们的刻苦学*,关系着祖国的富强。
所以,我们一定会为了祖国的未来而努力奋斗拼搏的。
今年是*成立60周年纪念,所以学校组织我们去操场上去看爱国教育影片《血性山谷》。
晚上七点的时候,我和全校的同学们,怀着好奇的心情,带着自己的椅子来到操场上看电影,影片中讲的是:许多红军叔叔护送一位首长去延安参加党的第七次代表会议,由于山路不好走又有很多的叉口,所以迷了路,还好找到了一位老乡,红军叔叔们就请老乡带路走出这山谷,结果遭到大批的鬼子的伏击,这支队伍历尽艰难,最终成功地完成了不可能完成的任务。
影片中有一个片特别感人。一位红军叔叔在执行任务时不小心掉进了一个大洞里,但他勇敢地站了起来,尝试爬出洞,可是洞壁十分陡峭,红军叔叔刚爬没多久又滑了下去,他又重新站了起来,再试一次,眼看就要出洞了,可又滑了下去,就在这时他拔出一把匕首,用匕首在洞壁上掏洞,好不容易爬了上来。没想到又来了两个鬼子,他们残忍地把红军叔叔踢回了洞里,还向洞里扔了一颗手榴弹,我还以为那个红军叔叔会被炸死,没想到他竟然把那颗手榴弹“还给”了那两个鬼子,最后又艰难的爬了上来。
我十分佩服这个红军,因为它特别勇敢了、特别坚强了,他拥有信心、有恒心,凭此他艰难的爬出了洞,并且消灭了两个鬼子。我应该学*他的这种非凡的毅力,虽然我生活在一个幸福,和*的社会里没,我不需要打鬼子,可是我需要努力学*,来报效祖国。所以当我在学时遇到困难时,也应像这位红军叔叔一样,不怕困难,不怕敌人,有恒心,有信心,拥有了这些相信我一定可以解决任何困难的。
影片中日本鬼子拿着的是机*,可我们的红军却用着破烂不堪的步*,这让我明白了什么是“落后就要挨打”。作为现在的我们应该努力学*知识,让我们的祖国更加骄傲和自豪。我们一定要好好学*,将来报效祖国!
——爱国主义教育大班幼儿教案汇总5篇
活动目标:
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及*俗,乐于参与节日的活动。
活动时间:
9月28日下午3点整。
活动地点:
多功能厅。
活动准备:
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
活动过程:
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)
教材分析
我国是由56个民族组成的多民族国家,国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川,缺乏一定的民族意识,为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识,提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知,使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪,我们特开展本次活动。
活动目标:
1.知道我国是一个多民族国家,有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族,各民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。
2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活*惯。
3.感受中华民族文化丰富多彩,产生民族自豪感。
活动准备:
物质准备:分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族风貌、民俗的PPT。调查表(见幼儿用书)。
经验准备:幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
活动过程:
一、观看56个民族人物的图片,了解我国是多民族的国家,有56个民族。提问:图片中有哪些民族的人?你知道我们国家有哪些少数民族?(结合各
民族的照片,向幼儿简单介绍我国的民族)
小结:我们的国家很大,人口也很多,有56个民族,每个民族的服装也不一样,他们都是中国人。在我们国家,汉族的人口最多,而其他的民族人口相对较少,所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人,不管是哪个民族的人,我们都是一家人,大家团结在一起,为我们祖国的建设做了很多的事。
二、观看图片或者视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活*惯。
1.分别请出5位客人,幼儿猜测他们的民族。
提问:你觉得他们是什么哪个民族的?你从哪里观察出来的?
2.观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗*惯(生活在中国的什么地方,环境怎样;有什么美景、美食;住什么,穿什么;有些什么特色节日;文字、舞蹈、宗教情况……)
三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈,了解5个民族音乐和舞蹈的特点,产生学跳民族舞的兴趣。
舞蹈欣赏完后,教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点
汉族:四方步,十字步;藏族:甩袖,弹簧步;***族:手腕转动、进退步等;蒙古族:跑马、**动作等;朝鲜:抖肩等。
四、参与“民族大联欢”活动,感受民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。
提问:你最喜欢哪个民族?想学*哪个民族的舞蹈?
与5个民族的客人告别,鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族,认真学*该民族的舞蹈,争取在大联欢活动中有精彩表演。
活动目标:
1、了解**、**、**,知道他们是祖国的标志,了解相关礼仪。
2、懂得尊重**、**、**。
3、知道自己是中国人,具有爱祖国的情感。
活动准备:
1、教具准备:****的图片。
2、经验准备:教师对****知识的了解。
活动过程:
1、幼儿观看升**的录像,引出**。
老师今天请你们看录像,认真看,看看他们在干什么呢?(播放录像)
2、认识**。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升**)
⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形,红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗,重点认识
⑴**里面有五颗星星,旗帜是红色的。所以**就叫***。
⑵为什么**是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?
——幼儿园大班爱国教育主题活动教案优选【五】份
活动目标:
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及*俗,乐于参与节日的活动。
活动时间:
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点:多功能厅。
活动准备:
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
活动过程:
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)
教学反思
活动意义:为迎接“国庆”节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。
设计意图:
在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所,在幼儿园开展环保教育,让幼儿初步了解环境与人类生存的关系,使幼儿从小萌发保护环境的意识,做个环保小卫士,特设计此活动。
活动内容:
垃圾的分类
活动目标:
1、关心垃圾处理,尝试对垃圾进行分类。
2、思考减少垃圾的方法,具有环保意识。
活动准备:
图片,废物利用的制品,各种垃圾,塑料袋,垃圾桶等。
活动过程:
1、认识分类标志:有用的有机垃圾,有毒有害垃圾,废旧玻璃
2、说说生活中的各种垃圾:
——生活中每天都有许多垃圾要处理,*时你家里都会有哪些垃圾?在外面你还看到过哪些垃圾?人们是怎样处理这些垃圾的?
3、垃圾的倒放:你家里的垃圾谁去倒?倒在什么地方?
4、(出示图片:乱倒垃圾)——从图片上看到什么?你觉得怎样?
人们这样做对不对?应该怎样处理这些垃圾?
5、垃圾的分类:取出混放在一起的垃圾摊开,内有树叶、菜叶、果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等,让幼儿学*整理垃圾,并分类装袋。然后说分类的理由,将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。
6、来机的处理:每天人类有那么多垃圾,需要好多人去处理,怎
样解决垃圾的问题?*时哪些垃圾可以再利用?(交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法)
7、展示废物利用制品,知道废物不废。
活动延伸:
让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度,用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。
活动目标:
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及*俗,乐于参与节日的活动。
活动时间:
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点:多功能厅。
活动准备:
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
活动过程:
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)
教学反思
活动意义:为迎接“国庆”节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。
相关知识:
**是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国**的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定***为中华人民共和国**。中华人民共和国**由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标:
1、激发热爱祖国、尊重**的情感。
2、了解我国**的特征。
3、制作**,提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备:
1、中国**、各国**图片
2、***升旗视频(1段)、歌曲磁带《***》
3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1、引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国***一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2、观察
——爱国教育的教案(五)份
一、活动目的:
对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起,从现在做起。
二、活动方式:
班长主持,全体学生参与。
三、活动过程:
1、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛
主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。xx年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!
主持人乙:xx年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲:中华雄鹰在展翅。
主持人乙:中国巨龙在腾飞。
主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲:身为华夏儿女。
主持人乙:同为炎黄子孙。
合:我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。(班长)
主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的六十岁的生日,
主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。
生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长
生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉
生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。
生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳
生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。
生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。
生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。
生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉
生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。
生1:我爱你勤劳的双手;
生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。
生3:我爱你五色的风帆;
生4:是它让世纪之船鸣笛远航!
3、主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?
(学生小组内发言,讨论如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强努力学*,选出优秀稿准备班上发言)
主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
小组优秀稿者发言如何爱国
(四个方面:1、好好学*长大后为祖国效力2、珍惜现在的生活,不忘历史3、从现在开始做自己力所能及的事情,爱校园爱周围的每一个人4、爱祖国爱他的方方面面,秀丽山河,诗词歌赋)
第四个同学展示出岳飞的《满江红》
集体朗诵岳飞的《满江红》
《满江红》岳飞
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?
驾长车踏破,贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙
请我班班主任老师领同学们学*这首诗
5、班长提出爱我中华从我做起倡议书
同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!
班主任做总结发言结束班会:
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?
(我爱你,祖国!)
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在*时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。
同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!
活动目的:
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对**、**的崇敬之情,会唱**。懂得尊敬**、**,会唱**也是爱国的表现。
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入。
**是象征着国家的旗帜,它代表国家的**和尊严,是国家的标志。
**是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
**是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
——2022幼儿园大班爱国主义教育教案范文通用五篇
活动目标:
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动重点:
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
活动难点:
理解诗歌的内容。
活动准备:
课件、图谱、音乐
活动过程:
一、谈话导入活动
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大,你最爱谁?"
3、师:"你最喜欢什么?"
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师:"你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说,并学*他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?"
4、看图谱,引导幼儿个别学*或合作学*。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
活动目标:
1、了解**、**、**,知道他们是祖国的标志,了解相关礼仪。
2、懂得尊重**、**、**。
3、知道自己是中国人,具有爱祖国的情感。
活动准备:
1、教具准备:****的图片。
2、经验准备:教师对****知识的了解。
活动过程:
1、幼儿观看升**的录像,引出**。
老师今天请你们看录像,认真看,看看他们在干什么呢?(播放录像)
2、认识**。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升**)
⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形,红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗,重点认识
⑴**里面有五颗星星,旗帜是红色的。所以**就叫***。
⑵为什么**是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?
⑶ 小结:***的含义——***是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示**那他就会知道你是中国人。大星代表***,小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在***周围。
4、简单认识**。
**就是升旗时响起的音乐。他的名字叫:义勇军进行曲。
5、认识**。
⑴除了在**里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出**)
⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?**。看看**里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星,***城楼,麦穗,齿轮)看着小小的**里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么**里有那么的东西,他们代表什么呢?)
⑶ 小结**的含义:麦穗代表人民,出轮代表工人,***就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在***的团结。
6、结合实际,明白要尊重****。并要热爱祖国。
你们还在那里见过****呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重****也要热爱祖国)
7、模仿唱**来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片,在最后的时候我们来唱一唱我们的**好不好?
为什么**是红色的?
旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星?
五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思?
**中的大五角星代表***,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
**里有什么?
***城楼,麦穗,齿轮他们代表什么?
中华人民共和国**中间是五星照耀下的***,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、***、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
***象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表***领导下的人民站起来了!
活动反思:
由于幼儿年龄的特点,他们虽然见过**和**也听过**,但对实际意义不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。
相关知识:
**是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国**的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定***为中华人民共和国**。中华人民共和国**由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标:
1、激发热爱祖国、尊重**的情感。
2、了解我国**的特征。
3、制作**,提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备:
1、中国**、各国**图片
2、***升旗视频(1段)、歌曲磁带《***》
3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程:
1、引导
师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国***一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?
2、观察
(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)
讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升**呢?**代表什么?
总结:**是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的**,我们小朋友要热爱**。
师:升**时,运动员及工作人员是怎样的表情?
总结:升**时要立正、不讲话,向**行注目礼等。
(2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升**、北京***前升**、翟志刚到了月球上举起了**等等)。
(3)出示中国**,了解***的特征。
中国**什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?