课题
仙人掌和骆驼
教学目的
（1）、过程与方法
1、能提出与沙漠有关的问题
2、能查阅资料了解骆驼、仙人掌适应沙漠环境的本领。
3、能设计活动，验证沙狐大耳朵、仙人掌耐寒的作用。
（2）、知识与技能
1、知道骆驼、仙人掌生活在沙漠里。
2、认识到沙漠中还有很多动植物。
3、知道仙人掌、骆驼适宜生活在沙漠里，是有其特殊本领。
（3）、情感态度与价值观
体会到沙漠的丰富多彩，用一定方式赞美他。
教材分析
重点：了解沙漠中的动植物以及他们生存本领。
难点：道骆驼、仙人掌在沙漠中的生活本领。
教具：各种有关骆驼、仙人掌的图片及影片资料。
教学过程：
教师活动、学生活动
一、激趣导入
老师提问：“同学们，你们见过沙漠吗？”出示沙漠的图片，有关沙漠的课件。提问：“你们觉得沙漠是一个怎样的环境，关于沙漠你们知道些什么？你们想了解些什么？”让学生充分进行思考、回答。沙漠：年*均降雨量不到25毫米，由沙子、岩石、砾石等东西覆盖，白天气温高，晚上气温较低。
二、骆驼
前面有同学提出了想了解沙漠的动植物，提问：“你知道沙漠有哪些动物吗？”
出示骆驼的图片，提问：“关于骆驼，你们知道些什么？你们想了解些什么？学生谈谈自己关于沙漠的认识。
说说自己所看到的骆驼，教学过程教师活动学生活动根据学生的回答，让学生自己进行回答，提问：“骆驼为什么能在恶劣的沙漠环境中生存，并且被称为“沙漠之舟”呢？让学生思考回答
出示课件，有关骆驼的情况骆驼：睫毛浓密，可挡风沙；蹄子宽大柔软不易陷进沙子，脚底长着厚厚的脚质垫，不怕烫；巨大口鼻可保持水分，鼻子还可从呼出气体回收水分，极少出汗和撒尿，保持水分；胃如同水囊可储水；驼峰储存脂肪还可产生水分，是“水库和食品仓库”。
三、沙漠中的其他动物
提问：“沙漠中，除了骆驼还有哪些动物呢？”观看课本插图，简单介绍其他动物，让学生找一找沙狐和北极狐的区别，回答为什么。沙狐耳朵大，可以听觉灵敏，同时散热多。
四、小结
提问：“学*了骆驼和沙狐后，你们觉得沙漠中的动物都具备哪些本领呢？”让学生进行小结：毛皮大多是黄的，毛皮很浓、很密可挡风沙；听觉、嗅觉往往很灵敏；体内往往可储存水、食物；可耐饥渴，对水源往往很灵敏。
五、仙人掌
老师讲述：“前面我们学*了骆驼、沙狐以及其他的沙漠动物，那么沙漠中的植物又怎样呢？沙漠里有没有植物呀？都有些什么植物呀？”鼓励学生进行回答，：“你们见过仙人掌吗？”出示仙人掌的图片，：“关于仙人掌你知道些什么？你们想知道些什么？”出示仙人掌实物，让学生仔细观察，找出仙人掌的特点，：“你能说说为什么仙人掌能小组讨论有关骆驼的认识观看骆驼的影片，参考课本插图，找一找其他的`沙漠动物。
学生小结沙漠动物的生存本领。
说说家中的仙人掌，谈谈自己对仙人掌的了解。
恶劣的沙漠环境中生存呢？”让学生从观察仙人掌入手，找出其独特的本领。 仙人掌：生命力顽强，寿命长，生长缓慢，可连续几年不浇水，叶子退化成针形，茎变成粗壮圆筒形或球形，根系浅而广，能以极高的速度吸水。
六、课后拓展
提问：“沙漠中，除了仙人掌还有哪些植物？这些植物都具备什么本领呢？”让学生课后搜集资料，寻找沙漠动植物的资料。
目的：
1、尝试用棉签画仙人掌。认识绿色和黑色。能用两种颜色作画。
2、借助观察仙人掌、书空练*等策略。学*从内向外西短线和涂染的方法·
3、能大胆地作画o
准备：
1、组织幼儿观察仙人掌
2、画有仙人掌外轮廓的面纸或若干支棉签。绿色和黑色颜料
活动过程：
1、引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
教师：这棵大大的仙人掌人是什么颜色的？它的身上有什么？它的刺是怎么长的？
幼儿回答后。教师总结。
教师：仙人掌是绿色的'。身上长满刺。刺细细的，尖尖的。
引导幼儿用手指从内向外做书空练*体会快速“提”的动作。
2、通过书空练*帮助幼儿掌握仙人掌的造型。
教师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练*涂染·
教师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢？
指导幼儿练*画刺。
教师：剌从仙人掌的“身上”长出来。细细的·尖尖的，长了许多许多·
3、幼儿绘画。教师指导。
指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。
提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服干净。
4、展示幼儿作品。共同欣赏。
教师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？
活动目标：
1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学*仔细写生仙人掌。
2、发展幼儿的观察力及绘画表现力。
3、培养幼儿良好的作画*惯。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
记号笔、纸、仙人掌
活动过程：
一、谈话引入，
1、这些植物你认识吗？叫什么名字？长得怎么样？你喜欢这些植物吗？
2、请幼儿仔细观察仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的`位置关系以及叶子的形态和位置。
3、引导幼儿从仙人掌的枝干、叶子等来大胆描述
二、大胆作画、教师巡回指导
1、引导幼儿根据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画
2、教师讲解做画方法和要点。
3、要从仙人掌的整体轮廓开始画哦：“整体（花盆）——局部（仙人掌）——细节（叶子）”。
三、作品欣赏
1、作品展示幼儿教育，师幼共同欣赏
2、让每个幼儿根据自己所画的仙人掌大胆讲诉自己的作画感受，教师要及时肯定。
教学反思：
为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
活动目标：
1。尝试用棉签画仙人掌。认识绿色和黑色。能用两种颜色作画。
2。借助观察仙人掌、书空练*等策略，学*从内向外西短线和涂染的方法。
3。能大胆地作画。
4。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5。培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1。组织幼儿观察仙人掌
2。画有仙人掌外轮廓的面纸或若干支棉签。绿色和黑色颜料
活动过程：
1。引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
教师：这棵大大的仙人掌人是什么颜色的？它的身上有什么？它的刺是怎么长的？
幼儿回答后。教师总结。
教师：仙人掌是绿色的身上长满刺。刺细细的，尖尖的· ’
引导幼儿用手指从内向外做书空练*·体会快速“提”的动作·
2。通过书空练*帮助幼儿掌握仙人掌的造型。
教师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练*涂染·
教师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢？
指导幼儿练*画刺。
教师：剌从仙人掌的“身上”长出来。细细的·尖尖的，长了许多许多·
3。幼儿绘画。教师指导。
指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。
提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服干净。
4。展示幼儿作品。共同欣赏。
教师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？
活动反思：
从幼儿的'作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练*了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。
一、自由谈话，引入课题
1、仙人掌大家都很熟悉，根据课前准备布置的任务，谈一谈自己所了解的仙人掌。
2、老师引导学生，让学生认识到我们所了解的仙人掌的知识还有局限性，课文会告诉我们更多关于仙人掌的事情。
二、自读课文，勾画批注
1、快速阅读课文，了解课文大意。
2、自读自想，把每一段标上番号后，再想一想，每一段讲的什么内容。
3、想一想，哪几段是介绍仙人掌的自身结构和生活方式特别能适应干旱环境的特征。
三、深入学*，抓住要点
1、学*第1～5段，自读课文，想一想，课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力旺盛的。
2、自己在书上批注勾画。
3、与同桌讨论一下。
4、全班同学汇报自己的学*收获，交流，讨论。
5、老师根据学生的发言进行板书，总结出根、茎、叶三个方面的特点。
四、承上启下，体会过渡
1、学*第6段，自己思考一下，这一段讲了几层意思。
2、由学生自己总结出本段写仙人掌生命力顽强和用途广泛这两层意思。
3、教师帮助学生领会这样写的好处。
4、让学生自己再在别的地方找一找这样承上启下的过渡段，进一步体会这样写的好处。
五、分板块学*，明确用途
1、学*文章的第2个层次，第7～9段。
2、了解仙人掌的各种用途，作上批注。
3、学生板书仙人掌的用途，可以互动评价补充。
六、反复咀嚼，领会精神
1、认真阅读最后一段，想一想，这一段又写了几层意思。
2、第一句是第一层，总结仙人掌的顽强生命力和为人们作出的贡献，与前面相呼应。
3、第2句把仙人掌与其他植物相比，对它进行热情的.赞美。
4、尊重学生各自不同的理解和体会，老师适当作价值取向的引导。
5、有感情地朗读最后一段，读出自己对仙人掌的喜爱之情。
6、可以让孩子们给仙人掌写上几句话，表达自己的感情。
七、积累词语，学*应用
1、根据课后选做题的要求，找一找，写一写。
2、还可以稍微扩大一点范围，在全文找出自己喜欢的词语积累。
——仙人掌作文_仙人掌的作文范本5份
奶奶家有一盆仙人掌，它可好看了！仙人掌一身碧绿碧绿的衣服，上面还有一些淡黄色的刺儿，就像穿着一身铠甲一样，神气极了！仙人掌的花期不算很短，也不算很长，通常都在8月份开花。有一天，我发现仙人掌上鼓起了深黄色的小包，奶奶告诉我仙人掌快要开花了，到了8月份的时候，我的仙人掌终于开花了。它的花是橙色的，花瓣是水滴状的，还发出诱人的清香味，十分惹人喜爱。我喜欢我的仙人掌。
我家有几盆仙人掌，它们都长得很小，绿色的，像婴儿的手掌一般大，上面有很多很小很小的刺，如果一不小心扎到身体上，又疼，又很难把它***。
我每次帮奶奶浇花的时候，奶奶都说：“不用浇仙人掌，仙人掌不怕旱，十天半月不浇都没事。”我觉得很奇怪，别的花在夏天两天不浇就焉了，为什么仙人掌没事呢？我在看书的时候终于找到了答案。原来仙人掌本来是生在非常少水干旱的地区为了适应环境所以它的叶子非常的小，叶子其实就是它身上的那些刺，这样不利于蒸腾作用把自身的水分散失掉所以不必经常浇水。
半年过去了，我家的仙人掌也没有长多少，我觉得它还有很多的秘密等我们去发现。
我家有一盆仙人掌。刚买回来的仙人掌只是一小片叶子，真是可爱呀！
仙人掌是沙漠植物，它有着顽强的生命力。仙人掌的全身呈墨绿色，走*细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。
有一次，我玩弄在它的叶子的时候，不小心被刺到了，很痛，我被气死了，就一连一个多月不給它浇水。有一天，我突然看见仙人掌长出了几片嫩绿的叶子，又过了几天，叶子越长越长，非常绿。之后，我就每天給我的仙人掌浇水，不到几个月，它就开花了。仙人掌的花和其它植物的花不一样，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。
仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强地生长着。
啊！仙人掌真可爱呀！
仙人掌的外形看起来没有什么特别，它长着粗壮敦实的个子，绿绿的躯干浑身长满利刺，看上去就像一位威武的勇士。它的叶子很少，开的花也很少。可是，我却特别喜爱仙人掌，我要赞美它为“保护大地的神花”。
仙人掌虽然很不起眼，但是它却是一种不*凡的植物。它不畏恶劣的环境，即使在沙漠里，也能顽强地生存，努力地生长。它还可以挡风固沙，让沙子不要到处飞，这样沙子就不会侵犯我们肥沃的土地，侵害我们赖以生存的农作物。它的这种坚韧顽强的意志，这种默默守护的精神，不正是日夜守卫在边防线上的***叔叔的精神写照吗？他们为了大家生活的安宁，远离亲人，生活在条件恶劣的边防线，夜以继日地坚守在祖国的大门，不让敌人侵犯我们神圣的国土，从而能让我们拥有和*安宁的生活环境。
这就是普普通通的仙人掌，它有着坚韧顽强的意志，默默地、坚持不懈地守护着我们的大地，就像我们可爱的边防战士。
前几天我从一颗仙人掌上面剪下了一个，我听说它能能够防辐射，长期在电脑面前对身体好。我剪开了一个饮料大桶，从树下面装上了点土，就把那一支仙人掌插在了土里面。我在想：它能不能活，会怎么样…我期待着。
上周我出去学*，这周来，我惊呆了，仙人掌不仅没有死掉，而且还坚强的活下来了。更令我惊喜的是，头上还长出了绿色的小嫩芽，又有一支仙人掌要长出来了。
我佩服仙人掌的顽强精神，真棒。我只是用了一个简陋的小瓶子，装了点土，不经意的一埋，它竟然长了，并且还生活的那么好。你真棒！你不娇惯，生长的环境不优越，但是你仍然坚强的生长着。
——仙人掌的启示_范本5份
大家都知道，仙人掌是墨西哥的国花。但仙人掌不如玫瑰那样芳香袭人，不如水仙那样娇艳玲珑，更不如牡丹那样荣华富丽，为什么会成为墨西哥的国花呢?听一个小故事，你一定会豁然开朗。
有一阵子，爸爸狂热的迷恋上了养花，一口气买了好多名贵的花。偏偏这时，姥姥送我们一盆光秃秃的仙人掌，说是防辐射，叫我们一定要养。这株光秃秃的仙人掌在一片姹紫嫣红的大花丛中格外显眼，我们一家都讨厌它。
一次暑假，我们都去外地旅行，回到家时才想起那些花儿都没浇水好长时间了，急的刚脱下鞋就去阳台瞅那些花。结果，它仍在“大花丛”中最显眼，可这次是因它出奇的美一一那些名花异草都枯萎了，只有那株仙人掌，格外的绿，格外的挺拔。
一家陷入了沉思……
这一段时间里，空气好像凝固了，只有那顽皮的小闹钟不知情，依然嘀嗒响个不停。过了许久，妈妈叹了一口气，打破了沉默。爸爸问：“知道为什么吗?”我摇摇头。爸爸接着说：‘我们只看到了外表的美，而最重要的才是心灵美。同样，经历过困难的人，会比一般人有更顽强的意志力，会比一般人更优秀。’
我细细地咀嚼这番话，又一次陷入了沉思……
仙人掌，其貌不扬，既不华丽，又不素雅，还浑身不满密密麻麻的钢针般的刺，让人见了就生厌。
我不喜欢仙人掌，可偏偏房间里却摆上了一盆，是妈妈要求我观察它的。我看着这“丑八怪”就心烦，于是把它扔在房间角落不管了。有一天，我打扫房间角 落时，正用抹布抹着地。突然手上一阵刺痛，殷红的鲜血正从伤口往外渗。我急忙找来纸巾和创可贴，小心翼翼地包扎了一番。忽然，我瞧见了角落里的仙人掌，那 叶子上还有红红的东西，我猜到，是血。我对仙人掌更加厌恶了，心想：妈妈还说它顽强，我看就是一株智慧用武器攻击别人来装强悍的“丑八怪”。
自从我被仙人掌“咬”了以后，我索性把它扔在了窗外的阳台上，再也不管它了。有一天，我刚走进房间，一股馥郁的画像钻入了我的鼻孔，让人心旷神怡。 我四处寻找，却没想到竟是那盆仙人掌！明黄色的花瓣娇艳欲滴，似轻纱，似云雾。洁白的花蕊如同冬雪，映衬着那张金灿灿的笑脸。碧绿的仙人掌此时也不怎么让 我讨厌了，好像一把把小绿伞，撑开了一张张笑脸。折仙人掌怎会开花呢？这个疑问浮现在我脑海中。这时，我猛然想起，前几天阳光暴晒，昨天又下了一场大雨， 如此恶劣的环境，仙人掌还能开出这么可爱的小花，怎能说它生命力不顽强呢？
生活中，处处可见“仙人掌”。环卫工人就是这样。虽然工作很卑微，可他们辛勤耕耘，载培出了城市的文明之花。
起风了，那株仙人掌随风摇曳，带来了花香，更带来了让我难忘的启示。
我从小就非常喜欢种一些花草。在二楼的阳台那，都有许多花草是我种的。有太阳花、杜丹花、香香的鸡蛋花、五颜六色的七彩花等等。
有一次，爸爸从超市里买回一个非常大盆的仙人掌。我一看见，就感觉到它非常丑。瞧！它满身长满了非常细小的针，而且颜色只有绿色。记得有一次，我帮它浇水的时候，它身上的针刺到了我的手，我的手不停地流出了鲜红的鲜血。就在这一刻，我对它就充满了怨恨，心里就想：样子有难看，还把我的手刺得流血了，以后不帮你浇水了，枯死你！
每天，我都帮那些美丽的花儿浇水，在我的精心照顾下，那些花儿都扬眉吐气，那香味香飘十里，让人感到非常美丽。渐渐的，到秋天了，那些花儿不再那么神气十足了，都开始枯黄了。我用眼睛扫视了一下周围，发现惟独仙人掌依然绿油油的。这时，我就开始思考了。就在这个时候，一阵熟悉的声音传到我的耳际里。我跑了下去开门，一看，原来是隔壁家的啊姨。我就问：“阿姨，找我有什么事么？”阿姨就咧着嘴说：“我听说你们家买了一盆仙人掌，我想向你家拿一块仙人掌来治治我牙疼！”这时，我更想不通了，我跑去问哥哥。哥哥笑着说：“仙人掌是沙漠中的一种植物，它长期不浇水也不会枯萎，而且还可以治牙疼。”听完，我的心里可真惭愧呀！
这时，我终于有得到了一个启示了：做人，不要只看外表好不好，主要的是心灵美和对社会有用！
破土而出的小草告诉我们顽强不屈的品质；“梅花香自苦寒来”告诉我们不畏严寒、吐露芬芳的品格；仙人掌呢？
我有一盆仙人掌，那是一年级时爸爸送给我的。那时我还不懂事，看见仙人掌绿色的身体上长满了刺，我非常害怕，躲得远远地。因为它不像其他花朵一样美艳动人、招人喜欢。
爸爸让我好好照顾它，不过我才照顾了几天就忘记了。过了好几个月，我突然记起了仙人掌，连忙过去看。因为太久没浇水，盆里的土都裂缝了，可仙人掌还是原来的样子。我很好奇，就问爸爸怎么回事，爸爸让我用手机百度一下。后来我才知道仙人掌原本生活在干旱的沙漠里，因为水分稀缺，它的叶子就进化成了小刺。
在一望无际的沙漠里，仙人掌如同身穿绿衣裳的姑娘，不怕严寒酷暑，在缺水的沙漠中生存，凭借顽强的毅力和坚持不懈的精神，在艰苦的环境中养育伟大的生命，这值得我们学*。
也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓的小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。我们有多少事还没开始就放弃，这样怎能成功呢？只要我们坚定信念、坚持不懈，像仙人掌靠顽强的生命力生存下来。还有什么事是做不到的呢？
在未来的20xx年以后，仙人掌被科学家改造成了人人离不开的健康植物，它不仅身上没了刺，而且能开出五颜六色的花。
据说玩电脑的辐射最大，人们总是在电脑前放一盆仙人掌。可是有的辐射还是没有被吸收。现在科技发达了，只要在有辐射的电子产品前放一盆仙人掌，保证你不会被辐射侵略。仙人掌不仅能吸收辐射，还能把辐射转换成了一种对人体健康的物质，让你轻轻松松、舒舒服服的玩电脑。
仙人掌还有闹钟的功能，如果你玩儿电脑的时间太长，它会提醒你快点休息。等你休息时，他会伸出两只又长又软的植物手，按摩你的双眼，放松心情；还会主动播放眼保健操，帮你做操呢！有了这盆动静结合的仙人掌，千家万户都没有了闹钟和辐射的烦恼，都因为有这盆植物而高兴。
以前马路旁种植的都是大树、花或草；现在马路上都是漂亮美观的仙人掌。为什么现在不种那些大树、花和草呢？原来马路的汽车太多了，排放出许多二氧化碳，大树之类的那些植物不能吸收所有的二氧化碳，而仙人掌却可以。它不仅能吸收所有的二氧化碳，并释放大量的氧气，让人们健康的成长。仙人掌还会不时喷出空气清新剂，让人们呼吸到新鲜的空气。仙人掌还会洒水。它有一种感应能力，能及时感应地皮干裂，并喷出适当的水。有了这种两全其美的环保能力，地球就会少一份污染。
未来有了这种环保型的好帮手——仙人掌，我相信地球母亲会越来越健康的。
——《仙人掌》大班教案优选【5】份
活动目标
1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
活动准备
牙签，剪刀，木工胶
活动过程
[导入]
1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
我是一种长满刺的植物。
在沙漠里会经常看到我，我是谁呢?
[展开]
1、 谈谈仙人掌。
你见过仙人掌吗?
你在哪儿见过仙人掌?
见过仙人掌后你有什么感想?
2、 谈谈仙人掌的样子和特征。
仙人掌在哪儿生存呢?
(仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。)
养仙人掌的时候需要浇多少水呢?
(仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。)
仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢?
(通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。)
3、制作仙人掌并研究制作材料。
制作仙人掌需要哪些材料呢?
用牙签怎样制作出仙人掌呢?
4、用牙签装饰出仙人掌。
① 把牙签剪短。
② 把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
[结尾]
1、让孩子们把完成的仙人掌介绍给朋友们
2、总结活动
教学反思：
为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
当然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的图片，幼儿对熊猫非常喜爱，我继而说熊猫要过生日了给熊猫送上蛋糕幼儿就更加喜欢了，观察也更仔细入微了。
活动目标
1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。
2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
活动准备
牙签，剪刀，木工胶
活动过程
[导入]
1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。
我是一种长满刺的植物。
在沙漠里会经常看到我，我是谁呢?
[展开]
1、 谈谈仙人掌。
你见过仙人掌吗?
你在哪儿见过仙人掌?
见过仙人掌后你有什么感想?
2、 谈谈仙人掌的样子和特征。
仙人掌在哪儿生存呢?
(仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。)
养仙人掌的时候需要浇多少水呢?
(仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。)
仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢?
(通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的`攻击。)
3、制作仙人掌并研究制作材料。
制作仙人掌需要哪些材料呢?
用牙签怎样制作出仙人掌呢?
4、用牙签装饰出仙人掌。
① 把牙签剪短。
② 把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。
[结尾]
1、让孩子们把完成的仙人掌介绍给朋友们
2、总结活动
教学反思：
为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
当然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的图片，幼儿对熊猫非常喜爱，我继而说熊猫要过生日了给熊猫送上蛋糕幼儿就更加喜欢了，观察也更仔细入微了。
活动目标：
1、学*用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。
2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：课前让幼儿认识仙人掌的形状、颜色等特点及生长环境，了解沙漠里有什么。
2、物质准备：长条沙漠背景图一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿毛巾人手一条，仙人掌若干盘，音乐磁带。
活动过程：
一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学*的兴趣。
通过电话铃声响的对话故事，让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。
1、对话的梗概：沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里，没人陪他玩，也没人陪他说话。
2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。
3、引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。
二、分角色进行游戏绘画——拓印仙人掌。
师扮演仙人掌妈妈，幼儿扮演仙人掌宝宝，开着飞机去沙漠里。
幼儿分散在沙漠背景图旁。
1、以儿歌形式导入，激发幼儿兴趣，吸引幼儿注意力。
A、拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。
“小手从下往上爬，左边爬，右边爬，一直爬到头顶上。”
B、拓印后的常规——擦手。
“小小毛巾拿在手，卷起两个小袖口，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。""擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好*惯。”
C、师以变魔术的形式，给幼儿带来礼物——仙人掌，再次吸引幼儿的注意力，以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。
“仙人掌，爱唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞，一跳跳出小小刺。”
2、师交代要求，幼儿游戏绘画，师巡回指导。
A、提醒幼儿手掌拓印后，马上将自己的小手擦干净。
B、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺，画得多。
C、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
D、以儿歌贯穿游戏绘画始终，鼓励幼儿边念儿歌，边进行绘画活动。
3、讲评
让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画，体验集体作画的乐趣。
三、延伸活动。
沙漠爷爷出现了——“小宝宝们，让我们和沙漠爷爷一起来跳舞吧!”
音乐起(歌表演《表情歌》
师总结：玩了一天，我们也累了!让我们和沙漠爷爷说再见，和妈妈一起回家吧!——带幼儿离开活动场地。
活动反思：
本次活动幼儿是非常感兴趣的，幼儿在进行创作印画时也非常的投入，并且有自己的想法。可能*时水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。因为水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的，不过关于美术的素养还是需要长期培养、需要提高的。
这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破，因为从最后的作品中也可以看出来，作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。虽然在提问中，孩子的想象力很丰富，想到了各种造型，但是在画面上没有呈现出来。这可能教师的示范也有一部分原因，因为教师示范的时候只是一个手掌，并且是单个的，倒过来和横过来示范都是同一个层面上的，没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提醒孩子可以添画组合，丰富画面，所以孩子在作品上表现也不够大胆，看出教师的示范作用是很重要的。今后要多丰富幼儿的经验，*时也要多给孩子玩玩色彩，水粉，孩子们是非常感兴趣的，公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了。
活动目标：
1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学*仔细写生仙人掌。
2、发展幼儿的观察力及绘画表现力。
3、培养幼儿良好的作画*惯。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
记号笔、纸、仙人掌
活动过程：
一、谈话引入，
1、这些植物你认识吗？叫什么名字？长得怎么样？你喜欢这些植物吗？
2、请幼儿仔细观察仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的位置关系以及叶子的形态和位置。
3、引导幼儿从仙人掌的枝干、叶子等来大胆描述
二、大胆作画、教师巡回指导
1、引导幼儿根据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画
2、教师讲解做画方法和要点。
3、要从仙人掌的整体轮廓开始画哦：“整体（花盆）——局部（仙人掌）——细节（叶子）”。
三、作品欣赏
1、作品展示幼儿教育，师幼共同欣赏
2、让每个幼儿根据自己所画的仙人掌大胆讲诉自己的作画感受，教师要及时肯定。
教学反思：
为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。
活动目标：
1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。
2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
3、以游戏化的学*方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。
活动过程：
一、播放仙人掌动画，激发幼儿学*的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看?看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》
2、提问：动画片讲的是一个什么故事?
教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。
提问：你喜欢仙人掌么? 为什么?
二、观察、了解各种不同形态的仙人掌
1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗?让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢?
2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿?今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢?
老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧!最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!
1、幼儿做画，教师巡回指导。
2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。
四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有特色的作品。
五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!
活动反思
美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长*性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。
从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练*了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。
小百科：仙人掌（学名：Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii (Ker-Gawl.) Benson ）是仙人掌科缩刺仙人掌的变种。丛生肉质灌木，高1.5-3米。上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或*圆形，绿色至蓝绿色，无毛；刺黄色，有淡褐色横纹，坚硬；倒刺直立。
——仙人掌_ (菁华5篇)
上了七天的课，星期五我写完作文，就早早地进入梦乡。第二天我迷迷糊糊地起来，想了想，好像忘了点事，呀！原来我的仙人掌已经7天没浇水了。
我穿好衣服急急忙忙地往阳台跑去。打开门一看，大吃一惊，仙人掌的泥土已经干掉了，出现了一些小小的裂缝，好像在说：“我好渴，我好渴。”我赶紧拿起水壶给仙人掌浇水，过了一会泥土又变得湿湿的。
我家有一盆仙人掌，一种是外边长满了刺，有的长长尖尖的刺足足有一厘米多；有的`才是短短的，像刚长出来的小牙，别看这种刺不好看，威力可大了，一旦有敌人靠*，它就会发出攻击让敌人疼死！
别看它这么“凶猛”的样子它也有美丽的一面。仙人掌的顶上有几个漂亮的球：有紫色的，粉色的，红色的，黄色的，不仔细看，还以为是它开的花，它们围在一起好像在比美呢！
我爱仙人掌，更爱它不怕干旱，坚持生存的精神。
我们班就像一个“花之班”。妩媚的桃花、 灿烂的向日葵、雪白的百合我就如同一朵向日葵，在上课的时候就像没有了阳光，总是默默地看着黑板，可以下课，充足的阳光又回到了我弱小的身体上，精力焕发，好像是又重新找到了生命一样。
“叮叮叮”又下课了，我三步变两步地冲出教室用余光瞄了一下图书角，那里有一个正捧着书目不转睛地看着的女孩，她就是我们班的“仙人掌”。
她总是一个人静静地走在教师的角落里，她常常受老师表扬，成绩也从不落后，作文也写得形象生动，但是她总是不被人提到，不怎么显眼，所以疑问号常常让我脑袋上盘旋着。
在这盆沉默着的“仙人掌”背后，还隐瞒着许多不为人知的秘密。
我觉得她只有一个知心朋友，但话说回来，其她人也不是就不是她的朋友了，可是我还是不明白为什么她人那么好，却怎么都不被人提到 ，这是为什么呢？于是我便去问别人。不问还好，一问下一大跳。原来，她的爸爸妈妈的很忙一点儿时间也抽不来，忙了这个忙那个，忙完这完了又来了个新工作，根本就没有时间管他，为了自己成绩不像滑滑梯一样滑下去，于是她把自己的时间每分每秒都投入到了学*中。
我听说还有一次，她在校车上写奥数作业，可人人都知道不管什么车在开，都是左摇一下，又摆一下，想起走路一下、像走路企鹅一样，根本就不好写。可她还是在努力地写着，不说一句话，别人都说：“你回家再写吧，这样很容易伤眼睛的。”可她总是头也不抬就有蚂蚁大的声音说：“不行呀！我妈妈不会做这些题目，而且我还有别的作业。”
她可真像一株仙人掌，无论是狂风还是暴雨，都傲然挺立着。我是多么敬佩她那种永远不倒下的精神。
她就是我心目中沉默着的“仙人掌”
俗话说温室里的花朵都经不起风吹雨打，像玻璃一样，一碰即碎。我们也知道大部分的花朵都需要人们精心的呵护着，像公主一样的被人簇拥着，每天都需要给予它们许许多多的东西。可总有一些花，坚强的如同灰姑娘一般，不需要簇拥，一样可以绽放它那美丽的花朵。
仙人掌就是沙漠里的“灰姑娘”，它不需要任何人的帮助，一样可以绽放自己的光彩。
与众不同——叶
红花需要绿叶来衬托，而仙人掌却长了满身的刺，这是为什么呢？
其实仙人掌原生长在非洲沙漠，那里气候炎热干旱，叶子变态成针状，有利于防止水分蒸发损失，叫做适者生存。此类植物亚种很多，如仙人球、仙人剑
等。仙人掌茎上的刺，其实是仙人掌的叶子，为了适应高温、干旱环境，仙人掌的叶子退化成针刺状，以减少水分的蒸发，节约了体内水分的消耗。
与众不同——生命力
众所周知仙人掌的生命力顽强，堪比花中之王，可你知道这其中的原因吗？第一：它的叶子变异成细长的刺或白毛以减少水分的蒸腾，减弱强烈阳光对植株的危害，还可使湿气不断积聚凝成水珠，滴到地面被分布得很浅的根系吸收；第二：她的茎秆粗大肥厚多汁、有发达的薄壁组织细胞，具棱肋，使其身体伸缩自如，体内水分多时能迅速膨大，干旱缺水时能向内收缩，既保护了植株表皮，又有散热降温的作用。第三，它的茎的表皮有厚而硬的蜡质作为保护层，或生有密集的绒毛，保护它不受强光的照射，降低水份蒸发。
与众不同——特殊用处
仙人掌不仅可以净化空气，还具有极高的药用价值和营养价值。也是医学界以及美食界的一颗活宝。
拥有如此“特异功能”的仙人掌，你了解多少？
仙人掌并不像大树那样郁郁葱葱、苍翠挺拔，也不像花店里的鲜花那样姹紫嫣红、美丽迷人、芳香扑鼻，可它顽强的`生命力让我为之震惊。
我家种着一盆仙人掌，它的毅力让我惊讶。*时都是隔几个星期才浇一次水，可我总是忘掉这件事。但每次看到它，却还是生机勃勃坚强的活着，并不会像其它植物因为我忘记浇水而枯萎，我便开始思考仙人掌为何如此顽强。我妈妈告诉我说，仙人掌很久以前和其它植物一样也长着绿油油的叶子，但是因为它们生存在恶劣的环境中，为了适应没水的生活，它们的叶子就越来越小，最后就变成了现在的刺，它的刺也是为了保护自己不被害虫啮食。听了妈妈的话，我感慨道：它们的生命真的好神奇啊！
后来我发现，仙人掌身上还长着几个小的Baby，当有一天它们脱离它们的母亲，去怀抱大地时，我以为它的母亲死了。其实它是在用它身体内的养分培育出另一片青春焕发的小生命。过不了多久它们竟然都奇迹地扎了根，这就是书中说的“落叶归根”吧。我喜欢早上把它放到阳台沐浴阳光。中午的太阳像火炉似的烤着阳台的花，晚上回家我发现它旁边的植物全部都耷拉着脑袋，只有它，依旧屹立在花盆中央，像一名什么也不怕的军人，怪不得它在沙漠中也能生存下来。
仙人掌的颜色是绿色的，它那翡翠似的身体看着那么的舒适但却长着坚硬的刺。虽有很多奇花异草，但我还是喜欢普通又顽强的仙人掌。
仙人掌
我的学校里有许多小巧玲珑的仙人掌，它们的长相真所谓是千奇百怪。其中有一种是非常多的，它们大大的身子上长满了小刺儿，头上的包包像一顶顶小帽子，有的还开出一两朵色彩鲜艳的小花，美丽的像一位柔中带刚的公主，可爱的像一个个圆溜溜的小刺猬。
你们知道仙人掌为什么会长这么多刺儿吗？现在小百科的我就来给你们解释一下原因吧！由于仙人掌这一类的植物在没有被发现以前是生长在大沙漠里的，大沙漠里的水资源太少了，很难供仙人掌的生长，所以它们的叶子慢慢退化成了细尖头的小刺儿，这样才能让它生存下来。 透露一下哦，一般仙人掌在半年里能开出鲜艳的小花！曾经有人做过一个实验，在漫长的6年里都不给仙人掌浇一滴水，可它不但没有死，还开出了两朵洁白如雪的小花呢！
看到这些坚韧不拔的仙人掌，你们是不是和我一样佩服它顽强的生命力呢？
仙人球的秘密
我家有一盆仙人球，它圆圆、绿绿的，浑身长满了利刺。我已经两个多月没给它浇水了。我十分担心它会死掉。放学一回家，我便大步流星的跑到阳台边，看我的仙人球有没有死掉。可奇怪的是，只见我家的百合、郁金香等其他植物都已泥土裂缝，因缺水而枯死了。唯独只有那盆仙人球没有枯死。
我赶忙跑到水池边取水为仙人球浇水，我边浇水边看着仙人球想：为什么其他植物都枯死了，怎么仙人球就没有枯死呢？我匪夷所思，左思右想，还是想不出这事为什么，我只好请我的“好朋友”——《十万个为什么》来帮助我来揭晓答案，原来是这样啊：仙人掌表面有层蜡质，叶子也进化成了针状，减少水分蒸发。仙人球进化了肉质组织、蜡质皮肤和尖尖的刺。它的根能存储大量的水分，就像一个蓄水库，可以膨胀和收缩。皮上的蜡质保护层可以保持湿气，减少水分流失。
看到这个发现我很惊讶，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能发觉别人发现不了的秘密。
——仙人掌_描写仙人掌的作文300字优选【5】份
我家养了一盆仙人掌。妈妈经常给仙人掌浇水、松土和修剪枝条，所以仙人掌长的十分好。每天，它总是挺立着身躯，仿佛一位守卫边疆的战士。无论春夏秋冬依然如此。
一次，我们全家回老家玩，一个月后才回家。而那个仙人掌是上个月浇的水。一回家，换了衣服我就直奔阳台。一进去，仙人掌依然傲然挺立。我疑惑地用手抓点仙人掌盆里的土，一捏，没有一点水分。我被震撼了，心里说：“这仙人掌真不愧为‘沙漠仙子’，”生命力真强，咦？我不也该学*仙人掌这种精神吗？我也要在一些艰苦的环境中学*，不畏艰难，不怕困难，勇往直前。
仙人掌，它没有美丽的外表但却拥有顽强的生命力，它没有宽大的枝叶但却拥有不让外敌侵袭的盾牌，它没有人们的追捧但却拥有外人看不到的美！
仙人掌的生命力真顽强！
我家的阳台上有一盆仙人掌。他们颜色不一，形状千奇百怪，有点像薯条，有的像冰激凌，还有的像无数个红色的星星。他们具有顽强的生命力，好几个月才用浇一次水，它们非常美丽，却有许多小刺。
他们不仅颜色鲜艳，造型美观，还有好都作用呢！仙人掌可以吸收二氧化碳，吐出我们需要的氧气，还可以缓解我们的眼部疲劳，药用价值也不错……等，仙人掌的好处多吧！我们要爱惜仙人掌啊！
仙人掌的生命力非常旺盛。无论“赤日炎炎是火烧”的夏日，只要把它载在土里，几天放在那里没人关心都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强的生长着。
仙人掌不仅品种繁多复杂，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中一颗明珠。
我爱我家那美丽的仙人掌，那造型美观的仙人掌。
许多人都喜欢华丽高贵的奇花，但我喜欢丑陋无比浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌形状各种各样，有椭圆形的，有圆形的，还有山形……仙人掌花的颜色也有很多种，五颜六色。有黄的，有红的，有白的，有紫色，还有……十分惹人喜爱。仙人掌通体绿色，起初生长在沙漠里。沙漠里虽然炎热，但是仙人掌的茎部早就储蓄了大量的水分，即使十天半个月没浇水它也不会死。
仙人掌浑身都是宝，它可以做药。记得有一次我到外婆家吃饭，可能是上火吧！觉得牙疼。外婆就在仙人掌上拔了一些刺磨成了粉末，然后让我唅在嘴边。没过多久，就感觉牙齿不疼了，真有用！仙人掌还可以供人观赏，摆一株放在电脑旁还可以吸收辐射。在沙漠里，仙人掌还可以为路人解渴。只要从仙人掌身上凿一个小口，水就会从小口里流出来。虽然算不上美味，但是却能够让人神清气爽，疲劳顿时烟消云散。
仙人掌那坚韧不拔、勇敢顽强的精神值得我们学*。虽然它生活的环境恶劣，但是它始终相信雨水终于有一天会到来。
我爱仙人掌，爱它那坚忍不拔、勇敢顽强的精神。
仙人掌！仙人掌生长在沙漠里。
它虽然没有花朵五颜六色，没有树的高大威武，但是，我却深深地被它所吸引，因为它虽终年生活在干旱地带，但它依然坚强不屈地生长着，越长越茂盛。
仙人掌有的有几个小球，有的是一团的，还有的是几根的，它全身都长着刺，为的就是更好地适应环境，还可以让自己获得更多的水分。它不需要人们每天用心的照料它，也不用人们每天像小花一样给它浇水，它只需一*之地便可自己生长。
当太阳暴晒而缺水时，别的花儿已经是耷拉着脑袋，不再美丽，而仙人掌却是顽强地生长着，不畏炎热和干旱；当冬天时，花儿都枯萎了，树叶也变黄了，纷纷落下，而仙人掌却依然傲然挺立在干旱的沙漠中。有人曾说：“虽刺犹人爱，不与其他同。拒争芬芳艳，焕然一身清。”它虽然会刺到人们，但我还是被它那坚强不屈的精神所吸引。
它还是坚强不屈的，它战胜了炎热与干旱，哪怕没有水，哪怕只有太阳，它也无所谓，依然勇敢的向上生长着。
一看到仙人掌，我便想起那些贫穷的人，他们虽然没有钱，但还是十分的努力去努力拼搏，战胜那些困难。
他在生命的运行中发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才会久久的震颤回荡在心中。
星期天的早上，我起床就发现阳台上多了一盆仙人掌。起初我是不喜欢仙人掌的，因为它的刺扎到手指里很痛，而且很难弄出来。
我从远处看，它们的形状有的像萝卜；有的两片叶片连起来看像小兔子的耳朵；还有的像一个个士兵，正在守卫自己的领地呢！*看仙人掌像穿着绿色衣裳的小刺猬，可见仙人掌的形状真是千奇百怪啊！
我疑惑的问爸爸：“您为什么要买丑八怪呢？”爸爸面带微笑说：“你可别小看仙人掌，它的本领可大着呢！它可以在干旱季节无论是有水、无水，天热、天冷，它都不在乎。哪怕是脱离母株它也照样能够生存下去。你知道为什么它会有这么顽强的生命力吗？”我摇摇头：“不知道。”爸爸摸着我的头说：“那是因为它的针叶有储水的功能，*时在干旱季节它可以快速进入休眠状态，只要一下雨，它就迅速的活跃起来，快速的吸收水份。仙人掌不仅生命力顽强，而且作用也有很多，比如：食用、美容、入药、储水……”
听了爸爸的话，我明白了一个道理，以后不管遇到什么样的事情，我一定要像仙人掌一样坚持不懈的完成，从此以后也不再讨厌仙人掌了。
——植物仙人掌优选【5】份
在那骄阳似火的沙漠中，一片枯黄，可是其中总有那么一抹翠绿，默默地点缀着这连绵不断的金黄。它，就是迎难而上的仙人掌。
我家就养了一盆仙人掌。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着。一身黄中透绿的衣裳，浑身扎满了小刺儿，样子实在算不上美。别看它长得丑，它也可以开出美丽的花朵。它的花虽然很小，而且只开一天就会枯萎，但是却散发出淡淡清香，使人忍不住想摘一朵。这时，它的小刺就会警告你：“只许观赏，不许破坏！”
仙人掌的耐旱能力非常强，在一向被称为“不毛之地”的沙漠里，仙人掌仍然能够繁衍不息。有时，沙漠里连续几个月不下雨，他仍能顽强的活着。记得有一次，我一连两个月忘了给家里的仙人掌浇水，有一天突然想起，连忙去给它浇水，令我惊讶的是，它仍然像*常一样翠绿，活得好好的，还开出了几朵鲜艳的小花呢！
仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。你若是切下一块仙人掌，插在土上，不久，它又会伸出根，成为一株青春焕发的小仙人掌。在寒风凛冽的冬天，它仍然那样青翠，仿佛坚守边关的战士，在风中傲然屹立。着顽强的生命力，有谁能不敬佩呢？
想着想着，我又想到了人。不只是仙人掌，人也是一样。人也要像仙人掌一样，不挑剔环境，不挑剔条件，无论身在何处，无论生活多么艰辛，都要坚强地活着，活出价值，活出精彩。
仙人掌的花，没有牡丹那样妖媚；仙人掌的茎，没有玫瑰那样苗条。但是，丑陋的它却拥有一种其他花所没有的气节——坚强、刚毅。我想，人就要像仙人掌那样，甘于*凡，不畏艰难，乐于为人民贡献一切。
我并不喜欢养花,爸爸妈妈也是,但是为了能够绿化环境,他们还是从市场里买了几盆花回来,放在阳台上.还有一盆不怎么起眼的仙人掌,为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或许是因为它形态各异,像人一样有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”
每天早上,我都会给那些花随便浇一点水,因为水浇多了,花就容易死.我也听说过仙人掌不怎么爱喝水,所以隔三`四天才给它浇一次水.我家的仙人掌呈深绿色,身上长满了刺,也许是因为不被外界入侵,身上才长了那么多的刺吧.一条一条的仙人掌,有点像青瓜的形状,连接在一起,有好象亲兄弟一样拥抱在一起,永不分离.春天来临了,小草发芽,百花争艳,蒙蒙小雨,清香的气息,构成了这一幅美好`完善的春景.但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利,从不向困难认输.有时我还发现,仙人掌的土出现了不计其数的裂缝,土质又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上.它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量,为世界增添绿意,自己吸收二氧化碳,放出新鲜空气,使环境变得更清新一些.花虽然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.渐渐的,我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了,因为它那高贵的品质一直吸引着我,我要像它学*.
秋天来了又去,当寒风呼啸的秋季来临之后,草枯萎了,叶边黄了.但仙人掌却毫不动摇,还是那么绿,那么坚强.它不畏艰难,敢于和困难作斗争,日日夜夜地在外面与寒风战斗,最终,它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风.它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困难就依赖别人帮自己,从没试过自己独立解决生活上的难题.仙人掌的精神激励着我前进.
仙人掌虽然普通,但它那高贵的品质值得我们学*.我爱仙人掌!因为仙人掌引导着我在人生道路上,不畏艰难,努力拼搏!
生活中，有时会不如意，就像仙人掌上的刺，有时会刺人，但是如果幽默一些，关系会大不相同。
有一次，班级因为没考好，大家都闷闷不乐。于是，一个同学走上讲台，挤眉弄眼地给我们讲了一个笑话，说自己有一次，把下课铃听成上课铃的事，闹了笑话。大家都捧腹大笑起来，教室窗台的仙人掌，也笑地龇牙咧嘴。
放学更是一道风景。不知什么时候起，大家都喜欢模仿别人走路。有的男生学一段走模特猫步，一不小心自己把自己绊倒；还有同学摇摇摆摆学鸭子步，晃晃悠悠，像个劣质不倒翁；还有的像扭秧歌一样，结果七扭八歪，书本都从书包里掉落出来。也许生活就是这样，需要点小小的夸张，去填充点乐趣，就像教室里的仙人掌，腰身上面缠上一条红丝带，可能就是因为多一点鲜艳。
改编古诗则是另一种乐趣。我们总能把古诗巧妙地改几个字，变成打油的口水诗，而且合辙押韵。有一次，我们班有一个同学，看见今天早上枫树的叶子落下来了，于是他就自己创作了一首诗《枫叶》：昨夜冷雨凋秋枫，猜想阅卷卡得松，原本一名优等生，这次差点落泥红。大家听完，连声称赞，感同身受。
笑声总是短暂。夜深了，窗前仙人掌，弄着月色，听着光阴。
前几个月，爸爸神秘兮兮地抱回一个白色的大包裹，我好奇地凑上去：“爸爸，这里面是什么？”“你过来看看！”只见爸爸掀开白纸袋，结果让我大跌眼镜，这是一个绿色的“刺猬”，全身上下披着带刺的“铠甲”，有半人高，它就是仙人掌。
刚开始，我对这家伙不理不睬，因为它不像玫瑰那样娇艳，不想薰衣草那样芬芳，只是缩头缩脑的`，但有件事改变了我对仙人掌的看法。
这仙人掌拿回来几周，表弟不幸染上了腮腺炎，两颊又肿又痛，又吃药还又打针，讨厌的病魔说什么也赶不走，全家人焦急万分。爸爸突然灵光一闪，对我说：“快快把仙人掌拿来，它可以当药。”我的心“咯噔”一下，想：完了，我好久没给那长满刺的玩意儿浇水了，要是仙人掌死了……
万万没想到，我跑去阳台一看，仙人掌依旧那么苍翠挺拔，好像一个威武的战士。爸爸连忙切去一个小仙人球剁成末，敷在表弟的脸上。表弟说：“哇，好凉爽啊！”没过几天，表弟的病就好了。
我看着在不断“流血”的仙人掌，觉得无比内疚，也好奇它的特殊本领。原来，仙人掌之所以胖胖的，是因为体内装了许多水，可以慢慢吸收。仙人掌长满刺也是有历史的。
在很久很久以前，仙人掌没有刺，取而代之的是绿叶，但这“衣裳”在大沙漠一点儿也不方便，水分容易蒸发，再加上不时有风沙，更难生存下去，所以它的叶子逐渐变硬，进化成了不易蒸发的刺，身体也开始存水。所以，养仙人掌一个月浇一次水即可。
过了一段时间，我每隔一个月就给仙人掌浇一次水，仙人掌“咕咚咕咚”地喝着，别提多满足了！在我的精心呵护下，仙人掌开出了玫瑰似的娇艳花朵，仿佛在冲我笑呢！
今天我和妈妈去了花市，进了一家店铺。我一眼就看上了摆到中间的仙人球。我和妈妈果断的买下了这一盆仙人球。
回到家里，我把它放在桌子上，对着它不停打量，我还把我最珍贵的小石子放入盆子里，五颜六色的，真好看！这株仙人球大约有十厘米高，五厘米宽，上面长着许许多多的小刺，像一个小刺猬一样。配上圆圆的、胖乎乎的外形，真可爱！小刺里面的一条条斑纹也吸引人们的目光。我把它放到阳光充足的地方，少浇一些水。过了几天后。我给它量量身高，一看长了一点儿，刺也变粗了，心里特别开心。突然我看到它身上有一个小的绿色的骨朵儿，如果不是花苞，肯定是又要长一些小小仙人球。我每三天给它浇一回水，有时我搬它去门外晒太阳。眼光充足的时候，还会把它放到门口。风吹雨打时，我会赶紧跑出去把仙人球拿回来，仙人球一天一天的>长大了，我也一天比一天高兴。
有一天，我要搬仙人球出去，穿鞋时，不小心手扎到了仙人球的刺上，出了许多的血，可仙人球还在那里若无其事的待着。我把仙人球往桌子上一摔，回到自己的屋子里生闷气。那时我就在心里发誓：从此再也不理仙人球了。不过，我写作业时偶然一抬头
又看到仙人球那胖乎乎，圆圆的脸蛋，忍不住又多看两眼，就这样，我的心又慢慢的被仙人球占去了！
一天，我上网时发现仙人球还可以抗住辐射，我就把它放在电脑桌旁，这样就不怕辐射来袭击了！更不怕病毒来骚扰了！
现在仙人球已经长得非常高了，还多出了许多的小仙人球，一看就心生爱慕。有了这可爱又迷人的小家伙，我的学*也更加勤奋起来了。上课走神时一想起小家伙就更认真，写作业时，一想到仙人球就特别起劲，就想和仙人球*乎*乎。
现在，我更加喜欢这个绿绿胖胖的仙人球了。
——仙人掌写物作文范本5份
仙人掌不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们的特别照料便能茁壮成长。
仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一两根枝，也不会影响它的`生长。如果你也有兴趣养养，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿如立手边疆的战士。
我并不怎么喜欢养些花花草草，妈妈也是，就唯独爸爸喜欢养一下花和果树什么的。从我上小学的时候身边就已经“围绕”着一些花草，因此才对大自然如此的亲*。就只有那一株不怎么起眼的仙人掌是爸爸从市场里买回来的。仙人掌它的生命力十分的顽强，它不像别的花那样“娇弱”，经过风吹雨打后，就会通通死掉，而仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。
每当冬天来临，寒风袭来，花儿们都抵抗不住风儿的“袭击”，失去自己原本的美丽与光泽。而仙人掌一直有力的挺拔在那里，正因为这一点，我才喜欢仙人掌，因为它坚强、毫不动摇、坚持……
仙人掌，凭借着自己顽强的生命力干旱的沙漠中生长着，与风沙和沙尘暴做着抗争，它虽那么的丑陋、不起眼……但却有惊人的生命力。它的坚持不懈、顽强生命力值得我们学*！
我发现了仙人掌的奥秘
我家养了一盆仙人掌，我可喜欢它啦！
我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的大巴掌， 呀，真疼！一旁的妈妈见了，对我说：你可别小看这仙人掌，它可厉害呢！这时，我认真端详起仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片绿色的巴掌上又长着一片，重重叠叠地挺立着。
仙人掌是一种耐旱植物，即使是生长在沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。可为什么仙人掌没有枯萎呢？我心里觉得很奇怪，便去问妈妈，可妈妈也说不太清楚。最后，我终于从网络上找到答案。原来，仙人掌有着庞大的储水系统，它的掌状茎和根便是主要的储水库，它的叶子变成了针，这样体内的水分不容易挥发
仙人掌花卉具有食用价值。有些仙人掌的嫩茎，掌被当作蔬菜在市场上出售，用盐腌制，当凉菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鲜美。
更让人感兴趣的是仙人掌的药用价值。某些仙人掌种类含有多种生物碱，药理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌等范畴。引起医学界人士的重视。
看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我以后一定要多研究研究！
我家里有一棵苍翠欲滴的仙人掌。
仙人掌遍身是刺，你别要瞧不起这遍身的刺。这是它的攻击武器。有一次，我给它浇水不小心将仙人掌弄在我的.脚上。把我的脚变成了“脚踏七星”。你知道仙人掌的名字是怎样来的。是因为，仙人掌像一只长满刺的手掌。所以叫做仙人掌。
春天，万物复苏，万紫千红。仙人掌“妈妈”从它的茎里生出一个个脆弱有渺小的“婴儿”。为了使“婴儿们”健康成长，我把“婴儿们”赶到仙人掌“妈妈”的后面，防止给“寒风爷爷”吹死了。在“春雨姐姐”的帮助下，仙人掌“婴儿”逐渐长大了。
夏天，仙人掌渐渐长大，而且还长出了一朵粉红的小花。像一个穿着粉红色的裙子的小女孩在美丽的舞台上翩翩起舞。
听说仙人掌可以治病。在我二年级时，我得了腮腺炎这种病。姥姥说“仙人掌可以治这种病。于是，姥姥把仙人掌割了一块手出来，然后，把刺割掉最后造成汁，贴在我的脸上。到了第三天，我的病有了好转。原来，仙人掌仅可以观赏，还可以治病。
仙人掌没有玫瑰那样国色天香，没有牡丹那样富丽堂皇，没有茉莉花那样幽香醉人，没有桂花那样香飘十里。我喜欢它不屈不侥的精神。从中我懂得了做人要做有用之人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。
在花的种类里面，大多数人喜欢艳丽夺目的花，一些人喜欢玫瑰花，因为它艳丽。一些人喜欢香水百合，因为它纯洁而高贵。一些人喜欢梅花，因为它不畏严寒……而我，却喜欢张在沙漠里坚韧不屈的仙人掌。
别看仙人掌外表不漂亮，可它开每隔几年就会开花。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香。它的生命顽强，在沙漠中坚韧不屈，有着跟梅花一样高尚圣洁的品质。其实它还能给人治病呢！可以给人消肿止痛、行气活血、清热解毒、祛湿生机可治心胃气痛、痔血、咳嗽、喉痛、肺痛、疔疮、烧烫伤等功效.我们*时最常见到的就是将仙人掌去刺捣烂，敷在腮腺处顿时就有一种清凉的感觉。两天不到，病就好了。不仅如此，其实长在沙漠中的仙人掌还可以炒菜吃呢，把仙人掌去掉刺，和百合一起炒，有清热解毒的功效。
在我的老家有一盆仙人掌，刚长出来时是浅绿色的，最后就变成深绿色的了。听我的表姐说有一段时间她因为学*太忙所以忘了给仙人掌浇水，最*拿出来准备把它扔掉时，却发现这盆仙人掌居然还全身披绿。据我所知，仙人掌在不浇水的情况下能活六年！
仙人掌虽然普通，但我喜欢仙人掌，它那高贵的品质值得我们学*。因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，学会顽强……
大家好，我叫仙人掌。我是一株生长在沙漠干旱地区的绿色盆景。我的茎扁扁的，上面长了许多刺，为了适应沙漠气候，减少水分蒸发，才会有这样特殊的外形；茎变得肥大多肉，是因为要在雨季储存养料。
在我眼中，沙漠好长好长，那金黄色的沙土被晒得滚烫，天空也显得十分寂静。烈日的照射并没有影响我的生活，因为我还有一种特殊的本领：在干旱季节，我可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，我又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。
这世界多姿多彩，美轮美奂。鱼儿向往大海，虾蟹喜爱溪流，花草离不开泥土和树木……我什么都不追求，最爱的就是与我相依相伴的大沙漠，和我追逐嬉戏的小雨点，还有那天空中的悠悠白云，也是我的好朋友。有他们和我为伴，我有数不尽的喜悦。我很满足。
我是仙人掌，我耐旱，是观赏植物，也有药用价值。我喜欢阳光，我的生命力非常顽强。请大家记住我，爱护我和我的伙伴，一株生长在沙漠干旱地区的绿色盆景。
——《仙人掌》阅读答案优选【5】份
我非常喜爱仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥在那里由于太阳和土地的爱抚（fǔwǔ）仙人掌遍地都是世界上的.仙人掌约有两千余种而墨西哥竟占了一半所以它享有仙人掌之国的美誉
那里的仙人掌家族非常（巨大庞大）。从形状上看，这些“亲属”相互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辩瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根*行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自热条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔犟地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
1．绐加粗的字选择正确的读音，然后联系上下文选择恰些的字词，打上“√”。
2．绐文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3．绐短文第2自然段加上合适的标点符号。
4．文中加粗词“本色”指的是___ _。请用“ （）”在文中画出相关的语句。
5．用横线画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把_____________比作______________。
6．本文第3自然段抓住仙人掌的_________、_________和_________写出了仙人掌的特点，表达出作者对仙人掌的__________________之情。
7．短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是________________________。
8．读了这篇文章，你有什么感受？
____________________________________________________________________
答案：
1．fǔ√ 庞大√瓣√
2．我敬佩的仙人掌（答案不唯一）
3．。 ， ， 。 ， ， ，“” 。
4．仙人掌原本的样子（答案不唯一） （它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。）
5．远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌翡翠烛台
6．形状肤色味道喜爱
7．旺盛的生命力透出的坚强不屈的品格
8．仙人掌是一株极具生命力，十分令人敬佩的植物，我们应该学*仙人掌那种百折不挠的精神。（答案不唯一）
倔强的仙人掌
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。
②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱。你看咋样？”
③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。
④(A)“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭的解释。而他越是叽里咕噜得絮絮不止，她就越觉得他不可信。
⑤（B）忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗？”他用力的问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。
⑥面对这样的场面，女人呆呆得怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。
⑦“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。
⑧女人脸红了，羞愧的点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。”
⑨两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她直想落泪。
1.通读全文，根据文章内容填空
女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的→
老头儿扯断仙人掌证明给女人看→女人付钱买下，老头儿把扯断的仙人掌送给她
2.文章第⑥段写道：“老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱……”请根据上下文描写“老头儿”这时的心理。
（1）老头儿满心自豪：别看我是一个卖花的，那骗人的勾当俺可干不了。
（2）老头儿想：这下你总算相信俺了。钱可以不挣，良心咱可不能丢。这年头，也不怪她不信俺。
3.请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。
（A）从意义和作用两方面为句中框定的词语作注：
A：瞟：斜着眼睛看，形象入微的写出了女人对老头儿的怀疑与不屑
（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线句。
B：这句话通过对老头儿一系列的动作和语言的描写，表现出他对女人不信任他的不满，也生动形象地刻画出了老头儿的倔强、坦诚与率真。
4.文章结尾写道：“那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。”请说说你对这句话的理解。
老头儿的真诚、善良、纯朴，让女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信任深深的羞愧与自责。
5.经常有人抱怨：现在社会有太多的虚假和欺骗。而文中卖仙人掌的老人却以他的“倔强”成为这个时代一道亮丽的风景。请以“你，一个普通得不能再普通的卖花人，却……”为开头写一段话，表达你的内心感受。（60字左右）
（1）：你，一个普通得不能再普通的卖花人，却倔强地坚守着做人的良知，你以你的自尊和善良换来人们的尊重和信任，你的执著和坦诚向人们昭示着真实的美丽和可贵。
（2）：你，一个普通得不能再普通的卖花人，却用自己的言行让我们相信：诚信仍在，善良与良知永存。你毫不吝惜地扯下仙人掌，不仅揪疼了女人的心，更激起了人们对真诚的呼唤。
（3）：你，一个普通得不能再普通的卖花人，却以你的“固执”的真实令我们深深感动。你的倔强在于你对自尊的捍卫，对良知的坚守；你的倔强在于你对真诚的诠释，对善良的弘扬。
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花乌市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。
②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱，你看咋样?”
③“你这是真嫁接上去的口还是用牙qiān插上去的?”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。
④“是吗?”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。
⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应锅炉，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗?”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。
⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会几，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。
⑦“别扔了”， 老头说，“一起种进泥土里，两截都能活。”
⑧女人脸红了，羞愧地点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。”
⑨两截还能活，这不假。但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来．疼得她直想落泪。
１。下列判断错误的一项是 B
A、第③段中拼音“qi a n”的汉字是“签”。
B、第③段“你这是真嫁接上去的口”，框内的标点应该是问号“?”。
c、第⑥段加点词“娴熟”的同义词是“熟练”。
D、第⑨段中划线句运用了排比的修辞手法。
2．第③④两段中都写到老头儿的脸红了，但原因不完全相同。“老头儿的脸腾地红上来”
是因为老头被女人冤枉后内心极为不满、委屈。
“老头儿的脸涨得更红了”
是因为 女人仍然怀疑他，而且眼看就要成功的生意却僵持着，老头既不满、委屈，又非常着急。
３．第⑥段“面对这样的场面”中“这样的场面”是指老头把仙人球从它的底峰上被拽了下来，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。
４．第⑨段粗体词“别的什么”是指 C
A．仙人掌底座上的仙人球。 B．女人自己的心灵。
C．老人的自尊心。 D．一种原本良好的社会风尚。
５．文章标题“倔强的仙人掌”的含义是
（1）仙人掌具有顽强的生命力。
（2）老头力保纯朴、厚道的做人本色，具有倔强的性格。
６．请用60字左右简要叙述本文的故事情节。
女人挑了两盆嫁接仙人掌，因价钱便宜而怀疑内插牙签。老头扯断仙人掌证明了自己的清白。在女人买下那两盆后，又把扯断的仙人掌送给她，令女人愧疚不已。
我家的小花园里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在小花园里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯死了吧。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到小花园去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到小花园去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
1. 在文中找出合适的内容填在括号里。
（ ）的鸡冠花
（ ）的兰草花
2. “我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是___________________________
___________________________________________________________________。
3. “我”两次认为仙人掌会死的原因：一次是______________________________，另一次是___________________________________________。
4. 在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？用“√”选择，可以多选。
A. 它坚强，生命力强大。（ ）
B. 它颜色好看，香味好闻。（ ）
C. 它帮“我”治好了腮腺炎。（ ）
答案
1.像火一样红
洁白如玉
2.既没有好看的颜色，也没有好温的香味。
3.一连几天没给它浇水 仙人掌被切下半截
4.A
仙人掌的老家在哪里？对啦，一望无际的大沙漠就是仙人掌的老家。沙漠中一般的花草树木很难生长(chǎngzháng ) ，因为它们需要不断地吸取大量水分（fēnfèn），但沙漠中又干(gāngàn )燥又炎热，没有特殊的本领是不能住在那里的。
那么仙人掌为什么能生活在沙漠里呢？还要从它的刺说起。植物的叶子最爱把根吸进来的水分吐出去，叶子越大，吐得越快越多；叶子越小，吐得越慢越少。所以，聪明的仙人掌为了能适应沙漠中干燥的气候，叶子都长得特别小。原来那一根根刺就是仙人掌的叶子啊！
好词：又干燥又炎热越快越多 越慢越少
佳句： 仙人掌的老家在哪里？对啦，一望无际的大沙漠就是仙人掌的老家。
1.把下列词语和它的反义词连线。
寒冷------
正确答案:寒冷------炎热
潮湿------
正确答案:潮湿------干燥
普通------
正确答案:普通------特殊
愚蠢------
正确答案:愚蠢------聪明
2.仙人掌的老家在哪里？
A.土地里
B.沙漠里
C.水里
正确答案：B
3.选出画线字的正确读音。
干燥
A.gān
B.gàn
正确答案：A
4.选出画线字的正确读音。
水分
