活动目的：
1.通过操作活动，学*听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。
2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。
活动准备：
1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。
2.打击乐器若干。
3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。
4.录音机一台及有关录音带。
活动过程：
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1.操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练*句子：这是硬币发出的声音)
2.操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练*：这是米发出来的声音)
3.操作
活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练*：这是木珠发出来的`声音)
4.操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1.导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?
2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1.师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
活动目的：
１．通过操作活动，学*听辨各种东西发出的声音，并能用语言表达出来。
２．发展幼儿听辨能力和口语表达能力，提高幼儿注意力。
活动准备：
１．饮料瓶子人手一个，里面分别装着硬币、米、黄豆、纸屑；
２．打击乐器若干；
３．录音机及磁带。
活动过程：
［一］引题：今天我们班来了许多的新朋友，新朋友到了我们要怎么样呢？（提醒幼儿要做个有礼貌的好孩子。）
［二］第一次尝试：让幼儿听辨硬币、黄豆、米、纸屑在饮料瓶里发出的声音。
·1· 把各种颜色的瓶子放在桌上，让幼儿分组自由选择各种颜色的饮料瓶进行操作。
操作前师先提出要求：“小朋友，老师在桌子上放了许多不同颜色的宝宝，请小朋友不要打开盖子，用你们的小手去摇一摇，用耳朵去听一听，猜猜颜色宝宝肚子里装了些什么，待会儿听出来后告诉老师，看看谁最能干。”
幼儿分组活动，教师巡回指导。
·2·请幼儿回到原位，是提问：
1．“这是什么颜色的`宝宝？”（师举起黄色装有硬币饮料瓶，引导幼儿说出其颜色，并可用些英文。）
“你们听出来了，这是什么发出的声音？”（师可摇一摇，让幼儿再听听。并请个别幼儿回答，证实正确答案是硬币后集体、个别练*句子：这是硬币发出的声音。）
２．“这是什么颜色的宝宝？”（师举起红色装有米的饮料瓶）
“你们听到了什么声音，可能是什么发出来的呢？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后集体、个别练*句子：这是米发出的声音。）
３．同上出示绿色的装有黄豆的饮料瓶，提问后集体、个别练*句子：这是绿豆发出的声音。
４．同上出示蓝色的装有纸屑的饮料瓶，提问：
（１）“这是什么东西发出的声音呢？”
（２）“蓝色宝宝的肚子里到底有没有东西呢？会是什么？”
（幼儿如一时难以听出，师可视情况加以引导，提示。）
最后，请一名幼儿证实，里面装的是纸屑，师可告诉幼儿，因为纸屑太轻了，所以它发出来的声音很小很小。
［三］第二次尝试：听辨打击乐的声音，进行节奏练*。
１． 导入：“小朋友的耳朵真灵，把颜色宝宝肚子里的东西发出来的声音都听出来了，现在我们再来听听，这些是什么声音。”
２． 操作：教师在背后分别敲打木鱼、响板、碰铃等打击乐器，让幼儿猜后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
３． 小结：这些都是打击乐，它们是来为歌曲伴奏的。
［四］第三次尝试：用饮料瓶来为歌曲伴奏。
１．师：“这些颜色宝宝的肚子里放了东西后也可以作为打击乐器，不如让老师来给你们演奏一曲吧！”
２．师放录音，示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。（也可请个别幼儿和老师一起伴奏。）
３．幼儿到桌子上选自己喜欢的颜色宝宝来为乐曲伴奏。
［五］总结：今天我们认识了许多颜色宝宝，这些颜色宝宝它们发出的声音都一样吗？为什么不一样呢？原来颜色宝宝肚子里装的东西不一样，它们发出的声音也是不一样的。（也可不要总结，自然结束活动，视幼儿情况而定）
活动目标：
1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。
重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
活动准备：各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程：
1、出示响罐，引起幼儿的兴趣。
出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么?
2、观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
教师与幼儿一起制作响罐。
3、猜响游戏
集体猜测，听一听响罐里装的是什么?进行分类。根据响罐声音的细微差别，对装入物品多少进行排序。
自由结伴，根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么?
4、用响罐为曲子伴奏。
教师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。
幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
活动目标
1.通过操作活动，学*听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。
2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备
1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。
2.打击乐器若干。
3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。
4.录音机一台及有关录音带。
活动过程
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1.操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练*句子：这是硬币发出的声音)
2.操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的.?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练*：这是米发出来的声音)
3.操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练*：这是木珠发出来的声音)
4.操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。
师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1.导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?
2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1.师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。
活动反思
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
活动目的：
1.通过操作活动，学*听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。
2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。
活动准备：
1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。
2.打击乐器若干。
3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。
4.录音机一台及有关录音带。
活动过程：
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1.操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练*句子：这是硬币发出的声音)
2.操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练*：这是米发出来的声音)
3.操作
活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练*：这是木珠发出来的声音)
4.操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1.导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?
2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1.师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
——中班综合小耳朵听一听教案3篇
活动目的：
1.通过操作活动，学*听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。
2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。
活动准备：
1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。
2.打击乐器若干。
3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。
4.录音机一台及有关录音带。
活动过程：
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1.操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。
(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练*句子：这是硬币发出的声音)
2.操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练*：这是米发出来的声音)
3.操作
活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练*：这是木珠发出来的声音)
4.操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1.导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?
2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1.师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
活动目标：
1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。
2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。
3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。
4.学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。
2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。
3.幼儿自制响罐所需的即时贴。
活动过程：
导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)
(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.....等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣
师：1.今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?
2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。
(二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐
(三)让幼儿分组讨论响罐发出的'声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)
(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同
(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣
幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。
(六)小游戏《我摇你猜》 教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。
师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让 幼儿验证)
3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。
(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。
(八)活动结束：
教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。
活动反思：
幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。
活动目标：
1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。
重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
活动准备：各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程：
1、出示响罐，引起幼儿的兴趣。
出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么?
2、观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
教师与幼儿一起制作响罐。
3、猜响游戏
集体猜测，听一听响罐里装的是什么?进行分类。根据响罐声音的细微差别，对装入物品多少进行排序。
自由结伴，根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么?
4、用响罐为曲子伴奏。
教师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。
幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
——小耳朵听一听教案(五)份
活动目标
1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。
2.分贝填充不同的材料，自制3-5只能发出不同声音的响罐，感受他们声音的不同。
3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备
易拉罐、纸、沙、木珠、米等。
活动过程
1.响罐在小朋友的手中发出了不同的声音，有时像下大雨的声音，有时像下小雨的声音。小朋友们，你们猜一猜，这些响罐里装的.是什么?
2.摇一摇，听一听不同的物体在易拉罐里发出的声音。
分别将纸放进易拉罐、沙放进易拉罐、木珠放进易拉罐、大米放进易拉罐，让幼儿辨析声音。
3.教室里海藏着许多可以发出声音的物品，请你把这些物品找出来吧!
4.听辨打击乐器的声音。
小建议
1.请用响罐为好听的乐曲加上优美的伴奏。
2.关注生活中不同的声音，尝试模仿各种声音。
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学*热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。
【活动目标】
１、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学*听辩各种声音。
２、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。
【活动准备】
装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。
【活动过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？
二、玩一玩、听一听。
１、初次玩一玩、听一听。
师：哇，这么多的旺仔牛奶呀，小朋友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）
师：小朋友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）
师：你听到的声音像什么？
２、再次玩一玩、听一听。
师：再请小朋友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音？（幼儿自由玩，提醒幼儿交互玩）
师：请小朋友每人带一个有声音的瓶宝宝回到座位上。
三、猜一猜，说一说。
师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿猜测后，集体验证）
师：有谁和他发出一样的声音？
师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。
师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。
四、游戏"快乐之舞"。
师：让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。
师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......（幼儿依次送"宝宝"休息，结束活动。）
活动目标：
1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。
重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。
难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
活动准备：各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程：
1、出示响罐，引起幼儿的兴趣。
出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么？
2、观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
教师与幼儿一起制作响罐。
3、猜响游戏
集体猜测，听一听响罐里装的是什么？进行分类。根据响罐声音的细微差别，对装入物品多少进行排序。
自由结伴，根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么？
4、用响罐为曲子伴奏。
教师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。
幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。
【活动目标】
１、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学*听辩各种声音。
２、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。
【活动准备】
装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。
【活动过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？
二、玩一玩、听一听。
１、初次玩一玩、听一听。
师：哇，这么多的旺仔牛奶呀，小朋友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）
师：小朋友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）
师：你听到的声音像什么？
２、再次玩一玩、听一听。
师：再请小朋友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音？（幼儿自由玩，提醒幼儿交互玩）
师：请小朋友每人带一个有声音的'瓶宝宝回到座位上。
三、猜一猜，说一说。
师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿猜测后，集体验证）
师：有谁和他发出一样的声音？
师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。
师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。
四、游戏"快乐之舞"。
师：让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。
师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......（幼儿依次送"宝宝"休息，结束活动。）
【活动目标】
１、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学*听辩各种声音。
２、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。
【活动准备】
装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。
【活动过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？
二、玩一玩、听一听。
１、初次玩一玩、听一听。
师：哇，这么多的旺仔牛奶呀，小朋友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）
师：小朋友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）
师：你听到的声音像什么？
２、再次玩一玩、听一听。
师：再请小朋友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的`声音？（幼儿自由玩，提醒幼儿交互玩）
师：请小朋友每人带一个有声音的瓶宝宝回到座位上。
三、猜一猜，说一说。
师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿猜测后，集体验证）
师：有谁和他发出一样的声音？
师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。
师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。
四、游戏"快乐之舞"。
师：让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。
师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......（幼儿依次送"宝宝"休息，结束活动。）
——一听就困的睡前故事9篇
秋天来了，又到了树妈妈送孩子们去独立生活，去远方旅行的时候了。
秋风吹呀吹，一片片的树叶告别了树妈妈，乘着秋风姐姐的马车去旅行了。只剩下一片胆小的小树叶，还在树妈妈的怀里哭闹个不停，不愿离去。树妈妈耐心地说：“傻孩子，外面的世界很精彩，很美丽。去长些见识，学些本领吧！”
听了妈妈的话，小树叶决定离开妈妈的怀抱，到外面的世界看看。
他飞呀飞，飞过了树林、飞过了高山，来到了蚯蚓的洞口。看见蚯蚓伯伯正弓着身子在土里忙碌着，“蚯蚓伯伯，您教我学松土吧！”“呵呵，孩子，不行，你不会钻土。”蚯蚓伯伯笑着说。这时天空中传来叽叽喳喳的声音，小树叶抬头一看，原来是鸟妈妈在教小鸟们学飞行呢！他急忙凑上去说：“鸟妈妈，您能教我学飞行吗？”“不行，不行，你没有翅膀。”鸟妈妈摇着头说。小树叶难过地向前走着，不知不觉地来到了一片池塘边。“一、二、三，跳……”池塘边草丛里传来一阵阵“扑通，扑通”的声音。小树叶好奇地跑过去一看，只见青蛙妈妈正在领着孩子们练*跳远。小青蛙们个个精神抖擞，勇敢地向前冲着。“青蛙妈妈，青蛙妈妈，您能教我学跳远吗？”小树叶迫不及待地凑上前去。青蛙妈妈看了看小树叶，说：“好孩子，不行。你没有腿呀。”“哈哈，你们看呀，他没有腿还想学跳远呢。”小青蛙们都笑了。小树叶伤心地大哭了起来。青蛙妈妈抚摸着小树叶的头说：“好孩子，每个人都有自己的用处。我相信你一定会找到它的。”小树叶听了青蛙妈妈的话，决定重新振作起来。
小树叶又开始了旅行。他在空中旋转着。忽然，小河上传来一阵微小的声音：“救命……救命……”小树叶向下望去，原来是一只小蚂蚁落入水中，在河面上拼命地挣扎着。小树叶奋不顾身地落在小蚂蚁的身旁，小蚂蚁抓住小树叶的身体，爬了上去，小蚂蚁得救了。小蚂蚁感激地说：“谢谢你救了我，我要报答你！你要去哪里？”小树叶叹了口气说：“不用谢。妈妈让我学*独立生活，可我不知道要到哪去……”“那就去我家吧，我家在田野里，那的风景美极了！”小蚂蚁兴奋的说着。小树叶跟着小蚂蚁来到了田野里，一下子就被这里的美丽风景迷住了。湛蓝的天空，无际的田野，白的云、青的山、绿的水，红的花……小树叶在菊花姐姐旁边住了下来，小蚂蚁、田鼠、蛐蛐，云雀……都成了小树叶的好朋友。
过了一阵子，小树叶欣喜地发现自己变了样，身体已经完全融入了大地。第二年的春天，在小树叶变成土壤的地方，开出了朵朵美丽的、鲜艳的，五彩七色花。
一天，一只美丽的蝴蝶和一只毛毛虫相遇了。
美丽的蝴蝶看见了毛毛虫说：“你看你这让人生气的样子，身体灰不溜秋的，身上还一坨一坨的肉，真丑。”毛毛虫不仅不生气，还很和善地说：“你我都是从毛毛虫变成蝴蝶的呀!”
蝴蝶不服气地飞走了，嘴里还说：“哼，你能像我这样飞吗?”毛毛虫不慌不忙地说：“我早晚会飞的。”
毛毛虫向天神说：“天神，你是否能让我早一些成为蝴蝶呢?”天神为难地说：“能是能，但恐怕你受不了，因为想早一点的话，你就要在一个小房子里度过，比*常的蝴蝶时间要长。”
毛毛虫听了，坚定地回答：“好，我会坚持的!”她被关了好几个月之后，一点点的从里面出来了，以前的那只蝴蝶没认出她，飞了过来对她说：“你是新来的吧，我们一起去采蜜吧!”毛毛虫认出了她，说：“我是当年的毛毛虫，我经过努力成功了。”
蝴蝶听了，很惭愧地说：“对不起，我不应该那么骄傲。”她原谅了蝴蝶，并且成为了一对很好的朋友。
小兔子从小就得到了妈妈全部的爱。妈妈对她很好，给吃的食物给她吃，把的衣服也留给她穿，总之，妈妈认为的，她都会给小兔子。小兔子也非常爱妈妈。
这天，兔子妈妈带着小兔子在阳台上赏月，这时小兔子紧紧地抓住兔子妈妈的长耳朵，说：“猜猜我有多爱你?”
“噢，我大概猜不出来。”兔子妈妈说。
“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。兔子妈妈的手臂更长，它说：“可是，我爱你有这么多。”
“嗯，是很多。”小兔子想。
“我爱你，有我够到的那么高。”小兔子举起胳膊说。
“我爱你，也有我够到的那么高。”兔子妈妈也举起胳膊说。这太高了，小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。
然后，小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”
“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”兔子妈妈说，它把小兔子高高地抛到了它的头顶上。
“我爱你，有我跳得那么高。”小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。
“可是我爱你，也有我跳得那么高。”兔子妈妈微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，小兔子想，我真希望我也能跳那样高。
小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一伸到河那边。”
“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”兔子妈妈说。这实在太远了，小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。
“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”兔子妈妈说，“这非常远、非常远。”
兔子妈妈把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再绕回来。”
小朋友们，现在你们知道了吧!兔子妈妈给小兔子的爱是永远都不够的，也是谁也比不上的。
他们结婚三十多年了，既没有经历过年轻时一若花朵般灿烂而热烈的爱情，也没有如韩剧里起伏波折大喜大悲的人生经历，生活于他们而言，就是一出*淡得有些安静，安静得有些乏味的肥皂剧，就像一只嚼在嘴里的口香糖，越嚼，便越不是滋味。
他承认她不算是一个特别好的妻子，没有大多数男子期待的贤良淑德，她说话不会温言软语，而且特别啰嗦。有时候可以滔滔不绝，口若悬河地在他面前叉腰大声数落他的不是。完全是一副泼妇加恐龙的姿态。更似乎是提早进入了更年期。男子觉得，她是鸡蛋里挑骨头：家里哪个角落里落头发丝了，剃须刀没有擦干净了，应酬时酒喝多了，回家晚了，感冒了，她都不会放过在他面前数落他一番的好机会。有时候看着妻子一副咬牙切齿的表情和她标准的水桶腰体型，他越来越觉得生活把他带进了一场悲剧。他甚至在想，当初怎么会娶这样一个老土到掉牙的黄脸婆。凭他的资本，完全可以找一个漂亮而善解人意的小姐陪他度过下半生。不用说风花雪月，至少能够不再听她没完没了的数落，不用再看她难看的欧巴桑形象。他开始悄悄地筹备起离婚的计划。
可是计划没到一半，他被老板炒了鱿鱼。原以为稳打稳算的铁饭碗，因为他在老板面前的口出狂言和诸多意见，得罪了人。他垂头丧气地回到家，妻子铁青着脸又是一阵大骂，骂他没用，骂他没担当。他摔门准备出去，妻子拉住他，说，请你们老板来家里吃顿饭吧，有诚意地道个歉。他犹豫了，妻子叹了口气，放心，我不会不给你台阶下的。
老板好不容易请来了，妻子在厨房里进进出出，锅碗瓢盆碰得叮当响，却没有讲一句话，他明白，这是妻子先前约好的沉默。他在客厅小心翼翼地跟老板道歉。七八个菜上了桌，妻子走到老板面前用围腰抹抹手，以异于常日的温柔的语气说，我是个女人家，大道理不知道几个，我只知道我家这个是真心喜欢这份工作，真心对待你这个老板，才会说出冒犯的话来。他这个人总是不长记性，*时在家我骂他骂的多了，你要是看他不顺眼，尽量骂，骂多了，记性也就慢慢长起来了。他在一旁呆呆地站着，看着她眼里慢慢渗出泪水。
妻子说完这些，默默地又进了厨房，厨房很安静。让他有些不能适应。
他突然有些明白，原来，他在妻子眼中并没有自己想象的那般不堪。剃须刀脏了，她会在他上班后偷偷拆下，擦洗得雪亮;喝酒喝到烂醉如泥的时候，是她披起衣裳，下厨房为他做热乎乎的醒酒汤;感冒了，她会准时打电话提醒他，按时吃药。他记得自己花花绿绿的领带都被妻子分好类放进衣柜，她甚至能够清清楚楚地记得哪条领带放在哪个柜子，哪条领带该配哪件衣服。她的唠叨虽多，却都是为他而讲。她怕他不长记性，记不住。
唠叨的话虽然多，但每个字都饱含了她对他真切的爱，这种爱或许不再有年轻时的饱含激情，用词也不那么华丽和雅观，却是真真切切的，只是他一直在被这细微的爱包围着，以至于没有发现。
结婚这么多年，他一直在听她从几乎未间断过的他觉得没用的废话，在她的“废话”中，他开始慢慢失去耐性，婚姻更是由一张空洞的白纸，变得皱皱巴巴，破旧不堪。而她，却开始为他慢慢变老，变难看。
他不记得当初娶她是出于怎样的冲动，他不想再追究他曾经是否对她有爱，从现在开始，他决定要好好爱她，好好珍惜她。一个女人为自己付出了她可贵的青春，而他，再也不忍心那么自私，无动于衷。他要把自己的爱分给妻子一半，不，或者全部。他总算明白，所谓的夫妻，就是能够相互扶持，过一辈子的人。她一直在给他庇佑，如今，他不能让她单独付出了。
送老板出门，老板拍拍他的肩，说，好好爱你的妻子，她很爱你。
他点点头，他想，我要回去给她个温暖的拥抱。
小白兔借尾巴
一天，小白兔无意中照了照镜子，看见它那又小又短的尾巴，伤心的哭了起来，“呜呜”。它决定去找别人借尾巴。
它来到草地上，看见老牛正在用尾巴赶苍蝇和蚊子，小兔想，有一条可以赶蚊子的尾巴一定很不错。“牛伯伯，请你把尾巴借给我，好不好啊?”小兔问。“啊!”牛伯伯惊讶的说：“你要借我的尾巴?”小兔回答道：“是啊!”“兔宝宝，我还要靠这条尾巴赶苍蝇和蚊子呢。你还是找别人借吧。”牛伯伯摇摇头说。
过了一会儿，小兔来到河边，看见一条金鱼在水里游来游去，心想，一条会游泳的尾巴比我那条没用的尾巴强多了，不如跟它借吧。“金鱼妹妹，请把尾巴借我吧!”小兔温和地说。小金鱼摇摇脑袋说：“不行呀，我没尾巴就不好游了，再说我也没有腿呀!”小兔叹了一口气。
走呀走，来到了树林里，看见了松鼠姐姐，小兔想也没想，就说：“借我尾巴吧!好不好?”松鼠说：“那可不行，如果没有它，下雨天我就没有伞了，如果没有它，我就飞不起来了，所以我不能没有它。”
最后小兔看到了蜻蜓，急忙说：“蜻蜓姑娘，你把尾巴借我吧!”蜻蜓拍拍翅膀说：“不行啊，它可不能少，没有它，我就不能生孩子了。”
回到家，小兔像木头人似的坐在椅子上，一动不动的。妈妈看见了，小兔一五一十地告诉了妈妈，兔妈妈拍拍小兔的肩膀，语重心长地说：“孩子，我们的尾巴可以让我们不迷路呀。”小兔终于明白了：每个动物的尾巴都有自己的用处。
一天，小蜘蛛美美在树下乘凉，忽然听到身后响起了“哒哒哒”的声音，它扭头一看，原来是大白马来了。
大白马雄赳赳气昂昂的样子让小蜘蛛觉得精神极了，尤其是配上“哒哒哒”的声音后，看起来就像是一位大将军。于是美美好奇地问道：“马大哥，你走路的声音怎么这么大啊?”大白马左右看了看，抬起一只脚，才发现了在自己脚底下的小蜘蛛。它骄傲地说：“因为我有一双铁鞋子，所以走起路来声音又响又脆。”美美有些羡慕地说：“我也想有一双漂亮的鞋子，瞧你的样子多神气啊。”大白马看看美美，瞧不起地说：“你们蜘蛛总是这样光着脚板，既不雅观又没有好听的声音。”说完又“哒哒哒地走了。
美美想了想，没说什么，还是坐在树下继续乘凉。过了一会儿，它又听到一阵“嘎嘎的叫声，原来是鸭子一家摇揠晃晃地走了过来。它们都穿着黄色的衣服，黄色的'鞋子。看起来显眼极了，大家的颜色都那么鲜艳，就像是要去表演一样。美美笑着问好道：“鸭子大婶，你好啊。你的鞋子真漂亮啊。”
鸭子大婶乐得笑眯眯地点点头，接着嘎嘎地说：“是啊，我的鞋子又轻又软，穿着舒服极了。而且在水里游泳的时候，它们还是我的好助手呢!哪像你们蜘蛛，总是光着一双脚唉，唉，太难看了。”
鸭子大婶说完就带着自己的孩子们离开了。不过听了它的话，美美真的心动了。它赶紧跑回家找爸爸要了钱，跑到百货商店，仔细挑选了两双鞋，当场穿上了一双。还有一双它想要带回去给妈妈也试试!穿着新买的鞋子走在大马路上，美美心里别提多高兴了。
美美刚一回家，就发现一只大苍蝇粘在蜘蛛网上了。它想快点爬上去，可怎么也走不到苍蝇那，低头一看，自己的鞋子被网粘住了。这下子，自己和虫子一样动都动不了了!
正在这时，妈妈从外面回来了，费了好大工夫才把它拉下来。它一见美美脚上的鞋子，便笑了，说：“我说你这孩子光顾着美了。我们的网上有一层黏液，能粘住苍蝇，而我们的脚上有一种防黏液，所以粘不住，你穿上了带铁掌的鞋子，当然会被粘住了!”
小白兔和小刺猬过河
一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。
它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢?小白兔和小刺猬急得团团转。
这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦!”
小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀?”
大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。
这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒!”
小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学*，做个乐于助人的小动物。”
迈克斯是一个八岁的小男孩。一天晚上，当他坐在窗户边看天上的星星时，一道强光突然朝他飞了过来，迈克斯吓了一跳，他赶紧把眼睛闭上了。等他睁开眼睛时，发现月亮坐在窗台上，像一个金黄色的月牙面包。
“你好，月亮。”迈克斯和月亮打招呼。“你好，迈克斯。”月亮的声音听起来很悲伤。“你怎么了？”迈克斯问道。“唉！我正在受罪呢……”
——唯一听众读书心得6篇
读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记;还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。
这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。
其实，在我们的身边，也有许多“唯一的听众”，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励;我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的表扬我们时……
如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的帮助那个人;如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。
在我们的身边，真诚的听众总是在我们的身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。
这篇课文主要讲述了“我”在家中练小提琴的时候，父亲和妹妹说“我”在音乐方面简直是一个白痴。于是，“我”再也不敢在家里练小提琴了，就到了小树林里去练小提琴。“我”在练琴的时候遇到了一位教授，她为了让“我”重拾自信，就撒了一个善意的谎言——谎称自我是一个聋子。最终，在老教授的鼓舞下，让“我”能在成百上千的的观众下演奏乐曲，成为了一名小提琴演奏家。
在现实生活当中，每一天，早晨家人都会把你从睡梦中来，叫醒，为了让你尽快地梳洗，他们故意地把时间说快了几分钟，你们可能以为这是家人在对你说谎，可是，这种“谎言”并不是存在着恶意的'，它是“善意的谎言”，它是家人对你的关爱。很多人都会说：“做人要讲诚信。”但我认为，不能排除“善意的谎言”，善意的谎言的背后蕴藏着一种善良，一种完美的优秀品质，这，可是生活中不可缺少的。
今天我们学了一篇课文——《唯一的听众》，这篇课文讲述了作者从音乐白痴一直到让专修音乐的妹妹大吃一惊，因为有了一位老太太的指点，老太太告诉作者她是一位聋子，实际上她是音乐学院最有声望的'教授，曾是乐团的首*小提琴手。老人以善意的谎言给了作者莫大的鼓励，所以作者最后终于能演奏出真正的音乐。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧!”“我”感觉这句话里写出了老人对“我”的鼓励。她发现“我”准备逃走，发现“我”缺乏自信，于是就开始鼓励“我”。然而“我”弹完后，她总会说：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”她让“我”有了练琴的勇气!
现在我正在学琵琶，有一次上课，一整节课只学了不到半行简谱，老师不是说我轮指不均匀，就是说我弹挑不规范，要不就说我坐姿不正确……我觉得她太烦人了，唠唠叨叨说一大堆我的不是，我觉得自己已经很努力了，左手的食指就像在钢丝上跳舞，手指已经磨出了茧子，指肚上也起了泡，我一直忍着痛，老师还给我脸色看!
下课一走出老师的家门我就委屈地想大哭一场，突然沮丧地发现我把指甲忘在老师家里了，不情愿地又返回老师家，刚要敲门，听见老师正在给下一个学生说：“我对她的要求高，因为她有潜力……”我的心情马上就豁然开朗……
从课文里还有生活中我明白了我们只有坚持不懈才能成功!
今日，我学*了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。我每一天都要应对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最终能在各种文艺晚会上为百上千的`观众演奏小提琴。
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自我是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每一天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。
唯一的听众，我们不也有自我的听众吗?当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自我有信心，加油!加油!”
人间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每一天都会充满期望，拥有奋发的活力。
一位用慈祥的眼神*静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了我的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是我心中的独白，他一定在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！
被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！也许我会用去感受这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了励我，每天早晨在公园等待我，用心去感受那锯床腿般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！
最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，我总是不由得想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到我心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
美好的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心！
《唯一的听众》作者是落雪，我没听说过这个作家，好像是个无名作家吧！还是我读的书太少了？
在文章中，“妹妹”和“爸爸”说作者在音乐方面是一个白痴，还说作者是在锯床腿。虽然作者十分沮丧，但不放弃，坚持自己的音乐梦。他跑到小区后山上的树林里练琴，他拉了一支曲子，还是感觉自己把锯子带到了树林里，叫人胆颤。在练*小提琴的过程中，作者遇到了一位聋子，可是，作者并不知道那位老人是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首*的小提琴手！老人每天早晨都来听作者拉小提琴，虽然老人听不见，但能用心灵倾听。作者每天早晨都到树林里拉小提琴给老人听……
如果是我的话，“妹妹”和“爸爸”这样说我的话，我会放弃，不会再拉小提琴。我很敬佩作者这种坚持不懈的精神。作者虽然拉小提琴不好听，但作者仍不放弃，而继续拉小提琴。从中我知道，作者一定是一个有目标的人，人一旦有了目标，不管目标多大或多小，都会得到你所要的。要知道：做对的事情，要把事情做好很重要。
告诉我们：无论遇到多少挫折，只要心中有自己的理想，就会有信心，勇往直前；无论遇到多少挫折，心中没有自己的目标，挫折可能就伴你永远，直到老去、死去！
——一听就困的睡前故事通用20篇
从前,有一个森林,森林里住着一棵年轻力壮的大树。
有一次，大树生了病，整天愁眉苦脸，显的。有一天，一只青蛙路过大树前，大树说：“青蛙，你能帮我治病吗？”青蛙回答说：“我虽然是医生，但是，我是帮庄稼治病的，你还是另请高明吧！”说完就跳走了。这时候，一只啄木鸟飞了过来，看见大树愁眉苦脸的，就问：“大树，您是不是病了？”大树点点头，啄木鸟说：“那就让我帮你治病吧！”大树爷爷又点点头。啄木鸟就开始给大树治病了，他向大树的身体啄了一下，大树爷爷哭了起来，啄木鸟说：“您忍一忍，一会儿就好了。”大树爷爷只好忍着巨痛坚持了下去，果然，不一会儿，啄木鸟就捉出了一条条又大又肥的虫子，把虫子给吃了。不久，大树爷爷的病好了，身上又长出了茂密的枝叶。有一次，啄木鸟飞过，大树爷爷说：“谢谢你，啄木鸟，为我把病治好了。”啄木鸟说：“不用谢。”就飞走了。
从前有一个国王，王宫里有一位美丽的公主，公主看到书里有美丽的菊花，公主从来没有看见过菊花，公主天天唠叨着：“我要一朵菊花。”国王也是没办法，小兔子听见，准备帮公主找到菊花，小鸟送来了地图。
于是小兔子就上路了，小兔子走了一会儿，看见前面有荆棘丛林，兔子就问大树：“大树叔叔，你可以给我点叶子吗？”大树说：“当然可以。”小兔子用叶子和树枝做了一件衣服，这样走在荆棘丛林里就不会划破皮肤了。
小兔子慢慢地走，走出了荆棘的丛林。小兔子往前走了一会儿就下雨了，小兔子拿出刚才做的衣服穿在身上，当雨衣，小兔子又往前走了一会儿，终于让他找到了菊花，小兔子把菊花带回去给了公主。
公主开心的抱起小兔子转了三圈。
蚂蚁和西瓜
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来非常新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。
他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就好像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。
他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
小兔的耳朵
原先，小兔和蜘蛛是好朋友，那时小兔的耳朵很短。
一天，小兔挑着一担水往回走，一只蚊子飞了过来，那时蜘蛛和蚊子还不是敌人。蚊子问小兔担水做什么，兔子说烧热了好给蜘蛛洗脚。
它对蚊子说：“你愿意给蜘蛛担水洗脚吗?”蚊子说：“我不愿意呢，你看它长了那么多的脚，各个都很脏，再说蜘蛛长得也太丑了，我一看它就恶心，我怎么会给它洗脚呢?”
几天后，蜘蛛和一位仙女结婚了。在婚宴上，小兔把蚊子说的那一番话，都告诉了蜘蛛。蜘蛛听了气愤极了，从那以后，蜘蛛织了个大网，专门捕杀蚊子。
后来蚊子知道，是小兔给蜘蛛传话了，才使蜘蛛如此这样的。蚊子恨透了小兔，天天飞到小兔家，叮咬小兔。
小兔把身子藏起来，但是它的一双小耳朵却露在了外面，蚊子一边叮咬着小兔的耳朵，一边用力往外拉着小兔的耳朵。这样，时间久了，小兔的耳朵就被拉长，再也不会短了。
果酱小房子
熊哥哥要给熊弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟爱吃蜂蜜。
在路过树林的时候，熊哥哥看到一座红色的小房子，这座小房子散发出很好闻的果酱香味。
“这房子里一定装着好多果酱。”熊哥哥猜想着，一边用力嗅着鼻子，一边朝房子走去。
他用力吸着鼻子，“多谗人啊，让我进小房子好好闻一闻。”
熊哥哥走进小房子，发现门开着，房子里空空的：既没有果酱桶，也没有罐子。果酱在哪里呢?他刚想把扛麻袋伸进门，忽然发现一只手掌粘在墙上了。
好不容易把手掌从墙上挣脱下来，只觉得粘糊糊的，用舌头一舔，咦，甜甜的，原来墙上涂着的都是香甜的果酱。
熊哥哥忍不住不停地舔，把墙上的.果酱舔个干净。舔完了果酱，他又不安起来：“我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了，这下怎么办呢?”
熊哥哥看到自己带来的那桶蜂蜜，他笑了：“我可以把这桶蜂蜜涂在墙上。”
于是，熊哥哥就把小房子涂成漂亮的黄色，散发出蜂蜜的香味，
第二天，熊弟弟来看熊哥哥。熊弟弟说：“树林里有座涂着果酱的房子!”
熊哥哥笑了：“我知道，不过现在这座房子是黄色的了。
雨娃娃的颜色
哗啦啦，下雨啦!雨娃娃们排着队站在云朵里，背着小伞包，一个接着一个往下跳。他们飞得那么快，大家还没来得及看清楚他们的颜色，雨娃娃们就已经落到地上，变成了一滩小水花。那么，雨娃娃到底是什么颜色的呢?戴帽子的小男孩说：“我知道，我知道，雨娃娃是绿色的。春雨下着下着，外面的小草就绿了。春雨下着下着，门口的柳树也绿了。”
穿裙子的小女孩摇摇头说：“不对，不对，雨娃娃是黄色的。夏雨下着下着，田里的油菜花就黄了。夏雨下着下着，阳台上的太阳花也黄了。”就在他们争论不休的`时候，小仓鼠也赶过来凑热闹，他跳起来尖叫道：“吱吱—吱吱—你们说的都不对，雨娃娃啊，是红色的。秋雨下着下着，苹果就红了。秋雨下着下着，枫叶也红了。”
争论声吵醒了正在睡觉的雪人，雪人揉揉眼睛说：“我看呀，雨娃娃应该是灰色的。冬雨下着下着，树枝就灰了。冬雨下着下着，天空也灰了。”这可怎么办呢?大家都认为自己的答案是正确的，谁也不让着谁。小女孩只好提议说：“大家不要吵了，我们还是去雨娃娃家里拜访一下吧!”于是，大家跟着小女孩，一起出门去找雨娃娃。
他们坐上太阳的金线车，跨过彩虹桥，终于来到了一朵很大的乌云房子前。雨娃娃的家门口挂着一个很大的雨帘，大家敲敲门，雨娃娃就掀开雨帘请他们进来。小仓鼠用掌心捧着一个雨娃娃，这边瞅瞅，那边瞅瞅，然后，像发现新大陆一样叫道：“啊，雨娃娃竟然是透明的呀!”大家也都聚了过来。原来，雨娃娃就像小男孩常玩的玻璃球，就像水龙头里的一滴小水珠。
现在，大家都搞不明白了，不解地问：“难道，你们用魔法变出了这个五彩的世界吗?”雨娃娃笑着说：“会魔法的不是我们，而是你们的心。你们只是透过雨娃娃，看到了心里最想看到的东西。”
大家若有所思地点点头，原来，雨娃娃的颜色是最最自然的颜色，是代表我们心灵的颜色。大家告别了雨娃娃，重新回到了院子里，排成一排坐在屋檐下欣赏这个美丽的时刻。
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来非常新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。
他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就好像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。
他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
妮妮是一只聪明伶俐的小白兔，她有一顶心爱的草帽，这是妮妮过生日时，妈妈送给她的。
有一天，妮妮带着她心爱的草帽和篮子到山坡上挖菜去，她来到山坡上，看见树上结满了红通通的大苹果，妮妮连忙摘了一些，放到了篮子里，妮妮又拔了一些红萝卜，拔完萝卜已经是中午了，太阳火辣辣的照在妮妮身上，热得她满头大汗，于是她把草帽取下来戴在头上，把它当成了遮阳帽。
妮妮走着走着，突然，乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨，妮妮赶紧把帽子系紧，不让风吹跑，草帽又可以当雨伞了。
雨慢慢地停了，妮妮还要往前走。突然，一只大灰狼从草丛中窜了出来，直直的向妮妮扑了过来，妮妮吓得赶紧调转头向前跑去，大灰狼在后面边追边凶巴巴地说：“小白兔，别跑了，留下来做我的.晚餐吧。”妮妮一点都不在乎大灰狼说什么，只顾自己逃命了。妮妮跑呀跑呀，跑到了山顶上，妮妮没路可走了。眼看就要被追上了，可把妮妮急坏了。
突然，妮妮眼睛一亮，想出了一个好办法。她把帽子摘下来，两手握紧草帽的绳子，往山顶下一跳，草帽像降落伞一样，把妮妮安安全全地送到了山底下。
来到山底下，妮妮看见山坡上有许许多多的蘑菇，妮妮想摘一些回家，可是篮子已经装满了，盛不下了，怎么办呢？“对呀，可以用草帽来做篮子呀。”妮妮自言自语地说。于是，妮妮把草帽两边的绳子一系，挎在胳膊上，高高兴兴地摘蘑菇去了。
回到家里，妈妈看见妮妮提回来这么多的吃的，可高兴了。妈妈夸妮妮是一个聪明，能干的小白兔。
最*森林里引发流行性感冒，熊妈妈叮嘱小熊说：“出门一定要戴口罩，一定要勤洗手，注意卫生，不要去人多的地方，预防好感冒。”
小熊摆摆手说：“不用担心，我的身体这么强壮，是不会感冒的。”
小熊觉得嘴上的口罩有着闷，索性摘了下来，小熊想着反正我也不会感冒。
没走几步，小熊看见前面聚集了很多的小动物，小熊最喜欢热闹了，急忙走了过去。到了傍晚，小熊回到家中，忘记了洗手，狼吞虎咽的吃起饭来，吃饱饭的小熊早早就睡了。
第二天清晨，熊妈妈怎么叫小熊，小熊就是没有反应，熊妈妈一摸小熊的额头，小熊的额头又热又烫，小熊还不停的打喷嚏、咳嗽，熊妈妈知道小熊一定是感冒了，急忙带着小熊去医院打针。
小熊不好意思的说：“对不起妈妈!都是因为我没有听你的话。”
熊妈妈说：“你要记住，不管多强大，都抵不过病毒的侵扰，所以我们更要保护好自己。”
老猫和小猫
在一个温暖的家里，住着一家人，一只猫和一条鱼。
那只猫从不打这条小鱼的主意。因为，放着一只只肥肥的老鼠不管，干嘛要冒着被撵出家门的危险呢。
可今天，它不得不来打小鱼的主意了。因为家里的老鼠昨天就捉光了，粗心大意的主人出门时又忘了准备猫食了。唉！真是的.。
老猫捉鼠是内行，可捉鱼就成了外行了。它想了二三十个办法，又被二三十次的否决了。最后，它决定用“骗”。
它望着那胖嘟嘟的小鱼儿一会儿围着水草跳舞，一会儿躺在水草上睡觉；一会儿游上水面吐个小泡泡，一会儿又来个180度的急转弯，悠闲极了。老猫一边看着，一边哭诉命运的不公，一说起来就没完没了，好不容易诉说完了苦，才想起要办正事了。它急忙装出一副高兴的样子，向小鱼打招呼。
“哈啰！”老猫说了声，“可爱的金鱼小姐，你长得真漂亮呀，美中不足的是，你长得有点胖耶。”
小金鱼面有难色地说：“是呀，我想了许多办法也不能瘦下来！”
“哎哟，真可惜，我倒有个主意！”老猫继续它的花言巧语。
“是什么呀？真的有效吗？”小金鱼迫切地问。
老猫开始卖着关子编造故事了，“这是一种体育运动，它非常有效，用了的人都赞不绝口，这就是高空跳跃！”它学着广告里的话说。
“我真想试试呀！”小金鱼天真地说，“可如果摔下来该怎么办呢？”
老猫不愧读过书，有学问，它拿来一个*底锅，上面装了一些水，对小鱼说：“你跳到这上面来就行了。”小鱼猛地一跳，果真跳上来了。
跳是跳好了，可小鱼非常不适应，它央求老猫送它回鱼缸，可老猫早已换了一副嘴脸，它恶狠狠地说：“我要吃了你！”
小鱼这才明白老猫的险恶用心，它用尽全身的力气，猛地一跃，跳了半米高，一下就回到了鱼缸里。
从此以后，小鱼再也不轻信别人的话了。它安逸地度过了一生。
4。一听就困的睡前故事：骄傲的花
在一座山上，有一片树林，树林里花草树木郁郁葱葱，飞禽走兽和谐相处。
一个大雨天之后，一棵大树下新长出了一朵花和几棵小草。花环顾四周，发现到处都绿树绿草，只有自己最漂亮，便想：我一定要长得比树高，让所有人都看见我最漂亮。于是，花对树说：“嘿，我一定会长得比你高！”树说：“那你就努力吧。”草说：“请你们别吵了，有话好好说，小花，你再用多长时间都不会长得比树高的。”花说：“哼，那你们就等着瞧吧！”
花转头看了看小草，不屑一顾地说：“在这山上我最漂亮，小草不配和我站在一起！”树说：“小花，不要看不起小草，因为有了绿色的小草地，你才显得这么美丽。我们大家和谐相处才能把大自然装点得更美丽！”
这件事结束之后，花一直在想：我最漂亮，并且要长得比树还高！但骄傲的小花错了。因为几个月后，秋天到了，这朵小花就枯萎了，她最终也没有长得比树高。
在生活中，大家一定要正确看待自己，学会欣赏别人的长处，看到自己的短处，要取长补短，共同进步。
从前有两只小猪，整天过着无忧无虑的生活，他们互相相爱着。每天主人送来吃的时候，公猪总是先让母猪吃，等她吃饱了再上去吃母猪吃剩的东西。每天晚上公猪总是给母猪放哨，他生怕主人乘他们熟睡时把母猪拉出去宰了。日子一天天的过去，母猪日渐长胖，而公猪则一天天瘦下去。
有一天，公猪突然听见主人在跟屠夫商量，要把母猪杀了卖掉，公猪伤心至极，于是从那天开始，公猪性情大变，每当主人送吃来时，公猪总抢上去把东西吃得一乾二净，每天吃后便躺下大睡，并且告诉母猪现在换她来放哨，如果他发现她没放哨的话就再也不理她。
渐渐的日子一天天过去，母猪觉得公猪越来越不在乎她，母猪失望了，而公猪还是若无其事的过着安乐日子。很快一个月过去了，主人带着屠夫来到猪圈，他发现一个月前肥肥壮壮的母猪瘦得没剩下多少肉，而公猪则长得油光发亮，这时的公猪拼命的奔跑，想引起主人的注意，表明他是头健康的猪。
终于，屠夫把公猪拖出猪圈的那一刻，公猪朝着母猪笑着说：「以后别吃这么多了！」
母猪伤心欲绝，拼命的冲出去，但圈门被主人关上了，搁着栏母猪看着闪着泪光的公猪。那晚，母猪望着主人一家开心的吃着猪肉，母猪伤心地躺倒在以前公猪每天睡的地方，突然她发现墙上有行字：「如果爱无法用言语来表达，我愿意用生命来证明！」
母猪看到这行字肝肠寸断，人类听到这个凄美的爱情故事也无不为之动容，女孩们为了纪念这段爱情，同时也表示没忘记公猪临终前的遗嘱：「以后别吃这么多了」，……
小松鼠是一名设计师，他决心好好设计一下自己的房子，它夸口说：“这将是森林里最棒的房子!”于是，它决定先去森林里走一走、看一看，看看大家的房子是什么样子的。
小河水哗啦啦地唱着欢快的歌，这真是一个幽静、清新的地方，两只缝纫鸟忙碌地飞来飞去。“喂!缝纫鸟，你们在干什么?”小松鼠关心地问。“我们正在寻找长一些的马尾巴草，把它缠绕在树枝上，就可以编制我们的房子了。”只见缝纫鸟把马尾巴草牢牢地拴在树枝上，又衔来一些羊毛、牛毛和结实的草，准备工作做好了它们就用嘴衔来水，洒在上面，用爪子不断地踩，一直到把新房子踩得结结实实的。
新房子盖好了远远看去就像一个小灯笼，小松鼠兴奋的叫起来：“缝纫鸟，你们可真是缝纫高手啊!”“谢谢你的夸奖，小松鼠，我们还要再去找一些羊毛，这样我们的房子就可以又避风雨又保暖，再见了，朋友。”说完。拍拍翅膀飞走了。小松鼠一边招手一边暗暗地想：我也要用这种方法造房子。
小松鼠走累了，坐在大树下休息，一群蚂蚁抬着一个大苹果壳走过来说：“小松鼠你挡住了我们回家的路，可以让一让吗?”“你们的家太小了，这么大的`苹果壳怎么能放得下?”蚂蚁们笑了：“别看我们的洞小，其实里面大得很呢，有很多的通道很多间小屋子，一会儿我们的兄弟就会帮忙把苹果壳运进去的。再见了，朋友。”小松鼠一边招手一边暗暗地想：我的新房子也要有很多房间。
小松鼠继续往前走，看到远处的一群蜜蜂忙得团团转。“小蜜蜂，你们的蜜罐可真漂亮!”小蜜蜂们你看看我，我看看你，哈哈大笑着说：“这可不是蜜罐，这是我们的新房子，我们这个大家庭都住在里面，每人都有一间六条边的小房间，相亲相爱不分离。”它想：我也要造一个六条边的小房子。
小松鼠把这些想法都花在图纸上，准备向山羊公公炫耀一番。山羊公公看了又看，说：“小松鼠，这是的房子呀?我怎么看不出来呢?”原来，小松鼠把缝纫鸟、小蚂蚁、小蜜蜂的房子都画在了图纸上，却搞不清自己的房子到底是什么样子的，山羊公公说：“松鼠的家应该在松树的树杈上，那里又有松子又安全。”小松鼠不好意思地低下了头，说：“我明白了，山羊公公，最适合自己的房子才是最棒的!”山羊公公点点头，夸小松鼠是个聪明的好孩子。小松鼠谢过山羊公公就去建造自己的新房子了，它选了一棵大松树，找来许多小木片和干苔藓，造了一间又大又舒适的房子，它还设计了一个像帽子一样的房门，又避雨又挡风，大家都说：“小松鼠的设计真棒，这真是森林里最棒的房子!”
小水滴的新家
小水滴真淘气，每天在云彩妈妈的怀里跑来跑去，她看见地上的花和树，真想跑下去。呀！这么冷，小水滴和她的伙伴们抱在一起，真奇怪！小水滴怎么变大了？小水滴越变越大，终于从妈妈怀里掉了出来。
她和树握握手，又留给它一些水就走了。她又到了草丛里。小草高兴地说：“你来了，太好了！你看土地爷爷渴得嘴唇都裂开了。小水滴看到街上的小朋友又蹦又跳，真想跑过去和他们一起玩。可是来不及了。小水滴顺着小草掉进旁边的小河里，不见了。
在小河里，小水滴想起了天上的云彩妈妈，哗！哗！她哭了起来。
太阳公公来了，他伸出温暖的大手，把小水滴接回了家。
老猫和小猫
在一个温暖的家里，住着一家人，一只猫和一条鱼。
那只猫从不打这条小鱼的主意。因为，放着一只只肥肥的老鼠不管，干嘛要冒着被撵出家门的危险呢。
可今天，它不得不来打小鱼的主意了。因为家里的老鼠昨天就捉光了，粗心大意的主人出门时又忘了准备猫食了。唉！真是的。
老猫捉鼠是内行，可捉鱼就成了外行了。它想了二三十个办法，又被二三十次的否决了。最后，它决定用“骗”。
它望着那胖嘟嘟的小鱼儿一会儿围着水草跳舞，一会儿躺在水草上睡觉；一会儿游上水面吐个小泡泡，一会儿又来个180度的急转弯，悠闲极了。老猫一边看着，一边哭诉命运的不公，一说起来就没完没了，好不容易诉说完了苦，才想起要办正事了。它急忙装出一副高兴的样子，向小鱼打招呼。
“哈啰！”老猫说了声，“可爱的金鱼小姐，你长得真漂亮呀，美中不足的是，你长得有点胖耶。”
小金鱼面有难色地说：“是呀，我想了许多办法也不能瘦下来！”
“哎哟，真可惜，我倒有个主意！”老猫继续它的花言巧语。
“是什么呀？真的有效吗？”小金鱼迫切地问。
老猫开始卖着关子编造故事了，“这是一种体育运动，它非常有效，用了的人都赞不绝口，这就是高空跳跃！”它学着广告里的话说。
“我真想试试呀！”小金鱼天真地说，“可如果摔下来该怎么办呢？”
老猫不愧读过书，有学问，它拿来一个*底锅，上面装了一些水，对小鱼说：“你跳到这上面来就行了。”小鱼猛地一跳，果真跳上来了。
跳是跳好了，可小鱼非常不适应，它央求老猫送它回鱼缸，可老猫早已换了一副嘴脸，它恶狠狠地说：“我要吃了你！”
小鱼这才明白老猫的险恶用心，它用尽全身的力气，猛地一跃，跳了半米高，一下就回到了鱼缸里。
从此以后，小鱼再也不轻信别人的话了。它安逸地度过了一生。
4。一听就困的睡前故事：骄傲的花
在一座山上，有一片树林，树林里花草树木郁郁葱葱，飞禽走兽和谐相处。
一个大雨天之后，一棵大树下新长出了一朵花和几棵小草。花环顾四周，发现到处都绿树绿草，只有自己最漂亮，便想：我一定要长得比树高，让所有人都看见我最漂亮。于是，花对树说：“嘿，我一定会长得比你高！”树说：“那你就努力吧。”草说：“请你们别吵了，有话好好说，小花，你再用多长时间都不会长得比树高的。”花说：“哼，那你们就等着瞧吧！”
花转头看了看小草，不屑一顾地说：“在这山上我最漂亮，小草不配和我站在一起！”树说：“小花，不要看不起小草，因为有了绿色的小草地，你才显得这么美丽。我们大家和谐相处才能把大自然装点得更美丽！”
这件事结束之后，花一直在想：我最漂亮，并且要长得比树还高！但骄傲的小花错了。因为几个月后，秋天到了，这朵小花就枯萎了，她最终也没有长得比树高。
在生活中，大家一定要正确看待自己，学会欣赏别人的长处，看到自己的短处，要取长补短，共同进步。
老猫和小猫
在一个温暖的家里，住着一家人，一只猫和一条鱼。
那只猫从不打这条小鱼的主意。因为，放着一只只肥肥的老鼠不管，干嘛要冒着被撵出家门的危险呢。
可今天，它不得不来打小鱼的主意了。因为家里的老鼠昨天就捉光了，粗心大意的主人出门时又忘了准备猫食了。唉！真是的。
老猫捉鼠是内行，可捉鱼就成了外行了。它想了二三十个办法，又被二三十次的否决了。最后，它决定用“骗”。
它望着那胖嘟嘟的小鱼儿一会儿围着水草跳舞，一会儿躺在水草上睡觉；一会儿游上水面吐个小泡泡，一会儿又来个180度的.急转弯，悠闲极了。老猫一边看着，一边哭诉命运的不公，一说起来就没完没了，好不容易诉说完了苦，才想起要办正事了。它急忙装出一副高兴的样子，向小鱼打招呼。
“哈啰！”老猫说了声，“可爱的金鱼小姐，你长得真漂亮呀，美中不足的是，你长得有点胖耶。”
小金鱼面有难色地说：“是呀，我想了许多办法也不能瘦下来！”
“哎哟，真可惜，我倒有个主意！”老猫继续它的花言巧语。
“是什么呀？真的有效吗？”小金鱼迫切地问。
老猫开始卖着关子编造故事了，“这是一种体育运动，它非常有效，用了的人都赞不绝口，这就是高空跳跃！”它学着广告里的话说。
“我真想试试呀！”小金鱼天真地说，“可如果摔下来该怎么办呢？”
老猫不愧读过书，有学问，它拿来一个*底锅，上面装了一些水，对小鱼说：“你跳到这上面来就行了。”小鱼猛地一跳，果真跳上来了。
跳是跳好了，可小鱼非常不适应，它央求老猫送它回鱼缸，可老猫早已换了一副嘴脸，它恶狠狠地说：“我要吃了你！”
小鱼这才明白老猫的险恶用心，它用尽全身的力气，猛地一跃，跳了半米高，一下就回到了鱼缸里。
从此以后，小鱼再也不轻信别人的话了。它安逸地度过了一生。
4。一听就困的睡前故事：骄傲的花
在一座山上，有一片树林，树林里花草树木郁郁葱葱，飞禽走兽和谐相处。
一个大雨天之后，一棵大树下新长出了一朵花和几棵小草。花环顾四周，发现到处都绿树绿草，只有自己最漂亮，便想：我一定要长得比树高，让所有人都看见我最漂亮。于是，花对树说：“嘿，我一定会长得比你高！”树说：“那你就努力吧。”草说：“请你们别吵了，有话好好说，小花，你再用多长时间都不会长得比树高的。”花说：“哼，那你们就等着瞧吧！”
花转头看了看小草，不屑一顾地说：“在这山上我最漂亮，小草不配和我站在一起！”树说：“小花，不要看不起小草，因为有了绿色的小草地，你才显得这么美丽。我们大家和谐相处才能把大自然装点得更美丽！”
这件事结束之后，花一直在想：我最漂亮，并且要长得比树还高！但骄傲的小花错了。因为几个月后，秋天到了，这朵小花就枯萎了，她最终也没有长得比树高。
在生活中，大家一定要正确看待自己，学会欣赏别人的长处，看到自己的短处，要取长补短，共同进步。
一天，小蜘蛛美美在树下乘凉，忽然听到身后响起了“哒哒哒”的声音，它扭头一看，原来是大白马来了。
大白马雄赳赳气昂昂的样子让小蜘蛛觉得精神极了，尤其是配上“哒哒哒”的声音后，看起来就像是一位大将军。于是美美好奇地问道：“马大哥，你走路的声音怎么这么大啊?”大白马左右看了看，抬起一只脚，才发现了在自己脚底下的小蜘蛛。它骄傲地说：“因为我有一双铁鞋子，所以走起路来声音又响又脆。”美美有些羡慕地说：“我也想有一双漂亮的鞋子，瞧你的样子多神气啊。”大白马看看美美，瞧不起地说：“你们蜘蛛总是这样光着脚板，既不雅观又没有好听的声音。”说完又“哒哒哒地走了。
美美想了想，没说什么，还是坐在树下继续乘凉。过了一会儿，它又听到一阵“嘎嘎的叫声，原来是鸭子一家摇揠晃晃地走了过来。它们都穿着黄色的衣服，黄色的鞋子。看起来显眼极了，大家的颜色都那么鲜艳，就像是要去表演一样。美美笑着问好道：“鸭子大婶，你好啊。你的'鞋子真漂亮啊。”
鸭子大婶乐得笑眯眯地点点头，接着嘎嘎地说：“是啊，我的鞋子又轻又软，穿着舒服极了。而且在水里游泳的时候，它们还是我的好助手呢!哪像你们蜘蛛，总是光着一双脚唉，唉，太难看了。”
鸭子大婶说完就带着自己的孩子们离开了。不过听了它的话，美美真的心动了。它赶紧跑回家找爸爸要了钱，跑到百货商店，仔细挑选了两双鞋，当场穿上了一双。还有一双它想要带回去给妈妈也试试!穿着新买的鞋子走在大马路上，美美心里别提多高兴了。
美美刚一回家，就发现一只大苍蝇粘在蜘蛛网上了。它想快点爬上去，可怎么也走不到苍蝇那，低头一看，自己的鞋子被网粘住了。这下子，自己和虫子一样动都动不了了!
正在这时，妈妈从外面回来了，费了好大工夫才把它拉下来。它一见美美脚上的鞋子，便笑了，说：“我说你这孩子光顾着美了。我们的网上有一层黏液，能粘住苍蝇，而我们的脚上有一种防黏液，所以粘不住，你穿上了带铁掌的鞋子，当然会被粘住了!”
小老鼠种了不少玉米，天天去除草浇水，可忙哩。
玉米长出了幼苗，蝼蛄天天夜里爬出来，偷吃玉米的嫩茎，眼看不少幼苗枯死了，小老鼠好心焦啊。
青蛙知道了，自告奋勇地对小老鼠说：“不用急，我来帮你消灭这帮坏蛋！”
小老鼠嫌青蛙长得丑，不屑地说：“请离开这儿，我不用你帮忙！”
过了几天，下了一场大雨，地里硬邦邦的。小老鼠挥着锄头，用力松土，累得满头大汗。
小蚯蚓知道了，钻出泥土，对小老鼠说：“别着急，我来帮你松土吧！”
“你帮我松土？”小老鼠看了一眼蚯蚓，瞧不起地说：“你还是钻到地里去玩吧！”
小老鼠种的玉米，一天比一天干枯、发黄。好心的青蛙和蚯蚓，决定暗中帮忙。青蛙趁小老鼠不在，将田里的蝼蛄一只一只地吃掉了；蚯蚓不分白天黑夜，在土里钻来钻去，翻松土地，还顺便给玉米施了一次肥呢。巡夜的猫头鹰，看到青蛙和蚯蚓这样辛苦，连声夸奖，说他们是助人为乐的好模范。
秋天，小老鼠种的玉米获得丰收。他多高兴啊！晚上，他一个人坐在院子里啃玉米。
猫头鹰飞来了，问他：“你知道你的玉米为什么会丰收吗？”
小老鼠自豪地说：“我靠我辛勤劳动得来的呗！”
猫头鹰摇摇头说：“要是没有青蛙、蚯蚓的'帮忙，你的玉米，说什么也不会丰收啊。”猫头鹰把青蛙捉蝼蛄、蚯蚓帮他松土施肥的事儿说了，小老鼠惭愧得低下了头。
牛大叔带来了一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。
——一听就困的睡前童话小故事通用五篇
小鱼带着妹妹在院子里高兴的玩着雪。她们两个堆了一个大雪人：用胡萝卜做的鼻子，煤球做的眼睛，带着奶奶的帽子，围着妈妈的围巾，远远看去像真的小朋友一样。
现在，小鱼和妹妹一起团着雪球，嚷嚷着给雪人做元宵吃。突然妹妹站起来，咚咚咚的跑进屋子里，抱出一个铁盒子，跟她说：“姐姐，姐姐，咱们用白雪做一个蛋糕吧，凉凉的肯定很好吃！”小鱼听了，高兴的说，好啊好啊，这个好玩！
她们两个从干净的地方，找到最干净的雪，小手一捧一捧的把雪放倒铁盒子里，压实。不一会就把盒子填满了，回到客厅里，用草莓酱画了很漂亮的图案，看上去棒极了！
妹妹拿着勺子，刚想挖一口吃，小鱼对她说：“爸爸，妈妈，去上班了，等他们回来咱们再一起吃吧。”妹妹也同意了，她们两个就把蛋糕放好，又去玩了。
等到爸爸妈妈下班回来，小鱼带着妹妹高兴的去拿那个白雪做的蛋糕给他们吃。可是她们来到铁盒子跟前的时候，发现里面是红红的水，一点也看不到蛋糕的影子了。她们“哇”的就哭了。
爸爸妈妈过来问清楚了怎么回事，一人抱起一个宝贝，哈哈哈的笑了。
然后告诉她们：雪，在寒冷的室外，不会融化，所以院子里的雪人还在，而屋子里的温度比较高，雪融化就变成了水，蛋糕就不见了。
爸爸妈妈，带着两个宝贝，又重新做了一个白雪的蛋糕。因为时间短，没等融化，大家拿着勺子，都高兴的吃了几口（不可以多吃的，太凉了）。
凉凉的雪，甜甜的草莓酱，一家人吃的非常开心！
在这美丽、茂密的森林里，这里的每一天都是那么欢快、热闹和快乐的，凡是生活在这里的小动物，它们生活得无忧无虑的，从来没有过一丁点的烦恼。
森林里的环境真是好极了，小动物们都知道要爱护环境，所以，它们把吃完了的零食袋队进了垃圾箱里去了，小河清澈见底，就像是一条透亮的蓝绸带，真是非常的干净，这条河在阳光的照耀下，显得亮晶晶的，好像有许多蓝宝石藏在了海水里，而且，还像是宝石而填满了海呢！
围绕着这一条小河的是一些很漂亮的花草树木，这些花草树木被小动物中的非常鲜艳，绿茵茵的小草茁壮成长，它们在阳光的照耀下，抬起了它们那碧绿、可爱的小脸蛋，它们在阳光公公的照耀下，显得好看极了，花儿生长在小草尔的中间，放佛午在缤纷的花儿正在和绿茵茵的小草比着美丽、比着高矮，他们同在阳光的照耀下，在那儿竞相开放，美丽极了！大树爷爷向美丽的花儿、可爱的小草打招呼，小草与小花停止了比赛，还很有礼貌地向大树爷爷打招呼，大树爷爷看见了，很开心，身上的小叶儿绿了很多，小鸟儿的妈妈正在急急忙忙地找虫子给它的宝宝吃，可小鸟儿却不知道飞到哪儿去了，太阳公公看到了这一番景象，乐呵呵的笑了起来，森林里开始热闹起来了。
为了争夺林中的地盘，狮子与豹子持续交战。依法解决争执的办法，不是他们的本性所愿。他们的'信条，胜利即公理，强 暴之徒没有法的观念。
然而仗却不能老打下去。爪子会变钝，身体会疲倦。于是，斗士们想起了搞和缓。停止战争，酝酿谈判条款，将要签订持久和*协定，直到下一次再度翻脸。
有关谈判代表的人选，豹子与狮子磋商了意见。
豹说：“我将派猫作为代表，猫的外貌不扬，心却和善。劝你派出尊贵的驴子，驴子，应该说，最为干练。你的所有侍从和谋士，抵不上驴蹄儿的一半。驴子和猫定能协商妥当，我们只管信赖协议的条件。”
狮子接受了谈判建议，派出了代表，授以权力。那可不是驴子，而是狐狸。
狮子自有他自己的逻辑：“凡是敌人称赞的人物，绝不能靠他去办事。”
森林里住着很多的小动物，他们都快乐的生活着。今天是星期天，小兔和小熊结伴一起到森林里面玩耍。开始他们玩的很开心，后来小兔子和小熊就吵起来了，这到底是为什么呢？
小熊和小兔子经过一个泥坑的时候，小熊淘气退了小兔子一把，结果小兔子就掉进了泥坑。这时小兔子浑身是泥。难看死了。站在一旁的小熊却捂着嘴笑了。
小兔子生气的说：“你干什么？为什么要把我推到泥坑里面？”
“我没有推你啊！是你自己走路不小心，不要赖在我身上好吗？”小熊辩解着。
“明明是你推的我，你还不承认？”小兔子更加愤怒了。
“我说过我没有推你，是你自己不小心掉下去的。”小熊再次辩解。
他们争论了好久好久，都没有争出个所以然来。最后，小兔子生气的跑回家了。
夜已经很深了，小兔在床上辗转反侧的睡不着觉，他在生小熊的气。明明是小熊把她推进了泥坑，却反说是他不看路掉进去的。“怎么有这么不讲理的人呢？”小兔越想越生气，怎么也睡不着。
突然，他想到自己前天骂了小乌龟，说小乌龟是全森林里最笨的人。当时小乌龟气得直掉泪，自己却不但不道歉，还继续笑话他。
“被别人欺负，真是件难受的事情。”小兔十分愧疚，“我要去向小乌龟道歉！”
第二天天一亮，小兔起床就来到了小乌龟家：“小乌龟，对不起，我那天不该骂你、笑话你，我向你道歉！”
“谢谢你的道歉！”小乌龟开心地说，“现在，我一点儿都不生气啦！”
小兔走了，小乌龟的脸红起来：他上个月偷摘了小猪的草莓，小猪问是不是他摘的，他不但不承认，还骂小猪是小气鬼。小乌龟立即去小猪家向小猪道歉：“小猪，对不起，那天是我偷摘了你的草莓。我不该偷摘你的草莓，更不该骂你……”
“哦，谢谢你！”小猪开心地说，“听了你的道歉，我一点儿也不生气啦！”
小乌龟走了，小猪忽然脸红起来：自己上周把小熊种的菜踩坏了，自已不但不道歉，还打了小熊。
小猪立即向小熊家走去……
傍晚，小兔正在院子里浇花，小熊走了进来：“小兔，对不起，昨天是我把你推进烂泥坑的，对不起！”小兔瞪大了眼睛，十分意外：“哦，哦……没关系。”小兔心里的委屈气愤立刻没了，“谢谢你的道歉！”
小熊红着脸说：“刚才小猪向我道歉，我觉得很惭愧，我不该那样对你……”
森林里到处都有人在真诚地道歉，大家彼此都很开心，他们觉得那是一个幸福的森林！
聪明的小马
在一个一望无际的大草原上，生活着一匹小马，它非常的聪明。
一天，小马正在外面玩，突然就听到了呼救声。它顺着声音去寻找，发现了一个陷阱。它向陷阱下一望，发现里面是一只小白兔。小马就在树上扯了一根藤条，放下陷阱救出了小白兔。小白兔对小马说：“谢谢你！不然我就成了大灰狼和狐狸的盘中餐了。”小马挠挠头皮，疑惑地说：“这难道不是猎人布下的陷阱吗？”小白兔说：“你难道还不知道吗？这是大灰狼和狐狸设下的陷阱，已经有许多小动物落入它们的魔爪，甚至已有一些已成了它们的美餐了。”小马气愤地说：“我们去教训它一下吧！”小白兔急忙说：“不行，凭我们怎能教训它们？我们还是回去吧！”“那你回去搬救兵，我先去探探虚实。”“那好吧，那你一定要小心。”小白兔担心地说。说完，小白兔便向草原跑去。小马也迈起了大步向大灰狼和狐狸居住的黑森林走去。
小兔子急忙跑回了森林，并找到了老虎哥哥、狮子叔叔、豹子阿姨、大象伯伯。小白兔对它们说了事情原因后，它们几个便马不停蹄的朝黑森林那里赶去。它们知道只要晚去一步，小马的生命就多一分危险。
而小马这时已经到了黑森林里面，它正在找大灰狼和狐狸的住处。这时已经有两个黑影逼进小马了，而小马却毫不知道。
小马正走着，突然前面扑出一个黑影，小马一看，竟是一只大灰狼。它回头一看，距自己一米远的地方，一只狐狸正虎视耽耽地盯着它。小马心想：我和它们硬碰硬只能是鸡蛋碰石头，看来要智取了。这时狐狸仰天长笑：“小马，我不去抓你，你倒自己送上门了，真是个笨蛋。”小马用恳求的语气对狐狸和大灰狼说：“我有个不请之情，不知可否答应？”“有话就快说，别停停顿顿的。”小马听到这，便趴到了狐狸的耳朵上，说了句话。谁知狐狸听后大怒，不由分说便和大灰狼撕打起来。原来小马对狐狸说的是：大灰狼总是偷吃狐狸的食物。
正在此时，老虎哥哥、狮子叔叔以迅雷不及掩耳之势将狐狸和大灰狼扑在了脚下。这时狐狸才恍然大悟，得知自己上了小马的当了。此时它悔之晚矣！它说：“枉我聪明一世糊涂一时，中了小马的挑拨离间之计。”
