活动目标：
1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。
2、爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
3、在日常生活中养成节约用水的良好*惯,并能劝说别人节约用水。
活动过程：
一、预备部分
1、中队长：全体起立，各小队报告人数。
各小队长：第*小队队员起立!稍息，立正!
2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：
“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告!”
小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：
“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。”
辅导员回答：“接受您的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。”
4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)
5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)
6、中队长：请坐。队会正式开始，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。
二、正式部分：
(一)导入：
袁：先让大家猜两个谜语
冷也吃得热也吃得，
弯也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍没有缝，
枪打没有洞，
斧头砍不烂，
没牙能咬动。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;
袁：大地才有了生机;
蔡：人类才有了希望。
袁：正是因为有水，才有绿色的小草和美丽的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;
袁：才有自然界的风情万种和绚(xuàn)丽多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
袁：水，生命之源。让我们一起行动起来，
蔡：为了我们的家园，
袁：为了明天，，
蔡：为了我，为了你
合：请节约用水。二(3)班，《节约用水从我做起》主题队会现在开始。
1.蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗?
(学生回答)
2.袁开言：人类可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁开言：但是在我们的身边一些浪费水的现象却成了司空见惯的事情。现在我就作为一名小记者来采访一下，我们*常会看到什么浪费水的现象呢?
(同学回答)
袁开言:当你看到这些现象的时候，心里有什么感受?
(同学回答)
蔡风煜：这些浪费现象真是和我们的文明社会极不相称。水资源的拥有量是有限的，我们应当树立节水意识，珍惜水资源。而节约用水，要从我做起。
袁开言：假如世界没有水，会变成怎样呢?(先让同学回答，再看幻灯片)
蔡风煜：请欣赏由等人带来的三句半《保护水资源》
茫茫宇宙大无边，
恒星行星万万千，
只有地球才有水，
真可怜!
地球上面水挺多，
就是太咸没法喝，
淡水只有一丁点，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪费不得了，
防止污染节约使，
保保保!
*地大物又博，
别忘人口也最多，
人均有水相对少，
有啥招?
洪泽湖来绿水库，
咱洪泽人的水葫芦，
千方百计防污染，
护护护!
要想节水办法多，
一水多用是法宝，
淘米洗菜浇花草，
冲厕所。
自来水管真方便，
又能洗来又能涮，
谁要把它瞎糟蹋，
咱们和他把账算，
对对对!
谁要把它瞎糟蹋，
我们和他把账算，
把——账——算!
蔡风煜：是啊!同学们，水是如此宝贵，大家怎能去浪费它，现在我来采访一下生活中你是如何做到节约用水的?
(同学发言)
蔡风煜：可有一点要申明，“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。
袁开言：其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。
蔡风煜：节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。
袁开言：那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，
蔡风煜：那种认为“水只有两块多钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。
袁开言：这幅图就能很好的告诉我们谁如何有效地用水。
蔡风煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后冲厕所。
袁开言：现在我们来总结一下，每出示一句，请一位同学来读。
蔡风煜：水如此宝贵，请每位同学都想一句节约用水的宣传语。有谁想好了吗?
请同学发言
蔡风煜：谈谈你今天的收获。
袁开言：说说你以后要怎样做?
蔡风煜：最后，我们用一首节约用水的拍手歌来结束今天的队会。
?你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。
?你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。
?你拍三，我拍三，水的新闻看一看。
?你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。
?你拍五，我拍五，天天节水不马虎。
?你拍六，我拍六，水的资源贵如油。
?你拍七，我拍七，节约用水记心里。
?你拍八，我拍八，衣食住行不离它。
?你拍九，我拍九，水是我们好朋友。
?你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。
袁开言：下面请辅导员讲话。
三、辅导员老师讲话。
同学们，今天的班会非常成功，大家对于节约用水都有了自己新的理解，我希望你们能在保证自己做到节约的情况下，再引导周围的亲朋好友。时刻提醒自己注意节约用水。
四、宣布队会结束。
1、辅导员：全体起立!举起右拳，请呼号：准备着，为*而奋斗。
生：时刻准备着。
2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)
3、袁开言：二(3)班“节约用水从我做起”主题队会到此结束。
教学目标:
1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。
2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
3、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。
教学重点:了解水的作用,节约用水。
教学难点:因温州地区水资源充足,学生难体会“缺水”。
教学时间:20xx.11.29
主持人:纪雨顺
教学过程:
一、谈话导入
1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?
2、对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水的用途
1、身边哪些地方要用到水?
2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?
三、水的现状
1、地球上的水资源现状。
地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。
2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
3、我国以及我们身边的水资源情况
(1)*在水资源方面的现状
a、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界*均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。
b、看一段视频和一些图片,来感受*是一个缺水的国家。
(2)我们身边的水资源情况。板书“身边”。
4、国家在节约用水方面的一些举措。
四、算一算
1、*日刷牙时的用水*惯。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。
五、金点子
1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享?
2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。
六、拓展
1、增加的一个好*惯:和父母一起节约用水。
2、制作节约标语:节约用水,从点滴做起!
活动目标：
1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。
2、爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
3、在日常生活中养成节约用水的良好*惯,并能劝说别人节约用水。
活动过程：
一、预备部分
1、中队长：全体起立，各小队报告人数。
各小队长：第*小队队员起立!稍息，立正!
2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：
“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告!”
小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：
“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。”
辅导员回答：“接受您的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。”
4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)
5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)
6、中队长：请坐。队会正式开始，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。
二、正式部分：
(一)导入：
袁：先让大家猜两个谜语
冷也吃得热也吃得，
弯也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍没有缝，
枪打没有洞，
斧头砍不烂，
没牙能咬动。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;
袁：大地才有了生机;
蔡：人类才有了希望。
袁：正是因为有水，才有绿色的小草和美丽的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;
袁：才有自然界的风情万种和绚(xuàn)丽多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
袁：水，生命之源。让我们一起行动起来，
蔡：为了我们的家园，
袁：为了明天，，
蔡：为了我，为了你
合：请节约用水。二(3)班，《节约用水从我做起》主题队会现在开始。
1.蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗?
(学生回答)
2.袁开言：人类可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁开言：但是在我们的身边一些浪费水的现象却成了司空见惯的事情。现在我就作为一名小记者来采访一下，我们*常会看到什么浪费水的现象呢?
(同学回答)
袁开言:当你看到这些现象的时候，心里有什么感受?
(同学回答)
蔡风煜：这些浪费现象真是和我们的文明社会极不相称。水资源的拥有量是有限的，我们应当树立节水意识，珍惜水资源。而节约用水，要从我做起。
袁开言：假如世界没有水，会变成怎样呢?(先让同学回答，再看幻灯片)
蔡风煜：请欣赏由等人带来的三句半《保护水资源》
茫茫宇宙大无边，
恒星行星万万千，
只有地球才有水，
真可怜!
地球上面水挺多，
就是太咸没法喝，
淡水只有一丁点，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪费不得了，
防止污染节约使，
保保保!
*地大物又博，
别忘人口也最多，
人均有水相对少，
有啥招?
洪泽湖来绿水库，
咱洪泽人的水葫芦，
千方百计防污染，
护护护!
要想节水办法多，
一水多用是法宝，
淘米洗菜浇花草，
冲厕所。
自来水管真方便，
又能洗来又能涮，
谁要把它瞎糟蹋，
咱们和他把账算，
对对对!
谁要把它瞎糟蹋，
我们和他把账算，
把——账——算!
蔡风煜：是啊!同学们，水是如此宝贵，大家怎能去浪费它，现在我来采访一下生活中你是如何做到节约用水的?
(同学发言)
蔡风煜：可有一点要申明，“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。
袁开言：其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。
蔡风煜：节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。
袁开言：那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，
蔡风煜：那种认为“水只有两块多钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。
袁开言：这幅图就能很好的告诉我们谁如何有效地用水。
蔡风煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后冲厕所。
袁开言：现在我们来总结一下，每出示一句，请一位同学来读。
蔡风煜：水如此宝贵，请每位同学都想一句节约用水的宣传语。有谁想好了吗?
请同学发言
蔡风煜：谈谈你今天的收获。
袁开言：说说你以后要怎样做?
蔡风煜：最后，我们用一首节约用水的拍手歌来结束今天的队会。
?你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。
?你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。
?你拍三，我拍三，水的新闻看一看。
?你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。
?你拍五，我拍五，天天节水不马虎。
?你拍六，我拍六，水的资源贵如油。
?你拍七，我拍七，节约用水记心里。
?你拍八，我拍八，衣食住行不离它。
?你拍九，我拍九，水是我们好朋友。
?你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。
袁开言：下面请辅导员讲话。
三、辅导员老师讲话。
同学们，今天的班会非常成功，大家对于节约用水都有了自己新的理解，我希望你们能在保证自己做到节约的情况下，再引导周围的亲朋好友。时刻提醒自己注意节约用水。
四、宣布队会结束。
1、辅导员：全体起立!举起右拳，请呼号：准备着，为*而奋斗。
生：时刻准备着。
2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)
3、袁开言：二(3)班“节约用水从我做起”主题队会到此结束。
——节约用水从我做起作文通用10篇
电、水、木等需我们去节约，保护，而白色拉圾需要我们去减少，循环利用。
一次，妈妈洗脸，毛巾在脸上擦动时，水龙头正不住地往外出水。我上前制止，关上了水龙头，说：“妈妈，你这样会浪费水的。”
“这点水节约干嘛！”妈妈却说。她继续洗。“你用盆接，这样可以冲马桶。”“盆接洗不干净。”“你这样就洗干净了？又不是洗不洗干净的问题。”“好了，你出去，妈妈下次盆接。”妈妈说不过我，赶我走。就不，你盆接我才出走！”“你！”“停！”爸爸出头当和事佬。“王姗叶是对的，但你妈也不是没道理，节约水对，脸也要洗干净，脸洗干净了，也不能浪费水。”
所以，因节约水，我跟妈妈吵了一架，我想说一句，要节水，从我做起。
“我们中国水资源被列为世界上十三个最缺水的国家之一！”
当我翻开《美丽中国，美好家园》这本书，读到这一段话时，我目瞪口呆，我的眼前不禁浮现出干涸的湖泊，龟裂的田野，缺水的山区，不由自主想到了几天前发生的几件事。那天下午，我出去和妹妹疯玩了一场，回来后满头大汗，热的不得了，我们飞快奔到洗手间，把水龙头一把扭到最大，用手捧着清凉的水哗哗地往脸上扑。哇，凉丝丝，清爽爽的，真是舒服！
不一会儿，“哗哗哗哗”地水流声，惊动了正在沙发上闭目养神的妈妈。妈妈冲到洗手间，见状立刻把谁水龙头关紧，然后语重心长地对我说：“洗脸时，尽量把水开小一点或者用盆打水洗，洗完后，盆里的水还可以用来冲厕所或者浇花，这样既可以充分利用水，又可以节约水。”我听了，不禁为刚才自己所做出的举动感到惭愧。
之后，妈妈又教了我几个节水妙招：比如用洗衣服的最后一道水来拖地，用拖完地的脏水来冲冲厕所，洗菜水留着冲厕所等。
知道了方法之后，我变得更加珍惜水源了。
这天，外婆正在做饭，我看见他用脸盆接水洗好菜，剩余的水正要倒掉，我急忙阻止她，并提来一个空桶，把洗菜水装进桶中，提到院子里拿来浇花。外婆笑了，直夸我是“节水小能手”。
现在，我深刻地体会到，珍惜水资源就是珍惜生命。要让我们的家园天更蓝，谁更绿，请从节水做起！
节约是中华民族的传统美德，这种优良传统让华夏子孙发扬光大；节约用水，从我做起。这一类倡议的话数不胜数，可是我们身边又有几个人做到了呢？一直以来人们认为地球上的水资源是无限的，可是我们错了，当地球上的水资源一天一天的严重流失，直至枯竭时，人们到那时再觉悟，那一切都将晚了，人们只能在绝望中一天天等待死亡的来临。
所以我们应该从现在开始节约用水，节约用水的方法有很多，比如：洗菜水可以再次利用浇花或涮拖把。淘米水可以擦桌子。洗脸水可以冲马桶？还有很多很多。
费用水的现象也比比皆是例如：水管开的并且很大，用完不关水龙头，任清清的水哗哗的流掉。有些水龙头坏了没有及时维修造成水的浪费。街道上的消防栓没有定期检修，坏了以后汩汩的往外冒水等等……
同学们，我们要从现在开始节约用水，从我做起。也要告诉身边的人，看到浪费用水，也要大胆阻止哦！为了地球的明天请大家行动起来吧！
水是生命之源，正是因为有水，才有了生命，才有了美丽的地球。如果地球上没有水，就会像金星、土星那样死气沉沉的。花朵因为有水而绽开笑脸，小草因为有水而挺直身躯，世界因为有水而生机勃勃！
水和人类的日常生活是密不可分的，每天洗脸、刷牙要用水，一日三餐做饭要用水，换洗衣服、洗澡要用水，冲洗卫生间要用水……所以说，人类离不开水，没有水，人类一天都无法生存。
虽然地球上70%都是水，但是这70%的水有97.5%都是咸水，不能直接利用。只有1.5%的水可以使用，0.5%的水可以饮用。
尽管地球上的水资源如此宝贵，但是仍有很多人不好好珍惜。比如：有些人洗手的时候，只是把水龙头很随意地关上，其实根本没关好，还有水往外滴。还有一些人一边用洗手液搓手，一边还开着水龙头，这不是明摆着浪费水吗？
那么，怎样才算是节约用水呢？我来谈一谈节水的小窍门吧！淘米水、洗菜水用完不要倒掉，留着用来洗碗、洗拖布、冲厕所等；茶水等可以用来浇花。据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用于冲厕所、拖地等，一个三口之家每月可节水一吨左右。
让我们一起节约用水，把我们的城市变得更和谐更美好吧！不要让人类悔恨的泪水，变成地球上的最后一滴水！
现在地球上的水资源越来越少，地球上的人口越来越多，据资料显示，我们的镇巴，十五年以后，那条泾阳河也会干涸。
我相信，我们小孩儿知道关于水资源循环利用的知识肯定比大人知道得多，可真正保护。节约水。循环利用水的往往大人比小孩多。其实，我们小孩不是不懂得节约水资源，而是我们没有实际行动，但心里却想着呢！有以下不懂得节约水资源的人问：“你看看地球仪，蓝色的部分全是水，这么多的水，还需用节约吗？”地球上虽说水资源多，可是地球上有百分之九十五都是海洋里的水，只有百分之五的是可饮用水，可见谁是多么珍贵啊！
在遥远的`非洲，那里是严重缺水地区，那里许多人的死亡多时因为没有水喝二渴死的，在哪里，下一场雨都是非常不容易的，就算下一次，顶多也是毛毛细雨，可这对于非洲人命来说，这一点儿水比十吨油都重要。
行动起来吧！恳求大家保护水资源，节约用水。节约用水，从我开始，从身边做起，用行动来证明。
星期天，阳光灿烂，小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我做完了家庭作业，对妈妈说：“妈妈，让我帮你干点活吧?”妈妈高兴地说：“好哇，那你就帮我洗菜吧。”
妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜，我用一个大盆子接少半盆水，把油麦菜放进去认真地洗，洗完了，把脏水倒在另外一个盆子里，再接水洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：“你这是干什么呀?这样洗菜，还不够麻烦的。”我说：“洗过菜的水不用倒，可以浇花呀。”妈妈笑着说：“一点点水，倒掉算了，你净浪费时间。”我对妈妈说：“妈妈，你这不对，书上说我们要节约用水。”妈妈说：“是吗?你从哪儿看的?”
我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第三十七页，给妈妈念道：“中国是一个水资源紧缺的国家……在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题……每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量……妈妈，你看，中国有多缺水呢，我们一定不能浪费水呀。”
听了我的话，妈妈的脸红了，低下头，不好意思地说：“想不到你还真是个小大人了呢。你说的对，我们是得节约用水。走，妈妈和你一起浇花去。”
正在这时，忽然听到敲门声，我开门一看，原来是我的好朋友点点来找我玩。当她看到我们在浇花时，大声叫了起来：“呀，你们怎么用有菜叶的水浇花呀。”
“ 当然了”，我说，“这是节约用水的一种方法呀。你知道吗，咱们国家是缺水国家，黄河水都快断流了，有的山区里的人整天都吃不到水。咱们要节约用水，不然的话，有一天也会没水吃的。洗过菜的水也不脏，能浇花，澄清以后还能擦地和冲马桶呢。”
点点听了连连点头说：“你说得真好。其实我们家也挺浪费水的，我爸爸刷牙时老开着水龙头，让水白白地流走。回家以后我得告诉爸爸妈妈，我们家也要节约用水。”
我高兴地拉着点点的手说：“你真是我的好朋友，那就让我们一起来做节约用水的环保小卫士吧。”
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！
我以前经常浪费水资源，不爱惜。所以，妈妈经常说：“不要浪费水资源，要是人类全都浪费水资源的话，地球都干枯了，那我们的眼泪就是世界上的最后一滴水。”听了妈妈的话，我还是屡教不改，玩水，浪费水。一天，我和同学在踢毽子，累了我就朝学校洗手间跑去。拧开水龙头，我将脏乎乎的手伸了过去，那清澈的水流在我的脏手上。我的手很快就干净了。我不禁来了兴趣。用手堵住了水龙头，水就像喷泉一样向外射起来，很快就流了满地。我这才心满意足地走了出去。，当我再踏进洗手间时，看见墙上贴了一张纸条，上面歪歪扭扭的写着“节约用水”。我毫不犹豫地将它撕了下来，又在水龙头前玩了个够。一个小姑娘进来了。看起来她像个一年级的学生。她很吃力地把写有“节约用水”的纸条贴在墙上，然后洗完小手走了出去。
我震撼了！一个低年级的小姑娘都知道为节约用水尽自己的力量。而我已经是四年级的学生了。头脑里还丝毫没有节水的意识！
从小做起，从我做起。从身边的点点滴滴做起，只有这样才能真正保护水资源，为保护我们的生存环境做出一点努力。不然的话。我们的子孙后代吃什么喝什么呢？节约用水不是一句空话。而是要从每件具体的小事做起。养成良好的用水*惯。只要人人都节约用水，建设节水型社会的目标一定会实现。
节约用水是中华民族的传统美德，别让最后一滴水成为你的.眼泪。
在非洲，每个人每一天喝的水量不够八杯，作为小护士的我们，大家都就应明白，每个人每一天就应喝八杯水。非洲作为严重缺水地区，我们就应节约用水，如果我们每个人节约一滴水，可能就会为非洲人民带给一箱的矿泉水。
节约用水，从我做起。如:淘了米的水能够用来浇花；洗了脸的水能够用了冲厕所。我们每一天没关紧水龙头所流出的水足够我们每个人洗一件衣服；洗车能够用水桶盛水去洗，用水管冲洗会消耗超多的水；我们刷了牙的所留下的水能够留下洗衣物等；洗澡尽量不要淋浴……如果每个人都能够这样做，那么每一天节约的水足够那些缺水地区人民一天所需的水量，可能大部分的人觉得那一滴水不重要，但是每个人每节约一滴水，合起来就是一个人一天所需的水量，所以我们要共同节约，爱护我们的水资源。
随着我们节水意识越来越弱，导致了好多地区严重缺水，土地开始沙漠化，影响了许多地区人民的健康，许多人因水量不足而患了疾病。我们都觉得水能够取之不尽，用之不竭，但是从那些缺水的人民来说，水是最宝贵的。
水是我们最宝贵的资源，水是生命之源。水不但能够用来解渴，它与我们生活还息息相关:刷牙，洗脸，洗澡，洗衣服，洗碗，浇花，还能够使干燥的环境变得湿润起来，使我们不易生病，增强我们的体质。我们每个人每一天都离不开水，都需要水来滋润我们的生活。
水就像我们的母亲，每一天都孕育着我们，从出生到此刻，一向都在帮忙我们，一向都不离开我们，所以我们更就应珍惜它，保护它，让它能孕育我们的子孙，陪伴我们所有人成长。它不止孕育了我们人的生活，还给予了我们大自然的健康，我们身边的树木离不开它，我们的土地离不开它，我们的粮食也离不开它，就连小动物们也离不开它，可见它是有多么的重要，既然我们需要它，不就就应更加节约它，让它一向陪伴着我们，陪伴着我们的子孙后代吗？
水是生命之源，如果没有水，就没有这天的我们，当有一天，地球上已经没有了水时，最后一滴水就转成了我们的眼泪。
节约光荣，浪费可耻，我们都在提倡节约用水，可真正做到节约的有几个人？节约用水应从我做起，从我们做起，做一个光荣的公民，哪怕节约一滴水，也能维持我们一天的地球运转，我们要行动起来，爱护它，保护它，不要等它流失了才开始后悔。节约用水是一种美德，我们就应把它传承下去，不浪费一滴水，为我们的家园做贡献。
水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。
假如真的没有水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。
水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三。
在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！
节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！
一天下午，军军上完体育课，刚要去水房洗手，不知谁推了军军一下，军军爬起来，拍了拍裤子上的土，心想：唉！今天怎么那么倒霉呀。进了水房，打上香皂，就听见小刚在叫他：“军军，快出来玩儿呀！”军军听了就急急忙忙冲了冲手，就走了。
值周生小丽看见了，就拦住军军，严肃的对他说：“你洗完手怎么不关水龙头呢？”军军听了，不以为然的说：“哼，这又不是你家的水，你管这么多干什么吗？”“难道你还不知道我国是严重缺水的国家之一吗？”小丽说：“你还不知道偏远地区和干旱地区的陕西、云南等地区严重缺水吗？难道你还不知道那里的人们一年才用1立方米吗？难道你还不知道那里的人们连饮用水都不够用吗？中国的水资源在慢慢减少，小溪、小河再慢慢干枯，从此消失。”军军听到这里，感激地对小丽 说：“谢谢你告诉我这么多，以后我不会再犯这种错误了！”
是啊，谁不是无尽的，谁也有用完的那一天。那时，我们的家园就会变成一片废墟。就算是有水，那也是人类的最后一的眼泪了。同学们，节约用水，从我做起！
——节约用水从我做起小班教案优选【5】篇
活动目标：
1、萌发爱护和保护水资源的愿望。
2、有初步节约用水的环保意识。
3、初步了解水与人类的关系。
4、知道我们的生活离不开水。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：自制PPT—沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。
活动过程：
一、朗诵儿歌《节约用水》。
二、水与人们日常生活的关系，了解水的重要性。
1、讨论：我们周围哪些地方有水？谁有那些用途？
2、小结：水能喝、能洗东西，人和动植物都离不开它。
三、观看PPT,激发幼儿节水意识。
1、观看缺水地区和沙漠景象。
2、讨论：假如没有水怎么办？
3、小结：我们离不开水，水让世界变得干净……我们要节约用水。
四、讨论节约用水的办法。
1、*时那些做法会浪费水？
2、说说怎样节约用水，不浪费水。
五、设计节水标志。
活动目标：
培养幼儿从小要有节约用水的好*惯，有保护水资源的意识
活动准备：
1盆干枯的花
1盆水
抹布
录音机
活动过程：
一、看一看，想一想：
游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是什么颜色”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都---（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想---）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：
1）为什么没有水了？
2）这盆水是从哪来的？
3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
1）在*时如何做节约用水的好孩子
2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
活动目标：
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动重点难点：
活动重点：
了解电的用途和重要性。
活动难点：
节约用电
活动准备：
儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：
一、导入部分
请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分
1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜。
用完断电要牢记。
4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分
请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动反思：
在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学*动力。当孩子对学*产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。
【活动方法】
观察法、对比法、讨论法、分析法
【活动重点】了解水的广泛用途，体会它的珍贵。
【活动难点】知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的.意识。
【活动目标】
一、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好*惯。
二、了解水的广泛用途，体会它的珍贵。
【活动准备】
一、知识经验准备：
1、带领幼儿参观过自来水厂，知道自来水是从江、河、湖中来
2、知道海水和被污染过的水是不能喝的
二、实物准备：
1、制作PowerPoint课件
2、方形、圆形的纸、记号笔
【活动过程】
一、了解水的作用
1、（出示一透明杯清水）教师：小朋友们看看，老师的杯子里装了什么？（水）
教师：水有什么用呢？
2、幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示投影。
3、教师带领幼儿小结：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人们的生活离不开水，动物、植物、整个自然界都离不开水。
二、了解水的珍贵
1、教师（以神秘的口吻）：
我要告诉你们一个大秘密，我们的地球是个大水球，地球上有许多许多的水。这个就代表我们地球上的水。（出示“水的分布”投影）
教师（指着投影上的深蓝色的水说：“这是海水，海水我们很难利用。”
（这里的“水的分布图”可以让幼儿的圆形介绍这些水中，有许许多多直观感受到淡水的稀少）。
2、教师（指着投影上星星点点的浅蓝色）：这些一点一点的是淡水。淡水和海水比起来怎么样？（非常少）
教师：这非常少的淡水中，怎么有一些是黑颜色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教师：刚才我们看见的水是什么样的？——（脏的、黑乎乎的）
（这时出示水污染的图片,可以让幼干干净净的。现在，我们看看图上儿直观的感受到被污染的水有多么脏）
教师：对，这样的水都是被污染的水，被污染的水能喝吗？（不能）
教师：对，被污染的水还需要我们治理它，让它变干净起来。
4、播放投影（干涸的河床）
教师：这是什么地方？（没有水的河）
（这张“干涸的河床”让孩子们第一次知道没有水的小河是什么样，从而体会到水的珍贵）教师：这个地方原来都是有水的，是由于许多原因它不再有水了。
5、教师总结：我们地球上的水虽然很多，但是淡水却非常少，而且这非常少的淡水中有一些正在消失，还有一些正在遭受着污染，我们可以利用的淡水资源越来越少。
三、了解节约用水的方法
1、教师：老师这儿有几张图，小朋友们看一看，他们正在干什么，谁做得对？谁做得不对？
2、幼儿讨论：用白花花的自来水的哪些做法是对的，哪些是不对的。
（这里图片的出示可以帮助幼儿了解到什么做法是对的；什么做法是不对的，如洗车浪费水是不对的；洗手后关紧水龙头是对的；开很大的水洗手太浪费，也是不对的；用妈妈洗衣服的水拖地是对的；洗澡擦肥皂的时候还开着水，是不对的。从而增强他们节约用水的意识）
3、教师：还有没有其他节约用水的方法呢？我们一起来想一想吧。
4、幼儿回答
5、教师带领幼儿总结：洗手时，水龙头开小一点；用淘米水浇花：用洗衣服的水拖地……只有我们每个人都爱惜水，节约用水，我们地球上的水资源才不会越来越少。
四、幼儿绘制节水标志，进一步激发幼儿节约用水的意识。
1、教师：现在让我们自己来动手画一画节水标志，想一想，怎么才能让大家一看见这个标志就知道要节约用水呢？
2、幼儿绘制节水标志，教师巡回指导
3、活动：比一比
比一比，谁的节水标志画得最清楚
4、请幼儿将自己绘制的节水标志贴到幼儿园需要贴的地方。
【拓展活动】
开展“我是节水小卫士”活动，鼓励幼儿向自己认识的10个人介绍节约用水的方法。
【设计理念】
我们生存的地球是一个大水球，但这些水中，淡水只占一小点儿，地球上缺水的人越来越多。我们芜湖市座落在长江边，水资源丰富，孩子们从小就没有经历过缺水的困难，所以，虽然从小就教育他们节约用水，但我还是经常在盥洗室看见他们洗手后没关紧的水龙头；在卫生间看见他们用哗哗的自来水冲便池……，“节约用水”似乎只停留在他们的嘴巴上。
不了解水的珍贵，就不能真正做到“节约用水”。但是对于孩子来说，空洞说教丝毫无用。那么，如何让孩子直观的感受到没有水的大地是怎样的?没有水，人们是怎样生活的？被污染的河流又是怎样的？于是，我在互联网上下载了大量的图片，通过这些图片让孩子们了解他们所不曾经历的画面，从而到达一种内心的震撼：水是多么珍贵，只有每一个人都爱惜水、节约用水，生活中的水资源才不会越来越少。
活动目标
1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题
课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程
1、引题：
（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
（2）你手脏的情况下该怎么办？
（3）你见过哪些地方有冰？
2、试验、示范性：
（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
（3）面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：
（1）水是流动性的；
（2）水是沒有色调的；
（3）水是全透明的；
（4）水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途？
幼儿探讨小结：
（1）生活起居中用水；
（2）生产制造基本建设中的用水；
（3）动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：
水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。
——中班健康活动节约用水教案3篇
设计背景
中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生*惯了解植物的生长离不开水。
活动目标
能随手关紧水龙头，懂得节约用水。
重点难点
重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点；知道谁的重要性并节约用水。
活动准备
录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。
活动过程
1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。
（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。
（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。
2，讲解洒水车的作用。
洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。
3，是有讨论
（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？
（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？
4，学*儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。
5，教师小结，结束活动。
小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。
教学反思
在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。
活动名称：
节约用水
活动目标：
1、让幼儿认识水的有关性质及用途
2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识
3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣
活动准备：
纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)
配套课件：
中班社会课件《节约用水》PPT课件
活动过程：
1、谜语导入
师：中班的小朋友，老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。
(用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。)
师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?
(给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)
师：这是怎么了，发生了什么事情?那为什么会这样呢?
幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢?
幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。
(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)
幼：(尝白开水)和*时的水一样(尝浓盐水)很咸，不好喝。
师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们*时喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗?(水污染图片)
幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。
师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做?
幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。
师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢?
幼：节约用水，保护水师：那我们*时怎么做才能节约用水呢?
幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……
师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢?
幼：做节水标志师：说的太好了，那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把!
活动反思：
在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，这个问题贴*幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，如果每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力不足，在以后教学过程中徐注意改进。
教学目标：
1．让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切联系，培养学生的实践能力。
2．在探索、调查与交流的数学活动中，培养学生对信息的搜集、整理与分析能力。
3．提高节约用水、健康生活的意识。
教学重点：
——节约用水从我做起作文 (菁华6篇)
水是生命之源，世界上所有生物都需要水。如果缺水，庄稼就会枯死；如果缺水，小树会旱死；如果缺水，人就会渴死；水时刻联系着大家的命运！
我们一拧水龙头，水就会源源不断地流出来，丝毫感觉不到缺水的危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超过10亿的人用不上干净的水，每年有310万人因饮用不洁水而患病死亡。而我们现在却不懂得节约用水，一再地浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将惨遭灭绝，这美丽的地球也将会成为一片废墟。
在我们身边，浪费水资源的现象相当严重。有的家庭的厨房和卫生间里的水龙头，一天到晚都在一滴一滴地往水缸里面滴水，而水缸里的水却在不停地流入下水道；有的家庭将一些完全可以利用的水，一盆一盆地倒入下水道。我们还会看到这些浪费水的现象：刷牙时不关水；桑拿、洗澡时消耗大量水；不用水时，也开着水龙头；沐浴洗头抹肥皂时，不关水；一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，这都是在浪费宝贵的水资源……
一个没关紧水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。而且，一些城镇将生活污染水和工业废水直接排入江河,有的将垃圾和死了的牲畜直接抛入河流中，让河水不能给人类提供方便。看看这些被浪费的水，我心痛不已！
所以，为了人类的将来，我们每个人都必须要做到以下几点：1、在家里的洗菜糟里放一个盆，用盆洗菜比直接在洗菜槽里洗菜要节省很多水。2、洗米的水也不能浪费，留下来洗菜和洗碗都不错。3、吃晚饭，要让妈妈就赶紧去洗碗。这样，碗里残留的食物就不会牢牢地依俯在碗壁之上，就比较容易清洗，用的水也就自然减少了。3、尽量减少使用洗衣机的次数，手洗要比在洗衣机里洗节水得多。
同学们，如果我们不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就将是我们的眼泪。让我们携起手来，从我做起，从我们身边做起，从小就树立起节约用水的环保意识，并向周围的人们宣传节约用水的重要性。从小做起，真正为保护水资源，保护我们的生存环境做出一点努力，让我们的国家成为一个不缺水的国家！
水是生命之源，节约用水人人有责，可是我们却做了这样的一件事：以前，我从不觉得需要节约水，直到发生了一件事才改变了我的看法。
那天，因为天气太热，所以我与家人们一起去河堤边玩。我们一会儿在水中游泳，一会儿上岸吃吃喝喝，不一会，这儿就扔满了垃圾，我们甚至还把它们扔到河里。
突然，有一位老人从我们身边经过，和蔼地对我们说：“大家口口声声说要节约水，可没一个能做到，如果大家都像你们一样，污染了水源，干净的水越来越少，那这个世界将会不堪设想。"
对呀，电视上经常报道我们的淡水资源非常缺少，大家都还喊着要节水呢，可我们的这一举动，不就是在破坏水资源，没有按照所说的来做吗？
想到这儿，我准备从我的自身做起，从点点滴滴做起，我要养成节水的好*惯。我把自己的想法同爸爸妈妈说了之后，他们也和我一起把河堤边的垃圾捡了起来，装进袋子，最后再把它们扔进垃圾桶内。
在今后的生活中我也要养成节水的好*惯，首先我要“废水再利用”。我将洗完脸的水洗脚，洗完脚的水再冲厕所，这样既节省了时间又节约了水。
接着，我要向大家作宣传，倡导大家都养成节约用水的好*惯。我会做一些标语和海报贴在家中的每个角落。让节约用水从我家做起！
最后，我要保护水资源。我不会将垃圾扔到河水之中，也不会在河边洗车、洗衣服，以免将泡沫流入江河之中。
我相信，经过大家的努力，一定不会让我们的最后一滴水变为眼泪。希望大家记住：节约用水，人人有责！
水是生命的源泉，人类万物的生存离不开水，地球上之所以有生命，那是因为有一种生命不可或缺的东西——水。
如果没有了水，地球就会裂开；如果没有了水，我们人类就会渴死；如果没有了水，就没有我们这个美丽的世界、美丽的家园，所以我们要珍惜每一滴水。
*是世界上12贫国之一，淡水资源不到世界人均水量的1/4；666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水，直接经济损失每年达2300亿元。每年受旱农田32亿亩，约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便会漏掉360吨水。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的这一缪论。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。可是大家并没有明白我们的处境，我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，加上污染，使水资源极度紧缺，所以自来水也是来之不易的。
下课了，有的同学冲向卫生间，打开水龙头往玩具水枪里灌水，互相喷起水战。可恶的是他装完后也不把水龙头关掉就跑了，任它不止地流淌。在我眼里这哪里是水，分明是一条条生命。再想想遥远的西部，那里的孩子因没有喝上几口水而渴死。那喷出的一道道水柱，代表着好几条鲜活的生命离我们远去啊！想到这里，我万分悲痛。
有一次无意间看到电视上一则公益广告，让我的内心久久不能*静，电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴水，滴水的速度愈来愈慢，终究就慢慢枯竭了。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。水是生命的摇篮！看完这则广告，我真是感受颇深。
节水无小事！在这里，我想为大家提供几个节水的小妙招。
1、家里备上一个收集废水的大桶，专收集洗衣，洗菜后的家庭废水拖地或冲厕所；
2、洗脸水用后可用来洗脚，然后浇花或冲厕所；
3、淘米水或煮过面条的水用来清洗蔬菜和碗筷，能有效清除蔬菜上的残留农药；洗土豆，萝卜等带皮的应先消皮后再清洗；
4、刷牙，取洗手液或抹肥皂时要及时关掉水龙头，
5、将一个空矿泉水瓶里注入2/3醋（醋能杀菌），1/3水，再在盖上戳几个小孔，倒着放在卫生间的水箱里。水箱的浮球向上好3厘米，每次冲洗可节水*4升。按每天使用4次算，一年可节约水5840升。
水是人类生存和发展的重要资源。现代营养学认为，水在营养物质被人体吸收时，起“媒体”和“桥梁”的作用。研究证明，人体重量的６５％左右是水。其中在细胞内的水约５５％，在细胞外的约１０％。一般情况下，人在有水没有食物情况下，可以生存7天左右，但在有食物而没有水环境的情况下，只能生存3天。可见，水对人类生存和经济发展起着决定性的作用。
为了不让“人类最后一滴水将是我们自己的眼泪”的预言成为现实，让我们从现在开始，提倡节约用水，制止浪费水的行为。
节约用水是我们每个公民的义务，也是一种崇高的美德。让我们大家行动起来吧！
“节约用水，人人有责”，这句话不是挂在嘴边的。妈妈常说，要节约每一滴水，如果没有水人无法生存；如果没有水万物将无法生长；如果没有水世界将不会如此多姿多彩。所以我们要节约用水，珍惜水，爱护水。节约用水，从我做起。
要是我家来了客人，那他就倒霉了。因为妈妈会把他当做不懂事的小宝宝一样看待，保证少不了听我母亲唠叨的话。如果要洗澡就快的'洗，不要边洗边玩，一定要记住“节约用水”这几个字哟！
虽然妈妈的话很多，显得很啰嗦，但是她帮了不少人的忙呢。比如：我邻居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我妈妈看到，我妈妈立马说：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的问：“为什么？”我妈妈笑着说：“洗菜的水可以用来浇花、拖地板、冲厕所……”。阿姨想了想说：“是啊，这个方法真好，谢谢您”。一会儿阿姨自言自语的说：有一位这样的邻居真好。妈妈的行为教育了我，让我从小就知道了要节约用水。
节约能源，人人有责。
节约用水，人人有责。
节约用水就是珍惜生命。
节约水资源，是我们的责任。
告诉亲朋好友，我们一起来节约用水吧！
水是生命之源，人离不开水。一个人三天没吃的可以，一天没喝的都不成。
水是来之不易的，我们使用快捷、方便的自来水，要通过沉淀、过滤、消毒几道工序，才通过水管送到千家万户。每一滴水，每一壳水都包含了人民的辛苦。
而有些人，偏偏是那么不爱惜水，浇一个花，要一二盆水，洗一个菜，要三四盆水，连洋娃娃洗个澡，也要四盆水。
地球大部分的淡水，都处于南、北两极的地域，而少部分在生活、家庭当中。
节约用水，该怎样做呢？在学校，把一个滴答滴水的水龙头关掉，可以为我们多节约一些水，多浇一些花草树木，多洗一些菜，多淘一回米，多做一些别的事，不是很好吗？在家中，把洗菜水、洗衣服水拖地，把拖地水冲马桶，淘米水甚至还是花的养料呢！水龙头不关紧，在三天之内可以积到一至两澡盆水，够一个人洗三至四次澡。
节约用水的建议是：一水多用，改用淋浴而不用浸浴等洗澡，同学们尽量不玩水，这都可以帮助我们节约用水。
现在，我国的旱情十分严重，云、贵、陕省区及重庆直辖市都严重缺水，节约用水人人有责，把节约下来的水供给旱区人民使用。
节约用水，应从每个人做起，从每个家庭做起，从我做起。
众所周知，水是生命的源泉。但是经常有很多人就是不注意怎么节水。记得小时候因为浪费了几盆清水，被父母批评教育。
那发生在我四年级的时候。这一天，管理处发出通知说，由于水管维修，今天上午8点半至11点半停止供水。看到通知后，我们家立刻拿了几个盆盛水，以便在断水期间给家里供水。停水时间过去了，水终于到了。这一刻，我想，反正它没有停止奔跑。这些锅水留着没用，我就倒掉了。于是，我把水全部倒了出来。爸爸妈妈看到后，脸立刻由“晴转多云”，开始生气。我妈批评我说：“你怎么能浪费水呢？知道水有多珍贵多重要！”我听着，对自己说：“就几盆水有什么用？”“这样说是不对的。这几盆水可以多用！”我妈很热情地说，“比如淘米、洗脸、冲厕所等。可以用！”这时，站在一旁的父亲也开口了：“是啊，现在我们深圳缺水，大部分的水都是从很远的地方抽的。所以你要明白，水来之不易，要珍惜每一滴水，节约用水。”听了这话，我很惭愧，决定以后节约用水。此外，经过我们家的讨论，我们决定用淘米水和洗菜水冲厕所，用雨水浇花等。
节水的方法有很多，我在这里大胆的想出了一个节水的方法。工程师在建筑时，在屋顶上建造一个节水装置，储存所有的雨水，并使用水管连接每个家庭的抽水马桶来冲洗马桶。这样可以节约很多不该浪费的水。
水资源不是取之不尽，用之不竭吗？对于这个问题，很多人只知道但不知道为什么。
地球上水资源丰富，分布广泛，因此地球被称为“水之行星”。地球上的水储量非常大，大约140亿立方米。然而，可利用的淡水资源仅占全球总蓄水量的0.007%。因此，我们不应该倾倒垃圾或向河流中排放污水。我们应该清理污水，解决水污染问题。有人说人类未来面临的问题之一是缺水，有人甚至预言21世纪将是水战的世纪。这说明人类可以利用的淡水资源确实是有限的，而不是取之不尽的。
众所周知，深圳是一个缺水的城市，几乎没有淡水可供人们饮用。所以每个深圳人都要从自己做起，爱护宝贵的水资源。否则，号称“花园城市”的深圳，总有一天会变成一个人人都没水喝的城市。到那时，每个人都得搬到其他地方去。这不是危言耸听。俗话说，有山没水不是一种观点。每一片绿水都是镶嵌在大地上的一颗珍珠。现在珍珠没了，地球不会黯然失色吗？
面对这一切，我们应该从现在开始珍惜水资源，爱护水资源，合理利用水资源，宣传保护水资源的知识，让人们增强保护水资源的意识，珍惜每一滴水。
——社会节约用水教案 (菁华3篇)
目标：
1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。
准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片：
日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
过程：
1、观看课件(全国缺水)
提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？
教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？
2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》
提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？
小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌。
5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 反思：通过幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化，感知水带来生活的好处，知道节约用水。
设计意图：
水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，*又是世界上用水量最多的国家。*几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。
活动目标：
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
一、知识经验准备：
1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
二、物质材料准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
活动过程：
一、谈话导入活动
1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢?
幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢?
幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了……
二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么?
指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢?
四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
②随时关紧水龙头，不让它滴水。
③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
……
五、教师提议：
指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助!
六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
延伸活动：
1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。
——节约用水从我做起作文500字优选【五】份
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！
我以前经常浪费水资源，不爱惜。所以，妈妈经常说：“不要浪费水资源，要是人类全都浪费水资源的话，地球都干枯了，那我们的眼泪就是世界上的最后一滴水。”听了妈妈的话，我还是屡教不改，玩水，浪费水。一天，我和同学在踢毽子，累了我就朝学校洗手间跑去。拧开水龙头，我将脏乎乎的手伸了过去，那清澈的水流在我的脏手上。我的手很快就干净了。我不禁来了兴趣。用手堵住了水龙头，水就像喷泉一样向外射起来，很快就流了满地。我这才心满意足地走了出去。，当我再踏进洗手间时，看见墙上贴了一张纸条，上面歪歪扭扭的写着“节约用水”。我毫不犹豫地将它撕了下来，又在水龙头前玩了个够。一个小姑娘进来了。看起来她像个一年级的学生。她很吃力地把写有“节约用水”的纸条贴在墙上，然后洗完小手走了出去。
我震撼了！一个低年级的小姑娘都知道为节约用水尽自己的力量。而我已经是四年级的学生了。头脑里还丝毫没有节水的意识！
从小做起，从我做起。从身边的点点滴滴做起，只有这样才能真正保护水资源，为保护我们的生存环境做出一点努力。不然的话。我们的子孙后代吃什么喝什么呢？节约用水不是一句空话。而是要从每件具体的小事做起。养成良好的用水*惯。只要人人都节约用水，建设节水型社会的目标一定会实现。
水是生命之源，是万物生长之本。我们的一切都离不开水，可由于人们在生活中不经意的浪费和不合理的使用，淡水资源正在急剧减少，再这样下去，地球剩下的最后一滴水，将会是我们的眼泪。
假如地球没有了水，那么地球上的动物将会渴死，万亩良田会为此而枯萎……而我们，人类，也会为自己的行为付出代价，想到这里，我不禁为日渐减少的水源担忧起来。
我决定要动员全家来制定节水计划。我告诉爷爷：“请你在刷牙时关掉水龙头。”我又笑着问奶奶：“奶奶，您可别忘了，洗碗、洗菜要用盆接水的方法哦！记住了吗？”她满口答应：“好！”爸爸幽默地说：“长官，有什么需要我效劳的吗？”大家不禁逗笑了起来，我开心地答到：“要把自己的洗脸、洗脚水集中在桶里，可以用来洗拖把，冲马桶，这可是水的‘二次利用’！另外，明天赶紧把家里那滴水的水管修好，记住了吗？”爸爸向我敬了个礼道：“遵命！”。然后我又对妈妈说“您以后洗衣服时如果洗的数量不多，那么就用手洗吧！洗衣机既费电又费水呢！”“OK，没问题！”妈妈答道。我十分严肃：“我们大家一起为珍惜水而奋斗，好吗？”“好！”
我决定到学校以后还要向同学们宣传“节约用水”的方法，让越来越多的人为此而奋斗！使我们的生命之源涌流不息！
水是人类生命的源泉，没有水，人无法生存，树木、禾苗会干枯。
在生活中，我们经常大量浪费水资源，如*时洗菜、洗手，洗衣服的水，用完一拨，就倒了，多浪费啊！如果我们每一个家庭都把洗衣服的水拖地，洗菜与洗手所剩的水，用来冲厕所或浇花，那我们东莞约一千万人口，每一个人每天节约一升水，那东莞一天就能节约一千万升水，这数目可不小啊！在学校，我们有些同学，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制地流淌，甚至有些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开，让白哗哗的水流走，每当遇到这些不当行为，我们应及时制止。大家想过没有，年初我国北方一连几个月没有下雨，大部分地区干旱受灾，国家损失惨重，可想水对我们人类有多重要啊！
水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。就拿我们的运河来说吧，过去是清澈见底，而现在呢？由于被工厂排出的废水与市民的生活废水吞噬，清澈的河水变得乌黑乌黑的，河面上漂着各种瓶子、塑料袋、废品……远远就闻到一股臭味，运河已经变成一个臭水沟了。现在市**将要改造运河，这要花费多少的人力、物力、财力，才能恢复以前的面貌呢？
为了创造美好的环境，我们尽量使用节水器，广泛宣传节约用水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源。我们要珍惜每一滴水，让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。
“呼——呼”一阵阵凉爽的春风扑面而来，正是伴随这春的气息，我们新华小记者也迎来了春天的第一场活动——了解污水处理厂。3月22号是世界节水日，所以我们这次的活动正是为节水日开的。活动的目的是为了使我们懂得如何保护环境，节约用水。
下午我和妈妈早早的来到了污水处理厂。在闲暇之余，我和妈妈就在污水厂旁边转了转。我们回来时，各位小记者们也陆续到齐了，大家稍作准备我们就开始参观污水处理厂了。
首先我们来到了污水处理的第一道工序。离那里一米开外，我就闻到了一股令人发指的味道，结果一到那儿，几乎所有的小记者们都发出了“呕——呕”声音，因为这里实在是太臭了。这让我不得不赞叹在污水处理厂工作的那些人，他们能在这样的工作环境下认真工作，真是可敬。这个地方一共有三个池子，一个里面装满是可乐但又非可乐的棕色液体，只见那群棕色的液体，来回的翻滚；第二个池子里的水比上一个池子的水要清澈一点，在水上还是漂浮着一些杂志物和气泡；第三个池子就是我刚刚第一个介绍的那个池子。
接着我们来到了实验室。“哇——哇”一阵阵赞叹声从我们口中传来。实验室里真的太棒了，什么东西都有，显微镜，蒸馏器等一些好高端的设施应有尽有。介绍的老师还让我们用显微镜看了微生物呢！
最后我们到了会议室，听污水处理厂的老师讲课，还有采访。老师在课上教我们怎样节约用水，怎样保护水资源，还有保护水资源的方法等。我也采访了老师，从老师那里，我又学到了许多关于节约用水和保护环境的方法。
是啊！有句话说的对：如果地球人不再节约用水，那么世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
小时候，我非常喜欢玩水，但是在玩水的同时，却常常浪费了许多水，但我却毫不在意，比如：在洗脸盆里放了很多水，即使水满了，还是任由水继续往水盆里面流；然后用手在盆里玩，感觉真凉爽，把水龙头开着，把脚丫子放在下面任由水哗哗的流淌，还用水枪把水喷得满地都是，等等。现在我长大了，懂事了。又一天，妈妈给我读了一篇报道，上面写：请珍惜资源，我的心被震撼了；原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切！如果我们不节约用水，以后的人们，子孙后代将吃什么？用什么？喝什么？就从那一刻开始，我就不在玩水了，希望大家都要节约用水。
电视上我还看到在一个地区因为缺水严重造成了许许多多的人都吃不上水，连小孩也上不了学。现在有很多地方都把抽水马桶换了，为的就是节约用水。现在我特别后悔原来浪费水的行为。晚上，我对爸妈说：“爸妈，我们从今天开始节约用水吧！今天我跟爷爷看了新闻，许多山区的孩子，因为缺水都上不了学，都喝不上水，更别说燃热的夏天，冲个凉。如果我们一个家庭一天可以节约一盆水，一个月就可以节约30盆水，一年就可以节约好多水。这些水对那些缺水的家庭来说，可以说是救命之泉了。”爸爸妈妈听了很高兴的地点了点头。
一天，我看见家里有个水龙头滴答滴答的滴水。我赶紧去关，可水还继续往下滴水，我便急忙找了一个盆子接着那一颗颗晶莹的小水珠，希望大家都参与进来我们一起来扞卫我们的地球，保护大自然爱护我们的美好家园。
教师评语：作者在一些生活小事中体验到节约用水的重要性，并付诸于实践。看见孩子真的长大了，懂事了。知道关心他人，珍惜水资源，真让人感到欣慰。
——节约用水从我做起征文范本五份
水是生命之源，滋润着世间万物。没有了水何谈生命。在生活中，水无时无刻不起着重要的作用。
当我来到北京旅游时，却发现了一种可恨的情况。当天，我在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了，我费劲心思想把它关紧，但是总不能将水龙头给关掉。我将一位叔叔叫过来，让他关水龙头。他却说：节约用水“那是自来水，没关系，它天天开着。”听了这句话，我的心颤抖起来：节约用水“天那!这水虽多，但是，也有用尽的时候。”对这位叔叔说的话，我马上辩解：节约用水“水是有限的，我们应该节约用水。”他却说：节约用水“没关系。”我只有自己关水龙头。后来这水龙头没有完全关掉，但总比以前开的少多了。
马桶后面有个小水缸，里面有个球和水管，不冲马桶，缸里就装满了水，那个球就浮上来了，与管并行，水管也不放水。当冲马桶时，里面的水全部往下流，全部进入水道管，球也往下落。水管开始放水，直到放满了，才停止放水。我想：节约用水如果在水缸里放一个装满1升水的瓶子，那么每天就可以节约一吨水了，水管少放了1升，一个人一天少用10次马桶，就节约10升水。
水是人类生存发展的重要资源，不可缺少、不可代替的资源，从现在开始：节约用水节约用水吧!
据资料显示，地球上能够被人类直接利用的水资源，仅占地的.百分之零点三，地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多的树、村庄和田地分别被沙漠吞食，沙漠的面积在逐渐扩大，谈水的资源减少严重影响了人类的经济建设也威胁着人类的生存。节约用水，保护水资源已引起全人类的高度重视。
然而，我们的生活中浪费水资源的现象相当严重，从我们调查的资表明，在我们现实生活中，在我们的周围浪费水资源的情况十分严重惊人。比如，我妈妈洗衣服洗菜水就一直哗哗地让它流个不停这样即浪费水又浪费钱。真想对妈妈说：水资源不多了你这样子的浪费等人类只剩下最后一滴水看你怎么办?
我国的水资源短缺由来已久。从历史上看我国是干旱发生频繁的国家素有“十年九旱”之说。在历史文献记载中，发生大的干旱就多达1300多次之多。我国水资源人均只占2300立方米左右约为世界上人均水量的4/1。我国水资源不仅人均占有少而且水资源分布极不均匀。
节约用水是我们共同的目标!
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊!是她，孕育了大千世界，芸芸众生;是她，为生命提供能量，让生命能够存活;还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
但，水是取之不尽，用之不竭的吗?我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70。8%的面积被水覆盖，但97。55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2。5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了!造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏;第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球;相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。
但，就是在这种紧急的情况下，我们人类还在不断地浪费、破坏水资，另外，我市还有不少市民暗自挖井偷地下水，这是多么可耻的行为!滥抽地下水不仅会破坏地壳结构，还会造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列灾害。
“随意破坏环境，受害的最终还是人类自己”——这不，问题来了——由于大量工业废水的排放，使水质污染严重，水质仅达3类标准，既不能饮用，也不能用于灌溉;类似南澳这种海岛县，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水库包括引洪工程的集雨面积也只占31%，工、农业生产和人民生活用水依然困难。由此可见，适当处理水资源污染、破坏问题，已经是迫在眉睫的了。
由此，我想提几个建议第一，提倡“一水多用”。顾名思义，就是把用过的水再利用，如洗米的水可以用来浇花，洗米水中的养分是花草极好的肥料，这样真可谓一箭双雕;第二，加大宣传力度。对于节约用水，保护水资源，最重要的还是全体公民的意识问题，加强教育、宣传，从我做起，从我们身边的每一件小事做起。
最后，我想大声呼吁：“保护水资源，珍惜水资源，不要让我们的眼泪，成为地球上最后一滴水。”
看，那从水龙头中哗哗的流水;看，那飘着垃圾的湖水;看，那被人们污染的海水。
一滴水能够拯救一个人;一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花;洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所;洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用?河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。节约用水，是每一个人的责任。
当我们看到那碧绿的一望无际的森林被那残忍的双手砍伐掉，变成了荒地;当我们看到那纯净水从身边“哗哗”的流走;当我们看到那美味可口的饭菜被倒掉......我们会感觉怎样?
我曾在电视上看到过这样一则广告:“因为没有水，土地干裂、树木干枯、人们跪在地上求下雨，地球上的一切有生命的都将面临死亡。”看后让我觉得很可怕，我特后悔自己原来浪费的行为。吃完晚饭，我对爸爸、妈妈说：“今天我想和爸妈商量一下，我们家从现在开始要节约用水!”“为什么?我们没有浪费啊?”妈妈不解的问。我就把今天看到的广告讲给他们听了，我还告诉他们：“爸妈，我算了一下，如果一个家庭一天节约1碗水，一个月就节约30碗水。我国有十三亿人口，有多少个家庭，那将节约多少吨水?这些水会对我们人类有多大的作用!”爸爸竖起大拇指，将我搂进怀里，笑着对妈妈说：“看看!我们的女儿长大了，不仅会讲道理了，还会为国家、社会担忧了。好吧!那就听女儿的话，节约从今天开始!”妈妈、爸爸和我都举起右手，击了一下掌。
我家就开始实行一水多用的计划：1、洗脸水用来洗脚，在冲厕所;2、准备了一个大水桶收集废水，用来擦地和冲厕水;3、用淘米水和煮面条水，用来刷洗碗筷，这样不仅节水还去油刷的干净，又省洗洁剂;4、爸爸养鱼的水用来浇花、冲厕所、擦地。我和爸妈一想：我们还要做好宣传，让大家和我们一样，就让妈妈用我的零用钱，打印一些标语：“节约用水人人有责”、“爱水如生命”等等;还有好的节水方法，介绍给大家。贴在小区和楼道的宣传栏里。
我要从自己做起;从我的家庭做起;劝告我的邻居、同学。大家的力量是大的，如果每人节约一滴水，那就会变成一条河流。
