活动目标：
1、通过观察、欣赏与交流发现老房子的特征，感受老房子的美。
环境创设：
老房子参观活动、相关照片。
重点与难点：
能说出老房子的突出的特点。
活动过程：
一、观察新老房子的不同
1、 今天老师带来了两幢房子，你们看看他们有什么不一样？
2、 屋顶不一样，窗户也不一样，它们一幢是现代的房子，而另一幢是以前的房子。
二、交流发现老房子的特征
1、T：今天我们到老街上看到了许多的老房子，说说你最喜欢老房子的什么地方？
2、小结：有的说喜欢老房子的屋顶，有的说喜欢老房子的窗户，因为它们都有特别的地方。
3、T:我们先来看看老房子的屋顶，它哪里最吸引你们？
（教师出示照片，幼儿观察）
小结：原来老房子的屋顶都是用一层一层的瓦片覆盖上去的，（非常整齐漂亮，最高的顶上还有两只角翘
在那边，我们送给它一个好听的名字叫“飞岩峭壁”。）
4、T:接下来看看窗户，它什么地方最吸引你。
（出示照片，幼儿观察）
小结：窗户上有许多美丽的线条，组成了各种图案，我们也送给她一个好听的名字“画洞”
三、活动延伸
T:以前的人真的非常聪明能够把房子造得这么漂亮，你们想不想也造一幢那么漂亮的老房子？回家后与爸爸妈妈商量一下，用我们身边的费旧材料造一幢老房子。
活动目标：
1、用较连贯的语句表达自己对于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。
2、学*在小组讨论中轮流说话，并能耐心倾听同伴说话。
活动准备：
收集活动资料，共幼儿张贴的大版面，教学挂图，幼儿用书《游上海》
活动过程：
1、经验分享：
教师出示版面：幼儿前期收集的新房子的图片，幼儿相互介绍自己收集的信息。
师生重点围绕“新房子、老房子的不同特点”进行讨论。
2、拓展话题：
边听《小风筝老风筝同游上海》故事前半部分，边看图片了解：
——“你听到了什么？”
“小风筝和老风筝各自看到了什么？”
“它们为什么发生了争执？”
幼儿相互间辩论：通过小风筝和老风筝一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的东西好还是老的东西好”的争论。
3、大胆表达：
听赏故事后半部分。
讨论老风筝、小风筝最后的观点：
——“故事里，小风筝和老风筝达成一致了吗？”
幼儿完整阅读《由上海》。
教师设疑：
—“它们约好十年以后再来游览一次，你们觉得那是他们会看到什么呢？”
幼儿想像，大胆表达自己的想像。
活动目标：
1、了解老房子的常见类型、一般特征和有关历史典故。
2、感受*传统建筑独特的美。
3、激发了幼儿对老房子的好奇心和探究欲望。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1、调整班里有哪些小朋友的爷爷、奶奶仍住在老房子里，选择较典型的一家联系好。
2、挂图《老房子》；中华文化《老房子》（幼儿用书）
活动过程：
一、了解各种各样的老房子。
1、出示挂图《老房子》重点讲述几个典型的老房子故事。
2、利用幼儿用书让幼儿了解福建土楼、陕西窑洞、湘西吊脚楼、徽派民居。
二、带领幼儿参观本地的老房子。
1、引导幼儿观察老房子的造型、色彩、建造地点等。
2、请主人介绍。
三、画一画老房子
鼓励幼儿用自己独特的视角表现本地的老房子，如门窗的花纹，屋顶上一楼一楼的瓦片等。
活动反思：
活动中家长和幼儿主动收集了各种老房子的信息，并与同伴交流，我们还建议家长带着孩子去找找身边的老房子，并协助孩子完成学*等《房子长什么样》，通过幼儿园、家庭、社区资源的三结合，活动取得了令人满意的效果。
——老房子作文 (菁华6篇)
雨，淅淅沥沥；月，亮如宝石；月光，朦胧如微黄的薄纱，轻轻柔柔地洒落在洁净的瓷砖上。这时，一杯奶茶、一本相册，一把椅子，让我回到了温暖而又舒适的老房子……
老房子不大，是一座二上二下的旧楼。上面是2间卧室，下面是厨房与客厅。在乡下农村，这样的房子十分普通，到处可见。但就是这普通的老房子，却成了我儿时的天堂。
夏天的夜晚，我常与外公外婆在屋前空地上乘凉。此时，知了不再烦躁，而是轻声细语地唱着小夜曲；时不时飞来几只萤火虫，提着一只只小灯笼，足以与星星媲美，赶来参加夏日盛会，为夏日增添了一种奇异又温和的美丽；时不时蛙鸣响起，为盛会增添了美妙又动听的顶级歌声。伴着清雅的月光与动听的歌声，外婆便用柔柔的声音为我唱起了童谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来。”等外婆唱完了童谣，外公就接着为我讲起了《牛郎织女》的故事：“传说，织女是天上负责织云织布的神仙……王母娘娘拔下宝钗，用力一划，一条银河出现在两人中间……”听着听着，我不由自主地抱紧了外公，心想：“还好，还好，我有外公，还有外婆，我多幸福呀！”
老房子，还带给了我很多的回忆：春天，在金黄的油菜花地里，我追逐着美丽的蝴蝶；秋天，桔子成熟了，像极了一个个发光的小太阳。我灵活如猴子，蹭蹭蹭，爬上了树，摘下了桔子……
思绪回来，雨依旧淅淅沥沥，月依旧亮如宝石，我的心情，却不再*静如水……
我只身一人从广东回到苏北的老家，主要是想老家的房子了。
我这样的想法，颇像一个风烛残年的老人，可是，我还只是刚过二十的青年。不知道为什么，我有好多次做梦，都会梦到家乡的老房子。
那天下午，我回到老家，拐过一个十字路口，就望见了它。它还是呆呆地卧在哪儿，可能并不会思念远方的人。
像很多次回家一样，我还是从门前转到屋后，先围着房子转了一大圈，再回到房门前，开门进去。我的房前屋后，都长满了杂草。门前冷落，便杂草丛生。开门的时候，见到那把铁锁，已然斑斑锈迹。再往里走，是正院，院子里有一些落叶，是外面大树飘落的枯叶；正院里还有两株月季，也已经像两个醉翁，东歪西躺，见不到鲜艳的花朵，只有些稀疏的落叶。左边，是一个侧院，院子里的桃树梨树白果树，都是瘦得可怜的样子。
看过这两个院子，我就打开堂屋的房门。门的两个上角，都缠了蛛网。开门进去，有一股闷闷的味道。房内的摆设，还是一年前的样子，虽然很久没有打扫，桌子上染了一层尘，但倒也整齐，房内也没有漏雨的迹象。走到我的书橱旁，打开同样生了锈的铁锁，看到了那三层旧书，那是我从小学到高中的书本和*题；最上面的一层，是我读过的一些文学著作。我想，这个老房子，我以后很少回来了，那么这些我爱的书，不能让它们在这里苦受着寂寞，我要和它们一起走，于是就开始收拾那些我最爱的书。能带多少，就带多少吧，虽然长途跋涉，它们是最重的负担，但也是我最深的牵盼。突然，我看到一本书，《红与黑》，法国斯汤达的小说。我没有想到这本书还躺在我的书橱里，记得以前要把它还给它的'主人的，可是不知道是因为什么缘故，它还在这儿。我很不喜欢借书给别人，我借了别人的书却又不喜欢还，这真是一个怪僻！
把书收拾好，放到桌子上，就想起母亲说，家里的那些木桌，都是工匠用刻刀打造出来的，那些精妙的花纹，也是他们一刀一刀雕刻在上面的。这样看来，这个老房子里的家具，都有些艺术的韵味。我的那个书橱，已经二十几年了，在我还没有来到这个家的时候，它已经在哪儿了，上面的花纹，也是工匠的心血。还有那台老座钟，它走的时间，也比我长好几年。
看过，想过，就锁门出来，去后院看看。后院，是去年夏天刚刚围起来的。父亲想围起后院，是很多年前的愿望，可是一直到去年才实现。那些围墙上的砖，都是父亲和我去买，然后运回来的。这四面围墙，虽然也请了工人建筑，但有些地方，是父亲和我亲手盖起的。后院里种了十几棵杨树，已经长到五六米高。只是同样有很多杂草，在后院疯狂地扩张。
这幢老房子，两套房屋，三个院子，四百多*米，就扔在那儿，没有人住了。把一切都建好之后，却没有人住了。
老房子是1995年盖的，那个时候，我七岁。后来的十年，它便是我的归宿，很多成长的记忆，都与它有关。后来，我去外地读书，父母长年在广东的姐姐家。有一段时间，家里要把老房子卖掉，我不同意。我总觉得我是个没有根的人，在我的祖父去世十年几之后，我才出生，我对祖父，当然没有任何记忆，而且那个时候，父亲已经年过不惑。这样，我总是把根，与那幢老房子联系起来，而不是我的祖父。好像只要这老房子在，就证明我曾经在这活过了一样，它成了我今生今世的证据。可是这根，注定要一年年荒废，因为我在毕业以后，要在外地奔波，父母也决少回家了。这个老房子，可能是完成了它的使命，成为我们回味的一段历史了。
昨天，我又一次锁上那几道锁，最后一眼看看老房子，不知道下次回老家，会是哪天。但愿，它要熬的这种寂寞的日子不会太久，可是，怎么又能不久呢？
一晚，我做了个奇特的梦，梦见了我小时候曾住过一段时间的老房子。第二天，我心血来潮，便让妈妈开车送我去那儿看看。
踏着石板路，激动的心情涌上心头。在两旁高楼大厦的衬托下，这条小巷显得异常古老。四处张望，我正在寻找老家的位置。
我一眼就认出了我家老房子的大门。木质的门上长着许多青苔，油漆几乎掉光了，出现一条又一条的裂缝，门上贴着的“福”字也变得很淡。光从这门上，我也能感受到岁月的痕迹。
迫不及待地推门而入，我看见了如同从前一样的布局，一张石桌，几张小石凳，还有一个大鱼缸。可不知为什么，我竟感到一丝孤独，觉得这儿熟悉又陌生。这里的一切唤醒了我沉睡已久的的记忆。以前，最热闹的时光莫过于吃饭了。大人们在厨房忙活，我和其它小朋友围着石桌跑，或是踮起脚尖趴在鱼缸前，看鱼儿游泳，笑声连绵不断。通往二楼的木楼梯，我每次走的时候都会觉得好玩。一听到“吱吱呀呀”的声音，就知道又有人从楼上下来了。当有人喊“吃饭了”，大家就陆陆续续坐在桌边，准备吃饭。我们聊着最*遇到的事，这在我那时是最幸福的事。可现在，一切都物是人非。爷爷已经去世，奶奶的身体一天不如一天，许多亲戚都在外地。那样热闹的场景，都去哪儿了呢？
碎碎的阳光透过墙缝与蜘蛛网照进屋里，更使这里显得破旧不堪。鱼缸中没有鱼也没有氺，到处都结着蜘蛛网，空气中透着一股霉味。抬眼望去，天花板上吊着一个空鸟笼。从前，可是能时不时地听到鸟儿的歌声的呀。无尽的失落在寂静中蔓延，可总是要在失去后，才懂得珍惜，但那逝去的时光早已来不及追回，再回到过去了……
承载着我一半童年回忆的温馨的老房子，到底去哪儿了呢？
我家老房子里，放着一辆“永久”牌的自行车。车的款式虽然很旧，但是车座和把手油光发亮，车身没有一点儿褪色，整辆车像一匹精神饱满的骏马，显得很不寻常，因为这是一辆来之不易的自行车。
那时候，爷爷家很穷，每天凌晨5多点就得出发去学校，晚上7点多才回到家。上一趟学，得翻山越岭，十分辛苦。太爷爷看在眼里，急在心头，可是那个时候买一辆自行车多么不容易。太爷爷省吃俭用，终于，在爷爷十四岁那年，给他买了一辆折旧的自行车。爷爷开心极了，骑着自行车“飞奔”在弯弯曲曲的马路上。
后来，*改革开放的春风吹遍大江南北，爷爷在家乡搞起水产养殖，为了更加方便，买了辆崭新的摩托车。爷爷一年四季忙着生意，开着摩托车来来*，奔驰在畅通无阻的水泥公路上……
随着生活水*的提高，爷爷开的车越来越高档，但是他最珍爱的还是那辆陪伴他四十多年的“朋友”——老房子里的那辆自行车。空闲时，爷爷给它清洗、上漆和打气。有一次，我不解地问：“爷爷，你有那么多车，为何对这辆自行车情有独钟呢？”爷爷语重心长地对我说：“这辆自行车对我来说意义非凡，它不仅加快我人生成长的步伐，而且推动**不断向前。欣怡呀！你要好好学*，将来用你的智慧和双手创造更加美好的生活！”“嗯，我一定会好好学*，以后我给您买一辆无人驾驶汽车，带您走遍*！”我信心满满地说，爷爷高兴地点了点头，深情地望着那辆自行车……
如今，爷爷常常开着小轿车接送我上放学。在车里，我一边听着爷爷喜欢的红歌，一边望着车窗外，宽阔*坦的柏油路上，车流滚滚，路两旁绿树成荫，花团锦簇，一座座高楼大厦拔地而起，它们在祖国大地上构成美妙的音符，谱写着新时代的春之歌。
我除了对这些人物、景物十分喜爱，我还想谈一下这里的动物，这里有鸭子、鹅子、小鸡、小猫、小狗等。我总是和动物一起玩。
我对这里的鹅子和鸭子有独有的喜爱。我经常和外公出去放鹅、鸭，让它们吃的酒足饭饱，就把它们赶回去。因为附*有一条长长的铁路，所以每次过铁路我都用脚把它们踢过铁路，而且用很大的劲，便把它们踢飞了。天天如此，每天过这条铁路它们便要享受我这一脚“飞”过铁路。对此，外公也常常责怪我，但我总是认为这很有趣。
还有更有趣的事。我对这些鸡们也情有独钟，对它们非常爱护，一会儿喂它们，一会儿给他们做饭。
记得有一次，外公外婆他们午休。我便偷偷地从家中溜出来来到粮仓，从这儿取出一些米，又神不知鬼不觉的抱了一些大葱、白菜、蒜苗等，把这些东西用外公切菜的刀把菜切成一段一段的，又加上一些酱在菜上，洒上一些水，又上房拿了一些玉米，把这些东西混在一起，它们的“大餐”就出炉了。我便拿去喂它们，吃过了，我又把这些东西洗的干干净净放回原位。谁知，晚上它们便坏了肚子，把外公急得团团转转，我还在一旁偷笑呢！
破旧的石砖、被风雨磨损得不成样子的铁窗网，还有老槐树下那一个早已没有小鸟临幸的鸟窝……看着窗外林立的高楼大厦，我不知为何脑中竟浮现出姥姥家的老房子。
那幢老房子很早就有了，据说姥姥的童年就是在那里度过的。小时侯的我很好奇，对老房子拥有过许多奇妙的幻想:里面有小精灵？里面难道有妖怪？里面有各种各样的小动物？我承认，这些幻想很奇怪，甚至很可笑，童年不正是这般天真无邪吗。
第一次来到姥姥家是我3岁的时候，那时我一味地以为老房子阴森恐怖，甚至会有各种妖魔鬼怪。父母对我的想法不屑一顾，坚持要带我去姥姥家吃饭，而我却大哭大闹不肯去。终于，我还是被硬拉到了姥姥家。我一边抽泣着一边被妈妈推向疼爱我的姥姥，姥姥急忙问我:“孩子，怎么了？是不是不舒服？”看到慈祥的姥姥，我擦干眼泪，对姥姥说:“没什么。”
从那之后，我经常到姥姥家，每次姥姥都会热情地接待我。渐渐地，我与姥姥家的一草一木，一砖一石都好像成为了朋友。我仿佛能与它们交流，无论遇到开心事还是烦恼，我总是爱与它们倾诉。而最令人开心的是，过年时一家人聚在这舒适温暖的小屋里，谈论欢乐事，其乐融融。
如今，不知多少高楼大厦出现在我们身边，许多人都抛弃了破旧不堪的老房子，但那些老房子毕竟是我们最初的家，请不要忘记这些为你们遮风挡雨的家。
——家中那栋老房子散文 (菁华3篇)
村子里要旧城改造了，那些伴着我走过7年人生旅途的老房子，都要拆除。在故乡的老房子里，曾经留下我许多的影迹。看着斑驳的墙壁，看着房顶上那片片黑瓦，水池上碧绿的青苔，一切都即将消失在“西陈”这古老的村子了，取而代之的是一幢幢冲天的高楼，一栋栋豪华的别墅。
最*几天，家人都为了旧城改造的事情忙里忙外，纷纷赶到老家去搬家具。奶奶更是忙得像个陀螺似的——晕头向。
原先热闹的村子，就在这几天，突然安静了下来，除了寂静就是孤寂，找不到从前的融洽、繁荣、和谐。唯独能够看见的就是房门紧闭，有时偶尔看到一些人到老家搬家具。街上的小店关门了，餐厅关门了，一个大村子，门口都是关着的。
桃花流水去无痕，几年的回忆，多年的眷恋，都将消失不见，故乡的房子在突然之间，从我的眼前轰然倒下，所有的一切都化为工程地理的废墟。
最*总是能听到奶奶的唠叨：“为什么这么快呢？为什么不等到我死了之后呢？我们哪里舍得哟！”是啊，比起奶奶，我哪里敌得过她在村子里的时间就呢？8月15日就是全体居民搬走的时候，整个村子都笼罩在悲伤之中。特别是那些老人，有的甚至坐在一起抱头痛哭。
多年不见的老房子，没想到最后一次见到它的时候，竟然是要送它走的时候。姐姐打趣地说：“等到他们拆房子的时候，肯定能拿到很多的钱。”我好奇地问：“为什么”“因为就在我家的楼梯缝里，他们能拿到1块钱，因为那时我掉到的。
我无言以对。
故乡的老房子，坐落在池塘边，坐落在田野边；环绕着村子的流水，依旧缓缓流淌着；见证了西陈村的历史、蜕变的老井，仍然安安静静地睡着。沉睡吧，等你睡醒时，或许会看到令你惊羡的场面。
故乡的老房子，怀念依旧，影响依旧……
老家的这幢房子不知道建多少年了。
白墙黑瓦，这是乡下房子最显明的特点，我们家的也不例外。由于常年无人居住，房子内饰简陋不堪，但这里曾是我的乐园。
小时候，我常在房子里窜来窜去，寻找各种有趣的玩意儿。三楼的阁楼上放着一些杂七杂八的东西，那是我最喜欢的地方。一本小人书、一双旧筷子、一块雕花的小木板或者一个锈迹斑斑胡的小铁盒，每发现一样新玩意儿我都兴奋不已。这幢老房子就像魔术师，总能给我带来惊喜。
记得有一次，我找到一个破旧的玻璃瓶，瓶身上到处是裂纹，隐隐约约能看到“漂流”两个字。我下楼把瓶子递给了妈妈，她露出了惊讶的表情，随后陷入了回忆中，“这是我上初中时在河边捡到的漂流瓶，你可以把愿望写在小纸片上装进瓶子里，这样就会灵验。”当时我深信不疑，把藏在心底的梦认真地写在小纸条上，塞进瓶子里，把瓶子放回了楼上。梦的种子就在那个时悄然发芽，而老房子是唯一的见证者。
有时候玩累了，我便坐在门口的台阶上，望着屋前流淌着的小溪，听着鸡犬互鸣，燕子衔枝垒巢，手上还会无心的抚弄着从墙缝里迸发出的小生命，夕阳撒遍全身，一种说不出来的惬意油然而生。
节日的晚上，亲戚们齐聚在老房子里，大摆宴*。大人们互相敬酒，在院子里点燃篝火，小伙伴们玩起小鞭炮。有些人诉说着一年来的收获，有些人说着来年的梦想，有些人对着篝火沉思，而我们嬉嬉闹闹听着看着，心思又飞向屋子后面的竹林子，似乎只有老房子记住我们的'话。现在我也常会想起亲人们红通通的脸庞。
随着年龄的增大，科技的发展，我似乎不太再眷恋老房子了。直到去年过年听到拆迁的消息，我才恍然若失，这幢曾经带给我多少欢乐，见证我多少次成长的老房子要离我而去了。我找到了一张与它的合影，望着当时愉快的脸庞不禁露出一丝笑意，圈圈涟漪在我心头荡漾。
故乡的房子啊，希望下次在梦中再与你遇见。
门前五米之长的台阶都是用石板堆砌出来的，经过岁月的洗礼石头变得斑驳、残败、破旧不已，尤其是角落里潜伏的苔藓像时光的剪影一样演绎着历史的故事，让我莫名就觉得怅然和彷徨。而当光着脚踩在台阶上时，顿时就有一种麻麻的、酥酥的、痒痒的、刺刺的、硌硌的、凉凉且又灼热的感觉，这久违的感觉让我觉得熟悉又陌生。
颤颤巍巍的木头大门上满是倒刺，手轻轻滑过之后顷刻间就会被尖锐的刺给划伤，但是这种浅薄、微小的伤口并不会给人刺痛感，相反那种沧桑感、历史感、麻木感、刺激感让我头皮发麻、血液沸腾，这种来自灵魂的震颤让我的心灵顿时有了归属感和安全感。
推开残败的、咯吱咯吱直响的陈旧大门，映入眼帘的便是满是落叶的大院，风儿一阵阵吹过之后便会闻到一种浑浊的泥土气息和发霉的灰尘气味，这种独属于时间的复杂味道让我深深着迷。而在院子角落里屹立着一个沉默、沉重、笨拙、久远的石磨，这让我立马就想到了以前那个大头驴围着石磨转悠的场景，我甚至也看到了爷爷弯着腰甩着笤帚磨黄豆的画面，这让我情不自禁红了眼眶、乱了心绪。
屋顶青色的瓦片远远看去还算完整，在走*一看就会发现满是断裂、缺角、风化的碎瓦片，而屋顶中央那碎片之间不仅滋生起来一株株强壮的花草，而且还孕育出来一颗颗强大的小树苗，这让我在感叹生命力顽强的同时也不禁慨叹无情时光的匆忙和变幻。而屋顶左边的烟囱也早已在风雨的冲刷和摧残中弯下了头颅、斩断了腰脊、放弃了生命，这让我觉得悲凉又无奈。
门锁已经变得腐朽不堪，轻轻一拽就可以击溃它的武装和倔强，而当我轻轻推开挂满蜘蛛网的门扉之后，那种憋闷感、压抑感、荒凉感和孤寂感就会扑面而来，这让我猛然觉得窒息和忧郁。房子早已经被搬空，零落在四面八方的一些小碎杂物也早已经变得污浊、肮脏和丑陋不已，屋顶用纸糊出来的天花边更是因为漏雨变成了暗黄的颜色，这让我更是觉得难过、无力和无奈不已。
曾经可爱、温馨、温暖的老房子已然失去了那种独特的气质，相反那种物是人非、沧海桑田的挫败感和落寞感紧紧萦绕着我，这让我忽然发觉自己是多么思念故乡，又是多么怀念故乡的一切，所以我真心祈祷这座充满回忆、快乐、年代和岁月的老房子可以永恒存在。
——家的老房子作文 (菁华3篇)
我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。
因为老房子在农村，人少地多，家的附*都是极其空旷的。屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。那灌溉菜园的小河，常年流水，从我记事起就从未停歇过。
家中多日都是两个人居住，摆设十分简朴。除生活必需品，爷爷奶奶就再也不会多买些什么。可是，香却是家中必备的。
爷爷奶奶都很信佛，家里虽无佛像，台上却有四五个香台，每个香台里堆满香灰。拿起香灰闻闻，弥弥之中有着不易察觉的香气。香粉很是细腻，就是这些微不足道的香灰，在我们家被奶奶赋予不凡的用途。
洒在老案下，以此来除去虫子和阴气。于是老案那封闭的气息也会被香粉所替代。每每进家门，都会被这香气所弥绕，令人神清气爽，足以大赞！
家里还有一把老式躺椅，是竹编的，十分陈旧。它放在电视机前，冬天奶奶会铺上毯子，温暖十足，夏天不加饰物，尽显丝凉。躺在上面十分惬意，时而发出那“嗞嗞”的响声，就仿佛一直沉淀在时空外，时间里，令人神往，令人遐想……
我家屋前的田地也是独具一格，爷爷刨地时总会刨到几枚古时钱币，我们都很欢喜。这些铜钱满载时间、满载智慧令我无比倾慕。
我家的老房子，别具风格！无论身处哪里，都抵不过我这让人向往的家。
我家已经搬过四次，不知道爸爸妈妈在搬家的时候有没有不舍得呢？
在我第四次搬家的时候，我模模糊糊有点印象；我蹲在椅子上，用胖乎乎的小手掀开日历，数还有几天才能去新家，每数完一次，我就要兴奋一次，因为每一次都少一天，我在心里幻想着新房子的豪华与美丽，可真正到离开旧房子走出院子的时候，我不禁朝那简陋的阳台望一眼，而它，仿佛也在深情地看着我，它是那么寂寞，孤独的悬挂在空中，它往后还有没有昔日的活力呢？我的心中莫名涌出一种留恋，我哭，哭着跑向那座寂寞的老房子，家具已搬走，整个房子显得空荡荡的，只听见我隐隐约约的.抽泣声，想很久很久。我轻轻抚摸墙壁，默默的与它告别。
每当我路过老房子，我都会不由自主地朝它看一眼，四周的树轻轻地晃动，鸟儿唱着欢快的歌，难道它们在向我问好吗作？熟悉的阳台，仍然孤寂地悬挂在空中，多几分岁月的沧桑，它难道还会记得那次无言的分别吗？
现在，我们又搬家。
无论那新房子是多么豪华，无论那新房子是多么美丽，我也不会同意卖掉陪伴六年的老房子。
理由？没有。大概只是产生一种依赖吧！
从学校回家，穿过一排密密的林荫道，它们摇头摇尾，似乎在欢迎我的到来，爬上一级级台阶，尽管是在七楼，仍不费劲，从楼梯口还可以看见那汹涌澎湃的大海，那一层层浪花，那太阳的余晖，那如火的晚霞，它们仿佛是在与我做当天的分别。
到家后，我便扑向那永远站得笔直笔直的写字台，在台灯与它的陪伴下，伴我写完当天的全部作业，对于它，我感到很自责：昔日花容月貌的你已变得面目全非，我在你身上用铅笔画，用擦子涂，用小刀刮，你现在已是伤痕累累，那一条条印记深深地刺着我的心，我向你致上最深刻的歉意，希望你别恨我，好吗？还有那遍体鳞伤的摇控器，你也会恨我吗？你已缺一个角，你会为你优美的姿容而感到惋惜吗？携带着你的愤怒记住我吧！别忘记……
还有这偌大的房子，感谢你用宽阔的胸怀容纳我们，用强健的臂膀撑起这个家，你*滑的墙面依旧未变，只是增添几条衰老的皱纹。
各位，我们即将分别，有什么话要说吗？记住吧，记住往日美好的点点滴滴，新主人不会让你们寂寞，有空，就想想我吧，我会想你们的。
那么，再见，亲爱的朋友们。
不晓得我现在的心情是不是与三峡移民的人们的心情相似呢？
可能吧。
泪水再一次袭击我的眼睛……
我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。
因为老房子在农村，人少地多，家的附*都是极其空旷的。屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。那灌溉菜园的小河，常年流水，从我记事起就从未停歇过。
家中多日都是两个人居住，摆设十分简朴。除生活必需品，爷爷奶奶就再也不会多买些什么。可是，香却是家中必备的。
爷爷奶奶都很信佛，家里虽无佛像，台上却有四五个香台，每个香台里堆满香灰。拿起香灰闻闻，弥弥之中有着不易察觉的香气。香粉很是细腻，就是这些微不足道的香灰，在我们家被奶奶赋予不凡的用途。
洒在老案下，以此来除去虫子和阴气。于是老案那封闭的气息也会被香粉所替代。每每进家门，都会被这香气所弥绕，令人神清气爽，足以大赞！
家里还有一把老式躺椅，是竹编的，十分陈旧。它放在电视机前，冬天奶奶会铺上毯子，温暖十足，夏天不加饰物，尽显丝凉。躺在上面十分惬意，时而发出那“嗞嗞”的响声，就仿佛一直沉淀在时空外，时间里，令人神往，令人遐想……
我家屋前的田地也是独具一格，爷爷刨地时总会刨到几枚古时钱币，我们都很欢喜。这些铜钱满载时间、满载智慧令我无比倾慕。
我家的老房子，别具风格！无论身处哪里，都抵不过我这让人向往的家！
——《房子》大班主题教案3篇
活动目标：
1、感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
材料环境创设：
电脑演示文稿制作（内有房子的发展史、现代的家居房子）
设计思路：
在探索"我是*人"的过程中，孩子们领略了*、长城的雄伟、嘉定法华塔的古老等，从中感受到了建筑的魅力，对建筑产生了初步的感知兴趣。由此，衍生出了"我们的城市"中第一个版块"老房子、新建筑"这个内容。围绕活动总目标中"体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽"这个目标，我选择了"越造越好的房子"这个题材，借助房子演变的过程，让幼儿感受到我们生活的积极变化，从而实现情感上的一个提升。在这个活动前，我曾经带孩子们参观了我们徐行地区的一些民居，看到了一些老房子、新建筑，有过一定的比较，也通过家园联系的方式，布置了请家长带孩子去观察周围民居的要求。最后我们的孩子居住的房子大多为外地借住在这里的，因而他们居住的环境和房子并不是很好，很多是*房，当看到一幢幢楼房时，都说："真高呀！""真漂亮呀！"等，人人都有一种想要居住在高楼里的愿望，这也是我们活动开展的一个已有的经验基础。
活动流程：
1、谈话引出：由前次参观建筑活动引出欣赏文稿中的各种居住建筑。
（由于有了参观的经验，活动切入很快。）
2、观察比较：
（1）逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。有了自来水的房子、楼房、别墅，引导幼儿观察各间房子的进展，优缺点，教师根据及时帮助用语言提升经验，如："房子越来越高了"等。
孩子在观察的过程中，能结合自己已有的知识经验，在教师引导下比较性地对各种房子的优缺点进行讨论和阐述，在幼儿发表自己的看法的时候，我也及时地抓住了一些亮点进行提升，如：孩子讲到砖房比茅草房牢时，我就说："原来房子越来越坚固了"，讲到现在丫头的房子用了琉璃瓦时，我就说："原来在造房子的材料上也越来越好了，先进了"等等，用语言小结的形式，将房子演变的越来越好的特点给突现了出来，让孩子意识到"越来越好"的这种感觉，也是一种小阶段的经验提升。）
（2）观看房子发展比较图，引导幼儿用"越来越"的句式对房子的变化进行小结。
（这个句型很适切地将语言的练*整合了进去，在发展幼儿语言的同时，引导孩子对刚才的观察自己进行总结提升，我认为起到了一定的效果。）
（3）欣赏一些现代的房子建筑，体会我们现在的房子更好了，生活越来越美了。
（孩子们看着那些很现代的富有美感的民居建筑，不由地发出感叹："真漂亮！""真好看"……，我想这就大到了我原来用这个环节的目的，他们体会到了一种美，拓宽了自己的经验和视野）
3、想象内化：引导幼儿表述；如果自己家要造新房，你希望是什么样的？
（在这个环节上，我发现在老生和新生的身上他们的表现明显不同，老生注重想象的东西，新生注重的是一个较现实性的东西，老生说的是一些生活中不存在的"如飞行的房子、会走的房子等"，新生说的是"要有卫生间，要有楼房，要粉刷得无颜六色"等，都是与实际生活有关的，一些孩子还说到："希望造高到可以从上海看到老家的高楼，这些都是来自于幼儿自身经验的设想，很贴切他们的实际生活。）
教学反思：
一、从活动中孩子获得的发展来看我认为主要体现在以下几个方面：
1、认知能力和思维能力的发展：通过逐一观察文稿，孩子中对于房子由最早的山洞开始到现在的别墅的演变有了一个初步简单的认识，在认知上有了一个概括的感知。同时在感知观察中，幼儿用了比较的方法，对前后不同的房子进行比较，思考他们的优缺点，提出自己的看法和建议，获得的是思维性的发展。
2、情感的体验和语言的运用：在观察比较的过程中，孩子们真切地感知到了房子的不断变化，从而感受到了我们生活的一个积极性的转化，获得了一种积极的情感，这也是整个活动的主要目标。结合这个目标和活动，我插入了一个语言的引导，即用"越来越"的句式来描述自己看到的房子的变化，这个句式的练*并不是很机械化的单纯的练*，而是在孩子一次次比较后自然衍生的，不仅是语言的丰富，更始对幼儿比较认识的结果的一个小结，它形象清楚地把孩子的感知展示了出来。所以，我认为这个词汇的选择也是活动重要并成功的一个部分。现代房子文稿的演示同样是对孩子情感的一个提升，在感知房子越来越好的基础上，让孩子看一些很美的很先进的房子是对幼儿感知的在引导和进一步升华，取得了预期的效果。
二、活动中幼儿的差异性思考：
活动中有争议的地方，即最后的想象环节愿意是激发一种美好积极的追求体验：第一次的试教对象是本学期新来的一部分孩子，我们让孩子来设计"自己将来如果造房子的话，可以设计什么样的房子"，结果孩子们都从自己的已有经验出发，只是围绕自己看到的好的房子在说，并没有在大胆新奇的想象上，考虑到主题的开展也还不深，让孩子设计想象可能有些难了，就在第二组教学时改为想象"自己家中如果造房子的话想要什么样的房子"。结果第二批孩子却与前一批截然不同，他们是老生，在思维上要较前一批孩子活跃，请他们想象自己现实中可以造的房子时，他们反而想出了新奇的"飞机房"、"汽车房"等，这个现象，也让我再次体验到教师在面对不同层次孩子时，提问需要注意的一个适切性。
三、活动在细节上的问题：
这实质上是一个谈话活动，作为一个谈话活动，教师在教育的随机性上要更强些，要及时对幼儿的表达作出处理和引导，在一些细节引导上我处理得不是很恰当，如；有一个幼儿说："楼房有阳台，可以在夏天的时候乘凉用。"，我的即时反应是"夏天那么热，到阳台上乘凉不会舒服"，就将话题引导了"冬天晒太阳才舒服呢！"否定了他的说法，其实他的说法也是有道理的，夏天的晚上坐在阳台上，看星星月亮，吹吹风真是一件很美好的事。作为一个教师，要善于从孩子的角度理解问题，为孩子的看法寻找合理的解释，这就是这个小小的细节带给我的思考。
活动设计背景
房子为什么要有门有窗有墙壁？造房子要用什么材料，需要哪几道工序？不同的房子又有哪些不同的功能？以前的房子和现在的房子有什么不一样？未来的房屋又会怎么样？这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建造接触的比较多。因此，我设计了以下的活动内容。
活动目标
1、了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识。
2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。
3、体验创造、装饰房子的乐趣和成功感。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点
教学重点：幼儿认识各种各样的房子。
教学难点：动手设计、装饰房子。
活动准备
1、活动室周围布置各种各样的房子。
2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。
活动过程：
一、 游戏活动：“给小动物搬家”
1、教师：“小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找？”
2、“为什么你帮大象找座大房子？”（因为大象很大、很胖，所以找座大房子）
3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢？”（因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子）
4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢？”（因为小鸟喜欢住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子）
5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢？”（因为小白兔喜欢吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子）
二、 介绍人类房子
1、教师：“各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。那么，人最早时候住的房子是什么样的？”
2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由回答各种房子，教师按房子的发展顺序进行排列，通过观察说出最早的房子是山洞。
3、教师：“在我国各地有许多很有特色的房子，你能说出它的名称吗？”出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。
三、 谈话活动
激发幼儿想象，设计未来的房子。
教师：“刚才我们认识的房子真美呀！”“你想设计一座什么样的房子？它有什么特别的地方？”
四、 幼儿动手操作、设计、装饰房子
把全班幼儿分五组进行操作，（可让幼儿自由选择材料，自由分组。）教师进行指导。
第一组：橡皮泥
第二组：画房子、剪贴
第三组：装饰大纸箱
第四组：装饰木房子
第五组：装饰帐篷
五、 活动延伸
让幼儿在做好的房子里开展自主活动。
活动设计背景
因为孩子们天生好奇，他们会对周围的一切事物充满好奇心，特别是对小蚂蚁、向日葵和一些有趣的动、植物充满好奇心。故事《蚂蚁奶奶的房子》这一语言教育教学活动能让孩子欣赏、理解故事内容，发展儿童语言能力，激发他们对大自然的探索欲望，并初步了解向日葵的向阳性。我们幼儿园的孩子大多数是留守儿童，都是爸爸、妈妈在外打工，只有爷爷和奶奶在家里照顾他们。我通过小蚂蚁关心和孝顺蚂蚁奶奶，帮助奶奶做事情来激发幼儿关心老人、热爱老人，并能体会孝顺老人的情感社会情感教育教学活动。所以我设计《蚂蚁奶奶的房子》这个语言教育教学活动。
活动目标
1、欣赏、理解故事《蚂蚁奶奶的房子》的内容。
2、初步了解向日葵的向阳性。
3、懂得关心老人，乐于为老人做好事。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
初步了解向日葵的向阳性
活动准备
蚂蚁奶奶以及房子的挂图、幻灯片、太阳道具、情境布置、皱纹纸、绳子等
活动过程
（一）情境导入
1、到花园里游玩
教师：小朋友们，今天李老师带你们去花园里玩一玩，好不好啊！（好）小朋友看花园里都有什么花呀？花园里有什么小动物？啊！小朋友们玩累了，我们找个座位坐下来休息一会吧！刚才我们在哪里玩呀？（花园里）我们都看到了什么？（向日葵、太阳、小蚂蚁、房子、蝴蝶）我们学一学它的动作！（向日葵、太阳、小蚂蚁、房子、蝴蝶）
2、交流讨论
教师：小朋友猜猜房子里住着谁呀？（蚂蚁、蚯蚓）老师告诉小朋友，这个房子里住着一个蚂蚁奶奶，可是，房子里的蚂蚁奶奶却在发愁，她告诉我，她喜欢晒太阳，但她住的房子里照不进阳光，怎么办呢？你有什么好办法能帮助她吗？
（幼儿：打开窗户、打开门、搬家、把房子抬起来）请1—2名幼儿回答。
（二）欣赏故事《蚂蚁奶奶的房子》
1、教师：小朋友，你们真能干，你们想的办法都很好，都是爱帮助人的好孩子，我这里，有个故事。里面说到一群小蚂蚁帮助蚂蚁奶奶整天都能晒到太阳，我们来听听看，小蚂蚁们想到了什么好办法。
2、教师讲述故事《蚂蚁奶奶的房子》
说到这是怎么回事呀？我的房子在哪里呀？提问幼儿猜猜蚂蚁奶奶的房子在哪里？（请1—2名幼儿）接着说故事。
3、⑴教师：故事好听吗？（好）谁来告诉我，故事里面都有谁呀？（小蚂蚁和蚂蚁奶奶）⑵为什么小蚂蚁要帮蚂蚁奶奶搬房子呢？（蚂蚁奶奶很爱晒太阳）⑶小蚂蚁是怎么来帮蚂蚁奶奶帮房子的？（有的在前，有的在后，嘿哟、嘿哟！搬呀搬！有的在上面拉，有的在下面推，嘿哟、嘿哟！搬呀搬！）⑷教师：小蚂蚁帮蚂蚁奶奶把房子搬到了什么地方？幼儿：在向日葵里。/在向日葵的花盘里。（请1—2名幼儿回答）
4、教师：为什么，蚂蚁奶奶从早上、中午、下午都可以照到太阳？
幼儿：因为蚂蚁奶奶的房子从早到晚都会跟着太阳转，从早到晚都能照到太阳，从早到晚都是暖洋洋的。
5、用幻灯片演示向日葵的向阳性
教师：向日葵的本领真大，早上它面向东方迎来了太阳；中午，它面向太阳；傍晚，他又面向西方送走太阳。向日葵的这个本领叫做向阳性！
6、游戏：向日葵
教师：小朋友们，你们说向日葵美不美呀？幼儿；美。教师：那我们想不想变成它？幼儿：想。教师：现在李老师是魔术师！李老师把小朋友都变成向日葵，让你们都会跟着我的太阳转。（师幼互动）教师：刚才小朋友们表演得真好？我们给自己鼓鼓掌吧！阳光照在我们身上，我们觉得怎么样？幼儿：暖洋洋的、很舒服。
教师：现在老师请一位小朋友来做魔术师，让他把我们大家都变成向日葵跟着他的太阳转。（*互动）这个小小魔术师可真有魔力呀，真能干我们也给他鼓鼓掌吧！
（三）启发幼儿也来关心蚂蚁奶奶
⑴说一说，爱奶奶。
教师：小朋友们你们看，小蚂蚁多关心、孝顺蚂蚁奶奶，帮蚂蚁奶奶把家搬到了向日葵花上。所以我们也要向它们学*！我们也要关心自己的奶奶！李老师请小朋友想一想，我们可以怎么关心我们的奶奶？我们能为奶奶做些什么呢？幼儿：唱歌给奶奶听、跳舞给奶奶看、送东西给奶奶等。（还可以让小朋友来表演）
⑵动手做一朵花送给奶奶
——房子大班教案 (菁华5篇)
活动目标：
1．学会看二维标记，进行分房活动。
2．能够互相协商合作完成分房任务，提高初步的分析判断能力。
3．体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1．课件及相对应的教具。
2．房子图片、操作纸、房卡。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿的学*兴趣。
师：（出示课件）这是一片美丽的大森林，嘘，是谁在叹气啊？（出示狮子大王）原来是我们森林里的狮子大王。狮子大王，你为什么事叹气啊？
狮王：哎！我*来碰到一个难题，我们大森林里造了两幢楼房，一幢是红颜色的三层楼，一幢是黄颜色的三层楼，有六个动物动物参加分房，可是在分房的时候，他们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意了，只好请小朋友们来帮忙，请你们帮我想一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我吗？
二、多通道参与，引导幼儿学会看标记。
让幼儿在听清楚有哪六个动物来参加分房、他们分别提了那些要求后，学会看与之相匹配的标记，懂得标记的含义。
1。老鼠：我嘛，年轻灵活，我想住在三楼，而且我不想和猫住在一幢楼里，太危险了。
2。大象：我太重了，我想住在一楼，而且我不愿意和老鼠住在一幢楼里。
3。公鸡：我不愿跟狐狸住在一幢楼里。而且每天早上我要打鸣，叫大家起床，我想住在三楼。
4。猫：我才不愿和老鼠住在一幢楼呢。
5。乌龟：①我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。
6。狐狸：我嘛，随便住哪里都可以！
三、尝试操作，幼儿根据标记为动物分房。
1、教师操作课件，帮助幼儿进一步回忆动物提出的分房要求、明确标记的含义。
2．幼儿2人一组，共同合作按标记为动物分房子。
四、检查评价，进一步理解标记含义。
教师与幼儿共同检查幼儿分房的情况，对有错误的分房进一步指导幼儿理解标记的含义，让其它幼儿帮助纠正。
五、六人游戏，体验合作找房的快乐。
狮子大王也为小朋友们造了新房，6人一幢，每间房子有一个房卡，请小朋友6人一组，先拿好房卡，再根据房卡找到自己的房子（幼儿根据第一次操作获得的经验，根据房卡上的标记，共同合作找到自己的家）。
六、延伸活动，验证新房找对与否。
大班语言活动住房子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点，幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两层的楼的房子。”、形象趣味的引导幼儿学*，激发幼儿学*汉字的情感，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看住房子教案吧。
活动目标：
1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。
2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两层的楼的房子。”、形象趣味的引导幼儿学*，激发幼儿学*汉字的情感。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、字卡：（口，巴，吧，邑，口，八，只，叭，口，力，另，加，叻，）线、音符、青蛙、雪梨、香橙、绿色、铅笔、杯、爷爷
2、汉字左右，上下结构卡：左右，上下结构示范操作字卡2张，（教学时将字卡贴在对应房子的后面）。
3、字形标志结构卡每幼儿1个，发给每组或每个幼儿前面学过的若干字卡（注意不要用幼儿的小字卡）。
4、魔术师头饰，魔术棒。《魔术师表演曲》音乐及操作活动音乐录音带。
活动重点难点：
活动重点：幼儿将字卡放在相应的房子里。
活动难点：说出上下结构和左右结构。
活动过程：
游戏：魔术师的房子
1、教师利用魔术师的头饰扮演魔术师伴随音乐《魔术师表演曲》进场，边表演边朗诵儿歌，以吸引幼儿注意力。儿歌：“魔术师的房子有两间，分上下，分两边。汉字娃娃变变变，回到家里真方便。”
2、小朋友我是魔术师，我变的魔术可厉害呢。魔术师故作神秘地说：“变变变”，变出一个“口”字，又变出一个“八”字，运用这“口”和“八”左右，上下的不同摆法，变出“叭”和“只”两个字。同样方法，引出“吧”“邑”“加”“另”“叻”这几个字。（初步让幼儿感受字的左右，上下结构。）
3、我啊，现在两间房子，一间房子有两个房间，另一间房子有两层楼，如上图。他要请汉字朋友住进他的房子里。你们猜一猜，魔术师变来了什么汉字朋友？
4、魔术师说：“变变变”，出示一个字卡，“叭”，又变出另一字卡，“只”字，请幼儿认真观察一下，然后说一说，这两个字朋友是有什么地方是一样的，什么地方是不一样，（或它们是由哪两个字组成的？）
好，现在我们先请“叭”回家，并说“请你回家”，让“叭”字住进左右结构字卡房里，并引导幼儿分析：为什么它住这间房呢？跟着又请“只”字，请“只”字回左右。
活动反思：
整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学*兴趣。教学准备工作很充分，在活动过程中，幼儿主动参与活动的积极性较高，师生间的互动效果非常好。
主题的选择
一次欣赏迪斯尼经典动画片《三只小猪造房子》后，许多幼儿对房子产生了浓厚的兴趣，就围绕“房子”生成了数节教学活动。
房子与人的生活有着密切的关系，孩子从出生后就每天与房子打“交道”，首先进出自家房子，然后注意到周围的房子，再后来认识托儿所、幼儿园的房子。孩子在成长中不断的看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房子有一定的了解，知道了房子的外型特征，然而房子为什么要由这些部分组成？造房子能用些什么材料呢？是否可以自己动手设计、制造房子呢？幼儿从房子这一简单的词语中想到了许多许多的问题，各式各样的房子激发了孩子探索的欲望，使这个贴*自己生活而又常被忽略的主题被幼儿重新拾起。
主题网络
三只小猪造房子（VCD欣赏）各式各样的房子（科学）
房子为啥这个样？（科学）有趣的房子（欣赏）未来的房子（绘画）房子（报纸撕贴）
制作房子（手工）房展（参观）
我设计的房子（语言）
表示幼儿生成
表示教师与幼儿共同生成
表示教师生成
主题活动提纲
一、开始阶段
目标：
1、引导幼儿从各种途径中获取房子的信息，激发幼儿对房子的兴趣。
2、鼓励幼儿能用语言清楚的讲述观察到的事物。
活动一、三只小猪造房子
活动要求：
1、教育幼儿做事情不要图省力。
2、幼儿知道大灰狼撞草房、木房、砖房的不同结果，帮助
幼儿理解故事内容。
指导重点：
1、能让幼儿叙述出三幢房子的坚固程度。
2、适度让幼儿了解房子的特征。
（由于幼儿对房子产生了兴趣，教师就此引导幼儿收集资料。）
活动二、搜集资料
活动要求：
1、收集有关房子的资料，了解一些常用的信息
收集方法和途径，如：参考图书、图片、查询电脑、外出参观
2、收集资料的过程中学会仔细认真的观察周围事物。
（在收集资料的过程中幼儿认识到了各式各样的房子，于是教师与幼儿共同建构了下一个课题。）
活动三、各式各样的房子
活动目标：
1、通过各种途径如：图片、照片、录像
感知房子的外型特征。
2、引导幼儿观察同类物体的共同特征与个性特征。
3、能用语言清楚地讲述观察到的格式房子的外型。
（在看到了各式各样的房子、知道了房子的共同特征后有位幼儿提出这样一个问题：为什么房子是这样的？）
活动四、房子为啥这个样？
——家乡的老房子作文汇总10篇
在我的故乡桥头，有一个老房子。房子有三层。每一层都十分的宽敞。这栋老房子，也不知道是爷爷何时买的`。反正我刚出生，就在这儿。
房子的每一层都有各自独特的风格和用处，爷爷以前是一个医生，退休后一直想有一间属于自己的诊所，于是一楼自然也成了爷爷的一方天地。
第二层，一共六间房是用来招待客人的，*时总有客人来，特别是春节的时候来的人特别多。
可最令我难忘的是三楼。三楼有许多卧室，小时候一到过年哥哥姐姐弟弟妹妹全都住三楼。白天时我们几个就会公*组队，把床当做擂台，来1对1PK。那玩的叫一个快活，汗如雨下，不停地向下流。这也许是最正常不过了的事情。可在我奶奶眼中可就不一样了。我的奶奶可是个暴脾气，见到我们这么疯玩就不太高兴了。可*时奶奶不常见到哥哥姐姐们，就管我时间最多。于是就会把一切的罪责毫无根据的一股脑推到我的身上。可好不容易有这么一个娱乐的时候，我怎会放过。奶奶见我不听便，会拿着他的金箍棒向我冲来，我撒腿就跑，想来想去也就爷爷房间最安全了，于是冲了进去。在家中爷爷是最慈祥最疼小孩的了，在爷爷这儿，奶奶绝对对我下不了手。那时候想着我可真聪明。
可随着时光的推移，深藏着我许多无法忘却的喜怒哀乐的它被移为一片空地。也许它在现实中是倒下了，但它永存在我心中，永远陪伴着我的童年。
看着宽阔的柏油马路，路上的汽车疾驰而过，车后尘土飞扬，听着路上车水马龙的喧嚣，街头小贩的吆喝，一段美好的往事浮现在我的脑海里……
那时，我和爷爷奶奶居住在南京乡村的'一栋老房子里。这村子是我们南京名声显赫的老村子。村子里一切都是那么的和谐，你那么富有生机，充满苍劲，门口一块一块的青石板，拼成一条通向远方的小路。这里的每一个事物、每一棵树、每一朵花都承载着我的幸福回忆。
我每天中的老家生活都“千篇一律”，却一点也不单调。
清晨，东方刚刚露出了晨曦，勤劳的人们开始了一天的忙碌。一大早，小贩的吆喝声不绝于耳，“过来看一看，瞧一瞧，闻一闻，尝一尝，保证你神清气爽……”。由于我家住在水井旁，每天来这打水的人络绎不绝，一来二去便都熟了。爷爷奶奶常常在这时出去，奶奶和隔壁李奶奶拉家常，而爷爷总和另外一群爷爷出去散步，谈笑风生。突然，悠扬婉转的笛声传来，那是货郎特有的短笛的声音，幼时的我赶忙攥起2元钱，跑出去，追上货郎，甜甜地笑着说：“货郎叔，有什么好玩的吗?”那货郎放下担子，一手将我抱起，笑问：“你要哪个?”，我贪婪的小眼睛在货郎的担子上不停地搜索着自己中意的玩意儿，“嗯，这个拨浪鼓吧。”“好，1元。”我连忙将1元递上去，手中摇着拨浪鼓，跑向小伙伴们，炫耀去了。等我再长大些，货郎渐渐不见了，这是我那段幸福时光的唯一遗憾。
中午的乡村有一种宁静的美，长大的我喜欢出没在中午。中午，每家每户都炊烟袅袅，都有不同的味道，我抚摸着长满青苔的墙壁，有一种“诗和远方”的冲动，可蕴藏在肚子里的字词就是吐不出来，便放弃了。
在夏天的晚上，一阵阵凉爽的风拂过我的脸颊，一只只萤火虫萦绕在我身边。每逢这时，街坊邻居便会聚集到我家的大院子里，笑着让奶奶来一首曲子，奶奶推脱不掉，只好唱歌。她的嗓子很清脆，她的歌声如连绵不绝的青山，又如“咕嘟咕嘟”往外冒的泉水，自然流淌，朴实无华，让人陶醉其中，她的歌声伴随着清凉的风飘向远方。
几年的时光流逝了，爷爷突然去世了，这个奶奶无疑是个很大的打击。在爷爷的葬礼上，奶奶哭得像个泪人。在爷爷安葬之后，奶奶也以泪洗面，整天像魂不附体一样……于是，我明白了，我在奶奶家的无忧无虑的“野孩子”式的生活结束了。
我开始和爸爸妈妈生活在一起了。由于爸爸长得太像爷爷了，所以，在爷爷去世后好长一段时间里爸爸妈妈都不敢回老家就是怕奶奶触景生情，再次伤心。在去年，是我第一次在爷爷去世之后回老家。在抚摸老房子的那一刻，我的手像触电般的痉挛了一下，时间仿佛凝固了，我的头脑里又闪过爷爷笑着的样子，闪过以前的生活。此刻，我再也忍不住噙在眼中的泪水，哭出了声，像长江的河水一样，奔涌不息。
爷爷，我又想你了……
我是在六岁是开始上的学，教室在老大队的办公房里，七岁上大班的时候，我们就转到了老学校了。一年级时，是一个代课的老师叫王文芳的教的我们。所以到现在我们的语文基础还没有追上其他的班级。那时，我们的同学们都说刘老师教学很严厉，可教学质量非常好。到了二年级的时候，刘老师果然来教我们了。这时她已经是四十多岁的老教师了，可从幼儿园到一年级我们都没有这样的老教师。那年的六一节，我们班的女生和男生还开展了一次拔河比赛呢！我们在比赛前练*了很多天，有人会说，拔河有什么可练的呀？因为我们还有台词。 刘老师要求我们每个人读课文的自然段时，声音要大，读的通顺。
三年级，孙老师成了我们的班主任。由于我们班换的老师太多了，我们要一个一个的熟悉他们的教学方式，加上我们班的男生多，班里的成绩不好，没有老师愿意教我们。那年又来了一个周老师，在他来的第一天，就让我当英语课代表，王洁霞当语文课代表。可是一个星期后他又被调走了，他走时我们哭了两节课。很久以后，我们才把他忘掉。
四年级我们盖了一所新的学校，搬进新学校，是张其英老师叫我们。刚开始我们都觉得她不好，两个学期以后，她走了。我们才知道她那是为我们好。现在我们已经是五年级的学生了，周老师又回来了。可是他回来后变的厉害了，变的唠叨了，我多想让周老师回到以前啊！
今年我们的村子有建了很多的工厂。许多的土地也改成了砖道和柏油马路。爸爸的场子前面也要修路，我们村的几条马路是以前修的，拉砖的车辆这几年就把道路砸轧的一个坑一个坑的了。以前我们村有许多的土房子，我老老家有一处土房，因为要建砖道，把房子给扒了，我非常先年那处土房子。爷爷是代表，他说：“现在的土房子也要改建成广场，老学校的前面也要改为二层的楼房区。我们家的门前是一条土道，如今已经改成了装到了。可是我却是多么的回到以前，因为我的死去的老太太和老太爷就住在那老房子里过。我如今又思念起那时的情景来，有一次，在老太太种的园子里边，我曾经被一阵突然刮来的风把沙子吹进眼睛里去过----如今要扒这座房子了，我实在是舍不得，因为那里有我的童年时代，站在即将失去的老房子里边，我可以会议我的童年的脚步，回想我和老太太和太爷在一起时的快乐来呀！现在无论怎么说我是都不想扒掉那间老房子的，我不希望把我自己的快乐的童年压在下面。
小时候，我们家住在一个旧楼里，楼一共有两层，两户人家，楼下一户，楼上是我们。
那时候家里住的其实并不好，四周都是旧旧的，也很小，一家人都挤在一个房间里，爸妈一张床，我和妹妹睡上下铺，但就是这么一个又旧又小的房子，却给了我和别的同龄孩子都不一样的童年。
因为住在二楼，所以在我们家门口，有一个露天的铁楼梯，*常走起来都会发出响声，而就是这个看似普通甚至还有点烦人的铁楼梯，也给我带来了很多的乐趣。
*常放学回家妈妈通常都在烧菜或者烧好了在等我回来，这时我上楼梯时就会故意放慢脚步，不发出一点声音，然后突然在门口时踩的非常重，发出很响的声音，把她吓一跳。
在每天的下午，旁边院子里耳朵不好的老爷爷和老奶奶就会在这时坐在院子里听京剧了，收音机的声音会开到最大，邻里也都听得见，但从来没有人会觉得被影响了。而另一边的的邻居也在这时烧菜煮水做饭，烧木柴的烟味会飘得很远。
此时的我最喜欢做的事就是站在铁楼梯上，听着我听不懂的京剧，闻着我非常喜欢闻烧木柴的烟味，朝着楼梯下面吐口水，看着口水落下去我会觉得特别有趣。
后来，我要搬家了，刚听到这个消息时我是非常开心的，想着终于能住大房子，终于能有一个自己的房间了。
但直到我真正住到新房子时我才发现，原来那时候的生活才是最好的，新房子里没有了从前的铁楼梯，取而代之的是冰冷的电梯。而拥有新房间的我，和家人的交流也越来越少，常常自己一个人在房间和手机交流，我真心觉得那时一家人住在一个房间的时候才是真的快乐。
我非常想念铁楼梯和老房子。
生锈的铁门，慢慢地被打开，一黑一黄两只狗摇着尾巴跑出来，嘴里还喘着粗气。眼前的这幢老房子，还是原来的样子，天气依旧是个晴天，远处的破房子里，一些人在唱耶稣的歌，一切，都是那么*常。
然而这一天，注定成为不*凡的日子。
*几年来，随着时代的变迁，社会的发展，乡村渐渐被城市所取代。奶奶家就处于“拆迁”范围之内。迟迟未搬的他们终于决定在今天搬家。所以，这也是这幢老房子最后一次迎接客人。
从来没有好好注意过这幢房子。
*以为常了的它，今天在我眼中却显得如此碍眼，第一次才发现，它是如此的破旧不堪，摇摇欲坠，如果有台风的话也许就要被吹倒了。
我缓慢地走下车，两只狗立刻就摇着尾巴跑了过来。才一个月不见，两只狗就完全变了个样。那只黑色的狗从原来的小狗变成了高大、结实、凶猛的成年狗；而那只陪伴了爷爷奶奶多年的黄色的老母狗，背上棕色的毛都渐渐脱去，露出了灰色的皮肤，稀疏的几根不规则的散落在皮上，样子实在令人嫌弃。
也许不久后，时间就会夺走她的生命。
想到这里，我的心不禁颤动了一下。
时间真的是无情、冷酷。
吃最后一顿饭前，爷爷在堂屋的里边放了三堆黄色的纸，又在屋外放了一堆黄纸，在一个桶里点燃起来，还在一边不停地念叨着，言语低沉、雄厚。
爷爷饱经沧桑、满脸皱纹的脸上，没有什么表情……我想，在他内心深处，那颗炽热的心还是剧烈挣扎的。毕竟，这幢老房子，凝结了祖祖辈辈三代人的感情，拥有这里，在这里吃饭、睡觉、生活；在这里出生、成长，在这里结婚生子……如今，却要失去它，这种悲伤离别是亲人之间的离别。
这幢老房子，有着太多爷爷奶奶生命的印迹。然而，爷爷确实没什么表情，看上去并没有那么悲伤，只是声音中带着复杂的情绪，点火的手也微微颤抖着，青筋凸起的手在这一刻犹豫了。
熊熊的烈火无情的燃烧着，吞噬着一切。多年未动的太爷爷的黑白照也被爷爷取下来，去掉黑色的边框，放进了大火里，照片很快就萎缩着，这位我素未蒙面的太爷爷，也渐渐消失在了我的视野里……
我忍不住闭上了眼睛。
一阵凉风吹过，把盒子里黑黑的像煤炭一样的照片的渣吹起，散落在各个角落；烟味也被吹起来，熏的我眼里充满了泪水。跑到屋外，远处的屋子里还是教徒的声音，天气也还是那么晴朗、光明。旁边那户已经拆光的房子，也将成为老房子的命运。
临走时，没有多看老房子一眼，也不敢看一眼，只能在心中喊到：别了，老房子！
今天下午姥爷带着我去了公交大院——我曾在这里生活八年的地方。已经有两个多月没来这里，感觉又亲切又陌生。走进大院，我仿佛觉得我没有和它分开过，就好像我刚刚放学回来一样，心头暖暖的。可是，遮雨的棚子被拆了，门口的护栏也被去了，这一切的变化又在告诉我，好像是和以前有了一些不一样。
走到老房子的楼下，我情不自禁地抬起头来，我多希望外外站在窗台，对着楼下的我喊着：“宝贝……”我加快步伐上了楼，进了门，面对空荡荡的屋子，我还在努力想着以前的情景：我怀念那面贴满字卡的墙，姥爷每天都会教我六个汉字，认会了就把字卡贴在墙上，100个，200个……姥爷站在椅子上往最高处粘贴。我拿着小木棍，当小老师带着大家读字组词。我来到卧室，想着和宝莉一起躲猫猫，一起在床上蹦跳。我用手摸着墙上留下的笔迹：每隔一段时间，姥爷外外就给我量身高，随手就在墙上画条线，写上日期，横线一点点往上升，各种颜色，像一条彩虹，它记录着我的长高、长大，我的七彩童年。我来到阳台，好怀念这里的阳光浴啊，那时的我喜欢坐在这里写作业，喂金鱼，看仓鼠，养小蚕，逗小鸟。
妈妈笑着说我小小年龄还挺怀旧，其实他们不知道我是多么爱老房子，那里留有我一段美好的童年回忆，会让我想到很多温馨无限的往事。
随着时代的变迁，随着城市的改建，一棵棵苍天大树逐渐演变为一幢幢高楼大厦，住上高档次的新房子已经不是什么稀奇事。不知怎么的，我仍然怀念那老房子，记忆中的老房子啊，总是开满了灿烂的花，总是留给了我那么多抹不去的回忆……
再一次踏上这条路，是一个秋天，我在这一片被落叶包裹着的土地上慢慢地走着。又一片落叶从行道树上飘落下来，落到了我的怀里，一条条细细的叶脉仿佛是一个个小小的故事，勾起了我对往日无限的回忆。
我在20xx年就搬入了新居，可我现在，仍旧清晰记得家乡的老房子。
那是一幢用木头和竹篱建成的老房子，是两层的，两室一厅，有一个小厨房，一个卫生间，一个露天的小阳台。还记得，奶奶曾经在阳台上种过一些花草，还种过昙花呢!因为下雨时有时会漏雨，所以我们常用浆糊把报纸糊在墙壁上，事隔多年，现在它们早已发黄。我们走在楼梯上会发出“咯吱咯吱”的声音。
记忆中，老房子让我感受到了一个家的温馨与美好，更让我感受到了一股浓浓的亲情。这亲情，是无法用语言来描述的。
小时候，爷爷奶奶总是每天做好吃的给我和姐姐吃。那一天，爷爷奶奶一起去菜场买菜。回来时，爷爷奶奶大汗淋漓，手上拎的全是我和姐姐最爱吃的菜。奶奶对我和姐姐说：“瑶瑶，舟舟，看奶奶给你们买了什么?中午给你们做好吃的!”我和姐姐高兴得又蹦又跳，连忙问：“中午有什么?”奶奶和蔼地说：“糖醋排骨、葱油鮸鱼、芹菜炒肉、豆腐蛋汤……”没等奶奶说完，我们便大声叫道：“哦，奶奶万岁!”奶奶慈祥地笑了。没到中午，爷爷奶奶便在厨房里“叮叮咚咚”地干起来了。那顿饭，我们都吃得很香;那顿饭，包含着爷爷奶奶的'爱!
儿时，爸爸妈妈总是抱着我和姐姐一起出去玩。记得那一次，爸爸妈妈带我和姐姐去中山公园玩。一路上，我和姐姐手拉着手，说说笑笑，十分开心。我们先后玩了“旋转木马”、“海洋球”等很多游戏，笑声在我们的耳边荡漾。
我刚出生时，姐姐(舅舅的女儿)已经四岁了。舅舅舅妈常常坐在我们旁边，逗我们笑，给我们讲故事，眼里透露出一种光芒，像是在说：“我们期盼瑶瑶和舟舟长大以后成为有用的人!”那种浓浓的亲情，是无法用语言来形容的，我只感觉到一股暖流涌上心头。
*时，我常常和姐姐玩游戏。想起那一回，我又和姐姐玩起了“捉迷藏”的游戏，我是找的人，姐姐是藏的人。“姐姐，你在哪里?”我找不到姐姐，急得大叫。突然，我心生一计，对姐姐说：“姐姐，你快出来，我看见你了!”没想到，姐姐竟然不吃这一套，一点动静也没有。我只好说：“姐姐，快出来吧，我认输好不好?”忽然，一双手从身后伸出来，摸了摸我的头。我连忙回过头去一看，原来姐姐一直蹑手蹑脚地跟在我后面呢!姐姐说：“怎么样，你找不到我吧?”说完，我和姐姐都忍不住哈哈大笑起来。
记忆中，老房子还让我体会到了“远亲不如*邻”的含义。住在老房子里的那段时间，我家的邻居们经常有事没事就来走访，敞开了心扉聊天，谁有困难大家相互帮忙，增进了我们邻里之间的互相关心互相帮助。
搬入新居以后，我发现，我仍然是那么地喜欢老房子。因为，住在这新房子里的人彼此都不认识、了解对方，邻里们虽常撞见，但却很冷漠，很少打招呼!而住在那老房子里的人，却大不相同。
啊，家乡的老房子，它留给了我太多的回忆，那里有着一个家的温馨与美好，那里有着热情好客的邻居!回想起过去我仍忘不了那老房子。再次走在那条熟悉的路，我忍不住走进了老房子……
那是我爸爸小时候住的房子，现在已经没人住了。
我只去过一次。那一次是爸爸回去看看，我也跟着去了。
那是很古老一样的房子，有露天，一个客厅，有茶几有四个房间，只有一个房间有两张床，一个柜子。厨房的烧饭的东西上面放着一个大大的锅。有一个柜子，是放碗的。但是里面什么都没有。因为房子里的很多东西都被清了。只剩下一点点东西。
房子的房间里有点黑，有种诡异的`感觉。有点探险的感觉。
——“老房子”趣事作文(五)份
早上，阳光从窗户开进来，把我从逆行的梦中撞醒。
十七年前的今天早上，阳光从眼皮开进来，把我从逆行的梦中惊醒。
十七岁的生日这天，最值得纪念的事情将是：老房子——那个见证了我出生的纪念品——要被拆掉了。
老房子比母亲都老，我降生在这屋子里的时候，它的墙就是红的了，因为墙皮斑斑驳驳地掉了很多块，露出里面的红砖。现在的墙是灰色的，待会儿它就要躺下休息去了，终于。
我学走路的时候，就扶着老房子的墙，一边走，一边剥着墙皮。墙根儿有蚂蚁洞，我小时候喜欢的蹲在那儿看蚂蚁进进出出地忙活，没事干就把可乐瓶盖扎个眼儿往洞里滋水，但从没有灌满过，也没见淹死过蚂蚁，可见蚂蚁洞是很深很宽阔的。屋檐上有漏水槽，一下雨的时候，我喜欢打一把伞站在那下面，听着水在伞面上溅起的声音直笑，然后把伞转开，水滑下来的时候就像旋转木马一样。我睡觉的时候喜欢张着嘴，母亲说她喜欢每天早上拉开窗帘的时候，看第一缕阳光照进我的嘴里，我的舌头反射阳光，一点一点地闪，像照在鱼脊上，那一刻，不知是阳光在抚慰我，还是我在舔砥阳光；就像我不知道是母亲一直指引着我，还是我一直在牵引着她。
那么多回忆，关于老房子的，有些是我能记起来的，有些是母亲谈到的，这个屋子，承载着我和母亲的太多回忆。
由于一些原因，生产时母亲没去医院，就在老房子里。她失血很多，伤了元气，人家坐月子，她坐了半年，是老房子把她养回来的。直到我们搬走。老房子一直悉心照拂着母亲，母亲一直悉心照拂着我。
老房子的墙壁，老房子的窗户，老房子的水池，老房子的水龙头，灶台，老爷钟......都印着我的童年和母亲的指纹。
老房子的老物什们，一件件都刻录这我无杂质的快乐和母亲无怨言的艰辛。
现在，它就要被推倒了。这一切承载回忆的物件都要消失了。这是我和母亲在今生相遇的第一阶段的坍塌。
匆匆的，过了这十七个春秋，老房子不在了。我只能透过回忆来寻找回忆了。站在老房子的废墟前，回忆又像老房子的水管里流出的水一样苦涩。
当下，我想的是为什么越是快乐的曾经，回忆起来就越是痛苦呢？
我给自己的答案是：没有水的茶是苦的，失去载体的回忆也是苦的。
也许，当承载母爱的那具肉体也失去以后，今天我感到的这种痛苦甚至会加倍。心里希望思念是物质的而不是意识的，这样就能将它打乱，重组，只剩下快乐。
十七年了，从我出生起就一直在母亲的单行道上逆行，而她又一直忙着转弯，顺着我逆行。
老房子被推倒的瞬间，光洒在墙壁上，漫不经心地反射，像照在鱼脊上，一点一点地闪着，老房子用它的舌头最后舔了舔它的阳光。
澄澈的蓝色天空点缀着朵朵洁白无瑕的云，同样干净的阳光向大地轻洒而下，老屋房顶上的瓦片熠熠生辉，折射出无限光华。
老屋与旁边两栋二层楼房用两扇小门连通在一起，属于我们家族。而三栋房子并排两侧崭新，中间陈旧，却总显得格格不入。
先前几个月听父亲说家里的老房子在装修，完事之后，过年回家住得就舒服多了。可是为什么只专门装修了旁边的呢？
父亲在忙，我只好将内心的疑惑向奶奶询问。而她一回忆起来，就滔滔不绝了。
原来中间的老房子是曾爷爷那一辈盖起来的，用的是土砖与黄泥，地方开阔。尤其特别的是正堂呈凸字形，像是族嗣，又在中间挖了一个槽，安装了一个打井水的水泵，好方便打水，别有一番野趣。“那时吃大锅饭，他们还在这里聚过一次哩！”奶奶语气中满是骄傲，“这可是天大的荣耀！”
后来人多，地皮就那点，爷爷他们又在老房子各加盖了一栋二层楼房，用的是红砖。“那时候啊，没钱买好砖建房，又不想用回土砖，就去四处打听有谁装修好，有砖剩的……”奶奶讲的起劲，“后来听说镇上有家酒店门口多了很多砖可以用，可是很远，叫人帮忙用车拉要出几百块钱。那时男的都很忙，家里又没车，我就叫了几个姐妹来帮忙……”
她们用箩筐装了砖，用扁担挑着走了十多里地回来，中途休息了好多次，从早到晚一天来回最多搬三趟。几天后奶奶的姐妹都不来搬了，不过只剩下一半的砖，奶奶自己搬了一个多星期才完全搬完。之后她又帮着装修，太过劳累，当时倒没什么，现在却落下了腰疼的毛病。
到了父亲这一辈，旁边两栋房因主人经济与居住条件的提高而抹上了水泥，贴上了瓷片，里里外外都全面翻新了。而老房子仍保留着原有的瓦片与土砖，是由于它的主人——我的曾爷爷，因高龄被接进城而荒废着，不过旁边两栋房子没有水泵，它就只起连通和打水的作用了。因此没有必要重新装修。
我走进它，沉重的木门敞开着，上面的红漆布满了灰尘，见证了历史的进程；一阵陈朽的气息扑面而来，仿佛在说，它是时间的证人。
在步行街边上，有一条小巷，尽头座落着许多老房子。
踏上门前的石板路，旁边杂草丛生，苔藓爬满了边上的墙，让人感受到古老的气息。
站在房前观望，白墙上已有不少黑色。石灰脱落了不少，还有木头柱子，完全是一座标准的老房子，年代十分久远。在那个年代，也许这样房子也是十分气派的，算得上豪华建筑。
走上古老的楼梯，每走一步都发出“吱呀呀”的声音，让人觉得摇摇欲坠。这声音，仿佛一个病重的人，不断地**一般。
二楼只有一层木地板，底下没有钢筋水泥、瓷砖等现代化的东西。人在上面走，底下像地震一般，不过身为上世纪八九十年代的“作品”，也情有可愿吧。
这就是老房子，这“老”就是它独特的魅力所在。
我家有一座坚固却很久远的老房子。
从我记事起，老房子就存在了。老房子是农村里一座有天有地的大房子，房间大到两辆汽车都能并排停靠在里面。这样的房间有九大间，还有一个大到我可以骑自行车的阳台，和一个超级大院子。如果在这院子里养鸡养鸭养兔子，我猜我都追不上它们。
夏天的老房子最有魅力。蝉在房子周围，知了，知了的叫着。小壁虎在老房子的墙体上捕食飞蛾和蚊子，顺便溜个弯。晚上只要打开电灯，蟋蟀就会被灯光吸引过来，跳来跳去，激动无比的不知所措，像打了鸡血一样亢奋……
暑往寒来，一旦入冬，小动物们就没了踪影。这时只有小老鼠还在坚持不懈的，一直啃着老房子里的所有木质的东西。因为我们常年不在家住，小老鼠把沙发当成了它们的月子中心，生出一窝又一窝的小老鼠……
老房子见证着门外大树的成长。小麻雀和喜鹊在房顶与大树之间荡秋千，每天用它们嘹亮的歌声与自然对话。
房子里，有爷爷奶奶忙碌的身影，有爸爸妈妈聊天的情景，有我和妹妹开心玩耍的场景，有臭美小叔歌唱的回声……有我们全家和老房子热闹温馨的画面。
我们的老房子啊，我有多喜欢你，你承载着我们全家的故事，和我对老家的回忆！不管未来我们住在怎样的房子里，我永远不会忘记你！
昨夜，下起了细雨，夹杂着我梦中的怀念。梦中，儿时的房子浮现，又想起与它难忘的经历。
还记得，我家的小区叫杨枝新村，周围环境优美，枇杷树、桂花树、橘子树、腊梅……在炎热的夏日，我和小伙伴们经常到枇杷树下享受亲手摘枇杷，吃枇杷的快乐。现在回忆起，感觉那一股余香还留在嘴中，剥开枇杷的外皮，橘黄的果肉便跳了出来，轻轻咬上一口，甜中带酸的味道弥漫开来，细腻而柔软，我一口气能吃上好几个呢！秋天是小区里的孩子们最盼望的季节了！我们一起去摘橘子，橘子虽然不好吃，但爬树才是最快乐的事。还一起摇桂花，不过桂花有些苦，烤了还是苦，我可是亲口尝过的哦！
从小区的桂花树林往前走几步，就来到了我家的老房子前，房子的漆脱落了好多，爬山虎经数年的努力，已爬上了顶层——六楼，来到了我的家。一进门，便是客厅，客厅里靠窗的位置有一个桔红色的沙发，我经常在上面跳来跳去，看着窗外的风景。后来，妈妈把沙发放到她的卧室里，把原来放沙发的地方隔了一道玻璃墙，那里面便是我的小天地了，一个小书桌，书桌上有个不大的书架，上面摆满了我的书。书桌旁边是一个高低床，我喜欢睡在下铺，上铺没有人睡。有时，我一个人无聊了，便把玩偶都搬上去，再选几本书，加上一条毯子，就这样，我与玩偶们一起开读书会。而有时，我望着窗外一闪一闪的星星，想象着一个个有趣的故事，也不再无聊了。
老房子是我们一家人最温暖的地方，尤其是在苏州湿冷的冬日，屋外寒风呼啸，而屋内贴上了红红的对联，喜气洋洋，一家人在一起说说笑笑，温馨极了！
眨眼间，仿佛又回到了搬家的那天。房子里包含了我童年的记忆，我怎忍心离它而去？我嚎啕大哭，这一哭，所有的往事全溶在内了。尽管我万般不愿，但身不由己，也只好和爸爸妈妈一起离开老房子，搬到新家去。
现在，每当我路过那儿，总会抬头望去，我房间的窗户外，多了一层防盗窗，上面摆满了植物，那些快乐和温馨，又涌入心头……
