活动过程：
一、观看服装表演
1、小朋友，你们好！今天，我们班来了很多时尚宝贝，你们看，他们来了。（放录音，幼儿表演时装秀。）
2、他们表演得怎么样？你觉得他们什么地方最美？我们来问问哥哥姐姐。
二、根据意愿装饰服装
1、师：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他们的服装和我们*时
穿的服装有什么不一样，是怎么做的？
大班幼儿介绍自己身上的服装。（教师重点引导幼儿注意图案的对称）
2、幼儿构想：老师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件漂亮的衣服。
a、出示塑料袋：这是什么？对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗？只要把下面剪开，套进去就是一件衣服了，老师已经帮小朋友剪好了。可是，这件衣服不漂亮，我们来把它装饰一下，把它变成漂亮的服装。
b、你想设计怎么样的一件服装？
c、你准备用什么材料来装饰服装呢？看一看有些什么材料。
3、幼儿装饰自己的服装。
a、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。（你们可以…………）
b、教师启发，引导幼儿积极创作。鼓励幼儿相互帮助，并根据情况适当的帮助。
c、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好。
三、幼儿展示自己的服装
1、点评个别幼儿的服装。在帮助幼儿穿上服装时，个别交流一下。
2、服装表演秀。我们穿上自己打扮的小背心，一起来表演时装秀吧！音乐起，幼儿自由进行时装表演。
活动目标：
1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。
2、发展幼儿动手、动脑的能力。
3、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰服装。
活动准备：
录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并根据需要为幼儿准备不同层次的材料。
活动名称：
时装表演秀
有益的学*经验：
1、了解时装表演的形式。
2、尝试做时装秀。
3、体验表演的快乐。
资源准备：
背景知识：介绍时装表演的要求经验，走台步，摆姿势，
跟音乐配合。
物质材料：幼儿自制的服装，配饰，化妆品，音乐。
活动铺垫：欣赏时装表演录象。
活动过程：
一、谈话：
时装表演有几种形式？
二、演出准备
自己动手给自己化妆，更换自己喜欢的自制服装，
作好演出前的准备。
三、小小舞台真精彩
幼儿轮流或结伴登台演出。
关注点；
1、幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。
2、幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。
教育要求：
1本次活动教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和
创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现。
2为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。
家园互动：将自己的表现讲给爸爸妈妈听，穿上自己的服装为
爸爸妈妈表演时装秀。
（一）活动由来：
孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家，跃跃欲试，生成了此次活动。
（二）活动目标
1、了解时装表演的形式。
2、尝试做时装秀。
3、体验表演的快乐
活动重点：听信号跑。
活动难点：掷准
（四）活动准备：
1、物质准备：幼儿自制服装
2、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步，摆姿势，跟音乐配合
（五）活动实录：
这一活动，我放手让孩子们自己去准备，充分尊重他们自己的.想法。活动前，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后，孩子们就开始着手准备啦。换好服装，服装秀就开始啦。
（六）活动反思：
这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。孩子们的表现都很棒，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿，给幼儿更多的自*，教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。
——幼儿园大班时装秀教案 (菁华3篇)
一、活动目标：
1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。
2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：
1、经验准备：经常收看时装表演；对服装有会有自己的看法
2、材料准备：
主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、
辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐
三、活动内容：
（一）欣赏表演激发兴趣：
1、观看一段时装表演录像。
2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。
3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象？
（二）幼儿创意设计时装：
1、激发幼儿设计设装的愿望
师导语：“这些漂亮的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧！”
2、幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导。
（三）幼儿动手设计时装：
1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计（教师进行示范）
2、讲解辅助材料的运用。
3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。
（四）教师有针对性地进行指导：
1、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。
2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。
（五）时装展示秀秀秀
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。
2、展示自己设计的时装。
3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。
四、教学反思：
在使用过程中，教师可根据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改，如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》等，另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应组织形式。如亲子制作、小组合作或独立完成。
五、活动评析：到了大班，孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及审美观。他们经常聚在一起三三两两地谈论自己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的，于是我设计了这样一次活动。
运动目的
建立开端的环保意识和废料操纵的意识
学惯用一些废旧质料来计划和装潢一件打扮
生长缔造力和审美本领
重点难点
重点：学惯用废旧质料来计划和装潢打扮、建立废料操纵的意识
难点：装潢打扮计划不同凡响
运动预备
履历预备：请家长带幼儿去打扮市肆观赏时装；五名幼儿学会时装演出
物资预备：格局差别的衣服数件，典范一件；铰剪、双面胶、旧挂历、装潢用的废旧质料多少
运动历程
一、时装演出引出课题
请五名幼儿穿上格局差别的衣服，随同音乐举行时装演出，让全部幼儿观赏
二、解说树模
1、你看了适才的时装演出，你喜好哪一格局样的打扮？为什么？（幼儿自由评论辩论）
2、出示典范，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些质料？
小结：打扮是用挂历纸制造的，上面的装潢品有很多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英笔墨母是“哇哈哈”瓶的外包装纸、
我们来当打扮计划师，幼儿园教案计划最新、最美、最环保的打扮，本日举办一个“绿色时装秀”、
树模最根基的背心的做法：先裁剪，将挂历纸半数，并画上衣服的半边表面，剪下裁缝服的前半片，同样的要领制造后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，如许就做裁缝服的根基样子、再装潢，衣服上的斑纹用恰当的质料举行计划、装潢，留意色彩的和谐搭配
三、幼儿制造，巡回引导
1、引导幼儿选择符合的质料，制止太庞大
2、提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，接纳一些废旧质料，只管即便制止垃圾的孕育发生
3、资助一些本领较差的幼儿计划及制造
四、展现作品，相互观赏
让幼儿将衣服套在本身的身上，跟着音乐演出，自由施展，展现本身计划的打扮，相互观赏，末了选出五件最美丽的'作品，放到美术作品展现区
延长运动
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回表演，还可以向社区开放，演出给住民看
目标：
1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场
2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力
重点：有一定的表现欲望
难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装
准备：
1、孩子有一定设计服装的基础
2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等)
3、各种小装饰、vcd(看时装表演，引起兴趣用)磁带(最后模特走台用)
过程：
一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望
1、老师：今天请小朋友看一段录相
2、幼儿观看录相
3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗?为什么?
二、大胆创新、设计、制作时装
1、老师：让我们也来设计、制作时装吧!
2、幼儿设计、制作时装
3、老师巡回指导
(1)、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装
(2)、鼓励幼儿合作设计出时装
4、老师：小设计师，你设计了什么时装?
5、幼儿简单介绍自己设计的时装
三、扮演小模特，来一场时装秀
1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗?
2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演。
——幼儿园小朋友时装秀节目表演串词 (菁华3篇)
（男）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。
（合）大家好。
（女）当鲜红的太阳跃上地*线，我们又迎来了新的一天
（男）这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！
齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全县的小朋友们节日快乐！
（男）：今天参加我们六一演出的有县直各小学，幼儿园的小朋友，在六一国际儿童节到来之际，县委县府、县妇联，团县委、县教委，对我县少年儿童的健康成长高度重视，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，立足实际，积极开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。
（女）六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约。今天，县直各学校里的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。
（合）xx县庆祝六一国界儿童节文艺演出现在开始。
首先请欣赏第一个节目：
1、喜气洋洋庆六一，演出单位县第四小学
2、*是龙的国度，我们是龙的传人，*龙给我们前进的力量和成功的自信，请欣赏县实验小学小朋友的表演舞蹈《龙抬头〉。
3、身穿小黄袄头戴小军帽，英姿飒爽走来了我们的小帅兵，请欣赏镇完小为我们带来的舞蹈《小帅兵〉
4、今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，挑我们有们的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日——《快乐的节日》。
5、县聋哑学校是我县唯一一所聋儿教育学校，全体教职员工为这群特殊的孩子倾注了辛勤的汗水，六一来了这些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感谢亲爱的老师，庆祝自己的节日。
6、世界需要和*，世界需要关爱，世界需要共同的期待，让我们这群可爱的小和*鸽向世界传送我们心中的爱。
7、你追我赶向前进，在成长的路上，相互关心，相互帮助，比学赶超是他们成长路上的主题，请欣赏追赶。
8、童年的梦充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边，请欣赏xx学校学前班选送的舞蹈猜调。
9、一群放学回家的孩子谈论起了自己的爸爸，就让我们来听一听快板<好爸爸>表演镇第四小学。
10、学校铃儿叮咚，鼓声震天，他们庆祝六一，祝愿学校校运昌拢请欣赏铃鼓舞。
11、年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热烈的掌声欢迎镇完小的小模特为我们的倾情奉献----时装秀
12、唱起赞歌跳起舞，请欣赏镇三小选送的舞蹈《赞歌要比星星多》
13、一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏xx小学选送的舞蹈踏浪。
14、嘹亮的歌声来自雪域高原，请听曾在县艺术节获得一等奖第一名的小歌手演唱的歌曲《青藏高原》。
15、阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下，请欣赏镇二小学生演出的舞蹈雨露
16、青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏舞蹈《轻舞飞扬》
结束语：县庆六一文艺演出到此结束，祝各位老师工作再创辉煌，祝同学们、小朋友们学*进步，节日快乐。
（男）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。
（合）大家好。
（女）当鲜红的太阳跃上地*线，我们又迎来了新的一天
（男）这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！
齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全县的小朋友们节日快乐！
（男）：今天参加我们六一演出的有县直各小学，幼儿园的小朋友，在六一国际儿童节到来之际，县委县府、县妇联，团县委、县教委，对我县少年儿童的健康成长高度重视，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，立足实际，积极开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。
（女）六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约。今天，县直各学校里的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。
（合）xx县庆祝六一国界儿童节文艺演出现在开始。
首先请欣赏第一个节目：
1、喜气洋洋庆六一，演出单位县第四小学
2、*是龙的国度，我们是龙的传人，*龙给我们前进的力量和成功的自信，请欣赏县实验小学小朋友的表演舞蹈《龙抬头〉。
3、身穿小黄袄头戴小军帽，英姿飒爽走来了我们的小帅兵，请欣赏镇完小为我们带来的舞蹈《小帅兵〉
4、今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，挑我们有们的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日——《快乐的节日》。
5、县聋哑学校是我县唯一一所聋儿教育学校，全体教职员工为这群特殊的孩子倾注了辛勤的汗水，六一来了这些幸福的孩子扭起了海洋秧歌，感谢亲爱的老师，庆祝自己的节日。
6、世界需要和*，世界需要关爱，世界需要共同的期待，让我们这群可爱的小和*鸽向世界传送我们心中的爱。
7、你追我赶向前进，在成长的路上，相互关心，相互帮助，比学赶超是他们成长路上的主题，请欣赏追赶。
8、童年的梦充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边，请欣赏xx学校学前班选送的舞蹈猜调。
9、一群放学回家的孩子谈论起了自己的爸爸，就让我们来听一听快板<好爸爸>表演镇第四小学。
10、学校铃儿叮咚，鼓声震天，他们庆祝六一，祝愿学校校运昌拢请欣赏铃鼓舞。
11、年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热烈的掌声欢迎镇完小的小模特为我们的倾情奉献----时装秀
12、唱起赞歌跳起舞，请欣赏镇三小选送的舞蹈《赞歌要比星星多》
13、一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏xx小学选送的舞蹈踏浪。
14、嘹亮的歌声来自雪域高原，请听曾在县艺术节获得一等奖第一名的小歌手演唱的歌曲《青藏高原》。
15、阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下，请欣赏镇二小学生演出的舞蹈雨露
16、青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏舞蹈《轻舞飞扬》
结束语：县庆六一文艺演出到此结束，祝各位老师工作再创辉煌，祝同学们、小朋友们学*进步，节日快乐。
尊敬的各位家长们，亲爱的小朋友们：
大家下午好！感谢家长们 在百忙中抽出时间来参加我们的活动。我是你们的好朋友----
在我们的心中都有一个梦，梦想有一天废旧的物品可以重新利用。到那个时候，纸屑不再飘扬，塑料不再飞舞;天会更蓝，水会更清。为倡导环保理念，我们立新幼儿园托班组，将在这里举行一个特别而有意义的迎六一活动——绿色环保、展现自我亲子时装秀表演。我们的家长与宝贝们以环保物品为原材料，自主设计、大胆构思，变废为宝。接下来让我们把时间交给在座的大朋友、小朋友们，开启一场精彩纷呈的视觉盛宴吧！现在，我宣布立新幼儿园托班组“绿色环保、展现自我”亲子时装秀表演正式开始！
1、首先有请果果班的家长和孩子们为大家进行展示。让我们用最热烈的掌声欢迎他们入场。
2、动感的音乐将会波动您的心弦，劲爆的乐曲将会high出你的激情，接下来有请苗苗班家长和小朋友上场，看看他们带来何种不同的精彩。
3、接下来上场的是宝宝班的家长和孩子们。他们带给我们的将是另一种感动，他们是活泼的精灵，他们是激情人生的象征，有请他们入场。
4、勤俭节约是他们的特征，关注环保是他们的宗旨，接下来上场的是贝贝班的家长与孩子们，有请他们用欢乐的步伐展示艺术的内涵。
5、这是一支特殊的流行服装表演队，这是一场豪华的精神宴会，他们的服装里只有绿色，他们的服装里只有环保，接下来上场的是乐乐班的家长和孩子们，有请。
6、这是一个让人无法难忘的时刻，这是一个让人激情澎湃的火种，掌声是您们对他们的最好鼓励，举起你的双手让我们有请豆豆班的家长和孩子入场。
7、 最后上场的是芽芽班的家长和小朋友们，让他们伴着欢快的节奏尽情绽放属于自己的美丽。
这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但是在这个舞台上我们的家长与宝贝们秀出自我，秀出自信，你们是最棒的！让我们跟着音乐一起嗨起来吧！
短暂而精彩的环保时装秀表演在大家的掌声中落下帷幕，感谢家长们的热情参与，家长是孩子成长过程中最重要的引领者，是幼儿园教育的合作者，家长们富有想象的设计和制作，你们太有才了，我要代表全体教师、孩子们感谢你们。是你们，每一个人的倾情付出，成就了今天这一场精彩纷呈的演出！让我们看到了每一位家长和孩子的辛勤付出和劳动成果，展示了我们崇尚绿色环保理念，为了心中的那个绿色梦，让我们一起坚持下去吧！我宣布幼儿园20xx年托班组迎六一绿色环保、展现自我，亲子时装秀活动圆满结束！谢谢各位家长的光临，让我们明年再相会！
——时装走秀解说词表演主持词串词(5)份
男：春去秋来来辞旧岁；
女：齐乐同欢庆新春。
男：尊敬的各位领导，
女：尊敬的各位来宾，
男：亲爱的同事们，
女：亲爱的朋友们，
合：大家晚上好！
（掌声）
男：20xx年是值得我们回味的一年，这一年，xxx的每一天都在变化，都在前进。
女：随着公司不断发展，我们xxx的队伍也在逐渐壮大。在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒，公司业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。
男：今天，我们相聚在这里，是xx带给我们的缘分。
女：今天，让我们共同揭开20xx年华丽的篇章。
男：今天，让我们共同庆祝xxx的又一次飞越。
女：今天，是我们xxx大家庭骄傲而自豪的`盛会。
男：今天，让我们尽情的展示一代xx人的激情豪迈。
女：新年让我们有更多的憧憬。
男：新年让我们蓄势待发。
女：值此之际，恭祝xx，
合：中流击水乘风破浪航程顺，
合：百舸争流，再创辉煌占鳌头，
合：20xx年xx公司年会现在开始！
创新是一个民族的灵魂，儿童是祖国的未来。今天我们异想天开，明天定能把祖国装扮的姹紫嫣红。这就是我们京蓬幼儿园自行设计的“环保时装”。
首先，大家看到的是运动系列服饰，我们大胆利用废旧挂历纸制作的福娃图案，让幼儿化身为奥运吉祥物，看，他们迈着矫健的步伐活像奥运赛场上的小小运动员。让我们一同祝愿2008奥运圆满成功。
现在大家看到的是异国风情系列。
印第安人想必大家都不陌生，我们奇思妙想，用牛皮纸做出了印第安羽毛帽，同时在牛皮纸上贴上黑白相间的圆点变成了最原始的豹皮服饰，孩子们劲爆的舞步展现出了印第安人的狂野和豪迈。
夏威夷姑娘身穿用彩色塑料绳做的草裙出场了，她扭动着腰肢跳起了草裙舞，展示出了夏威夷姑娘的热情与豪放。
白色的韩国服饰给人一种文静的感觉，白色塑料袋制作出的蓬松效果让韩国美女看上去更像是一个公主。
看，身穿用包装绳制作的拉丁服饰的两个小精灵出来了，她们扭动着妙曼的腰肢，踏着轻快的舞步向我们走来了。
时尚无处不在，时尚给人以美的感受。在这一组时尚系列中我们巧妙的运用了蛋糕盒、雪碧瓶、一次性纸杯、旧报纸、麻袋等废旧物品制成了主体服饰，而一些闪亮的饰物如：头发上的废旧光盘，苹果包装袋制成的网眼袜，废旧药瓶编成的`手链等，更是给人带来很酷的视觉效果。
报纸是最具时效性的东西，利用过了时的报纸制成一系列时尚的报纸装，白纸黑字组成最永恒的黑白主题，在彰显个性的同时也体现了孩子们的环保意识。
毕业在即，大班的孩子们给我们展示了他们的博士装，看似简单的博士帽、一纸毕业证书，却寄于老师对孩子们的殷切希望。
燕尾服具有英国西装的特点，他表示严肃认真、神圣之意，孩子们用他们的天真活泼来演译燕尾服的严肃认真，正如古典与现代的结合，更是给人耳目一新的感觉。
京剧是中国的国粹，颂扬国粹是中华儿女的责任，这款精致的京剧服饰是在废旧面料上贴上京剧脸谱而制成的，孩子们用他们的天真稚气为我们演绎了国粹的精华。
旗袍，民族时装的奇葩，她稀有的魅力和纯粹的美，是千年古国的文化精髓。在用废旧布料制成的旗袍上粘贴上中国特有的民间艺术品――剪纸，娴雅大气的中国淑女穿上它，你就会不断发现神秘和惊喜。
一声祝福带给了人们希望，一副对联送给了人们吉祥，两个活泼的娃娃身穿用“福”字做的服饰向我们走来，她们把祝福送给大家，把吉祥洒向大地，让我们一同祝愿我们的江山更加秀丽，一同祝愿我们的祖国更加美好。
这是智慧的灵感，这是创新的硕果。
我们的未来不是梦，让我们插上理想的翅膀，用创新的思路为明天描绘更新更美的蓝图。
20xx马上走过，20xx不知道你期待不，很多人都会觉得时间越来越快，快的有点跟不上了，年会同样是我们现在每个人都需要做的一件事，有的期待年终表彰 有的期待年终奖 有的期待能多放几天假等等 当然作为主持人来说，先把晚会做好才是对自己最大奖励了。
开始
男：狗奔前程去，
女：猪携好运来。
男：20xx已向我们挥手告别
女：20xx迈开脚步滚滚而来
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的各位同事
合：大家上(下午、晚上)午好!
男：我是主持人 xx
女：我是主持人 xxx
男：在xx年会之际能与大家欢聚一堂，我倍感荣幸，
女：在这里我先向大家问个好，祝大家身体好、工作好、财运好，玩好、乐好，来点掌声好不好?
男：站在岁末我们回望过去，过去有太多的感动与故事
女：站在岁首我们企盼未来，未来有更多的期望与梦想
男：在这继往开来的日子，我们举办欢乐祥和的年会，庆贺我们的业绩，展望我们的未来
女：同时向在座的.各位致以诚挚的问候，道一声：
合：你们辛苦了!(鞠躬)
男：现在我宣布
男：xxx集团20xx年年会。
合：正式开始!
(如果有开场表演，现在出场，表演开始)
男：接下来，我们以热烈的掌声有请(xxx)致辞!
女：感谢xxx先生/女士的精彩讲话!
女：xx，你到我们集团几年啦?
男：算上今年，已经x年的时间了
女：嗯，是挺长时间了，但是我们xxxx集团已经xx岁了，当时我还是一初中生，而你也就是个小学生吧!
男：是啊!
女：那你知道集团都有哪些业绩呢?
男：我知道
女：挺不错嘛，也让我来考考大家，做个小游戏(有奖竞答，集团的相关问题，比如业绩啊，特殊年份啊，诸如此类的。此处请自备答案)
男：这些辉煌的业绩都离不开在座的各位同仁的支持，请掌声送给自己，送给大家。之后文艺节目开始(根据具体节目串词)
男： (带感，劲爆类)
女：真是意犹未尽啊!但是请大家安静下来欣赏xxx
男：xxxx
女：年会已进行一半，我们在座的观众也应该活动活动啦!那么开始我们的游戏时间吧。名字叫xxx。
合：大家掌声欢迎！
结束
男：岁月不居，天道酬勤。
女：百舸争流，千帆竞发。
男：难忘的20xx，我们共同走过。憧憬的20xx，我们共同迎来。
女：快乐的时光总是过得很快，相聚虽短暂，情谊无限长!
男：在这里，祝愿我们xxxx集团在新的一年继续扬鞭奋进，乘风破浪，再创佳绩!
女：感谢为本次晚会付出辛勤劳动的所有演职人员，感谢参加年会的所有来宾朋友。
男：今天的年会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
主持人：我是今晚的主持人小华，在这辞旧岁、迎新春的美好时刻，我们迎来了公司的年会。首先感谢各位领导及同事的光临，在这儿，我给大家拜个早年了！
主持人：祝各位xx年里一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季*安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！
主持人：春风春意春浩荡，狗年大吉大利，在这新年伊始，我们在此欢聚一堂，共同感受新年的气息，一起度过今晚美好的时光。
主持人：20xx年，对于公司来说，是突破的一年，是创新的一年，我们在产品的开发与销售都取得了辉煌的成绩，同时，也让xxx这个品牌，深入人心这份辉煌属于在座的每一个人，也属于每一位支持我们的朋友们！
主持人：20xx年里公司能够取得这样骄人的成绩，这里面都有着我们每一位员工的汗水与心血，同时也感谢我们公司领导的英明决策！
主持人：下面我们以热烈的掌声欢迎“董事长为今天的年会致开幕词！”有请董事长。
董事长致辞。
主持人：感谢董事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负董事长的殷切期望，努力将20xx年的工作做得更好！
主持人：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理为我们讲话。
总经理讲话。
主持人：谢谢总经理真挚坦诚的言辞，我们会以总经理为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！
主持人：接下来让我们有请掌声欢迎公司副总经理发言。
副总经理发言。
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的精彩讲话，让我们大家一起把各位领导的殷切嘱托牢记心中，为了（公司名）辉煌的'明天共同努力，大家说好不好？
主持人：下面是文艺表演时间了，让我们掌声欢迎采编部同事给我们带来的节目：
主持人：大家说刚才的节目好不好看？精彩不精彩？
观众回应：好看，精彩……
主持人：那大家还想看不想看？
观众回应：想看。
主持人：那好，下面有请媒体部同事上场，给大家表现节目：
主持人：精彩的节目告一段落了，下面马上就要进入我们激动人心的环节了，抽奖。
主持人：今天我们设置了3个奖项哦，准备了神秘的礼品，在这里，给大家透漏一下，今天的大奖是：
主持人：下面有请经理为我们抽取今天的三等奖3名，有请：
抽奖，颁奖：
主持人：刚才我们已经产生了3名幸运儿，让我们一起恭喜和祝贺他们，没有拿到奖的也不要心急哦，我们还有更加丰厚的礼品等待着你们。
主持人：下面有请经理为我们抽取今天的二等奖2名，有请：
抽奖，颁奖：
主持人：现在到了我们今晚最激动人心的时候了，进行今晚的特等奖的抽奖环节了，刚刚没有中奖的朋友不要灰心，大奖就是为了你而准备的，下面有请经理为解开大奖的神秘面纱，有请：
抽奖，颁奖：
主持人：请特等奖获得者说几句获奖感言，或是吉祥话语，也把好运和大家一起分享！
主持人：尊敬各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们，欢乐的时光总是短暂的。一年，弹指一挥间，今天又是新的起点，一年，如白驹过隙，我们开始新的征程，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。
主持人：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，奋发向前、开拓创新，公司20xx年更加辉煌灿烂的新篇章。我们期待来年的再次相聚！
主持人：今天的公司大会到此结束。接下来请各位尽情享用美酒佳肴，共度愉快而难忘的夜晚！
主持人：谢谢大家！
赵：尊敬的各位来宾。
谭：尊敬的各位领导。
温：亲爱的同事们。
瞿：亲爱的朋友们。
合：大家――下午好！
赵：新的一年。
谭：新的征程。
温：新的祝福。
瞿：新的期待。
赵、谭：在这洒满温暖阳光的金色午后，我们相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店。
温、瞿：充满激情和喜悦的金流明团队，共同迎接金灿灿的xx年。
赵：我是主持人赵宁，祝愿大家度过一个宁静祥和的新年。
谭：我是主持人谭x，祝愿大家新年里莺歌燕舞、快乐幸福。
温：我是主持人**，祝愿大家见到我温暖的春天就油然而生。
瞿：我是主持人瞿x，祝愿大家见到我冬日生香、活色生香。
赵：xx年，在成长和收获的喜悦中蹦蹦跳跳的远去了。
谭：xx年，在期待和奋进的激情中腾云驾雾而来。
温：回首过去，我们满怀豪情。
瞿：展望未来，我们重任在肩。
赵：感谢各位领导同事的辛勤付出，更感谢各位供应商的鼎力支持，让我们对未来信心百倍。
谭：今天到达年会现场的有深圳市太森科技限公司、深圳市x电路科技有限公司、x讯电子、x电子（深圳）有限公司、x晶电有限公司、深圳市x电子有限公司。
温：深圳x制品有限公司。
瞿：深圳x有限公司。
赵：深圳x有限公司。
谭：为了点燃一个金色的梦，让我们共同欢迎新年的到来，让我们共同祝愿大家在新的一年里。
合：心想事成，万事如意，xx年大吉。
赵：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
谭：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天。
温：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
瞿：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
合：金流明光电xx年年度大会正式开始！
赵谭下场温瞿上场。
温：首先，让我们有请金流明光电董事长朱总上台为大家致辞，掌声有请。
瞿：感谢朱总的精彩致辞，接下来让我们有请金流明光电副总经理霍总上台致辞，掌声有请。
温：感谢霍总的精彩致辞，接下来让我们有请金流明光电副总经理刘总上台致辞，掌声有请。
瞿：感谢刘总的致辞。在xx年很多部门、很多同事表现突出，为公司做出了卓越的贡献，这里有请研发部廖宝*经理作为部门上台讲话。
温：感谢廖经理的精彩发言。下面有请市场部谢耀华经理上台讲话。
瞿：感谢谢经理的精彩发言xx年是值得金流明人回味的一年，这一年我们有鲜花，有掌声，有汗水，有泪水，有风和日丽，有惊涛骇浪。
温：这一年，金流明的每一天都在变化，都在前进，365天，我们汇成一个词――感动。
瞿：灿烂星空谁是真的英雄，*凡的人们给我最多感动。
合：下面奉上年会精彩纷呈的节目，清欣赏生产部带来的大合唱《真心英雄》。
赵谭上场。
赵：这首真心英雄，相信大家都有共鸣，让我们再次把掌声送给他们和自己，每一个真心英雄。
谭：感动之后，让我们动感起来与其渴望关怀，不如一起精彩，一边跳一边向快乐崇拜。
赵：让我们跟着潘伟柏张韶涵的节奏《快乐崇拜》，走进xx年我们也同日本的夏普缔结良缘。
谭：下面有请市场部金龙带来的日语歌《星》，带我们走*日本。
赵：璀璨的群星，纵然无名也要闪耀晶莹，不沉寂不放弃，迸出华彩点燃生命。
谭：优美的旋律，感人至深的歌词让我们都忘记了抽奖这回事，下面进入大家盼望已久的抽奖环节。
赵：下面抽出幸运奖xx年贺岁大片。
谭：阿拉丁的众灯神做法，共同实现xx年新愿望。
温：下面的节目是由何总导演，**编剧，由研发部刘莉、覃川林、王修，市场部林培鑫出演的小品《阿拉丁神灯》，请阿拉丁登场。
画外：
女：我喜欢油灯，浪漫哦，朦胧哦，多情哦。
男：我喜欢LED灯，明亮的，纯净的，坦荡的。
温：如果满足你一个愿望，那是什么呢？
谭：我的一个愿望是要满足我100个愿望。
温：这女人太贪心了吧.
温：那就是我们更加幸运的一等奖，这个奖到底会花落谁家呢？让我们拭目以待。
谭：下面我们有请xx为大家抽出一等奖2名。
温：气氛有点紧张啊，会是谁呢，有请领导为我们大家揭晓答案。
谭：有请领导为我们的一等奖获得者颁奖，让我们用掌声祝贺他们。
温：是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的祈盼？不是一等奖，是那青藏高原！
谭：我们继续欣赏节目，缓和一下紧张的心情吧？下面请听独唱：《青藏高原》，表演者：阳雪花。
赵瞿上场。
赵：好一首青藏高原，为我们带来雪域高原的嘹亮和爽快，让我们忘了我是谁。
瞿：下面有请研发部刘单为大家献上一首独唱《等你忘了我是谁》。
赵：请大家忘记自己是谁，勇敢地参与到我们最后的挑战，下面是互动游戏环节。
瞿：互动游戏可上可不上。
赵：工作不是一场游戏，工厂也是战场；有今生，今生作兄弟，没来世，来世再想你。
瞿：在这里我们请朱厂长带领生产骨干钟义仿、刘华伟、刘小晔、华青波、吴琦璋、范画冰来合唱一首兄弟。
赵：好一首让人热血沸腾的兄弟，让我们怀念那激情燃烧的岁月。
瞿：让我们充满感恩的心情，让我们能够遇见下面请听独唱：《遇见》，表演者：王作秀。
温谭上场。
谭：这首歌唱得真好，特别是那一句“我遇见你是最美丽的意外，终有一天我的谜底会揭开”。
温：感谢大家一年来的`辛勤付出，我们下面为大家揭开优秀员工的谜底。
谭：他们是：
温：请为大家颁奖，让我们将最热烈的掌声，送给他们。
谭：成功来自于汗水，金子永远不会被掩藏。
温：让我们再次用热烈的掌声，祝贺他们。
谭：我们的优秀员工还要留步，接下来还有一个挑战来面对，来验证一下大家是否真正的优秀。
温：下面开始互动游戏。
谭：视现场情况而定。
温：我们的优秀员工表现不错。让我们举起这欢乐的酒杯，共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！
谭：请欣赏市场部全体为大家献上大合唱：《爱因为在心中》。
温：最激动人心的时刻到了，我们现在将要抽取今天的特等奖，先给大家透露一下我们今晚的特等奖是（口型无声音），这是一个很有诱惑力的巨奖啊。
谭：其实大家可以猜猜，猜中可是有神秘礼物的哦。
温：好了，大家都非常期待特等奖的出现，有请朱总，为我们抽出今天的特等奖得主。
谭：好运会降临到谁的头上呢？
温：恭喜我们的获奖者，让我们将掌声和祝福，送给我们今晚的超级幸运儿~
同时上场。
赵：今晚上的年会让我们看到了金流明达人的多才多艺，我们的评委正在紧张的评选今晚上的最佳节目，请耐心等待。
瞿：我们的最佳节目已经在各位评委的商榷后评选敲定了，有请（邀请一位评委）宣布今晚的最佳节目。
温：恭喜（节目的表演者），请诸位上台接受大家的掌声与领导颁发奖金~
谭：有请为我们的获胜节目获得团队颁发奖金~（鼓掌）
赵：新年新起点，新年新收获。
瞿：新年好心情，新年喜事多。
温：在年会即将结束之时，让我们再次感谢各位同事为我们带来的精彩演出。
谭：再次感谢公司的领导和全体金流明同仁。
赵：感谢你们为了金流明光电的辉煌排除万难，风雨同舟。
瞿：感谢你们的孜孜不倦和无私奉献~
温：回首xx年。
温：今年努力终有果，明年再摆庆功宴~~~
谭：我们的激情在这里绽放，我们的梦想在这里起航！
赵：让我们用歌声，笑声，等待你我精彩的人生！
瞿：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！
温：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴！
谭：祝愿公司在领导们的带领下，各项工作业绩都更上一层楼，今天的晚会到此结束！
合：金流明光电xx年年度大会到此结束！明年再见！
合：祝大家心想事成，财源广进！
——时装秀小学作文6篇
今天下午，老师让我六人一级，用五张报纸做时装。
老师的话音刚落，各小组就立刻开工了。做时装当然先设计，我们七嘴八舌地议论开了，有的说做女王的时装，有的说做女巫的时装，有的说小公主……经过协商，最后决定做公主服，还让冯雨沐做模特，我和李巍做裙子。我先给冯雨沐量了量尺寸，然后就开始做了。
我先用两张报纸裁成裙子的形状，然后用双面胶一贴，再用手折出褶皱，然后又用剪刀把下面剪成一丝一丝的，风一吹，条儿就飘起，好看极了。不过令人沮丧的是：我让冯雨沐把我的杰作穿上去的时候给撑破了，原来我做的有点小了，只好拿了半张报纸加大。经过我的左补右贴，反复修改，总算做好了。小组的成员也很快的把自己的作品做好了，我们虽然不是专业的设计师，但做的时装还挺像模像样的。
最后，阮老师还给我们拍了照片，真高兴。
我的妈妈呀，身材高挑，下巴尖尖，那双小眼搭架一副“文艺范十足”的紫框眼镜，干练的短发散发着温文尔雅的气息，大家说，我妈妈难道不好看吗？可是这只身材高挑温润优雅的“仙鹤”妈妈，却总爱选择那些使自己变成灰扑扑无生气的“丑小鸭”的衣服。在我和爸爸看来，这些衣服要么肥胖、要么瘦小、要么老土、要么……鉴于上面种种原因，爸爸便亲自出马为妈妈挑了许多美美的衣服，这不，妈妈正在那儿试着穿呢！
妈妈首先打开了她期盼已久的牛仔裤包装。那条裤子的颜色宛如夜色中的海面，深远幽静的蓝色里裹着雪白的浪花，中间作装饰的粗麻线像片片月光。虽说这裤子是阔腿裤，但乳白色打底衫和那款藏青色的及腿长款针织开衫，却衬托出妈妈那别样的洒脱和大度。经我这番表扬，她的脸上露出骄傲的神情，又在家中的走廊上昂首阔步的走了一圈儿。啊！在柔和的桔色灯光下，妈妈的衣摆翻飞，妈妈美得像位女神！紧接着，这位温柔“女神”又变为了休闲的街头漫步者。
妈妈换了一件宽松的麻灰色衬衫。圆圆的领口处印着几枝梅花。那梅花墨枝蓝瓣，每一枝的姿态都有不同。再加上那片晕开的墨色，好似丹青水墨画。在衣角处，有一块布长了些，上面整齐的缀了三枚木纽扣，使褶皱更富层次感了。与上次一样，妈妈又臭美似地在屋里转了几圈，来了个华丽转身。
我望着妈妈，看着她第一次沉浸在“为自己打扮”得喜悦之中，心中很不好受。有多少次，当她看到价格昂贵的衣服时，却选择了为我买一件裙子；又有多少次，当她想要出去购物买衣服时，却选择了为我打扫房间……我的妈妈是美的，我们的妈妈都是美的，曾经的青春，都无悔流逝，曾经的爱美之心，都不惜消失。她们为我们付出了所有美，仅此这些，我想就可以为妈妈办一次独一无二的“时装秀”了吧！
今天，是六一儿童节，太阳火辣辣的，笑眯眯的，好象也给我们祝福，高兴。
因为，六一是个隆重的日子，所以我们学校准备开展"庆六一才艺大比拼。下午，火辣辣的太阳把我们带到了操场。我们三年级组的节目是时装秀，我也参加到这个行列。真是高兴又紧张。
我看到小伙伴们的衣服都非常的别出心裁，看看我的也不差，特别是三（10）班的小女孩，设计的衣服更是花样翻新，外面是尼龙布，里面用塑料泡抹把"裙子"撑起来，看上去像个"白衣天使"。同学们有的拿扇子当道具，有的拿小伞当道具，真是其思妙想。老师把我们带过去，只看节目一个比一个精彩，一个比一个美妙，我真想上去和他们一起吹拉弹唱跳，那样多开心呀！
这时，我向四周望望，咦？我们班在那里呀？我奇怪的想。突然，我一下子看到我们班在那，我还怕他们看不见我哩！过了一会，老师把我们领到后台，叮嘱了几句话，然后就去那边了，老师又说："歌曲找不到了，用这个吧！"说着就让我们上了台。一切都非常顺利，就在这时三（10）班的小女孩突然走错了，她急忙跑回去从走。
哎！一定获不了奖了，但是"贵在参与"吗！
“哈哈”这是什么声音呢？哦，原来是我们班在举行报纸时装秀呀！大家快来看看吧！
首先，每一队的设计师要先打扮模特，进行一系列的上场准备。
看！大家都是在为自己的模特忙碌着。杨彬洁和王悦把他们组的模特陈嘉欣装扮成丐帮帮主的造型，现在正为他卷一支“打狗棒”。魏莱正在为“唐朝公主”田羲雨做手饰。
“不是吧！”——我发出一声惨叫，两位设计师*时对我心怀不满，现在打击报复，给我做了一顶尖尖的帽子，一件短短的草裙，打扮得像一个非洲女皇，我可是堂堂三尺男儿呀！今天竟要成为一名女人，悲催呀！
二十分钟后，老师宣布：“报纸时装秀现在开始！”几个男模特都害羞的往人群后面躲闪。
“来来来，老师教你们几个怎么走模特步。”老师笑着说，走模特步的时候要感觉前面有个蚂蚱，用力去踩。“加快速度！”“踩，踩，踩??????”几个大男生手叉腰，拐着僵硬的木头腿还真像在追着一只蚂蚱踩，同学们为他们数着节奏笑得前仰后合。嗨！老师这个教练还真够雷人的。
音乐响起，只见田羲雨迈着轻快的步伐，袅袅婷婷地走上了T形台。她穿着一件长长的仙女裙，报纸粘贴旋转成大喇叭的形状，手里拿着一把报纸折叠扇，映衬着她甜美的笑容，美丽极了，真是迷倒一大片的公主啊！
看，兄弟二人组合上场了。“陈帮主”背着长长的“打狗棒”，戴着一顶济公帽子，大摇大摆走上来，双手一抱，还挺有领导范儿。
接下来上场的是我。
Oh,my ɡod!——我的胸前有一个酷似荷叶的大圆盘，身后还有一个蝴蝶结，最可恶的是，下身的非洲草裙，我走到设计师指定位置时，还要再转一圈，让我的草裙随风飘舞，同学顿时笑翻全场。罢了，豁出去了，只当我是李玉刚吧。
接下来是连文宁，她胸前也有一个报纸大圆盘，脖子上戴着报纸团成的巨大珍珠项链，手里是仙女棒，像电视里的小魔仙，好可爱，好淑女呀!
嘿嘿！报纸时装秀好玩吧！要不你也来参加吧。
一个星期天的上午，我们学校要举办一次时装秀，听说我的艺术老师也要去参加。听到这个消息后，我迫不及待的跑向学校。
一进学校的大门，只见操场上人山人海，操场的正中间搭了一个T形舞台。在舞台的周围有许多五颜六色的气球和五彩缤纷的鲜花，把操场打扮的更加炫丽多彩。
不一会，表演开始了，没想到第一个上台的竟然是我们的艺术老师。只见艺术老师随着悦耳动听的音乐迈着猫步走向了舞台的中间。当她来到舞台的正中间时，艺术老师把自己的双手向外舒展开来做了一个亮相动作，这时，我们的艺术老师就像一只欢快的小鸟在天空中飞翔。
慢慢地，音乐变得舒缓了，老师又以轻盈的猫步走向了舞台的左边。当她来到舞台的左边时，她用自己的双手捏着裙边，把裙边往两边一拉，她又像孔雀开屏一样漂亮。这时，只见摄影师“咔嚓、咔嚓”地为老师照相。
紧接着，音乐变得轻快起来，老师又随着音乐走向了舞台的右边。当她来到舞台的右边时，只见她用两手把衣服拉开，像翩翩起舞的蝴蝶一样美丽。看到这里，我为老师的精彩表演高声叫好，台下也响起了雷鸣般的掌声。
老师的表演结束了，当艺术老师走向舞台的后面时，我捧着一束鲜花大步流星地跑到舞台的后面，我找到了老师并对她说“老师，你的表演真精彩！”然后把花送给了老师。我真为我的艺术老师表演成功感到骄傲和自豪。
在凤凰广场上，我们举行了意义非凡的环保时装秀。
时装秀开始时，我怀着无比激动的心情看着，第一组出场，我就发出赞叹：没想到，他们用垃圾废纸能做出如此创意又漂亮的衣服。有的是红绿搭配，仿佛一朵盛开的小花；有的是五彩缤纷，有图案，有层次，有设计，仿佛像一只有许多花纹的蝴蝶，翩翩起舞。
第二组有剧情的表演出场了，有大家最熟悉的《西游记》和《新白娘子传奇》，其中我最喜欢的是《西游记》。首先当然是最厉害的孙悟空，看他手里的金箍棒，头顶天，脚力地，多么威武；接着是孙悟空的师弟们，他们都拿着自己的标志性武器，胖乎乎的八戒显得非常搞笑，稳重的沙僧也显得特别认真；咳咳，最有威严的师傅唐僧出场了，手拿禅杖，慢慢走着，最后，他对悟空念经，让悟空对他好不害怕！
第三组表演者是我们的美术老师们，她们的衣服更加美轮美奂，像一个个漂亮的仙子！
今天的时装秀，让我懂得了废纸还有这么大的用处，我们要好好利用这些垃圾废纸，让它们价值最大化，让我们都来节约地球的资源吧！
——大班表演游戏活动教案 (菁华5篇)
一、游戏内容
1、玩沙：自由玩干沙、玩湿沙——城堡
2、宇宙飞船（2个课时）
3、停车场
二、游戏目标；
1、在模拟构造和自由构造中继续学*结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构*面图。
2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。
3、在小组集体构造活动中，学*互相合作的初步技能。
4、幼儿知道玩沙的安全，利用沙子的特性进行游戏。
5、启发幼儿自己设计各种造型的宇宙飞船、停车场。
6、学*受拾整理玩具。
三、游戏准备：
1、准备好小铲子、小桶、模子、各种形状的容器和喷水壶等。
2、准备花片、插塑、易拉罐、纸盒、机器人玩具、橡皮泥等。
四、游戏过程：
第六周重点指导：自由玩干沙
1、启发幼儿运用感官感知干沙的特征，让幼儿光着脚丫在干沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用铲子、小桶、模子等挖沙子。
2、让幼儿说说：在干沙上跳一跳有什么感觉？用脚踩干沙能否留下脚印？用手捏一把干沙能否捏成一个形状？用铲子挖洞、建桥、堆山能不能成功？可以让幼儿边说边玩。
3、让幼儿在沙地里模仿各种小动物走路，进一步感知胳沙的特征。在玩沙的过程中，要提醒幼儿注意安全，不乱扔沙子，保持衣服的整洁。
4、游戏结束后，要组织幼儿洗手。
第七周重点指导：玩湿沙——城堡
1、让幼儿在干沙地里喷洒适量的水，放上一些塑料模子和各种形状的容器，让幼儿自由玩沙。
2、幼儿说说：在湿沙上踩一踩，留下什么样的脚印？用手捏一捏，湿沙能变成什么？用各种容器、模子扣一扣能印出什么形状？让幼儿用小手在湿沙上按手印，画图案，进一步感知湿沙的特性。
3、儿利用湿沙的特性将沙子堆高，进行“城堡”的玩沙游戏。比一比谁的城堡堆得最好。
预设活动目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学*的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好*惯。
活动准备：
1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：
一、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么？
3、小熊请了谁到它家做客？
三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢？
2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）
四、第三次观看表演，并学*角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？
请全体幼儿一起学*小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。
活动目标：
1、具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。
2、能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。
3、体验共同表演，合作游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动准备：
故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置；熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。
活动过程
1、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。
师：这段时间我们一直在排练一个节目，节目的名字叫什么？里面有哪些小动物？
2、回忆上次游戏出现的问题，师幼共同商讨解决。
（1）昨天排练节目的时候，我们发现，当音乐开始的时候鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈们都能马上上来，可后面跟着的宝宝们没有马上出来，是什么原因呢？（不听音乐、注意力不集中）
（2）今天排练的时候，宝宝们的动作一定要跟着妈妈。
3、幼儿选择角色，进行表演。
（1）我们小朋友都选好了自己的角色，但在表演的时候我们还应该注意什么呢？
（2）今天我们表演的时候老师还有一个要求，表演结束后我们要选出6个最佳表演奖，每种小动物中选出一个表演得最好的小演员。
（3）什么样的表演可以评为最佳表演奖？
4、幼儿体验游戏。
师：小演员们都准备好了吗？演出就要开始了。请欣赏表演游戏《小蝌蚪找妈妈》
幼儿进行表演。
5、评价和小结。
（1）师：你们觉得今天的`表演中，谁可以获得"最佳表演奖"？为什么？（从声音、动作、表情等进行评价）
（2）刚才的游戏中遇到了什么困难？该怎么办？
一、游戏内容
1、玩沙：自由玩干沙、玩湿沙——城堡
2、宇宙飞船(2个课时)
3、停车场
二、游戏目标;
1、在模拟构造和自由构造中继续学*结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构*面图。
2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。
3、在小组集体构造活动中，学*互相合作的初步技能。
4、幼儿知道玩沙的安全，利用沙子的特性进行游戏。
5、启发幼儿自己设计各种造型的宇宙飞船、停车场。
6、学*受拾整理玩具。
三、游戏准备：
1、准备好小铲子、小桶、模子、各种形状的容器和喷水壶等。
2、准备花片、插塑、易拉罐、纸盒、机器人玩具、橡皮泥等。
四、游戏过程：
第六周重点指导：自由玩干沙
1、启发幼儿运用感官感知干沙的特征，让幼儿光着脚丫在干沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用铲子、小桶、模子等挖沙子。
2、让幼儿说说：在干沙上跳一跳有什么感觉？用脚踩干沙能否留下脚印？用手捏一把干沙能否捏成一个形状？用铲子挖洞、建桥、堆山能不能成功？可以让幼儿边说边玩。
3、让幼儿在沙地里模仿各种小动物走路，进一步感知胳沙的特征。在玩沙的过程中，要提醒幼儿注意安全，不乱扔沙子，保持衣服的整洁。
4、游戏结束后，要组织幼儿洗手。
第七周重点指导：玩湿沙——城堡
1、让幼儿在干沙地里喷洒适量的水，放上一些塑料模子和各种形状的容器，让幼儿自由玩沙。
2、幼儿说说：在湿沙上踩一踩，留下什么样的脚印？用手捏一捏，湿沙能变成什么？用各种容器、模子扣一扣能印出什么形状？让幼儿用小手在湿沙上按手印，画图案，进一步感知湿沙的特性。
3、儿利用湿沙的特性将沙子堆高，进行“城堡”的玩沙游戏。比一比谁的城堡堆得最好。
活动目标：
1、通过反复地听故事，能记住故事的名称、角色，理解其内容，对故事有个完整良好的印象，引起学*的兴趣和愿望。
2、在听故事的过程中，能找出故事中优美的语句，并能初步理解其词义。
3、在一边听、一边议论故事的过程中，知道公鸡因为贪吃，又爱听恭维的话才上当受骗。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
《金鸡冠的公鸡》故事图片、道具：公鸡木偶。
活动过程：
一、开始部分：
交代任务，教师出示公鸡木偶，激发幼儿学*的兴趣。
教师：小朋友，你们看谁来啦？它不是一只普通的公鸡，它是一只“金鸡冠”的公鸡。
二、基本部分：
幼儿听故事。
1、教师结合图片讲故事一遍后提问。
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里有谁？
2、教师再次讲述故事，提醒幼儿注意各角色间的对话及个角色间的不同语调。
（1）“请小朋友想象公鸡被狐狸捉走几次？”“狐狸每次是怎样骗公鸡的？狐狸每次骗公鸡说的话一样吗？”老师示范狐狸第一次骗公鸡和第二次骗公鸡的语言，让幼儿讨论有什么不一样？
（2）老师示范狐狸第三次骗公鸡的语言，请小朋友讨论和第一次、第二次有什么不一样？为什么？引导幼儿讨论后启发小结：狐狸很狡猾，为了把公鸡骗出来，所以三次说的话都不一样。
（3）“公鸡为什么会被狐狸捉走那么多次？公鸡有什么缺点呢？”引导幼儿讨论后启发小结：公鸡有缺点，因为贪玩，爱听好话，所以才受骗的。
3、这个故事很好听，“里面有许多优美的句子，找出来好吗？”
听后组织幼儿讨论。
1、“画眉鸟、猫叮嘱公鸡什么？什么叫叮嘱？”
2、“公鸡为什么忍不住？什么叫忍不住？”
——小学数学一年级上册《跳伞表演》教案 (菁华3篇)
教学内容：
我说课的内容是北师大版小学数学第一册第七单元加减法二的第二课时《跳伞表演》一课。
学情分析：
本节课是在学生学*了十几减9、8 的退位减法后，进一步学*十几减7、6、5 等数退位的减法。通过上节课的学*学生已经掌握了20以内退位减法的思维方法和计算方法，但学生掌握20 以内的退位减法比10 以内的减法要困难一些，存在一定的个体差异。
教学目标：
1、能正确计算十几减
7、6、5 等数的退位减法。
2、在探索退位减法的过程中，进一步感知解题的多种方法。
3、培养学生良好的思维*惯。
教学重难点：
学会计算退位减法的方法？体验计算方法的多样化。
教学准备：
教具：课件。
学具：小棒。
教学过程：
一、情境导入。
1、同学们喜欢看特技表演吗？
我们一起来看看小动物们正在做什么？（课件出示）（板书课题——跳伞表演）？
2、边观察边思考？你看到了什么？想到了什么？你能提出哪些数学问题？
生1：一共有几只小动物呢？
生2：蚂蚁比蜗牛多几只？
二、探究新知。
1、理解题意。
刚才同学们说得非常棒？参加表演的蚂蚁和蜗牛它们的只数谁多？多几只？这节课我们就来学*谁多、多几及退位减法。（板书——谁多、多几及退位减法）？
请同学们继续看屏幕，（课件出示）蚂蚁有11 只可以用11 个圆圈来表示？蜗牛有7 只可以用7 个圆圈来表示。通过这个图我们一下就能看出谁比谁多呢？生：蚂蚁比蜗牛多。是的，蚂蚁比蜗牛多，那多多少呢？你能列个算式吗？
根据同学们的回答？师板书？11-7
提问：11 表示什么？7 表示什么？11-7 又表示什么？
“11”表示11 只蚂蚁；“7”表示7 只蜗牛；“11-7”表示蚂蚁比蜗牛多几只。
2、学*计算方法。
（1）自主探索，小组交流。
“11-7”到底等于多少、可以怎样算、请同学们以小组为单位交流交流，有困难的同学也可以利用学具摆一摆。
（2） 全班交流。
谁能来说说你是怎样做得？
方法1：我们再来看刚才这个图。（课件出示）上下圆圈一一对应，这样从图中一下就能看出蚂蚁比蜗牛多4 只。
方法2：摆小棒。11 只蚂蚁可以用这11 根小棒来表示，从这11根小棒当中减去和蜗牛只数相同的7 根，还剩4 根。
方法3：可以根据加法来算减法，想一想7+11 因为7+4=11 所以11-7=4。
方法4：把11 拆成10 和1 10-7=3 3+1=4 ……
（根据学生的回答相应板书）
（3）小结。
刚才同学们说了很多计算的方法，你最喜欢哪种方法呢？
老师认为在实际计算中用把11 拆成10 和1，先算10-7=3 再用3+1=4 这种方法比较方便快捷。
3、小练。
猴子摘桃。（课件出示）
11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 指名回答。同学们请观察这几道题，你发现了什么？
【相同点：都是减法，并且是11-几的退位减法。不同点：它们的减数在依次变大，而差在依次变小。】
三、巩固练*。
小朋友们学得真快、我们再来算几道题。
1、看图列式。
请同学们把书打开、看81 页第2 题。谁来读题？你会做吗？
全班交流：
（1）小鸡和小鸭的只数，谁多？多几只？说说你是怎样想的？（学生回答，教师课件演示。）
（2）小松鼠和小兔子的只数，谁多？多几只？（同上）
2、12-几的退位减法。
12-6= 12-5= 12-8= 12-4= 12-9= 12-7=
自由练*，指名回答。同桌互相说说计算方法。
3、口算。（摘苹果）？
16-9= 12-4= 14-8= 14-7= 15-9= 16-8=
你能摘到苹果吗？谁来试一试？
4、看图列式。
（1）（出示课件）你能给这道题提个问题吗？（麻雀比小燕子多几只？）你会做吗？在本上写出答案。
（2）鸭梨比草莓多几个？（同上）
四、课堂小结。
——《口才表演儿歌小熊过桥》 教案
《口才表演儿歌小熊过桥》 教案
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《口才表演儿歌小熊过桥》 教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学*听间奏。
2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。
3、学*自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
图谱一幅;音乐磁带。
活动过程：
1、引子，激发幼儿兴趣。
熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊，一个叫熊小小。长得很胖，走起路来很慢，活动起来不太方便。小小很瘦，很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好，喜欢跟着音乐跳舞，听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦!
2、倾听音乐，按照音乐节奏指挂图。
指图谱提问。
(1)指图(一)提问：告诉我这是谁在跳舞?()为什么?(因为音乐速度缓慢，听起来很笨拙。)
(2)指图(二)提问：这是谁在跳舞?(小小)为什么?
(3)指图(三)提问：现在又是谁在跳舞?()
小结：熊跳了两遍舞，因为他觉得自己有点胖，活动不太方便，想多活动要和小小一样灵活。小小跳了一遍舞。
3、分段听音乐，布置听音乐任务。
(1)听音乐A段。布置听音乐任务：和小小跳舞时的音乐一样吗?跳舞时的音乐是什么样的?(慢、重不欢快)
(2)听音乐B段。布置听音乐任务：小小跳舞时的音乐是什么样的?(欢快、让小朋友听了也想跳舞)
(3)用一个动作表示间奏是在休息。
(4)听音乐A段。布置听音乐任务：跳了两遍舞，跳两遍舞时的音乐一样吗?(一样)
小结：跳了两遍舞，而且音乐是一样的。音乐很慢、重不欢快。小小跳了一遍音乐欢快、活泼。
4、创编动作。
想象一下熊跳舞时是什么样的。熊小小跳舞是什么样的。
5、分角色游戏。
6、活动结束：和小小玩得真高兴，不过他们有些累了，想休息一下，我们下次再一块玩这个游戏好吗?
一、活动目标：
1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
二、活动准备：
课件、已学会儿歌《小熊过桥》
三、活动过程：
1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。
2、说儿歌，完整欣赏歌曲。教师范唱，幼儿拍手。
3、随节奏说儿歌。
（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。
（2）幼儿随音乐节奏说儿歌。
（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
（1）引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。
（2）出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。
5、幼儿学唱歌曲。
（1）请幼儿完整地唱一遍。
（2）出示课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。
（3）随音乐表演。
四、延伸活动：
学*歌表演。
请幼儿戴上头饰表演，也可交换头饰。
教学反思：
《小熊过桥》这一课我把它定义成一堂欣赏课，着重解决学生对回旋曲式的理解。在课前，我首先考虑到的是如何让使学生一下能有兴趣和我一起来欣赏这一支歌曲。于是我想到了老师来表演，作一些风趣的动作和表情来吸引学生的注意。
首先我设计了一个头饰，做出根据歌曲的歌词中出现的三个动物形象的卡片，把它们固定在一个头饰上，在引入的时候，我把小熊过桥的'故事用唱、表演的方式表达出来，到哪个音乐形象的时候，就把那个音乐形象的卡片转到前面来表演，就节省了轮换三个头饰的时间。学生显得比较的感兴趣，一下子就把注意力集中起来，接下来引出今天学*的音乐故事《小熊过桥》。
接下来我将音乐的视频放给学会看，请他们看动画中出现了几个动物形象，在这里，我将情感教育给忽略了，这个地方应该说是一个最出彩的情感教育的地方，我却忘记掉了，因为这里的三个动物形象，除了主角“小熊”以外还有一只乌鸦和一条鲤鱼，乌鸦在小熊过桥的时候是嘲笑小熊，而鲤鱼是鼓励小熊，这样以来就可以引导学生说出要学*谁，要怎么样做。情感教育是这一课的一个重点，我却给忘记了，留下了一些遗憾。
在让学生玩小乐器：铃鼓、三角铁和小鼓的时候，学生也比较配合。
最后再一起合作一曲回旋曲式的歌曲，我将《闪烁的小星》改编了以下，加入了两段，请学生演唱A段，我演唱第B、C段。学生在这一环节对回旋曲式有了更深的理解。
但是整堂课下来，学生的积极性都不是很高，课堂气氛不是很活跃，这是我最不希望看到的，一直以来我一直以营造一种欢乐、积极、和谐的音乐课堂作为我音乐教学的目标，但是这一次的异地教学让我有了更深一层的理解。
我觉得教师必须从一开始到最后都要保持高涨的热情，学生上课的时候是很容易感染到老师的热情，不管是已经熟悉的学生还是第一次见面的学生，都是这样，所以我一直以一个大小孩的形象在讲台上和学生进行互动，前面的一部分还比较好，到了后面，学生都不是很受感染，所以到后面我自己也有点泄气，一些环节也临时取消了。
小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。
走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
"妈妈，妈妈，你来呀，快把小熊抱过桥!"河里鲤鱼跳出水，对着小熊声叫：
"小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧!"一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
活动目标
1练*在25厘米高的*衡木上行走。
2知道一个个排队走，不推挤前面的朋友。
重点难点
1、掌握走*衡木的要领。
——时装秀叙事作文 (菁华3篇)
追逐梦想，寻找自己的蓝天。今天，瑞州妈妈给我们带来了一堂服装课，使我们明白：梦想可以成真！
我们一进教室，就看见李妈推着一个大箱子。哦，原来是一卷卷木耳彩纸，难道今天上手工课？没错，正是一节生动有趣的手工设计服装课。
在李妈的细心教导下，我知道了：造纸术是我国的四大重要发明之一。纸，可以用来画画、写字，甚至还可以做一件衣服！
一件衣服？李妈，你确定？没错。今天我们做衣服的材料就是纸。首先，李妈用木耳纸做出了一朵花，我们都不敢相信自己的眼睛。我心想：我要做一件王子装？还是公主装？算了，还是做公主装吧！有了这个想法，我便迫不及待地想开始了。终于，李妈一声令下——“开始”，我们便争先恐后地忙碌起来！
十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，时钟飞快地转动着，随着一段音乐的伴奏，设计结束了。我们8组的一个个模特站在教室后面，李妈决定来一场服装秀，让8个模特一争高下，音乐开始了，模特自信地朝讲台走来，摆了一个姿势，又走了回去，我们都看呆了！因为这和真的模特秀没什么两样！
这节课使我明白：只有想不到，没有做不到。没有做不成的事，只有做不成事的人！
一天早上，太阳刚刚升起，天空中飘着各种各样漂亮的云朵。
我从床上跳了起来：“咦，妈妈怎么不见了？”我猜：妈妈肯定又去买化妆品和新衣服去了！这一去，真是不知道什么时候才能回来！
终于到了晚上，月亮已经爬上了树梢，星星也眨起了眼睛，妈妈才回来。只见她拎着两个被装得满满的黑色大布兜，就连走路也是摇摇晃晃的。我试着拎了拎这两个大布兜，可是费了九牛二虎之力也也没拎起来。我好奇地打开这两个兜子——果然，其中一个兜子里装着满满的化妆品，另一个兜子里装的全是各种款式的裙子。她拿着这两个兜子进了卧室，飞快地换上了其中一件自认为最漂亮、最华丽的衣服，还化上了妆，然后蹬上了*日里她最喜欢的那双黑色高跟鞋，优雅地走到了我和爸爸面前，得意地说：“怎么样，漂亮吧！”我想“打压”一下妈妈的情绪，就故意撇撇嘴说：“一点儿也不好看。”
这一说可倒好，妈妈不断地换着衣服，每换一件衣服就走到我和爸爸面前，还不停地问我们“好不好看？”一场“时装秀”就这样开始了！我和爸爸大眼瞪小眼，意识到这将是一场“灾难”。没办法，不仅电视节目看不了，还得让妈妈把买来的所有衣服都试完才能睡觉。为了能早日脱离苦海，在妈妈换衣服的过程中，我和爸爸小声商量着“做战计划”——妈妈问完后，我数了三个数，我和爸爸异口同声地说：“即使我们说你的衣服漂亮，也不代表衣服真的漂亮。只有你自己感觉衣服漂亮，衣服才真正漂亮！”
就这样，我们才结束了难熬的“时装秀”。
美丽的*是一首诗，是一首被吟诵几千年的文明史诗；美丽的*是一幅画，是一幅960万*方公里的画卷。美丽的祖国离不开绿意，而今天我们在新华书店举办的“环保时装秀”活动正是响应了这一理念。
我们男生一到新华书店就忙起来了，我们先拿来气球再使劲地吹。但是我们吹一下又漏一下，没完没了的，就这样，我们终于吹完了一个又一个气球。等我们吹好气球后，就立刻把气球粘到了小模特衣服上，这样他就像一个有着彩色刺的小刺猬一样，很可爱。
终于等到走秀了，模特一个个帅气地走来走去，走到尽头还要做一个动作，终于轮到我们组的小模特了，我们的小模特迫不及待地走上了美丽的舞台，他走到尽头做了一个帅气又威风的姿势，接着就有很多人一涌而上给我们小模特疯狂地贴贴纸。我想我们的小模特一定会得第一吧。但是不可思议的是，结果是他不但没得第一，连前三也没进。这使我的心情跌落到了谷底。
这场创意时装秀令我回味无穷，因为它展现了我们自身的风采！
——有趣的“表演”作文 (菁华3篇)
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水*更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学*扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
“看马戏，看马戏！”我兴奋地大叫。
是的，我今天要去看马戏。我跟着人流来到了广州长隆国际马戏大剧场，我们选好了座位，开始看精彩的马戏表演。
大剧场里暗了下来……。突然，灯光打在了走廊，只见一些穿着美丽的人，在走廊里跳着舞。她们又是扔玩具又是鼓掌，剧院里一下子就热闹起来。下面的节目更是有趣：跳舞、骑马、玩杂技……。
最好笑、最可爱的是黑熊。它直立着身子，摇摇晃晃地走来，一个人从旁边跳出来，而黑熊的头却被铁圈撞到了。人们哄堂大笑……。第二只小熊来了，那个人从上面的圈跳出来，本来要小黑熊也从上面圈跳，而它却偷懒，把上面的圈拿下放在下面跳走了。第三只大黑熊来了，它胖乎乎的，它能否跳过上面的圈儿呢？只见它一不作二不休，把两个圈儿全部都拿走了，不跳了。这些小黑熊是不是很可爱、很聪明呀？
我最喜欢的算骑马了。只见演员们骑在飞奔的马上，那些马鬃毛飞舞着，一看就知道十分健壮。人们在马背上做着各种危险的动作。有的从马背上站起来，有的倒着坐在马背上，还有的从马背上向地上 扔手帕再捡起来……。最惊险的算是一位女演员，从马背一边翻下去，再从另一边翻上去。在她翻上去的时候，我的心都吊在嗓子眼了，生怕她翻不上去了。
陆地上最大的动物也来到了这里，演员们领着各自的大象来了。别看它们身体笨重，它们也可以像人类一样用后脚站立，但时间不长。它们还可以搭成一个像拱桥一样的姿势，十分有趣。
最好玩的是跳水。他们从跳板上摆出各种好笑的姿势跳水，有时像运动员一样跳入水中。这时一名观众被拉上台，难道他也要跳水？我十分不解。只见演员们把他的鞋脱了，外套扔了，只听见“扑通”一声，那名观众也被拉下水，人们哈哈大笑。
动物们真可爱、真聪明，今天的表演真精彩。这真的是场有趣的大马戏表演！
星期三下午，阳光明媚，凉风**。我们嘉滨小学的全体师生来到学校的操场上看航模表演。
航模表演真精彩！有大型直升机、车模、小火箭表演……其中，我最喜欢大型直升机表演。
直升机的头如玫瑰一样的红，身体有黑如头发的黑色，黄如阳光的黄色，以及白如云朵的白色。头顶有一个大螺旋桨，尾部夹着一个小螺旋桨，真可爱！而且，它的表演也非常精彩。首先，它在地上缓慢地旋转起两个螺旋桨，渐渐地，渐渐地，它好像刚刚睡醒，开始慢慢上升。过了一会儿，它飞在了我们的头顶上，头冲着我们，两个螺旋桨发出“呜呜呜，呜呜呜”的声音，仿佛在小声嘀咕：“咦，今天是什么节日，怎么有那么多同学盯着我呢？还是我太漂亮了呢？”然后，它那红色的头好似变得更红了。
过了一会儿，直升机又好像害羞了，不好意思地转过身子，背对着我们，轻轻地摆动尾巴。接着，直升机又重新转过头来，开始一会儿飞到东，一会儿飞到西，像个喝醉的醉汉。没多久，它又忽然疯狂地旋转螺旋桨，身子也直线向上冲，越飞越高，越飞越高，终于它飞到了比教学楼还高的空中，我目不转睛地盯着，惊奇地想：哇，真高！它会不会冲入大气层呢？直升机在上空高兴地摇摆着，仿佛在说：“哈哈，我是最高的，连五层楼高的地方都在我的脚下，你们谁敢跟我比试比试？”骤然间，观众*上想起了热烈的掌声，掌声热烈而持久。而且，我们一年级的小朋友有的都站了起来，热烈地欢呼喝彩。有的人眼睛一眨不眨地望着直升机，生怕它逃离自己的视线；有的高声称赞：“太棒了，再来一个！”还有的则看呆了，像一个木头人……直升机仿佛长了眼睛，看见了下面的情景，才慢慢地降落下来。
通过这次的航模表演，让我明白了：“台上一分钟，台下十年功”的真正含义，如果没有操控员的勤学苦练，怎么会有这样精彩有趣的航模表演呢？
