前期准备：
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：
1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生*惯。
3、培养良好的卫生*惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：20xx年9月19日星期五
活动班级：xx班
活动方法和形式：
1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学*正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思
9月20日是第20个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好*惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：
一、活动目标
1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好*惯。
二、活动准备
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
1、健康活动《牙齿上的***》
2、了解世界爱牙日的由来和主题
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》
一、活动目的：
儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼*惯。而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书
时眼睛距离课本太*等不正确的用眼*惯。
鉴于目前中、小学生视力下降，*视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。
二、活动时间：
20xx年6月5日6日
三、集合地点：
凤凰山公园北门口
四、活动主题：
关注青少年眼健康。
五、参加人员：
小记者、基地老师
六、活动内容：
1、要求各小记者在活动前几天内写出板报或者手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行评比。
2、8:30----9:00(下午14:00----14:30)开展爱眼知识有奖问答。
3、9：00-----10:00拓展训练
4、10：00----11:00进行采访，并在采访的过程中宣传爱护眼睛的知识。
5、11:00----11:30集合、总结、布置作业
——卫生主题班会教案 (菁华3篇)
班会目的：
经过班会课的学*，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在*时的学*生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德*惯。为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主**，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：
1、讲礼貌讲卫生的重要性
2、不讲礼貌卫生的例子
3、讲礼貌讲卫生的*惯
一、讲礼貌卫生的重要性
良好的行为*惯，是保证我们顺利学*的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为*惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学*环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为*惯，学*环境就必须是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：
①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨
②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡*以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
三、礼貌卫生的良好*惯
1、注重自身形象，养成良好的个人卫生*惯，自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴乱画，随手捡拾身边的废弃物品，争做礼貌人，共创礼貌城市。
3、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用礼貌语言，努力做到环境美、语言美、行为美。
4、遵守公共秩序，增强交通安全意识，严格遵守交通法律法规。
5、小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，构成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。
6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不浏览包含暴力，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
班会总结：
不讲礼貌，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。如果你是一个讲礼貌的'人，碰到叔叔阿姨教师同学问个好。一句简短的话语，拉*的是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。于你的成长，于你的成功，就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族未来的我们，需要学*和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个*惯；播下一个*惯，将收获一个品格，让我们把礼貌卫生放在心上，时时刻刻与礼貌交谈，用它来约束自我的言行，千万不要把礼貌行为*惯看作小事。让我们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌*惯，做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，必须会营造出一个礼貌完美的学校。
一、班会目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好*惯。
二、班会准备
班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
三、班会程序
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？
6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应该养成良好的卫生*惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练*了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好*惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
一、班会目的：
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式：
以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:
1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:
(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。 主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好*惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑 在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。
6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
不要在走廊内追逐打闹和做游戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应该注意什么？
7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
8、不要在门口追逐打闹和做游戏。
9、不经老师允许不得出校门。
10、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。
11、上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。
12、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
13、 上、放学时应该注意什么？
（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。
（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。
（3）放学时要随队离教室，不得私自提前离开集体在校园停留。
（4）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。
（5）要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
主持人：下面进行第一个环节
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品？（C）
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（A）
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
(三) 抢答题
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
1、写完铅笔字能直接吃饭吗？（不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
3、只要高兴课下可以在楼道奔跑？（不能）
4、我们课余时间再楼栏杆上练*攀缘？（不能）
5、能空腹喝牛奶吗？（不能）
(四)班主任小结：同学们，我希望咱们班每个快乐宝贝都能争做“文明小卫士”，做文明的人，争做安全第一。我希望同学们个个精神奕奕，健康活泼 ，茁壮成长。
——学生主题班会教案 (菁华3篇)
男：老师们！
女：同学们！
男女：大家好！
女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。（掌声）
男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）
女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！
女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。
男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。
女：大家鼓掌欢迎！（掌声）
小品《我的校园生活》
第一幕：上学（不束衣不戴校卡）
早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师―――
第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地）
回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。
第三幕：教室一幕
第四幕：早读课上
铃铃-----，早读课上课啦。
老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》
（同学们齐读）
小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。
男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？
小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？
男生：（很无奈的把作业本递给他）
小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里）
铃铃-----，下课啦。
老师：下课啦。同学们休息吧。
第五幕：上课一条虫，放学马上逃
现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做*题。
小鸿（昏昏欲睡）
老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练*。
小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。）
（老师和男同学讲解问题）
铃铃——，下课啦。
小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！
老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！
同学们：老师！
（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他）
卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。
小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃）
小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告诉老师！
小品演完，全体演员出来谢幕。
女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！
男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？
3.分组讨论
（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法）
女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？
（四位同学发言）
男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、*）谈谈自己的看法。
女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。
男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在*时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。
女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。
男：好！比赛正式开始！
（抢答环节）
女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！
（班任发言）
男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导！
女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！
一、教材分析
《爱护眼睛和耳朵》是苏教版小学《品德与生活》一年级下册第三单元“健康每一天”第9课内容。本单元旨在使儿童从小养成良好的生活*惯，获得基本的健康意识和生活能力。《爱护眼睛和耳朵》密切联系儿童生活,道出眼睛与耳朵给我们学*和生活带来诸多的方便，引导儿童在生活中要加强保护。
二、学情分析
一年级的学生对行为*惯的认知由于缺乏一定的体验和认识，无法真正理解其中的原因。形象感知和游戏体验是低年级儿童的接受新知识和明白道理的关键，符合一年级学生的兴趣和认知水*。教学本课我打算在多媒体的帮助下采用故事录音、播放视频和动画来教学。
三、教学目标：
1、指导学生了解眼睛和耳朵的重要性，注意用眼卫生，懂得如何保护耳朵，从而爱护自己的身体。
2、教育学生注意用眼和用耳的卫生，引导学生联系实际生活探究如何保护眼睛和耳朵，养成保护眼睛和耳朵等的良好*惯。
3、培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。
四、教学重点：
了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止*视如何保护耳朵，从而爱护自己的身体。
五、教学难点：
培养爱护眼睛和耳朵的正确情感，养成保护眼睛和耳朵等的良好*惯
六、教学准备：
1、选择两段录象，通过清晰与模糊的对比，让学生在对比中体验到眼睛、耳朵的重要作用。
2、采用故事录音形式让眼睛和耳朵控诉自己对主人的不满，增加学生的形象感知。
3、课堂上学生通过观看视频老师带领做操等方法获得有关眼睛和耳朵生理构造、日常保护等知识。
第一课时
课前准备
1、声画情境录象两段。
2、故事：“眼睛和耳朵的烦恼”
3、行为辨析片段若干。
教学过程
活动一：感受眼睛耳朵的作用
1、播放优美的画面和动听的音乐。说说你的心情怎样?
2、播放另一段模糊视频，用心听很微弱的声音。
提问：没有了美妙的声音，画面也模糊不清，现在的感受又是怎样的?
3、现场体验活动：蒙眼感受一分钟，猜猜老师在做了什么。
塞耳看别人说话，小组内成员在说了什么。
体验活动后请参与活动的学生谈自己的感受。
4、经过刚才的比较，你发现了什么?(板书：作用大)
5、眼睛和耳朵还能为我们做什么?(小组讨论)
6、小结：是啊，眼睛和耳朵对我们很重要，在生活中给我们带来很大的方便，没有了它们，我们几乎寸步难行。可是，我们的好朋友盼盼壮壮却是这样对待自己的眼睛和耳朵的。
【设计意图】通过两次情境体验与比较，使学生真切感受到眼睛与耳朵的重要性。而实际进行的换位体验活动则从学生实际出发，让学生在体验中获得了感官与情感上的触动，为下面的活动作铺垫。
活动二：“故事屋”眼睛和耳朵的烦恼
1、故事录音：《壮壮的眼睛和耳朵》
2、提问：壮壮的眼睛为什么那么痛苦?
3、找找看：你们的眼睛是不是也有这样的烦恼?
还有哪些烦恼?
4、生活中，还有哪些行为也会影响我们的眼睛?
生活中常见的不良*惯例举：
脏手揉眼、强光下看书、走在路上、躺在床上看书。
过渡：壮壮的耳朵也在伤心地哭泣，是出什么事情了呢?
生讨论自己听到的和看到书上的内容。
1、提问：你也有过这样的行为吗?当时是什么感觉?
2、耳朵出问题了你知道会有怎么样的后果吗?
3、示图辨析：这样做有什么危险?A玩闹时拉同学耳朵B往耳朵里乱塞杂物
4、视频动画：显示少年儿童意外伤害或保护不当造成眼睛与耳朵疾病的事件。(*视、沙眼、斜视等)
5、说一说你的心里话。
【设计意图】以多媒体课件倾诉壮壮对眼睛与耳朵的做法，使学生真切而自然地感受到不保护眼睛和耳朵造成的伤害，引起学生的护眼睛、护耳朵意识。视频动画则给孩子树立一种意识，爱眼护耳，从小事做起。)
活动三：“交流会”如何爱护眼睛和耳朵
1、没有了好的眼睛或耳朵会怎么样?那么我们应该怎样保护我们的眼睛和耳朵呢?
2、小组讨论、交流护眼、护耳高招。
我们该怎么做才能避免眼睛和耳朵受到伤害呢?
3、讨论：游泳的时候，耳朵进水了，该怎么办?夏天，有小虫钻进了耳朵，又有什么解决的高招?
4、师生互动，做眼耳保护操。师加强指导。
小组内生生互做操，指出需要注意到位的地方。
播放做操音乐，生做操。
【设计意图】根据低年级学生的年龄特点，开展师生互动活动，既活跃了气氛，又在活动中促进了内化。)
活动四：总结延伸
1、让同学、父母督促我们爱护眼睛和耳朵。
2、收集有关爱护身体的资料，下节课交流。
男：老师们！
女：同学们！
男女：大家好！
女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。（掌声）
男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）
女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！
女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。
男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。
女：大家鼓掌欢迎！（掌声）
小品《我的校园生活》
第一幕：上学（不束衣不戴校卡）
早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师―――
第二幕：值日（卫生委员提醒，随意扫地）
回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。
第三幕：教室一幕
第四幕：早读课上
铃铃-----，早读课上课啦。
老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》
（同学们齐读）
小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。
男生：不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？
小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？
男生：（很无奈的把作业本递给他）
小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里）
铃铃-----，下课啦。
老师：下课啦。同学们休息吧。
第五幕：上课一条虫，放学马上逃
现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做*题。
小鸿（昏昏欲睡）
老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练*。
小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。）
（老师和男同学讲解问题）
铃铃——，下课啦。
小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！
老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！
同学们：老师！
（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他）
卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。
小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃）
小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告诉老师！
小品演完，全体演员出来谢幕。
女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！
男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？
3.分组讨论
（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法）
女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？
（四位同学发言）
男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、*）谈谈自己的看法。
女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。
男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在*时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。
女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。
男：好！比赛正式开始！
（抢答环节）
女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！
（班任发言）
男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导！
女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！
——学生爱牙日主题班会的教案 (菁华3篇)
活动目标
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生*惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
活动过程
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么?
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)
三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
家长总结：
小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。
一、活动背景：
9月20日是第27个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
二、前期准备：
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
三、活动目标：
1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生*惯。
四、活动时间：
20xx年9月19日星期x
活动班级：小一班小二班
五、活动方法和形式：
1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学*正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
一、幼儿园活动主题：健康口腔，幸福家庭。
副主题：关爱自己，保护牙周 牙齿健康要自己做主。
二、幼儿园活动时间：
9月20号
三、幼儿园活动地点：
岱下明珠365幼儿园
四、幼儿园活动目的：
1、9月20日将是我国第xx个全国爱牙日，幼儿园活动主题为健康口腔，幸福家庭。 旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、幼儿园活动准备：
1、条幅
主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动
2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏
3、幼儿牙齿健康检查表
六、幼儿园活动流程：
1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境
负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)
2、9月19日7：309:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)
3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动
(1)、大班：拥有健康口腔，笑容和谐美丽主题绘画
(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)
七、幼儿园活动收尾
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
——六一主题班会教案3篇
活动目的:
通过本次活动，让学生进行才艺表演，展示学生的风采，让孩子们过一个快乐的六一节。
活动准备:
1、排练节目。
2、准备录音带。
3、班级布置。
活动过程:
一、各小队清点人数。
二、出旗、敬礼、奏乐。
三、唱队歌。
四、主持人宣布活动开始。(A:B:C:)
五、活动流程:
A、B、C:四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开始!
A:6月1日是我们儿童们的节日!
C:所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。
A:首先，我们来玩个“口是心非”的游戏。题目是几天前让大家写的。
B:游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。
C:大家听仔细了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。
A:每个同学只能玩1次。
B:我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要举YES牌，桃树是树，但要举NO牌……
(比赛中，给冠军发奖品)
C:接下来，我们给大家玩的是“默契”游戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答一致的问题最多，那么他们就是“默契组合”。
(颁奖)
A:下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。
B:游戏规则:
一共有8个同学参加，每个人都有一条“小尾巴”，互相抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最后，“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。
C:比赛开始!
(……颁奖)
B:下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。
A:她们唱得真好!
C:大家一定很想听一下胡思源朗诵吧!下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。
(……)
A:他朗诵得真好!
B:最*我们学了一篇课文《将相和》，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下!
A:我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。
(……鼓掌、颁奖)
六、退旗
七、主持人宣布活动结束。
活动目的：
培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。
活动安排：
一、全班齐唱校歌
二、主持人致词
a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
a：六月，是童年的太阳；
b：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
合：实小五（３）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台，风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，轮番上阵
1、成语接龙我最棒！
2、筷子夹珠子
游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏
五、六一祝福，情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
七、主持人致结束语
a：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；
b：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；
a：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；
b：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：实小五（３）班六一活动到此结束。
一、 活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，为孩子们提供一个展示的舞台，让每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有情调，充满欢乐气氛的的班级环境 .
2、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
三、注意事项：
1、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
——学校安全主题班会教案 (菁华3篇)
主题班会目的：
通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学*交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、黑板上书写安全在我心中几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
活动过程：
(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，*已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?
一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)
4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。
(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生可以各抒已见。)
6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?
(学生思考并表述)
7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。
希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们将以多种形式学*交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)
(二)学生主持，在丰富多彩的活动中学*交通法规
1、快速抢答交通知识。
(男)车祸猛于虎，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。
(快速抢答过程略)
2、辨认交通标识。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的'交通标识，我们同学可不能轻视!
(女)好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
(学生举手回答过程略)
3、游戏《模拟路口》
(男)接下来我们来做一个模拟游戏《模拟路口》，请一班长当交警站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在交警的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
(过程略)
4、小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》
(小品表演过程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!
5、祝福声声《一路*安》。
(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学*，同学们一定要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路*安》。
新学期开学之际，为切实增强我们大学生的安全防范意识和避险潜力，保障我们大学生安全，辅导员带领我班全体同学召开了“首日教育”主题班会，会议由同学主持，辅导员老师出*了会议并作重要讲话。
一、班会主题：
关注安全，珍爱生命
二、班会时间：
20xx年xx月xx日
三、班会地点：
教室
四、参加人员：
全体同学
五、活动目的：
透过本次班会，让大家在开学之际就学*安全知识，掌握一些安全常识。增强我们大学生安全防范意识，进一步加强大家对一些安全知识的掌握和运用，培养大家多方面的潜力，提高大家的综合素质和潜力。
六、班会流程：
1、主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
2、辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合*期发生的实例展开讲话，又结合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学*中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
3、由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在*时意想不到之处有了进一步的认识。
——学校谷雨主题班会教案 (菁华3篇)
设计意图
“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气*俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标
了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。
能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
活动准备
经验准备：幼儿对常见农作物有一定认识。
课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频；
纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。
材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。
活动过程
出示组图“农作物”，激发幼儿的活动兴趣。
（教师也可在本环节出示农作物，进行实物展示）
这些农作物你都认识吗？
你知道它们是怎么来的吗？（种出来的）
哪个季节比较适合种植这些农作物呢？（春季）
播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿了解谷雨的气候特点与农事活动。
活动建议：教师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案。
现在正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。
农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？（谷雨）
谷雨是春天的第几个节气？（最后一个）
为什么谷雨到了，适合播种农作物？（天气变暖、雨水多了）
“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（农作物）
小结：谷雨不仅是二十四节气之一，还是春季的最后一个节气。谷雨到了，天气变暖和了，雨水也变多了，特别适合播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。
播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。
1.师幼互动，了解幼儿有关种植豆类的已有经验。
谷雨到了，我们也来种一种豆子吧。你种过豆子吗？
你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？
2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。
种豆子前要准备什么呢？
具体的步骤你都记住了吗？
3.出示种植工具与材料，教师演示种植，引导幼儿巩固种植方法。
活动建议：教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿回答一个步骤后，教师演示一个步骤。
老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆一下种植豆子的步骤吧。
在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。
2.带领幼儿到种植区，按小组进行种植。
3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。
活动延伸
区域活动
在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长。
家园共育
1.请家长与幼儿在家探索更多有关种植豆子的方法，通过拍照进行记录、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的*俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。
3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下过雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。
奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？
农民：谷雨到了，我们在播种呢。
奇奇：谷雨？是什么？
农民：谷雨是二十四节气之一，是春天的最后一个节气。谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别适合播种各种农作物。
妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过 “谷雨前后，种瓜点豆”。（这句俗语咬字清晰、念慢一些）
农民：哈哈哈，对的。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民们就会开始种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的农作物们喝饱水一定可以长得更好。
活动主题
二十四节气—谷雨
活动目的
01
知道二十四节气谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。
02
了解谷雨的简单知识及*俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。
“吃春”
谷雨前后，香椿醇香爽口营养价值高，故有“雨前香椿嫩如丝”之说。人们把春天采摘、食用香椿说成是“吃春”。香椿一般分为紫椿芽、绿椿芽，尤以紫椿芽最佳。鲜椿芽中含丰富的蛋白质、胡萝卜素和大量的维生素C，其叶、芽、根、皮和果实均可入药，具有健胃理气，止泻润肤等多种功效。
喝谷雨茶
谷雨茶就是谷雨这天采的鲜茶叶制成的茶叶，而且要上午采的。谷雨茶色泽翠绿，叶质柔软，富含多种维生素和氨基酸，香气宜人。传说谷雨这天的茶喝了会清火、辟邪、明目等。所以谷雨这天不管是什么天气，人们都会去茶山摘一些新茶回来喝。
赏花
谷雨前后也是牡丹花开的重要时段，因此，牡丹花也被称为“谷雨花”。“谷雨三朝看牡丹”，赏牡丹成为人们闲暇重要的娱乐活动。
03
3.积极参与谷雨相关的活动。
活动时间
2022年4月20日前后
活动地点
家庭或户外
活动人员
小朋友、家长
亲子活动
1.搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。
2.有关谷雨古诗诵读
春日即事五首谷雨催秧蚕再眠
[宋] 舒邦佐
谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千。
前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。
3.以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。
4.绘本故事：《养蚕忙》等
——毕业主题班会教案 (菁华3篇)
《毕业展示》主题班会
(男)相逢是首歌，相聚是份缘，在这如花的校园里，我们度过了整整六个春秋。
(女)走进今天的会场，我们的心潮激荡，我们的心儿飞翔。因为我们即将从这里远航。
(女)我们在闻小小学里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最美好的童年回忆。
(男)因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
(合)闻小小学XX班毕业主题班会暨毕业联欢晚会正式开始。让我们在这里尽显风采。
第一幕梦开始的地方
(男)今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃。
(女)今天，让我们迈着有力的步伐登上前进的火车。
(合)我们相信，明天，每一位同学将在初阳的太阳周围编制出最美丽的希望之花。我们更相信，我们今天的努力定会结出明天累累果实。
(女)我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。
(男)下面将要为大家奉上的是XXX同学精心编排的现代舞《XXXX 》。
(女)XX班，紧密团结的一家人。
(男)XX班，互相关心的一家人。
(女)XX班，相亲相爱的一家人。请欣赏精彩的节目。——《XXXX 》
(男)年轻的旋律里洋溢着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。接下来请欣赏由同学友情选送的节目《 XXXX》。
(女)来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路.…..这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。好，下面就请欣赏同学友情选送的节目《XXXX 》。 (男)年轻是初升的太阳，远征的新帆，离弦的利剑……
(女)年轻是春日的竹笋，草原的新律，出水的芙蓉…… (男)年轻是金，年轻时银，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。 (女)有请王琳为我们带来歌曲——《 XXXX》。
第二幕青春舞曲
(男)：请欣赏由同学为大家带来的'劲舞《XXXX 》。
(女)：我们在闻小小学生活了*六年，可以说闻小小学就是我们第二个家。我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些朋友。接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位同学，祝愿你们在学业有成。
(男)：在我们的晚会进行到现在，我们来玩一下游戏吧。游戏名叫做——心有灵犀猜一猜。游戏规则是：选12个人来玩，分成六人一组，一人猜一猜，5人用画来表示那个东西，有主持人提供要猜的东西。
第三幕我的未来不是梦(背景音乐：隐形的翅膀)
(女)大家是六年的朋友，也许也是你最后一次见到的人。今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。告别朋友，告别同窗，告别六年来已经*惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。我想问一下我们的每位同学，在这里你们还有什么话要对大家或那位同学说吗?(举手回答)说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。
(男)生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏歌曲《感谢有你》。
(女)我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。
第三幕感恩的心。
(男)青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信.让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。
(女)唱吧，唱出内心的喜悦与祝福。跳吧，跳出年轻的朝气与希翼。祝福吧，祝福每一个人幸福快乐。让我们托起一片云霞带一份祝福给您，同时真挚的向你说声：“感谢你们!”
(男)请欣赏歌曲《感恩的心》。尾声。
女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女：初夏又至，七月的脚步也已走*。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。
男：要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”……千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是六年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
女：七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的小学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了!昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，
男：天高必将任鸟飞”。
(男)风儿轻轻掠过，是在传递什么?还是在等什么?
(女)传递着我们的歌声，笑声，等待着你我的精彩人生。
女：朋友们，带上此刻愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天。让我们一起期待
(男)祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常伴。祝同学们学业有成，取得骄人的成绩。祝愿老师们桃李满天下。合：明天会更好!
女：再见啦，我最亲爱的母校!
男：再见啦，我最亲爱的战友!
合：再见啦，我的学校!
合：xxxx班毕业主题班会暨毕业联欢会到此结束!
班会目的：
学期末，xxxx班即将毕业，走向社会岗位，结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学*，将来建设家乡，报效祖国。
班会思路：
感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
班会议程：
主持人：主持词引出——在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。
大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不*吗?
对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学*的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。
“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，
有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。
是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查，便于主持人了解后提问)
是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学*中，你记得了哪些呢?在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。(预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问)
现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。(预先请学生认真写好信)(伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”)
同学们，在我们*淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了
师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。(预先请同学写下材料，主持人了解)
爱的奉献。俗话说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全”，请欣赏歌曲“我想有个家”，演唱者：xxx同学。
接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请同学领唱。
心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和*的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。
【活动背景】
在大班幼儿即将毕业、离开幼儿园之际，以“夜宿幼儿园”活动为载体，通过夜昙幼儿园、展本领、定向寻宝等活动，与同伴和教师渡过难忘而有意义的一夜。
【活动目标】
1、让幼儿体验集体生活的快乐，为毕业班的孩子留下一个值得回忆的夜晚。
2、让*惯依赖父母帮助的幼儿在活动中体会成长的快乐。
3、让家长感受到培养幼儿独立自主能力的重要性。
【活动时间】
20xx年6月29日晚
【活动人员】
——生命健康主题班会教案 (菁华3篇)
一、活动主题
《珍爱生命健康成长》
二、活动设计背景
*几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学*交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
三、活动的目的
1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；
2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；
3、学*常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；
4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。
四、活动的内容
主题：珍爱生命健康成长
内容：导入
第一篇：警示篇不该发生的悲剧
第二篇求生篇向灾祸要回生命
第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然
五、活动的形式
竞答、朗诵、谈感受、宣誓
六、活动的准备
1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。
2、准备好7道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
5、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。
6、准备有关安全的歌曲。
七、活动的过程
（一）导入：
老师：同学们，我们一起来听一首歌。
播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。
老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。
（设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。）
（二）第一篇：警示篇不该发生的悲剧
1、看各种事故图片，谈感受。
老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。
下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
多媒体展示资料。
交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？
2、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。
1）播放短片《血泪悲歌》。
2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。
3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。
老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？学生：谈看过短片和数据的感受。
老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。
学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？（引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。）
老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要
回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。（设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学*掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。）
（三）第二篇求生篇向灾祸要回生命
1、安全过马路
1）过马路时你会看红绿灯吗？
板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。
2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。
2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）
3、交通知识知多少
1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？
2）学*一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗读。）
一、主题的提出
最*几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：
1.远离香烟，珍爱生命；
2.合理饮食，增进健康；
3.强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标
1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学*和工作的前提和基础”。
4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学*和工作。
三、活动准备
（一）理论准备。组织学*，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？
四、活动过程
1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：
（1）远离香烟，珍爱生命；
（2）合理饮食，增进健康；
（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温*及实践探索活动。
2、组织形式。
