活动目标：
1．感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。
2．学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：
一、谈话导入：
师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容：
1．师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）
2．师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？
提问：
A．诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。
B．我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
C．星星说新年是什么？（新衣新帽）
月亮说新年是什么？（糖果玩具）
太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。
D．你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？
三、学*诗歌朗读：
1．结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2．师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3．集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4．分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式：（建议：改成创编）
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）
五、总结
元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。
活动目标：
1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。
活动准备：
各种奖品，最好有一些糖果。
活动时间：
星期六下午二点开始。
活动地点：
三楼音乐厅。
活动过程：
一、引起幼儿活动的兴趣
以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。
二、亲子游戏
(1)袋鼠妈妈
准备：布袋，海洋球。
目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛
玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。
(2)踩气球
准备：各种已经吹好的气球。
目的：培养灵活性和敏捷性。
玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(3)贴五官
准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。
目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。
玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。
(4)二人三足
准备：绳子
目的：培养协调能力和*衡能力。
玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。
(5)抬新娘
目的：培养三人的合作能力。
玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声
1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。
活动目标
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
活动准备
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
活动过程
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的'动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
——元旦节日教育的教案3篇
设计背景
一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参与，促进亲子交流，让宝宝们在幼儿园里度过一个愉快而又有意义的元旦！
活动目标
一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流，增进彼此的感情。
二、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
重点难点
通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培养幼儿的综合素质。
活动准备
气球、音乐伴奏、表演道具等。
活动过程：
xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年快乐，合家幸福！
1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》
2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》
3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活*惯才是好宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》
4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》
5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《踩气球》
游戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。
6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《数鸭子》
7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏《幼儿四大名著集锦联唱》
8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小板凳也来凑热闹了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌《小板凳》
9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》
游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。
10、小朋友玩得开不开心？（开心）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》
11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《成语接龙》
12、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》
13、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》
游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。
14、小朋友今天高兴吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。
结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！
感谢家长对本次活动的`支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐*安！
活动目标
感受过新年的快乐。
知道元旦节是几月几号。
通过礼物来对颜色感兴趣。
感受到节日的快乐。
让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备
不同颜色的礼物盒。
各种颜色的球。
新年帽若干。
音乐《新年好》。
活动过程
1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？
5、让幼儿猜猜没拆开的`礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”
10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
活动目标：
1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了；
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。
活动形式：
夺取智慧数果实，智力游戏。
活动准备：
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练*说自己队的口号。
活动步骤：
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。（教育孩子从小爱自己的家人）
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：
给得分最高队的小朋友发奖。
——元旦节日记12篇
1月1日 星期 天气
今天，是新年的第一天，早上空气新鲜，我早早的起了床，开开心心的叫醒了爸爸妈妈，要爸爸妈妈带我出去玩。
来到广场后，看到那些姐姐们都穿着漂亮的裙子，一个个好看极了，姐姐们的舞蹈跳的很好看。姐姐们跳完之后是一些帅气的大哥哥，上台之后就摆上了poss，随着动感的音乐响起，炫酷的舞蹈就开始了，现场顿时响起阵阵掌声，尖叫声不断。随着时间的.流逝，各种精彩的节目纷纷出现，看得我目眩神迷，乐不思蜀，一转眼就到中午了，节目也到了尾声，我不舍的跟着爸爸妈妈回家了。
真希望来年元旦还能看到这些精彩的节目。
今天，我们班举行了盛大的元旦联欢会，我们都玩儿得十分开心。我觉得我们班举办这次联欢会举行的很成功。
今天，我们大家都早早的来到了学校。因为我们想让我们今天玩儿的更开心，所以，我们在昨天下午就提前把教室布置好啦。
联欢会在上午八点四十五分正式开始我们这次表演节目的时候与以前有所不同。以前，我们表演节目时都是每个人自己出一个节目；而今年我们却是分小组表演节目的，每个小组有十名小组成员，每个小组必须出两个节目。因为此事，我们费尽心机想出了许多有意思的节目，例如：变魔术、小品、双簧、话剧、演唱歌曲等。同学们表演节目时都表演得有声有色，畅通无阻，绝对没有磕磕绊绊。由此可见，同学们在这方面下的功夫可真不少啊。在表演节目的时候，还有许多老师前来观看。为此，我们特意喊出了“欢迎欢迎，热烈欢迎”的口号。节目很快就表演完了，我们便开始了包饺子活动。
我们先派一个同学下去把水打了回来，水打回来之后，我们便把水放在电磁炉上，打开电磁炉，把水煮沸。在水还没有煮沸的时候，我们便包起饺子来。同学们有的挫面团；有的擀饺子皮；还有的包饺子。没过一会儿，饺子就包好了。水也同时煮沸了，于是，我们便把亲手包的饺子煮下锅，过了几分钟，饺子终于出锅了。大家便排着队过来领饺子吃。在一旁观看的老师们也纷纷过来吃饺子，一阵阵啧啧的赞叹声在教室里回荡。
今天，我们都十分高兴。另外，我们的班主任司老师还说，等我们毕业的时候还要举行一次联欢会。我们听到这个消息后，都是很高兴。因为我们都去共同期待这一天的到来。去共同期待那一难忘的`场面。
今天是一个特别的日子，因为今天我们举行了一节迎接元旦节的班会课。
口风琴课一下，我们就匆匆忙忙的跑回了教室，教室里漂亮极了，电扇上挂着彩带，桌子摆成了，两个大半圆，黑板上画着五光十色的画。
我们刚坐下，联欢会就开始了，主持人说：欢庆元旦主题班会现在开始，首先有请xx等几位同学为我们表演《卖火柴的.小女孩》主要讲了一个小女孩卖火柴的钱拿来给爸爸妈妈买礼物。接着又到我们表演了，我们表演的是《迎新春小品》上台的时候我一直很紧张，下台后我才不紧张，最后是xx表演的一段舞蹈，我们还玩了击鼓传花等小游戏呢。
难忘的元旦联欢会今天真是一节既有趣又难忘的班会课呀！
1月1日 星期x 天气晴
送走旧的一年，我们迎来了新的.一年，也迎来了一个节日，你知道是什么节吗？告诉你吧：“是元旦节！”
今年的元旦节是美丽的。你看街道旁那火红的灯笼、绿绿的大树，仿佛像仙境一般。
也许元旦也是热闹的。你看庙会也开了，有的在卖热乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，还有香辣的羊肉串……吸引了多少顾客啊！
元旦节又是幸福的。透过玻璃窗一看，在温暖的火炉旁男女老少围着桌子在吃年夜饭，看起来是那么的温馨、那么的熟悉。
元旦节还是好玩的。小孩子可以放五颜六色的烟花，大人也可以和长辈们一起说笑。
元旦节还是彩色的。你看公园里灯会开始了，有的灯像龙，有的灯向小鱼，还有的灯像小老鼠……
1月1日 星期x 天气晴
今天的天气特别的好，蓝蓝的天空飘着白云，太阳照在身上暖和和的，一点也不冷，我和妈妈准备步行上街。哇！街上车也多，人也多，真是车水马龙，人山人海。街上步行得人也很多，个个脸上都是喜气洋洋，欢庆元旦。街两边有飘着的彩旗，有挂着的彩灯，还有许多庆祝元旦的标语，今天可真热闹啊！这下可忙坏了交警叔叔，他们挥动着手臂，不停地指挥着南来北往的车辆和要准备过斑马线的行人 ，叔叔们都不怕冷，个个都很精神 ，指挥地动作神气极了。我心想：交警叔叔真辛苦，节日也不休息，我们小学生一定要带头遵守交通规则，注意安全哦 。
不知不觉中我和妈妈来到了xxx，节日的气氛更浓。前门横竖悬挂着五色的灯串。哇噻！好漂亮哟！那边不知是哪个旅游团，把许多五颜六色的气球腾空而起，气球在蔚蓝的'天空中，像朵朵五彩斑斓的云。还有许多外国人在拍照呢。哇！景色真是太美了，令人目不暇接。
天色已渐渐黑了，这里还很热闹，游玩的人们都还不舍离去。元旦我真快乐。
今天是1月1日元旦，学校放假一天，我又激动又开心。因为今天我没有去学校上课，早上起了个大早，准备立刻去做作业，做完后马上去玩。
到了楼下，我看到了大街上人来人往、车水马龙，非常热闹，每个人脸上眉开眼笑，可开心啦。
我们小区有许多对新人在今天结婚。小区到处但是噼噼啪啪的鞭炮声，小区里一直回荡着他们的欢声笑语。很多小朋友在草地上奔跑、追逐着，高兴极了。
新的一年有我新的愿望，我希望在新的一年里好好学*，天天向上，取得的成绩。
元旦真是一个令人难忘的节日啊。
20xx月X日 星期X 晴
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的.花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！
生活是多么的美好呀！
1月1日 星期二 天气晴
时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，日子匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。
今天是新年的第一天，早上空气清新、阳光明媚，妈妈带我到外面感受一下元旦的气氛。大街上车辆来来往往，川流不息好不热闹，妈妈带我去超市买东西，超市里熙熙攘攘，原来人们都急着买过元旦的礼物呢！妈妈说要给我买一个玩具，我说：“我都是大小孩了不要汽车这些玩具，要省些钱来买学*用品。”随后我就选了一些学*用品还有一个蛋糕坯自己来做蛋糕庆祝元旦。在回外婆家的路上我看见许许多多的商店、超市都在玻璃上写着祝大家元旦快乐，回到外婆家我拿出蛋糕坯和哥哥在上面做起文章来。不到半小时一个漂漂亮亮的自制蛋糕就出现在眼前，这真是一个快乐的元旦呀！
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
1月1日 星期X 天气X
元旦节上午，第三节课一下课，我便和朋友两个人疾步如飞地跑向音乐办公室。
到了那里，我们看见这里全是吹口风琴的学生们，而且我们来的目的都一样，来拿元旦演出服。我们进去后，看见椅子上全是演出用的衣服和裤子。于是，我们挤到里面，去拿自己的衣服和裤子。当老师看见我们时，便先拿了一件给朋友。他一比，正好。于是，老师又给我了一套衣服，我一比，就是裤子长了点，不过也没关系。于是我们便拿着衣服回班了。
很期待今天下午元旦的演出。
元旦里最令我难忘的要数去滨江大道放天灯祈福了。
1月1日我和爸爸妈妈去滨江大道观赏夜景。一到滨江大道，我就看到有许多灯在天上飞，定睛一看，原来是孔明灯啊！顿时，我兴奋极了。我问爸爸：“人们为什么要放飞孔明灯呢？”爸爸说：“传说，只要你将心愿写在孔明灯上，放飞天空，就能实现愿望。”听了爸爸的话，我也想放飞孔明灯。在我的再三恳求下，爸爸终于答应了。
回家的路上，我想：孔明灯带着我们全家的心愿飞上了天，新年，一定会带给我们健康与祥和。
今天下午，我参加了晚报组织的元旦联欢会，不仅和众多领导和小记者朋友们欢度了一个有意义的元旦假日，还展现了自己的阳光风采。
下午一点多，我就早早地来到影剧院后台，穿上爸爸特意为我准备的服装，两点钟准时踏上了舞台。在走上舞台的一刹那，我发现台下有很多观众，有无数双眼睛在看着我，其中就有爸爸妈妈和老师及同学们，他们一双双明亮期待的眼睛看着我，好像是对我的无限鼓励信任和支持。于是，我信心百倍，心中的喜悦心情更是无法比喻。伴随着美妙的音乐背景，我信心满满、声情并茂地朗诵着表演诗朗诵《马颊河十二月》，抑扬顿挫间回忆着十二个月来活动的点点滴滴，欢乐、感恩、激情、梦想等等在心间激荡，心里充满了无比的激动与自豪。因为，我几乎参与了所有的小记者活动，我得到了更多的锻炼，我要把自己的一面展示出来，我要证明我是最棒的!
时间过得飞快，我们表演的诗朗诵不一会儿就结束了。走下讲台的我格外兴奋，因为自己*生第一次在这么大的舞台上表演，第一次在这么多人面前勇敢地展现了自我，第一次感受到因为自己的参与令别人感受到幸福与快乐。我相信，从今往后我再也不会胆怯，遇到多么大的困难也不会气馁，因为我今天的表现就是的证明。
12月31日 我们班举行了庆元旦活动那天下午同学们都高兴的不得了活动还没开始，就早早的来到了学校。
首先表演才艺秀，观众们给每个表演的同学热烈的掌声，一个个精彩的节目把我们陶醉了，沈老师还时不时的拿出照相机拍照呢！你知道吗？还有我的表演小号练*曲哦！虽然我有些紧张但还是挡不住我兴奋的心情。接着是玩游戏，游戏有撕、抢凳子……各种游戏都让我们笑翻天。最后一个活动是自助餐，那是我最喜欢的环节，小伙伴带来的美食各种各样，多得数不清，如蛋塔、蛋糕、水果沙拉……因为美食太好吃了，小伙伴的嘴里塞满各种各样的食物，有的小朋友吃着鸡翅，有的吃着寿司，还有的嘴边还沾着面包屑呢！看着同学们，我开心地笑了。
快乐时光总是过得很快，眨眼间一个下午又过去了，但我们还沉浸在欢乐的节日气氛中。
——中班节日教育元旦教案3篇
元旦简介
元旦意即首日。据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有5000多年的历史。*古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，*起为公历1月1日，1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦，因此元旦在*也被称为“阳历年”。
活动目标
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
活动准备
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
活动过程
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的.幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
活动延伸
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）
元旦简介
元旦意即首日。据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有5000多年的历史。*古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，*起为公历1月1日，1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦，因此元旦在*也被称为“阳历年”。
活动目标
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
活动准备
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
活动过程
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的.幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
活动延伸
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）
一、教学目标
——元旦节日的日记3篇
元旦到了，我去了外婆家，准备在桐乡的外婆家过一个快乐的元旦!这一次元旦让我难以忘记。
晚上，大约六点十五分，我们就来到了桐乡。桐乡的元旦，大街上面张灯结彩，人来人往，热闹非凡。我们先去东兴商厦看一看。进了大厦，我们就走上二楼去看新衣服。因为人太多了，我们手拉着手，以免走失。我们看了一段时间以后，决定给爸爸买一件非常漂亮的新衣服。爸爸走进试衣间去穿了。等他穿好新衣服走出来的时候，我看见了，简直不敢相信这就是我的爸爸。因为穿上新衣服以后，爸爸显得是那样的年轻漂亮。于是，我就对爸爸说了。听了我的话，爸爸别提有多开心了。
接着，我们走到了儿童服装部，父母为我挑选了一条很漂亮的裤子。我十分开心。
然后，我们走出东兴商厦，在大街上走了一圈。路上有各种各样的小摊：玩具摊、音像摊、水果摊……每一个摊上都围着许多人。我想我们乌镇可没有这么多的人了。我十分好奇，所以就在每一个摊上看了一会儿。
啊，桐乡的元旦，真热闹，真让人感到开心和快乐。
快乐的时间总是很快的过去，现在时间不早了，我们开始乘上回家的汽车。车子越走越远，我的心愈加的不舍，但还是得离开，我心里想：下次我还会来。
1月1日星期x天气晴
今天老师跟我们说：“马上要过元旦了，请大家注意安全。另外放3天假。”我们听到了这个消息，我们都高兴起来，终于可以不用早起床了。我每天放假都是早上10：00才起床，我终于可以睡懒觉了。太棒了。放学回家，我先打开电脑，我先玩起了游戏，我玩的太爽了。喝着饮料，吃着零食，哈。
过了一会，我们班的同学来到我们小区，我们在一起玩了一会，他们回家了，我也回家了。又开始玩起了我的电脑。第二天，我和奶奶去了莫愁湖公园。我进去喂了食，玩了好多设施，真是太爽了。
真是一个愉快的元旦！
今天，我们是20xx年在校的最后一天了，老师准备在上午的第三节课开一个元旦联欢会。
我们在第三节课上玩了三个小游戏，第一个游戏是猜灯谜，我猜中了一个快乐的“快”字，四个答案合在一起是“元旦快乐”！这是我们的灯谜一，灯谜二的答案大多数是动物。
我们的第二个游戏是读书交流会，我们交流会的书是老师让我们班级大多数人都在看的一本书，是《爱丽丝漫游奇境记》。
如果有同学没有买的话那么在老师提问题时就会一脸茫然，我只回答了两个问题，还有人回答了五个问题呢！
第三个活动是背唐诗，我们的唐诗是从老师发的唐诗三百首开始背，老师选了一个擂主是戴世林，胡裕琪上去和戴世林比，戴世林胜了；蔡润泽又上去挑战，结果蔡润泽胜了！
我们这次元旦过的很开心！
——元旦节日的祝福语3篇
1.好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与您的关心是分不开的，真心的感谢您，师长！元旦快乐！
2.举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，老师！新年愉快！
3.发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀您绚丽多彩的人生。
4.亲爱的老师，我想通过这条短信，来表达新年我对您的祝愿，让它带给您暖暖的爱意丝丝的甜蜜甜甜的笑脸深深的期盼，愿老师您新年快乐！
5.快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您新年快乐！
6.亲爱的老师，加减乘除，算不尽您的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，您辛苦了！
7.风声、雨声、读书声、声声入耳，鲜花，掌声、祝福表白了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天开心，永远快乐！
8.老师：您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝福您新年快乐，事事顺心、如意！
9.不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海！
10.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大。祝老师新年快乐！
11.老师：过年好！您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰！让您快乐！
12.愿园丁在新的一年中再洒汗水，努力披星戴月，认真育好中华民族的红色接班人。向老师拜年，祝老师新年好！
13.父母让我们拥有生命，老师让生命明亮；父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，元旦节，别忘祝福感谢老师哦！
14.没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐！感谢您！
15.不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海！
16.千里试问*安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关心，浓浓情意与祝福。祝老师们新年快乐！
17.祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。新年快乐！
18.在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
1.因为有了您，生活才如此精彩纷呈；因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您新年快乐！
2.今天的新年让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，老师，我们共同欢畅，只为您我，只为新年。
3.老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。我就是其中一个。老师，新年快乐，桃李满天下！
4.对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您新年快乐，万事如意！
5.老师，永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，这些我都记忆犹新，新年之际，我要送上我真挚的祝福，老师新年快乐！
6.念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的'是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，短信祝福情！祝老师新年快乐！
7.值此新春佳节来临之际，恭祝您身体健康，工作顺利，生活美满，阖家欢乐！愿您在今后的日子里烦恼少一点，直到消失，幸福多一点，直到永远！
8.我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐！
9.我亲爱的老师，您是早晨的太阳，让晨光洒向大地。您是十五的月亮，点亮教育的真谛。愿所有的幸福都围绕着您，所有的快乐都追随着您。
10.您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝福您新年快乐，桃李满天下！
11.祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世**安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁*安祥和！新年快乐！
12.我虽然不是您最好的学生，但您是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。元旦快乐！
13.敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我的心田，并抚育我茁壮成长。愿您未来的日子都充满幸福、欢乐与温馨！
14.粉笔，是老师讲课的帮手；黑板，是老师教知识的宝地；三尺讲台，是老师展现风采的舞台；年复一年，春夏秋冬，见证了老师的无私奉献！
15.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗？不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：新年快乐！
16.千条短信，别样情浓，伴随老师，一路顺风；万种祝福，别开生面，发自心中，其乐融融。祝愿老师：新年快乐，前程似锦，生活滋润，美梦成真！
17.我们喜欢您，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，新年愉快！
18.祝老师每天拥有阳光般的笑容、健康的身体。您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我深深感谢您。教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
1.朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进；初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上；元旦是新年的伊始，带来等待的人希望。老师，新年快乐！
2.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
3.敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
4.轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！
5.老师，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进！
6.今夜如有一颗星星眨眼，那是祝您*安；有千万颗星星在闪，那是祝您快乐；如果一颗星星也没有，那是祝福太多星星黯然失色！新年快乐！
7.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！为您送上新年最美好的祝福！
8.地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的新年祝福！祝您：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！新年快乐！
9.多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！祝老师新年快乐！
10.桃李满天下恩情似海深，祝老师身体健康。
11.亲爱的老师，在人生的旅途上，是您为我点亮了希望之光，是您润泽了我的心灵，开阔了我的视野。祝您新年快乐！天天开心！
12.不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。祝老师新年快乐！
13.老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。
14.地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的元旦祝福！祝您：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！新年快乐！
15.让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：老师，新年快乐！
16.朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进；初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上；新年是新年的伊始，带来等待的人希望。老师，新年快乐！
——小班元旦节日教案通用五篇
设计思路
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。新年临*，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。语言活动《迎新年》便是其中之一。意在让小朋友们通过期待和迎新年的`活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。
活动目标
１、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
２、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
３、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备
１、 物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
２、 知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
３、 事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
１、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？
引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）
师：是为了迎接什么节日的到来？
２、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
４、 鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？
(2)师：小动物是怎样迎接新年的？
（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
１、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“
２、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
３、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
４、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）
（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
１、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
２、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
（四）活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
（一） 选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学*的最好教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
（二） 从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
