设计意图：
动画是幼儿喜欢的娱乐形式，其最吸引幼儿的特点在于生动形象的画面及好听可爱的配音，因此《猫和老鼠》这一活动，我打破了传统语言教学的模式，由动画做这个教学的贯穿，让幼儿看，但听不到声音，由此激发好奇的兴趣，从而引导孩子想象配音，发展语言
活动目标：
1。感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述
2。尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言
3。大胆想象并用连贯的语言表述
活动重点：感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述
活动难点：尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言
活动流程：
一、观看动画片段激发配音欲望
二、分组尝试配音
三、分节探究
四、分角色配音
反思改进：
整个教学我采用了集体活动、小组活动及个别活动三种活动形式相结合，每一环节都紧扣目标开展。在幼儿的语言引领指导上，我充分考虑到孩子个体的语言能力差异，因此对其的表达表现分层次评价
反思不足：
（1）目标对于幼儿年龄特点的适宜度：
在教学活动中，让幼儿想象表述的内容较多，同时这也是教学的重难点，幼儿对这一新颖形式的接受还是较适应的，也十分感兴趣，但分角色的配音效果并不十分理想，这也让我反思到小班孩子的游戏特点还是以个体游戏为主，这类合作活动还不适宜他们的年龄特点
（2）对孩子参与活动的关注度：
整个活动的环节实质非常紧凑，虽然在教学中已临时删减了许多，使得我把不少注意力集中在了流程上，从而对幼儿表现及指导的关注少了，因此也错过了一些幼儿在活动中所存在的教育契机，在教育机制方面还需加强和提高
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
1、猫、老鼠（即时贴）、音乐《猫捉老鼠》
2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》
活动过程：
一、导入
师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么？”（播放音乐前三节）
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的？”学*听信号，一个跟着一个走。（第一节音乐）
2、小小老鼠吃米的动作。
“小小老鼠吃米是什么样的？”
教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。（第二节音乐）
3、小老鼠睡觉的动作。
“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了？”（第三节音乐）
4、把前三节一起表演一次。
5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办？（躲藏）“喵”（播放第四节音乐）
三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。（大猫出现）
2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。（大猫出现）
3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢？我们试试吧！”（大猫不出现）
四、结束环节
师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！”
活动反思
本节课完全是让幼儿去模仿的表演出猫和老鼠的形象动作特征。幼儿表现的特别的好，而且孩子们兴趣很高涨。我这次把规则和语言都说的很明确，因为小班幼儿的理解能力没有大班幼儿那么好，所以要尽量把话语说简单准确，这样幼儿才能按照自己的规则来表演。活动才会顺利的进行。本节课孩子们都特别可爱，也完全的把自己比作了小老鼠和小花猫。
情景描述：
“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速回到自己的位子上。当听到老猫“喵”的'叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
评价分析：
这是我们班小朋友在进行健康活动《猫和老鼠》时的情景，《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学*如何起跳及落地时要屈膝半蹲。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。在活动中，由于是雨天，我把活动放到了教室内进行，在教室里我布置了场景，猫的家是用一张桌子，桌子上放上了沙包作为猫家里的粮食，教室里围了一圈的小椅子，当作是老鼠的家，第一遍开始游戏时，我让两个小朋友扮演猫在家里看守粮食，五六个小朋友扮演老鼠，游戏开始，老鼠们轻轻地从椅子上跳下来，蹑手蹑脚地走到猫家，偷粮食，由于有两只猫，再加上老鼠都是直接从家里出来偷粮食，所以老鼠都被猫抓住了。看到这个情况，我在旁边提醒幼儿要学会迂回的方法去偷粮食，并且示范给幼儿看，这样一来，老鼠们偷粮食的成功率有了大大的提高。
所思所悟：
游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴*他们的生活经验的内容，更能使活动开展的有声有色。
猫和老鼠是一首有趣的儿歌。儿歌的内容是：小猫小猫睡懒觉，老鼠见了哈哈笑，踮起脚尖咧嘴笑，想把蛋糕全吃掉！在进行儿歌分析的时候我根据托班幼儿的特点制定了目标：
1、让幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学儿歌的兴趣。
2、让幼儿感受到参与集体活动的乐趣。
在活动的开始部分，为了让幼儿容易的理解儿歌的内容，我不仅把儿歌的情景展示给幼儿，还要把一些关键的词语如：睡懒觉，哈哈笑，踮起脚尖，咧嘴笑对幼儿交代清楚。于是用一些图片作为背景：有大树，小草，太阳，接着依次出示小猫睡觉的图片，蛋糕的图片，小老鼠活动的图片，在出示图片的过程中我将有趣的提问，幼儿的模仿穿插其中引发了幼儿对儿歌的兴趣，和对一些关键词语的理解。
在教幼儿学说儿歌的环节中，我让幼儿边模仿边说儿歌来激发幼儿学儿歌的`兴趣，最后又和孩子们共同边念儿歌边做猫和老鼠的游戏，并且用食物花生作为游戏中的老鼠食物，在快乐的游戏情境中不知不觉地帮助幼儿巩固了新学的儿歌内容，从而又使幼儿感受到了参与集体活动的快乐，达到了预期的效果。
本节课利用多媒体课件创设情境，调动学生的学*兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，如“迷、谜、咪、眯”都是形声字，形旁表义，声旁表音。不足之处以及改正措施：
一、因为是第一次接触形声字，对这个概念我没有具体讲，只是停留在学生说的层面。应该讲的`更清楚些。对“咪眯迷谜”四个形声字比较时，让学生说说字的意思与偏旁之间的关系就更加透彻了。
二、出示课题“猫和老鼠”后就指导“猫”字的书写，影响了学生读书的兴趣，把猫字的指导书写放到课文中“花猫**”处。
三、学生借助拼音，自由读儿歌，学生读的有点齐，应该各读各的。学生互相读后，仍有读错现象，所以要求学生互相考，正音。
四、板书设计应该把“胡”和“糊”放进去，课题“猫鼠”字上面应该加拼音。
——《猫和老鼠》教学反思 (菁华5篇)
本节课利用多媒体课件创设情境，调动学生的学*兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，如“迷、谜、咪、眯”都是形声字，形旁表义，声旁表音。不足之处以及改正措施：
一、因为是第一次接触形声字，对这个概念我没有具体讲，只是停留在学生说的层面。应该讲的更清楚些。对“咪眯迷谜”四个形声字比较时，让学生说说字的意思与偏旁之间的关系就更加透彻了。
二、出示课题“猫和老鼠”后就指导“猫”字的书写，影响了学生读书的兴趣，把猫字的指导书写放到课文中“花猫**”处。
三、学生借助拼音，自由读儿歌，学生读的有点齐，应该各读各的。学生互相读后，仍有读错现象，所以要求学生互相考，正音。
四、 板书设计应该把“胡”和“糊”放进去，课题“猫鼠”字上面应该加拼音。
五、幻灯片中出现的动漫人物犬夜*的尖耳朵应该去掉，猜谜语的“猜”写成行书，不够规范，去掉或改成楷书。
六、学生自学课文前，让学生说出遇到不会读的字解决的方法，更能体现学生学*的自主性。
我这次进行的是一节中班音乐游戏活动《猫捉老鼠》。歌曲幽默、诙谐，表现的是幼儿日常生活中非常熟悉的小动物——猫和老鼠，很贴*孩子们的生活，我在活动中设计一个“猫捉老鼠”的游戏，来增加幼儿对音乐活动的兴趣。这个游戏我想在教师的引导下，由幼儿尝试来创编简单的游戏玩法，商量制定游戏规则。让幼儿真正地参与进来，成为学*的主人。
活动中，请幼儿自己开动小脑筋，来创编动作、创编游戏，他们的情绪一下高涨起来，活动达到了高潮。有一个孩子想到了小老鼠先悄悄地走出去，然后说：“小花猫，你没有看到我吧！”别的小朋友不同意了，纷纷提出自己的意见：“不行，那样小花猫就会来了，就听见了。”那个孩子说：“那小老鼠轻轻地小声说，不行吗？”大家还是不同意，说：“小声说也不行，就是应该一点声音也没有，悄悄地才行。”最后，大家同意了小老鼠就应该悄悄地走出去，然后东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，再开始偷东西吃。接下来，游戏的最后，小花猫抓住了小老鼠，这个小老鼠该怎么办呢？小朋友们又展开了热烈地讨论。有：把他吃掉；有：把他使劲玩一玩，再吃掉；立刻有了不同意见：“不行，那样那只小老鼠太惨了！”这时，教师及时把他们拉了回来，教师说：“那我们可以让这只小老鼠下次游戏时……”小朋友们立刻接上来说：“让他当小花猫。”整个游戏的讨论过程都非常地热烈，孩子们很投入，都各抒己见，积极性很高，活动气氛非常活跃。
活动结束后，我进行了自我评价与反思。在进行这节教学活动时我充分抓住小老鼠和小花猫的鲜明对比的形象，把它们作为该活动的学*主线，同时整节活动能围绕幼儿的年龄特点，来设计激发幼儿学*兴趣的教学环节，突出幼儿主动参与的意识，因此该活动在进行时取得了较好的学*效果，特别是在该活动的结尾处，幼儿自己设计的“猫捉老鼠”的游戏，在师生一起玩时，这个环节更是在活动上掀起了一个高潮，幼儿的学*积极性都被充分调动起来了。
这次活动结束之后，我也感悟到幼儿园教学游戏化的探索，不仅改革了教学模式，更涉及到教育观的变革问题，我们要充分挖掘游戏中一切可利用的教育资源，进一步探究如何将要传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学*效率，达到娱乐和学*的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学*，健康成长。
《猫和老鼠》主要讲述了老鼠想趁猫睡觉时偷米吃，结果被聪明的猫抓住，最终仍不知死于何因的故事。
课文语句整齐，韵律和谐，语义浅显易懂，充满童趣，读起来琅琅上口。 朗读是语文教学的一个重要环节，学*这篇课文时我引导运用多种形式朗读课文，如小组朗读，同桌比赛，自由读，全班齐读等，鼓励学生朗读课文，同时在同学朗读的过程中设置一些小问题，如：找出文中表示猫动作的词，猫的表现是怎样的等。
让同学带着问题朗读课文，在一堂课上学生读书声琅琅，一堂课下来班上的同学已能基本背诵课文。但是这样的一堂课也存在了一些弊端。
课后空余时间，我在记录本上写下本课的句子，随机抽查一些同学在我这里朗读。就有一些同学书上能够较好朗读背诵等，但在这里就不能够正确流利的朗读，这也说明这些同学在课堂上是在跟着其他同学朗读，但自己并没有较好掌握课文内容。
面对这种情况，在以后的教学朗读中，我将更加关注这些同学在课堂上的学*与朗读，或是提前帮助这些同学预*课文，这样在教学时孩子也能更进一步学*课文，朗读课文，加深对课文的理解，或是在课后对其进行个别辅导。
情景描述：
“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速回到自己的位子上。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
评价分析：
这是我们班小朋友在进行健康活动《猫和老鼠》时的情景，《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学*如何起跳及落地时要屈膝半蹲。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。在活动中，由于是雨天，我把活动放到了教室内进行，在教室里我布置了场景，猫的家是用一张桌子，桌子上放上了沙包作为猫家里的粮食，教室里围了一圈的小椅子，当作是老鼠的家，第一遍开始游戏时，我让两个小朋友扮演猫在家里看守粮食，五六个小朋友扮演老鼠，游戏开始，老鼠们轻轻地从椅子上跳下来，蹑手蹑脚地走到猫家，偷粮食，由于有两只猫，再加上老鼠都是直接从家里出来偷粮食，所以老鼠都被猫抓住了。看到这个情况，我在旁边提醒幼儿要学会迂回的方法去偷粮食，并且示范给幼儿看，这样一来，老鼠们偷粮食的成功率有了大大的提高。
所思所悟：
游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴*他们的生活经验的内容，更能使活动开展的有声有色。
情景描述：
“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速回到自己的位子上。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
评价分析：
这是我们班小朋友在进行健康活动《猫和老鼠》时的情景，《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学*如何起跳及落地时要屈膝半蹲。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。在活动中，由于是雨天，我把活动放到了教室内进行，在教室里我布置了场景，猫的家是用一张桌子，桌子上放上了沙包作为猫家里的粮食，教室里围了一圈的小椅子，当作是老鼠的家，第一遍开始游戏时，我让两个小朋友扮演猫在家里看守粮食，五六个小朋友扮演老鼠，游戏开始，老鼠们轻轻地从椅子上跳下来，蹑手蹑脚地走到猫家，偷粮食，由于有两只猫，再加上老鼠都是直接从家里出来偷粮食，所以老鼠都被猫抓住了。看到这个情况，我在旁边提醒幼儿要学会迂回的方法去偷粮食，并且示范给幼儿看，这样一来，老鼠们偷粮食的成功率有了大大的提高。
所思所悟：
游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴*他们的生活经验的.内容，更能使活动开展的有声有色。
——《猫和老鼠》教学反思 (菁华5篇)
本节课利用多媒体课件创设情境，调动学生的学*兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，如“迷、谜、咪、眯”都是形声字，形旁表义，声旁表音。不足之处以及改正措施：
一、因为是第一次接触形声字，对这个概念我没有具体讲，只是停留在学生说的层面。应该讲的更清楚些。对“咪眯迷谜”四个形声字比较时，让学生说说字的意思与偏旁之间的关系就更加透彻了。
二、出示课题“猫和老鼠”后就指导“猫”字的书写，影响了学生读书的兴趣，把猫字的指导书写放到课文中“花猫**”处。
三、学生借助拼音，自由读儿歌，学生读的有点齐，应该各读各的。学生互相读后，仍有读错现象，所以要求学生互相考，正音。
四、 板书设计应该把“胡”和“糊”放进去，课题“猫鼠”字上面应该加拼音。
五、幻灯片中出现的动漫人物犬夜*的尖耳朵应该去掉，猜谜语的“猜”写成行书，不够规范，去掉或改成楷书。
六、学生自学课文前，让学生说出遇到不会读的字解决的方法，更能体现学生学*的自主性。
我这次进行的是一节中班音乐游戏活动《猫捉老鼠》。歌曲幽默、诙谐，表现的是幼儿日常生活中非常熟悉的小动物——猫和老鼠，很贴*孩子们的生活，我在活动中设计一个“猫捉老鼠”的游戏，来增加幼儿对音乐活动的兴趣。这个游戏我想在教师的引导下，由幼儿尝试来创编简单的游戏玩法，商量制定游戏规则。让幼儿真正地参与进来，成为学*的主人。
活动中，请幼儿自己开动小脑筋，来创编动作、创编游戏，他们的情绪一下高涨起来，活动达到了高潮。有一个孩子想到了小老鼠先悄悄地走出去，然后说：“小花猫，你没有看到我吧！”别的小朋友不同意了，纷纷提出自己的意见：“不行，那样小花猫就会来了，就听见了。”那个孩子说：“那小老鼠轻轻地小声说，不行吗？”大家还是不同意，说：“小声说也不行，就是应该一点声音也没有，悄悄地才行。”最后，大家同意了小老鼠就应该悄悄地走出去，然后东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，再开始偷东西吃。接下来，游戏的最后，小花猫抓住了小老鼠，这个小老鼠该怎么办呢？小朋友们又展开了热烈地讨论。有：把他吃掉；有：把他使劲玩一玩，再吃掉；立刻有了不同意见：“不行，那样那只小老鼠太惨了！”这时，教师及时把他们拉了回来，教师说：“那我们可以让这只小老鼠下次游戏时……”小朋友们立刻接上来说：“让他当小花猫。”整个游戏的讨论过程都非常地热烈，孩子们很投入，都各抒己见，积极性很高，活动气氛非常活跃。
活动结束后，我进行了自我评价与反思。在进行这节教学活动时我充分抓住小老鼠和小花猫的鲜明对比的形象，把它们作为该活动的学*主线，同时整节活动能围绕幼儿的年龄特点，来设计激发幼儿学*兴趣的教学环节，突出幼儿主动参与的意识，因此该活动在进行时取得了较好的学*效果，特别是在该活动的结尾处，幼儿自己设计的“猫捉老鼠”的游戏，在师生一起玩时，这个环节更是在活动上掀起了一个高潮，幼儿的学*积极性都被充分调动起来了。
这次活动结束之后，我也感悟到幼儿园教学游戏化的探索，不仅改革了教学模式，更涉及到教育观的变革问题，我们要充分挖掘游戏中一切可利用的教育资源，进一步探究如何将要传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学*效率，达到娱乐和学*的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学*，健康成长。
《猫和老鼠》主要讲述了老鼠想趁猫睡觉时偷米吃，结果被聪明的猫抓住，最终仍不知死于何因的故事。
课文语句整齐，韵律和谐，语义浅显易懂，充满童趣，读起来琅琅上口。 朗读是语文教学的一个重要环节，学*这篇课文时我引导运用多种形式朗读课文，如小组朗读，同桌比赛，自由读，全班齐读等，鼓励学生朗读课文，同时在同学朗读的过程中设置一些小问题，如：找出文中表示猫动作的词，猫的表现是怎样的等。
让同学带着问题朗读课文，在一堂课上学生读书声琅琅，一堂课下来班上的同学已能基本背诵课文。但是这样的一堂课也存在了一些弊端。
课后空余时间，我在记录本上写下本课的句子，随机抽查一些同学在我这里朗读。就有一些同学书上能够较好朗读背诵等，但在这里就不能够正确流利的朗读，这也说明这些同学在课堂上是在跟着其他同学朗读，但自己并没有较好掌握课文内容。
面对这种情况，在以后的教学朗读中，我将更加关注这些同学在课堂上的学*与朗读，或是提前帮助这些同学预*课文，这样在教学时孩子也能更进一步学*课文，朗读课文，加深对课文的理解，或是在课后对其进行个别辅导。
情景描述：
“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速回到自己的位子上。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
评价分析：
这是我们班小朋友在进行健康活动《猫和老鼠》时的情景，《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学*如何起跳及落地时要屈膝半蹲。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。在活动中，由于是雨天，我把活动放到了教室内进行，在教室里我布置了场景，猫的家是用一张桌子，桌子上放上了沙包作为猫家里的粮食，教室里围了一圈的小椅子，当作是老鼠的家，第一遍开始游戏时，我让两个小朋友扮演猫在家里看守粮食，五六个小朋友扮演老鼠，游戏开始，老鼠们轻轻地从椅子上跳下来，蹑手蹑脚地走到猫家，偷粮食，由于有两只猫，再加上老鼠都是直接从家里出来偷粮食，所以老鼠都被猫抓住了。看到这个情况，我在旁边提醒幼儿要学会迂回的方法去偷粮食，并且示范给幼儿看，这样一来，老鼠们偷粮食的成功率有了大大的提高。
所思所悟：
游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴*他们的生活经验的内容，更能使活动开展的有声有色。
情景描述：
“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速回到自己的位子上。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
评价分析：
这是我们班小朋友在进行健康活动《猫和老鼠》时的情景，《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学*如何起跳及落地时要屈膝半蹲。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。在活动中，由于是雨天，我把活动放到了教室内进行，在教室里我布置了场景，猫的家是用一张桌子，桌子上放上了沙包作为猫家里的粮食，教室里围了一圈的小椅子，当作是老鼠的家，第一遍开始游戏时，我让两个小朋友扮演猫在家里看守粮食，五六个小朋友扮演老鼠，游戏开始，老鼠们轻轻地从椅子上跳下来，蹑手蹑脚地走到猫家，偷粮食，由于有两只猫，再加上老鼠都是直接从家里出来偷粮食，所以老鼠都被猫抓住了。看到这个情况，我在旁边提醒幼儿要学会迂回的方法去偷粮食，并且示范给幼儿看，这样一来，老鼠们偷粮食的成功率有了大大的提高。
所思所悟：
游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴*他们的生活经验的.内容，更能使活动开展的有声有色。
——猫和老鼠作文10篇
有一只小猫，整天待在屋子里，什么地方也没去过。天天靠着毛爸爸和猫妈妈生活，什么也没见识过。
有一天，小猫突然对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我想去外面玩玩。”爸爸妈妈同意了，便说：“好吧，你出去开开眼界吧！”于是，小猫兴冲冲地跑出了家门，去玩了。它一出门，就看见一个池塘。里面有许多小鱼在欢快地游泳。它看得入迷，一不小心“扑通”一声，就掉到池塘里去了。可它不会游泳，在水里拼命地挣扎，好不容易才回到岸上，一只落汤鸡似的小猫。
它又看见一只老鼠，先把他抓来玩玩。它便扑了过去。老鼠一看，不好！一只猫向它扑了过来，吓得半死。一想跑也跑不了了，就假惺惺地对猫说：“猫大哥，你好啊！”猫就觉得老鼠很友好，便说：“我们交个朋友吧！”老鼠一听：“猫大哥，请你吃鱼吧！”它把放了泻药的鱼给猫吃了。猫吃完后，就回家了。它一回到家，就肚子痛。想起老鼠的鱼，于是，它第二天来找老鼠算帐。老鼠一见猫来了，就知道猫是来干吗的了。它就说：“昨天的事真对不起啊！因为不舍得吃，所以，发霉了！走！我带你去钓鱼！”小猫又相信老鼠了。终于钓到鱼了，小猫刚要吃，却被老鼠拦住了。老鼠说要放点“调味料”才好吃。它又在鱼里下了泻药。毛吃完后，高高兴兴回家了。它一回到家，又肚子痛。
小猫生气地说：“可恶的老鼠，我再也不相信老鼠了！”重此以后，猫一见到老鼠就抓，见一只抓一只，见一对抓一双，毫不留情！
从前，有一只长着长长尾巴的小老鼠名叫鼠小弟，有一只猫叫猫先生。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来。
原来鼠小弟的妈妈生病了，草莓是让生病的妈妈吃的，啃坏了的鞋，是因为那个皮鞋可以让生病的妈妈当小床，啃坏了的布娃娃是因为，布娃娃的棉花很软可以当生病妈妈的被子。
有一天，猫先生发现了鼠小弟偷东西的情景，就烦恼了，想和鼠小弟谈一谈，一天猫先生和鼠小弟相遇了，猫先生说：“你偷我们家的东西干什么？”鼠小弟不好意思的说：“我的妈妈生病了，我能拿一些草莓吗？”猫先生说可以是可以，但是鼠小弟你以后能不要再偷东西了吗？鼠小弟说，可以，我们以后能成为好朋友吗？猫先生同意了。
就这样，鼠小弟和猫先生成为了最好的朋友。
大家都知道，猫与鼠不共戴天，它们是天敌。可有一次，一只小白鼠居然躺在猫头上，这是怎么回事？听说是这样发生的。
一天早晨，猫睡醒了，跑出主人家，舒舒服服地晒太阳。这时，一只小白鼠在不远处散步，正朝这猫走来。猫一见食物来了，口水直流。它想：正愁早餐没着落，这下食物自己送上门来了！猫躲在角落，等着小白鼠过来，好来一个“螳螂捕蝉”，小白鼠哼着歌，快活的不要不要的，却还不知道危险的来临。越来越*了。猫看中机会，向小白鼠扑过去，却扑了个空小白鼠发现猫，拔腿就跑，猫穷追不舍。
跑了一段时间，两人都累了，站着喘气。这时，一个笼子把猫套住了。原来是猫头店的老板，老板端详着猫，不由得一笑：“正愁没肉卖呢，把这大肥猫宰了卖。猫一听要杀自己，害怕极了，它乞求老板：“不要杀我…，不要杀我……”老板压根没听懂它的话，只当作猫在垂死挣扎。
无奈之下，猫只好向求救老鼠，它说：“鼠兄弟，拜托你救救我，我以后再也不吃你了！”小白鼠眼珠子抑转，想到一个好主意，它跑向走到不远处的老板跑过去，冲着他的叫就是一狠咬。老板痛得丢开了笼子，捂着血淋淋的脚。小白鼠用利牙把锁咬断，猫猫赶紧跑了出来。老板知道是它两人搞得鬼，拿起扫把就像它们打去。猫和小白鼠躲开了。猫低下头，说：“鼠兄弟，快点来，我们快跑。”小白鼠会意，爬上猫的头顶，猫一溜烟就跑了。
老板追不上，只好自认倒霉的走了。猫看老板走远了，才听下了，对头顶的小白鼠说：“鼠兄弟，谢谢你。”小白鼠不好意思地说：“不用了。”
就这样，猫和小白鼠成了好朋友。
一天，一只白色的小猫在家玩，因为主人外出了，它想怎么玩就怎么玩，简直玩疯了。结果不小心把主人最喜欢的花瓶给打碎了。主人回家一看，就怒气冲天地叫起来：“臭猫！你怎么可以把我好几百块买回来的花瓶给打碎了！”主人把它给臭骂了一顿，还把它给赶了出去，对它说：“你再也别给我回来了！”说完他就狠狠地把门关了。
这只猫成了流浪猫，它在外面呆了很久，从白猫变成了黑猫，从胖猫变成了瘦猫，它现在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦，它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它，开始觉得后悔。
现在再也没有别的猫会跟它玩，因为它们都嫌它很脏。它很孤独，有一天它跑过去对在一旁找垃圾的老鼠说：“我们可以做朋友吗？”老鼠想了想说：“不可以。”猫问老鼠：“为什么？”老鼠害怕地说：“因为你会吃了我。”猫说：“我是非常想和你做朋友，因为我理解你的痛苦了。”可老鼠听都没听就走了。
一个星期之后，这只老鼠被一只黑猫给捉住了，正在老鼠快要被吃掉的紧急关头，流浪的白猫看见了这一幕，马上跑过去把黑猫给拽开，把老鼠救走了。
从此，这只猫和老鼠成了好朋友，它们在流浪生活中互相依靠，坚强地活了下去。
猫妈妈生了五只小猫，她很爱自己的孩子。有一次，她出去找东西吃。猫妈妈看见老鼠妈妈带着一窝小老鼠钻进洞里，于是，她就一声不吭地蹲在洞口，寸步不离，一直等着。
小老鼠们饿了，他们“吱吱吱”地叫个不停。老鼠妈妈想去找吃的。从洞口朝外一看，一只猫正蹲在洞口守着呢！她吓得赶紧缩了回去。
老鼠妈妈想把猫吓跑。她在洞里朝洞外说：“哎，猫啊，快跑啊，狗来了呀！”猫听了满不在乎，还是一动不动守在洞口。
老鼠妈妈看到旁边饿得“吱吱”叫的小老鼠，心疼极了。突然，她想出了一个办法。她假装慌张地叫了起来：“哎呀！猫妈妈，狼爬进猫洞里了，正抓你的小猫吃呢！
猫妈妈听了，赶快跑了回去，她最怕她的宝贝出事了，老鼠妈妈也去给老鼠宝宝找吃的了！
大道理：母亲是最坚强的，什么都不可以动摇母亲顽强的决心，除了自己的孩子。所以，孝顺你的母亲，爱你的母亲吧！做一个孝顺的好孩子！
一天晚上，一只小老鼠出来觅食，看见一台电脑一时新奇，它便打开了电脑。
突然明亮的屏幕上，窜出一只凶猛的大肥猫，只听“啊”的一声，小老鼠一看到这只大肥猫，吓得迅速地扔掉了鼠标，大声地叫着：“救命啊，救命！”他满头大汗，两腿直哆嗦，连忙跑到角落，过了一会儿，小老鼠回过头再看看那只猫，这才发现，这只大肥猫是不会动的。于是，小老鼠胆战心惊地靠*电脑，他三步一前进，两步以后退，生怕屏幕里面的猫会扑出来吃掉自己。
最后小老鼠连忙关掉了电脑舒缓了一口气说：“虚惊一场。”
这年冬天,天气异常不好,特冷,渔夫也不打鱼了,待把最后几条鱼卖完,准备休息。
鼠王看到这个情况，鼠颜大悦，因为一个阴谋早已在他心中蓄谋已久。他吩咐手下，把市集上所有的鱼，不论大小，全部买回来。小老鼠不明白，问道：“大王，咱们也不吃鱼，买那多鱼干什么?”“笨蛋”一个，什么事情你都知道了，你不也可以当鼠王了，以后你们会明白的，天机不可泄露，鼠王摸了摸胡子，慢条斯理地说：“咱不吃鱼，猫可吃鱼呀，以后你自然会知道的，你赶紧去办事吧!”小老鼠真不明白，是不是我家大王病了吧，买鱼给猫吃，猫可是我们的天敌。可大王的话又不能不听，但也相信，听鼠王的，准没错!
小老鼠带着金币来到市集，把所有的鱼买了下来。好奇的渔夫问道：“今天是怎么了，你们老鼠是改善伙食呢?还是也换口味了?”“不知道，这是咱们大王的命令。”小老鼠回答。他们老鼠又在搞什么?，渔夫心里在纳闷。不管他，只要我的鱼卖完了就好了，渔夫收拾摊子回家，准备过一个冬天，他顺便买了些小吃的东西给他的小孩。
猫呢，没了吃的，急得像热锅上的蚂蚁，饿得团团。这时，鼠王才对他的手下说：“鱼全买下来，猫定会饿肚子，到那时我们再把鱼送给猫，不就可以化敌为友了吗?”现在你们明白了我的意思了吧。小老鼠这时才恍然大悟,直夸大王英明。鼠王下令：“让外交大臣到猫国，说我们要和他们友好相处”。猫见有鱼送来，欣喜若狂，对老鼠提出的任何条件都答应了，也和老鼠们化敌为友，就这样，猫每天吃着老鼠上贡的鱼，也不去理会老鼠干什么?老鼠和猫和*相处了，可地球却多了很多的老鼠，也引起了各种疾病，导致发生了鼠役。
这时，渔夫才明白：“不应该把渔卖给老鼠呀!”
有一只小花猫，她叫喵喵。她非常挑食，这个也不爱吃，那个也吃不下。她有个邻居，是小老鼠乐乐。乐乐一点儿也不挑食，很好养活。
有一次，喵喵妈妈给喵喵精心准备了一份早餐，有粥、小菜，还有一个圆鼓鼓、香喷喷的荷包蛋。真是让人馋涎欲滴。可是喵喵却不想吃荷包蛋。她说：我才不喜欢吃荷包蛋呢！太难吃了！就把蛋夹起来往地上一扔。乐乐看见了，开心极了，他对喵喵说：既然你不要吃，就给我吃吧！我的肚子都饿扁了。于是他拿起荷包蛋就大口大口地吃了起来。
又有一次，喵喵妈妈给喵喵做好了午餐，还给喵喵烧了一个美味的大鸡腿呢！可是喵喵拿起鸡腿又扔在地上，她说：鸡腿太硬了，我不爱吃。乐乐瞧见了，又把鸡腿扛回了家吃掉了。
喵喵总是这么挑食，她不爱吃的食物都被乐乐吃掉了。
直到那一天，喵喵和乐乐在公园里相遇了。喵喵才后悔莫及。原来总是挑食的喵喵又矮又小，从不挑食的乐乐长得又高又大。乐乐对喵喵说：喵喵，你总是挑食，浪费粮食，所以你这么瘦小。你看我，什么都吃，营养均衡，长得多么高大强壮。喵喵听了乐乐的话，知道了自己的错误，决定改正挑食的毛病。
从此以后，喵喵都会乖乖地吃掉妈妈做的饭菜，她再也不挑食了。
我们大家都知道，猫和老鼠是天敌，两种动物不共戴天，可如今老鼠居然趴在了猫的头顶上，这到底是为什么？我们来了解一下！
某一天，懒懒的猫咪趴在地上，懒懒的打了个哈欠，看着对面那个黑乎乎的墙角，想起了昨晚那感人的一幕，它不禁鼻子酸酸的，可看看自己头上的老鼠，它又无奈的摇了摇头。
昨天9点钟以后，主人正躺在沙发上打瞌睡，而猫咪正趴在在主人旁边，猫咪听见从墙角边传了的响声。
老鼠！猫咪的心里想，遇到老鼠，再懒惰的猫也会变得警觉起来，猫弓起身子，慢慢的向墙角走去，当猫咪走到墙角时，一股香味从墙角飘来，薰衣草！妈妈的味道……想到妈妈，小猫的眼眶湿润了起来，它想起了从前的日子。那是它还没被主人买回来的日子，那时候它们除了妈妈仅有的一点奶水，什么吃的都木有，它们被饿得“喵喵”叫。那时候它有两个哥哥，两个姐姐。它们生活在一个破烂的桥洞里，妈妈为了养活它们，妈妈就跑到菜市场去偷一种紫色的糕来给它们吃，自己却什么都不吃，最后被活活饿死了。
在一天晚上这窝小猫被一个小男孩捡到了。第二天小男孩就把它们拿到花鸟市场去卖了。其他的兄弟姐妹呢被卖到了屠夫那去了，它还算幸运，遇到了主人，主人很善良，帮它洗了澡，喂它吃好多好多好吃的东西。自从来到了主人家它在也没有受过冻挨过饿，从那以后，猫决定要一辈子为主人效力。
现在也一样一定要抓住这只老鼠，它走的墙角那，看见了这只老鼠，抱着一块薰衣草糕在看，它扑过去追那只老鼠，老鼠转身就跑，猫把老鼠逼到一个角落后，老鼠说：“别吃我，能让我回家喂了我的孩子吗？”颤抖的爪子一直紧紧的抱着那块薰衣草糕。猫愣了，又想起了妈妈，它想放过这只老鼠可来不及了，脑袋空白了一下，老鼠以被它要死了。猫在屋子里转了几圈，最后在柜子下，找到一窝小老鼠，它把那块薰衣草糕分给了小老鼠们吃了。从那以后他总是陪着小老鼠们玩，它要弥补自己犯下的错。因为它知道当年妈妈不是被饿死的，而是被一只狼咬死的……
现在小老鼠们正趴在猫头上睡觉呢！谁也不知道这其中有这样一个故事。
今天，小明一个人呆在家里，因为他的'爸爸妈妈都去上班了。小明觉得很无聊，就拿起手机拨通了爸爸的电话。“爸爸，你给我一百元钱可以吗？”爸爸说：“好的，你爸爸我有的是钱！对了，你要钱干吗？”小明说：“我一个人呆在家里太闷了，想买一只小猫陪我玩！”“原来是这样，那我给你打一百元钱过去。”
小明拿到了一百元钱就向宠物店走去。他在宠物店里看见了一只与众不同的小猫，就问老板：“老板，你这只小猫多少钱呀？”老板回答道：“我这只猫呀，一百元钱！”小明说：“老板，你能不能一百元钱卖给我呀？”老板说：“不行，你妈妈是谁？”小明说：“我妈妈是这里的村长！”老板说：“看在你妈妈是村长的份上，我就一百元钱卖给你吧！”小明又问：“老板，你有没有绳子呀？”“我这里有的是绳子，就免费送给你一条吧！”“谢谢老板！”然后，小明就牵着小猫离开了。
小明又去了书店，问老板：“你这儿有没有一本叫《小猫飞天记》的书？”老板说：“有呀，不过只剩一本了，我就免费送给你吧！”小明高兴地说：“谢谢你！”
小明来到公园，看见前面有个凳子，便坐了下去。小明把猫绑在椅子上，小猫安静地趴在地上。
突然，小猫看见了一只老鼠，就向老鼠扑了过去。就在这时，小明摔了个大跟头，头上肿起了一个大包，像个鸭蛋似的。
小猫抓到了老鼠，小明大声骂道：“你这只坏老鼠，昨天晚上你把我的脚趾都咬掉了，还好今天我的脚趾又长起来了。”
小明高兴地说：“看来，我这只猫买对了。”然后，他们开心地回家了。
——作文：猫和老鼠3篇
很久很久以前，猫和老鼠是一对特别好的朋友，他们无话不说、互相帮助。
有一天，森林里召开了十二生肖大会，前十二个去的就可以评为十二生肖。猫提醒老鼠，到了那一天的时候要记得叫它一起去。老鼠满口答应了。第二天，会议开始了，老鼠赶紧赶过去，却忘了叫上猫。就这样，老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪被评为了十二生肖。猫听到消息后十分生气，便想整一下老鼠，要它知道自己的厉害。于是它在老鼠的午餐里放了许多钉子。
老鼠的好朋友——小鸟把猫干的坏事全看在了眼底。于是立刻告诉了老鼠。老鼠知道后就偷偷把自己的午餐和猫的对调了，猫在不知情的情况下吃了那盘放了钉子的午餐，痛的它在地上打滚。在那之后，它马上想到肯定是老鼠干的，所以它发誓一定要抓到老鼠吃了它。
因此直到现在猫和老鼠都是敌人。
从前有一只猫，是专门管粮仓的，那儿有好多好多的粮，在离那儿不远的地方，住着老鼠的一族人 。
有一天，老鼠国王的密使对国王说：“在离这儿不远的地方，有一个粮仓，那儿的粮食又多又好，我们派几个手下去搬来一些，国王您看怎么样？”国王说：“真的有这样的好事，那真是太好了，快传令下去，派几个手下赶快去搬粮。”可是等了一天一夜，也不见一个回来，国王就派密使去打探一下，密使回来后哭丧着脸对国王说：“粮仓那儿有一只猫，我想，派去的那些手下已经成了那只猫的晚餐了吧！”国王说：“这可怎么办呢？”密使对国王说：“据我所知，在白鼠贵族有一只小白鼠，听说非常聪明伶俐，我想派它去，准能成功。”国王说：“那你快去吧！”
密使搭着车飞速向前驶去，到了白鼠贵族那儿，转了好长时间，终于把小白鼠找到了，密使把事情全都告诉了小白鼠，小白鼠想都不想，就满口答应了。
一到了晚上，小白鼠开始行动了，它先去自家的酒窑，拿了一瓶上好的女儿红，接着它到河边去钓了一条活蹦乱跳的大鱼，然后又在身后藏了一根棍子，这样就全部准备好了。当它看见猫时，看见猫正愁眉苦脸地蹲在那儿，小白鼠一副讨好的样子，走马观花前去亲热的说：“猫大哥，你怎么了？毛么愁眉苦脸的？”猫说：“我好几天都没有吃鱼了。”“你看，我不是都给你带来了吗？”小白鼠说。猫看见小白鼠本来想把小白鼠给吃了，可一听小白鼠这么说，就想先吃了小白鼠带来的食物再说吧！
猫很快就把那条又大又肥的鱼吃光了，然后又很快把那瓶女儿红喝完了。猫本来把酒喝完后有一点儿醉意了，小白鼠又说：“猫大哥，听说你的舞跳得很好，今天也让我开开眼吧！”猫说：“好啊！那我今天就让你开开眼。”小白鼠就拉着猫开始转圈，转了一会儿，猫已经头昏眼花了，小白鼠还是觉得不安全，又将身后的棍子拿出来将猫砸晕了。小白鼠这才放心了，它赶快回到宫里，调来了几千只老鼠去搬粮，不一会儿，粮仓就被搬得干干净净了。
第二天，当猫醒来时，看到粮仓里一粒粮食都没有了，气得咬牙切齿，跺着脚说：“我一定要捉住它，我要把它**万断！”可惜猫始终没有捉到老鼠，这是因为小白鼠太聪明了，每一次都从猫的手掌心里逃了出来 。
一只猫与一只老鼠是一对好朋友，冬天快来了，他们凑钱上集市去买了一罐油。并藏在了离家十里远的地方。
有一天猫有点嘴馋，便惦记起了那罐油。晚上他对老鼠说：“嘿，鼠老弟，你看好家，我晚上有一个好好朋友约我出去玩儿。”“走吧，有我在，你就放一万个心吧”老鼠满口答应了。
猫出了家门，便像疯了似的朝“藏宝”的地方飞奔过去，挖出了那个罐子，吃了三分之一，又放了回去，把土埋好，逃离了现场。猫心想：这么早回去老鼠难免会怀疑，不如我四处去溜达溜达。
猫转了几个小时后才回到家，此时老鼠已经把家打扫得干干净净，老鼠迎面问猫：“喂，猫哥你去哪玩儿了？你朋友名叫啥？”“哦，我们去吃了个饭，他名字叫——叫‘吃一点’。”猫钻了钻眼珠子，吞吞吐吐的回答。老鼠听了一脸懵逼，谁会叫这样的名字，真是人世间难得的一朵奇葩。
又过了一段日子，猫又嘴馋了，便又向老鼠找了一个出去找朋友玩的理由。这次猫吃了剩下油的一半，又溜达了一圈，回到家后老鼠把房间打扫好之后，又问猫：“去哪玩了？朋友叫什么名？”这次猫早有准备，脱口答道：“去散步了，名字叫‘吃一半’。”老鼠听了十分诧异，心想：你交的都是些什么奇葩朋友。
过了几天，猫却又开始惦记仅剩的那点油，这次他没和老鼠打招呼就出去了，而且把全部油都吃了，只留下一个罐子安安静静地躺在土里。老鼠见猫回来后问他去哪了？猫没有回答，默不作声。
很快冬天来了，寒风*卷着大地，外面寸草不生，很难找到食物。“还好我们藏有一罐子油 。”老鼠感叹道，可猫却脸红了。
当他们把罐子带回家时，罐子里却空空如也，老鼠这才恍然大悟，破口骂道：“你这个嘴馋的坏东西，什么‘吃一点’，什么‘吃一半’，上次你的朋友是不是叫‘全没了’。”猫听了气急败坏，理屈词穷。
老鼠继续数落猫，猫最后恼羞成怒，猛地扑向老鼠，老鼠见势不妙赶快跑掉了。
可在那个冬天，可能是上帝怜惜老鼠，让天气变得异常寒冷，猫最终还是在寒风的呼啸声中冻死了。
——猫和老鼠作文9篇
一天早上，一只花猫来野外寻找食物，忽然，它看到一个跟它身体差不多大的老鼠洞。于是它走到洞门口说：“老鼠小姐，麻烦你给我开一下门好不好?我渴了，想讨杯水喝。”小老鼠说：“你们天生就是我们的大敌，我是不会给你开门的。”花猫停顿了一会儿，说：“老鼠小姐，我年老、体弱。你就让我进去歇一歇吧!”
就在这时，天下起了大雨，老鼠心中不忍，怕花啊猫被雨淋。所以就给花猫开了门。花猫装出一付可怜的样子说：“谢谢你老鼠小姐。”老鼠见花猫很友好，所以就放松了警惕，便和花猫聊起天来。花猫心想：“哈哈，看来我的计谋马上要起功了，高兴得不得了。
它一步一步地慢慢向小老鼠先靠*。突然，它向小老鼠伸出了它的大爪子，用力的抓住了小老鼠。小老鼠大叫起来，声音传得很远。就在这时，路过的猎狗听见了老鼠的呼救声，赶忙跑了过来，踹开了小老鼠家的大门。咬死了花猫。小老鼠得救了，她心想：我好心好意让花猫进来避雨，他却恩将仇报。
这可真是应了那句善有善报，恶有恶报啊!
在一个春暖花开，鸟语花香的花园里，出现了一对冤家那就是猫和老鼠。这一天猫和老鼠不约而同的出现在花园里。
当猫见到老鼠就分外眼红、火冒三丈气的一口吞进肚里，可意外地是老鼠尽然迎上去。这时，猫看见老鼠自动找上门来便得意洋洋地说：“亲爱的鼠小弟，这几天你是不是想我啦！”突然，猫迅速扑上前去准备把老鼠带回家给它的孩子们饱餐一顿的时候，老鼠突然跪下来说：“猫先生，我能不能请求你一件事，你在把我带回家给你的孩子们做晚餐？”猫说：“好，反正你说完也要做我的美餐！”“猫先生，其实我今天来的目的是想跟你们猫家族和好，因为我们想改正自己偷东西的错误，我们可不想每次人们见到我们就拿热水烫、用脚踩、把我们给煮了......因此过来是想叫你帮我们告诉人类！如果我们不偷东西，人们看到我们就知道拿滚烫烫的用水烫我们，所以我们为了报复人类就偷东西呀！”猫反驳了一句：“你们老鼠生来就知道偷、去抢，我才不相信你们的话呢！”
鼠小弟委屈地说道：“冤枉啊，我们也是为了生存才这么做的。今天来我代表鼠族向你们猫族请罪的！”猫得意洋洋地说：“好吧，看在你那么诚恳的份上，我就来帮你们一帮把！但我几个条件你们必须答应：
一：把你们以前偷来的日用品还给人家。
二：你们必须向全国人民赔礼道歉。
听完猫的条件老鼠爽快的答应了:“猫大哥，那我们怎样才能跟人类说呢？”猫大哥紧接着说：“这好办，你们先找来一些大的广告牌，然后在上面写上赔礼道歉的话就行了。”
老鼠回到家，向大家宣布了猫跟他说的一切结果，可得到了两种结论，一:上了年纪的老鼠极力反对鼠小弟的话。万一猫是骗我们的怎么办！ 二：年轻的老鼠全力支持鼠小弟的话。鼠小弟绞尽脑汁终于想到了说服长辈的话了：“我我们应该相信猫，我们每天躲在阴暗的角落里，到了晚上就去偷东西，多不好啊!我们应该跟人类做朋友。
一：能光明正大的吃东西，不用偷偷摸摸的。
二：所话说得好:动物是人类的朋友,我们是动物，又不是小偷！
听了鼠小弟的话，他们答应了猫的请求。在那一天，老鼠把人类的衣服全都摆在道路上让人们去认领。每个老鼠身上都挂着一个牌子：请跟我们做朋友吧，我们会改过自新的！
就这样老鼠和猫化解了仇恨，从此，每一天都过得很快乐！
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找个机会和它好好谈一谈。
一天，它们相遇了，猫狠狠地瞪了老鼠一眼说：'你来干什么都是因为你的缘故，搞得主人不喜欢我，说我好吃懒做，光睡觉不抓老鼠，今天我就抓只老鼠让主人看看。
老鼠吓了一大跳，结结巴巴地说：'我……只是想……'。'我不想听你的解释了'，说着就虎视眈眈地往鼠小弟的身边靠扰。老鼠继续结结巴巴地说：'每天你……你们都可以好吃好喝，我们为什么就不可以呢？而……且我们也是为了生存啊'！猫大哥，咱们都是动物界的，同住在一个家园，难道就不能和*相处吗？
猫陷入了沉思，老鼠一看机会来了，心里一乐，抱头鼠窜，逃之夭夭。
一天，一只疲倦饥饿的老鼠走进了老鼠洞，它已经三天没有吃东西了。它非常想去食品柜里偷吃东西，但是又怕主人养的一只老猫。
老鼠坚持不住了，它踉踉跄跄地走出老鼠洞，来到食品柜下。打开食品柜，哇，，好多美味 我们可爱的小老鼠都不知道吃哪一个了。它在一片面包上舒舒服服地躺了一会，又在葡萄酒里洗了个澡，最后在散发出诱人的香味的奶油大蛋糕上唱起了歌，跳起了舞 吱吱吱，我是快乐的小老鼠。这时，那只老猫突然出现了，还叫着 可恶的老鼠，你真是吃了豹子胆，竟敢来偷食物。看我不把你吃掉。 可怜的小老鼠吓得赶紧逃之夭夭，老猫看见了到嘴的美味，那肯放过，就紧追不舍，快追上了，老猫突然摁住老鼠的尾巴。老鼠看性命难保，就挣断尾巴，一溜烟跑进洞里。
小老鼠在洞里直喘粗气，自言自语道 我为了找食物，差点付出了生命的代价，真不应该。
从前，有一户人家，家里鼠患成灾，害得他们家鸡犬不宁。主人不得不从集市里买回一只猫。
主人为了让猫长的快一点，好给他们家捉老鼠。整天让猫吃香喷喷的鱼，吃的猫的肚子圆圆的。猫也变得懒惰了起来，见到了老鼠在吃稻谷也不管，老鼠变得越来越猖狂。主人发现了猫不但没消灭老鼠，反而连睡都比以前睡不稳。主人一气之下，把猫赶出家门。
第二天，猫己经饿得筋疲力尽，它才知道自己的错。它回到了主人家，向主人道说“主人我错了，给我一次改过的机会吧！”主人看到猫那么诚恳，最后还是相信它，希望猫能改过自新。
猫回到了主人家一反常态开始捉老鼠了。猫一直盯着一只老鼠不放，聪明的老鼠见到猫有些古怪，就跑过进洞里，猫就屏息凝视盯在洞门口。时间己经过去很久了，可仍不见一只老鼠从猫的后面跑过，猫才发现老鼠的洞有五六个出口。猫仔细地观察一段时间，把所有的老鼠洞全部堵住，只留一个出口。在洞里的老鼠受不了，纷纷寻找机会出来。老鼠看见在洞外的猫正在熟睡，便溜了出来，没想到猫比老鼠更聪明，它在假睡，故意要引老鼠出来，果然不出猫所料，老鼠果然上当了。最后，聪明的老鼠还是落在了猫的手上。老鼠向猫求饶：“猫大哥，行行好，放了我吧！你看我多可怜，己经好几天没有吃东西了。”猫听了，咬牙切齿说：“我被你们害苦了，想从我的手中逃掉，门都没有。”说完猫把老鼠当成一顿美餐。那只懒惰的猫，变勤劳了，让那家人过上了*静的日子，从此以后，主人更加喜欢猫了。
晚上，老鼠把自己珍藏多年的“毒酒”拿了出来说：“这次我一定要把猫骗了。”老鼠来到猫的粮仓旁边对正在认真站岗的猫说：“猫大哥，你站岗站了那么久，口不渴吗？”猫说：“渴，当然渴了。”老鼠说："不要紧啦，喝杯酒吧。”猫说：“不喝，不喝，我在上班，不能喝酒。”老鼠说：“喝吧，喝吧，不要紧啦，反正又没人看到。”看猫实在不喝，老鼠说：“猫大哥，如果你真不喝，我就喝了。”老鼠说完就把酒瓶拿了起来，假装地喝了起来，猫再也忍不住了说：“老鼠快把酒拿来，我要喝酒。"老鼠马上把酒给了猫，猫大口地喝了起来。而老鼠则在一边得意洋洋地想：“你最后还是被我骗了。刚喝完酒，猫就晕头转向，当场死了过去。老鼠马上把粮仓的米一大包一大包地运了回去。
同学们，现在知道了不能随便吃陌生人的东西吧！
场上，只见风起云涌，两位选手开始绕圈对视着，猫眼对鼠眼，一大一小，好不乐乎。“开始了，两位选手一出手就是采用气场来威吓对方，可谓梅须差雪三分白，雪却输梅一段香啊，两人气场丝毫不差。“”啊，开始了开始了，只见猫先生一个左勾拳，鼠先生向后一闪，来个翻腾跳到了猫先生上，左一拳右一拳地挥向了的脑袋上，猫先生的身体可谓结实得吓人啊，这树先生的每一拳对猫先生来说都只是挠痒痒。“”不好，只见猫先生向后一抓就将其在脑袋上的鼠先生抓在了手里，这胜负已经明了，我宣布这场决赛获胜的是猫！
“台上的猫头鹰裁判扇动着双翅兴奋地狂叫着。”等等，我还没有试呢。“只听见远处地震般的耳鸣，大家都向震源处望去，原来是大象。猫头鹰裁判一见就立刻飞到了大象的左肩上，将耳麦送到大象的嘴边，问：”大象先生，为什么你会在动物运动会上缺*呢?这好像不是你的风格吧。”“是的，因为夏天天气太热了，便躲进了冰箱里避暑，结果就睡着了，真对不起大家，我还来得及吧?”“场上还有两位选手比赛，你可以下一场与获胜者交手。”“场上的猫看见身躯庞大的大象不自然地吞了吞口水，转头望向老鼠，小心地将老鼠放在地上，自己阿的一声向后倒去，老鼠慌张的想要逃跑。”现在，获胜者出现了，他就是老鼠先生。
"突然，一个巨大的身影笼罩了他，他紧张的抬头望去，正是他的对手大象，他不自然的笑笑，被大象用鼻子圈住放在了赛场上。“好，现在进入白热化阶段，我宣布比赛开始。”站在赛场上的大象向他走*，抬起前肢，对他嘶吼到。在旁的老鼠吓得一动不动了，就被大象这样吹到了栏杆上。面对大象的进攻，老鼠只能闪躲。吼，大象发怒了，对着他吸气，老鼠害怕了，就钻进因吸气而渐大的象鼻里，大象被他这样一堵塞，气没法出来就难受地在地上打滚，求饶道：”鼠先生，你快出来吧，你赢了，我不跟你比了。“”你言而有信?”“对，你快出来吧。”“那好吧。"说完，鼠先生一溜烟地从大象鼻子里钻了出来。”我宣布，鼠先生成为这届动物运动会的第一名。“台下，猫先生看着老鼠戴上闪闪发光的金牌，心里恨得牙痒痒，后悔不已。
从此，老鼠过街再也不是人人喊打了。”
呯洞口一只可爱的老鼠轻而易举的被蓝猫用铁锤砸晕抓走了。乐乐猫从角落笨拙地走了出来，自言自语道：这办法好，我也试试。
心动不如行动，乐乐猫第一次捕鼠是用手锤的，为什么不用铁锤呢？因为乐乐猫觉得它的手和铁锤一样坚硬，拿铁锤太麻烦了。乐乐猫学着蓝猫身体紧贴着墙，把手一直举着，还目不转睛地盯着洞口，露出奸诈的笑。而在洞里的欢欢鼠则伤心失望，因为它的弟弟喜喜被抓走了，它正准备帮弟弟报仇雪恨呢。
欢欢鼠先是鬼鬼祟祟的从洞里探出头来，左顾右盼。恰好看见了乐乐猫正举着手准备拍自己。欢欢鼠灵机一动，从身后拿出了一根鱼骨，快速把鱼骨分解成十几段，速度快的像龙卷风一样完全看不见欢欢鼠的手，几秒后只剩下一根最尖的鱼刺了。这根鱼刺像一根针，闪着耀眼的光芒。而乐乐猫却还在美滋滋的想着捉到老鼠后是红烧还是清炖。欢欢鼠拿起鱼刺毫不犹豫地扎了乐乐猫一下。乐乐猫疼得哇哇大叫，一蹦三尺高，把屋顶的玻璃瓦撞破了，地板上只剩下一堆细碎的玻璃瓦片。
一计不成，乐乐猫决定实施第二计划——用石头砸。乐乐猫和欢欢鼠经过一番打斗后，欢欢鼠获胜，因为乐乐猫在奋斗的过程中，手里的石头砸到了自己的脚，被砸晕了。
乐乐猫拖着疲惫的身体，忍着手痛脚疼，继续与鼠作战。突然，灵光一闪，又一个好办法出现在它脑海里——张嘴吞。乐乐猫张开大嘴巴放在洞口等待着老鼠自己跑进嘴巴里。在洞里的欢欢鼠一早识破乐乐猫的计谋，它捏着鼻子，心里想：这猫怎么这么恶心啊！我一定要让它知道我的厉害！欢欢鼠跑回鼠洞，挖出一把珍藏多年的大锤子，三下五除二就把乐乐猫的牙齿敲碎成无数颗。乐乐猫猫毛竖起，瘫倒在地上。
接下来，乐乐猫使用了最后一个计划用火熏，这必须在夜黑风高的晚上完成。于是几天后在天时地利人和的时候，乐乐猫在老鼠洞口烧了一把火。欢欢鼠在美梦中被熏醒了，它看到这情形，大声喊到：兄弟们快跑！老鼠们吓得纷纷逃窜。乐乐猫趁机抓住了老鼠，心里乐开了花。
经过这件事我学会了，只要永不放弃，就会成功。
场上，只见风起云涌，两位选手开始绕圈对视着，猫眼对鼠眼，一大一小，好不乐乎。“开始了，两位选手一出手就是采用气场来威吓对方，可谓梅须差雪三分白，雪却输梅一段香啊，两人气场丝毫不差。“”啊，开始了开始了，只见猫先生一个左勾拳，鼠先生向后一闪，来个翻腾跳到了猫先生上，左一拳右一拳地挥向了的脑袋上，猫先生的身体可谓结实得吓人啊，这树先生的每一拳对猫先生来说都只是挠痒痒。“”不好，只见猫先生向后一抓就将其在脑袋上的鼠先生抓在了手里，这胜负已经明了，我宣布这场决赛获胜的是猫。
“台上的猫头鹰裁判扇动着双翅兴奋地狂叫着。”等等，我还没有试呢。“只听见远处地震般的耳鸣，大家都向震源处望去，原来是大象。猫头鹰裁判一见就立刻飞到了大象的左肩上，将耳麦送到大象的嘴边，问：”大象先生，为什么你会在动物运动会上缺*呢？这好像不是你的风格吧。”“是的，因为夏天天气太热了，便躲进了冰箱里避暑，结果就睡着了，真对不起大家，我还来得及吧？”“场上还有两位选手比赛，你可以下一场与获胜者交手。”“场上的猫看见身躯庞大的大象不自然地吞了吞口水，转头望向老鼠，小心地将老鼠放在地上，自己阿的一声向后倒去，老鼠慌张的想要逃跑。”现在，获胜者出现了，他就是老鼠先生。
"突然，一个巨大的身影笼罩了他，他紧张的抬头望去，正是他的对手大象，他不自然的笑笑，被大象用鼻子圈住放在了赛场上。“好，现在进入白热化阶段，我宣布比赛开始。”站在赛场上的大象向他走*，抬起前肢，对他嘶吼到。在旁的老鼠吓得一动不动了，就被大象这样吹到了栏杆上。面对大象的进攻，老鼠只能闪躲。吼，大象发怒了，对着他吸气，老鼠害怕了，就钻进因吸气而渐大的象鼻里，大象被他这样一堵塞，气没法出来就难受地在地上打滚，求饶道：”鼠先生，你快出来吧，你赢了，我不跟你比了。“”你言而有信？”“对，你快出来吧。”“那好吧。"说完，鼠先生一溜烟地从大象鼻子里钻了出来。”我宣布，鼠先生成为这届动物运动会的第一名。“台下，猫先生看着老鼠戴上闪闪发光的金牌，心里恨得牙痒痒，后悔不已。
从此，老鼠过街再也不是人人喊打了。”
——《猫和老鼠》教案6篇
活动目标：
1、理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性。
2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。
3、懂得遇到困难要积极面对，智慧能战胜一切。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、观察图片，分析猫和老鼠特点
1、（PPT1）师：今天徐老师给我们小朋友带来一个故事，故事中的主人公我们小朋友非常的熟悉。（喵）瞧，有一个已经迫不及待的要和大家见面了，它是谁呀？
（观察图片）你觉得故事里的这只猫，有可能是一只怎样的猫？（幼儿自由讲述。并请幼儿学学幼儿所说的猫的样子）
2、(PPT2)说到猫，我们就会想到老鼠，对了，故事中另外一个主人公就是我们的老鼠，这又是一只怎样的老鼠呢？你知道它有什么本领吗？
3、(PPT3)师：那这样一只有点笨、傻傻的猫碰到可爱聪明的.老鼠会发生什么事情呢？（幼儿大胆猜测）
二、、结合PPT欣赏故事前半段，引发对后半段故事的猜想。
1、师讲述故事上半段。(PPT4-5)
故事：“在一片玉米地里，一只老鼠出来找食物吃。突然，一只猫扑了出来，一下子捉住了一只老鼠，就想吃掉它。老鼠心想：‘呀！糟了，今天要完蛋了，怎么办呢?别急别急，我可得想个办法，救救自己。’”
师：这只可怜的老鼠会想什么办法来救自己呢？（幼儿讨论）
(PPT6-11)方法A哄骗求饶：它会对猫说什么来让猫放了它呢？谁愿意来学老鼠表演一下，注意用什么表情。
B逃跑：会拼命的挣脱出来逃跑
C搏斗：小老鼠心想反正要被你吃了，干脆跟你比个高下，还不一定谁输谁赢呢！
D求救：找找看旁边有没有谁能帮忙救救它。（请一个小朋友来学学如何求救，会怎么说）
E装死：干脆直接装死
2、师：小朋友们帮老鼠想了这么多的办法，那我们一起来看看故事中的老鼠想了什么办法来救自己？
三、结合PPT，引导幼儿欣赏故事结尾。
1、(PPT12)（出示图片）师：你看到了什么？为什么猫要把老鼠种到地里呢？（幼儿猜测）
倾听故事第二段：(PPT13)小老鼠说了什么？（学说这句话）猫上当了吗？猫为什么会上当呢？(PPT14)
2、验证：那你们来猜猜，把老鼠种到地里真的会长出更多的老鼠吗？那会发生什么事情呢？
师：我们一起来看看。哇，小老鼠怎么样了？来我们给聪明的小老鼠鼓鼓掌。
这个故事有趣吗？这个有趣故事还没有名字呢，谁来帮它起个名字吧？（猫种老鼠）
四、完整欣赏故事，确定故事名称——“猫种老鼠”。
师：我们一起再完整的欣赏一遍故事吧。(PPT15)
故事听完了，好听吗？
小结：碰到困难，不要轻易认输，一定要勇敢面对，智慧可以战胜一切。
五、进行创编故事“老鼠又被猫抓住以后……”
1、师：老鼠逃走以后，猫很生气，千方百计的想抓住这只猫，瞧可怜的老鼠不当心又被猫给抓住了。老鼠又会想什么好办法呢？(PPT22)
2、请小朋友拿起自己的图片一起讨论老鼠的自救方法。
师：请大家仔细观察自己的图片猜猜这次老鼠是在什么地方抓住的？猫在干什么？
3、幼儿交流
师：你觉得老鼠会想什么办法救自己呢？
活动反思：
“猫”和“老鼠”是孩子们都非常熟悉的两种动物。在*常生活中，人们传统的印象会觉得猫漂亮、温顺、招人喜爱；而老鼠总是脏兮兮的，到处打洞、偷东西。“猫 捉 老鼠，老 鼠 怕 猫”是人人 皆 知 的。然 而，在 孩 子 们的 生 活 中，动 画 片《猫和老鼠》中的“猫”和“老鼠”却是深受孩子们喜爱的两个经典角色。它给“猫捉老鼠”赋予了新的意义，猫鼠之争中谁胜谁败，自在个人智慧，给人以无限的想象和无穷的乐趣。本故事《猫种老鼠》中，故事情节简单而富有无限想象，与动画片《猫和老鼠》实有着异曲同工之妙。于是，我引导幼儿自由想象、演绎精彩纷呈的猫鼠故事，既是对传统经验的拓展，又是对现有动画情境的迁移和深化。这也正体现了《纲要》中提出的活动内容的选择要“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴*幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验”这一原则。在本次活动中，教师借助猫、鼠的角色形象，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿进行及时的互动，引领他们互相学*、交流各自的成功经验，在一个个合作体*同分享想象、表演、合作的快乐，同时也促进了幼儿想象力、创造力、表达力等有机融合与协调发展。
1、大家好，我是老鼠JERRY（老鼠图片中）
2、有一天，老鼠JERRY来到一片茂盛的玉米地，它想找食物吃，它东找找西找找，东看看西看看，看到许多玉米心里可高兴了：“这下我可以美餐一顿了！”
3、突然，一只猫从玉米地里扑了出来，一下子抓住了老鼠，猫得意的说：“哼哼，看你往哪里跑，今天我要把你吃了！”老鼠心想：“啊呀，糟了，今天要完蛋了，怎么办呢？别急别急，我可得想个办法救自己。”
4、这是一只聪明的老鼠，它知道一般的办法是救不了自己的，它看了看四周茂盛的庄稼，再看了看猫的脸。想了想，很友好、很认真地对猫说：“猫大哥，别着急，你瞧，农民把玉米种到地里，到了秋天就会收获很多玉米；农民把花生种到地里，也会收到很多花生。如果你把我种到地里，这样就会长出很多很多的老鼠，这样多好啊，你就可以不用每天辛苦的抓老鼠了。！”
5、猫听老鼠这么一说，心里想：对呀，我把这只老鼠种到地里，这样不就能收获很多老鼠了吗，这下就不用愁没有老鼠吃了。哈哈！于是猫就把老鼠种到了地里。
6、可是当猫挖好洞，刚把老鼠种到地里，聪明的老鼠马上打洞逃跑了。
7、故事：猫种老鼠（题目）
设计意图：
猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中一对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进一步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。这节课的主要目的是增强幼儿的思想认识，有爱憎分明的意识和勇气。并通过游戏强化身体机能。体验游戏的乐趣。
活动目标
1、培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。
2、增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与活动中的积极性。
活动准备：
沙包若干猫的头饰若干老鼠卡片若干小宝粮食卡片若干
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都见过猫和老鼠吧，都非常喜欢可爱的小猫，同时你们也知道知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服。但你们知道猫和老鼠的关系吗？幼儿回答---不知道，那么老师告诉你们，在以前的时候，猫和老鼠是一对天敌，是吃喝被吃的关系，那么今天我们就来做这个游戏，好不好？幼儿一起回答---好！并且我们看看今天谁能捉到老鼠，捉到的最多。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，
先把幼儿分散到场地上，部分幼儿扮演猫，戴上了猫的头饰，部分幼儿扮演老鼠，戴上了老鼠的头饰，扮演猫的幼儿在场地的中间闭眼下蹲表示睡觉，扮演老鼠的幼儿偷偷地将粮食运往洞里，当听到猫来了的信号时，扮演老鼠的幼儿们立即跑向老鼠洞，扮演猫的幼儿赶紧的去抓未进洞的老鼠，在游戏中，老鼠只能那一小包粮食。被捉到的老鼠站在场地边上，游戏进行完一圈后，变换角色在游戏。
教师和一个幼儿示范游戏的过程，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿安排好，各自有自己的位置后，游戏开始。
4、游戏结束
教师和幼儿一起统计被捉老鼠的数目，对优异者表扬鼓励。
师生共同收拾场地，带*室休息。
活动反思
幼儿通过参与这个游戏，知道了很多的知识，也在游戏中感受了乐趣和增进了身体技能，在游戏过程中，理解了老鼠的本性，对猫和老鼠的关系有了本质的认识意识。也在玩中学到了知识，感受了游戏的乐趣。
“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气……而碰到没有对白的动画片，他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着，为片中的角色配音。看到孩子们如此兴奋，联想到无对白的动画片“猫和老鼠”，看画面创编角色对白的系列语言活动在我的脑海里诞生了。
活动目标：
1、感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。
2、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。
3、大胆想象并用连贯的语言表述。
活动准备：
1、环境准备：
（1）动物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。
2、知识经验准备：
（1）幼儿对动画情节有一定的了解。
（2）幼儿有为动画片配音的经验。
3、材料准备：
（1）制作后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放）
（2）多媒体教学设备（将动画制作输入多台电脑）。
（3）角色道具。
活动过程：一、观看动画片段激发配音欲望
1、语言导入。
师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片，想一起来看看吗？集体欣赏动画片段。
2、引入活动主题。
师：刚才看动画片的时候，老师发现很多小朋友的小嘴都在“咕噜、咕噜”的，是在给动画片配音对吗？都想试试吗？那就找几个小伙伴打开电脑，看着画面一起试吧。
二、分组尝试配音
1、幼儿分组初步尝试创编角色语言。
2、教师巡回指导,肯定幼儿的创意。
三、分节探究1、组织幼儿分节看动画，启发幼儿大胆想象，为同一情景创编多种表述语言。
师：刚才老师听到很多精彩的角色对白，谁愿意看着画面将你想到的对白展示一下？
2、评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。
（1）什么时候开始说角色语言最好？
（2）怎样解决画面换了，角色语言还没说完的问题？（让幼儿了解配音与画面要同步）
（3）怎样让所有小朋友都能听到“我”的精彩配音？（鼓励幼儿大胆说，引导幼儿注意倾听。）
（4）有的小朋友一个人为多个角色配音好辛苦，怎么办？（启发幼儿学*与同伴合作）
四、分角色配音1、幼儿自由组合并协商分配角色。
2、按照故事情节进行同步配音。
3、教师以角色身份参与指导，鼓励幼儿在配音时融入感情，增强语言的生动性。
五、配音展示并表演
1、部分小组进行配音展示
师：刚才我听到几个小组都创编出了精彩的段子，愿意展示给大家听听吗？那一组愿意先来试试？
2、欣赏教师配音。幼儿自由选择角色，简单装扮后模仿角色动作。
六、活动结束
活动延伸：
1、在“影视角”自由选择动画，创编对白及配音练*。
2、将幼儿的配音录制成磁带，与光碟同步播出，供幼儿欣赏。
3、提供**配音经典作品给幼儿欣赏。
反思与分析：
1、选材新颖
动画《猫和老鼠》一直是孩子感兴趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣一定非常浓郁。
2、紧扣目标
教学形式多样即体现了集体活动，又关注了小组活动和个别活动。
一、游戏玩法建议
角色设计：
1、大部分幼儿扮演小老鼠；
2、一名幼儿扮演“爱臭美，喜欢跳舞的猫”。
◎游戏玩法： A段：小老鼠随乐跟着“爱臭美，喜欢跳舞的猫”出门散步，大猫走一段，小老鼠跟一段。
B段：猫戏老鼠（猫用爪子去挠老鼠，老鼠保持造型不动。）
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。
2、通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。
3、体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。
【活动过程】
1、了解游戏情节“爱臭美，喜欢跳舞的猫出门散步”，倾听乐曲A段，区分乐句，即哪一句是大猫走？哪一句是小老鼠跟？
2、教师扮演大猫，幼儿扮演老鼠，让小手在身体各个部位“行走”，分角色体验不同乐句。
3、创编大猫走路的动作并随乐练*。
4、共同讨论B段中猫戏老鼠的动作并随乐练*。
5、教师扮演大猫，在第二次游戏时替换新的“散步动作”，幼儿扮演小老鼠，完整游戏。
6、个别幼儿扮演大猫，带领大家随乐游戏。
7、观看教师扮演的“急性猫”，猜测其动作含义，并和“急性猫”共同游戏。
三、友情提示
1、在引导幼儿创编大猫走路的动作时，教师需用准确精炼的语言描述出幼儿的劫作特点，如行进的方向、位置的高低、肢体的动作变化等，让个体的经验在集体中得到共享，也为其他幼儿提供创编动作的线索和元素，拓宽创编的思路。
2、为帮助幼儿在游戏时控制自己的动作，教师扮演的“大猫”可时不时回头看，或用游戏化的语言与幼儿讨论：怎样才能不被大猫发现？
3、教师扮演的“急性猫”可在动作节奏和游戏情节上有所变化。如动作节奏加快一倍、特殊的动作表达特别的含义：走路太快摔了一跤、一瘸一拐的往前走等。
活动目标：
1、理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性。
2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。
3、懂得遇到困难要积极面对，智慧能战胜一切。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
——小学作文：猫和老鼠
小学作文：猫和老鼠
在日常学*、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学作文：猫和老鼠，欢迎阅读与收藏。
大森林里有许多动物，它们各有各的房子，但有一只老鼠因为父母双亡被迫住在猫的房子里。这只老鼠太小了，经常受到猫的欺负。
一次，动物们要开联欢会。大的动物都可以上台表演，小动物只能敲锣打鼓。小老鼠就被叫去打鼓，猫却在台上表演。
联欢会开始了，小老鼠在旁边给动物们打鼓，很认真。到猫上台表演的时候，小老鼠开始乱敲起来，仿佛猫和老鼠天生就有仇。
这时，猫生气了，朝小老鼠追了过来。小老鼠左绕绕右绕绕，搞得这只猫头昏脑胀，撞到了一只大狮子的腿上。大狮子把猫高高举起，左摔右摔，摔得它到处跑，痛得它哇哇大叫。
猫再也忍受不住狮子的折磨，离开了森林。老鼠可得意了。再没有猫吃它，它可以自由自在地生活了。
这个故事讲的是有一只老鼠做了一瓶药水，喝下之后跑得飞快。就像一道光闪过一样。猫开始以为是鬼，可想来想去觉得是蜜蜂。于是放了一块西瓜来诱惑老鼠，自己在那准备着。可老鼠都以那种飞快的速度逃跑时，它才挥起拍子。
于是猫拿了一台摄像头和一块蛋糕，它用蛋糕来引诱老鼠，自己在一边摄像。当猫知道真相后马上去追老鼠，谁知魔力失效了，于是老鼠在最短的几秒钟里又做了一瓶药水。谁知居然变成了“巨人”老鼠，猫又哭又笑。
这个精彩的故事就结束了。
有一只没有朋友的猫，他很想要朋友，猫看见几只老鼠在唱歌，便走过去问他们能不能一起玩，老鼠们说：“你会吃掉我们。”猫跟老鼠说：“我不会吃掉你们。”老鼠们就跟猫一起玩了起来，去了很多地方。
他们去了田野，见农民伯伯在干活，他们就一起帮忙。
他们去野餐，吃了很多美味的食品。
他们又去了树林，看见很多动物，不久猫饿了，可没有吃的，猫看着老鼠想吃掉他们，他再也不想等下去了，一把捉住老鼠，吃了他们。
但是从此，猫再也没有朋友了，别的老鼠也不跟撒谎的猫玩了。
小老鼠玩电脑有一天，小老鼠在认真地玩电脑。
突然明亮的屏幕上蹿出来一只凶猛的大肥猫。
小老鼠一看见这只大肥猫，就吓得立刻躲到了角落。
这只爱玩电脑的小老鼠和大肥猫四目相对了很久，它这才发现大肥猫是不会动的。
于是，小老鼠一步步、胆战心惊地靠*了这只猫。
这段路它走得艰难极了，生怕屏幕里的猫会扑出来抓住自己，然后吃掉自己。
但是，当它走到电脑前时，它发现原来这只在电脑屏幕上的大肥猫只是一只假猫--它既不能扑出来，也不能吃掉自己。
小老鼠高兴得跳了起来，自言自语地说：“大肥猫，这会儿我可不怕你了!”说完，小老鼠终于可以开心地畅玩电脑了。
一天，一只名叫“机灵鬼”的小老鼠要去厨房偷奶酪。它慢慢爬上桌子，就在这时，桌子上的电脑亮了，上面出现了一只张牙舞爪的大猫。这大猫穿着黄色的衣裳，瞪着圆圆的大眼睛，嘴巴张着，还能看到一口的尖牙。它的耳朵直直地竖着，仿佛在听猎物的位置。这可把小老鼠吓坏了。它连忙往后退了两步，自言自语起来：“谁往这放了一只大花猫呀?难道他是来抓我的?……”一连串的问题从它的脑子里闪过。它等了一会儿，发现这只大猫只是目不转睛地盯着他而已，并没有伤害它的意思。于是，它壮着胆子去逗那只大花猫。
它这里跑跑，那里跳跳，见大花猫没有捉自己，才安心地偷奶酪去了。不过她还是很害怕。偷了奶酪后，它赶紧跑回家。它对它的同伴和家人悄悄地说：“昨天我去偷奶酪的时候……”你们听，“吱吱吱，吱吱，吱吱”，小老鼠的故事还没讲完呢!
有一只胆大的小老鼠，从没见过外面的世界。一天，他突然想去旅行。心想：那样既可以了解外面的世界。又可以知道许许多多的为什么。
这天晚上，小老鼠见猫家族正检查一艘大船，还听到他们说要去大海。第二天白天他趁猫们休息时，就大摇大摆地走了进去，钻到了一个洞里。当晚船起航了，小老鼠终于看到了大海。
可是有一天船撞到了冰川，有毁船的危险。在这危急时刻，小老鼠挺身而出，用自己那锋利的牙齿，咬碎了冰川。他们又可以前进了。猫感激地对老鼠说：“谢谢你！”小老鼠说：“不用谢，让我加入你们的旅途吧！”于是他们就成了好朋友，一起出海周游世界了。
一天，有一只猫饿了。到处寻找食物，可是找了半天什么东西也没找到。小猫肚子饿的“喵喵”直叫。
忽然，一只老鼠从它的眼前走过。小猫猛扑过去，老鼠抓到了。小猫笑呵呵地说；“这下我可以美餐一顿了。“老鼠说；“求求你猫大哥不要伤害我，我家里人全都死了，只剩下我一个人了。“小猫这下心软了，只好放它走了。老鼠边走边喃喃的说：“想不到这么快就被我骗了，我要联络各门各户，叫他们这几天不要出去。“小猫这几天找不到食物，饿的昏倒了。
日子一天天过去小猫渐渐消瘦，最后饿死了。
一天小老鼠出来偷东西吃，一不小心钻进了铁笼子里。
小老鼠急得上蹿下跳，怎么也出不去，这时小猫走了过来对小老鼠说：“哈哈，终于抓到你了!”小老鼠眼珠一转，想出了一个办法，它对小猫说：“你用笼子抓我算什么本事，你敢把我放出去自己抓我吗?”小猫一听气冲冲地说：“有什么不敢的，我就把你放了，再来抓你，看你往哪逃?”说着小猫就打开笼子，小老鼠一见赶快从笼子里钻出来，一溜烟跑进了老鼠洞。
小猫在外面气得喵喵直叫，小老鼠在洞里得意的说：“这下你上当了吧，看你怎么抓我!”
很久以前，有一只猫抓到了一只很大的老鼠，老鼠说：“我是老鼠国的国王，如果你吃了我，我的手下一定会带很多老鼠把你咬来吃了，如果你不吃我，我就会叫我的手下，不再出来。”猫想了想，决定把那只老鼠放了，那只老鼠一溜烟就跑了。
果然，猫很久都没有看到老鼠了，主人看很久都没有老鼠了，给猫买了很多好吃的，猫现在天天只顾吃、喝、乐和睡觉，它再也不怕有老鼠了。
有一天，猫发现了一只小老鼠偷吃东西。猫用胖乎乎的前爪去抓老鼠，可是小老鼠一下子就跑了，猫去追，却没有追到，而且累得满头大汗。从此以后，就有很多老鼠到这来偷吃东西，主人见了一大堆老鼠，又看看睡一旁的猫，主人气极了，拿起木棒就冲了过去。
可怜的猫啊！连哼都没哼一声就上了西天。
有一天，老鼠在家里想到一个办法把猫抓起来。
第二天，猫去小河边钓鱼，老鼠看见也带上自己的鱼竿，跑到猫那边钓鱼。猫看见了老鼠，说：“你钓你的鱼，我钓我的，我们井水不犯河水。”老鼠回答：“好的。”他们钓起了鱼。突然，老鼠说：“我们做个朋友吧！”猫听了大吃一惊，说：“你为什么要我做你的朋友呢？”老鼠说：“因为我一个朋友都没有。”猫心想：他居然一个朋友都没有，太可怜了，我还是跟他做朋友吧。想完，猫就答应了老鼠跟他做朋友，老鼠开心地说：“到我家去玩吧。”猫说：“好的。”猫到了老鼠家，老鼠打开门，让猫先进，猫说：“为什么让我先进？”老鼠说：“因为你是客人啊！”老鼠说完，猫就进去了，刚进门，一个大笼子就把猫给关起来了，老鼠进了门，开心地说：“你这个笨蛋，你以为我会和你做朋友吗？”猫说：“你居然骗了我。”
从此，猫被老鼠抓起来了。
一只猫和一只老鼠是一对要好的朋友，猫很有音乐天赋，弹得一手好琴，老鼠很喜欢听。
一天，老鼠想;猫弹钢琴弹的非常好，我要跟猫学弹钢琴，那时，我 一定会很有名，比米老鼠还要有名。
之后，老鼠就恭恭敬敬的对猫说：“你可以叫我弹钢琴吗?“行”猫爽快的答应了。
猫教得很认真，老鼠也很聪明，学得也很快。
渐渐地，老鼠会独自弹钢琴了。
在一个风和日丽的星期天，老鼠一个人偷偷的到钢琴上弹了起来，主人听到钢琴声，就跑到房间里一看，啊!一只老鼠在钢琴上跳舞，还奏出美妙的音乐，主人被眼前的这一切惊呆了，他赶紧叫来电视台的记者，记者也被眼前的这一幕惊呆了，电视台的记者马上摄下了这一精彩的镜头。
从此，老鼠出名了，每次记者采访它，它都说：“我是一个音乐天才，没有人叫过我弹钢琴。
”猫听了可生气了，明明是我叫它弹钢琴的.，现在它出名了，倒把我给忘了。
从此，老鼠见了猫就跑。
一天，汤姆的主人给它喂了一碗汤。谁知，汤姆喝了这碗汤，竟然起了副作用，得了神经病。上午，小不点去冰箱里偷东西，汤姆看见了，不但不抓小不点，还帮小不点拿东西。小不点真的看傻了眼。到了晚上，小不点躺在自己的床上一边想上午发生的事情，一边纳闷。纳闷的是汤姆为什么不抓它，反倒帮它偷东西。到了早晨，小不点又去冰箱里偷东西。汤姆又去帮助小不点偷东西、、、、、、就这样反反复复，小不点终于相信了汤姆。一天，汤姆的主人回来了，她看见了汤姆在帮小不点拿东西，很生气的从门口拿了一把扫帚，重重的打在了汤姆的头上。汤姆顿时头昏眼花，一下子倒在了地上。小不点吓的四处逃窜。第二天早晨，小不点仍旧去冰箱里偷东西，它指望汤姆再帮它偷东西。没想到，汤姆的药效已经好了，它突然蹦出来，想抓住小不点。小不点慌慌张张的跑回了洞里，再也不敢出来了。
古时候猫和老鼠不像现在一样：是冤家，而是一对好朋友呢！但是因为一件事，使它们水火不容。是什么事呢？你看了下面这个故事就知道了。
相传玉皇大帝下了一道圣旨：所有的动物到泰山去参加选拔大赛，先到的十二种动物将成为神兽。猫听了也十分想去，但又担心自己在那天起不来。当老鼠知道了猫的想法时，拍着胸脯说：“猫大哥，你放心吧，有我呢！”猫听了，十分感动，连声说：“鼠小弟，谢谢你!谢谢你！”就差一天了，猫让老鼠一定要叫醒自己，老鼠也满口答应。可到了第二天老鼠起床后，反倒忘了叫醒猫，而是自己一溜烟似地跑了。老鼠当上十二生肖第一时，猫才醒了，猫当然没选上，所以猫恨死了老鼠。
就这样猫和老鼠成为了冤家，每当猫遇见老鼠就咬，而老鼠一遇见猫就逃了。
猫和老鼠本来是好朋友，为什么他们又成了敌人呢？让我来告诉你们吧。
很久很久以前，猫和老鼠是朋友，它们住在一起，冬天快到了它们去买了一罐猪油准备过冬。可是猫非常馋，每天总想着要吃猪油，于是它想了一个办法骗老鼠说；“我表哥家生了个小猫我要去看看。”老鼠同意了，于是猫跑去老鼠洞里偷吃了一层猪油。回去老鼠问猫，那只小猫叫什么字，叫吃了一层，老鼠笑了笑说真有意思。过了几天猫又馋了，又欺骗老鼠说：“我的表姐家生了一只小猫，让我去庆祝庆祝。”老鼠说去吧，于是猫又偷吃了一半。回去老鼠又问猫，那你表姐家的那只猫叫什么名字呀！叫吃了一半，猫对老鼠说。第三次它又骗了老鼠去把剩下的猪油偷吃的净光。
到了冬天，老鼠约猫去一起去吃猪油，老鼠进去一看，什么也没有了，于是跟猫理论，这时的猫恼羞成怒，趁它不注意一口把老鼠吃进了肚子里。从此以后猫和老鼠就成了敌人。
——猫和老鼠，实用5篇
很久很久以前，猫和老鼠是好朋友。
动物世界要组织一场跑步比赛，排出前十二名。如果是前十二名的话，就会有一个奖杯，有了这个奖杯，就谁都不用怕了，比如：兔子有了奖杯，老虎要吃兔子，兔子只要拿出奖杯，老虎就害怕了。
猫对老鼠说：“鼠兄，明天就要比赛了，我一睡着就起不来了，你明天早上能不能叫我起来呀？”老鼠说：“好，一定叫你起来！”
晚上，老鼠在床上翻来覆去的睡不着，它想：如果我叫猫起来的话，猫跑得比我快，拿到奖杯，以后我们还怎么当兄弟啊？别说当兄弟了，就连说话都不敢再说了，我还是不叫它了吧，我拿了奖杯后，它就不敢打我了
第二天，猫起来发现都已经十点了，再一看老鼠的床上，只有一张纸条，上面写着：“祝你好运，我先走了。”猫很生气，以闪电一样的速度到达了比赛地点，别人用了半小时，它只用了十分钟！它呆呆地看着鸡大婶给那只尾巴细细的、眼睛小小的、个子矮矮的小老鼠颁奖。猫像一支箭一样扑向老鼠，老鼠一看猫来了，就拿着奖杯跑了。猫也走了，只留下一句冷冷的话：“它背叛了我。”牛大伯说：“它们以后可能会转友为敌了。”鸡大婶说：“我看也是！”
猫心想：“老鼠居然背叛我，我要让它尝尝背叛的滋味。”一天，老鼠正在抱着奖杯睡觉，突然，门开了，老鼠以为是猫来了，再一看，门口没有人啊，真是自己吓自己。不一会，猫真的来了，老鼠发现家里有一个小洞，就躲了进去，猫大喊：“你躲几天，我待几天，饿死你。”
第二天，老鼠和猫都饿了，猫就把洞口堵上，找吃的去了。老鼠想想：“它真的要饿死我啊？”不过，老鼠用爪子很快就挖了条地道出去了。老鼠遇到了牛大伯，牛大伯说：“老鼠先生，你好。”老鼠没有理它，走了。突然，猫从无人知道的地方跑出来，老鼠吓得跑得飞快，猫飞快地追着
直到现在，猫和老鼠还在追着。
很久以前，猫和老鼠是好朋友，他们和谐共处，过得很安宁。
冬天快到了，他们商量准备一缸油过冬，然后一起去买了一缸油，俩人把油抬到一个山洞里藏起来。
过了几天，老鼠饿了，想吃藏在山洞里的油，灵机一动对猫说：“我的一个亲戚，生了一个儿子，叫我去帮他取名字。”猫毫不犹豫的答应了，猫又说“快去快回。”这时猫不知道老鼠是去偷油吃的。老鼠来到了藏油的山洞口说：“美味的油，我来了。”老鼠一下就把油最上面一层吃光了。摸着鼓鼓的肚子，回到了家。猫对老鼠说：“取了什么名字？”老鼠吞吞吐吐地说：“叫杰…克。”猫说：“好帅的名字。”过了几天，老鼠又饿了，又想吃油，于是对猫说：“我的另一个亲戚生了一个女儿，叫我去取名字……”没等老鼠说完，猫说：“去吧去吧！”老鼠来到了洞口，把剩下的油吃了一半。“满载而归”的回到了家。猫问：“又取了个什么名字？”老鼠回答到：“克杰。”猫笑着说：“生一个儿子叫杰克，又生一个叫克杰。”离冬天只剩下一天了。这时，老鼠又饿了，心想上一次我话没说完他就叫我去，这次我不告诉他了。于是老鼠偷偷的来到通向山洞的路上，猫刚好回家，发现老鼠走向通往藏油的地方。猫就跟着老鼠走到洞口，老鼠又吃掉了仅剩的油。猫这下全明白了，什么生孩子，取名字，都是老鼠编出来偷油吃的理由。猫怒气冲冲对老鼠说：“你居然偷油吃，亏我还这么信任你，我们可是好朋友，你敢欺骗我。”老鼠看见了猫吓得惊慌失措，赶紧逃走了，从此以后，猫和老鼠成了天敌。
哎！世界就是这个样子的，要不是老鼠的一时贪吃，说不定，现在猫和老鼠还是好朋友。
在一个很有钱的人家里，养着一只白白胖胖的小花猫。那只小花猫捉老鼠的本领可大了！只要它看见哪只老鼠，那只老鼠就逃不出它的手掌心，就连睡梦中，它也能捉到老鼠，主人十分喜欢它。
这一天，鼠王在老鼠的**上说：“如果这里留着这种坏猫，我们个个都不得安宁，早晚会被那只猫吃掉！”
老鼠群情激愤，有好几只身强力壮的老鼠说：“我们团结起来打死这只坏猫！”
鼠王连连摇头，叹了口气说：“不行，我们就那么点能耐，哪能对付得了这只该死的猫呀?”
老鼠们唉声叹气，突然小老鼠丁丁胸有成竹地说：“人们常用送礼这一招来解决问题，我们也可以像人类那样呀！”
“好办法，好办法！”鼠王连连点头。
第二天，丁丁带着大包小包的礼物来到了那只猫的住处，那只猫正在呼呼大睡，于是丁丁把小猫叫醒了。小猫见了这只小如橡皮的老鼠，气得头发都要着火了。它瞪着眼睛，对老鼠大声喊道：“你这只小老鼠，竟敢来骚扰本大爷，不要命了？”说着便一把捉住了丁丁，掐住了它的脖子。
丁丁被掐得直翻白眼，一个劲地求饶：“大爷，您别冤枉，我……我市给您送礼物的。”
小白猫一听，连忙把丁丁放在了地上，问：“礼物？在哪儿？”
丁丁喘了口气，说：“不要急，猫大爷请看！”说着从身后的包里往外掏礼物——香喷喷的鱼、花花绿绿的钞票……
小猫二话没说，从小老鼠的手中拿走了礼物，挥挥手，走回房间数钱去了。
从此，小猫整天吃喝玩乐，成了一只懒猫，主人见它这样，就把它赶出了家门。
从此，小猫流落街头，成了流浪猫，老鼠们高兴得跳起舞来。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈谈。
这天，它们相遇了。猫先生猛地跳到沙发上，气冲冲地对小老鼠呵斥：“好你个老鼠，把咱家的草莓和皮鞋都咬坏了，我今天非要让你有去无回！”“猫先生”，小老鼠可怜兮兮地说：“我们家上有老，下有小，您就饶了我吧！”“你就别白日做梦了”，猫先生冷冷地说：“你吃了我主人好多东西，还说什么上有老下有小，你可敢带我去你家看看？再说，你吃草莓之后躲得无影无踪，让主人以为是我吃的，总来骂我，今天我要让你从这个世界上消失。”
“你被骂关我啥事！”小老鼠见自己的谎言被揭穿，气急败坏地说道。猫先生听了小老鼠的话，对小老鼠无理的行为十分恼怒，便说：“你个老鼠，不知悔改，我今天捉到你，一定要吃了你。”猫先生说完，回头一看，哪里还有小老鼠的踪迹？
“猫先生，再见”。小老鼠从洞里探出头来，对着猫先生做着鬼脸说。猫先生被激怒了，没日没夜地坚守在洞门口。过了好几天，小老鼠一家饿得实在不行，老鼠妻子说：“老公，孩子们已经快要饿死了，你就出去找一些吃的吧。”无奈之下，小老鼠只好出去了。
刚出门，就被猫先生逮住了，小老鼠只好求猫先生：“尊敬的猫先生，我的孩子快要饿死了。”说到这里，小老鼠哭了：“您给我一些食物，让我的孩子活下去吧，呜呜呜……”猫先生被说得热泪盈眶，于是它把自己的食物分给它一半，对它说：“以后你有麻烦就来找我，不过不许你再偷东西了。”
从此，猫鼠两家不再有冲突了，猫先生也常常受到主人的表扬，它们成了和谐幸福的一家人！
很久以前猫本不吃老鼠，现在猫怎么又吃老鼠了呢？让我给你讲一个故事吧！
寒冷的冬天来到了，老鼠因为无家可归又加上没有食物可怜地“嗷嗷”叫唤。
一天，老鼠拖着疲倦的身体来到了猫洞门前。
“笃、笃、笃。”老鼠敲了敲门，猫把门开了。
“噢！令人怜爱的小家伙儿！”猫尖叫到。
“我希望你能收留我！”老鼠有些不好意思。
“进来吧！”猫热情地招呼老鼠。
老鼠洗完澡后，猫给它拿了盒饼干，老鼠吃了个精光。
从此猫和老鼠成了一对形影不离的好伙伴，彼此包容、理解。
可是，猫不知道，老鼠背着它干了些什么勾当。
春日抚化了寒冰，消融了积雪，树木抽出了新的枝条……
转眼间，就是秋天了。
一天，猫不知从哪里抱回来一坛子香喷喷的鸡汁油。
老鼠一看不禁垂涎三尺。
猫焦急地说：“我们把它放在哪儿比较安全呢！这……已经要到冬天了！”
“就放在隔壁萨姆拉的屋檐上吧！”老鼠提议。
“好吧！反正他是人，又不会吃我们的东西！”猫一口答应了。
“走吧！我和你一起去放！”猫抱起坛子就要走。
“还是我去吧！你刚回来，就好好休息一会儿！”老鼠说着，抱着坛子就跑了。
老鼠并没有履行诺言，它没把油放在屋檐上，而是把油抱回了它自己的老家。
老鼠用从猫那里偷来的钱把房子修好，门也成了智能门，要辨别指纹和声音才能进屋，屋子是用最结实的“黑金刚”钢材制作的。
——猫和老鼠续写(5)份
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起。那时候，猫并不吃老鼠。
冬天快到了，它们买了一坛子油准备过冬。老鼠说：“不放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点儿的地方去，到冬天再取出来吃。“猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛油送到离家里十里远的大庙里藏了起来。
有一天，北风呼啸，雪花纷飞，天气异常寒冷。有一只又饿又冷的老田鼠来到庙门口，他想庙里也许能找到点儿吃的，就是没吃的，躲躲风雪也好呀，边想边走进庙里。到了庙里，他左搜搜，右找找，什么吃的也没有，他只好向一堆干草走去，想先躺着睡一觉，再找吃的。他躺在干草上，忽然闻到一股淡淡的香味。咦，这是猪油的香味。他便用鼻子嗅着沿着香味找。他找到一个坛子，小心的打开盖子。啊，原来是一坛香喷喷、白花花的猪油。他高兴地手舞足蹈，边吃边唱，一会儿把小肚子吃得鼓鼓的.，吃饱喝足后，躺在干草上便睡着了。
这时，猫和老鼠也来到了庙里。因为风雪大天气寒冷，他们俩不想四处找吃的，便想到那坛油。当他们看到大田鼠和被吃了一半的油时，气坏了。猫一下扑过去摁住了田鼠，田鼠醒过来，喊道“怎么了？快放了我”猫说：“你这个不劳而获的家伙，敢偷吃我们的油。”大田鼠一听，原来是他们的油。他看着小老鼠，眼珠一转，便说：“鼠小弟，谢谢你。我只吃了一半，你那一半我还没帮你运走呢。”猫一听，原来他俩是一伙的，就和小老鼠打起架来。小老鼠怎么解释，猫也不听。老鼠不断地逃，猫不停地追。趁乱，大田鼠背起他吃剩的油逃之夭夭。
从此，猫和老鼠成了天敌！
猫和老鼠续写
叮铃铃……杰瑞被闹钟吵醒。它揉了揉双眼，随后，看了看日历。“噢，今天是亲爱的索菲娅第一次参观我家的日子，我得好好准备准备。”杰瑞机械般的跳下床，整理起房间来。
但在杰瑞的闹钟响起时，也吵醒了汤姆。它伸展着腰肢，打了一个十分不悦耳的哈欠。汤姆用爪子拔了下眼皮，瞄了一眼日历。“哼哼，今天是捕鼠日。杰瑞小笨鼠，你的死期到啦！”汤姆对着日历不怀好意的笑了起来。
再看杰瑞，它已经整理完了房间，坐在梳妆台前打扮起了自己：仔细地梳理这每一根毛发，又在尾部、胸前打了个大大的蝴蝶结……准备好了一切，它**在沙发上，等待着女朋友索菲娅的.到来。带等了好久，也不见索菲娅到来。杰瑞不安起来：万一被大笨猫捉走怎么办？杰瑞越想越不得安宁，最总还是决定自己接送索菲亚。
果然，汤姆已经埋伏在一个角落里了。它流着口水，幻想着杰瑞成为他的一顿丰盛的早餐。但杰瑞并不知道这一切，仍旧一个劲儿往前走。当它快走到那个角落时，才感到不对。可为时已晚，汤姆突然窜了出来，把杰瑞吓得拔腿就跑。
它们追着跑着，来到了厨房。餐桌上摆放着各种香喷喷的糕点。杰瑞为了保命，不顾一切的跑着，压根就没注意什么糕点。眼看杰瑞就要踩上一块香蕉皮了，它猛地一跳跨过去了。而汤姆呢？一闻到糕点香，心思就飘走了，但仍一面追着一面扭头瞧糕点。在那一瞬间，它重重的摔在了地板上，额头也被墙角磕的头破血流，原来是踩到了一块香蕉皮呀。杰瑞看到汤姆如此狼狈，便见缝扎针，用绳子捆将它的严严实实，不得动弹。
“叮咚！”门铃响了，一定是索菲亚来了。杰瑞开心的开了门，果然是索菲亚。杰瑞让索菲亚看了被捆成大香肠的汤姆。她兴奋又惊讶，直夸杰瑞有本事，杰瑞脸都红了。
它们来到了餐桌旁坐下，一起共进早餐，度过了一个美好的早晨……
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住在一起。那时候，猫并不吃老鼠。
冬天快到了，它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点儿的地方去，到冬天再取出来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里藏了起来。
有一天，猫和老鼠一起出去玩，路过大庙的时候，猫发现里面有声音，它想：里面会不会有人呢?猫担心地对老鼠说：“鼠老弟，里面好像有声音，不如我们进去看看。”“好啊!”老鼠说。它们悄悄地走进去，果然，它们发现有一只狐狸在偷它们的油吃，并且吃得津津有味。猫一气之下把那只狐狸扑倒在地，狐狸眼珠子一转，想了个办法，它笑嘻嘻地对猫说：“猫大哥，您别生气了，您是最伟大的……”就这样，狐狸说了一堆好话。猫渐渐放松了警惕，狐狸就趁这个时候忽然抱起油向深山林里跑了，猫和老鼠追呀追，还是没追上它。
“唉!世界上怎么会有狐狸这种动物呢?”猫感叹道。老鼠却在一旁生闷气，嘴里还不停地嘀咕着：“就是你听狐狸的鬼话……”猫听了，顿时火冒三丈，拿起路边的石头就向老鼠砸去，就这样，猫和老鼠从此成了仇人。
最*淘宝网上有一批打折的玩具，汤姆用了一个月的零花钱买了一辆四驱车，正当他兴高采烈的准备玩四驱车时，他发现杰瑞也有一辆四驱车。不等他说杰瑞也拿着四驱车过来说：“汤姆，我们来个比赛怎么样？”说罢，便把车放到了跑道上了，于是，汤姆也把他的车放到了跑道上，并把跑道重新设计了一下。
“三，二，一，”开始！杰瑞和汤姆的四驱车风驰电掣般的跑了起来。前面是汤姆设计的一个飞越跑道，汤姆的四驱车不知怎么了，一下和杰瑞的四驱车撞在了一起。两辆车同时向关卡飞去。汤姆的一个轮子被撞飞了，而杰瑞的车只是电池盖撞飞了，杰瑞立马把撞飞的盖子拿来，而汤姆却哭起来，因为他的车轮子不见了。杰瑞关上马达，安装好盖子后，便向洞里走去，汤姆想杰瑞肯定有方法补救，便停止了哭泣，跟在杰瑞的后面。不一会，只见杰瑞从洞里托出一长箱子，打开箱子一看，里面全是四驱车的备用物品。杰瑞左翻翻，右翻翻问道，“你的四驱车是什么型号的？
“B1354大众型”
杰瑞把箱子升起，到第二层去找，找出了一个和失踪轮子一模一样的轮子，带上螺丝刀和螺丝钉，给汤姆的四驱车修了起来。修好后他们正要重新比赛，门铃响了。汤姆一开门，原来是塞拉米和泰菲过来了，他们也各自有一辆四驱车。
“汤姆，我们来比赛啊”
“好啊，那就到我家院子里比吧！”
塞拉米和泰菲进来搭好了跑道，发现院子里还有一个跑道，就问道，
“汤姆，你买了两辆呀!”
“不，那一辆是杰瑞的。”
“你们，准备好了吗？”
“好了！”
“三，二，一，开始”
杰瑞，汤姆，塞拉米，和泰菲的四辆四驱车同时向终点飞奔而去。这时，塞拉米的四驱车出现了故障，车的前轮轴断了。杰瑞的四驱车上有一个随时开启的维修系统，正要帮塞拉米时，塞拉米的四驱车已经飞到汤姆的跑道上，使汤姆的四驱车侧翻，杰瑞也没能补救回来。同时，这个时候杰瑞也把四驱车开到了汤姆的赛道上，和汤姆一起把塞拉米的四驱车顶到了终点。塞拉米拿到了第一名。但他却没要，他说如果没有汤姆和杰瑞顶着，我是拿不到第一的。
猫镇的伙伴们在友谊第一，比赛第二的一精一神鼓励下，举行了一场又一场的车赛。
有一天，老鼠想：“猫的体格比我大得多，胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少，那就太不合算了。”这样想着，老鼠眼珠滴流一转，有了一个好主意。
这天晚上，夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听，“呼呼，嗯——”猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门，径直来到了大庙里。
它把坛子背到了背上东瞅瞅，西望望，小心翼翼地向家走去。办路上，因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来，可是没有找到能安全放下的地方，怕把坛子打碎，只好咬着呀，一步一步向前走着。
突然，一个黑影从天而降，吓得老鼠身体本能地一缩，差点把坛子打碎。仔细一看，原来是一片大树叶，真是虚惊一场。这样，老鼠一路谨慎，终于回到了家。它怕被猫发现，把坛子藏到了房子后面的深草丛里。
第二天，猫对老鼠说：“我今天决定要去山的那边去旅行了，你和我一同去吧。”老鼠一听，心里乐开了花。说：“你放心去吧，我留下来看家。”猫走了。
老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来，开了一个盛大的party。每张桌子上都摆着一盘油，满屋子都飘满了油香，每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰，跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。
一个星期过去了，猫旅行回来。看到满屋都是碎盘子，还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后，猫见到老鼠就咬。老鼠呢，只能躲在阴暗潮湿的地下了。
