综合教研组工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学*做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的综合教研组工作计划，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并根据学校的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施。
二、总体目标
1、工作目标：
发挥每一位成员的工作积极性，建设一支有凝聚力的师资队伍，并能根据活动主题，齐心协力开展完成各项工作。
充分发挥每位教师的创造性和主观能动性，提高教师的业务水*。
2、培养目标：
注重兴趣的培养，通过各种活动调动学生的积极性；
注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯；
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。我组通过汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极极参加讲三课，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过讲三课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学科专业队伍的`建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水*。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。
五、具体工作安排
九月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备
4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、
各学科教师做好研究课、汇报课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。
7、积极协助学校做好运动会的有关工作。
十月份：
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好*惯成为学生的自然*惯。
3、继续开展教研活动，十月末以年轻教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好各项比赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展系列主题活动。
十二月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、各教师做好个人经验总结工作，并就本学期的工作提出宝贵意见。
一月份：
1、做好各学科期末收尾工作。
2、进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：
建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。
2、培养目标：
注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的.积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水*。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。
一、 指导思想
全组成员在学*、领会学校办学思想的基础上，结合常识教研组自身特点， 以新课改为核心，注重落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组，
教研组工作计划。
二、工作策略
目标1：更新教育观念，提高理论素质措施，加强理论学*与研讨，提高理论水*与专业素质。利用集体备课时间，组织本组教师认真学*教育、教学理论，学*新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
目标2：加强管理，创建优秀教研组措施
（1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以集体备课为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
（2）其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。
（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。
目标3：抓好课堂教学，提高学*效率措施
（1）坚持集体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加强监督并落实到位。
（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务，充分发挥集体的作用，带动、帮助全组成员特别是初中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学*兴趣。在此基础上，打造精品，参加学校的教育成果展示。
（3）以教研组为基本单位，积极开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。
（4）协助班主任培养学生良好的学**惯。每一位科任老师督促学生及时完成预*、作业等任务。
三、其它工作
（1）继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年教师的指导工作。
① 是认真地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一；
② 是广泛地相互听课，及时地纠正不足，以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。
（2）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣；以拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的.综合素质。
（3） 加强对初三考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。
①不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到*时的教学实践中。
②强调科学训练、有效训练，精选*题，提倡自己编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3：5：2。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校及教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美，初步具有创新精神和实践能力的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。
二、工作要点
(一)加强教学常规管理，提高课堂教学效率
教师关注每一个学生，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材，并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案，本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。
(二)加强学*，重视提高自身素质。
组织每位教师学*课程标准，学*相关教育理论，指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的`计算机应用水*，同时利用课余时间通过各种形式学*，不断提高自己的教育理论水*、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(三)组建兴趣组，丰富学生课余生活
抓好特长教学和学科竞赛，培养学生的综合素质，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸，指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。
(四)改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展
新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的发展负责，为学校的口碑负责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的出色证明自己的优秀!
三、本学期具体工作安排
九月份：
1.教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.制定大课间活动方案。
3.抓好队形队列和广播体操的训练，准备参赛。
4.科学教研课。(执教者：朱玉芹)
十月份：
1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学*，主要学*《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。
2.组织全体教师观看课堂实录，学*一些先进的教育理念和教学方法，以便提高教师的教育教学质量。
3.音乐示范课。(执教者：陈兴业)
4.参加学区文艺汇演。
5.体育教研课。(执教者：曹文岗)
十一月份：
1.继续开展教研活动。
2.学生体质与健康标准测试工作。
3.美术教研课。(执教者：崔振芳)
十二月份：
1.继续开展教研活动。
2.电脑示范课。(执教者：安瑾丽)
3.学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师)
4.品德与社会教研课。(执教者：王丽)
一月份：
1.各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。
2.期末考评。
3.召开教研会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。
一、指导思想
根据学校教育教学工作计划，坚持以课堂教学为阵地，以培养学生兴趣、张扬孩子个性，提升学生的审美能力为重点，切实规范课堂教学常规，确立“以学定教，培养学生自主学*能力”；“如何提高本学科有效课堂教学”为教学研究的工作目标，进一步提升教育质量，不断丰富“快乐收获每一天”办学理念的内涵，
二、具体工作
1、继续认真学*新课程，最大限度地提高课堂教学效果，综合教研组工作计划。
2、认真备课，重视二次备课。
3、加强组内教研，每位教师上一节教研课，并做好听课、评课工作。
4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5、发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最优化。
（1）体育组作好日常各项工作，以“项目”过关为抓手。
（2）音乐组以“题库”研制为抓手，并积极组织有舞蹈特长的学生进行训练，力争在本学期的新苗文艺汇演比赛中取得佳绩。
（3）美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩，工作计划《综合教研组工作计划》。
（4）科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的'制作技巧。
（5）信息技术学科以学生作品收集整理、组织参赛为抓手，进一步明确课程教学目标，显现课程教学成效。
6、 充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*。
三、具体安排
二月份：
1、制定各学科计划；
2、认真参加区教研活动；
3、组织学*《新课标》；
4、教案作业检查。
三月份：
1、每位教师自报学校第五届“快乐杯”赛课课题；
2、学*文章“以学定教，先学后教”教学策略的探讨。
3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题。
四月份：
1、学*有关教学新理念的文章；
2、检查教案；
3、教师参加校第五届“快乐”杯综合赛课，竞赛主题：关注“学力”提升 落实“以学定教” 。
4、组建训练舞蹈队为迎接区“新苗”文艺汇演。
5、落实有效评课议课。
五月份：
1、参加区新苗汇演；
2、学科教学业务学* ；
3、每月教学常规检查。
六月份：
1、写好教学工作总结，经验文章、博客等。
2、严格按照学校的要求组织好期末测试，搞好各科成绩考试统计情况分析。
3、完善各种资料.。（教研课的授课教案课件；听课教师对授课内容提出建设性意见的评课表；教研组整理备课组长手册等）
一、指导思想：
随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学*方式为突破口，培养学生的'创新精神和实践能力，促进学生健康及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作重点及要求：
1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水*得以提高。认真备课，学*各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示比赛中取得佳绩。
6. 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
8.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
9.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;*时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学*理论知识，收集交流教改信息。相互学*、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学*。多学*、多研究、多探讨，不断学*，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力
综合实践活动指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力；课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学*生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验；课程实施注重学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的.校园文化。
工作要点：
1、加强课程理论学*，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。
2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。
3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。
4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。
5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。
6、在全校区组织开展研究性学*的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。
主要措施：
一、优化管理，追求课堂的有效。
本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。
综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学*过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加吴江区的综合实践汇报展评做好准备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。
二、强调实效，扎实开展教研活动。
1、加大学*与培训，提高课程意识
继续重视组织全体教师认真学*有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学*活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。
2、加强教研活动的有效性。
我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
3、挖掘活动资源，丰富活动内容
综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。
三、关注评价，完善活动过程。
评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。
本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。
四、分月教研活动计划：
三月份：
1、期初工作会议，学*教研室沈老师关于主题确定的几点要求。
2、参观“耕乐园”寻找研究主题方向，确定各年级长线及短线研究主题。
3、校内综合实践教研活动开展。
四月份：
1、*望片综合实践教研活动开展。
2、校内综合实践教研活动开展。
五月份：
1、吴江区小学综合实践活动指导教师专题培训活动。
2、*望片综合实践教研活动开展。
3、校内综合实践教研活动开展。
六月份：
1、综合实践活动课程校实施情况学期统计工作。
2、任课教师上交综合实践成果。
一、指导思想
本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。
二、上学期工作回顾
上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学*高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。
1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。
2、加强理论学*。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学*笔记。
3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛，为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。
4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学*笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案，超额完成作业批改量。
5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。
三、主要工作目标
1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及*时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。
2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学*小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的.活动时间和空间；学生以自学为主作为前提，以合作学*为重要的学*方式；以探究性学*为主要的学*策略；让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学*过程；养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学**惯。
(一)教学方面
1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。
2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。
3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。
4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。
(二)教育科研方面
1、加强新课程标准，新课程理念的学*。学*的形式可以是组内集体学*或自学。做好学*笔记，写出教学后或学*后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。
2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。
(三)教研活动方面
1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。
2、强化教学方法的研究和学*方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学*制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学*兴趣。
3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复*方法的研究，提高复*的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。
4、教研活动内容安排：
(1)每周一次集体备课，实施超周备课。
(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。
(3)观看有关教学方面的光盘。学*新的教学方法，掌握新的教学手段。
(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。
(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。
5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。6、学生学*规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂*惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预*、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学**惯；鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。
7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。
四、具体工作安排
九月
1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见和建议。
4、组织学*并讨论20xx年岢岚三中“教学案一体化”落实方法。
5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的“教学案一体化”公开展示课。
十月
1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。
2、开展组内学*与研讨：如何打造高效课堂?
3、组织开展学科示范课。
4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践
十一月
1、组织期中备考，编写有三中特色的复*资料。
2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨对策。
3、开展“听课——说课——评课”校本教研模式的学*。
4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月
1、开展特色作业的收集和研讨。
2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣?
3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。
元月
1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复*资料。
2、组织各位老师进行期末复*备考。
3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。
4、总结本学期的教研工作。
结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学*和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：
一、指导思想：
各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水*，顺利完成各项教育教学任务。
二、工作计划：
(一)加强教研组建设
1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课的.责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。
3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。
4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。
2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。
3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。
4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。
5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。
三、工作措施：
1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。
2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。
3、认真组织本组教师学*教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
4、在教学中，*等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学*方法指导和良好*惯培养，增强学生的自信心。
新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水*，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。
一、指导思想
本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。
二、目标任务
1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。
2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水*。
3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、组织教师继续学*新课标。通过学*，每人写一篇心得体会。
5、组织教师继续学*高效教学基本要求。通过学*，每人写一篇如何进行课堂教学。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。
2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中，要特别重视对学生学*方法的指导和良好*惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学*：养成多看书，看好书的*惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
(1)切实做好每一次教研组的.教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。
(2)本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。
(3)创设学*信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学**惯
重视学生学**惯的培养，养成严肃、认真的学*态度和克服困难的精神。
四、各月活动安排：
二月
1、回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划。
2、开展集体备课活动。
3、备讲每人一节高校课。
三月
1、开展集体备课活动。
2、检查教师备课、学生学业成就。
3、备讲每人一节高校课。
四月
1、进行期中考试。
2、各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
3、备讲每人一节高校课。
五月
1、检查教师备课、学生学业成就。
2、教师交流教学经验。
六月
1、各学科制订期末复*计划。
2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
一、指导思想：
在校教导处的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学*先进的教育思想和新的课程标准，认真贯彻工作意见，积极探索素质教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，加强教学研究的力度，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学*方式，为进一步提高教学质量。
二、工作目标
端正教学思想，改变教育观念，以生为本,上好每门课程，教好每一节课。学科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法。课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。组织组内理论学*,注重新青年教师的成长。鼓励教师开设公开课,积极组织课堂教学研讨会,探讨新课程背景下如何有效的开展课堂教学和课堂评价。
三、具体工作：
1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强集体备课加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水*得以提高。认真备课，学*各学科的课程标准，，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的.发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在的艺术节比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；*时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学*理论知识，收集交流教改信息。相互学*、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学*。多学*、多研究、多探讨，不断学*，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
一、指导思想
这学期我们一年级语文第一次使用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培养良好*惯”，深入开展语文教学研究，提高教师的教研水*；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进学生全面发展，提高教学质量。
二、工作目标
1、高一的教学主要是识字。在掌握学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让学生接触到简单的阅读知识，并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣，丰富知识积累，为以后的写作实践打下基础。
2、注重学生口语交际能力的培养，使学生具备文明和谐的人际交往素质。
3、加强对学生写作和阅读姿势的指导，引导学生掌握基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读*惯。
三、工作要点
根据学校教导处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文基础知识的学*。以科研引领教学体现在常规教学中。
学校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学*和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学研究时期的基本思路：
(一)提高教师的整体素质。
1、组建学*型教研小组。保证每周组织老师学*。一年级教师应利用同处一室的机会，精心组织开展学*语文新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精神实质。组织教师学*各种教育教学书刊，如《小学语文教师》，《小学语文教学》等。使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学*优秀教师的教学经验，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2、做一名研究型教师。期初，老师们一起讨论，制定了合适的工作计划，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。*时勤于写作，及时总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3、注重课堂教学研究，开展小组研讨活动。认真组织组内老师集体备课，开展班级评价交流，及时反思、提炼、总结经验，注重一课一得。
(二)注重有效教学，切实提高工作成效。
1、重视课堂教学。根据大一学生的认知特点，在课堂上要善于培养他们的学**惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创造口头交流的.环境，提供展示自己的*台。只有这样，学生才能有效地学*。
2、根据其特点
1、根据大一学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、对自己和他人做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、工作认真、书写工整的良好*惯，促进学生的全面发展和可持续发展。
2、对一个单位的每一个班及时进行单元队形练*；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，比如每个月一场比赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学*的乐趣和成功的感觉。
一、 基本情况
综合组本学期共有教师7人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、 指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学*先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学*方式，使我组教学质量稳中有升。
三、 目标任务
工作目标：
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
主要措施：
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水*。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学*教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学*体会，以提高教师的`理论水*和业务学*能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水*。
4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水*。
4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。
6、按计划继续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学*氛围。
7、 严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。
8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路，采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水*和教学实践能力。结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。
二、工作目标
1、注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的.教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
2. 通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。
3.树立服务意识，质量意识，安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，快乐成长。
三、具本工作安排
1、认真学*理论，更新教学观念，自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学*，系统学*一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学*心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
2、落实教学常规，高教学效益。
1）继续学*常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。
2）充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学*、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。
3）认真组织和开展教研活动
每次活动要有主题，有记录.有总结.从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的道路。
4） 加强艺术体育工作
充分发挥学校艺体作用，上好做好一课两操，优化课堂教学，开展有一定影响的学校文化艺术活动，将学校五月份的“学校艺术月”开展好。继续全面实施《学生体质健康标准》，开展好大课间活动，真正保证学生每天一小时活动时间。
四、工作安排
三月份
1．开展中小学阳光体育活动
2．组织人员参加全市中小学美术教学示范课展示
3．参加教研室部分学科教学论文评选
四月份
迎接教育局阳光体育运动及大课间体育活动情况检查
五月份
积极参加第十届小学生乒乓球比赛
六月份
积极协助学校搞好庆“六一”文艺会演
体育观摩课：丁荷花
科学观摩课：赵凯
音乐观摩课：张兆萍
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、 总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样
3、抓好各学科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、 继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。
五、具体工作安排
九月份：
1、 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、 加强教研组精神文明建设。
3。调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
4、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备
5、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的'研究课活动。
7、严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。
十月份：
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好*惯成为学生的自然*惯。
3、继续开展教研活动，十月末教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好各项活动。
5、开展体育学科竞赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展学科竞赛活动。
十二月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、继续加强教研组精神文明建设。
一月份：
1、 做好各学科期末收尾工作。
2、 认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
——最新综合教研组工作计划
最新综合教研组工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的最新综合教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，结合“乐教、乐学”的施教导学策略，以创智课堂为契机，以创新拓展日活动及特色课程为抓手，建立满足学生多样需求，促进学生个性化发展，激发学生的求知欲和探求欲，最终使得学校《快乐源拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要来源，成为学生接受综合性教育的重要途径。
二、教研组情况分析
本教研组一共有教师24人，40周岁以下青年教师10名，40周岁以上教师14名。职称结构：小学高级教师7名，占比29。1%。中青年教师是本教研组的主力，是课程设想和理念落到实处的重要保证，因此每位教师能依据学校两课程方案，设计自己的课程科目纲要，并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。
三、理论学*
(一)规则意识为先
1、计划先行
在研究型课程的项目活动中，计划先行包含两个方面，想好再做和按计划做，前者指在项目准备阶段，就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚，后者指的是，执行阶段起，就应该严格按照计划按部就班的去做。
2、团队合作
这研究型课程中，团队合作应重点关注，课题选择上求同存异，计划制定和人员分工上协商2妥协，活动过程中互来互注，主动维护团队的荣誉等方面。
3、知识产权
既要懂得尊重他人的知识产权，又要学会维护自己的知识产权，在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处，他人的建议必须明确说出，如果别人也用自己的观念而没表明，也应有友善地提醒并修正。
4、科学严谨
研究是一个获取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，规范严谨，在目前的课程实施当中，这是一个必须引起高度重视的问题。
(二)关键关键技能为重
研究型课程所涉猎的'研究技能范围很广，观察、记录、猜想、论证设计、信息获取、数据处理，变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。就具体某一学校而言，很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有，应根据校情，择其要点予以落实，操作中需注意以下几项基本原则。
1、确定目标序列
对于一个确定的技能目标而言，起点终点和梯度是必须交代清楚的，学生从几年级开始接触?起始水*在哪里?毕业时将达到何水*，中间大部分几个等级，这样去梳理，可以很快建立常模。
2、制定表现标准
表现标准是对学生学*行为的一种评测，一个目标序列上可以由低到高设置多个水*等级，而在一个水*等级上，应由弱而强，设定2到5个表现标准，假如能用简单图形、文字图表记录，是记录的水*等级，那么基本不能完成，经帮助能完成，能帮助他人完成，就是每个水*等级中的表现标准。
3、建立过程评价，这是与表现标准相呼应的评价方式，其重点是建立与之相适应的学生项目活动方案档案袋。
(三)教研形式
每次教研活动形式可以分为材料学*、网上教研、听评课、课程建设。每次力求做到有计划、有步骤、有主题，让参与者“有备而来”，重点关注教学目标制定的适切性，教法学法的设计与教学目标的匹配。根据班级学生学情，认真写好每单元的教学分析和课后教学反思。开展优秀科目纲要与优秀教案反思交流与评比展示活动。有利于调动教师参与教研活动的积极性和主动性。落实教研组工作的常规化、制度化。重视教研活动的有效性，做到定时间、定内容、定主题和中心发言人，形成互学、互助、互研、互动、共享、共进的教学研究氛围。按照区教研室安排参加校外各级各类教研活动，做到准时守纪，不迟到早退，并认真作好记录。每月一次开展大组教研活动。(每月最后一周的周五：1：30—2：30;地点：多功能室)
四、反思总结
教师个人：经验总结，分享交流(PPT)。相信通过教研组老师们不断实践和教研活动，并通过拓展课程成果交流展示，师生共同体验感受课程的快乐与收获。
附：教研组每月活动安排
九月份
1、开学准备工作
2、制定教研组工作计划
3、“快乐源”乐乐兴趣组拓展活动准备
4、教研主题：细化目标要求优化活动过程提升课程实效
十月份
1、基于课程标准的教学与评价
2、创智课堂评价指标描述研究(理论学*)
3、规则意识的为先、关键技能为重
十一月份
1、市级研究型课程网络教研
2、网络教研：“创智季”网络教研活动
十二月份
1、拓展课程期末交流展示
2、学期工作总结及资料归档
3、20xx年1月5日前交案例
一、本学期工作思路：
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教务教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，以学生发展为本，遵照新课程标准的新思路、新理念，提倡让学生自主学*，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，有研究、有创造性地开展工作。
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、充分发挥教研组的教研功能，提高教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
3、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
4、通过研讨课、集体备课活动提高教师驾御教材和课堂的能力，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。
5、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
二、本学期工作设想：
初步探索课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水*。
1、严抓备课质量和课堂教学质量。继续开展超周备课和集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。
2、在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
3、认真开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高教师驾御教材和课堂的能力，通过共同听课评课，相互学*促进，提高教师的教学能力。
4、探索新的教学方法，利用教研活动等机会，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
5、发挥综合组的优势和教师的特长，教师轮流主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动教师参与教研活动的积极性
6、鼓励教师组织好校内外各项活动
三、主要活动
1、体育组组织校运动会、篮球赛
2、美术组组织一次元旦艺术展，包括绘画、手工艺品
3、计算机组：认真做好学生对电脑的组装这一活动
4、音乐组，教会学生**，让学生在升降**时一起唱，培养学生的爱国意识。
我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，特制定本期工作计划：
一、指导思想：
1、常规为本，求真务实，开拓进取。
2、加强业务学*，提高自身业务水*，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。
二、工作重点：
团结协作，充分发挥个体的优势;增强教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用现代教育技术;注重教育教学理论的交流和传播。
三、具体措施：
1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。
2、认真组织教研活动，学*新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水*，适应新形势的需要。
3、认真组织学*新教材、新课程标准，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。
4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。
5、加强实验教学。本学期组织教师深入学*，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学*主动性和创造性。
6、加强教学经验的积累，虚心学*其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学区教研活动。
7、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。
具体安排：
二月份—三月份
1、线上教学。
四月份
1、线上教学。
2、教研组制定教研计划。
3、任课教师制定教学计划，合理安排教学进度。
五月份
1、各科教师做好教学常规工作。
2、开展教学研讨课备课、试讲、公开课。
6月份
1、杨老师在xx小学上英语公开课。
2、吴xx师在xx小学上科学公开课。
3、邵老师在xx镇中心小学二(1)班上语文公开课。
4、李老师在xx镇中心小学二(1)班上语文公开课。
5、结合理论学*，各任课老师做好教学随笔及课后反思。
7月份
1、教学常规工作检查。
2、期末复*、检测。
3、教研组工作总结。
一、指导思想
本学期我将以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作要求及措施
(一)联系实际，扎实开展教研活动
为进一步执行教改理念，完成教学目标，注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。
1.充分利用每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。
2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学。
3.以“教研课、同课异构”为*台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。
(二)加强构建“研讨型教研”。
在学校教导处的指导下，通过各种教研活动，提高自身的理论水*、实践能力及文化水*;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围。
(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
这学期，我将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三、活动安排：
1、制定教学进度、计划。
2.学*学校教研工作计划。
3.进行单元测查分析。
4.学*课程标准，本册教材的教学要求
5.如何让学生在活动中学*数学，精心设计练*，促进学生发展。
6.如何提高学困生的学*兴趣。
7.查找复*中存在的疑难问题。
——综合实践教研组工作计划
综合实践教研组工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的综合实践教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
根据学校总体工作计划的安排，综合实践教研组以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力;课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学*生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验。教研组以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，结合本校特点，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的校园文化。
二、工作目标
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、加强课程理论学*，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。
3、拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好地展示自己的才能。
4、注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
5、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。
6、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。
7、在全校区组织开展研究性学*的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。
三、主要措施
1、优化管理，追求课堂的有效。
本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。
综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学*过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力。期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。
2、强调实效，扎实开展教研活动。
继续重视组织全体教师认真学*有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学*活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。
我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与教研活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
3、挖掘活动资源，丰富活动内容
综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。
四、关注评价
评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。
本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。
五、工作安排
三月份：
1、教研组计划网上交流。
2、寻找研究主题方向，确定各年级长线及短线研究主题。
3、校内综合实践教研活动开展。
四月份：
1、组织学校综合实践活动。
2、校内综合实践教研活动开展。
五月份：
1、小学综合实践活动指导教师专题培训活动。
2、组织学校综合实践活动。
3、校内综合实践教研活动开展。
六月份：
1、综合实践活动课程校实施情况学期统计工作。
2、任课教师上交综合实践成果。
3、教研组学期总结工作
一、指导思想
新一轮课程改革倡导课程的综合性和教学活动的过程性，为了激发学生的学*兴趣、想像力和创造力，学校积极鼓励并组织实施开设研究性学*课程，培养学生的实践能力和创新意识。为学生的健康成长提供了开阔的天地，促进学生生动活泼地发展，培养学生勇于实践、乐于创新、善于获取信息、敢于表现、乐于合作的品质。学生根据自身的兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择和确定研究专题。
二、工作目标
抓好新高一和新初一的研究性学*开展工作，稳步推进学生的课题开展活动。
通过教师教研和学生实践活动，让学生通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学*和活动方式，发展收集处理信息的能力、自主获取知识的能力、创造性思维能力和与人合作分享能力等。
三、工作安排
9月：
1、学*综合实践课程理论知识；
2、对新高一年级和新初一年级进行综合实践活动课程的通识培训；
3、组织高一年级学生进行分组和指导教师的分配，及小组活动地点划分等工作，进入课题选择阶段；
4、督促20xx届学生上交第二个研学课题作业（新高二年级）。
10月：1、组织高一年级学生进行高中阶段第一个课题的开题工作；
2、初一年级进行研究性学*选题和方法课的指导；
3、组织本组教师进行教研活动。
11月：1、高一年级第一个课题进入课题实施阶段；
2、高一年级结题材料收集和整理工作。
12月：1、组织高一学生进行结题汇报展示工作，并择优进行全校展示；
2、对初一年级学生进行小组分配、选定指导教师和选题工作。
1月：1、对高一年级学生的课题结题材料进行收集和整理；
2、对初一年级学生的课题进行开题答辩；
3、对学生的课题情况进行考核和评优工作；
4、总结本学期教研组工作情况，做好反思和资料整理工作。
四、教研组工作分工及教研主题计划
1、教研组工作分工
初中通识培训教师：张xx（1）、范xx（2）、李xx（3、4）
初中课题管理教师：史xx
高中课题管理教师：孟xx
2、教研活动安排：每周二下午第三节课（单周）
3、初中通识培训计划一览表章节一二二三三三三四
一、指导思想
光华小学本学期我们教研组工作计划将依据学校综合类课程工作计划，并结合我校学科实际情况而制定。根据省、市、县教育局的工作部署，以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学变革，面向全体学生，注重学生的探究实践。我们将努力贴*课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，认真研究，踏实工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处。教学中注重培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程实施的有效性。
二、工作重点
1、贯彻落实《河南省关于深化义务教育课程改革的指导意见》，积极推进我县义务教育课程改革实践，开展“综合实践活动的整合实施”的专题研究，重点研究综合实践活动课程整合的基本路径，学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。
2、参与培训，博览资源，做好继续教育工作。
我们将积极组织教师参加课程培训活动，组织教师参加综合课程的各项研究活动，参加自主学*、校本培训、高级培训活动。使教师博览资源，能在学*中改变观念，开拓视野、提高素养。
3、积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制。加强对学校综合实践活动课程建设的指导，把各学科课程的社会实践要求与综合实践活动有机整合，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
4、体现探究学*对提升学生学*力的意义，提升广大学校和教师开展综合实践活动的水*。探索以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设与管理，有效提高一线教师的课程开发能力，推动学校切实有效开展综合实践活动。
5、加强义务教育阶段综合实践活动教研组长培训，以“校内成果展评”这一形式进行集体学*。组织综合实践活动成果指导师探讨研究性学*成果的规范与创新问题。选择小学综合实践活动手册中的一些经典主题，进行“同题异构”活动。
6、教研一体，有效开展，做好项目研究工作。
我们将继续围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深入开展“四研”(研学课标、研读教材、研究学法、研讨教法)活动。学*优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，积极探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。
7、筹划活动，资源整合，做好小公民素质提高工作。
我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，积极筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合研究活动，将研究性学*、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素质提高工作。
三、教学调查的内容和方法
1.深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。注意观察学生学*状态，通过对学生学*过程的了解，发现教师教学问题，并加以改进。
2.以综合学科市基地学校(温州育英学校)为依托，通过观摩课堂活动，案例研究，结合我区实际，开展综合实践活动整合实施的实践与研究。
四、工作安排
九月份：
1、教研组计划网上交流
2、布置学期工作
3、参加中小学生研究性学*研讨活动
4、实施校本研训项目活动
5、组织学校综合实践活动
十月份：
1、参加综合类课程外出培训活动
2、实施校本研训项目活动
5、组织学校科技社团活动
十一月份：
1、准备综合类课程集中调研活动
2、实施校本研训项目活动
3、组织学校综合实践活动
十二月份：
1、实施校本研训项目活动
2、组织学校科技社团活动
3、组织学科复*计划工作
4、参加中小学期末考试
5、教研组学期总结工作
综合实践活动指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力；课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学*生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的'活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验；课程实施注重学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的校园文化。
工作要点：
1、加强课程理论学*，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。
2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。
3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。
4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。
5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。
6、在全校区组织开展研究性学*的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。
主要措施：
一、优化管理，追求课堂的有效。
本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。
综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学*过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加吴江区的综合实践汇报展评做好准备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。
二、强调实效，扎实开展教研活动。
1、加大学*与培训，提高课程意识
继续重视组织全体教师认真学*有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学*活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。
2、加强教研活动的有效性。
我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
3、挖掘活动资源，丰富活动内容
综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。
三、关注评价，完善活动过程。
评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。
本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。
四、分月教研活动计划：
三月份：
1、期初工作会议，学*教研室沈老师关于主题确定的几点要求。
2、参观“耕乐园”寻找研究主题方向，确定各年级长线及短线研究主题。
3、校内综合实践教研活动开展。
四月份：
1、*望片综合实践教研活动开展。
2、校内综合实践教研活动开展。
五月份：
1、吴江区小学综合实践活动指导教师专题培训活动。
2、*望片综合实践教研活动开展。
3、校内综合实践教研活动开展。
六月份：
1、综合实践活动课程校实施情况学期统计工作。
2、任课教师上交综合实践成果。
一、指导思想
以新课程标准为指南，以提升课堂教育教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水*的发展和提高。
二、工作目标：
1、提高教师的自身修养
要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说：*朱者赤，*墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学*型教师”的主题，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度。
2、加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量
乡镇学校的《综合实践》课程的教师以兼职教师为主，老师的精力一般很难花到这类所谓的“副课”上，*时教师间交流的时间很少，外出学*的时间更少。再加上又没有固定的教材，因此感觉这一门课很难上。但既然现在开设了这一门课程，就要充分利用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学*方式是新课程积极倡导的学*方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。
三、教研活动内容的安排
时间
活动内容
地点
主讲或执教人员
参加人员
九月
1. 小学综合实践活动教学研讨活动及备课。
2. 小学综合实践活动校本教材编写研讨活动
3. 学科大组会议。
4. 第三届结对教师会议。
1．待定
2．待定
3．天马
1．周丽妹、应伟、
俞鹏玮
1．任课老师
2．编写组成员
3．大组成员
十月
小学综合实践活动立项课题研讨活动
待定
课题组人员
十一月
1青年教师素质比武
2小学综合实践活动实践基地现场会
3教学风采展示
1待定
2陶朱白门完小
3待定
待定
十二月
论文评比
一、指导思想
综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
通过综合实践活动课程的开发与实践，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学*活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、工作重点
1.突出育人导向，强化德育责任和德育功能，探索符合实际且行之有效的学科德育的方法及 途径，推动全科育人、全程育人、全员育人。进一步改进劳动教育，弘扬劳动精神。加大 STEAM 跨学科学*研究，开发 STEAM 课程，探索 STEAM 教育经验，提升学生的综合素养。
2.贯彻落实《浙江省关于深化义务教育课程改革的指导意见》，积极探索基于课程整合的中小 学综合实践活动常态化实施的路径，重点做好综合实践活动的开展与学科课程的社会实践要求的 整合，与学校主题活动的整合。通过对新教学常规和学*常规的条例解读、案例分析、课堂观察、 讨论交流等多种方式，引导教师将常规要求的基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。
3.积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制。 加强对学校综合实践活动课程建设的指导，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
4.规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过
程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量，这是本学期的重点。
5. 与学生的生活实际相结合生活，是学生学*的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是*淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往*以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究*惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展常识活动课即通过多种形式开展常识活动课，可以帮助学生学会正确常识自己、常识别人、常识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，常识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。
三、教学调查的内容和方法
1．深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。注意观察学生学*状态，通过对学生学*过程的了解，发现教师教学问题，并加以改进。
2.通过观摩课堂活动，案例研究，结合我区实际，开展以单学科为主线的跨学科综合实践活动课程（含 STEAM 教育）的实施与探索。
——综合教研组工作计划菁选
综合教研组工作计划15篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学*做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的综合教研组工作计划，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并根据学校的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施。
二、总体目标
1、工作目标：
发挥每一位成员的工作积极性，建设一支有凝聚力的师资队伍，并能根据活动主题，齐心协力开展完成各项工作。
充分发挥每位教师的创造性和主观能动性，提高教师的业务水*。
2、培养目标：
注重兴趣的培养，通过各种活动调动学生的积极性；
注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯；
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。我组通过汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极极参加讲三课，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过讲三课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的.典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水*。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。
五、具体工作安排
九月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备
4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、
各学科教师做好研究课、汇报课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。
7、积极协助学校做好运动会的有关工作。
十月份：
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好*惯成为学生的自然*惯。
3、继续开展教研活动，十月末以年轻教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好各项比赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展系列主题活动。
十二月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、各教师做好个人经验总结工作，并就本学期的工作提出宝贵意见。
一月份：
1、做好各学科期末收尾工作。
2、进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：
建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。
2、培养目标：
注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过此活动，发现组内的`弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水*。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。
一、 指导思想
全组成员在学*、领会学校办学思想的基础上，结合常识教研组自身特点， 以新课改为核心，注重落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组，
教研组工作计划。
二、工作策略
目标1：更新教育观念，提高理论素质措施，加强理论学*与研讨，提高理论水*与专业素质。利用集体备课时间，组织本组教师认真学*教育、教学理论，学*新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
目标2：加强管理，创建优秀教研组措施
（1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以集体备课为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
（2）其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。
（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。
目标3：抓好课堂教学，提高学*效率措施
（1）坚持集体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加强监督并落实到位。
（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务，充分发挥集体的作用，带动、帮助全组成员特别是初中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学*兴趣。在此基础上，打造精品，参加学校的教育成果展示。
（3）以教研组为基本单位，积极开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。
（4）协助班主任培养学生良好的学**惯。每一位科任老师督促学生及时完成预*、作业等任务。
三、其它工作
（1）继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年教师的指导工作。
① 是认真地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一；
② 是广泛地相互听课，及时地纠正不足，以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。
（2）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的`兴趣；以拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。
（3） 加强对初三考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。
①不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到*时的教学实践中。
②强调科学训练、有效训练，精选*题，提倡自己编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3：5：2。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校及教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美，初步具有创新精神和实践能力的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。
二、工作要点
(一)加强教学常规管理，提高课堂教学效率
教师关注每一个学生，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材，并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案，本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。
(二)加强学*，重视提高自身素质。
组织每位教师学*课程标准，学*相关教育理论，指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的计算机应用水*，同时利用课余时间通过各种形式学*，不断提高自己的教育理论水*、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(三)组建兴趣组，丰富学生课余生活
抓好特长教学和学科竞赛，培养学生的综合素质，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的`拓展延伸，指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。
(四)改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展
新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的发展负责，为学校的口碑负责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的出色证明自己的优秀!
三、本学期具体工作安排
九月份：
1.教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.制定大课间活动方案。
3.抓好队形队列和广播体操的训练，准备参赛。
4.科学教研课。(执教者：朱玉芹)
十月份：
1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学*，主要学*《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。
2.组织全体教师观看课堂实录，学*一些先进的教育理念和教学方法，以便提高教师的教育教学质量。
3.音乐示范课。(执教者：陈兴业)
4.参加学区文艺汇演。
5.体育教研课。(执教者：曹文岗)
十一月份：
1.继续开展教研活动。
2.学生体质与健康标准测试工作。
3.美术教研课。(执教者：崔振芳)
十二月份：
1.继续开展教研活动。
2.电脑示范课。(执教者：安瑾丽)
3.学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师)
4.品德与社会教研课。(执教者：王丽)
一月份：
1.各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。
2.期末考评。
3.召开教研会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。
一、指导思想
根据学校教育教学工作计划，坚持以课堂教学为阵地，以培养学生兴趣、张扬孩子个性，提升学生的审美能力为重点，切实规范课堂教学常规，确立“以学定教，培养学生自主学*能力”；“如何提高本学科有效课堂教学”为教学研究的工作目标，进一步提升教育质量，不断丰富“快乐收获每一天”办学理念的内涵，
二、具体工作
1、继续认真学*新课程，最大限度地提高课堂教学效果，综合教研组工作计划。
2、认真备课，重视二次备课。
3、加强组内教研，每位教师上一节教研课，并做好听课、评课工作。
4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5、发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最优化。
（1）体育组作好日常各项工作，以“项目”过关为抓手。
（2）音乐组以“题库”研制为抓手，并积极组织有舞蹈特长的学生进行训练，力争在本学期的新苗文艺汇演比赛中取得佳绩。
（3）美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩，工作计划《综合教研组工作计划》。
（4）科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
（5）信息技术学科以学生作品收集整理、组织参赛为抓手，进一步明确课程教学目标，显现课程教学成效。
6、 充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的'教研能力和业务水*。
三、具体安排
二月份：
1、制定各学科计划；
2、认真参加区教研活动；
3、组织学*《新课标》；
4、教案作业检查。
三月份：
1、每位教师自报学校第五届“快乐杯”赛课课题；
2、学*文章“以学定教，先学后教”教学策略的探讨。
3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题。
四月份：
1、学*有关教学新理念的文章；
2、检查教案；
3、教师参加校第五届“快乐”杯综合赛课，竞赛主题：关注“学力”提升 落实“以学定教” 。
4、组建训练舞蹈队为迎接区“新苗”文艺汇演。
5、落实有效评课议课。
五月份：
1、参加区新苗汇演；
2、学科教学业务学* ；
3、每月教学常规检查。
六月份：
1、写好教学工作总结，经验文章、博客等。
2、严格按照学校的要求组织好期末测试，搞好各科成绩考试统计情况分析。
3、完善各种资料.。（教研课的授课教案课件；听课教师对授课内容提出建设性意见的评课表；教研组整理备课组长手册等）
一、指导思想：
随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学*方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作重点及要求：
1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水*得以提高。认真备课，学*各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的.上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示比赛中取得佳绩。
6. 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
8.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
9.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;*时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学*理论知识，收集交流教改信息。相互学*、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学*。多学*、多研究、多探讨，不断学*，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力
综合实践活动指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力；课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学*生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验；课程实施注重学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的校园文化。
工作要点：
1、加强课程理论学*，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。
2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。
3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。
4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。
5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。
6、在全校区组织开展研究性学*的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。
主要措施：
一、优化管理，追求课堂的有效。
本学期的`综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。
综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学*过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加吴江区的综合实践汇报展评做好准备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。
二、强调实效，扎实开展教研活动。
1、加大学*与培训，提高课程意识
继续重视组织全体教师认真学*有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学*活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。
2、加强教研活动的有效性。
我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
3、挖掘活动资源，丰富活动内容
综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。
三、关注评价，完善活动过程。
评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。
本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。
四、分月教研活动计划：
三月份：
1、期初工作会议，学*教研室沈老师关于主题确定的几点要求。
2、参观“耕乐园”寻找研究主题方向，确定各年级长线及短线研究主题。
3、校内综合实践教研活动开展。
四月份：
1、*望片综合实践教研活动开展。
2、校内综合实践教研活动开展。
五月份：
1、吴江区小学综合实践活动指导教师专题培训活动。
2、*望片综合实践教研活动开展。
3、校内综合实践教研活动开展。
六月份：
1、综合实践活动课程校实施情况学期统计工作。
2、任课教师上交综合实践成果。
一、指导思想
本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。
二、上学期工作回顾
上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学*高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。
1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。
2、加强理论学*。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学*笔记。
3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛，为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。
4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学*笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案，超额完成作业批改量。
5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。
三、主要工作目标
1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及*时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。
2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学*小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间；学生以自学为主作为前提，以合作学*为重要的学*方式；以探究性学*为主要的学*策略；让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学*过程；养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学**惯。
(一)教学方面
1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。
2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。
3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。
4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。
(二)教育科研方面
1、加强新课程标准，新课程理念的学*。学*的形式可以是组内集体学*或自学。做好学*笔记，写出教学后或学*后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。
2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。
(三)教研活动方面
1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。
2、强化教学方法的研究和学*方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学*制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学*兴趣。
3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的'最新动向，注重复*方法的研究，提高复*的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。
4、教研活动内容安排：
(1)每周一次集体备课，实施超周备课。
(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。
(3)观看有关教学方面的光盘。学*新的教学方法，掌握新的教学手段。
(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。
(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。
5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。6、学生学*规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂*惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预*、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学**惯；鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。
7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。
四、具体工作安排
九月
1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见和建议。
4、组织学*并讨论20xx年岢岚三中“教学案一体化”落实方法。
5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的“教学案一体化”公开展示课。
十月
1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。
2、开展组内学*与研讨：如何打造高效课堂?
3、组织开展学科示范课。
4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践
十一月
1、组织期中备考，编写有三中特色的复*资料。
2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨对策。
3、开展“听课——说课——评课”校本教研模式的学*。
4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月
1、开展特色作业的收集和研讨。
2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣?
3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。
元月
1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复*资料。
2、组织各位老师进行期末复*备考。
3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。
4、总结本学期的教研工作。
结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学*和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：
一、指导思想：
各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水*，顺利完成各项教育教学任务。
二、工作计划：
(一)加强教研组建设
1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。
3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。
4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的'教研论文。
2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。
3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。
4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。
5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。
三、工作措施：
1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。
2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。
3、认真组织本组教师学*教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
4、在教学中，*等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学*方法指导和良好*惯培养，增强学生的自信心。
新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水*，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。
一、指导思想
本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。
二、目标任务
1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。
2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的.课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水*。
3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、组织教师继续学*新课标。通过学*，每人写一篇心得体会。
5、组织教师继续学*高效教学基本要求。通过学*，每人写一篇如何进行课堂教学。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。
2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中，要特别重视对学生学*方法的指导和良好*惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学*：养成多看书，看好书的*惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。
(2)本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。
(3)创设学*信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学**惯
重视学生学**惯的培养，养成严肃、认真的学*态度和克服困难的精神。
四、各月活动安排：
二月
1、回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划。
2、开展集体备课活动。
3、备讲每人一节高校课。
三月
1、开展集体备课活动。
2、检查教师备课、学生学业成就。
3、备讲每人一节高校课。
四月
1、进行期中考试。
2、各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
3、备讲每人一节高校课。
五月
1、检查教师备课、学生学业成就。
2、教师交流教学经验。
六月
1、各学科制订期末复*计划。
2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
一、指导思想：
在校教导处的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学*先进的教育思想和新的课程标准，认真贯彻工作意见，积极探索素质教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，加强教学研究的力度，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学*方式，为进一步提高教学质量。
二、工作目标
端正教学思想，改变教育观念，以生为本,上好每门课程，教好每一节课。学科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法。课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。组织组内理论学*,注重新青年教师的成长。鼓励教师开设公开课,积极组织课堂教学研讨会,探讨新课程背景下如何有效的开展课堂教学和课堂评价。
三、具体工作：
1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强集体备课加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水*得以提高。认真备课，学*各学科的课程标准，，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在的艺术节比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的.学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；*时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学*理论知识，收集交流教改信息。相互学*、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学*。多学*、多研究、多探讨，不断学*，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
一、指导思想
这学期我们一年级语文第一次使用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培养良好*惯”，深入开展语文教学研究，提高教师的教研水*；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进学生全面发展，提高教学质量。
二、工作目标
1、高一的教学主要是识字。在掌握学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让学生接触到简单的阅读知识，并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣，丰富知识积累，为以后的写作实践打下基础。
2、注重学生口语交际能力的培养，使学生具备文明和谐的人际交往素质。
3、加强对学生写作和阅读姿势的`指导，引导学生掌握基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读*惯。
三、工作要点
根据学校教导处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文基础知识的学*。以科研引领教学体现在常规教学中。
学校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学*和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学研究时期的基本思路：
(一)提高教师的整体素质。
1、组建学*型教研小组。保证每周组织老师学*。一年级教师应利用同处一室的机会，精心组织开展学*语文新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精神实质。组织教师学*各种教育教学书刊，如《小学语文教师》，《小学语文教学》等。使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学*优秀教师的教学经验，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2、做一名研究型教师。期初，老师们一起讨论，制定了合适的工作计划，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。*时勤于写作，及时总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3、注重课堂教学研究，开展小组研讨活动。认真组织组内老师集体备课，开展班级评价交流，及时反思、提炼、总结经验，注重一课一得。
(二)注重有效教学，切实提高工作成效。
1、重视课堂教学。根据大一学生的认知特点，在课堂上要善于培养他们的学**惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创造口头交流的环境，提供展示自己的*台。只有这样，学生才能有效地学*。
2、根据其特点
1、根据大一学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、对自己和他人做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、工作认真、书写工整的良好*惯，促进学生的全面发展和可持续发展。
2、对一个单位的每一个班及时进行单元队形练*；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，比如每个月一场比赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学*的乐趣和成功的感觉。
一、 基本情况
综合组本学期共有教师7人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、 指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学*先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学*方式，使我组教学质量稳中有升。
三、 目标任务
工作目标：
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
主要措施：
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水*。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学*教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学*体会，以提高教师的理论水*和业务学*能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水*。
4、本学期继续注重学生各种能力的'培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水*。
4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。
6、按计划继续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学*氛围。
7、 严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。
8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路，采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水*和教学实践能力。结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。
二、工作目标
1、注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的`小主人。
2. 通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。
3.树立服务意识，质量意识，安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康，快乐成长。
三、具本工作安排
1、认真学*理论，更新教学观念，自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学*，系统学*一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学*心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
2、落实教学常规，高教学效益。
1）继续学*常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。
2）充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学*、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。
3）认真组织和开展教研活动
每次活动要有主题，有记录.有总结.从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的道路。
4） 加强艺术体育工作
充分发挥学校艺体作用，上好做好一课两操，优化课堂教学，开展有一定影响的学校文化艺术活动，将学校五月份的“学校艺术月”开展好。继续全面实施《学生体质健康标准》，开展好大课间活动，真正保证学生每天一小时活动时间。
四、工作安排
三月份
1．开展中小学阳光体育活动
2．组织人员参加全市中小学美术教学示范课展示
3．参加教研室部分学科教学论文评选
四月份
迎接教育局阳光体育运动及大课间体育活动情况检查
五月份
积极参加第十届小学生乒乓球比赛
六月份
积极协助学校搞好庆“六一”文艺会演
体育观摩课：丁荷花
科学观摩课：赵凯
音乐观摩课：张兆萍
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、 总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生*惯培养，在生活、学*中养成良好的生活*惯、行为*惯和学**惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学*的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水*，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水*。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学*促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学*惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样
3、抓好各学科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的.成果质量。
5、 继续做好学生*惯培养，培养学生养成良好的学*、生活和行为*惯。
五、具体工作安排
九月份：
1、 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、 加强教研组精神文明建设。
3。调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
4、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备
5、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
7、严抓学生的常规管理和行为*惯、学**惯、生活*惯的培养。
十月份：
1、各学科继续进行训练。
2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好*惯成为学生的自然*惯。
3、继续开展教研活动，十月末教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好各项活动。
5、开展体育学科竞赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展学科竞赛活动。
十二月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、继续加强教研组精神文明建设。
一月份：
1、 做好各学科期末收尾工作。
2、 认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
——小学综合教研组工作计划9篇
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校及教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美，初步具有创新精神和实践能力的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。
二、工作要点
(一)加强教学常规管理，提高课堂教学效率
教师关注每一个学生，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材，并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案，本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。
(二)加强学*，重视提高自身素质。
组织每位教师学*课程标准，学*相关教育理论，指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的计算机应用水*，同时利用课余时间通过各种形式学*，不断提高自己的教育理论水*、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(三)组建兴趣组，丰富学生课余生活
抓好特长教学和学科竞赛，培养学生的综合素质，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸，指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。
(四)改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展
新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的发展负责，为学校的口碑负责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的出色证明自己的优秀!
三、本学期具体工作安排
九月份：
1.教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.制定大课间活动方案。
3.抓好队形队列和广播体操的训练，准备参赛。
4.科学教研课。
(执教者：朱玉芹)
十月份：
1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学*，主要学*《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。
2.组织全体教师观看课堂实录，学*一些先进的教育理念和教学方法，以便提高教师的教育教学质量。
3.音乐示范课。
(执教者：陈兴业)
4.参加学区文艺汇演。
5.体育教研课。
(执教者：曹文岗)
十一月份：
1.继续开展教研活动。
2.学生体质与健康标准测试工作。
3.美术教研课。
(执教者：崔振芳)
十二月份：
1.继续开展教研活动。
2.电脑示范课。
(执教者：安瑾丽)
3.学生体质与健康标准测试上报。
(各班体育教师)
4.品德与社会教研课。
(执教者：王丽)
一月份：
1.各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。
2.期末考评。
3.召开教研会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。
一、指导思想
围绕学校办学目标,牢固树立“研究、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，思想观念深刻变化的今天，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水*，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师和学科带头人的辐射作用。努力探索新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。
二、工作目标
以小学课程改革为重点，把知识技能的学*与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学*提供理想的课程环境，最大限度地发挥课程的发展功能,使每一个学生的成功。增强艺体教师的学术意识、研究的*惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。
三、具体工作
本期综合组将以中心学校和本校教研计划为指导，认真进行教育教学工作。现将本组本期工作计划如下：
九月份：
1、制定教研组计划，教师拟定好教学计划、教学进度
2、配合学校少先大队部，对学生加强“两操”管理。
3、要求本组教师读一本有关教育方面的论著，做好读书笔记。
4、认真做好校园集体舞的辅导工作。
5、要求各班认真做好学生的'广播操辅导工作，以迎接十一月份学校组织的冬季运动会的召开。
十月份：
1、组织教师进行本科目的教学研究。
2、体育老师辅导学生参加凉风小学学生冬运会的选拔工作。
3、认真做好校园集体舞的辅导工作。
十一月份：
1、要求本组教师对学生加强安全、卫生等知识教育。
2、组织教师进行本科目的教学研究。
3、加强各科课件资源库建设。
4、召开冬季运动会。
十二月份：
1、迎接凉风小学专题验收。
2、认真做好校园集体舞的辅导工作。
3、要求本组教师写一篇教学反思，并进行交流。
元月份：
1、搞好期末学生成绩考核和评定。
2、各教师写好教学总结。
3、写好教研组总结上交学校教导处。
一、指导思想
这学期我们一年级语文第一次使用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培养良好*惯”，深入开展语文教学研究，提高教师的教研水*；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进学生全面发展，提高教学质量。
二、工作目标
1、高一的教学主要是识字。在掌握学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让学生接触到简单的阅读知识，并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣，丰富知识积累，为以后的写作实践打下基础。
2、注重学生口语交际能力的培养，使学生具备文明和谐的人际交往素质。
3、加强对学生写作和阅读姿势的`指导，引导学生掌握基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读*惯。
三、工作要点
根据学校教导处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文基础知识的学*。以科研引领教学体现在常规教学中。
学校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学*和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学研究时期的基本思路：
(一)提高教师的整体素质。
1、组建学*型教研小组。保证每周组织老师学*。一年级教师应利用同处一室的机会，精心组织开展学*语文新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精神实质。组织教师学*各种教育教学书刊，如《小学语文教师》，《小学语文教学》等。使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学*优秀教师的教学经验，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2、做一名研究型教师。期初，老师们一起讨论，制定了合适的工作计划，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。*时勤于写作，及时总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3、注重课堂教学研究，开展小组研讨活动。认真组织组内老师集体备课，开展班级评价交流，及时反思、提炼、总结经验，注重一课一得。
(二)注重有效教学，切实提高工作成效。
1、重视课堂教学。根据大一学生的认知特点，在课堂上要善于培养他们的学**惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创造口头交流的环境，提供展示自己的*台。只有这样，学生才能有效地学*。
2、根据其特点
1、根据大一学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、对自己和他人做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、工作认真、书写工整的良好*惯，促进学生的全面发展和可持续发展。
2、对一个单位的每一个班及时进行单元队形练*；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，比如每个月一场比赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学*的乐趣和成功的感觉。
一、指导思想：
以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教导处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学*方式，关注学生的常规表现，规范教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、目标：
1、严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增强学生生理、心理、社会适应能力。
2、组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。
3、发展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。
4、以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过研究，进一步提升课堂教学质量。
5、结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。
6、认真贯彻阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。
7、加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升教师教学水*及专业素养。
三、工作重点：
1、规范教研组管理，强化常规工作
（1）继续加强教研组建设和管理。
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力，促进青年教师的快速成长。
（2）加强六认真检查，强化备课工作
本学期综合学科将根据教导处的要求，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及时进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下教师每学期不少于6篇，35～40周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教导处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否体现指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。
2、更新教学理念，提高教学水*
（1）各组扎实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进行一次教研组公开展示活动。青年教师每月汇报课，教导处针对新教师制定听课计划，有效地帮助青年教师的成长。
（2）各教研组以新定的课题《教学资源的开发和利用》为抓手，通过研究，全面提高自身的教学素质，以课程研修中心为*台，制订在教研计划上，并按规范操作，力求得出新成果，各组教师积极撰写课改心得。
（3）创设条件，积极组织教师参加省市各级教学培训。积极参加省、市各学科的教师培训，通过一系列的学*、培训活动，老师们能够洞察最新的教改动态，学*和借鉴了先进的教改经验，从而富有成效的指导自己展开教学研究。学校青年教师启智论坛也给青年教师提供展示自己、相互交流的机会。
（4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。
3、丰富学生活动，打造“朱棣文”特色
（1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。
天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。
活动一：天文知识讲座，普及天文知识。本学期继续在四年级开展天文知识讲座活动，让每周一次的天文知识讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文知识提供坚实的保障。
活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化天文特色教育。
（2）开展科技校本课程，营造科技氛围
——教研组工作计划菁选
教研组工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学*制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的教研组工作计划，欢迎大家分享。
一、指导思想
充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、责任意识、进展意识，巩固历年来的训练信息化成果，以加强信息技术管理和应用为重点，进一步推动我校训练信息化进程，以信息化带动训练现代化，实现我校训练事业均衡跨更加展。
二、工作重点及实施措施
1、乐观开展信息化课题讨论，提升信息化科研理论
在校领导的指导下，乐观开展训练信息化课题讨论。加强理论学*，不断提高信息化课题成员的自身素养，同时加强课题组老师的科研意识。
学好训练信息化理论书籍，阅读信息科训练教学期刊;支配理论学*课;撰写各科教学学案和札记，在学期中形成校本教材，并作为课题组考核项目;进行学*沙龙活动，推举信息化理论文章，沟通上课教学心得，沟通软件操作技能。
2、做好网络常规管理与维护，供应良好稳定的基础
检查各机房计算机设备，确保新学期能正常使用。仔细组织老师填写上机实*报告。
3、培训老师，提高技能素养
为不断提高我校计算机专职老师的`专业技能和综合素养，组织组内成员乐观探究、团结协作，带动校内广阔老师提高应用现代训练技术手段的力量，使现代训练技术服务于训练教学，发挥优势，确保学校信息技术训练快速、健康地进展。
同时抓好各任课老师的信息技术培训，特殊是新上任老师的信息技术培训和资源使用培训。乐观参与教委等上级部门组织的种类相关竞赛活动。
4、初步建立信息化资源，提高信息化资源利用率
为了将学校现有的各类信息化资源进行分类，更好地服务于训练教学，本学期做好对老师的电子教案的收集、整理，同时指导老师充分利用信息化资源开展电子教案的制作和使用。
5、做好学生的培训工作，促进学生素养进展
连续做好学生的电脑培训工作，提高学生的电脑操作力量;结合各级各类竞赛，做好学生的赛前辅导工作。
一、指导思想：
根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。
二、工作重点：
全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。
三、主要任务：
本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研*台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水*和对小学科学学课堂的驾驭能力。
四、具体工作：
1、加强理论学*，推进“有效课堂”的研究。
（1）加强学*，不断提高组内教师的师德修养。要认真学*学*资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。
（2）继续认真学*《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
（3）以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、加强进修，提高教师业务水*。
（1）利用每次活动机会，学理论，***育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水*。继续加强学科教学常规的学*，全学期组内集中学*活动安排4次，组长根据当月学校及市、区教研主题安排好学*内容，组织好学*活动，安排专人负责记录好学*过程。
（2）定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的.教研组活动，进行两周一次的集体备课活动，地点定在实验室1，鼓励兼职教师积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水*。
（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。
（4）结合教师岗位练兵活动，开展师生科学实验技能操作竞赛活动，要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学*，努力提高每节课的效率和质量。
3、经常了解和分析各年级教学情况。
（1）关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导“转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。
（2）每月开展一次教学研讨课活动，学*文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在*时教学的同时，积极迎新。
4、加强科学教师的培养
教学实践中教师要认真做好“五个一”：
1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；
2、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案研究；
3、每学期上一节校级研讨课；
4、每学期自己制作一个课件；
5、每学期撰写一篇教学论文或编制一份试卷。以上活动列入教研组考核要求之中。
五、措施、方法：
（一）加强课程建设，提升课程实施水*
1、认真学*《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨。从教育理论与教学实践相结合的角度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
2、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上，利用教研活动和*时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
3、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水、空气资源的调查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。
（二）改善教研方式，提高教研质量
1、适时召开“学*学科课程标准，改进课堂教学”研讨活动，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。
2、不定期举办专题交流活动，营造良好教研氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
3、收集科学学科的教学设计典型案例、教学（片断）实录与评析、教学经验、论文，积极发现、总结、推广为教师的教学改革成果。
（三）以教育科研为先导，以培养学生良好科学探究*惯为主题，根据各年级学生心理生理特点，制定本年级研究小课题，探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高科学研究的实效性、针对性。
（四）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展。
六、主要活动：
九、十月份：
1、制定科学教研工作计划
2、小学科学常规教育
3、科学课堂教学研讨活动
5、参加市科学教材培训
6、“提高课堂教学有效性”主题研究课
7、科学课堂教学研讨活动
8、组织教师进行集体备课
十一月份：
1、中小学航模比赛
2、学校小课题项目研讨活动
3、科学课堂教学研讨活动
4、做好“五个一”自查、互查工作
十二月份：
1、科学教学常规研讨活动
2、科学课堂教学研讨活动
3、科学实验技能比赛活动
4、学科教学质量调研
一月份：
1、期末测试与质量分析
2、学期工作总结
一、指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的 体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动中学*”的教育理念，通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾 向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合 作性，使学生在丰富多彩的探究性学*活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、活动目的
使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促 使课内与课外相结合，学*与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合 作意识的目的，要通过实践活动，让学生体会到成长的快乐、学*的.快乐、合作的快乐，让学生有所收获，有所提高。
三、参加人员：
宣化镇蔡沟4——6年级学生
四、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
照 相：
保 安：
五、安全负责人：
各班班主任及搭班老师
六、领队：
总领队: 各班领队：各班班主任
七、活动要求：
1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动计划，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的计划，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。
4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求各班统一思想、协调一致，集中精力做好这项计划。要高度重视宣传计划，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。
5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全
八、活动安排：
九月份：到银沙湖参观玫瑰种植园，让学生了解家乡的种植产业，提高学生自身的综合素质，增强学生的学*意识和吃苦耐劳精神;
十月份：请社会乒乓球爱好者到学校做表演，培养学生 体育爱好;请社会书法爱好者屈春森、李松录 王松炎 来校做书法表演。培养学生健康的文化爱好。
十一月份：参观文化遗产观星台，领略天地之中的风采，学生通过自己搜集资料，来了解观星台的历史。
十二月份：走出校园，定期为居民打扫街道，提高环保意识。
一月份：到白沙湖捡垃圾，做环保计划。
一、指导思想
在校长室的领导下，本学期加强教学常规管理、加强师资队伍建设，深化落实小班化课堂教学研究，提升规划督导的水*和质量，加快教师的专业成长，稳步提高教学质量，为学校的进步和发展做出新贡献。
二、工作要点及思路
本学期，继续在学校开展有效课堂教学改革，以后逐步在全校展开。课堂向全校开放，领导及老师随时推门听课，在推行有效课堂教学过程中，不断总结教学改革中的经验，找出存在的问题，及时纠正。继续抓好教师队伍的建设，校本培训、骨干教师的培养、使用和管理；青蓝工程工作；进一步搞好教研组建设和管理工作；发挥教学督导和教学重量的监控工作，牢固树立服务意识，以学生、教师和学校的.发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组建设和课堂教学效益监控为保证，以各项课堂教学活动为*台，强化教学过程管理，向管理要质量，全面提高教育教学质量。
（1）组织指导安排教研组开展工作；
（2）加强校本培训工作，提高教师素质；
（3）开展学校青蓝工程工作；
（4）加强督导队伍建设，做好教学督导工作；
（5）抓好骨干教师的认定、使用和管理工作；
（6）配合做好小升初、中考工作；
（7）做好有关资料、档案的收集、整理和管理工作。
三、具体工作安排
2月：
1）制定学期工作计划，收缴各教研组工作计划，组织校本培训工作，安排各教研组公开课计划，组织常规公开课，进班听课。各教研组集体活动内容为学*《龙九中学小班化教学十条要求》和学校教学计划，逐步提倡实施教学案提高教学有效性，
3月：
1）制定校本培训的计划、报名工作，并开展部分培训工作
2）进行面上听课、推门听课、预约听课，并就所听的问题进行交流
3）教研组大组活动主题：开展课例式有效教学研讨活动
——综合实践活动教研组计划菁选
综合实践活动教研组计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的综合实践活动教研组计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：
一、加强理念及课程内容的学*，为教师奠定必要的理论基础
针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学*和资料收集与整理。
开展综合实践活动理念及课程内容的学*，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学*了《课程改革学*材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教学实际写了学*反思，并在教学实践中有效地运用别的老师先进的经验、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。
二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航
从担任综合实践这门课程以来，我们组的.成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水*都有很大程度的提高。
三、创造性的运用教学资源，上好每一堂课
上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。
为了推进小学综合实践活动课的实施，服务于学生，目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。
在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如开展的《身边的垃圾》，《身边的游戏》等研究性学*活动贴*学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。
四、学写论文与案例
要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要我们肯做就一定会有收获，本学期本组成员以“指导纲要”入手，在学*理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有成功的一天。
五、下学期教研活动的目标和努力方向
这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。
回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们宿豫实小综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。
在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组先生的辛勤尽力，工作取得了必然的造诣。现总结如下：
一、教研组扶植方面：
随着根基教导课程革新工作的进一步深化，时代对我们教导工作者提出了越来越高的要求，我们切实感想感染到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分看重教师基础素质和业务才能培养的问题。我们将更新教导教授教化看念、完善教师自身知识布局、继续探索新的教授教化模式、措施，从而进步教授教化质量作为教研组扶植的首要目标。
1、增强业务学*力度。订定业务学*制度和计划，勉励教师深钻教授教化。本学期教研组运动中要求自学研讨，并常常交流心得，形成勤奋勤学，积极向上的好风俗。
2、注重青年教师培养。对付刚工作不久的青年教师，我们组的其他教师对他们实施传帮带，悉心指导他们钻研业务和老例教授教化，督匆匆完成课改教研任务。勉励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的赞助，匆匆进了青年教师的迅速发展。
3、关注教导科研新动态，注意收集新信息，客气向兄弟学校求教授教化*。我们的道路：一是争取一切外出学*机会。二是发动教师与兄弟学校树立联结网，客气求教，互相交流信息，
4、增强教研组凝聚力，培养组内先生的连合互助精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公所在疏散，先生承担教授教化任务均很重，因此教研组先生聚少离多。我们尽力创造一些机会、促进先生之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相赞助，促进先生之间互助精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风俗较好，对领导和教务处的指示和要求，实时上传下达。工作任务部署下来，人人互相赞助互助完成，不传小道消息，不说晦气于学校形象的言论。集中精力环抱教授教化教改尽力地做好各项工作，教研组内具有一种连合协调、奋发图强的工作情况和善氛。
二、老例教授教化方面：
1、认真落实老例教授教化各项任务
全组教师认真学*、理解学校教授教化工作计划及各项制度要求，落在实处。在老例教授教化反省中，王岳豪先生的教案规范，备课充分。内容完整。唐照方先生担负探究课的`教授教化，认真备好每一课，探究历程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感到。陈荣雪先生是一位老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继承奋战在第一线，身体力行，给青年教师建立了模范。严尚锐先生担负四年级科学教授教化，在教化历程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新措施，每节课都有新发明，新提高。在温*考核阶段，全组先生依照教授教化老例，认真订定温*计划；全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的优质课
一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都颠末了重复试教，精心筹备，集中全组教师的集体智慧，从而取得优越的教授教化后果，也得到同行的好评，充分展示了我们教研组枪垠的整体实力程度。学生的个性获得充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，情况互动，在有限的光阴内，每一位学生都获得了较为充分的熬炼和表现的机会。课堂中再没有昏暗酷寒的“死角”，讲堂上充溢着流动的阳光，*等、协调与交流共存，发明、挑战与寻思同在。思维的活泼，频动党肆光点，让学生成为讲堂上真正的主人。
三、往后工作的尽力偏向
1、进一步增强教导教授教化理论的学*和研究，继续更新先进的教导理念，以加倍适应下期课改的必要。
2、尽力降服学科杂，人员疏散的艰苦，进一步增强和富厚教研组的教授教化、教研运动，使本组教师的程度进一步晋升。在连合、协调的情况中我们综合组的工作会更上一层楼。
转眼间，紧张而又繁忙的20xx至20xx学年度下学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教学规律性研工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：
一、今年工作概述
由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的工作主要如下：
1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。
2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。
3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。
二、取得的成绩
今年我们综合教研组在学校的`大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：
1、整体教学常规管理工作有一定的起色，特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。
2、教研活动开展的有声有色，今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。
3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。
4、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在*时的教学过程中要注重收集学生在*时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件，放在学校的橱窗中展示。
5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。
三、基本经验
取得了以上成绩我的基本经验是：
1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。
2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。
四、不足与今后打算
今后我将努力做好如下几项工作：
1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。
2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。
3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。
新的一年，我校综合实践活动教研工作将依照市教育局的工作部署和学校的教研工作安排，围绕提高教育质量这一中心任务，深化教学改革，激发教研活力，推进学校特色发展，创建学校特色，打造学校品牌。
一、指导思想
认真贯彻国家、省和市《中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》精神，落实《市“十二五”教育事业发展规划》，依托学校自身的教育优势，利用本地独具特色的课程资源，深入实施综合实践活动课程。通过特色学科的建设，培育学校文化，凸现学校特色，促进学生全面而富有个性的成长。
二、工作目标
1、通过劳动技术教育、信息技术教育、社会实践活动及研究性学*等方面的实践活动，帮助学生发现并发展自己的个性特长，促进学生实践能力和创新精神的发展。
2、通过特色学科建设，探索独特的教学方式，彰显独到的学科优势，打造适合本校办学特色的教师队伍，促进教师的专业化发展。
3、通过特色学科建设，激发学校活力，发展学校文化，提升学校品位，形成学校办学特色，塑造学校品牌。
——化学教研组工作计划菁选
化学教研组工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学*制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的化学教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水*和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。
一、指导思想
继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学*能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和*台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水*，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。
二、教研措施
1．注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设：
化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学*课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水*的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。
2．加强年级备课组的关键作用
各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学*化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练*，统一重、难点）。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水*的提高。定时、认真、有一定目标的开好备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组最佳课，最佳教案设计，最佳实验课和创新课。
3．发挥骨于教师的示范作用。
化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年教师健康成长形成良好的.环境。
4．注意毕业班教学的辐射作用
认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复*迎考计划，组织毕业班任课教师学*考试说明，总结上一学年度工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。
5．加强青年教师的培训
为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学*活动对青年教师进行培训。主要活动：（1）举行由骨干教师主讲的讲座，介绍教学经验和教学心得。（2）督促和指导青年教师撰写教学文。（3）指导青年教师命单元测试题。。
6．做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。
各学科组认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组。
三、教研目标
1．以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。
2．提高教育教学能力的“六个一”
每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结。
3．落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通过开课使全组教师得到学*的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水*都得到提高。
4．各备课组选择有效的学生练*试题，做到“适应、典型、高效”，使训练*题做到校本化。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。
5．备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。
6．重视科研工作，搞好课题研究，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。
四、主要工作
九月份：
各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等，师徒之间，新老教师之间相互听课，每周各年级备课组活动正常开展。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。组织部分学生参加全国化学竞赛。
十月份：
各备课组出好阶段检测试题，考试结束后及时分析总结。开展三课活动。
十一月份：
各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良好成绩。
十二月份：
统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练*、单元测验的情况，进行研究，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。根据各年级学生的具体情况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。做好高三“的复*工作和总结工作。开展“高效课堂教学”和“*几年化学高考试题走向研究”。以加强教学研究为策略，提高教学质量，争取高考好成绩。
一月份：
各年级做好期末复*工作。主要针对学生学*的现状，以提高复*的实效性为目标，把工作做实，把教学目标具体落实到对应的学生，努力提高最后阶段的复*效果。
一、指导思想：
继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、*几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以
赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学*、培训
教师的培训和学*做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复*备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学*过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学*，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学*方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学*能力打好基础。
⑵加强对化学课题的研究工作。
做好市课题“理化教材中开放性、实践性*题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学*和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学*、实验、*题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的.活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。
三、教学进度安排：
日 期 教学内容和课时安排备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)
第二节 化学研究些什么(2课时)
实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学*和研究化学(1课时)
第一章复*测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)
10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇妙的二氧化碳(2课时)
第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复*测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)
第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)
第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中
考试11.29-12.3 第三章复*测试(1课时)
第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)
第二节 定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节 定量认识化学变化(第3-4课时)
第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)
第二节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)
第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复*测试(1课时)
期终考试（1~5章）放寒假
1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。
2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。
一、教研组工作目标：
深入学*、研究基础教育改革精神，以科学研究的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作，进一步提高教育教学质量。教研立足于科学备考上;核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学*薄弱学生。
二、重点工作：
(一)加强教研组建设
依据教学处的工作计划，继续以“互助、和谐、严谨、敬业”为努力方向，遵循“以人为本，科研兴校”“高起点、有特色、创一流”的指导思想，坚持“有效教学”的理念，带动组员，总结经验，发挥优势，集全组教师的凝聚力和创造力，使化学教研组焕发出更多的生机与活力。
(二)加强备课组工作
1、常规工作
(1)、坚持每周的集体备课，做到每章节具体到主备人。全组统一进度，统一练*。对教学过程中出现的问题，及时沟通。
(2)、坚持参加区教研活动，及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。
(3)、加强组内相互听课，取长补短，共同提高。互相听课：以学校要求的节数为底线，尽可能多听课。听课后交流心得，取长补短，提高教学水*。
(4)、在教学过程中，做到以下三点：
三重视：立足教材，重视基础;
联系实际，重视实验;
强调落实，重视规范;
三研究：加强对教材、课标、教学用书的研究;
加强教材与教辅资料的主辅关系的研究;
加强教学方法的研究;
三落实：落实三级备课：整体备课、单元备课、课时备课
落实课堂教学实效，提高教学质量;
落实练*题、作业、阶段检测、单元测试的精选，及时反馈，提高效率;
2、重点工作
(1)切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的说课活动，每次有主讲教师、说课教案，提高备课组教师，尤其是青年教师独立研究教材，创造性、艺术性处理教学问题的能力。
(2)搞好教学反馈及反思工作，不断对课堂教学效果进行反思。以期最大限度地提高教学的有效性。
(3)抓好中考工作
在总结上届初三经验的基础上，把握中考命题趋势，研究课标考题(北京、其它可该试验地)，尤其是活题，打开思路，针对性的练*。抓好授课的密度和难度，提高授课的有效性。
有效地利用教学反馈，坚持教学反思，共同探讨教学中存在的问题，以期最快最好地解决问题。
(三)抓好本组教学科研工作
鼓励全组教师做研究型、学者型教师。积极参加课题小组活动，为论文的写作搜集数据、积累资料。鼓励老师运用多种教学模式开展教学。积极参加新的课题研究，人人都要尽全力写出高质量的'论文。*时多思索有效教学，满足学生的知识需求、情感需求、升学需求，多方联络，与有关部门挂钩，寻求研究课题。
四、其它常规工作
1、做好期中、期末考试的命题及评卷工作
2、兴趣组活动：针对初二学生开设“化学性趣课”，通过一些有趣的化学实验，培养学生的动手能力，激发学生对化学学*的渴望。
3、建好校园网，由艾亚凡老师负责。
4、及时整理各备课组的以前课件，为后面的教学留下宝贵的东西;随时整理现在的课件。建立资料库，大家共享。用好电脑，让其起到“画龙点睛”的作用。
指导思想
以县教研室教研活动计划和xxxx高中xxxx年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学*与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施
1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学*和培训，加强对《高中化学新课程标准》学*和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设
①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练*题，做到“适应、典型、高效”，使训练*题做到校本化，响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。拉高复*课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复*的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的.落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学*或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至xxxx高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。
3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水*。
高中化学教研组工作计划
1、 加强常规教学，落实集体备课
(1) 按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
(2) 落实集体备课
以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。
2、 加强新课标及课的研究
(1) 根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学*，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
(2) 落实课改与高考要求结合起来
(3) 加强新教材实验探究
(4) 结合七中学生实际水*，探究新教材教学方法、教学模式。
3、 高三备考
(1) 按照教学计划，进入第一轮复*。抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。
(2) 专题复*要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
(3) 加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水*。
4、 学生化学竞赛
5、 准备青年教师化学说课比赛
6、 以备课组为单位，加强研究课活动
一．指导思想
以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水*。发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水*。
二．主要工作
1．加强教育教学理论学*，用理论知识指导课堂教学和教研组建设。
2．每位老师认真上好每一节课，全组老师认真上课、听课和评课。坚持听课制度，及时讨论、总结，肯定成绩，找出不足，相互学*，共同进步。
3．落实教育教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。每人按时备好每一节课，提高课堂教学的效率。各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的`重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、***学进度、统一练*、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧。
4．定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。
5．高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复*研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复*课的质量，争取高考全面丰收。
我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作计划如下：
一、加强组风建设：
化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下计划：
1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的'经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水*，形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：
1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进校2—5年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。
2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。
3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好*时的教学关。
三、提高教研活动和备课组活动的质量：
1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，相互交流学*，全面提高教育教学水*。
2、组织学*研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。
3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，***学的深度和广度，***辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。
四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：
1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，力争能打好、打胜这一仗。
2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。
3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学*状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。
五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。
高中教研组
20xx年8月
一、指导思想
坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的学*和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、教学工作重点
(一)化学课堂
为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点继续进行生命化课堂，尤其针对新授课和*题课。组织全体老师钻研纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。
初步讨论拟定新授课采取如下的基本模式。
1、展示学*目标，明确学*任务，使学生明确学*方向。
2、根据学*任务学生认真、自主学*、合作探究；教师加强巡视、给予必要的指导。
3、学生展示学*成果，在此过程中注意引导学生展示思维过程，教师进行必要的点评。
4、检测馈，自主检查知识的掌握情况。*题课采用如下的基本模式。
5、将试题分类，确立学*目标，明确学*任务，对所涉及的知识进行系统的复*。
6、结合学*目标，针对集中问题，找准切入点，小组进行合作探究，教师进行重点点拨。
7、总结解题方法，交流讨论成果，注重引导学生展示思维过程，教师加强对学情的把握。
8、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。
(二)做好教学常规
在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。精心备好每一堂课，备课的具体步骤为：
1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。
2、参照优秀礁对备课进行进一步修改与完善，形成教学复稿。
3、参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
4、针对实际教学进行思、修改形成完善稿。
重视集体备课的同时，要更多的关注教学后记。在以前的教学思的基础上进行改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、思考感悟等。
三、对学生课前、课中、课后的教学常规要求
(一)课前要求做好预*。学生根据教师研究设计的`预*内容，自主掌握教材内容，立学*，立思考，主动参与。通过预*，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。
(二)课中从改进学生的学*方式入手，有效激发和调动学生学*的主动性和积极性，形成良好的学**惯和自主学*的能力。教师转变课堂管理和学*方式，以小组为单位进行合作学*。合作学*过程要求：
1、遵守课堂纪律。
2、积极思考，胆发言，主动展示自己的学*成果。
3、小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、互学有效。
4、学生解决不了的问题或生成的问题及时馈给老师。
(三)课后做到
1、在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记。参照课本、笔记本立解决*题中存在问题。
2、自主复*、查漏补缺，对重要知识点进行复*、整理巩固、掌握方法、思路、规律。
3、将具有代表性的*题，整理错题本。
四、工作计划和措施
1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在初四办公楼二楼会议室，由于校长负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学*，结成扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、组织全体教师对教学工作献计献策。
8、组织各年级积极参加各级各类培训。
9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析总结，做好教学思工作。
10、组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。
本教研组是中青年教师结合的队伍，*均年龄30周岁左右，正处于事业发展的黄金时期，但问题是为什么本校的化学教学质量，始终无法提升呢？主要原因我想是除个别教师外，其余的教师的敬业精神和奉献精神还不够。此外，本组教师仍处于单兵作战的状态，而不是相互团结，拧成一股绳。因而也就失去了教学相长的作用。最后是本组教师对专业的学*和研究缺乏力度，教研工作始终出于低水*状态，当然也就无从谈专业发展水*。因此为改变本组目前的状况，在新学期以崭新的精神面貌，拟定如下工作方针和计划。
本组的工作方针：
团结协作，加强交流，以研促教，共同进步
本组的工作计划：
一、加强教研组建设力度，提升教研组的品位，具体措施。首先强化办公室的文化氛围，其次，完善教研组的制度（将制定的制度张贴上墙）并加强学*和落实。从而督促本组成员形成良好的工作态度。
二、加强组员之间的.交流，做到取长补短，制定相应的听课制度和评课体系（能用课改的理念加以评价）提升自己的专业理论水*和课堂教学水*，从而促进本教研组的整体教学水*。
一、指导思想
坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体，深化学*实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学*的意识。
二、化学科组建设的工作目标
整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。把校本课程和研究型学*和新课程教学紧密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培养学生能力、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。群策群力研究中考和学业水*考试的命题规律，提高复*与学业水*考试的效率，使我校化学成绩在稳步发展中能再上一个台阶。
三、本学期工作要点
(一)教师的专业化发展方面
由于我组中青年教师较多，本学期尽快形成以学校骨干教师为主的科组教学教研核心，在教学教研、中考备考、竞赛辅导及研究性学*等各方面起到带头作用，大家共同研究、共同讨论、共同进步。此外，加强学科组长和备课组长在科组教学管理中的带头作用，积极组织和参与提高课堂教学有效性的教学方法和原创学案的编写工作，以提高备课组老师的'业务素质，并要认真准备和提高科组活动和备课组活动质量，利用备课组活动或随堂课时间在校内组织一些说课、赛课活动，以此为契机，进一步提高教学基本功和教材的教学重点和难点的把握等，并强化集体备课机制，每周备课活动要有不同的中心发言人并要全面的认真准备，要细到每节课的教学目标(知识技能、能力培养、科学思想品质方法)都要研究的程度，这样不但能发挥每位教师的智慧，而且全面提升备课组的教学能力保证整体的教学质量共同提升。
(二)教学常规方面的主要工作
1、规范常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。具体的措施：统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课，包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学*能力的培养、教学的基本环节等都要有严格的要求;统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的*题要有选择的使用，只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不使用题海战术，给我们的学生增加学*负担，并做到每做必批，并对个别同学进行面批帮助他们克服学*上的障碍，以对不同层次的学生教师也要采取不同的辅导策略，因材施教的为学生进行“提优补差”，让我们的学生保持学*化学的积极性。
2、组织经验交流会和教学方法研讨会，让科组老师在教学过程中出现的好的想法和好的作法在全科组得以推广，同时就教学环节中的问题在科组中进行讨论，真正做到群策群力。具体作法：每次教师开课，听课的教师积极参加评课议课活动，共同取长补短，模块考核结束后备课组教师都要交流教学中的经验和教训，并将总结的学案和教学素材均下传下一个备课组组长，以便于下一个备课组借鉴少走弯路;各备课组教师外出参加的各种学*活动后，都要在学科组活动或备课组活动时要将好的教育教学理念和方法进行交流和研讨，让全体教师都能随时接触到最新的教学动态保证教学上的“与时俱进”。
3、鼓励科组老师之间相互听课，要求每人每学期听完科组其他所有老师至少一节课，并在每周的学科组或备课组活动时进行全面详细的评课。具体的作法：要求本组教师无论是本组教师还是其他学科教师的课都可以学*一学期要听满10节课，并利用备课组活动时间进行认真的评课活动。
(三)培青工作方面的主要工作
青年教师在工作上独立性不够强，面对工作和竞争时显得信心略有不足，需要在今后的工作中不断锻炼自己，鼓励他们积极参加教学基本功大赛和实验技能大赛，使其教学能力能够尽量很快提高。培青工作全员化，要求科组的高级教师积极参加到培青工作中来，从教学和教研各方面对青年教师进行指导;加强青年教师解题和命题能力的训练，促使青年教师参加学校和市教研室的教研活动，让青年教师在挑重担的过程中快速成长。
(四)教学目标方面
全组教师都要研究中考化学试题，关注新教材和新课程标准的变化，熟悉考试说明，合理利用资料方面加大研究力度;精读教材，字斟句酌，学会反思，提高教学归纳能力。认真抓好常规备考;钻研考试说明，摸索中考内容与考试说明的要求之间的联系，结合备考过程，由备课组提供相关应用结果交流。把中考的内容、思维方法、答题规范等要求溶入教学过程，使学生尽快熟悉、学*各地的中考试题，分析历年中考题的难度、考点、得分情况和常见错误等相关信息，并结合本校学生的情况及时调整教学策略和模式，改进自己的教学过程，提高学生对中考的适应能力，争取中考成绩更进一步。
一、本学期工作要点：
1、根据学校安排，协调完成高中化学各年级的教学任务。
新一轮的新课程改革已经开展，相应的高中化学教学安排也作了调整。如学校安排今年的新高一年级要完成化学学业水*测试工作，所以高一年级要在本学期完成学业考试的化学教学任务和学业水*考试复*工作。
新高二由于上学期学业水*考试成绩不够理想，所以教学中还要加强对化学学科知识广度和深度的拓展。本学期的高二化学的培优补差工作也要落到实处，并力争在4月份的全国高中学生化学竞赛中取得较好成绩。
高三学生由于在温州市第一次模拟考试中成绩也不够理想，因此在今后的教学中还要加强教学效率，重视学*效果。复*中一定要回归教材，重视基础，补差补缺，提高课堂教学效率，以使得学生能得到更大的收获。
2、响应教务处号召，以探讨课堂教学变革为教研中心任务。
本学期本组打算通过理论学*、学案编写、作业研究、教学展示等活动，继续探讨构建学生主体、学*本位的学本课堂。充分利用组内教研活动的时间，集体进行教学学案编制和空中课堂学生学案编制，优化教法、学法，努力提高课堂效率，推进学本课堂研究。
高一备课组打算在本学期开展以同课异构为主题的课堂教学研讨工作。高二化学本学期要完成《有机化学》选修模块的教学和必修1、2与选修模块《实验化学》的整合教学。高三备课组本学期要完成高中化学第一轮复*后半段的教学工作和第二轮复*以及18选6两个模块的复*工作。由于在高一高二没有像别的学校进行周末学*，所以高三组在第一轮复*中一定要补差补缺，回归教材，重视基础。而在第二轮复*中要致力于如何上好高三复*课为主的小课题研究，进行课堂教学改革实验，努力提高复*课的课堂教学效率。
3、做好校级小课题申报、校本课程开发和作业本编制工作。
本学期本组老师仍然要以备课组为单位，以变革课堂教学为内容进行校级小课题申报研究工作。高一的主题是同课异构，高二的主题是导学案教学，高三是复*课的有效教学。本学期还要继续结合校园书吧活动等，引导老师认真学*先进的教育教学理论，做到读书与课堂研究相结合，读书与教学反思相结合，读书与案例分析相结合，读书与名家讲坛相结合，与校内小课题研究相结合。
本学期还打算将组内老师动员起来，编制适合本校学生特色的学生作业本。打算分年级段，按照统一的模式，根据学科特点编制适合我们自己的学生特点的校内学科作业本，争取不再订别人的教辅资料。
4、认真学*教务处学期工作计划，积极配合学校和教务处的各项活动。
本学期将组织组内教师按照教务处工作计划，积极配合学校有关活动。配合教研室、教科室、校办室等完成学校下达的各项教学、教研任务。（如3月份的`市一模质量分析研讨会、4月份的市二模质量分析研讨会、区学科技能提升活动、区优质课竞赛、学校的校本选修课课程开发、学期中间的教师大讲坛、教研组的教学展示活动、乐此轩书吧读书活动、高一高二化学竞赛辅导活动、各备课组练*安排、论文案例评比、教学视导、数字化实验室创建、空中课堂、备课组长研修活动、教学公开课等）。
5、加强理论学*，把握教改新动向。本学期本组打算利用学校的乐此轩和图书馆，有针对性地进行课堂教学变革相关理论的学*研究，开展以有效课堂教学为主题的小课题研究，探讨构建学生本位、学*本体的学本课堂，积极进行以常态课为重点的学本教研活动。在教学中加强组内教师间、与兄弟学校间的交流合作，借鉴别人的优秀经验，提高组内教师的教学业务水*。
二、本学期教学计划：
高三备课组：
周次 教学内容 备注
第1周 开学练*，试卷讲评
开学预备周
第2周 有机化学基础 备课组长会议
第3周 有机合成与推断 小课题申报
第4周 实验基础知识 论文评比
第5周 实验设计与评价 月考
第6周 化学与STS 区教育教学论文评比
第7周 实验化学选择题 区学本课堂教学研讨
第8周 元素推断
第9周 有机选择 区学业水*专题研讨
第10周 化学反应原理 高三二模
第11周 电化学 期中考试
第12周 第26题专题训练
第13周 第27题专题训练
第14周 第28题专题训练 区名师高峰论坛活动
第15周 第29题专题训练
第16周 考前训练
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，坚持科学的教育发展观，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在教学的同时提炼自身的科研水*，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水*得到提高，再上一个新的台阶。
二、工作重点：
1.经常就教学中的疑点、重点、难点开展探讨活动，就教育观念和教学方式创新开展研究，并尝试应用于课堂教学，提高课堂教学效率，加强课堂教学的高效性。重视学生学*情况的诊断、反馈，完成学期各类练*的编辑工作，完善化学题库。
2.坚持集体备课。
⑴ 人员、地点、时间内容落实。
⑵ 备课抓实就必须深入研究教材面向学生在集体备课的基础上更要针对不同学生，特别要关注后三分之一学生的学*。
⑶ 将备课延伸到课堂。创设教学情境激活课堂，把提问作为连接课堂教学活动的纽带。问题适度，能够激发学生主体参与，引发学生思考。理解与讨论，使学生形成长时间深层次的课堂学*活动。
3.本学期继续探索多媒体教学手段在化学课堂中的'应用，力求在提高教学质量方面起到更好的作用。充分利用计算机，加强信息技术与学科整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水*。下载有关教学软件，也可自制一些教学软件，不断提高课堂信息量。
4．加强理论学*。本学期，着重加强《有效听课、观课和评课的智慧与技巧》、《上好课：问题与对策》的理论的学*，进一步提高学*的针对性、实效性，更新观念，指导实践，并完成一本书的读书笔记。
5.培养教师的教学反思*惯,让教学反思成为提高课堂教学质量和教师研究能力的有效手段.根据学校工作重点，全组人员积极参加学校组织的业务学*和各项教研活动，努力提高自身的业务水*。
6．开展课题研究。结合学校的课题，确定本组的教研课题为《如何加强复*课教学的高效性》，继续探讨在教学活动中如何构建新的复*模式。
三 、培训要求：
对继续教育的培训要落实到实处，每位教师通过培训要学有所得，并写一篇学*反思。
一、指导思想
继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市XX年化学中考试卷、*几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学*、培训
教师的培训和学*做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复*备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学*过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学*，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学*方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学*能力打好基础。
⑵加强对化学课题的研究工作。
做好市课题“理化教材中开放性、实践性*题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的.过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学*和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学*、实验、*题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。
三、教学进度安排
日 期
教学内容和课时安排
备 注
8.31-9.17
第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)
第二节 化学研究些什么(2课时)
实验基本操作(2课时)
9.20-9.24
第三节 怎样学*和研究化学(1课时)
第一章复*测试(2课时)
9.27-9.30
第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)
10.1-10.7
国庆节放假
10.8-10.15
第二节 性质活泼的氧气(2课时)
10.18-10.29
第三节 奇妙的二氧化碳(2课时)
第四节 自然界中的水(2课时)
11.1-11.5
第二章复*测试(2课时)
11.8-11.12
第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)
第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时)
11.15-11.26
第二节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)
第三节 组成物质的化学元素(2课时)
期中
考试
11.29-12.3
第三章复*测试(1课时)
第四节 物质组成的表示方法(3课时)
12.6-12.17
第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)
第二节 定量认识化学变化(第1-2课时)
12.20-12.31
第二节 定量认识化学变化(第3-4课时)
第三节 化石燃料的利用(2课时)
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一节金属与金属矿物(2课时)
第二节 铁的冶炼 合金(2课时)
1.17-1.21
第三节 金属的防护和回收(2课时)
第四节 石灰石的利用(2课时)
1.24-1.26
第五章复*测试(1课时)
期终考试（1~5章）
放寒假
★1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。
2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。
一、 指导思想和目标
1、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个年级的教学工作。
2、 把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。
3、 根据四个年级不同教学任务和目标，注重对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。
4、 采取多种方法和措施努力提高后进生学*成绩，为成绩大面积丰收打下基础。
二、奋斗目标：
1、各位教师本学期听课达18节以上。熟练使用多媒体辅助教学与学科教学的整合。各备课组要根据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体辅助教学的作用并熟悉电子白板在教学中的运用。
2、本学期各位教师要严格参加《中学化学新课程实施》，探索课堂教学优质高效的新路子。
3、本学期要写出教育教学相关内容的实施方案或论文。
4、搞好第二课堂活动，探索研究性学*的操作方法，发挥学科特点，创建学科特色，辅导和组织学生参加奥林匹克竞赛活动。
5、毕业班教师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试研究工作，研究并分析*三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校分配的.教学任务。
6、 狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量
⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、***学进度、***辅资料、统一练*、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧，以达到“高效课堂、有效教学”的目标。
⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析汇总，交流，及时反馈信息，及时调整教学方法和策略，采取灵活的教学方法，因材施教。
⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学研究活动，如上公开课、说课比赛、写教案比赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水*，尤其是使年轻教师迅速成长。
⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提高四十五分的课堂效率。
⑸重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高。争取全面丰收。
⑹为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向老教师学*，多听老教师的课，学*老教师的教学方法，传授之道，学*老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，肯定成绩指出不足，使青年教师迅速成为合格的木中教师。
⑺高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复*研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复*课的质量，争取高考全面丰收。
三、 教研主要活动安排
周次 教研组活动内容
一 组织教师完成教学工作计划
二 提交教师个人工作计划
三 集体备课
四 高一备课组公开课（吉运妹）
五 国庆放假
六 集体评课
七 高二备课组公开课（符吉容）
八 集体评课
九 高二备课组公开课（孟云影）
十 集体评课
十一 期中考试
十二 期中考试试卷分析
十三 初三备课组公开课（容玉香）
十四 集体评课
十五 组织全组教师主要青年教师的备课比赛（写教案）
十六 集体备课
十七 整理化学实验室
十八 元旦放假一天
十九 高三备课组公开课（陈引銮）
二十 集体评课
二十一 期末考试
二十二 期末考试
一、指导思想：
为进一步落实全市教育质量效益提升年会议精神和江苏省“五严”精神，根据学校“精细化管理”的总要求，积极开展教研组的各项工作，要求全组老师严格教学常规，优化教学过程，积极研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,注重教学训练的有效性，突出课堂效益的提高。加强听课互评活动，落实各项工作要求，促进教师个人业务素质的不断提升，提高本教研组整体教学效果，打造教学精英团队，为学校争创“五星”多作贡献。
二、工作目标：
1．落实教学常规，加强各年级备课组的建设，巩固州扬市“首届优秀教研组”成果。
2．积极开展竞赛培训工作，加强责任意识，制度好计划，争取多拿省竞赛一等奖。
3．以上学期教研室统测成绩为镜子，切实调整教学策略，认真分析存在问题，落实具体的整改措施，做到步调一致，工作做细、做实，争取在今年的学期统测中再创佳绩，勇当第一。
4．积极开展、组织参与校内外的各项教研活动，发挥示范带头作用。
三、具体措施：
1．1 强化常规教学管理，极力打造精英团队。
——数学教研组工作计划菁选
数学教研组工作计划通用15篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学*制定一份计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的数学教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
本学期初中数学组工作的指导思想是：以学*新课程标准为动力，把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合“创建学*型组织”的学*与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水*。
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学*领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设，资源共享
三、具体措施
1、加强理论学*，提升教师素质。
进一步认真学*《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学*，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的`教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。把“磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在*惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水*。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进行较高层次的锻炼。
7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学*活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水*。
9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。
四、具体工作安排
第一周：召开年级组长会议
第二周：初步拟定本学期教研工作计划教研组长
第三周：制定本学期教研工作计划教研组长
第四周：
1、各备课组拟定集体备课计划
2、各备课组拟定小课题
第五周：
1、拟报师徒结对名单
2、第一次月考出试卷
第七周：
1、开展小课题研究
2、第一次月考评卷
第八周：
1、集体备课
2、年青教师“磨课”
第九周：
1、集体备课
2、第二次月考出卷
第十周：
1、开展小课题研究
2、第二次月考评卷
第十一周：
1、年青教师“磨课”
2、与贵大附中教学交流活动
第十二周：
1、第三次月考出卷
2、读书学*交流
第十三周：
1、年青教师“磨课”
2、第三次月考评卷
第十四周：
1、集体备课
2、随堂听课
第十五周：开展小课题研究
第十六周：开展小课题研究
第十七周：期末复*
第十八周：期末复*
第十九周：收集各种资料存档
第二十周：总结学期教研组工作
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。
3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。
4、注重学生的学*方法的研究，促进教学的有效发展。
5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。
三、具体工作：
1、继续加强学*课改的理论与课程。
组织教师进行理论学*和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
2、加强业务学*，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。
以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组教师队伍。进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的.新课改理念及业务能力。通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
3、积极开展数学活动周活动，具体安排：
根据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期继续开展数学计算能力过关检测。
根据学校的工作计划和工作安排学校的教学办公室，这学期的数学教学和研究小组将采取各种措施和形式的教学和研究，把课堂教学的研究，教学质量的提高，学生的全面发展，教师的专业发展，努力使教学和研究工作“实用、广泛的、活跃的和新”，我们的数学教研组将从以下几个方面做好教学科研工作，使之在本学期得到有效实施和进一步推进：
（1）推进教学、教学、科研的日常工作，加强教学、科研工作教学和科研是学校的生命线。它紧密联系教学实践的科学研究工作的教师，努力以制度为保障，扎实推动教学和科研工作，提高针对性和有效性的教学和科研工作，并使教学和科学研究工作真正服务于教师、学生和教学。
1、继续坚持一周三个小时的业务活动，并开展有针对性的有效的教学和研究活动的形式理论学*、讨论和交流，集体备课和讨论，专题指导、项目活动，校本研究等，并进行定量检查教师参与商业活动。
2、继续集体备课，并在本周之前备课。教学计划的编制和撰写要规范，教学内容、教学目标、教学重点、难点和重点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等九个要素要完善。
3、做好课堂教学指导，增强质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量的概念，把提高课堂教学质量作为我们这群教师的重点工作。严禁教师无准备、无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
4、严格控制作业质量，减轻学生课业负担在作业的设计、编排和批改上，应力求做到“四精四必然”，即“选、精、精、精、精”。严格控制家庭作业的数量和时间，减轻繁重的.课业负担，调动学*积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。不允许有错误、遗漏和学生的替换。对于有学*困难的学生，应该尽量面对面地改变他们的家庭作业，及时辅导他们，增强他们的学*信心，提高他们的学*成绩。
（2）促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。加强教师的学*意识，促进教师知识的及时更新，做好课题研究和教师培训工作。促进数学教师的专业成长，提高数学教师的整体水*。
1、本学期，教师对教材和方法的理解和应用将是教学和研究工作的重点。本学期至少要阅读一本教材，并交换阅读经验。
2、做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。利用教师在课程实施等教学活动中的专业交流，可以有效地开展培训。要多渠道加强学校骨干教师队伍建设，形**人好学、自觉好学、终身学*的学*氛围。
3、加强教师培训，营造教师发展环境，为教师提供学*培训机会和展示*台，在教师中开展“一帮一”崇拜活动。通过“传递、帮助、引领”的方式，一方面达到了互教互学的目的，另一方面，使教师尽快成长为我们组的学科带头人。
一、指导思想：
本学期，我校数学教研组将根据区教研室研训要求并结合我校实际和教导处安排，继续聚焦于“教师团队发展”、“课堂生态转变”、“学生素养落实”三大目标开展系列教研训活动。从学科发展存在问题看，学校从素养视角定位学*目标的意识薄弱、学*活动缺少学科素养落实的行为设计、“教学”与“评价”的目标不够统一、学校校本教研研究深度不够。基于此分析，本学期我们数学教研组围绕中心课题制定如下工作目标。
二、主要措施与工作要点：
（一）聚焦课堂转型，深入课题研究，凝聚教师团队以“常态课堂教学改进”为主题，以区课堂教学评比活动为契机，以改变课堂生态为核心，围绕学校申报的区级课题《培养小学生数学语言能力的策略研究》以及“促进常态课课堂转型”开展系统、精细的课堂教学系列研究活动。以乡村骨干教师和区名师工作室以及解小教育集团优秀教师为辐射，引进先进的教学理念和教学方式，改变传统的师生交流模式，有效推进教学环节，提升教师学科教学素养和研究力，提升学生课堂学*能力，提升教师课程意识与课程实施力，推进课程实施水*。
工作要点：
1、深入解读教材，明晰年段目标，做到心中有数
教研组将组织每位教师认真学*《小学数学教材的专业化解读》。在专家高位的引领下研读教材，准确把握教学内容的数学实质，深刻理解所教学生的学*心理，熟练掌握班级授课的组织策略。努力从三个专业化视角来读懂教材：一是高观点指导下的视角，具体包括三个方面：站在初等数学体系的视角认识和把握小学数学教学内容，用数学史来关照小学数学，把握教学内容的数学实质。二是数学思想方法的视角，以此认识教学内容的研究方法，认识教材知识展开的逻辑。三是教材编排体系的结构，明晰年段目标。
2、依托课题研究项目组，教科研引领创新助力
教研组围绕区级课题《培养小学生数学语言能力的策略研究》开展研讨课，围绕“概念教学”、几何知识教学、“计算教学”、“解决问题教学”四个专题探寻推动数学语言表达的契机，细化策略。教研组内每位成员也要关注课堂教学中存在的问题，反思教学行为，探讨提升课堂教学质量、培养学生高品质思维的同时，全校数学教师形成共享机制。
3、加强教师培训，提升教师素养
（1）继续推行有效的师徒结对活动，徒弟每周保证听两节师傅的课，听一堂课上一堂课，及时写好对照比较及教学反思，以此促进青年教师发展、提升青年教师专业水*的重要方式。
（2）我校5年之内的年轻数学教师，教研组和校行政会每周跟踪听课，对他们进行培训、指导，促进青年教师的快速成长，其他教师教研组和校行政将不定期推门听课。同时充分发挥市级、区级数学学科带头人、骨干教师的示范作用，上好展示课，进行专业引领。
（3）为青年教师提供学*、培训的机会和展示的*台，通过集团联盟校课堂教学展示活动、区课堂教学评比活动、区域小学数学优质课例展示活动、市小学数学课程实施成果展示活动、基于证据的课堂教学研讨活动等更新教育观念，提高青年教师课堂教学能力，提升教学素养，促进青年教师尽快成长。
（二）基于学校学情，采取切实可行的'质量监督与改进措施
工作要点：
1、有效落实质量监控体系
组织做好基于数学核心素养及关键能力的质量调研活动（二—六年级），建立学生数学学*质量数据库，要求备课组在认真分析以往调研要求的前提下对每一次检测情况进行分析、反思与制定改进措施，探索基于实证数据的教学研究与提高学*质量的方法。通过相关“实证数据”的分析研究，发现教学过程中的成功经验和存在的深层次问题，寻找有效的解决策略，促进全体数学教师进行课堂教学改革和反思。
2、做实薄弱班级学科视导工作
本学期，将针对在上学期末质量检测中的较薄弱班级，采取随机视导的方式，开展以“质量－课堂－教师”为主线的学科教学视导活动，活动将围绕“课堂”“质量”两大主要内容进行，与教师一道查找存在问题，落实改进措施。
（三）规范常规管理，提升教育教学质量
为了使教师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据可依。我们根据教学工作的基本原则，结合学科特点和我区实际，制定并认真学*执行《**小学数学教学常规基本要求》《**小学数学备课要求》《**小学数学作业设置与批改要求》、《**小学数学教师月工作考核表》。围绕该常规要求细则，规范自己的教学行为，遵循“减负增效”原则，采取相应的监控与评价机制。
工作要点：
本学期，针对上一学期教学常规工作中存在的问题，结合月工作考核情况和“减负增效”实施情况，加大随堂听课和作业布置监控力度，对教学常规工作要求明晰化、制度化，开展跟踪检查、当面反馈、当场考核的检查措施。
三、具体安排
九月份
1、参加期初教材分析（全体数学教师）。
2、参加上学期各项学业质量调研反馈会（**、***、**）。
3、第一次教研组活动：传达区教研会议精神和学*本学期教研工作计划。
4、各备课组制定特色作业计划并上传校园网。
5、参加区青年教师课堂教学评比活动。（***、**）
十月份
1、参加集团联盟校课堂教学展示活动。
2、参加**市小学数学课程实施成果展示活动。（**城东实验小学）
3、第二次教研活动：课堂教学展示活动。（执教：***、**、**）
4、配合教导处进行常规工作检查。
十一月份
1、参加区域小学数学优质课例展示活动。
2、第三次教研活动：课堂教学展示活动。（执教：***、***、**）
3、准备区学业质量检测。（十一月底或十二月初，2—6年级，关注学科关键能力）
4、参加小学数学年会优秀论文评比活动。（主题：创造适合每一位学生的数学教育截止至11月10日）
十二月份
1、参加参加集团联盟校课堂教学展示活动。
2、第四次教研活动：课堂教学展示活动。（执教：**、**、***）
3、各备课组特色作业展评。
4、配合教导处进行期末常规检查。
一月份
1、期末结束相关工作。
各年级任课老师：
年级（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班一年级二年级三年级四年级五年级六年级
一、指导思想
在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学**惯和学*兴趣”为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学*的资源。
二、工作目标：
1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控；
2、培养孩子良好的学**惯、行为*惯、生活*惯；（以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标。）
3、培养学生轻松学*、喜欢学*、快乐生活，培养孩子学*数学的兴趣；
4、通过教师之间的交流（教学研讨课、教案交流、培训内容的分享、教学用具的共享等）打造专业团队，共同学*、互帮互助的学*目标。规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
5、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
三、工作措施：
（一）落实教研组常规管理：
1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要及时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练*。教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练*设计的有效性。
2、各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、设计科学有效的练*，合理设置作业。针对性的选择一些题目进行练*，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的.需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练*，提高学生的思维能力。
4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：
（1）好培优补差工作。
（2）计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练*，组内教师轮流命题。每次练*要及时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量。
（二）精心备课。
严格按照“五精”教学常规认真备课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效体现。认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学*，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学*研讨。
（三）认真上课。
在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生。做到数学课堂要简约而有效。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
（四）作业的布置与批改。
要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1．规范教学常规管理，优化教研组活动。
2．深入课堂教学研究，确保课堂教学效率。
3．加强师资队伍建设，认真学*领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4．在学生中开展形式多样的学*竞赛活动，激发学生学*数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1．开展以新课程、新标准为课程的教学研究。
2．强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3．切实作好“提优补差”工作，建立“提优补差”档案。
4．通过区教研培训和学校教研等活动，促进我校数学教师教育教学水*的提高。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1．认真学*新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2．开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立*等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学*方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学*数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1．提升课程执行力。严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的.学*负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。
2．深入推进教学常规达标活动。本学期，我教研组将结合教学常规达标活动，重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个展开。
备课：本学期，我教研组主要采用电子备课的形式。要加强集体备课研究与管理，每次活动要做到“三定”，定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”：备课标、教材，备学生，备教学和学法，备练*设计。在教学设计上，要做到“五推敲”，即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。
上课：学校将采用多种形式的听课形式，深入了解教师“备”“教”结合的情况。对学生的课前预*、教师的课前准备、教学设计、重难点突破、作业练*的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练情况进行研究，发现问题及时纠正。
作业布置与批改：本学期，将重点关注备课及教学中作业布置情况。作业布置要符合教学目标，提倡布置有思维含量的作业，让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改过程中要做到及时、到位。同时，教研组要做好单元教学过关，做好检测、分析工作，及时了解教学质量的状况。
学科辅导：认真拟定好学科辅导计划，有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作，并做好记录，追踪辅导。
为了更好的完善常规达标工作，教研组将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感。并组织常规月检，并且把每一位老师的受检情况以书面的形式汇总，再反馈到每一位老师手中，以便就整改的建议进行整改，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，力争教学质量得到稳步提升。
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1．单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
2．数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。
（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。
1．本学期，结合各级教研活动，每位老师至少上一节公开课。
2．针对教材中“动手做”环节的学*，并上传相关资料到校园网。
3．分周次围绕学*中的某一话题开展水小讲坛。
4．组织教师外出听课，并作好反馈工作。
5．组织做好“金坛区第四届小小数学家评比”。
6．组织做好“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比”。
五、具体安排：
二月份：
1.制订数学教学计划及教研计划。
2.学*“研训魔灯”*台各年级教材分析资料包。
3.组织相关老师参加常州大市三年级教材分析活动。
4.期初工作检查。（重点：电子备课含二次备课说明）。
三月份：
1.组织相关老师参加常州市小学数学课程实施成果展示活动。
2.组织相关老师参加省基本功竞赛获奖者展示活动。
3.公开课教学（第2周尹素琴第4周史云婷第6周谢云尹卫林）。
4.“水小讲坛”（第4周邰婷）。
四月份：
1.组织相关老师参加常州市小学数学同题异构联校教研活动。
2.“水小讲坛”（第10周李华）。
3.公开课教学（第8周孙江华邰婷第10周周春华）
4.组织相关老师参加xxxx年春学期“常、镇、连”三市联合教研活动，暨金坛区小学数学课程实施成果展示活动。
5.组织校级第四届小小数学家评比活动
五月份：
1.组织相关老师参加常州市小学数学毕业复*研讨活动。
2.组织老师参加金坛区xxxx年小数毕业复*研讨活动。
4.公开课教学（第12周李华翁雪芬第14周高丽英）
5.“水小讲坛”（第14周高丽英）。
6.参加区“迎六一第四届小小数学家评比活动”。
六月份：
1.参加常州市小学阶段学业质量常规抽测。
2.相关老师参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学*研讨。
3.“xxxx-xxxx年小数新教师”参加课堂教学随机调研。
4.相关老师参加“珠心算”教学实验课堂教学评比活动。
6.公开课教学（第16周陈海燕）
5.完成教研组工作总结。
一、指导思想
根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学*更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学*新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学*与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水*。
二、工作目标
1、加强学*,更新教育观念,转变教学思想.
认真学*新《课程标准》和《如何创建学*型组织》.树立正确的教育观,学*观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学*方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.
2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学*兴趣和敢疑好问、评价批判等好*惯的培养，努力为学业水*考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。
4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力
5. 组织全组教师学*《新课程标准》和《考试说明》，加强学业水*考试研究
三、工作措施
1、加强理论学*，提升教师素质。
进一步认真学*《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学*，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的`教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把 “中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在*惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水*。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。
7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学*活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水*。
9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。
四、组内要求
1、精心备课，做到： ①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性 。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。
2、相互听课，相互学*，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。
4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点
5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重，仍应注意 思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论学*，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能；教师间要建立 积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水*。
一、指导思想：
围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，把教科研与数学教学实践相结合，将课题研究与校本教研相结合，充分发挥教师集体智慧，走专业成长之路。关注常态课，常反思、常总结，切实解决课堂教学中存在的问题，进一步提高数学教学质量，本学期仍将一如既往地本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。
二、工作目标：
本学期，我组教研工作目标的重点放在迎接区、市教学评估、参加开发区优秀教研组评比争先上；与此同时还要继续做好专题研讨，将专题研究与组内课题成果推广和教学中的疑难问题相集合，积极参加区城乡观摩交流课活动，力争好成绩；加强集体备课，推行“单元备课制”，把集体备课落到实处，聚焦课堂、聚焦学生，聚焦细节，通过同伴互助提高业务水*。争取再次评为优秀教研组。
三、具体工作：
（一）抓好常规
1、管理精细
严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提前请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺*”，对于迟到、早退人员将如实记录，纳入考核。
根据学校“五段一体”的管理模式，改进和加强教研组建设，根据学段分为两个小组，一、二、三年级为一个年段，设小组长为徐静老师，四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。在保持全组工作总体设计和整体思路统一的前提下，采取大组活动与分段活动相结合的形式，一月一次大组活动，双周为小组活动，在工作中，组长要加强协调、沟通和交流。
2、教研从实
（1）全面贯彻学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专心搞好每一次教研。要求每位教师在业务上做好“六勤”，即：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。要精心布置作业，减轻学生负担，在书写、格式、质量等方面严格要求，及时订正、指导作业中的错误并督促学生改正，做到:
讲必练,练必阅,阅必评,错必改。
（2）辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反思情况等。带领组员提早备战，做好十月份“口算达标检测”、十二月“数学竞赛”和一月“数学式题达标检测”的准备，积极组织组内人员的展示课，做好城乡小学数学交流观摩研讨课的`准备。鼓励新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作。
（3）鼓励组员随堂听课，学期末不少于15节。
（4）要求组员每月撰写两篇教学反思，及时将电子文档上传教务处教科室（02号机）；学期末，在课题研究方面每人上交一份课例报告、两篇与所研究课题相关的教学反思打印稿。
（5）利用校本教研博客加强互动，提倡对于具体问题的互动研讨。本学期要求：每次教研活动留五分钟时间为博客互动时间，每位老师在一星期之内至少要在博客上以留言或发贴的形式进行一次互动。全组每月要通过品读同事之作和交流推荐两片文章（组内通讯、反思、随笔、设计、论文等），争取能看再在教师版的校刊上。
（二）重视培训
本学期，我们将组织教研组全体教师认真学*新课标、教学法及情境教学方面的理论，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，不断提升教师的知识内涵和文化素养。
1、组内互研。
以专题研究为主线，以教材研读、新课标探究、教法探索、学法揣摩为重点，围绕专题研究和课题研究，组内组织教师学*相应的教育理论，每月组内进行一次培训，学校外派参训教师，要在组内做好二次培训工作。本学期组内培训的重点是情境教学法激趣的研究，我们本学期的专题研究的主题为“利用游戏创设情境，提高练*的实效性”，围绕专题，推选组内有经验的老师轮流做培训，通过观摩、讲座、研讨、答辩等多种形式，把研与修紧密结合起来，把学*与提高课堂教学水*结合起来，提高教师把握新课标、驾驭课堂和解决课堂教学问题的能力，让教研组真正成为教学研究的主阵地。
2、自我研修。
要求每位教师要充分利用校图书馆资料和网络资源，不断学*，了解新课程改革的最新信息和与数学相关的教育理论，能够结合自身教育教学实践，带着问题，研读相关教育教学专著。每位教师完成精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记（心得或读后感），期末积极参加“读教育名著，走专业成长之路”的评比交流活动。在学期末，每位教师要完成10次以上业务学*笔记。
（三）强化集备
1、为更好地开展工作，选拔并任命新的集体备课组长：一年级杨静，二年级徐静，三年级陈翠香，四年级于静波，五年级郭冬霞，六年级姚海*静，主要负责召集年级组成员备课，组织分工，资料管理工作。
2、以年级组为单位进行集体备课，要求写出计划和总结，作好活动记录。每单周教研活动时间进行一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学服务，可以单元模块备课、同课异构交流、备教学中的疑难问题等，本学期对精品教案不做具体要求，体现在个人教案的三备上：一备、弹性化主题单元合作式备课；二备、每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案；三备、课后对执教过程作出反思评价与修正。一份勾勾划划、增增删删的教案才是最完美的教案。
（四）做好专题
本学期要求老师们围绕本组课题《小学数学教学中激发学生兴趣的方法的研究》，围绕课例，按照“两个阶段五个环节”
一、本期指导思想：
在今年徐汇区教育局提出“优化适合每一个孩子终身发展的教育之路”的五年计划的指导下，重视教育质量，追求内涵发展；探索教育规律，促进专业提升；关注学生身心，奠基快乐成长。
二、主要工作：
1、在课程构建方面，按照“满足发展需求、促进教师多能、推动校本课程科学开发”的要求，进一步提高数学活动课的教学质量。
一年级至三年级中，除二年级没有数学活动课的安排之外，一、三年级都有相应数学活动课的课时，如何选择每周一节的活动课的教学内容非常重要，开学第二周通过备课组活动，确定本学期活动课课题，教学内容，力求对提高学生学*兴趣，进一步提升学生数学学*的能力起到帮助推进作用。
如何提高数学活动课的质量，首先就要优化活动的流程，*时的数学课流程不一定适应数学活动课，因此，数学活动课要突出“活动”二字，所以活动课的教学目标也要通过“活”与“动”来实现。其次，要注意数学活动课形式的丰富多彩，根据不同的内容设计不同的活动形式。特别是低年级，可采取游艺式、竞赛式、应用式、探究式、创编式等不同的形式进行活动课教学。
2、在上个学期的基础上，继续进行有效作业的探索实践。
1）进一步学*学校新修订的《作业管理制度》，备课组做到基本作业统一规范，各备课组周末作业统筹协调，继续上个学*做法，实行周二快乐活动日不布置书面回家作业，周五周末作业以综合性试卷为主，*时作业以基础作业为主的作业制度。
2）在上一年度作业“金点子”征集基础上，教师在大组，备课组活动中学*借鉴并讨论完善，编辑《有效作业金点子（xxxx）》。
3）关注提高作业卷、练*卷、周练卷、测验卷、复*卷的质量，备课组内组员统一行动参与、组长把关上传档案室汇总打印，教师个人不擅自加印卷子。形成科学有效，有针对性的试卷。
4）试运行“作业免做单”、“练*加分单”，各学科组统一使用方法与标准，充分发挥多元评价方式的积极作用。由于数学学科的特殊性，不断的进行新的教学内容的学*，所以，如何用好“作业免做单”、“练*加分单”，需要各备课组充分讨论，制定出适合本学科，本年级的方法。
5）进一步关注自主学*与个性化学*，关注作业设计的多样化。充分利用信息化*台，调动一切资源帮助学*进行学*，提高学*数学的兴趣，学期初请金向军老师在大组活动中对全校数学老师进行二期*台使用培训，使大家能最大限度发挥二期同步*台的作用,本学期利用网络资源辅助教学是我们数学组重点推进项目，首先二期同步*台要让每个孩子都能登录，定期出题，成为周二快乐活动日的数学拓展作业，其次，利用班网，也可以在班网上上传思维训练题，让孩子得到多方面的.发展，期末形成经验，做好终结工作。
6）关注寒暑假作业、长假作业的针对性和有效性。本学期有一个五一长假，关于五一长假的作业要事先做好准备，让孩子们接触社会，布置实践性作业。
3、以提升教师的试卷编制能力，综合学科教师长期、实践作业设计能力为指向，开展教师基本功大赛。
1）在大奖赛之前组织教师大组学*试卷编制的方法与技术，提高教师们编制试卷的能力。
2）选择相关单元内容组织教师进行试卷编制。
3）组织校骨干教师参与试卷的评审工作。
4、开展“数学核心知识教学”的实践研究。
1）结合我校科研课题的研究，促进教师PcK知识的发展，组织数学教研组中有经验教师梳理pck知识，为职初教师的pck知识积累提供蓝本。
2）各备课组做好本备课组科研课题的资料整理工作，为结题做好准备。
5、规范备课
聚焦新课程背景下的小学数学课堂教学，注重对教学理念的诠释、对教学策略的探讨、对教师智慧的研究、对教学实效的反思、对教学细节的关注。通过每次的教研活动，结合课堂教学五环节的研究和指导，以及各类各层面研究交流活动，分阶段逐步梳理并形成具有学科特点的各种课型范式，有效提升学科教师的专业化水*。教研活动定时定点，要在组织形式上新颖，结构明了，让教师围绕一个问题进行头脑风暴，将自己的知识元认知和新的教育理念进行磨合，冲撞，建构成新的知识结构。
三、常规工作：
1、配合教导处进行两次作业和备课检查，并做好及时反馈工作。
2、教研活动真正“研”起来。做到“四定五统一”。
3、做好期中期末两次校级监控，以及质量分析工作。
4、根据各个年级的特点，进行个年级的学科竞赛活动。
为了全面提高教学质量，提高教师素质。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。
二、目标任务
1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水*。
3、配合教育辅导站开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加教育辅导站组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
4、按时高质量的完成学校规定的`各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：
（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
（2）继续做好六年的月考工作。
每月举行一次月考，以此激发六年级学生学*数学的兴趣。
（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学*方法的指导和良好*惯培养，做好辅优帮困的工作。
（4）加强自身业务学*：养成多看书，看好书的*惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。
2、加强教研工作：
（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。
（3）创设学*信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。
3、培养学生良好的学**惯
学生良好的学**惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学**惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
（1）书写*惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。
（2）作业*惯：培养学生独立作业的*惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。
（3）听课*惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学*中的疑问要勇于质疑问难。
（4）口头表达*惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算
法、解题思路。
（5）审题*惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。
（6）抄题*惯：一抄二对。
（7）验算*惯：养成口头验算和笔头验算的好*惯。
四、数学学科竞赛活动安排
1、11月：五年级计算题比赛。
2、12月：六年级应用题比赛
五、各月活动安排：
九月
1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。
2、分年级制订教学计划。
3、检查备课。
十月
1、开展教学设计研究活动。
2、备课、学生作业月查。
3、六年级举行第一次数学月考
十一月
1、继续开展教学设计研究活动。
